第四次文化馆评估定级系统地市级录入手册

第四次文化馆评估定级系统地市级录入手册
第四次文化馆评估定级系统地市级录入手册

目录

1.前言..................................................................................................... 错误!未定义书签。

1.1 编写目的.................................................................................. 错误!未定义书签。

1.2 文档范围.................................................................................. 错误!未定义书签。

2.系统基本操作..................................................................................... 错误!未定义书签。

2.1 系统登录................................................................................. 错误!未定义书签。

2.2 数据填报................................................................................. 错误!未定义书签。

1.前言

1.1 编写目的

指导地市级录入员系统地进行使用操作的说明文档。用户根据文档中的相应模块操作说明,能够快速、有效地来使用系统,从而完成相应任务。

1.2 文档范围

涵盖范围:全国文化馆评估定级系统,数据填报包括:市级馆填报;报表打印处于陆续开发阶段。

2.系统基本操作

2.1 系统登录

在浏览器输入网址,进入到登录界面。

在登录界面上,填写文化部下发的账号、密码,点击【登录】按钮进入到系统。

点击【重置】按钮,清空账号和密码。

登录系统后请尽快进入修改密码!密码修改界面如下图所示:

2.2 数据填报

2.2.1 页面框架

页面整体框架如下图示:

在上图所示页面中,顶部是一级导航菜单,左侧是二级导航菜单,右侧上方是查询区域,下方为馆信息明细列表。

2.2.2 市级馆填报

功能说明

市级馆填报模块:

地市级录入员:可以新建、编辑、查看、删除文化馆信息。

界面说明

查询

在查询条件区域输入查询条件,可以输入或选择更多组合查询条件后,点击【查询】按钮,即可在数据展示区域展示符合条件的地市级文化馆信息。

注:因为地市级只有一条文化馆信息,所以查询功能可以选择不用。

新建

点击【新建馆信息】,进入文化馆信息新建页面。如下图:

第一步:输入馆名、地址、邮政编码、电话等一些基本信息。其中馆代号为自动生成,规则为行政编码+文化馆级别代号+编号。

第二步:录入数据

当输完基本信息,就可以按照顺序录入必备条件、办馆条件、队伍建设、公共服务、行政管理、提高指标分别录入数据。

在有【得分】提示的地方,直接录入得分情况,其他情况下录入数据。

·详细说明(海淀区文化馆为例):

一.基本信息:

馆名:海淀区文化馆馆代号:110108-D-001

地址:北京市海淀区中关村大街28-1号

邮编:100086

电话:

传真:

网址:

本地区人口总数:357.6万

其他录入数据请参考评估指标

在新建页面填写文化馆信息项,带【*】的是必填项。点击顶部的Tab页可以进入下一页,或者点击底部的【下一页】按钮进入下一页。

因为需要填报的数据项比较多,地市级录入员可以对没有填完的信息保存为草稿。此时该条馆信息状态是草稿。地市级录入员可以点击【编辑】继续录入该条信息。

在所有数据录入完成后,点击下面的【保存发布】按钮,将数据保存。此时系统会提示保存发布后提交给上级,将不能再次编辑此文化馆信息!地市级录入员可以点击取消,继续编辑录入信息,确认无误后再次提交,该条文化馆信息将提交到省级,信息状态是已提交,未审核。提交到省级后,地市级录入员只能查看该馆信息,不能修改和删除该馆信息。省级录入员会对地市级录入员提交的馆信息进行审核,审核通过该条馆信息将被提交到文化部,未通过将会被退回,地市级录入员继续修改并再次提交。

地市级录入员点【保存发布】后,系统会根据录入员填报的数据计算出分数或等级。可以在查看页面查看每条数据对应的分数或必备条件等级。

删除

如界面说明图,在数据操作区域点击对应行的【删除】,按钮,并在对话框上点击【确定】即可删除该馆信息,也可以选择列表左侧的复选框,点击【批量删除】,即可删除该馆信息如图所示:

正方教务管理系统学生网上选课指南

正方教务管理系统学生网上选课指南 1.登录系统 打开IE浏览器,输入选课网址或从教务处主页登录选课系统进入“正方教务管理系统”用户登录界面,如图1所示。输入学号及密码(如密码不正确请到学生所在学院查询),选择“学生”角色,按“登录”。(选课结束后,各位同学不要忘记关闭所有开启的窗口,以防造成不良后果!) 图1 2.学生网上选课 网上选课内容包括:学生选课、全校任选课、重修选课、补修与提前修读。 ◆学生选课:点击“网上选课”->“学生选课”进入选课系统。 学生选课项目包括:本专业选课、跨专业选课。 本专业选课:指本专业的专业选修课程。 点击“本专业选课”按钮,如本专业本学期开设选修课,系统将显示本专业的选修课程上课信息,如图2所示。 图2 学生根据个人实际情况点击需要修读的课程,点击对应的课程代码或课程名称,系统将打开该课程选择页面,如图3所示。

图3 学生如需选择该课程,则在“选课情况”栏中打钩后点击“选定”即可。 学生在图2中点击“已选课程”可查阅所有已选中课程情况,如图4所示。 图4 学生在图2中点击“查看课表”可查阅本学期个人课表,如图5所示。 图5 ◆全校任选课:全校任选课:学生点击“网上选课”->“全校任选课”进入选课系统,学生进入界面即可看到可以选择的全校任选课及其安排,如图6所示。

图6 学生根据实际情况决定需要修读的课程。如需选课,则在该课程前“选课”栏中打钩,选定后点击右下方“提交”即可。 ◆重修选课:点击“网上选课”->“重修选课”进入重修选课界面,如图7所示。 图7 重修选课分为跟班重修选课和单开班重修选课。 (1)跟班重修选课 在图7所示重修选课界面中,在查询课程按钮左边的下拉框中选择对应课程,按住Ctrl键的同时,单击右下角的跟班重修选课即可看到对应课程的所有上课信息,如图8所示。 图8 学生根据个人情况选择需要重修的课程,并点击“选定”。如果操作成功,即可看到图9所示界面:

博物馆分级标准

“等级成绩”将被减分,甚至被取消原有等级资格。 国家一级博物馆标牌 一、评定和标志 博物馆划分为三级,从高到低依次为一级、二级、三级。博物馆等级一经评定,即向社会公布,接受公众监督。 博物馆的等级证书、标牌由国家文物局统一制作和颁发。 博物馆评分标准分为综合管理与基础设施(200分)、藏品管理与科学研究(300分)、陈列展览与社会服务(500分)3个大项。综合得分达到800分的为一级博物馆,二、三级博物馆的标准分别为600分和400分。 其中一级博物馆的标准包括:藏品数量很大,或种类很多,或珍贵文物数量很多;具有很高的历史、文化、科学、艺术价值,或其中一类具有世界意义;有社会教育机构和专门从事社会教育工作的人员,馆内设有专门的教育服务区;有稳定的、具有一定规模的博物馆志愿者队伍,培训合格的志愿者每年应为博物馆或观众服务4次以上;国有博物馆每年开放时间应在300天以上,非国有博物馆在240天以上;基本陈列定期免费开放,且在60天以上;日常免费、优惠开放制度和措施向社会公示;每年免费接待的青少年观众群体的人数应占观众总人数的一定比例等。 对于全国2000多家博物馆而言,在评级考试中拿到好分数,陈列展览、公共服务这些“软件分”是平级关键。从打分标准看,馆藏文物多并不意味着就一定

能评上一级,展示水平和服务质量才是关键。 分级制度对博物馆的社会服务能力提出了很高的要求:交通要便捷,外部的中外文引导标识要清楚美观;博物馆出入口处道路通畅,有专为残疾人设置的无障碍通道;设有支持两种或两种以上语言的博物馆网站;基本陈列的展品标牌要有中、外文说明等。 一级博物馆每年开放时间要在300天以上(非国有博物馆在240天以上);基本陈列要定期免费开放,时间必须在60天以上;每年免费接待的青少年观众群体的人数应占观众总人数的一定比例。已经免费开放的博物馆,在评比中还将获得附加分数。 和驾照一样,博物馆的等级资格也将定期进行“复检”。拿到“星牌”后,博物馆每3年将再接受一次评估,如果哪个方面出现问题,博物馆的“等级成绩”将被减分,甚至被取消原有等级资格进行“降级”处理。 在对博物馆进行分类的基础上,对每类博物馆进行分级,依据不同级别进行分级管理,不同级别的博物馆享有不同的权利和义务。每类博物馆划分为三级,其中一级为最高。 1、博物馆藏品总数及一般文物、珍贵文物所占比例。藏品是博物馆生存的基础,没有藏品博物馆就失去了其存在的价值。 2、博物馆占地及建筑的所有权,博物馆的占地面积及展厅所占比例。 3、正式编制工作人员总数及中级以上职称、大专以上学历人员所占比例。人才是事业发展的保证。 4、博物馆各服务部门、业务部门设置是否齐全。如一级博物馆应拥有社会教育部、保管征集部、展览陈列部、科研工作部、综合办公室(行政、后勤、人事、财会、保卫)、文物鉴定及修复部门、拥有独立发掘资格的考古队、纪念品服务部、资料查阅室等齐全的机构,并可进一步细化到每一部门所设置的岗位情况,从而保证其博物馆功能的发挥。 5、博物馆各硬件设施是否齐全。如博物馆配套设施应包括文物库房、活动室、报告厅、资料中心、防火防盗系统、取暖空调设备、录像放映、电脑触摸屏等;观众服务设施如厕所、垃圾箱、休息座椅、中英文说明牌、指示牌、中英文对照的博物馆简介、具有本博物馆特色的旅游纪念品、展厅语音导览设备、残疾人专用车及通道等。硬件设施标志着博物馆的服务水平。 6、博物馆的基本陈列及每年举办的临时展览、巡回展览和外展数量。该项目体现了博物馆的重要工作成绩。 7、省市级以上杂志发表论文及承担省市级以上科研项目的数量及成果。

教务管理系统操作手册43908

正方现代教务管理系统WEB端教师用户手册 杭州正方电子工程有限公司

目录 一、系统登录 打开IE浏览器,输入WEB服务器地址(210.33.176.200)或从教务处主页登录“正方教务管理系统”,进入用户登录界面。输入用户名及口令(与原系统相同),选择“教师”角色,

按“登录”。(请各位老师不要忘记关闭所有开启的窗口,以防他人进入,造成不良后果!) 二、信息维护 信息维护内容包括:个人简历、密码修改、全校性公选课申请、公选课教材指定、教学日历、临时调、停(补)课申请。 2.1教师个人简历维护 点击“信息维护”->“个人简历”,维护性别、联系电话、E-MAIL、教师简介等内容; 2.2密码修改 为防止登录信息泄密,请各位教师尽快更改原始密码,点击“信息维护”->“密码修改”,修改自己的原始密码和登陆名。

2.3全校性公选课申请 点击“信息维护”->“全校性公选课申请”。 1、依次选择开课学年学期、课程名称、课程性质、课程类别、课程归属、考核方式、上课校区、场地要求; 2、输入周学时、起止周(格式如01-16)、学分、容量; 3、设置面向对象、禁选对象:选择年级、或学院、或专业(若面向2001级的只选年级2001),点击添加对象; 4、录入课程简介(250字以内)、申请说明(150字以内); 5、点击“保存”完成申请。 6、点击“打印”输出到EXCEL,打印后交院系签字审核。

2.4公选课教材指定 担任全校性公选课开课任务的老师可点击“信息维护”->“公选课教材指定”指定公选课教材,但必须录入教材名称、教材作者、出版社及教材版别。 2.5教学日历 选择学年,学期以及课程名称,录入周次,选择授课形式,录入教学内容;录入完毕后按保存按钮。若有多个相同教学班的,可点击“拷贝来自”,复制相同的日历再保存。教学日历可以根据不同的系统设置显示不同的两种格式,可以满足不同学校的要求。 格式一

正方教务管理系统教师操作手册

. 教务管理系统教师操作手册作者:刘晓木点击量:428来源:教务处发布时间:2012-02-15 08:39 一、系统登录 或从教务处主页登录“正方教(10.10.1.21)WEB服务器地址打开IE浏览器,输入,选择“教师”与原系统相同)务管理系统”,进入用户登录界面。输入用户名及口令(请各位老师不要忘记关闭所有开启的窗口,以防他人进入,造成角色,按“登录”。()不良后果! 二、信息维护 信息维护内容包括:个人简历、密码修改、全校性公选课申请、公选课教材指定、课申请。补)(教学日历、临时调、停 教师个人简历维护2.1 、教师简介等内E-MAIL“个人简历”,维护性别、联系电话、点击“信息维护”->容; . .

密码修改2.2 “密-> 为防止登录信息泄密,请各位教师尽快更改原始密码,点击“信息维护”码修改”,修改自己的原始密码和登陆名。 全校性公选课申请2.3 “全校性公选课申请”。点击“信息维护”-> 考核方式、课程类别、课程归属、课程名称、1.依次选择开课学年学期、课程性质、上课校区、场地要求; 、学分、容量;01-16)输入周学时、起止周2.(格式如 级的只选年(设置面向对象、禁选对象:选择年级、或学院、或专业若面向20013.,点击添加对象;级2001) ;字以内)(150)(2504.录入课程简介字以内、申请说明 点击“保存”完成申请。5. . . ,打印后交院系签字审核。点击“打印”输出到EXCEL6. 公选课教材指定2.4 “公选课教材指定”指-> 担任全校性公选课开课任务的老师可点击“信息维护”定公选课教材,但必须录入教材名称、教材作者、出版社及教材版别。

博物馆讲解员等级及其评定标准

博物馆讲解员等级及其评定标准 1 范围 本标准规定了博物馆讲解员定义、等级评定、等级评定机构以及评定的程序等内容。 本标准适用于全国各种类型博物馆。 2 术语和定义 下列术语和定义适用于本标准。 2.1 博物馆 museum 征集、收藏、保护、研究、展示人类活动和自然环境的见证物,经过文物行政部门审核、相关行政部门批准,取得法人资格,向公众开放的非营利性社会服务机构。 2.2 讲解员 museum guide 从事博物馆展览陈列解说、导览工作的教育服务专业人员。 史:将“从事博物馆展览陈列解说、导览工作的教育服务专业人员”修改为“为观众提供博物馆展陈解说、导览及相关服务的人员”。修订理由:博物馆讲解是有对象的,在这里把对象“观众”加上更加精确些。另外,把展览陈列合并为“展陈”表达上更加精炼。“教育”也不要出现在这个定义之中,因为解说和导览就是教育的方式了,再提教育就多余。还有,“专业”也应该删除的,因为讲解员有专业的和非专业的,例如志愿讲解员,我们制定这个制度要有开放性,既包括专业的,也要包括那些有过讲解实践的志愿讲解员。在目前的高校毕业生就业上,往往存在先上岗后解决编制问题,我们这样制定规章,对于那些“先上车后卖票”的人来说也显得公平和人性化。 3 讲解员的从业资格 讲解员应严格遵守《中国文物博物馆工作人员职业道德准则》,热爱博物馆事业和博物馆的教育工作,热心为参观者服务。具有大专或相当于大专以上学历,具备良好的语言表达能力以及承担讲解工作所必须的基本素质和能力。普通话水平应达到《普通话水平测试等级标准》二级乙等以上标准。身心健康。 4 讲解员等级

4.1 讲解员等级的划分 讲解员等级划分为初级、中级、高级和特级四个级别。 4.2 讲解员等级评定标准 4.2.1 初级讲解员 4.2.1.1 资历 取得讲解员从业资格,并从事讲解工作一年以上,年度考核合格及以上,年讲解工作量不低于本单位平均水平。 史:将“取得讲解员从业资格,并从事讲解工作一年以上,年度考核合格及以上,年讲解工作量不低于本单位平均水平。”修改为“取得讲解员从业资格,并从事讲解工作一年以上,年度考核合格者;或讲解次数累计不低于所在单位年平均讲解工作量者”。修订理由:这里是两个并列关系,前面是对于职业讲解员的,后面是对非职业讲解员的。初级的做这样的分别还是必要的。 4.2.1.2 工作能力与业绩 初级讲解员应当达到下列要求: a)普通话水平达到《普通话测试水平标准》二级乙等以上标准; b)熟悉本馆陈列、展览的内容; c)具有良好的沟通、传播能力和一定的观众组织能力,胜任本职工作。 4.2.2 中级讲解员 4.2.2.1 资历 获得初级讲解员资格满一定的年限,且在本年限中连续从事讲解工作,历年考核合格以上,年讲解工作量不低于本单位平均水平。其中: ——大学专科学历者4年以上; ——大学本科以上(含)学历者3年; ——大学本科以上(含)且为文物博物馆类专业者2年。 史:在“大学本科以上(含)且为文物博物馆类专业者2年”下面增加一条“相关研究方向硕士研究生毕业1年”。修订理由:现在研究生毕业的人越来越多,在博物馆从事讲解的研究生们也不在少数,所以要有这方面的资历条款,如果觉得1年少了些,可以用“一年半”来和本科有所区别。

正方教务管理系统学生网上选课指南

正方教务管理系统学生网上选课指南 一、登录系统 打开IE浏览器,输入选课网址或从教务处主页综合信息服务进入“正方教务管理系统”用户登录界面,如图1所示。输入学号及密码(如密码遗忘请到所在学院查询),选择“学生”角色,按“登录”。(选课结束后,各位同学不要忘记关闭所有开启的窗口,以防造成不良后果!) 图1 二、学生网上选课 网上选课内容包括:学生选课、全校任选课、重修选课、补修与提前修读。 (一)学生选课:点击“网上选课”->“学生选课”进入选课系统。 (1)本专业选课:点击“本专业选课”按钮,如本专业本学期开设选修课,系统将显示本专业的选修课程上课信息,如图2所示。 图2 学生根据个人实际情况点击需要修读的课程,点击对应的课程代码或课程名称,系统将打开该课程选择页面,如图3所示。

图3 学生如需选择该课程,则在“选课情况”栏中打钩后点击“选定”即可。 学生在图2中点击“已选课程”可查阅所有已选中课程情况,如图4所示。 图4 学生在图2中点击“查看课表”可查阅本学期个人课表,如图5所示。 图5 (2)跨专业选课(此功能仅面向强化培养部三年级(即2010级)学生开放)。 选课方式基本同本专业选课(仅在选具体课程前多了选某学院、某专业、某年级的课程的选项),

点击“跨专业选课”按钮,会出现如图6所示的对话框: 图6 选择所想跨专业选择的课程,以选择通信与信息工程学院2010级通信工程专业的课程为例,选择学院为通信与信息工程学院,年级为2010级,选择专业为“通信工程”,然后点击“选定”按钮,主界面即会出现如图7所示界面: 图7 若想选择“交换技术基础”这门课,只需点击对应的课程代码或课程名称,然后按照本专业选课的操作方法进行选课和退课。 若是只知道课程名称或者是课程代码之类的信息,也可在图6所示的界面中选择“按条件查询”,以选择“交换技术基础”课程为例:

国家一级博物馆运行评估指标体系

附件3: 国家一级博物馆运行评估指标体系 1.1.评估指标体系编制目的、原则 1.1.1.评估指标体系编制目的 国家一级博物馆运行评估指标体系的编制目的主要包括两点:一是为国家一级博物馆运行评估提供标准和依据,规运行评估工作;二是通过确立运行评估指标体系,进一步明晰国家一级博物馆的发展方向,为贯彻实施对博物馆“分级分类管理”提供支持。 1.1. 2.评估指标体系编制原则 国家一级博物馆运行评估指标体系的编制遵循以下基本原则,确保评估指标体系的合理性和专业性: 1. 系统性原则 明确国家一级博物馆的定位,把握博物馆的基本属性与功能,以确保指标体系部各指标之间具有严密的逻辑关系,使该指标体系能够全面地评判一级博物馆的实际运行状况。 2. 科学性原则 主要体现在:①特征性,指标应能反映评价对象的特征;②准确性,指标的概念要清楚,含义要清晰,部各指标要协调统一;③独立性,指标体系中各指标间不应有很强的关联性,不应出现过多的信息包容、涵盖。 3. 导向性原则

根据“以评促建、以评促改”的运行评估目的,指标体系设置应具有较强的导向性,反映国家和社会对一级博物馆的发展要求,引导、规一级博物馆的发展方向,同时带动二、三级博物馆以及其他基层博物馆的发展。 4. 可比性原则 指标体系设置应具有可比性。首先,指标体系应确保一级博物馆对自身运行状况进行纵向对比;其次,指标体系应确保所有一级博物馆进行横向对比,从而充分实现运行评估的目的。 5. 可行性原则 指标体系的设计必须考虑现实的可行性,指标体系应适应评估的方式,适应评估活动对时间、成本的限制,适应指标使用者对指标的理解接受程度和判断能力,适应信息基础。 6. 动态性原则 博物馆运行本身是一个动态过程,而且国家一级博物馆体系也处在不断建设和发展过程当中,因此,国家一级博物馆指标体系应根据国家一级博物馆的实际发展阶段和变化在一定围可进行动态调整。 1.2.国家一级博物馆运行评估指标体系框架 国家一级博物馆运行评估指标体系包括定性评估指标体系和定量评估指标体系,定性和定量得分两者权重比例为8:2。

博物馆定级评估办法2019年12月完整版

附件1: 博物馆定级评估办法 (2019年12月) 第一条为加强博物馆行业管理,提高博物馆质量,充分发挥博物馆的社会服务功能,促进博物馆事业发展,依据《中华人民共和国文物保护法》《中华人民共和国公共文化服务保障法》《博物馆条例》《博物馆管理办法》,制定本办法。 第二条凡在中华人民共和国境内,正式登记、经所在地省级文物行政部门备案,具有文物、标本和其他藏品的收藏保管、科学研究、陈列展览、教育传播功能,向社会开放、正常运行36个月以上的各类博物馆,均可申请参加定级评估。 第三条国家文物局负责制定博物馆定级评估办法、博物馆定级评估标准等,并对办法、标准等的实施进行监督检查。中国博物馆协会具体负责博物馆定级评估工作,可以委托地方省级博物馆行业组织协助开展相关工作。 第四条博物馆定级评估工作遵循自愿申报、行业评估、动态管理、分级指导和公平、公正、公开的原则。 第五条博物馆经定级评估确定相应等级,从高到低依次为国家一级博物馆、国家二级博物馆、国家三级博物馆。 第六条申请参加评估的博物馆应依照博物馆评估标准开展自评,填写《博物馆定级评估申请书》,向中国博物馆协会提出申请。参评博物馆应确保数据信息真实可靠;填报的相关数据信息,应与全国第一次可移动文物普查数据库、全国博物馆信息年

报系统、非国有博物馆藏品备案数据库等相关数据保持一致。 第七条中国博物馆协会对博物馆的申请材料进行书面审查,还可根据需要组织专家小组进行现场评估。专家小组在审查材料、实地考察、咨询评议的基础上,提出现场评估报告。 第八条中国博物馆协会根据申请单位的《博物馆定级评估申请书》和专家小组现场评估报告,进行综合评定并打分产生评定意见。 第九条如评定意见与申请书存在重大差异,且申请单位或相关专家等对评定意见提出重大异议的,中国博物馆协会应对相关评定意见给予复核。复核工作由中国博物馆协会具体组织,并形成进一步评定意见。 第十条中国博物馆协会可委托地方省级博物馆行业组织对所属行政区域申请参评的博物馆进行审核、提出评定建议。 第十一条中国博物馆协会将评定意见报国家文物局备案后,以发布公告形式向社会公布。 第十二条一个博物馆机构只能获得一个质量等级。 博物馆如因机构变化出现合并重组等情形,与现有国家一二三级博物馆存在隶属、包含关系的,合并重组前的博物馆等级一致的,合并重组后等级维持不变;合并重组前的博物馆等级不一致的,合并重组后,在下一次运行评估前,等级可暂维持在原先较高的等级。 已获得等级的博物馆如因机构变化出现拆分的,只能由一个机构保留原有质量等级。 博物馆质量等级变化信息,应于1个月内报中国博物馆协会

正方教务系统院系操作手册

教务管理系统院系用户操作手册 此文档仅对院系用户使用的专业计划维护、教学任务安排功能进行说明,不涉及到学生、教师信息的查询维护,学生成绩的统计、打印等其它功能。 一.课程库的查询和增加 维护各专业的培养计划之前,需要先保证培养计划中的课程已进入课程库中。因此,维护专业计划的前题是维护好课程库。首先在【教学计划管理-课程库管理-课程库管理】功能中可查询现有的课程库,如图1.1。 图1.1 若有新开课程需加入到课程库中,则在【教学计划管理-课程库管理-课程库更改申请】功能中点击鼠标右键的“增加记录”选项增加申请记录。一般只做新增课程和停开课程的调整方式,原则上是不允许做课程变动的。如图1.2。 图1.2

二.专业计划的维护 进入【教学计划管理-专业计划】菜单,此功能又分了“专业信息管理”、“教学进程”、“专业方向模块管理”、“课程信息管理”等横向菜单,默认选中的第一个菜单“专业信息管理”。如图2.1。 图2.1 此处每一个教学计划号(年级+专业代码)为单独一条记录,选中一条记录,再选择横向菜单对此年级专业进行其它操作。比如选横向菜单中的“专业方向模块管理”,可以给选中的年级专业增加专业方向,如专业不分多个方向,则跳过此功能。然后进入横向菜单中的“课程信息管理”功能,在此界面可维护本年级专业每学期具体要上哪些课。如图2.2。 图2.2

点右键菜单的“增加记录”选项,会弹出一个窗口,输入专业计划课程的具体情况,必填项目为黄色标记框。如图2.3。 注意点: (1)课程代码,课程名称,点课程选择按钮,如图2.2红色标记处,点开在课程库中查找想要加入的课程。 (2)周学时/周数,如果该课程是单纯的理论课程,并且每周3节课程,则填3.0-0.0 如果是每周上3节理论课的同时,又要上2节实验课,那么填3.0-2.0 如果是实践课程,比如就安排1周或者2周的这种情况则填+1或者+2,表示上一整周或者2整周。 (3)开课学期,一定要有,不填或者填错会导致排课排不了,对于一个4年制的专业,它有8个学期,那么这里的开课学期一定是在1-8之间。比如2012级的学生,在 2012-2013年1学期上的课程,那么这里都填1,在2013-2014年2学期上的课程,那么这里都填4。 (4)开课学院,指的是承担授此门课程的学院,如果分的更细,可以在开课系上面填上系名称(教研室)。 (5)专业方向,给专业不分方向的专业维护课程的时候,这里不需要填任何东西,但是比如一个专业,分了软件方向和硬件方向的,那么这里填上软件方向,表明该课程只为软件方向的学生开设,其他方向的学生将上不了这个课程。 图2.3

正方教务管理系统教师使用手册

正方教务管理系统教师使用手册 目录 1、系统介绍......................................................................................................错误!未定义书签。 2、系统功能介绍..............................................................................................错误!未定义书签。 3、申请功能介绍..............................................................................................错误!未定义书签。 3.1 教室预约申请.....................................................................................错误!未定义书签。 3.2 调停课申请.........................................................................................错误!未定义书签。 3.2.1 申请更换排课课时间、调课..................................................错误!未定义书签。 3.2.2 申请补课、停课......................................................................错误!未定义书签。 3.3.4 申请换教室..............................................................................错误!未定义书签。 3.3教学班停开申请..................................................................................错误!未定义书签。 4、信息维护功能介绍......................................................................................错误!未定义书签。 4.1个人信息修改申请..............................................................................错误!未定义书签。 5、成绩 .............................................................................................................错误!未定义书签。 5.1 成绩录入【教师】.............................................................................错误!未定义书签。 5.2 成绩修改【教师】.............................................................................错误!未定义书签。 5.3成绩提交返回申请..............................................................................错误!未定义书签。 6、信息查询......................................................................................................错误!未定义书签。 6.1 任务落实查询.....................................................................................错误!未定义书签。 6.2 个人信息查询.....................................................................................错误!未定义书签。 6.3 个人课表查询.....................................................................................错误!未定义书签。 6.4 学生名单查询.....................................................................................错误!未定义书签。 6.4 学生点名册查询.................................................................................错误!未定义书签。 6.5 班级默认课表查询.............................................................................错误!未定义书签。 6.7 教师课表查询.....................................................................................错误!未定义书签。 6.8 课程课表查询.....................................................................................错误!未定义书签。 6.9 场地课表查询.....................................................................................错误!未定义书签。 6.10 学生个人课表查询...........................................................................错误!未定义书签。

二三级博物馆评估研究细则

一、藏品管理 (一)藏品搜集 1、藏品搜集管理办法(或相关规定)(附件1001) 2、藏品搜集规划和计划(附件1002) 3、藏品搜集情况 (1)藏品搜集清单(附件1003) (2)新搜集藏品级别与数量: ①搜集藏品总数(件/套) ②一级(件/套) ③二级(件/套) ④三级(件/套) ⑤填补馆藏空白(件/套) ⑥其他(件/套) (2)搜集经费 ①搜集经费总数(万元) ②经费来源及构成 ③搜集经费使用情况 (3)所搜集藏品的作用与意义(提交附件1004“所搜集藏品整理情况”) (二)藏品保护 1、藏品环境控制(提交附件1005“藏品保护、养护记录”) (1)藏品展示空间环境控制情况:简介藏品展示空间环境控制情况 (2)库房空间环境控制情况 ①是否按藏品的不同材质分类控制 ②一级品及特殊价值藏品是否单独保管、控制 ③库房环境控制情况 ④简介库房环境控制情况 2、藏品修复 (1)博物馆修复人员数量(人) (2)是否具有修复藏品的设计资质 (3)是否具有藏品修复资质 (4)是否具有藏品修复场所

(5)本评估年度内修复本馆藏品数量(件套),经费投入(万元) (6)本评估年度内修复馆外藏品数量(件套),经费投入(万元) (7)本评估年度内馆外修复本馆藏品数量(件套),经费投入(万元) (8)简介藏品修复情况(提交附件1006“藏品修复清单(含馆内外)”) 3、藏品保管 (1)“藏品保管保护规章制度”(附件 1007) (2)“藏品保管保护安全应急预案”(附件1008) (3)藏品损坏及丢失情况 (4)藏品账目、档案 ①新增藏品(件套) ②新增藏品档案数量 ③简介藏品账目、档案整理情况:(提交附件1009“新增藏品账本信息登记清单”、⑤附件1010“新增藏品出入库记录”): ⑥藏品信息数字化比例(%) ⑦简介藏品信息化工作开展情况和利用效果: (二)修复藏品数量 (三)新增藏品建档数量 二、科学研究 (一)学术活动 1、学术委员会 (1)是否设置学术委员会(提交附件2001“学术委员会人员构成”) (2)是否具有《学术委员会章程》(提交附件2002《学术委员会章程》) (3)是否召开学术委员会会议(提交附件2003“学术委员会会议情况”) (4)简介学术委员会工作情况: 2、科研计划 (1)是否具有科研计划(提交附件 2004“博物馆科研计划”) (2)简介本馆科研计划及执行情况: 3、学术研究 (1)是否具有研究合作单位 (2)提交附件2005“合作研究项目及合作单位” (3)简介开展合作研究的情况

正方现代教务管理信息系统操作手册

正方现代教务管理系统WEB端系部用户手册 杭州正方电子工程有限公司 学生管理 学籍管理 信息维护 a、学生基本信息、家庭信息、入学成绩的维护。 点击增加或修改,弹出如下操作窗口: 学籍异动 a、学籍异动主要功能:统计,异动处理,转专业学生异动处理,退学、休学、复学、转专业通知单输出。 信息查询 该功能可查询学籍管理子系统各表中的信息; 学生名单打印 该功能可按学院、学年、班级打印注册收费表、成绩登记表、在校生名单; 学生人数分类统计 具体操作:①选择需统计的年纪、学院、专业、班级; ②选择需显示的统计选项(性别、学院、系等); ③从按条件查下拉菜单中选择条件(是否注册、是否在校、是否有学籍); ④在条件关系复选框中确定步骤③中条件的关系(与、或); ⑤单击统计按钮,完成统计工作; 如:需要统计2004级,法学院,法学专业,已注册且在校学生的性别 ①选择2004,法学院,法学(班级可以不选); ②在统计选项栏,将性别选中;

③在按条件查下拉菜单中,选择是否注册、是否在校(菜单下拉两次,两次结果自动选入,在这里选择的是否注册、是否在校表示学生已注册、学生在校); ④在条件关系复选框中,选并且(是否注册并且是否在校表示学生已注册并学生在校); ⑤单击统计按钮,系统自动出现所需要统计信息; 高基报表 高基2-1-2普通本、专科分专业学生数 高基2-2普通本、专科生年龄情况 高综3-1-2普通本、专科分形式、分学科学生数 全校学生人数统计表 该功能按学院为单位完成对全校学生人数的统计; 学生组合统计 该功能可分班统计人数、分校区统计人数、学生变动情况,可对学生信息表、学生家庭表、学生异动表等多种表组合起来查询; 师资管理 教师密码查询 输入教师工号,点查询,即可查询教师密码。查询权限一般放在系统管理员或主管人事部门负责人。 如果教师信息已经存在,只需要增加、删除、修改为数不多的教师信息,则可在教师信息维护操作界面下直接进行。 对教师的工作量系数可进行单个修改,界面右击提供考试分配是否可用功能。 教学计划管理 落实教学任务的流程图 a

博物馆定级评估实用标准

附件2: 博物馆定级评估标准 (2016年7月修订) 目次 1、前言 2、范围 3、依据的法律法规和文件 4、引用的标准和规范 5、术语 6、博物馆等级及标志 7、博物馆等级划分条件 8、评分细则 9、申请书

1、前言 本标准的制定旨在加强博物馆质量管理,促进博物馆履行保护、诠释和推广人类的文化和自然遗产的职责,提高博物馆社会教育和公共文化服务质量,繁荣中国特色社会主义文化。 本标准在制定过程中,总结了国内博物馆的管理经验,借鉴了国内外有关资料和技术规程,并直接引用了部分国家标准或标准条文。同时,根据自《博物馆评估暂行标准》2008年起用至今近8年时间的实施情况,在原标准基础上对一些内容进行了修订,使其更加符合博物馆的发展实际。 本标准从实施之日起,代替《博物馆评估暂行标准》。 本标准由国家文物局提出。 本标准由国家文物局归口并负责解释。 本标准起草单位:国家文物局博物馆与社会文物司。2、范围 2.1 本标准规定了博物馆等级划分的依据、条件及评定的基本要求。 2.2 本标准适用于全国范围内所有正式登记并经所在地省级文物行政部门备案,具有文物、标本收藏保管、科学研究、陈列展览功能的,对外开放的各类博物馆。 3、依据的法律法规和文件 《中华人民共和国文物保护法》 《中华人民共和国教育法》 《中华人民共和国科学技术普及法》

《公共文化体育设施条例》 《博物馆条例》 《国务院关于进一步加强文物工作的指导意见》 《博物馆管理办法》 《中共中央关于印发<爱国主义教育实施纲要>的通知》《中共中央宣传部文化部国家文物局关于进一步加强博物馆宣传展示和社会服务工作的通知》 《文化部国家文物局关于公共文化设施向未成年人等社会群体免费开放的通知》 《中共中央宣传部财政部文化部国家文物局关于全国博物馆、纪念馆免费开放的通知》 《文化部国家发展改革委财政部国家文物局关于推动文化文物单位文化创意产品开发的若干意见》《中国文物、博物馆工作者职业道德准则》 《博物馆馆长专业资格条件(试行)》 《国际博物馆协会章程》 《国际博物馆协会博物馆职业道德准则》 4、引用的标准和规范 下列文件中的条款,通过本标准的引用而自然成为本标准的条款。凡是注日期的引用文件,其随后所有的修改版(不包括勘误的内容)或修订版均不适用于本标准。凡是不注日期的引用文件,其最新版本适用于本标准。 GA27-2002《文物系统博物馆风险等级和安全防护级别的规定》

正方教务管理系统软件简介

正方教务管理系统软件简介 教学管理信息系统本着高起点高标准、既适应当前又考虑未来发展的原则,具有界面友好、易于掌握、操作简单、功能齐全、安全可靠、运用广泛等特点。主要功能模块包括系统维护、学籍管理、师资管理、教学计划管理、智能排课、考试管理、选课管理、成绩管理、实践管理、教学质量评价、毕业生管理、体育管理等。 主要特点如下: 1. 智能化的资源调配。它使学校教学资源得到优化,教师、教室、实验室、时间等的高效调配和合理利用,解决了学校资源紧缺、多校区、院系多级管理状况下排课、排实验室、排考场难等问题。 2. 周全的软件设计。随着学分制的教学改革,国内少数高校已试行了完全学分制,大部分高校正在由传统的学年制向学分制过渡,传统的教学管理软件已无法适应这一转变,本系统在设计时考虑了学年制、学年学分制、学分制以及过渡时期等不同阶段教学管理软件衔接的需求。 3. 规范化的教学资源管理。系统严格遵循教育部颁发的学籍学历规范和有关信息标准,课程代码、教师代码、学号等的编码规范高校管理,避免代码的重复等不合理现象的发生。 4. 学分制管理思想的体现。本系统较好地体现了学分管理的基本思想:

(1)管理思想、理念上:学分制管理充分体现以人为本,以学生为中心,提高学生学习的自由化和个性化,学生可以自主选课程、自主选专业、自主选学习进程(上课时间)、自主选主讲教师。 (2)教学管理上:学分制管理以教学过程为主线管理,淡化行政班,在强化专业学生共性的基础上重视学生的个性化培养。 (3)学籍管理上:学分制的学籍管理关心获得学分或修读的课程,学生可以多次修读相同或不同的课程。 (4)收费管理上:学分制实现按学分收费为主。 产品功能模块图

正方教务管理系统教师操作手册

教务管理系统教师操作手册 发布时间:2012-02-15 08:39来源:教务处作者:刘晓木点击量:428 一、系统登录 打开IE浏览器,输入WEB服务器地址(10.10.1.21)或从教务处主页登录“正方教务管理系统”,进入用户登录界面。输入用户名及口令(与原系统相同),选择“教师”角色,按“登录”。(请各位老师不要忘记关闭所有开启的窗口,以防他人进入,造成不良后果!) 二、信息维护 信息维护内容包括:个人简历、密码修改、全校性公选课申请、公选课教材指定、教学日历、临时调、停(补)课申请。 2.1教师个人简历维护 点击“信息维护”->“个人简历”,维护性别、联系电话、E-MAIL、教师简介等内容;

2.2密码修改 为防止登录信息泄密,请各位教师尽快更改原始密码,点击“信息维护”-> “密码修改”,修改自己的原始密码和登陆名。 2.3全校性公选课申请 点击“信息维护”-> “全校性公选课申请”。 1.依次选择开课学年学期、课程名称、课程性质、课程类别、课程归属、考核方式、上课校区、场地要求; 2.输入周学时、起止周(格式如01-16)、学分、容量; 3.设置面向对象、禁选对象:选择年级、或学院、或专业(若面向2001级的只选年级2001),点击添加对象; 4.录入课程简介(250字以内)、申请说明(150字以内); 5.点击“保存”完成申请。

6.点击“打印”输出到EXCEL,打印后交院系签字审核。 2.4公选课教材指定 担任全校性公选课开课任务的老师可点击“信息维护”-> “公选课教材指定”指定公选课教材,但必须录入教材名称、教材作者、出版社及教材版别。 2.5教学日历 选择学年,学期以及课程名称,录入周次,选择授课形式,录入教学内容;录入完毕后按保存按钮。若有多个相同教学班的,可点击“拷贝来自”,复制相同的日历再保存。教学日历可以根据不同的系统设置显示不同的两种格式,可以满足不同学校的要求。 格式一 2.6临时调、停(补)课申请 点击“信息维护”->“临时调、停(补)课申请”,依次选择变动类别、课程、变动上课信息、原起始周、原结束周、变动后起始周、变动后结束周、变动后上课时间(星

第四次文化馆评估定级系统地市级录入手册

目录 1.前言..................................................................................................... 错误!未定义书签。 1.1 编写目的.................................................................................. 错误!未定义书签。 1.2 文档范围.................................................................................. 错误!未定义书签。 2.系统基本操作..................................................................................... 错误!未定义书签。 2.1 系统登录................................................................................. 错误!未定义书签。 2.2 数据填报................................................................................. 错误!未定义书签。 1.前言 1.1 编写目的 指导地市级录入员系统地进行使用操作的说明文档。用户根据文档中的相应模块操作说明,能够快速、有效地来使用系统,从而完成相应任务。 1.2 文档范围 涵盖范围:全国文化馆评估定级系统,数据填报包括:市级馆填报;报表打印处于陆续开发阶段。 2.系统基本操作 2.1 系统登录 在浏览器输入网址,进入到登录界面。 在登录界面上,填写文化部下发的账号、密码,点击【登录】按钮进入到系统。 点击【重置】按钮,清空账号和密码。 登录系统后请尽快进入修改密码!密码修改界面如下图所示: 2.2 数据填报 2.2.1 页面框架 页面整体框架如下图示: 在上图所示页面中,顶部是一级导航菜单,左侧是二级导航菜单,右侧上方是查询区域,下方为馆信息明细列表。

山东科技大学学生网上正方教务系统操作指南

一、登录系统 打开IE浏览器,输入WEB服务器地址(192.168.100.178)或从教务处主页登录“正方教务管理系统”,进入用户登录界面。输入学号及口令(默认为12位学号),选择“学生”角色,按“登录”。(请各位同学不要忘记关闭所有开启的窗口,以防他人进入,造成不良后果!) 二.修改密码 为防止登录信息泄密,请各位同学尽快更改原始密码,点击“信息维护”->“密码修改”菜单,修改自己的原始密码和登陆名。 三.信息查询 信息查询内容包括:学生个人课表、成绩查询、培养计划查询、教室查询、学生选课情况查询。 3.1学生个人课表 点击“信息查询”->“学生个人课表查询”可查询全校每位学生的上课情况。

3.2成绩查询 点击“信息查询”-> “成绩查询”可查询学生学期成绩、学年成绩、在校学习成绩信息,及至今未通过的课程信息、学分获得情况。 (1)选择学年、学期,点击按学期查询,显示相应学年学期的成绩信息

(2)点击按学年查询,显示相应学年的成绩信息 (3)点击在校学习成绩查询,显示该生在校期间已学课程的成绩信息。 3.3培养计划查询 点击“信息查询”-> “培养计划查询”可查询全校各专业的培养计划。 3.4学生选课情况查询 点击“信息查询”-> “学生选课情况查询”可查询学生选课情况信息。 四、网上选课 4.1选体育课

点击“网上选课”-> “选体育课” 选择一项体育项目,系统列出该项目所有上课信息,学生可根据实际情况选择上课时间及教师,点击相应的上课信息,按“提交”即可,已选的课程信息会在页面下方的窗口里面显示。(是否预订教材请选“否预订教材”)

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