锅炉课程设计计划书

课程设计计划书

17-18学年第Ⅰ学期

学院：

适用专业：

课程名称：

课程设计题目：

起迄日期:

课程设计地点:

下达任务书日期: 2017年11月20日

一、目的任务

锅炉原理课程设计是《锅炉原理》课程的重要教学实践性环节。课程设计的主要目的是：巩固和提高锅炉原理课程的知识；掌握锅炉机组的热力计算方法，学会使用热力计算标准，使学生具有

锅炉机组设计的初步能力；培养学生对工程技术问题的严肃认真、负责的态度。课程设计的主要任务是：按要求完成一台锅炉的校核热力计算，为以后从事实际工作打下坚实的基础。

二、设计内容和要求

课程设计的要求是：掌握锅炉热力计算方法；在计算之后能进行必要的理论分析。

主要内容包括：

1．掌握原始数据的收集方法；

2．掌握锅炉辅助计算过程和计算方法

3．掌握炉膛热力计算过程；

4．掌握屏式过热器计算过程；

5．掌握凝渣管计算过程；

6．掌握高温过热器计算过程；

7．掌握低温过热器计算过程；

8．掌握高温省煤器计算过程；

9．掌握高温空气预热器计算过程；

10．掌握低温省煤器计算过程；

11．掌握低温空气预热器计算过程；

12．掌握锅炉热力计算误差检查。

三、时间安排

四、设计成果形式及要求

1.填写任务书1份

2.撰写课程设计计算说明书一份。编写要求如下

计算说明书是对课程设计期间所作工作的总结，它包括如下一些内容：

（1）封面

（2）目录

（3）正文

课程设计计算说明书的正文按照目录所列内容进行撰写，其中的计算过程汇总按照下表的格式进行填写。

五、成绩评定

热动14级《锅炉原理》课程设计成绩（100%）评定包含以下部分：

（1）课程设计说明书书面成品占60%，其中

计算结果正确合理占30%；

设计过程说明条理清楚、内容充实占30%；

（3）答辩回答问题占40%，其中

分析类问题占20%；

简答类问题占20%；

成绩评定标准：成绩评定采用优秀、良好、中等、及格和不及格五个等级，或采用实际分数评定。优秀人数不超过本专业学生人数的20%，中等、及格和不及格人数不低于20%。

六、主要参考文献

[1]《锅炉课程设计指导书》，李加护编，中国电力出版社，2007年。

[2]《锅炉机组热力计算标准方法》，1993年。

[3]《锅炉原理》，樊泉桂主编，阎维平副主编，中国电力出版社，2004年。

[4]《锅炉课程设计指导书》，易大贤，杨子明合编，水力电力出版社，1991年。

[5]《锅炉课程设计》，赵翔，任中有合编，水力电力出版社，1996年。