增强小学生的国防意识,强化小学生的国防理念

增强小学生的国防意识，强化小学生的国防理念

山东省烟台市福山区张格庄镇中心小学郭政委国防教育是国家按照一定的国防目的，从政治、经济、军事、教育、法律、道德等方面对公民施行长期影响的有计划有步骤的培训活动。对于一个国家、一个民族，特别是学校，国防教育是必不可少的基本教育，是国家安全、民族利益的灵魂，是增强公民国防观念、提高公民国防素质的基础工程和中心环节。在我们当代的中国，加强小学生国防教育是培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人的客观要求，是加强全民国防教育的需要，是为国防和军队建设培养大批高素质后备兵员的需要。

登上泰山，才知道什么叫做高峻；来到故宫，才懂得什么叫做雄伟；目览黄河，才知道什么叫做壮阔；游览长城，才体会什么叫做巍峨。这就是我们伟大的祖国，一个令十三亿中国人都甘愿为她流血流汗的伟大国度。

在我上小学的时候，我的小学老师曾经给我讲过郑成功收复台湾的故事，于是，在我幼小的心灵上就镌刻下了郑成功这一民族英雄的形象，让我知道了一个伟人是如何维护自己祖国的利益的。随着年龄的增长，我走过了小学、中学，我知道了共产党领导八路军、新四军打败了日本帝国主义，人民英雄志愿军战士誓死保家卫国的光辉事迹，让我懂得了捍卫国家利益是每一个炎黄子孙义不容辞的责任。也是在那个时候，做一名普通的解放军战士，戍守边疆，成了我儿时的最大理想。

令人感到遗憾的是，我并没有站在祖国的边境线上值勤站岗，而是成为了一名人民教师，站在七尺讲台上挥洒青春。我不会因为自己没有实现儿时的梦想而感到失望与遗憾，因为我知道，教师这个职业，一样可以成全我热爱祖国，保卫祖国的心愿。讲台虽小，可这的确是发散思维，传播知识的大舞台，我会向我的学生们讲述我们的祖国如何伟大，激活他们每一个人的爱国细胞，真真正正的上好国防教育这堂课。

而今，中国在国际舞台上的影响越来越大，中国在国际舞台上的地位越来越高，特别是改革开放以来，我国的经济实力越来越强大，使得一些有想法的国家感到了震动，一些和我国关系比较紧张的国家纷纷加紧了扩军备战的步伐，加剧了国际形势的紧张局面。当然，我国政府采取了灵活的独立自主的外交政策，可是光靠外交是不够的，我们时刻都不能忘记前车之鉴“落后就要挨打”，这句话是前人用血和泪换来的！因此，加强校园里的国防教育，势在必行。

当前我国小学国防教育的基本目标主要体现在这样几个方面：

1、增强小学生的国防意识，培养小学生的爱国主义精神。国防意识是以维护民族和国家利益为标志的群体意识和潜意识。强化小学生的国防意识是国家兴旺发达的必要条件。天下虽安，忘战必危。近百年来，我国屡屡遭受欺凌，历经劫难，究其历史根源，一个重要的原因就是，统治者缺乏对国民施以国防教育，国民缺乏必要的国防意识。和平与发展是当今世界的主题，多极格局是世界局势发展的趋势但和平与发展这两个问题并没有得到解决。战争的硝烟远未散尽，因民族、宗教、领土、海洋争端、恐怖主义等因素引发的局部战争从未间断，霸权主义、强权政治依然威胁着我国的安全和统一。国家安全、民族强弱与大学生的爱国热情、国防责任意识和献身精神密不可分。大学生有了强烈的爱国热忱、正确的国防责任观念和国家利益观念，就会对国家和民族的安危产生强烈的忧患意识和责任感，这种忧患意识和责任感就能够极大地激发小学生的爱国热情。

2、培养高质量的国防后备兵源，强化国防战争潜力。建设一支强大的国防后备力量，是当今世界各国巩固国防的共同选择。特别是对地域、海域辽阔、周边环境复杂的我国来说，在现役部队大量减少的情况下，强大的、高质量的国防后备力量更是捍卫国家领土、主权、维护国家利益和社会稳定所不可或缺的力量。学校国防教育的目的之一就是将来为解放军培养预备役军官和专业技术士兵，储备后备力量，增强国防战争潜力。《中华人民共和国兵役法》第八章第４３条规定：学校的学生在就学期间，可以接受基本军事训练。在科学技术

飞速发展、高新技术武器不断涌现的今天，要想打赢现代技术特别是高技术条件下的局部战争，不仅需要勇猛顽强、不怕牺牲的精神，更需要具备熟练掌握和操纵高技术武器装备的优秀军事人才。因此，一支有较高科学文化知识的预备役队伍是未来信息化战争所需要的。

3、提高小学生的综合素质，培养国家建设和捍卫国家安全的合格人才。国防教育在学校教育体系中属于基本素质教育范畴，不仅能增强学生的国防观念，而且有利于提高学生的整体素质，塑造合格的优秀人才。学校国防教育不仅具有综合育人的功能，而且在学校教育中又是一项十分重要的教学手段，对优化学生的知识结构、提高学生的全面素质发挥着其他教学手段无法替代的作用。国防教育是以爱国主义为核心的革命英雄主义教育，对小学生人生观、理想观、价值观的形成有着重要的作用；国防教育是一门综合学科，它是军事学和教育学相结合的产物，对激发小学生的思维有重要作用。

校园里的国防教育，在当今这个大的时代背景之下是必不可少的一门课程，是加强学生素质教育和思想道德教育的有效形式。学生是祖国的未来，是中华民族的希望，是未来社会的开拓者，是中华民族几千年文化的传承者，也是最广大人民利益的维护者，是新世纪的创造者和接班人。学生的国防教育是全民国防教育的基础，又是实施素质教育的重要内容。持久、深入的开展国防教育是对学生进行爱国主义、社会主义和集体主义教育的有效途径，对提高学生的爱国主义热情、民族自豪感和民族自尊心有着深远的意义。

我对我的学生们讲中华民族几千年来一直保持着的不屈不挠的坚韧品格，讲万里长城是我们伟大的祖先为保卫自己的国家创造的世界奇迹，讲故宫博物院外那宽广的护城河，讲八路军战士的英勇善战……当然，我更不会忘记给他们讲旧中国在半殖民地半封建社会所承受的侮辱，讲日本帝国主义的铁蹄在我们国土上的随意践踏，讲我们的同胞所受的蹂躏，以及南京大屠杀中无数无端灭亡的冤魂。

这些，我们永远都不会忘记！中华民族也永远不会忘记！炎黄子孙永远不会忘记！不，是不能忘记！

“落后就要挨打，强盛才有尊严”这是几千年来通过实践总结出的一条客观真理。要想使国家的利益不受到侵害，就必须使我们的祖国变得更加强大。当今世界国家间的竞争就是以经济力和科技力为基础的综合国力的竞争，我们每个人都要在自己的岗位上为国家的发展贡献自己的一份力量。而我们这群之中工作在三尺讲台上的教育者要做的就是把自己的知识毫无保留的传授给我们的学生，加强他们的国防意识，告诉他们要不忘国耻，把握今朝，扬帆急进，破浪远航！

我们还应该把“国家利益高于一切，誓死保卫国家”的种子播进学生们的心田，让它们发芽开花、长成参天大树，我们必将收获更美好的未来！

岁月流淌, 心中总有一个念想——爱我中华，心系国防!

大学生国防意识的重要意义

大学生树立国防意识的重要意义通信gj1201 田兮辰国防意识是以祖国安危为特征的理性思维。事实上，作为一个国家的公民，不但要有对国家防务的责任感和义务感，还要有抵御外侮，捍卫祖国独立和主权的思想认识，作为新时代的大学生，更需要树立国防意识，它集中体现为对战争与国家防务问题的关注，对维护国家领土完整、坚决反对外来侵略和我国国防建设和各种防务政策与措施的认同。增强国防观念，要树立三种国防知识，忧患意识，尚武意识，责任意识。首先，我们要树立忧患意识。作为一名大学生，对当代大学生来说，作为祖国的未来的接班人和建设者，在学习科学文化知识的同时有必要加强国防意识观念。目前的中国乃至世界，总的来说虽处于和平时期。但暴发军事冲突的可能性依然存在，同时中国还面临着很多的内忧外患，俗话说有备无患。我认为目前重点虽然是大力发展经济建设，可是我们也要对国家面临的外部威胁有清醒的认识，时刻保持必要的危机感和紧迫感才是，“生于忧患，死于安乐”大学不仅是一个传授科学文化知识，取得高等学历的地方，它也是培养学生的爱国意识，国防意识，忧患意识的地方。一个对自已祖国都不关心的人，学历再高也不会成为国家的栋梁，祖国的接班人。一支没有忧患意识的军队是注定要被消灭的，一个没有忧患意识的民族是注定要被侵略的，而一个没有忧患意识的高校大学生更是不适应二十一世纪经济社会竞争和中国国防安全需要的！！

其次，我们还要树立尚武意识。尚武不是好勇斗狠、穷兵黩武，而是要崇尚军事职业重视国防建设，特别是国家利益面临威胁的时候，敢于挺身而出，不惜作出重大牺牲，采取一切必要的手段捍卫我们国家的一切利益！！目前中国面临的形势堪忧，台湾问题，西藏问题，东海问题，中印边界问题，南沙问题都可能引发军事冲突，我们党和国家正在经受严重的挑战，作为祖国未来的接班人，我们怎能置身世外。在抗日战争胜利后的七十年后的今天，谁也不知道下一场“抗战”将在何时打响，其实，战争的威胁时刻存在，国际力量对比的严重失衡和军事干涉主义的抬头都说明了实力政治和丛林法则仍然适用于今天的世界。和平仍然需要强大的军事力量而非道义来捍卫。兵者，国之大事，死生之地，存亡之道，不可不察也！善良的中国人民不希望看到战争。可是我们不得不正视的现实是西方超级大国亡我之心不死，东面的强邻也不愿反思侵略历史。我们只能尽量避免战争，却不能逃避战争，如果可能的话，也许我们大学生也会奋战在第一线的！！最后，我们还要树立责任意识，作为当今高校大学生，同样在国防上有着不可推卸的义务。权利和义务从来相辅相成，准备战争就是高校大学生的国防义务，国防不仅仅是国家和军队的事情，也是每一个中国人的事情。可以说，每一个中国人都是国防力量的有机组成部分。中国有一支相对强大的军队，暂时还用不着高校大学生去扛枪。但高校大学生却并不是没有事情可做，而且我们该做的事情还很重要。战争年代，今天的高校大学生就是明天的高技术兵种之优秀战士。国防

加强国防教育增强国防观念

加强国防教育增强国防观念 21世纪的社会是一个和谐的、健康的、迅速发展的社会，它带给我们一种全新的感受，让我们体会到了幸福安逸的生活，但这只是我们看到的一方面，从另一个角度讲，当今世界并不太平，战争的危险仍然存在。从海湾战争到阿富汗战争再到伊拉克战争以来的一连串战争看出，现代技术特别是高技术条件下的局部战争的威胁是不应回避的现实挑战。要清醒地看到国际反动势力总是利用军事威胁与“和平演变”的反革命两手对付我们。对此，我们必须保持应有的警惕，加强国防教育，增强国防观念，并且时刻准备着为和平而战。为了应对未来的的突发事件，我们必须要时刻警惕着，战争来时我们要做到全民皆兵，都要用自己的力量来保家卫国，如何做到战时的全民皆兵呢？那就需要我们平时加强战争的动员，增强大家的国防观念，正所谓国家有难，匹夫有责啊！国防动员就是指国家为加强国防、维护和平、应对战争或其他军事威胁，将国防潜力转化为国防实力的过程的国防活动。新中国成立以来，特别是改革开放以来，中国在国防动员法规建设方面取得了长足进步，我国从1994年成立国家国防动员委员会并陆续出台了《国防教育法》、《人民防空法》等一系列法律法规，但尚没有一部全面规范国防建设的基本法律。国防动员是将国防潜力转化为国防动力的重要举措，是实现军民结合、寓军于民的重要形式，是加强国防建设，增强综合国力的重要任务，制定一部具有中国特色的国防动员法，依法加强国防动员建设，对于积蓄国防潜力，增强国防实力，提升综合国力，维护国家安全和发展，具有十分重要的意义。《国防动员法》的颁布具有重大的意义,主要体现在三个方面：一是有利于完善中国特色国防法律体系。国防动员法的公布实施，填补了国防立法空白，完善了国防法律制度；二是有利于提高国家平战转换能力，为国防动员的准备和实施提供了基本的法律依据，确保在国家主权、统一、领土完整和安全遭受威胁时，能够依法实施快速动员，为应对危机、维护和平、遏制战争、打赢战争提供了有力保障；三是有利于推进国防动员科学发展。随着我国社会主义市场经济和社会事业的加快发展，国防动员工作所处的社会环境发生了深刻变化，过去主要依靠行政手段开展国防动员工作的做法，已难以适应新的形势和要求，迫切需要通过制定国防动员法，建立起适应国家经济社会发展变化的国防动员工作体制机制，科学规范政府、公民和组织在国防动员活动中的责任、权利和义务。加强国防动员建设是牢固树立和认真落实科学发展观的必然要求，国防动员建设是联结平时与战时的纽带，是贯通经济与国防的桥梁，具有国防、经济、社会多重效益。在强调资源合理配置、高效利用的当今时代，世界大多数国家都把加强国防动员建设作为最大限度地发挥资源的综合效益、实现经济建设与国防建设同步发展的有效途径。当前，我国发展经济的任务十分繁重，国防建设必须服从经济建设的大局。但是，天下并不太平、国家安全和统一依然面临着严峻挑战的新形势，对加强国防建设提出了更高的要求。在这种大背景下，大力加强国防动员建设，实现经济建设与国防建设的相互促进、协调发展，是我们现实而且必须的选择。全民国防动员是一项事关民族根本利益、事关国家长治久安、事关国防建设全局的战略性、基础性、长期性工程，我们要从以下几个方面加强国防动员。

国防教育学习心得感悟

国防教育学习心得感悟古往今来，世界上一切主权国家，都十分重视自己的国防教育，不断强化公民的国防意识。在当今的和平时代，国防教育依然是世界的一大战略问题，随着主权国家观念的强化，现代国民意识的确立，国防教育越来越受到各国的普遍重视。不重视国防教育的国家是没有前途的国家，没有国防意识的民族是没有希望的民族。因此，一定要加强国防教育，增强全民族的国防观念。国防与你、与我、与他、与每一个公民的利益关系本来是十分清楚的。国强则民安，国破则家亡。这是历史经验的总结，是人们通过血与泪换来的对国防与人民的生命、财产、生产、生活等价值关系的深刻认识。我们不能等到敌人把刺刀逼近胸口上，再来认识它的重要性。因此，在平时我们享受国防带来的安宁环境和幸福生活的时候，一定不要忘记它、轻视它。要通过经常而有效的国防教育，使人们居安思危，从而积极关心和参加国防建设。一般地说，当外敌入侵，公民的生存、生命、家庭幸福受到直接威胁的时候，对国防重要性的认识要深一些，会觉得没有国防不得了;而在和平时期，当自己国家由于已有相当强大的国防力量，外敌不敢贸然进犯，人们过着安居乐业生活的时候，则容易出现轻视国防，甚至出现国防可有可无的认识和心态。这好比人们对待健康一样，健康对于每一个人都是十分宝贵的，有的人当自己处于健康状态时，却并不觉得它的重要和珍贵，当健康受到严重威胁甚至将要失去它时，才觉得健康对于个人的生存、生命、生活是多么重要。实施《国防教育法》有利于增强全民国防观念，激发全民爱国热情，建设和巩固国防。回首历史，中华民族屡遭侵略战争之害，饱受列强的欺凌之苦，中华民族不屈不挠，通过长期英勇顽强，前仆后继，艰苦卓绝的奋斗。推翻了三坐大山，赢得了国家的独立，使伟大的中华民族屹立于世界民族之林，最终走上了有中国特色的社会主义发展道路。现在，我国既面临难得的发展机遇，也面临严峻的挑战。我们在抓住

居安思危,增强国防意识.勿忘国耻.强国从我做起

居安思危，增强国防意识俗话说，“国无防不立，民无兵不安”。国防是国家生存与发展的安全保障。无论是确保国家的内政不被干涉、主权不被侵犯、领土不被分割，还是实现祖国统一，促进国家的长治久安和人民的安居乐业，都不能没有强大的国防。江泽民同志曾明确指出： “历史经验告诉我们，安全稳定的环境，离不开国防力量的加强。”“只有建设一支与我们国家地位相适应的强大军队，才能可靠地保卫国家安全，保证社会主义现代化建设的顺利进行。” 如果说国防是民族生存之盾，那么国防观念就是民族生存之魂。孙中山先生说过：“所谓固国家不以山溪之险，威天下不以兵革之利，其道何在？精神为也。”先驱者告诉我们，一个国家的国防巩固与否不应只以“山溪之险，兵革之利”来衡量，还应看其国民的国防意识和精神状态如何。“ 牢固的国防观念是一个国家现代文明的标志之一，是全国人民必备的素质。公民国防观念的强弱关系到国家的强弱和名族的兴衰。它不仅是保卫国家利益的思想基础，而且是增强中华民族向心力、凝聚力的强大精神力量，是制止战争、威慑敌人的重要因素。它在军事上能转化为战斗力，在经济上能转化为生产力，在总体上有利于增强综合国力和国防潜力，捍卫和发展国家、民族的利益。不同时代国防观念发挥着不同的意义，战争时代的国防观念激励人民同仇敌忾、抵御外敌；和平时代的国防观念提醒人们忘战必危，常备不懈。因此，加强国防建设，增强全民国防意识，居安思危，是时代的要求，也是现实的要求。增强国防意识，居安思危，体现了中华民族自强不息的民族精神，是我国一条重要的政治经验。早在先秦时期，《左传》便提出了为政要“居安思危”，“思则有备，有备无患”；孔子主张“安而不忘危，存而不亡，治而不忘乱”；孟子也说“生于忧患，死于安乐”。先哲们告诉我们社会政治中的“安危”、 “存亡”、“忧患”、“安乐”之理，是从当时社会实践中总结的经验之谈，唐太宗接的魏征“居安思危，戒奢以俭”的建议，励精图治，从而为“贞观之治”奠定了基础；“天下虽安，忘战必危。”清朝末年，慈禧夜郎自大，以“天朝大国”自居，闭关自守、因循守旧，最终使中国陷入了半封半殖民地社会的深渊。"生于忧患，死于安乐"，是千年来被反复证明、颠扑不破的真理。一味沉浸于和平环境，而忽视国防事业，必将影响国家安全，制约经济持续发展。只有保持足够的忧患意识，看到面临的种种威胁，才可能有励精图治、奋发向上的勇气和决心。历史向我们证明：增强国防意识，居安思危，未雨绸缪，是国家安定，社会进步的一个重要的条件。居安思危，增强国防意识，是我国现代化建设的思想基础，是振兴祖国的必由之路。强烈的忧患意识来自于对形势清醒的认识。在中国历史上，从18世纪后期到19世纪初期是一个周边安全形势近于完美的时期。当时，清王朝已经平定了所有的叛乱和分裂势力，中国的陆地边界外的国家除了俄罗斯以外都是中国的藩属，而且俄罗斯也和中国保持了100多年的友好关系。但是当的中国朝廷人民沉浸于盛世幸福中，刀枪入库，马放南山的时候，中国已经不知不觉的在军事技术方面远远落后于世界先进国家。数十年后，在西方侵略者终于敢于用一支仅1万多人的军队进攻拥有四亿人口和百万军队的貌似强大的中华帝国的时候，中华民族的苦难历程就揭开了帷幕。从一定意义上说，中华民族近代的百年屈辱史正是为因为在清代中期不能居安思危酿成的悲剧。然而，今天中国在世界的相对地位远没有清朝中期那么高，我们就更不能存在和平主义和麻痹大意的思想。我们不能因为周边安全局面的改善而高枕无忧，应时刻居安思危，认清局势，了解国防的意义，加强国防意识。

大学生国防意识调查问卷word精品

大学生国防意识调查问卷学院: 文化旅游学院专业: 旅游管理三班科目: 军事理论组别: 第三小组组长: 瞿洋组员: 王馨悦赵继奇姜文翰樊冰玉林天庆房文玉姚姗姗二?一六年六月十九日

大学生国防意识调查亲爱的同学：你好！我们是文化旅游学院的学生，现在正在进行一项关于大学生对国防信息了解情况的并将调查，耽误您两三分钟时间填写一下问卷。我们保证此次调查结果将只用于课题研究，对您的个人信息完全保密，非常感谢您对我们工作的支持！一、调查对象基本情况 1. 您所在的学院全称：____________________________________ 2. 您的性别（） A 男 B 女 3. 您攻读的专业：___________________________________ 4. 您所在的年级（） A 大一 B 大二 C 大三 D 大四 E 研究生二、国防意识 1. 平时关注军事新闻和政治问题吗（） A 不关注 B偶尔关注 C经常关注 2. 在业余时间是否经常与同学、朋友谈论国防和军队建设等问题（） A 经常谈论 B 偶尔谈论 C 从不谈论 3. 通过何种途径接受国防教育（） A 电影、电视、新闻媒体 B 国防讲座 C 参观军营 D 课堂、教科书 4. 对军训的看法（） A 内容丰富，生动有趣 B 意义深刻，深受教育 C 内容单调，枯燥无味 D 没感觉 5. 对中国国防实力的看法（） A 很强 B 较强

C 一般 D 令人担忧 6. 当前影响国防实力的主要因素是（） A 缺乏忧患意识 B武器装备水平较低 C个人利益至上的价值观主导 D以经济建设为中心而忽视了国防建设 7. 增强国防实力最需要从哪个方面入手（） A 改善武器装备 B 加快经济发展 C 加强国防教育 D 提高军人素质 8. 当国防建设与经济利益发生冲突时，你认为（） A 应以国防建设为主 B 应以经济利益为主 C 两者要统筹兼顾 D 与我无关 9. 目前我国周边突出的安全问题是（） A 台湾问题 B 中日钓鱼岛问题 C 朝鲜问题 D 中印边界问题 E中俄边界问题 F 南海问题 10. 在和平时期，您如何看待国防？（） A 国防是国家和军队的事情，与自己无关 B 国防涉及到政治、经济、文化、教育等领域，与自己息息相关 11. 您认为在国防的任务中，哪项是最主要的？ A 保卫国家主权 B 保卫人民安全 C 保障国家各项利益 12. 您认为我国的国防能力如何？ A 很强 B 较强 C 一般 D 较差 13. 您参加国防教育的主观愿望如何？ A 很想 B 比较想 C 一般 D 不想 E 很不想 14. 您知道为何高校开展军事训练吗？ A 让学生了解国防

大学生如何增强国防意识

大学生要为国防建设贡献一份力量当喧嚣的白昼渐渐地披上黑色的晚礼服，当朝九晚五的上班族带着奋斗一天的亢奋回到家，当莘莘学子忙碌完了繁重的功课，整个城市被笼罩在一片安宁之一中，因为这片安宁，十几亿的中国人才能带着对明天的希冀进入梦乡；因为这片安宁，我们的祖国才能蒸蒸日上。我们是幸运的，也是幸福的，在那里，在环境艰苦的边防线上，有一支人民的军队，日夜守卫着我们的祖国，对他们来说没有昼夜，没有物质上的奢华，没有睡懒觉、不上岗的自由，有的是责任，为中国人民负责。没有一支人民的军队，便没有人民的一切，在革命战争时期是这样，在社会主义建设时期也是这样，中国共产党领导下的以中国人民解放军为主体的武装力量，是人民民主专政的坚强柱石，是捍卫社会主义祖国的钢铁长城。加强国防和军队建设是国家安全和现代化建设的基本保证。要有一道坚不可催的国防线，必须要按照政治合格、军事过硬、作风优良、纪律严明、保障有力的总要求，积极推进人民解放军的革命化、现代化、正规化建设。除此之外，我们每个人都应为国防事业作一份自己的贡献，因为国防是我们大家的事，连着你我他，为了这片维系千万家的安宁，每个人将是责无旁贷、义不容辞。宪法规定：保卫祖国、抵抗侵略是中华人民共和国每一个公民的神圣职责，依照法律服兵役和参加民兵组织是中华人民共和国公民的光荣义务。青年学生一定要从巩固人民民主专政国家政权的高度，自觉履行依法服兵役和参加民兵组织的光荣义务。不管你是经理老板还是普通工人，不管你是商人还是老师，都应该为我们的国防事业贡献一份力量。在八一建军节即将到来之际，让我们以最诚挚的心情祝福我们的军人，感谢他们在国防事业中坚持不懈的付出，感谢他们让我们有一个安宁的生活环境。然而国防更是我们大家的事，是所有已经为、正在为、即将为社会主义现代化建设作贡献的人的事。为全面贯彻江泽民同志的“三个代表”重要思想，必须抓好国防建设，这样才能建设我们的小康社会，祖国才能在富强文明的道路上走得更好国防意识是一种自觉维护民族和国家利益的集中展示，是民族精神和国民素质的全面体现。战斗精神是国防意识的最高表现形式。战斗精神是军队特有的一种精神状态和气质特征，是军人素质和觉悟的集中展示.战斗精神对全民国防意识具有极强的导向功能。长期的和平环境容易使人产生松懈麻痹思想，淡化国防意识。在维护国家发展的重要战略机遇期，应加大国防教育力度，引导广大干部群众树立“大国防”观念，牢记“天下虽安、忘战必危”，不断增强关心国防的责任感和使命感，形成全社会参与国防建设的良好氛围，为培育战斗精神提供有力的支撑。军队战斗精神的培育，则应重点围绕爱国奉献、坚定信念、敢打必胜等核心内容，锻造高技术条件下军人过硬的战斗气质，使全社会学有榜样，推动全民国防意识的提高。世界军事变革风起云涌,对我国而言，安全和主权永远是第一位的,中国是世界上所有国家中周边环境最复杂的国家，也是面临的安全威胁多元化的国家。充分认识和准确把握形势任务发展，强化大国防观念与全民国防教育就尤其重要当今世界风云变幻，虽然和平与发展已成为世界的主流。但是各个国家和地区之间的矛盾仍然存在，民族冲突不断，在新的世界政治经济格局尚未形成之前，各种势力的斗争日趋激烈，霸权主义强权政治仍然存在，世界并不安宁。在新的世纪，我国现代化建设步伐不断加快，改革不断深入。在综合国力不断增强的同时，面临的国防压力也不断加大，部分西方大国不愿看到中国的强大，想方设法阻扰中国的前进。作为培养社会主义接班人的学校，必然要为新世纪中华民族的伟大复兴做好人才的准备，加强国防教育，增强国防意识，从小树立青少年报效祖国的意识，培养保卫祖国的强大后备军，是我们教育者义不容辞的责任.加强国防教育，提高青少年的国防意识，是学校德育工作的主要内容之一，也是爱国主义教育的组成部分。它关系到国家安全和民族前途，关系到青少年能否成为祖国和人民所需要的合人。俗话说，“国无防不立，民无兵不安”。国防是国家生存与发展的安全保障。国家的生存与发展，离不开国家的主权独立、领土完整、安全统一和稳定。无论是确保国家的内政不被干涉、主权不被侵犯、领土不被分割，还是实现祖国统一，促进国家的长治久安和人民的安居乐业，都不能没有强大的国防。在中学阶段适时进行国防教育，是党中

大学生国防意识的重要意义 1500字

论述大学生树立国防意识的重要意义国防意识是以祖国安危为特征的理性思维。事实上，作为一个国家的公民，不但要有对国家防务的责任感和义务感，还要有抵御外侮，捍卫祖国独立和主权的思想认识，作为新时代的大学生，更需要树立国防意识，它集中体现为对战争与国家防务问题的关注，对维护国家领土完整、坚决反对外来侵略和我国国防建设和各种防务政策与措施的认同。增强国防观念，要树立三种国防知识，忧患意识，尚武意识，责任意识。首先，我们要树立忧患意识。作为一名大学生，作为一个军事爱好者，我很关心当代大学生的国防意识。我认为国防不仅仅是军队的事情，而是全中国人民的事情。对当代大学生来说，作为祖国的未来的接班人和建设者，在学习科学文化知识的同时有必要加强国防意识观念。目前的中国乃至世界，总的来说虽处于和平时期。但暴发军事冲突的可能性依然存在，同时中国还面临着很多的内忧外患，俗话说有备无患。我认为目前重点虽然是大力发展经济建设，可是我们也要对国家面临的外部威胁有清醒的认识，时刻保持必要的危机感和紧迫感才是，“生于忧患，死于安乐”大学不仅是一个传授科学文化知识，取得高等学历的地方，它也是培养学生的爱国意识，国防意识，忧患意识的地方。一个对自已祖国都不关心的人，学历再高也不会成为国家的栋梁，祖国的接班人。一支没有忧患意识的军队是注定要被消灭的，一个没有忧患意识的民族是注定要被侵略的，而一个没有忧患意识的高校大学生更是不适应二十一世纪经济社会竞争和中国国防

安全需要的！！其次，我们还要树立尚武意识。尚武不是好勇斗狠、穷兵黩武，而是要崇尚军事职业重视国防建设，特别是国家利益面临威胁的时候，敢于挺身而出，不惜作出重大牺牲，采取一切必要的手段捍卫我们国家的一切利益！！目前中国面临的形势堪忧，台湾问题，西藏问题，东海问题，中印边界问题，南沙问题都可能引发军事冲突，我们党和国家正在经受严重的挑战，作为祖国未来的接班人，我们怎能置身世外。在抗日战争胜利后的七十年后的今天，谁也不知道下一场“抗战”将在何时打响...... 其实，战争的威胁时刻存在，国际力量对比的严重失衡和军事干涉主义的抬头都说明了实力政治和丛林法则仍然适用于今天的世界。和平仍然需要强大的军事力量而非道义来捍卫。兵者，国之大事，死生之地，存亡之道，不可不察也！善良的中国人民不希望看到战争。可是我们不得不正视的现实是西方超级大国亡我之心不死，东面的强邻也不愿反思侵略历史。我们只能尽量避免战争，却不能逃避战争，如果可能的话，也许我们大学生也会奋战在第一线的！！最后，我们还要树立责任意识，作为当今高校大学生，同样在国防上有着不可推卸的义务。权利和义务从来相辅相成，准备战争就是高校大学生的国防义务，国防不仅仅是国家和军队的事情，也是每一个中国人的事情。可以说，每一个中国人都是国防力量的有机组成部分。作为未来中国的高级知识分子的高校大学生应该为国防做点什么？很明显，中国有一支相对强大的军队，暂时还用不着高校大学生去扛

2013年季课教育(民兵整组)加强国防教育强化国防观念

加强国防教育强化国防观念增强民兵履行根本职责的自觉性加强国防教育，强化国防观念，是建设和巩固国防的基础，是增强民族凝聚力、提高全民素质的重要途径。民兵的性质和所担负的任务，决定了民兵必须用邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观武装头脑，自觉接受国防教育，积极参加国防实践活动，不断激发爱国热情，增强国防观念，提高军事技能，为履行根本职能奠定坚实的基础。一、充分认识对民兵实施国防教育的意义当今世界各国，无论其政治制度如何，几乎都十分重视国防教育。国防教育是一项战略事业，具有十分重要的意义。一方面，国防教育关系到国防建设的全局。国防领域里的物质建设、精神建设和制度建设都与国防教育有关，都要依靠国防教育为之奠定基础。另一方面，国防领域里的人才培养、武器发展、人和武器的科学编组，也都与国防教育有关，都要依靠国防教育为之注入活力。民兵是中国共产党领导下的不脱离生产的群众武装组织，是国家武装力量的组成部分，是保卫祖国、建设祖国的一支重要力量。在全面建设小康社会和积极推进中国特色军事变革新的历史条件下，加强国防教育，提高民兵建设质量，做好军事斗争准备，事关国家安全稳定和现代化建设事业的成败。（一）国防教育是强化民兵国防意识的迫切需要没有巩固的国防，就没有国家的生存和发展。进行国防教育，不断提高全民的国防意识，筑起防御外敌侵略的精神长城，不容有丝毫懈怠。这是因为：第一，复杂多变的严峻的国际形势不可忽视。西方敌对势力散布“中国威胁论”，并加紧了在亚太地区的军事部署，对我国的国家安全构成了威胁；我国的南海诸岛归属问题还没得到彻底解决，南海诸岛

的大片领土及其海域为别国占有，资源正在被别国所盗用；与有的国家间的领土争端还没有得到根本解决，边疆安全还存在着不稳定因素；随着台海局势因陈水扁的重新当选，推行急独而持续紧张，一小撮民族分裂分子以及“法轮功”分子活动猖獗，对祖国统一、领土完整和国内稳定构成了严重的威胁等。第二，新形势下相对和平安宁的社会环境容易淡化人们的国防观念，安逸舒适的生活条件容易消磨人们献身国防的斗志。一是，和平环境使人们的国防观念淡化。和平时期，大量的社会生产活动是经济建设，人们关心比较多的是国富家富，而对国家安危、民族存亡、外敌入侵的潜在威胁却是容易忽视的。二是，经济观念、致富欲望冲淡着国防观念。在市场经济条件下，人们的注意力多集中在致富上，加之其所处的地位、生活环境、从事的职业等局限性，往往只想到“养羊”而忘了“打狼”，只想到经济而忘了国防。三是，安逸舒适的生活消磨着献身报国的雄心壮志。和平安逸的生活环境容易使人们滋长享乐的思想，把个人和小家庭的物质享受作为人生追求的最高目标，而忽略了保卫国家、献身国防的人生抱负。历史经验教训告诉我们，解除思想武装，放松斗争警惕，淡忘国家安危，是一个国家、一个民族生存发展的大忌。进行国防教育，强化全民国防意识是形势所迫，使命所系。广大民兵一定要时刻保持清醒的头脑，始终保持强烈的政治责任感。一方面，要自觉接受国防教育，不断强化国防观念和国防意识，牢记历史老人无数次谆谆告诫我们的：有国要有防，有国才有家；天下虽安，忘战必危；居安思危，常备不懈。另一方面，要积极宣传和带动周围群众，克服和平麻痹思想，关心支持国防建设，聚万众之心，集各方之力，肩负起建设祖国、保卫祖国的历史重任，为筑牢21世纪的钢铁长城贡献力量。（二）国防教育是提升民兵整体素质的重要措施加强国防教育，是提升民兵整体素质，增强国防实力的重要措施，是

当代大学生的国家安全意识.pdf

网络时代当代大学生的国家安全意识摘要：伴随着互联网的发展，国家安全不在只是陆海空的作战与防御，网络更多的用于人民生活与军事作战中。在十八大中，领导同志更是对于国家安全和军队建设做出重要指示。不断增强青年大学生的国防意识。关键词：网络时代国防意识对策青年大学生正处于意识形态形成的关键时期，容易受到一些不良信息的误导，淡化国防意识，对我国的国防建设非常不利。国家对于大学生的国防安全教育一直在进行。随着网络时代的发展。有必要抢占网络教育高地，不断提高青年大学生的国防意识。国防，是国家发展和安全的需要而进行的军事及与军事有关的政治、经济、科技、文化等方面的建设和斗争，是为了捍卫和扩大国家利益而采取的、防卫措施。从形态上来说，国防力量可分为精神和物质两个层面。只有物质力量和精神力量的和谐统一，才能建设强大的国防。强烈的国防意识，是保障社会发展，建设强大的国防的重要保证。从总体上来说，国防意识有宏观和微观两大层面。从宏观而言，就是指一个群体的国防意识，而从微观层面上来说，则是指个体的国防意识，即每一个人的国防意识。而意识又包含了知识、感情、意志等诸多方面。网络对我国大学生国防意识的影响网络影响了大学生国防意识的成型。近些年来，互联网高度发展，同时互联网具有开放性、交互性、综合性的特征，这些都为西方国家对我国进行文化的渗透提供了便捷手段。互联网的发展具有不确定性，西方国家在互联网中处于垄断地位，他们在互联网中所主导的网络文化呈现出全球和殖民主义的特点。西方国家通过电影、书籍等多种媒介传播的色情、暴力信息对我国的和谐社会建设有着很大的危害，而极端、利己、功利、拜金等不良思想对我国大学生意识形态的形成有着重大危害作用。大学生正处于意识形态成型关键时期，可塑性强，对信息的选择处理有可能会出现误区，容易受到网络不良文化的误导而思想混乱，致使爱国意识和国防意识减弱，对我国的国防建设造成了严重的不良影响。网络削弱了我国民族文化的影响力。互联网的发展，打破了国界、空间的限制，只要进入网络，人们便可以进行无限制的沟通，整个世界都可以在网络中变成一个地球村，每个人都可以在网络与不同国家的人、不同文化进行交流。西方国家的不良文化可能通过网络输送到每个地方。部分学生可能因为受相关思想的影响而走上邪路，对大学生的国防意识的确立与培养有很大的负面影响，对我国的国防教育也会产生严重危害。网络削弱了大学生的忧患意识。忧患意识是指作为历史主体的人对国家、社会历史的命运、前途、生存和发展潜在危机的自觉发现，并由此自警而产生强烈的历史使命感和社会责任感，并通过自身积极的主观努力趋利避害，消除潜在危机。目前，一些青年大学生在网络面前，忧患意识渐渐淡薄。随着网络发展日益

当代大学生如何增强国防意识

当代大学生如何增强国防意识国防意识是一个国家的精神力量，是爱国主义的体现。大学生是引领未来方向的重要力量,是未来国防建设的生力军。大学生国防意识的强弱,更将直接影响到国家安全、民族复兴。然而，当前大学生国防意识的现状不容乐观。如何提高大学生国防意识,增强其接受国防教育、参与国防事业的积极性,成为国防建设储备力量,是当前一项亟待解决的迫切任务。唯物辩证法认为，外因是事物发展的必要条件，内因是事物发展的根本原因。由此可知，一方面，各高校应加强国防军事教育建设，积极营造良好的国防教育环境；另一方面，大学生应积极通过多种渠道提高自身素养，深刻了解国防军事领域对我国的重要意义并予以关注。具体来讲，就高校而言，应当努力提升国防军事理论课程质量。加强国防教育的组织领导，成立专门的教研组，健全相关部门；加强师资队伍建设，提高教师的专业素养，从而提升学生对军事理论知识学习的积极性；完善教学文件，把国防军事理论学习列入教学大纲，并将其作为素质教育的重要部分；科学选取教学内容，兼顾军事知识和人文素质两大模块，增强学生对国防理论的了解和爱国主义精神。就学生而言，应当关注时事动态，在校认真学习国防军事理论，认清国防与国家安危民族荣辱的密切关系，了解国际风云变幻对我们的机遇与挑战，明确自身肩负的责任和使命，树立正确的世界观、人生观、价值观和高尚的道德情操：课余时间多接触新闻，热爱祖国，关心国防，培养一定的政治思维和政治敏感度，做一个理智有深度的爱国青年。增强大学生国防意识不仅是培养大学生综合素质的需要，更是实现13亿人民魂牵梦萦的“中国梦”的需要。伟人邓小平曾说；“青年是我们的未来，是一切事业的继承者。”作为新时代的青年，更应不负老一辈的期望。爱我中华，强我国防！

通过军训加强国防意识

通过军训加强国防意识国防，顾名思义，就是指一个国家防备外国侵犯，保证国家安全稳定的能力。具体解释为捍卫国家主权、领土完整，防备外来侵略和颠覆，所进行的军事及军事有关的政治、外交、经济、文化等方面的建设和斗争。从国家的诞生之日起，国防自然而然地成为国家的首要任务。没有稳固的国防，就没有人民的安居乐业；没有稳固的国防，就没有经济的快速发展；没有稳固的国防，就没有国家的繁荣昌盛。古往今来，任何一个强盛的国家都少不了强大的军事力量。弱肉强食，这是亘古不变的法则。当年，成吉思汗率领蒙古百万铁骑横扫亚洲大陆，靠的就是强大的军事力量。如果一个国家的国防落后，必将受制于人，甚至遭受侵略，导致国家覆灭。回首百年前的中国，由于国防羸弱，不堪西方列强坚船利炮的打击，瞬间变得千疮百孔，中华大地生灵涂炭，土地任人瓜分，国民遭人蹂躏。悲矣，往事不堪回首…… 在当今世界，国防实力已经成为评价一个国家综合实力的重要标准之一。只有国家的国防实力足够强大，国家才能够在国际上争取到话语权，才能够真正保证本国的根本利益不受侵害。另外，一个国家只有拥有强大的国防作为后盾，才能够真正保证人民的生命财产安全，才能够真正保证经济的平稳发展，才能够真正保证科技的不断进步。可以想象，一个战火纷飞的国家，何来的经济发展？何来的科技进步？何来的安居乐业？所以说，国防是一个国家的根本，也是最重要的。

今天的中国，经济发展迅速，人民的生活水平不断提高。人人投身于经济建设的浪潮里，激情澎湃。然而在经济稳步发展的同时，我们也不能放慢国防建设的脚步。在和平的年代，人们很容易被幸福冲昏头脑，以为现在的中国和平安定，国际环境一片大好而津津自乐。我们不能忘记中国的一句古话：“居安思危”。况且，如今的中国还没有真正的“安”。在国内，西藏、新疆近几年遭受了不少骚乱，台湾的台独分子依然猖獗。在边境上，印度、泰国等国频频与中国产生矛盾，中国南海海域部分岛屿被占多年，美军的太平洋舰队在中国周边不少地区都建立了军事基地，对中国虎视眈眈……可以说，中国的内外都存在着不少不安定的因素。中国的国防建设依然责任重大啊！加强国民的国防教育，增强国民的国防意识，是国防建设的一项重要内容。在和平年代，随着经历过战争洗礼的老一辈人的逐渐老去，国民的国防意识已经渐渐变得浅薄。人们往往会认为，国防是军队的任务，国家的主权、领土和人民的生命财产应该由军队来保卫，与自己没有多大关系。尤其是80后、90后的青少年，生活在五彩缤纷的年代，他们的世界里往往充斥着物质欲望与玩乐享受，完全没有将自己与国家的国防联系在一起。然而，现在的青少年将是国家未来的希望，当上一辈人老去以后，年轻一代的人将要撑起整个国家。如果这一代人缺乏国防意识的话，将是多么可怕的事情！所以年轻一代的人更加有必要接受国防教育，培养自己的国防意识，肩负起国家未来发展的重任。在校大学生，是国家里拥有较高文化水平的年轻群体。大学

居安思危,增强国防观念

居安思危，增强国防观念俗话说，“国无防不立，民无兵不安”。国防是国家生存与发展的安全保障。无论是确保国家的内政不被干涉、主权不被侵犯、领土不被分割，还是实现祖国统一，促进国家的长治久安和人民的安居乐业，都不能没有强大的国防。江泽民同志曾明确指出： “历史经验告诉我们，安全稳定的环境，离不开国防力量的加强。”“只有建设一支与我们国家地位相适应的强大军队，才能可靠地保卫国家安全，保证社会主义现代化建设的顺利进行。” 如果说国防是民族生存之盾，那么国防观念就是民族生存之魂。孙中山先生说过：“所谓固国家不以山溪之险，威天下不以兵革之利，其道何在？精神为也。”先驱者告诉我们，一个国家的国防巩固与否不应只以“山溪之险，兵革之利”来衡量，还应看其国民的国防意识和精神状态如何。“ 牢固的国防观念是一个国家现代文明的标志之一，是全国人民必备的素质。公民国防观念的强弱关系到国家的强弱和名族的兴衰。它不仅是保卫国家利益的思想基础，而且是增强中华民族向心力、凝聚力的强大精神力量，是制止战争、威慑敌人的重要因素。它在军事上能转化为战斗力，在经济上能转化为生产力，在总体上有利于增强综合国力和国防潜力，捍卫和发展国家、民族的利益。不同时代国防观念发挥着不同的意义，战争时代的国防观念激励人民同仇敌忾、抵御外敌；和平时代的国防观念提醒人们忘战必危，常备不懈。因此，加强国防建设，增强全民国防意识，居安思危，是时代的要求，也是现实的要求。增强国防意识，居安思危，体现了中华民族自强不息的民族精神，是我国一条重要的政治经验。早在先秦时期，《左传》便提出了为政要“居安思危”，“思则有备，有备无患”；孔子主张“安而不忘危，存而不亡，治而不忘乱”；孟子也说“生于忧患，死于安乐”。先哲们告诉我们社会政治中的“安危”、 “存亡”、“忧患”、“安乐”之理，是从当时社会实践中总结的经验之谈，唐太宗接的魏征“居安思危，戒奢以俭”的建议，励精图治，从而为“贞观之治”奠定了基础；“天下虽安，忘战必危。”清朝末年，慈禧夜郎自大，以“天朝大国”自居，闭关自守、因循守旧，最终使中国陷入了半封半殖民地社会的深渊。"生于忧患，死于安乐"，是千年来被反复证明、颠扑不破的真理。一味沉浸于和平环境，而忽视国防事业，必将影响国家安全，制约经济持续发展。只有保持足够的忧患意识，看到面临的种种威胁，才可能有励精图治、奋发向上的勇气和决心。历史向我们证明：增强国防意识，居安思危，未雨绸缪，是国家安定，社会进步的一个重要的条件。居安思危，增强国防意识，是我国现代化建设的思想基础，是振兴祖国的必由之路。强烈的忧患意识来自于对形势清醒的认识。在中国历史上，从18世纪后期到19世纪初期是一个周边安全形势近于完美的时期。当时，清王朝已经平定了所有的叛乱和分裂势力，中国的陆地边界外的国家除了俄罗斯以外都是中国的藩属，而且俄罗斯也和中国保持了100多年的友好关系。但是当的中国朝廷人民沉浸于盛世幸福中，刀枪入库，马放南山的时候，中国已经不知不觉的在军事技术方面远远落后于世界先进国家。数十年后，在西方侵略者终于敢于用一支仅1万多人的军队进攻拥有四亿人口和百万军队的貌似强大的中华帝国的时候，中华民族的苦难历程就揭开了帷幕。从一定意义上说，中华民族近代的百年屈辱史正是为因为在清代中期不能居安思危酿成的悲剧。然而，今天中国在世界的相对地位远没有清朝中期那么高，我们就更不能存在和平主义和麻痹大意的思想。我们不能因为周边安全局面的改善而高枕无忧，应时刻居安思危，认清局势，了解国防的意义，加强国防意识。

国防安全的心得体会

国防教育心得体会通过国防教育的学习，使我更好的了解了我国的国防，军事思想，世界军事等等，从而使我们增强国防观念和国家安全意识，强化爱国主义，集体主义观念，加强组织和纪律性，促进我们综合素质的提高。在国防教育学习之后，我懂得了国防的真正含义，即国家的防务，是指为防备和抵抗侵略，制止武装颠覆，保卫国家主权的统一，领土完整和安全所进行的军事及与军事有关的政治，经济，外交，科技，教育等方面的活动。国防是国家生存与发展的安全保障，自古以来，有国就有防，国无防而不力，作为一个主权国家，最重要的是生存与发展，国防是否巩固，事关国家和民族的兴亡。因此，作为一名中学生，应该以学习国防知识，把自己的人生奋斗目标与国家的发展和民族的存亡联系起来，更努力的学习科学文化知识，为祖国的国防事业作出应有的贡献。通过国防教育的学习，我从中受益匪浅。我们这些学生在家里大部分都是独生子女，从小在父母的关爱下长大，没吃过苦，没受过累，所有的好东西基本上都是自己的，要什么，父母就给什么，所以免不了会自私，处处以自己的利益为重。但是，通过国防教育的学习，使我们树立了正确的价值观，也就是集体主义价值观。使我知道了中华民族不是一个虚无的概念和信仰，而是一种前进的动力和为之坚持不懈的奋斗目标，同时也充满感恩，我感谢保卫全国人民的解放军战士，感谢中国，感谢一切为了保护国家安全和国家统一作出贡献的人们，感谢那些为祖国国防贡献汗水和智慧的一切人民。虽然，我的感谢或许微不足道，但是，国防教育至少让我们拥有了一颗感恩的心，让我感谢能让我们平静的坐在教室学习的保卫国家安全的战士，让我感谢那些为维护国家安全作出贡献的人，我也应感谢为世界的和平作出贡献的人。国防事业，人人有责，我们中学生要从自我做起，积极学习国防军事知识，支持国防军事事业，不做损害国家，对国防军事有害的事情，争取为祖国的国防军事事业实现现代化并逐步强大做出贡献。篇二：国防教育心得体会国防教育心得体会今天下午进过上级领导的一次国防教育，让我有了这样的心得体会。国防，即国家的防务，是国家为防备和抵抗侵略，制止武装颠覆，保卫国家主权、统一领土完整和安全所进行的军事及军事有关的政治、经济、外交、科技、教育等方面的活动。国防随着国家的产生而产生，国家的兴衰和国防密切相关，因为过分的强弱直接关系到国家的安全、民族的尊严及社会的发展。地球是我们人类共同的唯一家园，我们要心连着心，手牵着手去保护我们的家园，最重要的是世界的和谐、稳定，而决定世界是否和谐、稳定地发展的决定因素是国与国之间是否和平发展，以及人与人之间是否和睦相处。有这么一句话“要想别人尊重你，你首先要尊重别人”。国家与国家的发展如果想和平的进行，首先这两个国家必须互相尊重，不用为了扩大自己的领土，争夺不属于自己的资源，而使用霸权主义进行军事威胁，或者扩大军事集团，强化军事同盟。相反的，一个国家应该拥有一颗宽容、善良的心，对需要帮助的国家伸出援助之手，为大家的共同利益而奋斗！为了保护我们的国家，保护我们的人民，就必须要国防，然而，过方式对外进行的，要想国家长盛不衰、飞黄腾达，最重要的是所有人民站在同一战线上，齐心协力的为人民服务，为社会作贡献。因此，人与人之间必须和睦相处，不要勾心斗角，不要明争暗斗，不要四分五裂，而是要一视同仁，要友善待人，要有大国国防观念。因为人类社会的一切都建立在社会化大生产之上，社会诸方面已经成为一个紧密相连的有机整体，国防只有成为这个有机整体的不可分割的一部分，才能具有更大的威力。因此，我们要树立大国国防观，把国防建设纳入整个国家大系统中进行思考和规划。

当前大学生国防意识现状调查

当代大学生国防意识状况调查分析及对策摘要：本文以当代大学生国防意识为研究对象，通过分析大学生国防意识的现状，并对其存在的问题和原因进行了剖析，探讨加强和改进大学生国防教育的途径和方法。关键词：大学生国防意识调查分析参考文献： [1]熊光楷.国际战略与新军事变革[M].北京：清华大学出版社，2003. [2]杨邵愈主编.高校国防教育与人才培养研究[M].北京：军事科学出版社，1999. ◆（作者单位：沈阳工程学院学生处）为了进一步增强和改进大学生的国防教育，使大学生国防教育更加系统和规范，笔者在部分高校进行了一次大学生国防意识状况的问卷调查，共发出调查问卷2000份，收回有效问卷1912份，问卷有效率为95.60%。一、当代大学生国防意识状况调查

1.崇尚国防精神，但没有纳入社会公德范畴。调查显示，大学生积极弘扬国防精神，倡导牺牲、尚武和斗争精神，多数人却忽视了国防精神和每一个公民的紧密联系。 21.08%的学生认为自己与国防精神有着密切的关系，有74.84%的学生认为“与自己无关”或“关系不大”。特别是有23.74%的学生认为，国防精神就是“军队精神”，把具有强烈的国防精神看作是某一个领域或某一个行业的职业道德。这说明，有的大学生在国防活动中的角色定位出现偏差，没有把国防精神奉为每个社会成员的社会公德。 2.了解国防常识，但国防理论素养欠缺。对大学生而言，国防常识的积淀是树立强烈的国防意识的重要支撑。大学生对国防常识比较了解，尤其是“军队编制”“国防事件”和“岛屿争端”位于前三项，其中，“非常了解”和“比较了解”的学生并不算多,通常谈到对国防常识的掌握大都是源于对某一方面知识的兴趣和爱好，调查显示，多数大学生对国防理论掌握状况存在一定的差距，对国防理论并没有深入的理解, 或者了解的少之又少. 3.关心新军事变革，但对“文化侵略”缺少警觉。在全球化的趋势下，外来文化正潜移默化地影响着青年大学生。比如，表现在对西方大片的情有独钟、西方青年偶像剧的热衷和对麦当劳肯德基的热衷,对圣诞节的热衷”等等。共青团上海市委对360名青少年进行的抽样调查显示，“流氓兔”、“哈”一族、“哈利·波特”分