[VIP专享]英语单词的偏旁部首

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英语单词的偏旁部首

英语中某些字母组合可以表示一定的含义,英国语言学家弗思(J.R.Firth, 1890-1960)将这种字母组合称作“联觉音组”(phonaesthemes)。“联觉音组”就像汉字的偏旁部首一样,也具有表意功能。

1.fl- 与“火焰”有关:

flame [fleim] n. visible part of fire火焰, 光辉, 光芒

Love isn’t a bunch of coals that can be blown by an bellows into a flame at any time.爱情不是一捆柴火,并不是每时每刻都可以拉一拉风箱就能燃起大火。

flare [flε?] burn with a bright, unsteady fire闪光, 闪耀;发火,生气

Once more Athens flared into importance as the head of a confederation.雅典再一次脱颖而出,成为联邦首领。

flash [fl??] sudden burst of flame or light闪光, 闪现

A lighthouse was flashing in the distance. 一个灯塔在远处闪着光。

flicker ['flik?] burn or shine unsteadily闪烁

These lights flickered continuously like traffic lights which have gone mad. 这些灯象发狂的交通灯一样不停地闪动着。

flamboyant ['fl?m'b?i?nt] adj. brightly colored and decorated辉耀的, 华丽的

→flamboyance (n. 华丽, 火焰)

They lived in that flamboyant hotel with nothing to do.他们住在那家华丽的旅店里无所事事。inflame [in'fleim] v. become red, angry, overheated燃烧;激怒

→inflammation (n. 怒火, 发火, 燃烧), inflammable (adj. 易燃的, 易怒的)

Our lack of response seemed to inflame the colonel. 我们没有反应好象惹怒了上校。

inflammable [in'fl?m?bl] adj. easily burnt易燃的, 易怒的

A thing was inflammable if it contained phlogiston. 只要含有可燃物就可以燃烧。

conflagrate ['k?nfl?ɡreit] v. to cause to start burning燃烧, 着火

→由con-(together)+flagr (to burn)+-ate (to make)构成

→conflagrant (adj. 燃烧的, 炽热的), conflagration (n. 大火, 大火灾, 突发)

By the time they arrived at the woods, it has already been conflagrated into ash. 他们赶到森林时,它已经烧成了灰。

2. gl- 表示“光线”:

gleam [ɡli:m] n. &v. beam or ray of soft light闪烁, 隐约地闪现

The moonlight gleamed on the river. 月光在河面上闪烁。

It was a glorious night, with a great full moon gleaming in a purple sky.那是个亮晶晶的夜晚,皓月在紫色的天空上闪烁。

glimmer [ im ] v. send out a weak, uncertain light发出闪烁的微光

Now the raft was passing the few glimmering lights of the distant village.现在小筏子划过了远处村庄里几盏微微闪烁的灯。

glisten [ is n] v. shine brightly, sparkle闪光

It was a hot July morning, and perspiration glistened on Robbie’s forehead.那是个七月的炎热早晨,汗水在罗比的前额闪着光。

glitter [ it ] v. shine brightly with flashes of light闪闪发光, 闪烁

It is an old saying that all is not gold that glitters 古话说闪光的东西并不都是金子。

glint [ int] n. send out flashes of light闪烁

The sun glinted through the leaves. 阳光穿过叶隙而闪耀。

glare [ ] n. & v. shine in dazzling way眩目的光, 显眼, 怒目而视

The sun glared out of the blue sky. 太阳在蓝天上发出炫目的光芒。

We could see nothing because of the glare of the car’s lights.由于车灯很耀眼,我们什么都看不清。

gloom [ u:m] n. & v. semi-darkness阴暗, 阴沉

In the gloom of the thick forest, they nearly lost their way.他们几乎在黑暗的密林中迷了路。glaze [ eiz] n. &v. cover with a glass-like surface上釉

The moon lay on the glazed snow of backyard. 月光洒在后院光滑的雪上。

glossy [ si] adj. smooth and shiny光滑的,有光泽的

Everything looked so glossy, and clean and ordered. 一切都显得那么有光泽,清洁干净,井井有条。

3. 以-mum结尾的常词表示“数量”:

maximum [ ksim m] n. &adj. the largest amount 最大量(的);最大值(的)

The maximum load for this truck is ten ton. 这辆卡车最大载重量是10吨。

minimum [ minim m] n. &adj. the smallest amount最小量(的);最小数(的);最低限度(的)

You must get a minimum of 40 questions right to pass the examination. 你必须最少答对40道题才能通过考试。

optimum [ ptim m] n. &adj. the best amount 最佳值, 最佳的

→optimal (adj. 最佳的, 最理想的), optimize (v. 使最优化), optimization (n. 最佳化, 最优化)

This approach provides good economics and the ability to formulate the optimum design.这种方法提供很好的经济前景,并能够选出最佳的设计。

4. 不少以sl- 开头的词与“滑动”有关:slide, slip, slope

slick [slik] adj. smooth, slippery光滑的

The slick floor brought me down in a heavy fall. 光滑的地板让我摔了一大跤。

sleek [sli:k] adj. smooth and glossy圆滑的

He himself is as sleek as a miller’s rat. 他本人就象磨坊里的老鼠那样圆滑。

slime [slaim] n. soft, sticky mud滑的粘土

But you dragged the entire race into the slime. 但是,你将整个民族拖进泥潭中。

slippery [ slip ri] adj. smooth, wet, polished光滑的,滑溜的

Much of the ride was through rainy and slippery road. 该行程的一大段都是经过又湿又滑的道路。

sloppy [ sl pi] adj. wet and sliding with rain 湿滑的

The melting snow made the roads very sloppy. 融雪使得道路又湿又滑。

slush [sl ] n. melting snow, soft mud烂泥

Next day his luggage arrived through the slush. 第二天,他的行李从泥泞中运送过来。sludge [sl ] n. thick, greasy mud软泥

Fluid sludge can be sold to farmers for spreading on their fields.流态的软泥可以卖给农民,让他们铺到田地里。

sledge [sled ] n. vehicle pulled by dogs or horses to slide on snow雪橇

The dogs pulled the sledges over the ice and the sledges carried equipment. 狗在冰上拉着雪橇,

雪橇上装着设备。

6.sn- 表示从鼻孔发出的音:

sneeze [sni:z] n. &v. n. sudden outburst of air through the nose 喷嚏,打喷嚏

When you have a cold, you sneeze a lot. 感冒时要打很多喷嚏。

sniff [snif] n. &v. draw air through the nose so that there is a sound鼻吸声

When she had stopped crying, she sniffed and dried her eyes. 她停止哭泣,抽着鼻子擦干眼泪。

snore [sn ] n. &v. breathe roughly and noisily while sleeping打鼾

If you sleep on your back with your mouth open you’re likely to snore.如果你张开嘴躺着睡觉,很可能会打呼噜。

snort [sn t] n. &v. force air violently out through the nose喷鼻息

“You can’t come in here.” John snorted at the doorman, “We’ll soon see about that.”“你不能到这儿来。”约翰对门位“哼”的一声说,“我们很快就会看出来的。”

snuff [sn f] n. &v. draw air in through the nose 鼻吸声

He snuffs up salt and water to cure a cold.他吸进盐和水来治疗感冒。

一些以sn- 开头的词带有不愉快的联想:

snare [sn ] n. &v. trap for catching small animals and birds陷井,诱捕

The advertisement is a snare for inexperienced people.对于没有经验的人来说,广告是一种陷阱。

sneak [sni:k] n. & v. go quietly and furtively鬼鬼祟祟做事

The man sneaked about the barn watching for a chance to steal the dog.那个人鬼鬼祟祟地在畜

舍旁转溜,伺机偷狗。

sneer [sni ] n. &v. show contempt by means of a derisive smile冷笑, 讥笑, 嘲笑

She constantly sneers at his efforts to improve himself.她时常讥笑他自我提高的努力。

snide [snaid] n. &adj. sneering, slyly卑鄙勾当;伪造的, 不诚实的

Joyce was a snide little punk who enjoyed working at crossing-purpose.乔伊斯是个不诚实的小无赖,专喜欢制造矛盾。

snippy [ snipi] very proud of oneself暴躁的, 傲慢的

Cindy had been more than usually snippy.辛迪比往常更傲慢了。

snob [sn b] n. person who pays too much attention to social position 势利的人

→snobbery (n. 势利)

Being a snob, he was always trying to get to know members of the nobility.作为一个势利的人,他总是尽力巴结贵族成员。

snoop [snu:p] n. &v. search, examine in a secretive way窥视

They had snooped him for days.很多天来,他们一直在窥探他。

snub [sn b] n. &v treat somebody with cold behavior or contempt故意怠慢, 责骂, 冷落慢待Jane snubbed Brian by turning her back on him and walking away.简故意怠慢布莱恩,转过身走开了。

7. st表示“站立,固定不变”

stable [ steibl] adj. firm, not likely to move or change稳定的

This is a basic requirement for the stable economic life of the Japanese people.这对于日本人民稳定的经济生活来说是基本的要求。

stability [st biliti] n. quality of being stable稳定性

Under this assertion, development cannot take place in the absence of social stability.在这一主张下,没有社会稳定就不可能发展。

stabilize [ steibilaiz] v. to make something stable 稳定

In an open economy, the terms of trade between industrial goods and food can be stabilized by international price.在开放的经济中,工业产品和食品的贸易协议可以通过国际价格稳定下来。

stagnant [ st n nt] adj. unchanging, inactive停滞的, 迟钝的

→stagnate(v. 使淤塞, 使停滞),stagnation(n. 停滞)

Without imagination and love of adventure a society soon becomes stagnant and begins to decay.缺乏幻想和冒险热情,社会很快就变得停滞不前,并开始衰落。

The division had been stagnating under uninspired leadership.缺乏远见卓识的领导,这个部门的发展一直停滞不前。

staid [steid] adj. conservative, quiet and serious沉静的;呆板的

Her thought was staid and solely adapted to a condition. 她的思想很呆板,只适应某一特定条件。

stale [steil] adj. dry and not fresh不新鲜的, 陈腐的

The stale literary phrase showed that the man had been educated at a mission school.这人陈腐的话语表明他是在教会学校上的学。

stanch [st t ] v. check the flow of blood or water止流, 止血

I thought it my duty to help stanch these leaks. 我想我的职责就是堵住漏洞。

staunch [st nt ] adj. trustworthy, loyal, firm坚定的

He always was the truest, staunchest old chap in the world. 他总是世界上最真实最可靠的老家

伙。

static [ tik] adj. at rest, in a state of balance静态的, 静力的

We find that, though static for several years, the market is now expanding. 我们发现,尽管几年内市场都维持原样,但是现在正在扩大。

stationary [ stei n ri] adj. not intended to move from one place to another固定的;不动的Wait until the bus is stationary before you get off. 你要等公共汽车停稳了再下车。

statue [ st tju:] n. figure of a person or an animal in wood or stone, etc.雕像

The old man sat on the bench, still as a statue. 那位老人坐在凳子上,静静的,象一座雕塑。steadfast [ stedf st] adj. firm and unchanging 坚定的,固定的,不移的

Her mind was slow, truthful and steadfast. 她反应慢,但诚实坚定。

steady [ stedi] adj. firmly fixed or supported稳固的, 稳定的

I am steady as a rock --- fixed as the Polar Star. 我坚如磐石,又如北极星一样稳固。

stiff [stif] adj. not easily bent or changed in shape僵硬的,坚硬的;不易弯曲的

The cards were made of stiff paper. 卡片是用硬纸板做的。

stubborn [ st b n] adj. difficult to deal with 坚决的;坚定的;倔强的

He loves to make out he’s a little lamb, but he’s stubborn as a mule.他喜欢他变成温顺的小羊羔,但他却固执得象头驴。

8. 一些以-ush结尾的词与“水”有关:

flush [fl ] n. &v. rush of water 奔流, 冲洗, 晕红

The lavatory won't flush. 抽水马桶不好用了。

She flushed with anger. 她气得脸发红。

gush [ ] n. &v. burst, flow out suddenly涌出;喷出;流出

Clear water gushed into the irrigational channel. 清澈的水涌进了灌溉渠道。

rush [r ] sudden and violent flow of water匆促, 冲进, 急流

She rushed into the room to tell us the news. 她冲进房间告诉我们这个消息。

9. -unk 常常产生不愉快的联想:

flunk [fl k] n. &v. person who hasn’t past an examination失败, 考试不及格

Since he has often been absent from class, he was flunked in many courses.他经常缺课,所以多门功课不及格。

funk [f k] n. &v. being frightful 怯懦, 恐惧, 臭味

The little child was left home alone; he was in a funk.这个小孩独自在家,感到很恐惧。

junk [d k] n. old, discarded things of little or no value垃圾

The room is full of junk. 那间屋子里满是破烂儿。

His writing is all junk. 他的书法作品一文不值。

punk [p k] n. worthless stuff废物

I doubt whether I am something like punk as he calls me frequently.我怀疑自己究竟是不是常常被他说的那样的废物。

skunk [sk k] n. a kind of animal which gives out a strong smell臭鼬

When attacked, skunks often give off a bad smell to drive their enemy away. 当受到攻击时,臭鼬常常发出难闻的气味来驱赶敌人。

10. 居于词尾的辅音连缀[-bl], [-dl], [-fl], [- l], [-sl]和[-zl]常常带有“沙沙”或“隆隆”的声响,如:

whistle [ wisl] n. &v. clear note made by forcing air through a small opening口哨, 汽笛

The teacher blew a whistle to start the race. 老师的哨响,比赛开始。

When he gave a whistle, his dog ran to him. 他吹了一声口哨,狗就向他跑来。

babble [ b bl]n. &v. to speak like a child儿语, 胡言乱语, 潺潺声

She babbled on about her dead son. 她一直在胡言乱语说她去世的儿子。

Have you heard the babble of running water? 你听到那潺潺流水声了吗?

rustle [ sl] n. &v. make a gentle, light sound like dry leaves沙沙声

The wind rustled the dead leaves. 风把枯叶吹得沙沙地响。

The tiger rustled through the bushes. 老虎穿过丛林弄出飒飒的响声。

snuffle [ sn fl] v. make sound by the nose用鼻音讲

For the rest of dinner father was silent save for an occasional snuffle of merriment. 晚餐的其他时候,父亲除了偶尔发出一声快乐的哼声外,一直保持沉默。

rumble [ mbl] n. &v. make a deep, heavy, continuous sound隆隆声

The truck rumbled through the street. 卡车沿着大街隆隆地驶过。

grumble [ mbl] n. &v. make a complaining sound 抱怨, 咕哝, 嘟囔

She has nothing to grumble about. 她没有什么可抱怨的。

tinkle [ ti kl] n. &v. make a clear and soft sound丁当作响

All was quiet and still except for the distant tinkling of a piano. 除了远处传来叮咚的钢琴声外,一切都安静寂寥。

jangle [ ] v. make a heavy and intolerable sound 刺耳响

The front door bell jangled viciously. 前门的门铃发出刺耳的声音。

mumble [ m mbl] v. to say something indistinctly 喃喃而语, 咕哝

He mumbled something to me but I could not hear what he said. 他对我咕哝了几句,可是我没听清他说的什么。

英语偏旁部首讲解

请大家想一想,英语是谁发明的?英国人呗!英国人认不认识汉语?不认识!那么英国人在学英语单词的时候需不需要记住单词的汉语意思?不需要,英国人的英语课本里根本就没有汉字,何谈记住单词的汉语意思?那么既然英国人学英语不需要记住(甚至根本就见不到)单词的汉语意思,那么中国人学英语为什么要去记住单词的汉语意思呢?这种做法大家不觉得奇怪吗? 然而由于中国人学英语时都在背单词的汉语意思,因此大家反而觉不出“背汉字”有什么奇怪的了。其实仔细想一想,这个行为真的很奇怪,奇怪的根源不在于行为本身,而在于中国人普遍不会直接识别英语单词的意思,因而只好靠汉语符号来机械地帮助记忆英语单词的意思,这样去学英语不仅多此一举,而且必然会陷入苦海无边的符号记忆灾难中。 其实英语单词和汉字一样,存在着很多的“偏旁部首”,知道了偏旁部首你就可以根据它们直接来猜测单词的意思,虽不说百分之百猜准,但起码可以猜测个大概,至少在别人告诉过你单词的意思后你可以恍然大悟地领会它,这样就可以大大增强你对英语单词“见字识意”的能力,做到真正认识一个单词,而把它的汉语意思仅做为一般参考。 举几个例子来说吧: 比如单词representative,请别急着告诉我你认识这个单词,其实你不见得“认识”这个单词,你仅是凭着你的记忆力记住了这串英语字母和两个汉字符号“代表”之间的对应关系,这样去学英语你会多费劲?下面我来告诉你这个单词为什么是“代表”的意思。re在英语里是一个偏旁部首,它是“回来”的意思;pre也是一个偏旁部首,是“向前”的意思;sent也是一个偏旁部首,是“发出去、派出去”的意思;a仅是偏旁部首之间的一个“连接件”,没了它两个辅音字母t就要连在一起了,发音会分不开,会费劲,因此用一个元音字母a隔开一下;tive也是一个偏旁部首,是“人”的意思。那么这几个偏旁部首连在一起是什么意思呢?re-pre-sent-a-tive,就是“回来-向前-派出

英语单词 偏旁 部首 记忆法[让背单词稍微轻松,高效]精编版

英语单词的偏旁部首,记忆法。 其实英语单词和汉字一样,存在着很多的“偏旁部首”,知道了偏旁部首你就可以根据它们直接来猜测单词的意思,虽不说百分之百猜准,但起码可以猜测个大概,至少在别人告诉过你单词的意思后你可以恍然大悟地领会它,这样就可以大大增强你对英语单词“见字识意”的能力,做到真正认识一个单词,而把它的汉语意思仅做为一般参考。 举几个例子来说吧: 比如单词representative,请别急着告诉我你认识这个单词,其实你不见得“认识”这个单词,你仅是凭着你的记忆力记住了这串英语字母和两个汉字符号“代表”之间的对应关系,这样去学英语你会多费劲? 下面我来告诉你这个单词为什么是“代表”的意思。re在英语里是一个偏旁部首,它是“回来”的意思;pre也是一个偏旁部首,是“向前”的意思;sent 也是一个偏旁部首,是“发出去、派出去”的意思;a仅是偏旁部首之间的一个“连接件”,没了它两个辅音字母t就要连在一起了,发音会分不开,会费劲,因此用一个元音字母a隔开一下;tive也是一个偏旁部首,是“人”的意思。那么这几个偏旁部首连在一起是什么意思呢?re-pre-sent-a-tive,就是“回来-向前-派出去-的人”,即“回来征求大家的意见后又被派出去替大家讲话的人”,这不就是“代表”的意思吗!这么去认识一个单词才是真正“认识”了这个单词,把它认识到了骨子里。 再举一个例子吧:psychology。 psy=sci,是一个偏旁部首,是“知道”的意思;cho是一个偏旁部首,是“心”的意思;lo是一个偏旁部首,是“说”的意思;gy是一个偏旁部首,是“学”的意思,logy合起来是“学说”的意思。因此psy-cho-logy连起来就是“知道心的学说”,因此就是“心理学”的意思。 依此类推,不多举例了,我要表达的观点已经清楚了,那就是,不要去死记硬背单词的汉语意思,而要用识别“偏旁部首”的方法去真正认识一个单词,真正认识了单词后,你会发现单词表里的汉语翻译原来其实很勉强,有时甚至根本翻译不出来,因为汉语和英语是两种不同的文字体系,两者在文字上本来就不是一一对应的,只背英语单词的汉字意思是不能真正认识这个单词的,会造成很多的后续学习困难,会造成你一辈子看英语单词如雾里看花,永远有退不掉的陌生感。 那么接下来的问题是,英语里有多少个“偏旁部首”,怎样知道和学会它们? 回答这个问题时我才发现中国人对英语偏旁部首陌生的两个主要原因,一是这些重要内容不在学校的英语教材当中,大家在课堂上学不到(这是目前学校英语教材急需弥补的缺陷);二是少数书店里销售的有关这方面内容的书过分复杂化,动辙几百上千页,内容苦涩庞大,影响了这些常识的普及,使得本来是常识的东西不常识。其实英语里偏旁部首的学名叫“字根”,常用的也就二百多个,

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英语单词的偏旁部首 英语中某些字母组合可以表示一定的含义,英国语言学家弗思(J.R.Firth, 1890-1960)将这种字母组合称作“联觉音组”(phonaesthemes)。“联觉音组”就像汉字的偏旁部首一样,也具有表意功能。 1.fl- 与“火焰”有关: flame [fleim] n. visible part of fire火焰, 光辉, 光芒 Love isn’t a bunch of coals that can be blown by an bellows into a flame at any time.爱情不是一捆柴火,并不是每时每刻都可以拉一拉风箱就能燃起大火。 flare [flε?] burn with a bright, unsteady fire闪光, 闪耀;发火,生气 Once more Athens flared into importance as the head of a confederation.雅典再一次脱颖而出,成为联邦首领。 flash [fl??] sudden burst of flame or light闪光, 闪现 A lighthouse was flashing in the distance. 一个灯塔在远处闪着光。 flicker ['flik?] burn or shine unsteadily闪烁 These lights flickered continuously like traffic lights which have gone mad. 这些灯象发狂的交通灯一样不停地闪动着。 flamboyant ['fl?m'b?i?nt] adj. brightly colored and decorated辉耀的, 华丽的 →flamboyance (n. 华丽, 火焰) They lived in that flamboyant hotel with nothing to do.他们住在那家华丽的旅店里无所事事。inflame [in'fleim] v. become red, angry, overheated燃烧;激怒 →inflammation (n. 怒火, 发火, 燃烧), inflammable (adj. 易燃的, 易怒的) Our lack of response seemed to inflame the colonel. 我们没有反应好象惹怒了上校。

英语单词的偏旁部首——252字根

教你一眼认出英语单词的意思 请大家想一想,英语是谁发明的?英国人呗!英国人认不认识汉语?不认识!那么英国人在学英语单词的时候需不需要记住单词的汉语意思?不需要,英国人的英语课本里根本就没有汉字,何谈记住单词的汉语意思?那么既然英国人学英语不需要记住(甚至根本就见不到)单词的汉语意思,那么中国人学英语为什么要去记住单词的汉语意思呢?这种做法大家不觉得奇怪吗? 然而由于中国人学英语时都在背单词的汉语意思,因此大家反而觉不出“背汉字”有什么奇怪的了。其实仔细想一想,这个行为真的很奇怪,奇怪的根源不在于行为本身,而在于中国人普遍不会直接识别英语单词的意思,因而只好靠汉语符号来机械地帮助记忆英语单词的意思,这样去学英语不仅多此一举,而且必然会陷入苦海无边的符号记忆灾难中。 其实英语单词和汉字一样,存在着很多的“偏旁部首”,知道了偏旁部首你就可以根据它们直接来猜测单词的意思,虽不说百分之百猜准,但起码可以猜测个大概,至少在别人告诉过你单词的意思后你可以恍然大悟地领会它,这样就可以大大增强你对英语单词“见字识意”的能力,做到真正认识一个单词,而把它的汉语意思仅做为一般参考。 举几个例子来说吧: 比如单词representative,请别急着告诉我你认识这个单词,其实你不见得“认识”这个单词,你仅是凭着你的记忆力记住了这串英语字母和两个汉字符号“代表”之间的对应关系,这样去学英语你会多费劲?下面我来告诉你这个单词为什么是“代表”的意思。re在英语里是一个偏旁部首,它是“回来”的意思;pre也是一个偏旁部首,是“向前”的意思;sent也是一个偏旁部首,是“发出去、派出去”的意思;a仅是偏旁部 首之间的一个“连接件”,没了它两 个辅音字母t就要连在一起了, 发音会分不开,会费劲, 因此用一个元音字母a隔开一下; tive也是一个偏旁部首,是“人”的 意思。那么这几个偏旁部首连在一 起是什么意思呢? re-pre-sent-a-tive,就是“回来-向前 -派出去-的人”,即“回来征求大家 的意见后又被派出去替大家讲话的 人”,这不就是“代表”的意思吗! 这么去认识一个单词才是真正“认 识”了这个单词,把它认识到了骨 子里。 再举一个例子吧: psychology。 psy=sci,是一个偏旁部 首,是“知道”的意思;cho是一个 偏旁部首,是“心”的意思;lo是 一个偏旁部首,是“说”的意思; gy是一个偏旁部首,是“学”的意 思,logy合起来是“学说”的意思。 因此psy-cho-logy连起来就是“知道 心的学说”,因此就是“心理学”的 意思。 依此类推,不多举例了, 我要表达的观点已经清楚了,那就 是,不要去死记硬背单词的汉语意 思,而要用识别“偏旁部首”的方 法去真正认识一个单词,真正认识 了单词后,你会发现单词表里的汉 语翻译原来其实很勉强,有时甚至 根本翻译不出来,因为汉语和英语 是两种不同的文字体系,两者在文 字上本来就不是一一对应的,只背 英语单词的汉字意思是不能真正认 识这个单词的,会造成很多的后续 学习困难,会造成你一辈子看英语 单词如雾里看花,永远有退不掉的 陌生感。 那么接下来的问题是, 英语里有多少个“偏旁部首”,怎样 知道和学会它们? 回答这个问题时我才发 现中国人对英语偏旁部首陌生的两 个主要原因,一是这些重要内容不 在学校的英语教材当中,大家在课 堂上学不到(这是目前学校英语教 材急需弥补的缺陷);二是少数书店 里销售的有关这方面内容的书过分 复杂化,动辙几百上千页,内容苦 涩庞大,影响了这些常识的普及, 使得本来是常识的东西不常识。其 实英语里偏旁部首的学 名叫“字根”,常用的也就二百多个, 它们就像26个字母一样普通而重 要,就像汉语里的偏旁部首那样普 通而重要,它们是学英语第一课里 就应该学习的重要内容,学英语者 应及早地掌握这些重要的常识,及 早地摆脱死记硬背的蛮干状态,及 早地进入科学、高效的识字状态。 1,ag=do,act 做,动

英语偏旁部首学习法

问:请大家想一想,英语是谁发明的? 答:英国人! 问:英国人认不认识汉语? 答:不认识! 问:那么英国人在学英语单词的时候需不需要记住单词的汉语意思? 答:不需要,英国人的英语课本里根本就没有汉字,何谈记住单词的汉语意思? 那么既然英国人学英语不需要记住(甚至根本就见不到)单词的汉语意思,那么中国人学英语为什么要去记住单词的汉语意思呢?这种做法大家不觉得奇怪吗? 然而由于中国人学英语时都在背单词的汉语意思,因此大家反而觉不出“背汉字”有什么奇怪的了。其实仔细想一想,这个行为真的很奇怪,奇怪的根源不在于行为本身,而在于中国人普遍不会直接识别英语单词的意思,因而只好靠汉语符号来机械地帮助记忆英语单词的意思,这样去学英语不仅多此一举,而且必然会陷入苦海无边的符号记忆灾难中。 其实英语单词和汉字一样,存在着很多的“偏旁部首”,知道了偏旁部首你就可以根据它们直接来猜测单词的意思,虽不说百分之百猜准,但起码可以猜测个大概,至少在别人告诉过你单词的意思后你可以恍然大悟地领会它,这样就可以大大增强你对英语单词“见字识意”的能力,做到真正认识一个单词,而把它的汉语意思仅做为一般参考。 举几个例子来说吧: 比如单词representative,请别急着告诉我你认识这个单词,其实你不见得“认识”这个单词,你仅是凭着你的记忆力记住了这串英语字母和两个汉字符号“代表”之间的对应关系,这样去学英语你会多费劲?下面我来告诉你这个单词为什么是“代表”的意思。re在英语里是一个偏旁部首,它是“回来”的意思;pre也是一个偏旁部首,是“向前”的意思;sent也是一个偏旁部首,是“发出去、派出去”的意思;a仅是偏旁部首之间的一个“连接件”,没了它两个辅音字母t就要连在一起了,发音会分不开,会费劲,因此用一个元音字母a 隔开一下;tive也是一个偏旁部首,是“人”的意思。那么这几个偏旁部首连在一起是什么意思呢?re-pre-sent-a-tive,就是“回来-向前-派出去-的人”,即“回来征求大家的意见后又被派出去替大家讲话的人”,这不就是“代表”的意思吗!这么去认识一个单词才是真正“认识”了这个单词,把它认识到了骨子里。 再举一个例子吧:psychology。psy=sci,是一个偏旁部首,是“知道”的意思;cho 是一个偏旁部首,是“心”的意思;lo是一个偏旁部首,是“说”的意思;gy是一个偏旁部首,是“学”的意思,logy合起来是“学说”的意思。因此psy-cho-logy连起来就是“知道心的学说”,因此就是“心理学”的意思。依此类推,不多举例了,我要表达的观点已经清楚了,那就是,不要去死记硬背单词的汉语意思,而要用识别“偏旁部首” 的方法去真正认识一个单词,真正认识了单词后,你会发现单词表里的汉语翻译原来其实很勉强,有时甚至根本翻译不出来,因为汉语和英语是两种不同的文字体系,两者在文字上本来就不是一一对应的,只背英语单词的汉字意思是不能真正认识这个单词的,会造成很多的后续学习困难,会造成你一辈子看英语单词如雾里看花,永远有退不掉的陌生感。 那么接下来的问题是,英语里有多少个“偏旁部首”,怎样知道和学会它们? 回答这个问题时我才发现中国人对英语偏旁部首陌生的两个主要原因,一是这些重要内

硬笔书法教程例字练习

写字培训教程(第一级) 一、培训总要求: 使低年级孩子能够从笔画开始,为写一手漂亮的汉字打下基础。 二、培训课时数:40课时(15-20分钟为一写字课时) 三、培训内容: (一)横 斜向落笔后,向右直行,稍向上倾斜,最后按下并回笔。 例:友木万干午石吓共柱下土上丁百再丰真止 (二)竖 1、悬针竖:应垂直,不向左右倾斜,虽然出锋,但不可一笔甩处。 例:市节年开升听伸新 2、垂露竖:垂露竖不一定都是垂直的,往往在左侧时往左斜,在右侧时往右斜。例:非伙伴候花北借卜 (三)“撇”的写法 1、小撇:小撇是字的精神,用途极广,要注意长短粗细和笔势的走向。 例:手父丢程 2、中撇:往往与捺笔对称使用,书写时要考虑到同捺笔的角度关系。 例:谷什攻化 1、长撇:中间部分要粗一些,但勿过分。 例:左右户起原 2、竖撇:先竖后撇,转折要圆滑。 例:儿月井师 (四)“捺”的写法 1、斜捺:“捺”是字的脚,它与左边的撇形成呼应。 例:文美全火合 2、平捺: 例:走定连远起 (五)点 例:雨河淡六冬(斜点) 怕忙情快军(竖点) (六)横钩

横笔不可太过于粗硬,顿笔后出锋不要太远。 例:宣完欢你 (七)弯钩 竖笔略有弧形,挑钩平势,钩不要太长。 例:家李象子 (八)竖弯钩 竖笔下行应稍细。拐弯不应是死弯,尾部挑出勿长。例:包晚电池肥 (九)横折弯钩 例:九几吃帆风飞气汽 (十)横折弯 例:朵没 (十一)横折钩 例:们放的习方书为白高向 (十二)横折 例:口五今盖雪片 (十三)竖钩 例:把事才时别到招 (十四)提 例:坪冷蚂冰凉 (十五)竖提 例:长衣以很表 (十六)横撇弯钩 例:阳队阵都哪 (十七)卧钩 例:心忘想念急 (十八)斜钩 例:我找诚成 (十九)撇点 例:女妈姑要 (二十)横折折折钩 例:奶

英文偏旁部首

英文偏旁部首 英语单词和汉字一样,存在着很多的“偏旁部首”,知道了偏旁部首你就可以根据它们直接来猜测单词的意思,虽不说百分之百猜准,但起码可以猜测个大概,至少在别人告诉过你单词的意思后你可以恍然大悟地领会它,这样就可以大大增强你对英语单词“见字识意”的能力,做到真正认识一个单词,而把它的汉语意思仅做为一般参考。 举个例子来说吧:psychology。psy=sci,是一个偏旁部首,是“知道”的意思;cho是一个偏旁部首,是“心”的意思;lo是一个偏旁部首,是“说”的意思;gy是一个偏旁部首,是“学”的意思,logy合起来是“学说”的意思。因此psy-cho-logy连起来就是“知道心的学说”,因此就是“心理学”的意思。 只背英语单词的汉字意思是不能真正认识这个单词的,会造成很多的后续学习困难,会造成你一辈子看英语单词如雾里看花,永远有退不掉的陌生感。那么接下来的问题是,英语里有多少个“偏旁部首”,怎样知道和学会它们?回答这个问题时我才发现中国人对英语偏旁部首陌生的两个主要原因,一是这些重要内容不在学校的英语教材当中,大家在课堂上学不到(这是目前学校英语教材急需弥补的缺陷);二是少数书店里销售的有关这方面内容的书过分复杂化,动辙几百上千页,内容苦涩庞大,影响了这些常识的普及,使得本来是常识的东西不常识。其实英语里偏旁部首的学名叫“字根”,常用的也就二百多个,它们就像26个字母一样普通而重要,

就像汉语里的偏旁部首那样普通而重要,它们是学英语第一课里就应该学习的重要内容,学英语者应及早地掌握这些重要的常识,及早地摆脱死记硬背的蛮干状态,及早地进入科学、高效的识字状态。 英语字根 1,ag=do,act做,动2,agri=field田地,农田(agri也做agro,agr) 3,ann=year年4,audi=hear听5,bell=war战争6,brev=short短7,ced,ceed,cess=go行走8,cept=take拿取9,cid,cis=cut,kill切,杀10,circ=ring环,圈11,claim,clam=cry,shout喊叫12,clar=clear清楚,明白13,clud=close,shut关闭14,cogn=known知道15,cord=heart心16,corpor=body体17,cred=believe,trust相信,信任18,cruc=cross十字19,cur=care关心20,cur,curs,cour,cours=run跑21,dent=tooth牙齿22,di=day日23,dict=say说24,dit=give给25,don=give给26,du=tow二27,duc,duct=lead引导28,ed=eat吃29,equ=equal等,均,平30,ev=age年龄,寿命,时代,时期31,fact=do,make做,作32,fer=bring,carry带拿33,flor=flower花34,flu=flow 流35,fus=pour灌,流

汉语偏旁部首与英语词缀的联系

华南师范大学增城学院课程论文 题目:汉语偏旁部首与英语词缀的联系 课程名称英语词根词源 考查学期2012/2013学年第1学期 考查方式课程论文 姓名 学号 专业 成绩 指导教师

课程论文成绩评定表

汉语偏旁部首与英语词缀的联系 【内容摘要】:中国的汉语内涵博大精深,历史渊远流长,其组成离不开丰富多样的偏旁部首的构造。与此同时,英语的词根和词缀同汉语的偏旁部首非常类似,有着莫大的联系,就像是英文版的偏旁部首。 关键词:汉语偏旁部首,英语词缀,相似,联系 众所周知,以前学汉字时,我们可以根据偏旁部首来把汉字大概分类,根据“偏”可以知道这个汉字是跟它有关的。例如:“词”、“语”、“误”等字可以知道它们是更“言、说”有关,因为它们都是“言”字旁的字;同样道理,我们学英语时也可以根据词缀来识别单词的种类。如:sub-就有“下、次、从属”的意思,所以,“subcomponent”有“子部分、子分量、亚成分”的意思;“submarine”有“潜水艇、海底的、水下的”的意思;“subordinate”有“下属、下级、次要的”之意······我们就可以把英语的词缀理解为类似于汉语的偏旁部首,那么它们之间有什么联系呢? 一、汉语的偏旁部首和英语词缀的定义 1、汉语的偏旁部首的定义 汉语的偏旁部首可以定义为偏旁是合体字的构字部件。古代人把左右结构的合体字的左方称为“偏”,右方称为“旁”,现在合体字各部位的部件统称为偏旁。如“清”字,由“三点水”和“青”两个偏旁组成,称“左右结构”;“剪”字由“前”和“刀字底”两个偏旁组成,称“上下结构;“国”字由“口字框”和“玉”两个偏旁组成,称“全包围”结构;“过”字由“走字底”和“寸”字两个偏旁组成,称“半包围”结构······ 2、英语词缀的定义: 英语词缀被定义为:词缀是指加在词根之前、之后或中间的一个最小语素,它也有一定意义,但是不能独立存在,必须依附于词根.可分为前缀(加在词根之前)、中缀(加在词根中间)和后缀(加在词根之后).而词根是英语语素,它是指不能再

硬笔书法练习帖基本偏旁部首

(二)基本偏旁部首
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冫 冖 十 讠 刂 八 人 厂 力 又 亻 卩 阝 廴 勹 厶 匚 冂
冷 写 华 语 利 分 仓 原 努 艰 仁 却 都 延 句 台 区 同

(二)基本偏旁部首
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氵 彡 忄 宀 广 夕 辶 寸 扌 土 艹 大 小 止 户 礻 王 木
江 形 情 宝 庆 梦 过 封 找 地 花 夺 肖 步 扇 社 现 村

(二)基本偏旁部首
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车 日 曰 父 牜 攵 斤 爫 月 穴 立 目 田 石 矢 疒 衤 钅
轮 明 显 爷 物 收 新 妥 腹 空 竖 盯 男 硬 矮 疼 补 铁

(二)基本偏旁部首
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罒 皿 禾 白 鸟 米 西 页 口 囗 门 巾 山 彳 犭 饣 尸 弓
罢 盖 和 泉 袅 粮 栗 顷 味 国 阅 幅 岭 很 狼 饿 屡 张

(二)基本偏旁部首
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孑 女 纟 马 灬 方 手 欠 火 舌 缶 耳 虫 虍 竹 舟 走 足
孩 妈 给 驮 热 施 拜 欲 烛 乱 缸 职 蛹 虎 答 船 赵 跑

基本词根《英语的偏旁部首》

那么既然英国人学英语不需要记住(甚至根本就见不到)单词的汉语意思,那么中国人学英语为什么要去记住单词的汉语意思呢?这种做法大家不觉得奇怪吗?然而由于中国人学英语时都在背单词的汉语意思,因此大家反而觉不出“背汉字”有什么奇怪的了。其实仔细想一想,这个行为真的很奇怪,奇怪的根源不在于行为本身,而在于中国人普遍不会直接识别英语单词的意思,因而只好靠汉语符号来机械地帮助记忆英语单词的意思,这样去学英语不仅多此一举,而且必然会陷入苦海无边的符号记忆灾难中。其实英语单词和汉字一样,存在着很多的“偏旁部首”,知道了偏旁部首你就可以根据它们直接来猜测单词的意思,虽不说百分之百猜准,但起码可以猜测个大概,至少在别人告诉过你单词的意思后你可以恍然大悟地领会它,这样就可以大大增强你对英语单词“见字识意”的能力,做到真正认识一个单词,而把它的汉语意思仅做为一般参考。举几个例子来说吧:比如单词representative,请别急着告诉我你认识这个单词,其实你不见得“认识”这个单词,你仅是凭着你的记忆力记住了这串英语字母和两个汉字符号“代表”之间的对应关系,这样去学英语你会多费劲?下面我来告诉你这个单词为什么是“代表”的意思。re在英语里是一个偏旁部首,它是“回来”的意思;pre也是一个偏旁部首,是“向前”的意思;sent也是一个偏旁部首,是“发出去、派出去”的意思;a仅是偏旁部首之间的一个“连接件”,没了它两个辅音字母t就要连在一起了,发音会分不开,会费劲,因此用一个元音字母a隔开一下;tive也是一个偏旁部首,是“人”的意思。那么这几个偏旁部首连在一起是什么意思呢?re-pre-sent-a-tive,就是“回来-向前-派出去-的人”,即“回来征求大家的意见后又被派出去替大家讲话的人”,这不就是“代表”的意思吗!这么去认识一个单词才是真正“认识”了这个单词,把它认识到了骨子里。再举一个例子吧:psychology。psy=sci,是一个偏旁部首,是“知道”的意思;cho是一个偏旁部首,是“心”的意思;lo是一个偏旁部首,是“说”的意思;gy是一个偏旁部首,是“学”的意思,logy合起来是“学说”

英语偏旁部首(词根词缀)

英语中的偏旁部首 词根词缀就相当于英文单词的偏旁部首,单词都是由字母组合而成的,所以你记忆单词的时候要懂得把它按照词根词缀分开。就像我们记忆汉字的时候,是按照偏旁部首进行的,记英文单词也可以有类似的办法,就是用词根词缀记单词。只要掌握好词根词缀所代表的相应含义,.就可以方便轻松的记住单词。希望大家在学习词根词缀的过程当中,尽量通过老单词来学习认识词缀,然后再用词缀学习新的词汇,用已知来助词未知.如: ①Representative。re在英语里是一个偏旁部首,它是“回来”的意思;pre也是一个偏旁部首,是“向前”的意思;sent也是一个偏旁部首,是“发出去、派出去”的意思;a仅是偏旁部首之间的一个“连接件”,没了它两个辅音字母t就要连在一起了,发音会分不开,会费劲,因此用一个元音字母a隔开一下;tive也是一个偏旁部首,是“人”的意思。所以re-pre-sent-a-tive,就是“回来-向前-派出去-的人”,即“回来征求大家的意见后又被派出去替大家讲话的人”,这不就是“代表”的意思吗!这么去认识一个单词才是真正“认识”了这个单词,把它认识到了骨子里。 ②psychology。psy=sci,是一个偏旁部首,是“知道”的意思;cho是一个偏旁部首,是“心”的意思;lo是一个偏旁部首,是“说”的意思;gy是一个偏旁部首,是“学”的意思,logy合起来是“学说”的意思。因此psy-cho-logy连起来就是“知道心的学说”,因此就是“心理学”的意思。 依此类推,不多举例了,所要表达的观点已经清楚了,那就是,不要去死记硬背单词的汉语意思,而要用识别“偏旁部首”的方法去真正认识一个单词,真正认识了单词后,你会发现单词表里的汉语翻译原来其实很勉强,有时甚至根本翻译不出来,因为汉语和英语是两种不同的文字体系,两者在文字上本来就不是一一对应的,只背英语单词的汉字意思是不能真正认识这个单词的,会造成很多的后续学习困难,会造成你一辈子看英语单词如雾里看花,永远有退不掉的陌生感。 英语里偏旁部首的学名叫“字根”,常用的也就二百多个,它们就像26个字母一样普通而重要,就像汉语里的偏旁部首那样普通而重要,学英语者应及早地掌握这些重要的常识,及早地摆脱死记硬背的蛮干状态,及早地进入科学、高效的识字状态。 英语字根 1,ag=do,act 做,动 2,agri=field 田地,农田(agri也做agro,agr) 3,ann=year年 4,audi=hear听 5,bell=war战争 6,brev=short短 7,ced,ceed,cess=go行走 8,cept=take拿取 9,cid,cis=cut,kill切,杀 10,circ=ring环,圈 11,claim,clam=cry,shout喊叫 12,clar=clear清楚,明白 13,clud=close,shut关闭 14,cogn=known知道 15,cord=heart心 16,corpor=body体17,cred=believe,trust相信,信任18,cruc=cross 十字 19,cur=care关心 20,cur,curs,cour,cours=run跑21,dent=tooth牙齿 22,di=day 日 23,dict=say说 24,dit=give给 25,don=give给 26,du=tow二 27,duc,duct=lead引导 28,ed=eat吃 29,equ=equal等,均,平 30,ev=age年龄,寿命,时代,时期31,fact=do,make做,作 32,fer=bring,carry带拿

硬笔书法间架结构

间架,指字的各部分的比例大小;结构,指汉字笔画的组合规律。汉字结构: 独体字:天、木;左右结构:说、你;上下结构:忠、秀; 左中右结构:、做;上中下结构:意、喜; 全包围结构:国、园; 半包围结构:同、凶;品字结构:森、晶。 一、重心平稳 重心平稳,就是要将字写得平正、均衡,把整个字稳定在支撑点上,不失重心。在汉字形体中成轴对称形只是少部分,而大部分则是不对称形,在书写过程中可以运用以下方法达到重心平稳。 (一)左右对称 这类字左右两部分几乎完全相同,以平分线为中轴对折,可以重叠。 1、中平水未幸常 这类字主笔是正中的长竖或竖钩,书写时把主笔定在中心不偏不斜,支撑点对正中心。 2、大天父谷爽 这类字撇捺为主笔,书写时把撇捺的交点落在中心,撇捺的高度、斜度基本相同、对应。 3、伞全金余舍 这类字上部人字头撇捺的交点落在中心,下部的竖或竖钩对准撇捺交点

4、只贝共具典 这类字下部两足分开,以其脚点支撑整个字,重心在两支点正中,书写时两个交点落地要齐平,切勿一高一低。 5、王皿亚旦豆 这类字主笔是下部托底的长横,要把长横的中点落在中心位置,左右长短一致。上部的中竖或中心与其对正。 6、六立亩言容赛 这类字上部有点,须把与在中心位置,下部的中心要与上点对齐。7、英茶幕 这类字为上下或上中下结构,书写时把中部撇捺的交点、下部的竖或竖钩与上部草字头的中心对齐。 (二)、左右不对称 这类字为左右结构或半包围结构。它们有的左小右大,有的左长右短,有的主笔不位于字的中心,左右不对称。书写中其重心的平稳须要根据字的结构,调整安排。 1、巧吟珍晓峰魄 这类字左部偏旁短小,书写时要将左偏旁写在中部偏上位置,否则重心则不平稳。 2、加仁扫阳杠徊 这类字右部偏旁短小,书写时要将右部写在中部偏下位置,以使重心平稳。 3、红细初叔取甜

Removed_全面熟悉英语单词偏旁部首的各个部份,提高英语单词识别能力30

第三章全面熟悉英语单词偏旁部首的各个部份,提高英语单词识别能力 第一节、英语单词拼写结构公式,熟悉英语单词的偏旁部首 传统词根词缀记忆法的拼写结构非常简单:前缀+词根+后缀;我们可以用八个字形容:复杂,难记,常用词少(初中和高中英语单词中的80%-90%以上都不适用!); 我们理解记单词,就是帮你简化英语单词记忆步骤的,我们总结了一个更细致的英语单词拼写结构规律,可以解读任何一个英语单词。 理解记单词把拼写公式变长了,记忆内容简化了: 前缀(或复合前缀)+定音字母+词根(或复合词根:意根+根后缀)+定音字母+普通后缀(或复合普通后缀) 57个前缀+ 58个意根+后缀结构规律(根后缀、普通后缀) 举例: 传统词根词缀记忆法公式: insuf+fic+iently

理解记单词结构公式词例: in,su+f+fic+i+ent,l y 上面两种英语单词的划分方法,表面上看好像传统的划分公式更简单,其实则不然,我们这样说吧,理解记单词总结出来的前缀是57个,再加上定音字母26个,传统的词根词缀记忆法是把他们融为一体的,所以,一共得出来的组合数是:57*57*26=84474种组合,也就是说用传统的词根词缀记忆法,可能有的前缀数是84474,就算是1/100的常用量,那就是844个前缀,而且还要再加上词根、后缀的组合,数量就会超级庞大,这也就是造成了传统词根词缀记忆法,超级难记、难用的原因了。 第二节、前缀的本质及来源 前缀:就是放在一个单词的前面,用于改变和强化单词意思的成分,如:

exact adj. 精确的; vt. 强求,要求,索取ex,act向外行动,精益求精(不闻不问,放任自流);对外,行动 react v. 反应,起作用,反动re,act向回动 interact v. 相互作用,相互影响 inter,act相互,行动 transaction n. 交易,处理,办理trans,action转变的行动 practice n. 练习,实行,习惯; v. 练习,实习,开业pr,act,ice提前动 和汉语比较进行说明,一句话就可以解释清楚:词根相当于汉语里面的一个字;加上前缀就相当于汉语里面的一个词。以“动”为例,如:移动、驱动、运动、心动、脉动、活动、启动、感动、舞动、暴动、激动等等等等。当然了英语单词的前缀就会相对简单的多了,前缀只是用来表达词根或一个事物的:上下、左右、前后、内外、强弱、多少、有无、好坏、对错等等。

《-硬笔书法》课程教学大纲

《硬笔书法》课程教学大纲 责任教师陈白夜 第一部分大纲说明 一、课程的性质和任务 “硬笔书法”是为成人专科教育文秘、新闻、现代文员、汉语言文学等学科开设的一门选修课。本课程也是一门素质教育课,它比较系统地介绍硬笔书法的基础知识,其目的是使学习者对硬笔书法的基础知识有一个比较全面的了解,并且为写好钢笔字打下了坚实的理论基础。“硬笔书法”课程是兼顾硬笔书法理论和实践的课程。 二、先修课要求 本课程没有先修课要求。 三、课程教学基本要求 本课程讲授硬笔书法方面的基本知识,包括硬笔书法发展概况、书写工具、 选帖、临摹、与毛笔书法的差异、书写姿势和执笔方法、笔顺规则、 各种书体、笔画和部首、笔法和结构、章法、硬笔书法欣赏等部分,共20章,60节。 各个部分的内容既有区别又相互关联,学习者在学习时首先应当对全书内容有整体的连贯的了解。 学习本课程既要掌握教材所讲的基本概念,了解硬笔书法的基本知识,同时又要注意把学到的知识和 硬笔书法实践结合起来,运用所学的知识解决写字练字中遇到的问题,以此加深对所学 硬笔书法各方面知识的理解。 四、教学方法和教学形式建议 1.“硬笔书法”是强调实践的课程,学习者应当在学习硬笔书法理论方面的 概念和知识的基础上,多多练习,以求在较短的时间内获得较快的进步。 2.教师在介绍各种概念时要注意结合各种汉字字

体结构、笔画、笔顺等的分析,注重实例的分析,避免抽象地纯理论地灌输。 3.本课程既有一定的理论性,又有很强的实践性。学习者在学习中既应当掌握基本的概念和基本知识,又要避免 死记硬背。应当特别注重理解,提倡把所学的知识同硬笔书法实践结合起来,在 练字中认识理解各种字体、结构、笔画的审美效果。 4.《中国硬笔书法教程》是学习这门课程的基本依据。提倡阅读有关参考文献,提倡多写多练。 五、课程教学要求的层次 本课程可分两层进行教学:1.结合各种字体讲授硬笔书法的理论和概念;2.结合 理论知识和基本概念去练习硬笔书法。 第二部分学时分配 课程教学总学时数54(其中课程学时44,实践10),3学分。 教学内容课内学时实验学时 一、硬笔书法的发展 二、有关书写的工具 三、选择参照的字帖 四、硬笔书法的临摹 五、与毛笔书法比较 六、书写执笔的方法 七、书写笔顺的规则 八、硬笔书法的概书 九、硬笔书法的行书 十、楷书向行书过渡 十一、行楷书法的笔画 十二、行楷的偏旁部首 十三、行楷的笔法结构 十四、硬笔书法的章法 十五、日常应用文写法 十六、硬笔书法的欣赏 十七、关于参赛的作品 十八、钢笔字帖的鸟瞰 十九、钢笔发展的趋势 二十、圆珠笔情况介绍 合计

英语单词(偏旁部首)

【英语字根】 1,ag=do,act 做,动 2,agri=field 田地,农田(agri 也做agro,agr) 3,ann=year年 4,audi=hear听 5,bell=war战争 6,brev=short短 7,ced,ceed,cess=go行走 8,cept=take拿取 9,cid,cis=cut,kill切,杀 任 时期 33,flor=flower花 34,flu=flow流 35,fus=pour灌,流,倾泄 36,grad=step,go,grade步,走,级 37,gram=write,draw写,画,文字,图形 38,graph=write,records写,画,记录器,图形 39,gress=go,walk 行走 40,habit=dwell居住 41,hibit=hold拿,持 42,hospit=guest客人 43,idio=peculiar,own,private,proper 特殊的,个人的,专有的 44,insul=island岛 45,it=go行走 46,ject=throw投掷 47,juven=young年轻,年少 48,lectchoose,gather选,收 73,numer=number 数 74,onym=name 名 75,oper=work工作 76,ori=rise升起 77,paci=peace和平,平静 78,pel=push,drive推,逐,驱 79,pend,pens=hang悬挂/weigh 称量/pay支出,付钱,花费 80,pet=seek追求 81,phon=sound声音 82,pict=paint画,描绘 83,plen=full满,全 84,plic=fold折,重叠 85,pon=put放置 86,popul=people人民 87,port=carry拿,带,运 88,pos=put放置 89,preci=price价值 90,punct=point,prick点,刺 91,pur=pure清,纯,净 92,rect=right,straight正,直 伸 117,vad,vas=walk,go行走 118,vari=change变化 119,ven=come来 120,vert,vers=turn转 121,vi,via=way道路 122,vis,vid=see看 123,vit=life生命 124,viv=live活

教孩子认英语单词重视偏旁部首

教孩子认英语单词重视偏旁部首 重视偏旁部首 其实英语单词和汉字一样,存在着很多的“偏旁部首”,知道了偏旁部首你就可以根据它们直接来猜测单词的意思,虽不说百分之百猜准,但起码可以猜测个大概,至少在别人告诉过你单词的意思后你可以恍然大悟地领会它,这样就可以大大增强你对英语单词“见字识意”的能力,做到真正认识一个单词,而把它的汉语意思仅做为一般参考。 举几个例子来说吧: 比如单词representative,请别急着告诉我你认识这个单词,其实你不见得“认识”这个单词,你仅是凭着你的记忆力记住了这串英语字母和两个汉字符号“代表”之间的对应关系,这样去学英语你会多费劲? 下面我来告诉你这个单词为什么是“代表”的意思。re在英语里是一个偏旁部首,它是“回来”的意思;pre也是一个偏旁部首,是“向前”的意思;sent也是一个偏旁部首,是“发出去、派出去”的意思;a仅是偏旁部首之间的一个“连接件”,没了它两个辅音字母t就要连在一起了,发音会分不开,会费劲,因此用一个元音字母a隔开一下;tive也是一个偏旁部首,是“人”的意思。那么这几个偏旁部首连在一起是什么意思呢?re-pre-sent- a-tive,就是“回来-向前-派出去-的人”,即“回来征求大家的意见后又被派出去替大家讲话的人”,这不就是“代表”的意思吗!这么去认识一个单词才是真正“认识”了这个单词,把它认识到了骨子里。 再举一个例子吧:psychology。 psy=sci,是一个偏旁部首,是“知道”的意思;cho是一个偏旁部首,是“心”的意思;lo是一个偏旁部首,是“说”的意思;gy是一个偏旁部首,是“学”的意思,logy合起来是“学说”的意思。因此psy-cho-logy 连起来就是“知道心的学说”,因此就是“心理学”的意思。 依此类推,不多举例了,我要表达的观点已经清楚了,那就是,不要去死记硬背单词的汉语意思,而要用识别“偏旁部首”的方法去真正认识一个单词,真正认识了单词后,你会发现单词表里的汉语翻译原来其实很勉强,有时甚至根本翻译不出来,因为汉语和英语是两种不同的文字体系,两者在文字上本来就不是一一对应的,只背英语单词的汉字意思是不能真正认识这个单词的,会造成很多的后续学习困难,会造成你一辈子看英语单词如雾里看花,永远有退不掉的陌生感。 那么接下来的问题是,英语里有多少个“偏旁部首”,怎样知道和学会它们?

英语单词也有“偏旁部首”

英语单词也有“偏旁部首” 1.常用的前缀 ab 表示反常,如: absent 缺席abnormal 不正规的 ap 表示添加,如: append 悬挂apposition 同位置 bi 表示两、重,如: bicycle 自行车bigamy 重婚 com 表示共同,如: combine 联合compete 相争 dis 表示分开,如: disarm 裁军dislike 讨厌 im 表示不,如: impossible不可能的immoral 不道德的 in 表示不、向内,如: informal 非正式的inhuman 不人道的

non 表示无如: nonparty 无党派的nonmetal 非金属pro 表示向前,如: progress 进步prognostic 预兆 re 表示回、重新,如: review 复习reaction 反应 un 表示不、非,如: unhappy 不快乐的unbalance 失去平衡2.常用的后缀 al 表示人、物,如: rival 竞争者mural 壁画 cy 表示状态、职位,如:bankruptcy 破产captaincy 船长 er 表示人、物,如: teacher 老师cooker 厨具 able 表示可能的,如:

movable 可移动的passable 可通行的 ful 表示充满,如: beautiful 美丽的useful 有用的 or 表示人、物,如: actor 男演员mirror 镜子 ist 表示人,如: copyist 抄写员socialist 社会主义者 ment 表示行为,如: enjoyment 娱乐movement 运动 ing 表示令人,如: exciting 令人兴奋的interesting 令人有兴趣的ed 表示感到,如: excited 感到兴奋的interested 感到有兴趣的less 表示没有的,如: resistless 不抵抗的homeless 无家可归的 ly 副词后缀,如:

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