免烧砖国家技术实用标准
免烧砖国家标准
1主题内容与适用范围
本标准规定了烧结普通砖的产品分类、技术要求、试验方法、检验规则、产品合格证、堆放和运输等。
本标准适用于以粘土、页岩、媒矸石、粉煤灰为主要原料经焙烧而成的普通砖（以下简称砖）。
2引用标准
GB／T 2542砌墙砖试验方法
GB 5348砖和砌块名词术语
JC 466砌墙砖检验规则
3术语
本标准采用GB 5348和JC 466的术语。
4产品分类
4．1品种
按主要原料砖分为粘土砖（N）、页岩砖（Y）、煤矸石砖（M）和粉煤灰砖（F）。
4．2质量等级
4．2．1根据抗压强度分为MU30、MU25、MU20、MU15、MU10、MU7.5六个强度等级。
4．2．2抗风化性能合格的砖，根据尺寸偏差、外观质量、泛霜和石灰爆裂分为优等品（A）、合格品（C）两
个产品等级，强度等级MU7.5的砖不能作为优等品。优等品可用于清水墙建筑，合格品可用于混水墙
建筑。中等泛霜的砖不得用于潮湿部位。
4．3产品标记
砖的产品标记按产品名称、品种、强度等级、产品等级和标准编号顺序编写。示例如下：
强度等级MUI5，合格品的粘土砖，其标记为：
烧结普通砖N MU15 C CB 5101
5技术要求
5．1尺寸允许偏差
尺寸允许偏差应符合表1规定。
表1 mm
公称尺寸样本平均偏差样本极差
优等品合格品优等品合格品
长度240 ±2.0 8 8
宽度115 ±1.5 6 6
高度53 ±1.5 4 5
5.2 外观质量
5.2.1砖的外观质量应符合表2的规定.
表2
项目优等品合格品两条面高度差不大于 2 5
弯曲不大于 2 5
杂质凸出高度不大于 2 5 缺棱掉角的三个破坏尺寸不得同时大
于15 30
裂纹长度不大于
a. 大面上宽度方向及其延伸至条面的长
度70 110
b. 大面上长度方向及其延伸至顶面的长度或顶面上的水
平裂纹的长度100 150
完整面一条面和顶面- 注：完整面系指宽度中有大于1mm的裂纹长度不得超过30mm；条顶面上造成的破坏面不得同时大于10mm×20mm。
5.2.2颜色
优等品：基本一致。
合格品：无要求。
5.3 强度等级
强度等级应符合表３的规定。
表3
强度等级平均值R≥标准值fk≥
MU 30 30.0 23.0
MU 25 25.0 19.0
MU 20 20.0 14.0
MU15 15.0 10.0
MU10 10.0 6.5
MU7.5 7.5 5.0
5.4 抗风化性能
5.4.1 严重风化区中的1，2，3，4，5地区抗冻性必须符合表4规定。风化区的划分见附录Ａ（补充件）。
5.4.2 严重风化区（除5.4.2地区外）和非常严重风化区砖的抗风化性能符合表5规定可不做冻融试验，
否则必须符合表4规定。
表4
强度等级抗压强度平均值，Mpa 单块砖的干质量损失，％
≥≤
30 23.0 2.0
25 19.0 2.0
20 14.0 2.0
15 10.0 2.0
10 6.5 2.0
7.5 5.0 2.0
表5
项目严重风化区非严重风化区
5h沸煮吸水率，％≤饱和系数≤5h沸煮吸吸水率，％≤饱和系数≤
砖种类平均值单块最大值平均值单块最大值平均
值单块最大值平均值单块最大值
粘土
砖19 21 0.80 0.82 23 25 0.88
0.90
粉煤灰砖1）
20 22 0.80 0.82 30 32 0.88 0.9 0
页岩
砖15 17 0.72 0.74 18 20 0.78
0.80
煤矸石砖１８２
０0.72 0.74 21 23 0.78 0.80
注：1)粉煤灰掺入量（体积比）小于50％时，按粘土砖规定。
5．5泛霜
每块砖样应符合下列规定：
优等品：无泛霜。
合格品：不得严重泛霜。
5．6石灰爆裂
优等品：不允许出现最大破坏尺寸大于2mm的爆裂区域。合格品：
a. 最大破坏尺寸大于2mm且小于等于15mm的爆裂区域，每组砖样不得多于15处。其中大于
10mn、的不得多于7处。
6．不允许出现最大破坏尺寸大于15mm的爆裂区域。5．7产品中不允许有欠火砖、酥砖和螺旋纹砖。
6试验方法
6．1尺寸偏差检验样品数为20块，其方法按GB／T 2542进行，其中每一尺寸精确至0．5mm，每一方
向以两个测量尺寸的算术平均值表示。
样本平均偏差是20块砖样规格尺寸的算术平均值减去其公称尺寸的差值，样本极差是抽检的20
块砖样中最大测定值与最小值之差值。
6．2外观质量检验按GB／T 2542进行。颜色的检验：抽砖样20块，条面朝上随机分两排并列，在自然
光下距离砖面2m处目测外露的条顶面。
6．3抗压强度试验按GB／T 2542进行。其中砖样数量为10块，加荷速度为5±0．5kN／s，强度标准值
按式（1）计算：
∫k=R平均-2.1S (1)
S={(1/9)∑(Ri-R平均)[2]}[0.5] (2)
式中：∫----强度标准值，MPa；
R平均10块砖样的抗压强度算术平均值，MPa；
S---10块砖佯的抗压强度标准差由（2）式计算，MPa* Ri---单块砖样抗压强度的测定值。
6．4冻融试验样品为5块，其方法按GB／T 2542进行。6．5石灰爆裂、泛霜、吸水率和饱和系数按GB／T 2542进行。
7检验规则
7．1检验分类
7．1．1产品检验分出厂检验和型式试验。
7．1．2每批出厂产品必须进行出厂检验，外观质量检验在生产厂内进行。
7．1．3当产品有下列情况之一时应进行型式检验：
a. 新厂生产试制定型检验；
6．正式生产后，原材料、工艺等发生较大改变，可能影响产品性能时；
c. 正常生产时，每半年应进行一次；。
d．出厂检验结果与上次型式检验结果有较大差异时；e. 国家质量监督机构提出进行型式检验时。
7．2检验项目
7．2．1出厂检验项目包括尺寸偏差、外观质量和强度等级。
7．2．2型式检验项目包括出厂检验项目、抗风化性能、石灰爆裂和泛霜。
7．3批量。
检验批的构成原则和批量大小按JC 466规定。不足3．5万块按一批计。
7．4抽样。
7．4．1外观质量检验的砖样采用随机抽样法在每一检验批的产品堆垛中抽取。
7．4．2尺寸偏差检验的样品用随机抽样法从外观质量检验后的样品中抽取。其他检验项目的样品用随
机抽样法从外观质量和尺寸偏差检验后的样品中抽取。只进行单项检验时可直接从检验批中随机抽取。
7．4．3抽样数量按表6进行。
表 6
序号检验项目抽样数量，块
1 外观质量50(n1=n2=50)
2 尺寸偏差20
3 强度等级10
4 泛霜 5
5 石灰爆裂 5
6 冻融 5
7 吸水率和饱和系数 5
7．5判定规则
7．5．1尺寸偏差和强度等级
尺寸偏差符合表1优等品或合格品规定，判尺寸偏差为优等品或合格品；强度等级符合表3的规定
判强度等级合格，否则判不合格。
7．5．2外观质量
外观质量采用二次抽样方案，根据表2规定的质量指标，检查出其中的不合格品块数，按JC466“外
观质量抽样方案”判定。
7．5．3抗风化性能
抗风比性能符合5．4条的规定，判抗风化性能合格，否则判不合格。
7．5．4石灰爆裂和泛霜
石灰爆裂和泛霜试验应分别符合5．5条和5．6条优等品或合格品，则分别判石灰爆裂和泛霜为优
等品或合格品。
7．5．5总判定
7．5．5．1每一批出厂产品的质量等级按出厂检验项目的检验结果和抗风化性能，石灰爆裂及泛霜的型
式检验结果综合判定。
7．5．5．2每一型式检验的质量等级按全部检验项目的检验结果综合判定。
7．5．5．3抗风化性能、强度等级合格，按尺寸偏差、外观质量、石灰爆裂、泛霜中最低的质量等级判定。
其中有一项不合格则判为不合格。
7．5．5．4外观检验中有欠火砖、酥砖或螺旋纹砖则判该批产品不合格。
8产品合格证、堆放和运输
8．1出厂产品应有产品合格证，产品合格证主要内容包括：
a.生产厂名；
b．商标；
c.批号；
d．产品标记；
e.本批产品实测技术性能和生产日期。
8．2砖应按品种、强度等级和产品等级分别堆放，不得混杂。
8．3装卸时应避免碰撞摔打，轻拿轻放。
附录A
凤化区的划分
（补充件）
A1风化区用风化指数进行划分。
A2风化指数是指日气温从正温降至负温或从负温升至正温的每年平均天数与每年从霜冻之日起至
消失霜冻之日止这一期间降雨总量（以mm计）的平均值的乘积。
A3风化指数大于等于12700为严重风化区，风化指数小于12700为非严重风化区。
表 1
严重风化区非严重风化区
1.黑龙江省 9. 陕西省 1.山东省10.湖南省
2.吉林省10.山西省 2.河南省11.福建省
3.辽宁省11.河北省 3.安徽省12.台湾省
4.内蒙古自治区 12.北京市 4.江苏省13.广东省
5.新疆维吾尔自治区13.天津市 5.湖北省14.广西壮族自治区
6.宁夏回族自治区 6.江西省15.海南省
7.甘肃省7.浙江省16.云南省
8.青海省8.四川省17.西藏自治区
9.贵州省18.上海市
附加说明：
本标准由国家建筑材料工业局提出。
本标准由国家建筑材料工业局西安砖瓦研究所归口。
本标准由国家建筑材料工业局西安砖瓦研究所负责起草。本标准主要起草人李寿德、梁兆、周炫、王保财。
本标准委托国家建筑材料工业局西安砖瓦研究所负责解释。
混凝土小型空心砌块建筑技术规程（报批稿）
——材料和砌体计算指标
主要内容
一、规格和强度等级
二、砌体计算指标和砌体施工质量控制等级
三、砌体抗压强度和抗剪强度
四、单排孔灌孔砌体的抗压和抗剪强度
五、轻集料混凝土的抗压和抗剪强度
六、砌体强度设计值的调整系数
七、砌体的弹性模量、线膨胀系数和收缩率
一、规格和强度等级
1．主规格：390mm×190mm×190mm
副规格：290mm×190mm×190mm
190mm×190mm×190mm
90mm×190mm×190mm
2．砌块轻度等级：MU 20、MU 15、M 10、MU 7.5和MU 5
适应砌块高层建筑发展增加MU20
承重砌块最低强度等级为：
·非抗震地区——MU 5；
五层和五层以上MU 7.5
·抗震地区——MU 7.5
3．砂浆强度等级M 15、M 10、M 7.5和M 5
砂浆最低强度等级为：
·非抗震地区——M 5
·抗震地区——M 7.5
4．轻集料混凝土砌体材料为：
·煤矸石、水泥煤渣——单排孔或多排孔砌块
·火山渣、浮石、陶粒——孔洞率不大于35%的双排孔
或多排孔轻集料砌块
5．确定砂浆强度等级时，应采用同类砌块为砂浆强度试块底模。
6．确定掺有粉煤灰15%以上的小砌块强度等级时，小砌块抗压强度应乘以自然碳化系数。当无自然碳化系数时，取人工碳化系数的1.15倍。
二、砌体计算指标和砌体施工质量控制等级
1．砌体强度指标关系
平均强度fm ——由砌体试验统计回归的砌体强度的平均值。
标准值fk ——取砌体平均强度概率密度函数分位值为5%的砌体强度值。
fk = fm –1.645σ= fm（1- 1.645δm）
设计值 f ——标准值除以材料性能分项系数后，用于设计的设计值。
f =
·材料性能分项系数γf由95规程的1.5提高到1.6，相应的强度设计值较95规程降低6.25%。
·γm和构件设计表达式中的γG，γQ共同保证了设计砌体的可靠度。
2．引进了施工质量控制等级
根据《砌体工程施工质量验收规范》GB50203-2002分为A、B、C三个等级，见下表。
砌体施工质量控制等级
项目
施工质量控制等级
A B
C
现场质
量管理
制度健全，并严格执行；非施工方质量监督人员经常到现场，或现场设有常驻代表；施工方有在岗专业技术管理人员，人员齐全，并持证上岗。
制度基本健全，并能执行；非施工方质量监督人员间断地到现场进行质量控制；施工方有在岗专业技术管理人员，并持证上岗。
有制度；非施工方质量监督人员很少作现场质量控制；施工方有在岗专业技术管理人员。
砂浆、混凝土强度
试块按规定制作，强度满足验收规定，离散性小。
试块按规定制作，强度满足验收规定，离散性较小。
试块强度满足验收规定，离散性大。
砂浆拌
合方式
机械拌合；配合比计量控制严格。
机械拌合；配合比计量控制一般。
机械或人工拌合，配合比计量控制较差。
砌筑
工人
中级工以上，其中高级工不少于20%。
高、中级工少于70%。
初级工以上
·本规程第三章提供的材料指标为B级的砌体强度计算指标。·一般不应采用C级，如采用C级，砌体强度计算指标应乘以0.89，配筋砌块砌体不允许采用C级。
三、砌体抗压强度和抗剪强度
1．抗压强度
《95规程》采用的砌块砌体的抗压平均强度公式为：
fm = 0.46f10.9（1 + 0.07f2）k2
当f2 = 0时，K2 = 0.8
上述公式适用于f1≤15、f2≤10，如f1＞15、f2＞10公式计算值高于试验值，由于近年高层配筋砌块建筑发展，根据试验资料，对抗压强度平均值公式进行了修正。
fm = 0.46f10.9（1 + 0.07f2）（f2≤10MPa）
fm = 0.46f10.9（1 + 0.07f2）（1.1 –0.01 f2）（f2＞10MPa）同时规定：
（1）MU 20砌块的砌体抗压强度设计值应乘以系数0.95；（2）f2＞f1时，取f2 = f1。
水泥煤渣混凝土和煤矸石砌块砌体（单排孔）也用以上公式。2．抗剪强度
抗剪强度平均强度公式未修改，仅设计值按γf = 1.6作了调整。
四、单排孔灌孔砌体的抗压和抗剪强度
《95规程》灌孔砌体抗压强度采用提高系数
φ= ≤1.5
《95规程》未提供灌孔砌体抗剪强度。
1．灌孔砌体的抗压强度
新规程应用了原广西、贵州、河南、四川、广东以及近期湖南大学、沈阳建院、哈尔滨建筑大学的试验资料，共39组150个灌孔砌体试验资料，统计回归了灌孔砌体抗压平均强度公式：
fg,m = fm + 0.63αfcu,m
转换为设计值公式为：
fg = f + 0.6αfc
α= δ+ ρ（ρ=33%）
fg ≤2f
式中：fg,m、fg ——灌孔砌体抗压强度平均值、设计值；fcu,m、fc ——混凝土立方强度平均值、混凝土轴心抗压强度设计值；
fm、f ——未灌孔砌体的抗压强度平均值、设计值；α——砌块砌体中灌孔混凝土面积和砌体毛面积的比值；δ——混凝土砌块的孔洞率；
ρ——混凝土砌块砌体的灌孔率，系截面灌孔混凝土面积和截面面积的比值，ρ不应小于33%。
砌块砌体的灌孔混凝土强度等级不应低于Cb20，也不应低于
1.5倍的块体强度等级。
公式统计参数：= 1.112，变异系数0.193
2．灌孔砌体抗剪强度
根据灌孔砌体抗剪强度试验，回归分析的抗剪强度平均强度公式为：
fvg,m = 0.32fg,m0.55
转换为设计值公式为：
fvg = 0.2fg0.55
式中：fvg,m、fvg ——灌孔砌体的抗剪强度平均值、设计值
fgm、fg ——灌孔砌体抗压强度平均值、设计值
五、轻集料混凝土砌体的抗压和抗剪强度
1．轻集料混凝土抗压和抗剪强度
轻集料混凝土抗压和抗剪强度本次修订未修改，仅设计值按γf = 1.6作了调整。
2．规程的强度设计值适用范围
·砌块材料：火山渣、浮石、陶粒
·砌块空洞率不大于35%
·砌体强度值主要取自东北地区
六、砌体强度设计值的调整系数
1．有吊车房屋砌体、跨度不小于7.2m梁下砌体γa = 0.9；2．截面面积小于0.3m2，γa = A+0.7（A以M2计）
配筋砌体面积小于0.2，γ a = A+0.8；3．砌体用水泥砂浆：
抗压，γ a = 0.9
抗剪、轴心抗拉、弯曲抗拉，γ a = 0.8 七、砌体的弹性模量、线膨胀系数和收缩率灌孔砌体弹性模量：E = 1700fg
线性膨胀系数：10×10-6∕℃
收缩率：-0.2mm∕m
免烧砖国家技术经验标准
GB ／T 2542砌墙砖试验方法 GB 5348砖和砌块名词术语 JC 466砌墙砖检验规则 3术语 本标准采用GB 5348和JC 466的术语。 4产品分类 4．1品种 按主要原料砖分为炉渣灰（N ）、煤粉（Y ）、石硝（M ）和水泥（F ）。 4．2质量等级 4．2．1根据抗压强度分为MU30、MU25、 MU20、MU15、MU10、六个强度等级。 4．3产品标记 砖的产品标记按产品名称、品种、强度等级、产品等级和标准编号顺序编写。示例如下： 强度等级MUI5，合格品的混凝土砖，其标记为： 免烧结普通砖N MU15 C CB 5101 5技术要求 5．1尺寸允许偏差 尺寸允许偏差应符合表1规定。 免烧砖标准
0．5mm，每一方 向以两个测量尺寸的算术平均值表示。 样本平均偏差是20块砖样规格尺寸的算术平均值减去其公称尺寸的差值，样本极差是抽检的20 块砖样中最大测定值与最小值之差值。 6．2外观质量检验按GB／T 2542进行。颜色的检验：抽砖样20块，条面朝上随机分两排并列，在自然光下距离砖面2m处目测外露的条顶面。6．3抗压强度试验按GB／T 2542进行。其中砖样数量为10块，加荷速度为5±0．5kN／s，强度标准值 按式（1）计算： ∫k=R平均 (1) S={(1/9)∑(Ri-R平均)[2]}[] (2) 式中：∫----强度标准值，MPa； R平均10块砖样的抗压强度算术平均值，MPa； S---10块砖佯的抗压强度标准差由（2）式计算，MPa* Ri---单块砖样抗压强度的测定值。 6．4冻融试验样品为5块，其方法按GB／T 2542进行。 7检验规则 7．1检验分类
免烧砖制造方法
免烧砖简介及制造工艺 摘要：墙体材料是建筑业中不可缺少的重要建材。建筑业又是国民经济的支柱产业，在推进我国现代化建设进程中起着不可替代的作用，其巨大的建筑市场容量也为墙体材料的生产提供了十分广阔的前景。2003年6月30日，我国170个人均耕地在0.8亩以下的城市禁止生产和使用实心粘土砖。中科万向编写的《免烧砖可行性研究报告》研究认为：随着"禁实"力度的加大，传统砖瓦厂纷纷关闭停产，只有合理利用开发再生资源，发展新型墙体材料--充分利用粉煤灰、煤矸石、矿碴、石粉、尾矿砂、建筑垃圾等废碴和废料，从而达到节省土地资源、保护环境、解决污染问题。免烧砖市场赢来了前所未有的市场机遇。 关键词：免烧砖环保制作工艺特性 正文：免烧砖的研究始于80年代初，当时，浙江省科委和国家建筑材料的工业局作为“七五”科研项目下达给原浙江工学院，1985年通过技术鉴定，获得国家专利，专利号88100276，该项目曾获得浙江省科技进步奖，现转化生产力，在浙，鄂，川，湘，赣，云等省均有生产应用，具有良好的社会和经济效益，免烧砖利用粉煤灰、煤渣、煤矸石、尾矿渣、化工渣或者天然砂、海涂泥等（以上原料的一种或数种）作为主要原料，不经高温煅烧而制造的一种新型墙体材料称之为免烧砖。该产品符合中国“保护农田、节约能源、因地制宜、就地取材”的发展建材总方针，符合国务院曾转发“严格限制毁田烧砖积极推动墙体改革的意见”，符合国家财政部国家税务总局曾发布的财税字（1996）20号文件“关于继续对部分资源综合利用产品等实行增值税优惠政策的通知”，该产品是属于全免增值税的建材制品。 免烧砖特性： 免烧砖的特性是其它任何墙体砖没有的，用合理的科学配方，按一定的比例加入凝固剂及微量化学添加剂，使粒度、湿度、混合程度用合理的设备工艺强化处理，达到最佳可塑状态，后经高压压制成型，使砖体迅速硬化，时间越长，效果越好，砖的实用性好，砌墙时不用浸泡，外观整齐。由于该种材料强度高、耐久性好、尺寸标准、外形完整、色泽均一，具有古朴自然的外观，可做清水墙也可以做任何外装饰。因此，是一种取代粘土砖的极有发展前景的更新换代产品。 1．利废、节土、节能 2．原材料来源极其广泛 3．保护了生态环境 4．强度高不怕水抗风化、耐腐蚀、抗冻融 免烧砖生产原理及工艺 粉煤灰，煤矸石，炉渣等工业废渣含有较高的氧化硅，氧化铝，氧化铁，经原料混合轮辗后，充分水化形成硅，铝型玻璃体，这种玻璃体与水化后的氧化钙化合，产生化学反应，称之为”火山灰反应”其化学方程式如下： CaO+H2O→Ca(OH)2+O2↑ 生石灰水水化物热 XCa(OH)2+XSiO2+nH2O→XCaOSiO2H2O XCa(OH)2+XAL2O3+nH2O→XCaOAL2O3H2O 水化物活性物质水水化硅(铝)酸钙 化学反应中的水化硅(铝)酸钙是一种胶状玻璃体，这种胶状玻璃体并不稳定，但在添加剂作用下，随时间的延续反应，逐渐凝固，形成一种高强度的网络结构，加之原料合理调配及养护，从而形成了自养砖的强度。 根据原料和胶结料的不同，免烧砖一般有下面几种。 1水泥，石灰加沙免烧砖， 2石灰加沙免烧砖， 3石灰加粉煤灰免烧砖， 4水泥加沙免烧砖 5水泥加粉煤灰免烧砖
国内外标准化教育的现状及对我国的启示分析-模板
国内外标准化教育的现状及对我国的启示分析 前言 随着经济全球化发展，标准在经济和社会发展中的作用日益凸显。由于标准化是组织现代化生产的重要手段和必要条件，对于促进科技商业化、促进商业和贸易、推动创新等方面起到一定的积极作用，因而各行各业对高质量的标准化人才的需求也日益迫切。标准化教育作为贯彻标准化理念的有效手段，引起了世界各国的广泛关注。 世界上许多标准化机构和国家也开展了相关的标准化教育活动，如国际标准化组织、国际标准化教育组、欧盟、韩国、日本等。标准化教育不仅仅提高了大众的标准化意识，有助于在世界范围内传播标准化理念和知识，更有助于通过一支高水平标准化人才队伍的建立，提高产业和的核心竞争力，从而更好地抢占国际竞争的制高点。 1国外标准化教育发展概况 国际及地区组织标准化教育发展概况 由于推进标准化教育能带来技术、经济和社会效益，越来越多的标准机构和教育机构逐渐意:识到这一特点，因此标准化教育日益受到重视。 二国际标准化组织认识到教育机构在提:高标准化意识和认识标准化发挥着极大的作用，开展了大量标准化教育培训工作。20XX年，专门针对高等院校设立了高等教育奖，对开展标准化活动的先锋教育机构进行奖励。该奖项:从20XX年开始每两年颁发一次，要求参评院校应有两年以上开发标准化课程或培训项目的成功经验。另外，ISO还组织参与了各类国际标准化教:育会议和学术研讨活动，包括国际标准化教育合作组织年会和世界标准合作学术周/学术日会议，以方便各国利用以上交流平台，对标准化教育问题进行探讨。20XX年，工SO制定《20XX-20XX年战略规划》。该规划确定了标准化教育的战略地位，为ISO 开展标准化教育活动指明了方向。该战略规划中第6个目标明确指出，要将标准化内容纳入教育课程，并提出了要加强信息交流、制定教材、召开会议、开展培训、设立奖励机制等具体措施，以达到良好的教育效果，实现 ISO 的战略目标。同年，ISO 与瑞士日内瓦大学合作开设了为期两年的标准化、社会规范和可持续性发展硕士学历教育课程。在 19 门必修课程中，与标准化直接相关的课程包括5 门：协调标准、管理体系标准、合格评定、标准的国际政治经济学、风险管理
全国研究所代码 (标准)
研究所代码 代码研究所 80005 中国科学院武汉岩土力学研究所 80007 中国科学院力学研究所 80008 中国科学院物理研究所 80009 中国科学院高能物理研究所 80010 中国科学院声学研究所 80012 中国科学院理论物理研究所 80014 中国科学院上海原子核研究所 80017 中国科学院近代物理研究所 80018 中国科学院国家天文台南京天文光学技术研究所80019 中国科学院国家天文台长春人造卫星观测站80020 中国科学院武汉物理与数学研究所 80021 中国科学院紫金山天文台 80022 中国科学院上海天文台 80023 中国科学院云南天文台 80024 中国科学院国家授时中心 80025 中国科学院国家天文台 80026 中国科学院声学研究所东海研究站 80027 中国科学院渗流流体力学研究所 80028 中国科学院新疆理化技术研究所 80029 中国科学院自然科学史研究所 80030 中国科学院理化技术研究所 80032 中国科学院化学研究所 80033 中国科学院广州化学研究所 80035 中国科学院上海有机化学研究所 80036 中国科学院成都有机化学研究所 80037 中国科学院长春应用化学研究所 80038 中国科学院大连化学物理研究所 80039 中国科学院兰州化学物理研究所 80040 中国科学院上海硅酸盐研究所 80041 中国科学院过程工程研究所 80042 中国科学院生态环境研究中心 80043 中国科学院山西煤炭化学研究所 80045 中国科学院福建物质结构研究所 80046 中国科学院青海盐湖研究所 80053 中国科学院兰州地质研究所 80054 中国科学院古脊椎动物与古人类研究所 80055 中国科学院南京地质古生物研究所 80057 中国科学院测量与地球物理研究所 80058 中国科学院大气物理研究所 80060 中国科学院地理科学与资源研究所 80061 中国科学院南京地理与湖泊研究所
专业技术职称等级分类
欢迎阅读我国专业技术职称系列级别名称 序 号系列 级别名称 高级 中级 初级 正高级副高级助理级员级 1 高级教师教授副教授讲师助教 2 自然科学研 究 研究员副研究员助理研究员研究实习员 3 社会科学研 究 研究员副研究员助理研究员研究实习员 4 卫生技术主任医师 主任药师 主任护师 主任技师 副主任医师 副主任药师 副主任护师 副主任技师 主治医师 主管药师 主管护师 主管技师 医师 药师 护师 技师 医士 药士 护士 技士 5 农业技术研究员高级农艺师 高级畜牧师 高级兽医师 农艺师 畜牧师 兽医师 助理农艺师 助理畜牧师 助理兽医师 技术员 6 工程技术高级工程 师 (正高级) 高级工程师工程师助理工程师技术员 7 经济高级经济师经济师助理经济师经济员 8 会计 审计高级会计师 高级审计师 会计师 审计师 助理会计师 助理审计师 会计员 审计员 9 统计高级统计师统计师助理统计师统计员
10 中专教师高级讲师讲师助理讲师教员 11 技校教师 高级讲师 高级实习指导教师 讲师 一级实习指导 教师 助理讲师 二级实习指导 教师 教员 三级实习指导 教师 12 中学教师中学高级教师中学一级教师中学二级教师中学三级教师 13 小学教师小学高级教师小学一级教师 小学二级教师 小学三级教师 14 档案研究馆员副研究馆员馆员助理馆员管理员 15 文物博物 群众文化 研究馆员副研究馆员馆员助理馆员管理员 16 图书资料研究馆员副研究馆员馆员助理馆员管理员 17 翻译译审副译审翻译助理翻译 18 律师一级律师二级律师三级律师四级律师律师助理 19 公证员一级公证 员 二级公证员三级公证员四级公证员公证员助理 20 新闻 高级记者 高级编辑主任记者 主任编辑 记者 编辑 助理记者 助理编辑 21 播音播音指导主任播音员一级播音员二级播音员三级播音员 22 出版编审副编审 编辑 技术编辑 一级校对 助理编辑 技术助理编辑 二级校对 技术设计员 三级校对 23 体育教练国家级教 练 高级教练一级教练二级教练三级教练 24 船舶 高级船长 高级轮机长船长 大副 二副 二管轮 三副 三管轮等
免烧砖技术(全套资料)
免烧砖技术
免烧砖技术 免烧砖，免烧砖机，建材设备，建材机械，免烧砖设备，免烧砖机械，免烧砖技术的专业知名科研机构，以及办免烧砖厂的办厂顾问，来中材建科你就能得到各种建材机械，免烧砖机械和免烧砖技术并运用我们提供的技术生产各种建材，免烧砖，使你能迅速致富！ 中材建科-是专业从事新型墙体材料，建筑装饰材料，建材机械开发的科研机构，建材科学技术优势显著。 拥有专业的免烧砖技术人才，十多年来为国内上千家免烧砖企业提供了全套的免烧砖技术支持，帮助企业降低生产成本，提高产品质量，促进效益。 我们的技术可广泛应用于电厂钢厂湿排灰、干排灰、混排灰、炉渣、自燃煤矸石、石粉、石硝（小石子）、沙子、陶粒、尾矿砂、火山灰（渣）、钢渣、电石渣、水淬渣、风淬渣、重矿渣、冶炼渣、水渣、旱渣、硫酸渣、磷肥渣、碱渣、铝厂红泥、电石泥、电解铜渣、工业废渣、废陶瓷渣、废砖粉、页岩、建筑垃圾等各种原料生产免烧砖，空心砖，水泥砖。解决用户生产出的免烧砖产品外观粗糙、不规整、密实度差、强度低、抗折性差、抗冻融性不过关、吸水率过高、容易掉角、脱皮、风化、开裂等产品质量问题。 生产工艺流程 JFS激发技术原理 本项目克服了现有同类产品用料种类多、重量大、成本高等不足，提供一种成本低、重量轻、强度高的免烧免蒸建筑用砌块、砖及其制作工艺。利用JFS激发技术，把废料的活性激发出来，发生水反应。上述机理与水泥的反应机理相似，因此本项目减少水泥加入，降低生产成本，而且使产品强度高。 一、激发原理： 本技术的核心是利用和提高粉煤灰、炉渣等工业废渣的活性，使其具有胶凝性质，从而减少水泥用量，降低成本。粉煤灰和炉渣都以SiO2和Al2O3为主要成分，而它们都以玻璃体形态存在，处于一种介稳状态，其内部的活性“潜能”无法发挥，要想发挥这种活性潜能，就需要创造外界条件打破玻璃体的介稳状态，使之活动起来。JFS激发技术正是利用这一方式，通过加入JFS激发剂，为粉煤灰玻璃
免烧砖生产建设计划书新
年产2千万块蒸汽灰砂砖项目 可行性建议书 珠海金田投资顾问有限公司
年产2千万块蒸汽灰砂砖项目 可行性建议书 1 项目概况 1.1 项目名称： 年产2千万块蒸汽灰砂砖项目 1.2 项目承办单位： 珠海鑫田投资顾问有限公司 1.3 项目负责人： 潘垚土 1.4项目建设地点 黑龙江省梧桐河农场第八居民组 2项目提出的背景 2.1项目背景及项目可行性 国家发展与改革委员会制定的《墙体材料革新“十一五”规划》，对粉煤灰、建筑废弃物制品类的利废、节能、环保等新型墙体材料，在政策、税收、设计、设计、推广等方面给予大力支持，规划要求限制生产和使用黏土砖，鼓励发展新型墙体材料。因此发展利用废弃煤矸石和砂制做的蒸汽灰砂砖是现今最为环保、节能的项目。 梧桐河农场位于黑龙江省东北部，地处松花江下游北岸东至嘟噜河，西依梧桐河，南靠松花江。在上世纪70年代，农场
建设一座24孔的砖窑，到90年代，该砖窑因资源枯竭而淘汰，此后农场一直无砖厂，建筑所有红砖都是从外购进，给建筑增加了大量成本，很大程度上滞后了农场小城镇建设的步伐。随着农场小城镇建设步伐的加快，农场需求大量建筑砖材，为了更好的保护土地资源，充分利用再生资源，农场决定引进珠海鑫田投资顾问有限公司来我场建设年产2000千万块的蒸汽灰砂砖厂，以满足农场及周边地区的用砖需求。 2.2 项目市场情况 梧桐河农场现在的小城镇建设步伐在不断加快，每年的建设规模在4万平方米，因此需求大量的建筑用砖，同时其他建设项目以及周边地区的建设项目也需要一定数量的砖，因此每年的用砖量在2000万左右，因此该项目生产的蒸汽灰砂砖可以满足梧桐河农场及周边地区的市场需求。 3 建设方案 3.1 项目建设规模及内容： 3．1．1 蒸汽灰砂砖项目建设规模 项目建设一条日产10万块蒸汽灰砂砖的生产线。 主要建设内容包括建设制砖车间、蒸汽车间、库房、办公室及生活区等附属设施。 3.1．2 项目建设地点、期限 项目建设地点选择在黑龙江省梧桐河农场第八居民组，项目于2011年4月开始建设，2011年6月完工交付使用，
国家工程技术研究中心管理办法
国家工程技术研究中心管理办法 第一章总则 第一条为了加强对国家工程技术研究中心（以下简称“工程中心”）的组建与运行管理，充分发挥其在工程化研究开发，转化科技成果方面的作用，制定本管理办法。 第二条组建工程中心，旨在建立我国社会主义市场经济体制中，探索科技与经济结合的新途径，加强科技成果向生产力转化的中心环节，缩短成果转化的周期。同时，面向企业规模生产的实际需要，提高现有科技成果的成熟性、配套性和工程化水平，加速企业生产技术改造，促进产品更新换代，为企业引进、消化和吸收国外先进技术提供基本技术支撑。 在深化科技体制改革中，结合人才分流、结构调整，进一步转变科技工作运行机制，有重点地、分期分批地支持一批科技水平高、对经济和社会发展有重大贡献的科研机构，使之成为我国推动科技成果商品化、产业化和国际化，攀登科学技术高峰，出成果，出人才的主力军。 第三条工程中心是主要依托于行业、领域科技实力雄厚的重点科研机构、科技型企业或高等院校，拥有国内一流的工程技术研究开发、设计和试验的专业人才队伍，具有较完备的工程技术综合配套试验条件，能够提供多种综合性服务，与相关企业紧密联系，同时具有自我良性循环发展机制的科研开发实体。 第四条工程中心的主要职责和任务是： （一）根据国民经济、社会发展和市场需要，针对行业、领域发展中的重大关键性、基础性和共性技术问题，持续不断地将具有重要应用前景的科研成果进行系统化、配套化和工程化研究开发，为适合企业规模生产提供成熟配套的技术工艺和技术装备，并不断地推出具有高增值效益的系列新产品，推动相关行业、领域的科技进步和新兴产业的发展。 （二）培训行业或领域需要的高质量工程技术人员和工程管理人员。同时，结合国外智力引进工作，在工程技术研究开发方面全方位地开展国际合作与交流。 （三）实行开放服务，接受国家、行业或部门、地方，以及企业、科研机构和高等院校等单位委托的工程技术研究，设计和试验任务，并为其提供技术咨询服务。
全国专业技术资格分类一览表
1.职称的含义 职称，也称专业技术资格，是对技术人员专业岗位职务的称呼。职称是对专业技术人员能力的承认，反映一个人的专业技术或学术水平的等级。 2.专业划分 一、农牧业：农艺师、畜牧师、兽医师 二、医药工程：医学、药品、医疗器械、制药机械、药用包装 三、水产工程：加工、监测、营销、管理、开发、生产 四、建筑工程：建筑师、规划师(城乡规划、建筑、建筑结构、给水排水、暖通空调、电气、概(预)算、环卫工程、堤坝护坡、施工安装、建筑装饰、岩土工程、工程测量、市政道路、桥梁、园林绿化)土木建筑、土建结构、土建监理、土木工程、岩石工程、岩土、土岩方、风景园林、园艺、园林、园林建筑、园林工程、园林绿化、古建筑园林、工民建、工民建安装、建筑、建筑管理、建筑工程、建筑工程管理、建筑施工、建筑设计、建筑装饰、建筑监理、装修装饰、装饰、测量、工程测量、电力、电子、电子信息、电子系统、电气、电气工程、电气设备、电气自动化、工业自动化、制冷与空调维护、暖通、暖通空调安装、腐蚀与防护、热能动力、机电、机电工程、机电一体化、光电子技术、化工、化工机械、机械、机械制造、机械设计制造、机械机电、汽车维修、设备安装、水利、水利水电、水电、水暖、水电安装、水电工程、给排水、锅炉、窑炉、路桥、路桥施工、道路与桥梁、隧道工程、计算机技术、计算机及应用、市政、市政工程、市政道路工程、建筑预决算、概预算、结构、结构设计、通信、安全、造价、统计师等 五、计算工程：计量工程师、质量工程师 六、交通运输工程：道路与桥梁工程、港口与航道工程、交通工程 七、林业工程：土木加工、林产化工、园林绿化、林业区划、造林绿化、水土保持 八、轻工工程：食品发酵工业、造纸工业、日用化工工业、包装印刷业 九、冶金工程：热处理 十、石油化工工程：勘测（勘查）、深加工、化工 十一、电力工程：热能与动能工程 十二、测绘工程：测绘、矿山、地质 十三、机械工程：机械设备、加工工艺、制冷、自动化控制、仪器仪表、电工电气、设备管理、机械制造、机械机电 十四、电子信息工程：电子计算机、通讯设备与系统、电子仪器与测量、电子系统工程、电子材料 十五、建材工程:水泥、玻璃、陶瓷、建筑材料、环保 十六、地质勘察工程:地质勘察 十七、广播电视工程:广播电视 十八、纺织工程:工纺织 十九、环境保护工程:环境工程、环境化学、环境生物、环境监测 二十、海关：关务监督、关税监督 二十一、经济类：会计经济统计经济管理、工商企业管理、市场营销、劳动工资、农业经济、运输经济、财税金融。（一般将会计单独作为一个类别）
免烧砖国家技术经验标准
免烧砖国家技术经验标 准 Document number：PBGCG-0857-BTDO-0089-PTT1998
GB／T 2542砌墙砖试验方法 GB 5348砖和砌块名词术语 JC 466砌墙砖检验规则 3术语 本标准采用GB 5348和JC 466的术语。 4产品分类 4．1品种 按主要原料砖分为炉渣灰（N）、煤粉（Y）、石硝（M）和水泥（F）。 4．2质量等级 4．2．1根据抗压强度分为MU30、MU25、MU20、MU15、MU10、六个强度等级。 4．3产品标记 砖的产品标记按产品名称、品种、强度等级、产品等级和标准编号顺序编写。示例如下： 强度等级MUI5，合格品的混凝土砖，其标记为： 免烧结普通砖N MU15 C CB 5101 5技术要求 5．1尺寸允许偏差 尺寸允许偏差应符合表1规定。 免烧砖标准
量检验按GB／T 2542进行。颜色的检验：抽砖样20块，条面朝上随机分两排并列，在自然光下距离砖面2m处目测外露的条顶面。 6．3抗压强度试验按GB／T 2542进行。其中砖样数量为10块，加荷速度为5±0．5kN／s，强度标准值 按式（1）计算： ∫k=R平均 (1) S={(1/9)∑(Ri-R平均)[2]}[] (2) 式中：∫----强度标准值，MPa； R平均10块砖样的抗压强度算术平均值，MPa； S---10块砖佯的抗压强度标准差由（2）式计算，MPa* Ri---单块砖样抗压强度的测定值。 6．4冻融试验样品为5块，其方法按GB／T 2542进行。 7检验规则 7．1检验分类 7．1．1产品检验分出厂检验和型式试验。 7．1．2每批出厂产品必须进行出厂检验，外观质量检验在生产厂内进行。 7．1．3当产品有下列情况之一时应进行型式检验： a. 新厂生产试制定型检验； 6．正式生产后，原材料、工艺等发生较大改变，可能影响产品性能时； c. 正常生产时，每半年应进行一次；。 d．出厂检验结果与上次型式检验结果有较大差异时；
利用技术变革学习：新版《美国国家学生教育技术标准》解读
龙源期刊网 https://www.360docs.net/doc/405792902.html, 利用技术变革学习：新版《美国国家学生教育技术标准》解读 作者：杨金勇孟红娟 来源：《中国电化教育》2018年第06期 摘要：《国家教育技术标准：学生标准》由美国国际教育技术协会制定，在《美国国家教育技术标准》体系中具有枢纽地位。该文基于《美国国家教育技术标准》发展演变，结合新时代中国特色教育信息化事业的创新发展，对最新版本《国家教育技术标准：学生标准》的内容进行了深入解读，揭示了该标准从早期“学习使用技术”到其后“使用技术学习”再到如今“利用 技术变革学习”演进的内在逻辑及其意义，并认为新标准的启示在于：重视信息素养，构建符合国情的学生信息素养评价指标体系和评估模型；倡导创客学习，推行整合知、行、思、创过程的新型学习方式；推进课程改革，实现信息技术与学科课程的深度有效融合，并把其从信息技术与单一学科课程教学的融合推进到信息技术支持下的跨学科课程教学的融合，真正实现信息技术支持下学生学习方式的转变。 关键词：国际教育技术协会；美国国家学生教育技术标准；学习变革；创新人才培养 《美国国家教育技术标准》（National EducationalTechnology Standards，简称NETS）是 由知名专业组织美国国际教育技术协会（International Society for Technologyin Education，简称ISTE）颁布的一系列教育技术标准，包括《国家教育技术标准：学生标准》（NationalEducational Technology Standards for Students，简称NETS-S1、《国家教育技术标准：教师标准》（National Educational Technology Standardsfor Teachers，简称NETS-T）和《国家教育技术标准：管理者标准》（National Educational TechnologyStandards for Administrators，简称NETS-A）。这套具有鲜明体系化特征的标准因其高屋建瓴的战略眼光、面向实践的现实可操作性，以及多次与时俱进修订发布，世界各地产生了广泛影响，引领了信息技术在学校教学、学习与管理中的深度应用。其中《教师标准》在国内备受关注，不仅学术界有较多关注和研究，某种程度上也促进了我国相关标准的发布，例如由教育部主导，于2004年12月印发了《中小学教师教育技术能力标准f试行）》，2014年5月印发了《中小学教师信息技术应用能力标準f试行）》。 然而，国内关于《学生标准》和《管理者标准》的研究则相对较少。在“以学定教”成为普遍共识的今天，《学生标准》相对于《教师标准》来说，具有更根本、更重要的地位与价值。笔者认为《学生标准》在NETS标准体系中具有重要核心地位，如果没有对《学生标准》的深刻理解与科学把握，就很难对《教师标准》和《管理者标准》，进而对信息技术在学校教育中的推广应用形成更加深刻认识。为此，笔者尝试通过解读最新版《学生标准》，深化对21世纪新一代学习者的认识，为我国新时代教育信息化2.0行动计划的创新发展和人才培养提供有益启示。
美国国家标准技术研究院(NIST)的质谱计校准技术
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟 美国国家标准技术研究院(NIST)的质谱计校准技术 国外对质谱计校准技术的研究工作开展的相对比较早，其中美国的质谱计校准技术是随着航天技术而发展的，从阿波罗计划到火星探测，NASA 在航天器上都搭载了不同的质谱计作为主要测量工具进行了多次探测。同时，美国真空学会在1993 年提出质谱计的四种校准方法，并建立了相应的校准装置。这四种方法分别是直接比对法、压力衰减法、小孔流导法、原位置校准法。真空技术网(chvacuum/)就主要分别讲述下这四种校准方法的详细内容。 1、直接比对法是将质谱计读数与参考标准规的读数直接进行比对，实现对质谱计的校准，其校准装置的工作原理如通过一个阀门控制气体流量，单一气体进入校准室，采用参考标准规测量气体压力，然后和质谱计的读数进行比对校准。参考标准规推荐使用磁悬浮转子规和电离规，由于参考标准规测量的是全压力，其灵敏度与气体种类有关，只能用于单一气体在质谱计和参考标准规重叠的测量范围内进行校准。 2、压力衰减法是通过小孔对压力进行衰减，以衰减后的压力作为标准压力进行校准，其工作原理如1.分压力质谱计 2.微调阀 3.旁通限流孔 4,5,7,10.隔断阀 6.参考标准规8.校准室9.机械泵11.热传导规12.分子泵13.放气阀 在气体引入系统和校准室之间并联一个隔断阀和旁通限流小孔，当校准 比较高的压力时，可以关闭割断阀4 和5，打开隔断阀7，利用质谱计和参考标准规进行直接比对; 当校准比较低的压力时，关闭隔断阀4 和7，打开隔断阀5，由于限流小孔的衰减作用，使得校准室的压力比气体引入系统的压力低几个数量级，测量限流小孔上下端的压力，计算得到限流小孔的衰减率，通过测量
美国国家教育技术标准
美国国家教育技术标准-教师版（NETS·T-2008） 关键词：美国国家教育技术标准教师版ISTE NETS·T 秦炜炜译 南京大学教育科学与管理系网络化学习与管理研究所 1. 促进学生学习、激发学生创造力[1] 教师能够运用其学科知识，通过教学、学习和技术提高自身在面授或虚拟学习环境中促进学生学习、激发学生创意与创新能力的经验。 （1）能够提升和支持自身的创造性思维与独创能力并为学生树立典范。 （2）能使学生积极运用数字化工具和资源探究并解决现实世界中的真实问题。（3）能够运用协作工具促进学生反思，从而了解（reveal）和澄清学生对概念的理解、 思考，设计与创造性过程。 （4）能够通过与学生、同事以及他人在面对面或虚拟学习环境中共同学习而在协作知 识建构方面为学生树立榜样。 2. 设计、开发数字化时代的学习经验与评估工具 教师能够设计、开发和评价融合了现有数字化工具和资源的真实的学习经验与评估以优化学生在特定情境下的学习从而使NETS·S－2008中所规定的学生的知识、技能和态度得到发展。 （1）能够运用数字化工具和资源设计或调整有关学习经验以促进学生的学习与创造力。 （2）能够开发技术化的学习环境从而使所有学生能满足他们各自的好奇心，能使学生 自主设定教育目标、管理学习和评估学习过程，最终成为积极的参与者。 （3）能为学生定制个性化的学习活动以适应学生多样化的学习风格、学习策略和数字 化工具与资源的使用能力。 （4）能为学生提供与学习内容与技术标准相一致的多种多样的形成性评估与总结性评估，并能利用评估结果和数据支持教学与学习。 3. 树立数字化时代学习与工作的典范 教师应成为全球化与数字化社会中创新型专业人士在知识、技能和工作过程方面的典型代表。 （1）能够熟练使用技术系统，并能将现有知识熟练地迁移到新技术和新情境中去。 （2）能够运用数字化工具和资源与学生、同事、家长以及社区成员展开协作以促进学 生的成功与创新。 （3）能够使用多种数字化媒体形式与学生、同事、家长就有关信息和思想展开有效地 交流与沟通。 （4）能够有效运用现有的和新兴的数字化工具查找、分析、评价和使用信息资源以支 持研究和学习。
《服务质量评价通则》国家标准(征求意见稿)编制说明-中国标准化研究院
《服务质量评价通则》国家标准（征求意见稿） 编制说明 一、任务来源 《服务质量评价通则》国家标准由全国服务标准化技术委员会归口管理，由国家质检总局质量管理司、中国标准化研究院、301所、中质协等单位负责起草，任务来源于国家标准化管理委员会2014年第一批国家标准制修订项目（任务编号：20141415-T-469）。 二、名称变更 本标准批准立项名称原为“服务企业质量分级通则”，在后期组织的多次专家研讨会中，多位专家提出了该标准应重点解决服务质量评价的问题，而“服务质量分级通则”在不同领域差异较大，难以统一进行分级，故建议本标准更名为“服务质量评价通则”，标准起草组采纳了专家的意见。 三、编制背景 近年来，我国的服务业取得了快速的发展，涌现出大批新兴的服务行业，而且它们已成为新的经济增长点。但是，我国的服务业发展，无论是理论研究上还是在实践中都与发达国家存在很大差距，主要表现为服务意识差，服务质量低，管理落后。因此，改进服务质量、完善服务管理、提高服务业竞争力将成为我国服务企业发展的必由之路。在这些方面，提高服务质量又是重中之重。虽然有关制造业的质量管理理论和方法日臻成熟，然而由于服务质量的特殊性质，其相对应的理论方法研究则显得相对滞后，对服务质量评价方法的研究更是不能
满足实践中的要求。 在我国，近年来虽然人们对服务质量的重要性已经有所认识，但是由于相对落后的服务业发展现状，人们对于如何进行服务质量评价及如何对评价结果进行管理还没有一个清晰的概念，实践中也没有或者很少去做这方面的工作。因此对于服务质量评价标准就有一定的必要性了。服务质量是服务或服务业满足规定或潜在要求（或需要）的特征和特性的总和。特性是用以区分不同类别的产品或服务的概念，如旅游有陶冶人的性情给人愉悦的特性，旅馆有给人提供休息、睡觉的特性。特征则是用以区分同类服务中不同规格、档次、品味的概念。服务质量最表层的内涵应包括服务的安全性、适用性、有效性和经济性等一般要求。 鉴于服务交易过程的顾客参与性和生产与消费的不可分离性，服务质量必须经顾客认可，并被顾客所识别。服务质量的内涵应包括以下内容： ——服务质量是顾客感知的对象； ——服务质量既要有客观方法加以制定和衡量，更多地要按顾客主观的认识加以衡量和检验； ——服务质量发生在服务生产和交易过程之中； ——服务质量是在服务企业与顾客交易的真实瞬间实现的； ——服务质量的提高需要内部形成有效管理和支持系统。 四、标准起草过程 （1）2015年12月；全国服务标准化技术委员会成立《服务质量
免烧砖工艺流程及设备
免烧砖工艺流程： 一、配料→混制→输送→喂料→成型→运送→堆放→养护→成品 二、上料机→搅拌机→皮带输送机→压砖机→砖坯→养护→成品→出厂 免烧砖设备： 一、生产全套设备：压砖机，轮辗机，上料机，输送机. 二、免烧砖生产线包括输送机、辗轮搅拌混料机、喂料机、八孔盘转式压砖机、 电控箱等 三、新型的全自动养护生产免烧砖机设备系统：主要设备有配料机、搅拌 机、成型机、升板系统、子车系统、母车系统、降板及码垛系统等。 1、配料机。采用电脑控制，可根据选用不同原材料，输入配方的一列 菜单进行自动计量，然后将材料传送入搅拌机； 2、搅拌机。适用于各种混凝土制品物料的强制拌和、搅拌，将搅拌好 的物料由输送机送入成型机； 3、砌块成型机。由PLC电脑智能控制，采用液压传动、振动加压成型。 电脑控制可根据生产不同产品、不同材料的需求，随机调整参数。各动作互相呼应及互锁，安全稳定。随机监测故障自动提示、人机对话。 可根据用户的生产要求，选用不同种类和规格的模具，生产各种混凝土墙体砌块、多孔砖、停车场植草砖、路面砖及水利水工制品等，实现了一机多用； 4、升板系统。采用机械同步传动，产品提升平稳，由PLC主电脑控制， 将成型后的产品升至10层 5、子、母车系统。有PLC主电脑控制，利用同一变频器同时控制子车、 母车的运行，实现了低速启动、高速运行，到位后自动减速、刹车、停止，将制品进入养护窑养护，同时到另一养护窑道内，将已养护好的产品运送至降板机； 6、降板及码垛系统。子、母车将产品从养护窑养护取出送至降板机， 由降板机将其进行码垛，产品由叉车运至成品堆场，全线均可手动、半自动、全自动集中控制，实现了机、电、液一体化的全自动生产线。
美国教育信息化
当今世界，国际竞争愈演愈烈，但归根结底是知识、人才和教育的竞争。在新的信息技术环境下，信息化水平已经成为衡量一个国家和地区的核心竞争力、现代化程度的重要标志，以及促进社会生产力发展的重要因素。 教育信息化作为国家发展战略要素，成为提升国家竞争力的重要途径。因此，推进教育信息化提升本国竞争力，世界各国纷纷将教育信息化纳入国家发展战略，通过信息化带动教育改革创新。本世纪头二十年是我国现代化建设的战略机遇期，教育信息化发展必须走在国民经济与社会信息化发展的前列，成为率先实现教育现代化的突破口。 “信息技术对教育发展具有革命性影响，必须予以高度重视。”《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010～2020年）》正式把教育信息化纳入国家信息化发展整体战略，要超前部署教育信息网络，大力推动信息化教学深入应用与管理信息化，反映了我国追赶教育信息化国际先进水平的决心。《教育信息化十年发展规划（2011-2020年）》进一步明确发展目标是：到2020 年，全面完成《纲要》所提出的教育信息化目标任务，形成与国家教育现代化发展目标相适应的教育信息化体系，基本实现所有地区和各级各类学校宽带网络的全面覆盖，基本建成人人可享有优质教育资源的信息化学习环境，教育管理信息化水平显著提高，教育信息化整体上接近国际先进水平，其次对教育改革和发展的支撑与引领作用充分显现。 随着我国全球化进程的加剧，教育信息化建设的“主动国际化”是不可避免的，教育信息化建设与实践需要全球视野、开放思维和战略眼光。 首先，必须积极展开对国外教育信息化情况的研究，了解世界发达国家数字化学习环境发展的态势，明确自己在全球所处的位置和状态，进而借鉴国外的成功经验和失败教训，立足国家实情，发挥自身优势，推动自身发展。 其次，积极、主动地参与进国际的交流与合作，促进国际间更加广阔而深入的信息文化互动，不断提升我国教育信息化的影响力。 第三，跟踪当前国际上新兴技术和学习支持的发展趋势与应用概况，全面考察技术对学习、教学和研究所带来革命性影响。 调研设计 由于国外信息化调研更加侧重对全局性、典型性和前瞻性的发展和规划的把握，本调研研究主要包括：国外教育信息化规划、教育信息技术新发展、国际教育信息化趋势分析三大核心部分。 首先，国外教育信息化规划调研综合考虑了国情、文化、地区方面的因素，希望从多个角度借鉴他国的发展经验。比如选择了教育信息化发达但与我国文化差异很大的美、欧地区国家；教育信息化发达国家，但文化背景与我国比较类似的日本、韩国、新加坡，以及教育信息化发展中国家，地区、民族差异较大，国情与我国较为相似的印度、巴西等国。 其次，教育信息技术最新发展主要以最近数年《地平线报告》为风向标，旨在确立并阐述可能会对各种教育组织机构中教学、学习、研究或创作产生重大影响的新兴技术。同时，
国家电子商务标准体系框架简介-中国标准化研究院
国家电子商务标准体系框架综述 中国标准化研究院 2007－09 北京
主要内容 一、背景和编制思路 二、对国外EC标准化态势的认识 三、对我国EC标准化状况的诊断 四、对我国EC标准化需求的分析 五、对国家电子商务标准体系的定位 六、对策和措施
1、编制背景 国办[2005]2号文的要求：建立并完善国家电子商务标准体系。提高标准化意识，充分调动各方面积极性，抓紧完善电子 商务的国家标准体系；鼓励以企业为主体，联合高校和科研 机构研究制定电子商务关键技术标准和规范，参与国际标准 的制订和修正，积极推进电子商务标准化进程。 国家标准委的要求：围绕国办[2005]2号文的要求，尽快提出《国家电子商务标准体系》，并会同国信办、发改委、科技 部、商务部、信息产业部等，力争在3～5年的时间里，完成 以发展我国电子商务为核心的一系列关键技术标准。
2、编制思路 摸清国际态势 把握我国现状、问题和产生问题的根源 分析我国发展对标准化的需求 提出标准体系框架，编制明细表 指出未来标准化工作重点
1. 国际主要EC标准化组织 ISO/TC154商业和行政中的业务过程、数据元和文档格式 UN/CEFACT联合国贸易便利与电子业务中心 OASIS国际结构化数据标准组织 RosettaNet ISO/IEC/JTC1/SC32数据管理与交换 W3C/IETF 电子业务谅解备忘录ISO、IEC、ITU、UN/CEFACT、OASIS
2、标准化思路 参考模型(ISO/IEC 14662) 业务交易 业务交易的信息技术方面 功能服务视图业务操作视图开放式edi 参考模型视作业务标准支撑技术标准 符合被…涵盖 业务交易的业务方面 符合被…涵盖 相互关联
免烧砖国家技术标准
免烧砖国家标准 GB／T 2542砌墙砖试验方法 GB 5348砖和砌块名词术语 JC 466砌墙砖检验规则 3术语 本标准采用GB 5348和JC 466的术语。 4产品分类 4．1品种 按主要原料砖分为炉渣灰（N）、煤粉（Y）、石硝（M）和水泥（F）。 4．2质量等级 4．2．1根据抗压强度分为MU30、MU25、MU20、MU15、MU10、MU7.5六个强度等级。 4．3产品标记 砖的产品标记按产品名称、品种、强度等级、产品等级和标准编号顺序编写。示例如下： 强度等级MUI5，合格品的混凝土砖，其标记为： 免烧结普通砖N MU15 C CB 5101 5技术要求 5．1尺寸允许偏差 尺寸允许偏差应符合表1规定。 免烧砖标准
6．1尺寸偏差检验样品数为20块，其方法按GB／T 2542进行，其中每一尺寸精确至0．5mm，每一方 向以两个测量尺寸的算术平均值表示。 样本平均偏差是20块砖样规格尺寸的算术平均值减去其公称尺寸的差值，样本极差是抽检的20 块砖样中最大测定值与最小值之差值。 6．2外观质量检验按GB／T 2542进行。颜色的检验：抽砖样20块，条面朝上随机分两排并列，在自然光下距离砖面2m处目测外露的条顶面。 6．3抗压强度试验按GB／T 2542进行。其中砖样数量为10块，加荷速度为5±0．5kN／s，强度标准值
按式（1）计算： ∫k=R平均 -2.1S (1) S={(1/9)∑( Ri-R平均)[2]}[0.5] (2) 式中：∫----强度标准值，MPa； R平均10块砖样的抗压强度算术平均值，MPa； S---10块砖佯的抗压强度标准差由（2）式计算，MPa* Ri---单块砖样抗压强度的测定值。 6．4冻融试验样品为5块，其方法按GB／T 2542进行。 7检验规则 7．1检验分类 7．1．1产品检验分出厂检验和型式试验。 7．1．2每批出厂产品必须进行出厂检验，外观质量检验在生产厂内进行。 7．1．3当产品有下列情况之一时应进行型式检验： a. 新厂生产试制定型检验； 6．正式生产后，原材料、工艺等发生较大改变，可能影响产品性能时； c. 正常生产时，每半年应进行一次；。 d．出厂检验结果与上次型式检验结果有较大差异时；
生产混泥土砖的配方 免烧砖
混凝土普通砖冬季生产应注意的问题 由于冬天气温低，不利于混凝土普通砖的生产和养护，产成品容易受冰冻损坏，影响产品质量。因此，冬季生产混凝土普通砖应特别注意以下几方面的问题：一、冬季生产措施要合理，对岗位技术人员要进行冬季生产技术岗位培训。同时做好防滑、防冻工作，保证安全生产。二、混凝土砖生产时使用的材料要避免结冰。砂、石子、粉煤灰等材料应随拌随用，不要积存过多。拌和时应采用温水浇洒，防止出现冰雪、冻块进入搅拌机内，影响砖的质量。三、气温过低会直接影响混凝土砖的质量，拌制时要适当添加外掺剂（抗冻剂），不具备条件的要停止生产。四、成品砖必须覆盖保湿材料，气温低于0。C 时对原材料、成品进行保暖覆盖，养护时间不得少于45天,使用前必须做强度检测。现场内的各种材料存放和产成品的放置要规范。遇水浸泡后受冻的砖不能使用。 免烧砖配方----免烧砖几种材料配比 免烧砖配方1、粉煤灰砖：煤灰30%，炉渣30%，石硝30%，水泥8-10%，岩砂精0.2%。（100kg/cm2加8%水泥，150kg/cm2加10%水泥） 免烧砖配方2、石硝砖：石粉60%，石硝3%，水泥8-10%，生石灰3%，灰粉0.2%。 免烧砖配方3、河砂砖：①河沙60%，石粉30%，水泥10-15%，沙浆宝0.5%。②灰粉王0.2%，早强剂0.2%，氯化钾0.2%。（任选一种） 免烧砖配方4、页岩砖（粉碎后）：页岩90%，水泥8-10%，岩砂0.2%，氯化钾0.2%。 5、金铁矿粉：金铁矿粉60%，石粉30%，水泥10-15%，岩砂精0.2%，氯化钾0.2%，早强剂0.2%。 6、高掺量粉煤灰砖：粉煤灰60%，炉渣30%，水泥8-10%，岩砂精0.2%，早强剂0.2%。 水泥砖配方： 水泥砖配方、免烧粘土水泥砖，是用粘土掺少量水泥和外加剂，不需烧，经自然养护而成的新型砖。其生产工艺如下： 一、原料选择 1、粘土：要含有一定量的松散颗粒，以利于拌水泥。含砂量少的粘土，可在土中配砂。含砂量少又较硬的粘土，须磨碎后再配砂。 2、水泥：掺入10%的425#普通硅酸盐水泥，能提高砖的强度和耐水性能，浸水后不开裂。否则，一般砖会出现开裂现象。 3、外加剂：掺入少量外加剂（加强剂），除提高砖的硬结强度外，还能减少水泥用量，降低制品成本。 4、水：用水量适当，砖的强度就高。成型水分少，砖的强度则差，物料在模内阻力大，单面加压，砖底面不密实；成型水分多，底面潮湿，出模时容易碰坏。当砂土含水率为3—5%，成型时的用水量以10%为宜。若原料细砂过多，则降至8%。 二、工艺操作 1、混料时间：混料时间长就能混均匀。干混料20分钟比10分钟的强度提高15—23%；湿混料时间以物料不结块为宜。混合好的料存放时间以2小时左右为宜，时间太长或太短，都会降低砖的抗压强度。 2、成型压力：粘土水泥砖成型时的压力，以每平方厘米500公斤最好。在此压力下，其制品抗压强度高，耐水性能好。压力太低，不易压实。