口腔科护理常规知识

口腔科护理常规知识
口腔科护理常规知识

口腔科一般护理常规

一、病室环境保持整洁、舒适、安静、空气新鲜,根据病证性质,适当调节湿、

温度。

二、患者入院后送至指定床位休息,向患者介绍病区环境和有关制度,请患者积

配合,介绍主管医师、护士。并测量体温、脉搏、呼吸、血压、体重l次。三、新入院患者每日测体温、脉搏、呼吸3次,连续3日,体温在37.5℃以上者,每日测4次,体温在39℃以上者,每4小时测l欢,待体温恢复正常3日后,改

为每日1次,每日记录二便1次。

四、按医嘱进行分级护理。

五、24小时内留取三大常规标本送验。

六、经常巡视病房,及时了解患者的生活起居、一饮食、睡眠和情志等情况,做

好相应护理。

七、仔细观察患者的口腔粘膜、舌体、牙龈有无红、肿、热、痛、出血、溃疡、脓肿、牙齿有无松动、脱落,以及舌象、脉象、二便等情况,若发现病情突变,立即报告医师,并配合处理。

八、按医嘱给予相应饮食,注意饮食宜忌。

九、按医嘱准确给药。内服药应根据证型不同,在服药的时间、温度、方法上应

各有所别。观察用药后效果和反应,做好记录。

十、按医嘱认真做好口腔护理。

十一、手术患者,做好术前准备与术后护理。

十二、严格执行消毒隔离制度,防止交叉感染。

十三、患者出院前,测体重1次。

十四、定期做好卫生宣教和出院指导。zoaf第五章口腔护理常规

牙周炎护理常规

【病情观察要点】

1、术前观察患者口腔颌面部病变部位的情况。

2、术后全身麻醉未清醒患者严密观察生命体征、神志及瞳孔变化。

3、观察术后伤口情况:是否有渗血、组织肿胀等,呼吸道是否通畅,防止舌后坠和喉水肿。

4、观察术后引流物量、色性质变化,做好记录。

5、患者及其家属的社会、心理状态。

【主要护理问题及相关因素】

1、疼痛:与龋病、炎症、骨折、外伤、肿瘤、溃疡等有关。

2、潜在并发症——伤口裂开、感染、

3、语言沟通障碍:与疾病本身引起张口受限、口腔内手术禁止发言及腭裂导致说话不清等有关。

4、自我形象絮乱:与疾病本身、手术、外伤引起面部外形变化等有关。

5、营养失调——低于机体需要量:与张口受限、咀嚼及吞咽困难有关。

6、清理呼吸道无效:与颌面外伤、术后颌面包扎过紧,不能有效地清理呼吸道等有关。

【主要护理问题的措施】

1、疼痛:

(1)认真评估疼痛的部位、性质程度。协助患者使用恰当的无创的解除疼痛措施,如松弛法、注意力转移法、皮肤冷或热刺激法。必要时根据医嘱使用镇痛药。(2)对疼痛的预期发展情况加以说明,如颌面部骨折、手术伤口疼痛持续期限。(3)为患者提供安静舒适的休息环境。急性期感染严重者应卧位休息,尽量少说话,减少活动,避免不良刺激。

(4)治疗原发病灶,祛除病因。

2、潜在并发症——伤口裂开、感染:

(1)术前3天使用1:5000氯已定或1%诺氟沙星(艾力克)漱口。牙结石过多者应行牙洁治,去除口腔病灶。

(2)指导或帮助患者做到进食后立即清洁口腔,去除食物残渣,保持口腔清洁。(3)伤口有负压引流管者,保持其通畅有效,防止死腔形成。

(4)遵医嘱应用抗生素,预防感染。

(5)对于口内有伤口及张口受限的患者,应给予流质及半流质软食,不吃过硬食、过粗的食物。

(6)注意保护伤口:防碰撞,避免小儿大声哭闹,术后给予正确的喂养方法。(7)增加营养摄入,提高机体抵抗力。

3、语言沟通障碍:

(1)沟通障碍的患者鼓励其用文字或手势进行表达和交流。

(2)腭裂修复术后12个月进行正确的语言训练:训练方法参见“先天性腭裂护理常规”)

4、自我形象絮乱:

(1)引导患者正确对待面部外观的改变,鼓励患者保持积极向上的心理状态。(2)对于颌骨切除后可导致颌面部结果外形改变者,介绍有关术后恢复知识,及早进行义颌修复,恢复颌面部外形。

5、营养失调——低于机体需要量:给予高营养、高维生素、高蛋白质的饮食,不能由口进食者,可进行管饲,必要时遵医嘱静脉补充营养。

6、清理呼吸道无效:

(1)全身麻醉未清醒的患者去枕平卧,头偏向健侧,防止分泌物,呕吐物及血液吸入呼吸道。

(2)麻醉清醒后,保持患者半坐卧位,有利于排痰及排除口内分泌物;术后指导患者用合适的方法咳痰。

(3)观察口内伤口有无渗血或出血。及时清除口、鼻、咽腔及气管分泌物、呕吐物以及其血液,以保持呼吸道通畅。

【重点沟通内容】

1、语言沟通:

“您觉得口腔内分泌物多吗?”

“您觉得口腔内有异味吗?”

“您在用药后疼痛减轻些了吗?”

2、非语言沟通:

(1)测量患者生命体征,观察神志、瞳孔。

(2)查看口腔颌面部专科情况。

(3)指导或帮助患者做到:进食后立即清洁口腔,去除食物残渣,保持口腔清洁。

【健康指导】

1、告知患者及其家属有关摄取足够营养和增加食欲的技巧。

2、针对手术和术后恢复情况做相应的健康指导。

3、遵医嘱定期来医院复查,不适随诊。

先天性腭裂护理常规

【病情观察要点】

1、观察患者全身情况,发言是否正常。

2、观察患儿吸吮、语言障碍情况。

3、观察患儿腭部缺损程度。

4、观察患儿术后无咽喉部水肿、出血、窒息、感染、打鼾或睡眠时暂时性呼吸困难,创口裂开或穿孔(腭瘘)等症状。

5、观察患儿术后有无脱水、高热等症状。

6、患儿及其家属的社会、心理。

【主要护理问题及相关因素】

1、焦虑:与患者家属担心手术安全及效果等有关。

2、有窒息的危险:与全身麻醉后呕吐、麻醉插管导致口咽部组织水肿及喂养不当等有关。

3、潜在并发症——切口出血、裂开:与患儿哭闹或食入生、烫过硬的食物及切口感染等有关。

4、语言沟通障碍:与腭裂造成生理缺陷导致说话不清楚等有关。

【主要护理问题的措施】

1、焦虑:

(1)向患儿及其加速介绍同样疾病患者修复后的情况,以缓解患儿及加速的焦虑情绪。

(2)向患儿及其家属说明麻醉方式,手术方式及目的。

2、有窒息的危险:

(1)全身麻醉未清醒前,取平卧位,头偏向一侧,以便口内分泌物流出,防止窒息或吸入性肺炎。麻醉完全清醒后可取头高卧位,以减轻局部水肿。

(2)保持呼吸道通畅,床头备有良好的吸引设施,以便及时吸出口鼻内过多分泌物,吸引时切勿接触伤口,以免引起伤口出血。

(3)密切观察伤口及鼻腔有无渗血及喉头水肿,保护腭护板固定良好,防止松脱。

(4)护理饮食:麻醉清醒后4小时如无呕吐物,可先给予少量葡萄糖水,观察30分钟,没有呕吐可以小汤匙或滴管喂饲牛奶、流质食物,但每次进食量不宜过多。

3、潜在并发症——切口出血、裂开:

(1)术前要对患儿进行全面的健康检查,评估营养状态。

(2)裂隙较大者术前1周制作腭护板,并试戴合适,以备齐后保护创口。(3)术前3天用1:5000呋喃西林溶液漱口,呋喃西林麻黄碱溶液滴鼻,3次/d。用含漱剂反复漱口,保持口鼻清洁。

(4)术前指导患儿父母采取正确的喂养方法,即用汤匙或滴管喂饲,以适应术后的进食方法。嘱患儿家属(或成年患者),术后应保持安静,不能大声哭闹和喊叫,不吃硬的和过烫的食物,以免影响伤口愈合。术后10~14天进食全流质,以后可进普食。

(5)遵医嘱应用抗生素,预防感染,鼻内可以1%呋喃西林麻黄碱溶液滴入,3次/d。

(6)如患儿合作,应每天清洗口腔,成人每次餐后都应用漱口剂漱口,防止食物粘附创口,引起创口感染。

(7)术后应保持患儿安静,避免大声哭闹,严禁患儿将手指、玩具等放入口中以防腭部伤口裂开。并注意保暖,预防感冒,以免因咳嗽影响创口愈合。

(8)术后8~10天可分次抽除两侧松弛切口内填塞的碘仿纱条,腭部创口缝线手术后2周拆除。如线头感染,可提前拆除,如患儿不配合,缝线可不拆除任其自行脱落。

4、语言沟通障碍:腭裂整复术后为正确发音创造了解剖条件。但一般仍需进行一段时间的功能训练,才能获得较准确地发音,而对年龄较大或成年时行手术治疗者,由于已形成一定的腭裂语言习惯,语言训练更成为十分重要的环节。腭裂在术后1~2个月开始进行语言训练,训练分为两个阶段:

(1)第一阶段:主要练习软腭及咽部的肌肉活动,使其有效地完成“腭咽闭合”动作。

1)吹气法:是一种最简单而有效的方法,可以训练正确地呼吸方向,以及逐渐增加口腔中的气压。可用玻璃管吹水泡或肥皂泡,或练习吹笛子、吹气球、吹喇叭、吹口琴等。

2)练习唇、舌部肌肉活动:唇、舌的肌肉活动对正确发音有密切关系。腭裂患者在发音时常常运用唇、舌的运动强行代偿,因此,必须重新训练,以纠正其不

正确的习惯,使唇、舌肌肉变得灵活和协调。

(2)第二阶段:在软腭、咽部以及唇、舌部的肌肉活动已趋正常,“腭咽闭合”已基本恢复正常后,就可开始第二阶段的发音练习。这需要在一定指导下,患者长时间的坚持不懈的努力才能取得良好的效果。

1)练习发音:可按学习汉语拼音进行训练,在练习字母发音时,最好由专门人员指导,并注意观察患者不能准确发音的原因,并随时纠正。

2)练习单字的拼音:能够准确发出元音及辅音字母后,即可以开始练习单字的拼音。

3)练习语句及谈话:在拼音的基础上,可练习一些简单的语句。在练习语句时,要求语句中的每1个单字发音清楚。待能缓慢而正确地读出短句后,再进一句练习较长的文章,速度也可逐渐加快。可先有练习唱歌、朗通、读报等坐、做起,然后再练习说话。

【重点沟通内容】

1、语言沟通:

“您的小孩吸吮时力度大吗?”

“您的小孩睡眠时打鼾吗?”

“您的小孩有无诉口渴厉害?”

2、非语言沟通:

(1)查看患儿腭部裂开的情况,确定属于几度腭裂。

(2)检查患儿全身情况,是否有手术禁忌证。

(3)观察伤口有无出血、裂开、感染。

(4)示范并指导家属正确喂食患儿,正确照顾患儿。

【健康指导】

1、正确照顾、喂食患儿。

2、教会患儿父母手术后1~2个月如何正确给患儿做语言训练。

3、术后3个月内复诊,如发现腭部修复仍有缺隙,适当时可施行二期修复术。

先天性唇裂护理常规

【病情观察要点】

1、观察患者全身情况,发言是否正常。

2、观察患儿吸吮情况。

3、观察患儿唇部缺损程度。

4、术后唇部伤口防撞伤,保持清洁。

5、患儿及其家属的社会、心理。

【主要护理问题及相关因素】

1、妥协性家庭应对:与父母对疾病的认识不足及缺乏正确的喂养知识等有关。

2、潜在并发症——伤口裂开。

3、有感染的危险:与唇部切口暴露,未及时清除鼻涕、血痂或食物残渣等有关。【主要护理问题的措施】

1、妥协性家庭应对:

(1)让患儿及家属了解先天性唇裂患儿智力一般正常,不必过分忧虑。介绍预后切口,增强信心,消除自卑感和心理创伤。

(2)指导患儿家属改变喂养方式,术前3天应尽可能地开始练习用汤匙或滴管喂流质或母乳,从而使患儿在术后能适用这种进食方式。

(3)指导家属注意患儿的保暖,防止受凉感冒影响手术。

(4)婴幼儿应在术前4~6小时给予10%葡萄糖溶液口服或进食糖水100~150mL,随后即禁食禁饮,手术尽量安排在上午进行。

2、预防伤口裂开发生:

(1)术前必须进行全面体检,包括体重、营养状况、心肺情况、血常规、血红蛋白、白细胞、出血时间、凝血时间都在正常范围。如发育不良、上呼吸道感染、面部有湿疹、疖疮、皮肤病等(特别注意有先天性心脏病,胸腺有无肥大),对全身或局部出现的不正常情况均应查明原因,给予适当治疗,待恢复正常后才安排手术。

(2)全身麻醉患儿清醒后4小时,可给予少量流汁或母乳,示范并指导家属用滴管或小汤匙喂食。喂食时,汤匙至于健侧,尽量不要接触伤口,以免引起伤口裂开。术后10天方可吮吸母乳或奶瓶。

(3)可用护臂甲板固定双臂制动双臂制动或戴手套,以免患儿用手搔抓唇部伤口。

(4)观察患儿术后有无脱水、高热等症状,并及时处理。注意保暖,防止感冒、流涕,以免引起伤口糜烂,甚至裂开。

(5)张力较大时,使用唇弓固定,唇弓松紧要适当,在使用唇弓期间,应注意观察皮肤对胶布有无过敏反应和皮肤压伤,如有反应及时拆除,一般于术后10天去除。

(6)术后或拆线后,均应嘱咐家属防止患儿跌跤及碰撞唇部,以免创口裂开。

3、有感染的危险:

(1)术前1天做局部皮肤的准备,可用肥皂水清洗上、下唇及鼻部,并用0.9%氯化钠溶液棉球擦洗口腔。成人应剪除鼻毛及剃须,清洁口腔。

(2)患儿在术后全身麻醉未醒前应平卧头偏向一侧,以免误吸。麻醉醒后取屈膝侧卧位头偏向一侧,以利口内分泌物流出。

(3)术区在术后1天加压包扎,防止伤口出血。术后第2天即可去除唇部创口

包扎敷料,任其暴露。每天用0.9%氯化钠溶液清洗创口,但切忌用力擦拭伤口,如创口表面已形成血痂,可用3%过氧化氢溶液和0.9%氯化钠溶液清洗,以防痂下感染,保持创面清洁。

(4)术后唇部创口被鼻部分泌物及奶汁污染,随时用无菌棉签蘸0.9%氯化钠溶液清洗创口。

(5)术后遵医嘱给予适当抗生素,预防感染。如创口愈合良好,可在术后5~7天拆线,并行清洁换药和加强减张固定。

【重点沟通内容】

1、语言沟通:

“您的小孩经常感冒吗?”

“妈妈在怀孕期间得过感冒或用过药吗?你们家族中有类似病例吗?”

“您的小孩有没有因为唇裂而害怕与人交往呢?”

2、非语言沟通:

(1)查看患儿唇不裂开的情况,确定几度唇裂。

(2)了解患儿全身情况,是否有手术禁忌证。

(3)了解患儿及家属心理社会状态。

(4)查看伤口有无裂开、感染。

(5)向家属示范正确喂食患儿,正确照顾患儿。

【健康指导】

1、教会患儿父母清洁唇部及牙槽骨的方法。

2、术后正确照顾、喂食患儿,防止创口裂开。

3、术后3个月内复诊,如发现唇部或鼻部的修复仍有缺隙,适当时可施行二期修复术。

口腔颌面外科疾病手术一般护理常规

护理评估

1.评估记录身体情况,包括生命体征,伤口,主诉。

2.评估并记录一般情况,如心理状况,过敏史,遗传史,家庭经济状况等。

3.评估患者专科疾病情况,按肿瘤,外伤,按天性疾病等评估并记录。

4.密切观察各种药物作用及副作用。

(一)术前护理

(1)做好心理护理,解释手术性质,方法及注意事项,消除顾虑,取得配合。(2)手术前日洗澡,更衣,做好全身卫生处置。

(3)术前每日测量并记录体温,脉搏,呼吸三次,如有异常及时告诉医生。(4)准备手术野皮肤,合血抗生素皮试并记录。

(5)全麻手术前8小时禁食,小儿术前4小时禁饮。

(6)保证患者休息及睡眠,必要时服安眠药。

(7)需做皮瓣转移或游离组织瓣整复者,术前练习床上大小便。

(8)行气整切开或带气植管后,准备写字板或笔和纸,用于手术后沟通。(9)手术日贵重物品退交家属或护工代为保管,嘱患者排便,手术时间长者留置导尿管。

(10)注意口腔卫生,用复方替硝锉或1%H2O2溶液含漱,口腔卫生不良者,行牙周洁刮术,术日晨取下活动型义齿或牙托,置清洁水中保存。

(11)根据不同麻醉方式准备好床单位,必要时备吸痰器于床旁。

(二)术后护理

(1)了解手术及麻醉情况,按相应麻醉后护理常规化,监测生命体征及变化。(2)按症病特点采取医位,正颌外科术后患者头部抬高30度。

(3)保持呼吸道畅通鼓励患者咳出痰液,痰液多时及时吸出,必要时遵医嘱做超声雾化吸入。

(4)观察伤口愈合情况,伤口活动性出血者立即压迫止血并通知医师,有皮瓣转移或游离组织瓣整复者,观察颜色;皮纹;弹性;温度等。

(5)保持各种引流器通畅,严密观察各种引流物量及性质等并记录,必要时记录出入档。

(6)给予安全指导及口腔护理。

(7)做好对症护理,如鼻塞滴滴鼻液。

(8)给予心理护理。

口腔科护理人员三基培训计划

口腔科护理人员三基培训计划 为不断提高我科室护理人员业务素质,进一步提高我科室护理质量,达到二级甲等医院质量标准,根据我科室实际情况,特制定三基培训计划: 一、三基培训及考核: 目标:护理基本理论、基本技能操作合格率达95%以上。 1、培训和考核对象:40岁以下护理人员 2、三基理论基础知识培训及考核 内容以护理基础知识为主,具体安排如下: (1)时间:每两个月一次。 (2)内容:护理基础知识 (3)地点:本科室 (4)参加人员:全体护理人员 (5)考核方法:每两月度进行一次三基理论考试 3、三基技能培训及考核 时间:每月一次 内容:徒手心肺复苏、心电监护仪使用技术、常用专科中医护理技术常用基础护理操作护理病历书写规范方法:首先组织科室护理骨干进行培训,合格后对本科室其他护理人员进行技术指导然后由护理部对全体护理人员进行统一考核。 二、各级护理人员培训计划:

对各级各类护理人员”三基三严”培训的目标及要求 (一)第1年护士的培训 1.培训目标: (1)做好岗前教育,教导爱岗敬业 (2)抓好“三基”(即基础理论、基本知识、基本技能)与临床实践相结合。 (3)工作中要求掌握核心制度,各班职责,熟练掌握基础护理操作技术。 (4)了解专科护理理论与技能。 2.具体要求:安排各班次轮转。护士长组织召开新护士座谈会,了解其工作情况及有何困难,并对其工作进行评议,以求不断克服缺点,尽快成长。 (1)新入院护士进入工作岗位前,在接受了护理部组织的“岗前培训”和服务规范训练后,由本科室护士长做好环境、规章制度与各类工作职责的培训。 (2)结合每个护士制定出具体培训计划。 (3)须加强临床护理实践,以临床护理工作为主,可适当安排药疗工作,两个月后再参加夜班工作。 (4)参加本科室及护理部组织的各项业务学习。 (5)新参加工作的护士应不断加强自身素质修养(包括思想素质、业务素质和身体素质)。工作时,要仪表端庄、态度和蔼、工作认真、遵守劳动纪律、服从领导指挥、尊敬教学老师、

康复科护理常规

康复护理常规 【概述】 康复护理是护理学的一部分,是针对损伤、慢性病和残疾的患者在其生理功能、心理功能、家庭与社会生活、经济状况、职业等方面发生功能障碍或改变时,能够及时满足他们的需求,提供有效的专业知识服务,积极预防并发症,恢复自我照顾能力,并能维持其理想的健康状态。 【一般护理】 1、入院宣教。 2、保持病室整洁、安静、安全、舒适。 3、按医嘱分级护理。 4、按医嘱给予饮食护理。 5、生活规律,保证足够的睡眠。 6、指导患者正确服药,观察药物疗效及副作用。 7、做好基础护理,协助患者生活护理。 8、按时翻身、拍背,预防压疮及肺部感染。 【专科护理】 1、评估患者的残疾状况(智力、心理、运动、脏器功能等)和ADL(日常生活能力),制定相应的康复护理计划。 2、鼓励患者进行自我护理,加强主动训练。 3、注意保持良好的体位摆故。 4、加强二便护理。 5、熟悉各类康复治疗及程序,配合康复医师、治疗师做好药物治疗、物理治疗、作业治疗、言语治疗等的协调工作。 【健康指导】 1、根据康复治疗和疾病类别、特点,制定适合患者的饮食计划。 2、加强心理护理,帮助患者克服各种心理障碍,树立战胜疾病的信心,积极主动地配合治疗,促进功能恢复。 3、重视患者个人卫生,预防并发症(压疮、肺部感染、尿路感染等)发生。 4、做好健康宣教,指导患者掌握自我护理及功能训练的方法,指导家属督促患者实施康复计划,巩固治疗效果。

脊髓损伤护理常规 【概述】 脊髓损伤(spinal cord injury SCI)是指由于外界直接或间接因素导致脊髓损伤,在损害的相应节段出现各种运动,感觉和括约肌功能障碍,肌张力异常及病理反射等的相应改变。脊髓损伤的程度和临床表现取决于原发性损伤的部位和性质。 【一般护理】 1、卧硬板床休息,保持脊柱平直位。 2、根据Braden评分和跌倒评分结果,床旁悬挂预防压疮及跌倒警示牌。 3、为脊髓损伤患者翻身时,应在固定好颈、胸、腰、双下肢情况下进行同步协调翻身。 4、保持皮肤清洁干燥,保持床单元整洁,预防压疮发生。 5、预防并发症发生,注意观察呼吸及排便情况,鼓励患者进行主动或被动运动,循序渐进地进行上下肢、翻身、坐起、轮椅、站立、行走训练。 6、指导进食高热量、高蛋白、高维生素、多纤维素饮食,适量饮水。 7、预防泌尿系统感染,保持大便通畅。 【专科护理】 1、饮水计划:和病员一起制订合适的饮水计划,并指导和监督病员执行。 2、清洁间歇导尿:评估患者残余尿量,制订导尿频次,实施导尿计划,记录残余尿量。 3、膀胱、直肠功能训练,每日1-2次。 【健康指导】 1、指导患者按计划饮水,每日饮水总量1650-1800ml。 2、多进食粗纤维食物,如香蕉、芹菜、韭菜等,避免辛辣、刺激性食物及饮品,如:浓茶、咖啡等。 3、每日1-2次自我检查皮肤情况。 4、指导病员正确选用轮椅,教会病员轮椅维护相关知识。 5、每日作呼吸训练2-3次,预防呼吸道感染。

基础护理学重点知识

基础护理学重点知识

基础护理学重点知识 整洁性、安静性。 2、医院适宜的温度是:一般病室的温度保持在 18~22℃;新生儿、老年科室及治疗检查时温度 保持在22~24℃。室温过高会使神经系统受到 抑制,干扰消化及呼吸功能,不利于体热的散发, 使人烦躁,影响体力恢复;室温过低则因冷的刺激,使人畏缩,缺乏动力,又可能会造成患者在诊 疗护理时受凉。 、适宜的病室湿度为50---60% 。当湿度过高时,蒸发作用弱,可抑制出汗,患者感到气闷不适,尿 液排出量增加,加重肾脏负担,对患有心、肾疾病 的患者又为不利;湿度过低时,空气干燥,人体蒸 发大量水分,引起口干舌燥,咽痛,烦渴等表现, 对呼吸道疾患或气管切开患者不利。 4、室内通风的作用可使室内空气流通,与外界空 气进行交换,保持室内空气新鲜,调节室内温湿度, 增加患者舒适感,降低室内空气污染,减少呼吸道疾病的传播。 5、噪音是指凡与环境不协调的声音,患者感觉不 愉快的声音均为噪音。 WHO规定:医院白天的噪音强度在35~45dB 内。

6、平车运送病人的注意事项:搬运患者时动作轻稳,协调一致,车速适宜,确保患者安全、舒适。搬运患者时,尽量让患者身体靠近搬运者,使重力线通过支撑面,保持平衡,又因缩短重力臂达到省力。推车时,护士应站于患者头侧,便于观察病情,要注意患者面色、呼吸及脉搏的变化。下坡时,患者头部应在高处一端,以免引起不适患者的头部应卧于大轮一端。搬运骨折患者时车上需垫木板,并固定好骨折部位。有输液及引流管,须保持通畅。推车进门时,应先将门打开,不可用车撞门,以免引起患者的不适或损坏建筑物。 7、去枕仰卧位适用范围: 答:(1)昏迷或全身麻醉未清醒的患者;(2)椎管内麻醉或脊髓穿刺后的患者半坐卧位适用范围答: (1)心肺疾患所引起呼吸困难的患者;(2)胸、腹、盆腔手术后或有炎症的患者(3)某些面部及颈部手术后的患者;(4)恢复期体质虚弱的患者

口腔颌面外科专科护理常规

口腔颌面外科护理常规 第一节舌系带短缩的护理 【疾病概述】 舌系带短缩:舌系带先天性畸形发育不良,过于短小,或其附着点前移,舌前伸或上抬时受限,舌前伸时,舌尖部呈“W”形或不能触及上前牙腭部,影响舌运动,常伴有发音功能障碍。常见于婴幼儿。 【术前护理】 (一)保持患儿的口腔卫生。 (二)患儿准备:常规术前准备,抽血检验,拍胸部X光片、做好心电图检查。(三)做好患儿家属沟通工作,取得家长的理解与配合。 (四)协助生活护理,满足患儿日常生活需要协助。 【术后护理】 (一)输液护理 保护好静脉通道,以免小儿躁动时留置针脱出给患儿带来不必要的穿刺麻烦,检查固定好静脉通道后可使用弹性绷带适当固定。 (二)病情观察 1、每小时监测生命体征、神志、瞳孔、面色、四肢末梢情况等并详细记录。 2、因麻醉原因,舌感觉、灵敏度暂时丧失,注意勿使患儿咬伤舌部。 3、由于患儿术后轻度疼痛,间有哭闹,应密切注意伤口出血情况。 (三)安全护理 1、清醒、烦躁或采取侧卧位的患者,在床档旁应用软垫隔离,专人守护,防止 坠床事件的发生。 2、保持呼吸道通畅,由于婴幼儿颈部过短、软,全麻未醒时,可给予肩颈部垫 小枕,头略偏向一侧,保持气道通畅,同时按需及时抽吸分泌物,防止误吸。 3、密切观察血氧饱和度:密切观察口唇、面色情况,血氧探头位置安放是否正 确。

(四)饮食指导 术后患儿伤口可能有轻度肿胀,嘱进食温凉的流食。 【健康教育】 1、口内有伤口要注意口腔卫生,经常漱口,不吃过热的食物。 2、指导家长对患儿进行语音训练(术后1个月开始)。 3、若有肿胀、出血等不适,应及时就诊。 第二节腮腺混合瘤的护理 【疾病概述】 腮腺混合瘤又称多形性腺瘤,是一种含有腮腺组织、黏液和软骨样组织的腮腺肿瘤,故称“混合瘤”。腮腺混合瘤为口腔颌面部最常见的肿瘤之一。多见于青壮年。 【术前护理】 (一)保持患者的口腔卫生。 (二)做好皮肤护理:保持肿瘤周围皮肤清洁并注意肿瘤生长情况。 (三)做好术前护理:按口腔颌面外科术前护理,术前一天做好皮肤准备,一般为 发际线上三横指,如为男性术晨须剃胡须。术前须告知禁食禁饮要求。(四)做好解释工作:腮腺区肿瘤病人对手术有可能损伤面神经问题,往往有很大 的思想负担,术前应耐心讲解。 (五)协助生活护理,满足病人日常生活需要协助。 【术后护理】 (一)饮食护理 1、术后全麻清醒后,即可进食流食或半流质饮食,应禁食刺激性特别是酸性 食物,如白糖、甜点、鸡肉、猪肉、面包、花生、巧克力、火腿、培根等,以防涎液潴留,影响创口愈合。 2、禁饮酒及坚硬食物,减少咀嚼,防止涎液潴留。 (二)病情观察 1、腮腺肿瘤切除术后,局部敷料加压包扎是很重要的环节。有时候由于敷料松

康复科专科护理常规

康复科 第一节康复科一般护理常规 1.患者入院后及时办理入院手续,介绍医院及病区情况、住院注意事项,及时报告医师。 2.按原发疾病护理常规。 3.入院时测身高、体重l次。 4.根据各类康复治疗和疾病类别、特点,制订适合于患者的饮食。 5.加强心理护理,经常与患者交谈,给予心理上的安慰和支持,帮助患者克服各种心理障碍,增强信心,配合治疗,促进功能恢复。’ 6。做好病情观察,了解患者发病的情况、主要障碍及其特点,做好记录,为制定康复护理计划提供资料。 7.重视患者个人卫生,预防并发症(如皮肤、肺部、尿道感染等),定时给患者翻身及皮肤护理,并作好记录。 8.熟悉各类康复治疗及程序,积极配合康复医师、治疗师等,做好药物治疗、物理治疗、作业治疗、语言治疗。 9.观察患者对康复治疗的反应,定期评估治疗效果,参与讨论、制定和实施康复护理计划。 10.心血管患者必要时应在心电监护下进行康复治疗。 11.中医康复护理:临床医师根据病情合理选用针灸、推拿、中药等方法以促进运动功能的恢复。作为护理人员应掌握相应的取穴知识,观察患者是否出现针刺意外并配合医师做好处理,正确指导药物的使用方法,观察服药后的反应。 12.做好康复指导,将康复知识和康复护理要点传授给患者及其家属,指导家属帮助督促患者继续实施康复计划,巩固治疗效果。 第二节脑卒中康复护理常规 脑卒中又称脑血管意外、脑血管疾病,主要是指由于急性脑血管循环障碍引起的局限性或弥漫性脑功能缺损的临床事件。它不是一个独立疾病的诊断,而是包括一组具有共同特征的疾患。其临床主要表现为运动、感觉、认知、共济、言语、心理及日常生活活动能力等障碍,其中以偏瘫、失语最为常见。 1.按康复科一般护理常规。 2.软瘫期的康复护理软瘫期的康复护理措施应早期介入,以不影响临床抢救、不造成病情恶化为前提。(1)加强患侧的刺激可以对抗其感觉丧失,如电视机、床头柜、电话应置于患侧;所有的护理工作(如洗漱、进食、测血压、交流等)都应在忠侧进行,家属与患者交流时也应握住患侧手。(2)进行正确的良肢位摆放,以对抗患肢痉挛、减轻水肿、增加舒适感。(3)变换体位(翻身):主要是指躯干的旋转,因为翻身是最具治疗意义的活动,有利于刺激全身的反应与活动,抑制痉挛,预防压疮和肺部感染。(4)指导进行床上运动训练,如关节被动运动、Bobath式握手、桥式运动(选择性伸髋)等。’ 3.痉挛期的康复护理:此期康复护理的目标主要是通过抗痉挛的姿势体位来预防痉挛模式和控制异常的运动模式,以促进分离运动的出现。如:进行坐位及坐位平衡训练。 4.恢复期的康复护理:主要包括转移动作训练、坐位训练、站立训练、步行训练、平衡共济训练、日常生活活动训练等等,上肢功能训练主要采用运动疗法和作业疗法相结合;下肢功fll-Oll练主要以改善步态为主,如踝关节选择性背屈和跖届运动、患侧下肢负重及平衡能力的训练等。

基础护理学常考知识点汇总

基础护理学常考知识点汇总-最新版(1 到50) 2015-06-11 医护之家 1.护理学的形成经历了人类早期护理(以自我护理、家庭护理为主)、中世纪的护理(以宗教护理、医院护理为主,护理工作仅限于生活照料)、文艺复兴与宗教革命时期的护理、护理学的诞生(19世纪中叶,南丁格尔首创了科学的护理专业)。 2.1912年国际护士会将5月12日(南丁格尔的生日)定为国际护士节。中华护士会成立于l909年,l936年改名为中华护士学会,1964年改名为中华护理学会。 3.现代护理学的发展经历了以疾病为中心、以病人为中心和以人的健康为中心三个阶段。 4.1860年,南丁格尔在英国的圣托马斯医院创办了世界上第一所护士学校。1888年,美国护士约翰逊在福州一所医院里开办了我国第一所护士学校。1950年,第一届全国卫生工作会议将护理教育列为中专教育之一。1995年6月25日,全国开始了首次护士执业考试。 5.护理学的性质~是一门生命科学中综合了自然、社会及人文科学的应用性科学。护理学的范畴包括理论范畴和实践范畴,其中实践范畴包括临床护理(基础护理、专科护理)、社区保健、护理教育、护理管理和护理科研等方面。 6.人、健康、环境和护理是护理学最基本的四个概念,其中,核心是人,即护理实践是以人的健康为中心的活动。护理中的人包括个人、家庭、社区和社会四个层面。 7.随着护理学科的发展,护理的服务对象从单纯的病人扩大到健康人群,即护理的服务对象是所有的人。 8.1990年WH0把健康定义为:健康,不仅是没有疾病,而且包括躯体健康、心理健康、社会适应良好和道德健康。没有绝对的健康或疾病状态,健康是动态的过程。 9.1980年美国护士学会将护理定义为“护理是诊断和处理人类现存的和潜在的健康问题的反应”。 10.成长与发展是持续的、有顺序的,并按照有规律的和可预测的方式进行。 11.机体的环境包括内环境和外环境。

康复科 护理常规(全)

康复科疾病护理常规 一般疾病护理常规 1、保持病室安静,避免噪音干扰,限制探视时间。为确保病人安全,避免空间放置障碍物,室内物品摆放合理。 2、做好入院介绍,包括有关规章制度,如作息制度、探视制度、陪护制度、病房环境、健康宣教等。 3、新入院病人测体温、脉搏、呼吸、血压,做好入院评估及护理记录单的记录。 4、按医嘱分级护理,通过评估确认病人的日常生活活动能力,并对其实施护理。 5、同一种疾病的病人,应尽量安排在同一病室,以提供互相交流及训练的机会。 6、卧床病人要做好皮肤护理,预防压疮的发生。

危重疾病护理常规 一、将病人安置于抢救室,保持室内空气新鲜、安静、整洁,温、湿度适宜。 二、卧位与安全:根据病情酌性给予卧位,使病人舒适,便于休息,对昏迷神志不清,烦燥不安的病人,应采用保护性措施,给予床档、约束带、压疮防治垫等;并使用腕带。 三、严密观察病情:做好生命体征监测,心电监护和神智、瞳孔等的观察,及时发现问题,报告医师,给予及时处置。 四、保持静脉通道通畅,遵医嘱给药,保证治疗。 五、加强基础护理,做到病人卫生三短九洁,即头发、胡须、指甲短;眼、口、鼻、手、足、会阴、肛门、皮肤、头发、身洁。 六、视病情给予饮食指导,摄入高蛋白、低脂肪、含维生素高的易消化食物。 七、保持大小便通畅,有尿储留者,行诱导排尿无效可行导尿术,需保留尿管,按保留尿管护理,大便干燥便秘给予灌肠。 八、心理护理:勤巡视,关心病人,多与病人交流沟通,消除病人恐惧、焦虑等不良情绪,以树立病人战胜疾病的信心。 九、根据病人情况,落实相关沟通、告知、陪护措施,并做好相应护理记录。 十、认真落实医院感染控制制度,预防危重病人院内感染的发生。

口腔科疾病护理常规

口腔科护理常规目录1、口腔颌面外科疾病一般护理常规………………………………K12、口腔颌面外科疾病手术一般护理常规…………………………K2 3、颌面部骨折复位固定术护理常规………………………………K3 4、腮腺肿瘤切除术护理常规………………………………………K4 一、口腔颌面外科疾病一般护理常规2010年9月出自【眼耳鼻咽喉口腔科护理学】【护理评估】 1.评估病人的身体情况,包括体温、脉搏、呼吸、血压、伤口、病人的主诉,并记录。 2.评估病人的一般情况:心理状况、过敏史、遗传史、家庭经济状况并记录。3.评估病人专科情况:按肿瘤、外伤、先天性疾病等评估并记录。 4.密切观察各种药物作用及副作用。【护理措施】 1.新病人入院后应热情接待,及时安置床位,详细介绍病室环境和有关规章制度及治疗护理流程,并通知医生。 2.入院后测体温、脉搏、呼吸、血压、磅体重并记录。 3.按疾病做健康指导。 4.按医嘱分级护理。 5.按医嘱给

饮食及指导。 6.术前口腔护理,必要时行牙周洁刮术。 7.做好术前术后心理护理。 8.及时与医生联系并处理病人的病情突变或急诊。【健康指导】按各病种疾病进行健康指导。 二、口腔颌面外科疾病手术一般护理常规 2010年9月出自【眼耳鼻咽喉口腔科护理学】【护理评估】1.术前评估(1)心理状态和身体一般情况的评估。(2)口腔及全身卫生评估。(3)生命体征评估。(4)药物过敏史、遗传史的评估。2.术后评估(1)评估麻醉方法及苏醒程度。(2)评估手术用的时间、手术出血情况等。(3)评估各种引流管情况。(4)是否带有气管导管或插管。(5)评估伤口情况。【护理措施】1.术前护理(1)做好心理护理,解释手术的性质、方法及注意事项、消除顾虑、取得配合。(2)手术前日洗澡、更衣、做好全身卫生处置。(3)术前测体温、脉搏、呼吸每日三次并记录。如有异常及时告诉医生。(4)按医嘱准备手术野皮肤,合血、抗生素皮试并记录。(5)全麻手术前8h禁食,小儿术前4h禁饮。并保证病人休息及睡眠,必要时可服安眠药。(6)手术日病人有贵重物品,可交家属或护士代为保管,嘱病人排便,手术时间较长者按医嘱留置导尿管。(7)注意口腔卫生,用复方替硝唑或1%双氧水含漱,口腔卫生不良者,应行牙周洁刮术,有活动性假牙者,术晨应取下活动性假牙或牙托,代为保存,并置清洁水中。(8)根据不同麻醉,准备好床单位,必要时备吸痰器、氧气。

肿瘤科专科护理常规

肿瘤科 第一节肿瘤科疾病护理常规 一、化疗一般护理常规 1.按科护理常规。 2.入院时测身高、体重,以后每周测体重一次,以便根据身高、体重计算化疗药的剂量。 3.了解患者的病情,全身状态、血象、肝。肾功能以及胃肠疾病。 4.做好患者的心理护理,给予安慰解释,讲解有关化疗等知识,增强患者对治疗的信心并取得合作。 5.进食高热量、高蛋白、高维生索且易消化的饮食,少量多餐,鼓励患者多饮水。 6.按医嘱准备药物,熟悉常用抗癌药物作用,给药方法和毒性反应,了解患者的治疗方案。注意药物的配伍禁忌,现配现用,不得放置,掌握药物的剂量、用法,明确给药的速度、顺序及间隔时间。 7.化疗过程中,保护血管,防止静脉炎和药物外渗引起组织损伤。 (1)使用外周静脉输液时,尽量选择前臂静脉,避开关节、肌腱、韧带,避免使用钢针,患者有上肢静脉压迫时,应采用下肢静脉输液。 (2)静脉冲入化疗药时,应边抽吸回血边注药,注药完毕后继续输入生理盐水或葡萄糖液,确保不发生外漏。 (3)对刺激性较强的化疗药物,应选用PICC或深静脉给药如锁骨静脉、颈静脉、股静脉等。 (4)若发生药物外渗,及时给予处理。按化疗药物外渗处理原则。 8.在化疗中,要注意观察患者的病情变化,随时注意体温、脉搏、呼吸、血压、神志等变化。有否感染性疾病所致全身毒性反应如畏寒、发热、乏力、食欲减退、体重减轻、衰竭等;以及本系统疾病的局部表现如咳嗽、咳痰、咯血、哮喘、胸痛等。有无药物毒性反应发生,如出血、呕吐、皮疹、便秘、腹泻、便血应及时报告医生,给予对症处理。 9.用药前给镇静止吐剂,以减轻胃肠道副反应。 10.遵医嘱每周至少查血象1次,发现血象下降的患者,因其身体抵抗力差,应加强基础护理,并做好卫生宣教工作,以预防感染,如白细胞计数小于l.O×109/L,必须给予保护性隔离,保持口腔清洁,注意观察口腔粘膜的变化,预防感染。 二、化疗操作防护常规 1.化疗药物应在配置中心配置,并严格按照操作规程进行:无条件在配置中心配药时,要在具有通风装置的治疗室进行。 2.护士操作前要做好防护措施,戴一次性口罩、帽子、防护眼镜、双层手套(层为聚氯乙烯、外层为乳胶手套),操作中如有破损要立即更换;外穿一次性隔离衣;操作台面要覆以一次性防护垫,减少药液污染。3岩0锯粉针安瓿时要先轻弹其瓶颈,使附着的药粉降至瓶底,打开安瓿时应垫以无菌纱布,以防划破手套;溶解药物时溶酶应沿瓶壁缓慢注入瓶底,待药粉浸透后再行搅动,以防粉末溢出。‘ 4.瓶装药物稀释及抽取药液时应插入双针头,以排除瓶压力防止针栓脱出造成污染;并要求抽吸药液后在瓶排气后再拔针,不使药液排于空气中。 · 5.抽吸药液要选用一次性注射器,并注意抽出的药液不超过注射器容量3/4;抽好的药液放于垫有聚氯乙烯膜的无菌盘备用。 6.完成全部化疗药配置后,撤掉一次性防护垫,并用75%酒精擦拭操作柜或操作台面,所用一次性物品放及空药瓶放在黄色垃圾袋统一焚烧处理。

第五版基础护理学三基知识考试题

基础护理学三基知识 一、单选题 1、下列哪项不属于对医务人员的“四轻”要求(C) A.说话轻 B.走路轻 C.开窗轻 D.操作轻 E.关门轻 2、测量呼吸时,护士的手仍然放在诊脉部位是为了(C) A.表示对病人的关心 B.看表计时 C.转移病人注意力 D.脉率与呼吸作对照 E.测脉率估计呼吸频率 3、下列有关血压的叙述,错误的是(E) A.运动或恐惧时血压升高 B.血压在傍晚时较高 C.下肢血压一般比上肢血压高 D.右上肢血压比左上肢高 E.冬季血压比夏季偏低 4、为女性病人导尿,尿管插入尿道4--6cm,见尿后再插深度是(A) A.1cm B.3cm C.5cm D.7cm E.9cm 5、膀胱高度充盈的病人,首次导尿不得超过(C) A.500ml B.100ml C.1000ml D.3000ml E.1500ml 6、下列英文缩写译意错误的是(D) A.Qd:每天1次 B.Bid:每天2次 C.q4h:每4小时1次 D. Qid:每天3次 E.Qn:每晚1次 7、服用时应避免与牙齿接触的药物是(C) A.止咳糖浆 B.棕色合剂 C.硫酸亚铁 D.碳酸氢钠 E.颠茄合剂 8、从上午10:00开始输液,液体总量为1500ml,输液速度为60滴/min,其输液结束的时间应是(B) A.16:00 B.16:25 C.16:30 D.16:45 E.17:00 9、下列哪项是输液应中急性肺水肿的特征性症状(E) A.心悸、呕吐 B.咳嗽、气促、呼吸困难 C.发绀、躁动不安 D.胸闷、心悸、气促 E.咳嗽、咳粉红色泡沫痰、气促、胸闷 10、某脑外伤病人呼吸由浅慢逐渐加快加深,后又逐渐变浅变慢,然后暂停数秒,如此周而复始,这属于哪种呼吸(D) A.间断呼吸 B.浮浅性呼吸 C.深大呼吸 D.潮式呼吸 E.吸气性呼吸困难 11、帮助留置导尿管病人锻炼膀胱反射功能,护理措施是(B)

康复科疾病护理常规

康复科一般护理常规 1、患者入院后及时办理入院手续介绍医院及病区情况住院注意事项及时报告医师。 2、按原发疾病护理常规。 3、入院时测量生命体征、体重一次。 4、根据各类康复治疗和疾病类别、特点、制定适合于患者的饮食。 5、加强心理护理帮助患者克服各种心理障碍增强信心配合治疗促进功能恢复。 6、评估患者残疾状况智力、心理、运动能力、脏器功能等和ADL 日常生活能力制定相应的康复护理计划。 7、重视患者个人卫生预防并发症如皮肤、肺部、尿道感染等定时给患者翻身及皮肤护理并做好记录。 8、熟悉各类康复治疗及程序配合康复医师、治疗师等做好药物治疗物理治疗、作业治疗、语言治疗。 9、观察患者对康复治疗的反应定期评估治疗效果检查和修订护理计划。 10 、心血管患者必要时应在心电监护下进行康复治疗。 11、做好康复指导将康复知识和康复护理要点传授给患者及其家属指导家属帮助督促患者继续实施康复计划巩固治疗效果。 脑卒中康复护理常规 1、按康复科一般护理常规。

2、急性期应绝对卧床休息避免搬动脑出血患者一般在生命体征平稳后进行如需搬动应在固定头部情况下出血情况已控制时。取仰卧位患侧肩部下垫以小枕髋部亦用枕垫起健侧取舒适位上肢伸展前臂外旋患肩拉向前方患肢伸展放于枕上手指张开患膝屈曲垫枕患侧瘫痪肢体保持功能位但早期应进行肢体的被动训练。 1局部按摩和上下伸展活动。 2患侧卧位时患肩向前垫软枕肘伸直。手指张开掌面朝上健侧下肢在前患肢在后屈膝。小腿及脚掌成垂直垫以软枕指间填以布卷或垫软垫。 3健侧卧位时患肩向前肘伸直手腕部垫一小枕患侧髋前伸屈膝下肢不外旋脚掌与小腿尽力保持垂直防止关节脱位、挛缩。 3、恢复期待出血控制梗死、血栓溶栓后血压、颅内压稳定后应做主动训练先在他人帮助下然后循序渐进地自我进行护士应密切观察血压、心率和呼吸情况指导上下肢活动、翻身、逐步过渡到健侧肢体的主动翻身。根据患者情况及时调整康复计划及时评估训练效果。 4、后遗症期的康复护理。继续做好心理护理教会患者使用各种辅助训练用具指导患者进行日常生活功能训练指导患者以健侧带动患侧做好上下肢、站立、行走及轮椅训练循序渐进指导患者全身运动。 5、语言训练。从发音→单字咬字→语言纠正→读字反复进行。 6、ADL训练训练患者生活自理参加适当的家务劳动有计划地进行肌力训练恢复相应功能尤其是注重手部活动避免手部肌肉萎缩。 脊髓损伤后康复护理常规

五官科专科护理常规

五官科专科护理常规 一、新入院病人一般护理常规 1、热情接待病人,做好入院介绍,并立即通知医生,对危重者接待后积极抢救处理。 2、24小时内完成护理入院记录,新病人测末梢血糖一次,如血糖高于正常应立即报告医生,给予对症治疗。测体温、脉搏、呼吸2次/日,待体温正常后连测3天。测体温37.0℃以上者测4次/日,体温大于38.0℃测1/4小时,连续测6次低于38.0℃者改测4/日,体温正常3天后改1次/日。病危病人按医嘱及病情需要测体温、脉搏、呼吸、血压。 3、新病人入院时测体重1次,以后每周1次。不能测体重时,用“卧床”表示。 4、新病人入院后按医嘱留送大小便标本及进行其他化验检查,每日记录大便次数,观察色、量、性状。3天以上无大便者,应作通便处理;大便异常者,应及时留取标本送检,按病情正确记录尿量或出入量。 5、密切观察病情,有变化者应及时与医生联系。 6、做好晨、晚间护理,做好病人头发、皮肤护理。新病人入院时做好病人的清洁卫生处理。 7、了解病人饮食习惯,进餐时护士巡视病房,了解病人饮食及进食情况,尤其是治疗饮食及试验饮食落实情况,并做好饮食指异。自理

困难者协助进食。 8、了解病人的心理、生理、社会文化及精神的需求,向病人介绍有关疾病知识,做好心理疏导,避免一切医源性刺激。 9、所有病人出院前做好出院指导。 二、耳鼻咽喉头颈外科一般护理常规 【术前一般护理常规】 1、心理护理:向患者介绍手术名称及简单过程、麻醉方式、术前准备的目的及内容、术前用药的作用,并向患者讲解术后可能出现的不适及需要的医疗处臵,使患者有充分的心理准备,解除顾虑,促进患者术后的康复。 2、术前常规检查项目:血、尿常规,生化全项,APTT+PT,HBsAg,HIV,HCV,梅毒抗体,心电图,胸部X光片。 3、呼吸道准备:保暖,预防感冒,必要时应用抗生素预防感染。 4、胃肠道准备:全麻手术需禁食、水6-8小时,防止全身麻醉所导致的吸入性肺炎、窒息等。 5、其他护理措施 (1)保持口腔清洁,术前1天给予朵贝尔液或口泰液漱口。 (2)沐浴,剪指(趾)甲,保持全身清洁,男性患者剃胡须。(3)询问过敏史,遵医嘱作抗生素皮肤过敏试验,记录结果。皮敏试验阳性者,应在病历中注明,并及时通知医生更改用药。

基础护理学基本知识试题及答案.

基础护理学基本知识试题 一、 (共 33分题下选项可能多个正确,只能选择其中最佳的一项 1、下列哪类药物服用后应多饮水 A 、铁剂 B、止咳糖浆 C、助消化药 D、健胃药 E、磺胺类药 2、穿脱隔离衣应避免污染 A 、衣领 B、腰带以上部分 C、腰带以下部分 D、背后 E 、胸前 3、护士在护理服用洋地黄药物的病人时,下列哪项不妥 A 、询问病人不适主诉 B、给药前先数心率 C、观察洋地黄药物浓度 D、心率 <60次/min ,不能给药 E、嘱病人如果一次 漏服,下一次要加量补服 4、吞服强酸、强碱类腐蚀性物质的病员,切忌 A 、含漱 B、洗胃 C、导泻 D、灌肠 E、输液 5、测量呼吸时,护士的手仍放在诊脉部位是为了 A 、表示对病人的关心 B、看表计时 C、转移病人注意力 D 、脉率与呼吸作对照 E、测脉率估计呼吸频率 6、长期留置导尿管后,发生尿液混浊、沉淀或结晶时应 A 、经常更换卧位 B、热敷下腹部 C、膀胱内滴药 D、 进行膀胱冲洗 E、经常清洁尿道口

7、行大量不保留灌肠时,成人每次液体用量为 A 、 50~100mL B、 100~200mL C、 200~500mL D、 500~ 1000mL E、 1000~1500mL 8、帮助留置导尿管病人锻炼膀胱反射功能,护理措施是 A 、每周更换导尿管 B、间隙性夹管 C、温水冲洗外阴 2次/d D 、定时给病人翻身 E、鼓励病人多饮水 9、外文缩写译意错误的是 A 、 Qd :每天 1次 B、 Bid :每天 2次 C、 q4h :每 4小时 1次 D、 Qid :每天 3次 E、 Qn :每晚 1次 10、从上午 8:00开始输液,要求 5小时内输入 1000mL 液体,此时,每分钟 滴数应调节为 A 、 40滴 B、 50滴 C、 60滴 D、 70滴 E、 80滴 11、监测高压蒸汽灭菌效果最有效的方法是 A 、生物监测 B、工艺监测 C、程序监测 D、温度计监 测 E、化学监测 12、下列哪项是输液反应中急性肺水肿的特征性症状 A 、心悸、呕吐 B、咳嗽、气促、呼吸困难 C、发绀、躁动不 安 D、胸闷、心悸、气促 E、咳嗽、咳粉红色泡沫痰、气促、胸闷 13、下列哪项不属于对医务人员的 " 四轻 " 要求 A 、说话轻 B、走路轻 C、开窗轻 D、操作轻 E、关门轻

康复科一般护理常规

康复科一般护理常规 一、病室环境 1.病室环境清洁、舒适、安静,保持室内空气新鲜 2.根据病证性质,室内温湿度适宜 二、根据病种、病情安排病室,护送患者到达制定床位休息 三、入院介绍 1.介绍主管医师、护士,并通知医师 2.介绍病区环境及设施的适用方法 3.介绍作息时间、相关制度 四、生命体征监测,做好护理记录 1.测量入院时体温、脉搏、呼吸、血压、体重 2.新入院患者每日测体温、脉搏、呼吸3次,连续3日 3.若体温37.5℃以上者,每日测体温、脉搏、呼吸4次 4.若体温39℃以上者,每4小时测体温、脉搏、呼吸1次,或遵医嘱执行 5.体温正常3日后,每日测体温、脉搏、呼吸1次,或遵医嘱执行 6.危重患者生命体征监测遵医嘱执行 五、每日记录大便次数1次 六、每周测体重 七、协助医师完成各项检查 八、遵医嘱执行分级护理 九、定时巡视病房,做好护理记录 1.严密观察患者生命体征、瞳孔、神志、舌脉、二便等变化,发现异常,及时报告医师, 并配合治疗 2.新入院患者应评估患者饮食、睡眠、四肢活动、自理能力、皮肤状况、言语沟通、生活 习惯等。6小时内完成首次护理记录单 3.严密观察患者的生命体征,如血压、呼吸、瞳孔、神志、心率、舌脉、二便等变化以及 其他的临床表现的变化。注意观察分泌物、治疗效果及药物的不良反应等 4.如发现异常,要分析病情、评估患者护理问题,及时处理。发现患者病情危急,应当立 即通知医师,在紧急情况下为抢救垂危患者生命,应当先行实施必要的紧急救护。要加强夜间的病情观察和防护工作 5.做好辩证护理、基础护理及各类专科护理。对于长期卧床、消瘦、营养不良以及昏迷者 应当做好皮肤的护理,放置褥疮的发生 6.根据中医护理记录的有关规定,做好护理记录。根据病情、治疗需要准确记录出入量 十、及时准确执行医嘱。护士发现医嘱违反法律、法规、规章或者诊疗技术规范规定的,应 当及时向开具医嘱的医师提出 十一、认真执行查对制度、交接班制度等护理工作核心制度,责任护士之间、组长之间做好床头交接班 十二、遵医嘱准确给药。服药时间、温度和方法,依病情、药性而定,注意观察服药后的效果及反应,并注意服药后的护理 十三、遵医嘱给予辨证施膳,向患者宣传饮食在治疗疾病回复健康过程中的作用。在执行治疗膳食原则的前提下帮助患者选择可口的食物,鼓励患者按需要进食 十四、正确评估患者的情绪状态和心理需求,给予情志护理。做好耐心细致的解释工作,并向患者宣传精神因素在治疗疾病、恢复健康过程中的重要性。严格执行保护性医疗制

口腔科护理常规知识

口腔科一般护理常规 一、病室环境保持整洁、舒适、安静、空气新鲜,根据病证性质,适当调节湿、 温度。 二、患者入院后送至指定床位休息,向患者介绍病区环境和有关制度,请患者积 极 配合,介绍主管医师、护士。并测量体温、脉搏、呼吸、血压、体重l次。三、新入院患者每日测体温、脉搏、呼吸3次,连续3日,体温在37.5℃以上者,每日测4次,体温在39℃以上者,每4小时测l欢,待体温恢复正常3日后,改 为每日1次,每日记录二便1次。 四、按医嘱进行分级护理。 五、24小时内留取三大常规标本送验。 六、经常巡视病房,及时了解患者的生活起居、一饮食、睡眠和情志等情况,做 好相应护理。 七、仔细观察患者的口腔粘膜、舌体、牙龈有无红、肿、热、痛、出血、溃疡、脓肿、牙齿有无松动、脱落,以及舌象、脉象、二便等情况,若发现病情突变,立即报告医师,并配合处理。 八、按医嘱给予相应饮食,注意饮食宜忌。 九、按医嘱准确给药。内服药应根据证型不同,在服药的时间、温度、方法上应 各有所别。观察用药后效果和反应,做好记录。 十、按医嘱认真做好口腔护理。 十一、手术患者,做好术前准备与术后护理。 十二、严格执行消毒隔离制度,防止交叉感染。 十三、患者出院前,测体重1次。 十四、定期做好卫生宣教和出院指导。zoaf第五章口腔护理常规 牙周炎护理常规 【病情观察要点】 1、术前观察患者口腔颌面部病变部位的情况。 2、术后全身麻醉未清醒患者严密观察生命体征、神志及瞳孔变化。 3、观察术后伤口情况:是否有渗血、组织肿胀等,呼吸道是否通畅,防止舌后坠和喉水肿。 4、观察术后引流物量、色性质变化,做好记录。 5、患者及其家属的社会、心理状态。 【主要护理问题及相关因素】 1、疼痛:与龋病、炎症、骨折、外伤、肿瘤、溃疡等有关。 2、潜在并发症——伤口裂开、感染、 3、语言沟通障碍:与疾病本身引起张口受限、口腔内手术禁止发言及腭裂导致说话不清等有关。 4、自我形象絮乱:与疾病本身、手术、外伤引起面部外形变化等有关。 5、营养失调——低于机体需要量:与张口受限、咀嚼及吞咽困难有关。 6、清理呼吸道无效:与颌面外伤、术后颌面包扎过紧,不能有效地清理呼吸道等有关。

基础护理学知识点复习总结

基础护理学知识点复习 总结 文件编码(GHTU-UITID-GGBKT-POIU-WUUI-8968)

第一章绪论护理学:是一门在自然科学,社会科学理论指导下的综合性应用学科,是研究有关预防保健与疾病防治过程中的护理理论与技术的科学。 第二章环境 教学目的:能正确说出环境因素对健康的影响 能正确描述良好的医院环境所具备的特点 能正确解释环境的含义 能正确理解环境、健康与护理的关系 *能举例说明如何通过调控医院环境(物理环境、社会环境)以满足患者的需要 第一节环境与健康 一、环境:是影响人类生命和生长的全部机体内部因素和外界条件的总和。 (环境是人类进行生产和生活活动的场所,是人类生存和发展的基础。) 分类:内环境(生理环境、心理环境)、外环境(自然环境、社会环境) 二、环境因素对健康的影响 (一)自然环境因素对健康的影响 1、自然气候的影响:持续的高温环境可导致中暑,并没有导致肾脏、循环系统疾病及脑 卒中的危险;极冷的环境有增加呼吸道疾病和发生冻伤的可能。 2、地形地质的影响:如环境中缺碘会导致地方性甲状腺肿;环境中氟过量会导致氟骨 症;地方性砷中毒、克山病等都与当地地质物质成分的含量有关。 3、环境污染的影响:(1)空气污染、(2)水污染、(3)土壤污染、(4)噪声污 染、(5)辐射 大气污染:毒物由呼吸道进入机体是危害最大

大气中有刺激作用的有害物(如烟尘、二氧化硫、硫化物、氯气、臭氧等),会诱发慢性支气管炎等疾病。大气中无刺激作用的有害气体由于不能为人体器官 所察觉,危害性比刺激性气体还要大。 水污染:引起急性中毒、致癌至畸致突变、以水为媒介的传染病 5月21日世界无烟日 (二)社会环境因素对健康的影响 影响因素: 1、社会经济2、社会阶层 3、社会关系 4、文化因素5、生活方式 6、 卫生服务 三、护理与环境的关系 南丁格尔在护理工作中就已注意到环境对健康的影响,她曾说过:“症状和痛苦一般认为是不可避免的,并且发生疾病常常不是疾病本身的症状而是其它的症状——全部或部分需要空气、光线、温暖、安静、清洁、合适的饮食等”。 护理的基本任务:减轻痛苦、预防疾病、恢复健康、促进健康。 第二节医院环境 一、医院环境的特点及其分类 医院:是对特定的人群进行治病防病的场所,是专业人员在以治疗为目的的前提下创造的一个适合患者恢复身心健康的环境。 良好的医院环境应具备的特点(※):1)医学专业化、2)安全舒适性、3)管理统一性 医院环境的分类(※) (1)物理环境 (2)社会环境 医疗服务环境:指以医疗技术、人际关系、精神面貌及服务态度等为主的人文社会 环境。

最新康复科常见病护理常规

脑出血后遗症康复护理常规 脑出血又称脑溢血,指原发性非外伤性脑实质内出血,占急性脑血管疾病的20%~30%,脑出血的发病主要是在原有高血压和脑血管病的基础上,体力活动、情绪激动、饮酒、用力排便、气候变化剧烈等外加因素使血压进一步骤升所致。其发病急,进展快,病死率高,有些患者抢救虽幸免不死,但均有不同程度的后遗症,如失语、偏瘫、失去生活自理能力等。这些后遗症均在短时间内不会恢复,如不及时进行治疗和护理会加大患者的致残率及致残程度,给家庭和社会带来不同程度的负担。所以早期康复治疗和护理对提高偏瘫患者的疗效减少后遗症和改善患者生活质量有重大意义。 一般护理常规: 1、体位护理①仰卧位时,双侧肩关节抬高向前,固定于枕头上,预防后缩。患侧上肢 日固定于枕头上,保持伸肘,腕背伸,手指伸展。患者臀部固定于枕头上,预防骨盆后缩及下肢外旋。患侧下肢伸直,膝下可置一小枕,踝关节必须保持90°,以免引起足下垂。②患侧卧位时,躯干稍微后仰背后和头部放一枕头固定。患侧上肢患肩前伸,将患肩拉出,避免受压和后缩,肘关节伸直,前臂外旋。③健侧卧位时,头位要固定,和躯干呈直线,躯干略为前倾。患侧上肢患肩前伸,肘、腕、指各关节伸展,放在胸前的枕头和躯干呈100度角。患侧下肢膝关节、臀部略为弯曲,腿和脚均放枕头。 2、语言训练针对运动性失语的病人,让其跟着示范者的口型先进行数字、单词的练习, 逐渐过渡到进行短句、整句的训练。而针对能听、能看但不能理解含义的感觉性失语病人,可通过与其交谈,对其进行指物、指图、指字训练,增加其理解能力,每次训练的时间不宜超过30分钟。 3、床上训练鼓励病人早期利用健侧肢体进行日常活动,通过健手的主动练习带动及促 进患侧肢体功能的恢复,随着患侧肢体功能的改善,可在床上进行翻身练习,从向患侧转动过渡到向健侧转动;从需他人帮助到独立完成。自己能翻身后可进行坐位练习,同时下肢进行抬腿锻炼,上肢从抓、拿、握开始进行精细动作训练。卧床期的训练方法:桥式运动、抱膝运动,双手叉握等自我运动。 4、床下训练下床活动时,首先让病人站立并稳立于床沿,双手扶床栏,进行站立锻炼, 当病人能站立15分钟到20分钟时,可逐渐短步走,行走时注意纠正侧踝关节的反曲。 以免形成“内屈脚”,在病人练习独立步行时指导其学会使用手杖,拐杖,轮椅等,使其最终能借助支具和辅具完成日常活动,重返社会。 5、心理护理患者因肢体瘫痪、语言障碍、大小便失禁等,产生痛苦、绝望、急躁不安、 恐惧、害怕、焦虑、自卑心理,造成对治疗缺乏信心。护士应尽量体贴,关心患者,多给予安慰,开导和鼓励,并介绍一些功能恢复较好的病例,激发病人战胜疾病的信心。 根据病情安排一些适宜的活动,使其身心处于最佳状态。 6、安全护理床栏加护,加强巡视、床头警示牌标识、环境适宜。 7、健康教育告知患者保持大便通畅,多食富含纤维素,维生素的食物,排便困难时使 用开塞露等简易通便法协助排便,切忌用力。坚持正确服用降压药,不可骤停和自行更换,戒除烟酒,勿过度劳累,避免强烈的精神刺激。

儿科专科护理学常规

儿科专科护理常规目录 l儿科常见疾病一般的护理常规 2.手足口病的护理常规 3.高热的护理常规 4.惊厥的护理常规 5.婴幼儿腹泻的护理常规 6.小儿肺炎的护理常规 7.婴幼儿哭闹的护理常规 8.肾病综合征的护理常规 9.小儿贫血的护理常规 10.小儿腹痛的护理常规 11.小儿营养不良的护理常规 12.小儿昏迷的护理常规 13.急性白血病的护理常规 14.小儿化脓性脑膜炎的护理常规 15.小儿维生素D缺乏佝偻病的护理常规 16.小儿心功能不全的护理常规 17.小儿心肌炎的护理常规 18.小儿风湿热的护理常规

儿科疾病一般护理常规 1. 按入院病人一般护理常规。 2. 保持病室阳光充足,空气新鲜,定时通风,但避免直接对流。室温以18-22℃为宜,相对湿度以55%-65%为宜。 3. 按不同年龄与病种,感染和非感染疾病,分别安置病儿,防止院内感染。 4. 病情危重及急性病儿,须绝对卧床休息,注意更换体位;恢复期及慢性病者,可适当活动,但应保证充足的睡眠和休息。 5. 按医嘱给营养丰富、易消化饮食,并根据不同年龄及病种对饮食的特殊要求,协助营养食堂提高烹调技术,增进病儿食欲。正在断奶的婴儿,在住院期间应暂停断奶。 6. 凡入院24小时以内的病儿、新生儿、未成熟儿、危重病儿以及体温在38℃以上或36℃以下者,每4小时测体温一次。其余病儿每天测体温二次。体温在39℃以上者经与医生联系后给物理或药物降温,低于36℃者应注意保暖。 7. 一般病儿每周测体重一次。 8. 保持床铺平整、干洁,注意皮肤护理。婴幼儿便后应洗净、擦干臀部并涂油,以防红臀。夏季每天洗澡1-2次,冬季每周一次。危重病儿应床上擦浴。 9. 饭前便后应洗手,培养病儿养成良好的卫生习惯。 10. 病儿所用面盆、毛巾,每日收回消毒一次,便盆每日清刷一次。 11. 密切观察病情变化,加强巡逻。遇有病情恶化,及时报告医师,并积极配合抢救,作好计划护理或特别护理,并认真作好书面及床头交班。 12. 注意病儿安全,避免发生意外。 13. 帮助病儿尽快地适应医院环境,可根据病儿年龄、病情轻重。选择适当的游

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