树立规则意识作文

树立规则意识作文
树立规则意识作文

树立规则意识作文

没有规矩不能成方圆"是句俗语,常强调做任何事都要有一定的规矩、规则、做法,否则无法成功。

一看到这个题目,我就想到英语老师曾经说过:“如果你不能改变规则,那就先掌握规则,积攒实力,将来做制定规则的人。”这句话一直被我铭记,不能改变规则,那就创造规则。

俗话说:“没有规矩不成方圆。”这是老师的至理名言。所以学生在校期间必须遵守老师们所制定的规则,现在的老师评判好学生和坏学生的标准,就成了他们遵不遵守规则。这些学生可以看做第一种人——遵不遵守规则的人。

当然,如果所有人只是一味的遵守规则,而不知变通,那么这个世界将少掉很多乐趣。我们还应当适时地利用规则,这样,才能闯出一片新天地。这就出现了第二种人——利用规则的人。

读到这里,有人不禁要问了,遵守规则也好,利用规则也好,都是建立在有规则的基础上的,那么,规则又是怎么产生的呢?

其实,这世上本没有规则,那些所谓的规则,只是多年以来的民风民俗衍生而来的。于是乎,便有“好事者”将它们起来,制定成了规则。相对于前两种人,这创造规则的人又不一样了。前两种人,前者是被动的接受规则,后者是较积极的利用规则,殊不知,能够创造规则的人,才是生活的强者。

封建王朝时期,那些君主就是创造规则的人,首先不说他创造的规则对百姓有利与否,但有资格、有能力制定规则的人,其背后所付出的努力,也值得让我们尊敬。

面对规则,弱者服从它,强者利用甚至创造它。面对规则,我们首先应当服从它,再通过自己的努力去利用它,甚至创造出全新的规则,争做生活的强者!

在全国开展“八荣八耻”道德风范教育之时,沐浴在道德阳光下的我深切感受到了作为新时代中学生,我们应培养并养成良好的道德行为规范。

现代生活的多样性,给了每个人选择自己生活方式的自由,但无论怎样,都不能突破做人的底线,都不能颠倒是非,以耻为荣。但是仅仅知道“八荣八耻”的内容是不够的,能分清什么是哪些是“荣”哪些是“耻”还不够,我们更要树立规则意识,遵守这些道德规范并把它内化为一种自觉意识。我认为这才是“八荣八耻”能真正贯彻的关键所在。

规则意识是现代社会每个公民需具备的一种意识。但中国人恰恰缺乏这种规则意识。“冠生园月饼”事件,“房地产买卖”黑幕……商场里的“货真价实”“童叟无欺”的永恒规则一次次被打破。而我们的甲a赛场呢?“假球”“黑哨”也无不是一波未平,一波又起;乘车不买票,不排队,闯红灯不遵守交通规则的现象更是随处可见。我们每天随意的走在街上,仿佛踏入了毫无规则的“动物世界”。正是因为平时不注意规则,忽视遵守规则习惯的养成,中国人在国外的

不文明行为屡有发生,给国人的形象抹黑。以致在中国人出境游的主要目的地国———法国、德国、日本、泰国、新加坡等地出现用简体中文标出的警示牌:“中国人,便后请冲水”,“请安静”,“请不要随地吐痰”……当游客成为中国的最新出口品时,“中国人”却成了不文明的代名词。

所以有规则知识是远远不够的,更重要的是要有遵守规则的愿望和习惯。有位教育家曾说过,良好的习惯是人在其思维习惯中所存放的道德资本,这个资本会不断增长,一个人毕生可以享受它的‘利息’。中国知名品牌海尔,在它的厂区上下班时工人走路全部靠右边走,没有其他企业员工潮进潮出的现象,完全按交通规则。遵守规则于一个企业的发展如此重要,何况是一个社会呢?社会是一个整体,人与人之间遵守规则,会使生活变得愉快、和谐和安定。

规则意识的最高要求是遵守规则成为人的内在需要。在这种境界中,遵循规则已成为人的第二天性,外在规则成为人的内在素质。从规范向素质的转变,对于个人来说,意味着规则不再仅仅是一种外在强制,从而在某种意义上使人获得了真正的自由。按孔子的话来说,这就是“从心所欲不逾矩”。大家可能觉得这种要求太高,因为能达到这种境界的是孔圣人。其实不然。在国外,几乎人人都能做到这一点。中国入世首席谈判代表龙永图曾经讲过这么一件事:“我有个中国同事在联合国任职,他的孩子从小在瑞士长大。有一次大家在日内瓦湖上划船,我们代表团有个成员喝完可乐以后,顺手就把可乐瓶仍到湖里了,这在国内司空见惯。可是这个在瑞士长大的小孩当时脸色

都白了,告诉了他的母亲,好像扔可乐瓶的人犯了很大的罪恶似的。”还有这样一个真实的事例:一群德国大学生做了一个实验,在德国科隆一条街上的相邻两个电话亭分别贴上“男”、“女”字样,然后躲在暗处观察,结果七八个德国男子在贴有“男”字的电话亭外排队,而贴有“女”字的电话亭却空着。许多中国人看了可能会觉得可笑,电话亭又不是厕所,要分什么男女?这些德国人真傻,殊不知正是这股“傻劲”才使德国成为一个世界公认的法治相当完善、发达的国家。

一家有规则一家强,一国有规则一国强,天下有规则天下强。愿我们都能遵守每一方寸土上的约定。

请在你我心中永远树立规则意识吧!

规则,是人生中必不可少的。大大小小的规则,是社会井然有序。俗话说:无规矩,不成方圆。可以说,规则与我们的生活息息相关,甚至与人们的生命息息相关。因为有些人时不时在马路上超个车,所以,他为目无规则付出了惨重的代价。尽管血染红了规则,刺痛了一些人,但是,在有些人的心目中,规则仍就像一块抹布,想用就用,不想用就扔到一边。规则意识不仅关系到社会的有序运转,而且关系到人与人之间的和谐共处,关系到社会的安定团结和每个人的家庭幸福。把握规则,守护幸福。

规则,是重要的,他是这个世界的缩影,也是这个世界的明天。孟子曰:“挟泰山以超北海,非不为也,是不能也;为老人折枝,非不能也,是不为也。”加强规则意识培养要从自身做起,从身边举手之劳就能做到的和做好的事情做起,从培养孩子良好的社会公德习惯

做起,不做只说不做的评论家、批评家和理论家,要做少说多做的实干家。规则像那带刺的玫瑰,奢华而又坚不可摧,只有维护他,驾驭它,才能一睹它的芳华。遵守规则,从我做起。

规则,由群体里的所有成员一起遵守的条例和章程。假如说,规则是一个社会,一个集体素质的体现。那么修养指的是一个人理论,知识,艺术,思想等方面的一定水平,通常也是一人综合能力与素质的体现。假如说,个人礼仪的形成和培养需要靠多方面的努力,多方面规则的定数才能实现的话,那么个人修养的提高则要靠自己,靠自觉,靠行动。修养,乃一个人素质的体现。让我们提高个人修养,时刻传播良好的修养,让身边的人,为自己的存在而感到幸福。良好的修养最能体现一个人的品位与价值,只有一个有很高个人修养的人,才具最具有个性和人格魅力,当今,市场经济把每个人都推向市场,利益驱动越来越影响人与人之间的关系,虽然如此,非功利因素在建立健康,和谐的人际关系中依然显得非常重要。一个人面对挫折的乐观程度,情绪控制能力,认识他人情感能力以及交往能力等,都是自身修养的重要内容。它对加深沟通交流,提高人格魅力有着举足轻重的作用。我们现在是学生,社会实践与交流沟通是我们必不可少的“课程”。而修养,正是释放,展现自己最好的体现。提高个人,集体修养,让我们更乐观,更勇敢地去正视,战胜挫折。

人最基本的素质是讲文明,懂礼仪!文明礼仪,强调的是“尊重为本”。每个有尊严的人都渴望得到别人的尊重,你要想得到别人的尊重,首先你要值得别人尊重,这就需要我们不断提高自身的修养,

就要学会尊重他人。事实上,一个受人尊敬的人,他必定是一个讲文明,懂礼仪的人。回顾灿烂历史长河,我们曾拥有的骄傲是“讲文明,懂礼仪”,它缔造了享誉千年的“礼仪之邦”。悠悠5000年大国,尚有尊师重教,友好待人的良好品质,祖先尚且如此,我们难道不应该传承下去吗?提高个人修养,让我们提高人际关系,让生活更充实。

一个人的魅力体现在修养上,而修养通常细节。行为养成习惯,习惯形成品质,品质决定魅力。从身边的事做起,从细微处着手,学会识大体,拘小节,从自己的一言一行开始,努力提高个人综合素质,以营造和谐环境,从而成就自己的魅力人生。培养规则意识,需要的不是高谈阔论,而是从身边的每一件小事做起,身体力行,自觉地用规则去约束自己,克服只顾自己不顾社会公德的不良习惯。

今天我们积极倡导文明礼仪,这是对历史的回顾,是对文化的感悟,更是对现实的反思。在我们的文化中,在我们的血液里,浸染着的、流淌着的是“讲文明,懂礼仪”的拥有几千年文明的民族精华。正是因为这种信念,才让我们成为一个优秀,懂礼仪的人。提高个人修养,让文明礼仪席卷神州!

希望大家遵守规则,提高修养,成为新世纪优秀的接班人,也希望大家真正成为生活中的文明人,让家庭,校园,社会,乃至国家的文明与素养向前迈进!

如何培养学生的规则意识

培养学生遵守规则习惯的方法 在这次的课题研究中,我们课题组的老师为了更好地培养学生的规则习惯,想出了很多办法,也得到了不少成功的经验,通过对资料中的数据进行整理和分析,我们对学生遵守习惯的培养有了较深的认识,并得出了我校实践课题的新思路。下面我们从四个方面来论证课题研究得出的结论。 一、根据习惯养成的规律和小学生的认知特点,总结出一套培养学生遵守规则习惯的方法 (一)重习惯,明是非 重习惯是培养学生良好习惯的前提。我们通过讲故事、分析案例等各种方式,让学生切身感受到习惯的重要性。而良好的行为习惯又来自于对行为的正确认识,所以我们还要让学生明白,哪些行为是好的习惯及为什么,哪些是坏的习惯及为什么。很多时候,学生可能认识不到自身的一些不良习惯,这样,坏习惯就无从改正,好习惯就无从培养了。为了让更多的同学关心和参与这个活动,我们还在学校中广泛聘请了“红领巾监督员”。以学生的角度去发掘校园最新的善正行为,为栏目提供源源不断的新鲜内容。开播以来,《校园常规镜》成为了学生当中的热点话题,凡是校园常规镜当中出现的善正行为,学生的是非判别能力也明显增强了。 (二)立规范,严要求《论语》说,“不学礼,无以立”。俗语也讲,没有规矩不成方圆,家规、班规、校规就是礼,就是规矩。学生的行为准则,行动指南,都是养成习惯的依据。但是制定规范要注意全体性原则,不要搞一言堂,搞强迫,

那样效果不好。应该发动大家,一起讨论制定,让学生、老师、家长都参与。使学生的遵守规则和家长的配合督促从被动的“要我做”,转化为主动的“我要做”。当然良好行为习惯的建立仅有良好的主观愿望是远远不够的,还需要严格的要求督导。既要学生自己努力,还要有同学老师家长的监督与指导,内因外因共同作用。老师要注意及时评估学生的行为,做得好的、有进步的就要予以表扬,做得不好的就要批评引导,甚至要有一定的惩罚。实验证明严格的教育干预有会助于出现预想的成果。 (三)勤训练,不间断 培养良好习惯一定要有持久性的针对性训练。一个好习惯的养成需要连续坚持21天。古希腊大哲学家苏格拉底曾经要求他的弟子,把胳膊尽量往前甩然后尽量向后甩,每天做三百下。结果一个月后有九成的学生坚持了下来,两个月后有八成的学生坚持在做,一年后只剩下一个,他就是希腊的另一个哲学家柏拉图。柏拉图告诉我们说:“成功的唯一秘诀就是要坚持到最后一分钟。”由此可见,三天打鱼两天晒网,是培养不了好习惯的。培养好的习惯需要说了算,定了干,言必行,行必果,需要一以贯之、持之以恒、绳锯木断、水滴石穿的精神。(四)抓细微,创氛围 老子说:“天下难事,必作于易;天下大事,必作于细。”为了改变空泛无效的德育状况,我们认为培养习惯应该从身边的细微之处入手。著名教育家孙云晓提出的培养孩子的10个基本良好习惯,教育家魏书生主张培养学生的12个良好学习习惯,共同点都是从一点一滴的小事抓起。大而空的东西容易流于口号和形式,不容易操作和坚持。大事做不来,小事赶快做,做就做到底,最终成大事。

树立规则意识的小故事

育才的宝贝们,当你用手机扫这个二维码的时候,接下来我们之间的故事就要开始了。我是你们的李老师,以后见到我直接喊我帅哥也行。喜欢听故事吗?李老师专门准备了一个小故事迫不及待的想分享给你们听呐,你们准备好了吗?小耳朵竖起来,认真聆听老师的故事吧。 森林运动会开始啦,有6只调皮的小猴子要过河去参加“森林运动会”。渡船的水獭伯伯对猴子们说:“我这只船小,规定了每次只能坐3位乘客,你们分两次过河吧!”3只猴子上了船。第四只猴子满不在乎的说:4位和3位不是差不多吗?你这个规定也太死板了!“ 水獭伯伯连连摆手说“不行,不行,船超员会沉的。“。 那只猴子不听,急忙跳上了船。 第五只猴子哈哈大笑说:“哪有这么巧的事情,我从来没见船沉掉。”说着“嗵”的一声跳上船去。 在对岸的第六只猴子咕哝着:“大家都违反规则,难道偏要我当傻瓜吗?我才不干呢!”说完也跳上了船。 小船很快沉了下去,猴子全部掉进了河里,水獭伯伯费了好大的劲,才把他们一个个救上了岸。上了岸的猴子们一个个的不好意思低下了头,似乎都已经知道了是因为自己不遵守规则纪律差点儿把自己的小命也丢了。 你瞧,如果人人都认为自己不遵守纪律是小事,它的危害有多大! 孩子们你们再想一想,如果汽车不按照规定行车,到处横冲直撞,那我们行人就要遭殃了;如果同学们都在课堂上喧哗,谁也听不见老师的讲课,那学习就不能正常进行了。 快开学了,新环境新校园,希望同学们都能自觉遵守纪律,做到举止文明、礼貌待人;做到认真上课、自觉作业;做到有序活动、爱护公物等等。 正因为有大家的遵规守纪才使得我们体会到良好的秩序,让我们能在洁净美丽的校园内享受到学习与生活的快乐。但同时我们也感受到在校园中出现了一些不和谐的音符。例如在预备铃之后,教室里没有完全保持安静,课前的准备工作还没有做好。又如,我们还存在着有个别同学上课不及时进教室、眼保健操不认真做、集合队伍时讲话,做操动作懒散;课间休息时,有的同学互相追逐打闹,大声喧哗,或是随意乱抛纸屑、忘记佩戴红领巾等。一个同学的不良行为,往往影响了整个班级,一次不遵守纪律,往往影响了班级荣誉,破坏了班级形象。同样,我们每一位同学的举止言行展现的是学校的风貌,关系着学校的荣辱。因此,学校要发展,班级要进步,需要我们每一个同学的共同努力。 今天老师告诉大家,只要从我做起,从改正自己的一个小缺点做起,从一个小细节做起,一定能成功。比如:改正喜欢在走廊上奔跑的坏习惯,改为快步走;比如:能主动弯腰捡一捡地上的纸片,保持校园的清洁;比如:老师讲课时,不做小动作,要聚精会神地听讲,积极举手发言等等。我们要时刻提醒自己是否遵守了纪律,我们要重视每一次的检查,对照一下有没有严格要求自己、有没有认真做好,是否为班级争了光,为学校争了光。 同学们,昨日的习惯,已经造就了今日的我们;今日的习惯决定明天的我们。让我们从现在做起,从自身做起,遵守纪律,做一个有修养的文明人。

《排排队》树立规则意识

入园准备必修课——帮助宝宝建立规则意识 进入幼儿园,宝宝第一次离开父母的怀抱,独自到一个陌生的环境过群体生活,那里有着他之前不熟悉的环境、不了解的规则、不认识小伙伴,所以做好入园准备很重要! 妈妈们已渐渐意识到宝宝入园准备工作,不能简单停留在入园准备时提前准备好好被褥手绢,入园准备工作还包括熟悉环境、生活自理能力等,其实还有一个入园准备工作常常被大家忽视,那就是帮助宝宝作入园准备时一定要帮助他们建立好规则意识。 举个例子来说,宝宝处于家庭环境时,锅碗瓢盆制造噪音,用蜡笔乱涂乱画,无视起床睡觉的时间和专心吃饭等规矩,父母们通常会选择忍耐。但是宝宝入园后就不可以这样了,他必须学会遵守一定的规则。 正所谓无规矩不成方圆,入园准备中的建立规则意识就是要告诉宝宝做事情的底线和是非标准。宝宝入园准备时如果没有建立好规则意识,在一个没有规则的环境中,宝宝会缺乏安全感和方向感,不利于他们快速融入幼儿园生活。 在入园准备的早期,帮助宝宝理解规则的意义,建立和执行规则,养成良好的行为习惯是其未来道德发展的基础,也是宝宝顺利完成入园准备的重要课题。 3岁之前,大多数宝宝对问题的考虑通常是“自我中心”的。这个阶段的宝宝行动易冲动,行为直接受行动的结果所支配。由于认知发展水平的制约,他们通常不会遵从也很难理解入园准备必须完成的规则和纪律。因此,父母不仅要有意识地帮助宝宝在入园准备时期建立规则,还要特别注意入园准备中规则的适用性。 那么,帮助宝宝入园准备时建立规则的方法有哪些呢? 入园准备时建立规则的基本规则包括三点: 1. 不伤害自己; 2. 不打扰他人; 3. 不破坏环境。 其中,不伤害自己是最基本的。先明确不可以伤害自己,宝宝就能学会守住自己的界限,保护自己。只有获得了不伤害自己的体验,才知道如何尊重别人。 就入园准备建立规则具体而言,为了建立最基本的社会化秩序,蒙特梭利认为父母需要在入园准备时提前为宝宝设立以下六条规则: 第一,不能有粗野和粗俗的行为。 第二,不可以拿别人的东西,自己支配自己的东西(物权规则)。 第三,从哪里拿的东西,放回哪里(归位规则)。 第四,玩具和所有公共用品,谁先拿到谁先使用(等待规则)。 第五,不可以打扰别人。 第六,做错事要道歉,并且有权利要求他人道歉。 对于即将进入幼儿园的宝宝来说,建立规则意识是入园准备的一个重要方面。由红黄蓝教育机构荣誉出品的竹兜早教套装《排排队》为父母在入园准备方面提供了一系列丰富的帮助内容。例如DVD中的动画片《排排队》以及家庭教育环境材料《排排队,滑滑梯》,都有助于宝宝培养良好的秩序感,学会遵守规则和秩序;认知读物《一起上幼儿园》生动地描绘了幼儿园里的一些生活场景,以帮助宝宝熟悉幼儿园,更快地适应幼儿园的生活。如想了解更多入园准备信息,请到https://www.360docs.net/doc/4316876519.html,/zhudoucms/

树立规矩和纪律意识做一名忠诚的党员教师(王鑫)

树立规矩和纪律意识做一名忠诚、干净、干 事的党员教师 石嘴山市第六小学王鑫 一个没有创新能力的民族,难以屹立于世界。教师是“人类灵魂工程师”这是当之无愧的,因为人民教师所从事的事业是塑造共产主义一代新人的崇高事业。除了反映教育工作是向人们传授知识,培养人才这一特点之外,最值得称道的是,他们一般都具有崇高的道德修养。古往今来,一切优秀的教育工作者,不仅在授业上“诲人不倦”,在思想修养上,也是人们学习的榜样。因此倘若全社会都应当讲究精神文明,提倡职业道德的话,我们广大的教师,特别是党员教师,理应 成为格守教育道德的楷模。 我们是对7-12岁学少年儿童进行保育和教育,承当把今天的儿 童培养成21世纪的创造性人才的重任。今天我们怎样做一名教师? 这就要求党员教师们,要进一步提高思想认识,做政治上的 " 明白人" ,确保在任何时候任何情况下保持清醒头脑、始终在思想上政治上行动上同党中央、省、市、局党组保持高度一致。守纪律是底线,守规矩靠自觉。必须以更强的党性意识、政治觉悟和组织观念要求自己, 一、提高思想认识,忠诚于教育事业 要想做好教育教学工作,是需要全心全意去投入到教育教学中.它容不得三心二意,你要全心全意地去做才能做得好,另外对我来说,教师他不仅是一个职业,他更是一个事业,更是一种信仰. 教师的教育行为至少要面临三项责任:一是岗位责任.就是要爱

岗敬业,教书育人,为人师表,这是教师的职业特征.作为一名教师,我们就应遵守学校的规章制度,按学校的要求办事.“爱岗敬业”方面:如值班教师的责任就应按学校规定每天做好学校的各项检查,早晨应比学生起床早,组织住校学生排队打水,迎接通校学生早晨到校,开始一天的学习和工作.并做好各项督查工作做好记录.对“教书育人”的理我认为我们教书,不仅仅只是教学生学习文化知识,考试得高分就 行了.而且还应教学生在校在家在社会怎样生活,怎样做一个合格的 学生.如何与家长、同学、教师相处.如何有礼貌.如何尊老爱幼,如何做自己力所能及的一些生活小事等.教师的“为人师表”,教师的穿着打扮要符合我们本地习俗,打扮得要得体,凡是叫学生不违背的自己 先做到.二是社会责任.家长把子女送到学校,我们教师有责任和义务,把学生教育好、保护好、培养好,有责任让家长放心、满意,有责任促进教育公平,构建和谐社会.三是国家责任.我国是拥有13亿人口的 大国,“落后就要挨打”的沉痛教训和现代化宏伟目标,都要求将沉重的人口负担,转化为巨大的人力资源,这个转化工作需要教育来承担,这也是广大教师和教育工作者,对整个中华民族的未来,肩负的责任 和义务. 有人把教师比作蜡烛,照亮别人,消耗自己。又有人把教师比作渡船,把一批批人才送向彼岸,而自己仍然留在原地。如果说国家的科学研究和各种事业需要有“梯”,那么教师就是这人梯的最初几级。这蜡烛、渡船、人梯就是教师的光辉形象。要做一个好教师,首先要认识自己工作的重要意义,要树立革命的人生观、价值观,以忠诚党的教

树立孩子的规则意识

“一想到为人父母居然不用经过考试,就觉得真是太可怕了。” ——日本作家伊坂幸太郎 1近日看到两则新闻,心塞。第一则新闻——《让孩子吸”二手毒”》。讲的是安徽淮南一位妈妈,竟然在民宅内吸毒,而且每次吸毒的时候,都抱着不足一岁的幼女。那些可怕的”毒气”,就这样经常”熏陶”着这个幼婴。警察看到都心痛不已:“毒品多通过加热气化的方式吸食,毒品的烟雾自然也会祸及身边的人。这个孩子还不到一岁,染上毒瘾可怎么办啊?” 2第二则新闻——《过山车惹的祸》。 一个怀了孩子的孕妇,竟然跑去坐过山车,还是能转圈的那种。结果玩完之后下腹剧痛,去医院一检查——胎盘早剥。最后不仅孩子没了,更可怕的是连子宫也切了。她为啥这 么蠢要去坐过山车?因为她才20岁啊!那为啥她老公不管她啊?因为她老公也才21岁,他俩是一起去玩的啊。记者采访妇产科医生时, 医生说了这么一句话:“自己还是个孩子,就不要再造孩子了,都不知道怎么养。” 3日本作家伊坂幸太郎说:“一想到为人父母居然不用考试,就觉得真是太可怕了。”做医生要考医师证,做司机要考驾驶证,做老师要考教师资格证,…………各行各业,都需要一个资格证才能上岗。而做父母是世界上最难的职业,但没有一场考试是针对父母的。如果生娃、育儿也需要考执照,我想,很多中国人都会失去做父母的资格。如果做父母真需要岗位考试,那这场考试会考什么呢? 懂得和做到了哪些岗位职责才算及格? 我去查找了美国、英国、德国教育界推行的《美国家庭教育孩子40条准则》《英国儿 童教育十条准则》《德国家庭62条教养规则》,并对这100多条家庭教养准则进行了 总结分类。希望这个”分类总结”,能够给你一点点启发,让你在”怎么做父母”的考试中,能拿到一个漂亮的分数。 4规则教育——岗位职责:让孩子懂得规则 职责解释:帮孩子树立规则意识 ●准则1:制定合理的家庭规则 比如吃饭时不能玩手机、进别人屋前要敲门等,让孩子养成遵守规则的习惯。 ●准则2:让孩子明白各种社会规则 比如交通规则、游戏规则、竞赛规则等,让孩子明白每个人的行为必须在一定的规则和 边界内。 ●准则3:让孩子成为规则的制定者 帮助孩子建立自己的原则——原则在未来可以让孩子少受干扰和伤害。

浅谈强化纪律和规矩意识

浅谈强化纪律和规矩意识 中央始终强调,治国必先治党,治党务必从严,全面从严治党最根本的就是要用纪律和规矩管住管好党员干部,保证党组织的坚强有力和集中统一。古人云:国有国法、家有家规,没有规矩无以成方圆。纪律和规矩,是对人的行为约束。党的纪律和党内规矩是全体党员的行为规范和行动准则,也是党的凝聚力、战斗力的重要体现和可靠保证。 新形势下,我们党承担的历史使命重大,面临的风险和考验加大,加强党的建设的任务艰巨,对领导干部守纪律讲规矩的要求也更加突出,守不守纪律、讲不讲规矩,直接关系党的各项原则能否得到有效贯彻,关系党的执政权力是否真正用来为人民服务。 强化纪律和规矩规矩,关键在于严格执行、从严肃纪: 一是强化教育引导,切实增强党员干部的纪律和规矩意识。要加强党章党规党纪学习,建立常态化学习机制和经常性学习制度,把党章党规党纪学习列入党员教育培训计划。要强化正面典型的引导,学先锋模范人物,发挥先进典型的示范和导向作用,激发党员干部学习先进、争当先进,营造守纪律、讲规矩的良好氛围。要善于利用反面典型进行警示教育,增强教育的针对性和实效性。要严肃党内政治生活,充分运用民主生活会、组织生活会,开展积极健康的批评与自我批评,营造良好政治生态。要以问题为导向加强党内制度建设,突出针对性和有效性,强化制度执行力,坚持执

行制度没有例外,不留“暗门”、不开“天窗。 二是坚持抓早抓小,切实把纪律和规矩挺起来、严起来坚决摒弃“违纪只是小节,违法才去处理”的思维惯性。必须牢固树立“严管就是厚爱”的理念,坚决纠正碍于情面、不敢大胆管理的错误倾向。要坚持任职前廉政谈话制度,及时开展提醒谈话,做好有关函询工作,发挥诫勉谈话作用。 三是加强日常监督,切实把纪律和规矩挺在前面具体化。要加强“两个责任”落实的监督检查,对落实不到位、工作不得力的要严肃问责。要加强对行政权力运行和干部选拔任用的监督检查。特别要对行政审核审批、项目评审评估、资金管理和“三重一大”决策等事项有计划地进行抽查,重点检查是否存在失职渎职、以权谋私、权钱交易等问题;要严格选人用人标准,严把人选廉政关。要严格执行领导干部报告个人有关事项制度。要加强对中央八项规定精神落实情况的监督检查,绝不能有丝毫懈怠。 四是健全完善纪检监察机构、配备专职纪检监察工作人员,加强对纪检监察干部的监督管理。各党政主要负责人要积极支持纪检监察部门依法依规执纪,关心爱护纪检监察干部,做他们的坚强后盾。 强化纪律和规矩意识,就是要把党纪国法遵守好贯彻好落实 好,需要坚持好各项制度和规定,依制度和程序办事,切实 维护好制度的权威。要时刻对照警醒、高悬规矩戒尺,以纪 律和规矩意识砥砺自身,把严守政治纪律和政治规矩视为生 命、放在首位,把遵规守纪作为立身处世之本,作为一种责 任,真正内化于心、外化于形。

增强规则意识

增强规则意识 一、教学目标:认知:了解规则的作用,了解纪律与法律的主要异同点,正确认识和理解纪律,认清职业活动中违背规则的危害,知道遵守规则要克服不良心态、涵养高尚道德。情感态度观念:理解严守规矩的意义,增强规则意识,以遵纪守法为荣,以违法乱纪为耻,涵养道德,让规则常驻心中。运用:现实生活中,在可能违规时调控自己的不良心理,做遵纪守法的人。 二、教学重点与难点:重点:做遵纪守法的人。难点:纪律与法律的主要异同点。 三、教学方法:案例探究法、小组合作法等。 四、板书设计 五、教学过程 (一)导入新课(4.5分钟) 1.教学内容 第三单元导语和第六课导语,了解本单元知识结构,明确本节课学习内容。 2.教师活动 (1)探究活动一:谁先到达?用PPT出示材料:甲乙二人分别骑着有车刹和无车刹的两辆自行车,从A地到B地同向出发,大约有红绿灯20个,请问谁先到达目的地?为什么? (2)在学生阅读、讨论、回答的基础上,点评归纳,使学生明白道德是人们心中的法律,法律是外在的强制性道德(用PPT出示),二者都是人们的行为规范。我们做最好的自己,不仅要提高道德素质,而且要学法、提高法律素质。由第二单元的学习过渡到第三单元的学习。 (3)设问“我们学法、提高法律素质的意义何在?”过渡至本单元知识结构。 (4)用PPT出示第三单元和第六课知识结构图。简单讲解本单元的逻辑结构,最后强调我们要树立法律意识,增强法治观念(用PPT出示)。设问导入本节课教学内容:对于我们中职生来说,学法、守法首先要从遵守什么开始?(用PPT出示第一目目题) (5)板书:增强规则意识。 3.学生活动 (1)认真阅读PPT所示探究活动一的材料,小组成员思考、讨论“谁先到达目的地?为什么?”,由第一小组代表发言,其他同学倾听,并可补充回答。 (2)仔细阅读第三单元导语和第六课导语,观看PPT,根据教师讲解,理清本单元知识结构,明确学习目标。

规则意识

幼儿阶段是社会性和各种能力迅速发展的阶段。因此在幼儿期对他们进行学习能力以及规则意识的培养,将会促进幼儿的终身发展。而当今社会的幼儿家庭成员,由于教育观念的问题,对孩子的早期教育大幅度地倾向于智力投资,而往往忽略了道德品质、社会性能力等非智力因素的启蒙与教育。久而久之,孩子就表现得缺乏自制力,行为自由散漫,不愿受拘束,不能很好合作,易争执,发生攻击性行为等任性自私、不守规则的表现。为了让幼儿能更好地适应小学以及更加长远的学习和社会生活,必须从幼儿期对他们进行规则的培养,建立规则意识,逐步明白规则既方便别人,又方便自己。新纲要中提出,幼儿应理解并遵守日常生活中的基本的社会行为规则,并要求教师在共同的生活中以多种方式引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则,学习自律和尊重他人。规则是保证幼儿愉快生活、交往、学习的前提,因此,对大班孩子进行执行规则能力的培养,具有非常重要的意义 开学初,我花了大量的时间和孩子们在一起,陪着他们一起上课、游戏、吃饭、睡觉-----,在对孩子的行为作为了大量的观察与了解后,我发现我班孩子中有这样几种情况: 一、大部分孩子规则意识淡漠 这类孩子头脑中没建立起规则意识,或是规则意识淡漠,他们不知道应该做什么,不该做什么,行为多源于情绪或兴趣冲动,不考虑行为后果,想法很天真。比如:开学初,很多孩子上课上到一半的时候自己站起来就往外走,因为他要小便,我把他叫住批评的时候,他还理直气壮。可以看出,他完全没有意识到自己未经老师同意就出教室的行为是错误的。 二、有的孩子有一定的规则意识,但有些幼儿的控制能力差

从心理学的角度看,幼儿阶段行为的坚持性和自制力都处于发展初期,不可能像成人一样控制言行,所以他们虽然“懂道理”、“知道”某些要求,却不能做到。特别是说的时候,好像什么都懂,句句在理,做的时候却怎么也做不好,经常违规,让老师、家长头疼。如:有的孩子明明知道玩水容易生病,可他高兴起来就什么都忘了,而且越玩越开心。再如:一些有攻击性行为的孩子在向老师承认错误时都会说:“打人不对,我以后不敢了!”可是没多久出现了矛盾,照样挥出小拳头。 三、逆反心理及性格气质等因素的影响 现在的孩子自主性越来越强,逆反心理也越来越严重。他们不大愿意接受成人的指导和意见,常要求自己做主,决定行为。有时当成人提出某一要求后,有的孩子会故意做得与要求相反,并以此为乐。 此外,由于孩子在气质、性格、性别等方面的不同,也有着不同的表现:文静一点、内向一点的孩子遵守规则的能力强一些;活泼好动、外向的孩子违规现象就多一些;男孩子违规的比例略高于女孩子。 以上所述的情况给我的工作提出了要求,即:要将对孩子规则意识的培养作为一项重要的工作来抓。俗话说:“没有规矩,难成方圆。”那么,我应该如何帮助孩子理解和接受生活、学习中的各种规则,增强他们的自控能力,使其具有良好的社会适应能力和团结协作精神呢?为此,结合我园制定的《幼小衔接工作意见》和幼儿园新《纲要》的教育理念,我为本班幼儿制定了具体的行为规则,如:遵守公共场所的秩序;遵守学习、游戏、生活规则;能公正评价他人与自己的行为、分辨是非等。同时,我也进行了一些大胆的尝试,具体如下: 一、理解规则、制定规则,让孩子成为规则的主人 规则存在于一日生活的各个活动环节中,它与活动的开展、进行、效果都有紧密的联系。比如:下课以后的第一件事情是解便,然后收好不用的书、作业本等,再把下节课需要的书、学具准备好以后才能玩;加餐、盛饭时从左到右依次排队的规则能让孩子们做事、生活有序;睡上铺的孩子只能坐着穿脱衣服,不能带尖利玩具到幼儿园玩的规则能保证每个小朋友的安全;因此,培养孩子的规则意识非常重要,在教育过程中我是这样做的:

“讲规矩 有纪律”专题学习会发言稿:牢固树立纪律和规矩意识

“讲规矩有纪律”专题学习会发言稿:牢固树立纪律和规矩意识 “讲规矩有纪律”专题学习会发言稿:牢固树立纪律和规矩意识 古人云:国有国法、家有家规,不成规矩无以成方圆。纪律和规矩,是对人的行为约束。党的纪律和党内规矩是全体党员的行为规范和行动准则,也是党的凝聚力、战斗力的重要体现和可靠保证。 牢固树立纪律和规矩意识,就是要把党纪国法遵守好贯彻好落实好,需要坚持好各项制度和规定,依制度和程序办事,切实维护好制度的权威。要时刻对照警醒、高悬规矩戒尺,以纪律和规矩意识砥砺自身,把严守政治纪律和政治规矩视为生命、放在首位,把遵规守纪作为立身处世之本,作为一种责任,真正内化于心、外化于形。 自古以来,规矩就是一种约束,一种准则,就是标准,一种尺度,更是一种责任,一种境界。党的纪律是全体党员都应遵守的总规矩,讲规矩是对党员干部党性的重要考验,是对党员干部对党忠诚度的重要检验,任何人都不得超越“规矩”这条红线,无论什么人,只要违反法律,都必须依法追究其责任。 “其身正不令而行,其身不正虽令不从”,党员干部作为群众的代表,必须时刻为人民群众作好表率。而守纪律讲

规矩更是党中央要求建立依法治国、建立法治政府的先决条件。只有党员干部自己能够带头做到守纪律讲规矩、坚持依法行政,才能在群众中营造出法治国家、法治社会的浓厚氛围,最终形成全民守法。也只有党员干部带好头,才能形成上行下效的守纪律讲规矩新常态。 守纪律是底线,守规矩靠自觉。要强化对纪律执行情况的检查,保证党内监督权威、有效。作为党员干部,特别是手中握有权利的父母官,心中有党、信念坚定才能坚守阵地,只有进一步严明党的纪律,高悬规矩戒尺,才能不断提高党员干部拒腐防变和抵御风险的能力,才能更好地为人民群众做好服务工作。 4

2019高考作文素材之“规则意识”

高考作文“规则意识"这个知识点必须看! 经典时评 1《规则意识当成现代文明通行证》高亚洲 就前者来说,以法治为主旋律的现代文明,本身就是以各种规则为基础的,对规则意识给予何 等程度的强调,都不过分;而就后者来说,类似闯动物园、阻停高铁、景区刻字等热点事件,无不 说明规则意识在一些人内心可谓淡漠之极,而比照我们身边的现实,插队、随意闯红灯、随地吐痰 等现象,又足以说明,规则意识的缺失,依然是国人的通病。在此次调查中,虽然有将近七成的人 认为社会规则意识在增强,但是,这依然只能说明情况得到好转,并不意味着规则意识已蔚然成风。 规则意识的淡漠或者说缺失,这又显然不仅仅是关乎个人素质的问题,往大了说,这是阻碍社 会文明进步的硬伤,因为,没有被广泛认知和接受的规则意识,契约精神就不可能成为社会主流, 没有契约何谈文明;往小了说,规则意识的有无,将直接影响每个人的生活。在经济学中有一个概 念叫交易成本,完备的市场规则,将降低交易成本。虽然社会交往中不完全是经济交易,但是,它 与市场交易同理,没有成熟的规则意识,同样会影响人与人之间的交流成本,让合作变得艰难。 规则意识的形成和培养,是一个长期的过程。从孔子时的“从心不逾矩”到后来“无规矩不方 圆”,再到今日对规则意识的强调,建立广泛的规则意识,从来都没有被忽视过。但是,面对人性 先天逐利冲动和社会制度的种种漏洞,从朴素的良好愿望到现实,建立全民规则意识,它需要长期 的社会培养和全方位的训练。 2王丹《遵守规则是最好的自我保护》 在现代生活中,我们每天都会遇到很多规则。比如过马路要走斑马线,红灯停、绿灯行,进入 建筑工地要戴安全帽,比如考试不能作弊、看病要排队、竞争要公平透明等。信守和遵循规则,让 个体在社会系统运行中极大地减少不确定性,降低不可预料的风险,从而得到保护,同时也让社会

党员心得体会:讲规矩守纪律 树立廉洁自律意识

党员心得体会:讲规矩守纪律树立廉洁自 律意识 20XX年10月12日,中共中央政治局召开会议,审议通过《中国共产党廉洁自律准则》和《中国共产党纪律处分条例》,10月21日中央印发了新修订的《准则》和《条例》,并发出通知,要求各地区各部门认真遵照执行。 《准则》是一部坚持正面倡导、面向全体党员的规范,全党廉洁自律工作的重要基础性法规,是对党章规定的具体化,为党员和党员领导干部树立了一个看得见、够得着的高标准,展现了共产党人的高尚道德追求。为维护党的章程和其他党内法规,严肃党的纪律,纯结党的组织,保障党员民主权利,教育党员遵纪守法,维护党的团结统一,保证党的路线、方针、政策、决议和国家法律法规的贯彻执行,根据《中国共产党员章程》,制定了《条例》。制度的生命在生实施,一部再好的法律法规如果不严格贯彻执行形同虚设,失去了作用。 多形式学习宣传《准则》和《条例》。《准则》和《条例》是各级党组织和全体党员的行为规范和指引,是管党治党的重要基础性党内法规。廉洁自律规范在于遵守,违反廉洁自律规范和党内法规就应该按《条例》规定严格查处。遵守规定必须先知道规范,只有学习党规党纪,了解党员的义

务和党的纪律,才能识别能不能做,应该怎样做,怎样做才是一个党员应该做的。有些事情,普通公民可以做,党员就不能做。入了党就意味着要多尽一份义务,在政治上忠诚,组织上服从,行动上讲纪律,党员干部责任和担当就更大。 从严治党,就是要全面贯彻于党的思想、政治、组织、作风建设,切实体现到对各级党组织、广大党员和干部进行教育、管理、监督的各个环节中去,必须依据党的纪律从严治党、依据宪法治国理政。各级党组织必须对党员干部严格要求、严格教育、严格监督,坚决克服党内存在的消极腐败现象。一定要坚持党要管党、从严治党方针,进一步解决提高党的领导水平和执政水平、提高拒腐防变和抵御风险能力,始终保持党同人民群众的血肉联系。 全面推进依法治国,人民群众对我们党治国理政、管党治党能力水平提出更高要求,就会用制度的尺子衡量党员干部。要求党员做遵纪守法的模范,领导干部就必须做楷模,给群众做出表率。作为一名党员干部,对自己的要求高于一般群众,能以更高的要求来要求自己是好事,党员干部要随时注意自己的言行举止,要随时接受群众的监督,在工作和生活中一身作则,做表率,做群众的榜样,而不是摆官架子耍官威,这样的党员才是人民的好干部,也是我们学习的好榜样,只有这样才能更好的发扬党的优良传统,保持党的优良作风。

中考优秀作文范文:树立规则意识,你我同行

中考优秀作文范文:树立规则意识,你我同行各位读友大家好,此文档由网络收集而来,欢迎您下载,谢谢 各位老师、同学: 大家好! 今天我演讲的题目是《树立规则意识,你我同行》。 在全国开展“八荣八耻”道德风范教育之时,沐浴在道德阳光下的我深切感受到了作为新时代中学生,我们应培养并养成良好的道德行为规范。 现代生活的多样性,给了每个人选择自己生活方式的自由,但无论怎样,都不能突破做人的底线,都不能颠倒是非,以耻为荣。但是仅仅知道“八荣八耻”的内容是不够的,能分清什么是哪些是“荣”哪些是“耻”还不够,我们更要树立规则意识,遵守这些道德规范并把它内化为一种自觉意识。我认为这才是“八荣八耻”能真正贯彻的关键所在。

规则意识是现代社会每个公民需具备的一种意识。但中国人恰恰缺乏这种规则意识。“冠生园月饼”事件,“房地产买卖”黑幕……商场里的“货真价实”“童叟无欺”的永恒规则一次次被打破。而我们的甲A赛场呢?“假球”“黑哨”也无不是一波未平,一波又起;乘车不买票,不排队,闯红灯不遵守交通规则的现象更是随处可见。我们每天随意的走在街上,仿佛踏入了毫无规则的“动物世界”。正是因为平时不注意规则,忽视遵守规则习惯的养成,中国人在国外的不文明行为屡有发生,给国人的形象抹黑。以致在中国人出境游的主要目的地国———法国、德国、日本、泰国、新加坡等地出现用简体中文标出的警示牌:“中国人,便后请冲水”,“请安静”,“请不要随地吐痰”……当游客成为中国的最新出口品时,“中国人”却成了不文明的代名词。 所以有规则知识是远远不够的,更重要的是要有遵守规则的愿望和习惯。

有位教育家曾说过,良好的习惯是人在其思维习惯中所存放的道德资本,这个资本会不断增长,一个人毕生可以享受它的‘利息’。中国知名品牌海尔,在它的厂区上下班时工人走路全部靠右边走,没有其他企业员工潮进潮出的现象,完全按交通规则。遵守规则于一个企业的发展如此重要,何况是一个社会呢?社会是一个整体,人与人之间遵守规则,会使生活变得愉快、和谐和安定。 规则意识的最高要求是遵守规则成为人的内在需要。在这种境界中,遵循规则已成为人的第二天性,外在规则成为人的内在素质。从规范向素质的转变,对于个人来说,意味着规则不再仅仅是一种外在强制,从而在某种意义上使人获得了真正的自由。按孔子的话来说,这就是“从心所欲不逾矩”。大家可能觉得这种要求太高,因为能达到这种境界的是孔圣人。其实不然。在国外,几乎人人都能做到这一点。中国入世首席谈判代表龙永图曾经讲过这么一件事:“我

树立纪律和规矩意识

树立纪律和规矩意识,做‘忠诚、干净、担当’的教师”的学习体会 燕子墩乡中心小学路琰 党面临的形势越复杂、肩负的任务越艰巨,越要加强纪律建设。身为党员教师,必须带头守纪律、讲规矩,涵养对党忠诚、个人干净、敢于担当的政治品格。 守纪律、讲规矩的政治要义在于对党忠诚。忠诚于党是党对党员干部的核心政治要求,是每个党员干部必须严格遵守的政治纪律和政治规矩。对党忠诚从来都不是抽象、空洞的,而是具体、实在的。守纪律、讲规矩,首要的是坚持党的领导。坚持党的领导是中国人民经过长期奋斗作出的合乎中国社会发展规律的历史性选择,是中国特色社会主义最本质的特征,是最根本的政治纪律和政治规矩。党的干部第一身份是共产党员,第一职责是为党工作,在任何时候任何情况下都必须毫不动摇地坚持党的领导,坚持政治上讲忠诚、组织上讲服从、行动上讲规矩,与党同心同德,与党中央保持高度一致,做党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验、基本要求的坚定信仰者、示范践行者。守纪律、讲规矩,核心在于坚持党性原则。党性问题说到底是立场问题。无论是想问题、搞研究,还是作决策、办事情,都坚持把党和人民的利益放在第一位,自觉根据党的整体意志和人民的根本利益来行动,这是共产党人最鲜明的党性原则,是对党员干部守纪律、讲规矩的核心要求。坚持党性原则、加强党性锻炼是每个党员干部的终身必修课。身为党的干部,必须带头践行党员义务和党性原则,带头遵循“五个必须、五个决不允许”的刚性约束和关键规矩,真正做到在党爱党、在党言党、在党忧党。

守纪律、讲规矩的底线指向在于个人干净。个人干净,是对党忠诚的具体体现,是党员干部应有的操守底线、资格担当。干净,是守纪律、讲规矩的思想底线。思想是行动的先导。党员干部的立身信仰和从政信条决定其纪律状态、作风状态、工作状态。反腐实践一再证明,思想上的滑坡是最严重的病变。如果“总开关”没拧紧、思想不纯洁,各种出轨越界、跑冒滴漏就在所难免。只有坚持不懈地加强理论武装,时刻不忘用马克思主义基本原理、立场、观点来校正思想认识上的偏差、清扫灵魂深处的灰尘,才能筑牢拒腐防变的思想大堤。身为市州党委主要负责人,必须带头坚持以严的标准、实的作风投身“三严三实”专题教育,切实把自己摆进去,坚定理想信念,树牢正确的是非观、义利观、权力观、事业观,按本色做人,按角色做事。干净,是守纪律、讲规矩的行为底线。干净做事、清白为师是人民群众对人民公仆的殷切期望,是我们党一直以来对党员干部提出的纪律道德要求。是否秉公用权、干净做事是检验党员干部合格与否的“试金石”。身为党员领导干部,必须带头做到敬畏人民、敬畏组织、敬畏公权、敬畏法纪,慎言、慎行、慎独、慎初、慎微、慎交友,杜绝不当言论、不当利益、不当关系、不当爱好,恪守党和人民赋予的岗位责任,树立清廉为官、事业有为的公仆形象,保持共产党人的政治本色。

浅谈如何进行规则意识的培养定稿

浅谈如何进行规则意识的培养 ——从游戏规则得到的启示 【摘要】规则是现代文明社会的一个重要内容,规则意识也就成为文明意识的标志,规则意识越强,公民的素质就越高,社会的文明程度就越高。学校要培养学生“学会学习、学会生活、学会做人”,就要加强对学生进行规则意识的培养。教师应从孩子制定游戏规则开始培养孩子遵守规则,让学生在制定规则中明白规则,逐步养成规则意识。 【关键词】游戏规则共同遵守制定规则意识培养 “没有规矩,不成方圆。”近年来,“按规则办事”已成为人们经济社会生活中的一个基本准则。从某种意义上讲,规则是现代文明社会的一个重要内容,规则意识也就成为文明的标志,规则意识越强,公民的素质就越高,社会的文明程度就越高。学校要培养学生“学会学习、学会生活、学会做人”,就要加强对学生进行规则意识的教育与培养。 一、从孩子的“游戏规则”说起, 如果有人问现在谁最讲游戏规则,我认为就是孩子。几个小孩子在“打王牌”,谁先打、怎么打、能怎么打不能怎么打,他们有约定的规则。在玩的过程中没有一个孩子违犯规则。最有意思的是在学生中有叫“打考”的打乒乓球游戏规则,有一位同学先当擂主,后面的同学要想打,先得进行“考”,就是与这位擂主先打一个球,如果赢了“擂主”,才有资格再打五球,如果输了,那就对不起,只能下台,再排队。我观察了很长时间,发现没有一个同学不遵守的,那怕是比“擂主”身材高大的或者高年级的同学也不例外。 如果我们再从孩子的“游戏规则”中所体现出的良好的规则意识进行分析,或许能找到一些解决问题的办法和培养孩子良好规则意识的途径。 第一、谁是游戏规则的制定者——孩子。孩子的“游戏规则”是孩子制定的,这些规则不是任何教科书或者成人告诉的,不是别人规定的,也不是成年人代替孩子制定的。由于孩子是自己“游戏规则”的制定者,所以,他们明白自己的规

“坚守纪律底线,强化规矩意识”专题讨论会发言稿3篇

“坚守纪律底线,强化规矩意识”专题讨论会发言稿 3篇 文章来源 课件w w 5k J. om 8 “坚守纪律底线,强化规矩意识”专题讨论会发言稿3篇 1: 牢固强化纪律和规矩意识,就是要确立纪律和规矩的权威,遵从纪律和规矩,不违纪、不逾矩。树立政治意识,坚决维护党中央权威。守纪律、讲规矩,第一位的要求就是要在任何时候任何情况下都必须在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致。树立团结意识,努力维护党的团结。团结就是力量,团结就是大局。树立程序意识,严格遵循组织程序。领导工作是在一定的组织系统中进行的,是在一定的制度规则中开展的,由此保证各级党组织工作的正常秩序。树立组织意识,坚决服从组织决定。纪律是维护党组织凝聚力、号召力的有力武器,规矩是增强党员干部组织观念的有效手段。守纪律、讲规矩就要做到个人服从组织,即使是领导干部包括高级干部也必须服从组织,不能凌驾于党组织之上。党的战斗力需要铁的纪律来维系,对组

织决定不能“选择性服从”,顺其心愿的就服从,不合心愿的就不服从。需要强调的是,树立组织意识,决不允许搞非组织活动,决不允许违背组织决定另搞一套;领导干部可以对组织决定通过组织程序发表不同意见,但不能采取其他违背组织决定的行动。 2: 必须把纪律规矩建设摆在更加突出的位置。党组织和党员干部必须无条件遵照执行党的纪律规矩,既不能搞特殊、有例外,也不能选择性执行。把纪律挺在前面,狠狠地抓住纪律这条“红线”,用纪律管住大多数,敢抓敢管、动真碰硬,敢于板起脸来批评,敢于狠下心来问责,使纪律真正成为带电的高压线。能不能守纪律、讲规矩,是党员干部党的观念强不强的试金石,是对党员干部党性的重要考验。领导干部要心有戒尺,把握分寸,守住底线,纠正认识上的误区,绝不能认为违反纪律是“小节”,要在守纪律、讲规矩上做表率,自觉做政治上的“明白人”。 3: 共产党员要依靠规矩、立明规矩、严守规矩。我们要从坚定理想信念、对党忠贞不渝;践行根本宗旨意识,保持公仆意识;秉持严实作风,夯实成事根基等三方面增强和强化看齐意识与规矩意识。党员干

树立规则意识作文

树立规则意识作文 没有规矩不能成方圆"是句俗语,常强调做任何事都要有一定的规矩、规则、做法,否则无法成功。 一看到这个题目,我就想到英语老师曾经说过:“如果你不能改变规则,那就先掌握规则,积攒实力,将来做制定规则的人。”这句话一直被我铭记,不能改变规则,那就创造规则。 俗话说:“没有规矩不成方圆。”这是老师的至理名言。所以学生在校期间必须遵守老师们所制定的规则,现在的老师评判好学生和坏学生的标准,就成了他们遵不遵守规则。这些学生可以看做第一种人——遵不遵守规则的人。 当然,如果所有人只是一味的遵守规则,而不知变通,那么这个世界将少掉很多乐趣。我们还应当适时地利用规则,这样,才能闯出一片新天地。这就出现了第二种人——利用规则的人。 读到这里,有人不禁要问了,遵守规则也好,利用规则也好,都是建立在有规则的基础上的,那么,规则又是怎么产生的呢? 其实,这世上本没有规则,那些所谓的规则,只是多年以来的民风民俗衍生而来的。于是乎,便有“好事者”将它们起来,制定成了规则。相对于前两种人,这创造规则的人又不一样了。前两种人,前者是被动的接受规则,后者是较积极的利用规则,殊不知,能够创造规则的人,才是生活的强者。

封建王朝时期,那些君主就是创造规则的人,首先不说他创造的规则对百姓有利与否,但有资格、有能力制定规则的人,其背后所付出的努力,也值得让我们尊敬。 面对规则,弱者服从它,强者利用甚至创造它。面对规则,我们首先应当服从它,再通过自己的努力去利用它,甚至创造出全新的规则,争做生活的强者! 在全国开展“八荣八耻”道德风范教育之时,沐浴在道德阳光下的我深切感受到了作为新时代中学生,我们应培养并养成良好的道德行为规范。 现代生活的多样性,给了每个人选择自己生活方式的自由,但无论怎样,都不能突破做人的底线,都不能颠倒是非,以耻为荣。但是仅仅知道“八荣八耻”的内容是不够的,能分清什么是哪些是“荣”哪些是“耻”还不够,我们更要树立规则意识,遵守这些道德规范并把它内化为一种自觉意识。我认为这才是“八荣八耻”能真正贯彻的关键所在。 规则意识是现代社会每个公民需具备的一种意识。但中国人恰恰缺乏这种规则意识。“冠生园月饼”事件,“房地产买卖”黑幕……商场里的“货真价实”“童叟无欺”的永恒规则一次次被打破。而我们的甲a赛场呢?“假球”“黑哨”也无不是一波未平,一波又起;乘车不买票,不排队,闯红灯不遵守交通规则的现象更是随处可见。我们每天随意的走在街上,仿佛踏入了毫无规则的“动物世界”。正是因为平时不注意规则,忽视遵守规则习惯的养成,中国人在国外的

树立规则意识,你我同行

各位老师、同学:大家好!今天我演讲的题目是《树立规则意识,你我同行》。在全国开展“八荣八耻”道德风范教育之时,沐浴在道德阳光下的我深切感受到了作为新时代中学生,我们应培养并养成良好的道德行为规范。现代生活的多样性,给了每个人选择自己生活方式的自由,但无论怎样,都不能突破做人的底线,都不能颠倒是非,以耻为荣。但是仅仅知道“八荣八耻”的内容是不够的,能分清什么是哪些是“荣”哪些是“耻”还不够,我们更要树立规则意识,遵守这些道德规范并把它内化为一种自觉意识。我认为这才是“八荣八耻”能真正贯彻的关键所在。规则意识是现代社会每个公民需具备的一种意识。但中国人恰恰缺乏这种规则意识。“冠生园月饼”事件,“房地产买卖”黑幕……商场里的“货真价实”“童叟无欺”的永恒规则一次次被打破。而我们的甲A赛场呢?“假球”“黑哨”也无不是一波未平,一波又起;乘车不买票,不排队,闯红灯不遵守交通规则的现象更是随处可见。我们每天随意的走在街上,仿佛踏入了毫无规则的“动物世界”。正是因为平时不注意规则,忽视遵守规则习惯的养成,中国人在国外的不文明行为屡有发生,给国人的形象抹黑。以致在中国人出境游的主要目的地国———法国、德国、日本、泰国、新加坡等地出现用简体中文标出的警示牌:“中国人,便后请冲水”,“请安静”,“请不要随地吐痰”……当游客成为中国的最新出口品时,“中国人”却成了不文明的代名词。所以有规则知识是远远不够的,更重要的是要有遵守规则的愿望和习惯。有位教育家曾说过,良好的习惯是人在其思维习惯中所存放的道德资本,这个资本会不断增长,一个人毕生可以享受它的‘利息’。中国知名品牌海尔,在它的厂区上下班时工人走路全部靠右边走,没有其他企业员工潮进潮出的现象,完全按交通规则。遵守规则于一个企业的发展如此重要,何况是一个社会呢?社会是一个整体,人与人之间遵守规则,会使生活变得愉快、和谐和安定。规则意识的最高要求是遵守规则成为人的内在需要。在这种境界中,遵循规则已成为人的第二天性,外在规则成为人的内在素质。从规范向素质的转变,对于个人来说,意味着规则不再仅仅是一种外在强制,从而在某种意义上使人获得了真正的自由。按孔子的话来说,这就是“从心所欲不逾矩”。大家可能觉得这种要求太高,因为能达到这种境界的是孔圣人。其实不然。在国外,几乎人人都能做到 “我有个中国同事在联合国任职,这一点。中国入世首席谈判代表龙永图曾经讲过这么一件事: 他的孩子从小在瑞士长大。有一次大家在日内瓦湖上划船,我们代表团有个成员喝完可乐以后,顺手就把可乐瓶仍到湖里了,这在国内司空见惯。可是这个在瑞士长大的小孩当时脸色都白了,告诉了他的母亲,好像扔可乐瓶的人犯了很大的罪恶似的。”还有这样一个真实的事例:一群德国大学生做了一个实验,在德国科隆一条街上的相邻两个电话亭分别贴上“男”、“女”字样,然后躲在暗处观察,结果七八个德国男子在贴有“男”字的电话亭外排队,而贴有“女”字的电话亭却空着。许多中国人看了可能会觉得可笑,电话亭又不是厕所,要分什么男女?这些德国人真傻,殊不知正是这股“傻劲”才使德国成为一个世界公认的法治相当完善、发达的国家。一家有规则一家强,一国有规则一国强,天下有规则天下强。愿我们都能遵守每一方寸土上的约定。请在你我心中永远树立规则意识吧!

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