小学奥数之完全平方数及应用(一)(含详细解析)

小学奥数之完全平方数及应用(一)(含详细解析)
小学奥数之完全平方数及应用(一)(含详细解析)

1. 学习完全平方数的性质;

2. 整理完全平方数的一些推论及推论过程

3. 掌握完全平方数的综合运用。

一、完全平方数常用性质 1.主要性质

1.完全平方数的尾数只能是0,1,4,5,6,9。不可能是2,3,7,8。

2.在两个连续正整数的平方数之间不存在完全平方数。

3.完全平方数的约数个数是奇数,约数的个数为奇数的自然数是完全平方数。

4.若质数p 整除完全平方数2a ,则p 能被a 整除。

2.性质

性质1:完全平方数的末位数字只可能是0,1,4,5,6,9. 性质2:完全平方数被3,4,5,8,16除的余数一定是完全平方数.

性质3:自然数N 为完全平方数?自然数N 约数的个数为奇数.因为完全平方数的质因数分解中每个质因数

出现的次数都是偶数次,所以,如果p 是质数,n 是自然数,N 是完全平方数,且21|n p N -,则2|n p N .

性质4:完全平方数的个位是6?它的十位是奇数.

性质5:如果一个完全平方数的个位是0,则它后面连续的0的个数一定是偶数.如果一个完全平方数的个位

是5,则其十位一定是2,且其百位一定是0,2,6中的一个.

性质6:如果一个自然数介于两个连续的完全平方数之间,则它不是完全平方数.

3.一些重要的推论

1.任何偶数的平方一定能被4整除;任何奇数的平方被4(或8)除余1.即被4除余2或3的数一定不是完全平方数。

2.一个完全平方数被3除的余数是0或1.即被3除余2的数一定不是完全平方数。

3.自然数的平方末两位只有:00,01,21,41,61,81,04,24,44,64,84,25,09,29,49,69,89,16,36,56,76,96。

4.完全平方数个位数字是奇数(1,5,9)时,其十位上的数字必为偶数。

5.完全平方数个位数字是偶数(0,4)时,其十位上的数字必为偶数。

6.完全平方数的个位数字为6时,其十位数字必为奇数。

7.凡个位数字是5但末两位数字不是25的自然数不是完全平方数;末尾只有奇数个“0”的自然数不是完全平方数;个位数字为1,4,9而十位数字为奇数的自然数不是完全平方数。

知识点拨

教学目标

5-4-4.完全平方数及应用(一)

3.重点公式回顾:平方差公式:22()()a b a b a b -=+-

模块一、完全平方数计算及判断

【例 1】 已知:1234567654321×49是一个完全平方数,求它是谁的平方? 【考点】完全平方数计算及判断 【难度】2星 【题型】解答

【解析】 我们不易直接求解,但是其数字有明显的规律,于是我们采用递推(找规律)的方法来求解:121=211;

12321=2111;1234321=21111……,于是,我们归纳为1234…n …4321=2(1111)n 个1

,所以,1234567654321:

11111112;则,1234567654321×49=11111112×72=77777772.所以,题中原式乘积为7777777的平方.

【答案】7777777

【例 2】 1234567654321(1234567654321)?++++++++++++是 的平方. 【考点】完全平方数计算及判断 【难度】2星 【题型】填空 【关键词】祖冲之杯

【解析】 212345676543211111111=,212345676543217++++++++++++=,

原式22(11111117)7777777=?=.

【答案】7777777

【例 3】 已知自然数n 满足:12!除以n 得到一个完全平方数,则n 的最小值是 。 【考点】完全平方数计算及判断 【难度】3星 【题型】填空 【关键词】学而思杯,6年级,第9题

【解析】 (法1)先将12!分解质因数:105212!235711=????,由于12!除以n 得到一个完全平方数,那么这

个完全平方数是12!的约数,那么最大可以为1042235??,所以n 最小为104212!2353711÷??=??231=。

(法2)12!除以n 得到一个完全平方数,12!的质因数分解式中3、7、11的幂次是奇数,所以n 的最小值是3711231??=。

【答案】231

【例 4】 有一个正整数的平方,它的最后三位数字相同但不为0,试求满足上述条件的最小的正整数. 【考点】完全平方数计算及判断 【难度】3星 【题型】解答

【解析】 平方数的末尾只能是0,1,4,5,6,9,因为111,444,555,666,999都不是完全平方数,所以所

求的数最小是4位数.考察1111,1444……可以知道14443838=?,所以满足条件的最小正整数是1444.

【答案】1444

【例 5】 A 是由2002个“4”组成的多位数,即20024

444

4个,A 是不是某个自然数B 的平方?如果是,写出B ;如果

不是,请说明理由.

【考点】完全平方数计算及判断 【难度】3星 【题型】解答 【解析】 略

【答案】220024

2002444

421111A ==?个个1

.如果A 是某个自然数的平方,则20021111个1

也应是某个自然数的平方,

并且是某个奇数的平方.由奇数的平方除以4的余数是1知,奇数的平方减1应是4的倍数,

例题精讲

而200220011111111110-=个1

个1

不是4的倍数,矛盾,所以A 不是某个自然数的平方.

【巩固】 A 是由2008个“4”组成的多位数,即44

42008个4

,A 是不是某个自然数B 的平方?如果是,写出B ;如果

不是,请说明理由.

【考点】完全平方数计算及判断 【难度】3星 【题型】解答 【解析】 略

【答案】不是.244

42111A ==?2008个1

2008个4

假设A 是某个自然数的平方,则1112008个1

也应是某个自然数的平方,并且是

某个奇数的平方.由奇数的平方除以4的余数是1知,奇数的平方减1应是4的倍数,而11111110

-=2008个1

2007个1

不是4的倍数,与假设矛盾.所以A 不是某个自然数的平方.

【例 6】 计算11112004个1

-222

21002个2

=A ×

A ,求A . 【考点】完全平方数计算及判断 【难度】4星 【题型】解答 【解析】 此题的显著特征是式子都含有1111n 个1

,从而找出突破口.

11112004个1

-222

21002个2

=11111002个1

000

01002个0

-11111002个1

=11111002个1

×(1000

01002个0

-1) =11111002个1

×(999

91002个9

=11111002个1

×(11111002个1

×3×3)=2A

所以,A =33331002个3

.

【答案】33331002个3

【例 7】 ①220044

20038

444

488889A =个个,求A 为多少?

②求是否存在一个完全平方数,它的数字和为2005?

【考点】完全平方数计算及判断 【难度】4星 【题型】解答

【解析】 ① 本题直接求解有点难度,但是其数字有明显的规律,于是我们采用递推(找规律)的方法来求解:

注意到有20044

20038

444

4888

89个个可以看成4

8

444

4888

89n 个n-1个,其中n =2004;

寻找规律:当n =1时,有2497=;

当n =2时,有2448967=;

当n =3时,有2444889667= ……

于是,类推有20044

20038444

488889个个=220036

66667个

方法二:下面给出严格计算: 20044

20038444

488889个个=4

444

4000

02004个2004个0

+20048888个8

+1;

则4

444

4000

02004个2004个0

+20048888个8

+1=11112004个1

×(4×0

1000

02004个+8)+1

=11112004个1

×[4×(9

999

92004个+1)+8]+1 =11112004个1

×[4×(9

999

92004个)+12]+1

=2(1111)2004个1

×36+12×11112004个1

+1

=2(1111)2004个1

×36+2×(6×11112004个1

)+1

=22(666

661)(66667)+=2004个62003个6

② 由①知4

444

4888

89 n 个n-1个8

=266667n-1个6

,于是数字和为(4n +8n -8+9)=12n +1;令12n +1=2005

解得n =167,所以4

444

4888

89 167个166个8

=266667166个6

。所以存在这样的数,是4

444

4888

89 167个166个8

【答案】(1)220036666

67个,(2)4

444

4888

89 167个166个8

=266667166个6

模块二、平方数特征 (1) 平方数的尾数特征

【例 8】 下面是一个算式:112123123412345123456+?+??+???+????+?????,这个算式的得数能

否是某个数的平方? 【考点】平方数特征之平方数的尾数特征 【难度】3星 【题型】解答 【关键词】华杯赛

【解析】 判断一个数是否是某个数的平方,首先要观察它的个位数是多少.平方数的个位数只能是0,1,4,5,

6,9,而2,3,7,8不可能是平方数的个位数. 这个算式的前二项之和为3,中间二项之和的个位数为0,后面二项中每项都有因子2和5,个位数一定是0,因此,这个0算式得数的个位数是3,不可能是某个数的平方.

【答案】不是

【例 9】 一个数与它自身的乘积称为这个数的平方.各位数字互不相同且各位数字的平方和等于49的四位数

共有________个. 【考点】平方数特征之平方数的尾数特征 【难度】4星 【题型】填空 【关键词】学而思杯,5年级,第10题

【解析】 4914925=+++,1,2,3,5全排列共有24个。

【答案】24

【例 10】 用1~9这9个数字各一次,组成一个两位完全平方数,一个三位完全平方数,一个四位完全平方数.那

么,其中的四位完全平方数最小是 . 【考点】平方数特征之平方数的尾数特征 【难度】5星 【题型】填空 【关键词】迎春杯,高年级,复试,11题

【解析】 四位完全平方数≥1234>352=1225,所以至少是362=1296.当四位完全平方数是1296时,另两个平方

数的个位只能分别为4,5,个位为5的平方数的十位只能是2,但数字2在1296中已经使用.当四位完全平方数是372=1369时,另两个平方数的个位只能分别为4,5,个位为5的平方数的十位一样只能是2,还剩下7,8,而784恰好为282.所以,其中的四位完全平方数最小是1369.

【答案】1369

【例 11】 称能表示成1+2+3+…+K 的形式的自然数为三角数,有一个四位数N ,它既是三角数,又是完全平方

数,N= 。 【考点】平方数特征之平方数的尾数特征 【难度】5星 【题型】填空 【关键词】走美杯,初赛,六年级,第14题

【解析】 N =k ×(1+k)/2=m^2,4位数的话 2000<=k ×(k+1)<20000, 45<=k<=140,k=2n n*(2n+1)=N 。

n 与2n+1 互质 ,所以要均为平方数。平方数末尾149650。满足要求的是4950。 23<=n<=70 发现没有:k=2n-1, n ×(2n-1)=N 同上,满足要求是1650找到25 所以 k=49, N=1225, m=35。

【答案】1225

(2) 奇数个约数——指数是偶数

【例 12】 在224?=,339?=,4416?=,5525?=,6636?=,……等这些算是中,4,9,16,25,36,……

叫做完全平方数。那么,不超过2007的最大的完全平方数是_________。

【考点】平方数特征之奇数个约数 【难度】2星 【题型】填空 【关键词】希望杯,四年级,复赛,第4题,5分 【解析】 45×45=2025;44×44=1936,所以最大的是1936. 【答案】1936

【例 13】 写出从360到630的自然数中有奇数个约数的数. 【考点】平方数特征之奇数个约数 【难度】2星 【题型】解答

【解析】 一个合数的约数的个数是在严格分解质因数之后,将每个质因数的指数(次数)加1后所得的乘积.如:1400

严格分解质因数后为23×52×7,所以它的约数有(3+1)×(2+1)×(1+1)=4×3×2=24个.(包括1和它自身) 如果某个自然数有奇数个约数,那么这个数的所有质因子的个数均为偶数个.这样它们加1后均是奇数,所得的乘积才能是奇数.而所有质因数的个数均是偶数个的数为完全平方数.即完全平方数(除0外)有奇数个约数,反过来,有奇数个约数的数一定是完全平方数. 由以上分析知,我们所求的为360~630之间有多少个完全平方数? 18×18=324,19×19=361,25×25=625,26×26=676,所以在360~630

之间的完全平方数为

192,202,212,222,232,242,252.

即360到630的自然数中有奇数个约数的数为361,400,441,484,529,576,625.

【答案】361,400,441,484,529,576,625

【例 14】 1016与正整数a 的乘积是一个完全平方数,则a 的最小值是________. 【考点】平方数特征之奇数个约数 【难度】2星 【题型】填空

【解析】 先将1016分解质因数:310162127=?,由于1016a ?是一个完全平方数,所以至少为422127?,故a

最小为2127254?=.

【答案】254

【巩固】 已知3528a 恰是自然数b 的平方数,a 的最小值是 。 【考点】平方数特征之奇数个约数 【难度】2星 【题型】填空

【解析】 3223528237=??,要使3528a 是某个自然数的平方,必须使3528a 各个不同质因数的个数为偶数,由

于其中质因子3和7各有2个,质因子2有3个,所以a 为2可以使3528a 是完全平方数,故a 至少为2.

【答案】2

【例 15】 从1到2008的所有自然数中,乘以72后是完全平方数的数共有多少个? 【考点】平方数特征之奇数个约数 【难度】3星 【题型】解答 【解析】 完全平方数,其所有质因数必定成对出现.

而327223266=?=??,所以满足条件的数必为某个完全平方数的2倍,

由于2313119222008232322048??=<

【答案】31

【例 16】 已知自然数n 满足:12!除以n 得到一个完全平方数,则n 的最小值是 。 【考点】平方数特征之奇数个约数 【难度】3星 【题型】填空 【关键词】学而思杯,6年级

【解析】 (法1)先将12!分解质因数:105212!235711=????,由于12!除以n 得到一个完全平方数,那么这

个完全平方数是12!的约数,那么最大可以为1042235??,所以n 最小为104212!2353711÷??=??231=。

(法2)12!除以n 得到一个完全平方数,12!的质因数分解式中3、7、11的幂次是奇数,所以n 的最小值是3711231??=。

【答案】231

【例 17】 有5个连续自然数,它们的和为一个平方数,中间三数的和为立方数,则这五个数中最小数的最小值

为 . 【考点】平方数特征之奇数个约数 【难度】4星 【题型】填空

【解析】 考查平方数和立方数的知识点,同时涉及到数量较少的连续自然数问题,设未知数的时候有技巧:一般

是设中间的数,这样前后的数关于中间的数是对称的.

设中间数是x ,则它们的和为5x , 中间三数的和为3x .5x 是平方数,设2255x a =?,则25x a =,2231535x a a ==??是立方数,

所以2a 至少含有3和5的质因数各2个, 即2a 至少是225,中间的数至少是1125,那么这五个数中最小数的最小值为1123.

【答案】1123

【例 18】 求一个最小的自然数,它乘以2后是完全平方数,乘以3后是完全立方数,乘以5后是5次方数. 【考点】平方数特征之奇数个约数 【难度】4星 【题型】解答

【解析】 为使所求的数最小,这个数不能有除2、3、5之外的质因子.设这个数分解质因数之后为235a b c ??,

由于它乘以2以后是完全平方数,即1235a b c +??是完全平方数,则(1)a +、b 、c 都是2的倍数; 同理可知a 、(1)b +、c 是3的倍数,a 、b 、(1)c +是5的倍数.

所以,a 是3和5的倍数,且除以2余1;b 是2和5的倍数,且除以3余2;c 是2和3的倍数,且除以5余4.可以求得a 、b 、c 的最小值分别为15、20、24,所以这样的自然数最小为152024235??.

【答案】152024235??

【例 19】 三个连续正整数,中间一个是完全平方数,将这样的三个连续正整数的积称为“美妙数”.问:所有小

于2008的美妙数的最大公约数是多少? 【考点】平方数特征之奇数个约数 【难度】4星 【题型】解答 【关键词】华杯赛

【解析】 60345=??是一个美妙数,因此美妙数的最大公约数不会大于60.任何三个连续正整数,必有一个能

为3整除,所以,任何美妙数必有因子3.若中间的数是偶数,它又是完全平方数,必定能为4整除;若中间的数是奇数,则第一和第三个数是偶数,所以任何美妙数必有因子4.另外,由于完全平方数的个位数字只能是0,1,4,5,6,9,若其个位是0和5,则中间的数能被5整除;若其个位是1和6,则第一个数能被5整除;若其个位是4和9,则第三个数能被5整除.所以,任何美妙数必有因子5.由于3,4,5的最小公倍数是60,所以任何美妙数必有因子60,故所有美妙数的最大公约数至少是60.综合上面分析,所有美妙数的最大公约数既不能大于60,又至少是60,所以,只能是60.

【答案】60

【例 20】 考虑下列32个数:1!,2!,3!,……,32!,请你去掉其中的一个数,使得其余各数的乘积为一个完

全平方数,划去的那个数是 . 【考点】平方数特征之奇数个约数 【难度】4星 【题型】填空 【解析】 设这32个数的乘积为A .

2221!2!3!32!(1!)2(3!)4(31!)32A =???

?=????

??

2216(1!3!31!)(2432)(1!3!31!)216!=???????=?????,

所以,只要划去16!这个数,即可使得其余各数的乘积为一个完全平方数. 另外,由于16!1615!=?,而16也是完全平方数,所以划去15!也满足题意.

【答案】16!或15!,答案不唯一

【例 21】 一个数的完全平方有39个约数,求该数的约数个数是多少? 【考点】平方数特征之奇数个约数 【难度】4星 【题型】解答 【解析】 设该数为1212n a a a n p p p ??

?,那么它的平方就是1222212n a a a n p p p ??

?,

因此()()()1221212139n a a a +?+??+=.

由于39139313=?=?,

⑴所以,1213a +=,22113a +=,可得11a =,26a =; 故该数的约数个数为()()116114+?+=个;

⑵或者,12139a +=,可得119a =,那么该数的约数个数为19120+=个. 所以这个数的约数个数为14个或者20个.

【答案】14个或者20个

【例 22】 有一个不等于0的自然数,它的12是一个立方数,它的13

是一个平方数,则这个数最小是 . 【考点】平方数特征之奇数个约数 【难度】4星 【题型】填空 【关键词】希望杯,六年级,二试,第9题,5分

【解析】 设为23a b c (c 为不含质因子2,3的整数),则它的

1

2

是123a c -是立方数,所以1a -是3的倍数,b 是3的倍数,另外它的1

3

即123a b c -是一个平方数,所以a 是偶数,b 是奇数,符合以上两个条件的a 的最小

值为4,b 的最小值为3,这个数最小为432.

【答案】432

(3) 平方数的整除特性

【例 23】 三个连续正整数,中间一个是完全平方数,将这样的三个连续正整数的积称为“美妙数”。问所有的小

于2008的“美妙数”的最大公约数是多少?

【考点】平方数特征之平方数的整除特性 【难度】2星 【题型】填空

【关键词】华杯赛,决赛,第11题,10分

【解析】

①任何三个连续正整数,必有一个能为3整除.所以,任何“美妙数”必有因子3. ②若三个连续正整数中间的数是偶数,它又是完全平方数,必定能为4整除;若中间的数是奇数,则第一和第三个数是偶数,所以任何“美妙数”必有因子4.

③完全平方数的个位只能是1、4、5、6、9和0,若其个位是5和0,则中间的数必能被5整除,若其个位是1和6,则第一个数必能被5整除,若其个位是4和9,则第三个数必能被5整除.所以,任何“美妙数”必有因子5.

④上述说明“美妙数”都有因子3、4、和5,也就有因子60,即所有的美妙数的最大公约数至少是60.60=3×4×5是一个“美妙数”,美妙数的最大公约至多是60.所有的美妙数的最大公约数既不能大于60,又至少是60,只能是60。

【答案】60

【例 24】 证明:形如11,111,1111,11111,…的数中没有完全平方数。 【考点】平方数特征之平方数的整除特性 【难度】2星 【题型】解答 【解析】 略

【答案】由于奇数的平方是奇数,偶数的平方为偶数,而奇数的平方除以4余1,偶数的平方能被4整除.现在

这些数都是奇数,它们除以4的余数都是3,所以不可能为完全平方数.

【例 25】 记(123)(43)S n k =????++,这里3n ≥.当k 在1至100之间取正整数值时,有 个不同

的k ,使得S 是一个正整数的平方. 【考点】平方数特征之平方数的整除特性 【难度】3星 【题型】填空 【关键词】少年数学智力冬令营

【解析】 一个平方数除以4的余数是0或1.当4n ≥时,S 除以4余3,所以S 不是平方数;当3n =时,

49S k =+,当k 在1至100之间时,S 在13至409之间,其中只有8个平方数是奇数:25,27,29,

211,213,215,217,219,其中每1个平方数对应1个k ,所以答案为8.

【答案】8

【例 26】 能够找到这样的四个正整数,使得它们中任意两个数的积与2002的和都是完全平方数吗?若能够,

请举出一例;若不能够,请说明理由. 【考点】平方数特征之平方数的整除特性 【难度】4星 【题型】解答 【解析】 略

【答案】因为偶数的平方能被4整除,奇数的平方被4除余1,因此任一正整数的平方2n 被4除余0或1.

假设存在四个正整数1234n n n n 、、、,使得22002(1234)i j n n m i j i j +==≠,,

,,,.又2002被4除余2,故i j n n 被4除余2或3.

若1234n n n n 、、、中有两个偶数,如12n n 、是偶数,那么12n n 是4的倍数,2002i j n n +被4除余2,,所以不可能是完全平方数;

因此1234n n n n 、、、中至多只有一个偶数,至少有三个奇数.设123n n n 、、为奇数,4n 为偶数,那么123n n n 、、被4除余1或3,所以123n n n 、、中至少有两个数余数相同.如12n n 、被4除余数相同,同为

1或3,那么

12n n 被4除余1,所以122002n n +被4除余3,不是完全平方数;

综上,2002i j n n +不可能全是完全平方数.

【例 27】 1351991???

?的末三位数是多少?

【考点】平方数特征之平方数的整除特性 【难度】5星 【题型】解答

【解析】 首先,仅考虑后三位数字,所求的数目相当于135991???

?的平方再乘以993995997999???的末三

位.而993995997999993999995997???=???

()()()()99300099399500099539930009939950002985=-?-?=-?-,

其末三位为715105?=;然后来看前者.它是一个奇数的平方,设其为()2

5k (k 为奇数),由于

()

()2

2252525251k k k ==+-,而奇数的平方除以8余1,所以21k -是8的倍数,则()2251k -是200

的倍数,设()

2251200k m -=,则()()

2

252525125200k k m =+-=+,所以它与105的乘积

()

()2

510525200105210002625k m m ?=+?=+,所以不论m 的值是多少,所求的末三位都是625.

【答案】625

【例 28】 求所有的质数P ,使得241p +与261p +也是质数.

【考点】平方数特征之平方数的整除特性 【难度】5星 【题型】解答

【解析】 如果5p =,则241101p +=,261151p +=都是质数,所以5符合题意.如果P 不等于5,那么P 除以

5的余数为1、2、3或者4,2p 除以5的余数即等于21、22、23或者24除以5的余数,即1、4、9或者16除以5的余数,只有1和4两种情况.如果2p 除以5的余数为1,那么241p +除以5的余数等于4115?+=除以5的余数,

为0,即此时241p +被5整除,而241p +大于5,所以此时241p +不是质数;如果2p 除以5的余数为4,同理可知261p +不是质数,所以P 不等于5,241p +与261p +至少有一个不是质数,所以只有5p =满足条件.

【答案】5

【例 29】 古时候有两位贩卖家畜的商人把他们共有一群牛卖掉,每头牛买得的钱数正好等于牛的头数。他们把

所得的钱买回了一群羊,每只羊10文钱,钱的零头又买了一只小羊。他们平分了这些羊,结果第一个人多得了一只大羊,第二人得到了那只小羊。为了公平,第一个人应补给第二个人____文钱。 【考点】平方数特征之平方数的整除特性 【难度】5星 【题型】填空 【关键词】走美杯,四年级,初赛,第15题

【解析】 根据题意,设每头牛的价钱为10a+b (a 、b 不同为0,a 、b 为自然数),因为题目中明显给出“每头

牛卖的钱数正好等于牛的头数”可知买牛人所得到钱数为:()2

2210a+b 10020a ab b =++,由题意得这

个总数的十位数字必为奇数否则不会达到“平分这些羊,并且一个人得到一只大羊,第二个人得到了那只小羊”,而210020a ab +的十位必为偶数,所以只要看2b 的值,尝试得到只有16和36满足条件,所以小羊的价格应该为6,那么第一个人应该补给第二个人:()1062=2-÷(文)

【答案】2文钱

05五年级奥数——完全平方数

第八讲 完全平方数 一个数如果是另一个整数的完全平方,那么我们就称这个数为完全平方数,也叫做平方数。例如: 0,1,4,9,16,25,36,49,64,81,100,121,144,169,196,225,256,289,324,361,400,441,484,…… 判断一个数是否为完全平方数,我们可以尝试能否将它分解为两个相同自然数的乘积,这就需要用到分解质因数的知识。 阅读小材料:毕达哥拉斯发现,当小石子的数目是1、4、9、16……等数时,小石子都能摆成正方形,他把这些数叫“正方形数”,如图所示: 分别记各图所示的小石子个数为i a (i =1、2、3、……、n)不难发现: 1a =1=21 2a =1+3=4=22 3a =1+3+5=9=23 4a =1+3+5+7=16=24 ……… n a =1+3+5+…+(2n -1)=[]2 )1(1n n ?-+=2n 毕达哥拉斯通过直观图形把奇数和图形结合起来,得到一个定理:从1开始,任何连续个奇数之和都是完全平方数。(注:这个和其实就是奇数个数的平方) 【例一】 求自然数列前n 个奇数的和:1+3+5+7+……+(2n -1) 一讲一练:(04浙江五年级夏令营)袋子里共有415只小球,第一次从袋子里取出1只小球,第二次从袋子里取出3只小球,第三次从袋子里取出5只小球……依次地取球,如果剩下的球不够取,则将剩下的球留在袋中。那么,最后袋中留下多少个球?

【例二】 1234567654321×(1+2+……+6+7+6+……+2+1)是多少的平方? 练习一:1×2×3×4×5×6×45×121是多少的平方? A=1008×B,其中A,B都是自然数,B的最小值是()。 练习二:2 【例三】 36、49、60、64、72的约数各有多少个?约数个数是奇数的数有什么特征? 一讲一练: 360、3969、7744各有多少个约数? 【例四】(01ABC)少年宫游客厅内悬挂着200个彩色灯泡,这些灯泡或明或暗,十分有趣。这200个灯泡按1到200编号,它们的亮暗规则是: 第一秒,全部灯泡变亮; 第二秒,凡编号为2的倍数的灯泡由亮变暗,改变原来的亮暗状态; 第三秒,凡编号为3的倍数的灯泡由亮变暗,改变原来的亮暗状态; 第四秒,凡编号为4的倍数的灯泡由亮变暗或者由暗变亮,改变原来的亮暗状态; 第五秒,凡编号为5的倍数的灯泡由亮变暗或者由暗变亮,改变原来的亮暗状态; 一般地,第n秒,凡编号为n的倍数的灯泡都改变原来的亮暗状态; 那么第200秒时,明亮的灯泡有()个。

小学奥数教程-完全平方数及应用(一)

1. 学习完全平方数的性质; 2. 整理完全平方数的一些推论及推论过程 3. 掌握完全平方数的综合运用。 一、完全平方数常用性质 1.主要性质 1.完全平方数的尾数只能是0,1,4,5,6,9。不可能是2,3,7,8。 2.在两个连续正整数的平方数之间不存在完全平方数。 3.完全平方数的约数个数是奇数,约数的个数为奇数的自然数是完全平方数。 4.若质数p 整除完全平方数2a ,则p 能被a 整除。 2.性质 性质1:完全平方数的末位数字只可能是0,1,4,5,6,9. 性质2:完全平方数被3,4,5,8,16除的余数一定是完全平方数. 性质3:自然数N 为完全平方数?自然数N 约数的个数为奇数.因为完全平方数的质因数分解中每个质因 数出现的次数都是偶数次,所以,如果p 是质数,n 是自然数,N 是完全平方数,且21|n p N -,则 2|n p N . 性质4:完全平方数的个位是6?它的十位是奇数. 性质5:如果一个完全平方数的个位是0,则它后面连续的0的个数一定是偶数.如果一个完全平方数的个 位是5,则其十位一定是2,且其百位一定是0,2,6中的一个. 性质6:如果一个自然数介于两个连续的完全平方数之间,则它不是完全平方数. 3.一些重要的推论 1.任何偶数的平方一定能被4整除;任何奇数的平方被4(或8)除余1.即被4除余2或3的数一定不是完全平方数。 2.一个完全平方数被3除的余数是0或1.即被3除余2的数一定不是完全平方数。 3.自然数的平方末两位只有:00,01,21,41,61,81,04,24,44,64,84,25,09,29,49,69,89,16,36,56,76,96。 4.完全平方数个位数字是奇数(1,5,9)时,其十位上的数字必为偶数。 5.完全平方数个位数字是偶数(0,4)时,其十位上的数字必为偶数。 6.完全平方数的个位数字为6时,其十位数字必为奇数。 7.凡个位数字是5但末两位数字不是25的自然数不是完全平方数;末尾只有奇数个“0”的自然数不是完全平方数;个位数字为1,4,9而十位数字为奇数的自然数不是完全平方数。 3.重点公式回顾:平方差公式:22()()a b a b a b -=+- 知识点拨 教学目标 5-4-4.完全平方数及应用(一)

小学五年级奥数 完全平方数(二)

本讲主线 1. 完全平方数的约数个数 2. 平方差公式的应用. 完全平方数(二) 版块一∶完全平方数的约数个数 【例1】(★★) 不大于100的非零自然数中, 因数个数是奇数的有多少 个? 【知识要点屋】1、约数个数: ⑴分解质因数到指数形式. ⑵约个等于指数+1连乘. 2、平方差公式: a 2 b 2 (a b)(a b) ,. 【例2】(★★) 10000以内的自然数中, 有且仅有3个因数的自然数有多少 个? 【例3】(★★★) 一个房间中有100盏灯, 用自然数1, 2, …, 100编号, 每盏灯各有一个开关. 开始时, 所有的灯都不亮. 有100个人依次进入房间, 第1个人进入房间 后, 将编号为1的倍数的灯的开关按一下, 然后离开;第2个人进入房间后, , , 个人进入房间, 将编号为100的倍数的灯的开关按一下, 然后离开. 问: 第100个人离开房间后, 房间里哪些灯还亮着?【拓展】(★★★)(迎春杯初赛五年级) 200名同学编为1至200号面向南站成一排. 第1次全体同学向右转(转后所 有的同学面朝西);第2次编号为2 的倍数的同学向右转;第3次编号 为3 的倍数的同学向右转;……;第200次编号为200的倍数的同学向右 转; , ___ . 1

【例4】(★★★) 学而思运动会上, 五年级的女生们准备出一个团体操的节目. 现在的人 数刚好排成一个方阵(每一行人数和每一列人数相等). 后来又加入了23 个女生, 恰好还可以组成一个方阵. 那么你能算出加入23人之前, 方阵共【例5】(★★★)知识大总结 1、A=a2, 质因数成对出现. 2、完全平方数, 约数个数一定奇数个. 3、平方差公式: a 2 b 2 (a b)(a b) 性质:完全平方数除以5只能余0、1、4. 完全平方数除以3只能余0、1. 完全平方数除以4只能余0、1. 能否找到这么一个数, 它加上24, 和减去30所得的两个数都是完全平方数? 【今日讲题】 例2, 例3, 例5 【讲题心得】 ___________________________________________ __________________________________________. 【家长评价】 ____________________________________________ ____________________________________________ ________________________________________. 2

小学奥数25完全平方数

2.7完全平方数 2.7.1相关概念 完全平方即用一个整数乘以自己例如1*1,2*2,3*3等等,依此类推。若一个数能表示成某个整数的平方的形式,则称这个数为完全平方数。完全平方数是非负数。 2.7.2性质推论 例如: 0,1,4,9,16,25,36,49,64,81,100,121,144,169,196,225,256,289,324,361,400,441,484,529… 观察这些完全平方数,可以获得对它们的个位数、十位数、数字和等的规律性的认识。下面我们来研究完全平方数的一些常用性质: 性质1:末位数只能是0,1,4,5,6,9。 此为完全平方数的必要不充分条件,且定义为“一个数如果是另一个整数的完全平方,那么我们就称这个数为完全平方数”,0为整数,故0是完全平方数 性质2:奇数的平方的个位数字一定是奇数,十位数字为偶数;偶数的平方的个位数字一定是偶数。 证明奇数必为下列五种形式之一: 10a+1,10a+3,10a+5,10a+7,10a+9 分别平方后,得 (10a+1)2=100a2+20a+1=20a(5a+1)+1 (10a+3)2=100a2+60a+9=20a(5a+3)+9 (10a+5)2=100a2+100a+25=20 (5a+5a+1)+5 (10a+7)2=100a2+140a+49=20 (5a+7a+2)+9 (10a+9)2=100a2+180a+81=20 (5a+9a+4)+1 综上各种情形可知:奇数的平方,个位数字为奇数1,5,9;十位数字为偶数。 性质3:如果完全平方数的十位数字是奇数,则它的个位数字一定是6;反之,如果完全平方数的个位数字是6,则它的十位数字一定是奇数。 证明已知m2=10k+6,证明k为奇数。因为k的个位数为6,所以m的个位数为4或6,于是可设m=10n+4或10n+6。 则10k+6=(10n+4)2=100+(8n+1)x10+6 或10k+6=(10n+6)2=100+(12n+3)x10+6 即k=10+8n+1=2(5+4n)+1 或k=10+12n+3=2(5+6n)+3 ∴k为奇数。 推论1:如果一个数的十位数字是奇数,而个位数字不是6,那么这个数一定不是完全平方数。 推论2:如果一个完全平方数的个位数字不是6,则它的十位数字是偶数。 性质4:(1)凡个位数字是5,但末两位数字不是25的自然数不是完全平方数;

五年级奥数完全平方数及应用(一)教师版

1. 五年级奥数完全平方数及应用(一)教师版 2. 整理完全平方数的一些推论及推论过程 3. 掌握完全平方数的综合运用。 一、完全平方数常用性质 1.主要性质 1.完全平方数的尾数只能是0,1,4,5,6,9。不可能是2,3,7,8。 2.在两个连续正整数的平方数之间不存在完全平方数。 3.完全平方数的约数个数是奇数,约数的个数为奇数的自然数是完全平方数。 4.若质数p 整除完全平方数2a ,则p 能被a 整除。 2.性质 性质1:完全平方数的末位数字只可能是0,1,4,5,6,9. 性质2:完全平方数被3,4,5,8,16除的余数一定是完全平方数. 性质3:自然数N 为完全平方数?自然数N 约数的个数为奇数.因为完全平方数的质因 数分解中每个质因数出现的次数都是偶数次,所以,如果p 是质数,n 是自然数,N 是 完全平方数,且21|n p N -,则2|n p N . 性质4:完全平方数的个位是6?它的十位是奇数. 性质5:如果一个完全平方数的个位是0,则它后面连续的0的个数一定是偶数.如果一个 完全平方数的个位是5,则其十位一定是2,且其百位一定是0,2,6中的一个. 性质6:如果一个自然数介于两个连续的完全平方数之间,则它不是完全平方数. 3.一些重要的推论 1.任何偶数的平方一定能被4整除;任何奇数的平方被4(或8)除余1.即被4除余2或3的数一定不是完全平方数。 2.一个完全平方数被3除的余数是0或1.即被3除余2的数一定不是完全平方数。 3.自然数的平方末两位只有:00,01,21,41,61,81,04,24,44,64,84,25,09,29,49,69,89,16,36,56,76,96。 4.完全平方数个位数字是奇数(1,5,9)时,其十位上的数字必为偶数。 5.完全平方数个位数字是偶数(0,4)时,其十位上的数字必为偶数。 6.完全平方数的个位数字为6时,其十位数字必为奇数。 7.凡个位数字是5但末两位数字不是25的自然数不是完全平方数;末尾只有奇数个“0”的自然数不是完全平方数;个位数字为1,4,9而十位数字为奇数的自然数不是完全平方数。 3.重点公式回顾:平方差公式:22()()a b a b a b -=+- 知识点拨 教学目标 5-4-4.完全平方数及应用(一)

小学奥数数论专题知识总结

数论基础知识 小学数论问题,起因于除法算式:被除数÷除数=商……余数 1.能整除:整除,因数与倍数,奇数与偶数,质数与合数,公因数与公倍数,分解质因数等; 2.不能整除:余数,余数的性质与计算(余数),同余问题(除数),物不知数问题(被除数)。 一、因数与倍数 1、因数与倍数 (1)定义: 定义1:若整数a能够被b整除,a叫做b的倍数,b就叫做a的因数。 定义2:如果非零自然数a、b、c之间存在a×b=c,或者c÷a=b,那么称a、b是c的因数,c是a、b 的倍数。 注意:倍数与因数是相互依存关系,缺一不可。(a、b是因数,c是倍数) 一个数的因数个数是有限的,最小的因数是1,最大的因数是它本身。 一个数的倍数个数是无限的,最小的倍数是它本身,没有最大的倍数。 (2)一个数的因数的特点: ①最小的因数是1,第二小的因数一定是质数; ②最大的因数是它本身,第二大的因数是:原数÷第二小的因数 (3)完全平方数的因数特征: ①完全平方数的因数个数是奇数个,有奇数个因数的数是完全平方数。 ②完全平方数的质因数出现次数都是偶数次; ③1000以内的完全平方数的个数是31个,2000以内的完全平方数的个数是44个,3000以内的完 全平方数的个数是54个。(312=961,442=1936,542=2916) 2、数的整除(数的倍数) (1)定义: 定义1:一般地,三个整数a、b、c,且b≠0,如有a÷b=c,则我们就说,a能被b整除,或b能整除a,或a能整除以b。 定义2:如果一个整数a,除以一个整数b(b≠0),得到一个整数商c,而且没有余数,那么叫做a能被b整除或b能整除a,记作b|a。(a≥b) (2)整除的性质: 如果a、b能被c整除,那么(a+b)与(a-b)也能被c整除。 如果a能被b整除,c是整数,那么a×c也能被b整除。 如果a能被b整除,b又能被c整除,那么a也能被c整除。 如果a能被b、c整除,那么a也能被b和c的最小公倍数整除。 (3)一些常见数的整除特征(倍数特征): ①末位判别法 2、5的倍数特征:末位上的数字是2、5的倍数。 4、25的倍数特征:末两位上的数字是4、25的倍数。 8、125的倍数特征:末三位上的数字是8、125的倍数。 ②截断求和法(从右开始截) 9(及其因数3)的倍数特征:一位截断求和 99(及其因数3、9、11、33)的倍数特征:两位截断求和 999(及其因数3、9、27、37、111、333)的倍数特征:三位截断求和 ③截断求差法(从右开始截) 11的倍数特征:一位截断求差 101的倍数特征:两位截断求差 1001(及其因数7、11、13、77、91、143)的倍数特征:三位截断求差

五年级奥数题练习及答案(55题)

五年级奥数题练习(55题) 1、(1 +2 +8 )÷(1 +2 +8 )= 2、奥运吉祥物中的5个“福娃”取“北京欢迎您”的谐音:贝贝、京京、欢欢、迎迎、妮妮。如果在盒子中从左向右放5个不同的“福娃”,那么,有种不同的放法。 3、有一列数:1,1,3,8,22,60,164,448……其中的前三个数是1,1,3,从第四个数起,每个数都是这个数前面两个数之和的2倍。那么,这列数中的第10个数是。 4、有一排椅子有27个座位,为了使后去的人随意坐在哪个位置都有人与他相邻,则至少要先坐人。 5、五年级一班共有36人,每人参加一个兴趣小组,共有A,B,C,D,E五个小组,若参加A组的有15人,参加B组的仅次于A组,参加C组、D组的人数相同。参加E组的人数最少,只有4人,那么,参加B组的有人。 6、菜地里的西红柿获得丰收,摘了全部的2/5时,装满了3筐还多16千克。摘完其余部分后,又装满6筐,则共收得西红柿千克。 7、工程队修一条公路,原计划每天修720米,实际每天比原计划多修80米。因而提前3天完成任务。这条路全长千米。 8、两个完全相同长方体的长、宽、高分别是5厘米、4厘米、3厘米,把它们拼在一起可组成一个新长方体,在这些长方体中,表面积最小的是平方厘米。 9、著名的哥德巴赫猜想:“任意一个大于4的偶数都可以表示为两个质数的和”。如6=3+3,12=5+7,等。那么自然数100可以写成种两个不同质数和的形式?请分别写出来(100=3+97和100=97+3算作同一种形式)

10、号码分别为2005、2006、2007、2008的4名运动员进行乒乓球赛,规定每2人比赛的场数是他们号码的和被4除所得的余数。那么2008号运动员比赛了场。 11、0.15÷2.1×56= 12、15+115+1115+ (1111111115) 13、一个自然数除以3,得余数2,用所得的商除以4.得余数3。若用这个自然数除以6,得余数。 14、有一些自然数(0除外)既是平方数,又是立方数(平方数可以写成两个相同的自然数的乘积,立方数可以写成三个相同自然数的乘积)。如:1=1×1=1×1×1,64=8×8=4×4×4。那么,1000以内的自然数中,这样的数有个。 15、有一个自然数,它的最小两个因数的差是4,最大两个因数的差是308,这个自然数是。 16、先将4黑1白共5个棋子放在一个圆圈上,然后在同色的两子之间放入一个白子,在异色的两子之间放入一个黑子,再将原来的5个棋子拿掉。如此不断操作下去,圆圈上的5个棋子中最多有个白子。 17、甲、乙两人分别从A、B两地同时相向而行,甲的速度是乙的速度的3倍,经过60分钟,两人相遇。然后,甲的速度减为原来的一半,乙的速度不变,两人各自继续前行。那么,当甲到达B地后,再经过分钟,乙到达A地。 18、将一个棱长为1米的正方体木块分别沿长、宽、高三个方向锯开3次,得到24个长方体木块。这24块长方体木块的表面积的和是平方米。 19、将1~2011的奇数排成一列,然后按每组1,2,3,2,1,2,3,2,…个数的规律分组如下(每个括号为一组):(1),(3,5),(7,9,11),(13,

2018最新五年级奥数.数论.完全平方数(C级).学生版

完全平方数 知识框架 一、完全平方数常用性质 1.主要性质 1.完全平方数的尾数只能是0,1,4,5,6,9。不可能是2,3,7,8。 2.在两个连续正整数的平方数之间不存在完全平方数。 3.完全平方数的约数个数是奇数,约数的个数为奇数的自然数是完全平方数。 4.若质数p整除完全平方数2a,则p能被a整除。 2.性质 性质1:完全平方数的末位数字只可能是0,1,4,5,6,9. 性质2:完全平方数被3,4,5,8,16除的余数一定是完全平方数. 性质3:自然数N为完全平方数?自然数N约数的个数为奇数.因为完全平方数的质因数分解中每个质 -,因数出现的次数都是偶数次,所以,如果p是质数,n是自然数,N是完全平方数,且21|n p N 则2|n p N. 性质4:完全平方数的个位是6?它的十位是奇数. 性质5:如果一个完全平方数的个位是0,则它后面连续的0的个数一定是偶数.如果一个完全平方数的个位是5,则其十位一定是2,且其百位一定是0,2,6中的一个. 性质6:如果一个自然数介于两个连续的完全平方数之间,则它不是完全平方数. 二、一些重要的推论 1.任何偶数的平方一定能被4整除;任何奇数的平方被4(或8)除余1.即被4除余2或3的数一 定不是完全平方数。 2.一个完全平方数被3除的余数是0或1.即被3除余2的数一定不是完全平方数。 3.自然数的平方末两位只有:00,01,21,41,61,81,04,24,44,64,84,25,09,29,49, 69,89,16,36,56,76,96。 4.完全平方数个位数字是奇数(1,5,9)时,其十位上的数字必为偶数。 5.完全平方数个位数字是偶数(0,4)时,其十位上的数字必为偶数。 6.完全平方数的个位数字为6时,其十位数字必为奇数。

奥数专题完全平方数

学而思奥数网奥数专题 (数论问题完全平方数) 1、 五年级数论问题:完全平方数 难度:中难度/高难度 答: 2、五年级数论问题:完全平方数 难度:中难度/高难度 答 3、 五年级数论问题:完全平方数 难度:中难度/高难度 答: 一个自然数减去45及加上44都仍是完全平方数,求此数。 求证:四个连续的整数的积加上1,等于一个奇数的平方 求证:11,111,1111,这串数中没有完全平方数

4、 六年级数论问题:完全平方数 难度:中难度/高难度 答: 5、 六年级数论问题:完全平方数 难度:中难度/高难度 答: 求满足下列条件的所有自然数: (1)它是四位数。(2)被22除余数为5。(3)它是完全平方数。 甲、乙两人合养了n 头羊,而每头羊的卖价又恰为n 元,全部卖完后,两人分钱方法如下:先由甲拿十元,再由乙拿十元,如此轮流,拿到最后,剩下不足十元,轮到乙拿去。为了平均分配,甲应该补给乙多少元(

学而思奥数网奥数专题(数论问题完全平方数) 1、五年级完全平方数习题答案: 解答:设此自然数为x,依题意可得 x-45=m^2; (1) x+44=n^2 (2) (m,n为自然数) (2)-(1)可得 : n^2-m^2=89或: (n-m)(n+m)=89 因为n+m>n-m 又因为89为质数, 所以:n+m=89; n-m=1 解之,得n=45。代入(2)得。故所求的自然数是1981。 2、五年级完全平方数习题答案: 解答:设四个连续的整数为,其中n为整数。欲证 是一奇数的平方,只需将它通过因式分解而变成一个奇数的平方即可。 证明设这四个整数之积加上1为m,则 m为平方数 而n(n+1)是两个连续整数的积,所以是偶数;又因为2n+1是奇数,因而n(n+1)+2n+1是奇数。这就证明了m是一个奇数的平方。 3、五年级完全平方数习题答案: 解答: 形如的数若是完全平方数,必是末位为1或9的数的平方,即 或 在两端同时减去1之后即可推出矛盾。 证明若,则 因为左端为奇数,右端为偶数,所以左右两端不相等。

五年级奥数正方形长方形面积问题

积 长方形的面积=长×宽,正方形的面积=边长×边长。掌握并能运用这两个面积公式,就能计算它们的面积。 但是,在平时的学习过程中,我们常常会遇到一些已知条件比较隐蔽、图形比较复杂、不能简单地用公式直接求出面积的题目。这就需要我们切实掌握有关概念,利用“割补”、“平移”、“旋转”等方法,使复杂的问题转化为普通的求长方形、正方形面积的问题,从而正确解答。 已知大正方形比小正方形边长多2厘米,大正方形比小正方形的面积大40平方厘米。求大、小正方形的面积各是多少平方厘米 22 B A 分析 从图中可以看出,大正方形的面积比小正方形的面积大出的40平方厘米,可以分成三部分,其中A 和B 的面积相等。因此,用40平方厘米减去阴影部分的面积,再除以2就能得到长方形A 和B 的面积,再用A 或B 的面积除以2就是小正方形的边长。求到了小正方形的边长,计算大、小正方形的面积就非常简单了。 1、有一块长方形草地,长20米,宽15米。在它的四周向外筑一条宽2米的小路,求小路的面积。 2、正方形的一组对边增加30厘米,另一组对边减少18厘米,结果得到一个与原正方形面积相等的长方形。原正方形的面积是多少平方厘米 例 专题 长方形、正方形的面积 挑战

3、把一个长方形的长增加5分米,宽增加8分米后,得到一个面积比原长方形多181平方分米的正方形。求这个正方形的边长是多少分米 一个大长方形被两条平行于它的两条边的线段分成四个较小的长方形,其中三个长方形的面积如下图所求,求第四个长方形的面积。 分析因为AE×CE=6,DE×EB=35,把两个式子相乘AE×CE×DE×EB=35×6,而CE×EB=14,所以AE×DE=35×6÷14=15。 1、下图一个长方形被分成四个小长方形,其中三个长方形的面积分别是24平方厘米、30平方厘米和32平方厘米,求阴影部分的面积。 30 24 32P N M F E D C B A 2、下面一个长方形被分成六个小长方形,其中四个长方形的面积如图所示(单位:平方厘米),求A和B的面积。 B 12 24 A 45 15 例 挑战

小学数学奥数测试题完全平方数_人教版

第 1 页 2019年小学奥数数论专题——完全平方数 1.1234567654321(1234567654321)?++++++++++++是 的平方. 2. 112123123412345123456+?+??+???+????+?????,这个算式的得数能否是某个数的平方? 3.写出从360到630的自然数中有奇数个约数的数. 4.一个数的完全平方有39个约数,求该数的约数个数是多少? 5.从1到2019的所有自然数中,乘以72后是完全平方数的数共有多少个? 6. 1016与正整数a 的乘积是一个完全平方数,则a 的最小值是________. 7.已知3528a 恰是自然数b 的平方数,a 的最小值是 。 8.已知自然数n 满足:12!除以n 得到一个完全平方数,则n 的最小值是 。 9.考虑下列32个数:1!,2!,3!,……,32!,请你去掉其中的一个数,使得其余各数的乘积为一个完全平方数,划去的那个数是 . 10.一个数减去100是一个平方数,减去63也是一个平方数,问这个数是多少? 11.能否找到这么一个数,它加上24,和减去30所得的两个数都是完全平方数? 12.三个自然数,它们都是完全平方数,最大的数减去第二大的数的差为80,第二大的数减去最小的数的差为60,求这三个数. 13.有5个连续自然数,它们的和为一个平方数,中间三数的和为立方数,则这五个数中最小数的最小值为 . 14.求一个最小的自然数,它乘以2后是完全平方数,乘以3后是完全立方数,乘以5后是5次方数. 15.两个完全平方数的差为77,则这两个完全平方数的和最大是多少?最小是多少? 16.有两个两位数,它们的差是14,将它们分别平方,得到的两个平方数的末两位数(个位数和十位数)相同,那么这两个两位数是 .(请写出所有可能的答案) 17.A 是一个两位数,它的6倍是一个三位数B ,如果把B 放在A 的左边或者右边得到两个不同的五位数,并且这两个五位数的差是一个完全平方数(整数的平方),那么A 的所有可能取值之和为 . 18.已知ABCA 是一个四位数,若两位数AB 是一个质数,BC 是一个完全平方数,CA 是一个质数与一个不为1的完全平方数之积,则满足条件的所有四位数是________. 19.一个自然数与自身相乘的结果称为完全平方数.已知一个完全平方数是四位数,且各位数字均小于7.如果把组成它的数字都加上3,便得到另外一个完全平方数,求原来的四位数. 20.有一个正整数的平方,它的最后三位数字相同但不为0,试求满足上述条件的最小的正整数. 21.能够找到这样的四个正整数,使得它们中任意两个数的积与2002的和都是完全平方数吗?若能够,请举出一例;若不能够,请说明理由. 22.证明:形如11,111,1111,11111,…的数中没有完全平方数。 23.三个连续正整数,中间一个是完全平方数,将这样的三个连续正整数的积称为“美妙数”.问:所有小于2019的美妙数的最大公约数是多少? 24.记(123)(43)S n k =????++L ,这里3n ≥.当k 在1至100之间取正整数值时,有 个不同的k ,使得S 是一个正整数的平方. 25.称能表示成123k ++++L 的形式的自然数为三角数.有一个四位数N ,它既是三角数,又是完全平方数.则N = . 26.自然数的平方按大小排成1,4,9,16,25,36,49,…,问:第612个位置的数字是几? 27.A 是由2019个“4”组成的多位数,即20024 4444L 14243个,A 是不是某个自然数B 的平方?如

小学奥数:完全平方数及应用(一).专项练习及答案解析

5-4-4.完全平方数及应用(一).题库 教师版 1. 学习完全平方数的性质; 2. 整理完全平方数的一些推论及推论过程 3. 掌握完全平方数的综合运用。 一、完全平方数常用性质 1.主要性质 1.完全平方数的尾数只能是0,1,4,5,6,9。不可能是2,3,7,8。 2.在两个连续正整数的平方数之间不存在完全平方数。 3.完全平方数的约数个数是奇数,约数的个数为奇数的自然数是完全平方数。 4.若质数p 整除完全平方数2a ,则p 能被a 整除。 2.性质 性质1:完全平方数的末位数字只可能是0,1,4,5,6,9. 性质2:完全平方数被3,4,5,8,16除的余数一定是完全平方数. 性质3:自然数N 为完全平方数?自然数N 约数的个数为奇数.因为完全平方数的质因数分解 中每个质因数出现的次数都是偶数次,所以,如果p 是质数,n 是自然数,N 是完全平方数,且21|n p N -,则2|n p N . 性质4:完全平方数的个位是6?它的十位是奇数. 性质5:如果一个完全平方数的个位是0,则它后面连续的0的个数一定是偶数.如果一个完 全平方数的个位是5,则其十位一定是2,且其百位一定是0,2,6中的一个. 性质6:如果一个自然数介于两个连续的完全平方数之间,则它不是完全平方数. 3.一些重要的推论 1.任何偶数的平方一定能被4整除;任何奇数的平方被4(或8)除余1.即被4除余2或3的数一定不是完全平方数。 2.一个完全平方数被3除的余数是0或1.即被3除余2的数一定不是完全平方数。 3.自然数的平方末两位只有:00,01,21,41,61,81,04,24,44,64,84,25,09,29,49,69,89,16,36,56,76,96。 4.完全平方数个位数字是奇数(1,5,9)时,其十位上的数字必为偶数。 5.完全平方数个位数字是偶数(0,4)时,其十位上的数字必为偶数。 6.完全平方数的个位数字为6时,其十位数字必为奇数。 7.凡个位数字是5但末两位数字不是25的自然数不是完全平方数;末尾只有奇数个“0”的自然数不是完全平方数;个位数字为1,4,9而十位数字为奇数的自然数不是完全平方数。 3.重点公式回顾:平方差公式:22()()a b a b a b -=+- 模块一、完全平方数计算及判断 【例 1】 已知:1234567654321×49是一个完全平方数,求它是谁的平方? 【考点】完全平方数计算及判断 【难度】2星 【题型】解答 【解析】 我们不易直接求解,但是其数字有明显的规律,于是我们采用递推(找规律)的方法例题精讲 知识点拨 教学目标 5-4-4.完全平方数及应用(一)

奥数:完全平方数

绝密★启用前 奥数:完全平方数 注意事项: 1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息; 2.请将答案正确填写在答题卡上; 卷I(选择题) 一、选择题(本题共计 6 小题,每题 5 分,共计30分,) 1. 把两个整数平方得到的数“拼”起来(即按一定顺序写在一起)后仍然得到一个平方数,则称最后得到的这个数为“拼方数”.如把整数4,3分别平方后得到16,9,拼成的数“169”是13的平方,称“169”是“拼方数”.在下列数中,属于“拼方数”的是() A.225 B.494 C.361 D.1219 2. 在不大于100的自然数中,既不是完全平方数(平方根是整数)也不是完全立方数(立方根是整数)的数的概率有() A.3 25 B.87 101 C.87 100 D.88 101 3. 一个完全平方数的最前两位数为19,最末两位数为99,则这样的完全平方数() A.不存在 B.只有一个 C.有两个 D.有两个以上 4. 如果对于不<8的自然数n,当3n+1是一个完全平方数时,n+1能表示成k个完全 平方数的和,那么k的最小值为() A.1 B.2 C.3 D.4 5. 连续正整数a,b,c,d,e之和为完全立方数,b,c,d之和为完全平方数,则c的 最小值为() A.100 B.225 C.375 D.675 6. 11,111,1111,11111,…中,完全平方数的个数为() A.0 B.1 C.10 D.无数多 卷II(非选择题) 二、填空题(本题共计 13 小题,每题 5 分,共计65分,) 7. 一个自然数减去45后是一个完全平方数,这个自然数加上44,仍是一个完全平方数,则这个自然数是________. 8. 在2001、2002、…、2010这10个数中,不能表示成两个平方数差的数有________个. 9. 有一个整数,加上100则为一个完全平方数,如果加上168,则为另一个完全平方数,则这个数为________. 10. 已知n为正整数,且47+4n+41998是一个完全平方数,则n的一个值是________.

小学五年级奥数题及答案解析

小学五年级经典奥数题 题1、营业员把一张5元的人民币和一张5角的人民币换成了28张票面为1元和1角的人民币,求换来的这两种人民币各多少张? 题2、有一元,二元,五元的人民币共50张,总面值为116元,已知一元的比二元的多2张,问三种面值的人民币各多少张? 题3、有3元,5元和7元的电影票400张,一共价值1920元,其中7元和5元的张数相等,三种价格的电影票各多少张? 题4、用大、小两种汽车运货,每辆大汽车装18箱,每辆小汽车装12箱,现在有18车货,价值3024元,若每箱便宜2元,则这批货价值2520元,问:大、小汽车各有多少辆? 题5、一辆卡车运矿石,晴天每天可运20次,雨天每天可运12次,它一共运了112次,平均每天运14次,这几天中有几天是雨天? 题6、运来一批西瓜,准备分两类卖,大的每千克0.4元,小的每千克0.3元,这样卖这批西瓜共值290元,如果每千克西瓜降价0.05元,这批西瓜只能卖250元,问:有多少千克大西瓜? 题7、甲、乙二人投飞镖比赛,规定每中一次记10分,脱靶每次倒扣6分,两人各投10次,共得152分,其中甲比乙多得16分,问:两人各中多少次?

题8、某次数学竞赛共有20条题目,每答对一题得5分,错了一题不仅不得分,而且还要倒扣2分,这次竞赛小明得了86分,问:他答对了几道题? 一、填空题(每小题5分,共60分) 1、(1 +2 +8 )÷(1 +2 +8 )= 2、奥运吉祥物中的5个“福娃”取“北京欢迎您”的谐音:贝贝、京京、欢欢、迎迎、妮妮。如果在盒子中从左向右放5个不同的“福娃”,那么,有种不同的放法。 3、有一列数:1,1,3,8,22,60,164,448……其中的前三个数是1,1,3,从第四个数起,每个数都是这个数前面两个数之和的2倍。那么,这列数中的第10个数是 4、有一排椅子有27个座位,为了使后去的人随意坐在哪个位置都有人与他相邻,则至少要先坐人。 5、一个拧紧瓶盖的瓶子里装着一些水(如图1),由图中的数据可推知瓶子的容积 是立方厘米;(取3.14) 6、某小区有一块如图2所示的梯形空地,根据图中的数据计算,空地的面积 是平方米。 7、如图3,棱长分别为1厘米,2厘米,3厘米,5厘米的四个正方体紧贴在一起,则所得到的多面体的表面积是平方厘米。 8、五年级一班共有36人,每人参加一个兴趣小组,共有A,B,C,D,E五个小组,若参加A 组的有15人,参加B组的仅次于A组,参加C组、D组的人数相同。参加E组的人数最少,只有4人,那么,参加B组的有人。 9、菜地里的西红柿获得丰收,摘了全部的时,装满了3筐还多16千克。摘完其余部分后,又装满6筐,则共收得西红柿千克。 10、工程队修一条公路,原计划每天修720米,实际每天比原计划多修80米。因而提前3天完成任务。这条路全长千米。 11、王叔叔开车从北京到上海,从开始出发,车速即比原计划的速度提高了,结果提前一个半小时到达;返回时,按原计划的速度行驶280千米后,将车速提高,于是提前1小时40分到达北京。北京、上海两市间的路程是千米。 12、两个完全相同长方体的长、宽、高分别是5厘米、4厘米、3厘米,把它们拼在一起可组成一个新长方体,在这些长方体中,表面积最小的是平方厘米。

小学五年级奥数精讲:《奇偶性》习题及答案

小学五年级奥数精讲:《奇偶性》习题及其答案 一、知识总结: 整数按照能不能被2整除,可以分为两类: (1)能被2整除的自然数叫偶数,例如 0,2,4,6,8,10,12,14,16,… (2)不能被2整除的自然数叫奇数,例如 1,3,5,7,9,11,13,15,17,… 整数由小到大排列,奇、偶数是交替出现的。相邻两个整数大小相差1,所以肯定是一奇一偶。因为偶数能被2整除,所以偶数可以表示为2n的形式,其中n为整数;因为奇数不能被2整除,所以奇数可以表示为2n+1的形式,其中n为整数。 每一个整数不是奇数就是偶数,这个属性叫做这个数的奇偶性。奇偶数有如下一些重要性质: (1)两个奇偶性相同的数的和(或差)一定是偶数;两个奇偶性不同的数的和(或差)一定是奇数。反过来,两个数的和(或差)是偶数,这两个数奇偶性相同;两个数的和(或差)是奇数,这两个数肯定是一奇一偶。 (2)奇数个奇数的和(或差)是奇数;偶数个奇数的和(或差)是偶数。任意多个偶数的和(或差)是偶数。 (3)两个奇数的乘积是奇数,一个奇数与一个偶数的乘积一定是偶数。 (4)若干个数相乘,如果其中有一个因数是偶数,那么积必是偶数;如果所有因数都是奇数,那么积就是奇数。反过来,如果若干个数的积是偶数,那么因数中至少有一个是偶数;如果若干个数的积是奇数,那么所有的因数都是奇数。 (5)在能整除的情况下,偶数除以奇数得偶数;偶数除以偶数可能得偶数,也可能得奇数。奇数肯定不能被偶数整除。 (6)偶数的平方能被4整除;奇数的平方除以4的余数是1。 因为(2n)2=4n2=4×n2,所以(2n)2能被4整除; 因为(2n+1)2=4n2+4n+1=4×(n2+n)+1,所以(2n+1)2除以4余1。 (7)相邻两个自然数的乘积必是偶数,其和必是奇数。 (8)如果一个整数有奇数个约数(包括1和这个数本身),那么这个数一定是平方数;如果一个整数有偶数个约数,那么这个数一定不是平方数。

五年级奥数 平方数

5、平方数 1、判断下列各数,哪些数不可能是完全平方数?哪些可能是完全平方数? ABC4 46B AB6431 50 43 不可能是平方数的是。 可能是完全平方数的是。 2、□□1表示一个三位数,在方框上填上合适的数字,使它成为一个完全平方 数,符合条件的所有这样的三位数的总和是。 3、先仔细观察,找出规律,然后进行计算: 1=12=1 1+3=22=4 1+3+5=32=9 1+3+5+7=42=16 1+3+5+7+9=52=25 ┅┅┅那么:1+3+5+7+9+11+┅┅2001= 4、在括号中填上合适的自然数,使下面的等式成立。 ()2 + 73 = ()2 AB8是一个完全平方数,这个完全平方数是。 5、已知五位数BA 6、13500除以一个最小的数使商成为一个完全平方数,这个最小的数是。 7、从1~~2002这2002个自然数中,完全平方数有个。 8、AABB表示一个完全平方数,A、B代表什么数字时,这个四位数是完全平方 数。符合条件的四位数是。 9、两位数AB减去两位数BA的差为某自然数的平方,这样的两位数有哪几个? 10、把360表示成两个自然数的平方差有许多组,请尽可能多有写出来。 11、有80枚伍分硬币,把“伍分”字样面向上,编成1、2、3、4、5、6、7、┅┅79、80这80个号码,小明作翻硬币游戏,第一次把凡是1的倍数的硬币翻动一次,第二次把凡是2的倍数的硬币翻动一次,第3次把凡是3的倍数的硬币翻动一次,┅┅第80次把凡是80的倍数的硬币翻动一次;这样翻动后,哪些硬币的“国徽”面朝上? 12、能否找到两个连续的自然数,这两个数相乘的积是完全平方数?如能,请写 出来,如不能,请说明理由。

五年级奥数完全平方数及应用(二)学生版

1. 五年级奥数完全平方数及应用(二)学生版 2. 整理完全平方数的一些推论及推论过程 3. 掌握完全平方数的综合运用。 一、完全平方数常用性质 1.主要性质 1.完全平方数的尾数只能是0,1,4,5,6,9。不可能是2,3,7,8。 2.在两个连续正整数的平方数之间不存在完全平方数。 3.完全平方数的约数个数是奇数,约数的个数为奇数的自然数是完全平方数。 4.若质数p 整除完全平方数2a ,则p 能被a 整除。 2.性质 性质1:完全平方数的末位数字只可能是0,1,4,5,6,9. 性质2:完全平方数被3,4,5,8,16除的余数一定是完全平方数. 性质3:自然数N 为完全平方数?自然数N 约数的个数为奇数.因为完全平方数的质因 数分解中每个质因数出现的次数都是偶数次,所以,如果p 是质数,n 是自然数,N 是 完全平方数,且21|n p N -,则2|n p N . 性质4:完全平方数的个位是6?它的十位是奇数. 性质5:如果一个完全平方数的个位是0,则它后面连续的0的个数一定是偶数.如果一个 完全平方数的个位是5,则其十位一定是2,且其百位一定是0,2,6中的一个. 性质6:如果一个自然数介于两个连续的完全平方数之间,则它不是完全平方数. 3.一些重要的推论 1.任何偶数的平方一定能被4整除;任何奇数的平方被4(或8)除余1.即被4除余2或3的数一定不是完全平方数。 2.一个完全平方数被3除的余数是0或1.即被3除余2的数一定不是完全平方数。 3.自然数的平方末两位只有:00,01,21,41,61,81,04,24,44,64,84,25,09,29,49,69,89,16,36,56,76,96。 4.完全平方数个位数字是奇数(1,5,9)时,其十位上的数字必为偶数。 5.完全平方数个位数字是偶数(0,4)时,其十位上的数字必为偶数。 6.完全平方数的个位数字为6时,其十位数字必为奇数。 7.凡个位数字是5但末两位数字不是25的自然数不是完全平方数;末尾只有奇数个“0”的自然数不是完全平方数;个位数字为1,4,9而十位数字为奇数的自然数不是完全平方数。 知识点拨 教学目标 5-4-5.完全平方数及应用(二)

五年级奥数:图形与面积

图形与面积 转化的方法大体上分两点: (1)利用平移、旋转、弦图、割补法、差不变等技巧解题 (2)利用五大模型之高相等面积比=底的比(关键高相等:同一个三角形等高、平行线间的三角形等高) (3)利用五大模型之相似三角形:相似三角形在我们小学的学习过程中常用的就是金字塔和沙漏。 (4)等积变形:两个三角形高相等,面积比等于它们的底之比;两个三角形底相等,面积比等于它们的高之比

1、一点引两条直线分别与两组边平行,见右图。所分得的四①过矩形内部的个小矩形,其面积满足这样的规律: 2、梯形的对角线讲梯形分成的四个三角形有:ab=cd,且c=d 对称、旋转、平移、割补等技巧将其转换 0、按照图中的样子,在一个平行四边行纸片上割去了甲、乙两个直 角三角形,已知甲三角形的两条直角边分别为2厘米和4厘米,乙 三角形的两条直角边分别为3厘米和6厘米,求图中阴影部分的面 积。(11)

1、有红、黄、绿三块大小一样的正方形纸片,放在一个底面为正方 形的盒内,它们之间相互叠合(见下图)。已知露在外面的部分中,红色面积是20,黄色面积是14,绿色面积是10。求正方形盒底的面积。【51.2】 2、如图,在正方形ABCD中,红色,绿色正方形的面积分别是52和13,且红、绿两个正方形有一个顶点重合。黄色正方形的一个顶点位于红色正方形两条对角线的交点,另一顶点位于绿色正方形两条对角线的交点,求黄色正方形面积。【29.25】 3、在正方形ABCD中,E、F、G、H分别是AB、BC、CD、DA边的中点(如图),连接线段AF、BG、CH、DE,由这四条线段在正方形中围成的小正

方形的面积占大正方形面积的几分之几?【1/5】 4、如图正方形ABCD的边长是5,E,F分别是AB和BC的中点,求四边形BFGE的面积是多少?【5】 5、已知正方形的面积是120平方厘米,B、E为正方形边上的中点,求题中阴影部分的面积是多少平方厘米?【14】 6、有一个长方形,它的长是宽的4倍,对角线长34厘米,求这个长方形面积。【勾股定理:272】 7、如图如果长方形的面积为56平方厘米,且MD=2厘米、QC=3厘

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