SQL课程设计

SQL课程设计
SQL课程设计

1编写目的

开发设计基于SQL SERVER的数据库,进而对数据库有更深刻的认识,同时锻炼自己上机动手能力。

1.2背景

说明:

a.该软件命名为:人事管理系统;

b.本项目的任务提出者:指导老师

开发者:王青峰,王加龙

用户:企业

2系统开发环境

操作系统:Windows 2000

数据库:Sql server 2000

开发语言:java语言

需求分析:

本系统是人事管理系统,它主要实现管理员如何对普通用户进行授权,如何插入、删除一个员工的信息,用户如何浏览员工的所有信息,以及用户如何查询自己想要的结果,也即是通过输入查询条件,显示符合条件的员工记录以及如何显示这个员工的全部信息。如何对查询或统计出来的符合条件的记录用报表的形式打印出来,窗口打开时的排放顺序,也即是平铺还是重叠。

系统功能需求分析

该系统需要完成如下功能:

1 员工各种信息的输入,包括员工的基本信息、学历信息、培训记录、调动记录、奖惩记录、考勤信息、工资信息。

2 员工各种信息的修改。

3 对于辞职、退休、开除员工信息的管理。

4 按照某种条件,查询统计符合条件的员工信息。

5 对用户进行授权。

6 对查询、统计的结果打印输出。

3系统功能分析

系统开发的总体任务是实现企业人事管理的系统化、规范化和自动化。

本系统所具有的功能主要有:

●普通员工查看员工信息

?●加班津贴的管理。(根据加班的时间和类型给予不同的加班津贴。)

?●员工月工资的生成。(根据月工资生成公式,按照员工的考勤情况和工作表现,生成员工月工资。)

?●系统管理员对系统的管理。

?●企业工资报表的生成。(支持各种不同形式的报表,如单个员工工资报表生成、部门员工工资报表生成等)?●信息查询系统的使用帮助。

●帐号信息的修改。

实现功能:主要功能实现如下

普通用户:1 浏览员工信息

2 修改密码

管理员: 1 浏览所有员工信息

2 修改员工信息

3 增加新的员工

4 撤除员工信息

5 对系统进行些设置流程图:

人事管理系统E-R图:

学历信息:

培训情况:

考勤信息:

工资管理:

调动记录:

部门信息:

用户:

管理员:

关系模型:(标有下划线的为主键)

基本信息(员工号,姓名,年龄,性别,部门,职务,修、学历,状态,出生年月,籍贯,民族,身份号,婚姻状况,政治面貌,血型,开始工作时间,家庭住址,电话)

学历信息(员工号,学历,专业,毕业院校,毕业时间,外语类型,外语级别,计算机级别)培训情况(培训名称,培训内容,员工号,开始时间,结束时间,培训单位,培训地点,培训费用)

考勤信息(员工号,本月天数,公休假天数,应出勤天数,请假天数,节假日加班,日常加班)

工资管理(员工号,部门,状态,基本工资,加班补贴,交通及通讯补贴,公积金,养老金,所得税,应发工资,实际工资)

调动记录(员工号,姓名,调动前部门,调动前职务,调动原因,调动时间,批准人,调动后部门,调动后职)

奖惩记录(员工号,奖惩,姓名,奖惩内容,奖惩原因,奖惩时间,批准部门,负责人)

部门信息(部门号,部门,部门经理,部门员工数)

用户(用户名,口令)

管理员(管理员,密码,权限)

培训记录表

列名数据类型及长度是否为空说明

培训名称char(30) notnull pxnr

培训内容char(30) null pxmc 员工号char(10) null emp_no 开始日期datetime(8) null ksrq

结束日期datetime(8) null jsrq

培训单位char(30) null pxdw 培训地点char(30) null pxdd

培训费用money(8) null pxfy

考勤信息表

列名数据类型及长度是否为空说明

员工号char(10) notnull emp_no

本月天数int(4) notnull byts

公休假天数int(4) null gxjts

应出勤天数int(4) null ycqts

请假天数int(4) null qjts

节假日加班int(4) null jjrjb

日常加班int(4) null rcjb

工资管理表

列名数据类型及长度是否为空说明

员工号char(10) notnull emp_no

部门char(10) notnull emp_bm 状态char(10) notnull emp_zt

基本工资money(8) null jbgz

加班补贴money(8) null jbbt

午餐补贴money(8) null wcbt

交通及通讯补贴money(8) null jtbt

公积金money(8) null gjj

养老金money(8) null ylj

应发工资money(8) null yfgz

所得税money(8) null sds

实发工资money(8) null sfgz

调动记录表

列名数据类型及长度是否为空说明

员工号char(10) null emp_no

姓名char(20) null emp_name 调动前部门char(10) null ddqbm

调动前职务char(10) null ddqzw

调动原因ntext(16) null ddyy

调动时间datetime(8) null ddsj

批准人char(10) null pzr

调动后部门char(10) null ddhbm

调动后职务char(10) null ddhzw

奖惩记录表

列名数据类型及长度是否为空说明

员工号char(10) notnull emp_no

姓名char(20) null emp_name 奖惩char(10) notnull jc

奖惩内容char(10) null jcnr

奖惩原因char(10) null jcyy

奖惩时间datetime(8) null jcsj

批准部门char(10) null pzbm

负责人va cha(50)null fzr

学历信息表

列名数据类型及长度是否为空说明

员工号char(10) notnull emp_no

学历char(10) notnull emp_xl

专业char(20) null zy

毕业院校char(20) null byyx

毕业时间datetime(8) null bysj

外语类型char(10) null wylx

外语级别char(10) null wyjb

计算机级别char(10) null jsjjb

用户表

列名数据类型及长度是否为空说明

用户名char(10) null yh_name 口令char(10) null yh_key

管理员表

列名数据类型及长度是否为空列名

管理员char(10) null name

密码char(10) null password 权限char(10) null permission

部门信息表

列名数据类型及长度是否为空说明部门号char(10) bmh 部门char(10) bm

部门经理char(10) bmjl 部门员工数int(4) bmygs 部门工资money(8) bmgz

T-SQL语句

---------全体员工信息----------------

use 人事管理系统

go

create proc find_all

as

begin

select * from 员工

end

GO

exec find_all

-----------------------------------

--调动信息查询

use 人事管理系统

go

create proc find_diaodong

as

begin

select * from 调动记录

end

GO

exec find_diaodong

--------------------------------------

-----奖惩记录查询

use 人事管理系统

go

create proc find_jiangcheng

as

begin

select * from 奖惩情况

end

GO

exec find_jiangcheng

--------------------------------------

-----考勤记录查询

use 人事管理系统

go

create proc find_kaoqin

as

begin

select * from 考勤

end

GO

exec find_kaoqin

-------------------------------------

---培训记录查询

use 人事管理系统

go

create proc find_peixun

as

begin

select * from 培训

end

GO

exec find_peixun

------------------------------------

------按员工号或姓名查询

use 人事管理系统

go

create proc proc_nona

@员工号char(10),@姓名char (20)

as

select * from 员工

where 员工号=@员工号or 姓名=@姓名GO

exec proc_nona @员工号='2',@姓名='' exec proc_nona '1','李牧白'

--------------------------------------

---按部门查询员工信息并返回员工数

---------存储过程调用存储过程

use 人事管理系统

go

create proc proc_bumen

@部门char(10) ,@sum int output

as

select * from 员工

where 部门=@部门

select @sum=count(*) from 员工

where 部门=@部门

return @sum

GO

----调用按部门查询的存储过程

create proc proc_bm

@部门char(10)

as

declare @e int

exec proc_bumen @部门,@e output

print '本部门共有'+cast(@e as char(2))+'名员工。'

GO

exec proc proc_bm @部门='人事部'

exec proc proc_bm '人事部'

--------------------------------------

------按员工号或姓名查询工资

use 人事管理系统

go

create proc proc_gongzi

@员工号char(10),@姓名char (20)

as

declare @状态char(10)

declare @name char(20)

select @状态=状态, @name= 姓名from 基本信息

where 员工号=@员工号or 姓名=@姓名

if @状态='在职'

begin

select 员工号, 姓名,状态,基本工资,加班补贴+午餐补贴+交通及通讯补贴+公积金as 补贴, 基本工资+加班补贴+午餐补贴+交通及通讯补贴+公积金as 应发工资,

(基本工资+加班补贴+午餐补贴+交通及通讯补贴+公积金)*0.2 as 所得税,

(基本工资+加班补贴+午餐补贴+交通及通讯补贴+公积金)*0.8 as 实发工资

from 工资管理

where 员工号=@员工号or 姓名=@姓名

end

else if @状态='退休'

begin

select 员工号, 姓名,状态,基本工资,养老金+公积金as 补贴, 基本工资+养老金+公积金as 应发工资,

(基本工资+养老金+公积金)*0.2 as 所得税,

(基本工资+养老金+公积金)*0.8 as 实发工资

from 工资管理

where 员工号=@员工号or 姓名=@姓名

end

else if @状态='辞退'

begin

print'员工'+ @name +'已经退职,所以工资停发'

end

else --@状态='开除'

begin

print '员工'+ @name + '因~~~!以被公司开除,所以工资停发' end

exec proc_gongzi @员工号='2',@姓名=''

exec proc_gongzi '11',' '

-------------------------------------------------

-------删除某员工的基本信息

use 人事管理系统

go

create proc del_jiben

@员工号char(10),@姓名char (20)

as

delete from 基本信息

where 员工号=@员工号or 姓名=@姓名

GO

exec del_jiben @员工号='2',@姓名=''

exec del_jiben '19',' '

-----------------------------------------------------

use 人事管理系统

/* 如果存在同名的触发器,则删除*/

if exists( select name from sysobjects

where type='tr'and name='tri_jiben')

drop trigger tri_jiben

go

create trigger tri_jiben ----触发器演示

on 基本信息

after delete

print 'You have deleted '+cast(@@rowcount as varchar)+' record(s)!'

--------------------------------------------

use 人事管理系统

/* 如果存在同名的触发器,则删除*/

if exists( select name from sysobjects

where type='tr'and name='tri_jiben')

drop trigger tri_jiben

go

create trigger tri_jiben ----触发器演示

on 基本信息

after delete

as

declare @员工号char(10),@姓名char(20),@性别char(10),@年龄int,@部门char(10),@职务char(10)

select @员工号=员工号, @姓名=姓名,@性别=性别,@年龄=年龄, @部门=部门,@职务=职务from deleted

if len(@员工号)=0 --or @姓名is null

begin

print ' 没该员工的信息! '

rollback tran

end

else

begin

insert into 基本信息副表values ( @员工号, @姓名, @性别, @年龄, @部门,@职务)

print 'You have deleted'+ cast(@@rowcount as varchar) + ' record(s)!'

end

go

----------------------------------

exec del_jiben @员工号='12',@姓名=''

exec del_jiben '35',''

@id int , @员工号char(10),@姓名char(20),@性别char(10),@年龄int,@部门char(10),@职务char(10)

as

begin

insert into 基本信息( id,员工号, 姓名, 性别, 年龄, 部门,职务)

values ( @id ,@员工号, @姓名, @性别, @年龄, @部门,@职务)

end

GO

exec ins_jiben1 '22', '22','aaa','男','23','',''

-----------------------------------------------------------

-------------- x修改调动记录(8条属性)

------------- @员工号char(10),@调动前部门char(10), @调动前职务char(10), @调动原因ntext(16),

---@调动时间dateti @批准人char(10), @调动后部门char(10),@调动后职务char(10) use 人事管理系统

go

create proc upd_diaodong1

@员工号char(10),

@调动前部门char(10),

@调动前职务char(10),

@调动原因ntext(16),

@调动时间datetime(8),

@批准人char(10),

@调动后部门char(10),

@调动后职务char(10)

as

update 调动记录

set 调动前部门= @调动前部门,

调动前职务=@调动前职务,

调动原因=@调动原因,

调动时间=@调动时间,

批准人= @批准人,

调动后部门=@调动后部门,

调动后职务=@调动后职务

where 员工号= @员工号

go

-----------------------------

exec upd_diaodong1 '2','','','','','','',''

------------------------------------------------------------

use 人事管理系统

/* 如果存在同名的触发器,则删除*/

if exists( select name from sysobjects

where type='tr'and name='tri_jibe3')

drop trigger tri_jiben3

go

----插入时触发器

create trigger tri_jiben3

on 基本信息副表

for insert

as

declare @员工号char(10)

select @员工号=员工号from inserted

if exists (select * from 基本信息副表where 员工号=@员工号) begin

print '该员工记录已经存在,您不能再插入~~!'

rollback

end

else

print '你已经成功插入了'+cast(@@rowcount as varchar)+'条记录!' ---------------------

exec ins_fubiao '22','aaa','男','23','',''

----------------------------------

#SQL+Server课程设计报告123

网络数据库 课程设计报告 课程名称: 专业: 班级: 学号: 姓名: 题目: 指导教师: 年月 概述: 一、需求分析 高校学生学籍管理系统,是管理学生在校期间相关信息的重要系统。系统中分别涉及到不同管理部门所管理的学生信息,因而将系统的信息分类,分别由教务处、学生处、各系管理具体的信息。其中,教务处负责学生成绩公布、日常学籍管理(根据系里所报的学生补考成绩和表现决定是否留降级以及办理休、退学手续)、各种考试安排。系里根据专业教学计划安排各专业学生每学期的课程和师资分配并将每学期学生的原始成绩输入计算机,并上传到系统中。学生处主要负责学生的档案管理以及奖励和处分。学生处根据学生的高中升学档案形成原始档案,然后根据各系对学生表现的评价,决定对学生的奖

励或处分。在学生毕业时形成每个学生的最终档案。学校的其他部门(包括学生、家长、用人单位)只能浏览学生的公开信息新生入学后,按人数每个专业新生组织成若干个班级,这里每个学生有学号、姓名、性别、出生日期、班级、所学专业、奖惩情况等信息,每个班级有一个辅导员。 由系里安排各学期的任课教师。这里每个教师有教师编号、姓名、性别、学历、学位和职称等信息。 成绩包括每学期期末考试的各科成绩和补考成绩(没及格的同学要参加补考)。 日常的学籍管理应该涉及到学生的留降级,休、退学等信息。 学生毕业时处理的信息包括:结业处理,毕业处理,授位处理,学籍卡片等。现在要求新开发的系统能处理涉及到的专业、教师、课程、班级、学生基本档案、成绩、教师任课情况和学籍变动情况等信息。 二、课程设计目的 1、利用查询分析器可以查找学生在学校的一些基本情况 2、为用户提供充足的信息和快捷的查找手段 3、提高文件的查找、维护和更新 4、提高教学信息管理的效率 5、为了更好的管理学生的基本信息 三、设计概念绘制E-R图

数据结构课程设计参考题目

数据结构课程设计题目 数据结构课程设计题目(大题目).doc 一、公司销售管理系统 项目开发基本要求 1.客户信息管理:对客户的基本信息进行添加、修改和删除。 2.产品信息管理:对产品的基本信息进行添加、修改和删除。 3.供应商信息管理:对供应商的基本信息进行添加、修改和删除。 4.订单信息管理:对订单的基本信息进行添加、修改和删除。 二、高校科研管理系统 系统主要用于帮助高校或科研单位管理和维护各项科研相关资料 项目开发基本要求 1.系统用户管理模块:为系统新用户设置用户名及口令;操作员更改自己的系统口令。2.数据字典管理模块:管理项目性质包括:分为国家自然科学基金、863、部省科委及企业集团四种情况;范围包括:分为全国、国际、地方三种情况;检索源包括:分为EI、SCI、核心和一般四种情况。 3.项目参加人员管理模块包括:显示添加修改删除查询。 4.项目基本情况模块包括:显示添加修改删除查询。 5.项目获奖情况模块包括:显示添加修改删除查询。 6.期刊论文管理模块包括:显示添加修改删除查询。 7.著作管理模块包括:显示添加修改删除查询。 8.科研工作量统计模块:按照学校科研工作量计算办法,为每位科研人员进行科研工作量的计算和统计。 9.科研积分统计模块:按照学校科研积分计算办法,为每位科研人员进行科研计分的计算和统计。 三、网络五子棋对战 四、不同排序算法模拟 五、科学计算器 数据结构课程设计题目 1.运动会分数统计 任务:参加运动会有n个学校,学校编号为1……n。比赛分成m个男子项目,和w个女子项目。项目编号为男子1……m,女子m+1……m+w。不同的项目取前五名或前三名积分;取前五名的积分分别为:7、5、3、2、1,前三名的积分分别为:5、3、2;哪些取前五名或前三名由学生自己设定。(m<=20,n< =20) 功能要求: 1)可以输入各个项目的前三名或前五名的成绩; 2)能统计各学校总分,

数据库课程设计完整版

HUNAN CITY UNIVERSITY 数据库系统课程设计设计题目:宿舍管理信息系统 姓名: 学号: 专业:信息与计算科学 指导教师: 20年 12月1日 目录 引言 3 一、人员分配 4 二、课程设计目的和要求 4 三、课程设计过程 1.需求分析阶段 1.1应用背景 5 1.2需求分析目标5 1.3系统设计概要 5 1.4软件处理对象 6 1.5系统可行性分析 6 1.6系统设计目标及意义7

1.7系统业务流程及具体功能 7 8 2.系统的数据字典11 3.概念结构设计阶段 13 4.逻辑结构设计阶段 15 5.物理结构设计阶段 18 6.数据库实施 18 7.数据库的运行和维护 18 7.1 解决问题方法 19 7.2 系统维护 19 7.3 数据库性能评价 19 四、课程设计心得. 20 参考文献 20 引言 学生宿舍管理系统对于一个学校来说是必不可少的组成部分。目前好多学校还停留在宿舍管理人员手工记录数据的最初阶段,手工记录对于规模小的学校来说还勉强可以接受,但对于学生信息量比较庞大,需要记录存档的数据比较多的高校来说,人工记录是相当麻烦的。而且当查找某条记录时,由于数据量庞大,还只能靠人工去一条一条的查找,这样不但麻烦还浪费了许多时间,效率也比较低。当今社会是飞速进步的世界,原始的记录方式已经被社会所淘汰了,计算机化管理正是适应时代的产物。信息世界永远不会是一个平静的世界,当一种技术不能满足需求时,就会有新的技术诞生并取代旧技术。21世纪的今天,信息社会占着主流地位,计算机在各行各业中的运用已经得到普及,自动化、信息化的管理越来越广泛应用于各个领域。我们针对如此,设计了一套学生宿舍管理系统。学生宿舍管理系统采用的是计算机化管理,系统做的尽量人性化,使用者会感到操作非常方便,管理人员需要做的就是将数据输入到系统的数据库中去。由于数据库存储容量相当大,而且比较稳定,适合较长时间的保存,也不容易丢失。这无疑是为信息存储量比较大的学校提供了

SQLserver数据库课程设计范例

1 概述 1.1课题简介 书店书目书种繁多,来源多样,购买者众多,图书信息、供应商信息、客户信息、销售信息庞大,不易管理。因此,很有必要创建一个小型书店管理系统,以便于书店对图书的管理。1.2设计目的 应用对数据库系统原理的理论学习,通过上机实践的方式将理论知识与实践更好的结合起来,巩固所学知识。 数据库应用课程实践:实践和巩固在课堂教学中学习有关知识,熟练掌握对于给定结构的数据库的创建、基本操作、程序系统的建立和调试以及系统评价。 数据库原理软件设计实践:实践和巩固在课堂教学中学习的关于关系数据库原理的有关知识和数据库系统的建立方法,熟练掌握对于给定实际问题,为了建立一个关系数据库信息管理系统,必须得经过系统调研、需求分析、概念设计、逻辑设计、物理设计、系统调试、维护以及系统评价的一般过程,为毕业设计打下基础。 1.3设计内容 运用基于E-R 模型的数据库设计方法和关系规范化理论做指导完成从系统的分析到设计直至系统的最终实现,开发小型书店管理系统,完成小型书店管理系统的全部功能。 首先做好需求分析,并完成数据流图和数据字典。 其次做概念分析,利用实体联系的方法将需求分析的用户需求抽象为信息结构,得到E-R 图。然后就是逻辑结构设计,将E-R 图转换为计算机系统所支持的逻辑模型 2 需求分析 2.1功能分析 首先,建立一些基本表(尽可能满足3N),对大部分基本信息组合、存储;其次通过建立视图实现对冗余数据的有必要保留(查询并计算基本表属性得到新的作为视图属性)并实现对以下基本信息的显示。 图书信息:图书名称、订购数量、订购时间、订购单价、金额、出版社名称、作者名称;供应商名称等; 供应商信息:供应商名称、地址、电话,联系人; 客户信息:客户编号、名称、年龄、性别、累计购书金额等; 销售信息:时间、销售名称、数量、销售单价、客户编号、客户名称、金额等。 在此基础上进行以下目标查询,由于有些查询常用且较复杂,为了简化其应用,所以将它们定义

sql课程设计心得体会

sql课程设计心得 体会 1

sql课程设计心得体会 【篇一:数据库课程设计的个人总结】 在开学的第一周,我参加了院里组织的数据库课程设计,这项任务是分组分工完成的,我们组有五名成员,分别是我们班学号的后五位同学,很荣幸地我被推荐为我们组的组长,在组长的“英明”指导下,全体组员团结奋斗,使得任务完成地比我们预期的要稍早一些,也比预期要漂亮一些,这一点我们都感到很高兴也很自豪。 王婆卖瓜时间过了,言归正传吧。凡是都要有个总结,以下便是我在这个课程设计中的一点心得。 首先我分析一下我们组任务顺利完成的成功之处并总结一些经验,供以后反省参考用。 凡事预则备,不预则废。这是我的座右铭,也是我深有感悟的几句古语之一。在这个项目的开始阶段,老师便让我们做了个进度安排表,我很好的利用了这次机会,花了较多心思作出了一个很详细的进度安排表,之后我们组任务的完成也是严格按照这个进度表进行的。当然我后来去了解了一下别的组的情况,有些组的进度安排表没我们组做完善的一个很重要的原因就是她们对这一周的数据库课程设计到底还没什么概念。导致这种现象的原因有很多方面,一个是基础太差不能理解老师安排的任务(当然这种人比较少),一种是缺乏交流,这个

交流包括组内的交流,也包括组间的,更包括与老师之间的,这也就引出了我的第二个心得。 多主动,这一点原本和上一点多交流有很多相似之处,但我把它专门列出来也是为了体现她的重要性。多主动一方面是说要主动积极的思考解决问题。有很多同学比较好学,总是不停的在与别人沟通交流,看似很积极,可是仔细分析她提出的那些问题着实汗涔涔,有些问题近似牢骚话类,稍微开动点脑筋就能解决的,但其总不会先去寻找解决问题的办法后再提出个经过大脑过滤的问题,说白了就是凡事都没有个自己稍微成熟的看法。关于这一点我曾经就一度犯过,现在回想起那段岁月着实还是对有些同学的耐心感动到热泪盈眶。直到有一天张老师找我谈了一次我才幡然醒悟到,之后便有了教大的长进,至少变得比较会提问题了。当然我觉得这一点还是值得给与一定程度的肯定的,至少她肯学,比起那种喜欢“搭顺风车”的同学强多了。我上面提到的而关于组长的剥夺组员锻炼权利的问题想必要是被有些组长看了会大有意见,组长会说:“你以为我喜欢一个人全干啊,还不是被逼的”。出现这种情况也于她们组喜欢“搭便车”的人太多了有关系,这也在一定程度上映射出了这个组组员和组长团队意识的极度缺乏。又扯远了,总之喜欢“搭车”的那部分同学可要提高警惕了,眼看过一年就要出去实习了,还不抓紧时间主动学点东西,还不停的让组长剥削你得到锻炼的机会,以后在这条路上怎么混得下去啊?

java课程设计参考题目

参考题目 选题原则:所完成的系统应能够在生活、学习中使用,以实用性为主。模仿生活、学习中使用到的各种软件,做mini版本。开发的目标是自己、同学愿意使用你所开发的软件完成一些简单任务。从小功能着手,一点点的添加功能。添加一个功能就运行试试,减少越来越难于调试的可能。也可自选。jsp或java完成都可。 1.文件复制 完成一个程序,这个程序可以将指定文件夹中的内容复制到另一个文件夹中去。 设计要求: 1)实现文件夹复制; 2)程序中需要考虑输入输出异常处理; 3)用户可以指定不同的参数:用-ext指定要复制的文件的扩展名,可以 同时指定多个扩展名;用-empty指定不复制空目录;用-zip表示进行压缩; 还可以增加其它选项 4)在dos控制台窗口环境下,通过命令行参数运行程序,如: 2.图片浏览器 类似于ACDSEE的图片浏览器 设计要求: 1)可以对图片进行不同的分类,并能够按分类显示 2)备份功能,用压缩实现用户选定文件的备份,用户指定文件的方式 要多样,如在分类上、在实际文件夹上。 3)幻灯功能,通过分类、实际文件夹等多种方式指定要幻灯浏览的图 片; 3.压缩文件浏览器 仿照Winrar浏览压缩文件。 设计要求: 1)能够以图形方式显示zip、tar、jar压缩文件中的内容

2)能解压用户选定的文件到选定的目录,注意winrar中指定解压整个 目录的方式 3)能够对压缩文件增加注释 4.文件加密工具 能够对文件、文件夹进行加密,可以由用户选择加密算法。 设计要求: 1)图形界面选定加密、解密的文件。 5.提醒簿(使用数据库) 仿照雪狐提醒簿。 设计要求: 1)由用户定义时间及提醒的内容; 2)定时时间到弹出窗口提醒或使用其它方式; 3)用户可以更改、删除提醒; 4)提醒的方式中包括使用邮件; 5)可以浏览提醒,已完成和未完成使用不同的图标; 6)用户可以注册、登录,登录的显示属于自己的提醒事项; 7)可以导出、导入提醒。 6.部门员工管理系统(使用数据库) 图形界面实现对部门、员工的管理。部门可以增、删、改,员工可以增、删、改及在不同的部门间调动。部门放JComboBox中,所属员工信息用多个JTextField 或JTable显示都可。要用菜单实现不同的功能。 7.备忘录(使用数据库) 设计要求: 1)系统界面的左侧是日历,该日历可以按年份前后翻动,在某年内按 月可以前后翻动; 2)单击选定的日期,系统界面的右侧显示相应的记事,可增、删、改; 3)每日的记事可有多条。 8.学生成绩管理系统(使用数据库) 功能要求: 2

SQL图书管理系统课程设计

一、课程设计的内容 一个图书借阅管理数据库要求提供以下服务: (1)可随时查询书库中现有书籍的种类、数量。所有各类书籍均可由书号唯一标识。 (2)可随时查询书籍借还情况。包括借书证号、姓名、性别、学院和专业。任何人可借多种书,任何一种书可为多个人所借,借书证号具有唯一性。 (3)当需要时,可通过数据库中保存的出版社电话、邮编及地址等信息向有关书籍的出版社增购有关书籍。一个出版社可出版多种书籍,同一本书仅为一个出版社出版,出版社名具有唯一性。 根据以上的情景假设,进行如下的分析与设计: (1)根据上述语义画出ER图。 (2)将ER模型转换成关系模型,并指出每个关系模式的主关键字。 (3)分析每个关系模式已经达到第几范式。对于不符合第三范式要求的关系模式进行规范化。 (4)根据概念模型设计逻辑模型和保护设计。 (5)在SQLServer中实现。 二、课程设计的要求与数据 根据教师给定的选题,运用课堂中学到的数据库的基本理论与设计的知识,完成数据库概念设计、逻辑设计及部分物理设计的内容。重点是ER图的设计、关系模式的转换与规范化以及如何利用DBMS完成数据表及数据库的创建和操作。具体要求包括:1.开发环境要求:SQL Server 2005 2.提交课程设计报告一份,包括以下内容: ①用户需求:要解决的主要问题,达到的具体指标等。 ②业务流程分析:描述系统的业务流程,画出规范的业务流程图。 ③数据库概念模式设计 写出由基本项相应得出的实体、联系及其属性,并确定主实体的标识特征,画出ERD;对其中复杂的多元联系进行分析,必要则改进。 ④数据库逻辑模式设计 4.1 一般逻辑模型设计:写出由ERD导出一般关系模型的四条原则,列出数据库 初步构思的关系框架,并检查改进之。 4.2 具体逻辑模型设计:按所用的DBMS要求,设计表(文件)的具体结构,在 关系框架下补充字段类型、长度、小数位数等行。 ⑤数据库保护设计 5.1 设计表间关系:列出数据库表间的关联关系。

sql数据库课程设计报告书

目录 一、课题来源 (2) 二、创建数据库和数据表 (3) 三、使用Transact-Sql语句创建查询和视图 (7) 四、创建触发器 (13) 五、创建存储过程 (14) 六、关系图 (17) 七、创建数据维护计划 (17)

一、课题来源 创建系统的来源与意义:随着计算机信息化的迅速发展,运用计算机进行辅助管理也逐渐在各大中型超市普及。采用计算机管理可以节约大量的人力、物力资源,也可以避免大量的错误。所设计的小型超市管理系统可为超市管理者提供方便的平台,更加有效地管理货物的进出等方面的问题。 小型超市的现状:目前看来,虽然大型超市都已运用了计算机管理,但有些小型超市的管理仍不能高度信息化,还必须依靠人力来计算货物的数量等,这样存在大量的错误与不足,并且是在浪费人力和资源等。 解决方案就是编辑了这个系统。整个系统基本包括了小型超市所要用到的模块。包括收款操作,库存的查询,供应商管理,销售管理,会员管理等等。 1、库存管理:综合查询库存明细记录。仓库信息搜索。仓库调度以及仓库货物信息查询。 2、商品录入:根据超巿业务特点制定相关功能,可以通过输入商品名称等来实现精确或模糊的商品录入。其中将商品划分成不同的类型,方便管理和查询。 3、会员管理:通过这个可以查到所有会员的情况,并且可以在有人想成为新会员的时候追加会员。通过直接输入商品名称系统自动显示该商品的详细信息。明确显示折扣,现卖价,以及仓库剩余粮,自动计算本次交易的总金额和判断购买数量的准确性。如果顾客是本店会员并持有本人会员卡,则在交易时选择顾客类型,并对所购物品全部实行等级折扣优惠,并将所购物品的总金额累计到该会员的总消费金额中。 4、供应商管理:根据销售情况及库存情况,制定进货计划(亦可手工制定修改),强大的查询功能可以避免盲目进货造成商品积压。按计划单有选择性地进行自动入库登记。综合查询进货与入库记录及金额。订货的时候可以很容易的找到要进货的供应商的所有信息,便于联系和记录。 5、销售管理:商品正常销售、促销与限量、限期及禁止销售控制。综合查询各种销售明细记录、各地收银员收银记录以及交结账情况等。按多种方式统计生成销售排行榜,灵活察看和打印商品销售日、月、年报表。 小型超市数据库系统的E-R图如下:

课程设计参考题目

课程设计参考题目 1.(将华氏温度转换为摄氏温度)编写程序,从输入对话框读入double型的华氏度,将 其转换为摄氏度,并在消息对话框中显示结果。转换公式如下: 摄氏度=(5/9)*(华氏度-32) 提示:在java中,5/9是0,所以,在程序中要写成5.0/9才能得到正确答案。2.(计算圆柱体的体积)编写程序读入圆柱体的半径和高,用下列公式计算圆柱体的体积: 面积=半径×半径×∏ 体积=面积×高 3.(将英尺转换为米)编写程序读入英尺数,转换为米数并显示结果。一英尺等于0.305 米。 4.(将磅转换为千克)编写程序将磅转换为千克。程序提示用户输入磅数,转换成千克并 显示结果。一磅等于0.454千克。 5.创建一个程序,让一年级学生练习加法,程序随机产生两个一位整数number1 和 number2 ,显示给学生如what is 7 + 9 ,学生在输入对话框中敲入答案后,程序显示一个消息对话框,判定答案是true 还是false 6.编写程序,读入三角形的三条边并确定输入是否有效。如果任意两边的和大于第三条边 则输入有效。 7.输入两个整数,求这两个整数的最大公约数和最小公倍数。 8.计算(pi),用下列级数可以计算pi pi=4*(1-1/3+1/5-1/7+1/9-1/11+1/13-……-1/(2i-1)+1/(2i+1) ) 编写程序计算当i=1000 , i=2000 , ……, i=10000 时,pi的值。 9.(求一个整数各位数字之和)使用下述方法头编写方法,计算一个整数各位数字之和: public static int sumDigits(long n); 例如:sumDigits(234)返回2+3+4=9 提示:用求余%抽取数字,用除法/删除抽取出来的数字。例如,234%10(=4)抽取出4,用234/10(=23)从234中删除4,用循环反复抽取和删除每位数字,直到所有的位数都被抽取完。 10.(平方根的近似算法)编写sqrt方法,数num的平方根可以通过反复计算下列公式近 似的得到 nextGuess=(lastGuess+(num/lastGuess))/2 当nextGuess和lastGuess几乎相等时,nextGuess就是平方根的近似值。 初始值就是lastGuess的初始值。如果nextGuess和lastGuess的差小于一个很小的数,比如0.0001,就可以认为nextGuess是num的平方根的近似值。

数据库SQL课程设计

《SQL Server数据库技术》课程设计 之运网物流管理系统的设计 班级:2014级电子商务二班 姓名:程寿阳 学号: 201410420027 系部:电子商务系 教师:王书琴 2014-2015年第二学期

目录 摘要 (1) 第一章 (2) 绪论 (2) 第二章 (3) 正文 (3) 2.1用户总体业务结构物流管理系统 (3) 2.2总体安全要求 (3) 3.1.1简介 (4) 3.2.2背景 (4) 第三章 (6) 3.3系统需求描述 (8) 3.3.1运网物流管理系统数据流图 (8) 第四章 (12) 总结 (12)

摘要 《运网物流管理系统》是一个基于https://www.360docs.net/doc/4f15391064.html,开发的Web物流管理管理系统。作为B/S结构的web数据库管理系统,本系统具有所有B/S结果系统的优点,同时又具有https://www.360docs.net/doc/4f15391064.html,的高效的优势。从技术上说,本系统采用了C#编写,充分利用https://www.360docs.net/doc/4f15391064.html,强大的组件DATAGRID,结合https://www.360docs.net/doc/4f15391064.html,对任务书的物流管理的SQL Server2000数据库进行管理。通过本系统可以对数据库执行添加、删除、修改、查询等全面的操作。系统支持分页功能,能支持大量数据的存储。我利用具有高安全性的Cookie作为安全校验的依据,对用户的权限进行审核,提供系统的安全保障。 从功能上说,本系统主要分为2大模块:用户登陆模块和数据操作模块。通过用户登陆模块能对用户身份进行核实和验证,通过数据操作模块能对物流系统的相关信息进行操作,添加删修改在一个页面内完成,直观简洁。作为课程设计,本系统达到了设计任务的基本求,并在其上才用了更先进的语言,提供了更强大的扩展能力和更好的执行效率,作为一个完善的系统的雏形,本系统只要进入软件开发的螺旋法则,不久之后就可以进化为一个成熟的,能让最终用户所接受的系统。此次课程设计内容则是以c# 作为开发语言,编写https://www.360docs.net/doc/4f15391064.html, 程序,c#是一门全新的语言,具有更强大的编辑和操作能力,在此过程中,我又开始了认真的从无到有的学习,通过锲而不舍的实践操作和对各种相关书籍的钻研,终于理解了c#的语言,并迅速开发出了本系统。 在学习和实践的过程中,我充分体会到了c#和.Net技术的强大,在学习的过程中,我认识了几个来自Microsoft 社区的MVP,在通过和他们交流和认真学习他们编写的经验文章后,我已经能更好的理解.Net 平台运行机制,从内核这个层次认识到了Microsoft 给作为程序员的我们带来了什么。本文关于运网物流管理系统的设计是在欢迎新老师的指导下完成的。经过一个学期的设计,我们基本完成了任务。

SQL课程设计报告

吉林工程技术师范学院 信息工程学院 《 SQL Server数据库设计》 课程设计报告 题目:学生信息数据库管理系统设计 专业:软件工程 班级: R1241 姓名: xxx 学号: 1201114115 指导教师: XXXXXXXXXX 时间: 2014年12月21日

摘要 学生信息管理系统主要用来管理学生基本信息。本系统是一个简单的学生信息管理系统,系统管理的信息主要是学生基本信息、课程信息和学生选课信息。系统的目的是有效地处理这些信息,同时为用户提供信息检索、信息修改和保护功能。 随着学校教育体制的迅速发展,学生的数量快速增长,对于学生的信息管理也变得越来越复杂。因此要实现对学生信息的有效管理借助现代信息技术的管理方法,建立学生信息管理系统是我们的可以借助的有效工具。本文通过对一个学生信息管理系统的开发实例,基于SQL 2005的学生信息管理系统进行了分析和研究。文章首先分析了管理信息系统的概念和特点,介绍了开发工具SQL2005,然后对学生信息管理信息系统进行了设计方案论证、设计实现过程、调试运行及结果分析,在设计实现过程中要能够统计有多少人、计算平均成绩及排序(由低到高)、找出不及格的学生,创建视图存放计算机专业的学生信息、创建一个存储用来查找计算机专业学生的成绩。 关键字:学生信息管理、SQL Server

目录 一、课程设计的目的……………………………………………2页 二、设计方案的论证(背景、意义、技术路线)………………3页 三、设计实现过程………………………………………………5页 四、调试运行及结果分析………………………………………6页 五、测试及问题探讨……………………………………………15页 六、课设总结与体会……………………………………………17页 七、致谢…………………………………………………………18页 八、参考文献……………………………………………………19页

模电课程设计参考题目

; 课程设计题目 一.多功能信号发生器的设计(三选一) 设计要求: 1.能输出1~10KHz连续可调的正弦波-方波-三角波。 正弦波峰-峰值U P-P≥6V 方波的峰-峰值U P-P≥10V 三角波的峰-峰值U P-P≥5V 要求用集成运算放大器μA741,LM324或其他型号的运算放大器实现。 2.> 3.能输出1~10KHz连续可调的正弦波-方波-锯齿波。要求同上。 4.能输出1~10KHz连续可调的方波-三角波-正弦波函数转换器。要求同上。 二.带前置放大的音频功率放大器(二选一) 设计要求: 1.前置放大器的放大倍数为10倍,使用双/单路低噪声集成运放NE5532/NE5534、OP-27A,功率放大采用LA4100、或LM386、或其他型号。音量可调,杂音小,有电源退耦,无自激。 2.用集成功放TDA1521、TDA2030A或LM1875等 用桥式整流电容滤波集成稳压块电路设计电路所需的直流电源(查功放最低的直流电压)。 三.设计一OCL音频功率放大器 ? 设计任务和要求 1.OCL前面要有推动级。输入信号为ui=10mV, 频率f=1KHz; 2.额定输出功率Po≥2W; 3.负载阻抗R L=8Ω;失真度γ≤3%; 4.用桥式整流电容滤波集成稳压块电路设计电路所需的正负直流电源。 四.设计一OTL音频功率放大器 设计任务和要求 1.OTL前面要有推动级。设音频信号为ui=10mV, 频率f=1KHz; 2.! 3.额定输出功率Po≥2W;负载阻抗R L=8Ω;失真度γ≤3%; 4.用桥式整流电容滤波集成稳压块电路设计电路所需的正负直流电源。 五.多级低频电压放大器 设计要求:

数据库课程设计教务管理系统(sql-sever2008)

河南城建学院 Henan University of Urban Construction 《数据库原理》课程设计报告课程名称:《数据库原理》课程设计 设计题目:《教务管理系统》 指导教师:何宗耀 班级:0844141 学号:084414144 学生姓名: 同组人员: 成绩: 评语: 计算机科学与工程学院 2016年6月

目录 第1章概述 (3) 1.1选题的背景与意义 (3) 1.2相关技术分析 (4) 第2章系统功能设计 (4) 2.1系统总体结构设计图 (4) 2.2系统功能模块 (5) 1.2.1 模块 (5) 1.2.2 模块功能 (5) 第3章数据库设计 (6) 3.1需求分析 (6) 3.1.1流程图 (6) 3.1.2 数据字典 (8) 3.2概念结构设计 (10) 3.2.1 E—R图 (10) 3.3逻辑结构设计 (12) 3.3.2范式的判定(3NF) (12) 3.3.3 子模式的设计(视图) (14) 3.4物理结构设计 (18) 3.4.1存储结构与存取方法 (18) 3.4.2数据的易变与稳定部分 (20)

3.4.3索引的建立 (20) 3.5数据库、表建立的代码 (20) 3.5.1建立视图 (24) 3.5.2建立存储过程 (25) 3.5.4建立触发器 (26) 3.6数据库实施 (28) 3.6.1 数据表截图 (28) 3.6.2视图的截图 (32) 3.6.3存储过程的截图 (34) 3.6.4 触发器实现过程的截图 (35) 第4章 (40) 第1章概述 1.1 选题的背景与意义 现如今高等院校的招生人数越来越多,必然就会有大量的学生信息、教师信息及课程信息需要处理。如果只靠人力来完成,这将会变成一项非常繁琐、复杂的工作,而且还有可能出现很多意想不到的错误,给管理这些数据带来了极大的不便,越来越不适合高校的发展需要。教务管理系统是一个庞大而复杂的系统,它包括对教师信息的管理,对课程资料的管理,对学生信息的管理和对学生成绩的管理等主要功能。教务管理系统是每所高校的一项必不可少的内容,但最基本的还是教务管理系统数据库的设计,它的好坏直接影响到学校的主要工作。因此,本数据库设计的总体目标就是在教学管理中更

C语言课程设计参考题目及要求

C语言课程设计参考设计题目 1、学生信息管理 (1)问题描述 学生信息包括:学号,姓名,年龄,性别,出生年月,地址,电话,E-mail等。试设计一学生信息管理系统,使之能提供以下功能: ●系统以菜单方式工作 ●学生信息录入功能(学生信息用文件保存)---输入 ●学生信息浏览功能——输出 ●查询、排序功能——算法 1、按学号查询 2、按姓名查询 ●学生信息的删除与修改(可选项) (2)功能要求 ●界面简单明了; ●有一定的容错能力,比如输入的成绩不在0~100之间,就提示不合法,要求重新 输入; ●最好用链表的方式实现。 (3)算法分析 首先,一个学生包括这么多的属性,应该考虑定义一个结构,其次,我们应该考虑数据的存储形式:是定义一个数组来存储,还是定义一个链表呢?在这里假如我们以数组的方式来存储,当然可以,但是我们知道,假如我们定义一个数组的话,我们首先必须知道学生人数大概是多少,以便我们确定数组的大小,但是题目中没有给出,而且题目要求中有大量的删除、插入操作,所以用链表的方式比较方便。 对于菜单的实现,其实也比较简单,首先我们用printf语句把程序的功能列出来,然后等待用户输入而执行不同的函数,执行完了一个功能后又回到菜单。文件的读写操作大家参照书中的有关文件的章节。 2、学生综合测评系统 每个学生的信息为:学号、姓名、性别、家庭住址、联系电话、语文、数学、外语三门单科成绩、考试平均成绩、考试名次、同学互评分、品德成绩、任课教师评分、综合测评总分、综合测评名次。考试平均成绩、同学互评分、品德成绩、任课教师评分分别占综合测评总分的60%,10%,10%,20%。 A、学生信息处理 (1) 输入学生信息、学号、姓名、性别、家庭住址、联系电话,按学号以小到大的顺序存入文件中。 提示:学生信息可先输入到数组中,排序后可写到文件中。 (2) 插入(修改)同学信息: 提示:先输入将插入的同学信息,然后再打开源文件并建立新文件,把源文件和输入的信息合并到新文件中(保持按学号有序)若存在该同学则将新记录内容替换源内容, (3) 删除同学信息: 提示:输入将删除同学号,读出该同学信息,要求对此进行确认,以决定是否删除将删

奥鹏大工19秋《SQL数据库课程设计》模板及要求

答案+我名字 学习中心: 专业: 年级:年春/秋季 学号: 学生: 题目: 1.谈谈你对本课程学习过程中的心得体会与建议? 2.严格按照《SQL数据库课程设计要求》完成课程设计。 《SQL数据库课程设计》要求 《SQL数据库课程设计》是大连理工大学网络教育学院计算机应用技术专业开展的一项实践教学环节,是理论联系实践的纽带和桥梁,是培养学生综合运用所学知识解决实际问题的有效手段。该课程设计要求如下: 1.要求学生以SQL Server 2008或其他版本为后台数据库,以VB、VC或其他开发工具作为前台开发工具,围绕自己选定的某一个具体的系统完成一个小型数据库应用系统的开发,例如《图书管理系统的设计与实现》《书店管理系统的设计与实现》等。其课程设计具体内容包括项目概况、需求分析、详细设计等。 2.要求学生必须撰写题目及心得体会,按照《SQL数据库课程设计模板》提供的格式和内容进行课程设计,完成课程设计模板提供的全部课程设计内容,字数要求达到3000字以上。

3.学生在进行课程设计的过程中,可参考辅导教师在导学资料中上传的文献资料,有问题可通过课程论坛答疑。 4.学生提交本课程设计形式 学生需要以WORD附件形式(附件的大小限制在10M以内)将完成的课程设计以“离线作业”形式上传至课程平台中的“离线作业”模块,通过选择已完成的课程设计,点“上交”即可,如下图所示。 5.课程设计批阅 老师会在离线作业关闭后集中批阅课程设计,在离线作业截止时间前不进行任何形式的批阅。 注意:本课程设计应该独立完成,不准抄袭他人或者请人代做,如有雷同作业,成绩以零分计。 下文为《SQL数据库课程设计模板》

sql课程设计心得体会

sql课程设计心得体会 【篇一:数据库课程设计的个人总结】 在开学的第一周,我参加了院里组织的数据库课程设计,这项任务 是分组分工完成的,我们组有五名成员,分别是我们班学号的后五 位同学,很荣幸地我被推荐为我们组的组长,在组长的“英明”指导下,全体组员团结奋斗,使得任务完成地比我们预期的要稍早一些,也比预期要漂亮一些,这一点我们都感到很高兴也很自豪。 王婆卖瓜时间过了,言归正传吧。凡是都要有个总结,以下便是我 在这个课程设计中的一点心得。 首先我分析一下我们组任务顺利完成的成功之处并总结一些经验, 供以后反省参考用。 凡事预则备,不预则废。这是我的座右铭,也是我深有感悟的几句 古语之一。在这个项目的开始阶段,老师便让我们做了个进度安排表,我很好的利用了这次机会,花了较多心思作出了一个很详细的 进度安排表,之后我们组任务的完成也是严格按照这个进度表进行的。当然我后来去了解了一下别的组的情况,有些组的进度安排表 没我们组做完善的一个很重要的原因就是他们对这一周的数据库课 程设计到底还没什么概念。导致这种现象的原因有很多方面,一个 是基础太差不能理解老师安排的任务(当然这种人比较少),一种 是缺乏交流,这个交流包括组内的交流,也包括组间的,更包括与 老师之间的,这也就引出了我的第二个心得。 多主动,这一点原本和上一点多交流有很多相似之处,但我把它专 门列出来也是为了体现他的重要性。多主动一方面是说要主动积极 的思考解决问题。有很多同学比较好学,总是不停的在与别人沟通 交流,看似很积极,但是仔细分析他提出的那些问题着实汗涔涔, 有些问题近似牢骚话类,稍微开动点脑筋就能解决的,但其总不会 先去寻找解决问题的办法后再提出个经过大脑过滤的问题,说白了 就是凡事都没有个自己稍微成熟的看法。关于这一点我曾经就一度 犯过,现在回想起那段岁月着实还是对有些同学的耐心感动到热泪 盈眶。直到有一天张老师找我谈了一次我才幡然醒悟到,之后便有 了教大的长进,至少变得比较会提问题了。当然我觉得这一点还是 值得给与一定程度的肯定的,至少他肯学,比起那种喜欢“搭顺风车”的同学强多了。我上面提到的而关于组长的剥夺组员锻炼权利的问 题想必要是被有些组长看了会大有意见,组长会说:“你以为我喜欢

课程设计选题参考

数据库设计实例一 某学院有基本实体集:系、教师、学生和课程。 它们各有属性: 系:系编号、系名,位置 课程:课程号,课程名称,开课学期 学生:学生学号,学生姓名、性别、地址教师:员工号,教师姓名,办公室 实体间有联系: 每个系有一位系主任,有多位教师; 一个教师仅在一个系任职; 每个系开设多门不同课程; 每门课程各由一位教师授课; 一个学生可以在不同的系选修多门课程。存在联系有: 1对1:系与系主任(系主任是教师)1对多:系与教师、系与课程,教师与课程 多对多:学生与课程

得到以下学院落数据库关系模式: 系(系编号,系名,教师编号#,位置)课程(课程号,系编号#,教师编号#,课程名称,开课学期) 学生(学号,姓名,姓别,地址) 教师(员工号,教师姓名,系编号#,办公室号) 选课(学号#,课程号#,选课日期,实践成绩,考试成绩)

数据库设计实例二 虚拟主机业务管理 有实体: 职工(职工号、姓名、性别、出生年月、工作类别、职称、密码、备注) 主机(主机序号、操作系统、生产厂商、状态、空间数量、备注)用户单位(用户单位名称、联系人姓名、联系电话) 实体之间的关系 职工(销售员)与主机的管理关系是一对多的关系,一个销售员可销售多台主机,一台主机只能由一个销售员销售。 职工(运行维护员)与主机的维护关系是多对多关系,一个运行维护员可维护多台主机,一台主机能由多个运行维护员维护。职工(管理员)与主机是一对多关系,一个管理员可管理多台主机,一台主机只能由一个管理员管理。 主机与用户单位及销售员之间存在租用关系,其中主机与用户单位是多对多的,一台主机可分配给多个用户单位,,一个用户单

数据库系统课程设计--实例

摘要 数据库技术是计算机科学技术发展最快,应用最为广泛的技术之一。其在计算机设计,人工智能,电子商务,企业管理,科学计算等诸多领域均得到了广泛的应用,已经成为计算机信息系统和应用的核心技术和重要基础。 随着信息技术的飞速发展,信息化的大环境给各成人高校提出了实现校际互联,国际互联,实现静态资源共享,动态信息发布的要求; 信息化对学生个人提出了驾驭和掌握最新信息技术的素质要求;信息技术提供了对教学进行重大革新的新手段;信息化也为提高教学质量,提高管理水平,工作效率创造了有效途径. 校园网信息系统建设的重要性越来越为成人高校所重视. 利用计算机支持教学高效率,完成教学管理的日常事务,是适应现代教学制度要求、推动教学管理走向科学化、规范化的必要条件;而教学管理是一项琐碎、复杂而又十分细致的工作,工资计算、发放、核算的工作量很大,不允许出错,如果实行手工操作,每月须手工填制大量的表格,这就会耗费工作人员大量的时间和精力,计算机进行教学管理工作,不仅能够保证各项准确无误、快速输出,而且还可以利用计算机对有关教学的各种信息进行统计,同时计算机具有手工管理所无法比拟的优点.例如:检索迅速、查找方便、可靠性高、存储量大、保密性好、寿命长、成本低等。这些优点能够极大地提高员工工资管理的效率,也是教学的科学化、正规化管理,与世界接轨的件。在软件开发的过程中,随着面向对象程序设计和数据库系统的成熟,数据设计成为软件开发的核心,程序的设计要服从数据,因此教学管理系统的数据库设计尤其重要。 本文主要介绍教学管理系统的数据库方面的设计,从需求分析到数据库的运行与维护都进行详细的叙述。本系统利用IBM DB2企业版本开发出来的。DB2是IBM公司开发的关系关系数据库管理系统,它把SQL语言作为查询语言。 本文的分为5章。其中第1章主要是课题简介及设计的内容与目的。第2章是需求分析,此阶段是数据库设计的起点。第3章是概念设计,它是将需求分析的用户需求抽象为信息结构,这是整个数据库设计最困难的阶段。第4章是逻辑结构设计,它将概念模型转换为某个DBMS所支持的数据模型。第5章是数据库的实施与运行,它包括数据的载入及数据库的运行。 关键词:SQL语言;IBM DB2;数据库设计;教学管理系统 I

SQL数据库课程设计,火车票

SQL上机实验项目设计列车信息查询数据库 学号:24110121 姓名:王若龙

1、实验项目名称:数据模型的建立过程与方法 2、实验项目编号:ab0822420305 3、实验性质:必做 4、实验类型:设计 5、实验目的:熟练掌握数据模型的设计、建立的过程与方法。 6、实验内容: 设计一个数据库,实现列车车次信息和车站信息的基本管理,为列车运行时刻信息的录入、修改、查询与统计等功能提供数据库支撑。 要求: (1)设计该数据库E-R图 (2)将E-R模型转换为关系模型,并规范化 (3)用SQL语句定义并建立数据库表结构 (4)提供以下SQL语句,并加以说明。 查询某车站火车到站出站信息。 查询某列火车沿途经过站点信息 查询从某站点上车,到达某站点,共有哪些列车可供乘坐。 统计某段时间经过某站点的列车共有多少。

(1)设计E-R 图 (2)将E-R 模型转换为关系模型,并规范化 车站信息(车站号,车站名) 列车信息(车次,始发站,终点站,出发时间,到达时间) 乘务人员(车次,姓名,职务) 经由信息(车次,车站名,到站时间,出站时间) (3)用SQL 语句定义并建立数据库表结构 车站信息表(station ),采用命令行创建方式。 字段名 代码 类型 约束 车站号 sno char (5) 主键 车站名 sname char (20) 列车信息表(train ),采用命令行创建方式。 字段名 代码 类型 约束 车次 tno char (5) 主键 始发站 sf char(20) Not null 终点站 zd char(20) Not null 出发时间 cf time 到达时间 dd time

数据库课程设计报告

数据库课程设计教学管理系统

前言 (4) 前言 (4) 相关技术介绍 (4) 第一章需求分析 (4) 1.1 任务概述 (5) 1.1.1 目标 (5) 1.1.2 运行环境 (5) 1.2 数据流图 (5) 1.3 数据字典 (6) 1.4 系统流程分析 (6) 第二章概念结构设计 (7) 第三章逻辑结构设计 (8) 3.1 逻辑结构设计 (8) 3.2 规范化处理 (10) 第四章数据库物理设计 (11) 4.1 索引表 (10) 4.2 系统配置 (11) 4.3 视图 (11) 第五章数据库的实施 (11) 5.1 创建数据库及数据库对象 (11) 5.2 完整性约束创建 (13) 5.3 数据库的维护及备份 (14) 5.3.1 维护 (14) 5.3.2 检测并改善数据库性能 (14) 5.3.3 备份 (14) 第六章前台用户界面 (14) 第七章结论与体会 (17) 参考文献

0、前言 0.1引言 数据库作为存取数据并对数据进行操作的工具在系统中所起到的作用至关重要。数据库设计是指对于一个给定的应用环境,构造优化的数据库逻辑模式和物理模式结果,并据此建立数据库及其应用系统,使之能有效地存储和管理数据,满足应用需求,包括信息管理要求和数据操作。信息管理要求是指在数据库中应该存储和管理哪些数据对象;数据操作要求是指对数据对象进行哪些操作,如查询、增、删、改、统计等操作。数据库设计地目标是维用户和各种应用系统提供的一个信息基础设施和高效率地运行环境。高效率的运行环境包括:数据库数据的存取速率、数据库存储空间的利用率、数据库系统运行管理的效率等都是高的。 为了使数据库的应用系统开发设计合理、规范、有序、正确、高效进行,现在广泛采用的是工程化6阶段开发设计过程与方法,它们是需求分析阶段、概念结构设计阶段、逻辑结构设计阶段、物理结构设计阶段、数据库实施、数据库系统运行与维护阶段。我按照以上几点开发了学生选课管理系统数据库。 0.2相关技术介绍 0.2.1MYSQL概述 MySQL是一个关系型数据库管理系统,由瑞典MySQL AB 公司开发,目前属于Oracle 旗下产品。MySQL 最流行的关系型数据库管理系统,在WEB 应用方面MySQL 是最好的RDBMS (Relational Database Management System,关系数据库管理系统) 应用软件之一。 MySQL是一种关联数据库管理系统,关联数据库将数据保存在不同的表中,而不

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