0-3岁婴幼儿标准能力表

0-3岁婴幼儿标准能力表

心心班（0-3个月）

一、认知能力

1.注视离眼20厘米的黑白图片达10秒以上：对离耳15厘米远的响声有转头眨眼的表现；对突

然从远外到眼睛的东西眨眼反应。

2.对喜欢与不喜欢的图画有明显的表现。对喜欢的笑看时间长，不喜欢的一扫而过；追视红球

能头、眼同时转动达180度；听到母亲的声音能转头观看。

3.见到母亲主动要抱；能上下左右环形追视红球。

二、手部精细动作（小肌肉运动能力）

1.能任意吸吮一侧手指；紧握笔杆10秒以上。

2.能把手伸到眼前看5秒以上；小玩具等东西放入手心紧握1分钟左右。

3.能眼看双手互相握玩耍、衣、被；把小铃系在某一肢体上，知道动哪一肢体铃会发出响声。

三、语言能力

1.宝宝啼哭时，大人模仿哭，宝宝能回应性发音二次，大人逗宝宝讲话，宝宝会发出喉音回答。

2.能发三个元音如：啊、咿、哦、噢、呜；饥饿啼哭时，听到妈妈的声音、脚步声和奶瓶声，

会暂时停止哭声等待。

3.会发三个长元音或双元音；能小声应答妈妈的说话。

四、大肌肉运动能力

1.10天会俯卧能抬眼观看；扶腋在硬板上能迈步4步.

2.俯卧抬头下巴离床，竖抱头直立，扶腋在硬板上能迈4步。

3.能俯卧转侧卧；俯卧能用肘支持抬起半胸。

五、社会交往能力

1.15天前大人用手指挠宝宝胸部能发出回应性微笑。

2.45天前发出笑声。

3.爱笑，熟人一逗就笑，对镜子笑。

六、自理能力

1.15-20天后，用声音、姿势、便盆做条件，宝宝能排便、尿。

2.用勺子喂钙剂会吸吮吞咽。

3.要大小便会做表示，白天会小湿床铺。

婴婴班（4-6个月）

一、认知能力

1.眼睛追视红球目光可从桌子一头到另一头；在白纸上能很快发现细小的东西；听胎教音乐能

够微笑；对母亲皆投怀。

2.听到物名眼睛能找到目标；听到东西落地声音用目光看地面寻找。

3.叫到物名会用眼看物的方向2种。

二、手部精细动作（小肌肉运动能力）

1.能够用手拍击吊在胸前的小球。

2.能单手够取吊球；仰卧自由抬腿手能抓足。

3.两手分别各握一物；能够扔掉手中之物另取一物；握物时能传手。

三、语言能力

1.能发2-3个音，如爸爸、妈妈、打打。

2.大人口念儿歌，宝宝会做一种动作。

四、大肌肉运动能力

1.俯卧时能用手撑、抬胸；俯卧抬腿打吊球；双手拉坐头伸直。

2.能从俯卧翻到仰卧或从仰卧翻到俯卧；扶腋蹦跳，双腿能短时伸直负重。

3.靠垫拉坐头能伸直，仰卧拉坐腿伸直能站起来。

4.俯卧时上身抬起腹部贴床能打转360度。

五、社会交往能力

1．大人蒙脸跟宝宝玩藏猫，宝宝笑且拉布。

2．玩藏猫游戏会自己蒙脸逗大人笑。

3．照镜子会做3种动作，如笑、摸、碰头；会将身体藏在妈妈怀中躲避生人。

六、自理能力

1．白天觉醒时间增加，晚上能睡5-6个小时；用勺子喂宝宝会张口舔食。

2．吃奶时能双手抱乳房或能自己寻找乳头或将能乳头放入口中。

3．自己拿饼干吃，并有咀嚼动作。

幼幼班（7-9个月）

一、认知能力

1．正在玩的玩具被拿走会尖叫乱动表示反抗。大人说物名会用手指或用眼看物的方向3种。

2．会用挤眼、纵鼻、噘嘴等动作表示自己的身体部位1个：能找到盖住大半部分的玩具。

3．能按大人要求拿3种玩具；认识2个身体部位；能揭开纸取到玩具。

二、手部精细动作（小肌肉运动能力）

1．会对敲；用手掌拔弄小丸。

2．能用食指抠洞、转盘、按键等3种；会摇响玩具。

3．会用食指按电视、录音机、电灯开关等3种。

三、语言能力

1．大人说“不许”会停止原来的动作：用手势能表示再见、谢谢等2种。

2．用手势能表示再见、谢谢、您好3种。

3．有意识叫爸爸或妈妈；用手势能表示再见、谢谢、您好、鼓掌4种。

四、大肌肉运动能力

1．会翻滚；双手在前面支撑坐稳。

2．自己扶物站起；用手吊起腹部会爬；自己坐起。

3．手膝爬行；扶物站立横行跨步。

五、社会交往能力

1．从语言中懂得批评或表场；离开7-10天的熟人，再见时表示亲热。

2．知道大人高兴、悲伤、生气3种表情；看见亲人展开双手要抱。

3．会给娃娃盖被子；当别人谈到自己时懂得害羞。

六、自理能力

1．大人托杯会喝水；大小便前有动作表示。

2．大小便前有声音表示。

3．会拿勺子凹面向上盛到食物；穿衣服时会伸手伸头配合。

亲亲班（10-12个月）

一、认知能力

1.认识2个新的身体部位，如大拇指、小拇指。

2.按大人指令找出3张图片或字卡。

3.认识5处身体部位：指认6幅动物、水果、车辆图。

二、手部精细动作（小肌肉运动能力）

1．拉绳取玩具，会直接够取玩具，用拇指和食指捏取小豆子。一分钟能放3个小球进瓶中。

2．能放正杯盖；用手指打开纸包；用食指从瓶中抠出糖果；从形板抠出3个形块。

3．能正确配上大小瓶盖；能用笔在红纸上乱涂并有痕迹；一分钟投5个小球进瓶中；会模仿大人把细线悬吊物摇成圆圈。

三、语言能力

1．有意识地称呼爸爸和妈妈（2位亲人）；用姿势表示再见、您好、点头，摇头等5种。

2．会竖起食指表示回答“我1岁”。

3．模仿5种动物的叫声，用4种动作表示一首儿歌（大人口念、宝宝配）。

四、大肌肉运动能力

1．手足快爬；扶站时能蹲下拾物；双手牵走。

2．自己扶着家具来回走；能用手足快爬上台阶（椅子）。

3．大扶物能站稳3秒钟；独立走1-2步。

五、社会交往能力

1．喜欢小朋友，见了小朋友会招手、笑、摇身等3种动作表示打招呼。

2．母亲（亲职者）抱别的小孩子时拉扯要求抱自己。

六、自理能力

1．自己捧杯喝水，略有洒漏；穿衣时自己主动把胳膊伸入袖内双侧。

2．穿裤自己伸腿入裤管内，自己用脚蹬去鞋袜。

3．会用勺盛饭送入嘴里1-2勺；能戴稳帽子。

宝宝班（13-15个月）

一、认知能力

1．能从杂色的玩具挑出1-2种红色玩具。

2．图片配对3对；背数3；能按要求从形板或积木中找出圆形、方形、三角形的1种。二、手部精细动作（小肌肉运动能力）

1．能看书：正着看、从头翻、翻页、合上做对2-3种。

2．能用2-3块积木搭高楼并且能将2块积木放回盒内；能用棍子够取远处的玩具。

3．准确地将2块形块放入形板的相应穴中。

4．能将4-5个球套入棍子中。

三、语言能力

1．听到别人叫自己的名字从转头看到会自己走过来。

2．会叫家中的亲人3-4位。

3．用单音说3种物名；会说自己的小名。

四、大肌肉运动能力

1．自己能走稳5步。

2．玩滑梯时会扶栏上滑梯、双足踏一台阶、扶住坐下、扶栏滑下其中3种动作；会爬椅子、上桌子取玩具。

3．大人牵一手能双足踏一台上楼梯。

五、社会交往能力

1．会哄娃娃、喂吃奶、盖被子。

2．知道自己住哪一座、哪一层、哪一户。

六、自理能力

1．会用食指、拇指摄取食物。

2．会用小勺自己吃几口饭。

贝贝班（16-18个月）

一、认知能力

1．图片配对4对；认识身体部位5处；会背数到5、点数到1。

2．能从形板或积木中找出圆形、方形、三解形的2种；认识汽车、飞机、自行车、火车等4-5种交通工具；认识1-2颜色。

3．认识1个汉字或1个数字；认识家庭照片中的3位亲人。

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二、手部精细动作（小肌肉运动能力）

1．能准确地将2块形块放进形板中的相应位置。

2．会拿笔划、圆、点鱼眼睛中的2个动作。

三、语言能力

1．能背1-2首儿歌中押韵字。

2．能背儿歌中的两句。

四、大肌肉运动能力

1．大人牵首跑；扶人扶物会踢球。

2．跑步时扶人扶物能停止；能独立踢球。

五、社会交往能力

1．会自己走回家。

2．会替大人拿3-4种东西。

六、自理能力

1．用小勺自己吃半顿饭。

2．能自己端杯喝水。

3．由大人提醒去坐便盆到会自己坐便盆、偶尔会湿裤子。

乐乐班（19-21个月）

一、认知能力

1．在宝宝面前把玩具藏在第一个地方，然后拿出又藏到第二个地方，宝宝能马上到第二个地方找玩具。

2．会说3-4种物品的用途；说出4种水果的名称。

3．正确分清5个手指和手心、手背中的4个部位。

二、手部精细动作（小肌肉运动能力）

1.能用8-10块积木搭高楼。

2.会穿一颗珠子；会写一个数字。

3.会把瓶中的水倒入碗中，洒一半。

三、语言能力

1．会回答“宝宝的”到会回答“我的”。

2．能背全首儿歌。

3．会说自己的大名、妈妈名字中的1种。

四、大肌肉运动能力

1．到倒退走3-5步。

2．扶人扶物脚站立。

3．用足尖走3步。

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五、社会交往能力

1．同小朋友在一起玩从动手抢别人的玩具到很高兴的跟别人一起玩。

2．对经常听的故事，知道谁是好的，谁是坏的其中一种。

六、自理能力

1．会帮助大人做家务，如抹桌子、拿东西、扫地等2-3种。

2．自己会用纸巾擦鼻涕。

3．能拉下松紧带裤子；会脱去已脱一袖的上衣；会穿袜子（不拉后跟）。

苗苗班（22-24个月）

一、认知能力

1．正确分清5个手指和手心、手背中的5个部位；说出5个水果的名称。

2．能背数到10或点数到3；说出图片或现实生活中2-3人的职业和称呼。

3．会用颜色形容2-3种常见的物品。

二、手部精细动作（小肌肉运动能力）

1．会把瓶中的水倒入碗中，少洒漏。

2．会画封口曲线；按顺序套入6-8个套碗；会写2个数字。

3．在布下能准确地猜摸出2-3个形块名称。

三、语言能力

1．会说自己的姓名和妈妈的姓名；会回答“我的”。

2．会说爸爸、爷爷或奶奶的名字。

3．会唱歌，而且能辨认出是什么歌。

四、大肌肉运动能力

1．单脚独立站2秒。

2．用足尖走5步。

3．自己扶梯双脚交替上楼梯；大人牵双手能从台阶跳下。

五、社会交往能力

1．看图听故事会准确指认坏人、好人两种。

2．喜欢躲迷藏，而且会在2处不同的地方躲。

六、自理能力

1．会穿鞋（不分左右）；会扒开裤裆坐便盆。

2．会用小勺独自吃完一顿饭。

蕾蕾班（25-27个月）

一、认知能力

1．说清楚睛天、阴天、刮风、下雨等3-5种；能将手臂按口令放在上、下、前、后、做展开、

合拢动作等2-6项。

2．按要求准确地伸出右手、左手、左脚、右脚等2-4项；背数到20、点数到10、背位数3位。

二、手部精细动作（小肌肉运动能力）

1．能搭积木10块，而且搭得很好。

2．拼切分成2块的拼图3张。

三、语言能力

1．会回答“我两岁”。

四、大肌肉运动能力

1．能双脚离地跳；

2．能马上接住地面滚来的球。

3．能自己独立骑摇马，要自己扶住上去自己摇。

五、社会交往能力

1．会替大人拿5种东西。

2．能记住家庭门号（电话号码）。

六、自理能力

1．会拿筷子，但不会用。

2．洗手时会开关水龙头、擦肥皂、洗指甲缝、擦手等中的3-5项。

创意班（28-30个月）

一、认知能力

1．认识圆、方、三角形、长方形、椭圆及半圆4种；能准确地判断（1：3）、（2：3）、（3：4）（3：3）中的3项。

2．认识5种颜色。

二、手部精细动作（小肌肉运动能力）

1．能为大小不同的6个瓶子配瓶盖。

2．会画十、卅、廿等中的3种。

3．能用10块积木搭高楼，用5块积木做底搭金字塔；能捏面团做条、球、碗、盘5种。三、语言能力

1．会说礼貌用语“谢谢”“请您”“您早”“您好”“再见”“晚安”“对不起”“没关系”等6种。

2．会准确地回答“我的”“你的”“他的”“大家的”“XXX的”。

四、大肌肉运动能力

1．能钻入比自己矮的洞不碰头。（爬或弯腰走）。

2．会接反跳球（3次中2次）。

3．会骑三轮车直着走。

五、社会交往能力

1．喜欢捉迷藏游戏，并会变化不同的地方进行躲藏。

2．能猜出爸、妈、爷、奶等4-5人讲话。

六、自理能力

1．会洗脸（洗五官）、漱口（洗牙缝、漱咽、吐出）。

入托预备班（31-36个月）

一、认知能力

1．能正确回答“谁的鼻子长”“谁的耳朵长”“谁爱吃草”“谁会看家”“谁会过沙漠”“谁会耕田”中的5问。

2．能从错误的图中找出缺少的部分和错误的地方2处。

3．能回答哪边多还是一样多：（1：3）（2：3）（2：2）（3：4）（3：3）（4：5）（4：4）的五项。

4．能背数30，点数取物4，认识数字5个。

5．会按、吃、穿、用、玩将物品分类，例如：苹果、小刀、笔、梨、勺子、积木、衣服、西红柿。

二、手部精细动作（小肌肉运动能力）

1．会解结大骨扣、小骨扣、和按扣、粘扣和裤勾中的五种。

2．会折纸：正方形折成长方形，再折成小正方形，再折成三角形；正方形折成三角形再折成狗头中的两种折法。

3．拼图：能正确的拼出有图片剪成4份、5份、6份、7份、8份的5套图片。

4．会用剪刀剪小口。

5．会画圆形、正方形、三角形。

三、语言能力

1．能回答故事中的如下5个问题：谁？在何处？干什么？事情有什么变化？结果怎样？说明有什么问题？

2．看图说话或者是看景说话：5个字以上，能有形容词更佳。

3．看物说话，能基本说明一样东西的名称、用途、颜色、特点。

4．能回答10个以上反义词，如大小、上下、高矮、肥瘦等。

四、大肌肉运动能力

1．双足交替自己下楼梯。

2．能举手过肩抛球2米。

3．单足站稳1分钟。

4．不用扶自己独立上平衡木，从起点到终点。

5．能单足连续跳4次。

五、社会交往能力

1．会玩包、剪、锤游戏，并初步了解输赢规则。

2．能合上节拍随音乐敲鼓。

3．会摆饭菜、擦桌子、放板凳、分碗筷或勺子等4项。

4．能找出常用的10种物品；妈妈的包、爸爸的书、奶奶的眼镜、剪刀、小刀、笔等。

六、自理能力

1．会刷牙（自己挤牙膏）。

2．会穿鞋、袜、背心、裤衩。

3．会自己洗脚、脱鞋袜、打肥皂、擦干、穿上鞋袜。

4．上厕所会用纸巾、整理裤子、衣服，但要家长稍加整理。

5．穿上衣，能分清前后、反正、结扣。

6．练习脱松紧裢子坐便盆；但有时不能及时脱下。