1991-2010年中国地质大学(北京)《水文地质学基础》考研试卷

1991-2010年中国地质大学(北京)《水文地质学基础》考研试卷
1991-2010年中国地质大学(北京)《水文地质学基础》考研试卷

1991年硕士研究生入学考试《水文地质学》试题

一、均质土层饱水带与包气带中的渗透系数K值有何区别?其原因是什么?(15分)

二、试分析我国上海、天津、常州等沿海城市地面沉降的原因,并说明防治这类地面沉降的主要途径。(20分)

三、什么是地下水的补给资源和储存资源?说明两者在供水中有何作用。(15分)

四、国外某一松散沉积物供水水源地,含水层中有石膏(CaSO4),由于超量开采,地下水位大幅度下降。结果,硬度大幅度上升,PH值明显下降。试述产生此现象的水文地球化学依据。(20分)

五、松散沉积物深层地下水的补给来源主要由哪几部分组成?请阐述。(15分)

六、试述测定松散沉积物孔隙度(n)的方法。已知沉积物的容重(ρb )和密度(ρ),能否求出n,并列出公式?(15分)

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1992年硕士研究生入学考试《水文地质学》试题

一、名词解释(20分)

有效孔隙度;补给资源;毛细上升高度;负硬度。

二、为了解地表水与潜水的补给关系,布置了勘探孔,并测定水位,数据

如下:

孔 位 孔 号 距河中心孔(m) 水 位(m) 河中心 A 0 50.0

河东岸 1 30 48.0

河东岸 2 60 47.0

河东岸 3 100 46.5

河西岸 4 20 48.5

河西岸 5 45 47.5

河西岸 6 85 47.0

河水 -- -- 58.0

(1)绘出示意剖面图,并标出侵润曲线。

(2)河水对潜水有否补给?如有,是饱水补给还是非饱水补给?(20分)

三、某地有一潜水含水层,含水层为含少量硫化物的砂砾石层。由于过量

开采,七年后,水位下降10m,水质也明显恶化:SO42-从20mg/L升至780mg/L,

硬度(CaCO3)从113mg/L升至780mg/L,PH值降至3,但 CL-变化不大。地表

无明显污染源。试述水质变化的水文地球化学解释。(20分)

四、何谓“三水”(大气降水、地表水、地下水)转化?试举例说明。(20

分)

五、过量开采地下水为什么会引起地面变形(如地面沉降、塌陷等)?试

分析其产生条件及原因。(20分)

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1993年硕士研究生入学考试《水文地质学》试题

一、名词术语解释(共20分):

地下径流模数;上层滞水;持水度;阳离子交替吸附作用;矿水。

二、试论述岩溶发育的基本条件。(15分)

三、如图为典型的洪积扇水文地质剖面示意图,请论述图中钻孔A、B、C、D处的地下水动态特征,并用地下水动态过程线表示。(20分)

四、某一供水水源地开采潜水,由于过量开采,水位大幅度持续下降,原来的一部分含水层变为包气带,这一部分包气带中含有黄铁矿。结果潜水化学成分也有明显变化:PH值从7.5降到5.0,SO42-从20mg/L升至85mg/L,总铁也从0.1mg/L升至2mg/L。请阐述这种变化的原因。(20分)

五、试述3—4种由于不合理开采地下水诱发的环境问题,分析其成因并举例说明。(25分)

一九九五年攻读硕士学位研究生入学考试《水文地质学》试题

一、地下水按埋藏条件如何分类?(10分)

二、试述结合水和重力水与人类活动的关系。(10分)

三、何谓水文地质条件?(24分)

四、在一干旱地区山间盆地,从盆地边缘的洪积扇顶部到盆地中心有三个取样点,其地下水化学成分的库尔洛夫式如下:

盆地边缘取样点

盆地中间取样点

盆地中心取样点

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请:(1)给出各水样的水化学类型(舒卡列夫分类法)。(5分)

(2)给出从盆地边缘到盆地中心地下水化学演化过程,并对该过程作出合

理的水文地球化学解释。(15分)

五、(1)某潜水含水层水源井深100米,设计动水位埋深30-60米,后

来因开采其水位埋深超过60米而于1983年10月被迫停泵,1985年2月重新

抽水。停泵前和复抽后水质变化情况见下表:

取 样 时 间 PH值 Fe Ca2+ Mg2+ SO42- TDS

1983年10月停泵前 6.3 2.1 16 2.9 13 123 1985年2月复抽后 2.5 365.0 180 19.0 1330 2160 1985年3月 5.7 16.0 49 9.1 135 302

(除PH值外,其它成分单位均为mg/L)试分析产生上述地下水水质变化的原

因。(10分)

(2)试用碳酸平衡原理解释泉华的形成。(10分)

六、试述当前我国在地下水资源与环境方面存在的问题。你对解决这些

问题有什么想法?(16分)

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1995年硕士研究生入学考试《水文地质学》试题

一、地下水按埋藏条件如何分类?(10分)

二、试述结合水和重力水与人类活动的关系。(10分)

三、何谓水文地质条件?(24分)

四、在一干旱地区山间盆地,从盆地边缘的洪积扇顶部到盆地中心有三个

取样点,其地下水化学成分的库尔洛夫式如下:

盆地边缘取样点

盆地中间取样点

盆地中心取样点

请:(1)给出各水样的水化学类型(舒卡列夫分类法)。(5分)

(2)给出从盆地边缘到盆地中心地下水化学演化过程,并对该过程作出合

理的水文地球化学解释。(15分)

五、(1)某潜水含水层水源井深100米,设计动水位埋深30-60米,后

来因开采其水位埋深超过60米而于1983年10月被迫停泵,1985年2月重新

抽水。停泵前和复抽后水质变化情况见下表:

取 样 时 间 PH值 Fe Ca2+ Mg2+ SO42- TDS 1983年10月停泵前 6.3 2.1 16 2.9 13 123 1985年2月复抽后 2.5 365.0 180 19.0 1330 2160 1985年3月 5.7 16.0 49 9.1 135 302 (除PH值外,其它成分单位均为mg/L)

试分析产生上述地下水水质变化的原因。(10分)

(2)试用碳酸平衡原理解释泉华的形成。(10分)

六、试述当前我国在地下水资源与环境方面存在的问题。你对解决这些问

题有什么想法?(16分)

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1996年硕士研究生入学考试《水文地质学》试题

一、判断岩层的富水性可以依据哪些资料?(10分)

二、在一山区河谷中打有一眼钻孔,孔中地下水位能高出地表,试解释其原因。(15分)

三、在一灰岩含水层中,地下水与灰岩中的方解石达到饱和状态;当地下水在向前流动时,遇到含石膏地层,水与石膏达到饱和状态;再向前流动又遇到含蒙脱石的页岩层,并以泉的形式出露地表。假定地下含水系统为开系统,请问:地下水在整个流程中,其主要化学成分(HCO3、SO4、Na、Ca)在浓度上有什么变化?其水化学类型有什么变化?(15分)

四、试通过分析碳酸盐岩-水-二氧化碳体系说明岩溶作用的形成机理,并据此简要讨论岩溶发育的影响因素。(15分)

五、在如图中绘出了四张地下水动态曲线图,试分析它们的特点及可能的形成条件。(20分)

六、如图为一单斜断块含水层剖面,已知A泉、B泉均为常年性泉。(1)、在该剖面图上绘制地下水水头线。(2)、简述其水文地质条件。(3)、若以A 泉、B泉作为供水水源,试评述其特点。(25分)

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1997年硕士研究生入学考试《水文地质学》试题

一、选择题----在括号内的三项选择中选择一项最佳答案。(30分)

例题:岩石的给水度通常(a.大于、b.等于、c.小于)它的空隙度。

例题最佳答案:c。

1、当某种岩石由两种大小不等的颗粒组成,且粗大颗粒之间的孔隙完全为细小颗粒所充填时,则此岩石的孔隙度(a.小于、b.大于、c.等于)由粗颗粒和细颗粒单独组成时的岩石的孔隙度的乘积。

2、承压含水层接受补给时,主要表现为(a.测压水位升高、b.含水层厚度加大、c.向相邻含水层越流)。

3、地下水按(a.埋藏条件、b.含水介质类型、c.化学成分的形成)分类,可以分为孔隙水、裂隙水、岩溶水。

4、地下水的实际流速通常(a.大于、b.等于、c.小于)地下水的渗透流速。

5、在分水岭地带打井,井中水位随井深加大而(a.升高、b.不变、c.降低)。

6、包气带岩层的渗透系数随包气带含水量的降低而(a.增大、b.减小、

c.不变)。

7、高矿化度地下水中的阳离子组分通常以(a.Na、b.Mg、c.Ca)为主。

8、溶解于水中的二氧化碳称为(a.侵蚀性二氧化碳、b.平衡二氧化碳、

c.游离二氧化碳)。

9、用同位素(a.氚和14C、b.氘和18O、c.34S和36Cl)可以研究地下水的起源。

10、水对某种盐类的溶解能力随该盐类浓度的增加而(a.增强、b.不变、

c.减弱)。

11、当潜水与河水有直接水力联系时,用直线分割法分割河水流量过程线求得的地下水泄流量将(a.偏小、b.偏大、c.不偏小也不偏大)。

12、山区地下水全部以大泉形式集中排泄时,可以认为泉流量(a.小于、

b.大于、

c.等于)地下水的补给量。

13、接受同等强度的降水补给时,砂砾层的地下水位变幅(a.大于、b. 小于、c. 等于)细砂层的地下水位变幅。

14、灰岩地区的峰林平原,是岩溶作用(a.早期、b.中期、c.晚期)的产物。

15、一个地区水资源的丰富程度主要取决于(a.降水量、b.蒸发量、c.地表径流量)的多寡。

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16、用一个泉作为供水水源时,供水能力取决于泉的(a.最大流量、b.最小流量、c.平均流量)。

17、矿亢充水水源以地下水的(a.补给量、b.储存量、c.允许开采量)为主时,则矿亢涌水量充沛、不易疏干。

18、人工补给地下水的目的之一是可以防止(a. 地下水污染、b.大泉干固、 c.海水

入侵)。

19、在松散岩层中打供水井,常在井内滤水管外围回填砾石,要求回填砾石的渗透性

(a.小于、b.大于、c.等于)岩层的渗透性。

20、在地下水水质分析中,常把(a.碳酸盐硬度、b.非碳酸盐硬度、c.负硬度)称为暂时硬度。

二、试对下列现象作出合理的解释。

1、大多数泉水常给人以“冬暖夏凉”的感觉。(5分)

2、灰岩地区溶洞中常分布有石钟乳、石笋和石柱。(10分)

3、在潜水等水位线图上,经常可以看到有一些地方的等水位线较密,而另一些地方的等水位线较疏。(13分)

三、城市地下水受污染的途径有哪些?如何对地下水资源进行保护?(12分)

四、试列举五种在野外所能见到的河流补给或排泄地下水的情形,并用相应的剖面图表示(要求绘图用的符号必须规范、清楚)。(30分)

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中国地质大学(北京)

2000年硕士研究生入学考试试题

试题名称: 水文地质学 试题代码: 519

一、判断正误(以“√”和“×”分别表示正误):(共15分)

1、松散岩石的空隙度越大,透水性就越好,容水性也越大。( )

2、均质包气带中岩石的渗透系数随着岩石含水量的增加而增大,所以渗

透系数是含水量的函数。( )

3、当有入渗补给或蒸发排泄时,潜水面可以看作一个流面。( )

4、地下水动态变化是由于地下水接受补给作用的结果。( )

5、影响天然条件下松散岩石空隙度大小的关键因素是颗粒的分选性。

( )

二、填空(选择最佳答案):(共15分)

1、结合水与重力水的最根本的区别是结合水( )。

a.不能转化为气态水;

b.具有抗剪强度;

c.不能运动;

d.结合水层薄。

2、地表水(河、渠等)的横断面的湿周必定是一条( )。

a.等水头线;

b.流线;

c.零通量线;

d.最大通量线。

3、大气降水入渗以活塞式补给第四系潜水含水层时,下渗速率随降雨时间

的增长而( )。

a.增大;

b.减小;

c.不变;

d.趋于定值。

4、由深循环地下水补给的、温度较高的泉水中,阳离子通常以Na+为主,

这是由于 ( )的结果。

a.溶滤作用;

b.脱硫酸作用;

c.浓缩作用;

d.脱碳酸作用。

5、在大型地下水源地的供水资源评价时,应以( )的地下水

补给量作为可开采资源量。

a.典型年丰水期;

b. 典型年枯水期;

c.多年平均;

d. 多年枯水期。

三、论述题:(共30分)

1、试举例说明含水层概念及其如何应用?

2、画出间歇性河流对潜水的补给过程的横断面示意流网图,并说明间歇

性河流变化规律对潜水含水层动态的影响。

3、山前冲洪积扇中地下水从山前向平原具有盐分增多的分带现象,试分

析其原因。

四、根据所给王家山地区地质图试分析,并回答下列问题:(共40分)

1、指出并说明本区的隔水层(体)和主要含水层;

2、分别说明A泉与B泉形成的水文地质条件及其类型;

3、天然条件下

a.本区地下水的主要补给来源和主要排泄方式;

b.本区有几个含水系统和几个径流系统?在图中用(……)示意标出

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地下分水岭的位置;

4、拟定水源地开采后

a. 若Q泉B

地下分水岭是否会移动?若移动,请出地下分水岭移动的趋势方向,

并说明南北两侧地下水的排泄方式;

c.若Q泉A

发生变化?地下分水岭是否会移动?若移动,请出地下分水岭移动

的趋势方向,并说明南北两侧地下水的排泄方式;

(注:Q泉A 表示A泉的流量,Q泉B表示B泉的流量,Q开表示拟定开采井群的开采量。)

王家山地区地质图

图例说明

1.上寒武统凤山组泥灰岩夹页岩;2、奥陶系岩溶化灰岩;3、下石炭统本溪组煤系地层(砂岩、页岩煤层);4、燕山晚期花岗岩;5、正断层;6、地层界线;7、岩溶漏斗或岩溶塌陷;8、地表河流(实线为常年性河流,虚线为季节性河流);9、泉或泉群(A泉流量为9.0m3/s,B泉流量为3.0m3/s);10、拟定开采井群位置;11、岩层产状。

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中国地质大学(北京) 2002年硕士研究生入学考试试题

试题名称:水文地质学基础 试题代码: 610

一、名词解释(每题4分,共24分)

持水度;含水层;上层滞水;水力梯度;地下水均衡;岩溶水 二、判断正误(每题 2分,共10分)

1. 含水层的渗透系数越大,该含水层越富水。() 2. 并不是多孔介质的孔隙度越大给水度也越大。() 3. 多孔介质中的渗透速度不等于地下水的实际流速。() 4. 地下水位动态变化完全取决于地下水补给量的大小。() 5. 所有隔水层都是不含水和不透水的岩层。() 三、以下图(a)、(b)、(c)所示为三个含水层剖面示意图,假定地下水为稳

定运动,试绘出各自的地下水位(水头)曲线示意图。(6分) 四、简述地下水化学成分的主要形成作用。(15分) 五、简述地下水资源的特征。(15分) 六、试论述地下水开发利用过程中的问题。(30分)

试题三图(c)

试题三图(a ) 试题三图(b )

中国地质大学(北京)

2002年免试推荐研究生试题(复试)

一、名词解释(每题4分,共20分)

1. 孔隙度

2. 给水度

3. 渗透系数

4. 持水度

5. 承压水

二、判断正误(每题1分,共15分)

1. 松散岩层的孔隙度越大,渗透系数越大。( )

2. 达西定律的适用范围为层流。( )

3. 再进行地下水流数值模拟中,所有河流均要处理为一类边界。()

4.地下水运动的实际速度大于其渗透速度。( )

5.包气带均质土的颗粒越粗,毛细上升高度越大。( )

6.稳定流抽水试验不能求出含水层的给水度或储水系数。( )

7.从地下水系统的观点看,从地下水系统中抽水是地下水系统的输入。( )8.地层的透水性越好,则越富水。( )

9.超量开采地下水不是造成地面沉降的唯一原因。( )

10.地表水(河、渠等)的横断面的湿周是一条等水头线。( )

11.隔水层是绝对不透水的。( )

12.地下水动态变化是由于地下水接受补给作用的结果。( )

13.多孔介质的渗透率大小不仅与介质特性有关,而且与流体的性质有关。( )

14.天然条件下影响松散岩层孔隙度的关键因素是颗粒的大小和分选性。( )

15.包气带中水分总是从高处向低处运动。( )

三、简述题(每题10分,共20分)

1、简述潜水含水层和承压含水层水文地质特征及其差异。

2、简述地下水资源的特点。

四、论述题(共45分)

1、试论述山前冲洪积扇水文地质特证。(25分)

2、试论述由于不合理开采使用地下水引起的环境问题。(20分)

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2004年硕士研究生入学考试试题

试题名称:水文地质学基础 试题代码:415

一、解释概念(每题5分,共 30分)

1.孔隙度2.承压水3.毛细水4.溶滤水5.溢流泉6.岩溶 二、分析解释(每题10分,共 50 分)

1.达西定律 2.脱碳酸作用 3.裂隙水的基本特点 4.地下水系统 5.地下水补给资源及其供水意义

三、画出下面降雨入渗条件下河间地块剖面的流网(画出流线、等水头线,标

出钻孔中的水位。20分)

四、阐述影响降雨入渗补给地下水的因素(25分)

五、论述人类影响下地下水动态的基本类型并分析其成因(25

分)

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2005年硕士研究生入学考试试题

试题名称:水文地质学基础 试题代码:415

一、请指出下列相关概念的区别(每题6分,共 30分)

1.孔隙度、孔隙比 2.潜水、承压水 3.蒸发、蒸腾 4.溶滤作用、浓缩作用 5.非均质性、各向异性 二、填空(每题6分,共 30 分)

1.含水层从外界获得补给的方式包括

, , , , 等。

2.溶解了大量CO 2的地下水在温度 或压强 时将发生脱碳酸作用。

3.某水源地附近一口泉的流量发生衰减,可能原因是

, 等

4.某土柱渗流试验如下图所示,土样A 和B 被透水石隔开,土柱顶部水位保持恒定,当底部排水流量稳定为Q 时,所测得的测压管水位H 已经在图中标出,用K A 和K B 分别表示A 和B 的渗透系数,则K B 是K A 的 倍。

5.在无入渗补给而有蒸发排泄的条件下,如果潜水含水层地下水水位逐渐下降,其上部包气带的含水量将 ,而地下水蒸发强度将 ,这时潜水面 (填“是”或者“否”)还可以看作流面。 三、综合分析题(20分)

图2中有一个由隔水断层和弱透水层围成的均质各向同性孔隙含水层,补给区接受大气降水补给。区域内发育泉A 和B ,而钻孔W1~W4的滤水管均位于孔底。请完成(1)比较W1和W2钻孔水位高低,比较W3和W4钻孔水位高低(可画图表示);(2)指出泉A 和B 属于上升泉还是下降泉;(3)图3中的两个泉流量曲线分别属于泉A 和B ,请指出哪一个(实线或虚线)属于泉A ,哪一个(实线或虚线)属于泉B ;(4)如果在W4中投入某放射性物质,在W1和W2中哪个孔最先观察到?

2cm

=60cm H =53cm

H =23cm

图1

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四、简述地下水向集中排泄点——泉的方向流动时,流速将如何变化(10分) 五、简述影响大气降水补给地下水的因素(10分)

六、论述裂隙含水层与孔隙含水层的不同特点(25分)

七、论述人类对地下水的利用可能引发哪些环境问题并说明原因(25分)

一次降水泉

流量

图2 含水系统示意图

图3 泉流量示意图

钻孔滤水管

中国地质大学(北京)

2006年硕士研究生入学考试试题(B卷)

试题名称:水文地质学基础试题代码:415

一、请解释下列概念(每题6分,共 30分)

1.蒸腾2.裂隙率3.水力梯度4.钙华5.下降泉

二、辨析题(每题6分,共 30 分)

1.沙漠地区降雨量很少,所以沙漠地区的地下水没有补给来源。

2.松散岩层的给水度虽然经验上被认为是固定的参数,但实际上也随时间变化,并且总是小于孔隙度。

3.潜水埋深越小,蒸发越强烈,降水入渗补给系数也越大。

4.含水层孔隙度越大,则渗透系数越大。

5.农业灌溉管理不善,导致土地盐碱化,这是溶滤作用的结果。

三、简述给水度的含义及其与岩性的关系?(10分)

四、画出下面降雨入渗条件下河间地块剖面的流网(画出流线、等水头线,标

图1 河间地块潜水含水层(题四)

五、简述地下水资源的可恢复性(15分)

六、论述碳酸盐岩含水层的水化学特征和地下水运动特征(25分)

七、综合分析题(30分)

图2和图3显示了某地区天然状态和人类活动影响下的地下水系统特征图,其中弱透水层为高压缩性的含砂粘土层。

(1) 简述图中所反映的水文地质条件。

(2) 分析人工开采地下水导致地下水系统发生了哪些变化。

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(3) 分析本地区开采深层地下水最可能会引发哪些环境问题。

图2 天然状态下的地下水系统

图3 人类活动影响下的地下水系统

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中国地质大学(北京)

2006年硕士研究生入学考试试题(A 卷)

试题名称:水文地质学基础 试题代码:415

一、请解释下列概念(每题6分,共 30分)

1.径流系数2.上层滞水3.结合水4.溶滤作用5.越流 二、填空(每题6分,共 30 分)

1.地下水的排泄方式包括

, , 等。 2.溶解了大量CO 2的地下水在温度 或压强 时将发生脱碳酸作用,并导致地下水矿化度 ,pH 值 。

3.某开采井在一承压含水层抽水,附近观测孔观测到该承压含水层水头下降了6 m ,则该处含水层有效应力将 ,含水层上部粘性土盖层的孔隙水压力将 、密度将 、渗透系数将 。(填“增大”或“减小”)

4.在一次渗流试验中,细砂(A-B 段)和粉砂(C-D 段)被填入断面呈圆形的水平柱形容器中,如图1所示,入口与出口流量稳定为Q ,测压管水面高度分别为h A 、h B 、h C 、h D ,CD 之间距离为15 cm ,AB 之间距离为10 cm ,直径

d 2是d 1的2倍,已知h A ?

h B =3 cm ,h C ?h D =9 cm ,则细砂渗透系数是粉砂渗透系数的 倍,从B 断面到C 断面,渗透流速的变化趋势是 。

图1 细砂(左)和粉砂(右)串联渗流试验图

5.承压含水层出现自流井的条件是 ;发育在风化裂隙带的泉属于 (填“上升泉”或“下降泉”);地表水(河、渠等)横断面的湿周是 (填“等水头线”或“流线”)。 三、综合分析题(20分)

根据云南永仁地质队的调查,云南省永仁三叠纪煤系地层的岩性,自南向北由砾岩、粗砂岩渐变为细砂岩,岩层的裂隙率、裂隙宽度及钻孔涌水量也相应的由大变小,如下图所示。

d 2C D

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图2 永仁砂岩的岩相变化与裂隙率及单位涌水量关系图

请根据这些信息对以下问题进行分析:

(1) 含裂隙砂岩地层的空隙类型有哪些?地下水在其中赋存具有什么特征? (2) 单位涌水量、裂隙率、岩石颗粒大小以及砂岩地层透水性之间,是什么关

系?

四、简述流网图的要素和用途(10分)

五、简述大气降水入渗系数的含义和野外确定方法(10分) 六、论述承压水的补给类型及其补给条件对地下水水位动态和上升泉流量动态的影响(25分)

七、从含水层的性质、补给和排泄条件等角度,对地下水资源的可调节性进行论述(25分)

2007年硕士研究生入学考试试题(A)

试题名称:水文地质学基础试题代码: 415

一、名词解释

达西定律 含水介质 地下水均衡 地下水资源

二、绘出水文循环示意图并简要说明

三、水文地质工作中常见松散岩石有亚粘土、粉沙、亚砂土、粗砂、中砂等,分别按其孔隙度、毛细上升高度、渗透系数、给水度值的相对大小对此五种岩石进行大小排序

四、某地下水样品矿化度为10g/l,从下列四选项中选出该水样可能的水质类型(按阴离子分类)并说明理由 HCO3、 HCO3-SO4 、SO4、Cl

五、某均质各向同性潜水含水层隔水底板水平,稳定地下水运动的垂向速度分量忽略,沿地下水流线切一条剖面,边界条件如图,已知观测水位h1 h2和观测孔间距,渗透系数k 建立微分方程,并推导单宽流量q的公式

六、绘出典型洪积扇水文地质示意剖面图,说明洪积扇中地下水循环特征

七、论述为什么 低平地区尤其是干旱气候下松散沉积物构成的平原与盆地

中,蒸发与蒸腾往往是地下水主要排泄方式?

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中国地质大学武汉2020考研大纲:87

中国地质大学xx2020考研大纲:87 9思想政治教育学原理 出国留学考研网为大家提供中国地质大学(武汉)2018考研大纲:879思想政治教育学原理,更多考研资讯请关注我们网站的更新!中国地质大学(武汉)2018考研大纲:879思想政治教育学原理研究生初试入学考试大纲《思想政治教育学原理》 一、试卷结构 题型比例: 名词解释约15% 简答题约40% 论述题约45% 二、其他 要求学生能完整地把握思想政治教育学的一系列重要内容如研究对象、基本范畴、学科体系及其发展进程,了解思想政教育学的理论基础和知识借鉴、思想政治教育的地位和作用、思想政治教育环境,把握思想政治教育的内容、原则、方法和艺术、载体、思想政治教育管理等。能够运用所学的基本原理和基本方法分析、判断和解决有关理论问题和实际问题。 第一章导论 考试内容 思想政治教育相关概念分析,思想政治教育学的研究对象,思想政治教育 学的学科特点,思想政治教育学范畴,思想政治教育学的研究方法,思想政治教育学科建设等。考试要求 1.理解和把握思想工作、政治工作、思想政治工作、思想政治教育学研究的概念及内涵。

2.理解和把握思想政治教育学的研究对象。 3.理解和把握思想政治教育学的基本范畴。 4.了解思想政治教育学科建设的现状及发展趋势。 5.认识研究思想政治教育学的意义。 第二章思想政治教育学的理论基础和知识借鉴 考试内容 马克思主义指导学科建设、中国特色社会主义理论体系指导学科建设、思想政治教育学的直接理论依据、思想政治教育对相关学科的知识借鉴等。 考试要求 1、准确理解马克思主义的科学体系及中国特色社会主义理论体系指导学科建设的基本原则及要求。 2、理解思想政治教育学的直接理论依据。 3、理解思想政治教育学与教育学、心理学的关系。 4、理解社会主义核心价值观的基本内容及内涵。 5、了解企业文化理论特别是学习型组织理论对思想政治教育的借鉴意义。 第三章思想政治教育学的地位和功能 考试内容 思想政治教育的本质、思想政治教育的地位、思想政治教育功能、思想政治教育的个体性和社会性功能等。考试要求 1、理解思想政治教育的本质。 2、理解思想政治教育的地位。 3、理解思想政治教育的功能。

中国地质大学(武汉)普通地质学历年考研真题解析

中国地质大学(武汉)普通地质学历年考研真题解析 历史比较法(“将今论古”):发生在地质历史时期的地质作用及其结果,与现代正在进行的地质作用及其产物有相似之处。从研究现代地质作用的过程和产物中总结得出的规律,可用来分析保留在地层及岩石中的各种地质现象,从而推断古代地质作用的过程和古地理环境。地温梯度:指深度每增加100米时所升高的温度,以℃表示。 软流圈:地下深度为60-250km范围内的地震波速低速层,是一个具软塑性和流动性的层次。克拉克值:元素在地壳中平均重量百分比称为克拉克值。 矿物:由地质作用所形成的天然单质或化合物。 解理:矿物晶体受力后沿一定方向的平面破裂的性能称为解理。 断口:矿物受力后形成凹凸不平的破裂面称为断口。 相对地质年代:表示地质事件和各种地质体发生或形成的先后顺序或新老关系,称为相对地质年代。 地层层序律:地层形成时的原始产状一般是水平或近水平的,并且,总是老的地层先形成,位于下部,新的地层后形成,覆于上部。即原始产状的地层具有下老上新的层序规律,称为地层层序律或称叠置原理。 化石:埋藏在地质历史时期沉积物中的古代生物的遗体和遗迹称为化石。 生物演化律:不同时期的地层中含有不同类型的化石,相同时期的地层含有相同的化石及化石组合。 风化作用:在地表或近地表的环境中,由于温度变化、大气、水和水溶液及生物作用等因素的影响,使岩石在原地遭受破坏的过程。 差异风化:在相同的自然条件下,由于岩性(矿物组成)的不同导致风化速度不同,使岩石表面出现凹凸不平的现象称为差异风化。 球形风化:在裂隙发育的岩浆岩和厚层砂岩地区,由于风化作用的影响,岩石表面趋于圆化(球状)的现象。 风化壳:指在陆地表面由残积物和土壤构成的一层不连续的、厚薄不均的薄壳。 残积物:陆地表面的岩石经过长期风化作用以后,各种矿物发生不同程度的分解,可迁移的成分从原矿物中迁移出来随流水带走,剩下的物质残留在原地称为残积物。 片流:沿斜坡无固定水道的面状流水。 洪流:由片流汇集到沟谷中形成的有固定水道的水流。 坡积物:片流将洗刷破坏的物质从山坡上部搬运到山坡下部较平缓地带堆积形成坡积物。 地下水:埋藏在地表以下岩石和松散堆积物中的水体,井和泉是它的人工和天然露头。 河流的袭夺:向源侵蚀作用较强的水系把分水岭另一侧侵蚀作用较弱的水系上游或其支流袭夺过来,叫河流的袭夺。 侵蚀基准面:河流下切(下蚀)达一定深度后,接近某一水面时,下蚀作用即停止,这种水平面称为河流侵蚀基准面。 侧蚀作用:河水以自身的动力及携带的碎屑物对河床两侧或谷坡进行破坏的作用。 牛轭湖:河流截弯取直后,被遗弃的弯曲河道称为牛轭湖。 冲积物的二元结构:河流冲积物在垂直剖面上的结构。洪水期限河流断面扩大,引起河漫滩洪水流速减小,洪水挟带的细粒泥砂,覆盖在河床冲积物上,形成下部为粗砂和砾石组成的河床冲积物,上部为细砂或粘土组成的河漫滩冲积物,构成下粗上细的沉积结构,叫“二元结构”。 三角洲:河流注入海洋或湖泊时,水流向外扩散,动能显著减弱,并将所带的泥沙堆积下来,形成一片向海或向湖伸出的平地,外形常呈△状,所以称为三角洲。

中国地质大学北京---复试应试攻略

中国地质大学(北京)复试应试精华&复 试攻略 复试综述 休整了一个寒假,快要迎来复试了。在出分之前大家要充分做好准备。不要等复试名单下来在做准备,那时候就有点晚了。 首先明确地大的复试要考什么?一共考2~4项目,分别是笔试(有的专业不考笔试,也有的专业要考两门笔试),听力,面试,体检。跨考的同学需要加试1~2门专业课。复试一般要一周的时间。 1、审核材料 2、体检 3、复试笔试一 4、复试笔试二(有些专业要考两门笔试) 5、加试(跨考的有) 6、听力 7、面试 复试前的一些“准备” 复试之前需要和老师当面见一次,建议早去2天,提前约老师见次面。有的老师报名的人数太多,如果你的初试成绩不是很高,老师会建议你换一个别的老师,不要在他那里浪费时间了,这个不是说有什么内幕的。因为初试成绩在综合成绩里占有很大的比重,与其在他那里费劲,不如换一个不太火的老师,有个学上。老师也是为你好,如果他提出让你换个老师,你可以询问一下哪个老师还有剩余名额,或者征求一下能不能让老师引荐一下。这样求个稳妥。如果老师没说

让你换个老师,那就是你的初试成绩他还是挺满意的,只要复试别出太大的失误就基本差不多录取了。一些火爆的专业除外,如去年的三矿3:1的复试比率也是历年未见的,希望今年情况能够对大家有利一些。 另一个很重要的事就是,你在私下约见老师的时候,老师可能就专业课的知识问你几个问题,这个都是可能的。有些老师很在意专业课能力,提前会考核你一下。我认识的一个同学,考得分数挺高的,就是在私下提前见老师的时候,老师问他的几个问题都没有准备,来了个措手不及,最后被调剂了。倒是另外几个初试考得不高,但是专业课挺扎实的同学被录取了。 再有一个见老师的目的就是征求一下老师算不算跨考,因为考生是否为跨专业由导师来界定,有些在跨考边缘的学科,老师一念之间就可以少考一科。所以考前找一下老师是必要的,稍微恳求一下老师,可能就会少考一门,何乐而不为呢。也可以和老师联络下感情,让你给老师留个好印象。复试之前要再填一次报名表的,是纸质的,时间院办会公布,到时候论坛也会同步更新。那个时候可以选择换别的导师,填表的时候写新的老师名就行,就是同一个方向的不同老师。 复试之前填表那里还有一个选项,就是问你愿意不愿意调剂到专业硕士,这个大家一定要填愿意。这个是每个人都要填的,不是填了愿意就一定会调剂找专业硕士。我有一个同学去年考了340+分,就是复试的时候填的不愿意,最后没考上工作去了。相反考了290+的同学调剂到专业硕士,现在研一在读。有同学说专业硕士是不是自费啊,我这里澄清一点。自费公费和你是专业硕士还是学术硕士没有任何关系。学硕也有自费的,专硕也有公费的。就地大的一个普遍规则是,用初试四科的成绩排名,确定你是专硕还是学硕;用初试前三科成绩排名,确定你是公费还是自费。地院的情况比较特殊,要综合初试、复试、是否跨考等多种因素来确定的。 综上,如果你复试前见一面老师,不论是不是他收留你,你都占得了先机。谁看谁知道,一般人我不告诉ta。 笔试不是鄙视 笔试是复试中的一个重要部分,是考察你对该专业课的熟悉和掌握程度。满分100分,考试时间2个小时,闭卷。具体的考试科目在下边这两个帖子,选择你擅长的即可。其实出的题目都是很简单的,没有那么可怕,这个笔试没有初试那么难,好好看书没有问题。一些科目在初试中也有出现,比如“综合地质学”“C 程序设计”是初复试都考的科目,可以参考一下初试的真题。 2012年研究生各学院复试通知及复试名单汇总 听力如何不打酱油 听力,满分100分,40分钟,要自备收音机。题型和6级的一样,长、短对话,短文,没有复合式听写。说是考40分钟,其实20分钟就听完了,题型和题量都和4、6级相当。建议考前用四六级的听力模拟几遍。另地大的广播的效果不是太清楚,大家要有心理准备,频道是是FM86.7,可能会听得不太清楚,也有可能会

地大考研复试班-中国地质大学(北京)心理学考研复试经验分享

地大考研复试班-中国地质大学(北京)心理学考研复试经验分享中国地质大学的前身是1952年由北京大学、清华大学、天津大学和唐山铁道学院等院校的地质系(科)合并组建的北京地质学院。1960年被评为“北京市文教战线红旗学院”,跻身于64所全国重点高校行列。1970年迁校,1978年在邓小平同志直接关怀下,在北京原校址恢复办学。1987年成立中国地质大学,在京汉两地相对独立办学,是我国首批试办研究生院的33所高校之一,并首批进入"211工程"、"985"优势学科创新平台建设行列。2000年2月,中国地质大学由国土资源部整体划转教育部管理。2005年3月,大学总部撤销,京汉两地独立办学。2006年9月,教育部和国土资源部共建中国地质大学。2017年9月,学校入选世界一流学科建设高校。 学校现有中国科学院院士8人。在数十万名毕业生中,有37人成为两院院士,200余人成为省部级以上劳动模范。经过60余年的建设,学校逐步成为以地质、资源、环境、地学工程技术为主要特色,理、工、文、管、经、法相结合的多科性全国重点大学,成为我国地学人才培养的摇篮和地学研究的重要基地。学校现有17个教学单位,42个本科专业,2个国家一级重点学科,8个国家二级重点学科,14个省部级重点学科,16个一级学科博士学位授权点,33个一级学科硕士学位授权点,14个工程硕士领域和MBA、MPA等11个类型的专业学位授权点,13个博士后流动站。在职教职工1400余人,全日制在校生15000余人,继续教育和网络远程教育在读生10万余人。现任党委书记马俊杰,校长邓军。 启道考研复试班根据历年辅导经验,编辑整理以下关于考研复试相关内容,希望能对广大复试学子有所帮助,提前预祝大家复试金榜题名! 专业介绍 本专业培养具备心理学的基本理论、基本知识、基本技能,能在科研部门、高等和中等学校、企事业单位等从事心理学科学研究、教学工作和管理工作的高级专门人才。 应用心理学是心理学中迅速发展的一个重要学科分支。由于人们在工作及生活方面的需要,多种主题的相关研究领域形成心理学学科。应用心理学研究心理学基本原理在各种实际领域的应用,包括工业、工程、组织管理、市场消费、社会生活、医疗保健、体育运动以及军事、司法、环境等各个领域。随着经济、科技、社会和文化迅速发展,应用心理学有着日益广阔的前景。 复试科目与人数

中国地质大学北京文件

中国地质大学(北京)文件 中地大京发〔2004〕106号 关于授予江永宏等1632人学位的决定 经2004年6月24日校学位委员会全体会议审查,决定授予江永宏等1632人学位。具体名单如下: 一、授予江永宏等42人理学博士学位;贺学海等73人工学博士学位。 (一)理学博士(42人) 江永宏王刚亢宇郑骥代明泉吴六灵 王文和志军詹朝阳刘翠李德胜段焕春 刘为付刘云华赵欣白云来张龙张汉成 贾宝华于俊吉白峰燕长海郭福生刘成东 印建平向运川李纯王支农韩东昱康明 邓小万吴琳李国彪张海军杨胜雄徐守余 藏文栓王明明程捷王永彭轩明赵志中 (二)工学博士(73人) 贺学海张德强刘立才张戈李向全傅鑫谊

刘圣伟张宗贵张于喆鲍荣华孟旭光王俊明 唐子军余辉龙崔刚焦志峰刘鹏程陆建林 张文才周东升杨勇袁选俊邵先杰杜刚 王江王玉满高兴军刘计国肖坤叶武晓春 赵明毕研斌王建东唐俊伟王立志廖群山 孟元林纪云龙齐金成王德仁周新桂陈永峤 汪功怀蒋飞虎丁国生王家亮朱庆荣赵新民 蔡毅胡小平柳忠泉徐善法薛良伟谭绍泉 郭志宏于长春王玉学罗小明李明娟吴亚东 张聿文马水龙刘浩军覃世银梁向前刘招伟 连建发孙维连李惠娣崔康平陈翠柏张宏达 石健 二、授予鞠野等92人理学硕士学位;李鹤等162人工学硕士学位。 (一)理学硕士(92人) 鞠野贾庆庆赵海云王雪梅李灵全李楠 李春华李耿贾世银孙磊冯晓燕刘燕 沈战武文智慧常有军庞宁余化崔振民 刘翠王雪莲丁秋霞冯武威苗世顶王丽娟 林智辉李秉海孙华肖树青陈华英张昌能 周延彪傅渊慧陶林王效平钱纁赵俊香 刘艳青郭莉唐金荣雷知生李建东左力艳 靳玄烨晏国龙刘金辉刘建清陈军元李志红 李海英高建飞梁凤华吕慧卿高亮邓建业 李红娟陈晓林张凤琴刘典波谢瑞永梁勇

地大考研复试班-中国地质大学(北京)物理学考研复试经验分享

地大考研复试班-中国地质大学(北京)物理学考研复试经验分享中国地质大学的前身是1952年由北京大学、清华大学、天津大学和唐山铁道学院等院校的地质系(科)合并组建的北京地质学院。1960年被评为“北京市文教战线红旗学院”,跻身于64所全国重点高校行列。1970年迁校,1978年在邓小平同志直接关怀下,在北京原校址恢复办学。1987年成立中国地质大学,在京汉两地相对独立办学,是我国首批试办研究生院的33所高校之一,并首批进入"211工程"、"985"优势学科创新平台建设行列。2000年2月,中国地质大学由国土资源部整体划转教育部管理。2005年3月,大学总部撤销,京汉两地独立办学。2006年9月,教育部和国土资源部共建中国地质大学。2017年9月,学校入选世界一流学科建设高校。 学校现有中国科学院院士8人。在数十万名毕业生中,有37人成为两院院士,200余人成为省部级以上劳动模范。经过60余年的建设,学校逐步成为以地质、资源、环境、地学工程技术为主要特色,理、工、文、管、经、法相结合的多科性全国重点大学,成为我国地学人才培养的摇篮和地学研究的重要基地。学校现有17个教学单位,42个本科专业,2个国家一级重点学科,8个国家二级重点学科,14个省部级重点学科,16个一级学科博士学位授权点,33个一级学科硕士学位授权点,14个工程硕士领域和MBA、MPA等11个类型的专业学位授权点,13个博士后流动站。在职教职工1400余人,全日制在校生15000余人,继续教育和网络远程教育在读生10万余人。现任党委书记马俊杰,校长邓军。 启道考研复试班根据历年辅导经验,编辑整理以下关于考研复试相关内容,希望能对广大复试学子有所帮助,提前预祝大家复试金榜题名! 专业介绍 物理学专业培养掌握物理学的基本理论与方法,具有良好的数学基础和实验技能,能在物理学或相关的科学技术领域中从事科研、教学、技术和相关的管理工作的高级专门人才。 复试科目与人数 ①101思想政治理论②201英语一③610高等数学④816普通物理学 招生人数8人 复试时间地点

中国地质大学硕士生入学考试初试科目及参考书目

中国地质大学硕士生入学考试初试科目及参考书目 199 MBA联考综合能力:2008年工商管理硕士联考大纲,机械工业出版社,2008 211英语:新视野大学英语读写教程(1-3),郑树棠,外语教学与研究出版社 212俄语:走向俄罗斯,王四海,中国广播电视出版社,2003 213日语:新编日语(1-4),周平,上海外语教育出版社,2000 214德语:大学德语(1-2),张书良,高等教育出版社,2001,修订版 215法语:公共法语(上、下),吴贤良、王美华,上海外语教育出版社,1997,修订版 299 MBA联考英语:在职攻读硕士学位全国联考英语考试大纲,科学技术文献出版社,2005 610 高等数学:高等数学、线性代数,同济大学应用数学系主编,高等教育出版社 611自然地理学:自然地理学,伍光和等,高等教育出版社,2000,第三版 614普通地质学:普通地质学简明教程,杨伦等,中国地质大学出版社,1998 619土地资源学:土地资源学,王秋兵等,中国农业出版社,2003 622工艺美术史:中国工艺美术史,姜松荣,湖南美术出版社,2004 623工业设计史:工业设计史,何人可,北京理工大学出版社,2005 世界工业设计史,陈鸿俊,湖南美术出版社,2002 626综合知识:行政法与行政诉讼法(面向21世纪课程教材),姜明安主编,高等教育出版社,2005 民法(面向21世纪课程教材),魏振瀛主编,北京大学出版社,2005 经济法基础理论,漆多俊主编,武汉大学出版社,2005 630社会学理论与方法:社会学导论,风笑天,华中科技大学出版社,1997,各版均可 631公共政策:公共政策,严强、王强,南京大学出版社,2002,第一版 632综合英语:新编英语教程(5-7),李观仪,上海外语教育出版社,2003,修订版 633俄语综合:大学俄语(东方5—6),北京外国语大学、莫斯科普希金俄语学院,外语教学与研究出版社,1998,第一版 634数学分析:数学分析讲义(上、下册),刘玉琏,高等教育出版社,2003,第四版 635教育学:教育学基础,全国十二所重点师范大学联合编写,教育科学出版社,2002 636海洋科学导论:海洋科学导论,冯士笮、李凤岐等,高等教育出版社,1999 637普通物理:大学物理,张三慧主编,清华大学出版社,2000,第二版 638哲学基础:辩证唯物主义和历史唯物主义原理,李秀林等主编,李淮春等修订,中国人民大学出版社, 2004,第五版 639专业综合(含民法学、西方法律思想史): 民法学:民法(面向21世纪课程教材),魏振瀛,北京大学出版社,2005 西方法律思想史:西方法律思想史(21世纪法学规划教材),严存生,法律出版社,2004 640马克思主义基本原理:马克思主义基本原理概论,陶德麟、石云霞主编,武汉大学出版社, 2006 641体育学专业基础综合:体育概论,体育院校通用教材,人民体育出版社,2005 运动生理学,体育院校通用教材,人民体育出版社,2002 教育学,王道俊、王汉澜,人民教育出版社,1999 642传播学理论与方法:传播学教程,郭庆光,中国人民大学出版社,1999,第一版 643艺术学基础理论:艺术概论,王宏建,文化艺术出版社,2000 美学原理,王旭晓,上海人民出版社,2001 645生物化学:生物化学,王镜岩,高等教育出版社, 2002,第三版 646材料晶体学:结晶学及矿物学,赵珊茸等,高等教育出版社,2002 647无机化学:无机化学,大连理工大学无机化学教研室, 高等教育出版社,2006,第五版

地大考研法语语法复习4

地大考研法语语法复习4

5、Imparfait未完成过去时 1)Formation构成 由直陈式现在时第一人称复数去掉词尾-ons, 换成词尾:-ais, -ais, -ait, -ions, -iez ,-aient 特殊形式: commencer je commen?ais nous commenc i ons manger je mang e ais nous mang i ons étudier j’étudiais nous étudi i ons voir je vo y ais nous vo yi ons 2)Emploi用法 A. 表示过去的某一段时间延续进行的动作或存在的状态(其起迄时间不明) e.g. Sa famille habitait dans une vieille maison quand il était tout petit. Elle était paysanne avant d’entrer à l’université. B. 重复发生或具有习惯性的过去动作 e.g. L’été dernier, je me levais de bonne heure et j’aidais ma mère à faire des courses. C. 描写过去时间里的人物、景色、故事背景 e.g. Il était minuit. Il faisait froid. La ville était calme. D. 在主从复合句中使用,表示过去和另一个动作同时发生,其中一个动作正在进行(用未完成过去时),另一个动作突然发生(用复合过去时) e.g. Ma soeur faisait ses devoirs quand vous lui avez téléphoné. 若两个都是正在进行的动作,则均用未完成过去时 e.g. Les enfants jouaient pendant que (while) leur père réparait la voiture. E. 用于si引导的感叹句,表示愿望、遗憾等,相当于英语中的if only

2015年地大行管考研状元复习笔记最权威的辅导资料

育明教育 中国考研专业课辅导第一品牌 八年专注于中国地质大学行政管理考研专业课辅导。 2014年,育明教育共有7名学员成功考上中国地质大学公共管理专业,包括解xie学员(二本,育明集训营学员,382分)、李chang学员(二本,育明集训营学员,372分),霍学员(二本,育明1对1学员,389分)、田xinyu学员(二本,育明1对1学员,364分)。 更有8+2(少干)名学员成功考上北大行管,12名学员成功考上中国人民大学公共管理学院。 2015年中国地质大学公共管理考研全程班(基础+强化+冲刺)优惠价2500元!赠送阅卷人指导一对一指导!通过率高达百分之九十以上! 中国地质大学(北京)公共管理考研招生专业目录 注:中国地质大学是211学校,工科类的学校,考试难度并不是非常大,难度和中国矿业大学、北京林业大学的难度相当,关键是掌握住地大自主命题专业课的考试信息、出题的

难点、以及最新变化的信息。其中科目三大家可以选考610高等数学或者619管理学概论,工科背景跨考的话选择610是有优势的,但是要尽量考到120分以上,地大的录取分数线近几年都是维持在360分以上。育明每年都有二本、三本的学员考上,也可以帮助学员发表论文,大家有什么疑问欢迎咨询育明教育!考研咨询热线400-6998-626 ,QQ1559022430 2015年地大公共管理考研参考书(官方版) 619管理学概论 《管理学》(第十一版),罗宾斯,中国人民大学出版社; 837行政管理学综合 《行政管理学》(第三版),夏书章,中山大学出版社,高教出版社;《公共政策学》,陈振明,中国人民大学出版社。

中国地质大学公共管理考研初试备考须知 一、出题老师简介 赵连荣:女,1965——,公共管理教研室主任,硕士生导师,研究方向:行政管理,社会保障 近年来教学工作情况:企业经营管理,管理学原理,国际企业管理,国际标准与认证,生产管理,行政管理学,政治学原理,市政管理学,公共关系学 二、复习方法和经验推荐 基础复习阶段(开始复习-2014年8月) 本阶段主要用于跨专业考生学习《管理学》,《行政管理学》,《公共政策学》,要求吃透参考书内容,做到准确定位,事无巨细地对涉及到的各类知识点进行地毯式的复习,夯实基础,训练思维,掌握一些基本概念,全面了解书中内容,对书中提到的大标题概念要能记住属于哪一章哪一类内容。 三、强化提高阶段(2014年9月-2014年11月) 本阶段,考生要对《管理学》,《行政管理学》,《公共政策学》进行深入复习,加强知识点的前后联系,建立整体框架结构,分清重难点,对重难点基本掌握,并完成参考书配有的习题训练。在理清概念的基础上,做到识记基本概念,做历年真题,弄清考试形式、题型设置和难易程度等内容,能基本做到用所学知识分析社会现象。做到举一反三。 四、冲刺阶段(2014年12月-2015年1月) 总结所有重点知识点,包括重点概念、理论和模型等,查漏补缺,回归教材。要对基本问题的答题模式驾轻就熟,温习专业课笔记和历年真题,做育明教育专业课模拟试题。调整心态,保持状态,积极应考。

中国地质大学(北京)2015年考研复试经验分享

中国地质大学(北京)2015年考研复试经验分享 复试结束了,本来昨天想写的,实在有点累,上午体检,下午面试,晚上数学,一条龙。写点面试的经历吧,2点到海洋楼有个美女助理拿来一袋号码纸,让抽签,据说有92个,猜我抽到几号了? 91号!不一会老师们都进场了,分了4个面试房间,按号面试,其实人数没这么多,还剩了一些号码。 本着看一看的态度,等了一会,看面试的同学一个接一个进出,大家得到了一点信息,先英语,应该是别人的专业论文上摘的一部分先读,再翻译,然后是专业知识,读图,回答问题。最后就是自我介绍之类的聊聊。 每个人10分钟左右吧,由于我的体检还没弄完,晚上还有数学加试,就想早点面试,于是果断抢了个空号进去面试里面是实验室,一排桌子,对面有几个老教授把,也不是很老,中年吧,还有个美女助理,进去问好之后一个教授示意我坐在对面然后拿着一叠打印的论文,用英语给我说,大概意思就是:这有六个段落,从里面选一个,读一遍,然后试着翻译一遍。 那个老师的口音有点汉语英语的味道,倒也不难听懂(个人觉得汉语口音英语,有点抑扬顿挫的感觉,外国人口音感觉是直的,比较顺畅。)我选了一段,然后他把论文给我,看了一遍大概有四五句,有几个专业词汇完全搞不懂,就第一句翻译的马马虎虎把,然后我说有两个单词不知道,把剩余的翻译完。又让我选个图片,图片都是盖着的,上面是地质图,下面有几个问题。 我选的那个感觉比较简单吧,问题是1.图中有哪些不整合,属于什么类型的?2.岩浆岩产出的时代。3,图中有哪些褶皱?轴面产状是什么?属于里查德分类中那种类型?4,简述构造演化史 那个图上有一个褶皱,向斜加背斜,一个断层,一片岩浆岩,一个角度不整合,一个平行不整合。感觉考的挺全的。 然后我看了一会,一一回答,只有轴面产状不知道,然后老师们提问,有个老师问你如何确定岩浆岩的产出时代,这个很简单,图中岩浆岩覆盖了二叠,然后被侏罗覆盖,所以是三叠的。那个老师又问岩浆岩侵入会有什么效应,我就说周围的岩石会变质,如果侵入断层/节理会形成脉状体,如果侵入两个岩层之间有时会形成整合的侵入体,然后有个老师就问这个叫什么?我说岩席或岩盆吧。 然后一个老师问我褶皱轴面产状,我说不知道,他让我再看看,然后我说了一个,也不知道对不对,然后他又问我理查德分类属于哪一类,还有理查德分类的依据,这个倒是知道,然后有个老师就说做个自我介绍吧,用汉语的,不用英语。

中国地质大学北京关于申请提前毕业的有关规定

中国地质大学(北京) 关于研究生提前毕业和提前申请学位的 暂行规定 根据国务院学位委员会、教育部(原国家教育委员会)及国务院学位办有关文件(学位[1997]54号、教学[1998]11号、学位办[1999]7号)精神和我校的有关规定(中地大京发[1997]70号、中地大京发[2005]125号等),我校博士生的学习年限为3年,硕士生的学习年限为2—3年,在职攻读硕士学位研究生的学习年限为3—5年。为了规范研究生提前毕业和提前申请学位的管理制度,保证培养质量,现根据国家教育部的有关精神,结合我校的具体情况,对我校研究生提前毕业和提前申请学位问题暂作如下规定: 一、申请提前毕业和提前申请学位研究生的学习年限 (一)凡比正常毕业或申请学位时间提前半年进行学位论文答辩者,均属于提前毕业和提前申请学位。 (二)硕士生学制为2—3年,原则上不办理提前毕业。申请提前毕业的硕士生主要为入学前参加过硕士课程进修和提前取得学分者,入学后的学习年限不得少于1.5年。 (三)博士生的学习年限为3年,以同等学力入学者不办理提前毕业。申请提前毕业的博士生,入学后的学习年限不得少于2.5年;入学前参加过博士课程进修和提前取得学分者,入学后的学习年限不得少于2年。 (四)在职攻读硕士学位(含工程硕士)研究生的学习年限为3—5年,提前答辩和申请学位,要求入学后的学习年限不得少于2.5年;入学前参加过硕士课程进修和提前取得学分者,入学后的学习年限不得少于2年。 二、申请提前毕业和提前申请学位研究生须具备的条件 (一)坚持四项基本原则,热爱社会主义祖国,有为祖国科学事业献身

的精神,遵纪守法,具有良好的道德品质修养。 (二)申请提前毕业和提前申请学位研究生要求:硕士、工程硕士研究生在入学前具有学士学位,博士研究生在入学前具有硕士学位。 (三)已按研究生培养方案的要求学完全部课程,各门必修课程的考试成绩均在良好或良好以上,其它课程考试及格或考查通过。 (四)完成了国家和学校规定的所有培养环节。 (五)毕业(学位)论文已经完成。并且,在学期间表现出有较强的科学研究工作能力,在本专业或相关专业领域内取得较好的科研成果。具体要求如下: 1、申请提前毕业的博士生,须具备下列条件之一: (1)攻读学位期间,以第一作者[作者署名单位为中国地质大学(北京),下同]在SCI、EI、ISTP三大检索收录刊物公开发表学术论文1篇及以上者(须有相应证明)。 (2)攻读学位期间以第一作者在中文核心刊物、国际学术刊物或国际学术会议文集上发表学术论文3篇及以上者。 (3)攻读学位期间与学位论文工作有关的科研成果,获得国家级三等奖或省部级二等奖及以上奖励或获得技术专利(有获奖证书或专利证书者),并以第一作者在中文核心刊物、国际学术刊物或国际学术会议文集上发表学术论文1篇及以上者。 2、申请提前毕业的硕士生,须具备下列条件之一: (1)在校期间,以第一作者在中文核心刊物、国际学术刊物或国际学术会议文集上发表学术论文1篇及以上者。 (2)在校期间,以第一作者在正式出版刊物或学术论文集上发表学术论文2篇及以上者。 (3)在校期间,参加全国性或国际学术会议,并在大会上作学位论文相关研究成果的学术报告或论文获奖者。 3、在职攻读硕士学位研究生提前申请学位,须具备下列条件之一: (1)在学期间,在国内、外公开出版的学术刊物或会议文集上发表本专业或相关专业的学术论文2篇或2篇以上,其中至少有一篇为第一作者,并在作者第一署名单位或脚注上注明中国地质大学(北京)。 (2)在学期间,参加全国或国际性学术会议,并在大会上作学位论文相关研究成果的学术报告或论文获奖。

地大考研复试班-中国地质大学(北京)翻译专硕考研复试经验分享

地大考研复试班-中国地质大学(北京)翻译专硕考研复试经验分享中国地质大学的前身是1952年由北京大学、清华大学、天津大学和唐山铁道学院等院校的地质系(科)合并组建的北京地质学院。1960年被评为“北京市文教战线红旗学院”,跻身于64所全国重点高校行列。1970年迁校,1978年在邓小平同志直接关怀下,在北京原校址恢复办学。1987年成立中国地质大学,在京汉两地相对独立办学,是我国首批试办研究生院的33所高校之一,并首批进入"211工程"、"985"优势学科创新平台建设行列。2000年2月,中国地质大学由国土资源部整体划转教育部管理。2005年3月,大学总部撤销,京汉两地独立办学。2006年9月,教育部和国土资源部共建中国地质大学。2017年9月,学校入选世界一流学科建设高校。 学校现有中国科学院院士8人。在数十万名毕业生中,有37人成为两院院士,200余人成为省部级以上劳动模范。经过60余年的建设,学校逐步成为以地质、资源、环境、地学工程技术为主要特色,理、工、文、管、经、法相结合的多科性全国重点大学,成为我国地学人才培养的摇篮和地学研究的重要基地。学校现有17个教学单位,42个本科专业,2个国家一级重点学科,8个国家二级重点学科,14个省部级重点学科,16个一级学科博士学位授权点,33个一级学科硕士学位授权点,14个工程硕士领域和MBA、MPA等11个类型的专业学位授权点,13个博士后流动站。在职教职工1400余人,全日制在校生15000余人,继续教育和网络远程教育在读生10万余人。现任党委书记马俊杰,校长邓军。 启道考研复试班根据历年辅导经验,编辑整理以下关于考研复试相关内容,希望能对广大复试学子有所帮助,提前预祝大家复试金榜题名! 专业介绍 翻译硕士专业学位(Master of Translation and Interpreting,缩写MTI),为适应我国改革开放和社会主义现代化建设事业发展的需要,促进中外交流,培养高层次、应用型高级翻译专门人才,决定在我国设置翻译硕士专业学位。翻译硕士学位获得者应具有较强的语言运用能力、熟练的翻译技能和宽广的知识面,能够胜任不同专业领域所需的高级翻译工作。 复试科目与人数 ①101思想政治理论②211翻译硕士英语③357英语翻译基础④448汉语写作与百科知识 招生人数40人 复试时间地点

中国地质大学()硕士研究生

中国地质大学(北京)硕士研究生 《地球科学概论》考试大纲 科目名称:地球科学概论 代码: 一、考试性质 本门课程考试主要内容涵盖地球科学涉及的各学科领域,包括地质学、地球物理学、地理学、气象学、海洋学、水文学、环境地学、天文地学等的基本知识。注重考察地球科学基本理论、知识、技能及其综合分析能力,特别是要理解资源与环境可持续发展的重要性。 它的评价标准是使高校优秀本科毕业生能达到及格或及格以上水平。 二、考试形式与试卷结构 答卷方式:闭卷、笔试 答卷时间:分钟 题型比例:满分分。基本概念与基本知识约占,实验、实习及其综合应用约占,其余为综合分析与论述题。 三、考查要点 序论。 了解地球科学的基本概念、学科体系构成、研究对象和主要内容、任务和研究方法及意义宇宙中的地球 银河系、太阳系和地球在宇宙中的位置及运动,地球的形成与演化。 地球的圈层 地球圈层结构、性质、物质组成、运动方式用其相互关系。 地质年代与地质作用 相对、绝对地质年代,地质年代单位、年代地层单位与地质年代表,各地质历史时期的生物发育与演化。 地质作用 地质作用类型及其基本含义、影响因素,地质作用的过程与环境条件特点、形成产物,地质作用与资源、能源形成关系。 矿物、岩石 矿物、岩石基本概念。常见矿物、岩石组成、结构和构造等基本特征及其肉眼鉴定方法与程序。三大岩类的转变过程。 构造运动与地球动力系统 构造运动的概念、类型、在地质作用中的表现形式与地质图和野外分析方法。地球动力系统的综合分析。 地球资源与环境 与矿床有关的主要基本概念、成矿作用及其类型,主要矿产资源的类型。地质环境及地质环境工程的基本概念与基本特征。 四、参考资料 汪新文等主编,地球科学概论,北京:地质出版社,. 中国地质大学(北京)硕士研究生《矿物学》考试大纲 科目名称:矿物学 代码: 一、考试性质 通过本门课程的考试,了解考生掌握结晶学与矿物学基础理论、基本知识和基本技能的情况。

中国地质大学北京研究生院

中国地质大学北京研究生院 中国地质大学(北京)是我国最早设立研究生院的33所高校之一,学校位于北京海淀区高校云集、学术氛围浓厚的中关村高科技园区的学院路,是教育部直属的以地质、资源、环境、地学工程技术为主要特色,理、工、文、管、经、法相结合的多科性全国重点大学,是首批进入国家“211工程”建设的大学,也是北京高科大学联盟的重要成员。中国地质大学北京研究生院(点击下图可直接进行访问) 中国地质大学北京研究生院1、学校简介 中国地质大学(北京)是我国最早设立研究生院的33所高校之一,学校位于北京海淀区高校云集、学术氛围浓厚的中关村高科技园区的学院路,是教育部直属的以地质、资源、环境、地学工程技术为主要特色,理、工、文、管、经、法相结合的多科性全国重点大学,是首批进入国家“211工程”建设的大学。学校前身是1952年由北大、清华、天大、唐山铁道学院的地质系(科)合并组成的北京地质学院。1987年经国家教委批准改为现名,分北京、武汉两个独立办学实体,分别称中国地质大学(北京)、中国地质大学(武汉),均具有独立法人资格。2000年由国土资源部整体划转教育部管理。2005年3月教育部撤销大学总部,使京汉两学区成为实质上的两个相对独立办学机构。本数据来源于百度地图,最终结果以百度地图数据为准。

2、师资力量 学校自组建以来,培养和拥有一大批地学大师,为我国的社会主义建设事业培养了大批道德高尚、业务精湛的优秀人才,成为我国培养地学人才的摇篮和进行地学研究的重要基地,是国际地质学界知名学府。在50多年的办学实践中形成了“艰苦奋斗,严格谦逊,团结活泼,求实进取”的优良校风,成为中国地质教育的排头兵。从地大走出的4万余名毕业生中,有24人成为中国科学院、中国工程院院士,200余人成为省部级以上劳动模范。2003年3月,我校校友温家宝出任 x国务院总理。中国地质大学(北京)现有教职工1200余名,其中专任教师700余名,高级职称教师350余名,博士生导师130余名,国家杰出青年基金获得者3名,入选国家百千万人才工程第一、二层次2名,入选中科院百人计划2名、教育部跨世纪和新世纪人才计划7名。现有本专科生8690余名,硕士生2110余名,工程硕士1100余名,博士生1150余名,留学生110余名。 3、学科设置 学校现有15个院(系、部)、5个国家重点学科、12个省部级重点学科、3个博士后流动站、5个一级学科博士学位授权点、37个二级学科博士学位授权点、13个一级学科硕士学位授权点、118个二级学科硕士学位授权点、14个工程硕士领域、1个国家重点实验室、2个国家专业实验室、

地大考研复试班-中国地质大学(北京)机械工程考研复试经验分享

地大考研复试班-中国地质大学(北京)机械工程考研复试经验分享中国地质大学的前身是1952年由北京大学、清华大学、天津大学和唐山铁道学院等院校的地质系(科)合并组建的北京地质学院。1960年被评为“北京市文教战线红旗学院”,跻身于64所全国重点高校行列。1970年迁校,1978年在邓小平同志直接关怀下,在北京原校址恢复办学。1987年成立中国地质大学,在京汉两地相对独立办学,是我国首批试办研究生院的33所高校之一,并首批进入"211工程"、"985"优势学科创新平台建设行列。2000年2月,中国地质大学由国土资源部整体划转教育部管理。2005年3月,大学总部撤销,京汉两地独立办学。2006年9月,教育部和国土资源部共建中国地质大学。2017年9月,学校入选世界一流学科建设高校。 学校现有中国科学院院士8人。在数十万名毕业生中,有37人成为两院院士,200余人成为省部级以上劳动模范。经过60余年的建设,学校逐步成为以地质、资源、环境、地学工程技术为主要特色,理、工、文、管、经、法相结合的多科性全国重点大学,成为我国地学人才培养的摇篮和地学研究的重要基地。学校现有17个教学单位,42个本科专业,2个国家一级重点学科,8个国家二级重点学科,14个省部级重点学科,16个一级学科博士学位授权点,33个一级学科硕士学位授权点,14个工程硕士领域和MBA、MPA等11个类型的专业学位授权点,13个博士后流动站。在职教职工1400余人,全日制在校生15000余人,继续教育和网络远程教育在读生10万余人。现任党委书记马俊杰,校长邓军。 启道考研复试班根据历年辅导经验,编辑整理以下关于考研复试相关内容,希望能对广大复试学子有所帮助,提前预祝大家复试金榜题名! 专业介绍 机械工程是一门涉及利用物理定律为机械系统作分析、设计、制造及维修的工程学科。机械工程是以有关的自然科学和技术科学为理论基础,结合生产实践中的技术经验,研究和解决在开发、设计、制造、安装、运用和维修各种机械中的全部理论和实际问题的应用学科。机械工程是工学研究生教育一级学科,工程研究生教育一个领域。 复试科目与人数 ①101思想政治理论②201英语一或203日语③301数学一④812机械设计或工程材料 招生人数17人 复试时间地点

中国地质大学研究生院硕士研究生入学考试复试科目

中国地质大学研究生院硕士研究生入学考试复试科目 《应用地球物理》考试大纲 一、试卷结构 (一)内容比例 重磁勘探部分约35% 电法勘探部分约25% 地震勘探部分约30% 测井部分约10% (二)题型比例 简述题25% 论述题75% 二、其他

应用地球物理 一、重磁勘探 考试内容 1、重磁法勘探基本原理与应用领域。 2、区域异常与局部异常区分方法,包括趋势分析、数字滤波和平均场方法。 3、空间延拓、分量变换、磁异常磁化方向变换,以及重磁异常的导数换算方法与运用。 4、掌握重、磁法勘探正反演基本原理与解释方法。 5、掌握综合地球物理处理解释中重磁勘探方法的应用。 6、复杂几何形体重磁异常模拟计算:复杂几何形体重磁异常模拟计算的思路和常用的方法,常用2D和3D形体的正演问题。 7、重磁法勘探野外工作方法,包括数据采集与资料整理过程。 8、重磁异常反演:位场反演基本思路和常用方法。 考试要求 1、掌握重、磁勘探基本原理、野外工作方法,野外数据采集过程。 2、掌握数据处理的各种方法原理,能够对主要转换处理方法公式进行推导。 3、掌握重、磁法勘探正反演基本原理与解释方法。 4、掌握综合地球物理处理解释中重磁勘探方法的应用。 5、了解学科前沿研究结果及国内外本领域研究的最新进展,拓宽视野和知识面。 二、电法勘探 考试内容 1、电法勘探基本原理、研究内容与应用领域。 2、岩石的电学性质:岩石的导电性、介电性、导磁性、电化学活动性。 3、电阻率法的基本原理与应用:视电阻率的基本概念、电剖面法、电测深法和电阻率法的应用实例。 4、充电法的基本理论与应用:充电法的基本理论,充电法的应用范围及应用实例。 5、自然电场法的基本理论与应用:自然电场法的基本理论,应用范围及应用实例。 6、激发极化法的基本理论与应用:主要介绍激发极化法的基本理论,正演计算及应用实例。 7、电磁法的基本原理与应用:电磁法的基本理论,常用的频率域电磁法和时间域电磁法的基本理论及应用实例。 8、电法勘探数据反演理论基础:电法反演问题的描述,广义反演问题和电法非线性反演问题的线性化反演的基本方法。 9、电测深曲线数字解释法:层状介质电测深的正演计算思路和一维反演的算法实现,滤波方法计算层状模型视电阻率数值计算的计算思路及算法实现,广义线性反演在电测深数据的反演实现。 10、频率域电磁测深数据处理与解释:频率测深的基本思想及其实现技术,数据处理的基本流程以及观测数据的反演方法。 11、时间域电磁测深法数据处理与解释:瞬变电磁测深法的基本工作方法、层状模型瞬变电磁测深响应的计算方法。 考试要求 1、熟悉常用电法勘探的基本原理、基本概论和基本方法。 2、掌握电法勘探数据反演理论基础,了解广义反演方法和基于最小二乘法的各种反演方法的反演算法。 3、了解滤波方法计算层状模型视电阻率ρs数值计算的计算思路。

地大考研复试班-中国地质大学(北京)数学考研复试经验分享

地大考研复试班-中国地质大学(北京)数学考研复试经验分享 中国地质大学的前身是1952年由北京大学、清华大学、天津大学和唐山铁道学院等院校的地质系(科)合并组建的北京地质学院。1960年被评为“北京市文教战线红旗学院”,跻身于64所全国重点高校行列。1970年迁校,1978年在邓小平同志直接关怀下,在北京原校址恢复办学。1987年成立中国地质大学,在京汉两地相对独立办学,是我国首批试办研究生院的33所高校之一,并首批进入"211工程"、"985"优势学科创新平台建设行列。2000年2月,中国地质大学由国土资源部整体划转教育部管理。2005年3月,大学总部撤销,京汉两地独立办学。2006年9月,教育部和国土资源部共建中国地质大学。2017年9月,学校入选世界一流学科建设高校。 学校现有中国科学院院士8人。在数十万名毕业生中,有37人成为两院院士,200余人成为省部级以上劳动模范。经过60余年的建设,学校逐步成为以地质、资源、环境、地学工程技术为主要特色,理、工、文、管、经、法相结合的多科性全国重点大学,成为我国地学人才培养的摇篮和地学研究的重要基地。学校现有17个教学单位,42个本科专业,2个国家一级重点学科,8个国家二级重点学科,14个省部级重点学科,16个一级学科博士学位授权点,33个一级学科硕士学位授权点,14个工程硕士领域和MBA、MPA等11个类型的专业学位授权点,13个博士后流动站。在职教职工1400余人,全日制在校生15000余人,继续教育和网络远程教育在读生10万余人。现任党委书记马俊杰,校长邓军。 启道考研复试班根据历年辅导经验,编辑整理以下关于考研复试相关内容,希望能对广大复试学子有所帮助,提前预祝大家复试金榜题名! 专业介绍 数学源自于古希腊语,是研究数量、结构、变化以及空间模型等概念的一门学科。透过抽象化和逻辑推理的使用,由计数、计算、量度和对物体形状及运动的观察中产生。数学的基本要素是:逻辑和直观、分析和推理、共性和个性。 复试科目与人数 ①101思想政治理论②201英语一或203日语③612基础数学④821数值分析 招生人数11人 复试时间地点

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