社工考试复习资料2篇

社工考试复习资料

第一篇：社工概述

社工是指从事社会工作的专业人员，主要通过与个体、

群体和社区的互动来解决社会问题、促进社会发展。社工从事的工作内容包括社会服务、社会支持、社会治理等，旨在提供帮助和支持，增强个体和社区的社会功能。

社工的核心职责是为个体提供专业的社会服务。社工通

过和个体建立信任关系，倾听其需求和困难，并提供咨询、辅导、引导、介绍资源等服务。社工需要具备较强的沟通能力和倾听技巧，能够积极倾听和理解个体的需求，并帮助其制定适合的解决方案。

社工还需要为群体和社区提供支持和服务。社工通过组

织社区活动、开展社会教育、提供社会福利等方式，促进社区成员之间的互动和相互支持，增强社区的凝聚力和自我发展能力。社工需要与社区居民建立密切联系，了解其需求，并通过专业的服务和资源整合，帮助解决社区问题。

社工还承担着社会治理的职责。社工需要关注社会问题

和风险，提出政策建议，参与社会决策和规划，推动社会发展。社工通过研究和分析社会问题，为社会治理提供专业的建议和支持。社工需要具备较强的分析能力和判断力，能够准确把握社会动态和问题的本质。

社工是一项多元化的职业，在各个领域都有应用。社工

可以从事教育、医疗、福利、儿童保护等多个领域的工作。无

论在哪个领域，社工的目标都是为了增加个体和社区的福祉，促进社会发展。社工需要不断学习和提升自己的专业知识和技能，以应对不断变化的社会问题和需求。

第二篇：社工的职业道德和伦理

作为从事社会工作的专业人员，社工需要遵守职业道德

和伦理准则，保护个体、群体和社会的权益和福祉。

社工的职业道德要求社工以个体的尊严和自主权为出发点，保护个体的权益和自由。社工需要尊重个体的价值观和意愿，不做强迫、降低个体尊严的行为，确保个体的自主决策权和隐私权不受侵犯。

社工的职业道德还要求社工在工作中保持公正、客观和

中立。社工应当遵循公平原则，不因个体的性别、年龄、种族、宗教、国籍等因素而做出歧视性行为。社工需要客观地评估个体的需求和困难，并提供公正的服务和建议。

社工的职业伦理要求社工在工作中保护个体的隐私和机密。社工需要妥善处理个体的个人信息和敏感信息，严守保密原则，不得泄露个体的信息。社工还需要根据法律和职业标准，及时报告和干预个体可能带来的危险和风险。

社工的职业道德和伦理要求社工在工作中保持专业素养

和持续学习。社工需要不断提升自己的专业知识和技能，与社会和职业发展保持同步。社工应当参与专业组织、培训和学术研究，不断提高自己的专业水平。

总之，社工作为一门具有社会责任的职业，承担着促进

社会公平正义、保护弱势群体权益的重要使命。社工需要遵守职业道德和伦理准则，为个体、群体和社会提供专业的服务和支持。同时，社工也需要不断学习和提升自己的专业素养，以应对日益复杂的社会问题和需求。

个案社会工作复习题

个案社会工作复习题第一篇：个案社会工作复习题个案社会工作名词解释 1.个案社会工作---由专业社会工作者通过直接的、面对面的沟通方式，运用有关人和社会的专业知识和技术，对个人或家庭提供心理调整和环境等方面的支持和服务。 2.哲学---社会工作的世界观和价值观，是社会工作目标确立的理论指导。 3.知识---是社会工作专业技术的理论模式，是实现目标的具体操作方法。 4.转介---对本机构不能提供服务的个案，经过一连串的专业服务机构，转送到其他服务机构，使案主能够获得适宜的社会工作专业服务的一种工作过程。 5.结案---社会工作者为终止和案主的专业关系所做的一切准备工作。 6.接纳---指在双方交流与沟通时，社会工作者持有不作任何判断的态度，即不对案主本人和案主的行为以个人的加之标准作评价和判断。 7.同感---指社会工作者理解他人对环境的感受，从案主的内心深入体验不安甚至绝望的心情。 8.情感转移---指案主将早年情绪生活经验里对某一个特定的个人的特殊感受或反应，投射到社会工作者身上，把他当做案主早年情绪生活经验中的某一个特定个人一样看待。 9.个案工作的访视---在个案社会工作的实施过程中，为了解案主的有关情况，社会工作者到案主的家庭、学校、单位或所在社区拜访有关人员，这种专业的访问称作案工作的访视。 10.实际干预---指工作者采取各种强烈的措施直接干涉案主生活的行动。

11.危机调适---对危机状态下的个人、家庭或团队提供一种短期治疗或调适的过程。 12.泛暴疗法---让案主想象地或真实地大量面对引起他恐惧或焦虑的刺激，直至他最后习惯于这些刺激为止。 13.自我概念---人在内心深处关于自己的形象，是人对自己的看法和评价。 14.拒绝放弃----指即使在案主主动希望工作者放弃努力时，仍然不放弃，仍然对案主改变自己的能力抱有信心。 15.ABC性格理论---人的情绪困扰(C)是由个人的信念系统(B)而非由某些客观存在的事物本身(A)所产生的。 16.连结---个案管理者扮演案主与所需要资源间的中间人角色，目的是为案主寻找合适的资源。简答 1.个案社会工作的基本要素：①个案社会工作的实施主体；②个案社会工作的对象；③个案社会工作的手段的方法；④个案社会工作的目标。 2.查默斯创造的“程序指引”救济理论对个案社会工作的贡献： ①强调个别化的方法；②强调激励和自助的济贫原则；③强调对案主“自然资源”即家庭成员、亲戚及朋友网络、邻里地区的使用；④强调对工作者的挑选和培训。 3.社会工作哲学的深厚的思想基础：①新教理论；②人道主义； ③实证主义；④乌托邦思想；⑤社会福利观。 4.中国个案社会工作的传统方法及特点： 5.方法：①习惯于压抑自身的需要，对自身的问题主观上没有迫切需要改善的愿望；②即使认识到自己的需要也不轻易向他人求助； ③当危机彻底暴露，将满足需要的途径指向家庭。 6.特点：①强调家庭系统内成员之间的相互帮助；②体现了专业个案社会工作的某种性质；③政府以行政性手段和组织推行个案社会工作；④个案社会工作的目标大多着重于问题的解决。 7.初次到社会服务机构的案主的特征：①求助性；②情绪低落；

社工考试复习资料2篇

社工考试复习资料社工考试复习资料第一篇：社工概述社工是指从事社会工作的专业人员，主要通过与个体、群体和社区的互动来解决社会问题、促进社会发展。社工从事的工作内容包括社会服务、社会支持、社会治理等，旨在提供帮助和支持，增强个体和社区的社会功能。社工的核心职责是为个体提供专业的社会服务。社工通过和个体建立信任关系，倾听其需求和困难，并提供咨询、辅导、引导、介绍资源等服务。社工需要具备较强的沟通能力和倾听技巧，能够积极倾听和理解个体的需求，并帮助其制定适合的解决方案。社工还需要为群体和社区提供支持和服务。社工通过组织社区活动、开展社会教育、提供社会福利等方式，促进社区成员之间的互动和相互支持，增强社区的凝聚力和自我发展能力。社工需要与社区居民建立密切联系，了解其需求，并通过专业的服务和资源整合，帮助解决社区问题。社工还承担着社会治理的职责。社工需要关注社会问题和风险，提出政策建议，参与社会决策和规划，推动社会发展。社工通过研究和分析社会问题，为社会治理提供专业的建议和支持。社工需要具备较强的分析能力和判断力，能够准确把握社会动态和问题的本质。社工是一项多元化的职业，在各个领域都有应用。社工可以从事教育、医疗、福利、儿童保护等多个领域的工作。无

论在哪个领域，社工的目标都是为了增加个体和社区的福祉，促进社会发展。社工需要不断学习和提升自己的专业知识和技能，以应对不断变化的社会问题和需求。第二篇：社工的职业道德和伦理作为从事社会工作的专业人员，社工需要遵守职业道德和伦理准则，保护个体、群体和社会的权益和福祉。社工的职业道德要求社工以个体的尊严和自主权为出发点，保护个体的权益和自由。社工需要尊重个体的价值观和意愿，不做强迫、降低个体尊严的行为，确保个体的自主决策权和隐私权不受侵犯。社工的职业道德还要求社工在工作中保持公正、客观和中立。社工应当遵循公平原则，不因个体的性别、年龄、种族、宗教、国籍等因素而做出歧视性行为。社工需要客观地评估个体的需求和困难，并提供公正的服务和建议。社工的职业伦理要求社工在工作中保护个体的隐私和机密。社工需要妥善处理个体的个人信息和敏感信息，严守保密原则，不得泄露个体的信息。社工还需要根据法律和职业标准，及时报告和干预个体可能带来的危险和风险。社工的职业道德和伦理要求社工在工作中保持专业素养和持续学习。社工需要不断提升自己的专业知识和技能，与社会和职业发展保持同步。社工应当参与专业组织、培训和学术研究，不断提高自己的专业水平。总之，社工作为一门具有社会责任的职业，承担着促进社会公平正义、保护弱势群体权益的重要使命。社工需要遵守职业道德和伦理准则，为个体、群体和社会提供专业的服务和支持。同时，社工也需要不断学习和提升自己的专业素养，以应对日益复杂的社会问题和需求。

社工面试题2篇

社工面试题第一篇：社工面试题 1. 请简单介绍一下社工工作内容和职责。社工（社会工作者）是指从事社会工作的专业人员，其主要工作是通过与个人、家庭、群体和社区的互动，提供支持、帮助和资源，以促进个人和社会的发展和改善。社工的职责包括评估和记录客户的需求、制定和实施个性化的支持计划、提供咨询和心理支持、组织社区活动以及协调各方资源等。 2. 你对社工工作有哪些理解？我认为社工工作是一项具有挑战性和使命感的工作。社工通过与个人和社群的互动，帮助他们解决生活中的各种问题，增强他们的自我价值感和社会融入感。社工需要具备一定的人际沟通能力、心理咨询技巧和社区资源整合能力，以应对不同人群的需要和问题。 3. 在社工工作中，你认为最重要的是什么？我认为最重要的是倾听和尊重。在社工工作中，倾听是了解个体需求的基础，社工应该尊重个体的意愿和选择，不对其进行刻意干预。通过倾听和尊重，社工可以建立信任关系，帮助个体在一种安全环境中自由地展示他们的问题和需求。 4. 如果有一位申请帮助的个人明显处于危机状态，你将如何应对？在面对处于危机状态的个体时，我首先会稳定他们的情绪，让他们感受到我的关心和支持。然后，我会询问他们所面临的具体困境，并评估风险程度和紧迫性。根据评估结果，我会采取

一系列的措施，例如提供紧急援助、建议求助专业机构、制定应对计划等，以保障个体的安全和福祉。 5. 在处理多方利益冲突的情况下，你将如何权衡和处理？在处理多方利益冲突时，我会秉持公正、客观的原则，并尽可能寻求平衡各方利益的方式。首先，我会仔细了解各方的需求和诉求，听取各方的意见并尊重他们的权益。其次，我会评估各种方案和解决方法的可行性和可接受性，并与相关方面进行充分的沟通和协商。最终，我会根据各方的反馈和情况，作出公正和符合伦理原则的决策。第二篇：社工面试题 6. 请谈谈你在社工领域的实践经验。在社工领域的实践经验方面，我参与过一些社区活动和项目。例如，在某社区社工团队中，我负责开展针对青少年的心理健康教育工作，通过组织讲座、小组活动以及心理咨询服务，帮助青少年认识和管理自己的情绪，增强自我意识和自我调节能力。此外，我还协助社工团队为老年人提供生活上的援助，帮助他们解决生活中的各种问题。 7. 在工作中，你如何处理与同事的合作？在工作中，我非常注重与同事的合作和团队精神。我会积极参与团队会议、与同事交流，并分享自己的意见和建议。我也会关注和尊重同事的需求和专业知识，尽量与他们合作，共同解决问题和实现工作目标。我相信团队合作的力量，并愿意与同事们携手合作，共同成长。 8. 你如何处理与受助者之间的关系？在处理与受助者之间的关系时，我会尊重他们的个人隐私和意愿，维护他们的自主权和尊严。我会尽可能地与他们建立信任关系，提供关怀和支持，帮助他们找到解决问题的方法和资源。

社会工作者考试试题题库6篇

社会工作者考试试题题库6篇社会工作者考试试题题库6篇第1篇某职业高中一年级的学生小刚是社会工作者小李的社区矫正服务对象。在一次面谈中，小刚说“你问我为什么抢劫，其实，我以前一直是个好学生。小学四年级时我来到这里，我的爸爸妈妈忙着做生意养家，根本不管我，老师对我其实很好。我的朋友都爱去游戏厅，这儿的游戏厅只要给钱，什么都不管。家里不给钱，我才变成这样的。”小刚的话表明，影响小刚实施抢劫的主要社会环境要素有( )。A.学校B.大众传媒C.家庭D.同辈群体E.社区答案：C,D解析：社会环境的主要构成要素有：①家庭；②同辈群体；③学校；④工作单位；⑤社区；⑥文化；⑦大众传媒。题中，小刚指出“爸爸妈妈忙着做生意养家，根本不管我”和“我的朋友都爱去游戏厅”的情况，表明其主要受到家庭和同辈群体的影响。在督导过程中，重要的议程通常会出现在()。A:督导前的15分钟B:督导前的30分钟C:督导后的15分钟D:督导后的30分钟答案：A解析：督导者应把被督导者提交的议程作为暂时性的，随时可以修正。而一些督导经验也证明，督导前的15分钟总有更重要的议程出现，或是在督导结束前被督导者又

提出心中的议题，进行商讨。以下不属于社区社会工作的实践模式的是（）。A.地区发展模式B.社会发展模式C.社会策划模式D.社区照顾模式答案：B解析：社会工作者小吴最近策划了一个施暴者矫治小组，在设计小组活动时，他需要考虑( )因素。A.治疗性B.组员的情绪和行为特点C.自愿性与自助性D.适合性与可行性E.组员的性别与年龄答案：A,B,D,E解析：根据小组工作的分类，小吴策划的施暴者矫治小组属于治疗小组，在设计小组活动时，社会工作者应该掌握和考虑以下几点：扣紧小组目标，治疗小组要以治疗性为目标；考虑组员的特征及能力，社会工作者需要综合分析每位组员的生理、心理、情绪、教育程度等个性特征，认识和把握组员的社会关系背景，了解其以往的成长经历及成长过程中的主要问题；小组活动的基本要素，任何一个小组活动的设计都必须包含小组活动的目标(总体性目标和阶段性目标)、小组活动的参与者(年龄、性别、职业、文化背景等)等基本要素。小明与小伙伴经常打架。社会工作者小张与小明进行了两次会谈，并通过学校、老师了解了小明的家庭背景和学业成绩，但仍未完全搞清楚小明的问题。此时小张不宜运用（）的

社工考试题库2篇

社工考试题库社工考试题库第一篇：一、选择题 1. 社会工作的核心价值观是： A. 个人权利和社会公义 B. 公平和正义 C. 辅助和自主 D. 个人尊严和人权 2. 下列哪项不是社会工作的基本任务？ A. 辅助个人、家庭和群体解决问题 B. 促使社会形成公正的经济结构 C. 提供社会福利服务 D. 促进社会变革和社会发展 3. 下列哪项不是社会工作专业的职业指导原则？ A. 服务于最脆弱的人群 B. 尊重客户的权利和尊严 C. 尊重客户的自主选择 D. 尊重客户的隐私和机密 4. 下列哪项不是社会工作的基本方法？ A. 组织工作 B. 辅导 C. 实施专业评估 D. 制定政策

5. 社会工作的实践过程包括以下哪几个阶段？ A. 调查、评估、服务计划、实施、评估 B. 评估、服务计划、实施、评估 C. 调查、服务计划、实施、评估 D. 评估、服务计划、实施、评估、终结二、简答题 1. 简述社会工作的定义和特征。 2. 请列举并简要说明社会工作的主要领域。 3. 什么是社会福利政策？它对社会工作的意义是什么？ 4. 简述社会工作专业行为准则中的核心原则。 5. 社会工作者在实践中会遇到哪些伦理问题？请列举并说明应如何处理。三、案例分析题某社会工作者接触到一个家庭，由于失业导致经济状况恶化，夫妻关系紧张，父母和孩子之间沟通不畅。请结合社会工作实践，分析并提出适当的解决措施。第二篇：一、选择题 1. 在社会工作实践中，沟通技巧对于社工来说非常重要。下列哪种不是良好的沟通技巧？ A. 倾听与理解 B. 尊重与认可 C. 评判与批评 D. 表达与表态 2. 下列哪项不是社会工作实践中的常见宜忌行为？ A. 尊重客户隐私权 B. 保持客户的自主权

社会工作师中级实务复习要点

社会工作师中级实务复习要点第一篇：社会工作师中级实务复习要点优抚安置社会工作是军队社会工作的重要组成部分，它是在优抚安置领域，综合运用社会工作的专业知识、技能和方法，以优抚安置社会工作服务对象及其相关人员和系统为工作对象，协助有需要的优抚安置社会工作服务对象，整合社会资源，协调社会关系，预防和解决问题，恢复和改善社会功能，是优抚安置社会工作服务对象有更好的社会适应和福祉的活动。社会救助社会工作是指在社会救助领域中社会工作者根据社会救助的性质与特点，以社会工作价值理念为指导，以社会工作的专业理论为依据，采用社会工作专业方法与技巧，为社会救助对象提供专业服务的过程。家庭社会工作是指，运用社会工作的专业理论和方法帮助家庭解决面临的困难，更好地发挥家庭的社会功能，以满足所有家庭成员的发展和情感需要的专业服务活动。学校社会工作是政府、社会各方面力量或私人经由专业社会工作者运用社会工作的理论、方法与技术，对正规或非正规教育体系中的全体学生，特别是处境困难的学生提供的专业服务。其目的在于帮助学生或学校解决所遇到的某些问题，调整学校、家庭及社区之间的关系，发挥学生的潜能和学校、家庭及社区的教育功能，以实现教育目的乃至若干社会目标。医务社会工作是在健康照顾工作中实施的社会工作实务，目的是协助那些受到实际的或潜在的疾病、失能或伤害影响的服务对象、家庭群体，增强、促进、维持和恢复尽可能好的社会功能。矫正社会工作是指将社会会工作实施于矫正体系中，是专业人员或志愿人士在社会工作专业价值观指导下，运用社会工作的理论、知识、方法和技术，为罪犯（或具有犯罪危险性的人员）及其家人，在审判、监禁、社区矫正或刑释期间，提供思想教育、心理辅导、行为纠正、信息咨询、就业培训、生活照顾，以及社会环境改善等方面服务，是罪犯消除犯罪心理结构，修正行为模式，适应社会生活的一种

社会工作专业考研2篇

社会工作专业考研社会工作专业考研第一篇：社会工作专业的背景和意义社会工作是一门为促进社会公平正义、帮助弱势群体实现自我发展和社会融入的专业。作为服务型社会的重要一员，社会工作人员在社会问题解决和社会创新中起着关键作用。因此，社会工作专业的考研意义重大且深远。首先，社会工作专业考研能够提升个人学术水平和专业素养。通过考研，学生可以深入学习社会工作理论、方法和技术，掌握相关研究方法和数据分析技能。这有助于培养学生的批判性思维和问题解决能力，提高社会工作实践的质量和效果。其次，社会工作专业考研可以拓宽就业范围和提高职业发展机会。随着社会对社会工作专业人才的需求不断增加，具有研究背景的社工硕士更具竞争力。他们可以从事社会工作的研究、管理和教育工作，也能在政府、非营利组织、社会工作机构等领域担任领导和管理职位。另外，社会工作专业考研有助于推动社会工作理论和实践的创新和发展。通过研究探索社会工作的前沿问题和挑战，可以为社会工作领域提供更多新思路和解决方案。此外，考研的学生还可以参与到社工实践项目中，推动社会工作的普及和发展。总之，社会工作专业考研具有重要的背景和意义。它不仅能够提升个人学术能力和专业素养，还能够拓宽就业范围和提高职业发展机会。此外，社会工作专业考研还能够推动社会

工作理论和实践的创新和发展。因此，对于有志于从事社会工作的学生来说，考研是一个值得考虑的选择。第二篇：社会工作专业考研的备考建议和注意事项社会工作专业考研是一项具有挑战性的任务，需要学生进行系统的复习和准备。以下是一些建议和注意事项，希望对考生有所帮助。首先，建议考生根据考纲和考试大纲来制定复习计划。了解考试内容的范围和重点，合理安排时间和任务，注重基础知识的掌握和理解，同时关注社会工作的最新发展和前沿问题。其次，建议考生多做真题和模拟题。通过做题可以熟悉考试形式和命题风格，掌握解题技巧和答题思路。此外，通过做题可以检测自己的掌握情况，及时调整复习进度和重点。另外，建议考生进行综合复习和提高。社会工作专业考研涉及多学科的知识和技能，考生需要全面复习，不仅注重专业课程的复习，还要关注相关学科和领域的知识。此外，可以参加辅导班和学习小组，借鉴他人的经验和方法，提高复习效率和质量。此外，注意事项包括，避免盲目追求厚书和记忆性复习，要注重理解和归纳；做好时间管理和心理调适，合理安排复习和休息时间，保持乐观积极的心态；关注时事和社会热点问题，保持对社会工作领域的关注和敏感度。最后，在备考过程中要积极与同学和老师沟通交流，共同学习和进步。相互鼓励、相互帮助，共同面对考试的挑战。总之，社会工作专业考研需要考生进行系统的复习和准备。制定合理的复习计划，做多做真题和模拟题，进行综合复习和提高，同时注意时间管理和心态调适。希望以上建议和注意事项对考生能够起到一定的帮助作用，取得好成绩。

社会工作概论第二篇(自考重点总结)

社会个案工作是这样的一种工作方法，它采用直接的、面对面的沟通与交流，运用有关人际关系与个人发展的各种科学知识与专业技术，对案主进行工作；它通过提供物质帮助、精神支持等方面的服务，协助案主解决困扰他或他们的问题，并改善其人际协调能力，完善其人格与自我，增强其适应社会生活的能力，以维护和发展个人或家庭的健全功能，增进其福利。其一，个人生活的环境造成的问题。其二，个人人格内在因素造成的问题。其三，个人外部状况与内在因素共同作用造成的问题。个案工作除了提供必要的资源以改善环境外，更重要的是“运用心灵的直接影响以增进人们的人际适应能力”（里士满），促使个人及其家庭改变心理姿态、生活态度和行为模式，强化其适应生活和环境的能力，促进其潜能的进一步发挥，以促成建设性的自我发展与成长。只有这样吗，才能从根本上解决问题，防止旧问题的复发，阻止新问题的产生。 1819年，查默斯（Thomas Chalmers）牧师在英国圣约翰（St. John）教区任职时创造了“程序指引”的救济理论。他认为人类道德上的缺陷，如懒惰、酗酒、赌博等等，是致贫的真正原因，要解决贫困问题，必须从激发其道德感入手。强调“个别化”的方法是社会个案工作方法的肇始。 1869年，慈善组织会社（COS）在英国成立后，接受了查默斯的理论，反对公共救济，主张应该让贫民尽其所能维持其生活。他们聘用了“友善访问员”来访视贫困家庭。友善访问的目的，一是查证案主有无受助的必要，二是以道德劝说来鼓励案主自立与自助。（P103）（一）功能派个案工作功能派个案工作在20世纪30年代起源于美国宾州大学社会工作学院，1920年由弗洛伊德的门徒兰克（Qtte Rank）倡导。功能派个案工作以兰克的自我心理学为理论基础。功能派的特点表现在它对社会工作目标以及社会工作机构功能的定位上。功能派认为，不同的社会工作服务机构承担着各异的社会功能，而这些功能正是整个社会正常运转与各个个体良好发展所必不可少的。（二）心理与社会学派个案工作 1937年，汉弥尔顿（Gorden Hamilton）在《个案工作基本概念》一文中首次对这一理论进行了系统的阐述。心理与社会学派以行为科学为基础。心理与社会学派把人的行为及其障碍放在社会中考察，它认为人与环境是一个互动体，人在特定的环境中生活成长，人所遭遇的问题也是人与环境互动的结果。心理与社会学派受心理分析的影响较大，它重视对于人的深层心理结构与行为机制的剖析。（三）问题解决派个案工作问题解决派个案工作是珀尔曼（Harris Perlman）在20世纪50年代创立的。（四）行为修正派个案工作（P108）行为修正学派则以学习理论为基础，认为个人的行为是在外在环境的刺激和制约下形成和改变的，并强调通过学习过程改变行为。社会工作者托马斯（E.J.Thomas）1970年提出五种行为修正派的类别。其基本的有三类：反应制约、操作制约、社会学习。行为修正派特点：其一，它强调可观察的行为，要求以客观的名词来描述行为，且描述的行为必须是可观察、可量化的，反对使用抽象的心理学概念。其二，它撇开对人的内在心理机制的分析诊断，直接从行为着手，作为修正行为的出发点。其三，行为修正派个案工作主要是一种治疗方法，它以削弱不适应行为，增加适应行为为主要目的，其理论主要表现为针对不同类型行为制定修正行为的一系列方法与技巧。

社会工作者考试题库及答案【优秀3篇】

社会工作者考试题库及答案【优秀3篇】（经典版）编制人：__________________ 审核人：__________________ 审批人：__________________ 编制单位：__________________ 编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢! 并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如总结报告、心得体会、策划方案、合同协议、条据文书、竞聘演讲、心得体会、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注! Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as summary reports, insights, planning plans, contract agreements, documentary evidence, competitive speeches, insights, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please stay tuned!

老年社会工作期末复习题（含答案）[推荐]

老年社会工作期末复习题（含答案）[推荐] 第一篇：老年社会工作期末复习题(含答案)[推荐] 《老年社会工作》期末复习题题（含答案）一、填空题 1、老年社会工作的内容主要包括两方面，即老年人日常生活需求的满足和老年人社会生活发展需求的满足。 2、老年社会工作的基本方法是老年个案工作方法、老年团体工作方法和老年社区工作方法。 3、老年社会工作的基本技巧有生命回顾、怀旧、善于发现老年人的潜能。 4、美国学者莱卡德、利夫森和彼得森按人格的调适状况将老年人分为成熟型、摇椅型、防卫型、愤怒型和自怨自艾型。 5、老年福利政策是国家为解决老年问题、开展广泛的老年服务而制订的行动方向、规范和准则。 6、老年福利事业的发展与完善需要政府、社会、家庭和个人的共同努力，四方面缺一不可。 7、老年团体工作的常见主题有缅怀过去、现代社会知识、自我独立性、生理和心理变化、家庭的人员关系、社区资源的利用、适应环境、闲暇与文化活动、死亡。 8、老年社区工作的介入模式包括社区发展、社区组织、社区教育、社会行动和社会计划模式等。 9、“由社区照顾”以居家照顾和日托照顾为其主要模式。 10、扩大社区支援网路的五种策略分别是个人网络、志愿者联系网络、互助网络、邻舍协助网络和社区授权网络。 11、机构照顾的类型可以划分为特殊护理院、护理型养老院、康复保健型养老院和老年公寓等。 12、《社会工作词典》把个案管理定义为：社会工作的专业人员为某一群体或某一案主整合、协调所有助人活动的一个过程。 13、空巢老人存在的普遍问题主要表现在经济供养问题、心理情

感问题、疾病医护问题、日常生活照料问题、丧偶空巢老人的再婚问题等。二、名词解释 1、人口老龄化P5 2、老年社会工作P34 3、老年个案工作P165 4、怀旧P177 5、生命回顾P177 6、ABC理论P183 7、老年团体工作P196 8、老年社区工作P230 9、社区照顾P24310、机构照顾P27611、老年人长期护理照顾P34012、临终关怀P403 三、简答题 1、简述老年社会工作的对象。P37 2、简述老年社会工作的目标。P40 3、简述老年社会工作的原则。P42 4、老年个案工作的原则。P168 5、简述心理社会模式的六步骤。P178 6、阐述在开展老年团体工作时，社工需要注意的要点。P223 7、简述老年社区工作的目标及原则。P232 8、简述我国机构照顾体系存在的问题。P312 9、如何从具体的社会工作实务层面开看待个案管理在老年人长期护理照料中的目的。P34310、根据空巢老人普遍存在的疾病医护和生活照料问题，请思考：我们应如何开展对空巢老人的服务？P378 第二篇：老年社会工作期末复习---案例部分《老师强调的老年“社区”工作，社工介入策略》 1.加强老年人对社区的认知，鼓励老年人多参与社区活动 2.提高老年人的自助互助能力 3.成立老年人组织，发动老年人关注社区事务 4.向老年人灌输“老年权益”意识，提供老年人领袖训练。 5.组织地区性老年组织《介入策略题型》老人子女不关心老人并送到养老院，老人变得很孤僻介入策略：(1)对王老伯进行心理疏导王老伯入住养老院是迫于无奈，社会工作者需要同王老伯进行深入沟通，了解其具体情况，对其进行心理疏导，帮助其宣泄负面情绪。 (2)根据王老伯的需求提供相应的服务社会工作者应仔细询问王老伯的需求，并向他认真介绍养老院的服务，推荐王老伯接受适合自己

社会工作者《初级社会工作综合能力》复习题集(第4664篇)

2019年国家社会工作者《初级社会工作综合能力》职业资格考前练习一、单选题 1.社会服务机构的( )是在制定机构的活动计划时，对不同部门、人员的相关活动在时间、过程方面合理搭配，使服务活动在进行过程中实现互相支持、互相配合。 A、工作性协调 B、程序性协调 C、系统性协调 D、具体协调 >>>点击展开答案与解析【知识点】：第7章>第3节>社会服务组织结构及其运作【答案】：B 【解析】：社会服务机构的协调活动可分为：①程序性协调；②工作性协调。其中，程序性协调是在制订机构的活动计划时，对不同部门、人员的相关活动在时间、过程方面的合理搭配，使服务活动在进行过程中实现互助支持、互助配合，这种协调是在活动设计过程中进行的。2.人们正常生活受到比较严重影响但尚未达到危及生命的状况是指( )。 A、危难 B、困难 C、威胁 D、困境 >>>点击展开答案与解析【知识点】：第1章>第2节>社会工作的目标【答案】：B 【解析】：人类所遇到的困难是多种多样的，这里把困难视为人们正常生活受到比较严重影响但尚未达到危及生命的状况。本题考查的是社会工作中困难的定义。社会工作的目标就是帮助有困难、有需要的人缓解压力、克服困难。 3.下列各项属于社会研究的伦理的是( )。 A、弄清研究经费来源，确保研究客观性 B、注重社会公正，敢于面对负面歧视

C、保持价值中立，不泄露被研究者隐私 D、坚持整体视角，以同理心联系他人 >>>点击展开答案与解析【知识点】：第8章>第1节>社会工作研究的伦理【答案】：C 【解析】：社会研究的伦理包括以下几方面：①不采用欺骗手段获取资料；②搜集资料时应该在对方愿意的情况下进行；③保持价值中立，不凭个人意志筛选和运用信息；④保证被研究者表达意见的权利和机会；⑤不给被研究者带来危险和伤害；⑥对被研究者私人资料予以保密，不随意泄露；⑦研究成果要客观全面地进行公开。ABD三项属于社会工作伦理或研究选题的伦理。 4.案主张某与社工之间建立了良好的关系，在社工的帮助下戒断毒瘾，并且找到满意的工作。为了表示对社工的感谢，张某向社工赠送了几百元的礼品，并邀请社工吃饭。此时社工陷入了( )。 A、保密原则的伦理困境 B、人情与法制及规定的冲突问题导致的伦理困境 C、价值介入与客观性的矛盾导致的伦理困境 D、自我决定原则和家长制导致的伦理困境 >>>点击展开答案与解析【知识点】：第2章>第2节>社会工作实践中的伦理难题【答案】：B 【解析】：社会工作者在处理家庭、邻里等内部成员矛盾时，往往会遇到情、理、法之间的纠葛。如何正确和有效地区分人情、法制和规定的影响及后果，如何有效地保障服务对象权益始终是社会工作者要坚持的原则。案例中体现了社会工作者人情与法制及规定的冲突导致的困境。本题考查的是人情与法制及规定的冲突导致的伦理困境。社会工作者与案主之间除了专业助人关系之外，不得发展双重或多重的其他关系，如经济关系、朋友关系等，可根据案例理解此伦理困境。 5.( )是社会工作者区别于一般助人者的明显之处。 A、服务对象 B、社会工作者 C、价值观 D、专业助人方法 >>>点击展开答案与解析【知识点】：第1章>第3节>专业助人方法

社会工作者《中级社会工作综合能力》复习题集(第5211篇)

2019年国家社会工作者《中级社会工作综合能力》职业资格考前练习一、单选题 1.从社会工作个人价值观和专业价值观的角度来看，督导者最基本的原则是要( )。 A、担任指导者 B、做一个真实的人 C、实现督导双方的相互契合 D、做机构变迁推动者 >>>点击展开答案与解析【知识点】：第9章>第1节>社会工作督导的原则【答案】：B 【解析】：社会工作督导者与被督导者是在机构特定的环境下就工作内容所进行的相互沟通，是一个高度投入、层面不同的交往过程。社会工作督导过程中包含着复杂的人际互动过程。从社会工作专业价值观和个人价值观的角度看，社会工作督导者最基本的原则就是要做一个真实的人，而不是高高在上的权威人士、督察者和指导者。 2.徐华是一名社会工作者，对于那些不适应社会环境或其社会关系网络断裂破损而导致行为出现问题的人群，徐华可以把他们招募为( )的组员。 A、教育小组 B、支持小组 C、成长小组 D、治疗小组 >>>点击展开答案与解析【知识点】：第6章>第1节>小组工作的类型【答案】：D 【解析】：本题考查小组工作的类型。治疗小组的组员一般来自那些不适应社会环境或其社会关系网络断裂破损而导致其行为出现问题的人群。治疗小组对社会工作者的素质要求比较高，不仅要求工作者具备扎实的社会工作理论和娴熟的实务技能，还要具备一定的心理学、医学等方面的学术训练和临床经验。 3.关于我国社会工作专业实践的价值观，下列表述不准确的是( )。 A、对所有社会工作者而言，对服务对象的接纳是一种一贯和统一的原则或立场

B、尊重意味着对服务对象的需要和问题进行的倾听、回应 C、社会工作者可以让服务对象接受自己的正确的价值观 D、社会工作者要充分尊重服务对象的意愿和想法，尽量减少其主观判断和意见>>>点击展开答案与解析【知识点】：第2章>第2节>我国社会工作价值观【答案】：C 【解析】： C项，社会工作应坚持非评判原则，社会工作虽然是一种价值主导的专业实践，但社会工作者仍要避免将自己的价值观强加于服务对象。 4.社会工作者李畅发现社区内存在家庭暴力问题，家庭暴力的对象通常都是没有工作或者性格懦弱的家庭妇女，因为有“家丑不可外扬”的观念，她们并不懂得向有关组织或机构求助。社会工作者针对这一问题开展的服务属于( )范畴。 A、妇女社会工作 B、家庭社会工作 C、社会救助社会工作 D、矫正社会工作 >>>点击展开答案与解析【知识点】：第1章>第5节>社会工作的主要服务领域【答案】：A 【解析】：本题考查社会工作的主要服务领域。妇女社会工作是针对女性需要，为了促进女性的正常生活和发展而开展的专业服务工作。这里的妇女包括所有的女性，从女童到成年和老年女性。除了动用法律手段对这些伤害、歧视女性的行为进行遏制外，社会工作在解决这些问题的过程中能发挥重要作用。 5.( )方法论具有人文主义倾向。 A、实证主义 B、反实证主义 C、建构主义 D、马克思主义 >>>点击展开答案与解析【知识点】：第10章>第2节>方法论【答案】：B 【解析】：反实证主义方法论是与实证主义对立的思想。它反对从自然科学中寻找可以运用于人文社会科学的方法，提出从个人的主观动机或体验中寻找认识社会的方法，试图以个人行动的

社会工作者《初级社会工作实务》复习题集(第5663篇)

2019年国家社会工作者《初级社会工作实务》职业资格考前练习一、单选题 1.某社区在迎国庆的庆祝晚会上，邀请了特教学校的听障青少年表演了手语《感恩的心》，这体现了尊重残疾人的( )。 A、教育权 B、劳动权 C、文化生活权 D、社会福利权 >>>点击展开答案与解析【知识点】：第6章>第1节>残疾人权利和基本需求【答案】：C 【解析】：文化生活权。残疾人的文化生活权是残疾人拥有平等参与各种文化、体育和娱乐的权利。一方面丰富残疾人的精神文化生活是残疾人权益保障的重要内容，另一方面通过残疾人文化生活权的确认，展现残疾人积极向上的生活状态，构建残疾人和“健全人”之间共融共享的文化。 2.优抚医院社会工作和光荣院社会工作的服务对象药物滥用和药物依赖现象中，最常见的是( )。 A、服用违禁药物 B、滥用处方药 C、服用抗生素 D、过量服用药物 >>>点击展开答案与解析【知识点】：第8章>第2节>光荣院社会工作的内容【答案】：B 【解析】：服务对象的药物滥用和药物依赖分为两类：①服用违禁药物；②滥用处方药。最常见的是滥用处方药。 3.在对流浪乞讨人员的救助中，分布在城市各处的流浪乞讨人员救助站对主动求助的流浪乞讨人员随时进行入站接待和安置，这种方式称为( )。 A、机构救助

B、全天候救助 C、流动服务站救助 D、社区救助 >>>点击展开答案与解析【知识点】：第9章>第2节>临时救助中的服务内容【答案】：B 【解析】：外展服务是社会救助社会工作的重要内容，一般包括街头救助和全天候救助两种。街头救助是指借助救助巡逻车和救助亭对街头的流浪、乞讨人员实施救助。全天候救助是指各个地区的救助站24小时开放接待流浪人员、乞讨或其他需要急难救助的人员。 4.学校社会工作者对那些遭遇严重人际关系困境的学生，可以采用( )方法开展工作。 A、个案工作 B、家庭工作 C、社区工作 D、小组工作 >>>点击展开答案与解析【知识点】：第11章>第2节>满足部分学生特殊需要的学校社会工作【答案】：A 【解析】：对那些遭遇严重人际关系困境的学生，学校社会工作者可以对他们采用个案工作的方法，根据他们各自的特点对其进行辅导。通过多次咨询和辅导，了解他们产生问题的原因，并和他们一起制订出解决此问题的方法。 5.关于社会工作者与案主在结案阶段解除专业服务关系，下列描述正确的是( )。 A、社会工作者与案主解除先前确定的专业服务关系后，不能存在其他关系 B、社会工作者与案主下次见面时，社会工作者应主动询问案主的近况 C、如果案主需要其他服务，社会工作者可以提供转介服务 D、社会工作者与案主不能再有接触 >>>点击展开答案与解析【知识点】：第1章>第6节>结案阶段的主要任务【答案】：C 【解析】：解除专业工作关系是社会工作者与服务对象解除先前双方确立的专业服务关系。结案并不是说社会工作者绝对不再与服务对象接触，而是不再提供服务。如果服务对象还需要其他服务，社会工作者应给予转介。 6.( )是指社会工作者为受助家庭成员提供相关服务机构的服务信息，帮助受助家庭成员

社会工作实务第一章社会工作实务的通用过程

社会工作实务第一章社会工作实务的通用过程第一篇：社会工作实务第一章社会工作实务的通用过程社会工作实务第一章社会工作实务的通用过程社会工作实务通用过程：接案、预估、计划、介入、评估、结案。接案步骤：接案前的准备、面谈、收集服务对象的资料、做接案会谈记录。接案：社会工作者与潜在服务对象开始接触，了解其需要，帮助其逐渐成为服务对象并接受社会工作服务的过程。服务对象的来源：主动救助者、由他人介绍或机构转介来的、由社会工作者通过外展发展而来。服务对象的类型：自愿型服务对象、非自愿型服务对象。现有服务对象：主动救助和转介及外、展来的，并已使用或正接受社会工作者服务的对象。潜在服务对象：尚未使用或接受社工资源帮助，但未来可能需要服务资源和协助的服务对象。接案的准备工作：服务对象资料准备、在资料准备有对象了解的基础上拟定初次面谈的提纲。面谈提纲内容：介绍自己和自己的专长、简要说明本次会谈目的和内容及双方的角色责任、介绍机构的功能和服务、相关政策和工作过程、征求对会谈安排的意见和期望、询问是否有急需处理的事情。面谈目的：了解服务对象最关心的事项是什么，以便达到助人目标。面谈环境：原则是创造方便昨有利会谈进行的环境，场所空间尽量使其自由、舒适、简单、温馨、避免过多装饰；两人位置在90-130度角，距离1-1.5米间；严格遵守时间约定，关掉手机，通知相关人员勿扰。面谈的主要任务：界定服务对象的问题、澄清二者角色期望和义务、激励并促进其进入角色、促进和诱导其改变、达成初步协议、决定工作进程。澄清：第一，其对自己的、对社工的期望，社工对其对自己的角色期望；第二，对比找出二者想法差异和距离；第三，协商一致。

09级青少年社会工作复习范围[5篇范文]

09级青少年社会工作复习范围[5篇范文] 第一篇：09级青少年社会工作复习范围青少年社会工作复习范围题型： 1、简答：（4×10=40） 2、分析：（1×20=20） 3、论述：（2×20=40）具体范围：一、简答 1、青少年社会的内涵和外延 2、青少年社会的层次结构 3、青少年情感的主要特点 4、青少年社工的要素 5、青少年个案工作的原则 6、青少年个案工作程序 7、青少年团体工作的要素 8、青少年团体工作的具体工作模式 9、青少年团体工作原则 10、青少年福利政策的三个要素 11、青少年受挫之后 12、集中行为反应二、分析和论述题 1、青少年成长矛盾和发展任务 2、默顿越轨理论中人们在目标达成和手段选择的五种行为模式 3、青少年成长的主要问题 4、青少年学习障碍 5、青少年社会工作发展阶段 6、青少年心理发展特征 7、学校青少年社工的服务内容，可利用资源和需注意的问题

8、就业青少年社工的服务内容，可利用资源和需注意的问题 9、婚恋青少年社工的服务内容，可利用资源和需注意的问题0页）2 1页）5 2页）118页）121页）122页）129页）130页）132页）159页）215页）？）65页）97页）202页）210页）33页）45页）243页）249页）267页）（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（第二篇：《社会工作概论》复习范围(2012.6) 社会工作的起源，需了解慈善组织会社、睦邻组织运动、友善访问员、依丽莎白济贫法等概念。比较市场经济体制下、计划经济体制下以及转型期我国的社会工作的组织（提供）模式的特点。我国社会行政体制的特点社会工作的“民政模式” 社会工作者对案主的伦理职责（以课件为准）伦理两难和伦理抉择（案例题）个案工作的理论模式（每一种的概念，以教材为主）个案工作的面谈技巧（以课件为准，了解主要方面，题目灵活，不需硬背）小组工作的角色（以课件为准，了解主要方面，题目灵活，不需硬背）小组工作的发展阶段罗斯曼社区工作三模式关于我国社区层面开展社会工作的认识和思考老年社会工作的理论关于残疾人工作方法的理论探讨社会性别视角与家庭社会工作选择你感兴趣的一个社会工作实务领域，搜集资料，谈谈其在我国的开展现状和发展展望。 1社会工作的起源，需了解慈善组织会社、睦邻组织运动、友善访问员、依丽莎白济贫法等概念。社会工作是指社会工作者在专业价值和伦理的指导下，以科学知识为基础，运用专业方法帮助个体、群体和社区摆脱困境、预防问题发生以及恢复、改善和发展其功能，以适应和进行正常的社会生活的专业助人服务活动。 1）英国伊丽莎白济贫法（1601）（Poor Law）

社会工作者考试题及答案

社会工作者考试题及答案第一篇：社会工作者考试题及答案 2016年青浦区社区工作者招聘笔试大纲一、考试目的和要求通过笔试测评，考察应聘人员从事社区专业工作的综合素质与能力，选拔适合本区基层社区工作事业发展的专业人才。二、试卷题型结构本次笔试卷面满分为100分，答题时间为120分钟。考试题型分为单项选择题、判断题、应用文写作题、材料作文题。具体细分如下：单项选择题：30道×1 分/道=30 分判断题：10道×1 分/道=10 分应用文写作题：1道×15 分/道=15分材料作文题：1道×45分/道=45分三、知识能力考察范围 1．涉及理解与表达能力、判断推理能力、时事政治、政策法规、公共管理相关知识、社会工作专业基础知识、市情和区情等基本素质测验，以及相关综合应用能力考查。 2.部分相关政策法规文件参考（1）党的十八大和十八届三中、四中、五中全会公报，以及《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》、《中华人民共和国国民经济和社会发展第十三个五年规划纲要》、《上海市国民经济和社会发展第十三个五年规划纲要》等相关知识点。（2）《中华人民共和国城市居民委员会组织法》、《中华人民共和国村民委员会组织法》等相关内容，以及上海市相关配套文件。（3）中共上海市委“创新社会治理加强基层建设”课题成果“1+6”文件。（4）《青浦区国民经济和社会发展第十三个五年规划纲要》。第二篇：社会工作者考试练习题及答案（模版）

本文由zftlx2008贡献 doc文档可能在WAP端浏览体验不佳。建议您优先选择TXT，或下载源文件到本机查看。社会工作者考试练习题及答案来源：考试大2010/4/10 【考试大：中国教育考试第一门户】模拟考场视频课程字号:T T 某社区社会工作者小刘参加2009 年全国社工职业水平考试（中级）因去年已过了，《政策法规》和《能力》两门，今年只考实务。小刘根据去年考试题目的出题考试方式，认真准备复习，重点学习案例分析和方案设计，还参加了不少应试培训，经常与同事交流学习体会，与高校的社会系教师也多有接触，觉得复习非常充分，应考很有信心。到省城参加考试时，小刘的妻子也和小刘一起，帮他鼓劲加油，这让小刘很是感动。2009 年 6 月 14 日下午参加了全国考试回来后，情绪低落，说没想到全国的职业考试不是标准化考试，一年一个路子，丈二的和尚摸不着头脑，不仅对考试失去信心，对做社工职业也失去了信心，小刘不是心痛每次的报名费和路费，而是觉得自己很无能，感觉很无助，试从社工助人自助的实务理论出发，回答下列问题： 1、根据增能社会工作的假设，小刘的无助感是怎样形成的？ 2、在优势视角看来，请你预估小刘有哪些优势和不足？ 3、本案中，小刘面临的问题是什么？ 4、如果小刘向你求助，你准备怎样处理。注意事项： 1、30 分钟回答本题没为你准备思考时间，敬请谅解； 2、除不给思考时间外，同时也不考虑你的写字速度，答不完不要怪出题的； 3、答题不完整请不要参加以后的各种考试答：（一）原因分析1.社会工作发展现状导致。社会工作职业认证制度刚刚起步，难免对于没有接受过社会工作专业知识和技能训练的一线社会工作从业人员造成一定的负面影响。这种认证制度去年初次尝试，今年在原有基础上加以改进。考试模式的变动给小刘带来了不适应。考试地点的变动也让小刘付出了更多的成本。2.自我负向评价导致。在考证的过程中，小刘付出了很多，积极备考，还得到家人的支