日语的声调

汉语和日语的声调都是相对型的：

声音的强弱和音调的高低分别是由声波的哪个物理量决定的？

声音的强弱由强度（主要是振幅）决定；

音调的高地由频率决定。

日语读音是声调的高低声调规则：日语没有重读的重音，只有相对高低的变化。

日语的音调：词语中的各个音节之间存在的高低配置关系叫做声调（アクセント）。声调具有区别语言意义的作用。

日语音调并不是那么重要。需要用音调来区分的单词是不多的。其实只有一些常用的词，需要把音调读准，否则听起来会别扭（而且主要限于名词）。至于动词、形容词、比较长的词、新造的词、外来语等，跟着感觉走就好。尤其是复合词，一般把重音放在后一半的第一个音节即可。

日语单词的高低音是怎么回事呢，什么才叫高什么才叫低？具体怎么把握高低音呢？我在听的日语学习资料的发音同一个单词，不同的老师发音还是有区别的感觉。

答：这个音高音低不是声音的大小，而是音乐中的高音和低音，主要是频率。日语单独一个音节无所谓高低，这点和汉语四声不同日语的高低音。所以不存在你所谓的单独的あ高音怎样读あ低音怎样读的问题。尽管与英语的重音概念不同，但是，相对汉语声调而言，还是更类似英语重低音，与汉语的四声，那是风马牛不相及。日语的高低音是一连串音节在一起而形成的相对高低的现象，如果是あ的话，两个あ在一起就可以形成高低音，

对于3个假名音节以上的，要注意，比如音核为2，不是1低2高3骤然下降，而是圆滑的。画个图表示：

高音就发普通话的一声，低音就发三声，如：わたし，这个是典型的0型，わ是发低音的，当于wa3声中文的，后面的たし是发高音，相当于中文的ta1声xi1声。日语大部分单词是0型的，其它单词才特别记它们的高低音

例如あなた，音核为2，即低高低：总体来说就发a3,na1,ta3

日本人的名字，基本上都是0型的，

疑问词都是1型的

外来语，大部分是1型的，因为外来语主要是英语，英语大部分单词重音在第一个单词上，

如果有些外来语本来的重音是在第二个音节上

音高yīngāo

指各种不同高低的声音，即音的高度，音的基本特征的一种。音的高低是由发音体的振动频率决定的，两者成正比关系：频率振动次数多则音高，反之则"音低"。

1.声音的高低。由音波振动的频率来决定。频率高则音高；低则音低。音高是构成语音的要素之一。汉语里音高变化有区别词义的作用，如“妈”、“麻”、“马”、“骂”四个字的声调不同，即音高的不同。

2.音乐声学术语。指听觉赖以分辨乐音高低的特性。

普通话中的音高不同，形成了普通话的四个声调。

声调

一、调值和调类

声调指整个音节的高低升降的变化，音高的变化决定了声调的性质。汉语的声调可以区分意义。普通话里“山西”（shān xī）和“陕西”（shǎn xī）的不同，“主人”（zhǔrén）和“主任”（zhǔrèn）的不同，就是由于声调的不同。

声调包括调值和调类两个方面。调值指声调的实际读法，也就是高低升降变化的具体形式。调值是由音高决定的，音乐的音阶也是由音高决定的，但是调值和音阶不同。音阶的高低是绝对的，调值的高低是相对的。在音乐里，如C调的1，不管谁来唱，也不管用什么乐器来演奏，音高都是一样的；调值则不同，用普通话读“天”字，成年男人的调值比女人和小孩儿的低，同一个人情绪平静时的调值比情绪激动时低。

描写调值常用五度制声调表示法。把一条竖线四等分得到五个点，自下而上定为五度：1度是低音，2度是半低音，3度是中音，4度是半高音，5度是高音。一个人所能发出的最低音是1度，最高音是5度，中间的音分别是2度、3度和4度。一个音如果又高又平，就是由5度到5度，简称为55，是个高平调；如果从最低升到最高，就是由1度到5度，简称为15，是个低升调；如果由最高降到最低，就是由5度降到1度，简称为51，是个全降调。

调类指声调的类别，就是把调值相同的音归纳在一起建立起来的声调的类别。例如普通话的“去、替、废、动、恨”调值相同，都是由5度到1度，就属于同一个调类。古代汉语的声调有四个调类，古人叫做平声、上声、去声、入声，合起来叫做四声。现代汉语普通话和各方言的调类都是从古代四声演变来的。在演变的过程中有分有合，形成非常复杂的局面。

二、普通话的声调

（一）普通话的调值和调类。

普通话有四种基本调值，可以归并为四个调类。根据古今调类演变的对应关系，定名为阴平、阳平、上声和去声。具体描写如下：

1．阴平。高而平，叫高平调。发音时由5度到5度，简称55。例：妈、督、加、先、通。

2．阳平。中音升到高音，叫中升调。由3度到5度，简称35。例：麻、毒、荚、贤、铜。3．上声。由半低音降到低音再升到半高音，叫降升调。由2度降到1度，再升到4度，简称214。例字：马、赌、甲、显、桶。

4．去声。由高音降到低音，叫全降调。由5度到1度，简称51。例：骂、度、价、县、痛。

普通话声调的调类和调值可以综合为下面的表：

（二）变调

我们平常说话，总是一个一个音节连在一起发音的。音节和音节相连时，有的音节的调值会发生有规律的变化，这种变化叫做变调。变调是汉语许多方言都有的现象，最常见的变调是后面音节的调值影响前面音节的调值。下面我们介绍普通话里两种重要的变调。

1．上声的变调。两个音节相连，前一个音节是上声时，这个上声受到它后面音节声调的影响发生变调。规律是：

上声和上声相连时，前一个上声的调值由214变为35。例如：买米、好酒、土改、检举、冷水。

上声和非上声相连时，前一个上声的调值由214变为21（半上）。

⑴上声加阴平，例如：买姜、好书、写诗、语音。

⑵上声加阳平，例如：买油、好房、两条、语言。

⑶上声加去声，例如：买菜、好戏、写信、美味。

2．“一”和“不”的变调。

“一”的本调是阴平，单读时或在词句末尾时读本调。例如：一、第一。在阴平、阳平、上声的前边读时发生变调，改读为51去声。

⑴“一”加阴平，例如：一斤、一天、一杯。

⑵“一”加阳平，例如：一元、一年、一条。

⑶“一”加上声，例如：一两、一晚、一本。

“一”在去声的前边改读为35阳平。例如：一寸、一夜、一个。

“不”的本调是去声，单读时或在词句末尾时读本调。例如：不、就是不。在阴平、阳平、上声的前边仍读本调。

⑴“不”加阴平，例如：不说、不高、不听。

⑵“不”加阳平，例如：不来、不直、不能。

⑶“不”加上声，例如：不走、不好、不肯。

“不”在去声的前边改读为35阳平。例如：不去、不累、不会。

声调贯穿整个音节的语音的高低升降变化，是整个汉语中不可缺少的成分，具有区别意义的作用，其性质主要取决于音高，又叫字调。

作为区别词义的音素，声调主要出现在汉藏语系及非洲的语言中（有一种观点认为，瑞典语也有声调）,数量从两个(普米语)到九个(粤语)以上不等。现代汉语普通话有四个声调,调值为55,35,214,51。

事实上，任何语音都不可能没有声调的变化，只不过在非声调语言中，声调的不同不会影响词的意义。

一、什么是声调

声调亦称“字调”，在汉语中由音节内部的音高变化构成。它是每一个音节所固有的声音的高低和升降，主要用来区别音节的意义。

声调依附在音节中，在一定时间内由声带颤动频率的高低长短变化来辨义。从物理特性上来看，汉语的声调是音高配以音长的总和，但最主要的还是音高。由于男女老少声带的长短、厚薄、松紧都不一样，形成的音高也不一样，同时每个人在一定时间内情绪的波动会产生音高的变化。这种音高变化叫“绝对音高”。“绝对音高”可能影响到嗓音的高低，与声调的高低升降却没关系。在汉语中起辨义作用的是“相对音高”而不是“绝对音高”。“相对音高”是指同一种语言的音节让同一个人发音，而且是在同一个时间内情绪一直平静的情况下，声音所表现出来的音高现象。只有这样才可以比出各个音节中音高的几种变化情况。每个人声音的高低、升降都有一个范围，也就是每个人都有自己的音域。声调之间高低升降的对应关系比较固定但并不要求人人读得一样高或一样低，只要能根据自己的音域分出合比例的高低度就行。

另外汉语声调的构成，不光取决于字音的高低，还取决于高低的变化。有的音节在发音过程中从头至尾都能维持高低平衡，如，bō(-)。有的先高后低前后不能保持一致，如，dà(＼)，或者先低后高的，如，hónɡ(/)。还有首尾之间的曲折、高低维持久暂也不一样的，如，zhǎnɡ(∨)。由于字音存在高低不同的现象，于是就有了声调高低、升降、曲直、长短的配合变化。

二、声调的作用

声调是汉藏语系语音的一个重要特征。汉语十分强调声调的作用，因为汉语是有声调的语种。在单音节词占优势的古汉语中，声韵相同的字因声调的不同代表不同的意义。现代汉语的复音词多了，声调的重要性虽然比古汉语略显逊色，但它仍然与声母、韵母一样共同构成汉语音节不可缺的三要素。

在汉语里声调和语义关系很大，一个音节或同样的两个音节，由于声调不同就完全可以表示两种甚至更多的意思。如：mɑ“妈”,mɑ“麻”,mɑ“马”,mɑ“骂”。以及下面几组音节：mɑi yɑn卖盐、买烟；kɑn shu砍树、看书；ɡu li 鼓励、孤立；bɑowei保卫、包围；huo che 火车、货车；xiɑn yu鲜鱼、咸鱼。这些情况在汉语里相当普遍，声调对每一组音节起着区别意义的决定作用。所以有了声调，音节就有了不同的含义。

其次汉字因为有了抑扬顿挫的声调变化，汉语的音韵美才得以体现和发挥，才能充分地用来表达情感。比如，“解放军以排山倒海的气势打击敌人”一句，假如，没有声调的抑扬顿挫，不仅体现不出语言起伏跌宕的节奏感，更不能表达出解放军打击敌人的那种气势，达不到情感表达的要求。

除此之外，声调还可以用来调节气息，纯正字音。可以通过对两字词及四字词的夸张练习来体会气息的运动，使字音准确、响亮。

三、调值和调类

调值和调类是声调的两个方面，声调的价值综合体现在调值和调类上。

调值，又叫调形，是声调的实质，指声音高低、升降、曲直、长短的变化形式，也就是声调的实际读法。普通话里有高平调(55)、高升调(35)、降升调(214)、全降调(51)。

调类，就是声调的种类(或称声调的名称)，就是把调值相同的字归纳在一起所建立的类。普通话有四种调类，阴、阳、上、去。阴平调也就是高平调(55)调，阳平调就是高升调(35)调，上声调就是降升调(214)调，去声调就是全降调(51)调。但是要注意，汉语方言的声调有着各自不同的调值和调类。两种方言调值相同的字，不一定同属相同的调类；而调类相同的字，调值也会有差异。

普通话的调类系统是从古汉语沿袭下来的，在我国南朝齐梁间，就有人把古汉语的声调分为四类，即平、上、去、入。后来随着历史的变迁语音的发展变化，又按声母的清浊各归为阴调和阳调两类。清声母字为阴调，浊声母字归阳调。普通话的阴平声字大致与古清声母的平声字相当；阳平声大致和古代浊声母的平声字相当。普通话的上声包括古代清声母上声字和部分浊声母上声字(指声母是边音、鼻音和零声母的阳上字)。去声字包括古去声字和另一部分古浊声母上声字。古代入声调在普通话里已经消失。

四、声调的标记

为了记录方面，调值一般采用赵元任先生创制的“五度标记法”来标记。

书写时采用－、/、∨、＼四种符号。

见图：

图中用竖线作标尺分为五度，分别用1、2、3、4、5标记，即“低”、“半低”、“中”、“半高”、“高”，实线表示调值的起止点显示调值的基本形状即调形。书写时要注意－、/、∨、＼四种符号要标在主要元音上，轻声音节不标。声调和音节有密切的关系，声调脱离音节就没有意义了。

第二节声调的特点和气息的运用

一、普通话声调调值的特点

1. 调形区分明显，普通话四个调类的调值为一平、二升、三曲、四降。

2. 调值高扬成分多，阴平为高平调(55)，阳平为高升调(35)，上声为降升调调尾还是升到4(214)，去声虽为全降调，但头起得高(51)。

3. 普通话四声调有高、低、升、降、平、曲，很有旋律感，富有音乐性。

二、普通话声调的发音

1. 阴平调：发音时，声带绷紧，起音高平莫低昂，气势平均不紧张。要保持住音高。如，工兵、交通、播音、拥军。

2. 阳平调：发音时，声带从不松不紧开始，逐渐绷紧，从中起音向上走，气息从弱渐强。如，红旗、垂直、直达、团结。

3. 上声：发音时，声带开始略微有些紧张，但立刻松弛下来，稍稍延长，然后迅速绷紧。声音先降后转上挑再扬上去，气息要稳住上走，并逐渐加强。如，领导、厂长、广场、感想。

4. 去声：发音时，声带从紧开始到完全松弛为止。声音从最高往最低处走，气息从强到弱，要通畅，走到最低处，气息要托住，与声带配合好以避免声“劈”。如，大厦、惧怕、布告、破例。

三、二字词练习要注意的问题

1. 两个阴平连读时，很容易出现第二个音调值不够55，只有44的现象，或者阴平调的字在语句末尾时也会调值不够，这时，两个阴平连读可以把第一个字音读成44，第二个念成55，符合听觉规律。如，西安(44、55)，而末尾的阴平字只能是55调。

2. 两个阳平连读时，很容易出现阳平拐弯的现象。前一个音由于受后一个音的影响，调值可以低一点念成34，后一个音念35。这样发音更充分。如，红旗(34、35)，声音直上避免拐弯。

3. 两个上声相连时，属于变调问题，讲变调时再谈。

4. 两个去声连读时，很容易出现起音时的高度达不到五度，下走气息托不住声音产生“劈”的现象。发音时，可以把第一个音发成53调，第二个音的气息相对充分一些，发成51调。声音从上往下走，气息要饱满通畅，声音不能“劈”。

四、四字词练习注意的问题

四字词可以用来进行声调准确与否的练习、气息的控制练习以及情感表达的练习。练习过程

中要注意：1.声、韵、调要准确。2.通过对四声拉开立起的夸大练习，体会气息的支撑，下走音用气息托住，高音不挤、低音不散。3.通过对四字词的练习，体会声音弹性的变化，可以对声音进行大小、强弱、刚柔的调节。4.根据词语的意义，体会在不同的语境中，怎样以不同的情感进行表意，达到情、声、气完美地结合。

第三节声调练习

练习声调要注意：阴平声调的字在句末或两个阴平相连时，一定要保持调值到位。如，工兵的“兵”字是55调，“工”可以44调，比55稍低一些。阳平调要直上不要拐弯，上声调的发音在非变调情况下214的1气息往下走托住4时要往上挑，声调要到位，不能发成21，丢掉4。去声51也一定要到位，不能发成41或53，要控制好气息。调值练习时，可以在心里先想好自己的五度音域，通过做－、/、∨、＼的手势来帮助自己准确掌握调值。

日语的声调

词语中的各个音节之间存在音的高低，轻重的配置关系叫做声调(アクセント)。声调具有区别语言意义的作用。日语的声调是高低型的（和汉语一样），由高而低或由低而高。

除拗音外，一个假名就严格代表一拍，包括表示清音、浊音、半浊音、促音、拨音、长音的假名。（即一个拗音整体上看作一个音拍来看待，其他的都是严格按假名个数发音多少拍。如"きゅ"是一个音拍，而不是两拍。而"きゅう"和"くう"等长音则是两拍，同理拨音、促音也是按该原则发音。）

日语以东京音为标准音，其声调可以分为如下几种类型：0型，①型，②型，③型，④型，⑤型，⑥型以及⑦型等。高声调表示重音，低声调表示轻音。

0型：表示只有第一拍低，其他各拍都高。

①型：表示只有第一拍高，以下各拍都低。

②型：表示只有第二拍高，第一拍和第三拍以下各拍都低。

③型：表示第二拍，第三拍高，第一拍和第四拍以下各拍都低。

④型：表示第二拍至第四拍高，第一拍和第五拍以下各拍都低。

⑤型以及以下各型的声调依次类推。

注：

1.0型单词后面接续的助词为高声调。除了0型以外的各类型的单词，后面接续的助词全

部是低声调。

2.有的单词有两种或多种不同的声调类型，即该单词在不同场合下有不同的声调读法。

3.有的单词在一个词内有两个或多个相连接的重音符号(即声调类型符号)，表示该单词有

两个或多个重音。如："せいはんごう(正反合)"的声调类型为①-①-①型，表示这个单词有三个重音，即"せ"，"は"和"ご"三拍都是高声调(即重音)。

4.日语的高音节不能分在两处。即一个单词(包括后续的助词在内)中只能有"高低低"，"

低高低"，及"低高高"等声调配置形式，而不可能出现类似"高低高"，"低高低高"或"高低高低"等声调配置。无论多长的单词，其声调配置都必须符合这个规律。

任何国家的语言都有声调。中国话的声调（四声）被认为是最难学的，英语、俄语有重音（有的还有次重音）。那么日语的声调特点是什么呢？就是高音。日语单词后面带圈的数字叫“声调核”，告诉读者该词读音由高转低的地位。

首先应当阐明，日语单词的发音比较单纯，除了拗音外，每一个假名为一个拍节（留心：这里包含长音、拨音、促音）。在读单词时要一个假名、一个假名地读，不能贪污掉

一个，这里同样包含长音、拨音、促音。如：おかあさん是5个音节（拍节），这里有长音(かあ)和拨音(ん)；ちょっと是3个拍节，这里有拗音(ちょ)和促音(っ)。必须正确的发音，这样才干正确地记住。由于发音差一点，意思就有可能产生变更，甚至变成完整不同的单词。那么如何把握调门呢？这就要靠声调核了。

日语的发音有2个特点：一是单峰型，没有多次起伏。二是前2个假名声调必定相反：第一个高（低），第二个就低（高）。明确了这2个特点，加之懂得了声调核的含义是：“告诉读者该词读音由高转低的地位”。那么就可以发音读单词了。

◎型：单词不论是几个音节（最少是1个音节），从低音进手，第二拍升高，一直到读到最后拍节也不降落。

①型：单词不论是几个音节（最少是1个音节），从高音进手，第二拍降落，一直到读到

最后拍节也不上升。

②型：单词不论是几个音节（最少是2个音节），从低音进手，第二拍升高，第三拍降落

读到最后拍节也不上升。

③型：单词不论是几个音节（最少是3个音节），从低音进手，第二拍升高，第三拍保持，

第四拍降落，读到最后拍节也不上升。

④型：单词不论是几个音节（最少是4个音节），从低音进手，第二拍升高，保持到第四

拍，第五拍降落，读到最后拍节也不上升。

⑤型：单词不论是几个音节（最少是5个音节），从低音进手，第二拍升高，保持到第五

拍，第六拍降落，读到最后拍节也不上升。

⑥型：单词不论是几个音节（最少是6个音节），从低音进手，第二拍升高，保持到第六

拍，第七拍降落，读到最后拍节也不上升。

……顺次类推。

结论：除“①型从高音进手，第二拍降落，一直到读到最后也不上升”外，其他全是“从低音进手，第二拍升高，一直保持到声调核数字的拍节，然后降落，读到最后拍节也不上升”。在实际学习单词的过程中，音调会出现如下问题：

（1）有时一个单词是复合词，由2个单词复合而成。声调核的标记也有2个，中间有“+”号。这样时会涌现双峰型。由于一眼就可以看出是复合词，所以双峰也没有关系。

（2）声调核的重要性在于正确发音。但是在说话中掺有各种情绪，如：惊奇、恼怒、猜忌、焦虑等等，声调会产生变更。在正常情况下，能正常的发出读音就可以了。

（3）有几个比较有对照性的发音要特别记住：

a，雨①、飴◎；橋②、箸①；帰る①、変える◎等假名雷同而声调不同、代表的含义不同的单词；

b，在こそあど系统中，これ、それ、あれ等近、中、远称均是◎、而疑问称どれ是①，这不只是物主代词这样，场合代词、方向代词、连体词、副词也雷同。

c，大部分疑问词都是①，如：なに、だれ、いくつ等等。

在学习中会创造这样的情况：假如是3个拍节的词，有的标记③，有的标记◎；当然，4个拍节的词，有的标记④，而有的标记◎；甚至一个3个拍节的词同时标记③◎；4个拍节的词同时标记④◎。这是怎么回事呢？3个拍节的词标记③，表现当后面添加助词时，助词就要降落；假如标记◎，则表现当后面添加助词时，助词持续读高，不降落；4个拍节的词也是同样。几个拍节的词都雷同。假如同时有④◎之类的标记，则表现2个读法都可以。

在一本没有标明声调的日语词典上，我什么才能正确的读出生词的声调呢？有些人说只要把基础的单词的声调掌握了，以后就可以看不带有声调的词典，可是在什么说标准的日语都是

有它的正确的声调吧！好多的日语词典中根本就没声调，那么日本人又是怎样正确读出呢

记声调比记单词难10倍，单词声调在句子中是变化的。说话时单词都按词典声调发音，肯定不行。单词标注有声调按声调背，没有声调按自己习惯读就可以了。你跟同学讲话时试一试每个字都按汉语拼音的声调准确地发音，同学有什么反映。外国人讲汉语越是咬文嚼字听起来越别扭。口语イントネーション比アクセント重要。イントネーション可以通过看日剧学习。如果不是从小在日本生活，口语很难达到与日本人一样的水平。外语只是工具，工具的外观不是最重要的，最重要的是工具是否顶用。我学日语没有听过录音，也没有按アクセント背过单词，和日本人交流也没有问题。アクセント问题不必放在心上。

日语的音调并不像汉语这么重要，是真的，而且你学习日语的时候，不用太在乎每个音调而刻意地去背，去记，这样效果并不会十分好，而且会觉得学习日语是一种负担。只要每一课都记住单词，记得多听多读多看，你的语感有了，音调自然会把握得准确。

日语的音调

日语单词的发音有高低起伏的变化，称为“音调”（アクセント），也有人称作“重音”或“声调”，但是与通常意义上的“重音”和“声调”是截然不同的。汉语、越南语、豪萨语和很多印第安语言的声调是一个音节的不可分割的要素，存在于每个音节内部，日语的音调则是不同音节之间音高的对比，是相对的。“アクセント”来自英语accent，意为“重音”、“语调、声调”，印欧语的重音是不同音节之间的强弱对比，属“强弱型重音”。日语不同音节的长度必须等值，日语里称作“拍”，不论说话快慢，在一个单词里每一拍所用的时间是相等的，没有强弱之分，只有高低的区别，属于“高低型重音”。可见，日语的音调与声调语言的声调的区别是显著的。有好几个词读あめ，意思不同，“雨”的读音是前一拍高，后一拍低；“飴”则是前一拍低，后一拍高，等等。日语各地方言的音调和标准语不尽相同，也很复杂。如“心”（こころ）在标准语里第二拍高，在大阪方言里却是第一拍高。下面只谈日语标准语的音调。

日语标准语的音调使用带圈的阿拉伯数字表示，叫做“音调核”。

①型：第一拍高，第二拍起全低。如かぞく（家族）。

②型：第一拍低，第二拍高，第三拍起都低。如あなた。

③型：第一拍低，第二、三拍高，第四拍起都低。如ふたり（二人）。

④型：第一拍低，第二、三、四拍高，第五拍起都低。如：でんきせいひん（電気製品）。

⑤型和⑥型同理。“音调核”的特征与音调类型一致，除了只有一拍的①型

以外，几型就是从第二拍起到第几拍高。

而0型表示第一拍低，第二拍起都高。如にんげん（人間）。0型词在所有单词里是最多的。（在博客里无法输入带圈的0，只好省略外面的圈。）日语标准语的音调有以下特点：一是单峰性，只有“高-低”、“低-高-低”和“低-高”3种形态，没有多次起伏的类型。二是第一拍与第二拍的高低必定相反。

0型词的特点是后面的助词必定是高的，如“火”是①型，ひが（火が）里，主格助词が是低的；“日”是0型，ひが（日が）里，が是高的。如果不加助词，一拍词的①型、二拍词的②型、三拍词的③型……听起来与0型词没有区别。而助词发音的高低是不应忽视的，读错了就可能造成误会。每个词的音调需要逐个记忆。

很多词的音调类型不唯一，如ひと（人）既可以读成0型，也可以读成②型。

构成复合词后，前半部分的音调往往会发生变化，在句子里，单词的音调也会与单独发音时不太一样，这都是很正常的。

大部分词典和教材没有标出音调。我见过的日语课本只有80年代中央电视

台的《学日语》标有音调，我使用的大大小小的日语词典没有一本标有音调，很令人遗憾。遇到生词，我就根据广播记下音调，以备查考。

日本語アクセントは強弱型（Stress type）の英語アクセントと違って、高低型(pitch type)のアクセントである。

高低性的音调按照日语单词的音拍（音节）读音的起伏不同区分，N个音节的单词可以有N+1中音调。比如2个音拍的单词，可以有三种音调，HL(L)--1型，LH(L)---2型，LH(H)--0型。

单词表中常见的0、1、2、3、4、5型的标志，是指音调由高到低的转折点位于第几个音拍结尾。

日语的音调主要分为，平板形和起伏型。

平板型，指0型音调，LHH……(H),第一个音节低，从第二个音节开始高，一直高。括号内表示，单词后面跟的助词的音调高低，0型单词后面的助词音调也是高的。

起伏型包括：

头高型，指1型音调，HLL……（L），第一个音节高，从第二个音节开始低，一直低，后面的助词也低。

中高型，2，3，4……行音调都属中高型。

2型，LHL…… （L）,第一个音节低，第二个音节高，从第三个音节开始低，助词也低。

3型，LHHL…… （L）,第一个音节低，第二、三个音节高，从第四个音节开始低，助词也低。

4型，LHHHL…… （L）,第一个音节低，第二、三、四个音节高，从第五个音节开始低，助词也低。

5型，6型……

尾高型

2个音节单词的2型，LH（L）,第一个音节低，第二个音节高，后面的助词低。

3个音节单词的3型，LHH(L),第一个音节低，第二、三个音节高，后面的助词低

4个音节单词的4型，LHHH(L),第一个音节低，第二、三，四个音节高，后面的助词低。

……

尾高型音调位和不同于平板型音调。例如，对于两个音节的单词，0型和2型单词本身的音调没有区别，都是LH--即第一音节低，第二音节高。二者的不同在于，后面的助词音调的不同。0型--LH(H),后面的助词音调也高，助词音调无变化，所以称平板型。而对于2型单词，--LH(L),后面的助词音调变得稍低，词尾音调高，助词音调低，所以也成尾高型。

举例如下：

箸、橋、端の读音都是はし，但音调不同。

1) 箸为1型，所以箸が音调为，HLL

.

橋为2型，所以橋が音调为，LHL

端为0型，所以端が音调为，LHH

很多日语的学习者认为，日语的声调和语调是一样的，都合称为アクセント，这在语法上属于理解错误。特别是一些国内的日语老师，由于自己对发音缺乏自信，也就在这方面尽量避重就轻，更造成了广大日语学习者的误解。这里，我对声调和语调做一个简单的说明。

声调（アクセント）就是字典中单词后面跟着的数字，从0到5等不同，也就是单词读音的高低，可以分为头高、尾高、平板等形式。语调（イントネーション）是说一句话时，要把重点放到哪里，强调哪个词，到那个位置是语气就会加重。你可以找一本初级一点的书看看上面会写的。

一．声调

1．声调的定义

声调（有的语法书上也称为词调）是指单词中音调的高低，强弱的配置关系。世界上的语言的声调，主要分为高低型和强弱型。日语属于高低型。

2．声调的特点

（1）声调的高低配置出现在假名与假名之间，日语是在音拍中，实现高低的变化。也就是单个假名，没有声调的高低变化。

（2）在同一个单词里，不可能有两次的高低变化，并且，词形越长，声调也越平。

3．声调的功能

（1）分界功能。也就是划分单词与单词的分界作用。因为，日语每个单词中声调之发生一次高低的变化，所以我们可以根据单词高低声调的变化，来判断一个新的单词的接续。

（2）辨义功能。也就是用声调的变化，来区别单词的意义。如「あめ」根据声调的不同，有「糖果」和「雨」两种含义。

举几个例子来印证以上特点：

おかし（お菓子）低-高-低はたらく（働く）低-高-高-高

からたが（体が）低-高-高-高いのちが(命が) 高-低-低-低

二．语调

1．语调的定义

语调（在有的语法书上也称为句调）狭义上的语调仅仅指句中除单词或单字声调以外的音高变化，也就是イントネーション。而广义的语调则包括巨资的全部韵律特征，如句子的节奏，停顿等，这广义的语调被称为プロソディー（在此主要介绍狭义语调）。

2．语调的特点

日语的语调，有一个最大的特点，就是大部分句子都是由走向低，这种特征在日语的语音学上，被称作ダウンステップ（down step）。送走势上看，多象假名「へ」，也就是句中，短促语调走高。然后渐渐下降。

3．语调类型

（1）升调

a．用于提问

ご饭を食べますか。

映画を见に行きませんか。

b。用于确认

彼は学生じゃない。

あなたも行くでしょう。c. 表怀疑

本当ですか。

嘘でしょう。

d.告知对方

そこにあるよ。

大丈夫よ。

（2）降调

a.表示断定

その通りです。

林さんは中国人ではない。

b.表示要求，命令

早くしなさい。

行くな！

c.质问，责备

遅いじゃないか。

どこへ行ったんだ。

d.感叹

いい天気ですねえ。

今度大変楽しい。

（3）平调

a.表示客观叙述

昨日雨が降りました。

彼は勉强していた。

b.随声附和

そうですか。

c.表犹豫。。。。。。

ええと。。。。。。

あのう。。。。。。