电子商务物流教学大纲

目录

《电子商务物流》课程教学大纲 (1)

一、课程的性质与任务 (1)

二、课程教学目标 (1)

三、教材 (2)

四、考核标准 (2)

五、课题及课时分配 (3)

三、课程教学内容和要求 (4)

项目一、电子商务物流认知 (4)

(一)现代物流认知 (4)

实训1:物流行业服务电子商务的现状调研 (5)

项目二、电子商务物流服务细则制 (5)

(一)电子商务物流服务模式及内容 (5)

(二)电子商务物流服务细则 (5)

(三)不同类型电子商务企业的物流服务细则 (6)

项目三、电子商务物流供应商选择 (6)

(一)电子商务物流供应商选择概述 (6)

(二)电子商务物流供应商评估与选择 (6)

(三)电子商务物流供应商管理 (7)

实训:电子商务物流——快递公司服务比较 (7)

实训:xxx天猫旗舰店物流供应商选择方案 (7)

项目四、仓库管理及仓库管理软件的使用 (7)

(一)电子商务的仓储与配送管理 (7)

(二)仓库管理软件的使用 (7)

项目五、电子商务库存控制与发货管理 (7)

(一)电子商务库存控制 (8)

实训:为双翼天猫店绘制仓库布局图 (8)

项目六、电子商务物流售后服务 (8)

(一)电子商务物流售后规则 (8)

(二)电子商务物流售后常见问题及处理 (9)

(三)电子商务物流售后客服 (9)

实训:电子商务物流售后服务策划 (9)

项目七、电子商务物流成本控制 (9)

(一)电子商务物流成本认知 (10)

(二)电子商务物流配送成本控制 (10)

(三)电子商务库存成本控制 (10)

(四)电子商务物流退换货成本控制 (10)

实训:xxx天猫店的物流成本核算 (10)

实训:跨境电子商务物流成本控制方案设计 (10)

项目八、电子商务物流绩效评价与管理.................................................

(一)电子商务物流绩效评价概述 (11)

(二)电子商务物流绩效评价的主要方法 (11)

(三)基于KPI的电子商务物流绩效评价与管理 (11)

实训:xxx天猫店物流岗位考核方案设计 (12)

四、大纲说明..........................................................

《电子商务物流》课程教学大纲

适用专业:计算机专业

学时数:32

一、课程的性质与任务

1.课程的性质:

本课程是一门跨电子商务和物流两个专业领域的综合性、交叉性的新兴学科,融电子商务与物流的专业知识和专业技能为一体的实践性很强的课程。

2.课程的任务:

依据电子商务运营主体对物流管理岗位的需求与物流管理岗位工作任务,我们将学习7 个项目,包括电子商务物流知识、电子商务物流服务细则策划、电子商务物流供应商的选择与管理、电子商务库存控制与发货管理、电子商务物流售后服务、电子商务物流成本控制、电子商务物流服务质量评估与绩效管理等的内容,也是进一步学习其他相关学科的基础。

本课程的教学内容主要分成两部分,即电子商务物流的理论部分和仓库管理软件的使用两部分。

第一部分电子商务物流的理论模块的教学任务和目的是:使学生掌握电商物流的四项以上的技能点,培养学生对电商物流的兴趣,在培养兴趣的同时也能引导学生对现在我国的电商物流行业的分析,其中的理论模块技能点包含:能够分析互联网+物流发展新趋势、制定电子商务物流服务细则、设计电子商务物流供应商招标方案、分析售后过程中遇到的问题进行客服工作、电子商务物流退换货成本控制、评价电子商务物流服务质量等。

第二部分是仓库管理软件模块的教学任务和目的是:要求学生学会对仓储与配送进行管理,合理安排货源,并且学会最基本的仓库管理软件的使用:比如:进行简单的录入货源,商品,商品标价等基本物流信息,以及如何在仓库管理软件中查找商品、采购进货、销售出货、库存查看、商品利润、仓库管理、仓库调拨、销售统计、客户管理以及员工管理。

二、课程教学目标

(一)总体目标(高起)

1.认知目标:

(1.)了解电子商务物流基本认知

(2.)了解电子商务物流服务细则制定

(3.)学会电子商务物流供应商选择

(4.)学会商务库存控制与发货管理

(5.)能够对电子商务物流售后服务

(6.)能够对电子商务物流进行成本控制

(7.)能够对电子商务物流绩效评级与管理

(8.)学会使用仓库管理软件

2 .技能目标:

(1.)使学生掌握电商物流的四项以上的技能点;

(2.)培养学生对电商物流的兴趣,在培养兴趣的同时也能引导学生对现在我国的电商物流行业的分析;

(3.)要求学生学会对仓储与配送进行管理,合理安排货源,并且学会最基本的仓库管理软件的使用;

3 .情感目标:

(1.)在团结协作中学会互相交流、学会评价、学会主动学习、学会合作、学会团结、培养团队协作的集体精神;

(2.)培养学生的学习兴趣,提高学习的主动性和积极性。

三、教材

参照电子工业出版社《电子商务物流》

参照中国人民大学出版社《电子商务物流》

四、考核标准

电子商务物流成绩的评定以学年为一个周期,把所有课程内容分配到1个学期,考核分学期考核。

(一)学期考核:

根据学期的教学计划,考核标准分为平时表现占比30%(课堂表现15%+考勤10%+作业5%),期末卷面成绩70%。

(二)考核方式:

闭卷考试(上机考试+卷面理论)

(三)成绩评定:

旷课达到本学期电子商务物流总课时的10节及以上者,取消本学期考试资格,学期成绩按零分计算。

病假、事假课时数达到学期总课时20及以上者,成绩按零分计算。

(四)缓考:请在期末考试之前提交缓考申请书,得到教务批准方可申请缓考。(五)补考:成绩>60分及无故缺考者,必须参加补考,并且无平时成绩。

五、课题及课时分配

三、课程教学内容和要求

1.课程教学内容:

a.电子商务物流认知

1

b.电子商务物流服务细则制定

c电子商务物流供应商选择

d.电子商务库存控制与发货管理

e.电子商务物流售后服务

f.电子商务物流成本控制

g.电子商务物流绩效评价与管理

2.课程教学要求:

针对中职中专的教学培养目标和教学特点,吸收电子商务企业实践经验,并结合电子商务专业的知识体系和职业能力要求,突出电子商务职业能力的培养,增强教学的针对性、实用性和可操作性。

每个项目的章节内容应由案例引入,通过案例,学生可以了解本项目内容产生的实际背景,相关知识与技能的实际应用,加深对电子商务内涵的学习。

同时注重学习引导,在每个章节让学生了解清楚重点与难点,学和做相结合。

项目一、电子商务物流认知

章节重点:电子商务物流模式、常用物流信息技术、电子商务物流发展新趋势

章节难点:分析互联网+物流发展新趋势

教学内容及时间分配:(理论学时:1)

(一)现代物流认知

1.物流的涵义与特点;

2.物流的基本职能;运输、仓库管理、包装、配送、

(二)电子商务物流认知

1.电子商务与物流的关系;

2.电子商务物流模式:电子商务企业自建物流模式、第三方物流模式

(三)物流信息技术与应用

1.物流信息的功能和特征:

2.常用物流信息技术;

3.物流信息系统;

实训1:物流行业服务电子商务的现状调研

教学要求:

目的在于从总体上对电商物流提供基本的认识,通过学习,要求一般理解物流的涵义和物流的基本职能;理解电子商务和物流之间的关系;了解物流信息技术与信息系统;了解互联网+ 物流发展新趋势;通过网络调查,分析我国物流行业服务电子商务的现状。

项目二、电子商务物流服务细则制

章节重点:电子商务物流服务的经营模式;电子商务物流服务细则的构成要素

章节难点:制定电子商务企业的物流服务细则

教学内容及时间分配:(理论学时2、实操学时1)

(一)电子商务物流服务模式及内容

1.电子商务企业自营物流

2.第三方物流服务

3.电子商务物流平台化

4.电子商务物流增值服务

(二)电子商务物流服务细则

1.电子商务物流服务细则概述

2.电子商务物流服务细则构成要素

a.配送方式的选择;

b.电子商务物流区域服务细则:

c.电子商务物流配送费用明细设计;

d.商品验货签收注意事项

3.不同类型电子商务企业的物流服务细则

(三)不同类型电子商务企业的物流服务细则

1.大宗电子商务(B2B)物流服务细则

2.跨境电子商务物流细则

实训:xxx店铺电子商务物流服务细则策划

教学要求:

阐述电子商务物流服务商的经营模式等问题。通过教学,让学生熟悉电子商务物流服务的具体内容;重点掌握电子商务物流服务细则的构成要素,然后可以制定出电子商务企业的物流服务细则。

项目三、电子商务物流供应商选择

章节重点:电子商务物流供应商的选择过程;电子商务物流供应商调查的步骤

章节难点:设计电子商务物流供应商招标的方案

教学内容及时间分配:(理论学时2、实操学时2)

(一)电子商务物流供应商选择概述

1. 物流供应商选择的特点:不确定性、无法存储性、理解的差异性、非标准性

2.物流供应商选择和管理的一般过程:需求的表达一►候选公司的确定一►选择

第三方物流供应商一►第三方物流服务关系实施一►实施中的持续改进

(二)电子商务物流供应商评估与选择

1.电子商务物流服务需求的表达

2.电子商务物流供应商调查

3.电子商务物流供应商评估与选择

a.电子商务物流服务需求的表述

b.电子商务物流供应商调查

c..物流供应商评估与选择的方法:直观判断法、加权综合评分法、招标选择

(三)电子商务物流供应商管理

1.物流服务合同的签订

2.物流供应商合作关系的管理

实训:电子商务物流——快递公司服务比较

实训:xxx天猫旗舰店物流供应商选择方案

教学要求:

电子商务供应商的选择是电子商务物流的前提。通过学习一般理解电子商务物流供应商分析方法,掌握电子商务物流供应商的选择过程和调查的步骤,会设计电子商务物流供应商招标的具体方案。

项目四、仓库管理及仓库管理软件的使用

章节重点:仓库管理软件的使用

(理论学时2、实操学时2)

(一)电子商务的仓储与配送管理

(二)仓库管理软件的使用

教学要求:

要求学生学会对仓储与配送进行管理,合理安排货源,并且学会最基本的仓库管理软件的使用:比如:进行简单的录入货源,商品,商品标价等基本物流信息,以及如何在仓库管理软件中查找商品、采购进货、销售出货、库存查看、商品利润、仓库管理、仓库调拨、销售统计、客户管理以及员工管理。

项目五、电子商务库存控制与发货管理

章节重点:仓库管理软件的使用,比如:库存及配送控制

教学内容及时间分配:(理论学时2、实操学时2)

(一)电子商务库存控制

1.库存概述

2.电子商务库存控制策略

a.供应商管理用户库存(VMI管理)

b.联合库存管理

c.电子商务环境下的零库存管理

3.电子商务发货管理

a.拣货:摘果式拣货、播种式拣货、其他作业方式、常见问题、拣货任务安排、

拣货路径规划

b.发货:货品扫描、货品包装、装箱和封箱、贴面单并发运

实训:为双翼天猫店绘制仓库布局图

教学要求:

电子商务物流中库存是其重要的组成部分,因此学生要重点了解库存控制的方法,如VMI 管理系统、联合库存等,拣货的方法与路径,以及对发货的管理。

项目六、电子商务物流售后服务

章节重点:分析电子商务物流售后过程中遇到的问题,掌握处理方法、章节难点:电子商务物流售后客服的工作内容,掌握工作技巧教学内容及时间分配:(理论学时3、实操学时2)

(一)电子商务物流售后规则

1.电子商务物流售后的法律法规依据

2.阿里巴巴的物流售后规则

3.淘宝网的物流售后规则

4.京东商城的物流售后规则

5.速卖通的物流售后规则

(二)电子商务物流售后常见问题及处理

1.电子商务物流配送常见问题及处理

2.电子商务中换货常见问题及处理

3.电子商务中退货常见问题及处理

(三)电子商务物流售后客服

1.物流售后客服重要性

2.物流售后客服工作内容

3.物流售后客服沟通技巧

实训:电子商务物流售后服务策划

教学要求:

目的在于学习到电子商务物流售后的一些服务。通过学习了解到电子商务物流售后的理论依据及相关规定,理解电子商务物流售后的流程,分析电子商务物流售后过程中遇到的问题,掌握处理方法;理解到电子商务物流售后客服的重要性;掌握电子商务售后客服的工作内容及工作技巧。

项目七、电子商务物流成本控制

章节重点:电子商务物流成本的控制方法

章节难点:电子商务物流退换货成本控制策略

教学内容及时间分配:(理论学时3、实操学时3)

(一)电子商务物流成本认知

1.电子商务物流成本的概述

2.电子商务物流成本的分类

a.显性成本

b.隐形成本

3.电子商务运营主体的物流成本分析

4.电子商务物流成本控制方法与应用

a. ABC活动成本法

b.经济批量订购法

c.绝对成本控制与相对成本控制

d.标准成本控制法

(二)电子商务物流配送成本控制

1.电子商务配送成本分析

2.电子商务配送控制策略

(三)电子商务库存成本控制

1.电子商务库存成本控制方法

a. ABC分类库存控制法

b.经济订购批量

c.定量订货制度

d.定期订货制度

2.供应链管理环境下电子商务库存成本控制策略

a. VMI管理系统

b.联合库存管理

(四)电子商务物流退换货成本控制

1.电子商务退换货物流成因

2.电子商务退换货成本控制策略

实训:xxx天猫店的物流成本核算

实训:跨境电子商务物流成本控制方案设计

教学要求:

理解电子商务物流成本的涵义和分类以及电子商务物流成本的特点,然后掌握电子商务物流成本的控制方法及电子商务物流退换货成本控制策略。

项目八、电子商务物流绩效评价与管理

章节重点:电子商务物流绩效评价与管理的常用方法、电子商务物流岗位目标及具体岗位工作重点、评价电子商务物流服务质量

章节难点:岗位关键绩效指标(KPI) D的权重

(一)电子商务物流绩效评价概述

1.电子商务物流绩效评价的概念

2.电子商务物流服务及评价的概念

a.订单量大而批量小

b.时效要求高

c.服务范围广

d.要求从业人员的素质高

3.电子商务物流绩效评价的意义

4.集中重要的数据与事实

(二)电子商务物流绩效评价的主要方法

1.关键绩效指标(KPI)概述

2. KPI制定与管理案例

a.电商企业对第三方物流公司KPI指标

b.某企业对物流供应商考核细则

c.第三方物流服务提供商考核表

(三)基于KPI的电子商务物流绩效评价与管理

1.仓储的评价与管理

a.缺货率

b.存货周转率

2.分拣与发货的评价与管理

3.配送与交付的评价管理

4.客户服务的监控

a.交易前要素

b.交易中要素

c.交易后要素

实训:xxx天猫店物流岗位考核方案设计

教学要求:

能够明确电子商务物流岗位目标,能够根据具体岗位工作重点,选择合适的方法、原则,确定出具体岗位的关键绩效指标(KPI)以及权重,能够评价电子商务物理服务质量。

四、大纲说明

1、教学建议:围绕学习目标精讲勤练、重视实践练习和案例分析;

2、本课程教学考核应体现以能力为中心,鼓励创新性发挥。

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电子商务物流教学大纲

中国海洋大学本科生课程大纲 课程属性:公共基础/通识教育/学科基础/专业知识/工作技能,课程性质:必修、选修 一、课程介绍 1.课程描述:电子商务专业的专业知识课程.该课程主要内容是了解物流的发展及传统物流的基本功能,电子商务与物流的关系,电子商务物流管理,电子商务物流服务,电子商务下的供应链管理以及电子商务下的国际物流. 2.设计思路:电子商务活动的一个大类就是网上商务活动,主要类型为B2C和B2B商务活动,这些活动的顺利履行重要支撑是物流。因此,电子商务物流对电子商务开展以及现有经济活动而言非常重要,甚至关乎电子商务以及电子商务环境下的其他经济活动成败的关键。该课程不可跳过传统物流而直接进行电子商务环境下的物流,因此,课程以传统物流产生和发展为开端;接着介绍传统物流基本功能;其次,了解电子商务物流管理;还有,电子商务物流服务;最后,电子商务下的供应链管理和电子商务下的国际物流。 3. 课程与其他课程的关系: 电子商务概论是该课程的先修课程。并行的课程有消费者行为学,网络营销。后置课程有电子商务系统分析与设计,电子商务案例分析及解决方案等。 二、课程目标 该课程有助于培养学生分析问题及解决问题是的全局视角,学生将对物流发展起 - 3 -

因和发展、电子商务物流管理的变化、电子商务下供应链管理的变化、电子商务下国际物流管理变化有深刻的认识,并将学会抓住关键要素,提出解决问题的方法或对策。全面提升对电子商务物流管理核心内容以及电子商务物流对整体经济活动影响的理解,提高基于数据或核心要素的微观视角解决问题的能力。 三、学习要求 在课程的学习过程中,每章都有阅读资料以及牵涉到的讨论议题。学生需要在课前阅读相关知识的阅读资料,课程中积极主动提出自己的看法和积极参与各章议题的讨论。课后定期要进行实训调研,学生分组进行调研,由老师指导完成调研报告。 四、教学进度 - 3 -

电子商务物流教学大纲

电子商务物流教学大纲 标题:电子商务物流教学大纲 一、课程概述 电子商务物流课程是一门涵盖电子商务和物流管理的综合性学科。本课程旨在培养学生的电子商务物流理念、技术和实践能力,以适应电子商务迅猛发展带来的物流管理挑战。 二、课程目标 1、理解电子商务的基本概念、发展历程和影响,掌握电子商务物流的基本原理。 2、熟悉电子商务物流的主要流程,包括订单处理、仓储管理、配送、运输和物流信息管理等。 3、掌握电子商务物流的常用技术,包括物联网技术、大数据分析、人工智能等。 4、了解电子商务物流的法规与政策,熟悉相关的国际法规和标准。 5、培养实践操作能力,能够设计、实施和管理电子商务物流解决方案。 三、课程内容

1、电子商务基础(20%):介绍电子商务的基本概念、发展历程和影响,电子商务物流的基本原理。 2、电子商务物流流程(30%):详细介绍电子商务物流的主要流程,包括订单处理、仓储管理、配送、运输和物流信息管理等。 3、电子商务物流技术(25%):介绍电子商务物流的常用技术,包括物联网技术、大数据分析、人工智能等。 4、电子商务物流法规与政策(15%):介绍电子商务物流的法规与政策,熟悉相关的国际法规和标准。 5、实践操作(10%):设计、实施和管理电子商务物流解决方案,结合实际案例进行实践操作。 四、教学方法 1、理论教学:通过讲座、案例分析、小组讨论等方式,使学生深入理解电子商务物流的基本概念和技术。 2、实践教学:通过实际操作、模拟实验等方式,培养学生的实践操作能力。 3、在线教学:利用网络平台,如在线课程、论坛、社交媒体等,进行实时互动教学。 4、案例研究:通过研究成功和失败的案例,分析电子商务物流管理

跨境电子商务物流-教学大纲

跨境电子商务物流教学大纲201 ---201 学年第学期课程名称跨境电子商务物流考试/考查 授课班级 任课教师 二○一年月日编制

一、课程性质与任务: 《跨境电子商务物流》是国际贸易专业的专业必修课,旨在培养学生能够具备跨境电子商务物流岗位的基本工作能力,课程设计内容为跨境电商B2C模式下的主要物流方式和操作实训。前导课程是《跨境电子商务基础》,配套课程是《跨境电子商务运营》、《跨境电子商务营销》、《跨境电子商务通关》。课程以跨境电商物流工作流程为主线,重点培养学生、市场开拓能力、业务操作能力和处理纠纷能力。课程以深圳浩方集团等跨境电商企业真实案例为项目,邀请了公司业务骨干参与探讨项目内容的选择与设计,在课程中锻炼学生创新创业思维方式,培养学生创新创业精神,增强学生团队协作能力,提高学生综合素质和创业就业能力。 以跨境电子商务物流流程分解为项目作为载体开发项目课程,以跨境电商物流岗位能力要求,胜任和完成实际工作任务所需技能、知识、态度、选取、序化、整合课程内容,以业务的基本程序、工作流程、操作步骤作为贯穿业务知识的主线,理论服务于服从任务的需要,并融于任务之中,构建任务驱动下的一体化理论与实践教学体系,重视工作过程,突出职业行动能力,把如何操作、怎样操作、操作的步骤、具体的方法、应用的工具、注意的规则作为教学的中心内容,体现课程的实践性、开发性和职业性要求,以培养学生职业行动能力、学习能力、社会能力为目标,使学生不仅能掌握创新创业人格养成的基本知识和具体方法,更能学会铸就自身的创新与创业人格,在此基础上进行课程内容整体开发与建设。 二、教学目的和要求: 1.职业能力目标: (1)能清楚掌握跨境电子商务的物流活动,选择合理的增值服务。 (2)能熟练掌握跨境电子商务采购的多种模式,能够运用多种方法,实现跨境电子商务采购的成本控制。 (3)能清楚掌握跨境电子商务的仓储管理,掌握跨境电子商务物流包装的要点,明确跨境供应链管理系统的作用、分类及应用。 (4)能准确掌握邮政物流、国际快递、专线物流、国内物流的国际服务的含义,选择合适的物流产品。 (5)能准确掌握运费模板设置,线上发货与线下发货的流程与特点,熟悉物流的咨询方式和售后投诉。

电子商务课程教学大纲

四、大纲教学内容 第一章电子商务基本概念 1、电子商务的发展历程 知识要点:互联网的发展过程、国际电子商务的发展过程、中国电子商务的发展过程、电子商务代表人物。 2、电子商务概念 知识要点:电子商务定义、电子商务系统、“电子”与“商务”的关系、 电子商务主要特点,对社会产生的影响、应用中存在的问题。 3、互联网应用现状 知识要点:网民规模与结构特征、互联网基础资源、网民网络应用、梅特卡夫定律。 4、电子商务应用模式 知识要点:电子商务交易模式、影响电子商务成功的要素、企业迫切需要的电子商务类型、电子商务的盈利模式。 电子商务的发展历程、电子商务的定义、电子商务的分类方法。 理解电子商务的定义与内涵,掌握电子商务的特点与功能,熟悉电子商务的应用领域,掌握电子商务的分类方法,知道中国电子商务的发展现状,理解制约我国电子商务发展的问题,知道我国电子商务发展 的战略对策。 第二章电子商务技术基础 教学内容 1、互联网基本概念 知识要点:互联网的定义、互联网协议、万维网。 2、互联网接入方式 知识要点:普通电话拨号上网(PSTN接入)、一线通接入 (ISDN接入)、ADSL接入、有线通、局域网接入、无线接入。 3、IP地址 知识要点:基本概念、网络分级、网络连通。 4、域名 知识要点:域名的概念、域名的分类、中文域名、无线网址、域名注册、域名解析、域名价值、域名策略。 5、虚拟空间 知识要点:自建机房、主机托管、主机租用、虚拟主机。三章营销型网站建设 教学内容1、从不同角度理解网站建设的概念 知识要点:网站建设的概念。 2、网站应该发挥的作用 知识要点:网站应该发挥的作用。 3、网站建设的方法 知识要点:网站开发方式、自建网站可采用的技术方法、网站建设需要的各类人员、网站建

电子商务师教学大纲及计划

电子商务师教学大纲及计划1000字 电子商务是现代商业的一种全新形态,是利用计算机技术及互联网技术,实现商品信息的展示、买卖双方的交流、交易的成立、物流的配送等商业活动的一种形式。随着信息化和互联网的飞速发展,电子商务已经成为经济发展的重要方向和新兴的产业。 为了适应电子商务这一新兴产业的需求,需要人们具备相应的电子商务知识和技能。因此,学习电子商务已经成为许多大学的必修课程。本文将介绍电子商务师的教学大纲及计划,以供参考。 一、课程设计目的 1.了解电子商务的概念、基本原理和发展趋势,掌握电子商务的基本知识。 2.熟悉网络营销的基础理论和实践,能够独立设计和实施网络营销方案。 3.掌握电子商务平台的搭建和维护,能够独立管理和运营电子商务平台。 4.熟悉电子支付和物流配送的相关知识和技术,能够独立处理支付和物流问题。 二、教学大纲 1.电子商务概论 1.1 电子商务的概念和内涵 1.2 电子商务的发展历程和现状 1.3 电子商务的分类和模式 2.网络营销 2.1 网络营销的基础理论和实践 2.2 网络营销策略的制定和执行 2.3 网络营销效果的评估和调整 3.电子商务平台建设与运营

3.1 电子商务平台的概念和分类 3.2 电子商务平台的搭建和维护 3.3 电子商务平台的运营和管理 4.电子支付 4.1 电子支付的基本原理和分类 4.2 电子支付的安全性和风险控制 4.3 电子支付的应用和未来发展 5.物流配送 5.1 物流配送的概念和流程 5.2 物流配送的管理和优化 5.3 物流配送的信息化和智能化发展趋势 三、教学计划 1.第一周:电子商务概论 1.1课程介绍 1.2电子商务的概念和内涵 1.3电子商务的发展历程和现状 2.第二周:网络营销 2.1网络营销的基础理论和实践 2.2网络营销策略的制定和执行 2.3网络营销效果的评估和调整 3.第三周:电子商务平台建设与运营 3.1电子商务平台的概念和分类 3.2电子商务平台的搭建和维护 3.3电子商务平台的运营和管理 4.第四周:电子支付

《跨境电子商务物流》教学大纲

跨境电子商务物流 教学大纲 课程名称跨境电子商务物流 考试/考查 授课班级 任课教师 二○一年月日编制

一、课程性质与任务: 《跨境电子商务物流》是国际贸易专业的专业必修课,旨在培养学生能够具备跨境电子商务物流岗位的基本工作能力,课程设计内容为跨境电商B2C模式下的主要物流方式和操作实训。前导课程是《跨境电子商务基础》,配套课程是《跨境电子商务运营》、《跨境电子商务营销》、《跨境电子商务通关》。课程以跨境电商物流工作流程为主线,重点培养学生、市场开拓能力、业务操作能力和处理纠纷能力。课程以深圳浩方集团等跨境电商企业真实案例为项目,邀请了公司业务骨干参与探讨项目内容的选择与设计,在课程中锻炼学生创新创业思维方式,培养学生创新创业精神,增强学生团队协作能力,提高学生综合素质和创业就业能力。 以跨境电子商务物流流程分解为项目作为载体开发项目课程,以跨境电商物流岗位能力要求,胜任和完成实际工作任务所需技能、知识、态度、选取、序化、整合课程内容,以业务的基本程序、工作流程、操作步骤作为贯穿业务知识的主线,理论服务于服从任务的需要,并融于任务之中,构建任务驱动下的一体化理论与实践教学体系,重视工作过程,突出职业行动能力,把如何操作、怎样操作、操作的步骤、具体的方法、应用的工具、注意的规则作为教学的中心内容,体现课程的实践性、开发性和职业性要求,以培养学生职业行动能力、学习能力、社会能力为目标,使学生不仅能掌握创新创业人格养成的基本知识和具体方法,更能学会铸就自身的创新与创业人格,在此基础上进行课程内容整体开发与建设。 二、教学目的和要求: 1.职业能力目标: (1)能清楚掌握跨境电子商务的物流活动,选择合理的增值服务。 (2)能熟练掌握跨境电子商务采购的多种模式,能够运用多种方法,实现跨境电子商务采购的成本控制。 (3)能清楚掌握跨境电子商务的仓储管理,掌握跨境电子商务物流包装的要点,明确跨境供应链管理系统的作用、分类及应用。 (4)能准确掌握邮政物流、国际快递、专线物流、国内物流的国际服务的含义,选择合适的物流产品。 (5)能准确掌握运费模板设置,线上发货与线下发货的流程与特点,熟悉物流的咨询方式和售后投诉。 (6)能准确掌握海外仓的含义与特点,掌握海外仓的选品规则,准确计算

《现代物流案例分析》课程教学大纲

《现代物流案例分析》实验课程教学大纲 【课程编码】181****2004【课程类别】专业方向模块课程 【学时学分】36学时,1学分【适用专业】物流管理 一、课程性质和目标 《现代物流案例分析》是物流管理专业电子商务物流方向的必修课程之一。案例分析是管理学科的一种重要学习方法,通过案例学习,能够使学生将书本上的物流理论知识与实际物流运作结合起来,掌握现代物流管理的基本理论,了解物流系统规划与实施步骤,熟悉物流客户服务的内容,掌握七种物流职能活动的内涵和要求,了解新型物流发展模式及其发展趋势。 二、教学内容和学时分配 实验一供应链管理分析学时4类型综合实验 主要内容: 案例惠普台式打印机供应链分析 案例1-2雅芳的供应链突破 案例1-3伊梅申供应链管理的流程与组织重构 案例1-4中捷全力打造特色供应链 案例1・5时装市场的供应链与物流管理 案例1-6格力公司的供应链物流管理 案例1・7华为的供应链计划与集成 教学要求: 1.掌握供应链的概念 2.理解供应链与物流的关系和区别 3.了解供应链管理的企业流程与组织重构的积极影响 4.了解“集成供应链”与一般的“供应链”概念有什么区别 重点难点: 1供应链的概念

2.供应链与物流的关系和区别 3.集成供应链的概念 其它教学环节: 独立分析利丰供应链的优势,并形成一份论文 实验二物流系统分析学时2类型综合实验 主要内容: 案例2-1地下物流与绿色物流系统分析 案例2-2TNT物流公司的业务及CAPSZBaan软件应用分析案例2-3北京桑普电器有限公司的组织结构重组方案 案例2-42008年北京奥运食品冷链物流需求分析 案例2-5一家饺子馆的物流管理 案例2-6神龙公司EDI和Internet的信息组织模式 教学要求: 1.掌握物流管理需求分析的要点 2.了解绿色物流、城市地下物流的概念和特点 3.了解物流信息管理相关技术和方法 重点难点: 1.物流管理需求分析的要点 2.绿色物流、城市地下物流的概念和特点 其它教学环节: 交流并讨论饺子馆如何做好每日需求分析 实验三物流系统规划学时4类型综合实验 主要内容: 案例3-1中远集团物流战略规划 案例3-2椅艺公司的物料需求规划 案例3-3新华书店物流中心的规划 案例3-4西南仓储公司区域物流规划 案例3-5普洛斯的物流园区规划 教学要求:

《电子商务与物流配送》课程教学大纲

《电子商务与物流配送》课程教学大纲 【课程编码】181****2002【课程类别】专业方向模块课程 【学时学分】36学时,2学分【适用专业】物流管理 一、课程性质和目标 《电子商务与物流配送》是物流管理专业电子商务物流方向的必修课程之一,该课程的开设旨在使学生掌握电子商务和物流的基本概念和相互关系,了解电商物流活动演进过程与行业发展现状,掌握全新的电子商务物流模式,了解电子商务下物流配送中心的作业流程特点及趋势,尤其对电商物流的扩展模式要有更高的认识,了解和掌握最前沿的物流信息技术和管理信息系统以及物联网技术在电子商务物流中的应用,了解电子商务物流创新内容及其发展现状及趋势。 二、教学内容、要求和学时分配 (一)第一章电子商务物流概述学时(4学时,理论讲授) 教学内容: 1.电子商务物流概念 2.电子商务与物流管理的关系 3.电子商务物流本质 4.电子商务环境下物流业发展的趋势 5.我国电子商务物流发展战略 教学要求: 1.熟悉电子商务物流发展的历史和发展趋势 2.掌握电子商务物流的概念及特点 3.熟悉电子商务物流的本质及行业发展状况 4.掌握互联网+背景下电子商务物流的表现形式及业务特征; 5.了解电子商务物流基本理论产生基础以及在经济活动中的价值 6.熟悉电子商务物流基本运作模式 7.了解有关国家实施电子商务物流融合发展的战略。

重点难点: 1.电子商务物流的概念及特点 2.电子商务物流的表现形式及业务特征 3.电子商务物流基本运作模式 4.电子商务与物流的关系 其它教学环节: 以小组为单位写一份有关生鲜电商的运作模式项目报告 (二)第二章电子商务物流体系学时(4学时,理论讲授) 教学内容: 1.电商物流的体系设计 2.电子商务物流的ERP体系 3.电子商务物流的SCM体系构建 4.电子商务物流的CRM体系构建 5.电子商务物流SRM体系构建 教学要求: 1了解我国现代电子商务物流体系构建的行业背景和政策环境 2.熟知电子商务物流体系建构的必要性和现实性 3.掌握电子商务物流体系的基本构成要素、主要功能模块 4.掌握体系基本模块:ERP模型、SCM模型、CRM模型的基本原理以及经济价值 5.了解未来电子商务物流模型的创新趋势 重点难点: 1.电商物流顶层设计的基本格局 2.电子商务物流ERP模型、SCM模型、CRM模型的基本原理以及经济价值 其它教学环节: 交流并总结电子商务物流模型的发展趋势 (≡)第三章电子商务物流采购学时(6学时,理论讲授4学时+实 践教学2学时)

《电子商务》教学大纲

《电子商务》教学大纲 一、课程性质与任务 《电子商务》是一门集网络信息技术和商务的边缘性学科,需计算机网络信息技术及各商务课程作为先修课程。电子商务作为一门当前互联网应用广泛的新兴学科,主要内容侧重于向学生介绍在互联网时代,电子商务对传统商业模式带来的新变化,以及为开展电子商务所采用的技术,目的在于使学生通过本课程的学习,了解电子商务的基本框架与技术,掌握开展电子商务所需要的管理方法,为电子商务在经济管理领域的应用打下坚实的基础。 二、课程教学基本要求 1.正确认识课程的性质、任务及其研究对象,全面了解课程的体系、结构,对《电子商务》有一个整体的认识。以电子商务模式、网络营销、信息技术与安全管理、电子商务物流管理、移动电子商务为主线,突出重点,讲清难点,培养学生正确运用电子商务优化企业运营管理的能力。 2.了解电子商务的发展历程、未来的发展趋势、我国电子商务的发展概况,理解电子商务系统的基本框架与技术基础,掌握开展电子商务所需要的管理方法和技术手段。因此本课程的重点是电子商务的模式及其在互联网中的具体应用、电子商务系统框架与功能、网络营销、电子商务支付工具、电子商务安全管理、电子商务物流管理和电子商务发展中的问题。其中电子商务安全与电子商务支付工具由于涉及技术内容较多,电子商务系统建设实践性强又抽象,故这两部分内容为本课程重难点。 3.联系实际,学会对典型网站和电子商务企业的应用分析,培养学生发现问题、解决实际问题的能力。真正掌握课程的核心内容,重视有关电子商务运营与实践的技能提升的培养问题。 4.本课程应以理论教学为主,教学中多举案例、并采用多媒体授课,同时辅以电子商务模拟实验,以加深学生对电子商务的理解和实践应用。 三、课程教学内容及各教学环节要求

《电子商务物流》教学大纲

《电子商务物流》教学大纲 学分: 3 总学时:48 考核方式:考试 课程性质:必修课程类别:专业基础课 开课单位:适用专业: 一、教学目标 本课程实现专业培养目标中的任务,该课程以电子商务物流理论教学为主,实践教学为辅,重点突出电子商务环境下物流的新进展、新观念和新模式,培养电子商务、物流管理专业学生创新意识和行业感知及业务能力。使学生熟知现代电子商务物流的成熟运作模式和创新理念,掌握物流运作实际运作过程及技术,为今后学习和工作打下基础,提高自己专业知识综合竞争力。 二、教学要求 1、基本理论要求: 通过本课程的教学,学生能了解电子商务和物流的基本概念和相互关系,了解电商物流活动F 演进过程与行业发展现状,掌握全新的电子商务物流模式,了解电子商务下物流配送中心的作业流程特点及趋势,尤其对电商物流的扩展模式要有更高的认识,了解和掌握最前沿的物流信息技术和管理信息系统以及物联网技术在电子商务物流中的应用,了解电子商务物流创新内容及其发展现状及趋势。 2、基本技能要求: 本课程注重电子商务环境下物流理论知识和实际技能,使学生熟悉掌握运用电子商务技术手段解决电商物流问题的基本技能和技术方法,特别是对解决电商物流系统性综合问题的一体化方案有一定掌握,为以后从事电子商务和物流工作岗位打下坚实基础。 3、职业素质要求: 通过本课程的学习,熟知互联网思维以及网络经济的特点,学生具备电子商务环境下从事物流行业职业的基本职业素质,掌握基本理论知识和技能,并能灵活的运用于具体工作当中。 三、教学内容及学时安排 以实践为主,配合具体实例进行讲解。

第一学期其中理论学时实践学时 第1章电子商务物流概述 教学内容: 1.1电子商务物流概念 1.2电子商务与物流管理的关系 1.3电子商务物流本质 1.4电子商务环境下物流业发展的趋势 1.5 我国电子商务物流发展战略 案例分析 第2章电子商务物流体系教学内容: 2.1电商物流的体系设计 2.2 电子商务物流的ERP体系 2.3 电子商务物流的SCM体系构建 2.4电子商务物流的CRM体系构建 2.5电子商务物流SRM体系构建 第3章电子商务物流采购 教学内容: 3.1与传统采购的主要区别 3.2 电子商务采购模式的分析 3.3 电子商务采购的主要程序与步骤 3.4 跨境电商采购模式 3.5大数据采购新优势 第4章电子商务物流配送

电子商务课程教学大纲

电子商务课程教学大纲 第一章电子商务概论 本章主要介绍电子商务的概念、分类、对社会经济产生的影响等基本知识。通过本章研究,学生将掌握电子商务的基础知识,为后续内容的研究奠定基础。 教学基本要求: 正确理解电子商务概念、产生、发展以及现状,了解电子商务的分类、特点和影响。 教学重点和难点: 电子商务概念的理解,电子商务的分类。 教学建议与说明:

本章可以结合案例进行教学,让学生更加深入地理解电子商务的概念和分类。同时,可以引导学生思考电子商务对社会经济的影响,以及电子商务在未来的发展趋势。 第二章电子商务安全 本章主要介绍电子商务的安全机制,包括身份验证、数据加密、数字签名等方面的内容。同时,还将介绍电子商务中常见的安全问题和解决方案。 教学基本要求: 了解电子商务的安全机制,掌握身份验证、数据加密、数字签名等方面的知识。同时,能够识别电子商务中的安全问题,并提出解决方案。 教学重点和难点: 电子商务的安全机制,常见的安全问题和解决方案。

教学建议与说明: 本章可以结合实际案例进行教学,让学生更加深入地了解电子商务的安全机制和常见安全问题。同时,可以引导学生思考如何提高电子商务的安全性,保护用户的隐私和权益。 第三章电子商务支付系统 本章主要介绍电子商务的支付系统,包括信用卡支付、第三方支付、虚拟货币等方面的内容。同时,还将介绍电子商务支付系统中的安全问题和解决方案。 教学基本要求: 了解电子商务的支付系统,掌握信用卡支付、第三方支付、虚拟货币等方面的知识。同时,能够识别电子商务支付系统中的安全问题,并提出解决方案。 教学重点和难点:

电子商务支付系统的分类和特点,常见的安全问题和解决方案。 教学建议与说明: 本章可以结合实际案例进行教学,让学生更加深入地了解电子商务支付系统的分类和特点,以及常见的安全问题和解决方案。同时,可以引导学生思考如何提高电子商务支付系统的安全性,保护用户的资金安全。 第四章电子商务法律环境 本章主要介绍电子商务的法律环境,包括电子合同、电子签名、电子商务纠纷解决等方面的内容。同时,还将介绍电子商务法律环境中的常见问题和解决方案。 教学基本要求:

《电子商务供应链管理》教学大纲

《电子商务供应链管理》教学大纲 一、基本信息 二、教学目标及任务 电子商务供应链管理选修课程是电商、工管、信管、国贸、物流管理、邮政管理、工业工程的本专业推荐选修课、专业核心课。通过本课程基本原理、管理方法和运作模式的学习,使学生基本掌握电子商务供应链管理的基础知识、基本技能、实务运作模式和管理方法,了解当现代电子商务供应链发展的最新理论、研究进展,基本具备利用电子商务供应链管理知识指导企业运作实践的基本能力。

三、学时分配 四、教学内容及要求 第1章概述 1. 了解电子商务供应链管理基本概念; 2. 理解电子商务供应链管理的内容以及电子商务供应链合作伙伴的选择与评价; 3. 掌握QR、ECR、CPFR、ERP和VCA的电子商务供应链管理策略和双渠道供应链、精益供应链和智慧供应链的电子商务供应链管理模式。 教学要求:使用幻灯片和电子商务供应链管理教学图片授课。 第2章电子商务供应链管理中的信息技术 1. 了解物流信息技术的基本概念; 2. 理解物流信息采集技术、EDI技术、GIS技术、GPS技术、物联网技术以及区块链技术的基本概念以及在物流中的应用。 教学要求:使用幻灯片、二维码视频、相关教学图片授课。 第3章电子商务供应链采购管理 1. 了解供应链采购管理的基本概念; 2. 理解采购管理在电子商务供应链中的应用。 教学要求:教师口头讲解与教学视频演示相结合。

1. 了解库存的基本概念、库存的不同分类,对库存管理的定义有个总体认识; 2. 理解对JIT库存管理法、MRP库存管理法、VMI库存管理法; 3. 掌握供应链库存管理的定义、策略,掌握电子商务供应链库存管理的常用方法。 教学要求:使用幻灯片、课堂小案例,组织学生课堂讨论。 第5章电子商务供应链物流管理 1. 掌握电子商务物流与供应链的基本理论知识; 2. 理解电子商务供应链物流管理的四种模式以及电子商务供应链的五种物流策略以及在物流中的应用。 教学要求:教师口头讲解与教学视频演示相结合。 第6章电子商务供应链质量管理 1. 了解质量与质量管理的基本概念; 2. 了解供应链质量的发展历程及核心概念; 3. 理解电子商务供应链质量预警、质量控制、质量协调基本概念以及模型与方法; 4. 深刻理解电子商务供应链质量管理对于保障电子商务供应链安全乃至国家安全的重要意义,培养学生的政治认同和民族自豪感。 教学要求:教师口头讲解与教学视频演示相结合。 第7章电子商务供应链风险管理 1.了解供应链风险管理的概念、原则、主体及流程;电子商务供应链风险及其管理; 2. 理解电子商务供应链风险识别原则、方法以及处理措施; 3. 掌握电子商务供应链风险预警和应急处理机制。 教学要求:教师口头讲解与教学视频演示相结合。 第8章电子商务供应链协调管理 1. 了解什么是供应链协调,对供应链协调的基本知识有清晰的认知; 2. 理解供应链契约的基本概念和类型; 3. 通过电商供应链协调实例了解协调的作用。 教学要求:教师口头讲解与教学视频演示相结合。

《跨境电商物流与供应链管理》教学大纲

《跨境电商物流与供应链管理》课程教学大纲 课程编号: 课程名称:跨境电商物流与供应链管理 课程性质:课程类别: 学分:学时:XX学时 先修课程:物流管理;跨境电子商务 面向专业(方向):电子商务、物流管理 承担单位: 一、课程教学基本设计 (一)教学目标及意义 开设本课程旨在使学生能够完整地、系统地学习跨境电商物流管理的内涵和方法,掌握跨境电商物流活动中的运输、仓储、配送、信息管理等各个环节的作业流程及管理方法,从而更加形象地理解跨境电商物流特征以及重要性,培养学生的跨境电商物流管理能力和意识,并且能够将理论与实际相结合,运用理论知识对跨境物流模式进行合理有效的选择和管理。 (二)教学内容及要求 主要内容:跨境电商物流模式及其网络构成、邮政物流模式、商业快递物流模式、专线物流模式、海外仓物流模式、跨境电商仓储系统规划、跨境电商仓储作业管理、跨境电商运输的方式及其选择、我国跨境电商物流运输口岸、跨境电商物流配送作业管理、跨境电商物流配送业务模式、常见跨境电商物流信息技术与应用、跨境电商物流通关、海外仓的分类与发展现状、海外仓仓储作业管理、海外仓库存管理及优化方法、跨境电商供应链采购管理、跨境电商供应链库存管理。 通过本课程的学习,学生能够全面了解跨境电商物流管理的基本理论及每个物流环节的管理方法,掌握跨境物流模式的选择方法,能够计算不同跨境物流模式的物流费用,熟练掌握各种物流环节的作业流程、控制方式的管理内容。 (三)教学重点、难点 本课程重点内容包括熟悉课程的性质、任务以及研究对象,全面了解课程体系极其结构,掌握跨境电商物流的基本模式和基本流程等。难点主要集中于掌握跨境物流中仓储、运输、配送、装卸搬运等关键物流环节的流程管理方法。 (四)教学方法与手段 课堂讲授、实验、作业、课程设计、课外教学等教学过程中所使用的主要是课件展示、

物流教学大纲

物流教学大纲 物流教学大纲 随着全球化的不断发展,物流产业的重要性也日益凸显。物流作为一门学科, 涵盖了货物的流动、仓储、包装、运输、配送等方面,对于现代社会的运作至 关重要。为了培养专业的物流人才,制定一份完善的物流教学大纲是必不可少的。 一、引言 物流教学大纲的引言部分应该明确阐述物流的定义、发展背景以及学科的重要性。可以介绍物流的历史渊源,从军事物流到商业物流的转变,以及物流在现 代经济中的作用和影响。 二、课程目标 在这一部分,应该明确列出物流教学的目标和培养学生的能力。例如,培养学 生的物流思维能力、组织协调能力、问题解决能力以及跨文化沟通能力。同时,还可以提出培养学生对可持续发展和环境保护的意识,以及推动物流产业的创 新和发展。 三、教学内容 物流教学内容应该涵盖物流的各个方面,包括供应链管理、运输管理、仓储管理、包装管理等。在每个方面,应该明确列出具体的知识点和技能要求。例如,在供应链管理方面,可以包括供应链设计、供应链协调、供应链优化等内容。四、教学方法 物流教学应该注重理论与实践相结合,培养学生的实际操作能力。因此,在教 学方法部分,可以提出使用案例分析、实地考察、模拟演练等教学手段。同时,

还可以鼓励学生参与实际物流项目,提升他们的实践能力。 五、教学评估 为了评估学生的学习效果,物流教学大纲应该明确列出评估方式和标准。可以 包括课堂作业、小组项目、个人报告以及期末考试等。评估方式应该能够全面 评估学生的知识掌握程度、问题解决能力以及团队合作能力。 六、教材和参考资料 物流教学大纲还应该列出适用的教材和参考资料。教材应该覆盖物流学科的基 本理论和实践案例,以便学生能够全面了解物流的知识体系。参考资料可以包 括学术期刊、行业报告、案例分析等,以便学生能够深入了解物流的最新发展 和趋势。 七、教学团队 物流教学大纲应该明确指出教学团队的构成和职责。教学团队应该由物流领域 的专家和从业人员组成,他们应该具备丰富的实践经验和教学经验。同时,教 学团队还应该注重与行业的合作,与企业合作开展实践项目,以提升教学质量。 八、结语 物流教学大纲的结语部分可以总结物流教学的重点和挑战,并展望物流教育的 未来发展。可以强调物流教育的重要性,以及培养专业物流人才的意义。同时,还可以提出进一步改进和完善物流教学大纲的建议。 总之,物流教学大纲的制定是培养专业物流人才的基础和保障。通过明确的目 标和内容,合理的教学方法和评估方式,以及优质的教材和参考资料,可以培 养出具备全面能力的物流专业人才,为物流产业的发展做出贡献。

电子商务物流教学大纲

电子商务物流教学大纲 第一章:绪论 1.1 课程背景和目的 电子商务的快速发展对物流行业提出了新的挑战,因此本课程旨在培养学生对电子商务物流的理解和应用能力,以满足当前和未来的市场需求。 1.2 课程内容与结构 本课程主要内容包括电子商务物流概述、物流信息技术应用、仓储管理、运输管理、供应链管理等方面的知识。通过理论讲授、案例分析、实践操作等方式进行教学。 第二章:电子商务物流概述 2.1 电子商务物流的定义与特点 2.2 电子商务物流发展历程 2.3 电子商务物流对供应链的影响 第三章:物流信息技术应用 3.1 物流信息系统的概念与功能 3.2 电子商务物流信息系统架构 3.3 物流信息技术在订单管理、库存管理、运输管理中的应用

第四章:仓储管理 4.1 仓储管理的基本原则与流程 4.2 电子商务物流仓储系统设计与优化 4.3 仓储设备与自动化技术在电子商务物流中的应用第五章:运输管理 5.1 运输方式与选择 5.2 物流配送网络的构建与优化 5.3 运输成本与效率管理 5.4 快递服务品质管理 第六章:供应链管理 6.1 供应链管理的基本概念与原则 6.2 电子商务物流供应链模式 6.3 供应链协同与合作机制 6.4 供应链风险管理与应急预案 第七章:案例分析与实践操作 7.1 典型电子商务企业物流模式案例分析 7.2 物流管理软件实践操作

7.3 电子商务物流方案设计与实施 第八章:课程评价与学生考核 8.1 课程评价体系与方式 8.2 学生考核方式与标准 结语 通过本课程的学习,学生将全面了解电子商务物流的相关知识和技能,具备分析、设计和实施电子商务物流解决方案的能力,以适应电子商务快速发展的要求。祝您学有所获,顺利完成学业!

农村电商教学大纲2023

农村电商教学大纲 第一章:电商基础知识 1.1电商概述 1.1.1 电商的定义 1.1.2 电商的发展历程 1.1.3 电商的特点和优势 1.2 电商环境分析 1.2.1 政策环境 1.2.2 经济环境 1.2.3 社会环境 1.2.4 技术环境 1.3 电商模式 1.3.1 B2B模式 1.3.2 B2C模式 1.3.3 C2C模式 1.3.4 O2O模式 1.4 农村电商的优势和发展现状 1.4.1 农村电商的优势 1.4.2 农村电商的发展现状 1.4.3 农村电商的挑战和机遇

第二章:电商平台的选择与建设2.1 电商平台的分类 2.1.1 B2B平台 2.1.2 B2C平台 2.1.3 C2C平台 2.1.4 O2O平台 2.2 电商平台的选择 2.2.1 选择适合自己的平台 2.2.2 选择合适的合作伙伴 2.2.3 选择合适的支付方式 2.3 电商平台的建设与运营 2.3.1 网站建设 2.3.2 商品管理 2.3.3 订单管理 2.3.4 客户服务 第三章:电商产品的选品和运营3.1 电商产品的选品 3.1.1 选品的基本原则 3.1.2 选品的分类和定位 3.1.3 选品的供应链管理

3.2 电商产品的运营 3.2.1 商品的定价策略 3.2.2 商品的推广策略 3.2.3 商品的促销策略 3.2.4 商品的服务策略 3.3 电商产品的管理 3.3.1 商品信息的管理 3.3.2 商品库存管理 3.3.3 商品质量管理 3.3.4 商品售后服务管理 第四章:电商营销策略 4.1 电商营销的基本概念4.1.1 电商营销的定义和特点4.1.2 电商营销的目标和手段4.2 电商营销的策略 4.2.1 定位策略 4.2.2 市场营销策略 4.2.3 品牌营销策略 4.2.4 社交营销策略 4.3 电商营销的实战案例4.3.1 天猫双11活动

电子商务与物流教学大纲

《电子商务与物流》课程教学大纲 一、课程性质与任务 (1)课程性质 本课程是电子商务专业的技术、理论基础课程。它既包含了对传统营销模式、谈判磋商模式以及合同,法律安全等方面知识的发展,同时又以计算机、网络技术作为依托,是一门实用性较强的专业课程。 (2)课程任务 20世纪末信息技术飞速发展,为社会的各个领域开辟了全新天地,互联网投入商业化运营后,电子商务物流管理应运而生并蓬勃发展,研究电子商务物流管理理论、模式、方法,回答电子商务物流管理发展中一系列理论和实践的问题,是该课程的主要任务。 二、课程目的和要求 本课程对学生在知识、素质和能力的要求如下: (1)知识要求 掌握电子商务物流管理流程中的基本原理 掌握电子商务物流管理流程的操作方法 (2)素质要求 本课程将培养学生以下几方面职业素质: 质量意识:以质为本,以质取胜,使学生意识到质量对于工作的重要性。 团队精神:网络操作过程中,应具有合作精神,协调能力和组织管理能力。 知识技术更新能力:紧密跟踪电子商务物流管理发展的新动态。 (3)能力与技能要求 通过本课程的学习,学生应能掌握: 电子商务物流管理流程的有关知识 电子商务物流管理操作技能 三、课程内容及要求 课题一物流基础知识 知识点:1、物流的产生与发展 2、物流与物流管理 3、电子商务物流 4、物流的分类 重点:电子商务物流的含义与特征。 难点:电子商务物流的功能,电子商务物流的作业流程。 教学方法:讲授及讨论 课时分配:讲授3 课题二企业物流与现代物流业 知识点:1、企业物流与物流组织 2、常用的物流管理方法

3、现代物流产业 重点:常用的物流管理方法。 难点:企业物流与物流组织。 教学方法:讲授及讨论 课时分配:讲授3 课题三电子商务下物流的运作模式 知识点:1、电子商务下自营物流 2、第三方物流 重点:自营物流运作模式的优点与局限。 难点:掌握第三方物流。 教学方法:讲授及讨论 课时分配:讲授3 课题四分销物流 知识点:1、运输管理 2、装卸搬运 3、集装化与集装工具 4、装卸搬运概述 5、包装和流通加工 重点:运输合理化的因素、装卸搬运的组织、包装和流通加工的合理化。难点:集装箱和托盘的概念及其优缺点、仓储作业流程。 教学方法:讲授及讨论 课时分配:讲授3 课题五电子商务与物流的关系 知识点:1、电子商务与物流的关系概述 2、电子商务形式下物流业的发展趋势与策略 重点:电子商务形式下物流业的发展趋势与策略。 难点:电子商务形式下物流业的发展趋势与策略。 教学方法:讲授及讨论 课时分配:讲授3 课题六物流信息技术 知识点:1、电子商务下的物流系统 2、电子商务物流信息技术及应用 重点:电子商务下的物流系统。 难点:电子商务下物流系统的产生原理。 教学方法:讲授及讨论 课时分配:讲授3 课题七物流信息管理系统 知识点:1、信息与信息系统

电子商务物流管理(微课版第4版) 教学大纲

“电子商务物流管理”大纲 授课对象本科 课程性质必修/选修 授课时间 40学时

一、课程概述 课程性质:“电子商务物流管理”是电子商务本科专业的必修课,也是工商管理、市场营销、信息管理与信息系统等本科专业的选修课。 课程简介:“电子商务物流管理”课程结合国内外电子商务发展背景,对电子商务物流管理的理论和方法进行阐述,课程主要内容包括:电子商务物流管理的基本过程(运输、储存、包装、装卸搬运、流通加工、配送等),电子商务物流模式、供应链管理等,以及应用“运筹学”模型(先导课程)解决物流优化问题的上机实验环节。 二、教学目标及基本要求 (1)总体目标 讲授电子商务物流管理的基本知识,结合实际案例阐述电子商务物流管理的新技术、新理念和新方法,着重培养学生的创新意识和开放性思维。强化课程实验环节,应用“运筹学”模型解决物流优化问题,以增强学生解决实际问题的能力,实现学以致用的教学目标。 (2)知识层面:专业知识的掌握与应用 教学内容涉及到电子商务物流管理的基本过程(运输、储存、包装、装卸搬运、流通加工、配送等)、电子商务物流模式、供应链管理等,在此基础上,紧密结合先导课程“运筹学”,融入课程实验环节,应用运筹学中的线性规划、整数规划、多目标规划、存储论、排队论、决策论等内容,分析并解决生产运输优化、转运路径优化、路网流量优化、物流中心选址优化、多目标配送优化等问题。在课程实验环节,学生将根据案例,建立相关运筹学模型,应用Excel对模型进行求解,优化物流相关问题。通过理论教学和课程实验相结合的方式,提高学生解决实际问题的能力,实现学以致用的教学目标。 (3)能力层面:培养创新意识和开放式思维 以实际案例解读为手段,对电子商务物流和供应链管理的基本知识进行系统讲授,主要知识包括:物流信息技术、运输管理、采购与储存管理、包装与流通加工、装卸搬运、配送与配送中心管理、供应链管理等。引导学生结合基本理论知识,追踪现实热点问题。鼓励学生紧跟电子商务物流管理领域的最新重要事件,鼓励学生从自己独特的视角展开探索,通过课堂案例讨论培养学生的开放性思维。 三、教学进程计划

跨境电子商务物流教学大纲教案

一、课程性质与任务: 《跨境电子商务物流》是国际贸易专业的专业必修课,旨在培养学生能够具备跨境电子商务物流岗位的基本工作能力,课程设计内容为跨境电商B2C模式下的主要物流方式和操作实训。前导课程是《跨境电子商务基础》,配套课程是《跨境电子商务运营》、《跨境电子商务营销》、《跨境电子商务通关》。课程以跨境电商物流工作流程为主线,重点培养学生、市场开拓能力、业务操作能力和处理纠纷能力。课程以深圳浩方集团等跨境电商企业真实案例为项目,邀请了公司业务骨干参与探讨项目内容的选择与设计,在课程中锻炼学生创新创业思维方式,培养学生创新创业精神,增强学生团队协作能力,提高学生综合素质和创业就业能力。 以跨境电子商务物流流程分解为项目作为载体开发项目课程,以跨境电商物流岗位能力要求,胜任和完成实际工作任务所需技能、知识、态度、选取、序化、整合课程内容,以业务的基本程序、工作流程、操作步骤作为贯穿业务知识的主线,理论服务于服从任务的需要,并融于任务之中,构建任务驱动下的一体化理论与实践教学体系,重视工作过程,突出职业行动能力,把如何操作、怎样操作、操作的步骤、具体的方法、应用的工具、注意的规则作为教学的中心内容,体现课程的实践性、开发性和职业性要求,以培养学生职业行动能力、学习能力、社会能力为目标,使学生不仅能掌握创新创业人格养成的基本知识和具体方法,更能学会铸就自身的创新与创业人格,在此基础上进行课程内容整体开发与建设。 二、教学目的和要求: 1.职业能力目标: (1)能清楚掌握跨境电子商务的物流活动,选择合理的增值服务。 (2)能熟练掌握跨境电子商务采购的多种模式,能够运用多种方法,实现跨境电子商务采购的成本控制。 (3)能清楚掌握跨境电子商务的仓储管理,掌握跨境电子商务物流包装的要点,明确跨境供应链管理系统的作用、分类及应用。 (4)能准确掌握邮政物流、国际快递、专线物流、国内物流的国际服务的含义,选择合适的物流产品。 (5)能准确掌握运费模板设置,线上发货与线下发货的流程与特点,熟悉物流的咨询方式和售后投诉。

《电子商务物流》教学大纲

《电子商务物流》教学大纲

《电子商务物流》课程教学大纲 课程类别:专业必修课 适用对象:电子商务专业三年制 总学时:56 讲授学时:28 课内实践学时:28 独立实践学时:0 一、课程的性质、任务与课程的教学目标 (一)课程的性质、任务 1.课程的性质 随着互联网的迅速普及,电子商务也蓬勃兴起,对整个经济和社会生活带来了深刻的变革,流通领域也不例外。以网络经济为平台的电子商务正在引发和推动着一次新的“流通革命”。电子商务为物流的发展带来新的机遇的同时,也使得物流本身面临着一些新的挑战。对于企业来说,如何在网络时代创立自己的物流模式和管理方式,有效的开展经营活动,寻找新的商机,跟上时代的发展潮流,已成为一个现实而又迫切需要解决的问题。对于政府来说,如何在网络时代制定出科学合理的物流政策,促进电子商务物流的发展,将对整个国民经济的发展有着重要作用。在电子商务这个大环境下,如何进行物流管理,促进电子商务和物流的和谐发展,具有重要的理论和现实意义。 本课程属于电子商务专业必修课,在整个专业课程体系中占有重要的地位,是培养电子商务专业学生物流管理业务能力的重要课程,

息系统在电子商务物流中的应用,了解电子商务下国际物流、城市物流等新内容,了解电子商务物流的最新发展前景。 2.基本技能要求: 本课程注重电子商务环境下物流理论知识和实际技能,通过中海物流系统,使得学生熟悉和掌握运用电子商务技术手段解决物流问题的基本技能,能使我院电子商务专业学生充分感受到电子商务的应用给物流产业所带来的机遇,为以后从事电子商务和物流的工作岗位打下坚实基础。 3.职业素质要求: 通过本课程的学习,学生具备电子商务环境下从事物流行业职业的基本职业素质,掌握基本理论知识和技能,并能灵活的运用于具体工作当中。 二、主要教学内容及教学要求 (一)电子商务物流概述 主要教学内容 1、现代物流概述; 2、电子商务与物流的关系; 3、电子商务物流的概念; 4、电子商务物流的特点与发展趋势。 教学要求 通过本章的学习,要求学生了解物流的概念和内涵、物流的价值、物流的分类、物流活动的基本要素、现代物流的经典理论,了解和掌

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