高考化学物质的量浓度及溶液的配制

高考化学物质的量浓度及溶液的配制
高考化学物质的量浓度及溶液的配制

考点3 物质的量浓度及溶液的配制

一、基本概念

1.概念:单位体积溶液里所含溶质B 的物质的量,符号为c B 。

2.表达式:c B =n B

V (n 为溶质B 的物质的量,单位为mol ;V 为溶液的体积,单位为L)。

3.单位:mol·L

-1

或 mol/L 。

二、物质的量浓度相关计算 1.根据公式c B =n B V

可以求出:溶质的质量、气体溶质在标准状况下的体积及微粒数目;当溶质的量一定时,浓度和体积成反比;当体积一定时,浓度和溶质的物质的量成正比。

2.物质的量浓度和质量分数之间换算公式:m =cVM =1 000Vρw

在此公式中,物质的量浓度(c )、溶质的质量分数(w )、溶质的摩尔质量(M )和溶液的密度(ρ),已知任何三个量,可计算第四个量。

3.浓溶液稀释的有关计算

其中稀释可以按照稀释定律:稀释前后溶液中溶质的质量和物质的量不变,c 1V 1=c 2V 2(c 1、c 2为稀释前后溶质的物质的量浓度)。

三、容量瓶的认识与使用

1.容量瓶的构造:容量瓶是一种细颈、梨状平底的玻璃瓶,容量瓶上标有固定刻度线、温度20 ℃和规格(50 mL 、100 mL 、250 mL 、500 mL 、1 000 mL),磨口的瓶口配有磨口的玻璃瓶塞或塑料塞。

2.检查容量瓶是否漏水的方法:在容量瓶中加入少量水,塞好瓶塞,用食指摁住瓶塞,另一只手的五指托住容量瓶瓶底,把瓶倒立过来,观察瓶塞周围是否有水漏出。如果不漏水,把瓶正立并将瓶塞旋转180°后塞紧,重复上述操作,如果不漏水才能使用。进行第二次检

查的原因是瓶塞与瓶口可能只在某个方位上塞紧不漏水,但在其他方位可能不配套,塞不紧而漏水(瓶口或瓶塞不是很“圆”)。

3.容量瓶是准确配制一定物质的量浓度溶液的仪器,其容积是在20 ℃标定的。而绝大多数的物质在溶解时均引起溶液温度有较大的变化,且热膨胀系数是气体>液体>固体,因此物质的溶解必须先在烧杯中进行,待溶液温度恢复至室温,才将溶液转移到容量瓶中。

四、配制250 mL 0.5 mol·L-1的氯化钠溶液

五、误差分析:(以配制NaOH为例)

【例1】下列说法中正确的是()

A.1 L水中溶解了58.5 g NaCl,该溶液的物质的量浓度为1 mol/L

B.从1 L 2 mol/L的H2SO4溶液中取出0.5 L,该溶液的浓度为1 mol/L

C.配制500 mL 0.5 mol/L的CuSO4溶液,需62.5 g胆矾

D.中和100 mL 1 mol/L的H2SO4溶液,需NaOH 4 g

【解析】58.5 g NaCl溶于1 L水后所得溶液的体积不再是1 L,其浓度不是1 mol/L,A项错误;B项取出的部分溶液浓度仍为2 mol/L,B项错误;D项中和100 mL 1 mol/L的H2SO4溶液,需0.2 mol NaOH,质量为8 g,D项错误。

【答案】 C

【提炼】物质的浓度计算时要注意的几个误区:①体积变化:不能用水的体积代替溶液的体积,尤其是固体、气体溶于水;②溶质组成:含结晶水的物质溶于水,如胆矾,溶质是硫酸铜。

【例2】实验室里需要配制480 mL 0.10 mol·L-1的硫酸铜溶液,下列实验用品及实验操作都正确的是()

【解析】应该用500 mL容量瓶配成500 mL溶液。

【答案】 D

【提炼】(1)容量瓶选择是应本着“宁大勿小,相等更好”的原则,即如需配制480 mL 溶液,应选择500 mL容量瓶,并用500 mL来计算所需溶质的质量。

(2)用托盘天平称取的质量保留小数点后一位,用量筒量取液体也是保留一位小数。

【例3】有硫酸镁溶液500 mL,它的密度是1.20 g·cm-3,其中镁离子的质量分数是4.8%,则有关该溶液的说法不正确的是()

A.溶质的质量分数是24% B.溶液的物质的量浓度是2.4 mol·L-1

C.溶质和溶剂的物质的量之比约为1∶21.1 D.硫酸根离子的质量是230.4 g

【解析】镁离子的质量为500×1.20×4.8%=28.8 g,则镁离子的物质的量为1.2 mol,硫酸镁的物质的量为1.2 mol,质量为1.2×120=144 g,则溶质的质量分数为144÷600×100%=24%,A项正确;硫酸镁的物质的量浓度为1.2÷(500×10-3)=2.4 mol·L-1,B项正确;溶剂的质量为600-144=456 g,物质的量为456÷18≈25.3 mol,溶质和溶剂的物质的量之比为1.2∶25.3,约等于1∶21.1,C项正确;硫酸根离子的物质的量为1.2 mol,质量为115.2 g,则D项错误。

【答案】 D

【提炼】物质的量浓度、溶解度、质量分数的相互换算

(1)溶质的质量分数w与物质的量浓度c

c =n

V =m 液/M 质m 液/1 000ρ液=m 液×w /M 质m 液/1 000ρ液=1 000ρ液w M 质(密度的单位为g·cm -3或g·mL -1) (2)饱和溶液的溶质质量分数与溶解度

w =S 100+S ×100%,c = 1 000ρ液S (100+S )M 质(密度的单位为g·cm -3或g·mL -1)

【例4】 用“偏大”“偏小”或“无影响”填空。

(1)配制500 mL 1 mol/L 的硫酸铜溶液,用托盘天平称取胆矾80.0 g :________。 (2)用Na 2CO 3·10H 2O 晶体配制Na 2CO 3溶液,Na 2CO 3晶体已部分失去结晶水,用该晶体所配Na 2CO 3溶液的物质的量浓度:________。

(3)配制NaOH 溶液时,天平的两个托盘上放两张质量相等的纸片,其他操作均正确:________。

(4)配制NaOH 溶液时,NaOH 固体放在烧杯中称量时间过长:________。

(5)配制一定物质的量浓度NaOH 溶液,需称量溶质4.4 g ,称量时砝码和药品放置颠倒(1 g 以下用游码):________。

(6)用量筒量取浓硫酸倒入小烧杯后,用蒸馏水洗涤量筒并将洗涤液转移至小烧杯中:________。

(7)用量筒量取浓硫酸时,仰视读数:________。

(8)配制NaOH 溶液时,将称量好的NaOH 固体放入小烧杯中溶解,未经冷却立即转移到容量瓶中并定容:________。

(9)转移后,未洗涤小烧杯和玻璃棒,或者未将洗涤液一并转移至容量瓶中:________。 (10)定容时,加水超过刻度线,用胶头滴管吸取多余的液体至刻度线:________。 【解析】 配制溶液时,溶质减少、溶剂增加则会导致溶液浓度偏小,溶质增加、溶剂减少则会导致溶液浓度偏大,如果不影响溶质和溶剂的质量,则不会影响溶液的浓度,溶液一旦配制后,其浓度不发生改变。(1)配制500 mL 1 mol·L -1的硫酸铜溶液,即所需硫酸铜0.5 L ×1 mol·L -1×160 g·mol -1=80 g ,而胆矾中含有5个水分子,用托盘天平称取胆矾的质量应该是0.5 L ×1 mol·L -1×250 g·mol -1=125 g ,因而将导致所配溶液浓度偏小;(2)十水碳酸钠结晶水部分失去,会导致碳酸钠的质量偏多;(3)用纸片称量NaOH ,会使氢氧化钠吸潮变质,溶质质量减少,将导致所配溶液浓度偏小;(4)称量在空气中易变质物质时,称量时间不能过长,氢氧化钠吸收空气中的水及二氧化碳,导致称量的溶质少;(5)配制一定物质的量浓度的NaOH 溶液,需称量溶质4.4 g ,称量时物码放置颠倒,导致称量的物品的

质量偏小,将导致所配溶液浓度偏小;(6)用量筒量取浓硫酸倒入小烧杯后,用蒸馏水洗涤量筒并将洗涤液转移至小烧杯中,会导致溶质增大,即将导致所配溶液浓度偏大;(7)用量筒量取浓硫酸时,仰视读数,会导致量取体积大于实际读数,将导致所配溶液浓度偏大;(8)配制NaOH溶液时,将称量好的NaOH固体放入小烧杯中溶解,未经冷却立即转移到容量瓶中并定容,根据热胀冷缩的原理可知,此时添加的溶剂偏小,将导致所配溶液浓度偏大;

(9)转移后,未洗涤小烧杯和玻璃棒,或者未将洗涤液一并转移至容量瓶中,则溶质的质量会损失,将导致所配溶液浓度偏小;(10)定容时,加水超过刻度线,用胶头滴管吸取多余的液体至刻度线,稀释了溶液,将导致所配溶液浓度偏小。

【答案】(1)偏小(2)偏大(3)偏小(4)偏小(5)偏小(6)偏大(7)偏大(8)偏大(9)偏小(10)偏小

【提炼】在给容量瓶定容时,仰视读数会使溶液的体积增大,致使溶液的浓度偏低;俯视读数会使溶液的体积减小,致使溶液浓度偏高,可以借助下图来理解。

【例5】人体血液里Ca2+的浓度一般采用mg·cm-3来表示。抽取一定体积的血样,加适量的草酸铵[(NH4)2C2O4]溶液,可析出草酸钙(CaC2O4)沉淀,将此草酸钙沉淀洗涤后溶于强酸可得草酸(H2C2O4),再用KMnO4溶液滴定即可测定血液样品中Ca2+的浓度。某研究性学习小组设计如下实验步骤测定血液样品中Ca2+的浓度。

[配制KMnO4标准溶液]如图是配制50 mL KMnO

标准溶液的过程示意图。

4

(1)请你观察图示判断,其中不正确的操作有(填序号)________。

(2)其中确定50 mL溶液体积的容器是(填名称)____________。

(3)如果用图示的操作配制溶液,所配制的溶液浓度将________(填“偏大”或“偏小”)。

[测定血液样品中Ca2+的浓度]抽取血样20.00 mL,经过上述处理后得到草酸,再用0.020 mol·L-1 KMnO4溶液滴定,使草酸转化成CO2逸出,这时共消耗12.00 mL KMnO4溶液。

(4)已知草酸与KMnO4溶液反应的离子方程式为2MnO-4+5H2C2O4+6H+===2Mn x++10CO2↑+8H2O,则方程式中的x=________。

(5)经过计算,血液样品中Ca2+的浓度为________mg·cm-3。

【解析】(1)由图示可知②⑤操作不正确。②不能在量筒中溶解固体,⑤定容时应平视刻度线,至溶液凹液面最低处与刻度线相切。(2)应该用50 mL容量瓶准确确定50 mL溶液的体积。(3)如果用图示的操作配制溶液,由于仰视刻度线,会使溶液体积偏大,所配制的溶液浓度将偏小。(4)可得:草酸与KMnO4溶液反应的离子方程式为2MnO-4+5H2C2O4+6H+===2Mn2++10CO2↑+8H2O。(5)血液样品中Ca2+的浓度为1.2 mg·cm-3。

【答案】(1)②⑤(2)50 mL容量瓶(3)偏小(4)2(5)1.2

【提炼】一定物质的量浓度溶液的配制,用固体配制溶液顺序为:计算→称量→溶解→移液→洗涤→定容→摇匀;用浓溶液配制稀溶液的顺序为:计算→量取→稀释→移液→定容→摇匀。特别注意的是,量筒量取浓溶液之后是不用洗涤的。

高考化学专题:物质的量浓度计算

高考化学专题:物质的量浓度计算 1. 下图是某同学用500 mL 容量瓶配制0.10 mol·L - 1 NaOH 溶液的过程: 该同学的错误步骤有 ( ) A .1处 B .2处 C .3处 D .4处 2. 若20 g 密度为ρ g·cm - 3的Ca(NO 3)2溶液中含有2 g Ca(NO 3)2,则溶液中NO - 3的物质的量浓度为 ( ) A.ρ400 mol·L - 1 B.20ρ mol·L -1 C. 50ρ41 mol·L - 1 D. 25ρ41 mol·L - 1 3. 只给出下列甲和乙中对应的量,不能求出物质的量的是 ( ) A B C D 甲 物质的粒子数 标准状况下的气体摩尔体积 固体的体积 溶液中溶质的物质的量浓度 乙 阿伏加德罗常数 标准状况下的气体体积 固体的密度 溶液的体积 好使反应后的溶液呈中性,则下列叙述错误的是 ( ) A .溶液中c (Na + )=2c (SO 2- 4) B.a 2 mol >沉淀的物质的量>0 C .沉淀的物质的量=a 2 mol D .原浓硫酸中H 2SO 4的物质的量>a 2 mol 5. 3 g 镁铝合金与100 mL 稀硫酸恰好完全反应,将反应后的溶液加热蒸干,得到无水硫酸盐17.4 g ,则 原硫酸的物质的量浓度为 ( ) A .1 mol·L - 1 B .1.5 mol·L - 1 C . 2 mol·L -1 D .2.5 mol·L - 1

6.等质量的CuO和MgO粉末分别溶于相同体积的硝酸中完全溶解,得到的Cu(NO3)2和Mg(NO3)2溶液的浓度分别为a mol·L-1和b mol·L-1,则a与b的关系为() A.a=b B.a=2b C.2a=b D.a=5b 7.300 mL Al2(SO4)3溶液中,含Al3+为1.62 g,在该溶液中加入0.1 mol·L-1 Ba(OH)2溶液300 mL,反应后溶液中SO2-4的物质的量浓度为() A.0.4 mol·L-1B.0.3 mol·L-1 C.0.2 mol·L-1D.0.1 mol·L-1 8.在标准状况下,将a L NH3完全溶于水得到V mL氨水,溶液的密度为ρ g·cm-3,溶质的质量分数为w,溶质的物质的量浓度为c mol·L-1。下列叙述中正确的是() ①w= 35a 22.4Vρ×100%②c= 1 000a 22.4V③若上述溶液中再加入V mL水后,所得溶液的质量分数大于 0.5w④若上述溶液中再加入0.5V mL同浓度稀盐酸,充分反应后溶液中离子浓度大小关系为 c(NH+4)>c(Cl-)>c(OH-)>c(H+) A.①④B.②③C.①③D.②④ 9.右图是NaCl、MgSO4的溶解度曲线。下列说法正确的是() A.只有在t1℃时,NaCl和MgSO4的溶解度才相等 B.t1~t2℃,MgSO4的溶解度随温度升高而减小 C.在t2℃时,MgSO4饱和溶液的溶质质量分数最大 D.把MgSO4饱和溶液的温度从t3℃降至t2℃时,有晶体析 出 10.36.5 g HCl溶解在1 L水中(水的密度近似为1 g·mL-1),所得溶液的密度为ρ g·mL-1,质量分数为W,物质的量浓度为c mol·L-1,N A表示阿伏加德罗常数,则下列叙述中正确的是 () A.所得溶液的物质的量浓度:c=1 mol·L-1 B.所得溶液中含有N A个HCl分子 C.36.5 g HCl气体占有的体积为22.4 L D.所得溶液的质量分数:W=36.5 c/(1 000ρ) 11.试回答下列问题。 (1)已知24 g A和40 g B恰好完全反应生成0.4 mol C和32 g D,则C的摩尔质量为________。 (2)把1 mol Na和1 mol Mg分别投入到等量且过量的盐酸中,分别得到溶液a和b,则溶液a和b的 质量关系为m a________m b。 (3)如图为实验室某浓盐酸试剂瓶的标签上的有关数据,试根据标签上的有关数据回答下列问题: 盐酸 分子式:HCl 相对分子质量:36.5

定物质的量浓度溶液配制的误差分析方法

一定物质的量浓度溶液配制的误差分析(转载) 配制一定物质的量浓度溶液的实验是中学化学中一个重要的定量实验,实验过程中引起溶液浓度存在误差的因素有很多。从大的方面讲,一是由实验过程中的不规范操作引起的;二是由仪器或药品等系统原因引起的。由于引起误差的原因复杂,所以误差分析就成为高考化学实验中的一个难点。 在高考命题时,有关误差分析的内容既可以以选择题的形式进行考查,也可以以填空题的形式进行考查,既可以考查判断误差导致的结果,也可以考查引起误差的可能原因。一、误差分析的理论依据 根据cB=nB/V 可得,一定物质的量浓度溶液配制的误差都是由溶质的物质的量nB和溶液的体积V 引起的。误差分析时,关键要看配制过程中引起n和V 怎样的变化。在配制一定物质的量浓度溶液时,若nB比理论值小,或V 比理论值大时,都会使所配溶液浓度偏小;若nB比理论值大,或V 比理论值小时,都会使所配溶液浓度偏大。 二、误差原因实例归纳 为了便于同学们理解,我们对产生误差的原因归纳分析如下: (一)由概念不清引起的误差 1.容量瓶的容量与溶液体积不一致。 例:用500mL容量瓶配制450mL moL/L的氢氧化钠溶液,用托盘天平称取氢氧化钠固体g。分析:偏小。容量瓶只有一个刻度线,且实验室常用容量瓶的规格是固定的(50mL、100mL、250mL、500mL、1000mL),用500mL容量瓶只能配制500mL一定物质的量浓度的溶液。所以所需氢氧化钠固体的质量应以500mL溶液计算,要称取g氢氧化钠固体配制500mL溶液,再取出450mL溶液即可。 2.溶液中的溶质与其结晶水合物的不一致。 例:配制500mL的硫酸铜溶液,需称取胆矾g。分析:偏小。胆矾为CuSO45H2O,而硫酸铜溶液的溶质是CuSO4。配制上述溶液所需硫酸铜晶体的质量应为,由于所称量的溶质质量偏小,所以溶液浓度偏小。 (二)由试剂纯度引起的误差 3.结晶水合物风化或失水。 例:用生石膏配制硫酸钙溶液时,所用生石膏已经部分失水。分析:偏大。失水的生石膏中结晶水含量减少,但仍用生石膏的相对分子质量计算,使溶质硫酸钙的质量偏大,导致所配硫酸钙溶液的物质的量浓度偏大。 4.溶质中含有其他杂质。 例:配制氢氧化钠溶液时,氢氧化钠固体中含有氧化钠杂质。分析:偏大。氧化钠固体在配制过程中遇水转变成氢氧化钠,g氧化钠可与水反应生成g氢氧化钠,相当于氢氧化钠的质量偏大,使结果偏大。 (三)由称量不正确引起的误差 5.称量过程中溶质吸收空气中成分。 例:配制氢氧化钠溶液时,氢氧化钠固体放在烧杯中称量时间过长。分析:偏小。氢氧化钠固体具有吸水性,使所称量的溶质氢氧化钠的质量偏小,导致其物质的量浓度偏小。所以称量氢氧化钠固体时速度要快或放在称量瓶中称量最好。 6.称量错误操作。 例:配制氢氧化钠溶液时,天平的两个托盘上放两张质量相等的纸片。分析:偏小。在纸片上称量氢氧化钠,吸湿后的氢氧化钠会沾在纸片上,使溶质损失,浓度偏小。 7.天平砝码本身不标准。

2019版步步高高中化学一轮复习练习:第一章 第2课时 物质的量浓度及其溶液的配制 Word版含解析

课时2 物质的量浓度及其溶液的配制 一、选择题 1.用已准确称量过的氢氧化钠固体配制0.20 mol·L-1的氢氧化钠溶液250 mL,要用到的仪器是() ①250 mL容量瓶②托盘天平③烧瓶④胶头滴管⑤烧杯⑥玻璃棒 ⑦试管⑧药匙 A.①④⑤⑥B.①②④⑤ C.①②④⑤⑥⑧D.全部 解析由于只需要进行溶解、转移、洗涤和定容操作,故需用的仪器只是 ①④⑤⑥。 答案 A 2.(2017·洛阳模拟)下列溶液中Cl-的物质的量浓度最大的是() A.200 mL 2.5 mol·L-1MgCl2溶液 B.1 000 mL 2.5 mol·L-1NaCl溶液 C.250 mL 1 mol·L-1AlCl3溶液 D.300 mL 5 mol·L-1KClO3溶液 答案 A 3.下列溶液中,溶质的物质的量浓度不是1 mol·L-1的是() A.10 g NaOH固体溶解在水中配成250 mL溶液 B.将80 g SO3溶于水并配成1 L的溶液 C.将0.5 mol·L-1的NaNO3溶液100 mL加热蒸发掉50 g水的溶液 D.标况下,将22.4 L氯化氢气体溶于水配成1 L溶液 解析A项,c(NaOH)= 10 g 40 g·mol-1 0.25 L =1 mol·L-1;B项,c(H2SO4)= 80 g 80 g·mol-1 1 L

=1 mol·L-1;C项,蒸发掉50 g水后,溶液的体积并不是50 mL,NaNO3 的浓度也不是1 mol·L-1;D项,c(HCl)=22.4 L 22.4 L·mol-1 1 L =1 mol·L-1。 答案 C 4.下列叙述正确的是() A.将5.85 g NaCl晶体溶入100 mL水中,制得1 mol·L-1NaCl溶液 B.将1体积c mol·L-1硫酸用水稀释为5体积,得到0.2c mol·L-1硫酸 C.将25 g无水CuSO4溶于水配制成100 mL溶液,其浓度为1 mol·L-1 D.将w g a% NaCl溶液蒸发掉w/2 g水,得到4a% NaCl溶液 解析A项,NaCl溶于水后,溶液的体积大于100 mL,所得溶液中c(NaCl)小于1 mol·L-1;C项,CuSO4的物质的量大于0.1 mol,则c(CuSO4)大于1 mol·L -1;D项,若不析出晶体,得到的是2a%的NaCl溶液。 答案 B 5.欲配制100 mL 1.0 mol·L-1Na2SO4溶液,下列方法中正确的是() ①将14.2 g Na2SO4溶于100 mL水中②将32.2 g Na2SO4·10H2O溶于少量水 中,再用水稀释至100 mL③将20 mL 5.0 mol·L-1Na2SO4溶液用水稀释至100 mL A.②③B.①② C.①③D.①②③ 解析100 mL应是溶液的体积,而不是溶剂的体积,另外Na2SO4的物质的量为0.1 mol。 答案 A 6.下列溶液配制实验的描述完全正确的是() A.在容量瓶中先加入一定体积的水,再加入浓硫酸配制准确浓度的稀硫酸B.用浓盐酸配制1∶1(体积比)的稀盐酸(约6 mol·L-1通常需要用容量瓶等仪器) C.配制NH4Fe(SO4)2标准溶液时,加入一定量H2SO4以防止水解

“酸碱中和滴定指示剂选择”误差分析案例

“酸碱中和滴定指示剂选择”误差分析案例 [引言] 2003年4月,教育部正式颁发了《普通高中化学课程标准(实验)》,从而拉开21世纪初我国高中化学课程改革的序幕。在千呼万唤中浙江省也将在今年下半年实施新课程标准。传统的高中教学还是把学生限定在教室和习题中,排斥学生自主探究和实践活动,学生分析、解决实际问题和合作交流的能力得不到应有的锻炼,学生学习化学的兴趣在“题海战”中普遍下降,化学的趣味性和实践性得不到很好体现。取而代之的新课程理念尊重学生个性发展的需要,以全面提高学生的科学素养为宗旨,强调把学生培养成不同领域的人才。新课标强调的就是“你需要什么,我给你什么”,而不是“我给你什么,你接受什么”。 [背景] 高中化学第二册第三章酸碱中和滴定是中学化学中一个重要的定量实验,而酸碱指示剂的选择和滴定终点的判断又是做好酸碱中和滴定实验的根本保证。因此使学生认识指示剂和滴定终点的关系显得尤为重要。为了能上好这堂组内公开课,我事先作了精心准备,考虑到面对的是一批学习成绩优秀的,思维敏捷而发言又很积极的学生,也考虑到中和滴定实验的难度,事先我也作了许多假设和可能出现的问题,期望按照我的思路上好这堂公开课。[问题提出] 师:在定量分析中,用已知物质的量浓度的酸和碱来测定未知浓度的碱和酸的方法叫酸碱中和滴定。滴定的目的是测定酸或碱的物质的量浓度。据中和反应的实质: H++OH—=H2O 推出:K.c 标.V 标 =c 待 .V 待 即:c 待=K. c 标 .V 标 /V 待 师:酸碱中和滴定所需的仪器(一一展示并简单介绍它们的作用和使用要注意的问题)酸式滴定管、碱式滴定管、锥形瓶、铁架台、滴定管夹等。 (学生认真的听着,不时对新看到的仪器表现出一种好奇心和新鲜感) 师:准确的做好酸碱中和滴定实验的关键是什么? 生:我想,根据上面的公式准确测出V 标 的体积很重要。 师:很好,那么我怎么知道V 待 的体积是多少呢? 生:我认为V 待 的体积事先也应该测好,可以把它放在锥形瓶中 (看来学生事先也作了预习) 师:酸碱中和滴定的关键有两点: ①准确测定参加反应的两溶液V标和V待的体积; ②准确判断中和反应是否恰好完全进行,可借助于酸碱指示剂来判断滴定终点; 师:其中强酸与强碱互滴时,可选用酚酞(变色范围8—10)或甲基橙(变色范围3.1—4.4)作指示剂。如果用已知浓度的盐酸去滴定未知浓度的氢氧化钠溶液,选用1—2滴酚酞作指示剂和氢氧化钠溶液一起放入锥形瓶中,可以观察到红色现象,在盐酸滴定过程中若刚由粉红色变为无色,恰30秒内不褪色为滴定终点。如果用已知浓度的盐酸去滴定未知浓度的氢氧化钠溶液,选用1—2滴甲基橙作指示剂和氢氧化钠溶液一起放入锥形瓶中,可以观察到

一定物质的量浓度溶液的配制

一定物质的量浓度溶液的配制 知识复习: 配置50g质量分数为6%的氯化钠溶液所需要的仪器有托盘天平、药匙、烧杯、量筒、胶头滴管、玻棒。步骤为①计算②称量③溶解。 2.物质的量浓度的概念和计算公式。 3.10%的NaCl溶液是指什么?每100克NaCl溶液含溶质10g 1mol/L的NaCl 溶液是指什么?1LNaCl溶液含溶质1mol 知识学习: 一.一定物质的量浓度溶液的配制(配制100mL1.00mol/LNaCl溶液) 【1】原理:由物质的量浓度的表达式可知,配制一定物质的量浓度溶液所需确定的量为溶质和溶剂。 思考:我们根据题中条件能否算出水的量(质量或体积)。如何确定溶液的体积? 【2】所用的仪器:托盘天平、药匙、烧杯、玻璃棒、容量瓶、胶头滴管 专用仪器:容量瓶 容量瓶的体积固定,有不同规格(100 mL、250 mL、500 mL、1000 mL等 (1)构造:梨形、平底、细颈玻璃瓶,瓶口配有磨口玻璃塞或塑料塞 (有一个塞子,且用绳子钓着,说明每个都有自己的原配) (2). 特点:①容量瓶上标有温度和容积 ②容量瓶上有刻线而无刻度 (3). 使用范围:用来配制一定体积、浓度准确的溶液 (4). 容量瓶的使用注意事项: ①溶解或稀释的操作不能在容量瓶中进行 ②溶液温度与容量瓶上标定温度一致时,所取液体的体积最标准 ③不能长期存放溶液或进行化学反应 ④使用前须检验容量瓶是否漏水。 【3】容量瓶的使用:容量瓶是用来的仪器,常用的规格有 。上面标有:、、。容量瓶在使用前要先查漏。其方法是加入适量水,盖好玻璃塞,倒转180°,查看是否漏水;再旋转塞子,再重复。【4】步骤: ①计算:计算所需NaCl固体的质量g。 ②称量:用称量NaCl固体。(固体称量用天平,液体则用量筒) 称量的注意事项: ①使用前要调零 ②两个托盘上各放一张大小相同的称量纸 ③称量时遵循左物右码的原则 ④镊子夹取砝码应按照从大到小的顺序 ⑤称量完毕应将砝码放回盒中,游码归零 ③溶解:将称好的NaCl固体放入烧杯中,加适量蒸馏水溶解,用玻璃棒搅拌,目的是加快溶解。 溶解中应注意事项:(固体要先溶解,液体要先稀释;都要却至室温再移液) a)在烧杯中溶解,不能在容量瓶中溶解,溶解时加水不要太多 b)应当注意搅拌时沿着一定的方向 c)玻璃棒不要碰烧杯底和烧杯壁 d)不要把玻璃棒放在实验台上,以免引入其他杂质 ④转移:(溶液冷却后,用玻璃棒引流)

高考化学二轮复习 物质的量浓度及有关计算教学案

物质的量浓度及有关计算 教学目标 知识技能:理解有关物质的量浓度的涵义,掌握有关计算的基本题型。 能力培养:有关物质的量浓度的计算思维能力。 科学思想:在溶液计算中,贯彻守恒的思想。 科学方法:演绎推理法,比较分析法。 重点、难点有关物质的量浓度计算的6种基本类型是重点;电荷守恒、建立参比的基本解题方法是难点。 教学过程设计 教师活动 【引入】今天我们复习物质的量浓度。 【提问】物质的量浓度的定义是什么?请写出它的计算公式。 学生活动 回答:1L溶液中含有溶质的物质的量。 板书:c=n(mol)/V(L) 【再问】溶液的组成还常用什么来表示? 回答:也常用溶质的质量分数来表示。 溶质的质量分数表示单位质量溶液中所含溶质的质量。

板书:a%=m(溶质)/m(溶液)×100% 【提问】根据物质的量浓度的计算公式c=n/V,我们能够联想起哪些有关的计算思想?请同学们讨论后回答。 思考,讨论,回答: (1)在公式计算中,已知任何两个量,可以求得第三个量。 (2)还可以根据物质的量联系溶质的质量、气体溶质在标准状况下的体积及微粒数目等。 (3)当溶质的量一定时,浓度和体积成反比;当体积一定时,浓度和溶质的物质的量成正比。 (4)根据n=cV,当取出一定浓度的溶液时,溶液的浓度不变,但溶质的物质的量和所取溶液的体积成正比。 【评价】同学们说的都很正确,不过,有一个问题,为什么当取出一定浓度的溶液时,溶液的浓度不变? 回答:溶液是均匀稳定的体系。 【板书】类型1 代入公式的计算 【投影】填空: 思考,完成练习。

【强调】体积必须以升(L)为单位进行计算。如果题目给的体积为mL,则必须进行换算。 【提问】为什么醋酸的[H+]小于其酸的浓度? 回答:醋酸为弱酸,[H+]=ca, 因此,[H+]小于酸的浓度。 【板书】类型2 溶液物质的量浓度和溶质质量分数的换算 【提问】在进行换算时,根据那个不变的量来推导计算公式?请写出计算公式? 回答:溶液中溶质的量是不变的,分别用物质的量浓度和溶质的质量分数计算,于是得到如下方程: m=cVM=1000Vρa % 【强调】在此公式中,物质的量浓度(c)、溶质的质量分数(a%)、溶质的摩尔质量(M)和溶液密度(ρ),已知任何三个量,可计算第四个量。 【投影】练习:63%硝酸溶液的物质的量浓度为14 mol· L-1,溶液的密度为______。 思考,完成练习。 答案:1.4 g·mL-1 【板书】类型3 稀释问题 【提问】溶液在加水稀释过程中,不变的量和变化的量是什么?计算的依据是什么? 回答:不变的量是溶质的质量和物质的量,变化的量是水的质量、溶液的体积、溶液的密度和溶液物质的量浓度。因此,可根据如下公式计算:n=c1V1=c2V2

2021年高考化学二轮复习 专题训练 物质的量浓度

2021年高考化学二轮复习专题训练物质的量浓度 一、单项选择题 1.已知某饱和溶液的①体积、②密度、③溶质和溶剂的质量比、④溶质的摩尔质量,要根据溶质的溶解度计算该溶液的物质的量浓度,上述条件中必不可少的是( ) A.②④ B.①④ C.①②③ D.①②③④ 2.(xx·广州模拟)质量分数为a%,物质的量浓度为cmol·L-1的KOH溶液,蒸发溶剂,恢复到原来温度,若质量分数变为2a%,则物质的量浓度变为( ) A.等于2cmol·L-1 B.大于2cmol·L-1 C.小于2cmol·L-1 D.在c2cmol·L-1之间 3.配制100mL0.1mol·L-1Na 2CO 3 溶液,下列操作正确的是( ) A.称取1.06g无水碳酸钠,加入100mL容量瓶中,加水溶解、定容 B.称取1.06g无水碳酸钠,加入100mL蒸馏水,搅拌、溶解 C.转移Na2CO3溶液时,未用玻璃棒引流,直接倒入容量瓶中 D.定容后,塞好瓶塞,反复倒转,摇匀 4.(xx·广州模拟)由硫酸钾、硫酸铝和硫酸组成的混合溶液的pH=1,其中 c(Al3+)=0.4mol·L-1,c(S)=0.8mol·L-1,则c(K+)为( ) A.0.15mol·L-1 B.0.2mol·L-1 C.0.3mol·L-1 D.0.4mol·L-1 5.标准状况下,VL氨气溶解在1L水中(水的密度近似为1g·mL-1),所得溶液的密度为ρg·mL-1,质量分数为ω,物质的量浓度为cmol·L-1,则下列关系中不正确的是( ) A.ρ= B.ω= C.ω=

D.c= 6.配制250mL0.10mol·L-1NaOH溶液时,下列实验操作会使所配得的溶液浓度偏大的是( ) A.转移溶液后未洗涤烧杯和玻璃棒就直接定容 B.在容量瓶中定容时仰视刻度线 C.在容量瓶中定容时俯视刻度线 D.定容后把容量瓶倒转摇匀,发现液面低于刻度,再补充几滴水至刻度 7.(xx·无锡宜兴一中改编)下列叙述正确的是( ) A.将5.85gNaCl晶体溶入100mL水中,制得0.1mol·L-1NaCl溶液 B.将1体积cmol·L-1硫酸溶液用水稀释为5体积,得到0.2cmol·L-1硫酸溶液 C.将25g无水CuSO4溶于水制成100mL溶液,其浓度为1mol·L-1 D.将wga%的NaCl溶液蒸发掉g水,得到4a%的NaCl溶液 8.(xx·合肥一中)现有VL浓度是0.5mol·L-1的盐酸,欲使其物质的量浓度增大一倍,采取的措施可行的是( ) A.通入标准状况下的HCl11.2L B.加入10mol·L-1盐酸0.1VL,再稀释至1.5VL C.将溶液加热浓缩至0.5VL D.加入VL1.5mol·L-1盐酸混合均匀 9.在配制一定物质的量浓度的HCl溶液时,下列错误操作可使所配制的溶液浓度偏高的是( ) A.用量筒量取浓盐酸时仰视读数 B.稀释搅拌时有液体飞溅 C.定容时仰视容量瓶瓶颈刻度线 D.摇匀后见液面下降,再加水至刻度线 10.配制一定物质的量浓度溶液时,下列操作对所配得的溶液的浓度无影响的是( ) A.使用蒸馏水洗涤容量瓶后未进行干燥 B.固体样品溶解于水后立即转移到容量瓶 C.转移溶液时,少量溶液溅出容量瓶 D.移液后未洗涤烧杯和玻璃棒 二、非选择题 11.(1)下图是某医院病人输液使用的一瓶质量分数为5%的葡萄糖注射液标签,请认真观察标

酸碱中和滴定知识点

实验——酸碱中和滴定 【知识点1】酸碱中和滴定的概念及原理 1、概念:用已知浓度的酸(或碱)滴定未知浓度的碱(或酸)溶液的方法称为酸碱中和滴定。 2、原理:酸提供的H+和碱提供的OH-恰好完全反应 3、中和反应的实质:H++OH-=H2O(等物质的量反应)。 定量关系:n(H+)=n(OH-) 若是一元酸和一元碱反应,则有n酸=n碱,C酸. V酸= C碱. V碱 【知识点2】酸碱中和滴定管 1、两种滴定管构造上的不同点:上端标注有________,_________,___________。 酸式滴定管---玻璃活塞,用于装______,_______,______溶液 碱式滴定管---带有玻璃球的橡胶管,用于装_______溶液 2、滴定管的读数方法:0刻度在上,从上往下读,最大量 程有25mL、50mL等,注意与量筒(无0刻度)比较; 3、精确度:0.01ml,取到小数点后两位,如:24.00mL、23.38mL 最后一位是估计值(注意与量筒(0.1ml)比较)。 4、滴定管的洗涤:先用蒸馏水洗涤,再用标准液(或待测 液)来润洗。 5、滴定管的固定:垂直于桌面,高度以滴定管尖伸入锥形 瓶约1cm为宜。 6、滴定时,左手控制活塞、右手摇动锥形瓶,眼睛注视锥形瓶内液体的颜色变化。 7、滴定终点的判断:当最后一滴液体滴下后,锥形瓶内溶液颜色发生变化,且在半分钟内不变色,说明达到滴定终点。 8、再次进行滴定时,一定要将滴定管内液体重新注入至0刻度处,以免滴定时液体不足。 9、实际滴出的溶液体积=滴定后的读数-滴定前的读数 【知识点3】酸碱指示剂的选择 ①常用指示剂的变色范围 指示剂变色范围的pH 石蕊<5红色5~8________ >8蓝色 甲基橙<3.1______ 3.1~4.4橙色>4.4黄色 酚酞<8无色8~10________ >10____ ②指示剂的选择原则 A、指示剂的pH变色范围尽可能接近中和时的pH B、颜色变化明显。 常用中和滴定指示剂:_______ ________ ③指示剂的用量:________滴 ④滴定终点确定:指示剂的颜色发生突变并且半分钟不变色即达到滴定终点。 【知识点4】酸碱中和滴定操作 1、基本仪器有:滴定管(酸式和碱式)、铁架台(带滴定管夹)、锥形瓶(可装待测液,也可装标准液)、烧杯(盛废液,不能装待测液) 2、酸碱中和滴定操作程序 (1)滴定前的准备 ①.检查滴定管是否漏水,活塞是否灵活.

物质的量浓度溶液配制操作中注意事项

物质的量浓度溶液配制操作中注意事项 一、配制物质的量浓度溶液为什么要使用容量瓶? 由物质的量浓度的定义可知,溶液是用体积来表示的。我们知道,当两种可以混溶的不同液体混合在一起时,其总体积并不一定等于原来两种液体的体积之和。例如,60 mL无水酒精和50 mL水混合,总体积不是100 mL,而是97 mL。因而;如果我们要配制一定物质的量浓度的酒精溶液1 L,该取多少毫升水和多少毫升无水酒精,就不易确定。又如把一定量固体食盐溶解在1 L水中、溶液的体积也要改变,如果要配制一定物质的量浓度的食盐溶液1 L;该加入多少毫升水和多少克食盐才能使其溶液是1 L呢?这也是很难确定的。因此就必须有具有一定容积的量具,当把所需量的溶质加入后,不需计算加入水的质量或体积,而只需加水至这种量具的刻度线即可。容量瓶就是具有这种作用的一种特殊量具。 二、怎样使用容量瓶? 容量瓶是一种细颈梨形的平底玻璃瓶,带有磨口塞,用来配制一定体积一定物质的量浓度的量具。它的颈部有一圈刻度线,瓶上标有温度和容量,表示在所指温度下,当液体充满到刻度线时,液体体积恰好与瓶上所标明的体积相等:常用的容量瓶有50 mL,100 mL,250 mL,500 mL,1000 mL等数种。使用容量瓶要注意以下问题: 1.容量瓶在使用前应检查瓶塞接口处是否漏水。检查的方法是,往瓶内加入少量水,塞好瓶塞,用布擦干瓶外水珠,一手按住瓶塞,另一手指顶住瓶底边缘,把瓶倒立两分钟;观察瓶塞周围是否有水渗出:如果不漏,将瓶直立,把瓶塞转动约180°后,再倒过来试一次。经检查不漏水的容量瓶才能使用。 2.洗涤容量瓶一般是用水冲洗,若瓶壁附有脏物,可加入洗液洗涤,再用水冲洗干净,不可用试管刷刷洗,以免损伤容量瓶内壁。 3.使用容量瓶时,手应握在瓶颈刻度线以上部分,以免瓶内的溶液因手上的热量而使体积发生改变。 4.容量瓶不能用来加热,假如配制溶液时需要加热,应事先在烧杯中加热,并且必须待溶液冷却后才能转移到容量瓶里。

物质的量浓度计算及溶液配制

课时作业(二) 物质的量浓度计算及溶液配制 1.(2019山东泰安期中)室温时,甲、乙两同学在实验室配制氯化钠溶液。甲同学配制5%的NaCl 溶液100 g ,乙同学配制0.5 mol·L -1的NaCl 溶液100 mL(20 ℃时,氯化钠在水中的溶解度为36 g/100 g 水)。下列说法正确的是( ) A .两同学所需溶质的质量相同 B .两同学所需实验仪器种类相同 C .两同学所配溶液均为不饱和溶液 D .两同学所配溶液的质量相同 答案:C 解析:甲同学所配溶液中溶质的质量为100 g ×5%=5 g ,乙同学所配溶液中溶质的质量为0.5 mol·L -1×0.1 L ×58.5 g·mol -1=2.925 g ,A 项错误;乙同学配制溶液过程中需要用到容量瓶,而甲同学不需要,B 项错误;由A 项中的计算结果及题目所给氯化钠溶液的溶解度可知,两同学配制的溶液均为不饱和溶液,C 项正确;100 mL 氯化钠溶液的质量大于100 g ,D 项错误。 2.(2019陕西西安一中二模)把200 mL NH 4HCO 3和Na 2CO 3的混合溶液分成两等份,取一份加入含a mol NaOH 的溶液,恰好反应完全;取另一份加入含b mol HCl 的盐酸,也恰好反应完全。该混合溶液中c (Na +)为 ( ) A .(10b -5a )mol·L -1 B .(2b -a )mol·L -1 C.? ????b 10-a 20mol·L -1 D .? ?? ??5b -5a 2mol·L -1 答案:A 解析:200 mL 的混合溶液分成两等份,每份溶液的体积为100 mL ,其中一份溶液中的NH 4HCO 3和a mol NaOH 恰好完全反应,则溶液中NH 4HCO 3的物质的量为0.5a mol ,取另一份溶液加入含b mol HCl 的盐酸,也恰好反应完全,其中NH 4HCO 3反应掉的HCl 的物质的量为0.5a mol ,则由Na 2CO 3反应掉 的HCl 的物质的量为(b -0.5a )mol ,可得Na 2CO 3的物质的量为12×(b -0.5a )mol ,

物质的量浓度及其溶液的配制

第6讲物质的量浓度及其溶液的配制 学习目标: 1、理解溶液、溶解度、物质的量浓度的概念 2、了解配制一定物质的量浓度溶液的方法及会进行误差分析 3、能进行物质的量浓度的相关计算 【思维导图】 溶解度质量分数物质的量浓度 c B=n B V基本概念原理 (c、w)计算配制仪器: (c、Vg) 步骤: 溶液稀释与混合误差分析: 活动一:关于物质的量浓度的溶液 1.N A代表阿伏加德罗常数。判断下列各项是否正确。 (1)1 mol·L-1 NaCl溶液含有N A个Na+() (2)将0.1 mol氯化铁溶于1 L水中,所得溶液含有0.1N A个Fe3+() (3)1 L 2 mol·L-1的MgCl2溶液中含Mg2+数为2N A () (4)1 mol 硫酸钾中阴离子所带电荷数为N A () (5)1 L 0.1 mol·L-1 Na2SO4溶液中有0.1N A个Na+() (6)常温下,1 L 0.1 mol·L-1的NH4NO3溶液中氮原子数为0.2N A () 2、某温度下,向100 g澄清的饱和石灰水中加入5.6 g生石灰,充分反应后恢复到原来的温度。下列叙述正确的是 ( ) A.沉淀物的质量为5.6 g B.沉淀物的质量为7.4 g C.饱和石灰水的质量大于98.2 g D.饱和石灰水的质量小于98.2 g 活动二:关于物质的量浓度的计算 1.将10.6 g Na2CO3溶于水配成1 L溶液该溶液中Na2CO3的物质的量浓度为__________,溶液中Na+的物质的量浓度为__________。 2、在一定温度下,某饱和氢氧化钠溶液体积为V mL,溶液密度为d g·cm-3,质量分数为w, 物质的量浓度为c mol·L-1,溶液中含氢氧化钠的质量为m g。 (1)用w来表示该温度下氢氧化钠的溶解度(S)为_______________________________。 (2)用m、V表示溶液中溶质的物质的量浓度(c)为______________________________。 (3)用w、d表示溶液中溶质的物质的量浓度(c)为______________________________。 (4)用c、d表示溶液中溶质的质量分数为____________________________________。 3、在标准状况下,将V L A气体(摩尔质量为M g·mol-1)溶于0.1 L水中,所得溶液的密度 为ρ g·cm-3,则此溶液的物质的量浓度(mol·L-1)为()

酸碱中和滴定反应终点指示剂颜色变化

酸碱中和滴定反应终点指示剂颜色变化 一、问题提出 酸碱中和滴定学习中,在课本的活动与探究中,用酚酞指示NaOH滴定HCl,滴定终点的颜色变化写着是无色变为红色。而同样的问题出现在江苏高考题中给的答案是无色变为粉红或浅红色。由此将问题迁移到甲基橙,用盐酸滴定氢氧化钠溶液的颜色变化是黄色变为橙色还是黄色变为红色? 二、教材及页码 1、苏教版选修四化学反应原理书本P76,活动与探究4 2、2007年江苏省化学高考17题(1)④ 三、理论分析与实验探究过程 强酸强碱在水溶液中是完全电离的,所以滴定时的反应为:H++OH-=H2O,现以0.1000mol·L-1NaOH滴定20.00mL0.1000mol·L-1HCl为例(常温),讨论强酸强碱相互滴定时的滴定曲线和指示剂的选择。 (1)滴定前:溶液的酸度等于盐酸的原始浓度,即C(H+)=0.1000mol·L-1,pH=1.00。 (2)滴定开始至化学计量点前:溶液的pH取决于剩余HCl的浓度。例如,当滴入NaOH溶液18.00mL,此时C(H+)=0.1000mol·L-1×(20.00mL-18.00mL)÷(20.00mL+18.00mL)=5.26×10-3 mol·L-1,pH=2.28;当滴入NaOH溶液19.95mL,此时C(H+)=0.1000mol·L-1×(20.00mL-19.95mL)÷(20.00mL+19.95mL)=1.25×10-4mol·L-1,pH=3.90。 (3)化学计量点:滴入NaOH溶液20.00mL,此时溶液恰好呈中性,pH=7.00。(4)化学计量点后:溶液的碱度取决于过量NaOH的浓度。例如,滴入NaOH 溶液20.05mL,此时C(OH-)=0.1000mol·L-1×(20.05mL-20.00mL)÷(20.05mL+20.00mL)=1.25×10-4mol·L-1,此时C(H+)=8×10-11,pH=10.1。如此逐一计算,将计算结果列于下表中。 -1-1

物质的量浓度 溶液配制 习题

第三节物质的量浓度(第1课时) 一、选择题: 1、下列溶液中氯离子浓度与50毫升1mol/L氯化铝溶液中氯离子浓度相等的是 A、150mL1mol/L的氯化钠溶液 B、75mL2mol/L的氯化钠溶液 C、150mL3mol/L的氯化钠溶液 D、75mL1mol/L的氯化钠溶液 2、容量瓶上需标有:①温度②浓度③容量④压强⑤刻度线⑥酸式或碱式,六项中的() A、①③⑤ B、③⑤⑥ C、①②④ D、②④⑥ 3、用已经准确称量过的NaOH固体配制500ml0.1mol/L的NaOH溶液,供选择的仪器有:①玻璃棒②分液漏斗③胶头滴管④容量瓶⑤烧 杯⑥烧瓶,必须选用的仪器有: A、②③④ B、①③④⑤ C、③④⑤⑥ D、①②④ 4、将x mol/L H2SO4溶液aml稀释到bL,稀释后溶液的H+物质的量浓度为() A、ax/1000b mol/L B、ax/500b mol/L C、ax/2000b mol/L D、ax/b mol/L 5、若几种酸的溶液的物质的量浓度和体积都是相同的,那么下列选项必定相同的是 A、溶质的质量 B、溶质的物质的量 C、 H+的物质的量浓度 D、 H+的物质的量 6、下列溶液中,物质的量浓度为1mol/L的是() A、将40g氢氧化钠溶解在1L水中 B、将22.4L氯化氢气体溶于水,并配成1L溶液 C、将1L浓盐酸加入9L水中 D、 10g氢氧化钠固体溶于少量水中后,再定容为250ml 7、将4gNaOH溶解在10mL水中,再稀释成1L,从中取出10mL。这10mL溶液的物质的量浓度是() A、1mol/L B、0.1mol/L C、0.01mol/L D、10mol/L 8、用Na2O和Na2O2的混合物溶于水配制成500mL2mol/LNaOH溶液,则混合物中Na2O和Na2O2的物质的量之比为() A 1:1 B 2:1 C 3:4 D任意比 9、V L氯化镁溶液和V L氯化钠溶液混合后,氯离子的物质的量浓度为3mol/L,假定溶液混合后的体积变化忽略不计,则原氯化镁溶 液和氯化钠溶液的物质的量浓度可能是() A 都是3mol/L B都是2mol/L C 4mol/L和1mol/L D 1mol/L和4mol/L 10、某实验使用下列溶质配制一种混合溶液,已知溶液中C(K+)=C(Cl-)=1/2C(Na+)=C(SO42-),则溶质可能是() A 、KCl,Na2SO4 B、 KCl、Na2SO4和NaCl C、Na2SO4和NaCl、K2SO4 D、 K2SO4 Na2SO4和KCl 11、在含有Na+、Cl-、SO42-的100毫升溶液中已知Na+为0.3mol/L,Cl-为0.2mol/L,则SO42-的物质的量浓度为() A 0.01mol/L B 0.02mol/L C 0.05mol/L D 0.1mol/L 12、对于2mol/L的BaCl2溶液,下列叙述中正确的是() A、1L溶液中约含2×6.02×1023个Cl-- B、取0.5L该溶液,则Ba2+浓度为1 mol/L C、0.5L该溶液中Ba2+和Cl—总数约为3×6.02×1023个 D、取0.1L溶液,则Cl—浓度为0.2mol/L. 13、用1L1.0mol/L的NaOH的溶液吸收0.6molCO2所得溶液中CO32-和HCO3-的物质的量之比为() A 2:1 B 2:3 C 1:2 D3:2 14、实验室里需要480mL0.1mol/L的硫酸铜溶液,现取500毫升的容量瓶进行配制,下列操作正确的是() A称取7.68克硫酸铜,加入500毫升水 B称取12.0克胆矾配制成500毫升溶液 C称取8.0克硫酸铜,加入500毫升水 D称取12.5克胆矾配制成500毫升溶液 15、配制100mL 1mol/LNaOH溶液,下列操作中错误的是() A、在托盘天平两托盘上各放一片大小相同的纸,然后将NaOH放在纸片上进行称量 B、把称得的NaOH放入盛有适量蒸馏水得烧杯中,溶解,冷却,再把溶液移入容量瓶中 C、用蒸馏水洗涤烧杯、玻璃棒2---3次,洗涤液也移入容量瓶中 D、沿着玻璃棒往容量瓶中加入蒸馏水,直到溶液凹面恰好与刻度相切 16、下列仪器使用前不需桧查是否漏水的是 A.烧杯 B、胶头滴管 C、分液漏斗 D、容量瓶 17、24ml0.5mol/LNa2SO3溶液,恰好与20ml0.2mol/L的K2Cr2O7溶液完全反应,则元素Cr在还原产物中的化合价是() A、+6 B、+3 C、+2 D、0 18、两个烧杯中个加入相同体积的3mol/L硫酸,置于天平的两个托盘上,调节天平平衡。像两个烧杯中分别加入10.8g的铝和镁, 反应完毕后,则() A、若天平倾斜,有可能是放铝的一端托盘上升 B、若天平倾斜,一定是放铝的一端托盘上升 C、若天平倾斜,一定是放镁的一端托盘上升 D、有可能天平仍保持平衡

酸碱中和滴定练习题及答案

酸碱中和滴定练习题及答案 一、酸碱中和反应的概念 定义:用已知________ 酸(或碱)来测定 ___________物质的量浓度的碱(或酸)的方法. 二、指示剂 (1)用已知浓度的强酸滴定未知浓度的强碱时若选用_酚酞,溶液由_________色变__________色. (2)用已知浓度的强碱滴定未知浓度的强酸时若选用_酚酞,溶液由_________色变__________色. 三、酸碱中和滴定的原理: (1)中和反应的实质: _______________________________ (2)中和反应中量的关系:________________________________ 四、中和滴定的误差分析(用标准液滴定待测液,待测液放在锥形瓶中) (1)装标准液的滴定管未用标准液润洗,则测得待测液的浓度偏______ (2)装待测液的滴定管未用待测液润洗, 则测得待测液的浓度偏______ (3)锥形瓶用待测液润洗,则测得待测液的浓度偏_____ (4)滴定过程中锥形瓶中有少量待测溶液溅出则测得待测液的浓度偏______ (5)在酸碱中和滴定中润洗滴定管的目的是 ___________________ 五、选择题(基础) 1、把PH=3 ([H+]=0。001mol/L)的H2SO4和PH=10的NaOH溶液混合,如果混合液的PH=7,则H2SO4和NaOH溶液的体积比是 A. 1:1 B、 1:10 C、1:2 D、1:20 2、混合0.1mol/L盐酸和0.05mol/L氢氧化钡溶液,配制成200mlPH=11的溶液,所需盐酸的体积是 A、 9.9ml B、10.1ml C、99ml D、101ml 3、要准确量取25.00ml的稀盐酸,可用的仪器是 A、25ml的量筒 B、25ml的酸式滴定管 C、25ml的碱式滴定管 D、25ml的烧杯 4、中和滴定时,用于量取待测液体积的仪器是 A、烧杯 B、量筒 C、滴定管 D、胶头滴管 5、用标准浓度的氢氧化钠溶液来滴定末知浓度的盐酸,在滴定操作时,盐酸应放在 A、锥形瓶中 B、烧杯中 C、滴定管中 D、量筒中 6、进行中和滴定时,事先不应该用所盛溶液洗涤的仪器是 A、锥形瓶 B、酸式滴定管 C、碱式滴定管 D、移液管 7、下列仪器中,没有“0”刻度线的是 A、量筒 B、温度计 C、酸式滴定管 D、托盘天平游码刻度尺 8、在室温下进行中和滴定,酸和碱恰好完全反应时,以下说法一定正确的是 A、参加反应的酸和碱的物质的量相等 B、参加反应的酸中氢离子的总量和碱中氢氧根离子的总量相等 C、反应后,混合液PH=7 9、中和滴定时需要润洗的仪器有 A、滴定管B、锥形瓶C、烧杯D、移液管 10、下列有关滴定的操作正确的顺序是 ①用标准液润洗滴定管②往滴定管中注入标准溶液③检查滴定管是否漏水④滴定⑤洗涤 A、⑤①③②④B、③⑤①②④ C、⑤②③①④D、②①③⑤④ 11、下列几种情况,对中和滴定结果无影响的是 A、滴定管用水冲洗后即注入标准液B、滴定管尖端末充满液体 C、滴定前标准液在“0”刻度以上D、锥形瓶里有少量水

物质的量浓度及其溶液的配制

物质的量浓度及其溶液的配制 1.用固体样品配制一定物质的量浓度的溶液,需经过称量、溶解、转移溶液、定容等操作。下列图示对应的操作规范的是( ) [解析] A 项,托盘天平使用时应“左物右码”,图为“左码右物”,错误;C 项,移液时不能将烧杯中的溶液直接倒入容量瓶,应用玻璃棒引流,错误;D 项,胶头滴管应在容量瓶口垂直正上方,不能伸入瓶口,错误。 [答案] B 2.下列溶液中,溶质的物质的量浓度不是1 mol·L -1的是( ) A .10 g NaOH 固体溶解在水中配成250mL 溶液 B .将80 g SO 3溶于水并配成1 L 的溶液 C .将0.5 mol·L -1的NaNO 3溶液100 mL 加热蒸发掉50 g 水的溶液 D .标况下,将22.4 L 氯化氢气体溶于水配成1 L 溶液 [解析] A 项:c (NaOH)=10 g 40 g·mol -10.25 L =1 mol·L -1;B 项:c (H 2SO 4)=80 g 80 g·mol -11 L =1 mol·L -1;C 项:蒸发50 g 水后,溶液的体积并不是50 mL ,NaNO 3的物质 的量浓度也不是1 mol·L -1;D 项:c (HCl)=22.4 L 22.4 L·mol -11 L =1 mol·L -1。 [答案] C 3.4℃时,在100 mL 水中溶解22.4 L HCl 气体(标准状况下)形成溶液。下列说法正确的是( ) A .该溶液的物质的量浓度为10 mol·L -1 B .由于溶液的密度未知,故该溶液的物质的量浓度无法求得 C .由于溶液的密度未知,故该溶液中溶质的质量分数无法求得 D .所得溶液的体积为22.5 L [解析] 溶液的物质的量浓度c B 等于溶质的物质的量除以溶液的体积,而不

中和滴定实验中如何选择指示剂

中和滴定实验中如何选择指示剂 选择指示剂时,一般要求变色明显(所以一般不选用石蕊),指示剂的变色范围与恰好中和时的pH要吻合。 一、在酸碱中和滴定的实验中,不用石蕊作指示剂,主要原因是:石蕊的“红色→紫色”、“紫色→蓝色”的颜色变化不够明显,不利于及时、准确地作出酸碱是否恰好完全中和的判断。 二、强酸强碱相互滴定,生成的盐不水解,溶液显中性,可选择酚酞或甲基橙作指示剂。 ①酚酞: 酸滴定碱——颜色由红刚好褪色; 碱滴定酸——颜色由无色到浅红色。 ②甲基橙: 酸滴定碱——颜色由黄色到橙色; 碱滴定酸——颜色由红色到橙色。 三、强酸弱碱相互滴定时,由于生成强酸弱碱盐使溶液显酸性,所以应选择甲基橙作指示剂。 四、强碱弱酸相互滴定时,由于生成强碱弱酸盐,溶液显碱性,而应选用酚酞作指示剂。 五、说明: ①根据指示剂的变色判断出的滴定终点,并不是酸和碱完全反应的等当点,但没有一种指示剂的变色恰好是酸碱完全中和之点,因此把滴定终点看作等当点。 ②指示剂用量常用2—3滴,因指示剂本身也是弱酸或弱碱。若用量过多,会使滴定时酸或碱的消耗量增加。 六、指示剂选取的原则: 一般要求指示剂颜色变化明显,变色pH范围窄,指示准确。 石蕊因变色pH(5-8)范围宽及人的肉眼对红—紫—蓝的颜色变化不敏感,一般不作滴定指示剂。 强酸与强碱间的相互滴定,生成的盐不水解,溶液显中性,选择甲基橙

或酚酞均可。 酚酞:酸滴定碱——颜色由红色刚好褪色 碱滴定酸——颜色由无色到浅红色 甲基橙:酸滴定碱——颜色由黄色到橙色 碱滴定酸——颜色由红色到橙色 强酸与弱碱及强碱与弱酸之间的滴定要求指示剂变色的pH范围尽可能与生成盐的水解得到溶液的pH吻合,以保证中和反应完全,指示剂指示准确。故一般强碱滴弱酸选择酚酞(生成强碱弱酸盐水解使溶液显碱性),强酸滴弱碱选择甲基橙(生成强酸弱碱盐水解使溶液显酸性)。

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