骆驼祥子导学案(新部编)
教师学科教案[ 20 – 20 学年度第__学期]
任教学科：_____________
任教年级：_____________
任教老师：_____________
xx市实验学校
腹中有书气自华
——《骆驼祥子》阅读指导
授课教师：曲梁一初中马涛莉
学习目标：
1、腹内有书气自华，提高自己的文学修养。
2、提高自己的阅读能力和文笔能力。
3、可以在这个纷杂的世界里，静心涤虑，宁神致远，享一份自在自我的世界。学习过程：
一、导入语：
好的文学作品就像维生素一样，没有它们，我们只掌握数学语文化学物理等等知识，在一段时间内，也可以谈笑风生，显出运筹帷幄的样子，但是，当我们缓缓走过一生，特别是经历风雨、跋涉险阻、遭遇坎坷、境遇艰难之时，就会缺少一种强韧的内力。阅读名著，会使我们的心灵变得更开阔更芬芳。它们不是长篇累牍的说教而是沁人心脾的透析，它们不是枯燥无味的教条而是幽默风趣的聊天，它们不是耳提面命的训导而是月朗星稀的悄悄话，它们不是把你的思绪当成它的跑马场，而是朋友般的促膝谈心直到永远……
二、介绍《骆驼祥子》的背景：
小说的主人翁——祥子，是个来自农村的破了产的青年农民，20一30年代正是中国现代史上最黑暗，混乱多灾多难的年代；新旧军阔连年不断地进行争权夺势的战争，再加上各种自然灾害的肆行，中国农村迅速走向破产。因而成批破产的农民为了谋求生路便纷纷涌入城市，祥子就是涌入城市的破产农民中的一个。作品真实反映旧中国城市底层市民的苦难生活。
三、测一测：《骆驼祥子》知多少
（一）选择题
1、《骆驼祥子》中祥子的出身是（）
A农民B工人C医生D教师
2、“骆驼祥子”外号的由来（）
A养过骆驼 B卖过骆驼 C姓骆驼
3、《骆驼祥子》中的祥子在兵荒马乱中被抢走车子，却冒险地牵回了（）骆驼。
A二匹B三匹C四匹D五匹
4、《骆驼祥子》中的祥子的第一辆车被抢走以后，千辛万苦聚积的准备第二次买车的钱被谁给洗劫了？（）
A孙侦探 B王侦探 C张侦探 D虎妞
5、《骆驼祥子》中祥子用了几年才凑足了100块钱买了第一辆洋车？（）A两年 B三年 C四年 D五年
6、《骆驼祥子》中祥子偷来三匹骆驼买了多少个大洋？（）
A三十五个 B三十个 C二十个 D十五个
7、《骆驼祥子》中的二强嫂是怎样死的?（）
A难产死的 B气死的 C饿死的 D被强子揣死的
8、《骆驼祥子》中的祥子的第二辆车子是怎么买的?（）
A祥子自己拿钱买的 B虎妞拿钱买的 C偷的 D抢的
9、《骆驼祥子》中的曹先生家的女仆是谁?（）
A高妈 B张妈 C李妈 D王妈
10、《骆驼祥子》中的虎妞因什么而死?（）
A难产 B车祸 C吊死 D饿死
11、《骆驼祥子》中的小福子是怎么死的?（）
A难产 B车祸 C吊死 D饿死
（二）人物竞猜
1、他二十来岁的人，个子很大很高。圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮。腮上没有多余的肉，脖子可是几乎与头一边儿粗；脸上永远红扑扑的，特别亮的是颧骨与右耳之间一块不小的疤——小时候在树下睡觉，被驴啃了一口。他以拉洋车为生，他最大的希望就是能够挣钱买到属于自己的车。（）
2、她是一个三十七八岁的虎女，虎头虎脑，一对虎牙，长的像个大黑塔。帮助父亲办事是把好手，可是没人敢娶她做太太。她霸道泼辣，心理变态，却有着自己的苦闷和追求幸福的愿望。她敢作敢为，甚至为了和祥子结婚不惜与有钱的父亲——人和车厂的主人刘四爷决裂。她可鄙而又可怜的命运让人感叹不已。（）
四、试一试：给大家讲一讲书中给你留下印象最深的片段，谈谈感受。
五、说一说：祥子最大的梦想是什么？
方法：重温文本，并结合课本《名著导读—骆驼祥子》思考。
六、议一议：祥子在追求梦想的过程中得到了什么？又失去了什么？
方法：同桌互聊，重点回顾祥子追求梦想过程中的得与失。（提示：可以从物质与精神两方面思考）
七、想一想：祥子前后发生了什么变化？造成祥子变化的原因是什么？
方法：小组合作交流，可以从祥子自身（内因）和所处的社会环境（外因）两方面分析，并结合生活实际。
八、看一看：影视推荐
电影《骆驼祥子》，该片获第3届中国电影金鸡奖最佳故事片奖、最佳女主角奖（斯琴高娃）；获文化部1982年优秀影片奖；获1983年第6届《大众电影》百花奖最佳故事片奖、最佳女演员奖（斯琴高娃）。
九、听一听：名家谈《骆驼祥子》
欣赏视频
骆驼祥子导学案
腹中有书气自华 ——《骆驼祥子》阅读指导 学习目标： 1、腹内有书气自华，提高自己的文学修养。 2、提高自己的阅读能力和文笔能力。 3、可以在这个纷杂的世界里，静心涤虑，宁神致远，享一份自在自我的世界。学习过程： 一、导入语： 好的文学作品就像维生素一样，没有它们，我们只掌握数学语文化学物理等等知识，在一段时间内，也可以谈笑风生，显出运筹帷幄的样子，但是，当我们缓缓走过一生，特别是经历风雨、跋涉险阻、遭遇坎坷、境遇艰难之时，就会缺少一种强韧的内力。阅读名著，会使我们的心灵变得更开阔更芬芳。它们不是长篇累牍的说教而是沁人心脾的透析，它们不是枯燥无味的教条而是幽默风趣的聊天，它们不是耳提面命的训导而是月朗星稀的悄悄话，它们不是把你的思绪当成它的跑马场，而是朋友般的促膝谈心直到永远…… 二、介绍《骆驼祥子》的背景： 小说的主人公——祥子，是个来自农村的破了产的青年农民，20一30年代正是中国现代史上最黑暗，混乱多灾多难的年代；新旧军阀连年不断地进行争权夺势的战争，再加上各种自然灾害的肆行，中国农村迅速走向破产。因而成批破产的农民为了谋求生路便纷纷涌入城市，祥子就是涌入城市的破产农民中的一个。作品真实反映旧中国城市底层市民的苦难生活。 三、测一测：《骆驼祥子》知多少 （一）选择题 1、《骆驼祥子》中祥子的出身是（） A农民B工人C医生D教师 2、“骆驼祥子”外号的由来（） A养过骆驼 B卖过骆驼 C姓骆驼 3、《骆驼祥子》中的祥子在兵荒马乱中被抢走车子，却冒险地牵回了（）骆驼。 A二匹B三匹C四匹D五匹 4、《骆驼祥子》中的祥子的第一辆车被抢走以后，千辛万苦聚积的准备第二次买车的钱被谁给洗劫了？（） A孙侦探 B王侦探 C张侦探 D虎妞 5、《骆驼祥子》中祥子用了几年才凑足了100块钱买了第一辆洋车？（）A两年 B三年 C四年 D五年 6、《骆驼祥子》中祥子偷来三匹骆驼卖了多少个大洋？（） A三十五个 B三十个 C二十个 D十五个 7、《骆驼祥子》中的二强嫂是怎样死的?（） A难产死的 B气死的 C饿死的 D被强子踹死的 8、《骆驼祥子》中的祥子的第二辆车子是怎么买的?（） A祥子自己拿钱买的 B虎妞拿钱买的 C偷的 D抢的 9、《骆驼祥子》中的曹先生家的女仆是谁?（）
骆驼祥子名著导读课教学设计
《骆驼祥子》名著导读课教学设计(人教 版七年级下册) 宝安实验学校李雪静 一、教学目标 1、“祥子买车”的心酸故事，激发学生的阅读兴趣。 2、培养概括能力。 二、教学重点 “祥子买车”的心酸故事 三、教学难点 激发学生的阅读兴趣 四、教学方法 批注式阅读法、人称互换法、表演法、探究法 五、教学课例 名著导读课型 六、教学过程 （一）欣赏引入名著 （1）播放《骆驼祥子》的片尾曲《四季风》，请大家留意画面和歌词，从中传递出了哪些信息这部电视剧，是由哪部作品改编而来的读了的同学，能跟大家说一说，这本书的影响力吗 （2）欣赏二，了解作家及作品的影响:
老舍，新中国第一位获得“人民艺术家”称号的作家，《骆驼祥子》是其代表作。 俗语云：“点铁成金”，有所谓“化腐朽为神奇”，唯有《骆驼祥子》才当得起。--司马长风（1976） 据不完全统计，《骆驼祥子》有31个版本，光人民文学出版社，就再版了14次，还曾被翻译成十几种外文。 设计意图：片尾曲的播放，学生一下子就能从画面和歌词中，找到关键信息点，比如老北京、车夫、贫穷等，自然而然地引入名著《骆驼祥子》。欣赏二，更是让学生直观地了解，老舍先生及其《骆驼祥子》影响力之大，激发了学生的阅读兴趣。 （二）批注了解祥子（买车） 祥子的手哆嗦得更厉害了，揣着保单，拉起车，几乎要哭出来。拉到个僻静地方，细细端详自己的车，在漆板上试着照照自己的脸！越看越可爱，就是那些不尽合自己理想的地方也都可以原谅了，因为已经是自己的车了。…… 他忽然想起来，今年是二十二岁。因为父母死得早，他忘了生日是在哪一天。自从到城里来，他没过一次生日。好吧，今天买上了新车，就算是生日吧，人的也是车的，好记，而且车既是自己的心血，简直没什么不可以把人与车算在一块的地方。
(最新整理)《骆驼祥子》阅读导学案
(完整)《骆驼祥子》阅读导学案 编辑整理： 尊敬的读者朋友们： 这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（(完整)《骆驼祥子》阅读导学案）的内容能够给您的工作和学习带来便利。同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。 本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为(完整)《骆驼祥子》阅读导学案的全部内容。
《骆驼祥子》阅读导学案 通读全书，把握小说三要素,简述故事情节，了解人物命运，关注社会环境； 精读部分章节，明了人物关系，概括人物经历，把握人物性格形象; 深刻理解祥子的悲剧命运及根源 通读全书，添加章节标题； 概括祥子的主要经历,明确他的人生理想和遭际; 简析《骆驼祥子》的语言特色 联系复杂的社会背景,体会人物关系和悲剧命运根源 学生利用一切可用的时间阅读《骆驼祥子》，圈点、标划、评点，尤其为相应节次添加适当标题, 概括内容,明了人物关系,把握全书脉络，体会人物命运，感同身受主人公的辛酸悲苦，感知作品社会环境，体味作家情感。 同组合作，讨论读书心得体会. 1。整理作者小传 2. 收集成书背景 听说车夫故事 安排车夫环境 创造车夫形象 改变写作风格 3. 把握小说内容
阅读思考解答 内容概括。书共24回，作者用数字标明。而中国传统小说一般都给每一章回加上对偶标 题,开动脑筋尝试为《骆驼祥子》的一些章回添加标题。 我为第＿回添加标题是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 我为第＿回添加标题是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 我为第＿回添加标题是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 我为第＿回添加标题是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 情节梳理。在书中，祥子有三次拥有属于自己的车，但最后又都失去。请概括每一次的得失经历。 第一次 第二次 第三次 祥子与两个女人情感纠葛,一生难忘。提炼出情感变化 对于虎妞 对于小福子 (3）. 认识祥子的形象，领会小说的悲剧性。 第一回描写祥子“他确乎有点像＿＿＿，坚壮，沉默，而又有生气。”而后他经历拉车，买车,丢车，再买,再卖的恶性循环;第二
新版部编人教版七年级下册语文骆驼祥子导学案教案(2019最新修订)
《骆驼祥子》导学案 班别：学号：姓名： 【导读】 一、作者简介 老舍(1899-1966)原名舒庆春，字舍予，满族人。他是中国现代著名作家，曾被授予“人民艺术家”称号。代表作有小说《骆驼祥子》、《四世同堂》，剧本《茶馆》、《龙须沟》。 他出生于北京城一个下层旗人家庭，父亲在八国联军入侵京城时为保卫京城战死。他因此由母亲独立抚养，在北京底层市民的生活环境中长大，城市底层普通百姓的贫困生活使老舍深切感受到生活的艰难，对市民生活的切身体验，为他日后的创作积累了丰富的素材，也使他逐渐形成了不满现实，同情下层人民的思想。 二、创作背景 《骆驼祥子》是老舍先生1936年在青岛写成的。他曾说：“《骆驼祥子》是我作职业写家的第一炮。”但作品最初的创作诱因却是很偶然的，一位朋友来老舍家聊天，随便谈起他在北京时曾用过一个车夫，那车夫自己买了车又卖掉，如此三起三落，最终还是受穷。老舍当时就敏感地意识到“这颇可写一篇小说”。那个朋友紧接着又说了另一个车夫的故事，他被军队抓走，又伺机逃出，还偷偷牵回了三匹骆驼。这简单的叙述引起了老舍非常大的兴趣，从春到夏，他入迷地搜集资料，构思情节，他还写信给朋友打听骆驼的生活习惯。老舍虽身在齐鲁，但自由所见就北京下层社会的生活画面活跃在他脑中，给了他灵感和生活背景，一部以人力车夫祥子为中心，交织着背景穷苦社会世俗风情的作品很自然地构思完成了。 三、故事梗概 祥子老家在乡间，十八岁时，父母去世，他便跑到北平来赚钱谋生。带着乡间小伙子健壮、木讷、勤快与诚实的性格，卖力气换饭吃的事做过不少，最后他认定，拉车是件最好挣钱的活儿。当他拉着租来的新车，就下定决心，一定要攒钱买一辆自己的车。 祥子省吃俭用，不吸烟，不喝酒，不赌钱，终于在三年中间凑足一百块血汗钱，买了一辆新车。祥子感到生活充满了希望，拉车也拉得越来越起劲儿。但好景不长，北平城外军阀混战，大兵到处抓人抓车。有一天，祥子为了多挣两块钱，抱着侥幸心理拉客出城。不料走到半路，连人带车被十来个兵捉去。他在兵营里只好每天给大兵们扛行李，挑水烧水喂牲口。他心疼那辆自己用汗血挣来的车。后来大兵们吃了败仗，祥子乘黑从兵营里偷跑回来，还顺手拉了三匹大兵撤退时落下的骆驼，把它们卖了三十五块钱，从此他就有了“骆驼祥子”的外号。 祥子没有家，他就住在刘四爷老板的车厂里。刘四爷开的车厂有六十多辆车，女儿虎妞协助他管理。虎妞是个三十七八岁的老姑娘，长得虎头虎脑，像个男人一样。刘四爷管外，虎妞管内，父女俩把人和车厂治理得铁桶一般。祥子对车有一种特殊的喜好，平时也不愿闲着，擦车、打气、晒雨布、抹油……干得高高兴兴。因此有时祥子虽然不拉刘四爷的车，刘四爷仍允许他一直住在厂里。一天晚上，虎妞诱使他喝酒，然后和祥子睡了一夜。祥子清醒后十分憋闷，并开始竭力躲避她，恰逢老主顾曹先生要他拉包月，祥子便欢天喜地地搬到曹宅住。 不料，虎妞在裤腰里塞了个枕头，挺着肚子说是已怀了祥子的孩子，威胁祥子和她结婚。祥子只好听从她的摆布。 曹先生的社会主义言论引起侦探特务的注意，他只得远走避难。他让祥子回家送信，结果，祥
【K12学习】《骆驼祥子》阅读导学案
《骆驼祥子》阅读导学案 通读全书，把握小说三要素，简述故事情节，了解人物命运，关注社会环境； 精读部分章节，明了人物关系，概括人物经历，把握人物性格形象； 深刻理解祥子的悲剧命运及根源 通读全书，添加章节标题； 概括祥子的主要经历，明确他的人生理想和遭际； 简析《骆驼祥子》的语言特色 联系复杂的社会背景，体会人物关系和悲剧命运根源 学生利用一切可用的时间阅读《骆驼祥子》，圈点、标划、评点, 尤其为相应节次添加适当标题, 概括内容，明了人物关系，把握全书脉络，体会人物命运，感同身受主人公的辛酸悲苦，感知作品社会环境，体味作家情感。 同组合作，讨论读书心得体会。 1. 整理作者小传 2. 收集成书背景 听说车夫故事 安排车夫环境 创造车夫形象 改变写作风格 3. 把握小说内容
阅读思考解答 内容概括。书共24回，作者用数字标明。而中国传统小说一般都给每一章回加上对偶标 题，开动脑筋尝试为《骆驼祥子》的一些章回添加标题。 我为第＿回添加标题是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 我为第＿回添加标题是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 我为第＿回添加标题是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 我为第＿回添加标题是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 情节梳理。在书中，祥子有三次拥有属于自己的车，但最后又都失去。请概括每一次的得失经历。 第一次 第二次 第三次 祥子与两个女人情感纠葛，一生难忘。提炼出情感变化对于虎妞 对于小福子 (3). 认识祥子的形象，领会小说的悲剧性。 第一回描写祥子“他确乎有点像＿＿＿，坚壮，沉默，
下名著《骆驼祥子》阅读导学案参考答案
2016级八班名著专题复习 七下名著《骆驼祥子》阅读导学案参考答案 一、《骆驼祥子》概述 （一）主要内容： 本书主要描述了旧时代北平城的一个人力车夫祥子的故事，祥子来自农村，他老实、健壮、坚忍，如同骆驼一般，来到北京拉洋车。他自尊好强，最大的梦想是拥有自己的一辆车。他的希望一次一次地破灭，他与命运的抗争最终以惨败告终。他买车经历了“三起三落”：第一次，他攒了三年钱，买了一辆车，但被大兵抢走了；第二次，车没买上，钱被孙侦探敲诈去了；第三次，用虎妞的钱买了车，虎妞难产死后，他卖了车去安葬虎妞。经历了“三起三落”祥子失去了生活的信心，自暴自弃，堕落沉沦。整部书在波澜壮阔、曲折动人的故事叙述中，为读者展示了一幅幅具有浓郁的北京风情的人物画与世态图。通过写祥子的遭遇，老舍无情地批判了当时的社会----它不让好人有出路， （二）主要人物及性格特征： 祥子：初来北京时，老实健壮，坚忍勤劳，自尊好强，吃苦耐劳，凭自己的力气吃饭，经历了“三起三落”后，祥子变成了麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、吃喝嫖赌、自暴自弃的行尸走肉。 虎妞：车主刘四的女儿，长着虎牙，虎头虎脑的女人，管理车间的工人，大胆泼辣且有点变态。她没有嫌弃祥子的贫穷出身，不顾刘四反对，放弃富裕的生活，嫁给祥子，最后难产而死。 刘四：残忍霸道的车主。旧社会的袍哥人物，改良办起了车厂，为人耿直，性格刚强，从不肯在外场失面子。为了追求财富，不惜牺牲女儿的青春。因女儿结婚，失去了金钱的来源，就断绝了与女儿的关系。封建思想是他忘记了亲情，最终他也变得孤苦无依。 小福子：一步步走向毁灭的人。一个善良、可悲的人物，先是被父亲卖给了一个军官，军官被调走后她又回到了娘家，此时母亲已被父亲打死。父亲酗酒成性，家里没有经济来源，不忍看着两个弟弟挨饿，她被迫走上了卖身的道路，最后被父亲卖到了窑子了，上吊自杀了。小福子所走的路也许就是大杂院里的女孩的必经道路，她们没有过错，但是她们的出身注定了她们的悲惨命运。她的死使祥子彻底失去了生活的希望。 曹先生：受到政治迫害的大学教授。在政治、艺术上并没有高深的见解，不过能把所信仰的那点东西体现在生活小事中，他希望自己能成为一个真正的革命战士，又知道自己没有这个能力。他对于像祥子一样的下层劳动人民表现出一定的关心和同情，不但在生活上帮助祥子，还在精神上鼓励祥子，并给他出一些好的主意。可以说，他是一个较为正直和进步的旧知识分子。 （三）主要事件： 1、祥子绰号来历 2、怒辞杨宅 3、曹家遭险 4、无奈结婚 5、祥子买车三起三落 （四）艺术特色：
名著导读《骆驼祥子》导学案及答案
（八年级上学期）《骆驼祥子》导学案 班别：学号：姓名： 【导读】 一、作者简介 老舍(1899-1966)原名舒庆春，字舍予，满族人。他是中国现代著名作家，曾被授予“人民艺术家”称号。代表作有小说《骆驼祥子》、《四世同堂》，剧本《茶馆》、《龙须沟》。 他出生于北京城一个下层旗人家庭，父亲在八国联军入侵京城时为保卫京城战死。他因此由母亲独立抚养，在北京底层市民的生活环境中长大，城市底层普通百姓的贫困生活使老舍深切感受到生活的艰难，对市民生活的切身体验，为他日后的创作积累了丰富的素材，也使他逐渐形成了不满现实，同情下层人民的思想。 二、创作背景 《骆驼祥子》是老舍先生1936年在青岛写成的。他曾说：“《骆驼祥子》是我作职业写家的第一炮。”但作品最初的创作诱因却是很偶然的，一位朋友来老舍家聊天，随便谈起他在北京时曾用过一个车夫，那车夫自己买了车又卖掉，如此三起三落，最终还是受穷。老舍当时就敏感地意识到“这颇可写一篇小说”。那个朋友紧接着又说了另一个车夫的故事，他被军队抓走，又伺机逃出，还偷偷牵回了三匹骆驼。这简单的叙述引起了老舍非常大的兴趣，从春到夏，他入迷地搜集资料，构思情节，他还写信给朋友打听骆驼的生活习惯。老舍虽身在齐鲁，但自由所见就北京下层社会的生活画面活跃在他脑中，给了他灵感和生活背景，一部以人力车夫祥子为中心，交织着背景穷苦社会世俗风情的作品很自然地构思完成了。三、故事梗概 祥子老家在乡间，十八岁时，父母去世，他便跑到北平来赚钱谋生。带着乡间小伙子健壮、木讷、勤快与诚实的性格，卖力气换饭吃的事做过不少，最后他认定，拉车是件最好挣钱的活儿。当他拉着租来的新车，就下定决心，一定要攒钱买一辆自己的车。 祥子省吃俭用，不吸烟，不喝酒，不赌钱，终于在三年中间凑足一百块血汗钱，买了一辆新车。祥子感到生活充满了希望，拉车也拉得越来越起劲儿。但好景不长，北平城外军阀混战，大兵到处抓人抓车。有一天，祥子为了多挣两块钱，抱着侥幸心理拉客出城。不料走到半路，连人带车被十来个兵捉去。他在兵营里只好每天给大兵们扛行李，挑水烧水喂牲口。他心疼那辆自己用汗血挣来的车。后来大兵们吃了败仗，祥子乘黑从兵营里偷跑回来，还顺手拉了三匹大兵撤退时落下的骆驼，把它们卖了三十五块钱，从此他就有了“骆驼祥子”的外号。 祥子没有家，他就住在刘四爷老板的车厂里。刘四爷开的车厂有六十多辆车，女儿虎妞协助他管理。虎妞是个三十七八岁的老姑娘，长得虎头虎脑，像个男人一样。刘四爷管外，虎妞管内，父女俩把人和车厂治理得铁桶一般。祥子对车有一种特殊的喜好，平时也不愿闲着，擦车、打气、晒雨布、抹油……干得高高兴兴。因此有时祥子虽然不拉刘四爷的车，刘四爷仍允许他一直住在厂里。一天晚上，虎妞诱使他喝酒，然后和祥子睡了一夜。祥子清醒后十分憋闷，并开始竭力躲避她，恰逢老主顾曹先生要他拉包月，祥子便欢天喜地地搬到曹宅住。 不料，虎妞在裤腰里塞了个枕头，挺着肚子说是已怀了祥子的孩子，威胁祥子和她结婚。祥子只好听从她的摆布。 1
《骆驼祥子》名著导读导学案
《骆驼祥子》 --------旧北京人力车夫的辛酸故事《骆驼祥子》是人民艺术家——老舍所著的长篇小说，描述了20世纪20年代军阀混战时期人力车夫的悲惨命运。 作者简介 老舍（1899～1966），原名舒庆春，字舍予，北京人。现代著名作家,老舍一生创作了许多脍炙人口的文学作品，如《四世同堂》、《骆驼祥子》、《茶馆》等。《骆驼样子》是老舍的代表作，他出生于北京城一个贫民家庭，在北京底层市民的生活环境中长大。 1924年，老舍赴英国相田任汉语教师，一直工作到1929年。在那里，他阅读了大量西欧文学名著，并开始了小说创作。初期的作品，如《老张的哲学》、《赵子曰》、《二马》等，幽默中含有讽刺，颇近于英国作家狄更斯的笔致，但夸张有时略嫌失度，几乎跌入油滑。 然而，对于老舍来说，初期的创作是不可缺少的练笔，到了三十年代，他的创作渐趋成熟，终于在1936年推出了自己的重头戏《骆驼祥子》。《骆驼祥子》是一部代表着老舍小说创作最高水平的作品。 主要内容 《骆驼祥子》讲述的是旧中国北平城里一个人力车夫祥子的悲剧故事。祥子来自乡间，日益凋蔽衰败的农村使他无法生存下去，他来到城市，渴望以自己的诚实劳动，创立新的生活。他试过各种工作，最后选中拉洋车。这一职业选择表明祥子尽管离开了土地，但其思维方式仍然是农民的。 他习惯于个体劳动，同时又渴望有一辆像土地那样靠得住的车。买车，做个独立的劳动者，“这是他的志愿，希望，甚至是宗教。”城市似乎给了祥子实现志愿的机遇，经过三年奋斗，他买上了车，但不到半年，竟被人抢去；但祥子仍然不肯放弃拥有自己的一辆车的梦想，尽管他对自己的追求不无怀疑，几度动摇，但仍然不断振作起来，再度奋斗。应该说，祥子以坚韧的性格和执拗的态度与生活展开搏斗，构成了小说的主要情节内容。而搏斗的结局，是以祥子的失败告终的，他终于未能做成拥有自己一辆车的梦。 这部小说的现实主义深刻性在于，它不仅描写了严酷的生活环境对祥子的物质剥夺，而且还刻画了祥子在生活理想被毁坏后的精神堕落。“他没了心，他的心被人家摘去了。”一个勤劳善良的农村青年，就这样被改塑为一个行尸走肉般的无业游民。 这部小说以二十年代末期的北京市民生活为背景，以人力车夫祥子的坎坷悲惨生活遭遇为主要情节，深刻揭露了旧中国的黑暗，控诉了统治阶级对劳动者的剥削、压迫，表达了作者对劳动人民的深切同情。 祥子的三起三落 一起：来到北平当人力车夫，苦干三年，凑足一百块钱，买了辆新车。 一落：有一次连人带车被宪兵抓去当壮丁。理想第一次破灭。 二起：卖骆驼，拼命拉车，省吃俭用攒钱准备买新车。 二落：干包月时，祥子辛苦攒的钱也被孙侦探骗去，第二次希望破灭。 三起：虎妞以低价给祥子买了邻居二强子的车，祥子又有车了。 三落：为了料理虎妞的丧事，祥子又卖掉了车。 祥子的命运三部曲是“精神向上——不甘失败——自甘堕落”。 人物形象 祥子身材高大，年轻力壮的洋车夫。为全书灵魂人物。祥子是个个性格鲜明的普通车夫，在他身上具有劳动人民许多优良的品质。他善良纯朴，热爱劳动，对生活具有骆驼一般
(完整word版)骆驼祥子教学设计
名著导读《骆驼祥子》教学设计 教学目标： １、阅读《骆驼祥子》，了解故事情节。 ２、初步学习阅读小说的方法：圈点批注法。 ３、祥子的人物形象分析。 教学重点：《骆驼祥子》的故事情节 教学难点：分析祥子的人物形象 教学过程： 一、导入 多媒体展示图片（骆驼），骆驼21天不吃不喝依然能够行走自如，生存的能力特别强，号称“沙漠之舟”，在小说中也有一个这样的人物，同学们知道是谁吗？今天我们就走进他的世界，一探究竟。 二、作者介绍 老舍（1899年2月3日—1966年8月24日），原名舒庆春，字舍予。因为老舍生于阴历立春，父母为他取名“庆春”，大概含有庆贺春来、前景美好之意。上学后，自己更名为舒舍予，含有“舍弃自我”，亦即“忘我”的意思。北京满族正红旗人。中国现代小说家、作家，语言大师、人民艺术家，新中国第一位获得“人民艺术家”称号的作家。代表作有小说《骆驼祥子》、《四世同堂》、《猫城记》、《老张的哲学》；话剧《茶馆》和《龙须沟》。我们学过他的散文《济南的冬天》。 《骆驼祥子》（1936）是老舍最有代表性的作品，也是现代长篇小说的一
部杰作。 三、读题目，思考含义 小说的题目《骆驼祥子》，思考题目包含哪些含义呢？自己思考，学生回答。明确：总共三层含义： （1）点明小说的主人公——祥子 （2）揭示主人公的性格——像骆驼一样吃苦耐劳,勤劳、沉默憨厚。 （3）概括著作的一个主要情节——“骆驼祥子”称号的得来 四、写作背景 小说的三要素有环境，故事情节，人物，接下老师带领大家去看看祥子所生活的社会环境。 小说的主人翁——祥子，是个来自农村的破了产的青年农民，20一30年代正是中国现代史上最黑暗，混乱多灾多难的年代；新旧军阀连年不断地进行争权夺势的战争，再加上各种自然灾害的肆行，中国农村迅速走向破产。因而成批破产的农民为了谋求生路便纷纷涌入城市，祥子就是涌入城市的破产农民中的一个。 五、故事情节 同学们都读过这本书了，谁能站起来介绍介绍这个故事，把祥子的故事讲给大家听。学生代表发言。 教师明确： 1、一流车夫：祥子十八岁带着乡下的青壮与诚实来到北平，成了当时一流的人力车夫。他立志要买一辆属于自己的车。 2. 祥子买车：经过三年努力，祥子终于凑足了100块钱。他马上用其中96块
《骆驼祥子》整本书阅读导学案
※亲爱的同学们： 已然步入初中的你们，一定想知道初中语文学些什么吧？自然是关乎知识、技能、生命、文化等，但其中最重要的一点：语文是一门能够让你心灵远行的学科，过去是、现在是、未来应该也是。你要对语文心存敬畏，这样，你才有可能对生活心存敬畏。埋头而不低头，用毅力和诚心，度过初中三年，走好一生。怀有“敬畏”之心，真的是非常非常重要哦！因为有所“敬”才能有所“进”，有所“畏”才能有所“为”。愿你们在高峰时，要谨慎地审视自己的欢愉；在低谷时，更需叮嘱自己：决不放弃。任何时候，你都能够坚信自己一直在成长------哪怕白发苍苍！ ※时间安排： 计划天数每天计划时间每天实际用时 20天30分钟 ※书目版本：《骆驼祥子》---老舍---丁聪插图本---人民文学出版社
老舍的文学语言通俗简易，朴实无华，幽默诙谐，具有较强的北京韵味。一生勤奋笔耕，创作甚丰，20世纪30年代就成为最有成就的作家之。主要代表作品：长篇小说《四世同堂》《骆驼祥子》《二马》《老张的哲学》《猫城记》等。中篇小说《月牙儿》《我这一辈子》等。短篇小说《赶集》《柳家大院》《断魂枪》等。其《骆驼祥子》问世后蜚声文坛，曾先后被译成十几种外文。 老舍文学创作历时40年，他的作品大都取材于市民生活，为中国现代文学开拓了重要的题材领域。他所描写的自然风光、世态人情、习俗时尚，运用的群众口语，都呈现出浓郁的“京味”。他的作品已被译成20余种文字出版，以具有独特的幽默风格和浓郁的民族色彩，以及从内容到形式上的雅俗共赏而赢得了广大的读者。
他出生于北京城一个下层旗人家庭，父亲在八国联军入侵京城时为保卫京城战死。他因此由母亲独立抚养，在北京底层市民的生活环境中长大，城市底层普通百姓的贫困生活使老舍深切感受到生活的艰难，对市民生活的切身体验，为他日后的创作积累了丰富的素材，也使他逐渐形成了不满现实，同情下层人民的思想。
骆驼祥子导学案(新部编)
教师学科教案[ 20 – 20 学年度第__学期] 任教学科：_____________ 任教年级：_____________ 任教老师：_____________ xx市实验学校
腹中有书气自华 ——《骆驼祥子》阅读指导 授课教师：曲梁一初中马涛莉 学习目标： 1、腹内有书气自华，提高自己的文学修养。 2、提高自己的阅读能力和文笔能力。 3、可以在这个纷杂的世界里，静心涤虑，宁神致远，享一份自在自我的世界。学习过程： 一、导入语： 好的文学作品就像维生素一样，没有它们，我们只掌握数学语文化学物理等等知识，在一段时间内，也可以谈笑风生，显出运筹帷幄的样子，但是，当我们缓缓走过一生，特别是经历风雨、跋涉险阻、遭遇坎坷、境遇艰难之时，就会缺少一种强韧的内力。阅读名著，会使我们的心灵变得更开阔更芬芳。它们不是长篇累牍的说教而是沁人心脾的透析，它们不是枯燥无味的教条而是幽默风趣的聊天，它们不是耳提面命的训导而是月朗星稀的悄悄话，它们不是把你的思绪当成它的跑马场，而是朋友般的促膝谈心直到永远…… 二、介绍《骆驼祥子》的背景： 小说的主人翁——祥子，是个来自农村的破了产的青年农民，20一30年代正是中国现代史上最黑暗，混乱多灾多难的年代；新旧军阔连年不断地进行争权夺势的战争，再加上各种自然灾害的肆行，中国农村迅速走向破产。因而成批破产的农民为了谋求生路便纷纷涌入城市，祥子就是涌入城市的破产农民中的一个。作品真实反映旧中国城市底层市民的苦难生活。 三、测一测：《骆驼祥子》知多少 （一）选择题 1、《骆驼祥子》中祥子的出身是（） A农民B工人C医生D教师 2、“骆驼祥子”外号的由来（） A养过骆驼 B卖过骆驼 C姓骆驼 3、《骆驼祥子》中的祥子在兵荒马乱中被抢走车子，却冒险地牵回了（）骆驼。 A二匹B三匹C四匹D五匹 4、《骆驼祥子》中的祥子的第一辆车被抢走以后，千辛万苦聚积的准备第二次买车的钱被谁给洗劫了？（） A孙侦探 B王侦探 C张侦探 D虎妞 5、《骆驼祥子》中祥子用了几年才凑足了100块钱买了第一辆洋车？（）A两年 B三年 C四年 D五年 6、《骆驼祥子》中祥子偷来三匹骆驼买了多少个大洋？（） A三十五个 B三十个 C二十个 D十五个 7、《骆驼祥子》中的二强嫂是怎样死的?（） A难产死的 B气死的 C饿死的 D被强子揣死的 8、《骆驼祥子》中的祥子的第二辆车子是怎么买的?（）
《骆驼祥子》复习导学案导学案
《骆驼祥子》复习导学案 制作人：刘璐审核：王素云【阅读目标】 知识与技能：1、能复述文章的主要故事情节 2、能梳理清文章的故事情节 过程与方法：通过快速阅读，了解祥子、虎妞等人物的性格，并完成导读案 情感态度与价值观：联系时代背景，了解老舍以及他所表达的思想 【阅读重点】 把握故事情节，分析人物性格 【阅读难点】 理解当时的社会给人们带来的苦难 【快速阅读指导】 1、凝神静气，集中注意力，充满自信 2、提前准备好摘抄本和红色笔，以便于做标记和记录 【知识链接】 作者简介：老舍，本名舒庆春，字舍予，北京满族正红旗人，原姓舒舒觉罗氏（一说姓舒穆禄氏，存疑），中国现代著名小说家、文学家、戏剧家。文革期间受到迫害，1966年8月24日深夜，老舍含冤自沉于北京西北的太平湖畔，终年67岁。夫人胡絜青（1905-2001）。老舍一生共写了约计800余万字的作品，被称为“人民艺术家”。主要著作有：长篇小说《二马》《猫城记》，中篇小说《我这一辈子》，短篇小说集《月牙儿》《赶集》《樱海集》《东海巴山集》《蛤藻集》《火车集》《贫血集》，剧本《龙须沟》《茶馆》《西望长安》。 写作背景：本书写于1936年《骆驼祥子》在中国现代文学史上具有重要位置。五四以后的新文学，多以描写知识分子与农民生活见长，而很少有描写城市贫民的作品。老舍的出现，则打破了这种局面，他以一批城市贫民生活题材的作品，特别是长篇《骆驼祥子》，拓展了新文学的表现范围，为新文学的发展提供了特殊的贡献。 主要人物：祥子、虎妞、小福子、刘四爷 【内容常识】 1．《骆驼祥子》作者，原名，族，人，有的称号。2．祥子是老舍的长篇代表作中的一个人物形象。这部作品描写来自农村的淳朴、健壮的祥子，到北平谋生创业，次买车又次失去，并终于堕落到生活的谷底的故事。
下名著《骆驼祥子》阅读导学案参考答案
2016级八班名着专题复习 七下名着《骆驼祥子》阅读导学案参考答案 一、《骆驼祥子》概述 （一）主要内容： 本书主要描述了旧时代北平城的一个人力车夫祥子的故事，祥子来自农村，他老实、健壮、坚忍，如同骆驼一般，来到北京拉洋车。他自尊好强，最大的梦想是拥有自己的一辆车。他的希望一次一次地破灭，他与命运的抗争最终以惨败告终。他买车经历了“三起三落”：第一次，他攒了三年钱，买了一辆车，但被大兵抢走了；第二次，车没买上，钱被孙侦探敲诈去了；第三次，用虎妞的钱买了车，虎妞难产死后，他卖了车去安葬虎妞。经历了“三起三落”祥子失去了生活的信心，自暴自弃，堕落沉沦。整部书在波澜壮阔、曲折动人的故事叙述中，为读者展示了一幅幅具有浓郁的北京风情的人物画与世态图。通过写祥子的遭遇，老舍无情地批判了当时的社会----它不让好人有出路， （二）主要人物及性格特征： 祥子：初来北京时，老实健壮，坚忍勤劳，自尊好强，吃苦耐劳，凭自己的力气吃饭，经历了“三起三落”后，祥子变成了麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、吃喝嫖赌、自暴自弃的行尸走肉。 虎妞：车主刘四的女儿，长着虎牙，虎头虎脑的女人，管理车间的工人，大胆泼辣且有点变态。她没有嫌弃祥子的贫穷出身，不顾刘四反对，放弃富裕的生活，嫁给祥子，最后难产而死。 刘四：残忍霸道的车主。旧社会的袍哥人物，改良办起了车厂，为人耿直，性格刚强，从不肯在外场失面子。为了追求财富，不惜牺牲女儿的青春。因女儿结婚，失去了金钱的来源，就断绝了与女儿的关系。封建思想是他忘记了亲情，最终他也变得孤苦无依。 小福子：一步步走向毁灭的人。一个善良、可悲的人物，先是被父亲卖给了一个军官，军官被调走后她又回到了娘家，此时母亲已被父亲打死。父亲酗酒成性，家里没有经济来源，不忍看着两个弟弟挨饿，她被迫走上了卖身的道路，最后被父亲卖到了窑子了，上吊自杀了。小福子所走的路也许就是大杂院里的女孩的必经道路，她们没有过错，但是她们的出身注定了她们的悲惨命运。她的死使祥子彻底失去了生活的希望。 曹先生：受到政治迫害的大学教授。在政治、艺术上并没有高深的见解，不过能把所信仰的那点东西体现在生活小事中，他希望自己能成为一个真正的革命战士，又知道自己没有
(完整版)骆驼祥子阅读课导学案教师版
《骆驼祥子》导读案 ——旧北京人力车夫的辛酸故事 【阅读目标】 知识与技能：1、能复述文章的主要故事情节 2、能梳理清文章的故事情节 过程与方法：通过快速阅读，了解祥子、虎妞等人物的性格，并完成导读案 情感态度与价值观：联系时代背景，了解老舍以及他所表达的思想 【阅读重点】 把握故事情节，分析人物性格 【阅读难点】 理解当时的社会给人们带来的苦难 【快速阅读指导】 1、凝神静气，集中注意力，充满自信 2、提前准备好摘抄本和红色笔，以便于做标记和记录 【知识链接】 作者简介：老舍，本名舒庆春，字舍予，北京满族正红旗人，原姓舒舒觉罗氏（一说姓舒穆禄氏，存疑），中国现代著名小说家、文学家、戏剧家。文革期间受到迫害，1966年8月24日深夜，老舍含冤自沉于北京西北的太平湖畔，终年67岁。夫人胡絜青（1905-2001）。老舍一生共写了约计800余万字的作品，被称为“人民艺术家”。主要著作有：长篇小说《二马》《猫城记》，中篇小说《我这一辈子》，短篇小说集《月牙儿》《赶集》《樱海集》《东海巴山集》《蛤藻集》《火车集》《贫血集》，剧本《龙须沟》《茶馆》《西望长安》。 写作背景：本书写于1936年《骆驼祥子》在中国现代文学史上具有重要位置。五四以后的新文学，多以描写知识分子与农民生活见长，而很少有描写城市贫民的作品。老舍的出现，则打破了这种局面，他以一批城市贫民生活题材的作品，特别是长篇《骆驼祥子》，拓展了新文学的表现范围，为新文学的发展提供了特殊的贡献。 主要人物：祥子、虎妞、小福子、刘四爷 【内容常识】 1．《骆驼祥子》作者_老舍_，原名_舒庆春_ ，_满_ 族，_北京_人，有_人民艺术家_的称号。 2．祥子是老舍的长篇代表作《骆驼祥予》中的一个人物形象。这部作品描写来自农村的淳朴、健壮的祥子，到北平谋生创业，__三__次买车又__三__次失去，并终于堕落到生活的谷底的故事。 3．祥子与车__是《骆驼祥子》的基本线索，与祥子有着密切关系的女主人公是__虎妞__。 4．祥子是老舍笔下一个被侮辱、被损害的下层劳动者形象，他本是农民，进城后以__拉车__为生。虎妞是祥子的妻子，也是车厂主__刘四爷__的女儿。 5．样子的第一辆车被抢走以后，千辛万苦积攒的准备第二次买车的钱被_孙侦探_给洗劫了。 6．虎妞的变态情欲，二强子逼女卖淫的病态行为，以及小福子自杀的悲剧，对祥子来说，都是锁住他的“心狱”。
《骆驼祥子》导学案
《骆驼祥子》导学案 备课人：陈晓宇课时：三课时 【使用说明与学法指导】 1、先认真阅读 ．．课文，概括情节。 ．．．．课文前的作品介绍，从中归纳有效信息。然后熟读 2、认真限时完成学案，规范书写；小组合作探究，答疑解惑。 【学习目标】 1、扎实掌握文中的基础知识，准确理解文章内容。 2、通过自主学习、合作探究，把握刻画人物形象的方法，并分析高妈和祥子的形象。 3、通过自主学习、合作探究，讨论祥子的悲剧意义。 一、知识链接 1、《骆驼祥子》主要情节和主题 《骆驼祥子》的情节并不复杂，像祥子的经历一样简单。 祥子是个老实、木讷、硬朗的年轻汉子，从农村出来到北平拉洋车。他惟一的志向是省出钱买一辆自己的车子来拉。可是他刚刚买了一辆，就糊里糊涂被拉了丁，车子也被人夺走了。有一天夜里，他趁机从军营里逃了出来，还顺手牵来了三匹骆驼，但慌张之中只贱卖了三十五元。 为了再买一辆洋车，祥子更加卖力拉车，甚至开始硬抢老车夫的生意，这是他以前根本不屑做的。刘四爷那个又丑又凶的女儿虎妞引诱了他。祥子一想起这事就感到很羞耻，就离开刘家到曹教授家拉私人包车。正当他日子走上正轨之时，虎妞又找上了他，还骗他说自己怀孕了。 曹先生遭学生陷害，孙侦探借机敲诈，骗走了祥子所有的积蓄。走投无路的他只有回到刘四爷的车厂去。虎妞父女在生日宴会上闹翻了，他和虎妞结婚后，只好搬到一个贫民窟去住。 虎妞以为父亲早晚会原谅她，很快便把平日积蓄花完了。祥子悔恨就这么被骗了婚，越发卖力拉车，希望能够独立自主。有一天奇热，又下了豪雨，一热一冷，祥子回家就发起高烧来，病了两个多月。身体不再像以前那样强壮，而虎妞却常常对他冷嘲热讽，祥子非常痛苦，好在他结识了一个叫小福子的邻居女孩，还能得到些慰藉。小福子是个妓女，她要赚钱养酒鬼父亲和两个弟弟。虎妞难产死了，祥子很想娶这个困苦的好心女孩子，但想到还要养活她那一大家人，就打了退堂鼓。 祥子心情越来越坏，学会了抽烟喝酒，也开始和那些吊儿郎当的车夫来往起来，甚至拉包车时还从女主人那里染上了淋病。这些屈辱使他再次振作起来：他要娶小福子，然后再去求恩人曹先生让他拉包车。曹先生很高兴让他回来，但他决定得先找到小福子。千辛万苦的寻找之后得知：小福子受不了屈辱，已经上吊自杀了。他的精神就这样一下子全垮了：他已经失去了生活所应有的勇气和毅力。他开始自暴自弃，偷东西，卖朋友，越来越肮脏懒散，最终堕落成了邪恶的无业游民。 《骆驼祥子》让我们看到，一个淳朴的农村小伙子在现代城市文明的挤压下，是怎样一步步堕落的。 2、节选部分前后的主要情节 课文节选自《骆驼祥子》的第八章。 祥子被抓了壮丁，新置的一辆人力车也被充了军，他第一次从心底喊出了：“凭什么？”趁军队撤退的时候，他溜了回来，并顺手牵走三匹骆驼，在一个村子里卖了三十五元钱，又返回了人和车厂，重新拉起了租车。他又燃起买车的希望，“对花钱是这样一把死拿，
骆驼祥子导学案
《骆驼祥子》课外阅读导学案 执教人济宁十三中杨莉班级姓名课前准备： 一、查找作者及创作背景资料。 二、了解并整理： 1. 概括祥子的经历。 2. 概括祥子的社会关系。 3. 祥子前后变化。 4. 结合原文谈谈祥子的婚恋观。 三、思考与讨论： 1.祥子的蜕变谁之罪？ 2.虎妞人物之我见。 3.虎妞之死谁负责？ 4.刘四爷对虎妞的父爱解读。 四、动手做做： 1.帮老舍先生拟定各章回题目，最好用对偶句。 2.用简洁语句概括人物性格、命运。 3.把研究成果用手抄报、阅读摘抄等形式呈现。 教学过程： 一、我参与你评价 1.榜上有名——精彩标题展示： 请欣赏下列为《骆驼祥子》拟定的章回标题，评价你喜欢的。 第一章买新车成一流车夫 第二章贪车费新车被抢走——魏婉婉 鼓勇气祥子拉车遇无理大兵抢车——刘姝含 第三章借时机逃出生路卖骆驼又拾信心——孔玮娜 第四章祥子初获外号四爷车厂安家——陈志豪
第五章人和车厂虎妞留情杨府包月主仆欺人 第六章醉中求得迷晕恋谁知是段错姻缘——常霄涵 虎妞出阴招祥子入圈套——孙海婧 第七章拉包月祥子进曹宅走夜路祥子栽车把 第八章高妈生财有道祥子扑满装钱 第九章虎妞假怀孕祥子事不顺——李悦莉 第十章在茶房共思良策共患难车夫爷俩——刘姝含 第十一章二强子穷困潦倒小福子虎妞交好——陈寅亮 第十二章前途茫茫祥子不安功课太差阮明使坏——孙天娇 第十三章走投无路祥子回人和热热闹闹四爷过生日 第十四章办喜寿刘四伤晚景乱撒气虎妞摊全盘——刘姝含 第十五章虎妞自媒自嫁祥子无依无靠 第十六章虎妞大杂院逞富祥子真豪横拉车 第十七章刘四爷弃女而逃小福子归来养家——崔亚茹 第十八章二强子内心矛盾硬祥子最终病倒——阎文浩 第十九章病三月祥子费钱生孩子虎妞归西——范禹婧 第二十章葬虎妞祥子卖车恋祥子苦人定情 第二十一章祥子逃离夏家胡同车拉四爷——贺敬箐 第二十二章再遇曹宅有新梦遍寻福子不见人——李韫琪 第二十三章悟世道老马说蚂蚱闻噩耗祥子已绝望———张昊 第二十四章邪恶祥子出卖朋友自甘堕落又成悲剧——陈志豪 2.下列语句是指的《骆驼祥子》中的哪个人物？用他们的口吻读出来。我的爱情我做主！——常霄涵人物：（） 我的钱财你别碰！——常霄涵人物：（） 残忍霸道，才是真正的王道——李雨馨人物：（） 旧社会纯情女子的辛酸史——张怡恒人物：（） 阴险一生，狡诈为钱——崔亚茹人物：（）
《骆驼祥子》专项复习导学案
人力车夫的“北漂”之旅 ——《骆驼祥子》专项复习导学案 第一段——自学质疑 【环节一】自主学习-明确目标，自学教材（12分钟） 1、明确目标（1分钟） 阅读熟知本课学习目标，圈划明确本节的学习内容和重难点。 2、自学名著（2——3分钟） 带着学习目标独立、认真朗读语文书上的《骆驼祥子》名著导读。 （自学指导：认真阅读书本第73页，边读边联系我们看过的内容，快速梳理文章内容，完成文学常识填空。） 老舍，原名，字。族，人（籍贯）。中国现代小说家、作家，语言大师、有着的称号。代表作有《骆驼祥子》、《四世同堂》、剧本《茶馆》。（书名）描述了20世纪20年代军阀混战时期（职业）的悲惨命运。是旧社会劳苦大众的代表人物。 3、把握基础（4分钟） 登录平台-查看作业-选择微课“《骆驼祥子》阅读方法指导”进行学习，了解《骆驼祥子》相关题型和答题技巧。 4、理解内容（4分钟） （1）请简要概括祥子人生的“三起三落”。 ） 举一反三：变式题 a、请说说祥子第一（二）辆车的由来。 b、请简要概括祥子第一（二、三）次梦想破灭的原因。
【环节二】自学检测——在线测学，质疑思学（4-5分钟） 1、在线测学（时间：3分钟） 独立在平台完成“《骆驼祥子》自测题”，完成后点击提交。 （1）《骆驼祥子》中祥子失去土地后流落到哪里拉车?（） A.北平城 B.上海 C.南京 D.天津 （2）根据文章内容，人们为叫祥子为“骆驼祥子”的理由最准确的一项是（） A.他有三匹骆驼。 B.他的性格像骆驼。 C.他长得和骆驼相似。 D.他与三匹骆驼的关系由梦话或胡话中被人家听了去，人们都叫他骆驼祥子。 （3）祥子一生命运的三部曲是（） A.精进向上—自甘堕落—浪子回头 B.精进向上—不甘失败—自甘堕落 C.不求上进—精进向上—自甘堕落 D.不求上进—有所发愤—精进向上 （4）《骆驼祥子》中的祥子在兵荒马乱中被抢走车子，却冒险地牵回了几匹骆驼?( ) A.二匹 B.三匹 C.四匹 D.五匹 （5）下面关于《骆驼祥子》内容表述有误的一项是（） A、作品围绕着祥子的最大梦想，写他三起三落的人生经历，突出当时社会人民的苦难生活。 B、祥子第一次拉包月的主人是曹先生，他和他的家人对祥子很不好。 C、小福子是祥子最后的精神寄托，但当小福子上吊自杀后，祥子开始变得麻木、自私，逐渐成为一个无恶不作的人。 D、虎妞是老舍精心设计的一个人物，作者对她的态度既同情又批判。 2.质疑思学（时间：1—2分钟） （1）根据在线测学的结果反馈，核对订正，师友间相互强化巩固落实。 （2）组长统计本组存在的疑问，整理后拍照上传至活动“《骆驼祥子》自学反馈”，并在课后进行组内交流。 第二段——训练展示 【环节三】自展提升——合作探究，展示交流（23分钟） 1、学情反馈（时间2分钟） 老师根据小组自学反馈结果，针对共性疑难问题，选取学生代表上台讲解。 2、合作探究（8分钟） （1）阅读下面名著片段，按要求回答问题。 ①在这个白光里，每一个颜色都刺目，每一个声响都难听，每一种气味都搀合着地上蒸发出来的腥臭。街上仿佛没了人，道路好像忽然加宽了许多，空旷而没有一点凉气，白花花的令人害怕。祥子不知怎么是好了，低着头，拉着车，慢腾腾地往前走，没有主意，没有目的，昏昏沉沉的，身上挂着一层粘汗，发着馊臭的味儿。走了会儿，脚心跟鞋袜粘在一块，好像踩着块湿泥，非常难过，本来不想再喝水，可是见了井不由得又过去灌了一气，不为解渴，似乎专为享受井水那点凉气，从口腔到胃里，忽然凉了一下，身上的毛孔猛地一收缩，打个冷战，非常舒服。喝完，他连连地打嗝，水要往上漾。 ②祥子的生活多半仗着这种残存的仪式与规矩。有结婚的，他替人家打着旗伞；有出殡的，他替人家举着花圈挽联；他不喜，也不哭，他只为那十几个铜子，陪着人家游街。穿上杠房或喜轿铺所预备的绿衣或蓝袍，戴上那不合适的黑帽，他暂时能把一身的破布遮住，稍微体
《骆驼祥子》导学案3
《骆驼祥子》导学案 高妈 破产的青年农民祥子独自来到北平，靠拉洋车为生。可几经起伏，生活老是没有起色。本文节选的是祥子在为曹先生拉车时的一段生活奇遇：精明的曹家女佣高妈，颇有些心路和能力，同为下等人的祥子很佩服她。当高妈要帮助他放高利贷理财时，祥子“觉得钱在自己手里比什么也稳当”；高妈又提醒他可以用“起会”的方式买车时，祥子也委婉拒绝了。两人之间还会有些什么交往？从中你体会到了什么？鲜活的人物形象是否已是呼之欲出了？学习过程中，注意体会高妈、祥子的人物形象特点。 老舍（—），现代作家。原名舒庆春，字舍予，另有笔名絮青、鸿来、非我等。满族，北京人。年赴英国任伦敦大学东方学院汉语讲师，阅读了大量英文作品，并从事小说创作。年加入文学研究会。年回国后任济南齐鲁大学、青岛山东大学教授。抗日战争爆发后南下赴汉口和重庆。年中华全国文艺界抗敌协会成立，他被选为理事兼总务部主任，主持文协日常工作。在创作上，以抗战救国为主题，写了各种形式的文艺作品。年应邀赴美国讲学一年，期满后旅居美国从事创作。中华人民共和国成立后不久应召回国，曾任中国文联副主席、中国作家协会副主席、中国民间文艺研究会副主席等职。参加政治、社会、文化和对外友好交流等活动，注意对青年文学工作者的培养和辅导，曾因创作优秀话剧《龙须沟》而被授予“人民艺术家”称号。“文化大革命”初期因被迫害而离世。 老舍一生写了约计万字的作品。主要著作有：长篇小说《老张的哲学》《赵子曰》《二马》《猫城记》《离婚》《牛天赐传》《骆驼祥子》《四世同堂》，中篇小说《月牙儿》《我这一辈子》，短篇小说集《赶集》《樱海集》《蛤藻集》《火车集》《贫血集》，剧本《龙须沟》《茶馆》。另有《老舍剧作全集》《老舍散文集》《老舍诗选》《老舍文艺评论集》和《老舍文集》等。 老舍以长篇小说和剧作著称于世。他的作品大都取材于市民生活，为中国现代文学开拓了重要的题材领域。他所描写的自然风光、世态人情、习俗时尚，运用的群众口语，都呈现出浓郁的“京味”。优秀长篇小说《骆驼祥子》《四世同堂》便是描写北京市民生活的代表作。他的短篇小说构思精致，取材较为宽广，其中的《柳家大院》《上任》《断魂枪》等篇各具特色，耐人咀嚼。他的作品已被译成余种文字出版，以具有独特的幽默风格和浓郁的民族