6课时 物态变化
七年级上册
第6课时物态变化
1．[2012·泉州]下列自然现象中，属于熔化现象的是(A) A．春天，冰雪消融B．夏天，露水晶莹
C．秋天，薄雾缥缈D．冬天，瑞雪纷飞
【解析】露、雾是液化形成的，冰雪消融由固态变为液态为熔化。2．[2012·扬州]夏天，小明从冰箱的冷藏室中取出一瓶矿泉水，放在干净的桌面上，过了一会儿，他发现瓶下的桌面上有一摊水，你认为这些水的形成是
(A)
A．液化现象B．熔化现象
C．汽化现象D．凝华现象
【解析】水是空气中的水蒸气液化形成的。
3．[2012·陕西] 关于水的物态变化，下列说法中正确的是
(A)
A．冰雹在下落过程中表面熔化成水需要吸收热量
B．从冰箱里拿出的冰块周围出现“白气”是升华现象
C．水蒸气液化成水，分子间距离增大
D．水沸腾时温度不变，内能不变
【解析】水沸腾时温度不变，内能增大，所以为了维持沸腾状态需要持续吸收热量。
图6－1
4．[2012·南充]如图6－1所示是某种晶体熔化时温度随时间变化的图像，由图可知晶体的熔点是(C) A．40℃
B．44℃
C．48℃
D．52℃
【解析】晶体和非晶体在熔化过程中的区别：晶体在熔化过程中，温度不变；
非晶体在熔化过程中温度不断上升，晶体熔化时的温度为熔点。5．[2011·德州]在透明塑料袋中滴入几滴酒精，将袋挤瘪，排尽空气后把口握紧，然后放入80℃以上的热水中，会发现塑料袋鼓起；从热水中拿出塑料袋，过一会儿塑料袋又瘪了。在此过程中酒精发生的物态变化是(B) A．先液化后汽化B．先汽化后液化
C．先熔化后凝固D．先凝固后熔化
【解析】酒精温度升高后汽化加快，分子间隔增大，塑料袋变膨胀；遇冷后分子间隔缩小，酒精蒸气液化。
6．[2012·茂名]下列现象中，属于吸热的物态变化是(C) A．春天，房间的墙壁上“出汗”返潮
B．夏天，剥开包装纸后冰棒会冒“白气”
C．秋天，清晨弥漫的大雾在阳光下散去
D．冬天，湖水结冰
【解析】大雾散去属于汽化现象，需要吸收热量。
7．[2012·内江]如图6－2所示，是某游泳爱好者在游
泳上岸后站立时的情境示意图，由图可知( D )
A ．蒸发和沸腾是汽化的两种方式
B ．所有气体在温度降到足够低时都可以液化
C ．水在蒸发的过程中要吸热，使水和它依附的人
体温度上升
D ．图中游泳爱好者的姿势是为了减少水分的蒸发
【解析】由图知：游泳后，从水中上岸的人觉得冷，这是因为人从水中上岸后，身上有水，水蒸发吸热，所以感觉冷；将胳膊抱在胸前减小了液体的表面积，可减少水分的蒸发，使人感觉不那么冷。
8．[2012·常州]2011年12月，潥阳首创“移栽油菜稻草全量还田”栽种技术，收割完稻子、栽下油菜苗之后，农民把脱粒后的稻草杆覆盖在油菜苗根部，如图6－3所示，对该栽种技术优点的分析中，错误的
( D )
A ．白天，防止日光直接照射土壤，避免土壤因水分快速蒸
发而干结
B ．白天，防止地表风直接刮向土壤，避免土壤因水分快速
蒸发而干结
C ．白天，发挥稻草的遮光功能抑制杂草生长，减少除草剂
的使用量
D ．夜晚，发挥稻草的导热功能为土壤保温，避免油菜受冻害
【解析】晚上利用的是稻草的隔热功能。
9．[2011·宿迁]在“观察水的沸腾”实验中，四个实验小组测得水的沸点如下表所示：
图6－2
图6－3
对于上述实验数据，下列说法正确的是(D) A．四个小组实验都失败了，因为水的沸点是100℃
B．只有第2小组数据可以接受，因为他们的数据最接近100℃
C．只有第1小组数据不可以接受，因为他们的数据偏离100℃最大
D．只要实验操作正确，数据真实，上述数据均有效
【解析】水的沸点不一定是100℃。实验应有实事求是的科学态度，只要操作正确，应尊重实验事实。
10．[2012·北京]密封的烧瓶中装有某种气体，如图6－4所示，图中的黑点表示气体分子，用抽气筒抽出该烧瓶中部分气体后仍密封，描述烧瓶内剩余气体分子的四个示意图，其中正确的是(D)
图6－4
【解析】气体分子束缚力小，充满整个容器。
11．[2011·苏州]医生抢救中暑病人时，通常在病人的额头和身上擦酒精，这种方法称为“物理疗法”，这种疗法的依据是：酒精汽化(填写物态变化名称)时，会吸收(选填“吸收”或“放出”)热量。
12．[2011·泸州]小刚吃冰糕时，把冰糕放在碗里，发现碗中的水越来越多，在这个过程中冰糕发生的物态变化是熔化；他用手一摸碗壁，发现碗“漏水”
了，这是空气中的水蒸气遇冷在碗壁上发生的液化(填一种物态变化)现象，在这一物态变化过程中，空气中的水蒸气要放热。
13．[2012·广州] 把干冰(固态二氧化碳)放入铝罐里一段时间，罐外壁结了一层霜，如图6－5所示，这层霜是由水蒸气经过凝华形成的。寒冬，坐满人的汽车门窗紧闭，水蒸气液化成小水珠附着在玻璃车窗上，水蒸气变成水珠会放热(选填“会吸热”“会放热”或“不会吸热或放热”)，水珠会出现在车窗的内侧(选填“内侧”“外侧”或“内、外侧”)。
图6－5
14．[2012·吉林]根据图6－6示的某种物质熔化时温度随时间变化的图像可知，该物质在熔化过程中，尽管不断吸__热，温度却保持在__0__℃不变，第5min时该物质处液__态。
图6－6
15．[2012·淮安]在“研究水的沸腾”实验中：
(1)所用的液体温度计是利用液体热胀冷缩的性质制成的。为了完成本次
实验，由表格知，应选用测温物质为水银的温度计。
(2)如图甲所示，刚倒入热水时发现温度计管壁模糊，很难看清示数，主要原
因是水蒸气液化形成水雾。
图6－7
(3)烧杯上方加一纸盖后进行实验，如图乙所示。每隔1min记录温度计示数(见
下表)，4min时温度计示数如图丙所示，此时温度为__96__℃，直到水沸腾一段时间后停止读数，由表可知水的沸点为__98__℃。
(4)根据上表中的数据在图丁中画出水温随时间变化的图像。
【答案】见答图
第15题答图
16．[2012·茂名]小明学习了影响液体蒸发快慢的因素后，猜想液体蒸发快慢还可能与液体的种类有关。为此，他在两块相同的玻璃板上，分别滴一滴质量相等的水和酒精，观察其蒸发的快慢。实验过程中小明需控制液体表面积、液体表面空气流动速度和温度相同。
17．[2012·江西]小英学习液体蒸发知识以后，利用身边的物品设计了一个“比较酒精与水的蒸发快慢”的小实验。
【设计并进行实验】
图6－8
(1)在吸管的中间插入一枚大头针，如图甲所示，把大头针的两端搭在两个纸杯的边沿并使吸管保持水平平衡；
(2)在这两纸杯中分别倒入少许质量相等的酒精与水，取两片相同的纸巾分别浸入酒精与水中；待杯中酒精与水全部被纸巾吸收后，取出湿纸巾分别挂在吸管的两端，如图乙所示，调节纸巾的位置直到吸管恢复水平平衡；
(3)当酒精与水开始蒸发时仔细观察吸管，如果吸管哪端上翘，就说明哪端的液体蒸发得更快__(选填“快”或“慢”)，这是根据杠杆原理来进行判断的。
【交流与评估】
(1)该自制的杠杆类似于力学实验中所用的天平(填写基本仪器名称)；
(2)放在吸管两端的湿纸巾，其摊开的面积必须相同(选填“相同”或“不同”)。
初二物理《物态变化》
初二物理《物态变化》单元检测 姓名 得分 一．请你来选择（每选3分，共36分） 1. 如图1所示的各种自然现象的形成过程，属于凝华的是（ ） 2. 下列现象发生过程中，需要吸热的是 A ．初春，雪水在屋檐下形成冰锥 B ．盛夏，湿地中水的蒸发 C ．金秋，夜晚草叶上形成露珠 D ．寒冬，树枝上形成雾凇 3. 加油站都有这样的提示：“禁止抽烟” 、“请熄火”、“请不要使用手机”等 .这样是为了防止火花点燃汽油引起火灾，因为常温下汽油容易（ ） A ．液化 B ．汽化 C ．凝华 D ．升华 4．常温下两个烧杯，分别盛有冰块和热水，如图2所示，上方分别盖有一块玻璃A 和B ， 过一会看到（ ） A ．A 、 B 两块玻璃外侧都有小水珠 B ．A 、B 两块玻璃内侧都有小水珠 C ．A 玻璃外侧、B 玻璃内侧有小水珠 D ．A 玻璃内侧、B 玻璃外侧有小水珠 5.我国为了积极响应哥本哈根气候峰会“节能减排”， 建造楼房时出现一种新设计：在墙面装饰材料中均匀混入小颗粒状的小球，球内充入一种晶体材料，当温度升高时，球内材料熔化吸热；当温度降低时，球内材料凝固放热，使建筑内温度基本保持不变.下列四个图像中，表示球内材料的熔化图像的是（ ） 6. 在0℃的环境中，把一块0℃的冰投入 ） A .冰全部熔化 B .冰有少部分熔化 C .水有少部分凝固 D .冰和水的原有质量不变 初冬的早晨霜打枝头 春天里冰雪消融 A B C D
7.妈妈在蒸馒头时，开锅后改用“小火”.针对这种做法，下列说法中正确的是（ ） A ．水沸腾后，改用“小火”能更快地让馒头变熟 B ．改用“小火”可以提高水的沸点 C ．无论使用“大火”还是“小火”，水达到沸点后温度都保持不变 D ．用“大火”可以提高水的沸点，不应该改用“小火” 8．小轿车驾驶室内装有冷暖空调，可使驾驶室内冬暖夏凉，但是在使用空调过程中常易造成前方玻璃模糊，影响视线，对此下列叙述中正确的是（ ） A ．冬天，玻璃模糊属于液化现象 B ．夏天，玻璃模糊属于汽化现象 C ．这一物态变化过程中需要吸热 D ．夏天，要使玻璃清晰，驾驶员应该用干抹布在驾驶室内擦拭 9. 如图4所示,是某游泳爱好者在游泳上岸后站立时的情境示意图，由图可知（ ） A ．蒸发和沸腾是汽化的两种方式 B ．所有气体在温度降到足够低时都可以液化 C ．水在蒸发的过程中要吸热，使水和它依附的人体温度上升 D ．图中游泳爱好者的姿势是为了减少水分的蒸发 10．如图5所示是某物质的熔化图像。下列关于此图像信息的解读错误的是（ ） A ．这是一种晶体物质 B ．CD 段时物质处于气态 C ．物质的初温是40℃ D ．加热5分钟时物质温度是48℃ 11.南极是世界上最冷的地方，常年平均气温是–25℃.如图6所示，一天，企鹅妈妈和小企鹅之间发生了一次有趣的对话，它们的部分说法如下，其中正确的是（ ） A .小企鹅：妈妈，这么冷，我都没温度了 B .企鹅妈妈：是呀，是我们的羽毛不能产生温度了 C .小企鹅：冰天雪地的，可能连水蒸气都没有了吧 D .企鹅妈妈：呵呵，水蒸气倒是有的，因为冰是可以升华的呀 12.如图7所示是海波和石蜡的熔化实验图像，以下说法错误的是（ ） A ．甲在第2min 时是固态 B ．甲在ab 段不吸热 C ．甲的熔点是48℃ D ．乙是石蜡
熔化凝固汽化液化升华凝华六种物态变化
熔化凝固汽化液化升华凝华六种物态变化 一、明确概念： 汽化：液态到气态液化：气态到液态 熔化：固态到液态凝固：液态到固态 升华：固态到气态凝华：气态到固态 二、正确判断物质开始是什么状态，后来是什么状态，然后考虑是什么状态变成了什么状态，属于什么变化。 如：例1、冰变成水，是什么物态变化？详解：开始冰是固态，后来水是液态，固态到液态，熔化。 三、更多的题目，物质的某一状态或几个状态不是很清楚的。 如例2：冬天，冰冻的衣服变干了，是什么物态变化？详解：开始衣服上的冰是固态，“干了”冰变成了水蒸气跑了，水蒸气是气态，固态到气态，是升华。 例3：雾和露是怎么形成的？详解：开始是水蒸气，是气态，雾和露都是液态的水，气态到液态，是液化。 象例2、例3，这种题目，物质某一状态，这里是水蒸气(气态)不易明白，我们特别要注意：但通常我们也易掌握：水蒸气是气态，我们看不到，看得到的肯定不是水蒸气，如所谓的“热气”“白气”等。如下一题就是：
例4：冬天人嘴里会呼出“白气”，是什么一回事？详解：开始人嘴里呼出的是水蒸气，是气态，冬天的早晨，外界温度低，它会变成了“白气”，是液态，气态到液态，是液化。 四、其它物质也有类似“三”的情况。 如例5：樟脑丸变小最后消失了，是什么物态变化？解：固态(萘)变成气态(萘蒸气)，升华。五、还有的题目，有几种物态变化在一起。如， 例6：日光灯管两头发黑，这是什么一回事。答：先升华，后凝华。 例7：干冰人工降雨中的物态变化先后有哪些？干冰升华成气态的二氧化碳，吸热，使空气中的水蒸气液化成小水滴或凝华成小冰晶，小水滴变成大水滴，小冰晶熔化成水，落到地面就是雨。 五、熔化凝固汽化液化升华凝华六种物态变化的生活现象。 1、熔化现象： ⑴、冰激凌变软。 ⑵、蜡烛点燃,蜡块变成蜡水。 ⑶、修电器时用锡焊(锡块变成锡水)。 ⑷、用冰棍或雪糕等解暑。 ⑸、用冰袋降温或为高热病人降温。 ⑹、冰或雪慢慢化成水。 ⑺、夏天屋子里放一些冰块用来降温。 ⑻、家庭电路中电流过大时，保险丝因发热过多温度达到其熔点而熔断。 2、凝固现象： ⑴、冬天菜窖里放一桶水，保证水果蔬菜的新鲜。 ⑵、医院里用石膏在凝固放热过程中，扩张皮肤血管，增强抗炎作用，对患面部痤疮的病人进行治疗护理。 ⑶、冬天手接触到冰冷的铁制东西会感到“粘”手。 ⑷、在冰箱里冷冻食物，保证食物的新鲜。
物态变化常见现象
初二物理第四章现象过关 一、熔化物体状态物态变化 1、夏天吃冰棒解热，是冰棒在口腔或体内熔化吸热 2、冰雪融化（固态液态熔化吸热） 3、铁变成铁水 4、蜡变成蜡油 二、凝固 1、冬天菜窖里放几桶水，利用水凝固放热， 使窖内温度不至于太低 2、铁水变成铁件（液态固态凝固放热） 3、严寒的冬天，湿手沾附在门把手上 4、铜水浇注铜像 三、汽化 1、拖地后，地面变干 2、夏天晒湿衣服 3、摸在手臂上的酒精不见了（液态气态汽化吸热） 4、晒粮食 5、大旱时，河底干裂 6、湿头发变干 7、非洲人，使用的土冰箱 四、液化 1、雾露 2、冰糕周围的“白气” 3、打开冰箱门，出现“白气” 4、冬天口中呼出的“白气” 5、冬天带眼镜的人从室外进入室内时，（气态液态液化放热） 眼镜模糊不清 6、照镜子时，对着镜子哈气，变的模糊不清 7、夏天自来水管出现水珠（流汗） 8、冬天，门把手流汗 五、升华 1、冰冻衣服变干 2、樟脑球变小 3、雪人在严寒的冬天变小（固态气态升华吸热） 4、灯丝变细 5、用干冰制造舞台烟雾 6、人工降雨 7、对玻璃管内典加热，出现红色云雾 六、凝华 1、灯壁变黑 2、雾凇（气态固态凝华放热） 3、窗花 4、霜雪
达标练习一、下列实例对应的物态变化都有错，请改正 1、晒粮食（液化） 2、雾凇（凝固） 3、灯丝变细（汽化） 4、冬天带眼镜的人从室外进入室内时，眼镜模糊不清。（凝华） 5、严寒的冬天，湿手沾附在门把手上（液化） 6、雪霜（凝固） 7、湿头发变干（升华）8、大旱时，河底干裂（凝固） 9、人工降雨（熔化）10、铜水浇注铜像（液化） 11、樟脑球变小（熔化）12、打开冰箱门，出现“白气”（汽化）13、铁变成铁水（液化) 14、对玻璃管内典加热，出现红色云雾（凝华） 达标练习二、 1、把水滴到炽热的炉盖上，听到“滋滋”声并看到冒出“白气”，这个过程中发生的物态变化先__________后________。 2、从冰箱里拿出冷藏后的鸡蛋，一会发现它变湿，马上用抹布擦拭却擦不干，在桌面上放置一段时间后，鸡蛋自己也会变干，发生的物态变化先________后________。 3、用水壶烧开水，水烧开时，在离壶嘴一定高度处冒出大量的“白气”，而壶嘴处却没有“白气”冒出，其中“白气”产生的过程是，先_______成水蒸气后_______成液态的小水珠。 4、家庭使用的冰箱，在冷凝室内：液态的氟利昂发生了_______现象；在冷冻室内，气态的氟利昂发生了_______现象______热，从而使冷冻室内温度比较低。 5、“霜前冷，雪后寒”这句“谚语”说明了，霜由于气温______而使空气中的水蒸气______而形成的；雪后由于_______导致气温降低，使人感觉到冷。 6、上联是“杯中冰水，水放热结冰温度不降”；下联是“盘内水冰，冰吸热化水温度未升”。该对联先后包含的两种物态变化分别是______ 和_______ ,它还说明了冰室一种_____（晶体或是非晶体） 7、“扬汤止沸”和“釜底抽薪”都能使停止水的沸腾，他们分别利用___________和_________方法停止水的沸腾的。 8、夏天，从冰柜里拿出冰棒时，会看到硬邦邦的冰棒上有白花花的“粉”，一剥去包装纸，冰棒上就冒出“烟”；把这支冰棒放在茶杯里，不一会，茶杯外壁会出“汗”。“粉”是空气中的水蒸气遇冷_____形成的，“烟”是空气中的水蒸气遇冷_____形成的，“汗”是空气中的水蒸气遇冷_________ 形成的。
【中考二轮专题】2014届中考物理专题讲解：第三讲 物态变化(含2013年新题)
【中考二轮专题】第三讲物态变化 【考纲要求】 1．能说出生活环境中常见的温度值； 2了解液体温度计的工作原理；会测量温度； 3通过实验探究物态变化过程，尝试将生活和自然界中的一些现象与物质的熔点或沸点联系起来。 4能用水的三态变化解释自然界中的常见现象； 【命题趋势】 从历年河南省的中考试题来看，《物态变化》在中考中所占比例约为3~6%；主要考查学生对各种热现象定性的叙述，不涉及量的计算，由于热现象跟生活、生产关系密切，所以命题的思路和类型较多，常见于选择、填空和实验题。【考点探究】 考点一、温度计的使用 【例1】如图所示四种测量水温的方法，其中正确的为（） 解析：温度计使用时注意做到不碰壁，不触底，全部浸入。需要记牢 答案：D 方法总结：记住使用温度计之前的注意事项；使用方法；读数方法。 考点二、物态变化的判断 【例2】下列现象中，不属于液化现象的是( ) A、烧开水时壶嘴冒“白气” B、洗热水澡时，浴室内的镜变模糊 C、清晨，草木上挂着露珠 D、寒冷的冬天滴水成冰 解析：生活中常见的液化现象有：雾、露的形成，“白气”中的“气”并不是气体而是小液滴、小水珠。 答案：D 方法总结：区分物态变化主要是能辨清变化前、后的状态，由固态到液态是熔化，由液态到固态是凝固；由液态到气态是汽化，由气态到液态是液化；由固态直接到气态是升华，由气态直接到固态是凝华。 考点三、晶体熔化、凝固过程，液体沸腾过程的特点 【例3】下列关于物质的熔化和凝固的说法中正确的是（） (A)各种固体都有一定的熔点，不同的固体熔点不同 (B)晶体熔化时的温度叫熔点，不同的晶体熔点不同 (C)同种晶体的熔点高于它的凝固点 (D)晶体熔化过程要吸热，且温度不断升高 解析：晶体有熔点，非晶体没有固定的熔点，晶体的熔点和凝固点是相同的，晶体在熔化和凝固时温度不变。 答案：B 方法总结：这三个过程中温度都不变，吸热时图像是上升的，放热过程图像
物态变化典型例题
物态变化典型例题 【例题1】温度是表示物体___________的物理量．常用的温度计是根据________性质来测量温度的．温度计上的符号℃表示采用的是__________温度，它把_________的温度规定为0度，把____________的温度规定为100度． 答案：冷热程度，液体热胀冷缩，摄氏．冰水混合物，1标准大气下沸水． 【例题2】观察下图完成下列填空： （1）名称：甲________，乙_________，丙__________； （2）用途：甲________，乙_________，丙__________； （3）所用液体：甲________，乙_________，丙__________； （4）刻度范围：甲________，乙_________，丙__________； （5）最小刻度值：甲________，乙_________，丙__________． 答案：（1）体温计，寒暑表，实验室用温度计； （2）测体温，测气温，实验室用来测液体温度； （3）水银，酒精（或煤油）；煤油； （4）35℃～ 42℃，－30℃～ 50℃，－20℃～ 80℃，
（5） 0.1℃、 1℃、 1℃． 【例题3】－ 8.6℃读作_________，它比－ 16.8℃高_________． 答案：负8.6摄氏度（或零下8.6摄氏度）， 8.2℃． 【例题4】一支体温计的示数为 39.5℃，一位同学没有甩过就给体温正常的自己测量，这时体温计的示数是___________． 答案： 39.5℃． 【例题6】体温计测人体温时，离开人体后_________表示人体温度，普通温度计离开被测物体后_________表示该物体温度． 答案：仍能，不能． 【例题10】甲、乙两支温度计，玻璃泡里装等量的水银，甲温度计的玻璃管的内径比乙粗，若两支温度计的分度值相同，则________的刻度更密一些．用它们测同一液体的温度，则_________测得更准确些． 答案：答案：甲、乙点拨：由于两温度计的玻璃泡内装等量的水银，故当它们升高或降低相同温度时，水银膨胀或收缩的体积相同．根据，内径粗的温度计液柱短，内经细的温度计液柱长，它们表示的温度是一样的．内经粗的刻度更密些．若用这两支温度计测同一物体的温度，由于内径细的分度值间隔大，估计范围大，误差小，故内径细的测量更准确些． 【例题11】在熔化过程中，________有一定的熔点，________没有一定的熔点． 答案：晶体，非晶体． 【例题12】如图所示，为某晶体的凝固曲线，从A到D整个过程是________的（选填“吸热”或“放热”），在AB段物质处于_________状态，BC段是个________过程，物质处于_______状态，其对应的温度 48℃代表此晶体熔液的_________，CD段物质处于__________状态．
《物态变化》复习课 教案
《物态变化》章末复习 【教学目标】 一、知识与技能： 1.了解物质的六种物态变化：汽化和液化、熔化和凝固、升华和凝华，并能去解 释生活中常见的物态变化现象； 2.知道一些物质的熔点，并能区分晶体和非晶体在熔化和凝固过程中的不同点； 3.知道沸腾的两个特点，并会对蒸发和沸腾进行比较，找出它们的区别。 二、过程与方法： 1.在练习中尝试发现问题、提出问题； 2.感知熔化和沸腾发生的条件，学习根据实验数据做出物理图像的方法； 3.回忆复习蒸发与沸腾的异同点。 三、情感、态度与价值观： 1.尝试将生活中的现象与知识联系起来，与生产、生活实践相结合； 2.感悟物态变化在物质世界促进人类文明中起到的巨大作用。 【教学重点】 对物态变化整章的知识进行建构。 【教学难点】 教学过程中做到讲练结合
一、六种物态变化 附题单：二、熔化与凝固 晶体：有熔点（凝固点） 非晶体：无熔点（凝固点）三、汽化与液化 （一）汽化： 蒸发和沸腾 （二）液化： 1.降低温度； 2.压缩体积。
《物态变化》章末复习 一、六种物态变化 二、熔化与凝固 晶体： 熔化(凝固)过程中,温度_________; 熔化(凝固)过程中,温度_________. 2. 晶体熔化的条件：①达到3. 三、汽化与液化 （一）汽化（吸热） 1.. 2.液体沸腾的条件：①达到沸点，②持续加热。 3.液体在的沸腾过程中，温度_________。气压减小，沸腾时的温度降低；气压增大，沸腾时的温度升高。 （二）液化（放热） 液化的两种方式：降低温度和_________。 练习题 1. 请将下列现象与对应的物态变化用线连接起来。 河水结冰 升华 露水的形成 凝华 冰化为水 凝固 冰冻的衣服被晾干 熔化 雪的形成 液化 放在阳台上的水逐渐变少 汽化
生活中常见的51例物态变化现象
一、读谚语，解释物态变化 1、雪落高山，霜降平原 2、水缸出汗，不用挑担（水缸穿裙子，天就要下雨） 3、开水不响，响水不开 4、冰冻三尺，非一日之寒 5、下雪不冷，化雪冷 6、霜前冷雪后寒 二、厨房中的热现象 1、水壶中的水烧开后，在壶嘴处看到的"白气"是怎么样形成的？ 2、冬壶里的水烧开后，为什么在壶嘴一定距离处才能看到"白气"，而紧靠壶嘴的地方却看不到"白气"？ 3、用锡焊的铁壶烧水为什么壶烧不坏，而不装水时把它放在火上一会儿变烧坏了？ 4、手沾点凉水拿刚出笼的熟馒头时，为什么不觉得怎么烫手？ 5、饺子放在水中无论怎么煮也不会变黄变焦，为什么放在油中炸会变黄变焦？ 6、水落在热油锅里会爆炸，而油落到热水锅里却不会爆炸，为什么？ 7、100℃的水蒸气比100℃的水烫得厉害，为什么？ 8、烫伤后，用0℃水还是用0℃的冰冷敷效果更好，为什么？ 9、炸食物时烧开的油溅到身上往往比烧开的水溅到身上对身体伤害得更严重，为什么？ 10、同样大小的一滴水，滴入发热的锅里和滴入热得发红的锅里，结果发现
滴入温度较低的发热的锅里，水反而先干，为什么？ 11、"扬汤止沸"是指把锅里烧开了的汤舀起来再倒回去；"釜底抽薪"是指从锅下抽掉燃着的木柴。请利用学过的物理知识解释其中的原因。 三、诗词中的物态变化 1、上联"杯中冰水，水结冰冰温未降"；下联："盘水冰，冰化水水温不升"，其中包含了哪些物态变化，为什么会有这种现象？ 2、庐山以秀美的风景闻名于世唐代大诗人白在《望庐山瀑布》一诗中写道"日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川飞流直下三千尺，疑是银河落九天".请你从物理学的角度来解释"烟"的形成。 四、自然界中的物态变化 请利用所学知识解释下列自然现象是怎么样形成的，并说明是吸热还是放热。 1.雨 2.露 3.雾 4.雹 5.冰 6.雪 7.霜 8.窗花（发生在窗户的表面） 9.雾淞 五、解释下列现象中"白气"形成原因。 1.天冷时人嘴里呼出的"白气" 2.水壶嘴上冒出的"白气" 3.打开啤酒瓶时，酒瓶口部出现的"白气" 4.打开冰箱门时，冰箱门附近出现的"白气" 5.刚从冰箱里拿出的冰糕周围的"白气" 六、你身边的热现象 1、冰冻的衣服放在0℃以下的环境中也能变干 2、有风的天气，游泳后从水中出来会感觉格外冷 3、冬天，戴眼睛的同学从温暖的室走到寒冷的室外时，镜片上会出现小水珠 4、夏天游泳时，在水里并不觉得凉，而上岸后觉得冷
03第三讲中考真题演练
中考真题演练 命题点一温度与温度计 1．判断下列说法是否符合实际 (1) ( 2019 -河北15A)洗澡水的温度约为70 C o() (2) ( 2019 -河北15D)近几年石家庄冬季平均气温约10 C o() (3) ( 2019 -河北15C)绿色蔬菜保鲜的适宜温度约为30 C o() (4) ( 2019 -河北16A)人体的正常体温约为38.6 C。() (5) ( 2019 -河北17B)电冰箱冷冻室的温度约为4 C。() (6) ( 2019 -河北16B)夏天白洋淀的水温平均约为2 C o() 命题点二物态变化的辨识及其吸放热的判断 2. (2019 ?河北17题2分)下列发生了物态变化的现象中，属于凝华的是 ( ) A. 洒在地板砖上的水不见了 B. 刚出冷库的冻肉比原来重 C. 加在饮料中的冰块越来越小 D. 放在衣柜里的樟脑丸变小了 3. (2019 -河北18题2 分)下列现象发生的过程中，放出热量的一组是() ①冰雪消融②积水干涸③滴水成冰④霜满枝头 A. ①② B.①③ C.②④ D.③④ 4. (2019 -河北17题3 分)下列与物态变化相关的说法正确的是() A. 出汗时吹风扇感觉凉快，是因为风降低了室温 第 1 页
B. 石蜡和冰的熔化一样，都吸热但温度保持不变 C. 冬天人呼出的“白气”和露珠的形成原理相同
D. 因为雪的形成过程中吸收热量，所以下雪时天气变冷 5. [2019 -河北23( 2)题2分]将一个底部封闭的薄壁金属管固定在支架上，管中装一些酒精，然后用塞子塞紧管口。把一根橡皮条缠在管子上并迅速来回拉动，很快会观察到塞子被酒精蒸气顶出(如图所示)。回答下列问题：请从物态变化角度提出一个问题并回答。 问题： ____________________________________________________________ 回答： ___________________________________________________________ 。_ 命题点三探究水沸腾时温度的变化特点 6. (2019 -河北32题4分)探究水沸腾时温度变化的特点。 (1) 如图所示实验中的错误之处是________________________________ 烧杯上加盖的目的是 ____________________________________ 。 (2) 改正错误后，继续实验，记录的数据如表。分析表中数据可知，烧杯内水 面上方气压 ________ 准大气压。 ⑶水沸腾后，烧杯上方出现大量“白气”，和它的形成过程相同的是 _____ (选填序号)。 ①冰②霜③雾④雪 参考答案 1. (1) X (2) X (3) X (4) X (5) X (6) X 2. B 3. D 4.C 第 3 页 5.塞子被酒精蒸发顶出的过程中，发生了怎样的能量转化内能转化为机械
物态变化复习口诀
物态变化复习口诀 河北献县高官中学邱石军 062256 为便于复习，可将物态变化一章用以下几句口诀概括起来，便于同学们记忆。 常用液体温度计，热胀冷缩是原理； 读数要从零读起，负值读取要注意。 物态变化有六种，熔汽升、液双凝。 熔汽升华都吸热；双凝液化皆放热。 晶体熔化温度稳，非晶不断把温升。 熔点即是凝固点，图像到此是直线。 蒸发沸腾两汽化，蒸发较慢沸腾快。 温度停时是沸点，气压变高它变大。 气体液化也不难，降温加压是手段 直接变化升凝华，碘钨霜雪和树挂。 自然现象水冰气，小心“白气”不是气。 意义： （1）常用液体温度计是根据液体热胀冷缩的性质制成 的。 （2）温度计刻度是从中间的零刻度向两边标注的，所 以读数时要从中间向两边读取，温度为负值时，要特别注 意。如图甲：应读作：零下四摄氏度或负四摄氏度，而不
是零下十一摄氏度或负十一摄氏度。 （3）物态变化有熔化、汽化、升华，凝固、凝华、液化六种（4）熔化、汽化、升华都要吸热；凝固、凝华、液化都是放热。（5）晶体熔化时温度不变，非晶体熔化时，温度不断升高。（6）同一种晶体的熔点和凝固点相同，在晶体熔化图像和凝固图像上，处在熔点和凝固点的温度是一段直线。 （7）蒸发和沸腾是液体汽化的两种方式，蒸发发生在液体表面、在任何温度下都能进行，汽化较缓慢；沸腾发生在液体表面和内部，在一定温度下进行，汽化较剧烈。 （8）在液体沸腾图像上，停止升高时的温度，叫做该液体的沸点，液体的沸点与液体表面的气压有关，气压越大，沸点越高。 （9）使气体液化的方法有两种：降低温度和压缩体积。 （10）物质直接由固态变为气态叫升华，直接由气态变为固态叫凝华，碘和钨都是容易升华和凝华的物质，霜、雪、树挂的形成凝华现象。 （11）自然现象中最常见的物态变化发生在水、冰和水蒸气之间，特别注意常见的“白气”不是水蒸气，而是水蒸气遇冷液化而成的小水滴。
生活中常见的物态变化现象
生活中常见的物态变化现象 一、读谚语，解释物态变化 1、雪落高山，霜降平原 2、水缸出汗，不用挑担（水缸穿裙子，天就要下雨） 3、开水不响，响水不开 4、冰冻三尺，非一日之寒 5、下雪不冷，化雪冷 6、霜前冷雪后寒 二、厨房中的热现象 1、水壶中的水烧开后，在壶嘴处看到的“白气”是怎么样形成的？ 2、冬天水壶里的水烧开后，为什么在壶嘴一定距离处才能看到“白气”，而紧靠壶嘴的地方却看不到“白气”？ 3、用锡焊的铁壶烧水为什么壶烧不坏，而不装水时把它放在火上一会儿变烧坏了？ 4、手沾点凉水拿刚出笼的熟馒头时，为什么不觉得怎么烫手？ 5、饺子放在水中无论怎么煮也不会变黄变焦，为什么放在油中炸会变黄变焦？ 6、水落在热油锅里会爆炸，而油落到热水锅里却不会爆炸，为什么？ 7、100℃的水蒸气比100℃的水烫得厉害，为什么？ 8、烫伤后，用0℃水还是用0℃的冰冷敷效果更好，为什么？ 9、炸食物时烧开的油溅到身上往往比烧开的水溅到身上对身体伤害得更严重，为什么？ 10、同样大小的一滴水，滴入发热的锅里和滴入热得发红的锅里，结果发现滴入温度较低的发热的锅里，水反而先干，为什么？ 11、“扬汤止沸”是指把锅里烧开了的汤舀起来再倒回去；“釜底抽薪”是指从锅下抽掉燃着的木柴。请利用学过的物理知识解释其中的原因。 三、诗词中的物态变化 1、上联“杯中冰水，水结冰冰温未降”；下联：“盘内水冰，冰化水水温不升”，其中包含了哪些物态变化，为什么会有这种现象？ 2、庐山以秀美的风景闻名于世唐代大诗人李白在《望庐山瀑布》一诗中写道“日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川飞流直下三千尺，疑是银河落九天”. 请你从物理学的角度来解释“烟”的形成。 四、自然界中的物态变化 请利用所学知识解释下列自然现象是怎么样形成的，并说明是吸热还是放热。 雨 露 雾 雹 冰 雪 霜 窗花（发生在窗户的表面） 雾淞 五、请利用所学知识解释下列现象中的“白气”的形成原因。 天冷时人嘴里呼出的“白气” 水壶嘴上冒出的“白气” 打开啤酒瓶时，酒瓶口部出现的“白气” 打开冰箱门时，冰箱门附近出现的“白气” 刚从冰箱里拿出的冰糕周围的“白气”
2021中考物理复习考点梳理：第3讲 物态变化
温度及其测量 温 度 概念表示物体__冷热程度__的物理量 常用 单位摄氏度(℃) 在标准大气压下__冰水混合物__的温度为 0 ℃，__沸水__的温度为100 ℃，在0 ℃和 100 ℃之间分成100等份，每1等份就是 __1__℃ 读数人正常体温为37 ℃，读作__三十七摄氏度__ 温 度 计 原理液体的__热胀冷缩__ 使用 方法①使用前：观察温度计的__零刻度线__和__ 量程__，认清温度计的__分度值__ ②使用时：a.放——温度计的玻璃泡要__全部 浸入__被测液体中，不能接触__容器壁和底 __；b.读——读数时温度计的玻璃泡不能离开 __被测液体__，且要等示数__稳定__后再读 数，视线应与温度计中液柱的凹表面__相平 __ 2.常用温度计与体温计的区别 测量范围分度值构造读数使用方法常用温 度计－20～ 100℃ 1 ℃玻璃泡与 直管间粗 细均匀不能离 开被测 液体 读数不能甩 体温计35～ 42℃0.1℃玻璃泡与 直管间有 细小缩口能离开
人体 读数使用前要 向下甩几 下 【提示】(1)温度只能说“是多少”或“达到多少”，不能说“有”或“没有”。 (2)温度计读数时先找零刻度线，若液柱面在零刻度线以下，应从零刻度线往下读，反之往上读。 (3)使用温度计时不能使被测物体的温度超过温度计内液体的沸点，或低于液体的凝固点。 (4)通常不要求估读到分度值下一位。 熔化和凝固 1．固态熔化（吸热） 凝固（放热） 液态 晶体非晶体示例金属、海波、冰松香、玻璃、沥青 特点__有__一定的熔点没有固定的熔点 熔化条件温度达到熔点，且继续__吸热__ 持续吸热 凝固条件温度达到凝固点，且继续__放热 __ 持续放热 图像 晶体熔化和凝固 非晶体熔化和凝固 晶体。 (2)同种晶体的熔点和凝固点相同。 汽化和液化1．汽化和液化 状态变化吸、放热情况汽化__液__态→__气__态__吸__热 液化 __气__态→__液__态__放__热 液化方式：__加压__、__降温 __ 探究课题：水的沸腾
生活中常见物态变化51例
生活中常见物态变化51例 一、读谚语，解释物态变化 1、雪落高山，霜降平原 2、水缸出汗，不用挑担（水缸穿裙子，天就要下雨） 3、开水不响，响水不开 4、冰冻三尺，非一日之寒 5、下雪不冷，化雪冷 6、霜前冷雪后寒 二、厨房中的热现象 1、水壶中的水烧开后，在壶嘴处看到的“白气”是怎么样形成的？ 2、冬天水壶里的水烧开后，为什么在壶嘴一定距离处才能看到“白气”，而紧靠壶嘴的地方却看不到“白气”？ 3、用锡焊的铁壶烧水为什么壶烧不坏，而不装水时把它放在火上一会儿变烧坏了？ 4、手沾点凉水拿刚出笼的熟馒头时，为什么不觉得怎么烫手？ 5、饺子放在水中无论怎么煮也不会变黄变焦，为什么放在油中炸会变黄变焦？ 6、水落在热油锅里会爆炸，而油落到热水锅里却不会爆炸，为什么？ 7、100℃的水蒸气比100℃的水烫得厉害，为什么？ 8、烫伤后，用0℃水还是用0℃的冰冷敷效果更好，为什么？ 9、炸食物时烧开的油溅到身上往往比烧开的水溅到身上对身体伤害得更严重，为什么
10、同样大小的一滴水，滴入发热的锅里和滴入热得发红的锅里，结果发现滴入温度较低的发热的锅里，水反而先干，为什么？ 11、“扬汤止沸”是指把锅里烧开了的汤舀起来再倒回去；“釜底抽薪”是指从锅下抽掉燃着的木柴。请利用学过的物理知识解释其中的原因。 三、诗词中的物态变化 1、上联“杯中冰水，水结冰冰温未降”；下联：“盘内水冰，冰化水水温不升”，其中包含了哪些物态变化，为什么会有这种现象？ 2、庐山以秀美的风景闻名于世唐代大诗人李白在《望庐山瀑布》一诗中写道“日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川飞流直下三千尺，疑是银河落九天”. 请你从物理学的角度来解释“烟”的形成。 四、自然界中的物态变化 请利用所学知识解释下列自然现象是怎么样形成的，并说明是吸热还是放热。 1.雨 2.露 3.雾 4.雹 5.冰 6.雪 7.霜 8.窗花（发生在窗户的表面）
物态变化现象总结
八年级物理讲（学）稿 年级：八（1-4）班主备教师：贾立敏审核：物理教研组时间： 课题：生活中常见的物态变化现象 学习目标： 会利用本章学习的知识解释有关的现象。 知道它们的形成过程是吸热还是放热。 一、读谚语，释物态变化 1、雪落高山，霜降平原 2、水缸出汗，不用挑担（水缸穿裙子，天就要下雨） 3、开水不响，响水不开 4、冰冻三尺，非一日之寒 5、下雪不冷，化雪冷 6、霜前冷雪后寒 二、厨房中的热现象 1、水壶中的水烧开后，在壶嘴处看到的“白气”是怎么样形成的？ 2、冬天水壶里的水烧开后，为什么在壶嘴一定距离处才能看到“白气”，而紧靠壶嘴的地方却看不到“白气”？ 3、用锡焊的铁壶烧水为什么壶烧不坏，而不装水时把它放在火上一会儿变烧坏了？ 4、手沾点凉水拿刚出笼的熟馒头时，为什么不觉得怎么烫手？ 5、饺子放在水中无论怎么煮也不会变黄变焦，为什么放在油中炸会变黄变焦？
6、水落在热油锅里会爆炸，而油落到热水锅里却不会爆炸，为什么？ 7、100℃的水蒸气比100℃的水烫得厉害，为什么？ 8、烫伤后，用0℃水还是用0℃的冰冷敷效果更好，为什么？ 9、炸食物时烧开的油溅到身上往往比烧开的水溅到身上对身体伤害得更严重，为什么？ 10、同样大小的一滴水，滴入发热的锅里和滴入热得发红的锅里，结果发现滴入温度较低的发热的锅里，水反而先干，为什么？ 11、“扬汤止沸”是指把锅里烧开了的汤舀起来再倒回去；“釜底抽薪”是指从锅下抽掉燃着的木柴。请利用学过的物理知识解释其中的原因。 三、诗词中的物态变化 1、上联“杯中冰水，水结冰冰温未降”；下联：“盘内水冰，冰化水水温不升”，其中包含了哪些物态变化，为什么会有这种现象？ 2、庐山以秀美的风景闻名于世. 唐代大诗人李白在《望庐山瀑布》一诗中写道“日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川. 飞流直下三千尺，疑是银河落九天”. 请你从物理学的角度来解释“烟”的形成。 四、自然界中的物态变化 请利用所学知识解释下列自然现象是怎么样形成的，并说明是吸热还是放热。 雨 露 雾 雹 冰 雪 霜 窗花（发生在窗户的表面） 雾淞 五、请利用所学知识解释下列现象中的“白气”的形成原因。 天冷时人嘴里呼出的“白气”
物态变化复习课_教案
《物态变化复习课》教学设计（2课时）第一课时 【教学目标】 一、知识与技能： 1.了解物质的六种物态变化：汽化和液化、熔化和凝固、升华和凝华，并能去解 释生活中常见的物态变化现象； 2.知道一些物质的熔点，并能区分晶体和非晶体在熔化和凝固过程中的不同点； 3.知道沸腾的两个特点，并会对蒸发和沸腾进行比较，找出它们的区别。 二、过程与方法： 1.在练习中尝试发现问题、提出问题； 2.感知熔化和沸腾发生的条件，学习根据实验数据做出物理图像的方法； 3.回忆复习蒸发与沸腾的异同点。 三、情感、态度与价值观： 1.尝试将生活中的现象与知识联系起来，与生产、生活实践相结合； 2.感悟物态变化在物质世界促进人类文明中起到的巨大作用。 【教学重点】 对物态变化整章的知识进行建构。 【教学难点】 教学过程中做到讲练结合 教学环节教师活动学生活动反思 导入部分 师：上节课我们完成了对第五 章《物态变化》的学习，今天这 堂课我们一起来对这章的知识做 一个总复习。物态变化与我们的 生活有十分紧密的联系，并且是 中考的一个重点部分。我们着重 从三个专题来复习。 对本章知识提起高度 的认识，大致浏览题单上 的主要内容，明确本节课 的学习目标。 开门见山的方 式导入，说明 本章的重要 性，可以有效 提高学生的认 识。 专题一：六种物态变化 1.知识建构 引导学生自主完成题单专题一 的“物态变化三角形”： 2.对应练习 学生完成对应练习题第1题， 教师来回走动，接收学生练习过 程中反馈的信息。 1.完成题单上的专题 一：“物态变化三角形” 中的六种物态变化以及 相应的能量转化关系，老 师予以指导和纠正。 2.完成对应练习第1题。 对六种物态变 化的讲解基本 到位，但是如 果在加些生活 中的例子辅 助，效果应该 会更好。 所花时间稍 多，可以让学 生分组做，使 课堂更加高 效。
物态变化专题(常见现象汇总)
物态变化专题 一、在横线上写物态变化名称括号中填吸放热 1.初春，河里的冰化成水_________() ２．夏天清晨，花草叶子上附着露水_______( ) 3.深秋的清晨，草地上会有霜_________( ) 4.冬天，有时没看见雪化成水，雪却不见了________( ) 5.“杯中冰水，水放热结冰温度不降”_________( ) “盘内水冰，冰吸热化水温度未升”________( ) 6.樟脑丸变小了，属于_______( ) 7.太阳出来雾散了属于_______( ) 8.冬天玻璃窗上的冰花属于_______( ) 9.永久的灯泡发现灯丝变细_______( ) 10.冬天树枝上出现雾凇________( ) 11.洒在地上的水马上干了______( ) 12.刚从冰箱中拿出的冰棒包装纸上粘有“白粉”_______( ) 13.剥去包装纸冰棒冒白气属于_______( ) 14.剥去包装纸，过一会冰棒“流汗”属于________( ) 15.冰棒放入茶杯中，杯子外壁会“出汗”________( ) 16.加在饮料中的冰块变小了_________( ) 17.夏天，湿衣服变干________( ) 18.冬天看到从嘴里呼出的“白气”_______( ) 19.游完泳上岸后感到有点冷_______( ) 20.春天，北方的冰雪开始消融_______( ) 21.写在纸上的毛笔字过一会墨迹变干了，这种现象属于_______( ) 22.钢水浇铸成钢件是_______( )
23.利用冰降温防止食品变质________( ) 24.水烧开后，从壶嘴力冒出“白气”________( ) 25.玻璃在高温下变成液态________( ) 26.吃冰棒解暑_______( ) 27.夏天，自来水管“出汗”_______( ) 28.寒冷的冬天，戴眼镜的同学从室外走进暖和的室内，镜片蒙上一层小水珠________( ) 29.碘加热时变成碘蒸气________( ) 30.我国民间有句谚语：“水缸穿裙子，天就要下雨”_______( ) 其中“水缸穿裙子”是指盛水的水缸外边面出现了一层小水珠，这种现象是________( ) 31.新鲜的白菜会慢慢干瘪_______( ) 32.冬天，室外飘起雪花_______( ) 33.湖面结了厚厚的冰________( ) 34.小露珠在阳光下消失了_______( ) 35.水壶中的水沸腾了________( ) 36.炎热的夏天，给中暑患者身上擦酒精可以减轻病人的病情，这是________( ) 37.将石油气变为液体装在钢罐里________( ) 38.夏天雨后柏油路面上的水很快干了_________( ) 39.春天，冰冻的河面“开封”了_________( ) 40.从冰箱里取出的饮料瓶外面会有一层水珠________( ) 41.永久了的灯泡会发暗，是钨的气体在灯泡玻璃上遇冷后产生________现象 42.花盆中潮湿的泥土变干了________() 43.夏天打开电冰箱冷冻室门时，我们可以看到冒“白气”＿＿＿（） 44.夏天阴凉地方的石头比较潮湿＿＿＿＿（）
初中物理-物态变化分层精练
第三讲物态变化 一、填空题 1．(南昌九年级第二次质量调研测试)“C919”是中国人的飞机梦,它已经进入适航认证阶段,其中非常重要的一项就是结冰试验.飞机表面结的冰是由飞机飞行过程中过冷水滴或降雨碰到机体后________而成的,也可由水蒸气在机体表面________而成.(均填写物态变化名称) 2．(临川一中一模)庐山是中华十大名山之一,以风景优美文化底蕴深厚而闻名于世,曾任临川内史的东晋诗人谢灵运游庐山有诗云：“昼夜蔽日月,冬夏共霜雪”,霜的形成是物态变化中的____________现象,该过程______(选填“吸”或“放”)热. 3．(江西样卷)冬天,在炉子上烧菜的时候,火焰熄灭前后一瞬间会出现如图甲、乙所示的两种情景,可以确定______(选填“甲”或“乙”)是火焰熄灭前的情景.这些“白气”实质上是一些__________(选填“水蒸气”或“小水滴”). 4．(达州)如图所示是小李同学在一个标准大气压下探究某物质熔化时温度随时间变化的图像第6min时的内能________(选填“大于”“等于”或“小于”)第8 min时的内能；该物质在CD段的比热容是AB段比热容的______倍(被加热物质的质量和吸、放热功率不变). 第4题图 二、选择题 5．(萍乡九年级摸底考试)寒冬季节,爸爸开车和小明去外婆家,车开了一会儿,车前窗玻璃变得雾蒙蒙的；于是,爸爸打开车内空调,对着前窗玻璃吹风,发现玻璃迅速清晰起来.这里,先后发生的物态变化是( ) A．先汽化后液化B．先液化后汽化 C．先凝华后升华D．先升华后凝华 6．(易错)下列说法正确的是( ) A．0 ℃的冰比0 ℃的水冷 B．－6 ℃读作“零下6摄氏度”
(物态变化与温度)
《物态变化与温度》教案设计 时间:2013年11月27日地点:2012级1班主讲人:蹇小军一、教学目标 （一）知识与技能 1、认识水的三种物态及其变化。 2、了解温度计的构造和工作原理，会用温度计测量物体的温度。 3、了解生活环境中常见的温度值。 （二）过程与方法 讲解法讨论法演示实验法 （三）情感、态度与价值观 1、通过使用玻璃仪器时要轻拿轻放，培养学生爱护公共财物的优良品德。 2 、感知水的三种物体及其相互转化，是学生初步领略自然现象中的美妙与和谐，对大自然有亲近、热爱的情感。 3、增强学生团体间的合作、交流意识。 二、教学重点与难点 1、重点：初步认识水的物态变化，会用温度计测量物体的温度。 2、难点：实验探究水的物态变化。 三、教学过程 （一）、课前引入 在我们的生活中所见到的雨、雪、冰、霜，大家知道它们是如何形成的嘛？它们分别是处于什么样的状态呢？这也就是我们这一章要给
大家所讲的。 （二）课堂讲解 板书：一、水的物态变化 板书：1、物态：物质所处的状态。?? ???—水蒸气—气态—雨 —液态—冰 —固态 板书：2、物态变化：物质由一种状态转化为另一种状态。 【例1】：1、春天冰融化（固态变成液态） 2、北极的冬天到了，雪花飘落（液态变成固态） 3、夏天洗完澡后，身上的水一会就不见了（液态变成气态） 【提问】水的物态变化需要什么条件？水在什么情况下变成冰？反过来冰在什么情况下变成水？（让学生知道物态变化与温度有关） 板书：二、温度 板书：1、温度：物体的冷热程度。 板书：2、单位：摄氏温度，符号：C ? 板书：3、1C ?的定义：92P 【例2】：读出下列温度值 1、人体的正常体温是37.2C ?读作__________。 2、冰箱内的最低温度为-18C ?，读作_____________. 【提问】温度高低凭感觉判断可靠吗？ 板书：三、温度测量仪器——温度计 板书：1、玻璃液体温度计构成?? ???刻度标尺毛细管—水银、酒精、煤油—感温泡
【配套K12】[学习](江西专版)2019年中考物理总复习 第三讲 物态变化真题演练
第三讲物态变化真题演练 考点温度与温度计(6年5考，1～3分) 1．(2015江西11题3分)以下是小明估计的常见温度值，其中合理的是( ) A．中考考场的室温约为50 ℃ B．冰箱保鲜室中矿泉水的温度约为－5 ℃ C．洗澡时淋浴水温约为70 ℃ D．健康成年人的腋下体温约为37 ℃ 2．[2016江西21(2)题2分]如图所示，是手机中显示天气预报的截图。观察此图可知，当天的最大温差是____________；19：54时的气温是____________。 第2题图 3．(2014江西20题第1空1分)物理实验中经常需要进行测量。如图所示，温度计的量程是__________________℃。 第3题图 4．[2013江西18(3)题1分]许多基本仪器制作时都运用了转换的思路，将不易观测的量转换为易观测的量。请将表格填写完整。 5.[2018江西23(3)题2分]如图所示，是一种家庭常用的温度计，又称寒暑表，它是根据__________的规律制成的，其测量范围是____________________。
第5题图 考点物态变化的辨识及吸放热判断(6年4考，2分) 6．(2015江西3题2分)云、雨、雹、雪、雾、露、霜都是水的家族成员，其中露的形成属于________，霜的形成属于________。(均填物态变化名称) 7．(2016江西3题2分)如图所示，是水的循环示意图。请补充完成图中(1)____________、(2)____________两处所对应的物态变化名称及吸放热情况。 第7题图 8．(2014江西3题2分)如图所示，是物质三种状态下的物理模型，丙图的物质处于________状态，物质由甲图直接变成丙图的过程为________(填物态变化名称)。 第8题图 9．(2013江西2题2分)温泉的开发是人们利用地热的一种形式。冬天，温泉水面的上方笼罩着一层白雾。这是水蒸气遇冷________形成的小水滴；雪花飘落到池水中立刻不见踪影，这是雪花________成水融入温泉水中。(填物态变化名称) 考点影响蒸发快慢的因素(6年1考，8分) 10．(2016江西24题8分)雨过天晴，善于观察的小红在放学回家的路上，发现路面上积水少的地方一会儿就干了，而水多的地方就很难干。 【提出问题】液体蒸发快慢是否与液体的质量有关？ 【设计实验并进行实验】 身边可利用的器材：天平、水、烧杯若干、量筒若干。 【方案一】 (1)在相同环境下，选择天平、水、两只相同的烧杯； (2)可以使用天平来定量判断液体蒸发快慢是否与液体的质量有关，具体做法是：