简单文明礼仪图画

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文明礼仪图片篇二:文明礼仪图片篇三:文明礼仪图片篇四:二年级文明礼仪主题班会

“文明礼仪”主题班会

二年级

活动意义:

通过本次主题队会,让学生进一步认识和了解文明礼貌用语,在日常生活中会正确运用礼貌用语,培养学生从现在做起,从我做起,从—点一滴做起,努力提高自己的文明修养,做一个“讲文明、懂礼貌”的好学生。

活动准备:

歌曲、课件等。

活动过程:

甲:尊敬的老师,亲爱的同学们,大家下午好,我是二年级的班长—张娟桃。

乙:我是二年级的学习委员—张佳妮。

合:首先,让我们以热烈的掌声欢迎各位老师的到来。甲:合着欢乐的节拍,我们又长了一岁。

乙:做一个讲文明,懂礼仪的小学生,是我们共同的心愿。甲:文明人要有良好的行为,

乙:文明人要有良好的习惯,

甲:同学们,就让我们一起来学礼仪,用礼仪,做一个讲文明、有礼貌的好学生。

合:《礼仪之花心中开》主题班会现在开始!

乙:首先请班主任巩老师讲话。

师:同学们,文明礼仪是中华民族的传统美德,从古至今,源远流长,从懂事起,爸爸妈妈就给我们教了许多文明礼貌用语,上学后,老师又给大家讲了许多文明礼仪知识,提了许多文明礼仪要求,我们班大多数同学都能做到讲文明、懂礼仪。但也有一些做的不太好的同学。今天,我们开这次班会,目的就是让同学们进一步强化文明礼仪知识,规范自己的言行,让文明之花开满我们的班级,开满我们的校园,让礼仪之花处处开放。

甲:同学们,我们已经知道了许多文明礼仪知识,你们能把知道的礼貌用语展示给大家吗?

(观察写的好的同学,老师把准备的词条贴在黑板上。)

乙:同学们知道的礼貌用语还真不少,告诉大家,我们班还有一位细心的小观察员呢,他观察了我班同学的礼貌行为,并且请老师记录了下来,让他来讲一讲吧。

小观察员(张喆):通过我的长期观察,我发现我们班的李晶和李转同同学,对老师、对同学都特别有礼貌,有一天,我就请老师拍下了他们上学时的镜头,请大家看一看。看完之后,你觉得他们俩做得好不好,说说你的看法。

大家说的真好,这说明我们都是讲文明有礼貌的好学生。

甲:我们班的文明礼仪监督员,是一个又有礼貌、又称职的好同学,他在平时的观察中也发现了许多现象,请他来说一说。

监督员(李晶):课间我在楼道里发现了一些现象,我用图画把

它们记录了下来,请大家看一看,你们认为那些做得好,哪些做得不好,为什么?

看来大家都能明辨是非,课间休息时,如果我们不文明休息,就有可能发生不安全事故。给我们自己或他人的身体造成伤害。现在我以文明监督员的身份号召大家课间不在教室大喊大叫,不在楼道打打闹闹,见到老师和同学走过来,要主动打招呼、要让道。(全班同学齐读:

课间不在教室大喊大叫,不在楼道打打闹闹,见到老师和同学走过来,要主动打招呼、要让道。)

乙:只有课间文明休息,我们才会健康快乐。我们班的体育委员真是一个负责任的好干部,请他来讲一讲平时在整队时观察到的一些现象。

体育委员(张虎强):我们班的许多同学在站队时都能做到快、静、齐,但也有的同学在升旗仪式时,没有站好,请大家看看下面升旗仪式的画面,看完以后,你想说什么?。(播放升旗的视频)

每周一的升旗仪式,是一次非常庄重,严肃的集会,看到国旗冉冉升起,我们高唱国歌,心中激荡着浓浓的爱国之情,大家必须做到“升国旗,行队礼,唱国歌,要肃立”。(全班同学齐读:升国旗,行队礼,唱国歌,要肃立)

甲:不仅升旗仪式要做到,其他集会也要做到一切行动听指挥,安静听讲,不吵不闹。老师在给我们上课时,不但给我们讲了许多知识,还特别注意知道我们的文明礼仪行为,下面请老师给我们讲一讲我们上课时的情况。(播放上课、下课时的视频)

乙:请同学们仔细观看这组视频,看完后谈谈你的想法。

师:同学们刚才观察的非常仔细,同学们上课时要做到专心听讲,认真思考,积极回答问题,同学回答问题时,我们要认真听,若有不同意见,等同学回答完,举手等老师允许再作回答。下课了,我们要有秩序的走出教室门,以免损坏别人的学习用品和教室桌椅。同学们,你们已经知道那么多礼貌用语,而且会对同学们的行为做出判断和评价,现在老师想知道你们会不会恰当地使用礼貌用语,请大家同桌俩人进行情景表演,用上恰当的礼貌用语,现在开始。(四组同学上台表演)

甲:文明,让我们举止文雅,

乙:礼仪,让我们友好相处。

甲:下面请我们班的四位宣传员给我们表演他们精心准备的快板:《礼仪之花心中开》。

清晨起,无懒意,红领巾,不忘系。向家长,说再见,遇同学,互问好。

家长送,指定地,出校门,排成一。见师长,忙行礼,用尊称,勤问好。

升国旗,行队礼,唱国歌,要肃立。上课时,守纪律,要发言,先举手。

提问题,有礼貌,先站直,再开口。勤学习,是本分,好习惯,早养成。

下课时,健身体,不打闹,不乱吵。上下楼,靠右行,不乱跑,

无声息。

集合时,快静齐,吃早餐,守秩序。爱同学,乐助人,讲文明,懂礼仪。

要诚实,不说谎,敢认错,益成长。放学时,心不急,向老师,致谢意。

新世纪,讲文明,树风貌,我们都是好儿童,好儿童。(全班同学齐读一遍)甲:“礼仪之花心中开”主题班会到此结束。请年级组长赵老师讲话,大家欢迎。

乙:谢谢老师对我们的教诲,我们要听老师的话,做文明事,成文明人。(全班同学:谢谢老师)

合:让我们在《咱们从小讲礼貌》的歌声中结束今天的班会。

文明礼仪儿童画

小学生文明礼仪教育儿歌 我是文明小学生,行为规范记心中;家长送到校门口,进了校园自己走;见到老师有礼貌,大大方方问声好;道德早餐吃得饱,书声朗朗效益高;读后摘抄不能忘,日积月累有文化;上课听讲要心专,遇到困难走在前; 课间活动要做好,不打不闹不奔跑;上下楼梯靠右行,不拥不挤不跑跳; 文明礼仪歌谣一 同学们,都知道, 礼貌用语记得牢。 对待长辈要用您, 早晨见面说声早, 平时互相问问好。 分别再见别忘了, 若求人,请字先, 最后别忘说谢谢, 影响别人,对不起, 回答请说没关系。 做个文明好孩子, 人人夸奖数第一。 文明礼仪歌谣二 学习争先虽重要, 文明礼貌也要好。 学校规定都遵守, 见到老师有礼貌。 同学之间要友爱, 友谊小手牵的牢。 爱护公物放心上, 树立新风我做到。 歌谣三:文明乘车歌 同学们,要记牢,爱护整洁讲卫生,果皮纸屑不乱扔; 上学放学走甬路,紧紧跟随不落下; 交通规则要遵守,紧靠马路右边走;过马路要左右看,必须要走斑马线;互相帮助齐努力,各项活动争第一;好习惯要早养成,有教养呀益终生。 上下车时队排好。 上了车,不乱跑, 准备零钱去买票。 车厢里,不大叫, 安安静静秩序好。 有座位,不去抢, 老人孩子照顾到。 下车时,不拥挤, 耽误时间易摔跤。 讲文明,讲礼貌, 开开心心上学校。 歌谣四:都夸白兔有礼貌 小白兔,过小桥,

走到桥上瞧一瞧, 哎呀呀,山羊公公走来了,摇摇摆摆跨上桥。小白兔,往回跑, 站在桥头把手招。 公公请您先过吧, 一步一步要走好。 河水听了哗哗笑, 鱼儿听了蹦蹦跳, 都夸白兔有礼貌。 歌谣五:校园美 教学楼,真热闹。 杨柳青青花儿俏。 同学们,蹦又跳。 讲文明,懂礼貌。 见老师,问声好。 见同学,问声早。 爱环境,出新招。 有垃圾,专人管。 见废纸,弯腰捡。 护环境,人有责。 校园美,齐欢笑 文明礼仪歌谣六 一分钱,一滴汗, 父母辛苦挣回来。 同学们,要珍惜, 用心用好每分钱。 早上早,中午好, 下午放学说再见, 见面主动打招呼, 千万不要不理又不睬, 做个文明懂事的好小孩。说是容易做时难,说到做到难上难, 同学之间要守信, 说了就要努力做。 我是实验小学生, 遵守道德好习惯。 微笑待人有礼貌, 诚实守信会感恩, 努力学习求上进, 从小做个好学生, 长大为国立功劳。 歌谣七:文明形象礼仪新童谣 升国旗,应敬礼,高唱国歌要肃立。 遇外宾,要热情,举止文明衣得体。

儿童文明礼仪绘画

赣榆县实验幼儿园举办“文明礼仪在我心中”主题绘画展 在这草熏风暖,万物萌动的阳春三月,为营造“学文明、讲文明、用文明”的浓厚氛围, 进一步加强幼儿思想道德教育,努力提升幼儿的文明素质,3月1日实验幼儿园举办了“文 明礼仪在我心中”主题绘画展,孩子们用手中的笔描画出了身边的文明、心中的文明。举办 这次绘画活动给孩子们提供了一个展示绘画才能的舞台,更重要的是通过这样的活动,让文 明礼仪知识更加普及到每个孩子的日常行为当中,让实幼处处充满和谐,处处体现文明。(赵 玉艳狄守花) 篇二:11美术班学文明礼仪主题班会 《学文明礼仪,创和谐校园》主题班会 11美术班 时间:2012.3.19第八节课 地点:11美术班教室 参与人员:11美术班全体人员 甲:敬爱的老师,亲爱的同学们,大家好! 乙:今天我们欢聚在一起,举行我们的主题班会.现在,我很荣幸的宣布:11美术班主题 班会——学文明礼仪,创和谐校园现在开始 甲: 同学们,这次班会的主题是——文明礼仪。也许有些同学会觉得这个主题与自己无 关紧要,但是讲究文明礼仪在当今社会已越来越重要了,养成良好的文明礼仪对个人的成材 有着不可忽视的作用,所以这次的班会我希望同学们能够认真对待。 乙:首先我们来看一个小品的表演,你们边看边思考:他们存在那些不文明的行为和语言? 让 我们掌声有请 (针对以上小品场景,同学们进行2分钟评论) 甲:好,小品看完了,他们有那些不文明的行为和语言,我们现在找同学来说一说 [同学发言] 乙:上面这些同学有这么多的不文明行为,那么我们应该怎么做呢? 现在我们随着礼仪知识学习小组,进入礼仪知识学习大课堂. 甲:礼仪即礼节与仪式,礼仪的本质是治人之道,中国是礼仪之邦,上下五千年,从西 周视礼为“国之大柄”到现代的“五讲四美”从荀子的“国无礼而不宁”到今天的精神文明 建设,礼仪一直是传统文化的核心。同学们知道有那些礼仪规范吗?乙:我们升国旗是我 们要做到哪些礼仪? (升国旗时我们应该立正站好,向国旗行注目礼,我们要尊重国旗,要知道自己是一名 中国人升国旗时,要想想我国体育健儿夺得奥运冠军时升国旗的样子----目不转睛的看着国 旗冉冉生起,要知道为了这一面国旗有多少人为此付出了生命国旗代表着我们的国家,升国 旗是一件神圣而庄严的事,我们不应该当作儿戏,不应该说话打闹而要尊重它爱护它。)甲:就像这位同学所说的我们在升国旗时一定要严肃 乙:我们在学校内要怎样做到文明礼仪? (我们作为现代化新人,应该讲究文明礼仪。在我个人认为要做到校园文明礼仪有三大 点:首先,在学校要尊重老师。在个人方面要做到不打架、不骂人、不吸烟、不喝酒,仪容 仪表要符合学校规范。在同学之间要做到互帮互助、团结友爱,创造出一种积极向上良好的 范围。) 甲:她说的很对我们作为学生在学校内要遵守校规校纪。 乙:那我们在公共场合呢? (在不同的公共场所对我们有不同的要求:比如说在乘车时应遵守乘车秩序,尊重司售 人员,尊老爱幼;在影剧院时不大声喧哗,不乱扔废弃物;在参加大型活动时要听从现场安

文明礼仪绘画图片

《学文明礼仪,创和谐校园》主题班会 11美术班 时间:2012.3.19第八节课 地点:11美术班教室 参与人员:11美术班全体人员 甲:敬爱的老师,亲爱的同学们,大家好! 乙:今天我们欢聚在一起,举行我们的主题班会.现在,我很荣幸的宣布:11美术班主题 班会——学文明礼仪,创和谐校园现在开始 甲: 同学们,这次班会的主题是——文明礼仪。也许有些同学会觉得这个主题与自己无 关紧要,但是讲究文明礼仪在当今社会已越来越重要了,养成良好的文明礼仪对个人的成材 有着不可忽视的作用,所以这次的班会我希望同学们能够认真对待。 乙:首先我们来看一个小品的表演,你们边看边思考:他们存在那些不文明的行为和语言? 让 我们掌声有请 (针对以上小品场景,同学们进行2分钟评论) 甲:好,小品看完了,他们有那些不文明的行为和语言,我们现在找同学来说一说 [同学发言] 乙:上面这些同学有这么多的不文明行为,那么我们应该怎么做呢? 现在我们随着礼仪知识学习小组,进入礼仪知识学习大课堂. 甲:礼仪即礼节与仪式,礼仪的本质是治人之道,中国是礼仪之邦,上下五千年,从西 周视礼为“国之大柄”到现代的“五讲四美”从荀子的“国无礼而不宁”到今天的精神文明 建设,礼仪一直是传统文化的核心。同学们知道有那些礼仪规范吗?乙:我们升国旗是我 们要做到哪些礼仪? (升国旗时我们应该立正站好,向国旗行注目礼,我们要尊重国旗,要知道自己是一名 中国人升国旗时,要想想我国体育健儿夺得奥运冠军时升国旗的样子----目不转睛的看着国 旗冉冉生起,要知道为了这一面国旗有多少人为此付出了生命国旗代表着我们的国家,升国 旗是一件神圣而庄严的事,我们不应该当作儿戏,不应该说话打闹而要尊重它爱护它。)甲:就像这位同学所说的我们在升国旗时一定要严肃 乙:我们在学校内要怎样做到文明礼仪? (我们作为现代化新人,应该讲究文明礼仪。在我个人认为要做到校园文明礼仪有三大 点:首先,在学校要尊重老师。在个人方面要做到不打架、不骂人、不吸烟、不喝酒,仪容 仪表要符合学校规范。在同学之间要做到互帮互助、团结友爱,创造出一种积极向上良好的 范围。) 甲:她说的很对我们作为学生在学校内要遵守校规校纪。 乙:那我们在公共场合呢? (在不同的公共场所对我们有不同的要求:比如说在乘车时应遵守乘车秩序,尊重司售 人员,尊老爱幼;在影剧院时不大声喧哗,不乱扔废弃物;在参加大型活动时要听从现场安 排,入场时不要拥挤,进场后不随便走动,不乱扔垃圾等。) 乙:她们说的都很对,我们也要像她们所说的那样做一名懂得文明礼仪的职高生。乙: 刚才的礼仪知识学习大家记住了多少呢?有两位同学把它们编成了一个”两句半”方便大家记 忆,现在看他们的表演——做文明好少年 甲:有请 乙:感谢三位同学的精彩表演,下面, 现在让我们轻松一下,做个小游戏,名字叫做《你 猜,我做》。甲:游戏规则很简 单,我们共选两组同学,进行比赛,猜词语时,不得出现发音与猜的词语中相似的字,不能

小学文明礼仪课教案大全

小学文明礼仪课教案大全 1.通过讨论、交流有关课间活动的问题,提高学生的课间安全意识和课间礼仪意识。 2.促进学生自觉进行有益的课间活动,遵守课间礼仪,争做“课间礼仪之星”,共同创建和谐课间。 教学重点: 提高学生的课间安全意识和课间礼仪意识,促进学生共同创建和谐课间。 教学难点: 促进学生共同创建和谐课间。 课前准备:相关资料 教学过程: 一、情境导入 1、渲染课间情境。 2、引发思考,组织交流。 3、情感共鸣,导入新课。 创建和谐社会,创建和谐校园,让我们也来为校园增添光彩,你、我、他,我们共同来创建一个安全、文明、快乐的和谐课间。 (板书:共创和谐课间) 二、深入交流 1、谈身边故事,树立正确形象。 (1)引导学生发现身边亮点

师:我们中国是一个有着五千年悠久历史的文明古国,有着礼仪之邦的美称,几千年源远流长的是我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪,这是我们的骄傲和财富。 现在,在我们身边,在我们的校园,在我们的课间,就有许许多多活动有秩序、文明礼让的好孩子。他们是校园课间的文明之星、礼仪之星。 下面,我想请大家说一说发生在课间的小故事,说说那些活动有序、文明礼让的好孩子在课间都是怎么做的? (2)组织交流 在交流中,引导学生通过身边实例,明确课间应做些什么,怎么去做。 如:①准备下节备品。 ②有秩序上下楼。 ③爱护公物,节约用水,去厕所不打闹。 ④室内文明休息,不大声喧哗,不乱动他人物品。 ⑤室外安全游戏,文明礼让,互帮互助。 ⑥尊重他人劳动,保持校园卫生。 ⑦极目远眺,保护视力。 …… 2、联系实际,选择适度礼仪 (1)讲述礼仪现象 (2)讨论、交流 3、提高认识,商讨共创和谐课间。 (1)师:我们都是校园的主人,课间的主人,和谐课间需要我们共同创建。要创建和谐课间,你有什么好办法吗?(学生独立思考)

中华文明礼仪画画

中华文明礼仪画画 中华文明礼仪画画 篇一:浅谈中华文明之礼仪- 浅谈 中华文明之礼仪 姓名:刘方祥学号:20XX06423 泱泱大国,承载了 五千多年的悠久历史文化。中华文明之博大精深,任何一个人也不可能做出最为详细的精讲, 一切仍在不断的探索中,仍有许多未解之谜在等着我们去探索和考证。中华文明涉及到文化、 农业、生活习俗等许多方面,而我就从礼仪这方面来谈谈中华文明。中国素有“礼仪之 邦”之称,礼在中国社会的政治、文化、生 活中占有极其重要 的地位。在古代中国,上自朝廷的军国大政,下至民间的冠婚丧祭,无不是在礼的规范下进 行的,因此,礼制成为中国古代社会生活中最具权威的制约因素,而尊礼、重礼、守礼、行 礼也成为中华民族的优良传统。

从理论上讲,礼起 源于人类为调整主客观矛盾,寻求欲望与条件之间的动态平衡的要求。从形式上讲,礼与敬 神、祭神等祭祀活动密切相关,祭祀鬼神和先祖便成为“礼仪”的最初源头。随着社会的发 展,礼也由最初的祭神习俗演变成为调整人们社会关系的行为准则。礼规范人类行为的目的, 则是为了维护狭隘的统制阶级的利益。 从现有的文献来看, “礼”是到西周才发展成为一整套以维护宗法等级制为核心的礼制。周礼经过不断充实、发 展,内容非常繁杂,涉及的方面较为广泛,而其核心内容就是遵循“尊尊”、“亲亲”原则, 通过稳定统治阶级的内部关系,维持稳定的统治秩序。 作为一种全社会所遵循的基本规范,礼制从诞生开始,就带有阶级统治的烙印。 西周时期,礼制已 经较为完善,周人以“尊礼”著称。但随着各国争霸、战争不断,礼制秩序不断被打乱,继 而只剩下一些空洞的礼仪。春秋时期,伦理道德修养渐渐成为礼的主要内容。孔子将“仁” 的道德内容注入到礼中,将其创新的仁的观念,注入到礼的躯壳中,

小学生文明礼仪规范_图文(精)

小学生文明礼仪规范 一、学校礼仪 (一形象礼仪 1.衣服整齐、干净。 2.按要求系好红领巾: 3.每天早晚必须洗脸、刷牙,保持面部干净。 4.不留长指甲,不涂指甲油。指甲内保持无污垢, 饭前便后要洗手。 5.经常整理仪表。头发适时梳洗,发型大方得体, 不染发,不烫发。男生前发不覆额,侧发不掩耳,

后发不及领;女生前发不遮眼,侧发不掩睛。 6.坐有坐相,站有站样,走有走姿,面带微笑, 举止文明,落落大方。 (二课堂礼仪 7.预备铃响起,应迅速回教室入座,静候老师。 上课铃响,老师进教室,值日生喊“起立”,全班同学立正后向老师问好,老师回应,值日喊“坐下”后再坐下。起坐做到桌椅无声响。 8.上课时,如有特殊情况晚到班级,应于教室门口站定报告,经老师示意进入后方可回座位。 9.注意读写姿势,做到:胸离桌一拳,眼离书一尺,手离笔尖一寸。 10.课堂上,各种物品要轻拿轻放。应全神贯注地听讲,积极思考问题并举手发言。不做闲事,不讲闲话,不沉于闲思。 11.别人发言时,认真倾听,不随便打断别人的讲话,不取笑他人。要通过真诚的眼神和表情给发言者以鼓励。 12.课堂小组活动时(如专题讨论等,要有全局意识,听从组长安排,分工协作,积极与伙伴沟通,完成份内任务的同时兼顾组内伙伴,共同赢得团队的成功。 13.上课时,如遇到同学身体不适等突发事情,不要围观或表现出厌恶情绪,要主动关心同学,听从老师安排,协助老师妥善处理。 14.下课时,应做好下节课课前准备后(课本、文具盒字典等置于课桌左上角或右上角,再离开教室。离开教室时,让老师先行。 (三活动礼仪

15.课间活动时,不大声喧哗,不追逐打闹,积极参加有益身心健康的各种文体活动。遵守游戏规则,爱护游戏伙伴。 16.集体外出活动要服从管理。同学间要相互谦让,主动关心和照顾好体弱的同学。分组活动时,要服从大家的共同意愿,遵守时间,不单独行动。 17.参加竞赛活动时,遵守比赛规则,尊重竞争对手,不故意伤害对方,对对方的冒犯或过失宽宏大量。遇到有争议的问题,要按照程序向有关人员提出,心平气和地进行沟通。 18.观看比赛,做文明拉拉队员,不喝倒彩。不为已方的胜利而得意忘形,不讽刺挖苦失利者。真诚地为赛场上的每一位选手喝彩。 19.积极参加学校组织的各项活动。在展示自我的同时,注意谦虚礼貌,尊重他人的长处。 20.积极参加综合实践、社区服务与社会调查等活动,遵守交通规则,遵守社会公德,说话、提问有礼貌,举止大方,彬彬有礼。 21.出入教室、功能室、会场等活动场所时要轻声慢步,有秩序按指定线路行走,不拥挤,不抢道。 22.各种活动中,都要注意保护环境,培养“绿色行为”,如:爱护花草树木、节约水电、随手捡纸、垃圾分类放置等。 (四集会礼仪 23.举行升旗仪式或集会时,集合列队要迅速、安静、整齐,并提前进入会场,在指定位置坐(站好,静候仪式或集会开始。 24.静心倾听发言人讲话,讲话结束后礼貌鼓掌。活动结束后,目送领导或来宾先退场,再听从指挥有序退场,不抢先、不喧哗。

文明礼仪伴我行元旦绘画活动

文明礼仪伴我行元旦绘画活动 这是一篇由网络搜集整理的关于文明礼仪伴我行元旦绘画活动的文档,希望对你能有帮助。 以“文明礼仪”为主题的绘画比赛,让孩子们画画眼中的或心中的文明与不文明,提高对文明的认识。每个学生都积极响应,通过此次绘画比赛及优秀作品的展出,队员们会进一步明确了在学习与生活中哪些是文明行为,应该多做;哪些是不文明行为,不应该做。 二、活动地点:本班教室 三、活动过程: 1、导入: 主持人:中国自古以来就是礼仪之邦,文明礼貌是中华民族的优良传统,作为新一代的少年儿童,我们更不能忘记传统,应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生,让文明之花常开心中,把文明之美到处传播!现在我宣布:《文明礼仪伴我行》元旦绘画活动开始。 2、活动开始 (一)、家庭文明礼仪。 主持人:中国是一个有着几千年文明历史的古国,文化源远流长。作为礼仪之邦,中国历史上有很多故事至今仍深深的教育着我们,下面请欣赏历史故事:《孔融让梨》、《黄香诚心敬父母》 (听完故事)主持人:看到这两个小故事,同学们觉得在生活中我们应该怎么对待我们的父母和兄弟姐妹?学生自由发言。

主持人:现在我们都是独生子女,没有兄弟姐妹,那么我们在一起生活的小伙伴们呢?看了下面的表演的小品,我想大家一定会有不同的看法。下面请欣赏由高亭等表演的小品:《快乐的小伙伴》 (表演结束)主持人:通过这个小品,大家认为该如何与小伙伴相处?学生自由发言。 主持人:如果家里来了客人我们应该怎么做呢?下面请欣赏小品《家里来客了》 (二)、校园文明礼仪 主持人:中国是一个有着几千年文明历史的古国,文化源远流长“礼学”是中国文化的重要组成部分。在中国,自古以来,讲究做人要懂得礼貌谦让,因此中国被称为“文章华国,诗礼传家”,被称为“文明礼仪之邦”。下面我们来看古人们在待人接物等方面有什么要求? 老师讲一讲) 主持人:中国古代的礼仪规范不断发展改革形成了我们的现代文明礼仪,在校园这个既庄严又活泼、既紧张又文明的环境中,我们少先队员不仅要学好文化知识,还要自觉加强道德修养,讲礼貌,懂礼仪,做一个文明少年。礼仪举止包含了许多内容,你知道那些校园礼仪吗?谁愿意说给大家听? 学生自由发言。 主持人:规范的校园礼仪是怎样的呢?下面请欣赏几种最基本的礼仪形式。 学生表演校园礼仪:正确的走姿、正确的站姿、正确的坐姿、交往礼仪、课堂礼仪、课间礼仪、递物与接物。 主持人:这是我们常用的校园礼仪,对于我们小学生,《小学生日常行为

文明礼仪伴我行手抄报图片图画

文明礼仪伴我行手抄报图片大全图画 礼仪作为人际交往的重要的行为规范,它不是随意凭空臆造的,也不是可有可无的。了解礼仪的起源,有利于认识礼仪的.本质,自觉地按照礼仪规范的要求进行社交活动。下面是我们为大家带来文明礼仪伴我行图片大全图画,欢迎大家阅读。 文明礼仪伴我行手抄报图片大全图画篇一:问候礼仪 向父母长辈问候致意,要按时间、场合、节庆不同,采用不同的问候。 1、早起后问爸爸、妈妈早上好。 2、睡觉前祝爸爸、妈妈。 3、父母下班回家:爸爸、妈妈回来啦。 4、过生日:祝长辈生日快乐、身体健康。 5、过新年:祝长辈、亲友新年愉快。 6、当爸爸、妈妈外出时说:祝爸爸、妈妈一路平安、办事顺利。 7、当爸爸、妈妈外出归来时说:爸爸、妈妈回来啦,辛苦了。 8、自己告别家人时:您放心吧,我会照顾好自己。如果离家时间较长,就要写信或打电话问候家人。 9、自己回家时,应向父母、长辈打招呼。 文明礼仪伴我行手抄报图片大全图画篇二:餐桌礼仪 A、在家时: (1)请长辈先入座。 (2)等长辈先拿碗筷后,自己再拿碗筷。 (3)吃东西或喝汤时要小口吞咽,闭嘴咀嚼,尽量不发出响声。 (4)别人给自己添饭菜,要说“谢谢”。

(5)主动给长辈添饭加菜。 (6)先吃完饭要说“大家慢慢吃”。 B、在学校: (1)在老师的指导下有秩序地进入餐厅。 (2)坐在指定的座位上,两脚自然并拢,双腿自然平放,坐姿自然,背直立。 (3)要安静、文明进餐。 (4)饭、菜、汤要吃净;不偏食、不挑食。 (5)碗、碟轻拿轻放,摆放整齐。 文明礼仪伴我行手抄报图片大全图画篇三:行走礼仪 (1)走路要抬头挺胸,目视前方,肩臂自然摆动,步速适中,忌讳八字脚、摇摇晃晃,或者扭捏碎步。 (2)上下楼、过楼道靠右行,出入教室、办公室,会场等按指定线路走,不拥挤,出入各功能室轻声慢步,不影响他人。 (3)遇到熟人要打招呼,互致问候,不能视而不见;需要交谈,应靠路边或到角落谈话,不能站在道路当中或人多拥挤的地方。 (4)行人互相礼让,主动给长者让路,主动给残疾人和有需要的人士让路。 (5)向别人打听道路,先用礼貌语言打招呼,如“对不起,打扰您一下”、“请问”等,年轻人问路应选适当称呼,如“老爷爷”、“阿姨”、“叔叔”等,然后再问路;听完回答之后,一定要说:“谢谢您!”如果被陌生人问路,则应认真、仔细回答,自己不清楚,应说:“很抱歉,我不知道,请再问问别人。”

文明礼仪简笔画图片

文明礼仪简笔画图片 文明礼仪简笔画图片篇一:礼仪参考资料 礼仪格言 “不学礼,无以立”——孔子 善气迎人,亲如弟兄;恶气迎人,害于戈兵。——管仲 人有礼则安,无礼则危。——《礼纪》 不敬他人,是自不敬也。——《旧唐书》 善气迎人,亲如兄弟;恶气迎人,害于戈兵。——管仲《管子?心术下》一言之美,贵于千金。——葛洪(晋) 丰而不余一言,约而不失一辞。——李之秋(宋) 我们应该注意自己不用言语去伤害别的同志,但是,当别人用语言来伤害自己的时候,也应该受得起。——刘少奇 良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒。——中国民谚 没道理的事不做,没根据的话不说。——中国民谚 船多江不碍,礼多人不怪。——中国民谚 人前莫吹捧,人后莫挑拨。——中国民谚 人敬我一尺,我敬人一丈。——中国民谚 虚伪的迎合是友谊的毒剂,诚恳的批评是友谊的厚礼。——中国民谚 有礼貌不一定是智慧的标志,但是缺乏礼貌却一定使人显得愚蠢。——中国民谚礼貌是儿童与青年所应该特别小心地养成习惯的第一件大事。——约翰?洛克礼仪的目的与作用本在使得本来的顽梗变柔顺,使人们的气质变温和,使他尊重别人,和别人合得来。——约翰?洛克

不论你是一个男子还是一个女人,待人温和宽大才配得上人的名称。一个人的真正的英勇果断,决不等于用拳头制止别人发言。——萨迪 讲话气势汹汹,未必就是言之有理。——萨迪《蔷薇园》 礼貌是人类共处的金钥匙。——松苏内吉 青年人应当不伤人,应当把个人所得的给予各人,应当避免虚伪与欺骗,应当显得恳挚悦人,这样学着去行正直。——夸美纽斯 礼貌使有礼貌的人喜悦,也使那些受人以礼貌相待的人们喜悦。——孟德斯鸠礼貌经常可以替代最高贵的感情。——梅里美 礼貌是最容易做到的事,也是最珍贵的东西。——冈察尔 脾气暴躁是人类较为卑劣的天性之一,人要是发脾气就等于在人类进步的阶梯上倒退了一步。——达尔文 蜜蜂从花中啜蜜,离开时营营的道谢。浮夸的蝴蝶却相信花是应该向他道谢的。——泰戈尔 一个人的礼仪,就是一面照出他肖像的一面镜子。——歌德 探索别人身上的美德,寻找自己身上的恶习。——富兰克林(美) 礼貌是快乐地做事情的方法。——爱默生(美) 生活最重要的是礼貌,它比最高的智慧,比一切学识都重要。——赫尔岑生命短促,只有美德能将它留传到辽远的后世。——莎士比亚 应当耐心听取他人的意见,认真考虑指责你的人是否有理,如果他有理,你就修正自己的错误,如果你理亏,只当没听见,若他是一个你所敬重的人,那么可以通过讨论,提出他不正确的地方。——达芬奇 人的一切应该是美丽的,面貌、衣裳、心灵、思想。——契诃夫(俄) 人不是因为美丽才可爱,而是因为可爱才美丽。——列夫?托尔斯泰(俄) 为人粗鲁意味着忘却了自己的尊严。——车尔尼雪夫斯基(俄)

简单文明礼仪图画

文明礼仪图片篇二:文明礼仪图片篇三:文明礼仪图片篇四:二年级文明礼仪主题班会 “文明礼仪”主题班会 二年级 活动意义: 通过本次主题队会,让学生进一步认识和了解文明礼貌用语,在日常生活中会正确运用礼貌用语,培养学生从现在做起,从我做起,从—点一滴做起,努力提高自己的文明修养,做一个“讲文明、懂礼貌”的好学生。 活动准备: 歌曲、课件等。 活动过程: 甲:尊敬的老师,亲爱的同学们,大家下午好,我是二年级的班长—张娟桃。 乙:我是二年级的学习委员—张佳妮。 合:首先,让我们以热烈的掌声欢迎各位老师的到来。甲:合着欢乐的节拍,我们又长了一岁。 乙:做一个讲文明,懂礼仪的小学生,是我们共同的心愿。甲:文明人要有良好的行为, 乙:文明人要有良好的习惯, 甲:同学们,就让我们一起来学礼仪,用礼仪,做一个讲文明、有礼貌的好学生。 合:《礼仪之花心中开》主题班会现在开始! 乙:首先请班主任巩老师讲话。 师:同学们,文明礼仪是中华民族的传统美德,从古至今,源远流长,从懂事起,爸爸妈妈就给我们教了许多文明礼貌用语,上学后,老师又给大家讲了许多文明礼仪知识,提了许多文明礼仪要求,我们班大多数同学都能做到讲文明、懂礼仪。但也有一些做的不太好的同学。今天,我们开这次班会,目的就是让同学们进一步强化文明礼仪知识,规范自己的言行,让文明之花开满我们的班级,开满我们的校园,让礼仪之花处处开放。 甲:同学们,我们已经知道了许多文明礼仪知识,你们能把知道的礼貌用语展示给大家吗? (观察写的好的同学,老师把准备的词条贴在黑板上。) 乙:同学们知道的礼貌用语还真不少,告诉大家,我们班还有一位细心的小观察员呢,他观察了我班同学的礼貌行为,并且请老师记录了下来,让他来讲一讲吧。 小观察员(张喆):通过我的长期观察,我发现我们班的李晶和李转同同学,对老师、对同学都特别有礼貌,有一天,我就请老师拍下了他们上学时的镜头,请大家看一看。看完之后,你觉得他们俩做得好不好,说说你的看法。 大家说的真好,这说明我们都是讲文明有礼貌的好学生。 甲:我们班的文明礼仪监督员,是一个又有礼貌、又称职的好同学,他在平时的观察中也发现了许多现象,请他来说一说。 监督员(李晶):课间我在楼道里发现了一些现象,我用图画把 它们记录了下来,请大家看一看,你们认为那些做得好,哪些做得不好,为什么? 看来大家都能明辨是非,课间休息时,如果我们不文明休息,就有可能发生不安全事故。给我们自己或他人的身体造成伤害。现在我以文明监督员的身份号召大家课间不在教室大喊大叫,不在楼道打打闹闹,见到老师和同学走过来,要主动打招呼、要让道。(全班同学齐读:

关于文明礼仪的图片(共7篇)

篇一:文明礼仪图片 图片已关闭显示,点此查看 图片已关闭显示,点此查看 图片已关闭显示,点此查看 图片已关闭显示,点此查看 图片已关闭显示,点此查看 图片已关闭显示,点此查看篇二:文明礼仪手抄报图片 图片已关闭显示,点此查看 图片已关闭显示,点此查看 图片已关闭显示,点此查看篇三:文明礼仪教育图片 边院镇初级中学文明礼仪教育图片 2014.6 授课人:丁怀宾 图片已关闭显示,点此查看学生们观看文明礼仪视频节目 图片已关闭显示,点此查看 文明礼仪教育之我是小小主持人 图片已关闭显示,点此查看 图片已关闭显示,点此查看 图片已关闭显示,点此查看 图片已关闭显示,点此查看 图片已关闭显示,点此查看 图片已关闭显示,点此查看 图片已关闭显示,点此查看 图片已关闭显示,点此查看 我们校园我们的家文明卫生靠大家 图片已关闭显示,点此查看 图片已关闭显示,点此查看 整齐就是美砖头也要清除 图片已关闭显示,点此查看 图片已关闭显示,点此查看 篇四:文明礼仪文化墙图片 文明礼仪文化墙图片 图片已关闭显示,点此查看 图片已关闭显示,点此查看 图片已关闭显示,点此查看 图片已关闭显示,点此查看 文明礼仪宣传图片 图片已关闭显示,点此查看 图片已关闭显示,点此查看 图片已关闭显示,点此查看 图片已关闭显示,点此查看 图片已关闭显示,点此查看

图片已关闭显示,点此查看 图片已关闭显示,点此查看 篇五:文明礼仪活动记录及照片 图片已关闭显示,点此查看 图片已关闭显示,点此查看 篇六:文明礼仪习惯图片 文明礼仪习惯 图片已关闭显示,点此查看 图片已关闭显示,点此查看 图片已关闭显示,点此查看 图片已关闭显示,点此查看 图片已关闭显示,点此查看 篇七:51文明礼仪(方案、总结、图片) 天竺山小学"文明礼仪"道德讲堂活动方案 一、活动目的 1.通过活动,帮助孩子树立正确的认知观,使孩子认识到文明礼仪在生活中的重要性。 2.让孩子心灵和思想都进行一次洗涤,知道文明礼仪是我们的传统美德,是我们生活中必不可少的,意识到在我们的生活中,从一个人的文明礼仪可以看出一个人的品德修养。 3.促使学生积极主动地养成良好的文明礼仪好习惯。 二、活动准备 1.进行主题的确定、活动策划,选好主持人。 2.准备歌曲《咱们从小讲礼貌》、视频《认真倾听》等,排练故事《张良拜师》、三句半等。 3.制作活动课件。 三、活动过程: (一)唱唱儿歌 合:大家好,今天由我们五(1)中队为大家开展以"文明礼仪"为主题的道德讲堂活动。 甲:我是主持人王彤宇。 乙:我是主持人王凯煊。 甲:我国是礼仪之邦,素来讲究礼貌。孔子以为"不学礼,无以立";汉代贾谊则把是否讲礼、守礼看作是人与兽的区别。在现代文明社会,讲文明,懂礼貌,这种美德是应 当得到大力弘扬的。而我们作为祖国的接班人,更应该顺应 时代的要求,自觉遵守,做一个讲文明懂礼貌的文明小学生。 乙:是呀,现在,我们国家对文明礼仪越来越重视,比如推行文明礼仪操;出版《文明礼仪普及读本》等等。其实文明礼仪就在我们身边,也需要我们从小就要养成良好的习惯,请听五(1)中队全体同学为我们带来的歌曲《咱们从小讲礼貌》。 甲:他们唱得真好!让我们都来学一学这首歌吧。请我们班的小小歌唱家倪姝晢和朱敏莉带着我们二年级的小朋友一起来学一学。全体起立。(全年级学唱这首歌)乙:让我们时时哼唱这首歌,把文明礼仪付诸在我们的行动中。 (二)观看短片 甲:对,付诸实际行动很重要。因为文明礼仪往往就体现在一些细小的事情上。 乙:是呀,在我们和别人相处的不经意之间,可以看出一个人的文明素养。请看短片《认真倾听》。 播放视频。

小学生文明礼仪主题班会

《文明礼仪伴我成长》主题班会 三年三班 教学目标: 1.通过看图片、阅读材料、讨论等系列活动,使学生继承优良传统美德,增强爱国情感,从小养成良好的行为习惯,初步树立社会责任感。 2.把礼仪常规贯穿到歌谣、朗诵等各种表演形式之中,让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育,懂得礼仪对于每个学生成长的重要性。 3.通过此次班会使学生具有良好的礼仪素养,加深对语言文明礼仪的认识。通过发现身边一些不文明的现象来规范学生的行为。 教学过程: 一、活动准备: 1、开班会前,我们班开展一系列教育活动作为班会的前期铺垫:搜集中华文明 礼仪的故事等资料;调查争做文明学生的做法。 2、搜集相关图片、文字材料。 导入新课: 中国自古以来就是礼仪之邦,文明礼貌是中华民族的优良传统,作为新一代的少年儿童,我们更不能忘记传统,应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生,让文

明之花常开心中,把文明之美到处传播!现在我宣布:《文明礼仪伴我成长》主题班会现在开始。 二、活动开始 韩:敬爱的老师 李:亲爱的同学们 合:大家好! 韩:今天,我们三(3)班举行《文明礼仪伴我成长》主题班会,许多老师都来参加了,我们真高兴,我们热烈欢迎。全班起立,向后转---(全班欢迎) 李:三月奏响了春天的旋律. 韩:今天是阳光明媚的日子。 李:雷锋叔叔的故事传遍校园。 韩:文明之花到处盛开 李:我们是祖国的花朵 韩:我们是新时期的少年。 李:讲文明,讲礼貌 韩:讲卫生,讲秩序 李:心灵美,语言美 韩:行为美,环境美,是我国的传统美德。 李:让我们从小懂得五讲四美,做一个有道德的人。 合:向阳小学三年三班《文明礼仪伴我成长》主题班会现在开始。 韩:下面有请我们的班主任张老师。

文明礼仪主题画

文明礼仪伴主题班会6篇 1、文明礼仪伴我行——告别陋习 2、《文明礼仪在校园》主题队会活动方案 3、《文明礼仪伴我行》主题班会教案 4、“文明礼仪模特队”主题班会 5、“文明礼仪伴我行”主题班会 6、“文明礼仪伴我成长”主题班会详案 1、文明礼仪伴我行——告别陋习 一、活动目的: 通过本次班会活动,使学生认识到文明礼仪就在我们身边,体会文明礼仪对一个人、一个集体、一个国家的重要性。在日常生活中要注意文明礼仪,培养学生从现在做起,从自我做起,从—点一滴做起,从每时每刻做起,努力提高自己的文明、礼仪修养,做一个新世纪讲文明的中学生,并且为学校的和谐建设作出自己应有的一份贡献。 二、活动内容: 班会内容分为三大块———“寻找礼仪、学习礼仪、实践礼仪” 三、活动形式:小品、讲故事、知识竞答、朗诵、讨论交流、图片展示、歌曲、集体签名等。 四、活动准备: 1、召集班委讨论、决定班会程序,构思班会主题、内容,确定主持人。 2、根据班会内容确定班会骨干同学。 3、同学们收集家庭,学校,社会等各方面的文明礼仪知识。 4、准备知识问答的题目,集体签名的条幅。 5、制作《文明礼仪公约》、《礼仪进行时》、《“小手牵大手,文明一起走”倡议书》等。 6、排练小品《校园不文明现象》,配乐诗朗诵《清洁天使》、大合唱《爱的奉献》等节目。 7、教室环境的布置:墙上贴一些文明礼仪的宣传画,出一期文明礼仪伴我行的黑板报,黑板上书写班会主题“文明礼仪伴我行”。 8、设计主题班会课件。 五、活动过程: 主持人a:尊敬的老师,亲爱的同学,下午好!欢迎参加“初三(3)班”《文明礼仪伴我行》主题班会。华夏大地,礼仪之邦,几千年源远流长的是我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪,这是我们的财富和骄傲。因此,我们要学习一些礼仪,它有助于提升个人素质。内强素质外塑形象,如果我们时时、处处都能以礼待人,那么就会使我们显得很有修养。古人有这样的话:“修身齐家治国平天下。”把修身放在首位。教养体现细节,细节展示形象。时至今日,我们在衡量一个人的气质、德行的时候,仍以那些细节作为考核的重要参数。今天,距2008年8月8日还有500多天,听着奥运会日渐临近的脚步声,我们自然无法让自己做个静止的旁观者。让我们共同参与——文明人从点滴做起。 主持人a、b:《文明礼仪伴我行》主题班会现在开始 (一)寻找礼仪 主持人a:校园是我们每一名学生生活的时间最久的地方,朝夕相处的老师、同学,朝夕相处的教室、黑板。下面有请沈栋、严子懿、王韧三位同学表演一个小品:《校园不文明现象》 学生表演:踩草坪、为了抢篮球场而打架、乱丢乱扔等不文明现象,通过观看小品,引发同学讨论: ⑴有什么坏处、害处?

文明礼仪画画图片全套汇编

[标签:标题] 篇一:文明礼仪绘画图片 《学文明礼仪,创和谐校园》主题班会11美术班 时间:2012.3.19第八节课地点:11美术班教室 参与人员:11美术班全体人员甲:敬爱的老师,亲爱的同学们,大家好! 乙:今天我们欢聚在一起,举行我们的主题班会.现在,我很荣幸的宣布:11美术班主题 班会——学文明礼仪,创和谐校园现在开始甲: 同学们,这次班会的主题是——文明礼仪。也许有些同学会觉得这个主题与自己无 关紧要,但是讲究文明礼仪在当今社会已越来越重要了,养成良好的文明礼仪对个人的成材 有着不可忽视的作用,所以这次的班会我希望同学们能够认真对待。乙:首先我们来看一个小品的表演,你们边看边思考:他们存在那些不文明的行为和语言? 让 我们掌声有请 (针对以上小品场景,同学们进行2分钟评论)甲:好,小品看完了,他们有那些不文明的行为和语言,我们现在找同学来说一说 [同学发言] 乙:上面这些同学有这么多的不文明行为,那么我们应该怎么做呢? 现在我们随着礼仪知识学习小组,进入礼仪知识学习大课堂.甲:礼仪即礼节与仪式,礼仪的本质是治人之道,中国是礼仪之邦,上下五千年,从西 周视礼为“国之大柄”到现代的“五讲四美”从荀子的“国无礼而不宁”到今天的精神文明 建设,礼仪一直是传统文化的核心。同学们知道有那些礼仪规范吗?乙:我们升国旗是我 们要做到哪些礼仪? (升国旗时我们应该立正站好,向国旗行注目礼,我们要尊重国旗,要知道自己是一名 中国人升国旗时,要想想我国体育健儿夺得奥运冠军时升国旗的样子----目不转睛的看着国旗冉冉生起,要知道为了这一面国旗有多少人为此付出了生命国旗代表着我们的国家,升国 旗是一件神圣而庄严的事,我们不应该当作儿戏,不应该说话打闹而要尊重它爱护它。)甲:就像这位同学所说的我们在升国旗时一定要严肃乙:我们在学校内要怎样做到文明礼仪?(我们作为现代化新人,应该讲究文明礼仪。在我个人认为要做到校园文明礼仪有三大点:首先,在学校要尊重老师。在个人方面要做到不打架、不骂人、不吸烟、不喝酒,仪容 仪表要符合学校规范。在同学之间要做到互帮互助、团结友爱,创造出一种积极向上良好的 范围。) 甲:她说的很对我们作为学生在学校内要遵守校规校纪。乙:那我们在公共场合呢?(在不同的公共场所对我们有不同的要求:比如说在乘车时应遵守乘车秩序,尊重司售 人员,尊老爱幼;在影剧院时不大声喧哗,不乱扔废弃物;在参加大型活动时要听从现场安 排,入场时不要拥挤,进场后不随便走动,不乱扔垃圾等。)乙:她们说的都很对,我们也要像她们所说的那样做一名懂得文明礼仪的职高生。乙:

文明礼仪手抄报绘画漂亮

小学生文明礼仪手抄报内容 什么是礼仪呢?简单地说,礼仪就是律己、敬人的一种行为规范,是表现对他人尊重和理解的过程和手段。文明礼仪,不仅是个人素质、教养的体现,也是个人道德和社会公德的体现。更是城市的脸面,更是国家的脸面。所以我们作为具有5000年文明史的“礼仪之邦”,讲文明、用礼仪,也是弘扬民族文化、展示民族精神的重要途径。 小学生文明礼仪诗歌 中华文明五千年,礼仪之邦美名扬。 我是祖国新一代,言谈举止有规范。 早晨离家上学校,出门问候父母好。 上街要走人行道,靠右慢行不乱跑。 衣装整洁上学校,互相问好不能少。 上课时间快要到,提前备好工具书。 精力集中认真听,举手提问尊师长。 在校是个好学生,在家当个好儿女。 认真学习写作业,适当做些家务活。 我们大家都做到!我们大家都做到! 南开大学校长在镜子上写了一句箴言:“面必争,发必理,衣必整,钮必结,头容正,肩容平,胸容宽,背容直,气象勿傲勿怠,颜色宜和宜静宜装。”作为一个中学生,我们必须明白自己的仪表起码必须符合学校的气氛和学生的身份,保持大方、得体的仪表,是对老师同学的一种尊重。 同学们,文明礼仪是人类社会最起码的道德规范,是一个人的思想境界,学识水平,道德素质,文化修养,交际能力的外在表现。俄国着名教育学家乌申斯基说:“良好的行为习惯是一种资本。”良好的礼仪习惯的形成,可以转化为一个人内在的性格、情操,形象礼仪不仅涉及个人的自身形象,而且事关学校社会乃至国家和民族的整体形象 文明是风,它可以吹拂每一位学子的心;形象礼仪是花,它能将校园装扮得更加美丽。激烈的社会竞争不允许我们停留于顾影自怜之中,让“形象礼仪常驻你我心中”,让我们“学好礼仪,美化形象”,努力用双臂构建自己的人生大厦。 文明礼仪是我们学习、生活的根基,是我们健康成长的臂膀。没有了文明,就没有了基本的道德底线,那我们纵然拥有了高深的科学文化知识,对人对已对社会又有何用?千学万学学做真人,说的就是学习应先学做人,学做文明人,学做社会人,清洁环境,文明校园,从我做起,从每一件小事做起,让文明礼仪之花在校园处处盛开。 礼仪教育的内容涵盖着社会生活的各个方面。从内容上看有仪容、举止、表情、服饰、谈吐、待人接物等;从对象上看有个人礼仪、公共场所礼仪、待客与作客礼仪、餐桌礼仪、馈赠礼仪、文明交往等。在人际交往过程中的行为规范称为礼节,礼仪在言语动作上的表现称为礼貌。加强道德实践应注意礼仪,使人们在“敬人、自律、适度、真诚”的原则上进行人际交往,告别不文明的言行。 倡导文明的社会礼仪。结合社会公德教育,大力倡导以文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵守社会公共秩序等为主要内容的文明礼仪理念。进入车站、公园、社区等地,通过发放宣传资料,制止不文明现象。针对当前公共生活领域中的突出问题,大力宣传文明上网、文明就餐、文明驾车、文明乘车、爱护公物、保护环境等礼仪,着重纠正违章行使、违章停车、乱扔垃圾、随地吐痰、破坏绿化、损坏公物等不文明行为,引导人们做一个懂礼仪规矩、讲文明语言、守公共秩序的好公民,努力形成共同崇尚文明礼仪的社会氛围,营造和谐的社会环境。大力倡导以爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务热情为主要内容的职业礼仪规范,以良好的服务态度、服务质量以及规范的仪态、语言,为服务对象提供优质的服

幼儿园文明礼仪图片(共8篇)

篇一:幼儿园文明礼仪总结 文明礼仪小使者小结 大二班贾妮 开学初,我们根据园内文明礼仪教育的安排,也根据我班幼儿年龄特点,做好礼仪教育,现将对幼儿开展的礼仪教育做以下总结: 一、在教学中渗透礼仪教育,丰富幼儿情感认知。 我们在幼儿活动中注重礼仪教育渗透,使幼儿时时刻刻受到良好行为习惯的熏陶。如:在组织活动《上学途中》时,我们首先让幼儿观察图片,说说小熊做了哪些事情,然后再请幼儿说说“为什么做”、“他为什么很高兴”,通过讨论、争辩,使幼儿懂得了在生活中要善于帮助别人,关心别人,这也是一件很快乐的事。丰富了幼儿对乐于助人的认知。然后通过欣赏歌曲,使幼儿懂得了在别需要帮助的时候,要及时帮助,就会得到大家的表扬。认真上好每周一节礼仪教育,从不同方面对幼儿进行教育引导,帮助他们克服不良习惯。可见,有计划的安排教学活动,并在活动中渗透礼仪教育,可以使幼儿学到一点知识,懂得一点道理,养成良好的礼仪行为。 二、在实践活动强化礼仪形成,规范幼儿礼仪行为。 礼仪教育具有十分鲜明的操作性和实践性。如果把礼仪规范只是当作一般知识来传授,“光说不练”,是行不通的,我班利用各种机会为幼儿提供锻炼机会,如马老师组织的活动《排队日》,要求幼儿干什么事情要有秩序感,让孩子们知道排队日,不是光排队日那一天要遵守,而是时时刻刻遵守。我们让每个幼儿都去参与,让他们按照 规定来做,表现好的在及时进行表扬。经过实际的训练,幼儿礼仪教育收到较好的成效。幼儿在实践中体会到礼仪行为的意义,从而内化礼仪品质,学会做人,学会生活。 三、重视家园互动教育,养成幼儿文明礼貌的良好行为习惯。家庭教育是幼儿最为重要的教育,也是学校教育的基础,二者相辅相成,缺一不可,发挥着各自的不可替代的作用。本学期班级教师高度重视和家庭的联系,认真与家长交流,及时填写文明礼仪小使者,和家访记录,召开家长会,通过交流,内外结合,共同参与到孩子的文明礼仪教育中来。由于与家长保持经常性的联系,我们比较全面的了解了幼儿在家庭中的活动与表现,同时向家长介绍幼儿在园内的学习情况和表现,使家长了解、掌握幼儿园行为习惯的具体内容,不同阶段的不同要求,促使家长能够按照幼儿园的教育要求在家庭中对幼儿进行品德教育,使在幼儿园形成的行为习惯在家里得以巩固和发展,培养幼儿形成良好的行为习惯。 通过这个活动,使很多幼儿改掉了很多不良习惯,在他们的不断成长中,我们可喜地发现,礼仪行为不仅慢慢地成为孩子们的内部需要,而且对改变家长的行为也有积极的影响。 二零一四年四月十五日 篇二:幼儿园文明礼仪教育工作计划 幼儿园文明礼仪教育工作计划 本学期,我们从本园幼儿的实际出发,进行了幼儿文明礼仪教育的探索,力求通过幼儿园、社会、家庭的密切配合和共同努力,在文明礼仪教育上取得突破,为培养跨世纪的社会主义事业建设者和接班人奠定基础,为了进一步开展幼儿文明礼仪教育,根据《新艺体幼儿园文明礼仪教育活动实施方案》的要求和幼儿的心理特点,特制定以下计划。 一、工作目标 1、开展一系列的文明礼仪体验性的教育活动,增强幼儿的切身体验,使之内化为自己的行为。 2、举行丰富多彩的文明礼仪教育主题活动,使幼儿养成良好的文明礼仪习惯。 3、通过评选“文明班级”、“文明小天使”,树立榜样,促使幼儿自觉遵守幼儿文明礼仪行为规范。

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文明礼仪画画图片大全 篇一:文明礼仪绘画图片《学文明礼仪,创和谐校园》主题班会11美术班时间:2019319第八节课地点:11美术班教室参与人员:11美术班全体人员甲:敬爱的老师,亲爱的同学们,大家好!乙:今天我们欢聚在一起,举行我们的主题班会现在,我很荣幸的宣布:11美术班主题班会——学文明礼仪,创和谐校园现在开始甲同学们,这次班会的主题是——文明礼仪。 也许有些同学会觉得这个主题与自己无关紧要,但是讲究文明礼仪在当今社会已越来越重要了,养成良好的文明礼仪对个人的成材有着不可忽视的作用,所以这次的班会我希望同学们能够认真对待。 乙:首先我们来看一个小品的表演,你们边看边思考:他们存在那些不文明的行为和语言?让我们掌声有请(针对以上小品场景,同学们进行2分钟评论)甲好,小品看完了,他们有那些不文明的行为和语言,我们现在找同学来说一说[同学发言]乙上面这些同学有这么多的不文明行为,那么我们应该怎么做呢?现在我们随着礼仪知识学习小组,进入礼仪知识学习大课堂甲:礼仪即礼节与仪式,礼仪的本质是治人之道,中国是礼仪之邦,上下五千年,从西周视礼为“国之大柄”到现代的“五讲四美”从荀子的“国无礼而不宁”到今天的精神文明建设,礼仪一直是传统文化的核心。 同学们知道有那些礼仪规范吗?乙:我们升国旗是我们要做到哪些礼仪?(升国旗时我们应该立正站好,向国旗行注目礼,我们要尊重国旗,要知道自己是一名中国人升国旗时,要想想我国体育健儿夺得奥运冠军时升国旗的样子----目不转睛的看着国旗冉冉生起,要知道为了这一面国旗有多少人为此付出了生命国旗代表着我们的国家,升国旗是一件神圣而庄严的事,我们不应该当作儿戏,不应该说话打闹而要尊重它爱护它。 )甲:就像这位同学所说的我们在升国旗时一定要严肃乙:我们在学校内要怎样做到文明礼仪?(我们作为现代化新人,应该讲究文明礼仪。 在我个人认为要做到校园文明礼仪有三大点:首先,在学校要尊重老师。 在个人方面要做到不打架、不骂人、不吸烟、不喝酒,仪容仪表要符合学校规范。 在同学之间要做到互帮互助、团结友爱,创造出一种积极向上良好的范围。

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