大豆食心虫
大豆食心虫螟学案
【学习目标】
1、知识与技能：
（1）、大豆实心虫为害特点
（2）、大豆实心虫的生活习性
（3）、大豆实心虫的防治方法。
2．过程与方法：
通过自己阅读教材解决自主预习题目、在通过小组合作学习、讨论、集中解决问题、并提出问题。
情感态度和价值观：
培养学生勇于探索、勇于发现、合作交流的良好品质。
【学习重点】
为害特点、生活习性、综合防治
【学习难点】
综合防治
【学习过程】
一、自主预习
（1）、大豆食心虫俗称、属于目科。
（2）、大豆食心虫的生活习性。
A、每年发生的世代数？
B、越冬虫态和越冬场所？
C、成虫活动规律
D、成虫产卵部位、产卵受那些因素的影响？
D、幼虫为害特点
E、大豆食心虫的发生与那些因素有关？如何影响的？
影响因素（a）:
（b）:
（C）：
（4)、综合防治
A、农业防治
B、化学防治
教师同步导学案
学生笔记及反思
一、预习环节：
通过阅读教材，学生通过自主学习或小组合作学习解决预习题目，并做好充分准备，展示自己的预习成果。教师鼓励每位同学认真准备，积极展示。并积极提出疑问？
学生笔记：
二、检测预习环节
1、采用抽查每个小组某个成员的方式，到黑板上书写答案。写错的小组成员纠错或其他小组纠错。
2、收集各小组预习中提出的问题，整理后写到黑板上，或小组间交换问题讨论解决；还可以指定某个小组解决指定的问题。
3、要对各小组预习情况作出评价，好的要有表扬，不好的要指出缺点促其改正。（比如采取积分制，引进小组之间的竞争机制）
学生笔记：
具体措施（药剂、施药方法、一到二种药剂即可）
C、生物防治
具体措施（a）:
(b)：
D、物理防治
具体措施：
二、检测预习
三、小组合作探究
1、大豆食心虫的为害特点
2、大豆食心虫产卵应选择的植株生育期、豆荚品种应该是怎样的会更好一些？
3、为什么大豆食心虫的成虫选择用黑光灯诱杀？
4、大豆食心虫的生物防治有几种方法？分别在什么时期？
5、大豆食心虫的农业防治的几项措施的依据是什么？
四、教师精讲点拨（针对小组难以解决的问题）
五、课堂达标与迁移
一、填空题
1、大豆食心虫属于目科，
2、大豆食心虫一年发生代，以在中作茧越冬，
3、成虫具有性，晚上到15:00时多隐藏于豆丛中，极少活动，下午15:00到16:00时以后开始活动，产卵时间多在，卵多产在上，少数产在、及上，
4、大豆食心虫在田间发生时期和为害程度主要和、、等因素有关，温湿度直接影响食心虫生长发育和田间消长，温湿有延长成虫寿命的趋势，从品种来看，一般多的品种着卵多，受害重，少的品种着卵少，受害轻，同时也和有关。
5、防治大豆食心虫时，适当调整播期，使大豆期避开成虫期。
6、生物防治法防治大豆食心虫利用赤眼蜂灭，利用防治脱荚越冬幼虫。
二、选择题
9、大豆食心虫幼虫共有（）龄。
A、三
B、四
C、五 D六
10、大豆食心虫在我国一年发生（）代。
A、一
B、二
C、三
D、四
11、大豆食心虫以（）在土中作茧越冬
A、卵
B、老熟幼虫
C、蛹
D、成虫
12、在用生物防治法防治大豆食心虫时，用赤眼蜂灭（）
A、卵
B、老熟幼虫
C、蛹
D、成虫
13、在用生物防治法防治大豆食心虫时，用白僵菌灭（）
A、卵
B、越冬幼虫
C、蛹
D、成虫
14、在用物理防治防治大豆食心虫时，用20—40W的黑关灯诱杀（）
A、卵
B、老熟幼虫
C、蛹
D、成虫
五、论述题
1、大豆食心虫的综合防治措施？三、落实目标
目标（1）在教材直接查到、加深理解、并掌握，最终要求学生背下。
目标（2）通过自主学习和小组合作总结归纳生活习性、直接记下来即可。
目标（3）学生自主学习总结、然后讨论、通过各组交流、教师点评之后，做好笔记，并加以理解记忆、重点掌握。
四、重点与难点突出与突破；
1、加深理解，强化记忆、记准、记全。
2、综合防治措施先从总体上掌握有几种防治方法、然后分别去记每种防治方法的措施、对于化学防治要记住防治关键时期、施药方法、具体药剂的浓度、用量、剂型都分
四、课后反思（学习反思）
昆虫生态复习-2013
《昆虫生态学及预测预报》复习题 一.名词解释 个体生态学群体生态学适温范围发育历期过冷却点有效基数发育起点温有效积温气候图形态指标预测法物候预测法经验指数预测法昆虫休眠昆虫滞育发生期预测昆虫生态学温区光周期临界光周期历期发育进度过冷却现象种群密度环境期距物候预测法经济阈值生命表特定年龄生命表特定时间生命表临界光照虫态昆虫生态学有效温度年龄组配适宜温区过冷却点过冷却现象种群密度历期发育速率期距物候预测法有效积温分令分级预测法临界光照周期害虫预测预报生命表聚集分布密度制约因子种群密度 二.简答题 1.气候因素包括哪些？ 2.土壤因素包括哪些？ 3. 农作物害虫预测预报的类别，按预测内容可分为哪几类？ 4.根据引起昆虫滞育临界光周期的不同，常将昆虫分为哪几类？ 5.昆虫获得水分的途径包括哪几个方面？ 6. 害虫发生量预测的常用方法包括哪几种？ 7. 害虫预测预报的基本作法为哪几种？ 8.害虫发生期预测的方法，常用的有哪几种？ 9.主要非生物因素包括哪几类？ 10.主要生物因素包括哪几类？11.昆虫空间分布型的类型常包括有几类？ 12. 影响昆虫种群数量动态的主要因子是哪些？ 13. 农作物害虫预测预报的类别，按预测内容可分为几类？14.害虫预测预报的基本作法可分为哪些？15.昆虫耐寒能力的季节性变化规律？16.兼性滞育昆虫与专性滞育昆虫有何不同？17.特定年龄生命表的特点？18.产量损失调查常包括哪几个方面？19.根据昆虫食性，将昆虫可分为几类？20.昆虫的休眠与性滞育有何不同？21.特定时间生命表的适用于具有哪些特点的昆虫种类？22昆虫空间分布型分析有哪几种方法？ 三. 问答题 1.有效积温法则在应用上有哪些用途？ 2.生态因子中，非生物因子与生物因子在作用方式上有什么区别？ 3.昆虫种群的生长型有哪几种？其适合的对象种群有什么特点？ 4.有效积温法则在应用上有哪些局限性？ 5.你认为昆虫发生量预测预报应从哪些方面进行深入研究？ 6.什么是害虫预测预报，其意义和作用是什么？
四害消杀方法
四害防治管理方案 尊敬的负责人 为保障贵酒店良好的卫生环境、有针对性的开展杀虫，灭鼠等卫生服务工作。给您和客人提供健康舒适的工作和住宿，娱乐环境。现将我公司方案如下： （1） 的时间和水或潮湿的环境。 （2）、幼虫：幼虫孳生在水中，大型静水处，缓流清水处。 （3）、蛹：不食能动，常浮在水面之下，以呼吸管伸出水面进行呼吸，抵抗力常是 幼虫的数倍。 （4）、成蚊：蚊虫可通过吸血将病原微生物输入人或动物体内，吸血时间，可受温
度和光线等因素的影响，高温、高湿及微光下可促进蚊虫的吸血活动，栖息场所主要为分布在潮湿、黑暗的地方；具体如：半明半暗沟，电缆沟，污水沟，杂物堆，床底，书柜，底柜，背面，草丛绿化带等避风潮湿温暖处栖息，因此，把药物喷洒 到其栖息处，灭效最佳。 2、蝇类： （1） （2） 大类： （3） 息于湿热、阴暗有食物和水的场所，如下水道、粪池、厨房、食品下等地方，有群居习性，食性复杂，几乎什么东西都吃，但怕光，只在晚上活动。 4、鼠类： 鼠类的损坏性很大，可破坏电线、电器、啃咬衣物家具，造成各种事故灾害，还能传播多种疾病；其形态特征和生活习性。攀爬能力强，能从下水道管爬上高层楼房，
食性很杂：如谷物、肉类、果菜、饲料、粪便、新垃圾；经常在附近经常有食物的房屋周围，垃圾屋、食品仓库等的空地、绿化带打洞作窝，或栖息在下水道的暗渠内，房屋上部的墙洞，天花板夹墙、室内阴暗角落，杂物箱、柜内等，鼠类的感觉器官很发达，除视觉较差外，触觉、臭觉、味觉和听觉能力都非常敏锐，是“四害” 中最难防治的一类。 A C D E A、准备工具：背式机动喷雾机、口罩、手套。 B、消杀员做好自我保护措施并疏散人员。 C、用背式机动喷雾机，配好氯菊酯药剂进行空间喷洒消杀。 D、检查有无鼠便、鼠路、鼠啃咬的地方，进行投放毒饵。发现死鼠，立即清理。 3、餐厅、厨房
四害防治措施
四害防治措施 除“四害”的详尽防治措施“四害”的详尽防治措施，主要有环境治理（清除“中害”的滋生地）;物理防治（用器械、工具进行防护、捕杀）;化学防治（用例外种类、剂型的化学品制剂杀灭）;生物防治（由天敌、微生物杀灭）。不过，目前主要采用物理和化学品制剂相结合的防治措施。 灭苍蝇：以环境治理为主，综合防治。杀灭苍蝇的方法很多，以消灭过冬苍蝇效果最佳。可用敌敌畏、杀蝇糖粘纸等办法杀灭苍蝇。 1、搞好环境卫生，保持环境纯洁。 2、垃圾日产日清，特种行业的垃圾要及时处理。 3、对粪便进行无害化处理，普及无害化厕所，粪池盖要密封。 4、对未能及时彻底清除的滋生物，应用有机磷杀虫剂杀灭幼虫，夏秋季5-7天，冬春季10-12天处理一次。 5、在有些必要的重点场所用化学或物理的方法杀灭苍蝇。如滞留喷洒、空间喷洒、人工拍打以及使用粘蝇纸、灭蝇灯、毒蝇绳、捕蝇器等。 灭老鼠：常用的灭鼠法有器械灭鼠和药物灭鼠，如驱鼠器、粘鼠板、灭鼠夹、关鼠铁笼、挖鼠洞;常用的药物有敌鼠钠盐、磷化锌等。以饵灭鼠注意事项：1、饵要量少、堆多，发现有鼠盗食要及时补投，盗吃多少补多少，吃光加倍投放，一直到不再盗食为止。 2、毒饵投放要靠墙边，鼠路、鼠洞口和其他隐蔽处。 3、投放在干涸无水之处，要断鼠粮关好禽畜。 4、投药后要及时算帐环境，算帐死鼠。按国家规定的使用慢性鼠药，应有专业人员指导，食品等行业，合宜使用药物的，必须用器械驱捕老鼠，切不可大意。灭蚊子：消灭蚊子应当治本清源，即清除蚊子的滋生场所，辅之以杀灭幼虫，控制蚊虫的发生。夏季可采用捕蚊灯、蚊香、熏蚊纸、电热驱蚊器等，室内安置蚊帐、纱门、纱窗等可有用防止蚊子叮咬。 1、清除各种积水，清除蚊子的滋生条件（1）把积水疏通、排除（2）填平洼地、污水塘、树洞（3）密封水池、水缸、下水道（4）对有用的贮水、水植盆景等，定期每周换水1-2次，或采取施药控制、放养鱼类、加盖密封等措施。 2、使用化学杀虫剂等方法杀灭幼虫及成蚊 1/ 2
四害防治方案
岭南新天地销售中心 四害防治方案 防治四害（蚊子、蟑螂、苍蝇、老鼠）、生物的控制既是一次持久而艰巨的任务，也是一项复杂的社会系统工程。该项任务的完成，根本出路在于综合治理（IPM）,采用包括环境治理、化学防治、物理防治、生物防治及其他有效手段组成的一整套控制措施，在有效、经济、简便和安全的原则下，将城市四害生物的种群密度控制在不足以对人和环境造成危害的状态。在上述措施中，化学防治仍然是当前及今后较长时间最主要的控制手段。但四害控制效果的好坏则取决于化学药剂、器械与施药方法的合理配置与正确应用。在具体操作过程中，上述三者的合理匹配又与药剂种类、药剂之间的配比、药剂剂型、施药方式、施药的技术、施药的时间等因素有关。 为了严格控制好岭南新天地营销中心内“四害”的危害，切实做好除害虫防病工作，确保贵单位员工有一个良好的工作环境，以及身心健康。我司设计该合理的城市有害生物控制方案，请贵单位领导审阅。 一、服务项目与范围 1、承包范围：岭南新天地销售中心及外围绿化的四害灭治。 2、承包项目：四害（蚊子、蟑螂、苍蝇、老鼠）。 二、技术措施 一）蚊子 1、蚊子的危害： 蚊虫是我们最熟悉，也是最重要的卫生害虫。它们不仅刺吸人血，而且是多种严重疾病的传播媒介。我国流行的蚊媒病就有4类：①疟疾、②淋巴丝虫病、③流行性乙型脑炎、④登革热。前3类疾病经过长期防治，发病率已大大下降，但仍然是我国危害人民健康的重要疾病。而且由于传播它们的媒介蚊虫并未清除，如果不加重视，听之任之，发病率又会再度上升，甚至引起严重流行，所以灭蚊是十分必要的除四害工作。防治策略：主要重点处理蚊虫孳生地，包括下水道、大堂、卫生死角、阴暗角落、办公室等，集中消灭蚊幼虫，将蚊消灭在飞出为害之前。蚊虫对药物是非常敏
(完整版)实验室污染与安全事故应急处置预案
实验室污染及安全事故应急处置预案 【目的】 为了有效的预防实验室污染，有效的应对实验室突发污染事件，保证实验结果的科学准确，保障实验工作人员的健康、生命安全和国家财产，防止和杜绝实 验室污染对周围环境造成严重污染，为了加强检验工作的质量控制和实验室的管 理，特制定本预案，确保一旦发生实验室污染事件及安全事故时，能及时、规范、科学、迅速有效地控制。 【适用范围】 本预案适用于本科室各专业实验室及实验室周围环境。 【组织管理机构和人员职责】 实验室污染预防及应急处置专业小组职责 1．负责组织本小组的全体成员开展日常督促检查实验室污染预防与应急处理的组织建立、人员培训、技术和物资等的落实，指挥实验室污染突发事件的现场和调查处理工作。 2．负责防止实验污染的日常工作，完善制度、规范措施、责任到人和检查督促，按科室统一安排办好一切防止实验室污染及安全事故的管理工作。 3．加强预防工作，每个人都要认真负责执行实验室的各项制度，特别是实 验室安全管理制度、各种有毒有害易污染实验室和其周围环境的物品及废物的管 理制度等的执行；对安全隐患及时排除，对不能排除的应及时报告有关部门及时 排除，对可能突发的实验室污染事件而存在的安全隐患应采取快速有效的控制措 施，并及时向实验室污染预防及应急处置专业小组报告；同时期采取有效的防范 措施。 4．发生突发事件后 , 应立即按实验室污染突发事件处理的技术规范，采取有效措施控制事件、调查原因，减少人员伤亡的国家财产损失。 【应急处理程序】 （一）病原微生物污染应急处置措施 1．实验室如果发生一般病原微生物泼溅或泄漏事故，按生物安全的有关要求，根据病原微生物的抵抗力选择敏感的消毒液进行消毒处理。 (1) 如果病原微生物泼溅在实验室工作人员皮肤上，立即用75%的酒精或碘
大豆食心虫
大豆食心虫螟学案 【学习目标】 1、知识与技能： （1）、大豆实心虫为害特点 （2）、大豆实心虫的生活习性 （3）、大豆实心虫的防治方法。 2．过程与方法： 通过自己阅读教材解决自主预习题目、在通过小组合作学习、讨论、集中解决问题、并提出问题。 情感态度和价值观： 培养学生勇于探索、勇于发现、合作交流的良好品质。 【学习重点】 为害特点、生活习性、综合防治 【学习难点】 综合防治 【学习过程】 一、自主预习 （1）、大豆食心虫俗称、属于目科。 （2）、大豆食心虫的生活习性。 A、每年发生的世代数？ B、越冬虫态和越冬场所？ C、成虫活动规律 D、成虫产卵部位、产卵受那些因素的影响？ D、幼虫为害特点 E、大豆食心虫的发生与那些因素有关？如何影响的？ 影响因素（a）: （b）: （C）： （4)、综合防治 A、农业防治 B、化学防治 教师同步导学案 学生笔记及反思 一、预习环节： 通过阅读教材，学生通过自主学习或小组合作学习解决预习题目，并做好充分准备，展示自己的预习成果。教师鼓励每位同学认真准备，积极展示。并积极提出疑问？ 学生笔记： 二、检测预习环节 1、采用抽查每个小组某个成员的方式，到黑板上书写答案。写错的小组成员纠错或其他小组纠错。 2、收集各小组预习中提出的问题，整理后写到黑板上，或小组间交换问题讨论解决；还可以指定某个小组解决指定的问题。 3、要对各小组预习情况作出评价，好的要有表扬，不好的要指出缺点促其改正。（比如采取积分制，引进小组之间的竞争机制） 学生笔记：
具体措施（药剂、施药方法、一到二种药剂即可） C、生物防治 具体措施（a）: (b)： D、物理防治 具体措施： 二、检测预习 三、小组合作探究 1、大豆食心虫的为害特点 2、大豆食心虫产卵应选择的植株生育期、豆荚品种应该是怎样的会更好一些？ 3、为什么大豆食心虫的成虫选择用黑光灯诱杀？ 4、大豆食心虫的生物防治有几种方法？分别在什么时期？ 5、大豆食心虫的农业防治的几项措施的依据是什么？ 四、教师精讲点拨（针对小组难以解决的问题） 五、课堂达标与迁移 一、填空题 1、大豆食心虫属于目科， 2、大豆食心虫一年发生代，以在中作茧越冬， 3、成虫具有性，晚上到15:00时多隐藏于豆丛中，极少活动，下午15:00到16:00时以后开始活动，产卵时间多在，卵多产在上，少数产在、及上， 4、大豆食心虫在田间发生时期和为害程度主要和、、等因素有关，温湿度直接影响食心虫生长发育和田间消长，温湿有延长成虫寿命的趋势，从品种来看，一般多的品种着卵多，受害重，少的品种着卵少，受害轻，同时也和有关。 5、防治大豆食心虫时，适当调整播期，使大豆期避开成虫期。
四害消杀方法
四害防治管理方案 尊敬得负责人 为保障贵酒店良好得卫生环境、有针对性得开展杀虫，灭鼠等卫生服务工作。给您与客人提供健康舒适得工作与住宿，娱乐环境。现将我公司方案如下： 一，四害防治项目相关情况 1，防治地点：蜈支洲岛珊瑚酒店 2，防治范围：蜈支洲岛珊瑚酒店及外围 二，工作职责 承接四害消杀期限内，我公司按照四害消杀操作规程及四害防治质量标准，合理组织、操作细致。并派出专业防四害主管安排工作。保质保量完成四害消杀工作。 三．四害防治内容与方案 1、蚊虫 生活史及生态习性： 蚊虫生长发育分四个时期：卵、幼虫、蛹、成虫，前三个阶段生活在水中，成虫生活于陆地上，产卵于水中，卵在水中孵化成幼虫，幼虫经四次蜕皮变成蛹，蛹羽化变成蚊，通常完成一个生活周期，在适宜得温度与环境下，需10-15天左右。（1）、卵：卵必须在水中才能孵化，刚产生得卵内胚胎尚未发育，这就是需要有一 定得时间与水或潮湿得环境。 （2）、幼虫：幼虫孳生在水中，大型静水处，缓流清水处。 （3）、蛹：不食能动，常浮在水面之下，以呼吸管伸出水面进行呼吸，抵抗力常就 是幼虫得数倍。 （4）、成蚊：蚊虫可通过吸血将病原微生物输入人或动物体内，吸血时间，可受温度与光线等因素得影响，高温、高湿及微光下可促进蚊虫得吸血活动，栖息场所主要为分布在潮湿、黑暗得地方；具体如：半明半暗沟，电缆沟，污水沟，杂物堆，
床底，书柜，底柜，背面，草丛绿化带等避风潮湿温暖处栖息，因此，把药物喷洒 到其栖息处，灭效最佳。 2、蝇类： （1）、蝇类得生活史：蝇类一生经过卵、幼虫（蛆）、蛹与成蝇四个阶段，繁殖期在适宜得温度与湿度得环境下，一般需10-15天左右。 （2）、生态习性：蝇类得类很多，不同得蝇类喜欢在不同得孳生物中产卵，也主有不同得孳生习性，有机物质（动物质与植物质）排出得气味，特别就是腐败过程中分解出来得气味，如氨等对成熟得雌蝇有很大得引诱性，具体得蝇类孳生物可分为五大类：A、人粪类；B、禽、畜粪类；C、垃圾类；D、腐败动物质；E、腐败植物质。（3）、成蝇得栖息性：成蝇得活动或栖息就是多种因素决定得，如不同得种类不同气候条件（主要就是气温、湿度与风力、日照等）对成蝇正常得觅食活动，成熟雌蝇选择产卵地两性寻偶交配等具有重要影响，蝇有进一层得习性多在饭堂，餐厅， 厨房，甜品店内，室外则多在垃圾堆活动。 3、蟑螂： 蟑螂一生分为卵、若虫与成虫三个阶段，人卵发育到成虫所需时间较长，因种类与环境因素不同而差别很大，从卵到成虫约需3-6个月，成虫得寿命约一年。喜欢栖息于湿热、阴暗有食物与水得场所，如下水道、粪池、厨房、食品下等地方，有群居习性，食性复杂，几乎什么东西都吃，但怕光，只在晚上活动。 4、鼠类： 鼠类得损坏性很大，可破坏电线、电器、啃咬衣物家具，造成各种事故灾害，还能传播多种疾病；其形态特征与生活习性。攀爬能力强，能从下水道管爬上高层楼房，食性很杂：如谷物、肉类、果菜、饲料、粪便、新垃圾；经常在附近经常有食物得房屋周围，垃圾屋、食品仓库等得空地、绿化带打洞作窝，或栖息在下水道得暗渠内，房屋上部得墙洞，天花板夹墙、室内阴暗角落，杂物箱、柜内等，鼠类得感觉
微生物实验室气溶胶预防与控制
xx儿童医院 微生物实验室气溶胶污染预防与控制 研究表明已知原因的实验室感染只占全部感染的18％，不明原因的实验室感染却高达82％。对不明原因的实验室感染的研究表明，医学实验室的许多操作可以产生气溶胶，由于其气溶胶分子小，易漂浮在空气中，大多数可能是病原微生物形成的感染性气溶胶在空气扩散而污染实验室的空气，当工作人员吸入了污染的空气，便可以引起实验室相关感染。在病原微生物实验室中，产生的微生物气溶胶可分为两大类：一类是飞沫核气溶胶，另一类是粉尘气溶胶。 这两类微生物气溶胶对实验室工作人员都具有严重的危害性，其程度取决于微生物本身的毒力、气溶胶的浓度、气溶胶粒子大小以及当时实验室内的微小气候条件。一般来说，微生物气溶胶颗粒越多，粒径越小，实验室的环境越适合微生物生存，引起实验室感染的可能性就越大。 在离心、烧接种环、剧烈震荡或混匀时极易形成带菌的气溶胶。 因此样本的离心工作必须在开放实验室内进行，真空采血管须在生物安全柜中打开或在离心机中静置30min后才能打开。细菌室酒精灯火焰上应套一个长管，使酒精灯火焰上方有充足的无菌空间，最好使用焚烧灯。 任何有可能产生细颗粒气溶胶的操作步骤（如标本编号、血清分离、细菌接种等）标本处理原则上在有合格证的生物安全柜内进行。 对于暂无生物安全柜的实验室，可在超净台内处理标本，但切不可开启排风装置，以减少病毒在空气中弥散。处理标本使用专用离心机，离心时应使用密闭的离心机转头或密闭样品杯。理想情况下，应在生物安全柜内取出离心机转头或样品杯。离心机使用完毕，立即用含有效氯1500mg/L消毒液进行表面消毒。因此做好医学实验微生物气溶胶的净化工作，有助于降低院内感染的发生，保护在场所工作的人员的安全。 下载文档可编辑 一、微生物气溶胶的定义
昆虫预测预报
生态学定义 生态学Ecology: 是研究生物与生物之间以及生物与其环境之间的相互关系的科学。 1858 年，Thoreau 在书信中用到生态学这一名词(Ecology)，但没有下一明确定义。 1869 年，德国生物科学家Haeckel 首次在其著《普通生物形态学中》提出并定义：生态学是研究动物与有机和无机环境的全部关系的科学。 Ecology 来源于希腊文Oikos，为“ 住所”、“ 栖息地”之义。 Ecology 与Economic 有同一词源，因此两学科关系密切。 生态学是研究生命系统和环境系统相互关系的科学（马世骏，1979）生态学定义的理解：研究的内容为：各种关系 研究的对象为：所有生物及无机环境 研究的领域极其广泛：行为生态学、生理生态学、进化生态学、分子生态学 生态学与其它生物科学的关系：涉及生物体的各个层次水平 分子－个体－种群－群落－生态系统－景观－全球 景观landscape：生态学上的景观是指一定空间范围内，由不同生态系统所组成的，具有重复性格局的异质性地域单元(Forman 1986) 。 生态学发展的新特点 从描述生态向实验生态和定量化方向发展 19世纪前：野外调查—描述动、植物的组成及变化。 19世纪末-20世纪初：实验生态，逐渐量化 21世纪：数字化（定量） 从个体生态向复合生态系统的广度发展（宏观生态学，应用生态学） 系统system：由许多相互作用又相互联系的物质单元或成分组成的集合体。 害虫治理的IPM 自然保护区 系统的反馈机制feed back：系统的某一输出变量反过来又变为输入变量而影响系统状态的动态。 系统的生产力：是指系统能生产的有机体的生物量大小。 生态学引进了协同进化论的观点 协同进化Coevolution: 一个物种的个体行为受另一物种的个体行为的影响而产生的两个物种在进化过程中发生的变化。（Janzen,1980) Gilbert & Futuyma,1983 提出广义定义：某一或多个物种的特征受到多个其它物种特性的影响而产生的相互进化现象。包括植物与多种害虫。 形成了许多以生态学为中心的交叉学科 遗传生态学生理生态学数学生态学化学生态学污染生态学 总之，生态学是一门没有边界的年轻学科，如果实在要追寻与其它学科的界线所在，那么它只存在于生态学家的头脑之中。而数学、化学、生物科学及现代计算与信息技术是生态学研究的有用工具。 昆虫生态学研究的新热点 天敌-害虫-植物间的关系 天敌控害作用（一对一、多对一、复合对复合） 天敌功能集团(guild)的作用
呼吸道疾病防治和除四害措施参考
玉环县龙溪乡金色童年幼儿园呼吸道疾病防治措施 加强传染病预防教育工作，是我园健康教育的重点。密切关注传染病流行趋势，及时掌握流行动态建立健全传染病的预防机制，采取切实有效的防治措施，并加以落实，就可以有效地控制传染病在我园的流行，确保广大师生的身体健康，保证幼儿园各项工作全面高效地进行。现特制定我园所呼吸道疾病防治措施台下： 1、做好对全园幼儿传染病的健康晨检工作；认真负责落实填写幼儿健康情况记录表。请老师每天及时上报本班幼儿的健康情况，如发现患有传染性疾病幼儿及时做好隔离及消毒防范措施。并定期由保健老师组织对全园师生进行卫生常识的基本培训工作； 2、提高机体的抵抗力的同时，合理安排幼儿的作息制度，平时要求加强体育锻炼，保准户外活动2小时，养成良好的卫生习惯。 3、提高易感者的特异性免疫力，协助园保健室做好幼儿的免疫接种预防宣传工作，按要求做好幼儿流脑、乙肝、流感的接种，接种前发放疫苗接种告家长书，让家长知晓此疫苗的重要性，掌握各种疫苗的禁忌症，自行到就近医院进行疫苗预防接种。 4、预防传染源进入幼儿园，凡是处在传染病隔离期或恢复期的病人或带菌者必须在隔离期或治疗后经检验为阴性，并有医生诊断证明方可进校上课。 5、切断传播途径，健全幼儿园环境卫生管理制度，保持环境整洁，消灭蚊蝇孳生地和灭鼠工作，教室经常开窗通风，每天紫外线消毒，为幼儿提供足量饮水设施。
6、在禽流感流行期间，不要密切接触禽类，对鸡肉等禽类食物应彻底煮熟后食用，应注意分开熟食品存放，避免交叉感染；注意个人卫生，保持双手清洁，并用正确方法洗手。 7、利用广播、家长园地、展板及健康知识调查问卷卫生宣传工作。 8、做好疫情的上报工作，及时向上汇报疫情的发生发展情况。积极查找传染源，控制传染途径，阻止疫情蔓延。切断传播途径，做好隔离患者和疫点的消毒工作预防。 9、在传染病的流行期间，保护易感人群，做好幼儿传染病健康晨检工作，同时，要求采用口服药物或对办公室、教室、宿舍用84液稀释喷洒消毒，每天用消毒湿拖把擦地1～2次，开窗透气2次，每次不少于20分钟。 玉环县龙溪乡金色童年幼儿园除“四害”防治措施为进一步搞好以我园所的除四害工作，根据教育局和卫生相关部门关于除“四害”的工作要求，在园所内深入、持久地开展除“四害”活动，保证师生身体健康，提高师生生活环境质量和我园所的特殊性，安全性放在第一位。为巩固除四害工作成果，确保全园所在卫生安全的环境中工作和学习，结合本园所实际，完善各项环境治理措施，积极开展环境整理为主，综合防治为首，有效控制四害孳生地，积极开展科学合理“除四害”工作。为幼儿创造一个洁净、和谐、健康的学习环境。现制定龙溪乡金色童年幼儿园除四害工作措施如下： 1、思想认识上高度重视，落实专人管理，群防群治，开展灭四
实验室环境污染的预防
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实验室环境污染的预防 1实验室的设计分区和布局1.1样品准备区该区域无压力设置要求。该区域是用于对样品进行分样,将样品进行研磨、粉碎、匀浆的区域。由于在这些粉碎、研磨和匀浆处理过程中会产生气溶胶,因此,存在阳性样品污染后续操作的可能性。该区域与后面的区域应严格隔离,应放在与后面的三个区域隔开的独立的房间中。在样品准备区内还可设立一个专用的封闭区或房间用于样品的接收和储存。这个房间可以放置冰箱用于样品储存,应该和样品准备区其它区域隔离开。样品准备区域的人员不得进入试剂准备区。1.2核酸提取区核酸提取区是进行样品核酸提取的区域。该区域为负压,目的是防止核酸溢出造成污染。样品准备区又包括从样品中进行核酸提取和纯化的区域以及将核酸加到包含PCR主反应混合液管中的操作区域。添加完样品后,PCR管的盖子要尽可能快地盖好。使用PCR板和胶盖时,阳性对照和含目标序列的样品要与待测样本分开操作,以避免模板添加时造成交叉污染。重要提示:这个房间里的一切物品不得带入试剂准备区。1.3扩增和产品检测区该区域是用来进行PCR扩增和PCR分析的。PCR仪放置在这个区域。房间保持负压,目的是防止核酸溢出。在该区域人员一定要一直穿戴工作服和手套,在离开房间前脱去,防止扩增子污染其它地点。所有用于扩增和产品检测的设备要指定用于这个房间。PCR分析工作也设置在该区域,例如:酶切、测序、克隆等,但实验室应尽可能把这些活动隔在不同区域或不同房间,以降低扩增产物的污染风险。如果没有条件在该区域设立负压,此区域必须建立排风装置。重要提示:这个房间的物品不能带入样品准备区或试剂准备区。2设备与耗材配置设备、耗材和实验工作服都应分区存放。各区域应该分别配备可调节移液器和带滤芯的吸头。如条件允许可用颜色标识不同区域的物品架、吸量管、实验工作服以方便监控不同区域间的物品变动。此外,由于尘埃会在试验中产生抑制作用,不论在哪个工作区域,都应全程使用防尘手套。各区域配置如下: 2.1试
大豆食心虫的发生及防治技术
大豆食心虫的发生及防治技术 1大豆食心虫的形态特征 成虫灰褐色，体长5?6毫米，前翅近长方形，前缘有10条左右紫黑色短斜纹，周围黄色，后翅浅灰色。卵椭圆形稍扁平，初产白色，孵化前橙黄色。幼虫共4 龄，虫体圆筒形，初孵黄白色后变橙红色，老熟幼虫体长8.1 ?10.2 毫米。蛹黄褐色，藏在由幼虫吐丝制成的筒形土茧内。 2大豆食心虫的发生条件 2.1土壤温湿度 大豆食心虫对湿度的要求比较高，20%的土壤含水量最适合 化蛹和羽化出土。成虫产卵的最佳气温为20C?25C，相对湿 度为90%。因此，大豆食心虫化蛹、羽化和孵化多集中在高温高湿的7?8 月份。 2.2不同大豆品种 豆荚毛长而密的着卵较无毛的品种多，荚毛直立的比弯曲的着卵多。大豆荚皮木质化隔离层细胞紧密且横向排列的较隔离层细胞疏松且纵向排列的受害轻，品种结荚过早或过晚不适于幼虫蛀入，所以危害也较轻，这是物候异常造成的。 2.3大豆连作 大豆连作地块比轮作地块受害重。9 月份幼虫脱荚后即入土越冬，成为来年豆田的虫源，因此，实行远距离轮作可减轻危害。
3大豆食心虫的危害特点大豆食心虫，以幼虫蛀荚取食籽粒造成危害，在东北地区1 年发生1代，以老熟幼虫在土中做茧越冬。7 月中旬到8 月初化蛹，成虫7月末至8月初始见，8月中旬为盛期。大豆食心虫以幼虫蛀入豆荚，咬食豆粒，轻者沿瓣缝将豆粒咬成沟，似兔嘴状，重者把豆粒吃掉大半，被害粒失去原形，豆荚内充满粪便，严重影响大豆品质、芽率及产量。虫食率视大豆品种的品质及熟期而不同，一般年份常规品种虫食率为5%- 10%而高油及早熟大豆 通常为10%- 30% 严重时达40%- 50% 甚至高达70%- 80%受害大豆不但产量下降，而且品质变劣。 4大豆食心虫的发生规律 大豆食心虫在东北地区1 年发生1 代，以老熟幼虫在豆田或晒场及附近的土内（3- 5 厘米）作茧越冬。来年7 月底到8 月中下旬羽化，产卵高峰在8 月下旬，卵多产在豆荚上。8 月底至9 月上旬为幼虫孵化盛期，初孵幼虫在豆荚边缘附近吐丝结网，然后蛀入荚内危害豆粒，荚内充满虫粪。幼虫在荚内为害20- 30天，9月中下旬至10月上旬老熟幼虫在豆荚合缝线附近咬孔爬出，入土作茧越冬。 连作田重于轮作田; 大豆结荚期与成虫产卵盛期吻合度高，则受害重，反之则受害轻，因此适当提早播种或利用早熟品种，可降低虫害率; 大豆多荚毛品种着卵多、危害重，无荚毛或少荚毛品种着卵少，受害轻。 5大豆食心虫的防治措施 5.1 选择抗病品种
昆虫生态预测预报试题库.
山西农业大学2012-2013学年第二学期课程考试试卷(A 卷) 一、名词解释（每词3分，共15分） 种群：是指在一定的生活环境内，占有一定空间的同种个体的总和，是种在自然界存在的基本单位。 发育起点温度：昆虫生长发育所需要的最低有效温度。高于此温度昆虫才能进行正常的生长发育。 优势种：在整个群落的不同营养阶层中，在数量或功能上占优势、对整个群落的外貌、性质及功能起着决定性影响的物种，称为优势种。 年龄组配：是指一个自然种群中各发育阶段（卵、幼虫、蛹、成虫）和同一发育阶段不同发育进度（如各龄幼虫、各级卵、蛹或成虫）的数量比例或所占的百分率 预测预报：根据害虫发生发展规律以及作物的物候、气象预报等资料，进行全面分析，作出其未来的发生期、发生量、危害程度等估计，预测害虫未来的发生动态，并提前向有关领导、植物保护部门、治虫工作人员提供虫情苗情报告。 二、判断题（每题1分，共10分） 1、昆虫的天敌简称天敌昆虫。（×） 2、利用有效积温可以预测害虫的发生量。（×） 3、能引起昆虫进入滞育的最低光照时数称为临界光照期。（×） 4、蚜虫，螨类一般在干旱年份发生重。（√） 5、食物是影响昆虫的非密度制约因子。（×） 6、一般在食料，气候等适宜条件下，无翅蚜多于有翅蚜。（√） 7、对生态对策位于r-k连续统中间的害虫，利用生物防治一般可收到较好的效果。（√） 8、自然环境中昆虫种群增长的基本模型是逻辑斯蒂模型。（√） 9、生态系统中所指的生产者是人类。（×） 10、昆虫生长发育最快的温度不一定是最适温度。（√） 三、填空题（每虫0.5分，共15分） 1、根据温度对温带地区昆虫的影响，把温度划分为(致死高温区)、(亚致死高温区)、(适温区)、(亚致死低温区)和(致死低温区)五个温区。 2、生态系统的组成成分包括两大部分即(生物)和(非生物)，四个基本成分即(环境)、(生产者)、(消费者)和(分解者)。 3、昆虫的种群结构主要包括(垂直结构)、(水平结构)、(营养结构)和( 时间结构)。 4、昆虫生态学的研究方法( 实验法 )，( 观察法 )和(统计法)。 5、生态学的四个组织水平为(个体) (种群) (群落) (生态系统)。 6、昆虫生态中常用的两大类生命表是(特定时间生命表)和(特定年龄生命表)。 7、昆虫的体温调节主要靠(控制呼吸强度)和(改变行为)。 8、害虫预测预报根据内容分 (发生期预测)、 (发生量预测)、( 迁飞性害虫预测 )和(害虫为害程度预测及产量损失估计)。 四、计算题（共10分） 请完成以下的一个假设特定年龄生命表的计算 X lx dx Lx Tx ex 1 1000 300 850 2180 2.18 2 700 200 600 1330 1.90 3 500 200 400 730 1.46 4 300 200 200 330 1.10 5 100 50 75 130 1.30 6 50 30 35 55 1.10 7 20 10 15 20 1.00 8 10 10 5 5 0.5 表中,x为按年龄或按一定时间划分的单位时间期限；lx 为在x期开始时的存活虫数；dx为在x期限内的死亡数；ex为在x期开始时的平均生命期望数；Lx为在x到x+1期间的平均存活数目；Tx为自x期限后的平均存活数的累计数。 五、简答题（每小题5分，共20分） 1、休眠和滞育的区别和联系 休眠：是昆虫种在个体发育过程中对不良外界环境条件的一种适应性。 滞育：是昆虫种在系统发育过程中本身的生活方式与其外界生存因素间不断矛盾统一的结果。 联系：都是由不良环境造成的 区别：休眠可以恢复，滞育不可恢复。 2、昆虫分布型的类型及测定方法 随机分布：潘松分布 聚集分布：负二项分布，奈曼分布，潘松分布 均匀分布：正二项分布 3、历期与期距区别和联系 历期：昆虫完成某一发育阶段所经历的天数。 期距：昆虫两个发育进度之间相距的时间。 区别：联系： 4、简述有效积温法则的定义，在害虫防治中的应用，及应用中的局限性。 有效积温法则的定义：昆虫和其他生物一样，完成其发育阶段（卵、幼虫、蛹、成虫或整个世代）需要从外界获取并积累一定的热能，而完成此一发育阶段所需的总热量是一个常数。 积温法则的应用：
实验室的污染以及预防
实验室的污染以及预防 随着我国科学技术的发展，对各类实验室的需求越来越多，各学科的重点实验室、各学校、各系统内的重点实验室层出不穷。从实验室的分布来看，主要集中在学校、科研机构、检测机构和企业中的检验研究部门。企业实验室的污染问题可归纳为企业的环保问题，易于被各级部门重视，企业在处理自身的环保问题时，污染问题也得到相应的处理。而各类实验室多为相对独立的行政单位，区域分散，单个污染少，易于被忽视。 我国目前拥有各类高等院校1100所，普通高中万所，初中所。科研院所、质检、卫生防疫、环境监测、农林等各级检验机构近20000余个，已成为一个庞大的系统。实验室实际上是一类典型的小型污染源，建设的越多，污染的越大。这些实验室，尤其是在城区和居民区的实验室对环境的危害特别大，因为很多实验室的下水道与居民的下水道相通，污染物通过下水道形成交叉污染，最后流入河中或者渗入地下，其危害不可估量。科学工作者或者未来的科学工作者成了环境的污染者，令人十分遗憾。环境保护是事关可持续发展经济的大战略。在环保面前人人平等，必须本着“谁污染环境，谁负责处理”的原则贯彻执行。实验室的成本核算和对外收费都应包括实验室的环保费用在内。
实验室的污染源种类复杂，品种多，毒害大，应根据具体情况，分别制订处理方案。 1实验室环境污染种类及危害 按污染性质分 化学污染 化学污染包括有机物污染和无机物污染。有机物污染主要是有机试剂污染和有机样品污染。在大多数情况下，实验室中的有机试剂并不直接参与发生反应，仅仅起溶剂作用，因此消耗的有机试剂以各种形式排放到周边的环境中，排放总量大致就相当于试剂的消耗量。日复一日，年复一年，排放量十分可观。有机样品污染包括一些剧毒的有机样品，如农药、苯并(α)芘、黄曲霉毒素、亚硝胺等。无机物污染有强酸、强碱的污染，重金属污染，氰化物污染等。其中汞、砷、铅、镉、铬等重金属的毒性不仅强，且有在人体中有蓄积性。 生物性污染 生物污染包括生物废弃物污染和生物细菌毒素污染。生物废弃物有检验实验室的标本，如血液、尿、粪便、痰液和呕吐物等；检验用品，如实验器材、细菌培养基和细菌阳性标本等。开展生物性实验的实验室会产生大量高浓度含有害微生物的培养液、培养基，如未经适当的灭菌处理而直接外排，会造成严重后果。生物实验室的通风设备设计不完善或实验过程个人安全保护漏洞，会使生物细菌毒素扩散传播，
除四害防治工作措施
除四害防治工作措施 除四害工作是一项全民共同参与的群众性工作。为保证小区环境卫生和除四害工作顺利进行，现制定各基层队除四害工作措施如下： 1、思想认识上高度重视，落实专人管理，群防群治，开展灭四害攻坚战； 2、除四害工作分两个阶段：冬季春季以防鼠灭鼠为主，夏秋季以灭蟑蚊蝇为主，兼及灭鼠，夏秋季5-7天，冬春季10-12天处理一次。工作有重点又兼顾全面，做到有序展开； 3、采取人防和药防、环境治理与化学防治相结合的方式，统一时间对暖气沟、地下室、污水管道及温度超过18度温暖潮湿地工作室进行消杀，灭鼠首先堵塞鼠洞，有溴敌隆等室外设置毒饵站，专人管理，及时换药。灭蟑蚊蝇有如敌敌畏、迪克等。 4、清除卫生区杂物、杂草，保持环境卫生，发现情况及时报告、及时扑杀。对杂、乱、破、脏的环境，做到“三清一堵”（清杂物、清卵巢、清蟑迹、堵墙缝），减少蟑螂蚊蝇滋生栖息场所； 5、加强道路的清扫、保洁管理，主干道清扫保洁率达100%，清理卫生死角。对所有卫生死角要按地段分清责任，全面进行彻底清理。加强垃圾清运管理。认真清除垃圾、余泥渣土，垃圾收集、清运及时，日产日清，垃圾道定期喷洒敌敌畏稀释液； 6、厕所清洁卫生，无蝇、无蛆、无臭；下水道完备，排水通畅，不孳生苍蝇。 7、排水排污管道畅通，有专职维护人员 除四害工作的实施意见 为进一步降低成鼠、蚊、蝇、蟑螂等病媒生物的密度，提高环境
卫生质量，根据爱卫会年度工作计划，完成灭蟑达标先进镇复查、创建灭蝇达标先进镇，环卫队除四害小组决定，开展除四害活动。实施意见如下： 一、指导思想 改善环境质量提高群众生活。 二、除四害标准 (一)鼠控制标准 1、有鼠洞、鼠粪、鼠咬痕等鼠迹的房间不超过2%；重点单位防鼠设施不合格处不超过5%。 2、不同类型的外环境累计2000延长米，鼠迹不超过5处。 (二)蚊虫控制标准 1、居民住宅、单位内外环境各种存水容器和积水中，蚊幼及蛹的阳性率不超过3%。 2、用500ml收集勺采集城区内大中型水体中的蚊幼及蛹阳性率不超过3%，阳性勺内幼虫及蛹的平均数不超过5只。 3、特殊场所白天人诱蚊30分钟，平均每人次诱获成蚊数不超过1只。 （三）蝇控制标准 1、重点单位有蝇房间不超过1%，其它单位不超过3%，平均每阳性房间不超过3只；重点单位防蝇设施不合格房间不超过5%；加工、销售直接入口食品的场所不得有蝇。 2、蝇类孳生地得到有效治理，幼虫和蛹的检出率不超过3%。 （四）蟑螂控制标准 1、室内有蟑螂成虫和若虫阳性房间不超过3%，平均每阳性房间
昆虫生态学试题库
1.昆虫生态学研究的主要内容？ 2.生态因子有哪些类型 3.有效积温法则及应用:昆虫在生长发育过程中必须从环境摄取一定的热量才能完成 某一发育阶段的发育过程，而且各个发育阶段所需的总热量是一个常数，称总积温或有效积温. 应用：1.预测生物发生的世代数；2.预测生物地理分布的北界 3. 益虫的保存和利用 4.有效积温法则应用的局限性:1.昆虫的生长发育主要受平均温度影响，但食物、湿度 也有一定的影响，极端气温等等。2.有效积温是建立在温度升高，昆虫发育速度加快的基础上。3.一般发育始点和有效积温是在定温下测定的，自然界发育是在变温条件下。4.一般是利用气象资料进行计算，注意小生境气候 5.不同地理种及其发育始点温度不同。6.预测害虫天敌发生世代，对1年严格1代，或2年或多年一代，或本地不能越冬的迁飞害虫意义不大 5.越冬基数调查时应注意那些问题？在调查越冬后有效基数时，要注意选择上一年不 同营养状态的寄主植物类型田。 6.昆虫的迁飞特性：1.种群数量长期具有季节性“突增”、“突减”现象，并使上下 两代间发生数量十分悬殊。2.在一个相当大区域内种群有“同期突发”现象。即在大区域内同时突然发生。3.种群在上下两代间的发育进度不符合。4.成虫发生期间雌虫卵巢发育有不连续现象。5.在高空用高山网或飞机捕捉、海面航捕，可捕到大量有季节性活动的虫源。6.标记回收可远距离回收到标记虫源。7.昆虫雷达可监测到高空过境虫源。 7.研究昆虫种群生态学的目的和意义？ 8.如何定义种群的概念? 9.种群结构的表现型式 10.研究空间分布型的意义 11.昆虫空间分布的应用价值 12.逻辑斯谛应具备什么条件 13.考察昆虫空间分布型的方法有哪些？ 14.如何进行种群数量的样方调查? 15.Logistic增长曲线有何理论意义和现实意义? 16.特定时间生命表的优缺点？ 17.存活曲线主要有哪些类型? 18.种间关系主要有哪些类型? 19.什么是r对策和K对策?
社区如何防治四害
社区如何防治四害 天气转暖，各类虫蝇也逐渐开始大量孳生、繁殖。为了让社区居民的生活环境更加卫生、整洁，我们社区应该进行四害的防治工作。 具体防治措施，主要有环境治理(清除“虫害”的滋生地);物理防治(用器械、工具进行防护、扑杀);化学防治(用不同种类、剂型的化学品制剂杀灭);生物防治(由天敌、微生物杀灭)。不过，目前主要采用物理和化学品制剂相结合的防治措施。 灭苍蝇 以环境治理为主，综合防治。杀灭苍蝇的方法很多，以消灭过冬苍蝇效果最好。可用敌敌畏、杀蝇糖粘纸等办法杀灭苍蝇。 1、搞好环境卫生，保持环境清洁。 2、垃圾日产日清，特种行业的垃圾要及时处理。 3、对粪便进行无害化处理，普及无害化厕所，粪池盖要密封。 4、对未能及时彻底清除的滋生物，应用有机磷杀虫剂幼虫，夏秋季5-7天，冬春季10-12天处理一次。
5、在有些必要的重点场所所用化学或物理的方法杀灭苍蝇。如滞留喷洒、空间喷洒、人工拍打以及使用粘蝇纸、灭蝇灯、毒蝇绳、扑 蝇器等。 灭老鼠 常用的灭鼠法有器械灭鼠和药物灭鼠，如驱鼠器、粘鼠板、灭鼠夹、关鼠铁笼、挖鼠洞;常用药物有敌鼠钠盐、磷化锌等。以饵灭鼠注 意事项： 1、饵量要多、堆放，发现有鼠盗食要及时补投，盗食多少补多少，吃光加倍投放，一直到不在盗食为止。 2、毒饵投放要靠墙边，鼠路、鼠洞口和其他隐蔽处。 3、投放在干燥无水之处，要断鼠粮关好禽畜。 4、投药后要及时清理环境，清理死老鼠。按国家规定的使用慢性鼠药，应有专业人员指导，食品等行业，不宜使用药物的，必须用器 械驱捕老鼠，切不可大意。 灭蟑螂 消灭蟑螂采用环境治理与化学防治并重的措施。方法有捕捉器诱捕、开水烧烫缝隙杀灭虫卵，药物喷洒或用毒饵、药物粉笔涂划等。
微生物实验室气溶胶预防与控制
济南市儿童医院 微生物实验室气溶胶污染预防与控制 研究表明已知原因的实验室感染只占全部感染的18％，不明原因的实验室感染却高达82％。对不明原因的实验室感染的研究表明，医学实验室的许多操作可以产生气溶胶，由于其气溶胶分子小，易漂浮在空气中，大多数可能是病原微生物形成的感染性气溶胶在空气扩散而污染实验室的空气，当工作人员吸入了污染的空气，便可以引起实验室相关感染。在病原微生物实验室中，产生的微生物气溶胶可分为两大类：一类是飞沫核气溶胶，另一类是粉尘气溶胶。 这两类微生物气溶胶对实验室工作人员都具有严重的危害性，其程度取决于微生物本身的毒力、气溶胶的浓度、气溶胶粒子大小以及当时实验室内的微小气候条件。一般来说，微生物气溶胶颗粒越多，粒径越小，实验室的环境越适合微生物生存，引起实验室感染的可能性就越大。 在离心、烧接种环、剧烈震荡或混匀时极易形成带菌的气溶胶。因此样本的离心工作必须在开放实验室内进行，真空采血管须在生物安全柜中打开或在离心机中静置30min后才能打开。细菌室酒精灯火焰上应套一个长管，使酒精灯火焰上方有充足的无菌空间，最好使用焚烧灯。 任何有可能产生细颗粒气溶胶的操作步骤（如标本编号、血清分离、细菌接种等）标本处理原则上在有合格证的生物安全柜内进行。对于暂无生物安全柜的实验室，可在超净台内处理标本，但切不可开启排风装置，以减少病毒在空气中弥散。处理标本使用专用离心机，离心时应使用密闭的离心机转头或密闭样品杯。理想情况下，应在生物安全柜内取出离心机转头或样品杯。离心机使用完毕，立即用含有效氯1500mg/L消毒液进行表面消毒。因此做好医学实验微生物气溶胶的净化工作，有助于降低院内感染的发生，保护在场所工作的人员的安全。 一、微生物气溶胶的定义 是指液体或固体微粒均匀地分散在气体中形成的相对稳定的悬浮体系。 微生物气溶胶是一群形体微小，构造简单的单细胞或接近单细胞的生物悬浮于空气中所成的胶体体系。粒子大小在0.01～100μμm，一般为0.1～30μm。 二、微生物气溶胶的特点 1、生物气溶胶无色无味、无孔不入，不易发现，实验人员在自然呼吸中不知不觉吸入而造成感染。 页脚内容1
昆虫生态及预测预报
昆虫生态及预测预报 名词解释20分、填空10分、简答30分、问答20分、计算20分 名词解释 生态学：是研究生物与生物之间以及生物与其环境之间的相互关系的科学。 昆虫生态学：是研究昆虫与周围环境相互关系的学科。 个体生态学：研究环境因子对生物个体的影响及生物个体对环境因子的适应性。 环境：是指某一特定生物体则生物群体以外的空间，以及直接，间接影响该生物体或生物群体生存的一切事物的总和由许多环境要素构划。环境要素称环境因子。 生态因子：环境中对生物的生长、发育、生殖行为和分布有着直接或间接影响的环境要素。种群动态：是种群数量在时间和空间上的变动规律。 种群数量波动：是指处于平衡状态的种群，随时间发展其种群数量围绕某一饱和量上下波动的现象。 生命表：是按种群生长的时间或年龄为顺序，系统记述种群的死亡，生殖及死亡原因的表格。竞争：生活在同一地区的两个物种，由于利用相同的资源，导致每一个物种的数量下降，即两种群彼此发生有害影响。 高斯假说：两个相似种的竞争结果极少能占领相似的生态位，而且每个种发展成为占有某些特别的食物，并具有不同于它的竞争者的生活方式。 生态位：物种栖息的最小单位生活小区，也称生态小生境。 拟寄生：侵入寄主后，当自己繁殖一代后，寄主随即死亡（少数外寄生昆虫或螨类列外），很类似于捕食现象。 功能反应：捕食作用与猎物密度有关又称为功能反应。 数值反应：猎物的数量对捕食者数量的影响，影响捕食者的发育速率，生殖力及有活等。生物群落：是指一定地域或生境内各种生物种群的集合体，它强调生物种群间的相反作用。关键种：生物群落中，处于较高营养级的少数物种其取食活动对群落的结构产生巨大的影响，称关键种。 优势种：是指群落中对其他物种发生明显的控制作用的物种。表现出个体数量多，体积大或生物量大，生活力强等特征。 冗余种：是指这些种的去除不会引起生态系统内其他物种的丢失。同时对整个群落和生态系统的结构和功能不会造成太大影响的物种。 高温致死效应：在害虫发生预测中，不但要注意日平均温度的变化，而且要分析日最高温度对昆虫的致死效应。 种群：种群则是在一定的空间内（区域内），同种个体的集合群。 种群的空间分布型：由于种群栖息地内生物的和非生物的环境间相互作用的关系，就造成种群在一定空间内个体扩散分布的一定形式，这种形式也称为种群的空间分布型。 协同进化：是一个物种的行为收受到另一个物种的行为的影响而产生的两个物种在进化过程中发生的变化。 生物群落：是指一定地段或一定生境内各种生物种群构成的结构单元。 生态系统：是指在一定空间内栖息的所有生物（生物群落）与其周围环境之间的关系。 生态系统的平衡：能通过自我调节（或认为控制），可以恢复到原初的稳定状态。生态系统的这种状态就叫生态系统的平衡。 生物多样性：是生物及其与环境形成的生态复合体以及与此相关的各种生态过程的总和。异质种群：由经常局部性绝灭，但又重新定居而再生的种群所组成的种群。