不等式与一次函数专题

不等式与一次函数专题
不等式与一次函数专题

不等式与一次函数专题练习

题型一:方程、不等式的直接应用

典型例题1:(2009,株洲)初中毕业了,孔明同学准备利用暑假卖报纸赚取140~200元钱,买一份礼物送给父母.已知:在暑假期间,如果卖出的报纸不超过1000份,则每卖出一份报纸可得0.1元;如果卖出的报纸超过1000份,则超过部分

....每份可得0.2元.

(1)请说明:孔明同学要达到目的,卖出报纸的份数必须超过1000份.

(2)孔明同学要通过卖报纸赚取140~200元,请计算他卖出报纸的份数在哪个范围内.注:解决问题的关键是找准相等关系和不等关系

典型例题2:(2007,福州,10分)李晖到“宁泉牌”服装专卖店做社会调查.了解到商店为了激励营业员的工作积极性,实行“月总收入=基本工资+计件奖金”的方法,并获得如下信息:假设月销售件数为x件,月总收入为y元,销售1件奖励a元,营业员月基本工资为b 元.(1)求a,b的值;

(2)若营业员小俐某月总收入不低于1800元,则小俐当月至少要卖服装多少件?

配套练习:

3、(2009,益阳)开学初,小芳和小亮去学校商店购买学习用品,小芳用18元钱买了1支钢笔和3

本笔记本;小亮用31元买了同样的钢笔2支和笔记本5本.

(1)求每支钢笔和每本笔记本的价格;

(2)校运会后,班主任拿出200元学校奖励基金交给班长,购买上述价格的钢笔和笔记本共

48件作为奖品,奖给校运会中表现突出的同学,要求笔记本数不少于钢笔数,共有多少种购买方案?请你一一写出.

4、(2009,济南)自2008年爆发全球金融危机以来,部分企业受到了不同程度的影响,为落实“促民生、促经济”政策,济南市某玻璃制品销售公司今年1月份调整了职工的月工资分配方案,调整后月工资由基本保障工资和计件奖励工资两部分组成(计件奖励工资=销售每件的奖励金额×销售的件数).下表是甲、乙两位职工今年五月份的工资情况信息:

(1)试求工资分配方案调整后职工的月基本保障工资和销售每件产品的奖励金额各多少元?(2)若职工丙今年六月份的工资不低于2000元,那么丙该月至少应销售多少件产品?

5、(2009,青岛)北京奥运会开幕前,某体育用品商场预测某品牌运动服能够畅销,就用32000元购进了一批这种运动服,上市后很快脱销,商场又用68000元购进第二批这种运动服,所购数量是第一批购进数量的2倍,但每套进价多了10元.

(1)该商场两次共购进这种运动服多少套?

(2)如果这两批运动服每套的售价相同,且全部售完后总利润率不低于20%,那么每套售价至少是多少元?(利润率100%

=?

利润

成本

题型二:方案设计

典型例题6、(2009,深圳)迎接大运,美化深圳,园林部门决定利用现有的3490盆甲种花卉和2950盆乙种花卉搭配A、B两种园艺造型共50个摆放在迎宾大道两侧,已知搭配一个A种造型需甲种花卉80盆,乙种花卉40盆,搭配一个B种造型需甲种花卉50盆,乙种花卉90盆.(1)某校九年级(1)班课外活动小组承接了这个园艺造型搭配方案的设计,问符合题意的搭配方案有几种?请你帮助设计出来.

(2)若搭配一个A种造型的成本是800元,搭配一个B

种造型的成本是960元,试说明(1)中哪种方案成本最低?

最低成本是多少元?

典型例题7:(2008、湖北咸宁)“5、12”四川汶川大地

震的灾情牵动全国人民的心,某市A、B两个蔬菜基地得知

四川C、D两个灾民安置点分别急需蔬菜240吨和260吨的消息后,决定调运蔬菜支援灾区。已知A蔬菜基地有蔬菜200吨,B蔬菜基地有蔬菜300吨,现将这些蔬菜全部调往C、D两个灾民安置点。从A地运往C、D两处的费用分别为每吨20元和25元,从B地运往C、D两处的费用分别为每吨15元和18元。设从地运往处的蔬菜为x吨。

⑴、请填写下表,并求出两个蔬菜基地调运蔬菜的运费相等时x的值;

w元,写出w与x

之间的函数关系式,并求总运费最小的调运方案;

⑶、经过抢修,从B地到

C地的路况得到进一步改善,缩

短了运输时间,运费每吨减少m元(m>0),其余路线的运费不变,试讨论总运费最小的调运方案。配套练习:

8.(2009,牡丹江)某冰箱厂为响应国家“家电下乡”号召,计

划生产A、B两种型号的冰箱100台.经预算,两种冰箱全部

售出后,可获得利润不低于 4.75万元,不高于4.8万元,两种

型号的冰箱生产成本和售价如下表:

(1)冰箱厂有哪几种生产方案?

(2)该冰箱厂按哪种方案生产,才能使投入成本最少?“家电下乡”后农民买家电(冰箱、彩

电、洗衣机)可享受13%的政府补贴,那么在这种方案下政府需补贴给农民多少元?

(3)若按(2)中的方案生产,冰箱厂计划将获得的全部利润购买三种物品:体育器材、实验设备、办公用品支援某希望小学.其中体育器材至多买4套,体育器材每套6000元,实验设备每套3000元,办公用品每套1800元,把钱全部用尽且三种物品都购买的情况下,请你直接写出实验设备的买法共有多少种.

9.光华农机租赁公司共有50台联合收割机,其中甲型20台,乙型30台.?现将这50台联合收割机派往A,B两地区收割小麦,其中30台派往A地区,20台派往B地区.

(1)设派往A地区x台乙型联合收割机,农机租赁公司这50台联合收割机一天获得的租金为y(元),求y与x之间的函数关系式,并写出x的取值范围;

(2)若使农机租赁公司这50台联合收割机一天获得的租金总额不低于79600元,?说明有多少种分派方案,并将各种方案设计出来;

(3)如果要使这50台联合收割机每天获得的租金最高,请你为光华农机租赁公司提出一条合理建议。

10.(2009,抚顺)某食品加工厂,准备研制加工两种口味的核桃巧克力,即原味核桃巧克力和益智核桃巧克力.现有主要原料可可粉410克,核桃粉520克.计划利用这两种主要原料,研制加工上述两种口味的巧克力共50块.加工一块原味核桃巧克力需可可粉13克,需核桃粉4克;加工一块益智核桃巧克力需可可粉5克,需核桃粉14克.加工一块原味核桃巧克力的成本是1.2元,加工一块益智核桃巧克力的成本是2元.设这次研制加工的原味核桃巧克力

x块.(1)求该工厂加工这两种口味的巧克力有哪几种方案?

(2)设加工两种巧克力的总成本为y元,求y与x的函数关系式,并说明哪种加工方案使总成本最低?总成本最低是多少元?

题型三:不等式与一次函数的实际应用

典型例题11:(南充市2009)某电信公司给顾客提供了两种手机上网计费方式:方式A以每分钟0.1元的价格按上网时间计费;方式B除收月基费20元外,再以每分钟0.06元的价格按上网时间计费.假设顾客甲一个月手机上网的时间共有x分钟,上网费用为y元.(1)分别写出顾客甲按A、B两种方式计费的上网费y元与上网时间x分钟之间的函数关系式,并在图7的坐标系中作出这两个函数的图象;

(2)如何选择计费方式能使甲上网费更合算?

典型例题12:(2009,朝阳)某学校计划租用6辆客车送一批师生参加一年一度的哈尔滨冰雕节,感受冰雕艺术的魅力.现有甲、乙两种客车,它们的

载客量和租金如下表.设租用甲种客车x辆,租车总

费用为y元.

(1)求出y(元)与x(辆)之间的函数关系式,

指出自变量的取值范围;

(2)若该校共有240名师生前往参加,领队老师从学校预支租车费用1650元,试问预支的租车费用是否可以结余?若有结余,最多可结余多少元?

典型例题13:(2009、唐山)送家电下乡活动开展后,某家电经销商计划购进A、B、C三种家电共70台,每种家电至少要购进8台,且恰好用完资金45000元。设购进A种家电x台,B种家电y台。三种家电的进价和预售价如下表:

⑴、用含x,y的式子表示购进C种家电的台数;

⑵、求出y与x之间的函数关系式;

⑶、假设所购进家电全部售出,综合考虑各种因素,该家电经销商在购销这批家电过程中需另外支出各种费用共1000元。

①、求出预估利润P(元)与x(台)的函数关系式;

②、求出预估利润的最大值,并写出此时购进三种家电各多少台。

典型例题14:.(2009年河北)某公司装修需用A型板材240块、B型板材180块,A型板材规格是60 cm×30 cm,B型板材规格是40 cm×30 cm.现只能购得规格是150 cm×30 cm的标准板材.一张标准板材尽可能多地裁出A型、B型板材,共有下列三种裁法:(图15是裁法一的裁剪示意图)

设所购的标准板材全部裁完,其中按裁法一裁x张、按裁法二裁y

张、按裁法三裁z张,且所裁出的A.B两种型号的板材刚好够用.

(1)上表中,m = ,n = ;

(2)分别求出y与x和z与x的函数关系式;

(3)若用Q表示所购标准板材的张数,求Q与x的函数关系式,

并指出当x取何值时Q最小,此时按三种裁法各裁标准板材

多少张?

【关键词】函数的运用

配套练习:

15、(2009、保定)水果经销商计划将一批苹果从我市运往某地销售,有汽车、火车两种运输工具可供选择,两种运输工具的主要参考数据如下:

设我市到某地的路程为x千米,这批水果在途中的损耗为150元/时,若选用汽车运输,其总费用为y

元,若选用火车运输,其总费用为y元。

⑴、分别写出y1,y2与x之间的函数关系式;

⑵、请你为水果经销商设计省钱的运输方案,并说明理由。

16、(2009,莆田)某工厂计划招聘A、B两个工种的工人共120人,A、B两个工种的工人月工资分别为800元和1000元.

(1)若某工厂每月支付的工人工资为ll000O元,那么A、B两个工种的工人各招聘多少人?设招聘A工种的工人x人。根据题设完成下列表格,并列方程求解.

2倍,那么招聘A工种的工人多少人时,可使工厂每月支付的工人工资最少?

17、(2009,清远)某饮料厂为了开发新产品,用A种果汁原料和B种果汁原料试制新型甲、乙两种饮料共50千克,设甲种饮料需配制x千克,两种饮料的成本总额为y元.

(1)已知甲种饮料成本每千克4元,乙种饮料成本每千克3元,请你写出y与x之间的函数关系式.

(2)若用19千克A种果汁原料和17.2千克B种果汁原料试制甲、乙两种新型饮料,下表是试验的相关数据;

使y值最小,最小值是多少?

18、(2009,铁岭)为迎接国庆六十周年,某校团委组织了“歌唱祖国”有奖征文活动,并设立了一、二、三等奖.学校计划派人根据设奖情况买50件奖品,其中二等奖件数比一等奖件数的2倍还少10件,三等奖所花钱数不超过二等奖所花钱数的1.5倍.各种奖品的单价如下表所示.如果计划一等奖买x件,买50件奖品的总钱数是w元.

(1)求w与x的函数关系式及自变量x的取值范围;

(2)请你计算一下,如果购买这三种奖品所花的总钱数最少?最少是多少元?

5、(2009,梧州)某工厂要招聘甲、乙两种工种的工人150人,甲、乙两种工种的工人的月工资分别为600元和1000元.

(1)设招聘甲种工种工人x人,工厂付给甲、乙两种工种的工人工资共y元,写出y(元)与x(人)的函数关系式;

(2)现要求招聘的乙种工种的人数不少于甲种工种人数的2倍,问甲、乙两种工种

各招聘多少人时,可使得每月所付的工资最少?

19、(2009、河南)某家电商场计划用32400元购进“家电下乡”指定产品中的电视机、冰箱、洗衣机共15台。三种家电的进价和售价如下表所示:

电视机数量的一半,商场有哪几种进货方案?

⑵、国家规定:农民购买家电后,可根据商场售价的13%领取补贴。在⑴的条件下,如果这15台家电全部销售给农民,国家财政最多需补贴农民多少元?

20、(2007河北省)一手机经销商计划购进某品牌的A型、B型、C型三款手机共60部,每款手机至少要购进8部,且恰好用完购机款61000元.设购进A型手机x部,B型手机y部.三款手机的进价和预售价如下表:

(1)用含x,y的式子表示购进C型手机的部数;

(2)求出y与x之间的函数关系式;

(3)假设所购进手机全部售出,综合考虑各种因素,该手机经销商在购销这批手机过程中需另外支出各种费用共1500元.

①求出预估利润P(元)与x(部)的函数关系式;

(注:预估利润P=预售总额-购机款-各种费用)

②求出预估利润的最大值,并写出此时购进三款手机各多少部.

21、(最佳方案设计题)某工厂生产某种产品,每件产品的出厂价为1万元,?其原材料成本价

(含设备损耗)为0.55万元,同时在生产过程中平均每生产一件产品有1吨废渣产生,为达到国家环保要求,需要对废渣进行脱硫,脱氯等处理,现有两种方案可供选择.方案一:由工厂对废渣直接进行处理,每处理1吨废渣所用的原料费为0.05万元,并且每月设备维护及损耗费为20万元;

方案二:工厂将废渣集中到废渣处理厂统一处理,每处理一吨废渣需付0.1?万元的处理费.

问:(1)设工厂每月生产x件产品,每月利润为y万元,分别求出方案一和方案二处理废渣时,y与x之间的关系式(利润=总收入-总支出);

(2)若你作为该厂负责人,如何根据月产量选择处理方案,?既可达到环保要求又最合

算?

22.(2009,襄樊)为实现区域教育均衡发展,我市计划对某县A、B两类薄弱学校全部进行改造.根据预算,共需资金1575万元.改造一所A类学校和两所B类学校共需资金230万元;改造两所A类学校和一所B类学校共需资金205万元.

(1)改造一所A类学校和一所B类学校所需的资金分别是多少万元?

(2)若该县的A类学校不超过5所,则B类学校至少有多少所?

(3)我市计划今年对该县A、B两类学校共6所进行改造,改造资金由国家财政和地方财政共同承担.若今年国家财政拨付的改造资金不超过400万元;地方财政投入的改造

资金不少于70万元,其中地方财政投入到A、B两类学校的改造资金分别为每所10

万元和15万元.请你通过计算求出有几种改造方案?

23.(2009丽水市)甲、乙两名运动员进行长跑训练,两人距终点的路程y(米)与跑步时间x (分)之间的函数图象如图所示,根据图象所提供的信息解答问题:

(1) 他们在进行▲ 米的长跑训练,在0<x<15的时

段内,速度较快的人是▲ ;

(2) 求甲距终点的路程y(米)和跑步时间x(分)之间的函数关系式;

(3) 当x=15时,两人相距多少米?在15<x<20的时段内,求两人速度之差.

题型四:不等式与一次函数图象性质的应用

典型例题24:(2009江西)某天,小明来到体育馆看球赛,进场时,发现门票还在家里,此时离比赛开始还有25分钟,于是立即步行回家取票.同时,他父亲从家里出发骑自行车以他3倍的速度给他送票,两人在途中相遇,相遇后小明立即坐父亲的自行车赶回体育馆.下图中线段AB、OB分别表示父、子俩送票、取票过程中,离体育馆的路程

.......S.(米)与所用时间t(分钟)之间的函数关系,结合图象解答下列问题(假设骑自行车和步行的速度始终保持不变):

(1)求点B的坐标和AB所在直线的函数关系式;

(2)小明能否在比赛开始前到达体育馆?

典型例题25:(2009年江苏省)某加油站五月份营销一种油品的销售利润y(万元)与销售量x (万升)之间函数关系的图象如图中折线所示,该加油站截止到13日调价时的销售利润为4万元,截止至15日进油时的销售利润为5.5万元.(销售利润=(售价-成本价)×销售量)请你根据图象及加油站五月份该油品的所有销售记录提供的信息,解答下列问题:(1)求销售量x为多少时,销售利润为4万元;(2)分别求出线段AB与BC所对应的函数关系式;(3)我们把销售每升油所获得的利润称为利润率,那么,在OA.AB.BC三段所表示的销售信息中,哪一段的利润率最大?

典型例题26:(2009 黑龙江大兴安岭)邮递员小王从县城出发,骑自行车到A村投递,途中遇到县城中学的学生李明从A村步行返校.小王在A村完成投递工作后,返回县城途中又遇到李明,便用自行车载上李明,一起到达县城,结果小王比预计时间晚到1分钟.二人与县城间的距离s(千米)和小王从县城出发后所用的时间t(分)之间的函数关系如图,假设二人之间交流的时间忽略不计,求:

(1)小王和李明第一次相遇时,距县城多少千米?请直接写出答案.

(2)小王从县城出发到返回县城所用的时间.

(3)李明从A村到县城共用多长时间?

【关键词】一次函数的实际问题

配套练习

27.(2008贵州贵阳)如图,反映了甲、乙两名自行车运动员在公路上进行训练时的行驶路程s (千米)和行驶时间t(小时)之间的关系,根据所给图象,解答下列问题:

(1)写出甲的行驶路程s和行驶时间t(t≥0)之间的函数关系式.(3分)

(2)在哪一段时间内,甲的行驶速度小于乙的行驶速度;在哪一段时间内,甲的行驶速度大于乙的行驶速度.(4分)

(3)从图象中你还能获得什么信息?请写出其中的一条.(3分)

28、(2009·南宁)南宁市狮山公园计划在健身区铺设广场砖.现有甲、乙两个工程队参加竞标,

甲工程队铺设广场砖的造价y

(元)与铺设面积x(m2)的函数关系如图所示;乙工程队铺设广

场砖的造价y

(元)与铺设面积x(m2)满足函数关系式:y乙=kx.

(1)根据图写出甲工程队铺设广场砖的造价y

(元)与铺设面积x(m2)的函数关系式;

(2)如果狮山公园铺设广场砖的面积为1600m2,那么公园应选择哪个工程队施工更合算?

【关键词】一次函数的实际问题

29.(2009年娄底)娄底至新化高速公路的路基工程分段招标,市路桥公司中标承包了一段路基工程,进入施工场地后,所挖筑路基的长度y(m)与挖筑时间x(天)之间的函数关系如图所示,请根据提供的信息解答下列问题:

(1)请你求出:

①在0≤x<2的时间段内,y与x的函数关系式;

②在x≥2时间段内,y与x的函数关系式.

(2)用所求的函数解析式预测完成1620 m的路基工程,需要挖筑多少天?

【关键词】一次函数的图像和解析式

一次函数与方程和不等式的关系

一次函数与方程和不等式的关系 1.如图1,直线y=kx+b与x轴交于点A(-4,0),则当y>0时,x的取值范围是(?)A.x>-4 B.x>0 C.x<-4 D.x<0 (1)(2) 2.已知一次函数y=kx+b的图像,如图2所示,当x<0时,y的取值范围是(?)A.y>0 B.y<0 C.-2y2时,x的取值范围是(). A.x>5 B.x<1 2 C.x<-6 D.x>-6 4.函数y=1 2 x-3与x轴交点的横坐标为(). A.-3 B.6 C.3 D.-6 5.对于函数y=-x+4,当x>-2时,y的取值范围是(). A.y<4 B.y>4 C.y>6 D.y<6 6.如图是一次函数y=kx+b的图象,当y<2时,x的取值范围是() A、x<1 B、x>1 C、x<3 D、x>3 7.直线l1:y=k1x+b与直线l1:y=k2x在同一平面直角坐标系中的图象如图所示,则关于x的不等式k1x+b>k2x的解为() A、x>﹣1 B、x<﹣1 C、x<﹣2 D、无法确定

8.对于一次函数y=2x+4,当______时,2x+4>?0;?当________?时,?2x+?4

《一次函数与一元一次不等式》习题精选

《一次函数与一元一次不等式》习题精选 知识库 1.解一元一次不等式可以看作是:当一次函数值大于(或小于)0时,求自变量相应的取值范围. 2.解关于x的不等式kx+b>mx+n可以转化为: (1)当自变量x取何值时,直线y=(k-m)x+b-n上的点在x轴的上方.或(2)求当x取何值时,直线y=kx+b上的点在直线y=mx+n上相应的点的上方.(不等号为“<”时是同样的道理) 魔法师 例:用画图象的方法解不等式2x+1>3x+4 | 分析:(1)可将不等式化为-x-3>0,作出直线y=-x-3,然后观察:自变量x取何值时,图象上的点在x轴上方 或(2)画出直线y=2x+1与y=3x+4,然后观察:对于哪些x的值,直线y=2x+1上的点在直线y=3x+4上相应的点的上方 解:方法(1)原不等式为:-x-3>0,在直角坐标系中画出函数y=-x-3?的图象(图1).从图象可以看出,当x<-3时这条直线上的点在x轴上方,即这时y=-x-3>0,因此不等式的解集是x<-3. 方法(2)把原不等式的两边看着是两个一次函数,?在同一坐标系中画出直线y=2x+1与y=3x+4(图2),从图象上可以看出它们的交点的横坐标是x=-3,因此当x<-3时,对于同一个x的值,直线y=2x+1上的点在直线y=3x+4?上相应点的上方,此时有2x+1>3x+4,因此不等式的解集是x<-3. (1) (2) 演兵场 ☆我能选 》

1.直线y=x-1上的点在x轴上方时对应的自变量的范围是() A.x>1 B.x≥1 C.x<1 D.x≤1 2.已知直线y=2x+k与x轴的交点为(-2,0),则关于x的不等式2x+k<0?的解集是() A.x>-2 B.x≥-2 C.x<-2 D.x≤-2 3.已知关于x的不等式ax+1>0(a≠0)的解集是x<1,则直线y=ax+1与x 轴的交点是() A.(0,1) B.(-1,0) C.(0,-1) D.(1,0) ☆我能填 4.当自变量x的值满足____________时,直线y=-x+2上的点在x轴下方. : 5.已知直线y=x-2与y=-x+2相交于点(2,0),则不等式x-2≥-x+2?的解集是________. 6.直线y=-3x-3与x轴的交点坐标是________,则不等式-3x+9>12?的解集是________. 7.已知关于x的不等式kx-2>0(k≠0)的解集是x>-3,则直线y=-kx+2与x?轴的交点是__________. 8.已知不等式-x+5>3x-3的解集是x<2,则直线y=-x+5与y=3x-3?的交点坐标是_________. ☆我能答 9.某单位需要用车,?准备和一个体车主或一国有出租公司其中的一家签订合同,设汽车每月行驶xkm,应付给个体车主的月租费是y元,付给出租车公司的月租费是y元,y,y分别与x之间的函数关系图象是如图11-3-4所示的两条直线,?观察图象,回答下列问题: (1)每月行驶的路程在什么范围内时,租国有出租车公司的出租车合算 (2)每月行驶的路程等于多少时,租两家车的费用相同 < (3)如果这个单位估计每月行驶的路程为2300km,?那么这个单位租哪家的车合算 10.在同一坐标系中画出一次函数y 1=-x+1与y 2 =2x-2的图象,并根据图象 回答下列问题: (1)写出直线y 1=-x+1与y 2 =2x-2的交点P的坐标. (2)直接写出:当x取何值时y 1>y 2 ;y 1

(完整版)一次函数与一元一次不等式训练题及答案.docx

精心整理 一次函数与一元一次不等式训练题及答案 一、选择题(共10 小题;共30 分) 1.如图,以两条直线,的交点坐标为解的方程组是 A. B. C. D. 2.将一次函数的图象向上平移个单位,平移后,若,则的取值范围是?() A. B.4 C. D. 3.如图所示,函数和的图象相交于,两点.当时,的取值范围是 A. B. C. D.或 4.一次函数的图象如图所示,则方程的解为?() A. B. C. D. 5.如图,直线是函数的图象.若点满足,且,则点的坐标可能是?(). A. B. C. D. 6.如图,一次函数与一次函数的图象交于点,则关于的不等式的解 集是 ?() A. B. C. D. 7.用图象法解某二元一次方程组时,在同一直角坐标系中作出相应的两个一次函数的图象(如图所示), 则所解的二元一次方程组是 ?(). A. B. C. D. 8.已知函数,,的图象交于一点,则值为?() A. B. C. D.

精心整理 A. B. C. D. 10.已知关于的一次函数在上的函数值总是正的,则的取值范围是 A. B. C. D.以上答案都不对 二、填空题(共 5 小题;共15 分) 11.如图,已知函数和的图象交于点,根据图象可得方程组的解是?. 12.一次函数与的图象如图,则的解集是?. 13.如图,已知函数与函数的图象交于点,则不等式的解集是?. 14.方程组的解是则直线和的交点坐标是?. 15.观察函数的图象,根据图所提供的信息填空: ( 1)当?时,; ( 2)当?时,; ( 3)当?时,; ( 4)当?时,. 三、解答题(共 5 小题;共55 分) 16.如图,函数和的图象相交于点, (1)求点的坐标; (2)根据图象,直接写出不等式的解集. 17.已知一次函数的图象过点,,求函数表达式并画出它的图象,再利用图象求: ( 1)当为何值时,,,; ( 2)当时,的取值范围; ( 3)当时,的取值范围. 18.甲、乙两地相距,一辆货车和一辆轿车先后从甲地出发驶向乙地.如图,线段表示货车离甲地 的距离与时间之间的函数关系,折线表示轿车离甲地的距离与时间之间的函数关系.根据图象,解答下列问题: (1)线段表示轿车在途中停留了 ? ; (2)求线段对应的函数解析式; (3)求轿车从甲地出发后经过多长时间追上货车. 19.如图,直线经过点,. ( 1)求直线的解析式; ( 2)若直线与直线相交于点,求点的坐标; ( 3)根据图象,写出关于的不等式的解集. 20.如图,在平面直角坐标系中,过点的直线与直线相交于点,动点沿路线运 动. ( 1)求直线的解析式. ( 2)求的面积.

一次函数与一次不等式教案

11.3.2 一次函数与一次不等式 教学目标 理解一次函数与一元一次不等式的关系,会根据一次函数的图象解决一元一次不等式的求解问题; 学习用函数的观点看待不等式的方法,初步形成用全面的观点处理局部问题的思想; 经历不等式与函数关系问题的探究过程;学习用联系的观点看待数学问题的辩证思想。 教学重点 一次函数与一元一次不等式的关系的理解 教学难点 一次函数图象确定一元一次不等式的解集。 教学过程 I 提出问题,引入新课 通过上节课的学习,我们已经知道,“解一元一次方程0 = ax” +b 与“求当x为何值时,b =的值为0”是同一个问题,现在我们来 ax y+ 看看: (1)以下两个问题是不是同一个问题? ①解不等式:0 x - 2> 4 ②当为何值时,函数4 y的值大于0? =x 2- (2)你如何利用图象来说明②? (3)“解不等式0 x”可以与怎样的一次函数问题是同一的?怎 - 2> 4

样在图象上加以说明? II 1.根据下列一次函数的图象,你能求出哪些不等式解集?并直接写出 (1 (对每一题都能写出四种情况(大于0,小于0,大于等于0,小于等于0),让学生在充分理解的基础和写出对应的x的取值范围,先小组内交流,然后反馈矫正。) 解: (1)(略) (2)由图象可以得出: 3 x;0 x; > +的解集是3 x-< < 3 x-> +的解集是3 x-≤ 3 ≥ x +的解集是3 x;0 ≤ 3 x-≥ +的解集是3 例2 P41例题 解法1: 分析:将不等式转化为一般形式,再画出对应的一次函数的图象,就是我们已会的求解了. 解法2:

分析: (1)如果不将原不等式转化,能否用图象法解决呢? (2)不等式两边都是一次函数的表达式,因而实际上是比较两个一次函数在x取相同值时谁大的问题. (3)如何在图象上比较两个一次函数的大小呢? (4)如何确定不等式的解集呢?

最新中考专题复习-二次函数与方程(组)或不等式

中考专题复习 二次函数与方程(组)或不等式 ◆知识讲解 (1)最大值或最小值的求法 第一步确定a 的符号:a>0有最小值,a<0有最大值;第二步求顶点,?顶点的纵坐标即为对应的最大值或最小值. (2)y 轴与抛物线y=ax 2+bx+c 的交点为(0,c ). (3)与y 轴平行的直线x=h 与抛物线y=ax 2+bx+c 有且只有一个交点(h ,ah 2+bh+c ). (4)抛物线与x 轴的交点. 二次函数y=ax 2+bx+c 的图像与x 轴的两个交点的横坐标x 1,x 2是对应的一元二次方程ax 2+bx+c=0的两个实数根.抛物线与x ?轴的交点情况可以由对应的一元二次方程的根的判别式判定: ①有两个交点?△>0?抛物线与x 轴相交. ②有一个交点(顶点在x 轴上)?△=0?抛物线与x 轴相切; ③没有交点?△<0?抛物线与x 轴相离. (5)平行于x 轴的直线与抛物线的交点. 同(4)一样可能有0个交点,1个交点,2个交点.当有2个交点时,?两交点的纵坐标相等,设纵坐标为k ,则横坐标是ax 2+bx+c=k 的两个实数根. (6)一次函数y=kx+n (k≠0)的图像L 与二次函数y=ax 2+bx+c (a≠0)的图像G 的交点,由方程组2y kx n y ax bx c =+??=++?的解的数目确定:①当方程组有两组不同的解时?L 与G 有两个交点;②方程组只有一组解时?L 与G 只有一个交点;③方程组无解时?L 与G 没有交点. (7)利用函数图像求不等式的解集,先观察图像,找出抛物线与x 轴的交点,?再根据交点坐标写出不等式的解集.注意:观察图像时不要看漏了其中的部分.

专题__一次函数与方程和不等式典型题

一次函数与方程和不等式典型练习 1、一次函数y =kx +b 的图象如图所示,则方程kx +b =0的解为( ) A .x =2 B .y =2 C .x =1- D .y =1- 2、一次函数y =ax +b 的图象如图所示,则不等式ax +b >0的解集是( ) A .x <-2 B .x >-2 C .x <1 D .x >1 3、已知一次函数y =ax +b 的图象过第一、二、四象限,且与x 轴交于点(2,0),则关于x 的不等式a (x -1)-b >0的解集为( ) A .x <-1 B .x >-1 C .x >1 D .x <1 4、如图,已知函数y =ax +b 和y =kx 的图象交于点P ,则根据图象可得,关于x 、y 的二 元一次方程组y ax b y kx =+=??? 的解是 . 5、(1)已知关于x 的方程mx +n =0的解是x =-2,那么,直线y =mx +n 与x 轴的交点坐标是 . (2)如图,在平面直角坐标系中,直线AB :y =kx +b 与直线OA :y =mx 相交于点A (-1,-2),则关于x 的不等式kx +b <mx 的解是 .

6、(1)已知方程2x+1=-x+4的解是x=1,那么,直线y=2x+1与直线y=-x+4的交点坐标是__ __ . (2)在平面直角坐标系中,直线y=kx+1关于直线x=1对称的直线l刚好经过点(3,2),则不等式3x>kx+1的解集是__ __ . (3)如图,直线l1、l2交于点A,试求点A的坐标. 8、如图,已知一次函数的图象经过点A(-1,0)、B(0,2). (1)求一次函数的关系式; (2)设线段AB的垂直平分线交x轴于点C,求点C的坐标. 9、如图,已知直线y=kx+b经过点A(1,4),B(0,2),与x轴交于点C,经过点D(1, 0)的直线DE平行于OA,并与直线AB交于点E. (1)求直线AB的解析式; (2)求直线DE的解析式; (3)求△EDC的面积. 10、在平面直角坐标系中,O为坐标原点,已知A(1,1),在x轴上确定点P,使△AOP 为等腰三角形,则符合条件的点P的个数为个. 11、在平面直角坐标系中,点A、B的坐标分别为(2,0)、(2,4),点P在坐标轴上,△ABP是等腰三角形,符合条件的点P共有个.

一次函数与一元一次不等式(基础)知识讲解

数学是科学的大门和钥匙--培根 数学是最宝贵的研究精神之一--华罗庚 一次函数与一元一次不等式(基础) 责编:杜少波 【学习目标】 1.能用函数的观点认识一次函数、一次方程(组)与一元一次不等式之间的联系,能直观 地用图形(在平面直角坐标系中)来表示方程(或方程组)的解及不等式的解,建立数形结合的思想及转化的思想. 2.能运用一次函数的性质解决简单的不等式问题及实际问题. 【要点梳理】 【高清课堂:393614 一次函数与一元一次不等式,知识要点】 要点一、一次函数与一元一次不等式 由于任何一个一元一次不等式都可以转化为ax b +>0或ax b +<0或ax b +≥0或ax b +≤0(a 、b 为常数,a ≠0)的形式,所以解一元一次不等式可以看作:当一次函数y ax b =+的值大于0(或小于0或大于等于0或小于等于0)时求相应的自变量的取值范围. 要点诠释:求关于x 的一元一次不等式ax b +>0(a ≠0)的解集,从“数”的角度看,就是x 为何值时,函数y ax b =+的值大于0?从“形”的角度看,确定直线y ax b =+在x 轴(即直线y =0)上方部分的所有点的横坐标的范围. 要点二、一元一次方程与一元一次不等式 我们已经学过,利用不等式的性质可以解得一个一元一次不等式的解集,这个不等式的解集的端点值就是我们把不等式中的不等号变为等号时对应方程的解. 要点三、如何确定两个不等式的大小关系 ax b cx d +>+(a ≠c ,且0ac ≠)的解集?y ax b =+的函数值大于y cx d =+的 函数值时的自变量x 取值范围?直线y ax b =+在直线y cx d =+的上方对应的点的横坐标范围. 【典型例题】 类型一、一次函数与一元一次不等式 1、如图,直线y kx b =+交坐标轴于A (-3,0)、B (0,5)两点,则不等式kx b --<0的解集为( ) A .x >-3 B .x <-3 C .x >3 D .x < 3 【思路点拨】kx b --<0即kx b +>0,图象在x 轴上方所有点的横坐标的集合就构成不等式kx b +>0的解集.

一次函数与一次方程一次不等式

13.3 一次函数与一次方程、一次不等式 ◆知识概述 1、通过简单的实例发现并了解一次函数、一元一次方程与一元一次不等式之间的联系. 2、通过用函数观点处理方程(组)与不等式问题,体验用函数观点认识问题和处理问题的意义和方法,进一步体验数与形的相互联系的紧密性和相互转化的灵活性. 3、任何一元一次方程都可以转化为ax+b=0 (a,b为常数,a≠0)的形式,所以解一元一次方程可以转化为:当某个一次函数的值为0时,求相应的自变量的值.从图象上看,相当于已知直线y=ax+b确定它与x轴的交点的横坐标的值. 4、任何一个一元一次不等式都可以转化为ax+b>0或ax+b<0 (a,b为常数,a≠0)的形式,所以解一元一次不等式可以看作:当一次函数值大(小)于0时,求自变量的取值范围. 5、一次函数y=kx+b与一元一次方程kx+b=0和一元一次不等式的关系:函数y=kx+b的图象在x轴上方点所对应的自变量x的值,即为不等式kx+b>0的解集;在x轴上所对应的点的自变量的值即为方程kx+b=0的解;在x轴下方所对应的点的自变量的值即为不等式kx+b<0的解集. ◆典型例题 例1、若正比例函数y=(1-2m)x的图象经过点A(x,y)和点B(x,y),当x<x时,y>1211212 >.m< 0C<mO B.m>.mD),则ym的取值范围是( A.2答案:D.例2、一次函数y=kx+b的自变量x的取值范围是-3≤x≤6,相应函数值的取值范围是-5≤y≤-2,则这个函数的解读式为____________. 分析: 本题分两种情况讨论:①当k>0时,y随x的增大而增大,则有:当x=-3,y=-5;当x =6中可得b +,把它们代入y=-2y=kx时,=x-y∴∴函 数解读式为4. 1 / 7 ②当k

专题:基本不等式与对勾函数

基本不等式与对勾函数 一、基本不等式 前提条件是:0,0>>b a 取“=”的条件是:0>=b a ,必须验证. 练习1已知0x ,则1 1 -+x x 的最小值为 练习3:已知关于x 的不等式72 2≥-+a x x 在),(+∞∈a x 上恒成立,求a 的取值范围 练习4函数9 19)(2 2++ +=x x x f 的最小值为

例5函数9 )(2+=x x x f 的最大值为 例6函数1 11)(-+ -=x x x f 的最小值为 例7若正数b a ,满足3++=b a ab ,求:①ab 的取值范围②b a +的取值范围 例8已知0,0>>y x ,且12=+y x ,求y x 1 1+的最小值 练习5.已知0,0>>b a ,且32=+b a ,则b a 1 21+的最小值为 练习6.已知正数y x ,满足4=+y x ,则使不等式mxy y x ≥+4恒成立,求m 的取值范围 练习7已知不等式(x y +) 1a x y +()≥9对任意正实数x ,y 恒成立,则正实数a 的最小值为 例9若10<

练习8.若320<b a ,12 2 2 =+b a ,则21b a +的最大值为

一次函数与方程不等式专项练习60题(有答案)

一次函数与方程、不等式专项练习60题(有答案)1.一次函数y=kx+b的图象如图所示,则方程kx+b=0的解为() A.x=2 B.y=2 C.x=﹣1 D.y=﹣1 2.如图,函数y=2x和y=ax+4的图象相交于点A(m,3),则不等式2x<ax+4的解集为() A. x<B.x<3 C. x> D.x>3 3.如图,一次函数y=kx+b的图象与y轴交于点(0,1),则关于x的不等式kx+b>1的解集是() A.x>0 B.x<0 C.x>1 D.x<1 4.已知一次函数y=ax+b的图象过第一、二、四象限,且与x轴交于点(2,0),则关于x的不等式a(x﹣1)﹣b >0的解集为() A.x<﹣1 B.x>﹣1 C.x>1 D.x<1 5.如图,直线y1=k1x+a与y2=k2x+b的交点坐标为(1,2),则使y1<y2的x的取值范围为() A.x>1 B.x>2 C.x<1 D.x<2 6.直线l1:y=k1x+b与直线l2:y=k2x在同一平面直角坐标系中的图象如图所示,则关于x的不等式k2x<k1x+b的解集为()

A.x<﹣1 B.x>﹣1 C.x>2 D.x<2 7.如图,直线y=kx+b经过点A(﹣1,﹣2)和点B(﹣2,0),直线y=2x过点A,则不等式2x<kx+b<0的解集为() A.x<﹣2 B.﹣2<x<﹣1 C.﹣2<x<0 D.﹣1<x<0 8.已知整数x满足﹣5≤x≤5,y1=x+1,y2=﹣2x+4,对任意一个x,m都取y1,y2中的较小值,则m的最大值是()A.1B.2C.24 D.﹣9 9.如图,直线y1=与y2=﹣x+3相交于点A,若y1<y2,那么() A.x>2 B.x<2 C.x>1 D.x<1 10.一次函数y=3x+9的图象经过(﹣,1),则方程3x+9=1的解为x=_________. 11.如图,已知直线y=ax+b,则方程ax+b=1的解x=_________. 12.如图,一次函数y=ax+b的图象经过A,B两点,则关于x的方程ax+b=0的解是_________. 13.已知直线与x轴、y轴交于不同的两点A和B,S△AOB≤4,则b的取值范围是_________.

一次函数与一元一次不等式(提高)知识讲解

一次函数与一元一次不等式(提高) 【学习目标】 1.能用函数的观点认识一次函数、一次方程(组)与一元一次不等式之间的联系,能直观地用图形(在平面直角坐标系中)来表示方程(或方程组)的解及不等式的解,建立数形结合的思想及转化的思想. 2.能运用一次函数的性质解决简单的不等式问题及实际问题. 【要点梳理】 要点一、一次函数与一元一次不等式 由于任何一个一元一次不等式都可以转化为>0或<0或≥0或≤0(、为常数,≠0)的形式,所以解一元一次不等式可以看作:当一次函数 的值大于0(或小于0或大于等于0或小于等于0)时求相应的自变量的取值范 围. 要点诠释:求关于的一元一次不等式>0(≠0)的解集,从“数”的角度 看,就是为何值时,函数的值大于0.从“形”的角度看,确定直线 在轴(即直线=0)上方部分的所有点的横坐标的范围. 要点二、一元一次方程与一元一次不等式 我们已经学过,利用不等式的性质可以解得一个一元一次不等式的解集,这个不等式的解集的端点值就是我们把不等式中的不等号变为等号时对应方程的解. 要点三、如何确定两个不等式的大小关系 (≠,且)的解集的函数值大于的函数值时的自变量取值范围直线在直线的上方对应的点的横坐 标范围. 【典型例题】 类型一、一次函数与一元一次不等式 1、已知一次函数的图象过第一、二、四象限,且与轴交于点(2,0),则关于的不等式>0的解集为() A.<-1 B.>-1 C.>1 D.<1 【答案】A; 【解析】∵一次函数的图象过第一、二、四象限,∴>0,<0,把(2,0)代入解析式得:0=2+, 解得:=-2,∵>0, ∴,

∴-1<, ∴<-1, 【总结升华】本题主要考查对一次函数与一元一次不等式的关系,一次函数的性质,一次函数图象上点的坐标特征,解一元一次不等式等的理解和掌握,能根据一次函数的性质得出、的正负,并正确地解不等式是解此题的关键. 举一反三: 【变式】如图,直线与坐标轴的两个交点分别为A(2,0)和B(0,-3),则不 等式+3≥0的解集是() A.≥0 B.≤0 C.≥2 D.≤2 【答案】A; 提示:从图象上知,直线的函数值随的增大而增大,与轴的交点 为B(0,-3),即当=0时,=-3,所以当≥0时,函数值≥-3. 2、(2015?武汉模拟)已知:一次函数y=kx+b中,当自变量x=3时,函数值y=5;当x=﹣4时,y=﹣9. (1)求这个一次函数解析式; (2)解关于x的不等式kx+b≤7的解集. 【思路点拨】(1)把两组对应值分别代入y=kx+b得到关于k、b的方法组,然后解方程组求出k和b,从而可确定一次函数解析式;(2)解一元一次不等式2x﹣1≤7即可. 【答案与解析】 解:(1)根据题意得,解得, 所以一次函数解析式为y=2x﹣1; (2)解2x﹣1≤7得x≤4. 【总结升华】本题考查了待定系数法求一次函数解析式:先设出函数的一般形式,如求一次函数的解析式时,先设y=kx+b;将自变量x的值及与它对应的函数值y的值代入所设的解析式,得到关于待定系数的方程或方程组;解方程或方程组,求出待定系数的值,进而写出函数解析式. 举一反三: 【变式】(2015春?成武县期末)如图,直线y=kx+b经过A(2,1),B(﹣1,﹣2)两点,(1)求直线y=kx+b的表达式;

方程不等式与一次函数专题(实际应用)

方程、不等式与一次函数专题练习(实际应用) 题型一:方程、不等式的直接应用 典型例题1:(2009,株洲)初中毕业了,孔明同学准备利用暑假卖报纸赚取140~200元钱,买一份礼物送给父母.已知: 在暑假期间,如果卖出的报纸不超过1000份,则每卖出一份报纸可得0.1元;如果卖出的报纸超过1000份,则超过部分.... 每份可得0.2元. (1)请说明:孔明同学要达到目的,卖出报纸的份数必须超过1000份. (2)孔明同学要通过卖报纸赚取140~200元,请计算他卖出报纸的份数在哪个范围内. 典型例题2:(2007,福州,10分)李晖到“宁泉牌”服装专卖店做社会调查.了解到商店为了激励营业员的工作积极性,实行“月总收入=基本工资+计件奖金”的方法,并获得如下信息: 假设月销售件数为x 件,月总收入为y 元,销售1件奖励a 元,营业员月基本工资 为b 元. (1)求a ,b 的值; (2)若营业员小俐某月总收入不低于1800元,则小俐当月至少要卖服装多少件? 配套练习: 3、(2009,益阳)开学初,小芳和小亮去学校商店购买学习用品,小芳用18元钱买了1支钢笔和3本笔记本;小亮用31元 买了同样的钢笔2支和笔记本5本. (1)求每支钢笔和每本笔记本的价格; (2)校运会后,班主任拿出200元学校奖励基金交给班长,购买上述价格的钢笔和笔记本共48件作为奖品,奖给校运 会中表现突出的同学,要求笔记本数不少于钢笔数,共有多少种购买方案?请你一一写出. 4、(2009,济南)自2008年爆发全球金融危机以来,部分企业受到了不同程度的影响,为落实“促民生、促经济”政策,济南市某玻璃制品销售公司今年1月份调整了职工的月工资分配方案,调整后月工资由基本保障工资和计件奖励工资两部分组成(计件奖励工资=销售每件的奖励金额×销售的件数).下表是甲、乙两位职工今年五 月份的工资情况信息: (1)试求工资分配方案调整后职工的月基本保障工资和销售每件产品的奖励金额各多少元? (2)若职工丙今年六月份的工资不低于2000元,那么丙该月至少应销售多少件产品? 5、(2009,青岛)北京奥运会开幕前,某体育用品商场预测某品牌运动服能够畅销,就用32000元购进了一批这种运动服,上市后很快脱销,商场又用68000元购进第二批这种运动服,所购数量是第一批购进数量的2倍,但每套进价多了10元. (1)该商场两次共购进这种运动服多少套? (2)如果这两批运动服每套的售价相同,且全部售完后总利润率不低于20%,那么每套售价至少是多少元?(利润率100%=?利润成本 ) 题型二:方案设计 典型例题6、(2009,深圳)迎接大运,美化深圳,园林部门决定利用现有的3490盆甲种花卉和2950盆乙种花卉搭配A 、B 两种园艺造型共50个摆放在迎宾大道两侧,已知搭配一个A 种造型需甲种花卉80盆,乙种花卉40盆,搭配一个B 种造型需甲种花卉50盆,乙种花卉90盆. (1)某校九年级(1)班课外活动小组承接了这个园艺造型搭配方案的设计,问符合题意的搭配方案有几种?请你帮助设计出来. (2)若搭配一个A 种造型的成本是800元,搭配一个B 种造型的成本是960元,试说明(1)中哪种方案成本最低?最低成本是多少元? 典型例题7:(2008、湖北咸宁)“5、12”四川汶川大地震的灾情牵动全国人民的心,某市A 、B 两个蔬菜基地得知四川C 、D 两个灾民安置点分别急需蔬菜240吨和260吨的消息后,决定调运蔬菜支援灾区。已知A 蔬菜基地有蔬菜200吨,B 蔬菜基地有蔬菜300吨,现将这些蔬菜全部调往C 、D 两个灾民安置点。从A 地运往C 、D 两处的费用分别为每吨20元和25元,从B 地运往C 、D 两处的费用分别为每吨15元和18元。设从地运往处的蔬菜为x 吨。 x 的值; ⑵、设A 、B 两个蔬菜基地的总运费为w 元,写出w 与x 之间的函数关系式,并求总运费最小的调运方案; ⑶、经过抢修,从B 地到C 地的路况得到进一步改善,缩短了运输时间,运费每吨减少m 元(m >0),其余路线的运费不变,试讨论总运费最小的调运方案。

函数方程不等式综合应用专题

2011年中考复习二轮材料 函数、方程、不等式综合应用专题 一、专题诠释 函数思想就是用联系和变化的观点看待或提出数学对象之间的数量关系。函数是贯穿在中学数学中的一条主线;函数思想方法主要包括建立函数模型解决问题的意识,函数概念、性质、图象的灵活应用等。函数、方程、不等式的结合,是函数某一变量值一定或在某一范围下的方程或不等式,体现了一般到特殊的观念。也体现了函数图像与方程、不等式的内在联系,在初中阶段,应该深刻认识函数、方程、不等式三部分之间的内在联系,并把这种内在联系作为学生学习的基本指导思想,这也是初中阶段数学最为重要的内容之一。而新课程标准中把这个联系提到了十分明朗、鲜明的程度。因此,第二轮中考复习,对这部分内容应予以重视。 这一专题,往往以计算为主线,侧重决策问题,或综合各种几何知识命题,近年全国各地中考试卷中占有相当的分量。这类问题的主要特点是包含知识点多、覆盖面广、逻辑关系复杂、解法灵活。考查方式偏重于考查考生分析问题、探究问题、综合应用数学知识解决实际问题的能力,要求学生熟练掌握三角形、四边形、三角函数、圆等几何知识,较熟练地应用转化思想、方程思想、分类讨论思想、数形结合思想等常见的数学思想。解题时必须在充分利用几何图形的性质及题设的基础上挖掘几何图形中隐含的数量关系和位置关系,在复杂的“背景”下辨认、分解基本图形,或通过添加辅助线补全或构造基本图形,并善于联想所学知识,突破思维障碍,合理运用方程等各种数学思想才能解决。 二、解题策略和解法精讲 函数与方程、函数与不等式密不可分,紧密联系。 利用kx+b=0或ax2+bx+c=0可以求函数与x轴的交点坐标问题,利用Δ与0的关系可以判定二次函数与x轴的交点个数等。等式与不等式是两种不同的数量关系,但在一定条件下又是可以转化的,如一元二次方程有实数根,可得不等式Δ≥0等。 一次函数及其图像与一元一次方程及一元一次不等式有着密切的关系,函数y=ax+b(a≠0,a,b为常数)中,函数的值等于0时自变量x的值就是一元一次方程ax+b=0(a≠0)的解,所对应的坐标(-b/a,0)是直线y=ax+b与x轴的交点坐标,反过来也成立;?直线y=ax+b在x轴的上方,也就是函数的值大于零,x的值是不等式ax+b>0(a≠0)的解;在x轴的下方也就是函数的值小于零,x的值是不等式ax+b<0(a≠0)的解. 一般地,每个二元一次方程组,都对应着两个一次函数,于是也就是对应着两条直线,从“数”的角度看,解方程相当于考虑自变量为何值时两个函数的值相等,以及这两函数值是何值;从形的角度考虑,解方程组相当于确定两条直线的交点坐标。 两条直线的位置关系与二元一次方程组的解: (1)二元一次方程组有唯一的解直线y=k1x+b1不平行于直线y=k2x+b2 k1≠k2.(2)二元一次方程组无解直线y=k1x+b1∥直线y=k2x+b2 k1=k2,b1≠b2. (3)二元一次方程组有无数多个解直线y=k1x+b1与y=k2x+b2重合k1=k2,b1=b2.在复习中,本专题应抓好两个要点:第一个要点是各个内容之间相关概念之间的联系、第二个要点是各个内容之间相关性质之间的联系,以期在综合运用中灵活把握。 三、考点精讲 考点一:函数与方程(组)综合应用 例1.(2010广西梧州)直线y=2x+b与x轴的交点坐标是(2,0),则关于x的方程2x+b =0的解是x=______ 【分析】∵直线y=2x+b与x轴的交点坐标是(2,0),则x=2时,y=0,∴关于x的方程2x+b=0的解是x=2。

一次函数与方程(或不等式)结合的问题

一次函数与方程(或不等式)结合的问题 一般地,一次函数中,令是一元一次方程,它的根就是的图象与x轴交点的横坐标,一元一次不等式(或)可以看作是取正值(或负值)的特殊情况,其解集可以看作相应的自变量x的取值范围。两直线的交点坐标,就是由这两条直线的解析式组成的二元一次方程组的解。下面举例说明。 例1. 在一次蜡烛燃烧实验中,甲、乙两根蜡烛燃烧时剩余部分的高度y(厘米)与燃烧时间x(小时)之间的关系如图1所示,请根据图象所提供的信息解答下列问题: (1)甲、乙两根蜡烛燃烧前的高度分别是__________,从点燃到燃尽所 用的时间分别是_________; (2)分别求甲、乙两根蜡烛燃烧时y与x之间的函数关系式; (3)燃烧多长时间,甲、乙两根蜡烛的高度相等(不考虑都燃尽时的情况)在什么时间段内,甲蜡烛比乙蜡烛高在什么时间内,甲蜡烛比乙蜡烛低 析解:(1)由图1知,燃烧前两根蜡烛的高度分别为30厘米、25厘米;燃尽所用的时间分别是2小时、小时。(2)设甲蜡烛燃烧时,y与x之间的函数关系式为。由图1可知,函数的图象过点 (2,0),(0,30),所以,解得 所以甲蜡烛燃烧时y与x的关系式为:;同理乙蜡烛燃烧时y与x的关系式为。 (3)由题意得,解得。 ; 所以,当燃烧1小时的时候,甲、乙两根蜡烛的高度相等。观察图象知当时,甲蜡烛比乙蜡烛高;当时,甲蜡烛比乙蜡烛低。 说明:本题是一次函数与二元一次方程的结合,利用图象的信息,提供数据解决问题。 例2. 某零件制造车间有工人20名,已知每人每天可以制造甲种零件6个或乙种零件5个,且每制造一个甲种零件可获利润150元,每制造一个乙种零件可获利润260元,在这20人中,车间每天安排x人制

一次函数与一元一次不等式教案

文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持年级八年级课题一次函数与一元一次不等式课型新授教学媒体多媒体 教学目标知识 技能 1.认识一元一次不等式与一次函数问题的转化关系 2.学会用图象求解不等式 3.进一步理解数形结合思想 过程 方法 1.培养提高从不同方向思考问题的能力 2.经历不等式与函数关系问题的探究过程,学习用联系的观点看待问题情感 态度 积极参与活动,形成合作交流的意识及独立思考的习惯 教学重点1.理解一元一次不等式与一次函数的转化关系及本质联系。2.掌握用图象求解不等式的方法 教学难点图象法求解不等式中自变量取值范围的确定 教学过程设计 教学程序及教学内容师生行为设计意图一、情境引入 问题1:解不等式5x+6>3x+10 问题2:当自变量x为何值时,函数y=2x-4的值大于0 思考:以上两个问题是同一个问题吗? 是否能用一次函数图象说明以上问题呢? 二、自主探究 1.画出函数y=2x-4的图象,能否解决问题2 2.由以上问题,你能否说出一次函数与一次不等式之间有何关系? 三、课堂训练 例1:用画函数图象的方法解不等式5x+4<2x+10 学生独立完成问题1 中的不等式可转化为 2x-4>0解得x>2 问题2可转化为 2x-4>0,x>2时函数 y=2x-4的值大于0, 因此为同一的问题 学生尝试画图 教师引导学生观察图 象,可以看出当x>2 时,直线上的点全在 x轴的上方,即x>2 时y=2x-4>0,由此可 发现,通过函数图象 可以求不等式的解集 小组内讨论,并发表 意见 师生共同归纳 由于任何一元一次不 等式都可转化为 ax+b>0或axkb<0(a, b为常数,a≠0)的形 式,所以解一元一次 不等式可看成:当一 次函数值大于(或小 于)0时,求自变量 相应的取值范围 目的是让学生向 一次函数方向联 想 让学生明确解决 问题应从变化与 对应的观点考虑 通过这一活动动

方程、不等式与一次函数专题(实际应用)

方程、不等式与一次函数专题练习(实际应用) 题型一:方程、不等式的直接应用 典型例题1:(2009,株洲)初中毕业了,孔明同学准备利用暑假卖报纸赚取140~200元钱,买一份礼物送给父母.已知: 在暑假期间,如果卖出的报纸不超过1000份,则每卖出一份报纸可得0.1元;如果卖出的报纸超过1000份,则超过部分.... 每份可得0.2元. (1)请说明:孔明同学要达到目的,卖出报纸的份数必须超过1000份. (2)孔明同学要通过卖报纸赚取140~200元,请计算他卖出报纸的份数在哪个范围内. 典型例题2:(2007,福州,10分)李晖到“宁泉牌”服装专卖店做社会调查.了解到商店为了激励营业员的工作积极性,实行“月总收入=基本工资+计件奖金”的方法,并获得如下信息: 假设月销售件数为x 件,月总收入为y 元,销售1件奖励a 元,营业员月基本工资 为b 元. (1)求a ,b 的值; (2)若营业员小俐某月总收入不低于1800元,则小俐当月至少要卖服装多少件? 配套练习: 3、(2009,益阳)开学初,小芳和小亮去学校商店购买学习用品,小芳用18元钱买了1支钢笔和3本笔记本;小亮用31元 买了同样的钢笔2支和笔记本5本. (1)求每支钢笔和每本笔记本的价格; (2)校运会后,班主任拿出200元学校奖励基金交给班长,购买上述价格的钢笔和笔记本共48件作为奖品,奖给校运 会中表现突出的同学,要求笔记本数不少于钢笔数,共有多少种购买方案?请你一一写出. 4、(2009,济南)自2008年爆发全球金融危机以来,部分企业受到了不同程度的影响,为落实“促民生、促经济”政策,济南市某玻璃制品销售公司今年1月份调整了职工的月工资分配方案,调整后月工资由基本保障工资和计件奖励工资两部分组成(计件奖励工资=销售每件的奖励金额×销售的件数).下表是甲、乙两位职工今年五 月份的工资情况信息: (1)试求工资分配方案调整后职工的月基本保障工资和销售每件产品的奖励金额各多少元? (2)若职工丙今年六月份的工资不低于2000元,那么丙该月至少应销售多少件产品? 5、(2009,青岛)北京奥运会开幕前,某体育用品商场预测某品牌运动服能够畅销,就用32000元购进了一批这种运动服,上市后很快脱销,商场又用68000元购进第二批这种运动服,所购数量是第一批购进数量的2倍,但每套进价多了10元. (1)该商场两次共购进这种运动服多少套? (2)如果这两批运动服每套的售价相同,且全部售完后总利润率不低于20%,那么每套售价至少是多少元?(利润率100%=?利润成本 ) 题型二:方案设计 典型例题6、(2009,深圳)迎接大运,美化深圳,园林部门决定利用现有的3490盆甲种花卉和2950盆乙种花卉搭配A 、B 两种园艺造型共50个摆放在迎宾大道两侧,已知搭配一个A 种造型需甲种花卉80盆,乙种花卉40盆,搭配一个B 种造型需甲种花卉50盆,乙种花卉90盆. (1)某校九年级(1)班课外活动小组承接了这个园艺造型搭配方案的设计,问符合题意的搭配方案有几种?请你帮助设计出来. (2)若搭配一个A 种造型的成本是800元,搭配一个B 种造型的成本是960元,试说明(1)中哪种方案成本最低?最低成本是多少元? 典型例题7:(2008、湖北咸宁)“5、12”四川汶川大地震的灾情牵动全国人民的心,某市A 、B 两个蔬菜基地得知四川C 、D 两个灾民安置点分别急需蔬菜240吨和260吨的消息后,决定调运蔬菜支援灾区。已知A 蔬菜基地有蔬菜200吨,B 蔬菜基地有蔬菜300吨,现将这些蔬菜全部调往C 、D 两个灾民安置点。从A 地运往C 、D 两处的费用分别为每吨20元和25元,从B 地运往C 、D 两处的费用分别为每吨15元和18元。设从地运往处的蔬菜为x 吨。 x 的值; ⑵、设A 、B 两个蔬菜基地的总运费为w 元,写出w 与x 之间的函数关系式,并求总运费最小的调运方案; ⑶、经过抢修,从B 地到C 地的路况得到进一步改善,缩短了运输时间,运费每吨减少m 元(m >0),其余路线的运费不变,试讨论总运费最小的调运方案。

一次函数与不等式应用题(含答案)-

一次函数与不等式应用题 【例题经典】 例1(2006年武汉市)某公司以每吨200元的价格购进某种矿石原料300吨,用于生产甲、乙两种产品,生产1 甲乙 矿石(吨)10 4 煤(吨) 4 8 煤的价格为400元/400元,?甲产品每吨售价4600元;生产1吨乙产品除原料费用外,还需其他费用500元,?乙产品每吨售价5500元,现将该矿石原料全部用完 ....,设生产甲产品x吨,乙产品m吨,公司获得的总利润为y元. (1)写出m与x之间的关系式; (2)写出y与x的函数表达式(不要求写自变量的范围); (3)若用煤不超过200吨,生产甲产品多少吨时,公司获得的总利润最大??最大利润是多少? 【点评】主要考查的是一次函数与不等式的实际应用. 例2(2006年黄冈市)我市英山县某茶厂种植“春蕊牌”绿茶,由历年来市场销售行情知道,从每年的3月25日起的180天内,绿花市场销售单价y(元)?与上市时间t (天)的关系可以近似地用如图(1)中的一条折线表示.绿茶的种植除了与气候、?种植技术有关外,某种植的成本单价z(元)与上市时间t(天)的关系可以近似地用如图(2)的抛物线表示. (1)直接写出图(1)中表示的市场销售单价y(元)与上市时间t(天)(t>0)?的函数关系式; (2)求出图(2)中表示的种植成本单价z(元)与上市时间t(天)(t>0)?的函数关系式; (3)认定市场销售单价减去种植成本单价为纯收益单价,问何时上市的绿茶纯收益单价最大?(说明:市场销售单价和种植成本单价的单位:元/500克.) 【点评】主要考查同学们从两个图像中获取信息的能力.

【考点精练】 1.(2006年广安市)某电信公司开设了甲、乙两种市内移动通信业务.?甲种使用者每月需缴15元月租费,然后每通话1分钟,再付话费0.3元;乙种使用者不缴月租费,每通话1分钟,付话费0.6元.若一个月内通话时间为x分钟,甲、?乙两种的费用分别为y1和y2元. (1)试分别写出y1、y2与x之间的函数关系式; (2)在同一坐标系中画出y1,y2的图像; (3)根据一个月通话时间,你认为选用哪种通信业务更优惠? 2.为了鼓励小强勤做家务,培养他的劳动意识,小强每月的费用都是根据上月他的家务劳动时间所得奖励加上基本生活费从父母那里获取的.?若设小强每月的家务劳动时间为x小时,该月可得(即下月他可获得)的总费为y元,则y(元)和x(小时)之间的函数图像如图所示. (1)根据图像,请你写出小强每月的基本生活费为多少元;?父母是如何奖励小强家务劳动的? (2)写出当0≤x≤20时,相对应的y与x之间的函数关系式; (3)若小强5月份希望有250元费用,则小强4月份需做家务多少时间?

相关文档
最新文档