医学统计学第二版钟晓妮课后题答案
医学统计学第二版钟晓妮课后题答案
l．统计中所说的总体是指:（） [单选题] *
A根据研究目的确定的同质的研究对象的全体(正确答案)
B随意想象的研究对象的全体
C根据地区划分的研究对象的全体
D根据时间划分的研究对象的全体
E根据人群划分的研究对象的全体
2．统计学的主要作用是 : （） [单选题] *
A使分析更为简单
B避免计算出现错误
C改善数据质量
D克服个体变异的影响
E探测随机现象的规律(正确答案)
3．关于随机抽样，以下哪一项说法是正确的:（） [单选题] *
A抽样时应使得总体中的每一个个体都有同等的机会被抽取(正确答案) B研究者在抽样时应精心挑选个体，以使样本更能代表总体
C随机抽样即随意抽取个体
D为确保样本具有更好的代表性，样本量应越大越好
E选择符合研究者意愿的样本
4．测量身高、体重等指标的原始资料叫:（） [单选题] * A计数资料
B计量资料(正确答案)
C等级资料
D分类资料
E有序分类资料
5某种新疗法治疗某病患者41人，治疗结果如下:（）
[单选题] *
A计数资料
B计量资料
C无序分类资料
D有序分类资料(正确答案)
E数值变量资料
6．正态分布曲线的位置参数是: （） [单选题] *
Aα
Bβ
C µ(正确答案)
Dσ
Eχ
7．医学统计学的基本内容是: （） [单选题] *
A统计设计、数据整理与核查、统计描述、统计推断(正确答案)
B收集资料、整理资料、设计、统计推断
C统计设计、收集资料、统计推断、分析资料
D收集资料、整理资料、核对、分析资料
E搜集资料、整理资料、分析资料、进行推断
8．良好的实验设计，能减少人力、物力，提高实验效率;还有助于消除或减少: （） [单选题] *
A抽样误差
B系统误差(正确答案)
C随机误差
D责任事故
E以上都不对
9．以下何者不是实验设计应遵循的原则 : （） [单选题] *
A对照的原则
B随机原则
C重复原则
D交叉的原则(正确答案)
E以上都不对
10．对于配对设计的t检验，其检验假设H0是:（） [单选题] *
A两样本均数相同
B两样本均数不同
C两总体均数相同
D两样本均数不同
E配对数据的差值总体均数为0(正确答案)
11．某计量资料的分布性质未明，要计算集中趋势指标，宜选择 : （） [单选题] * A 算术均数
B几何均数
C 中位数(正确答案)
D 标准差
E 变异系数
12．各观察值均加（或减）同一数后: （） [单选题] *
A均数不变，标准差改变
B均数改变，标准差不变
C两者均不变(正确答案)
D两者均改变
E以上均不对
13．比较某地1990~1997年肝炎发病率宜绘制 : （） [单选题] *
A直条图
B构成图
C普通线图(正确答案)
D直方图
E统计地图
14．某厂发生食物中毒，9名患者潜伏期分别为:16、2、6、3、30、2、10、2、24以上(小时)，问该食物中毒的平均潜伏期为多少小时? （） [单选题] *
A 5
B 5．5
C 6(正确答案)
D l0
E 12
15．比较12岁男孩身高和体重的变异程度大小，宜采用的指标是: （） [单选题] * A全距
B标准差
C方差
D变异系数(正确答案)
E极差
16．对于正态或近似正态分布的资料，描述其变异程度应选用的指标是 : （） [单选题] *
A变异系数
B离均差平方和
C极差
D 四分位间距
E标准差(正确答案)
17．以下不属于统计表的基本组成的是:（） [单选题] *
A．标题
B．标目
C．线条
D．时间(正确答案)
E．数字
18．某项指标95%医学参考值范围表示的是: （） [单选题] *
A在此范围“异常”的概率大于或等于95%
B 在此范围“正常”的概率大于或等于95%
C 在“异常”总体中有95%的人在此范围之外
D 在“正常”总体中有95%的人在此范围(正确答案)
E 在人群中检测指标有5%的可能超出此范围
19．20世纪50年代，发现某省部分地区的居民因长期饮用深井高碘水导致高碘性甲状腺肿，随机抽查得到该地区甲乙两村常住居民的高碘性甲状腺肿患病率，甲村为20.6%，乙村为25.3%，则甲乙两村该病的合计患病率为:（） [单选题] *
A两村患病率的几何平均数得29.11%
B 两村患病率相加得45.9%
C 两村患病率相乘得5.21%
D 两村患病率的平均数得22.95%
E 甲乙两村调查人群中患该病总人数除以调查总人数(正确答案)
20．药物A对于治疗普通肺炎的有效率为67.0%，药物B治疗普通肺炎的有效率为65.7%，为了分析A药和B药对于普通肺炎的有效率是否不同，经过两独立样本的t检验计算t值，最后查表得到的P=0.035，那么该研究中最后应该下的研究结论应该是:（） [单选题] *
A药物A与药物B治疗普通肺炎的有效率相同
B 尚不能认为药物A与药物B治疗普通肺炎的有效率相同(正确答案)
C 尚不能认为药物A与药物B治疗普通肺炎的有效率不同
D 药物A治疗普通肺炎的有效率优于药物B
E 无法下结论
21．以下属于离散型变量指标的是:（） [单选题] *
A身高
B 体重
C 住院病人数
D 血液中血红蛋白含量(正确答案)
E 某地年降水量
22．小概率事件是指:（） [单选题] *
A统计学上一般把P≤0.05或P≤0.01的事件称为小概率事件(正确答案)
B 统计学上一般把P≤0.5或P≤0. 1的事件称为小概率事件
C 统计学上一般把P≤0.05或P>0.01的事件称为小概率事件
D 统计学上一般把P≤0.25的事件称为小概率事件
E 发生概率足够小的事件
23．在绘制频数分布表的过程中，组限在每组中: （） [单选题] *
A只包含下限而不包含上限(正确答案)
B 只包含上限而不包含下限
C 既包含下限又包含上限
D 可自行选择包含上限或下限
E 上限和下限均不包含
24．以下几幅图中属于正偏态分布的是: ( A ) [单选题]
A(正确答案)
B
C D
E
25．描述抗体滴度集中趋势适宜用:（） [单选题] *
A算术均数
B 方差
C 标准差
D 几何均数(正确答案)
E 中位数
26．算术均数与中位数相比，其特点是:（） [单选题] * A不易受极端值的影响
B 能充分利用数据的信息(正确答案)
C 抽样误差较大
D 更适用于偏态分布资料
E 更适用于分布不明资料
27．医学参考值范围的计算方法主要有:（） [单选题] *
A百分位数法和估计值法
B 百分位数法和正态分布法(正确答案)
C 百分位数法和查表法
D 正态分布法和查表法
E 查表法和公式计算法
28．比较两个不同人群的患病率、发病率、死亡率等资料时，为消除其内部构成（如年龄、性别、工龄、病程长短、病情轻重等）对率的影响，可以:（）[单选题] *
A排除对结果有不良影响的个体
B 增大样本量
C 采用标准化率(正确答案)
D 更改相关数据
E 通过统计软件消除影响
29．统计学中为了区别个体观察值之间变异的标准差与反映样本均数之间变异的标准差，将后者称为均数的: （） [单选题] *
A标准值
B 标准差
C 标准化率
D 标准误(正确答案)
E 标准方差
30．以下变量适合用单侧检验进行分析的是:（） [单选题] * A血铅水平(正确答案)
B 血压
C 呼吸次数
D 血红蛋白含量
E 3岁男童正常身高
3l．统计学中所谓的样本通常是指:（） [单选题] *
A总体中有代表性的一部分观察单位(正确答案)
B可测量的生物性样品
C统计量
D某一变量的测量值
E数据中的一部分观测值
32．医学统计学研究的对象是:（） [单选题] *
A医学中的小概率事件
B各种类型的数据
C动物和人的本质
D疾病的预防与治疗
E医学中具有不确定性结果的事物(正确答案)
33．关于随机抽样，以下哪一项说法是正确的:（） [单选题] *
A抽样时应使得总体中的每一个个体都有同等的机会被抽取(正确答案) B研究者在抽样时应精心挑选个体，以使样本更能代表总体
C随机抽样即随意抽取个体
D为确保样本具有更好的代表性，样本量应越大越好
E选择符合研究者意愿的样本
34,下列观测结果属于有序数据的是:（） [单选题] *
A收缩压测量值
B脉搏数
C住院天数
D病情程度(正确答案)
E四种血型
35．两样本均数比较，其差别有统计学意义是指 :（） [单选题] *
A两样本均数的差别具有实际意义
B两总体均数的差别具有实际意义
C两样本和两总体均数的差别都具有实际意义
D有理由认为两样本均数有差别
E有理由认为两总体均数有差别(正确答案)
36．不可完全消除的误差类型是:（） [单选题] *
A系统误差
B 随机误差(正确答案)
C 抽样误差
D 人为误差
E 机械误差
37．正态曲线下，横轴上从均数到+∞的面积是:（） [单选题] *
A 50%(正确答案)
B 95%
C 97.5%
D 99%
E 不能确定（与标准差的大小有关）
38．6人接种流感疫苗一个月后测定抗体滴度为1:20,1:40,1:80,1:160,1:320，求平均滴度应选用的指标是:（） [单选题] *
A算术均数
B 方差
C 标准差
D 几何均数(正确答案)
E 中位数
39．描述两端无确定数值数据的平均水平适宜用:（） [单选题] *
A算术均数
B 方差
C 标准差
D 几何均数
E 中位数(正确答案)
40．以下变量中，属于分类变量的是: （） [单选题] *
A脉搏
B血型(正确答案)
C肺活量
D红细胞计数
E血压
41．减少抽样误差的有效途径是:（） [单选题] *
A避免系统误差
B控制随机测量误差
C增大样本含量(正确答案)
D减少样本含量
E以上都不对
42．样本是总体的 : （） [单选题] *
A有价值的部分
B有意义的部分
C有代表性的部分(正确答案)
D任意一部分
E典型部分
43．将计量资料制作成频数表的过程，属于统计工作哪个基本步骤:（） [单选题] * A统计设计
B收集资料
C整理资料
D分析资料(正确答案)
E以上均不对
44．统计工作的步骤正确的是:（） [单选题] *
A收集资料、设计、整理资料、分析资料
B收集资料、整理资料、设计、统计推断
C设计、收集资料、整理资料、分析资料(正确答案)
D收集资料、整理资料、核对、分析资料
E搜集资料、整理资料、分析资料、进行推断
45．表示血清学滴度资料平均水平最常计算 :（） [单选题] *
A算术均数
B几何均数(正确答案)
C中位数
D全距
E率
46．一种新的治疗方法不能治愈病人，但能延长病人寿命，那么则会发生的情况是 :（） [单选题] *
A 该病患病率增加(正确答案)
B 该病发病率增加
C 该病患病率下降
D 该病发病率下降
E 以上都不对
47．计算标化死亡率的目的是:（） [单选题] *
A 减少死亡率估计的抽样误差
B 减少死亡率估计的系统误差
C 便于进行不同地区的死亡率比较
D 便于进行不同时间的死亡率比较
E 消除不同人群内部构成不同的影响(正确答案)
48．统计推断的目的是: （） [单选题] *
A参数估计
B假设检验
C统计描述
D用样本信息推断总体特征(正确答案)
E以上均不对
49．两样本均数比较时，其无效假设是:（） [单选题] * A．两个总体均数不同
B．两个样本均数不同
C．两个总体均数相同(正确答案)
D．两个样本均数相同
E．以上均不对
50．实验设计的三个基本要素是: （） [单选题] *
A化学因素、物理因素、研究对象
B 研究者、受试对象、效果
C 受试对象、背景因素、实验效应
D 处理因素、实验效应、受试对象(正确答案)
E 干扰因素、实验场所、处理因素
医学统计学课后习题答案(第2版高等教育出版社)
医学统计学课后习题答案(第2版高等教育出版社) 第一章绪论 1.举例说明总体和样本的概念。 研究人员通常需要了解和研究某一类个体，这个类就是总体。总体是根据研究目的所确定的所有同质观察单位某种观察值（即变量值）的集合，通常有无限总体和有限总体之分，前者指总体中的个体是无限的，如研究药物疗效，某病患者就是无限总体，后者指总体中的个体是有限的，它是指特定时间、空间中有限个研究个体。但是，研究整个总体一般并不实际，通常能研究的只是它的一部分，这个部分就是样本。例如在一项关于2007年西藏自治区正常成年男子的红细胞平均水平的调查研究中，该地2007年全部正常成年男子的红细胞数就构成一个总体，从此总体中随即抽取2000人，分别测的其红细胞数，组成样本，其样本含量为2000人。 2.简述误差的概念。 误差泛指实测值与真实值之差，一般分为随机误差和非随机误差。随机误差是使重复观测获得的实际观测值往往无方向性地围绕着某一个数值左右波动的误差；非随机误差中最常见的为系统误差，系统误差也叫偏倚，是使实际观测值系统的偏离真实值的误差。 3.举例说明参数和统计量的概念。 某项研究通常想知道关于总体的某些数值特征，这些数值特征称为参数，如整个城市的高血压患病率。根据样本算得的某些数值特征称为统计量，如根据几百人的抽样调查数据所算得的样本人群高血压患病。统计量是研究人员能够知道的，而参数是他们想知道的。一般情况下，这些参数是难以测定的，仅能够根据样本估计。显然，只有当样本代表了总体时，根据样本统计量估计的总体参数才是合理的。 4.简述小概率事件原理。
当某事件发生的概率小于或等于0.05时，统计学上习惯称该事件为小概率事件，其含义是该事件发生的可能性很小，进而认为它在一次抽样中不可能发生，这就是所谓的小概率事件原理，它是进行统计推断的重要基础。 第二章调查研究设计 1.调查研究主要特点是什么？ 调查研究的主要特点是：①研究的对象及其相关因素（包括研究因素和非研究因素）是客观存在的，不能人为给予干预措施②不能用随机化分组来平衡混杂因素对调查结果的影响。 2.简述调查设计的基本内容。 ①明确调查目的和指标②确定调查对象和观察单位③确定调查方法④确定调查方式⑤确定调查项目和调查表⑥制定资料整理分析计划⑦制定调查的组织计划。 3.试比较常用的四种概率抽样方法的优缺点。 （1）单纯随机抽样优点是：均数（或率）及标准误的计算简便。缺点是：当总体观察单位数较多时，要对观察单位一一编号，比较麻烦，实际工作中有时难以办到。 （2）系统抽样优点是：①易于理解，简便易行②容易得到一个按比例分配的样本，由于样本相应的顺序号在总体中是均匀散布的，其抽样误差小于单纯随机抽样。缺点是：①当总体的观察单位按顺序有周期趋势或单调递增（或递减）趋势，系统抽样将产生明显的偏性。但对于适合采用系统抽样的情形，一旦确定了抽样间隔，就必须严格遵守，不能随意更改，否则可能造成另外的系统误差②实际工作中一般按单纯随机抽样方法估计抽样误差，因此这样计算得到的抽样误差一般偏大。 （3）分层抽样优点是：①减少抽样误差：分层后增加了层内的同质性，因而观测值的变异度减小，各层的抽样误差减小，在样本含量先锋等的情况下其标准误一般小于单纯随机抽样、系统抽样和整群抽样的标准误②便于对不同的层采用
医学统计学(李晓松主编第2版高等教育出版社)附录思考与练习95%答案
、SPSS 基本功能 广 Frequencies 描述性分析丿D eSCriptiVeS Explore 一般线性模型 相关与回归分析 非参数检验 图表分析：条图、直方图、饼图、线图、散 点图等 输出管理：对输出结果复制、编辑等 均数比较 < Crosstabs SPSS 基 「 本 2 功、 台匕
正态分布日疋 量资 料 的统」 计推＜ 偏态分布 单样本设计t检验 配对设计检验 成组设计检验 I完全随机设计方差分析以上空」随机区组设计方差分析厂两组均 数比较 三组及 数比较4 I重复测量方差分析 ■析因设计方差分析 r配对设计秩和检验单样 本设计秩和检验成组设计 秩和检验
1 ?参数检验：已知总体分布类型，对未知的总体参数做推断的假设检验方法。故参数检验依赖于特定的分布类型，比较的是总体参数 2 ?非参数检验：不依赖于总体分布类型、不针对总体参数的检验方法。故非参数检验对总 体的分布类型不做任何要求，不受总体参数的影响，比较的是分布或分布位置。适用范围广, 可适用于任何类型资料参数检验 优点：资料信息利用充分；检验效能较高 缺点：对资料的要求高；适用范围有限 2 ?非参数检验 优点：适用范围广，可适用于任何类型的资料 缺点：检验效能低，易犯n型错误 凡适合参数检验的资料，应首选参数检验 对于符合参数检验条件者，采用非参数检验，其 检验效能低，易犯n型错误 第一章绪论 1?举例说明总体和样本的概念。 研究人员通常需要了解和研究某一类个体，这个类就是总体。总体是根据研究目的所确定的 所有同质观察单位某种观察值（即变量值）的集合，通常有无限总体和有限总体之分，前者指总体中的个体是无限的，如研究药物疗效，某病患者就是无限总体，后者指总体中的个体 是有限的，它是指特定时间、空间中有限个研究个体。但是，研究整个总体一般并不实际，通常能研究的只是它的一部分，这个部分就是样本。例如在一项关于2007年西藏自治区正 常成年男子的红细胞平均水平的调查研究中，该地2007年全部正常成年男子的红细胞数就 构成一个总体，从此总体中随即抽取2000人，分别测的其红细胞数，组成样本，其样本含 量为2000人。 2. 简述误差的概念。 误差泛指实测值与真实值之差，一般分为随机误差和非随机误差。随机误差是使重复观测获得的实际观测值往往无
医学统计学试题及答案
第一套试卷及参考答案 一、选择题（40分) 1、根据某医院对急性白血病患者构成调查所获得的资料应绘制( B ) A 条图 B 百分条图或圆图C线图D直方图 2、均数和标准差可全面描述 D 资料的特征 A 所有分布形式Ｂ负偏态分布Ｃ正偏态分布Ｄ正态分布和近似正态分布 3、要评价某市一名5岁男孩的身高是否偏高或偏矮，其统计方法是( A ） A 用该市五岁男孩的身高的95％或99%正常值范围来评价 B 用身高差别的假设检验来评价 C 用身高均数的95%或99％的可信区间来评价 D 不能作评价 4、比较身高与体重两组数据变异大小宜采用（A ) A 变异系数 B 方差 C 标准差 D 四分位间距 5、产生均数有抽样误差的根本原因是( A ） A。个体差异B。群体差异 C. 样本均数不同D。总体均数不同 6. 男性吸烟率是女性的10倍，该指标为( A ） （A）相对比（B）构成比（C）定基比(D）率 7、统计推断的内容为（ D ） A.用样本指标估计相应的总体指标 B。检验统计上的“检验假设” C. A和B均不是 D。A和B均是 8、两样本均数比较用t检验,其目的是检验（ C ) A两样本均数是否不同B两总体均数是否不同C两个总体均数是否相同D两个样本均数是否相同 9、有两个独立随机的样本，样本含量分别为n1和n2,在进行成组设计资料的t检验时，自由度是( D ） (A）n1+ n2（B）n1+ n2–1 （C）n1+ n2 +1 (D) n1+ n2 -2 10、标准误反映（A ） A 抽样误差的大小 B总体参数的波动大小 C 重复实验准确度的高低 D 数据的离散程度 11、最小二乘法是指各实测点到回归直线的（C） Ａ垂直距离的平方和最小Ｂ垂直距离最小Ｃ纵向距离的平方和最小Ｄ纵向距离最小 12、对含有两个随机变量的同一批资料,既作直线回归分析，又作直线相关分析。令对相关系数检验的t值为t r，对回归系数检验的t值为t b，二者之间具有什么关系？（C) A t r>t b B t r〈t b C t r= t b D二者大小关系不能肯定 13、设配对资料的变量值为x1和x2，则配对资料的秩和检验（D ） A分别按x1和x2从小到大编秩 B把x1和x2综合从小到大编秩 C把x1和x2综合按绝对值从小到大编秩 D把x1和x2的差数按绝对值从小到大编秩 14、四个样本率作比较，χ2>χ20.05，ν可认为（ A ） A各总体率不同或不全相同 B各总体率均不相同C各样本率均不相同 D各样本率不同或不全相同 15、某学院抽样调查两个年级学生的乙型肝炎表面抗原,其中甲年级调查35人，阳性人数4人；乙年级调查40人,阳性人数8人。该资料宜选用的统计方法为（ A ) A．四格表检验 B. 四格表校正检验 C t检验 D U检验 16、为调查我国城市女婴出生体重：北方n1=5385，均数为3。08kg，标准差为0。53kg；南方n2=4896，均数为3.10kg，标准差为0.34kg，经统计学检验，p=0.0034<0。01，这意味着（D ) A 南方和北方女婴出生体重的差别无统计学意义
医学统计学复习练习及答案
第1题：下列有关等级相关系数t s的描述中不正确的是 A.不服从双变量正态分布的资料宜计算rS B.等级数据宜计算rs C. rs值-1～+1之间 D.查rs界值表时，rs值越大，所对应的概率P值也越大 E.当变量中相同秩次较多时，宜计算校正rs值，使rs值减小 第2题：对某样本的相关系数r和0的差别进行检验，结果t1 A.两变量的差别无统计意义 B.两变量存在直线相关的可能性小于5% C.两变量肯定不存在相关关系 D.两变量间存在相关关系 E.就本资料尚不能认为两变量存在直线相关关系 第3题：总体率95%可信区间的意义是。 %的正常值在此范围 %的样本率在此范围 %的总体率在此范围 D.总体率在此范围内的可能性为95% E.样本率在此范围内的可能性为95% 第4题：样本含量的确定下面哪种说法合理。 A.样本越大越好 B.样本越小越好 C.保证一定检验效能条件下尽量增大样本含量 D.保证一定检验效能条件下尽量减少样本含量 E.越易于组织实施的样本含量越好 第5题：直线相关与回归分析中，下列描述不正确的是。 值的范围在-1~+1之间 B.已知r来自ρ≠0的总体，则r>0表示正相关，r<0表示负相关 C.已知Y和X相关，则必可计算其直线回归方程 D.回归描述两变量的依存关系，相关描述其相互关系 无单位 第6题：四格表χ2检验的自由度为1，是因为四格表的四个理论频数( ) A.受一个独立条件限制 B.受二个独立条件限制 C.受三个独立条件限制 D.受四个独立条件限制 E.不受任何限制 第7题：对同一双变量(X，Y)的样本进行样本相关系数的tr检验和样本回归系数的tb检验，有。 A. tb≠tr B. tb=tr C. tb>tr D. tb E. 视具体情况而定 第8题：为了由样本推断总体，样本应该是。 A.总体中任意的一部分 B.总体中的典型部分 C.总体中有意义的一部分 D.总体中有价值的一部分 E.总体中有代表性的一部分 第9题：以下检验方法属非参数法的是。 检验 检验 检验 检验
医学统计学第二版钟晓妮课后题答案
医学统计学第二版钟晓妮课后题答案 l．统计中所说的总体是指:（） [单选题] * A根据研究目的确定的同质的研究对象的全体(正确答案) B随意想象的研究对象的全体 C根据地区划分的研究对象的全体 D根据时间划分的研究对象的全体 E根据人群划分的研究对象的全体 2．统计学的主要作用是 : （） [单选题] * A使分析更为简单 B避免计算出现错误 C改善数据质量 D克服个体变异的影响 E探测随机现象的规律(正确答案) 3．关于随机抽样，以下哪一项说法是正确的:（） [单选题] * A抽样时应使得总体中的每一个个体都有同等的机会被抽取(正确答案) B研究者在抽样时应精心挑选个体，以使样本更能代表总体 C随机抽样即随意抽取个体 D为确保样本具有更好的代表性，样本量应越大越好 E选择符合研究者意愿的样本
4．测量身高、体重等指标的原始资料叫:（） [单选题] * A计数资料 B计量资料(正确答案) C等级资料 D分类资料 E有序分类资料 5某种新疗法治疗某病患者41人，治疗结果如下:（） [单选题] * A计数资料 B计量资料 C无序分类资料 D有序分类资料(正确答案) E数值变量资料 6．正态分布曲线的位置参数是: （） [单选题] * Aα Bβ C µ(正确答案) Dσ Eχ
7．医学统计学的基本内容是: （） [单选题] * A统计设计、数据整理与核查、统计描述、统计推断(正确答案) B收集资料、整理资料、设计、统计推断 C统计设计、收集资料、统计推断、分析资料 D收集资料、整理资料、核对、分析资料 E搜集资料、整理资料、分析资料、进行推断 8．良好的实验设计，能减少人力、物力，提高实验效率;还有助于消除或减少: （） [单选题] * A抽样误差 B系统误差(正确答案) C随机误差 D责任事故 E以上都不对 9．以下何者不是实验设计应遵循的原则 : （） [单选题] * A对照的原则 B随机原则 C重复原则 D交叉的原则(正确答案) E以上都不对 10．对于配对设计的t检验，其检验假设H0是:（） [单选题] * A两样本均数相同 B两样本均数不同
医学统计学课后案例分析答案：第6章 两样本定量资料的比较
第6章两样本定量资料的比较 案例辨析及参考答案 案例6-1 为研究直肠癌患者手术前后血清CEA含量有无差异，作者收集了以下资料：术前（24例）：31.5 30.0 28.6 39.7 45.2 20.3 37.3 24.0 36.2 20.5 23.1 29.0 33.1 35.2 28.9 26.4 25.9 23.8 30.4 31.6 27.9 33.0 34.0 32.7 术后（12例）：2.0 3.2 2.3 3.1 1.9 2.2 1.5 1.8 3.2 3.0 2.8 2.1 （1）有人采用了两独立样本的t检验，结果t=15.92，ν=34，P<0.05。从而得出结论：手术前后血清CEA含量有差异，术前CEA含量高于术后。 （2）也有人觉得上述分析方法不对，应该采用两独立样本的秩和检验，结果为：=，P<0.05。 Z- 4. 83 （3）还有人认为应该采用校正t检验，结果：t'=22.51，P<0.05。 （4）有人将上述三种方法作一比较，认为既然三者结论是一致的，所以采用哪种分析方法都无所谓。对此你有何看法？ 案例辨析 （1）属于盲目套用两独立样本的t检验，因为未检查定量资料是否满足参数检验的前提条件。 （2）若定量资料满足参数检验的前提条件，直接用秩和检验会降低检验功效。 （3）若定量资料不满足正态性要求，直接用校正的t检验也是不妥当的。 （4）应当采用哪种统计分析方法不应仅看结论是否一致，而应根据分析目的、设计类型、资料是否满足参数检验的前提条件等方面综合考虑，事先选定统计分析方法，不能等到计算结果出来了，再确定统计分析方法。 正确做法此案例涉及完全随机设计两小样本资料的假设检验，统计方法的选择一定要结合数据特征。通过对两组数据进行正态性检验，发现两样本均来自正态总体，但方差齐性检验结果表明，两总体方差不齐，所以最好的办法就是t'检验，此种情况一般不主张采用秩和检验，因为检验功效会大大降低。 案例6-2 为研究不同药物对肥胖患者的疗效，将BMI≥28的肥胖患者随机分成两组，每组10人，测得他们服药前及服药2个月后体重的变化（教材表6-10）。试评价：①A、B 两种药物对肥胖患者是否有效。②A、B两种药物的疗效有无差别。
医学统计学课后答案
第二章 1.答：在统计学中用来描述集中趋势的指标体系是平均数，包括算术均数，几何均数，中位数。 均数反映了一组观察值的平均水平，适用于单峰对称或近似单峰对称分布资料的平均水平的描述。 几何均数：有些医学资料，如抗体的滴度，细菌计数等，其频数分布呈明显偏态，各观察值之间呈倍数变化(等比关系)，此时不宜用算术均数描述其集中位置，而应该使用几何均数（geometric mean）。几何均数一般用G表示，适用于各变量值之间成倍数关系，分布呈偏态，但经过对数变换后成单峰对称分布的资料。 中位数和百分位数： 中位数（median）就是将一组观察值按升序或降序排列，位次居中的数，常用M表示。理论上数据集中有一半数比中位数小，另一半比中位数大。中位数既适用于资料呈偏态分布或不规则分布时集中位置的描述，也适用于开口资料的描述。所谓“开口”资料，是指数据的一端或者两端有不确定值。 百分位数（percentile）是一种位置指标，以P X表示，一个百分位数P X将全部观察值分为两个部分，理论上有X％的观察值比P X小，有（100-X）％观察值比P X大。故百分位数是一个界值，也是分布数列的一百等份分割值。显然，中位数即是P50分位数。即中位数是一特定的百分位数。常用于制定偏态分布资料的正常值范围。 2.答：常用来描述数据离散程度的指标有：极差、四分位数间距、标准差、方差、及变异系 数，尤以方差和标准差最为常用。 极差（range，记为R），又称全距，是指一组数据中最大值与最小值之差。极差大，说明资料的离散程度大。用极差反映离散程度的大小，简单明了，故得到广泛采用，如用以说明传染病、食物中毒等的最短、最长潜伏期等。其缺点是：1.不灵敏； 2.不稳定。 四分位数间距（inter-quartile range）就是上四分位数与下四分位数之差，即：Q＝Q U－Q L,其间包含了全部观察值的一半。所以四分位数间距又可看成中间一半观察值的极差。其意义与极差相似，数值大，说明变异度大；反之，说明变异度小。常用于描述偏态分布资料的离散程度。 极差和四分位数间距均没有利用所研究资料的全部信息，因此仍然不足以完整地反映资料的离散程度。 方差（variance）和标准差（standard deviation）由于利用了所有的信息，而得到了广泛应用，常用于描述正态分布资料的离散程度。 变异系数（coefficient of variance，CV）亦称离散系数（coefficient of dispersion），为标准差与均数之比，常用百分数表示。变异系数没有度量衡单位，常用于比较度量单位不同或均数相差悬殊的两组或多组资料的离散程度。 3.答：常用的相对数指标有：比，构成比和率。 比（ratio），又称相对比，是A、B两个有关指标之比，说明A为B的若干倍或百分之几，它是对比的最简单形式。其计算公式为比＝A/B 率(rate)又称频率指标，用以说明某现象发生的频率或强度。常以百分率(％)、千分率(‰)、万分率(1/万)、十万分率(1/10万)等表示。计算公式为： 构成比(proportion) 又称构成指标，它说明一种事物内部各组成部分所占的比重或分布，常以百分数表示，其计算公式为： 4.答：当比较两类事物的总率时，如果此两同类事物的内部构成，特别是某项能影响指标水 平的重要特征在构成上不同，往往会高估或低估总率。在这种情况下，直接进行两个总率的比较，会产生错误的结论。此时，必须首先设法消除这种内部构成上的差别，才能进行比较。
医学统计学(李晓松主编第2版高等教育提高出版社)附录思考与理解练习95%答案解析
一、SPSS 基本功能 SPSS 基本功能数据管理 统计分析 图表分析：条图、直方图、饼图、线图、散点图等 输出管理：对输出结果复制、编辑等 描述性分析 均数比较 一般线性模型 相关与回归分析 非参数检验 生存分析 Frequencies Descriptives Explore Crosstabs 统计资料的类型 资料类型定量资料：用定量的方法获得的数值资料 计数资料：按性质或类别分组后清点各组 个数 等级资料：半定量资料
定量资料的统计推断正态分布 两组均 数比较 单样本设计t检验 配对设计t检验 成组设计t检验 三组及 以上均 数比较 完全随机设计方差分析 随机区组设计方差分析 重复测量方差分析 析因设计方差分析 偏态分布 配对设计秩和检验 单样本设计秩和检验 成组设计秩和检验 资料类型定量资料 计数资料 等级资料 统计分析统计描述 统计推断 相对数 总体率的估计 假设检验 u检验 卡方检验
4 假设检验 参数检验 非参数检验正态分布等级资料偏态分布资料分布类型未知 方差不齐，且不易变换达到齐性 数据一端或两端不确定的资料 1．参数检验：已知总体分布类型，对未知的总体参数做推断的假设检验方法。故参数检验依赖于特定的分布类型，比较的是总体参数 2．非参数检验：不依赖于总体分布类型、不针对总体参数的检验方法。故非参数检验对总体的分布类型不做任何要求，不受总体参数的影响，比较的是分布或分布位置。适用范围广，可适用于任何类型资料 参数检验 ? 优点：资料信息利用充分；检验效能较高 ? 缺点：对资料的要求高；适用范围有限 ? 优点：适用范围广，可适用于任何类型的资料 ? 缺点：检验效能低，易犯Ⅱ型错误 凡适合参数检验的资料，应首选参数检验 对于符合参数检验条件者，采用非参数检验，其
医学统计学部分试题及答案
第一章绪论 5.在有关2007年成都市居民糖尿病患病率的调查研究中，总体是 A. 所有糖尿病患者 1.下列关于概率的说法，错误的是 B. 所有成都市居民 A. 通常用P表示 C. 2007年所有成都市居民之间 B. 大小在0%与100% D. 2007某事件发生的频率即概率C. 年成都市居民中的糖尿病患者 E. 2007 年成都市居民中的非糖尿病患者 D. 在实际工作中，概率是难以获得的[E. 某事件发生的概率很小，在单次研究或参考答案] C. 2007年所有成都市居民 观察中时，称为小概率事件6. 简述小概率事件原理。 [参考答案] C. 某事件发生的频率即概率答：当某事件发生的概率很小，习惯上认 为小于或等于0.05时，统计学上称该事件2.下列有关个人基本信息的指标中，属于为小概率事件，其含义是该事件发生的可有序分类变量的是能性很小，进而认为它在一次抽样中不可学历A. 能发生，这就是所谓小概率事件原理，它民族B. 是进行统计推断的重要基础。血型 C. D. 职业 7.举例说明参数和统计量的概念 E. 身高答：某项研究通常想知道关于总体的某些学历参考答案[] A. 数值特征，这些数值特征称为参数，如整 个城市的高血压患病率。根据样本算得的下列有关个人基本信息的指标，其中属3.某些数值特征称为统计量，如根据几百人于定量变量的是 的抽样调查数据所算得的样本人群高血压A. 性别 患病率。统计量是研究人员能够知道的，民族 B. 而参数是他们想知道的。一般情况下，这C. 职业些参数是难以测定的， D. 血型仅能根据样本估计。显然，只有当样本代表了总体时，根据样身高E. 本统计量估计的总体参数才是合理的 ] E. [参考答案身高 8.下列关于总体和样本的说法，不正确的举例说明总体和样本的概念 4.答：研究人员通常需要了解和研究某一类是 个体，这个类就是总体。总体是根据研究A. 个体间的同质性是构成总体的必备条目的所确定的观察单位的集合，通常有无件 限总体和有限总体之分，前者指总体中的B. 总体是根据研究目的所确定的观察单个体数是无限的，如研究药物疗效，某病位的集合 患者就是无限总体，后者指总体中的个体 C. 总体通常有无限总体和有限总体之分数是有限的，它是指特定时间、空间中有一般而言，D. 参数难以测定，仅能根据样限个研究个体。但是，研究整个总体一般本估计 并不实际，E. 从总体中抽取的样本一定能代表该总通常能研究的只是它的一部分，这个部分就是样本。例如在一项关于体2007年西藏自治区正常成年男子的红细胞平均[] E. 参考答案从总体中抽取的样本一定水平的调查研究中，能代表该总体该地2007年全部正常成年男子的红细胞数就构成一个总体，从 此总体中随机抽取2000人，分别测得其红2.普查是一种全面调查的方法，与抽样调查相比，叙述正确的是细胞数，组成样本，其样本含量为2000。 A.确定对象较为简单 第二章调查研究设计B.适于发病率较低疾病的调查 C. 不易获得反映平均水平的统计指标
医学统计学练习题及答案
练习题答案 第一章医学统计中的基本概念 练习题 一、单向选择题 1. 医学统计学研究的对象是 A. 医学中的小概率事件 B. 各种类型的数据 C. 动物和人的本质 D. 疾病的预防与治疗 E．有变异的医学事件 2. 用样本推论总体，具有代表性的样本指的是 A．总体中最容易获得的部分个体 B．在总体中随意抽取任意个体 C．挑选总体中的有代表性的部分个体 D．用配对方法抽取的部分个体 E．依照随机原则抽取总体中的部分个体 3. 下列观测结果属于等级资料的是 A．收缩压测量值 B．脉搏数 C．住院天数 D．病情程度 E．四种血型 4. 随机误差指的是 A. 测量不准引起的误差 B. 由操作失误引起的误差 C. 选择样本不当引起的误差 D. 选择总体不当引起的误差 E. 由偶然因素引起的误差 5. 收集资料不可避免的误差是 A. 随机误差 B. 系统误差 C. 过失误差 D. 记录误差 E．仪器故障误差
答案: E E D E A 二、简答题 1.常见的三类误差是什么？应采取什么措施和方法加以控制？ [参考答案] 常见的三类误差是： （1）系统误差：在收集资料过程中，由于仪器初始状态未调整到零、标准试剂未经校正、医生掌握疗效标准偏高或偏低等原因，可造成观察结果倾向性的偏大或偏小，这叫系统误差。要尽量查明其原因，必须克服。 （2）随机测量误差：在收集原始资料过程中，即使仪器初始状态及标准试剂已经校正，但是，由于各种偶然因素的影响也会造成同一对象多次测定的结果不完全一致。譬如，实验操作员操作技术不稳定，不同实验操作员之间的操作差异，电压不稳及环境温度差异等因素造成测量结果的误差。对于这种误差应采取相应的措施加以控制，至少应控制在一定的允许范围内。一般可以用技术培训、指定固定实验操作员、加强责任感教育及购置一定精度的稳压器、恒温装置等措施，从而达到控制的目的。 （3）抽样误差：即使在消除了系统误差，并把随机测量误差控制在允许范围内，样本均数（或其它统计量）与总体均数（或其它参数）之间仍可能有差异。这种差异是由抽样引起的，故这种误差叫做抽样误差，要用统计方法进行正确分析。 2.抽样中要求每一个样本应该具有哪三性？ [参考答案] 从总体中抽取样本，其样本应具有“代表性”、“随机性”和“可靠性”。 （1）代表性: 就是要求样本中的每一个个体必须符合总体的规定。 （2）随机性: 就是要保证总体中的每个个体均有相同的几率被抽作样本。 （3）可靠性: 即实验的结果要具有可重复性，即由科研课题的样本得出的结果所推测总体的结论有较大的可信度。由于个体之间存在差异, 只有观察一定数量的个体方能体现出其客观规律性。每个样本的含量越多，可靠性会越大，但是例数增加，人力、物力都会发生困难，所以应以“足够”为准。需要作“样本例数估计”。
医学统计学第10、11、12章-课后习题
1. 以下检验方法属参数法的是（）。 A、t检验 7. 下列统计分析方法属于非参数检验的是（）。 A、Wilcoxon单样本秩和检验 7. 下列统计分析方法属于参数检验的是（）。 B、完全随机设计的方差分析 8. 关于统计分析方法的选择，下列说法错误的是（）。 D、对于定量变量自然是选择它所对应的那些统计方法如t检验、方差分析或检验等 3. 关于参数检验和非参数检验的说法错误的是（）。 D、多数非参数检验方法简便，易于理解且检验效能高 4. 对于配对比较的秩和检验，其检验假设为（）。 C、样本的差数来自中位数为0的总体 1. 两小样本比较作假设检验首先考虑（）。 D、资料符合t检验还是秩和检验 三组比较的秩和检验，样本例数均为5，确定5. P值应查（）。 B、H界值表 9. 高血压临床试验分为试验组和对照组，分析考虑治疗0周、2周、4周、6周、8周血压的动态变化和改善情况，为了直观显示出两组血压平均变动情况，宜选用的统计图是（）。 B、线图 符合4. t检验条件的数值变量资料如果采用秩和检验，则（）。 B、第二类错误增大 2. 在进行两样本比较的秩和检验时，以下无效假设正确的是（）。 B、H0：两样本对应的总体分布相同 9. 某研究者打算比较1995-2010年之间两种疾病的死亡率的变化速度，其统计图宜采用（）。 A、半对数线图 3. 配对比较的秩和检验的基本思想是--- 如果检验假设成立，则对样本来说（）。 D、正秩和和负秩和的绝对值不会相差很大 6. 当观察性研究设计和完全随机设计的数据分析时，不可能选择的统计分析方法是（）。 D、配对t检验 10. 欲用统计图表示某市1980年和1990年不同性别高血压的患病情况，应用（）。 A、复式条图 5. 欲比较三种药物治疗效果有无差别，如果治疗效果为有序分类变量，宜采用（）。 A、Wilcoxon秩和检验
医学统计学第二版答案
医学统计学第二版答案 【篇一：医学统计学(第六版)课后答案】 ） 第一章绪论 一、单项选择题 1. d 2. e 3. d 4. b 5. a 6. d 7. a 8. c 9. e 10. d 二、简答题 1 更容易理解，统计推断则可以使用概率的方式给出结论，两者的重要作用在于能够透过偶然现象来探测具有变异性的医学规律，使研究结论具有科学性。 2 能够提高研究效率，并使结果更加准确和可靠，数据整理主要是对数据进行归类，检查数据质量，以及是否符合特定的统计分析方法要求等。统计描述用来描述及总结数据的重要特征，统计推断指由样本数据的特征推断总体特征的方法，包括参数估计和假设检验。3 计算参数估计的可信区间、假设检验的p 值得出相互比较是否有差别的结论。 4 述样本特征的指标，由样本数据计算得到，参数是描述总体分布特征的 5 差是生物体的自然变异和各种不可预知因素产生的误差，抽样误差是由于抽样而引起的样本统计量与总体参数间的差异。 6 第二章定量数据的统计描述 一、单项选择题 1. a 2. b 3. e 4. b 5. a 6. e 7. e 8. d 9. b 10. e 二、计算与分析 2 第三章正态分布与医学参考值范围 一、单项选择题 1. a 2. b 3. b 4. c 5. d 6. d 7. c 8. e 9. b 10. a 二、计算与分析
1 2 [参考答案] 题中所给资料属于正偏态分布资料，所以宜用百分位数法计算其参考值范围。又因血铅含量仅过大为异常，故应计算只 有上限的单侧范围，即95p 。 第四章定性数据的统计描述 一、单项选择题 1. a 2. c 3. d 4. d 5. e 6. e 7. e 8. a 9. d 10. e 二、计算与分析 1[参考答案] 不正确，因为此百分比是构成比，不 是率，要知道男女谁更易患病，需得到1290名职工中的男女比例， 然后分别计算男女患病率。 2[参考答案] 不正确，此为构成比替代 率来下结论，正确的计算是用各年龄段的死亡人数除各年龄段的调 查人数得到死亡率。 3[参考答案] 不正确，此为构成比替代率来下 结论，正确的计算是用各型肝炎的新病例数除以同时期内可能会发 生该病的人群人口数得到发病率。 第五章统计表与统计图 一、单项选择题 1. e 2. d 3. b 4. e 5. d 6. e 7. e 8. e 9. e 10. d 1.[参考答案] 本表的缺点有：12、横表目与纵标目分类不明确，标 目设计不 3、线条过多，比例数小数位不统一。 2..[参考答案] 本题应用直方图表示839例正常人发汞值分布情况， 由于最后一组的组距与其它组不等，需要变成等组距。为保持原始 数据的组距一致为0.2，把最后一组频数转换为36/（0.6/0.2）=12 3.[参考答案] 将表中数据绘制成普通线图可以看出：60岁之前，男 女食管癌年龄别发病率随年龄增长的变化趋势差异较小，60岁之后，男性随年龄变化食管癌发病率比女性增长较快，差异明显扩大。 将表中数据绘制成半对数线图可以看出， 不同性别食管癌年龄别发病率随年龄变化的快慢速 度相当，且女性的趋势和转折点更清楚。应用半对数线图能够更恰 当地表示指标的变化趋势 第六章参数估计与假设检验 一、单项选择题 1. e 2. d 3. e 4. c 5. b 6. e 7. c 8. d 9. d 10. d 1. [参考答案] 样本含量为450，属于大样本，可采用正态近似的方 法计算可信区间。 2. [参考答案] 1n=1022n=1041p=94.4%2p=91.26%
医学统计学课后习题答案.
医学统计学课后习题答案 第一章医学统计中的基本概念 练习题 一、单向选择题 1. 医学统计学研究的对象是 A. 医学中的小概率事件 B. 各种类型的数据 C. 动物和人的本质 D. 疾病的预防与治疗 E．有变异的医学事件 2. 用样本推论总体，具有代表性的样本指的是 A．总体中最容易获得的部分个体B．在总体中随意抽取任意个体 C．挑选总体中的有代表性的部分个体D．用配对方法抽取的部分个体 E．依照随机原则抽取总体中的部分个体 3. 下列观测结果属于等级资料的是 A．收缩压测量值B．脉搏数 C．住院天数D．病情程度 E．四种血型 4. 随机误差指的是 A. 测量不准引起的误差 B. 由操作失误引起的误差 C. 选择样本不当引起的误差 D. 选择总体不当引起的误差 E. 由偶然因素引起的误差 5. 收集资料不可避免的误差是 A. 随机误差 B. 系统误差 C. 过失误差 D. 记录误差 E．仪器故障误差 答案: E E D E A 二、简答题 常见的三类误差是什么？应采取什么措施和方法加以控制？ [参考答案] 常见的三类误差是： （1）系统误差：在收集资料过程中，由于仪器初始状态未调整到零、标准试剂未经校正、医生掌握疗效标准偏高或偏低等原因，可造成观察结果倾向性的偏大或偏小，这叫系统误差。要尽量查明其原因，必须克服。 （2）随机测量误差：在收集原始资料过程中，即使仪器初始状态及标准试剂已经校正，但是，由于各种偶然因素的影响也会造成同一对象多次测定的结果不完全一致。譬如，实验操作员操作技术不稳定，不同实验操作员之间的操作差异，电压不稳及环境温度差异等因素造成测量结果的误差。对于这种误差应采取相应的措施加以控制，至少应控制在一定的允许范围内。一般可以用技术培训、指定固定实验操作员、加强责任感教育及购置一定精度的稳压器、恒温装置等措施，从而达到控制的目的。 （3）抽样误差：即使在消除了系统误差，并把随机测量误差控制在允许范围内，样本均数（或其它统计量）与总体均数（或其它参数）之间仍可能有差异。这种差异是由抽样引起的，故这种误差叫做抽样误差，要用统计方法进行正确分析。抽样中要求每一个样本应该具有哪三性？ [参考答案]
医学统计学试题和答案
B. 由样本统计量推断总体参数 D. 研究总体统计量 B. 总体的统计指标 D. 样本的总和 a ）。 B. 差 D. 标准差 d ）可用来描述计量资料的离散程度。 B. 几何均数 D.标准差 c ）描述其分布的集中趋势。 B. 标准差 D. 四分位数间距 b ）不变。 （一） 单项选择题 3．抽样的目的是（ b ） A. 研究样本统计量 C •研究典型案例研究误差 4．参数是指（ b ）。 A. 参与个体数 C.样本的统计指标 5. 关于随机抽样，下列那一项说法是正确的（ a ）。 A. 抽样时应使得总体中的每一个个体都有同等的机会被抽取 B. 研究者在抽样时应精心挑选个体，以使样本更能代表总体 C. 随机抽样即随意抽取个体 D. 为确保样本具有更好的代表性，样本量应越大越好 6. 各观察值均加（或减）同一数后（ b ）。 A. 均数不变，标准差改变 B. 均数改变，标准差不变 C.两者均不变 D.两者均改变 7. 比较身高和体重两组数据变异度大小宜采用（ A. 变异系数 C. 极差 8. 以下指标中（ A. 算术均数 C.中位数 9. 偏态分布宜用（ A. 算术均数 C.中位数 10. 各观察值同乘以一个不等于 0 的常数后，（ A. 算术均数 B.标准差 C.几何均数 D.中位数 11. （ a ）分布的资料，均数等于中位数。 A. 对称 B. 左偏态 C. 右偏态 D. 偏态 12. 对数正态分布是一种（ c ）分布。 A. 正态 B. 近似正态 C. 左偏态 D. 右偏态 13. 最小组段无下限或最大组段无上限的频数分布资料，可用（ c ）描述其 集中趋势。 A. 均数 B. 标准差 C.中位数 D.四分位数间距 14. （ c ）小，表示用该样本均数估计总体均数的可靠性大。 A. 变异系数 B. 标准差 C. 标准误 D. 极差 15. 血清学滴度资料最常用来表示其平均水平的指标是（ c ）。
医学统计学课后习题答案(00002)
医学统计学课后习题答案
析。 抽样中要求每一个样本应该具有哪三性？ [参考答案] 从总体中抽取样本，其样本应具有“代表性”、“随机性”和“可靠性”。（1）代表性: 就是要求样本中的每一个个体必须符合总体的规定。 （2）随机性: 就是要保证总体中的每个个体均有相同的几率被抽作样本。（3）可靠性: 即实验的结果要具有可重复性，即由科研课题的样本得出的结果所推测总体的结论有较大的可信度。由于个体之间存在差异, 只有观察一定数量的个体方能体现出其客观规律性。每个样本的含量越多，可靠性会越大，但是例数增加，人力、物力都会发生困难，所以应以“足够”为准。需要作“样本例数估计”。 什么是两个样本之间的可比性？ [参考答案] 可比性是指处理组（临床设计中称为治疗组）与对照组之间，除处理因素不同外，其他可能影响实验结果的因素要求基本齐同，也称为齐同对比原则。 (马斌荣) 第二章集中趋势的统计描述 练习题 一、单项选择题 1. 某医学资料数据大的一端没有确定数值，描述其集中趋势适用的统计指标是 A. 中位数 B. 几何均数 P百分位数 C. 均数 D. 95 E. 频数分布 2. 算术均数与中位数相比，其特点是 A．不易受极端值的影响B．能充分利用数据的信息 C．抽样误差较大D．更适用于偏态分布资料 E．更适用于分布不明确资料 3. 一组原始数据呈正偏态分布，其数据的特点是***正的反而小！ A. 数值离散度较小 B. 数值离散度较大 C. 数值分布偏向较大一侧 D. 数值分布偏向较小一侧 E. 数值分布不均匀 4. 将一组计量资料整理成频数表的主要目的是 A．化为计数资料 B. 便于计算 C. 形象描述数据的特点 D. 为了能够更精确地检验 E. 提供数据和描述数据的分布特征 5. 6人接种流感疫苗一个月后测定抗体滴度为1：20、1：40、1：80、1：80、1：160、1：320，求平均滴度应选用的指标是 A. 均数 B. 几何均数 C. 中位数 D. 百分位数 E. 倒数的均数 答案: A B D E B 二、计算与分析
医学统计学-研究生课程习题及答案2021
医学统计学-研究生课程习题及答案2021 医学统计学 第一章：绪论 1.总体是指研究对象的某个变量在全部同质群体中的取值。 2.统计学中所说的样本是指依照随机原则抽取总体中有代 表性的一部分。 3.病人的病情分级属于等级资料。 4.华北地区家庭年医疗费用的平均支出是指华北地区所有 家庭的年医疗费用。 5.想要了解研究人群中原发性高血压病（EH）的患病情况，需要考虑文化程度、高血压家族史和打鼾等因素。 第二章：
1.描述一组偏态分布资料的变异度，四分位数间距是较好的指标。 2.均数和标准差可以全面描述正态分布资料的特征。 3.各观察值同加或减同一数后，标准差不变。 4.比较某地1~2岁和5~ 5.5岁儿童身高的变异程度，宜用变异系数。 5.偏态分布宜用中位数描述其分布的集中趋势。 6.各观察值同乘以一个不等于的常数后，变异系数不变。 7.正态分布的资料，均数等于中位数。 8.对数正态分布是一种右偏态分布。 9.标准正态分布曲线下从0到2.58的面积为49.5%。
10.当各观察值呈倍数变化时，平均数宜用几何均数。 第三章： 1.均数的标准误反映了样本均数与总体均数的差异。 2.两样本均数比较的t检验，P越小，说明越有理由认为两总体均数不同。 3.甲乙两人分别从同一随机数字作为两个样本，求得其样本均数之差的总体均数95%可信区间，很可能包括。 4.某地1992年随机抽取100名健康女性，算得其血清总蛋白参考值为74±1.96×4. 5.关于以0为中心的t分布，叙述错误的是相同v时，|t|越大，P越大。
6.在两样本均数比较的t检验中，无效假设为两总体均数 相等。 7.两样本均数比较作t检验时，分别取一下检验水准，犯 第二类错误概率最小的是α=0.30. 8.正态性检验，按α=0.10水准，认为总体服从正态分布，此时若推断有错，其错误的概率等于β，而β未知。 9.采用配对t检验还是两样t检验是由试验设计方案决定。 第四章： 1.完全随机设计资料的方差分析中，必然有SS总=SS组 间+SS组内。 2.随机区组设计资料的方差分析中，SS总=SS处理+SS区 组+SS误差可以正确地表达其变异关系。 3、当组数为2时，方差分析结果与t检验结果完全等价 且t=√F。
(完整版)医学统计学试题及答案
第一套试卷及参考答案 一、选择题（40分） 1、根据某医院对急性白血病患者构成调查所获得的资料应绘制（ B ） A 条图 B 百分条图或圆图C线图D直方图 2、均数和标准差可全面描述 D 资料的特征 A 所有分布形式Ｂ负偏态分布Ｃ正偏态分布Ｄ正态分布和近似正态分布 3、要评价某市一名5岁男孩的身高是否偏高或偏矮，其统计方法是（A ） A 用该市五岁男孩的身高的95%或99%正常值范围来评价 B 用身高差别的假设检验来评价 C 用身高均数的95%或99%的可信区间来评价 D 不能作评价 4、比较身高与体重两组数据变异大小宜采用（A ） A 变异系数 B 方差 C 标准差 D 四分位间距 5、产生均数有抽样误差的根本原因是（ A ） A.个体差异 B. 群体差异 C. 样本均数不同 D. 总体均数不同 6. 男性吸烟率是女性的10倍，该指标为（A ） （A）相对比（B）构成比（C）定基比（D）率 7、统计推断的内容为（ D ） A.用样本指标估计相应的总体指标 B.检验统计上的“检验假设” C. A和B均不是 D. A和B均是 8、两样本均数比较用t检验，其目的是检验（ C ） A两样本均数是否不同B两总体均数是否不同C两个总体均数是否相同D两个样本均数是否相同 9、有两个独立随机的样本，样本含量分别为n1和n2，在进行成组设计资料的t检验时，自由度是（D ） （A）n1+ n2（B）n1+ n2–1 （C）n1+ n2 +1 （D）n1+ n2 -2 10、标准误反映（A ） A 抽样误差的大小 B总体参数的波动大小 C 重复实验准确度的高低 D 数据的离散程度 11、最小二乘法是指各实测点到回归直线的(C) Ａ垂直距离的平方和最小Ｂ垂直距离最小Ｃ纵向距离的平方和最小Ｄ纵向距离最小 12、对含有两个随机变量的同一批资料,既作直线回归分析,又作直线相关分析。令对相关系数检验的t值为t r，对回归系数检验的t值为t b，二者之间具有什么关系？（C） A t r>t b B t r