新编简明英语语言学教程1-6章期末复习资料
陈新仁《英语语言学实用教程》章节题库(含名校考研真题)-第8~11章【圣才出品】
第8章英语语言的应用（I） I. Fill in the blanks. 1. A perlocutionary act is the act performed by or resulting from saying something; it is the _____ of, or the _____the utterance. （人大2004研） 【答案】consequence, change brought about by 【解析】言外行为指说话的效果。 2. When a teacher says “The exam this year is going to be really difficult”, the sentence would have an _____force. （清华2001研，清华2000研） 【答案】illocutionary 【解析】言外行为，表达说话人的意图。 3. _____ were sentences that did not state a fact or describe a state, and were not verifiable. 【答案】Performatives 【解析】施为句是用来做事的，既不陈述事实，也不描述情况，且不能验证其真假。 II. Multiple Choices. 1. The speech act theory was developed by _____.（对外经贸2006研) A. John Searle B. John Austin
C. Levinson D. G. Leech 【答案】B 【解析】言语行为理论是哲学家约翰·奥斯丁在他《如何以言行事》一文中提出的。它从哲学意义上对语言交际的本质进行解释，其目的在于回答”用语言干什么”这个问题。 2. Point out which item does not fall under the same category as the rest. (Focus on the type of illocutionary act) （南京大学2007研） A. threaten B. advise C. beseech D. urge 【答案】A 【解析】A为命令性言语行为，而其他三项为指示性言语行为。 3. _____ is using a sentence to perform a function. （西安外国语学院2006研） A. A perlocutionary act B. An illocutionary act C. A locutionary act D. Speech act 【答案】D 【解析】约翰·奥斯丁在他《如何以言行事》一文中提出言语行为理论, 此理论对语言交际的
2021华北电力大学外国语言文学考研参考书真题经验
华北电力大学(保定)外国语言文学考研经验
大家在复习考研的时候一定要先找对方式方法，在复习之前可以先上high 研APP和师兄师姐请教一下经验，下面我就先来说说我自己的复习经验。 政治在考研里可以说是很简单的一门了，不用长久复习，基础好的文科生从9月份开始就没问题，我是从8月初开始复习政治的，根据高中政治学习经历，复习政治也是有一个大概的轮廓。我把时间轴做成图了噻。参考书就是肖秀荣老师的三件套，政治新时器。 然后就是考研政治里需要基本功的几门课如何学。 马原分析题的难度就在于分析出来用哪个模块答题，有时候会觉得哪个模块都可以，有时候会觉得没有一个模块可以。但是，马原大概有几个模块是很重点的。看到一个问题，首先要确定这是唯物论、辩证法、认识论，还是唯物史观。根据题干的提示判断如果确定是辩证法，那就先从相应章节找出重要知识点填写，要搞清楚从哪个角度写。我用的资料是肖秀荣和张鑫的配套书，我觉得张鑫老师很有趣！ 毛概+史纲+思修+当代? 这四门课不难，需要理解的很少，比较容易拿分，需要背诵基础的知识点。史纲复习时需要注意历史划分的时间轴，这些时间轴有哪些重要的事儿发生，然后2019年又是哪些重要事件的整周年。毛概和史纲重复的美容有不少，复习方式雷同。思修更简单了，好好学习，好好做人，时刻不要忘记自己的国家，民族，哈哈。当代我是买了一个总结的小册子，看看最近一年有哪些大事儿，折射到课本的哪些东西。然后总的来说，语言组织需要重视一下，不是说你把书上的给抄下来就可以了，那样拿不了高分，必须学会结合材料自己临场编一些相关的话，这个呢，可以参考肖秀荣资料书上的历年真题答案是如何写的。你懂的，这就是套路！在确实词穷的情况下结合材料编出一套很高大上的话，那就模仿整张卷子的题干把！ 肖秀荣1000题 这个经典不必多说，我看各个考研论坛都是推荐这个，大家都推荐的有一定的道理，我来说说为什么大家推荐这个，为什么选肖1000而不是任二或其他的题目，我想我是有发言权的，因为我在最后冲刺了尝试做了下任2，其题难偏怪，不是不好而是不且实际。肖1000题量适中，难度正常，符合考研。我想多说的
《新编简明英语语言学教程》章期末复习
Chapter one Introduction 1.1什么是语言学 1.1.1定义 语言学Linguistics Linguistics is generally defined as the scientific study of language. 1.1.2The scope of linguistics语言学分支必考P2 普通语言学General Linguistics The study of language as a whole is often called General linguistics. The study of sounds, which are used in linguistic communication, is called phonetics.（语音学） The study of how sounds are put together and used in communication is called phonology. （音位学） The study of the way in which morphemes are arranged to form words are called morphology. （形态学） The study of how morphemes and words are combined to form sentences is called syntax（句法学） The study of meaning in language is called semantics. （语义学） The study of meaning in context of use is called pragmatics. （语用学） 1.1.3 Some important distinctions in linguistics 成对的概念辨析差异必考P3 （1）Prescriptive and descriptive 规定与描写 If a linguistic study describes and analyzes the language people actually use, it is said to be descriptive, if it aims to lay down rules to tell people what they should say and what they should not say, it is said to be prescriptive. Modern linguistics differs from traditional grammar. Traditional grammar is prescriptive while modern linguistics is descriptive. The task of linguists is supposed to describe the language
简明法语教程自学手册-第33课
LECON TRENTE-TROIS 第三十三课 一．本课重点 1．关系代词dont用法 2．中性代词le 3．介词pour的几种用法 二．语法 Ⅰ. 关系代词dont 关系代词dont代替一个带有介词de的名词，这个名词也就是关系代词dont的先行词，可以是人，也可以是物。关系代词dont的主要作用如下： 1．作名词主语的补语 J’ai vu un film. L’intrigue de ce film est très intéressante. →J’ai vu un film dont l’intrigue est très intéressante. 我看了一部电影，它的情节很有意思。 J’ai un ami. →J’ai un ami dont la mémoire est exceptionnell. (dont=de cet ami，和先行词有关的名词不可再用主有形容词，所以dont后面的la mémoire不再使用sa，以免重复。) 我有一个朋友，记忆力非凡。 2．作动词de引导的间接宾语 C’est une jeune actrice. On parle beaucoup de cette actrice en ce moment. →C’est une jeune actrice dont on parle beaucoup en ce moment. (parler de…) 这就是那个时下人们常常谈论的女演员。 J’ai acheté un téléphone portable. Je me sers beaucoup de ce téléphone portable. →J’ai acheté un téléphone port a ble dont je me sers beaucoup. (se servir de…) 我买了一个手机，我经常使用它。
(2020年编辑)简明法语教程上册1-18课总复习
La grande révision : le?on 1---18 1.n. / adj. 阴阳性 ●+ e étudiant, avocat, grand, ●–en →-enne pharmacien, ancien ●–an → -anne paysan ●–er → -ère ouvrier, premier ●-eur →-euse chanteur, danseur ●-teur → -trice acteur, facteur ●-x →-se heureux ●不变journaliste, difficile, ●masculin professeur, médecin, ingénieur 2.n. / adj. 单复数: ●+s soldat, roman, manuel ●–al →-aux journal, national ●–eau → -eaux manteau, drapeau, beau ●pas de changement : -s, -x prix, Fran?ais 3.拼写 ●départ e ment; appart e ment; ●co n fortable ●le fils, la fille ●copain - copine, patron - patronne ●s’a d re ss er ●s’il vous pla?t, s’il te pla?t ●tou s les jours, tou t le monde ●quart ●devoirs, vacances, travail 4.形容词部分： ●bon-bonne; frais-fra?che; doux-douce; gentil-gentille; cher-chère; blanc-blanche ●international---internationaux, internationale---internationales ●beau, bel, belle (beaux, belles) ●nouveau, nouvel, nouvelle (nouveaux, nouvelles) ●vieux, vieil, vieille (vieux, vieilles) ●ce, cet, cette (ces) ●ancien; cher（位置不同意思不同） ●grand, petit, joli, beau, jeune, vieux, bon（位置） ●prochain （位置）(la prochaine fois) ●grand homme, homme grand （特例） ●des + a. pl. + n.pl→des 变为de : Il y a de belles photos ici! ●adj.possessif: ma, ta, sa, mon, ton, son, mes, tes, ses; notre, votre, leur, nos, vos, leurs Attention: ma, ta, sa →mon, ton, son ●adj.démonstratif: ce, cet, cette, ces Attention区别指示形容词和指示代词
英语语言学复习资料
英语语言学复习资料 注: 1.试题类型为选择题,填空题,语料分析题和问答题. 2.未标习题的章节为一般了解. Chapter 1Language and Linguistics: An Overview 1.1 What is language? 1.2 Features of human languages (i) Creativity (or productivity) Productivity is the first and foremost striking feature of human language. _________ is the first and foremost striking feature of human language. A. Duality B. Arbitrariness C. Creativity D. Displacement (ii) Duality ( ) Language contains two subsystems, one of speaking and the other of writing. (iii) Arbitrariness ( ) The Swiss linguist de Saussure regarded the linguistic sign as composed of sound image and referent. (iv) Displacement ( ) Modern linguistics is prescriptive rather than descriptive. ( ) Language can be used to refer to things real or imagined, past, present or future. (v) Cultural transmission (vi) Interchangeability (vii) Reflexivity 1.3 Functions of language (i) The ideational function (ii) The interpersonal function (iii) The textual function Which of the following does not belong to the language metafunctions illustrated by
法语语法和动词变位详解
发音 一、读音规则 1、除r，c，f，l，q，ct外，其它辅音字母在词末一般不发音。 2、[K]，[p]，[t]音在词末要送气。 3、两个元音这间的单辅音属于下一个音节，相连的两个辅音必须分开，如有三个辅音相连，前两个辅音属于上一音节，后一个辅音属于下一音节。 4、gu在e，I，y前也读[g]音。 5、X一般读[ks]，在词末则读[s]，或不发音。但在联诵中读[z]。 6、字母h都不发音，但有两种情况，哑音h，前面的词和它之间可以有联诵或省音，嘘音h则不可。 7、分音符“..”加在元音字母之上，表示该元音字母应与前面的元音字母分开读音。 8、当ti后面是元音字母，而t前又没有[s]音时，ti读[si]或[sj]，如démocratie，partiel；如果有[s]音，发音就要变。 9、动词变位中，第三人称复数词尾的ent本身不发音。 10、鼻化元音后如果有元音字母或m，n，就不能发鼻化元音。 11、i在辅音群与元音之间时读[ij]，如：ouvrier [uvrije] 12、词首eff-，ess-读[e]，如effet，essai 13、字母ou在半元音[j]前仍然读[u]的音。 14、ail，aille读[a:j]；eil，eille读[8:j] 15、字母s在两个元间之间读[z]音。 二、省音 少数以元音字母结尾的单音节词，常和下一词的词首元音合读成一个音节，而省去词末的元音字母。 Ce，se，que，je，te，me，le，ne，，la，de，，，，，， 三、连音、联诵 1、连音 代词主语后面的动词如果是以元音或哑间“h”开始，那么它们必须连音。如果主语不是代词，则不能连音。
《新编简明英语语言学教程》第二版课后练习题答案
《新编简明英语语言学教程》第二版练习题参考答案 Chapter 1 Introduction 1. How do you interpret the following definition of linguistics: Linguistics is the scientific study of language. 答：Linguistics is based on the systematic investigation of linguistic data, conducted with reference to some general theory of language structure. In order to discover the nature and rules of the underlying language system, the linguists has to collect and observe language facts first, which are found to display some similarities, and generalizations are made about them; then he formulates some hypotheses about the language structure. The hypotheses thus formed have to be checked repeatedly against the observed facts to fully prove their validity. In linguistics, as in any other discipline, data and theory stand in a dialectical complementation, that is, a theory without the support of data can hardly claim validity, and data without being explained by some theory remain a muddled mass of things. 2. What are the major branches of linguistics? What does each of them study? 答：The major branches of linguistics are: (1) phonetics: it studies the sounds used in linguistic communication; (2) phonology: it studies how sounds are put together and used to convey meaning in communication; (3) morphology: it studies the way in which linguistic symbols representing sounds are arranged and combined to form words; (4) syntax: it studies the rules which govern how words are combined to form grammatically permissible sentences in languages;
简明法语教程-2019-2020学年 期中考试复习题
简明法语教程第二学期期末考试练习题 1.Sophie travaille______école, Marco travaille ___ usine. A) à la, à la B)à l’, à l’ C)au, à la D)à l’, au 2.Je vous présente______ amie, Stéphanie. Elle a ___ beaux romans. A) la, des B) mes, des C) mon, de D)ma, de 3.C’est la femme ______ Monsieur Roche. A) de B) du C)de la D) des 4.V oici ______revues, ce sont _____revues des étudiants. A) les, des B) les, les C)des, des D)des, les 5.J’ai acheté ______dictionnaire, ______dictionnaire est sur la table. A)le, le B)un, le C)le, un D)un, un 6.J’ai une sueur, mais je n’ai pas _____frère. A)un B)de C)du D)le 7.Nous avons vraiment envie _______faire un voyage en France. A)en B)à C)de D)pour 8.V ous connaissez Monsieur Leblanc? Non, je ne _____connais pas. A)le B) la C)lui D)elle 9.Il fait frais _____printemps et il fait froid ______automne dans le nord de la Chine. A)au, au B)en, en C)en, au D)au, en 10.Nous avons invité des amis fran?ais ______d?ner avec nous au restaurant. A) pour B) de C) à D) en 11.Je vais faire mes études_____Italie, _____Rome. A) à l’, à B) au, en C) en, à D)en, au 12.Je n’ai rien à faire ce soir . V oulez-vous venir chez moi ____sept heures? A) à B) entre C) après D)avant 13.Avez-vous vu Pierre et Marie ?------ Non, je ne ____ai pas vues. A) les B) le C)la D)des 14.On travaille 5 jours____semaine . A)par B) en C)tout le D)le
英语专业英语语言学期末复习总结.docx
英语语言学 一、名词解释 第一课 l.Synchronic 共时性：Said of an approach that studies language at a theoretical “poinL in timeA A kind of description which takes a fixed instant (usually, but not necessarily, the present), as its point of observation. Most grammars are of this kind? 2>Langue 语言：The abstract linguistic system shared by all members of a speech community? 3>Language: Language is a system of arbitrary vocal symbol used for human communication. ^Arbitrariness 任意性：One design feature of human language, which refers to the face that the forms of linguistic signs bear no natural relationship to their meaning. 第二课 1.Phoneme 音位：Phonology is concerned with the speech sounds which distinguish meaning? The basic unit in phonology is called phoneme; it is a unit that is of distinctive value. 2
《简明法语教程》自学手册
《简明法语教程》自学手册 齐进法语， 全力打造国内一流的法语培训品牌 咨询热线： 400-6996-012 北京（人大校区 大望路校区 三里屯校区） 版权归齐进法语学校所有，请勿用作商业用途，仅供参考学习使用。石家庄 桂林 巴黎 … 7 29. Verbes Pratiquer vt. 实践，从事，进行 Pratiquer qqch. : pratiquer une langue 说一门语言，用一门语言 Marquer vt. 留痕迹，标志 Marquer qqch. :
marquer les points 比赛记分， marquer un but 进球， 射门得分； marquer ses d é penses 记支出帐 Préceder vt . 走在 … 前面 / 在 … 之前 Je vais vous pr é c é der pour vous montrer le chemin. 我走在您前面给您指路。 Estimer vt. 估价 / 重视，尊敬； estimer que + 句子：认为 Ce tableau a é t é
à deux mille euros. 这幅画估价 2000 欧元。 C’est un musicien qu’on estime beaucoup. 这是一位很受人尊敬的音乐家。 J’estime que sa décision est bien imprudente. 我认为他的决定很不谨慎。 Perdre qqn /qqch. vt. 丢失 / 失去 Il a perdu son courage. 他失去了勇气。 Il a perdu sa femme il y a trois ans. 三年前，他失去了他的妻子。 Se perdre 迷失 On se perd facilement dans cette ville. 人们很容易在这座城市里迷路。 Prolonger qqch vt. 使 … 延长： pro longer les vacances
各个学长学姐考研心得
1.报考选择 选择对外经贸我几乎没有什么犹豫，为了和异地四年的男友一起，我选择了北京（他也考上了解放军军事医学科学院），加之对文学和语言学兴趣不大，我选择了商务英语方向。当初定下来的时候也没怎么注意报考比例什么的，就只是知道，我有个目标了，我要去完成它。 顺便再解释一下曾经也让我纠结的报考方向吧。英语学院分为学术型硕士和专业型硕士，学术型硕士分为外国语言学及应用语言学、文学两个方向。外国语言学及应用语言学包括商务英语研究、跨文化交际、翻译三个分支，其中前两者合在一起属于商务英语学系。而文学又包括了语言学、文学和国别研究。至于选择嘛，听说商务英语研究偏重语言学，而跨文化才是贸大的特色。既然分数线划的一样，自然是报最好的。 2.时间安排 我是从2011年2月定下来考外经贸的。当初3月份立马去报了BEC高级。我告诉自己如果过了，说明这个目标能够的到，不过的话再从长计议。于是乎后两个月我便一边准备BEC，一边看了简明法语上册，5月份考完BEC，一直到暑假前都没碰过书，直到7月份知道BEC通过后，我才火力全开（顺便说一下BEC网上有影印版的，很便宜，一定要买）。 暑假两个月，自然是疯狂看书。我是属于那种一天不完成计划就一天不吃不睡的人~下面来个大致计划表给大家瞧瞧。 7月份：9：00-中饭：商务英语阅读 2：00-4：00：法语 4：00-6：00：高级英语第一册 晚上：文学书（考完真想抽自己，两本厚厚的英文书啊有木有！一个字都不考！）8月份： 9：00-中饭：大学翻译教程第三版 2：00-4：00：法语 4：00-6：00：考研基础英语（主要是语法，用词，任何一本考研基础英语书都可以） 晚上：英美文化书 于是暑假，我把以上涉及的书都看了一遍，木有背单词，木有做C-E翻译，木有做阅读。 9月份，我们大三下才有的语言学课，用的是上外的书，只讲了语言学内相的六章，我把以前外经贸指定的那本语言学书看了2遍（我又要吐槽了，你敢考一个字试试么！）我们大三下有9节课，我又是胆子特小的人，一节课都没逃……于是乎用拼拼凑凑的时间开始把政治过了半遍，法语角角落落完成了一遍。然后，集齐了真题。 也就是9月，是我考研阶段最动荡的一个月。从小带我到大的外公因为老痴离开了我，虽然暑假一有空我就去医院陪他说话给他喂饭，可是那个病让他根本认不出我来。送走他后有一个月天天难以入睡，每晚都哭。而外经贸的初试目录也出了，外国语言学及应用语言学下的一个商务英语教学没有了，很明显，学硕要缩招了。加上国家政策，专硕必然会扩招，又有那么段时间，我都快放弃法语，打算买专硕的书看了。但是我说服了自己。又是9月，听说商务英语阅读出了第二版，英语国家概况出了第三版，又买又借的，花了大半个月看掉了。 后面的几个月里，我的复习计划一变再变，基本就是把看过的书再看一遍，法语看的更细一点，政治看了吐吐了再看。无论如何再苦都要坚持，就算有措手不及的状况也要第一时间安排妥当！
英语语言学下复习资料
一、填空 Chapter 5 1. One difficulty in the study of Meaning is that the word “meaning” itself has different meanings. In their book The Meaning of Meaning written in 1923, C.K. Ogden and I.A. Richards presented a “representative list of the main definitions which reputable students of meaning have favoured”. 2. G.Leechin a more moderate tone recognizes 7 types of meaning in his Semantics, first published in 1974. 3. There are generally three kinds of sense relations recognized, namely, sameness relation, oppositeness relation and inclusiveness relation. Chomsky’ of Syntactic Structure(1957) helped to ignite the cognitive revolution. 5. The exist three approaches to the study of language and cognition: the formal approach, the psychological approach and the conceptural approach. 6. The most important research subjects are acquisition, comprehension and production. 7.From a psychological point of view, we store a great deal of information about the properties of words in our mental lexicon心理词库, and retrieve this information when we understand language. 8.Similarity and frequency both play important roles in processing and comprehending language, with the novel items being processed based on their similarity to the known ones. 9.According to cohort model集群理论proposed by Marslen- wilson and Welsh in 1990. Chapter 7 *四个代表人物 10.Malinowski马林洛夫斯基claimed that” In its primitive uses, language functions as a link in concerted human activity…” 11.Firth福斯,a leading figure in a linguistic tradition later known as the London School, tried to...In the end, he developed his own theory of Context of Situation. 12.M.A.K. Halliday韩礼德，whose contributions to sociolinguistics could be …. , and his linguistic model in the study of literature. 13. Eugene Nida尤金奈达, a well-known linguist and traditional theorist, concerning the relationship between language and culture. 14.Hypothesis has alternatively been referred to as linguistic determinism and linguistic relativity. 15. Cross-cultural communication跨文化交际中，there are five types of sub-culture 五种次文化形态we should be fully aware of: (1)ecological culture (2)linguistic culture (3)religious culture (4)material culture (5)social culture.[Nida,1964] 16.During the whole 20th century, a great deal of efforts has been taken to treat the inquiry of linguistics as a monistic一元观or autonomous pursuit自治性of an independent science. Chapter 8
简明法语教程自学手册-第14课
Le?on Quatorze 第十四课 本课重点： 1.命令式 2.最近将来时 3.钟点的表达 4.动词变位：attendre ;dire ;devoir 5.课文句型 6.交际法语，找人 ⅠGrammaire 语法部分 P142-144 3.l’impératif 命令式 法语中命令式只有单数第一人称和复数第二人称，表示向对方发布命令，劝告，建议，嘱咐，鼓励等 ①构成： ①将人称变位动词去掉主语即可 ②以er结尾的第一组动词，在单数第二人称命令式中要去掉词尾的s,加感叹号 ③否定命令式：Ne + 动词 + pas + 其它 ④肯定命令式中有含元音的代词，要恢复“s”:Parle! Parles-en! Va! Vas-y! ⑤动词aller,s’en aller,offrir,ouvrir,couvrir,découvrir,souffrir命令式同以er结尾的第一组动词，单数第二人称要去掉“s” ⑥动词pouvoir不存在命令式。 3.特殊变位： être Sois soyons Soyez avoir Aie ayons Ayez savoir Sach sachions Sachiez vouloir Veuille veuillions veillez Exemples : parler : Parle !你说/ Ne parle pas !你别说 Parlons 我们说!/Ne parlons pas !我们别说 Parlez !你们/您说/Ne parlez pas !你们/您别说 Parlez en fran?ais ! 你们/您用法语说/ Ne parlez pas en fran?ais ! 你们/您别用法语说 être : Sois prudent !你谨慎点