小学数学追击问题

小学数学追击问题
小学数学追击问题

追击问题(五年级)

【内容阐述】

追击问题一般是指两个物体同方向运动,由于各自的速度不同,是后者追上前者的问题。追击问题的基本数量关系是:

速度差×追击时间=追击的路程

解答“追击问题”,一定要懂得运动快的物体之所以能追上运动慢的物体,是因为两者之间存在速度差。抓住“追击的路程必须用速度差来追”这一道理,结合题目中运动物体的地点、运动方向等特点进行具体分析,并借助线段图来理解题意,就可以正确解题。

【典型例题】

例题1:中巴车每小时行60千米,小轿车每小时行84千米,辆车同时从相距60千米的两地同方向开出,而且中巴车在前。那么几小时后小轿车会追上中巴车?

【举一反三练习一】

1、小东骑自行车从A地到B地,每小时行16千米,小时候,小红骑自行车

从A地到B地,每小时行20千米,结果,当小东到达的时候小红还有4千米才到B第,那么两地之间的距离是多少千米呢?

2、甲、乙两人以每分钟60的速度同时同地同向出发。走15分钟后甲返回原地取东西,而乙继续前进。甲取到东西用了5分钟,然后改骑自行车以每分钟360米的速度去追乙,那么甲再次出发后多少分钟能追上乙呢?

例题2、甲骑车,乙跑步,二人同时从一点出发沿着长4km的环形公路同方向进行晨练。出发后10分钟,甲便从身后追上了乙,如果两人每分钟一共可以行700米,那么甲每分钟可以行多少米?

举一反三联系二:

1、爸爸和小明同时从同一地点出发,沿着同方向在环形跑道上跑步。爸爸每分钟跑150米,小明每分钟跑120米,如果跑道全长900米,问至少经过多少分钟后爸爸第一次从身后追上小明?如果第三次从身后追上小明呢?

2、在300米长的环形跑道上,甲、乙两人同时同地同向跑步,甲每秒跑5米,乙每秒跑4.4米。两人起跑后的第一次相遇地点在起跑线后面多少米?

3、环湖一周共400米,甲、乙二人同时同地同方向出发,甲经过10分钟后从乙身后追上乙,如果二人同时从同一点反向而行,只要两分钟就相遇,求甲、乙的速度各是多少?

例题3:甲、乙、丙三人都从A地到B第,早晨六点钟,甲、乙两人一起从A地出发,甲每小时走5千米,乙每小时走4千米,丙上午8时才从A地出发,傍晚六点,甲和丙同时到达B地,问丙在什么时候追上乙的?

举一反三练习三:

1、客车、货车、小轿车都从A地到B地,货车和客车一起从A地出发,货

车每小时行50千米,客车每小时行60千米,2小时后,小轿车才从A地出发,12小时后,小轿车追上了客车,问小轿车在出发后几小时追上货车的?

2、甲乙丙三人行走的速度分别是每分钟60米,80米,100米,甲、乙两人

在B地同时同向出发,丙从A地同时同向出发去追赶甲和乙,丙追上甲后又过了10分钟才追上乙,求A、B两地的路程。

例题4:

甲乙丙三人步行的速度分别是每分钟100米,90米,75米。甲在公路上A 处,乙、丙同在公路上B处,三人同时出发,甲与乙、丙相向而行。甲和乙相遇3分钟后,甲和丙又相遇了求A、B之间的距离。

举一反三练习四:

1、甲乙丙三人步行的速度分别是每分钟60米,80米,100米.甲、乙两人在

B地,丙在A地与甲乙二人同时相向而行,丙和乙相遇后又过了2分钟和甲相遇。求A、B两地的距离。

2、A、B两地相距1800米,甲乙二人从A地出发。丙同时从B地出发与甲

乙二人相向而行,意志甲乙丙三人的速度分别是每分钟60米,80米和100米,当乙和丙相遇时,甲落后于乙几千米?

【回家作业】

1、兄弟二人从100米跑道的起点和终点同时出发,沿着同一方向跑步,弟弟

在前,每分钟跑120米,哥哥在后,每分钟跑140米。几分钟后哥哥追上弟弟?

2、甲乙丙三人都从A地到B地,甲乙两人一起从A地出发,甲每小时走6

千米,乙每小时走4千米。4小时后丙骑自行车从A地出发,用了2小时追上了乙,再用几小时才能追上甲呢?

3、一辆汽车从甲地开往乙地,要行360千米,开始按计划以每小时45千米的速度行驶,途中因汽车故障修车2小时。因为要按时到达乙地,修好后必须每小时多行30千米。汽车是在离甲地多远处修车的?

4、汽车以每小时30千米的速度从甲地出发,6小时后能到达乙地。汽车出发1小时后原路返回甲地取东西,然后立即从甲地出发,为了能在原理的时间内到达乙地,汽车必须以每小时多少千米的速度从甲地驶向乙地?

五年级数学思维(行船问题)姓名_____

1、一艘轮船往返于甲、乙两个码头,由甲码头到乙码头是顺水航行,由乙码

头到甲码头是逆水航行。已知这艘轮船在静水中每小时可以航行30千米,轮船从甲码头到乙码头要用7小时,返回时要用8小时,求水的流速?

2、一个渔民驾驶的渔船在静水中每小时航行16千米。一天他从河的下游甲

地开往上游的乙地共用8小时,这条河水流速度是每小时4千米,他从乙地返回甲地需要多少小时?

一个人骑自行车从A地到B地,去时顺风4小时就到达,返回时风速没有减,依然是每小时5千米,如果他返回时用了8小时,那么A、B两地之间的距离是多少千米?

4、一艘大船拖着一艘损坏的小渔船,沿长江逆流而上,被拖的小渔船因绳子断开顺水漂流而下。当船员发现时,已经和小渔船相距10千米,现在大船的航行速度是每小时15千米,水流速度是每小时5千米,大船如果马上掉头去追小船,需要几小时才能追上?

5、一艘轮船顺着大海的洋流从A地到B地要航行6个昼夜,如果逆着洋流航行从B地到A地要9个昼夜。小明把一个漂流瓶在A地抛入洋流中,需要几个昼夜才能漂到B地?

甲、乙两船在静水中的速度分别是每小时35千米和30千米,现在分别从一条江的上、下游的两个港口同时相向而行,6小时在途中相遇。求两港之间的距离是多少千米?

、一只运货的小船,在同一条河流中第一次顺流航行42千米,逆流航行了8千米,共用11小时,第二次用同样的时间,顺流航行了24千米,逆流航行了14千米。求这只小船在静水中的速度和水流的速度分别是多少?

8、一艘货船往返于A、B两港运送货物,去时顺水每小时行24千米,返回时逆水每小时行16千米,返回时比去时多用4小时,求A、B两港间相距多少千米?

9、一条大河上有甲、乙两个港口相距72千米,一天一条船顺流而下由甲港到乙港3小时到达;返回时因雨后涨水,水流速度加快,用了8小时才返回甲港,平时水流速度是每小时6千米,涨水后水流速度每小时快了多少千米?

★★★10、一个人在河中游泳逆流而上,他带的水壶不知什么时候丢失了,水壶顺水漂流而下,经过30分钟此人才发觉,他立即返回来寻找,结果在距丢失处下游6千米处找到水壶,此人返回时找了多长时间?水壶在水中漂流了多长时间?

1、慢车以每小时45千米的速度从开往乙地,3小时后,快车以每小时60千米的速度也从甲地开往乙地,多少小时后快车追上慢车?

2、两辆汽车运送货物,大卡车以每小时36千米的速度从甲地开往乙地,2小时后小卡车以每小时48千米的速度也从甲地开往乙地,当小卡车追上大卡车时离甲地多远?

3、两匹马在相距50千米的地方同时出发,出发时黑马在前白马在后,如果黑马每秒跑10米,白马每秒跑12米,几秒后两马相距70米?

4、一种导弹以每秒330米(音速)前进。两架飞机相距1500米同向飞行,前一架飞机的速度是每秒210米,后一架飞机的速度是每秒180米,当后面的飞机发出导弹时,几秒可以击中前一架飞机?

5、小惠从甲地骑自行车到乙地办事,没小时的速度是20千米,回来时改骑摩托车,没小时行40千米,比骑自行车少用2小时。求甲乙两地的距离。

6、上午8点火车以每小时40千米的速度从甲地开往已地,中午12点客车以每小时65千米的速度也从甲地开往乙地。为了行车安全,火车间的距离不能小于10千米,那么火车最晚应在什么时候停车,让客车驶过?

7、放学时,弟弟以每分钟40米的速度步行回家,7分钟后,同一所学校读书的哥哥以每分钟60米的速度步行回家,几分钟后,哥哥能追上弟弟?

8、小胖以每分钟50米的速度步行回家,12分钟后,小巧骑车追小胖,结果在距离学校1000米处追上。求小巧骑车速度。

9、甲步行每小时8千米,从城东前往城西,2小时后乙以每小时16千米的速度追甲,在城东和城西的中点处追上甲。求城东城西相距多远?

10、两人练习跑步,如果甲让乙先跑10米,则甲5秒可以追上乙;如果甲让乙先跑2秒,则甲4秒可以追上乙。求甲乙的速度。

11、一条长200米的环形跑道,瑞瑞和奇奇同时从起跑线顺时针跑步,瑞瑞每秒跑6米,奇奇每秒跑4米,瑞瑞第一次追上奇奇时两人各跑了多少米?瑞瑞第二次追上奇奇时两人各跑了多少米?

1、军事演习时,军舰追击敌舰,敌舰每分钟行驶1200米,军舰没分钟行驶1600米,在距离敌舰800米处可以开炮射击。当追击到平沙岛时,发现敌舰已在10分钟前逃走,军舰从平沙岛出发后几分钟后可以开炮射击敌舰?

初一数学追及问题和相遇问题列方程的技巧

初一数学追及问题和相遇问题列方程的技巧行程问题 在行车、走路等类似运动时,已知其中的两种量,按照速度、路程和时间三者之间的相互关系,求第三种量的问题,叫做“行程问题”。此类问题一般分为四类:一、相遇问题;二、追及问题;三、相离问题;四、过桥问题等。 行程问题中的相遇问题和追及问题主要的变化是在人(或事物)的数量和运动方向上。相遇(相离)问题和追及问题当中参与者必须是两个人(或事物)以上;如果它们的运动方向相反,则为相遇(相离)问题,如果他们的运动方向相同,则为追及问题。 相遇问题 两个运动物体作相向运动,或在环形道口作背向运动,随着时间的延续、发展,必然面对面地相遇。这类问题即为相遇问题。 相遇问题的模型为:甲从A地到B地,乙从B地到A地,然后甲,乙在途中相遇,实质上是两人共同走了A、B之间这段路程,如果两人同时出发,那么:A,B两地的路程=(甲的速度+乙的速度)×相遇时间=速度和×相遇时间 基本公式有: 两地距离=速度和×相遇时间 相遇时间=两地距离÷速度和 速度和=两地距离÷相遇时间 二次相遇问题的模型为:甲从A地出发,乙从B地出发相向而行,两人在C地相遇,相遇后甲继续走到B地后返回,乙继续走到A地后返回,第二次在D地相遇。则有: 第二次相遇时走的路程是第一次相遇时走的路程的两倍。 相遇问题的核心是“速度和”问题。利用速度和与速度差可以迅速找到问题的突破口,从而保证了迅速解题。 相离问题

两个运动着的动体,从同一地点相背而行。若干时间后,间隔一定的距离,求这段距离的问题,叫做相离问题。它与相遇问题类似,只是运动的方向有所改变。 解答相离问题的关键是求出两个运动物体共同趋势的距离(速度和)。 基本公式有: 两地距离=速度和×相离时间 相离时间=两地距离÷速度和 速度和=两地距离÷相离时间 相遇(相离)问题的基本数量关系: 速度和×相遇(相离)时间=相遇(相离)路程 在相遇(相离)问题和追及问题中,必须很好的理解各数量的含义及其在数学运算中是如何给出的,这样才能够提高解题速度和能力。 追及问题 两个运动着的物体从不同的地点出发,同向运动。慢的在前,快的在后,经过若干时间,快的追上慢的。有时,快的与慢的从同一地点同时出发,同向而行,经过一段时间快的领先一段路程,我们也把它看作追及问题。 解答这类问题要找出两个运动物体之间的距离和速度之差,从而求出追及时间。解题的关键是在互相关联、互相对应的距离差、速度差、追及时间三者之中,找出两者,然后运用公式求出第三者来达到解题目的。 基本公式有: 追及(或领先)的路程÷速度差=追及时间 速度差×追及时间=追及(或领先)的路程 追及(或领先)的路程÷追及时间=速度差 要正确解答有关“行程问题”,必须弄清物体运动的具体情况。如:运动的方向(相向、相背、同向),出发的时间(同时、不同时),出发的地点(同地、不同地)、运动的路线(封闭、不封闭),运动的结果(相遇、相距多少、追及)常用公式: 行程问题基本恒等关系式:速度×时间=路程,即S=vt. 行程问题基本比例关系式:路程一定的情况下,速度和时间成反比;

【精品】小学数学基本的相遇与追及问题非常完整版题型训练+详细答案

基本的相遇与追及问题 教学目标: 1)根据学习的“路程和=速度和时间”继续学习简单的直线上的相遇与追及问题 2)研究行程中复杂的相遇与追及问题 3)通过画图使较复杂的问题具体化、形象化,融合多种方法达到正确理解题目的 目的 例题讲解: 、相遇和追及 1)相遇路程=甲走的路程+乙走的路程=甲的速度×相遇时间+乙的速度×相遇时间=(甲的速度+乙的速度)×相遇时间 =速度和×相遇时间. 2)追及路程=甲走的路程- 乙走的路程=甲的速度 - 乙的速度×追及时间×追及时间=(甲的速度- 乙的速度) ×追及时间=速度差×追及时间. 总路程 =速度和相遇时间相遇问 题速度和 =总路程相遇时间 相遇时间 =总路程速度和 追及时间 =追及路程速度差追及问题追及路程 =速度差追及时间 速度差 =追及路程追及时间 二、在研究追及和相遇问题时,一般都隐含以下两种条件: (1)在整个被研究的运动过程中, 2 个物体所运行的时间相同 (2)在整个运行过程中, 2 个物体所走的是同一路径。

相遇与追及问题例题讲解: 例题1、一辆客车与一辆货车同时从甲、乙两个城市相对开出,客车每小时行46 千米,货车 每小时行48 千米。 3.5 小时两车相遇。甲、乙两个城市的路程是多少千米? 解答:相遇路程等于速度和乘以相遇时间得到甲乙两地路程为: (46+48)× 3.5=94 × 3.5=329 (千米). 举一反三: 两地间的路程有255千米,两辆汽车同时从两地相对开出,甲车每小时行45 千米,乙车每小时行40 千米。甲、乙两车相遇时,各行了多少千米? 解答:相遇时间是:255÷(45+40)=255÷85=3(小时),所以甲走的路程为:45×3=135(千米),乙走的路程为:40×3=120(千米). 例题2、大头儿子的家距离学校3000 米,小头爸爸从家去学校接大头儿子放学,大头儿子从学校回家,他们同时出发,小头爸爸每分钟比大头儿子多走24 米,50 分钟后两人相遇,那么大头儿子的速度是每分钟走多少米? 解答:大头儿子和小头爸爸的速度和:3000÷50=60(米/ 分钟),小头爸爸的速度:(60+24)÷ 2=42(米/ 分钟),大头儿子的速度:60-42=18 (米/ 分钟). 举一反三: 聪聪和明明同时从各自的家相对出发,明明每分钟走20 米,聪聪骑着脚踏车每分钟比明明快42 米,经过20 分钟后两人相遇,你知道聪聪家和明明家的距离吗? 解答:直接利用公式:(20+62)×20=1640(米). 例题3、A、B两地相距90米,包子从A地到B地需要30秒,菠萝从B地到A 地需要15秒,现在包子和菠萝从A、B两地同时相对而行,相遇时包子与 B 地的距离是多少米? 解答:包子的速度90÷30=3(米/秒), 菠萝的速度:90÷15=6(米/秒), 相遇的时间:90÷(3+6)=10(秒), 包子距B地的距离:90-3 ×10=60(米). 举一反三: 甲、乙两车分别从相距360千米的A、B两城同时出发,相对而行,已知甲车到达B城需 4 小时,乙车到达A城需12小时,问:两车出发后多长时间相遇?

数学建模第三次作业——追击问题

数 学 建 模 实验报告 机械工程及自动化75班

丁鑫 四人追击问题 问题: 在一个边长为1的正方形跑道的四个顶点上各站有一人,他们同时开始以等速顺时针追逐下一人,在追逐过程中,每个人时刻对准目标,试模拟追击路线。并讨论: (1)四个人能否追到一起? (2)若能追到一起,则每个人跑过多少路程? (3)追到一起所需要的时间(设速率为1)? (4)如果四个人追逐的速度不一样,情况又如何呢 分析: 先建立坐标系,设计程序使从A,B,C,D四个点同时出发,画出图形并判断。 程序设计流程: 四个人追击的速度相等,则有。针对这种情形,可有以下的程序。 hold on axis([0 2 0 2]); grid A=[0,0];B=[0,1];C=[1,1];D=[1,0]; k=0; s1=0;s2=0;s3=0;s4=0; %四个人分别走过的路程 t=0; v=1;dt=0.002; while k<10000 k=k+1; plot(A(1),A(2),'r.','markersize',15); plot(B(1),B(2),'b.','markersize',15); plot(C(1),C(2),'m.','markersize',15); plot(D(1),D(2),'k.','markersize',15);

e1=B-A;d1=norm(e1); e2=C-B;d2=norm(e2); e3=D-C;d3=norm(e3); e4=A-D;d4=norm(e4); fprintf('k=%.0f ',k) fprintf('A(%.2f,%.2f) d1=%.2f ',A(1),A(2),d1) fprintf('B(%.2f,%.2f) d2=%.2f ',B(1),B(2),d2) fprintf('C(%.2f,%.2f) d3=%.2f ',C(1),C(2),d3) fprintf('D(%.2f,%.2f) d4=%.2f\n',D(1),D(2),d4) A=A+v*dt*e1/d1; B=B+v*dt*e2/d2; C=C+v*dt*e3/d3; D=D+v*dt*e4/d4; t=t+dt; s1=s1+v*dt; s2=s2+v*dt; s3=s3+v*dt; s4=s4+v*dt; if norm(A-C)<=5.0e-3&norm(B-D)<=5.0e-3 break end end t s1 s2 s3 s4

小学数学追及问题练习及参考答案

追及问题 追及问题是行程问题中很重要的一种,它的特点是同向而行。这类问题比较直观,画线段图便可理解、分析。 其等量关系式是: 两者的行程差=开始时两者相距的路程; 速度差=追击路程÷追击时间; 追击时间=追击路程÷(速度差)。 例小明和小亮在200米环形跑道上跑步,小明跑一圈用40秒,他们从同一地点同时出发,同向而跑。小明第一次追上小亮时跑了500米,求小亮的速度是每秒多少米。 解:小明第一次追上小亮时比小亮多跑一圈,即200米,此时小亮跑了(500-200)米,要知小亮的速度,须知追及时间,即小明跑500米所用的时间。又知小明跑200米用40秒,则跑500米用〔40×(500÷200)〕秒, 所以小亮的速度是 (500-200)÷〔40×(500÷200)〕 =300÷100=3(米) 答:小亮的速度是每秒3米。 追及问题练习及参考答案 1、甲乙两人在AB两地同时相向出发,4小时后在距中间8公里处相遇。甲的速度为每小时8公里,求乙的速度。(甲比乙快) 分析与解:由题设知道,二人的路程差为8×2=16公里,速度差为16÷4=4公里

甲速为每小时8公里所以乙速为8-4=4公里 2、甲乙两人在圆形池周围练竞走。水池周长720公尺。甲乙分别以每分钟180公尺、120公尺的速度同时出发同向而行,几分钟后两人相遇? 分析与解:720÷(180-120)=12分钟。 3、两人骑自行车从同一地点出发,沿周长900公尺的环形路而行。若反向而行2分钟就相遇,若同向而行经过18分钟快者追上慢者,求慢者的速度。 分析与解:速度和为900÷2=450公尺,速度差为900÷18=50公尺,所以慢者速度为(450-50)÷2=200公尺/分。 4、甲乙两架飞机从一个机场起飞,向同一方向飞行,甲乙速度分别为300公里和340公里,飞行4小时后,甲机要提速,2小时后追上乙,问甲的速度。 分析与解:四小时相差(340-300)×4=160公里 160÷2=80公里,所以甲后来的速度为340+80=420公里/小时 5、兄妹两人同时从家出发上学,兄妹的速度分别为每分钟90公尺和60公尺。兄到达校门时发现忘带语文书,立即按原速原路返回,在离学校180公尺处与妹妹相遇,他们家距学校多远? 分析与解:兄比妹多行180×2=360公尺,90-60=30公尺/分,所以他们行了360÷30=12分,他们家距离学校60×12+180=900公尺。

追及问题所有公式

追及问题所有公式 1、每份数×份数=总数总数÷每份数=份数总数÷份数=每份数 2、1倍数×倍数=几倍数几倍数÷1倍数=倍数几倍数÷倍数=1倍数 3、速度×时间=路程路程÷速度=时间路程÷时间=速度 4、单价×数量=总价总价÷单价=数量总价÷数量=单价 5、工作效率×工作时间=工作总量工作总量÷工作效率=工作时间工作总量÷工作时间=工作效率 6、加数+加数=和和-一个加数=另一个加数 7、被减数-减数=差被减数-差=减数差+减数=被减数 8、因数×因数=积积÷一个因数=另一个因数 9、被除数÷除数=商被除数÷商=除数商×除数=被除数 小学数学图形计算公式 1 、正方形C周长S面积a边长周长=边长×4 C=4a 面积=边长×边长 S=a×a 2 、正方体V:体积a:棱长表面积=棱长×棱长×6 S表=a×a×6 体积=棱长×棱长×棱长V=a×a×a 3 、长方形 C周长S面积a边长 周长=(长+宽)×2 C=2(a+b) 面积=长×宽 S=ab

4 、长方体 V:体积s:面积a:长b: 宽h:高 (1)表面积(长×宽+长×高+宽×高)×2 S=2(ab+ah+bh) (2)体积=长×宽×高 V=abh 5 三角形 s面积a底h高 面积=底×高÷2 s=ah÷2 三角形高=面积×2÷底 三角形底=面积×2÷高 6 平行四边形 s面积a底h高 面积=底×高 s=ah 7 梯形 s面积a上底b下底h高 面积=(上底+下底)×高÷2 s=(a+b)× h÷2 8 圆形 S面积C周长∏ d=直径r=半径

(1)周长=直径×∏=2×∏×半径 C=∏d=2∏r (2)面积=半径×半径×∏ 9 圆柱体 v:体积h:高s;底面积r:底面半径c:底面周长 (1)侧面积=底面周长×高 (2)表面积=侧面积+底面积×2 (3)体积=底面积×高 (4)体积=侧面积÷2×半径 10 圆锥体 v:体积h:高s;底面积r:底面半径 体积=底面积×高÷3 总数÷总份数=平均数 和差问题的公式 (和+差)÷2=大数 (和-差)÷2=小数 和倍问题 和÷(倍数-1)=小数 小数×倍数=大数 (或者和-小数=大数) 差倍问题 差÷(倍数-1)=小数

小学数学追击问题

追击问题(五年级) 【内容阐述】 追击问题一般是指两个物体同方向运动,由于各自的速度不同,是后者追上前者的问题。追击问题的基本数量关系是: 速度差×追击时间=追击的路程 解答“追击问题”,一定要懂得运动快的物体之所以能追上运动慢的物体,是因为两者之间存在速度差。抓住“追击的路程必须用速度差来追”这一道理,结合题目中运动物体的地点、运动方向等特点进行具体分析,并借助线段图来理解题意,就可以正确解题。 【典型例题】 例题1:中巴车每小时行60千米,小轿车每小时行84千米,辆车同时从相距60千米的两地同方向开出,而且中巴车在前。那么几小时后小轿车会追上中巴车? 【举一反三练习一】 1、小东骑自行车从A地到B地,每小时行16千米,小时候,小红骑自行车 从A地到B地,每小时行20千米,结果,当小东到达的时候小红还有4千米才到B第,那么两地之间的距离是多少千米呢? 2、甲、乙两人以每分钟60的速度同时同地同向出发。走15分钟后甲返回原地取东西,而乙继续前进。甲取到东西用了5分钟,然后改骑自行车以每分钟360米的速度去追乙,那么甲再次出发后多少分钟能追上乙呢? 例题2、甲骑车,乙跑步,二人同时从一点出发沿着长4km的环形公路同方向进行晨练。出发后10分钟,甲便从身后追上了乙,如果两人每分钟一共可以行700米,那么甲每分钟可以行多少米?

举一反三联系二: 1、爸爸和小明同时从同一地点出发,沿着同方向在环形跑道上跑步。爸爸每分钟跑150米,小明每分钟跑120米,如果跑道全长900米,问至少经过多少分钟后爸爸第一次从身后追上小明?如果第三次从身后追上小明呢? 2、在300米长的环形跑道上,甲、乙两人同时同地同向跑步,甲每秒跑5米,乙每秒跑4.4米。两人起跑后的第一次相遇地点在起跑线后面多少米? 3、环湖一周共400米,甲、乙二人同时同地同方向出发,甲经过10分钟后从乙身后追上乙,如果二人同时从同一点反向而行,只要两分钟就相遇,求甲、乙的速度各是多少? 例题3:甲、乙、丙三人都从A地到B第,早晨六点钟,甲、乙两人一起从A地出发,甲每小时走5千米,乙每小时走4千米,丙上午8时才从A地出发,傍晚六点,甲和丙同时到达B地,问丙在什么时候追上乙的? 举一反三练习三: 1、客车、货车、小轿车都从A地到B地,货车和客车一起从A地出发,货 车每小时行50千米,客车每小时行60千米,2小时后,小轿车才从A地出发,12小时后,小轿车追上了客车,问小轿车在出发后几小时追上货车的?

小学数学典型应用题 8 追及问题

小学数学典型应用题8 追及问题 【含义】两个运动物体在不同地点同时出发(或者在同一地点而不是同时出发,或者在不同地点又不是同时出发)作同向运动,在后面的,行进速度要快些,在前面的,行进速度较慢些,在一定时间之内,后面的追上前面的物体。这类应用题就叫做追及问题。 【数量关系】追及时间=追及路程÷(快速-慢速) 追及路程=(快速-慢速)×追及时间 【解题思路和方法】简单的题目直接利用公式,复杂的题目变通后利用公式。 例1 好马每天走120千米,劣马每天走75千米,劣马先走12天,好马几天能追上劣马?解(1)劣马先走12天能走多少千米?75×12=900(千米) (2)好马几天追上劣马?900÷(120-75)=20(天) 列成综合算式75×12÷(120-75)=900÷45=20(天) 答:好马20天能追上劣马。 例2 小明和小亮在200米环形跑道上跑步,小明跑一圈用40秒,他们从同一地点同时出发,同向而跑。小明第一次追上小亮时跑了500米,求小亮的速度是每秒多少米。 解小明第一次追上小亮时比小亮多跑一圈,即200米,此时小亮跑了(500-200)米,要知小亮的速度,须知追及时间,即小明跑500米所用的时间。又知小明跑200米用40秒,则跑500米用[40×(500÷200)]秒,所以小亮的速度是 (500-200)÷[40×(500÷200)] =300÷100=3(米) 答:小亮的速度是每秒3米。 例3 我人民解放军追击一股逃窜的敌人,敌人在下午16点开始从甲地以每小时10千米的速度逃跑,解放军在晚上22点接到命令,以每小时30千米的速度开始从乙地追击。已知甲乙两地相距60千米,问解放军几个小时可以追上敌人? 解敌人逃跑时间与解放军追击时间的时差是(22-16)小时,这段时间敌人逃跑的路程是[10×(22-16)]千米,甲乙两地相距60千米。由此推知 追及时间=[10×(22-16)+60]÷(30-10) =120÷20 =6(小时) 答:解放军在6小时后可以追上敌人。 例4 一辆客车从甲站开往乙站,每小时行48千米;一辆货车同时从乙站开往甲站,每小时行40千米,两车在距两站中点16千米处相遇,求甲乙两站的距离。 解这道题可以由相遇问题转化为追及问题来解决。从题中可知客车落后于货车(16×2)千米,客车追上货车的时间就是前面所说的相遇时间, 这个时间为16×2÷(48-40)=4(小时) 所以两站间的距离为(48+40)×4=352(千米) 列成综合算式(48+40)×[16×2÷(48-40)] =88×4 =352(千米)

初中数学追击问题完整版

初中数学追击问题 Document serial number【NL89WT-NY98YT-NC8CB-NNUUT-NUT108】

初中数学追击问题 追及问题一般是指两个物体同方向运动,由于各自的速度不同后者追上前者的问题。追及问题的基本数量关系是: 追及:追及速度×追及时间=追及路程追及速度=较快速度-较慢速度(即速度差) 例1一条环形跑道长400米,甲骑自行车平均每分钟骑300米,乙跑步,平均每分钟跑25 0米,两人同时同地同向出发,经过多少分钟两人相遇 【边学边练】 两名运动员在湖周围环形道上练习长跑,甲每分钟跑250米,乙每分钟跑200米,两人同时同地同向出发,经过45分钟甲追上乙,如果两人同时同地反向出发,经过多少分钟两人相遇? 例2一支队伍长350米,以每秒2米的速度前进,一个人以每秒3米的速度从队尾赶到队头,然后再返回队尾,一共要用多少分钟 【边学边练】一支队伍长450米,以每秒3米的速度前进,一个通讯员骑车以匀速从队尾赶到队头用了50秒。如果他再返回队尾,还需要多少秒? 例3某校202名学生排成两路纵队,以每秒3米的速度去春游,前后相邻两个人之间的距离为0.5米。李老师从队尾骑自行车以每秒5米的速度到队头,然后又返回到队尾,一共要用多少秒 分析要求一共要用多少分钟,首先必须求出队伍的长度,然后可以参照例2解题。 解:①这支路队伍长度:(202÷2-1)×0.5=50(米)②赶上队头所需要时间:50÷(5-3)=25(秒)③返回队尾所需时间:50÷(5+3)=6.25(秒)④一共用的时间:25+6.25=31.2 5(秒)答:一共要用31.25秒。 【边学边练】 有966名解放军官兵排成6路纵队参加抗洪抢险。队伍行进速度是每秒3米,前后两排的间隔距离是1.2米。现有一通讯员从队头赶往队尾用了16秒钟。如果他再从队尾赶到队头送信还需要多少时间? 例4甲、乙、丙三人都从A地出发到B地。乙比丙晚出发10分钟,40分钟后追上丙;甲比乙晚出发20分钟,100分钟追上乙;甲出发多少分钟后追上丙 设丙的速度为1米/分钟.(1)当乙追上丙时,丙共行了1×(40+10)=50米,由此可知乙行50米用了40分钟,乙的速度为50÷40=1.25(米/分钟);(2)当甲追乙时,乙已经先出发走了20分钟,这时甲乙的距离差为1.25×20=25(米),甲乙的速度差为25÷100=0.25(米);甲的速度为1.25+0.25=1.5(米);(3)当甲追丙时,丙已经先出发走了10+20=30分钟,这时甲丙的距离差为1×(10+20)=30米,速度差为1.5-1=0.5(米/分钟),追及时间为30÷0.5=60(分钟)。 【边学边练】

追击问题

追击问题练习题 同向运动——是指两个运动物体的运动方向相同,但是出发地点可以相同或不同,因此,又可分为同地同向和异地同向两种情况。 ①同地同向:特点是出发地点相同,运动方向相同,由于速度有快慢,因此越走相隔越远。公式是: 相隔路程=速度差×时间 ②异地同向:特点是出发地点不同,运动方向相同。如果速度慢的在前,快的在后就能追及,称为追及问题。其公式是: 追及时间=追及路程÷速度差 追及路程=速度差×追及时间 速度差=追及路程÷追及时间 如果快的在前,慢的在后,二者越走越远,就不能追及。 公式:路程=相隔路程+速度差×时间 追击问题练习题 1.两辆汽车相距1500千米,甲车在乙车前面,甲车每分钟行610米,乙车每分钟660米,乙车追上甲车需几分钟? 2.老王和老张从甲地到乙地开会,老张骑自行车的速度是15千米/小时,先出发2小时后,老王后出发,老王用了3小时追上老张,求老王骑车速度。 3.上午10点,从一个港口开出一只货船,下午2点钟,又从这个港口开出一只客船,客船开出1 2小时追上货船,客船速度20千米/小时,求货船速度。 4.两地相距900千米,甲车行全程需15小时,乙车行全程需12小时,甲车先出发2小时后,乙去追甲,问乙车要走多少千米才能追上甲车? 5.甲、乙两船同时从两个码头出发,方向相同,乙船在前,每小时行24千米,甲船在后,每小时行28千米,4小时后甲船追上乙船,求两个码头相距离多少千米?

6.甲、乙两城之间的铁路长240千米,快车从甲城、慢车从乙城同时相向开出,3小时相遇,如果两车分别从两城向同一方向开出,慢车在前、快车在后,15小时快车就可以追上慢车,求快车与慢车每小时各行多少千米? 7、两人骑自行车沿着900米长的环形跑道行驶,他们从同一地点反向而行,那么经过18分钟后就相遇一次,若他们同向而行,那经过180分钟后快车追上慢车一次,求两人骑自行车的速度? 8.小红以每小时5千米的速度从家里步行去学校,2小时后,哥哥骑自行车从家里出发去送小红的学习用具,已知哥哥每小时行13千米,几小时可以追上小红? 9.父子俩早晨从家跑步去公园晨练,儿子每小时9千米,父亲每小时15千米,儿子出发半小时后父亲才出发,结果二人同时到达公园,问从家到公园有多少千米? 10.小倩和小芳从A地到B地,小倩骑自行车的速度是每小时15千米,出发4小时后,小芳才出发,小芳用了5小时追上小倩,问小芳骑车的速度是多少? 11.一位交警骑摩托车追前面违章汽车,汽车每小时行40千米,摩托车每小时行60千米,交警出发4小时后追上了汽车,汽车比摩托车早出发几小时? 12.甲、乙两人骑自行车同时同地背向出发,甲每小时行24千米,乙每小时行16千米,1.5小时后,甲因有急事掉头追乙,几小时能追上? 13.明明和丽丽骑自行车同时从村里出发去上学,明明每小时行15千米,丽丽每小时行10千米,出发半小时后,明明因事又返回村里,并在村里耽误半小时,然后动身追丽丽,几小时能追上?

小学数学之追及问题专项练习题有答案过程

小学数学之追及问题专项练习30题(有答案)1.甲以每小时4千米的速度步行去学校,乙比甲晚4小时骑自行车从同一地点出 发去追甲,乙每小时行12千米,乙几小时可追上甲. 2.小张从家到公园,原打算每分钟走50米,为了提早10分钟到,他把速度加快, 每分钟走75米.小张家到公园有多少米. 3.父亲和儿子都在某厂工作,他们从家里出发步行到工厂,父亲用40分钟,儿子 用30分钟.如果父亲比儿子早5分钟离家,问儿子用几分钟可赶上父亲? 4.解放军某部小分队,以每小时6千米的速度到某地执行任务,途中休息30分后 < 继续前进,在出发5.5小时后,通讯员骑摩托车以56千米的速度追赶他们.几 小时可以追上他们? 5.甲、乙二人练习跑步,若甲让乙先跑10米,则甲跑5秒钟可追上乙.若乙比甲先 跑2秒钟,则甲跑4秒钟能追上乙.问甲、乙两人每秒钟各跑多少米. 6.小明以每分钟50米的速度从学校步行回家,12分钟后小强从学校出发骑自行 车去追小明,结果在距学校1000米处追上小明,求小明骑自行车的速度是多 少? 7.甲、乙两匹马在相距50米的地方同时出发,出发时甲马在前乙马在后.如果甲 , 马每秒跑10米,乙马每秒跑12米,几秒钟后两马相距70米? 8.上午8时8分,小明骑自行车从家里出发.8分后,爸爸骑摩托车去追他,在离家 4千米的地方追上了他,然后爸爸立刻回家,到家后又立刻回头去追小明,再 追上他的时候,离家恰是8千米,这时是几时几分. 9.从时针指向4点开始,再过几分,时针正好与分钟重合? 10.一队自行车运动员以每小时24千米的速度骑车从甲地到乙地,两小时后一辆 摩托车以每小时56千米的速度也从甲地到乙地,在甲地到乙地距离的二分之 一处追上了自行车运动员.问:甲乙两地相距多少千米? 11.! 12.一只狗追赶一只野兔,狗跳5次的时间兔子能跳6次,狗跳4次的距离与兔子 7次的距离相等.兔子跳出550米后狗子才开始追赶.问狗跳了多远才能追上 兔子? 13.当甲在60米赛跑中冲过终点线时,比乙领先10米、比丙领先20,如果乙和丙 按原来的速度继续冲向终点,那么当乙到达终点时将比乙领先多少米? 14.一架敌机侵犯我领空,我机立即起飞迎击,在两机相距50千米时,敌机扭转机 头以每分15千米的速度逃跑,我机以每分22千米的速度追击,当我机追至敌 机1千米时与敌机激战,只用了半分就将敌机击落.敌机从扭头逃跑到被击落 ) 共用了多少分? 15.甲、乙两人环绕周长是400米的跑道跑步,如果两人从同一地点出发背向而 行,那么经过2分钟相遇;如果两人从同一地点出发同向而行,那么经过20 分钟两人相遇,已知甲的速度比乙快,求甲、乙两人跑步的速度各是多少? 15、甲、乙二人绕周长为1200米的环形广场竞走,已知甲每分钟走125米,乙的 速度是甲的1.2倍,现在甲在乙的后面400米,问:乙追上甲还需几分钟? 16、一种导弹以音速(每秒330米)前进,已知两架飞机相距1500米同向飞行,前

最新小学数学追击问题

追击问题(五年级) 发布人:张欣文更新时间:2010-11-16 【内容阐述】 追击问题一般是指两个物体同方向运动,由于各自的速度不同,是后者追上前者的问题。追击问题的基本数量关系是: 速度差×追击时间=追击的路程 解答“追击问题”,一定要懂得运动快的物体之所以能追上运动慢的物体,是因为两者之间存在速度差。抓住“追击的路程必须用速度差来追”这一道理,结合题目中运动物体的地点、运动方向等特点进行具体分析,并借助线段图来理解题意,就可以正确解题。 【典型例题】 例题1:中巴车每小时行60千米,小轿车每小时行84千米,辆车同时从相距60千米的两地同方向开出,而且中巴车在前。那么几小时后小轿车会追上中巴车? 【举一反三练习一】 1、小东骑自行车从A地到B地,每小时行16千米,小时候,小红骑自行车 从A地到B地,每小时行20千米,结果,当小东到达的时候小红还有4千米才到B第,那么两地之间的距离是多少千米呢? 2、甲、乙两人以每分钟60的速度同时同地同向出发。走15分钟后甲返回原地取东西,而乙继续前进。甲取到东西用了5分钟,然后改骑自行车以每分钟360米的速度去追乙,那么甲再次出发后多少分钟能追上乙呢?

例题2、甲骑车,乙跑步,二人同时从一点出发沿着长4km的环形公路同方向进行晨练。出发后10分钟,甲便从身后追上了乙,如果两人每分钟一共可以行700米,那么甲每分钟可以行多少米? 举一反三联系二: 1、爸爸和小明同时从同一地点出发,沿着同方向在环形跑道上跑步。爸爸每分钟跑150米,小明每分钟跑120米,如果跑道全长900米,问至少经过多少分钟后爸爸第一次从身后追上小明?如果第三次从身后追上小明呢? 2、在300米长的环形跑道上,甲、乙两人同时同地同向跑步,甲每秒跑5米,乙每秒跑4.4米。两人起跑后的第一次相遇地点在起跑线后面多少米? 3、环湖一周共400米,甲、乙二人同时同地同方向出发,甲经过10分钟后从乙身后追上乙,如果二人同时从同一点反向而行,只要两分钟就相遇,求甲、乙的速度各是多少? 例题3:甲、乙、丙三人都从A地到B第,早晨六点钟,甲、乙两人一起从A地出发,甲每小时走5千米,乙每小时走4千米,丙上午8时才从A地出发,傍晚六点,甲和丙同时到达B地,问丙在什么时候追上乙的? 举一反三练习三:

小学数学之追及问题专项练习30题(有答案过程)

小学奥数之追及问题专项练习30题(有答案) 1.甲以每小时4千米的速度步行去学校,乙比甲晚4小时骑自行车从同一地点出 发去追甲,乙每小时行12千米,乙几小时可追上甲. 2.小张从家到公园,原打算每分钟走50米,为了提早10分钟到,他把速度加快, 每分钟走75米.小张家到公园有多少米. 3.父亲和儿子都在某厂工作,他们从家里出发步行到工厂,父亲用40分钟,儿子 用30分钟.如果父亲比儿子早5分钟离家,问儿子用几分钟可赶上父亲? 4.解放军某部小分队,以每小时6千米的速度到某地执行任务,途中休息30分后 继续前进,在出发5.5小时后,通讯员骑摩托车以56千米的速度追赶他们.几小时可以追上他们? 5.甲、乙二人练习跑步,若甲让乙先跑10米,则甲跑5秒钟可追上乙.若乙比甲先 跑2秒钟,则甲跑4秒钟能追上乙.问甲、乙两人每秒钟各跑多少米. 6.小明以每分钟50米的速度从学校步行回家,12分钟后小强从学校出发骑自行 车去追小明,结果在距学校1000米处追上小明,求小明骑自行车的速度是多少? 7.甲、乙两匹马在相距50米的地方同时出发,出发时甲马在前乙马在后.如果甲 马每秒跑10米,乙马每秒跑12米,几秒钟后两马相距70米? 8.上午8时8分,小明骑自行车从家里出发.8分后,爸爸骑摩托车去追他,在离家 4千米的地方追上了他,然后爸爸立刻回家,到家后又立刻回头去追小明,再追上他的时候,离家恰是8千米,这时是几时几分. 9.从时针指向4点开始,再过几分,时针正好与分钟重合? 10.一队自行车运动员以每小时24千米的速度骑车从甲地到乙地,两小时后一辆 摩托车以每小时56千米的速度也从甲地到乙地,在甲地到乙地距离的二分之一处追上了自行车运动员.问:甲乙两地相距多少千米?

七年级数学上追及问题与相遇问题

七年级数学上追及问题与相遇问题 追及问题: (相向而行):追及路程/追及速度和=追及时间 (同向而行):追及路程/追及速度差=追及时间 基本概念:行程问题是研究物体运动的,它研究的是物体速度、时间、行程三者之间的关系。 基本公式:路程=速度×时间;路程÷时间=速度;路程÷速度=时间 关键问题:确定行程过程中的位置 相遇问题:速度和×相遇时间=相遇路程(请写出其他公式) 追击问题:追击时间=路程差÷速度差(写出其他公式) 流水问题:顺水行程=(船速+水速)×顺水时间逆水行程=(船速-水速)×逆水时间 顺水速度=船速+水速逆水速度=船速-水速 静水速度=(顺水速度+逆水速度)÷2 水速=(顺水速度-逆水速度)÷2 流水问题:关键是确定物体所运动的速度,参照以上公式。 过桥问题:关键是确定物体所运动的路程,参照以上公式。 【和差问题公式】 (和+差)÷2=较大数; (和-差)÷2=较小数。 【和倍问题公式】 和÷(倍数+1)=一倍数; 一倍数×倍数=另一数, 或和-一倍数=另一数。 【差倍问题公式】

差÷(倍数-1)=较小数; 较小数×倍数=较大数, 或较小数+差=较大数。 【平均数问题公式】 总数量÷总份数=平均数。 【一般行程问题公式】 平均速度×时间=路程; 路程÷时间=平均速度; 路程÷平均速度=时间。 【反向行程问题公式】 反向行程问题可以分为“相遇问题”(二人从两地出发,相向而行)和“相离问题”(两人背向而行)两种。这两种题,都可用下面的公式解答: (速度和)×相遇(离)时间=相遇(离)路程; 相遇(离)路程÷(速度和)=相遇(离)时间; 相遇(离)路程÷相遇(离)时间=速度和。 【同向行程问题公式】 追及(拉开)路程÷(速度差)=追及(拉开)时间; 追及(拉开)路程÷追及(拉开)时间=速度差; (速度差)×追及(拉开)时间=追及(拉开)路程。

初中数学追击问题

初中数学追击问题 追及问题一般是指两个物体同方向运动,由于各自的速度不同后者追上前者的问题。追及问题的基本数量关系是: 追及:追及速度×追及时间=追及路程追及速度=较快速度-较慢速度(即速度差) 例1 一条环形跑道长400米,甲骑自行车平均每分钟骑300米,乙跑步,平均每分钟跑250米,两人同时同地同向出发,经过多少分钟两人相遇? 【边学边练】 两名运动员在湖周围环形道上练习长跑,甲每分钟跑250米,乙每分钟跑200米,两人同时同地同向出发,经过45分钟甲追上乙,如果两人同时同地反向出发,经过多少分钟两人相遇? 例2 一支队伍长350米,以每秒2米的速度前进,一个人以每秒3米的速度从队尾赶到队头,然后再返回队尾,一共要用多少分钟? 【边学边练】一支队伍长450米,以每秒3米的速度前进,一个通讯员骑车以匀速从队尾赶到队头用了50秒。如果他再返回队尾,还需要多少秒? 例3 某校202名学生排成两路纵队,以每秒3米的速度去春游,前后相邻两个人之间的距离为0.5米。李老师从队尾骑自行车以每秒5米的速度到队头,然后又返回到队尾,一共要用多少秒? 分析要求一共要用多少分钟,首先必须求出队伍的长度,然后可以参照例2解题。 解:①这支路队伍长度:(202÷2-1)×0.5=50(米) ②赶上队头所需要时间:50÷(5-3)=25(秒)③返回队尾所需时间:50÷(5+3)=6.25(秒)④一共用的时间:25+6.25=31.25(秒)答:一共要用31.25秒。 【边学边练】 有966名解放军官兵排成6路纵队参加抗洪抢险。队伍行进速度是每秒3米,前后两排的间隔距离是1.2米。现有一通讯员从队头赶往队尾用了16秒钟。如果他再从队尾赶到队头送信还需要多少时间? 例4 甲、乙、丙三人都从A地出发到B地。乙比丙晚出发10分钟,40分钟后追上丙;甲比乙晚出发20分钟,100分钟追上乙;甲出发多少分钟后追上丙?

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1、甲乙两车从相距272千米的两地同时相向而行,3小时后两车还相隔17 千米。甲每小时行45千米,乙每小时行多少千米? 2、一辆时速是50千米的汽车,需要多少时间才能追上2小时前开出的一辆 时速为40千米汽车? 3、甲、乙两车分别从A、B两地同时出发,相向而行,甲每小时行50千米,乙每小时行40千米,甲比乙早1小时到达中点。甲几小时到达中点? 4、甲、乙两人分别从A、B两地同时出发,相向而行,2小时相遇。如果甲从A 地,乙从B地同时出发,同向而行,那么4小时后甲追上乙。已知甲速度是15千米/时,求乙的速度。 5、在一段双轨铁道上,两列火车迎头驶过,A列车车速为20m/s,B列车车速为24m/s,若A列车全长180m,B列车全长160m,问两列车错车的时间为多少秒? 6、甲乙两名同学在同一道路上从相距5km的两地同向而行,甲的速度为5km/h,乙的速度为3km/h,甲同学带着一条狗,当甲追乙时,狗先追乙,再返回遇上甲,又返回追乙,……直到甲追到乙为止。已知狗的速度为15km/h,求此过程中,狗跑的总路程。

7、快、慢两辆车从快到慢车,快车行到全程2/3,慢车距终点180千米,两车按原速继续行驶,快到到达终点,慢车行驶了全程6/7,求全程多少米? 8、甲骑自行车从A地到B地,乙骑自行车从B地到A地,两人都均速前进,以知两人在上午8时同时出发,到上午10时,两人还相距36千米,到中午12时,两人又相距36千米,求A.B两地间的路程?(列方程) 9、.甲、乙两车长度均为180米,若两列车相对行驶,从车头相遇到车尾离开共12秒;若同向行驶,从甲车头遇到乙车尾,到甲车尾超过乙车头需60秒,车的速度不变,求甲、乙两车的速度。 10、a b 两地相距31千米,甲从a地骑自行车去b地一小时后乙骑摩托车也从a地去b地已知甲每小时行12千米乙每小时行28千米问乙出发后多少小时追上甲

小升初数学追及问题的解题思路

追及问题概念特征 两个运动着的物体从不同的地点出发,同向运动。慢的在前,快的在后,经过若干时间,快的追上慢的。 有时,快的与慢的从同一地点同时出发,同向而行,经过一段时间快的领先一段路程,我们也把它看作追及问题。 追及问题的数量关系 路程差=速度差×追及时间 速度差=路程差÷追及时间 追及时间=路程差÷速度差 追及问题,实质上就是在相同时间内,走得快的比走得慢的多走了两者之间的路程差。 解答这类问题,家长要让孩子学会画好线段图,理清速度、时间、路程之间的相互关系。 此外,还要提醒孩子注意以下几点: (1)要弄清题意,紧扣速度差、追及时间和路程差这三个量之间的基本关系; (2)对复杂的同向运动问题,可以借助直观图来帮助理解题意,分析数量关系; (3)要注意运动物体的出发点、出发时间、行走方向、善于扑捉速度、时间、路程对应关系。 (4)要善于联想、转化、使隐藏的数量关系明朗化,找准理解题目的突破口。(5)可适当的选择画图法、假设法、比较法等思考方法解题。

最后还有一点,同一道题中,有些路程的单位不一样(例如米、千米),孩子如果不留意不注意单位换算,很容易栽跟头功亏一篑,家长要叮嘱孩子紧记单位换算。 了解了追及问题的解题技巧和思路,下面我们进入应用环节。 以下三道例题,难度各不同,都是小学数学比较常见的追及问题,家长可以让孩子依次做一做。因为数学题一般都有延展性,孩子在做题的过程中,简单的题目直接利用公式,复杂的题目变通后利用公式,最重要是掌握举一反三的能力。 例1:好马每天走120千米,劣马每天走75千米,劣马先走12天,好马几天能追上劣马? 解: (1)劣马先走12天能走多少千米?75×12=900(千米) (2)好马几天追上劣马?900÷(120-75)=20(天) 列成综合算式75×12÷(120-75)=900÷45=20(天) 答:好马20天能追上劣马。 例2:小明和小亮在200米环形跑道上跑步,小明跑一圈用40秒,他们从同一地点同时出发,同向而跑。小明第一次追上小亮时跑了500米,求小亮的速度是每秒多少米。 解: 小明第一次追上小亮时比小亮多跑一圈,即200米,此时小亮跑了(500-200)米,要知小亮的速度,须知追及时间,即小明跑500米所用的时间。又知小明跑200米用40秒,则跑500米用[40×(500÷200)]秒,所以小亮的速度是(500-200)÷[40×(500÷200)] =300÷100=3(米) 答:小亮的速度是每秒3米。 例3:我人民解放军追击一股逃窜的敌人,敌人在下午16点开始从甲地以每小时10千米的速度逃跑,解放军在晚上22点接到命令,以每小时30千米的速度开始从乙地追击。已知甲乙两地相距60千米,问解放军几个小时可以追上敌人? 解: 敌人逃跑时间与解放军追击时间的时差是(22-16)小时,这段时间敌人逃跑的路程是[10×(22-6)]千米,甲乙两地相距60千米。由此推知 追及时间=[10×(22-6)+60]÷(30-10) =220÷20=11(小时) 答:解放军在11小时后可以追上敌人。

(909)小学数学之追及问题专项练习30题(有答案过程)

小学数学之追及问题专项练习30题(有答案) 1.甲以每小时4千米的速度步行去学校,乙比甲晚4小时骑自行车从同一地点出发去追甲,乙每小时行12千米,乙几小时可追上甲. 2.小张从家到公园,原打算每分钟走50米,为了提早10分钟到,他把速度加快, 每分钟走75米.小张家到公园有多少米. 3.父亲和儿子都在某厂工作,他们从家里出发步行到工厂,父亲用40分钟,儿子 用30分钟.如果父亲比儿子早5分钟离家,问儿子用几分钟可赶上父亲? 4.解放军某部小分队,以每小时6千米的速度到某地执行任务,途中休息30分后 继续前进,在出发5.5小时后,通讯员骑摩托车以56千米的速度追赶他们.几小时可以追上他们? 5.甲、乙二人练习跑步,若甲让乙先跑10米,则甲跑5秒钟可追上乙.若乙比甲先跑2秒钟,则甲跑4秒钟能追上乙.问甲、乙两人每秒钟各跑多少米. 6.小明以每分钟50米的速度从学校步行回家,12分钟后小强从学校出发骑自行 车去追小明,结果在距学校1000米处追上小明,求小明骑自行车的速度是多少? 7.甲、乙两匹马在相距50米的地方同时出发,出发时甲马在前乙马在后.如果甲马每秒跑10米,乙马每秒跑12米,几秒钟后两马相距70米? 8.上午8时8分,小明骑自行车从家里出发.8分后,爸爸骑摩托车去追他,在离家 4千米的地方追上了他,然后爸爸立刻回家,到家后又立刻回头去追小明,再追上他的时候,离家恰是8千米,这时是几时几分. 9.从时针指向4点开始,再过几分,时针正好与分钟重合? 10.一队自行车运动员以每小时24千米的速度骑车从甲地到乙地,两小时后一辆 摩托车以每小时56千米的速度也从甲地到乙地,在甲地到乙地距离的二分之一处追上了自行车运动员.问:甲乙两地相距多少千米?

(完整版)四年级数学追及问题

四年级追及问题: 1、(1)甲、乙两人分别从相距18千米的A村和B村同时向东而行,甲骑车每小时行14千米,乙步行每小时走5千米。几小时后甲可以追上乙? (2)甲、乙两人分别从相距18千米的A村和B村同时向东而行,甲骑车,乙步行,2小时后甲追上乙。已知甲每小时行14千米,求乙每小时行几千米? (3)甲、乙两人分别从A村和B村同时向东而行,甲骑自行车每小时行14千米,乙步行每小时走5千米,2小时后甲追上乙,求A、B两村的距离? 2、甲、乙两人相距4千米,乙在前,甲在后,两人同时同向出发,2小时后甲追上乙,乙每小时行6千米,甲每小时行几千米? 3、甲以每小时4千米的速度步行去某地,乙比甲晚4小时骑自行车工同一地点出发去追甲,乙每小时行12千米,乙几小时可以追上甲? 4、甲、乙二人由A地到B地,甲每分钟走50米,乙每分钟走45米,乙比甲早走4分钟,二人同时到达B地,问A地到B地的距离是多少米? 5、两辆汽车相距1500米,甲车在乙车前面,甲车每分钟行610米,乙车每分钟行660米,乙车追上甲车需要几分钟? 6、哥哥和弟弟去上学,弟弟走出家门100米后,哥哥才从家里出发,哥哥每分钟走75米,弟弟每分钟走65米,两人同时朝学校前进,问哥哥要多少分钟才能追上弟弟?

7、师徒二人做零件,徒弟每小时做10个,已经做了20个小时,师傅才开始工作,师傅每小时做15个,问几小时后师徒二人做的个数相等? 8、老王和老张从甲地到乙地开会,老张骑自行车每小时行15千米,先出发2小时后,老王才出发,老王用了3小时追上老张,求老王骑车的速度? 9、解放军执行行军任务,部队从某地出发。每小时行12千米,7小时后,通讯员骑摩托车以每小时54千米的速度追赶部队传达命令,问几小时后可以追上部队? 10、上午10点,从一个港口开出一只货船,下午2点钟,又从这个港口开出一只客船,客船开出12小时追上货船,客船每小时行20千米,问货船每小时行多少千米? 11、在400米环形跑道上,甲、乙二人同时从起跑线出发,甲每秒跑4米,乙每秒跑6米,他们同向而跑,出发后多少秒钟他们第一次相遇? 12、甲、乙、丙三条小船同时、同地、同向出发,环形周长36千米的小岛巡逻,甲、乙、丙三条船的速度分别为每小时14千米、10千米、8千米,出发后经过多少小时三条船再同时相遇? 13、一座大钟,现在正11点,再过多长时间,这个钟的分针和时针第一次重合? 14、甲、乙二人赛跑,甲跑200米时,乙落后20米,当乙跑540米时,甲在乙前多少米?

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