初二英语知识点

初二英语知识点

导语:

初二是学生学习英语的关键时期,为了帮助同学们复习和巩固所学的英语知识,本文将围绕初二英语的重点知识点展开,从词汇、语法和阅读角度进行论述,希望对初二学生们有所帮助。

一、词汇知识点

词汇是英语学习的基础,下面列举了初二英语中常见的几个重点词汇知识点:

1. 动词的时态:

初二英语中,我们学习了一系列的动词时态,如一般现在时、一般过去时、现在进行时等。需要注意的是,不同的时态在句子中有不同的用法,使用一般现在时表示经常性的动作,使用一般过去时表示过去发生的动作。

2. 名词与代词的分类:

初二英语中,我们学习了名词和代词的分类。名词可以分为可数名词和不可数名词,可数名词可以用来表示可以数的名词,如book、dog 等;不可数名词表示无法具体数清的名词,如water、milk等。代词可以根据代替的名词是否可数,分为可数代词和不可数代词。

二、语法知识点

1. 定冠词和不定冠词:

初二英语中,我们学习了定冠词和不定冠词的使用。定冠词包括"the",用来表示特定的人或物,而不定冠词包括"a/an",用来表示不特定的人或物。需要注意的是,不定冠词"a/an"在句子中只能用于可数名词单数形式。

2. 疑问句与否定句的构成:

在初二英语中,我们学习了疑问句和否定句的构成。疑问句的构成方式是将动词提到主语的前面,否定句的构成方式是在动词前面加上"not"。需要注意的是,一些助动词的否定形式是在助动词后面直接加"n't"。

三、阅读知识点

阅读是考察学生对英语理解能力的重要途径,下面列举了初二英语中常见的几个阅读知识点:

1. 猜词义:

在初二的英语课程中,我们经常会遇到一些生词。当我们遇到不懂的词汇时,可以通过上下文来猜测词义。通过猜测词义,可以更好地理解整篇文章的内容。

2. 主旨大意:

在初二的英语阅读中,我们需要从文章中找出主旨,即文章的中心思想。为了理解文章的主旨,我们需要仔细阅读每个段落并提炼出关键信息。

总结:

初二英语知识点的学习是一个长期的过程,需要同学们坚持不懈地进行复习和巩固。通过对词汇、语法和阅读的理解和运用,相信同学们能够在英语学习中取得更好的成绩。希望本文能够对初二学生们的英语学习有所帮助。

初二英语知识点归纳

英语在中考中是一门很重要的学科,下面是总结的一些初二英语重点知识点,希望能对大家英语的学习有所帮助。 初二英语知识点归纳 一. 表示邀请的句型 1.Can/Could you…(come to my party)? 2.Would you like to..( Would youlike to my party)? 接受:Sure/Yes/Of course, I’d love/like to. 拒绝::① I’m sorry, I can’t. I have to/must+V原 (陈述理由 ) ② I’d love/liketo, but I … (理由) 3.I’mafraid not. I…(理由) 二. must与have to 1.must 表示主观“必须”;must 表示“主观上的要求”,无人称和时态的变化,否定回答: needn’t 或 don't have to (不必)。mustn’t 表示“禁止”. 2.have to表客观需要,有人称和时态变化,否: don’t / doesn’t /didn’t have to (没必要) —Must I be home before eight o’clock? 8点之前我必须回家吗? —Yes, you must. / No, you needn't. / No,you don't have to. 三、名词分为专有名词和普通名词 专有名词是表示具体的人、事物、地点、或机构等的专有名称。 如:Guangzhou,Mike,UNESCO等。 专有名词一般情况下首个字母要大写。 普通名词是表示一类人、事物或抽象概念的名称。 如:police,eggs,rice等。

初二英语知识点总结

初二英语知识点总结 初二英语知识点总结 总结是事后对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析的一种书面材料,它能使我们及时找出错误并改正,为此我们要做好回顾,写好总结。总结你想好怎么写了吗?下面是小编整理的初二英语知识点总结,希望能够帮助到大家。 初二英语知识点总结1 39. sound+形容词听起来……The song sounds beautiful. 40. not…any more(句末)=no more(can, be动词后行为动词前)不再……I can’t help you any more=I can no more help you. He doesn’t go there any more=He no more goes there. 41. a waste of time/money时间/金钱的浪费It’s a waste of time if you go on like this. 42. waste time doing sth.浪费时间做某事Don’t waste time doing anything hopeless. 43. many times 很多次I read the text many times. 44. would like sth. =want sth想要某物I would like some help. 45. would like to do sth.想做某事 I would like to visit the Great Wall. 46. would like sb. to do sth. 想让某人做某事I would like him to help me. 47. discuss sth =talk about sth.讨论…… 48. go on a trip=make a trip=have a trip=take a trip旅行,后接介词to的短语表示去向. I am going on a happy trip to Japan next Monday. 49. go on 常与旅游,远足,野餐,航海等名词连用,表示“去,进行” 50. go on a picnic=have a picnic举行野餐 51. go on a hike= go hiking去远足

初二英语必考知识点

初二英语必考知识点 一、词汇与拼写 1. 动词时态与语态:包括一般现在时、一般过去时、一般将来时、 现在进行时、过去进行时、过去将来时、被动语态等。 2. 名词、代词与形容词的用法:包括单复数形式、所有格、人称代词、物主代词、指示代词、反身代词、形容词的比较级与最高级等。 3. 副词、介词与连词的用法:包括频度副词、程度副词、时间介词、地点介词、方向介词、关系词、并列连词、从属连词等。 4. 冠词与数词的用法:包括定冠词、不定冠词、零冠词、基数词、 序数词等。 5. 短语与习惯用语的运用:包括日常用语、商务用语、问候用语、 道歉用语、感谢用语、邀请用语等。 二、语法 1. 句子结构与句型:包括简单句、并列句、复合句等。 2. 句子成分与从句:包括主语、谓语、宾语、表语、定语、状语、 名词性从句、定语从句、状语从句等。 3. 特殊句型与特殊句式:包括祈使句、感叹句、倒装句、条件句、 虚拟语气等。

4. 并列关系与递进关系:包括连接副词、连接代词、连接词以及表示并列与递进的表达方式等。 5. 一般疑问句与特殊疑问句的构成与回答方式。 三、阅读理解 1. 识记细节与推理判断:通过阅读短文,了解文章中的细节信息,并进行推理判断。 2. 阅读目的与作者意图:通过阅读短文,了解作者写作的目的和意图,把握文章的中心思想。 3. 上下文推测与词语猜测:通过上下文的线索,推测词语或短语的含义。 4. 推理引申与归纳概括:通过阅读短文,进行推理引申,归纳总结文章的主题或观点。 四、写作表达 1. 书信写作:包括感谢信、道歉信、邀请信、建议信等。 2. 日记或记叙文写作:包括日常生活的经历、故事情节的叙述等。 3. 图表描述与图文配对:根据提供的图表或图片,进行描述,进行图文配对等。 4. 句子构建与语言运用:句子的连贯性与丰富性、用词准确性、语言的得体性等。

初二英语知识点归纳总结3篇

初二英语知识点归纳总结3篇生命之中最快乐的是拼搏,而非成功,生命之中最痛苦的是懒散,而非失败。下面是课件我为您推荐初二英语知识点归纳总结3篇。初二英语知识点归纳(一) 重点句子 1. how often do you exercise? 你多久锻炼一次 2. What do you usually do on weekends? 周末你通常干什么? I usually play soccer. 我通常踢足球。 3. She says its good for my health. 她说这对我的健康有好处。 4. How many hours do you sleep every night? 你每天晚上睡多少个小时? 5. And twenty percent do not exercise at all! 并且百分之二十的学生根本不运动! 6. The answers to our questions about watching television was also interesting. 对于我们看电视这个问题的回答也很有趣。 7. It is good to relax by using the Internet or watching

game shows, but we think the best way to relax is through exercise. 通过上网或看娱乐节目放松是好的,但是我们认为最好的放松方式是通过锻炼。 8. It is healthy for the mind and the body. 它对于大脑和身体是健康的。 初二英语知识点归纳(二) How often do you exercise? 1. Next week is quite full for me. 下一周对于我来说相当忙。 2. How often do you go to the movies? 你多久看一次电影? 3. I go to the movies maybe once a month. 我大概每月去看一次电影。 4. I have dance and piano lesson. 我要上舞蹈和钢琴课。 5. How often do they stay up late? 他们多久熬一次夜? 6. How many hours do you sleep every night?你每晚睡几个小时? 7. Last month we asked our students about their free time activities. 上个月我们向学生问了他们的业余活动的情况。 8. Here are the results. 这是调查的结果。 9. We found that only fifteen percent of our students

八年级英语知识点总结

八年级英语知识点总结 英语作为学生时代不可缺少的科目,有没有什么系统的方法更好的复习呢。以下是由编辑为大家整理的“八年级英语知识点总结”,仅供参考,欢迎大家阅读。 八年级英语知识点总结 Unit1 Where did you go on vacation? 【重点语法】 不定代词:不指名代替任何特定名词或形容词的代词叫做不定代词。 用法注意: 1. some 和any +可数名/不可数名。 some 多用于肯定句,any多用于否定句、疑问句和条件从句。有些问句中用some,不用any, 问话者希望得到对方肯定回答。 2. 由some, any, no, every 与 body, one, thing构成的复合不定代词作主语时,其谓语动词用三单。 3. 不定代词若有定语修饰,该定语要置于其后:如:something interesting 【重点短语】 1. buy sth for ab./ buy sb. sth 为某人买某物 2. taste + adj. 尝起来…… 3. nothing...but + V.(原形) 除了……之外什么都没有 4. seem + (to be) + adj 看起来 5. arrive in + 大地方 / arrive at + 小地方到达某地 6. decide to do sth. 决定做某事 7. try doing sth. 尝试做某事 / try to do sth. 尽力做某事 8. enjoy doing sth. 喜欢做某事 9. want to do sth. 想去做某事 10. start doing sth. 开始做某事=begin doing sth. 11. stop doing sth. 停止做某事区分:stop to do sth. 停下来去

八年级英语知识点归纳

八年级英语知识点归纳 语数英最为三门主课,看起来毫不相干,但三科的学习方法其实基本都是一样的,数学记公式,语文记古诗,英语记单词。学习英语,需要把陌生的单词片语和句型语法不断的熟悉和熟练。下面是小编给大家整理的一些八年级英语的知识点,希望对大家有所帮助。 英语八年级上册知识点总结 句子成分和类型 1.主语:句子所陈述的对象。 2.谓语:主语发出的动作。一般是有动作意义的动词。 3.宾语:分为动词宾语和介词宾语,属于动作的承受者。 4.系动词:表示状态或状态变化的动词,没有实际的动作意义。如 be,感官系动词(look, sound, smell, taste 和 feel)、保持类系动词(keep, stay 和 remain)、状态变化类系动词(become、get、turn 和 go)等。 5.表语:紧跟系动词后面的成分。 6.定语:修饰名词或代词的成分。 7.状语:修饰形容词、副词、动词或句子的成分。 8.补语:分为宾语补足语和主语补足语。是对宾语和主语的补充说明,与其有主动或被动的逻辑关系。 例如:You should keep the room clean and tidy. 你应该让屋子保持干净整洁。 (You是主语,should keep是谓语,the room是宾语,clean and tidy是宾语补足语。) This kind of food tastes delicious. 这种食物吃起来很可口。 (This kind of food是主语,tastes是系动词,delicious是表语。) 注意:主语、谓语、宾语、系动词、表语、补语是一个句子的主干成分;定语和状语是一个句子的修饰性成分,不是主干成分。

八年级的英语知识点大全

八年级的英语知识点大全 八年级是学生学习英语的关键阶段之一,这一时期是他们英语学习中的一个重要转折点。在这个阶段,学生不仅需要学习更加复杂的英语语法,还需要掌握丰富的词汇和阅读技巧。本文将介绍八年级学生需要掌握的英语知识点大全。 一、语法知识 1. 动词时态:学生需要掌握英语中所有的时态,包括现在时、过去时、将来时、完成时等。此外,学生还需要掌握被动语态和虚拟语气。 2. 名词性从句:学生需要掌握名词性从句与主句之间的关系,以及如何正确使用连接词。 3. 直接引语和间接引语:学生需要掌握将直接引语转换为间接引语的方法,以及如何在间接引语中正确使用引号。 4. 冠词和代词:学生需要掌握英语中的不定冠词、定冠词以及所有的代词。

5. 介词和介词短语:学生需要了解介词的用法以及介词短语在句子中的作用。 6. 形容词和副词的比较级和最高级:学生需要掌握形容词和副词比较级和最高级的用法,以便更准确地表达自己的意思。 二、词汇知识 1. 单词拼写:学生需要掌握各种单词的正确拼写。 2. 同义词和反义词:学生需要学习各种同义词和反义词,并在阅读中常遇到的这些词汇加深理解。 3. 习语和俚语:学生需要了解英语习语和俚语的用法,以便更好地理解英语的文化背景。 4. 手头册和缩略语:学生需要掌握手头册和缩略语的用法,并在阅读中更新自己的知识。

三、阅读技巧 1. 阅读单词的音和义:学生需要在阅读文章时注意单词的发音 和意思以便更好地理解文章。 2. 查阅词典:学生需要学会使用英语字典,以便更好地理解文 章和查阅生词。 3. 理解文章结构:学生需要理解文章的结构和各段之间的关系,以便更好地理解文章。 4. 探究词组和句子:学生需要探究所有的词和短语,以便更好 地理解文章。 5. 同义词和反义词的作用:学生需要理解文章中各种同义词和 反义词的作用,以便更好地表达自己的意思。 在八年级这一学科转折点阶段,掌握好英语这一基本主题的组 学科非常重要。以上就是八年级学生需要掌握的英语知识点大全。

初二重要的英语知识点归纳

初二重要的英语知识点归纳 初二重要的英语知识点归纳 初二的学生要脚踏实地,上课的时候认真听,课后要积极做好复习巩固。下面是店铺为大家整理的初二英语知识点归纳,希望对大家有用! 初二英语知识点归纳 1. as soon as 一…就… As soon as I finish my homework, I will play basketball. 我一完成我的`作业就去打篮球。 2. take away 拿走,带走 Please take away this book. 请把这本书带走。 3. instead of 代替,反而 I clean the classroom instead of Lily. She is ill. 我代替丽丽打扫教室。她病了。 4. a little bit 有点,稍微,少许 Today is a little bit hot. 今天有点热。 5. remind 提醒,使想起 remind sb that… 提醒某人… remind sb to do sth 提醒某人做某事 remind sb of sth 使某人想起某事 6. lead 带路,领路(过去式为let) Miss Li led me into the classroom. 李老师把我领进了教室。 7.(1)be made of 由…制成(看得见原材料) The table is made of wood. 这个桌子是由木头制成的。 (2) be made from 由…制成 (看不见原材料) Paper can be made from grass. 纸可以是用草来制造。

8. be born 出生 I was born in 1991. 我在1991年出生了。 9. come out 出版,发表 His new book comes out. 他的新书出版了 10. turn… into 把…变成… She turned her house into a hotel. 她把她的家变成了一个宾馆。 初二英语必背知识点 1. How often do you exercise? 你(你们)多久锻炼一次身体? How often + 助动词do(does或did) + 主语 + do sth.? 疑问词how often是问频率(多久一次),(在这里助动词do(does或did) 是起帮助构成疑问的作用)与一般现在时或一般过去时连用,回答一般是用表示频率的副词 ,如:once, twice, three times…, sometimes, often, quite, often, never, every day, once a week , twice a month , three times a month , three or four times a month 等。 2、 Mom wants me to get up at 6:00 and play ping-pong with her . want to do sth. 意思是“想要做某事”; want sb. to do sth.意思是“想要某人做某事”。 3、She says it‘s good for my health. be good for...表示“对……有益(有好处)”;其反义为:be bad for...。(这里for 是介词,后跟名词、代词或动名词) 4、I try to eat a lot of vegetables , usually ten to eleven times a week . try to do sth.表示“ 尽力做某事” ,不包含是否成功的意思而try doing sth.表示“(用某一办法)试着去做某事”。 5、 That sounds interesting. 这是“主语+系动词+表语”结构的简单句。sound(听起来),

八年级英语知识点归纳

八年级英语知识点归纳 在日复一日的学习中,大家都背过各种知识点吧?知识点就是学习的重点。哪些知识点能够真正帮助到我们呢?下面是店铺整理的八年级英语知识点归纳,仅供参考,欢迎大家阅读。 八年级英语知识点归纳1 【重点单词】 clean up 打扫(清除)干净 cheer [ti] v. 欢呼 cheer up 变得更高兴,振奋起来 give out 分发,散发 volunteer [vlnti] n. & v. 志愿者;义务做 come up with 想出,提出 put off 推迟 sign [san] n. 标记,符号,标牌 notice [nts] n. & v. 通知,公告;注意到 hand out 分发 call up 打电话给…某人,征召 used to do sth. 过去常常做某事 lonely ['lnl] adj. 孤独的,寂寞的 care for 照顾,非常喜欢 several [sevrl] prep. 几个,数个,一些 strong [str] adj. 强壮的,强烈的 feeling [fi:l] n. 感觉,感触 satisfaction [sts'fkn] n. 满足,满意 joy [d] n. 高兴,愉快 owner [n(r)] n. 所有者,物主 try out 参加…选拔,试用 journey ['d:n] n. (尤指长途)旅行,行程 raise [rez] v. 抬起,举起,筹集,征集

alone [lun] adv. 独自地,孤独地 repair [rip] v. 修理,修补 fix [fiks] v. 修理,安装 fix up 修理,修补 give away 赠送,捐赠 take after (外貌或行为)像 broken ['brkn] adj. 破损的,残缺的 wheel [wi:l] n. & v. 轮子,车轮;旋转 八年级英语知识点归纳2 被动语态的基本时态变化 被动语态通常为十种时态的被动形式, 被动语态由be+过去分词构成,be随时态的变化而变化。以do为例,各种时态的被动语态形式为: 1) am/is/are +done (过去分词) 一般现在时 例:Visitors are requested not to touch the exhibits. 2) has /have been done 现在完成时 例:All the preparations for the task have been completed, and we're ready to start. 3) am/is /are being done 现在进行时 例:A new cinema is being built here. 4) was/were done 一般过去时 例:I was given ten minutes to decide whether I should reject the offer. 5) had been done 过去完成时 例:By the end of last year, another new gymnasium had been completed in Beijing. 6) was/were being done 过去进行时 例:A meeting was being held when I was there. 7) shall/will be done 一般将来时 例:Hundreds of jobs will be lost if the factory closes.

初二英语知识点归纳

初二英语知识点归纳 升入初二,英语越来越难了,想要学好英语,就要常对所学过的英语知识点进行归纳,下面就来给大家分享初二英语知识点归纳,希望对大家有所帮助。 初二英语知识点归纳 (一) 一般将来时 一般将来时表示将来某个时间要发生的动作或者存在的状态。通常与表示将来的时间状语连用,如tomorrow, the day after tomorrow, next year, next month, next week, in 100 years等。 be going to do (动词原形)结构:表示打算、准备做的事情或者肯定要发生的事情。如:It is going to rain. will do 结构表示将来的用法: 1. 表示预见 Do you think it will rain? You will feel better after a good rest. 2. 表示意图 I will borrow a book from our school library tomorrow. What will she do tomorrow? 基本构成如下: 一般疑问句构成:

(1)will+主语+do? Will Sarah come to visit me next Sunday? (2)there be 结构的一般疑问句:Will there + be ? Will there be fewer trees? Yes, there will. / No, there wont 否定句构成:will + not (wont)+do Sarah wont come to visit me next Sunday. 特殊疑问句构成: 特殊疑问词+will+主语+?What will Sarah do next Sunday? (二) should的用法: should用来提出建议和忠告,后边加动词原形,否定句直接在should后边加not. 例如:I think you should eat less junk food. 我认为你应该少吃垃圾食品。 She drives a lot and she seldom walks. So I think she should walk a lot. 她经常开车,很少走路。所以我认为她应该多走路。 Students shouldnt spend too much time playing computer games. 学生们不应当花太多的时间玩计算机游戏。 学习向别人提建议的几种句式:

初二英语知识点总结五篇

初二英语知识点总结五篇 第一篇:初二英语知识点总结 初二下册英语知识点总◆unit 1 Will people have robots? 知识点:1.形容词,副词的比较等级考查热点透视:a)表示A与B在程度上相同时,“as+形容词或副词的原级+as”结构。表示A不如B时,可用“not as/so+形容词或副词的原级+as”结构。b)表示A比B在程度上“更…..”时,可用“形容词或副词的比较级+than”结构c)表示三者或三者以上的比较,其中一个在程度上“最…..”时,常用“the+形容词或副词的最高级”结构,后面可带“of/in的短语”来说明比较的范围。(注意:副词的最高级在句中常省略“the”.)d)在形容词或副词的比较级前,可以用“a little, even, far, much,still”的等词语来修饰,以加强语气。e)表示“越来越….”时,常用“形容词或副词的比较级+and+形容词或副词的比较级”结构,但要注意,对于多音节和部分双音节形容词,副词而言,若要表达此意时,要用“more and more+形容词或副词的原级“结构。f)在表示“其中最….之一“的含义时,常使用“one of+the+形容词最高级形式+名词复数”结构,其中的定冠词the不可以省略。g)如果强调“两者中比较…的(一个)”的意思时,可使用“the+形容词比较级+其它”结构。h)表示“越….越….”, 可使用“the+形容词或副词的比较级,the+形容词或副词的比较级”结构。2.一般将来时 a)一般将来时的构成:由助动词shall或will加动词原形构成,shall用于第一人称。在口语中,will在名词或代词后常简略为’ll,will not常简略为won’t。这个时态的肯定,否定和疑问结构可表示如下:肯定句否定句疑问句I(We)shall(will)go.You(He, She, They)will go.I(We)shall(will)not go.You(He, She, They)will not go.Shall I(we)go? Will you(he, she, they)go? 用”be going to +动词原形”也可表示将来时,表示将要发生的事,打算或决定要做的事。b)一般将来时的用法:1)表示将要发生的动作或情况;2)不以人的意志为转移,肯定要发生的事情。The day after tomorrow will be National Day.后天是国庆日。

初二英语知识点总结归纳

初二英语知识点总结归纳 初二英语知识点总结归纳 初二英语知识点总结归纳 重点句型和短语 一、 have fun doing sth. 【句型介绍】意为\\"做某事有乐趣\\",其中have fun 相当于enjoy oneself,表示过得愉快。 1. 英语中的集体名词,如family, class, team等作主语时,若作为一个整体看,其后的谓语动词用单数;若强调其组成成员,谓语动词用复数。如: My family is a happy one. 我家是个幸福的家庭。 My family are all watching TV. 我们全家人都在看电视。 2. 在比较级中,要注意than后面人称代词的格。 1)当句子中的谓语动词是不及物动词时,than后面的.代词用主格还是宾格,在意思上通常没有区别。如: He runs faster than I / me. 他跑得比我快。 They get to school earlier than we / us every day. 他们每天都比我们到校早。 2)当句中的谓语动词是及物动词时,than后面的人称代词用主格还是宾格在意思上就有差别了。试比较: I like you more than he. (=I like you more than he likes you.) 我比他更喜欢你。 I like you more than him. (=I like you more than I like him.) 你和他相比,我更喜欢你。 3. 不定式作定语时,应放在被修饰词的后面,一般指一个还没有发生的动作。如: Do you have anything to say about this? 有关这件事你有没有什么要说的? 4. 在比较句型中,than后面的谓语动词常常省略。也可以用相应

八年级英语知识点归纳

20XX年八年级英语知识点归纳 初中英语课堂教学效率的提高,是素质教育的关键。下面小编分享的八年级英语知识点归纳,希望对你有用。 八年级英语知识点归纳(一) 1、How about…? how about意为“…怎么样?”,about是介词,后面接名词、代词或动名词,即: how about+sb./sth. (可接表示人或物的名词及代词) how about+doing sth. How about sitting in the garden? 在花园里坐坐怎么样? I’m going to the park. How about you? 我要去公园,你呢? How about your exam last week, Tom? Tom,你上周考试怎么样? how about与what about通常可以互换,后接名词、代词或动名词,但不能接动词不定式或动词原形。 2、finish doing finish意为“完成,结束”,作及物动词时,其后可跟名词、代词或动名词。即:finish sth.或finish doing sth.。 I finished my homework this morning. 我今天上午做完了作业。

When did you finish drawing the picture? 你什么时候画完那副画的? 能接v.-ing作宾语的动词还有:practice、enjoy、mind、keep 等。 practice doing sth. 练习做某事enjoy doing sth. 喜欢做某事 mind doing sth. 介意做某事keep doing sth. 一直做某事 3、spend…doing/on sth. spend是动词,意为“花费(时间或金钱)”。其过去式为spent。 spend+ 时间/金钱+(in) doing sth. 花费时间或金钱做某事 时间/金钱+on sth. 花费时间或金钱在某物上 I spend two hours in reading every day. 我每天花两个小时阅读。 He spends 20 yuan on books every month. 他每月花20元买书。 4、decide on sth. decide是动词,意为“决定,选定”。名词为decision。 decide on…意为“由…决定;决定于”。后接名词、代词或动名词作宾语。 I decided on going to Beijing at last. 最后我决定去北京了。 My mother decided on the red dress. 我妈妈决定买下那件

初二英语知识点

初二英语知识点 人教版初二英语知识点 在我们的学习时代,说起知识点,应该没有人不熟悉吧?知识点就是一些常考的内容,或者考试经常出题的地方。还在为没有系统的知识点而发愁吗?以下是店铺为大家整理的人教版初二英语知识点,希望对大家有所帮助。 初二英语知识点篇1 1)反意疑问句的含义:当对所陈述的某种情况不确定而反问对方时,常用反意疑问句来表达。 2)反意疑问句的构成:陈述句+简略疑问句→前部分肯定陈述句+后部分否定疑问句;前部分否定陈述句+后部分肯定疑问句。 3)使用反意疑问句时的注意事项: a、前后两部分要在人称上保持一致。 b、时态要保持一致(或动词要保持一致) c、回答的一致性(特别注意中文翻译)。 注意:yes与no后面的回答部分要一致。 4)使用反意疑问句时的特殊情况: a、在祈使句后进行附加疑问句时,用willyou表示请求。 b、在Let’s后面,常用shallwe,表示征询意见。 c、在Letus…后面进行附加疑问时,用willyou,这一点属于祈使句范围。 d、在英语口语中,Iam后面的附加疑问句部分常用aren’tI。 e、由nothing作主语的句子,附加问句中人称代词用it由nobody作主语的句子,附加问句中用they代替nobody g、如果陈述句部分主语是everyone,someone,anyone,noone等不定代词,其附加疑问句部分的主语可以用he,也可用they。hTherebe…后面的附加疑问句部分仍用there。 i、s如果陈述句部分含有否定副词never,few,little等词时,则其附加疑问句部分用肯定形式。

J、反意疑问句要求用yes或no来回答,当陈述句部分为否定形式时,回答要特别注意两种语言的表达习惯的不同,注意根据实际情况前后保持一致。 cost,price:cost作名词时表示“费用”,通常指服务费,学习费,生活费或房租费等,price通常指具体物品的价格。询问价钱用howmuch来提问。 atlest:至少,最少。其中least为little的最高级,little的比较级为less;无论如何 初二英语知识点篇2 一、知识点: 1. buy sth for ab./ buy sb. sth为某人买某物 2. taste + adj.尝起来.... 3. nothing ..but + V. (原形)除了...外什么都没有 4. seem+ (tobe) + adj看起来 5.arrive in+大地方 arrive at+小地方到达某地 6. decide to do sth.决定做某事 7. try doing sth.尝试做某事 try to do sth.尽力做某事 8. enjoy doing sth.喜欢做某事 9. want to do sth.想去做某事 10. start doing sth.开始做某事=begin doing sth. 11. stop doing sth.停止做某事 区分: stop to do sth.停下来去做某事 dislike doing sth.不喜欢做某事 14. so+ adj+ that +从句如...以至.... 16. tell sb. (not) to do sth.告诉某人(不要)做某事 17. keep doing sth.继续做某事 18. forget to do sth.忘记去做某事 forget doing sth忘记做过某事

初二英语知识点归纳

初二英语知识点归纳 初二英语知识点归纳6篇 初二英语知识点归纳1 if引导的条件状语从句 结构:if+一般现在时,主语+将来时 含义:如果……,将要…… 例如:If you ask him, he will help you. 如果你请求他,他会帮助你。 If need be, we'll work all night. 如果需要,我们就干个通宵。 初二英语知识点复习(总结版) 1. take :拿走 take sb. / sth. to someplace; take sth. with you bring:带来 bring sth for a picnic It's going to rain, please take an umbrella with you. You'd better finish your homework today and bring it to school tomorrow. 2. keep +名词+形容词 Keep the windows open, it's hot here. keep sb doing sth I'm sorry I've kept you waiting for a long time. keep表示“借”用于和一段时间连用: How long can I keep this book? 3. let / make / have sb do sth

让(使)某人干某事 Let's go to the zoo! How did he make the baby stop crying? 4. forget to do sth 忘记去做某事 remember to do sth 记得去做某事 forget doing sth 忘记做过某事 remember doing sth 记得做过某事 5. stop to do sth 停下来做另一件事情 stop doing sth 停止正在做的事情 stop sb from doing sth 阻止某人干某事 Let's stop to have a test, it's too hot today. When the teacher came into the classroom, the students stopped talking. We plant trees to stop the wind from blowing the earth away. begin / start to do sth 6. tell / ask sb to do sth 否定形式tell / ask sb not to do sth. Policemen asked us not to play on the road , it was too dangerous. Our P.E. teacher told us a story yesterday.

初二英语知识点整理汇总

初二英语知识点整理汇总 反义疑问句 1.前一部分肯定,后一部分否定;前一部分否定,后一部分肯定。如:Henry is a good boy, isn’t he? 2.除there be句型之外,疑问句的主语必须与陈述部分的主语在人称、数、性方面保持一致。如:She went there last Sunday, didn’t she? 3.如果陈述句有一个助动词(包括情态动词),其疑问句用同一助动词(情态动词)。如:You can swim, can’t you? 4.当陈述句是“I’m +表语”时,由于“am not”无省略形式,附加疑问句用“aren’t I”代替。如:I’m late, aren’t I? 5.当陈述部分是祈使句时,后面的附加疑问句用will you? /won’t you?/can you? /can’t you?祈使句的否定结构后只能用will you? 如:Open the window, won’t you? 6.如果陈述句是there be结构,在附加疑问句中用be not there 结构? 如:There is something wrong, isn’t there? 7.当前面的陈述句中有含否定意义的如no, never, hardly等词时,应视为否定句,其后的附加疑问句应用肯定。如:He has few friends, does he? 8.当陈述部分是let’s…时,其后附加疑问句用shall we? 当陈述句部分是let us…时,其后附加疑问句用will you? Let’s go home together, sha ll we? Let us go home, will you? 9.反意疑问句要用yes, no来回答。只要事实是肯定的,用yes;事实是否定的,用no.不管提问时是肯定还是否定。 祈使句 祈使句主要用来表示说话人的请求、命令、建议、叮嘱等意图。祈使句一般不用主语,读时用降调。为使语气委婉、礼貌,常在句首或句尾加please。在句尾时,please前多用逗号。

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