汽车营销实务(全)

汽车营销实务(全)
汽车营销实务(全)

第一章

1886年1月29日进行了专利立案,人们将这一天作为世界上第一辆汽车的诞生日。

市场的形成必须要有人口、购买力和购买意愿三个要素的组合:

市场=人口+购买力+购买意愿

生产观念的基本内容是:顾客会接受任何他能买到、并且买的起的产品。

如果说生产观念是注重以量取胜的话,那么产品观念则表现为以质取胜,这种观念与生产观念一样,无视消费者的需求和欲望。

市场营销观念或市场主导观念,是一种全新的经营观念,它是一种以顾客需要为导向、“一切从顾客出发”的观念。

麦肯锡教授四大营销要素,即产品策略、价格策略、渠道策略、促销策略。这几个词的英文字头都是P,故称4PS。

市场营销组合,也就是将产品、价格、渠道、促销这4个最基本的营销要素进行适当组合与搭配,从不同角度发挥最佳作用,从而达到经营目标。市场营销组合体现供应商在市场营销观念指导下的整体营销思想。

罗伯特劳特伯恩强调每一营销工具应从顾客出发,为顾客提供利益。所以,他提出了与4PS相对应的顾客4CS:顾客需要与欲望、费用、便利和交流,由于这4个词第一个字母都是“C”,因此,称之为4CS

CS战略的指导思想是,企业的全部经营活动都要从满足顾客的需要出发,以提供满足顾客需要的产品或服务为企业的责任和义务;以满足顾客需要,使顾客满意为企业经营目地。CS战略强调以顾客为中心的价值观,打破了企业传统的市场占有率推销模式,建立起一种全新的顾客满意营销导向。

第二章

企业战略因涉及的层面和范围不同,分为企业总体战略、营销战略和职能战略。

企业总体战略有称公司战略,是企业最高层次的战略,他需要根据企业的使命,选择企业参与竞争的业务领域,合理配置企业资源,使各项经营业务相互支持、相互协调。总体战略的任务主要是指企业应该在哪些领域进行活动,经营范围的选择和资源的合理配置是其中的主要内容。总体战略是由企业高层负责制定并落实的基本战略。

营销战略是指企业确定的在将来的某个时期希望达到的经营活动目标,以及为了实现这一目标而预先制定的行动方案,它是当今企业在市场竞争中最为广泛关注的一项创意性营销活动。

企业的职能战略通常包括:研究与开发管理、生产管理、市场营销管理、财务管理和人力资源管理等。而每一个职能战略都必须服从于企业的总体战略和营销战略。

SWOT分析法主要是通过对营销环境进行全面分析,提出较为全面的营销战略。这种分析方法往往运用于业务部门的营销战略分析

其中外部营销环境由竞争、经济、法律、政治、技术以及社会文化力量构成,不断地给市场和企业带来机会和威胁,影响着市场活动;内部营销环境由企业自身的营销、财务、制造和组织能力决定,由于每个企业的资源条件以及自身能力均不相同,在现代竞争环境中,存在着相对的优势和劣势。

机会是指一个公司通过工作能够盈利的需求领域。而威胁则是指一种不利的发展趋势所形成的挑战。

SWOT分析:SO战略,即优势机会战略。ST战略,即优势威胁战略。WO战略,即劣势机会战略。WT战略,即劣势威胁战略。

在纵轴上,市场增长率用来度量市场的吸引力;在横轴上,相对市场份额用来衡量公司在市场中的实力和地位。通过图示的方法对波士顿矩阵进行划分,可以区分出4种类型的战略

业务单位:1、明星业务2、现金牛业务3、问题业务4、瘦狗业务

跟随战略:首先选择与自己生产的产品或经营的品牌非常类似甚至相同的大型汽车企业作为跟随目标,对其进行效仿,同步采取与被跟随企业类似甚至相同的营销战略。

补缺战略:这种战略避免了小企业与大企业的直接竞争,将战略目标确定为小市场或大企业不感兴趣的市场。

第三章

美国著名市场学家飞利浦·科特勒将市场营销环境定义为:“企业的营销环境是由企业营销管理职能外部的因素和力量组成的。这些因素和力量影响营销管理者成功的保持和发展同其目标市场顾客交换的能力。”

市场营销环境的特点

1.客观性:汽车市场营销环境是影响与制约汽车企业营销活动的客观存在因素,他是不以企业的主观意志为转移的。

2.差异性:汽车市场营销的环境差异不仅表现在不同企业受不同的环境的影响,而且同样一种环境因素的变化对不同汽车企业的影响也不同。

3.相关性:汽车营销环境不是由某一个单一的因素决定的,还要受到一系列相关因素的影响。

4.不可控性:汽车环境的客观性决定了它的不可控性,即汽车市场营销环境是企业不可能控制的。

5.动态性:汽车市场营销环境是不断变化的。

一般来说企业对宏观因素只能适应,不能改变。宏观环境因素对企业的营销活动具有强制性、不确定性和不可控性等特点。

人口的收入情况及职业特点。人口的收入情况将直接决定消费者是否具备汽车消费能力以及汽车次消费的层次。

消费者的个人收入包括工资、奖金、退休金、红利等,但受通货膨胀、风险储蓄、税负等影响,实际收入往往低于货币收入。

消费者可随意支配成为了购买、消费汽车的焦点。

营销中介机构是指企业将产品销售给最终用户的过程中,协助企业促销、销售和经销的各类组织和机构,包括中间商、物流公司、销售服务机构和金融机构等。

中间商又分为商人中间商和代理商。商人中间商拥有汽车的所有权,他们将汽车转卖给其他中间商和消费者,从差价中获得利润;代理中间商没有汽车所有权,只是替汽车生产商代理汽车消费业务,收取佣金。

顾客是指汽车企业位置服务的目标市场的对象,是车企产品的购买者、使用者。

公众是指对汽车企业市场营销目标的实现构成实际或潜在影响的一切社会团体和个人。

下面,对汽车营销的微观市场环境的基本状况进行分析。

1.汽车产品日益丰富,品牌多,车型多,覆盖市场广;新产品推向市场的周期逐渐变短,新车型不断的亮相车市。

2.汽车市场由卖方市场向买方市场转变,汽车企业的行为更加理性,更趋和理性化。

3.汽车企业的竞争由单一的价格竞争转向全方位的竞争势态。

4.消费者购车行为发生变化。总体表现为消费者的消费日趋理性。

第四章

汽车市场调查就是运用科学的方法,有计划、有目的、系统的收集、整理和分析有关汽车市场营销方面的信息,得出调查的结论,并形成调查报告。

汽车需求及产品状况调查,主要是对汽车产品种类、消费性需求量、需求结构、需求时间、需求动机以及购买行为等方面的调查。

汽车竞争对手调查

汽车市场调查方法

间接调查法:间接调查法是指从各种文献档案中获取资料的方法。通常间接调查所获得的都是二手资料,一般又把间接调查法称为二手资料调查法。

直接调查法:直接调查法是指通过实地调查收集资料、获取信息的方法。主要包括访谈法、观察法、实验法三种。

访谈法:范访谈法是通过直接或间接问答方式来收集信息的方法,是汽车调查最常用的方法。访谈法具体方式又可分为问卷调查,面谈调查,电话访谈调查。

观察法:观察法是调查者在现场对被调查者的情况直接观察、记录,以取得市场信息资料的一种调查方法。

优点在于,调查人员与被调查者不发生直接接触,这种情况下,被调查者的活动不受外在因素的影响,处于自然的活动状态,行为真实,因而获取的资料会更加反映实际。这种调查法的优点是比较科学,具有客观性;缺点是实验的时间可能较长,成本较高。

汽车市场预测的概念及意义

汽车市场预测的意义可以概括为一下4个方面:

汽车市场预测是对汽车市场未来需求、共给趋势等方面作出判断,有利于适应和满足消费者需要。

汽车市场预测有利于汽车企业提高经营管理和决策水平。

汽车市场预测有利于汽车企业准确、理性地把握未来的汽车发展趋势。

汽车市场预测有利于汽车企业提高经济效益。

汽车市场预测的步骤

1.确定预测目标

2.收集、分析和整理相关数据资料

竞争者的目标 竞争者的实力 竞争者的优势劣势

竞争者的营销策

略 汽车市场竞争对手调查

3.选择预测方法

4.分析误差法

5.进行预测,写出预测报告

第五章

从汽车产品的特性来看,汽车市场具有以下特点:

1.需求具有伸缩性。

2.需求具有多样性。

3.需求具有可诱导性。

4.需求具有替代性。

5.需求具有发展性。

6.需求具有集中性和广泛性。

汽车使用特点:1.汽车既是生产资料,又是消费资料。2.汽车是一种最终商品。

汽车用户类型1.私人消费者2.集团消费者3.运输营运者4.其他直接或间接用户

如通过对商品的注意、记忆、思维、想象等复杂的心理活动来深化和发展其认识过程。

情感过程的概念。情感是认真对客观事物符合主题需要的程度而产生的态度和内心体验。

消费者情感的重要作用。消费者的情感是在需要的基础上产生的。消费者在选购商品的过程中,对于符合心境、满足他们实际需求的商品和服务就会产生肯定的情感体验,会感到满意和身心舒畅,从而增强他们的购买欲望,促进购买行为的发生。

影响消费者情感变化的因素:1.商品2.服务3.环境

现在汽车消费方式有两种,汽车大卖场和4S店。

意志是指人们为了实现一定目的,自觉地组织自己的行动,并克服困难相互联系的心里过程。在营销活动中,意志过程是指消费者确定购买目标并选择一定的手段,克服困难,达到预定目的的心里过程。

顾客消费需求的基本特征:1.多样性2.层次性3.发展性4.伸缩性5.联系性和代表性6.可诱导性

青年消费者的消费心里具体表现在一下几个方面:1.最求时尚2.突破个性3.肯用高价购买新产品4.有明显的冲动性且变化性强

第六章

所谓市场细分,是指根据整体市场上顾客需求的差异性,以影响顾客需求和欲望的某些因素为依据,将一个整体市场划分为两个或两个以上的顾客群体,每一个需求特点相似类的顾客群就构成一个细分市场

细分市场是否有效,是否能成为企业的备选目标市场,需要对细分市场进行评价才能得知。有效的细分市场应具备5个条件:1、可测量性2、可进入性3、可赢利性4、可区分性5、可行动性

目标市场的选择方法:1.产品-市场集中化2.产品专业化3.市场专业化4.选择性专业化5.全面覆盖

选择目标市场考虑的因素:1.企业实力2.产品特性3.市场特性4.产品处于生命周期的不同阶段5.竞争者所采用的市场策略

市场定位:所谓市场定位又称产品定位,主要是指明确企业的产品在目标市场中所处的位置,即根据所选定目标市场上的竞争者现有产品所处的位置和企业自身的条件,从各方面为企业和产品创造一定的特色,塑造并树立一定的市场形象,以求在目标顾客心目中形成一种特殊的偏好

可见,企业产品市场定位要解决的问题是:1.顾客真正需要什么2.企业把自己的产品定在目标市场上的何处3.目标市场上竞争者的产品处于什么位置。

耐用性:耐用性是衡量一个产品在自然条件下的预期操作寿命

可靠性:这是指在一定时间内产品将保持正常的使用性能的可能性

第七章

对产品概念的解释,有狭义和广义之分。狭义的产品概念是指传统意义上的解释,他仅局限在产品的特定物质形态和具体用途上;广义的产品概念是现代营销学上的定义,它被归结为满足人类需要和欲望的媒介物。这样,广义的产品概念所包含的内容大大扩充了:产品是指人们向市场提供的能满足消费者或用户某种需求的任何有形物品和无形服务。有形产品主要包括产品实体以其品质、特色、式样、品牌和包装;无形服务包括可以给买主带来附加利益和心理上的满足感以信任感的售后服务、保证、产品形象、销售者声誉等等。

核心产品层这是从产品的使用价值来分析,处以产品整体概念最基本的层次,是指产品提供给消费者的最基本的效用和利益。

期望产品层期望层是消费者在购买产品时期能得到的一系列附属性条件。

产品组合产品组合是只一个营销这所营销的全部产品的结构。它包括所有的产品线和产品项目。

产品线产品线使之与覃业营销的产品核心内容相同的一组密切相关的产品,也叫产品大类或产品系列。

产品项目产品项目是构成产品组合和产品线的最小产品单位

产品组合的测量尺度①广度②深度③长度④广联度

扩大汽车产品组合策略

6、扩大汽车产品组合的广度

7、加深汽车产品组合的深度

8、加强汽车产品组合的相容度

汽车产品异样化是指上市要求汽车消费者需求服从生产者的意志,而汽车产品细分化则是从汽车消费者的需求出发,而且承认汽车消费者的需求是不同的,他充分体现了汽车市场营销的观念。

产品寿命周期,是指从产品试制成功投入市场开始,到被市场淘汰为止所经历的全部时间过程。汽车产品寿命周期是指一款汽车车型从投放市场开始到该产品停产、退出市场所经历的时间。而这里的汽车产品频寿命周期是指一种汽车款型从进入市场到退出市场,也就是在市场上销售的时间,其长短受汽车消费者需求变化、汽车产品更新换代速度等多种市场因素所影响。

产品寿命周期个阶段的特点和营销策略

5.导入期的特点

导入期是指汽车产品投入市场的初期阶段。在此阶段,产品刚刚下线,产量低,技术不完善;汽车消费者对汽车新产品不够了解,销售量低,销售增长率小;费用及成本高,利润低,有时甚至亏损。

2.快速掠取策略。快速掠取侧罗

3.缓慢掠取策略

4.快速渗透策略。快速渗透策略及以低价格和高促销费用推出新产品。

5.缓慢渗透策略

6.成长期销售增长率迅速提高的特点决定了该阶段营销策略的核心是“快”

成熟期是指汽车市场的市场消费量以达到饱和状态的阶段。突出一个“长”衰退期是指汽车产品已近陈旧老化被市场淘汰的阶段。在这个阶段,销售量下降很快,新产品已经出来,老产品淘汰,逐渐推出市场。突出一个“转”字

阶段

导入期成长期成熟期衰退期

项目

销售额低快速上升最高下降

单位成本高平均水平低低

销售利润无上升高下降

销售策略建立知名度抢占市场争取利润最大实现产品更新换代所谓汽车品牌,是指用来标志并识别某些车型的符号系统。

品牌营销步骤:1.创造品牌的核心价值,找到品牌的核心利益点 2.确定品牌的定位 3.建立品牌识别系统4.实施品牌策略

第八章

在价格形态上的汽车价值转化为汽车价格构成的6个要素:汽车生产成本、汽车流通费用、国家税金、汽车企业利润、汽车价格的类型、汽车购置费用。

价格策略:1.产品生寿周期2.价格策略3.价格竞争策略4.价格折扣5.心里定价

撇脂定价策略:这是一种汽车高价保利策略,是指汽车新产品投放市场的初期,将汽车价格定的较高,以便在较短时期内获得较高利润,尽快收回投资。

渗透定价策略:这是一种汽车低价促销策略,是指汽车在新产品投放市场时,将汽车价格定的较低,以便使汽车消费者容易接受,很快打开和占领市场。

折扣和折让定价策略1.数量折扣2.现金折扣3.交易折扣4.时间折扣5.运费折让

国内汽车厂商降价策略1.直接降价2.优惠降价3.跟风降价4.新车上市即调低价格5.增配置不降价。

第九章

促销的含义促销时促进商品销售的简称。从市场营销的角度看,促销是通过人员和非人员的方式,沟通企业与消费者之间的信息,引发、刺激消费者之间的信息,引发、刺激消费者的消费欲望和兴趣,使其产生购买行为的活动。1.促销的核心是沟通信息。2.促销的目的是引发、刺激消费者产生够买为。3.促销的方式有人员销和非人员促销两类促销方式的种类和特点:1.人员推销2.广告3.营业推广4.公共关系

促销组合策略的概念:所谓促销组合就是企业根据产品的特点和营销目标,综合各种影响因素,对各种促销方式的选择、编配和运用。

首选次选再次选促销选择

市场类型

市场集中人员推销营销推广广告

市场分散广告营销推广人员推销

针对消费者的营业推广策略:1.有奖销售2.赠送消费卡、代价劵3.提供优质服务4.分期付款和以租代销5.价格折扣和价格保证策略6.以旧换新7.使用奖励

汽车广告的作用:1.建立知名度2.促进理解3.有效提醒4.在保证5.树立企业形象

汽车促销的整合策略

汽车销售促进方案包括以下几个6个步骤:1.确定汽车促销目标2.选择汽车促销工具3.制定汽车促销方案4.预试汽车促销方案5.实施和控制汽车方案6.评价汽车促销结果

第十章

销售渠道,亦成分配渠道或分销渠道,是指产品从生产者想用回转移过程中所经过的一切取得所有权(或协助所有权转移)的商业组织和个人。

销售渠道按其有无中间环节分为直接渠道和间接渠道,有按其有无中间环节和中间环节的多少(即按渠道长度的不同),可分为以下4中基本类型:

直接渠道:生产者→用户(第一型)

生产者→零售商→用户(第二型)

间接渠道:生产者→批发商→零售商→用户(第三型)

生产者→代理商→批发商→零售商→用户(第四型)

直接渠道就是生产企业直接把产品卖给用户,没有中间环节,也称为“零层渠道”。 间接渠道是存在中间环节的渠道,也是更为广泛的渠道类型。中间环节越多,则渠道越长;反之,则越短。

“三位一体”(:“3S ”。包括整车销售sale 、零配件供应space part 、售后服务service )专卖店和“四位一体”(“4S ”,整车销售sale 、零配件供应space part 、售后服务service 、信息反馈survey )

总代理制:可表述为厂商→总代理→区域代理→(下级代理商)→最终用户。

区域代理制:可表述为厂商→区域总代理→下级代理商→最终用户。

特许经销模式:可表述为厂商→特许经销商→最终用户。

汽车大卖场、汽车超市:汽车大卖场和汽车超市是两种不同的经营模式。汽车大卖场是一种汽车集市贸易,是由市场经营和管理者提供场地,通过收取租金的方式向各汽车经销商提供经销场地,汽车经销商进场经营各自的车辆,是一家开办、多家精英的模式;而汽车超市则是由一家开办,一家经营,一家管理。

汽车

广

型 直述式 故事式 证言式 抒情式 直接讲述公司、车型和服务,强调本身的诉求 用故事的形式书写,小说化、情绪化、戏剧化 引证名人、权威、专家和用户的证言来表达 细腻、生动、形象的描写,散文式的表达

汽车特许经销商的含义:汽车特许经销商是指,由汽车总经销商(或汽车生产企业)作为特许授予人(简称特许人,Franchiser),按照汽车特许经营合同要求以及约束条件,授予其经营销售某种特定品牌汽车经销商(作为特许被授予人,简称受许,Franchisee)。

汽车特许经销商的权利

9、特许经营权

10、地区专营权

11、取得特许人帮助的权利

汽车特许经销商的义务

6.必须维护特许人的商标形象。

7.在参加特许经营系统统一运营时,只能销售特许人的合同产品;只能将合同产品销售给直接用户,不得批发;必须按特许人要求的价格出售;必须从特许人处取得货源;不得跨越特许区域销售;不得自行转让特许经营权。

8.应当履行与特许经营业务相关的事项。

9.应当承受相关的费用。

4S店特许经销的条件

(1)独立的企业法人,能自负盈亏地进行汽车营销活动。

(2)有较强的资金实力,运转资金在1200万~1500万元。

(3)有一定的汽车营销经验和良好的汽车营销业绩。

(4)具备开设统一标识的特许经营店面的条件,经营场地4000~6000㎡。

(5)达到特许人所要求的特许经销商硬、软件标准。

第十一章

进货:汽车销售公司通过某种渠道获得销售所需的商品汽车。

验车:销售商根据合同票据规定的时间,计算车辆到达时间,做好接车的准备工作。

验收的核心问题:对于第一手货源,检查质量是否有问题;对于第二手货源或第三手货源,主要辨别是真货还是假货,是新手还是旧车,质量有无问题,防止上当受骗。

VIN码即车辆识别代号:是世界通行的汽车识别代码。由一组英文字母和阿拉伯数字组成,共17位,所以,又称17位识别代号编码,它是识别一辆汽车不可缺少的工具。

运输:在购的商品车后,西药运回销售公司所在地或买车人所在地。

储存:

定价

一般销售单位的汽车销售价常用下式来表示:汽车销售价=进货价+商品流通费用+销售利润

汽车销售家中包含了17%的增值税。

销售:汽车销售有批发交易和零售交易两种。

汽车销售的服务业务包括潜在客户的发掘与管理、业务接待与洽谈、签订购车合同、付款、办理牌照、交车等业务。

汽车销售业务可以划分为售前、售中和售后三个过程。

潜在顾客具有三个前提:即购买能力、购买欲望和购买的必要性。

车辆选购

7.价格构成的申明

8.价格与价值的关系——性价比。

9.价格与信心——赢得信任。

10.附送品价格——表示诚意,以经销商的让利方式实现。

11.价格与款型配置——最经济,最实用。

签订合同

(1)合同主体:卖方:汽车经销商;买方:汽车购买者。

(2)合同主体的基本情况。

(3)车辆资料

(4)价格构成

(5)付款方式

(6)付款形式:现金、支票、汇票。

(7)余款拟付日期

(8)预计交车时间、交车地点。

(9)履约条款。

售后业务的主要程序和内容包括:

(1)回访客户:一般在交车72小时内客户服务经理要与购车客户联系,已确认顾客信息的真实性并了解客用车后的感受,询问顾客对车辆及整个购买过程的意见。

(2)解答异议:帮助顾客解决有关使用方面的问题。

(3)提醒服务:提醒顾客进行维修保养。

(4)客户联系:与顾客保持联系并请顾客推荐其他人来看车、买车。

(5)扩展服务:举办车主俱乐部活动、技术讲座、车主沙龙、车辆保险理赔服务、车辆保险等。

第十二章

1981年布姆斯和比特纳建议在传统市场营销理论4Ps的基础上增加三个“服务性的P”即:人、过程和物质环境。7Ps的核心在于:

6.揭示了员工的参与对整个营销活动的重要意义。

7.企业应关注在为用户提供服时的全过程,通过互动沟通了解客户再次过程中的感受,是客户成为服务营销的参与者,从而及时改进自己的服务来满足客户的期望。

4Ps:产品价格渠道促销

4Cs:顾客成本便利沟通

4Rs:关联反应关系回报

4Rs理论有4大优势:

(1)4Rs营销理论的最大特点是以竞争为导向,在新的层次上概括了营销的新框架。

(2)4Rs体现并落实了关系营销的思想。

8.反应机制为互动与双赢,建立关联提供了基础和保证,同时也延伸和升华了便利性。

9.“回报”兼容了成本和双赢两方面的内容。

4R策略在汽车营销上的运用

4R策略的精髓是把营销活动堪称是一个企业与消费者、供应者、分销商、竞争者、政府机构及其他公众发生互动作用的过程,其核心是建立和发展与这些公众的良好关系。传统的市场营销理论,只强调企业适应市场,其实,企业更应该当影响市场。就汽车营销而言,既可以通过“推销”和“拉销”进行“唤醒愿望”的诱导;也可以通过“关系”和“权利”施加“非买不可”的压力。

CS经营又称CS行销战略,是英文“Customer Satisfaction”的简称,中文“顾客满意”之意。美国市场销售大师菲利斯·科特斯认为,“满意是一种感觉状态的水平,它是源于对一件产品所设想的绩效或产出与人们的期望所进行的比较”。

CS与CI相比较,CS考虑问题的起点是顾客,CI则是企业形象;CS要建立的是企业为顾客服务、是顾客满意的系统,而CI则带有叫浓的推销色彩。就经营观念而言,CS要比CI根深一层,更高一筹。

顾客满意的定义是指一个人通过对一个产品的可感知的效果或结果与他的期望值进行比较后所形成的感觉状态,用公式表示为:顾客满意=可感知效果/期望值

能否实现顾客满意有三个重要因素:(1)顾客对产品的先期期望;(2)产品的实际表现;(3)产品表现与顾客期望的比较。

顾客满意度

6.汽车外部质量

7.汽车内部质量

8.汽车性能

9.售后服务质量

10.汽车养护费用

第十三章

绿色营销观念却在传统营销观念的基础上增添了新的思想内容。绿色营销观念注重社会利益,汽车绿色营销更明确定位于节能环保,立足于可持续发展,放眼于社会经济的长于利益与全球利益。

现代企业的成功有两个基本条件,一是顾客需要的不断满足,而是企业各种资源的优化组合。整合营销是指从与消费者沟通的本质意义上展开营销活动,将品牌,理念、市场、产品、价值、网络、促销和服务整合成一体的管道。发挥更具实力的效果。

定制营销的特征

(1)个性化的生产。

(2)数据库营销。

(3)顾客的参与性。

关系营销的基本特征

(1)关系营销是一个双向的信息沟通交流过程。

(2)关系营销是一些作为基础的战略过程。

(3)关系营销体现营销活动的互利性。

(4)关系营销体现信息反馈的及时性。

关系营销的三个层面

6.建立、保持并加强同顾客的良好关系。

7.与相关企业加强合作,共同开发市场。

8.与政府及公众团体协调一致。

汽车销售实务课程标准

《汽车销售实务》课程标准 一、课程概述 1.课程标识 适用专业:汽车技术服务与营销 总学时:120学时,理论课学时:52学时,实训学时:36学时 周学时:4 学分:5 先行课程:《汽车概论及文化》、《汽车构造》 关联课程:《汽车评估及旧机动车鉴定》、《汽车金融及保险服务》、《汽车售后实务》等。2.课程性质及定位 本课程是高职高专汽车技术服务与营销专业的核心专业课。以汽车销售的实际流程为教学主线,以实际工作中所需的技能、知识、能力为出发点,组织教学,选择经典案例,使学生掌握汽车营销的基本概念,基本原理和基本方法,以培养学生运用专业知识解决实际问题的能力。 本课程的要求是:基于一线各级汽车经销商对汽车销售人员职业能力与职业素质的要求,参照日产NSSW体系与丰田典型销售流程。要求经过本课程的学习,学生能够掌握汽车营销全流程所需的相关业务能力。即掌握:接待、介绍、预算、试车、谈判、定车、交车、追踪八个汽车销售关键环节所需的各项技能与知识。并希望学生通过本课程的学习能够建立一定的营销意识与销售自觉。 二、学习领域规划 基于八个典型环节,本课程共设计有8个学习情境,每个学习情境有1~3个学习任务。通过学习任务的组合设计,在每一个学习情境中能够基本涵盖该环节现实职场所需要的各项知识、技能、能力。通过8个学习情境的安排,能够让学生了解汽车销售的整个流程是如何运作的,掌握整个流程中的核心技能与必须的知识,并在8个学习情境中不断强化职业道德与职业操守,提高学生的综合素质。 任务1 任务2 所学职场业务素质学习目的 情 景 一:客户接待迎宾与接 待 1、职业形象 2、规范 接待用语 3、规范接待 仪态 熟练与规范的接待客 户,能够在第一时间给 客户亲和力,能够在接 待过程中对客户情况进 行摸底,初步判断客户 的购买欲望程度及购买 意向 情景二 :需求分析客户类型客户需求 1、掌握客户类型对应 的需求情况2、察言观 色 通过客户外形、语言、 表情对客户类型作出判 定

金融基础课程标准

《金融学》课程标准 一、课程概述 (一)制定依据 本标准依据《金融专业人才培养方案》中对《金融学》课程培养目标的要求制定。 (二)课程性质与作用 课程的性质本课程是金融专业的专业核心能力课程;是国家教委规定的院校财经及管理类专业必修课程;是教育部确定的21世纪高等学校经济学、管理学各专业的核心课程。它在整个财经类课程中处于核心地位,为财经类各专业学生准备经济学科方面的基础知识,为以后学习各专业课程打下良好的基础。 课程的作用本课程充分体现了“以就业为导向,以技能为核心,以服务为宗旨”的指导思想。是我院金融专业和会计专业基础理论课程。本课程的教学内容主要涵盖货币、信用、金融机构、金融市场与金融工具、货币供求均衡、货币政策等方面。通过本课程的教学,要求学生比较全面地掌握金融学的基本理论、基本知识和基本方法,系统的掌握货币、信用、金融机构、金融市场、金融宏观调控等基本范畴、内在关系及其运动规律。重点掌握货币的职能、货币制度、货币需求和货币供给、货币政策;信用、信用形式以及信用在经济活动中的作用;利率和利息;金融市场;金融机构体系以及金融机构的构成等问题,掌握存款货币银行的性质、职能和业务经营、掌握中央银行的职能、熟悉我国货币金融政策、金融体制改革的进展等问题;培养和提高学生分析与解决有关金融工作问题的能力。课程的难点是如何将抽象的金融知识与表象化的经济问题结合、深奥的金融理论与中国实际相结合。这一课程的教学目标是要求学生掌握金融学的基本知识与基础理论,并能用相关的理论解读现实的经济现象和金融现象,能够运用所学到的理论知识分析简单的经济金融问题,进而站在高度分析宏观经济金融形势和微观金融活动,为专业课程学习打好基础。 与其他课程的关系(前导课程、后续课程)

汽车营销实务课程教案1.docx

《汽车营销实务》课程教案 一、课程定位 《汽车营销实务》主要培养从事汽车企业销售活动或相关工作的专业应用型人才。本课程在汽车运用技术专业教学中作为一门能力拓展课程,是一门以培养学生 的专业销售理论和应用技能为目标的课程。本课程以“汽车营销基础知识”为引领,以“汽车营销实务”为导向,以工学结合、情境教学的方式来设计课程 的教学内容和教学方法。课程具有综合性和职业性特点。通过本课程学习,学生 能很快适应汽车销售岗位,为进入汽车营销职业生涯打好坚实的基础,并能实现零 距离上岗。同时课程还考虑到学生未来职业发展,通过教学,使学生具备汽车市 场调研与分析、汽车市场策划等高级营销技能。 二、课程目标 1.知识目标 (1)掌握汽车营销的基础知识,包括汽车市场营销环境的分析、汽车市场的调研和预测、汽车消费者的分析、汽车定价与分销的策略。 (2)掌握汽车整车销售实务与技巧、汽车营销的“六位绕车”介绍、角色模拟训练、客户开发、接待、咨询、产品介绍、试车、协商、成交、交车、跟踪 等知识; (3)理解汽车营销相关工作策划、作业流程并能进行制定、自评互评及工作页的使用等。 2.能力目标 (1)学生能够具备收集、分析和组织职业工作所需信息的能力; (2)学生能够进行计划和组织职业工作活动; (3)学生能够依照程序标准作业,优化工作流程,协调配合工作; (4)学生能够具备继续学习,获取新知识技能以及独立解决问题的能力。 3.素质目标 (1)培养学生职业工作中自我控制、自我管理及有效工作评价的能力; (2)增强学生的心理、体能素质

(3)培养学生的团队精神及参与社会生活能力; (4)提高学生的环保、安全、质量和服务意识。 三、重点、难点章节及内容 工学任务三汽车市场营销环境分析 一、汽车市场宏观营销环境 二、汽车市场微观营销环境 三、汽车市场营销环境的特征 四、汽车市场竞争对手分析 五、消费者购买行为分析 工学任务五汽车产品定价策略分析 一、汽车价格组成及汽车产品定价的意义 二、影响汽车产品定价的主要因素 三、汽车产品的基本定价方法 四、汽车产品的定价程序 五、汽车产品的价格策略 工学任务六汽车分销策略 一、分销渠道的定义 二、分销渠道的功能 三、汽车分销渠道的长度、宽度及模式 四、汽车产品中间商的类型与特征 五、分销渠道的设计、组织与管理 六、汽车产品的分销渠道 七、汽车销售的物流管理 工学任务七汽车产品促销策略分析 一、促销策略概述 二、促销策略的概念及作用 三、汽车产品基本促销方式 四、汽车产品促销的目标

汽车营销实务试题

汽车营销实务试题 一.单项选择题(本大题共15小题,每小题2分,共30分)1.市场营销组合中的4PS指()。 A.价格、权力、地点、促销B.广告、价格、地点、产品C.价格、公关、产品、地点D.产品、促销、地点、价格2. 下列哪种因素是企业的微观环境因素()。 A.人口B.购买力C、公众D.自然环境 3. 威胁水平高而机会水平低的业务是()。 A.理想业务B.冒险业务C.成熟业务D.困难业务 4. SWOT中的T代表的是()? A .劣势B.威胁 C .优势D.机会 5. 通过竞争实现企业营销的战略中,适用于实力雄厚的大企业的是()? A.集中化战略B.全面领先战略 C.差别化战略D.跟随战略 6. CSI指的是()? A.售后服务满意B.消费价格指数 C.顾客满意度D.营销市场调查 7.产品营销观念强调的是()? A.以量取胜B.以廉取胜C.以形象取胜D.以质取胜8.2011年汽车销量为()万辆

A.185B.184C.1841D.18509.()年丰田产量超过通用 A.2006B.2007C.2008D.2009 10.()取消公路养路费 A.2008年的1月1日B.2008年的10月1日C.2009年的1月1日D.2009年的10月1日11.四大轿车生产基地指的是在原来的三大轿车生产基地再加上() A.上汽B.北汽C.一汽D.二汽 12.高增长率和高市场份额的业务属于() A.明星类业务B.金牛类业务 C.问题业务D.瘦狗业务 13.()是最受欢迎的业务 A.明星类业务B.金牛类业务 C.问题业务D.瘦狗业务 14.哪一种不是4S点的特点() A.统一价格B.统一管理模式 C.统一配件供应D.统一多种品牌 15.一汽-大众汽车公司生产的奥迪A6和吉利汽车公司生产的优利欧之间属于()的竞争关系。 A、愿望竞争者 B、类别竞争者 C、品牌竞争者 D、形式竞争者

市场营销实务课程标准

《市场营销实务》课程标准 一、课程基本信息 课程名称:市场营销实务课程代码:yx0210367 课程类型:B课程性质:必修 授课对象:市场营销专业建议学分:3 建议学时:48 适用专业:市场营销 二、课程性质与定位 (一)课程简介与课程性质 本学科是20世纪初发源于美国,它主要研究市场营销活动及其规律性,是一门建立在经济科学、行为科学、现代管理理论基础之上的应用科学,具有综合性、边缘性的特点,属于管理学畴。课程的核心容,就是在买方市场条件下,卖方如何从顾客的需要出发,制订企业发展战略,组织企业市场营销活动,从而在满足顾客需求的前提下,使企业在激烈竞争的市场环境中获得生存和发展。 《市场营销实务》是市场营销专业的专业必修课,教学中理论教学与实践教学相结合,讲授这门课,要向学生完整介绍市场营销的知识体系与研究方法,使学生牢固树立以顾客为中心的市场营销观念,在此基础上系统掌握市场营销学的基本原理和方法,从而在实践中有效地组织企业的经营活动,使企业以市场为导向,进行产品开发、生产、定价、分销、促销等市场营销活动,提高企业经营管理水平。(二)课程培养目标 通过本课程的教学,使学生掌握市场营销学的基本理论和基本方

法,明确营销实务中产品策略、价格策略、分销策略、促销策略的基本容和主要特点,了解并基本掌握直复营销、服务市场营销的特点和基本技能,了解营销管理的容,并能结合相关案例进行分析、研究;结合相应的实践教学,培养学生在市场营销方面的应用能力和创新能力。 1.能力目标 树立正确的市场营销观念,具备观念创新意识; 初步掌握市场营销环境的分析方法,能运用所学方法,结合自己比较熟悉或了解的某个特定企业进行市场营销环境的分析; 能够运用市场细分的若干种方法,选择相关企业所面对的市场进行市场细分,进而选择目标市场,推出相应的目标市场策略和市场定位策略; 能够比较准确地分析消费者的购买动机、购买行为和购买过程,并能采取相应的营销策略; 能够针对具体的企业选择与设计产品策略与价格策略; 能够结合相关案例对某企业实施的分销策略进行利弊分析,基本上能够设计和践行相关的营销活动; 可以根据市场条件选择与设计促销策略,组织参与促销活动。 2.知识目标 认识市场营销环境,掌握市场营销环境分析的基本策略; 理解顾客价值理论,掌握研究消费者需要、动机和消费者行为分析的理论和方法;

汽车维护实训课程标准

1.3附件《汽车维护实训》课程标准 课程代码:1401010 课程承担单位(部门):教务处 合作单位(部门):广州华维汽车服务有限公司 制定人:制定日期: 审核人:审核日期: 批准人:批准日期: 一、适用对象 中职一年级 二、适用专业 汽车整车与配件营销专业 三、课程性质 本课程是汽车整车与配件营销专业的专业核心课课程。 本课程是依据汽车整车与配件营销专业人才培养目标和相关职业岗位(群)的 能力要求而设置的,对本专业所面向的汽车营销师所需要的知识、技能、和素质目标的达成起支撑作用。在课程设置上,前导课程有《汽车维护》(1401005),后续课程有《汽车营销实训》(1401011)。 四、课程目标 总体目标 通过任务引领型的项目活动,使学生能在借助教材、维修手册等资料,制定汽车维护作业计划;在维护操作过程中能完成对所做维护工作的陈述、能对维护操作过程中出现的问题及时对服务顾问进行反馈;能对所完成维护操作中车辆的检查结果进行分析,能对检查不合格的项目进行调整或换件处理,就维护作业进度与车间调度进行工作沟通,将完成维护操作的车辆及维护作业工单交由车间质检;能正确填写维护作业工单,遵守5S工作要求及安全规程要求;培养学生专业兴趣,增强团结协作的能立力;培养学生诚实、守信、善于沟通和合作的品质,以及环保节能和安全操作意识。 1.知识目标 . . .

(1)能描述汽车5000KM维护、10000KM维护、20000KM维护和40000KM维护作 业内容。 (2)能描述汽车5000KM维护、10000KM维护、20000KM维护和40000KM维护作 业检查方法和技术要求。 2.技能目标 (1)会查询查询车辆信息,初步判断车辆技术状况。 (2)会根据车辆状况制定维护维护工作计划和作业表。 (3)能针对不同汽车行驶公里对汽车进行定期维护。 3.素质养成目标 (1)养成诚信、敬业、刻苦、科学、严谨的品德。 (2)养成善于动脑、勤于思考、及时发现问题的学习习惯。 (3)具备与客户沟通和协商的能力和与维修企业工作人员共事的团队意思,能 进行良好的团队合作。 (4)具备较强的质量意识、安全意识、环保意识、客户意识和法律意识。 (5)养成“整顿、整理、清洁、清扫、素养”的5S管理意识。 4、证书目标 汽车驾驶证、汽车营销师、汽车维修工 五、参考学时与学分 1.学时 60个 2.学分 4个 六、设计思路 本课程《汽车维护实训》设计思路为:以就业为导向,重视实践和理论相结合教学,参照行业专家提出的汽车维修技能教学的建议,设定本课程的目标、课程内 容和教学要求、活动设计和课时分配,课程内容与要求是《标准》的核心部分, 它是目标的进一步具体化,教学内容以项目为单位,按项目教学法的观点,给出 各项目的任务以及要求,用表格形式给出各层次教学内容以及它们之间的相互关系,便于从总体上认识与把握内容以面向全体,适度提高为基本原则。 本课程根据任务引领型的项目活动要求,课程内容的编排和组织是以企业 需 . . . 求、学生的认知规律、多年的教学积累为依据确立的。立足于实际能力培养,“以 能力为本位,以职业实践为主线,以项目课程为主体”,对课程内容的选择标准 作了根本性改革,打破以知识传授为主要特征的传统学科课程模式,转变为以工 作任务为中心组织课程内容,并让学生在完成具体项目的过程中学会完成相应工 作任务,并构建相关理论知识,发展职业能力。经过汽车行业专家深入、细致、 系统的分析,以本课程所对应的岗位要求而制定,使工作任务具体化,并按本课 程所特有的逻辑关系及岗位工作实际进行编排,采用项目课程模式,最终本课程

汽车营销实务

《汽车营销实务》 班级:姓名: 学号:组别:成绩: 情境二:汽车营销礼仪(七)(八)(九)(十)共12学时 本次课内容:商务礼仪、汽车销售礼仪、学生表演、学生模拟比赛课时:12节 教师教学: 1.提供学生《汽车销售礼仪》电子稿,让学生自学,学习有关礼仪。 2.上课播放平安礼仪视频。 3.用PPT讲解汽车销售礼仪的基本内容。 4.向学生提供《礼仪训练案例模拟》资料,要求学生对照学习,并牢记。 5.向学生提供《汽车销售礼仪模拟》资料,每组要求消化吸收。 6.指出学生日常生活的不足,纠正表演时的错误之处。 可能到达的目的:基本学会商务礼仪,能用正确的汽车销售礼仪为顾客服务。 学生完成: 一、需要学生完成 1.预习《汽车销售礼仪》有关内容,自学鞠躬、微笑、座、站、说、走等。 2.课前商务礼仪表演,汽车销售礼仪表演。 3.写出简要剧本;分组进行汽车销售礼仪的训练:要求有成员分工,角色扮演,对照案例(二选一)进行汽车销售环节的礼仪模拟。 二、汽车销售礼仪模拟实践(配两个礼仪案例) (一)进行案例模拟的目的 让学生模拟汽车销售中顾客接待、需求分析及商品说明的流程,训练学生从顾客进门、洽谈业务到送客整个流程的礼仪举止。使学生通过角色的演练,熟练掌握基本礼仪中的规范动作,并使学生的礼仪和销售技巧以及应变能力都能得到质的飞跃。 (二)设备和道具准备 1.场地 汽车模拟营销大厅 2.车辆 丰田卡罗拉、威驰车辆各一台(也可以用其它车辆代替,对车辆的介绍本次不作为重点)3.其他设备 洽谈桌椅一套,扩音器两台,文件夹,汽车资料,纸笔,茶杯、茶叶、开水壶,名片,雨伞。(三)两个案例 案例一:一位教师欲购买一台威驰车

金融营销实务课程标准

《金融营销实务》课程标准 课程代码:课程类别:专业核心能力培养课程适用专业:金融保险学时:144 编写执笔人:毕波编写日期:2012年3月 审定负责人:张惠兰、魏建东、汤念审定日期:2012年4月 1.课程定位和课程设计 1. 1课程性质与作用 金融保险专业培养专业知识扎实,具备较强金融行业的从业技能,能从事保险、银行、证券及其它经济管理部门第一线需要的“下得去、留得住、用得上”、具备良好职业道德、较强实践能力和可持续发展的高素质技能型专门人才。 本课程在结合21世纪以来金融营销发展实践的基础上,以金融企业的市场经营,结合金融营销人才能力培养为研究的出发点,充分融通市场营销理论体系,提出了当代金融营销实务的创新构架,探讨了金融三大主业银行、保险和保险类金融企业的营销思路、规律和实务流程,揭示了金融的发展规律、运行机制与制度安排。 从课程体系的设置来看,在学习本课程之前,学生已经学习了“证券基础”、“会计基础”、“保险基础”,本课程后续开设的课程有“客户拓展与团队发展技巧”、“银行信贷实务”、“企业管理”等。学生已经接受了保险从业资格考试的培训,掌握了保险的基础理论和专业知识。这些都为本课程的学习奠定了良好的基础。上述课程是本课程的基础和前提,本课程则是它们在专业领域的进一步深化。 金融营销实务是在学习了金融基础与实务和西方经济学等课程的基础之上,而开设的一门专业核心能力培养课程。本课程所涵盖的业务复杂、内容广泛。通过本课程的学习使学生掌握观察和分析金融问题的正确方法和解决金融实际问题的能力,为进一步学习其他专业课程打下必要的基础,为今后从事与金融营销相关的工作做好铺垫。 课程基本理念 金融营销自20世纪50年代在美国兴起后,已越来越受到各国金融界的重视,并已逐步发展成为当今金融企业发展战略与经营方法、人才需求不可分割的组成部分。本课程按照现代高等教育基础化、信息化、实用化、国际化的要求,旨在构建金融“宽口径”知识和职业技能教育,是与金融人才培养注重实践能力与创新精神相适应的。同时国内金融行业,随着金融服务的多样化和专业化发展,对综合性技能型人才的争夺也十分激烈,本课程正是为满足当今金融领域综合性、技能型营销人才的需求而设计的。

【汽车行业类】汽车营销实务全书P

(汽车行业)汽车营销实务 全书P

第壹编 第壹章汽车营销 第壹节市场和市场营销 第二节汽车营销观念的演变 汽车营销观念的核心问题是,以什么为中心来开展汽车企业的生产运营活动。所以,汽车营销观念的正确和否,对汽车企业的兴衰具有决定性作用。 美国著名管理学家杜拉克说过,产品销售的最终效果是企业管理水平的综合反映,它必须由顾客来进行评判,顾客的观点是衡量产品销售是否成功的惟壹标准。世界汽车营销观念是随着汽车市场的形成而产生,且遵循上述著名论点而逐步演变的。它的发展大致经历以下五个阶段: 壹、“生产观念”阶段 “生产观念”虽然是卖方市场的产物,但它却时常成为某些X公司的策略选择。例如,壹个X公司以“生产观念”作为指导,能够大力推行批量性的标准化生产,以提高生产效率,降低生产成本,最后达到以低价为竞争手段的市场扩张的策略目的。不过以“生产观念”为指导的企业只有在市场上的产品质量基本相等的情况下才有壹定的竞争力,壹旦供不应求的市场状况得到缓和,消费者对产品质量产生了不同层次的要求,企业就必须运用新的观念来指导自己的竞争。 二、“产品观念”阶段 “产品观念”认为,在市场产品有选择的情况下,消费者会欢迎质量最优、性能最好和特点最多的产品,因此,企业应该致力于制造质量优良的产品,且经常不断地加以改造提高。但事实上,这种观念和“生产观念”壹样,无视消费者的需求和欲望。所谓优质产品往往是壹群工程师在实验室里设计出来的,这些产品上市之前从来没有征求过消费者的意见。美国通用汽车X公司的总裁就曾说:“在消费者没有见着汽车之前,他们怎么会知道需要什么样的汽车呢?”这种思想观念无疑曾使日后通用汽车X公司在和日本汽车制造商的较量中陷入困境。 只有当消费者觉得壹个产品或服务的价值和其预期的价值相吻合或超过其预期价值时才会决定购买。 “产品观念”在市场营销上至少有俩个缺陷:第壹,工程师们在设计产品时且不知道消费者对其产品的价值衡量标准,结果生产出来的产品很可能低于或不符合消费者的预期价值,从而造成滞销;第二,壹味追求高质量往往会导致产品质量和功能的过剩,高质量多功能往往附带着高成本,而消费者的购买力且不是无限的,如果产品质量过高,客户就会拒绝承担为这些额外的高质量所增加的成本,从而转向购买其他企业的产品。 三、“销售观念”阶段 “销售观念”认为,要想在竞争中取胜,就必须卖掉自己生产的每壹个产品;要想卖掉自己的产品,就必须引起消费者购买自己产品的兴趣和欲望;要想引起这种兴趣和欲望,X公司就必须进行大量的推销活动。他们认为,企业产品的销售量总是和企业所做的促销努力成正比的。 “销售观念”虽然强调了产品的销售环节,但仍然没有逾越“以产定销”的框框。消费者的需求和欲望仍然没有成为产品设计和生产过程的基础。事实上,销售只是市场营销策略中的壹小部分。壹个企业要想达到预定的销售目标,仍需要营销策略的其他部分充分配合。我国目前仍有许多企业,特别是国有企业,将销售和市场营销混为壹谈,只有供销部门,而没有市场营销部门。 四、“市场营销观念”阶段 “销售观念”以卖方需要为中心,“市场营销观念”以买方为重心;“销售观念”从卖方需要

汽车营销基础与实务》课程标准

《汽车营销基础与实务》课程标准 一、课程的性质 《汽车营销基础与实务》课程是我院汽车技术服务与营销专业必修的一门核心专业素质课程;是获取汽车营销师技能证书必备的专业知识课程。本课程采用理实一体化教学。 二、本课程与其他课程的关系 三、课程的目标 1、知识目标: 根据汽车技术服务与营销专业人才培养目标、岗位(群)需求和前后续课程的衔接,统筹考虑和选取教学内容;根据技术领域和职业岗位(群)的任职要求,参照相关的职业资格标准,构建课程体系和教学内容,使课程更加符合职业技术教育的特点和规律。 重视实践教学(实验、实训、实习)在高技能人才培养过程中的作用,体现教学过程的实践性、开放性和职业性。教学方法、手段运用及教学情景设计上,基于行动导向的教学和技能实训的一体化。教学情景设计上,建立了一体化的汽车营销实训中心,包括专业教室、4S店模拟室、资料查询室等;运用多媒体教学手段,注重学习与实际工作的一致性,做到实训室里有教室,教室旁边有工位,教学组织实现真正意义上的“理实一体化”教学。 2、专业能力目标: (1)了解汽车市场营销观念、研究方法,熟悉顾客价值、关系营销、汽车服务市场营销等基本理论; (2)掌握汽车市场营销的基本方法、顾客价值和顾客满意的内涵及其测度、顾客赢利率分析的基本方法、市场营销资源分配的基本方法和技术、营销调研的方法等; (3)基本掌握汽车市场营销环境的基本内容、市场细分方法;

(4)能够掌握售前广告策划技能,具有汽车市场营销策划的初步能力,能用细分方法确定目标市场、进行产品服务和定位; (5)能够掌握汽车及配件市场营销技巧以及具有汽车售后服务技能及危机处理能力; 3、素质目标: (1)具备良好的沟通能力、协调能力和表达能力; (2)培养吃苦耐劳的敬业精神和工作建构能力; (3)养成良好的工作责任心和诚实守信的工作作风; (4)具备独立工作能力与团队合作能力; (5)安全环保、文明工作、服务意识强。 四、教学参考书选取 《汽车营销实用教程》,段钟礼,张晋桄主编,机械工业出版社,2009 《营销管理》,菲利普科特勒主编,上海人民出版社,2009 《市场营销理论与实务》,张卫东主编,电子工业出版社,2009 《汽车市场营销》,戚叔林主编,机械工业出版社,2007 《汽车营销》,张国方主编,人民交通出版社,2003 《汽车及配件营销》,边伟主编,机械工业出版社,2006 《现代汽车营销》,肖国普主编,同济大学出版社,2004 五、课程设计的理念及思路 本课程是理论课堂教学,教学中应注重以学生为主体,以学生为中心,在整个教学过程中由教师起组织者的作用,以拓展学生知识面为导向,全面讲解汽车专业相关知识,激发学生对汽车行业的专业兴趣;以开放式作业的形式引导学生对汽车知识自发学习,拓展知识面,为学生日后在工作生活对汽车的学习及应用打下良好的基础。教师在教学中,使用多媒体教学设备,利用丰富的课件与视频材料相结合的方式讲解,以教师讲授为主、观摩视频材料为辅,并适当地穿插点评、提问和结合生活中的实验进行讨论等多种教学方法,全面落实课程目标。 六、课程的课时整体设计

金融营销实务课程标准

课程名称:金融营销技能 课程编码:0831060 适用对象: 金融管理与实务专业学生 开课学期:第5学期 开课学时:36学时 课程类别:专业选修课 团队名称:金融专业教学团队 第一部分课程性质与设计理念 一、课程性质 金融营销技能是金融管理与实务(投资与理财)专业选修课程,本课程在结合21世纪以来金融营销发展实践的基础上,以金融企业的市场经营为基础,以金融营销人才能力培养为研究的出发点,充分融通市场营销理论体系,提出了当代金融营销实务的创新构架,探讨了金融三大主业银行、证券和保险类金融企业的营销思路、规律和实务流程,揭示了金融的发展规律、运行机制与制度安排。 二、课程定位 金融营销技能是在学习了金融学基础和西方经济学等课程的基础之上,而开设的一门职业能力拓展课程。本课程所涵盖的业务复杂、内容广泛。通过本课程的学习使学生掌握观察和分析金融问题的正确方法和解决金融实际问题的能力,为进一步学习其他专业课程打下必要的基础,为今后从事与金融营销相关的工作做好铺垫。 三、设计思路 金融营销自20世纪50年代在美国兴起后,已越来越受到各国金融界的重视,并已逐步发展成为当今金融企业发展战略与经营方法、人才需求不可分割的组成部分。本课程按照现代高等教育基础化、信息化、实用化、国际化的要求,旨在构建金融职业技能教育,是与金融人才培养注重实践能力与创新精神相适应的。同时国内金融行业,随着金融服务的多样化和专业化发展,对综合性技能型人才的争夺也十分激烈,本课程正是为满足当今金融领域综合性、技能型营销人才的需求而设计的。本课程设计共九章,在概述金融营销基本内容的基础上,主要介绍金融营销策划、战略的制定,对银行业、证券业、保险业等主要金融企业

汽车营销基础与实务课程标准

汽车营销基础与实务课 程标准 SANY GROUP SyStem OffiCe room [SANYUA16H-

《汽车营销基础与实务》课程标准 一、课程的性质 《汽车营销基础与实务》课程是我院汽车技术服务与营销专业必修的一门核心专业素质课程;是获取汽车营销师技能证书必备的专业知识课程。本课程采用理实一体化教学。二、本课程与其他课程的关系 三、课程的目标 1、知识目标: 根据汽车技术服务与营销专业人才培养目标、岗位(群)需求和前后续课程的衔接,统筹考虑和选取教学内容;根据技术领域和职业岗位(群)的任职要求,参照相关的职业资格标准,构建课程体系和教学内容,使课程更加符合职业技术教育的特点和规律。 重视实践教学(实验、实训、实习)在高技能人才培养过程中的作用,体现教学过程的实践性、开放性和职业性。教学方法、手段运用及教学情景设计±,基于行动导向的教学和技能实训的一体化。教学情景设计上,建立了一体化的汽车营销实训中心,包括专业教室、4S 店模拟室、资料查询室等;运用多媒体教学手段,注重学习与实际工作的一致性,做到实训室里有教室,教室旁 边有工位,教学组织实现真正意义上的“理实一体化"教学。 2、专业能力目标: (1)了解汽车市场营销观念、研究方法,熟悉顾客价值、关系营销、汽车服务市场营销等基本理论;

(2)掌握汽车市场营销的基本方法、顾客价值和顾客满意的内涵及其测度、顾客赢利率分析的基本方法、市场营销资源分配的基本方法和技术、营销调研的方法等; (3)基本掌握汽车市场营销环境的基本内容、市场细分方法; (4)能够掌握售前广告策划技能,具有汽车市场营销策划的初步能力,能用细分方法确定目标市场、进行产品服务和定位; (5)能够掌握汽车及配件市场营销技巧以及具有汽车售后服务技能及危机处理能力; 3、素质目标: (1)具备良好的沟通能力、协调能力和表达能力; (2)培养吃苦耐劳的敬业精神和工作建构能力; (3)养成良好的工作责任心和诚实守信的工作作风; (4)具备独立工作能力与团队合作能力; (5)安全环保、文明工作、服务意识强。 四、教学参考书选取 《汽车营销实用教程》,段钟礼,张晋概主编,机械工业出版社,2009 《营销管理》,菲利普科特勒主编,上海人民出版社,2009 《市场营销理论与实务》,张卫东主编,电子工业出版社,2009 《汽车市场营销》I戚叔林主编,机械工业出版社,2007 《汽车营销》,张国方主编,人民交通出版社,2003 《汽车及配件营销》,边伟主编,机械工业出版社,2006 《现代汽车营销》,肖国普主编,同济大学出版社,2004 五、课程设计的理念及思路 本课程是理论课堂教学,教学中应注重以学生为主体,以学生为中心,在整个教学过程

《金融营销实务》课程标准

《金融营销技能》课程标准 课程名称:金融营销技能 课程编码:0831060 适用对象: 金融管理与实务专业学生 开课学期:第5学期 开课学时:36学时 课程类别:专业选修课 团队名称:金融专业教学团队 第一部分课程性质与设计理念 一、课程性质 金融营销技能是金融管理与实务(投资与理财)专业选修课程,本课程在结合21世纪以来金融营销发展实践的基础上,以金融企业的市场经营为基础,以金融营销人才能力培养为研究的出发点,充分融通市场营销理论体系,提出了当代金融营销实务的创新构架,探讨了金融三大主业银行、证券和保险类金融企业的营销思路、规律和实务流程,揭示了金融的发展规律、运行机制与制度安排。 二、课程定位 金融营销技能是在学习了金融学基础和西方经济学等课程的基础之上,而开设的一门职业能力拓展课程。本课程所涵盖的业务复杂、内容广泛。通过本课程的学习使学生掌握观察和分析金融问题的正确方法和解决金融实际问题的能力,为进一步学习其他专业课程打下必要的基础,为今后从事与金融营销相关的工作做好铺垫。 三、设计思路 金融营销自20世纪50年代在美国兴起后,已越来越受到各国金融界的重视,并已逐步发展成为当今金融企业发展战略与经营方法、人才需求不可分割的组成部分。本课程按照现代高等教育基础化、信息化、实用化、国际化的要求,旨在构建金融职业技能教育,是与金融人才培养注重实践能力与创新精神相适应的。同时国内金融行业,随着金融服务的多样化和专业化发展,对综合性技能型人才的争夺也十分激烈,本课程正是为满足当今金融领域综合性、技能型营销人才的需求而设计的。本课程设计共九章,在概述金融营销基本内容的基础上,主

汽车营销实务大纲

《汽车营销实务》 教学大纲 课程代码:X071507 一、课程说明 课程类别:专业课 课程性质:必修 学时学分:108 学时7 学分 适用专业:汽车技术服务与营销专业 课程教学目的与要求: 1.课程地位与功能 本课程属于本专业岗位能力领域中汽车营销方向岗位能力提升学习领域的技能核心课程,在本专业知识、能力、素质体系中,主要培养学生的汽车营销能力、学习方法能力和社会能力。通过本课程的学习,系统地对前面学习的专业知识和基础知识进行了综合的利用,使学生能够进行综合汽车营销基本技能的操作。 2. 能力培养目标 专业能力培养目标:掌握营销的概念、中国汽车市场分析、汽车市场营销环境的分析、汽车市场的调研和预测、汽车消费者的分析、汽车定价与分销的策略、汽车电子商务与网络营销、整车销售实务与技巧、汽车营销的“六位绕车”介绍、角色模拟训练、客户开发、接待、咨询、产品介绍、试车、协商、成交、交车、跟踪等知识的掌握;工作策划、作业流程制定、自评互评及工作页的使用等。

方法能力培养目标:强化学生收集、分析和组织职业工作所需信息的能力;计划和组织职业工作活动的能力;依照程序标准作业,优化工作流程,协调配合工作的能力;继续学习,获取新知识技能以及独立解决问题的能力。 社会能力培养目标:强化学生职业工作中自我控制、自我管理及有效工作评价的能力;心理、体能素质,团队精神及参与社会生活能力;环保、安全、质量和服务意识。 本门课程与其它课程关系: (1).学习本课程应具备一定的营销、汽车构造、电工电子,汽车保养、公共关系等基础,因此其先修课程为汽车电工电子基础、汽车发动机构造与拆装、汽车使用与保养、汽车故障诊断与排除、公共关系学等课程; (2).本课程培养学生综合的汽车营销能力,掌握汽车营销实际工作的基本能力和基本技能,具有良好职业道德和敬业精神的,德、智、体、美等方面全面发展的高素质技能型专门人才。 学时分配

网络营销实务课程标准

《网络营销实务》课程标准 课程代码: 适用专业:营销商务类专业 课程学时: 72 课程学分: 4 编制人: 日期: 2015年8月

一.课程定位 现如今随着网络营销的飞速发展,企业规模的不断扩大,对于专业化人才的需求更加迫切,而人才的竞争也成为未来企业竞争的一个重要组成部分。目前我国大部分院校并没有专业化网络营销人才的培养机制,实战型的人才更是匮乏,这一切严重制约了企业的快速发展。通过本课程的学习,使学生深入了解和掌握如搜索引擎营销、电商平台内营销、网络广告、网络推广、整合营销等各种网络营销技术。通过《网络营销实务》课程的学习,养成学生职业素质,提高实际运用能力,为学习今后从事网络营销工作打下坚实的技术应用能力。 《网络营销实务》的先修课程是《计算机基础》、《电子商务实务》,本课程是电子商务、市场开发与营销等营销商务类专业的必修课程。二.课程目标 《网络营销实务》是一门实践性很强的课程。通过对该课程的学习,使学生学会基础的网络营销技术,以实战为基础,以统计数据为依据,通过量化、可追踪的方式提升自己的营销能力,提高营销效果。 本课程标准围绕高职高专院校培养技术应用性专门人才的根本任务和适应社会需要的目标;紧扣高职高专教学大纲,理论知识以必须够用为度,以培养技术应用能力为主线设计学生的知识、能力、素质结构,以应用为主旨和特征来构建教学内容体系,突破传统化营销的分类标准,以二者的结合为线索,来构建教学内容体系。具体的教学内容体系包括:网络营销认知、搜索引擎营销、电商平台内营销、网络广告、网络推广、整合营销共6个项目。

2.1 知识目标 (1)了解网络营销岗位及技能,形成初步概念; (2)掌握搜索引擎优化SEO的原理和方法; (3)掌握电商平台内营销的原理和方法; (4)掌握网络广告形式、计价方式及网络广告联盟; (5)掌握微博、微信、邮件、论坛、新闻营销等网络推广方式; (6)掌握商业网站及电商网店的整合营销方式,熟练应用各种推广方式对网站进行网络营销。 2.2 技能目标 (1)初步掌握网络营销的基本原理; (2)初步掌握大平台网站流量的获取与分配; (3)能够对网站进行SEO优化; (4)能够利用大流量网站规则进行站内优化; (5)能够综合运用网络广告; (6)能够运用微博、微信、邮件、论坛、新闻等进行网络营销; (7)培养网络营销综合实践技能。 2.3 素质目标 (1)具有热爱所学专业、爱岗敬业的精神和强烈的法律意识; (2)具有胜任网络推广工作的良好的业务素质和身心素质; (3)具有一定的信息获取能力,网站流量分配能力;

汽车营销------课程标准

汽车营销------课程标准

《汽车营销学》课程标准

廊坊职业技术学院 汽车工程系 《汽车营销学》课程标准 课程编码:030264 课程性质:专业核心课 学分:4 计划学时:64 适用专业:汽车技术服务与营销 本专业培养拥护党的基本路线,适应社会主义市场经济需要,德、智、体、美全面发展,面向生产、建设、管理、服务第一线,牢固掌握汽车技术服务与营销及相关专业相应职业岗位(群)所需的基础知识和专业技能,并具有较强综合实践能力的技术技能人才。 1.前言 1.1课程定位 《汽车营销学》一门研究汽车企业市场基本规律的学科,是汽车技术服务与营销专业的一门理论性较强的专业核心课。本课程是针对汽车销售顾问岗位设置的,在汽车技术服务与营销专业的人才培养计划中具有核心地位。 通过讲授加实训的教学模式来设置本课程,使学生能够识记汽车市场的特点,汽车市场营销一般观念和发展趋势、汽车市场营销环境的特点和分析方法、消费者购买

行为、市场调研、营销策略的制定、营销活动策划的相关理论知识,从而提高学生对汽车市场的认识和综合分析能力,使学生能够掌握策划和开展汽车市场营销活动的实际技能,为日后从事相关岗位工作打下坚实基础。 本课程开设在第四学期,是在学生学完《汽车概论》、《汽车服务礼仪》、《汽车维修企业管理》、《汽车消费者行为与心理学》的基础上开设的。前导课程的学习使同学们对各大汽车品牌、汽车公司、汽车维修企业的管理模式、管理理念、管理特点、管理内容以及管理方法有了比较深入的了解。培养了同学们利用案例的分析,利用所学知识,发现和找到解决企业管理问题的思路的能力。为后续的汽车营销实训、华汽特色实训和顶岗实习奠定基础,使学到的知识得以更好的运用,技能更好地发挥。 本课程的主要工作任务目标为培养学生们具有分析汽车市场营销活动及因素的能力、具有为汽车企业及4S店设计并制作营销策略的能力、具有为企业策划营销活动的能力。为之后的实习实训和工作打下坚实的基础。 1.2设计思路 1.2.1课程设置的总体思路 本课程在设计思路上以企业对人才的需求标准为标准,现代汽车企业最需要高素质技术技能型人才,尤其是汽车行业,既要熟练掌握各项修理技术,又要求具有营销策划、管理沟通、与人协作的能力。所以本课程建立以情境任务为导向的课程体系构架,以完成一个情境任务为课程目标,在完成任务的过程中更好的把握理论知识,学以致用,同时提升学生分析市场营销过程当中出现的问题的能力,锻炼与人沟通,清晰表达观点的能力。本课程对汽车市场营销的基本原理和相关知识做基本讲解,更注重的是通过采用大量的案例分析的方式帮助学生认识掌握汽车营销知识,并在任务驱动中通过小组讨论及情境演练,使学生们熟知汽车市场营销的过程,并具备策划和组织市场营销活动的能力。 1.2.2课程设置的依据 汽车技术服务与营销专业的核心岗位之一为汽车销售顾问,《汽车营销学》这门课程就是针对这个核心岗位开设的,是本专业的核心课程。

金融学基础课程标准

《金融学基础》课程标准 一、课程定位 《金融学基础》课程是我院财经类专业学生的专业基本技能课程,课程设置目的是使学生掌握货币信用基本原理和现代银行基本理论与基本知识,能认识并解释货币金融现象、分析货币金融政策、具备初步判断货币金融发展趋势的能力;培养学生认识现象,发现和解决问题的能力。《金融学基础》是在学习《经济基础》的基础上,进一步强化理论应用于实践、强化学生金融意识与实务操作、熟悉金融基本理论而编排的课程。通过本课程的学习使学生掌握观察和分析金融问题的正确方法和解决金融实际问题的能力,为进一步学习其他专业课程如《保险理财规划》、《财政与税收》等打下必要的基础,为今后从事与金融营销相关的工作做好铺垫。建议课时为48课时。 二、工作任务和课程目标 (一)工作任务及职业能力 根据财经类专业岗位需求分析,确定工作领域、工作任务和职业能力,并针对金融学基础分析和应用的职业技能特点,确定了与之相对应的学习项目,见分析表: 表1 工作任务与职业能力分析表 工作领域工作任务职业能力学习项目 货币与信用理论能够运用有关的货币基础知 识解释货币的相关现象; 认识货币 能够运用信用的基本理论和 基础知识分析、解释现代信用 相关现象 分析信用相关现象 金融市场能运用所学知识分析金融市 场与经济的的关系 认识金融市场

工作领域工作任务职业能力学习项目 金融学基 础 通过学习股票及债券交易的 基本程序,能进行简单的模拟 操作 利用金融市场处理金融业务 金融机构和金 融体系 能掌握金融机构的构成情况, 明确不同性质金融机构与金 融体系的特点及其主要业务 构成。 熟悉金融体系和金融机构基本 知识 熟悉我国中央银行、保险公 司、证券公司、信托投资公司 和金融租赁公司的主要业务 处理 金融机构业务处理 金融现象 会对货币需求的形成过程以 及决定因素进行分析 认识金融现象 会根据社会发展的具体情况 分析通货膨胀与通货紧缩的 形成原因 分析金融现象 金融政策 能够分析货币政策构成要素 的运行机制 熟悉金融政策 能够熟练掌握金融政策的政 策目标 金融政策目标分析 会分析法定存款准备金、再贴 现以及公开市场业务操作三 大货币政策工具的运行机制 金融政策工具运用 国际金融 能分析析一国国际收支平衡 表及进行外汇汇率看的兑换 计算 熟悉国际金融的基本知识 会分析和判断国际收支的平 衡与失衡 分析开放经济下的国际金融业 务 金融风险和金 融监管 能分析金融风险的成因,金融 风险与金融危机的关系 认识金融风险和金融监管 能对金融风险管理的基本程 序,金融风险的处理方式进行 分析 感受金融风险呼唤金融监管 (二)课程目标 根据《金融学基础》课程面对的工作任务和职业能力要求,本课程教学目标为: 1.知识目标 (1)掌握货币的各种职能,货币制度的演变历史及信用的含义、表现形式

汽车营销实务习题与答案

第一章习题与答案 1、根据划分世界汽车有哪些车系? (美国系列、欧洲系列、日韩系列) 2、世界10大汽车公司就是哪些? (福特、通用、克莱斯勒、大众、日产-雷诺、丰田、宝马、本田、标致、现代) 3、汽车产品市场营销演变有哪些阶段? (生产观念、产品观念、推销观念、市场营销观念、社会市场营销观念) 4、汽车市场营销发展经历了一个怎样的历程? (计划时代、批发时代、井喷时代、理性增长阶段) 5、汽车市场营销有哪些变化特点? (产业布局转型、竞争格局转型、消费主体转型、营销战略转型、营销渠道转型、营销理念转型、营销手段转型、盈利结构转型) 6、汽车市场营销环境有什么特点? (不可控性、动态多变性、相关性、差异性、可利用性) 7、汽车市场营销宏观环境有哪些主要因素? (人口环境、经济环境、自然环境、政治法律环境、科学技术环境、社会文化环境) 8、汽车企业调节市场需求有哪些策略? (扭转型营销、刺激性营销、开发性营销、维持性营销、限制性营销) 第二章习题与答案 1、汽车用户分哪些类别?(私人用户、集团用户) 2、我国汽车市场的消费特点与发展趋势就是怎样的? (高品质经济车占主导地位;同品牌价格战加剧,不同品牌竞争更激烈;二、三级市场迅速崛起;车型趋向多元化;汽车市场短期内仍高速增长。) 3、消费者购买程序主要表现在什么地方? (产生需求、信息收集、方案评估、购买决策、购买后行动。) 4、消费者的购买行为就是如何形成的? (a、考虑个人支配能力。b、确定个人需求。c、对产品进行综合性了解。d、选择品牌与车型。e、比较后作出购买决定。f、购买实施过程。) 5、消费者的基本特征主要表现在什么地方? (a、积极向上,紧跟潮流。b、追求生活品位。c、对车的整体性能更多需求。d、车内饰更追求个性化。e、购买过程更趋理性化。) 6、中高端与高端消费者对车型需求有哪些差异? 1)中高端消费者:a、关注品牌知名度与品味,希望彰显自己身份与地位。b、既追求乘座舒适性,又强调操控性。c、对舒适性与安全性配置要求较高。 2)高端消费者:a、追求国际性品牌,对价格不敏感。b、购车就是一种炫耀性消费,以体现自己身份与地位。 7、影响消费者购买行为的主要因素有哪些? (a、政治因素;b、经济因素;c、社会因素;d、文化因素;e、个人因素。) 8、市场细分的作用有哪些? (a、有利于企业根据自身产品发掘市场机会。b、有利于提高企业应变能力与竞争力。c、有利于合理利用企业资源。) 9、市场细分的主要标准有哪些?

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