植物保护教学大纲

植物保护教学大纲

（适用于作物生产技术专业）

一、课程的性质、任务

植物保护是作物生产技术专业的核心课程之一。开设此课程目的在于使学生获得有关害生物防治的实践能力及相关知识。能识别当地植物主要有害生物，了解其发生规律和简易测报方法，掌握综合防治措施，并能组织和指导群众开展对有害生物的综合防治，发展绿色食品生产。

二、课程教学目标和基本教学要求

本课程实践部分突出先进性、实用性、针对性，力求掌握生产实际中正在使用的技术和新近将要推广的新技术。对相关知识部分以应用为目的，以必须、够用为度，以掌握概念，强化应用为重点。

能力目标要求：加强学生职业技能训练，培养实践动手能力，主要掌握病虫标本的采集、识别与制作，主要病虫的调查和防治，农药的配制、使用等。

相关知识要求：通过教学，使学生掌握病虫的形态、生物特性，农药的理化性质等。

三、总学时分配

四、能力（实践）教学方案

1．能力教学项目及教学目标、要求

2．能力教学的组织方式、所需场地及主要设备器材。

⑴组织方式：由任课教师、实践教辅人员、班委干部，按4人选出1名小组长组成实践领导组。任课教师担任组长，实践教辅人员、班长、学习委员担任副组长。教师将安全放在首位进行强调，实践领导组进行严格管理，保证实现教学目标。

⑵场地、课内实验在植物保护室进行，综合实训在植物保护室、学院农场及宜宾市翠屏区新村一带进行。

⑶主要设备器材：需植保实验室1间，主要应配备显微镜、体视显微镜、喷雾器、采集包、标本夹、放大镜、波美比重计、捕虫网、昆虫灯、烧杯、量筒、试管、天平、铁锅、灶、石蕊试纸，昆虫针插标本、玻盒标本、植物病害玻盒标本、切片（玻片）标本等。

五、考核方案（考纲）

成绩由平时成绩（占20%），理论成绩（占40%），实践成绩（占40%）计入总分，为体现以能力为本位，综合实训进行专项技能考核，成绩按百分制单独考核。

1．平时成绩含作业、上课出勤、课堂纪律、回答问题等考核。

2．理论成绩为课程（单元）结束后的相关知识考核，各部分数权重如下：

相关知识点分数分布：

第一单元：农业应用昆虫……………………………………20分

第二单元：植物病害…………………………………………20分

第三单元：植物病虫害防治法……………………………………20分

第四单元：农作物病虫……………………………………………20分

第五单元：其它植物病虫…………………………………………20分

总计100分

3．课内实践的考核，可结合学生实验过程，通过学生完成的实验报告（含生物绘图、结果分析、计算等内容），评定出A、B、C、D等四个等级，并记入平时成绩。

4．综合实训考核，为充分体现本课程综合实训的针对性和实用性，体现以能力为本位，应对综合实训内容进行专项技能考核，成绩按百分制单独考核。参考方案

在实施考核中，针对各项目进行全面训练，然后每生进行抽查，每生完成全课程学习后，抽查考核次数不得少于2次。取平均成绩记入总分。

六、其它说明

1．选用21世纪农业部高职高专规划教材，李清西、钱学聪主编《植物保护》，中国农业出版社2002年版，该书充分体现高职教育特色，以有害生物综合治理能力培养为主线，着力于操作能力的训练与培养，能满足可持续植物保护教学的需要，可以作为教材。待高等教育出版社《作物病虫害防治》出版后，可以优选此书作为教材。

2．教学参考书的选用

选用李振陆主编《植物生产综合实训教程》中国农业出版社2002年版，该书体现形式新颖，内容充实、操作性强、适用面广，以实践操作为主，可作为主要教学参考书。

3．自编教学资料说明

由于有害生物地域分布性较强，且随着生态环境的改变，会出现一些新病虫，故应针对四川实际，编写一些新病虫内容作为补充教材，为校本教材的开发打下基础。

4．其它

①本课程分两期组织教学，第二期主要完成一~三单元，余下的第二期完成；每学期应拟订出较详细的授课计划，各单元的学时可根据学生情况及实践条件适当的调整。

②在综合实训前，应分别根据实训目标要求，实训条件拟定详细的实训指导书。