中学生职业生涯规划教案

中学生职业生涯规划教案

1、初中毕业生很少接受职业生涯规划教育，导致许多学生在面临重要职业选择时缺乏足够的认识和准备。因此，选择职业方向和确定未来的生活道路是初中时期学生生活中的重要任务。

2、虽然初中毕业生的自我意识有所发展，但大部分毕业生仍不能进行适当的自我评价。

3、初中毕业生在各方面进行探索、尝试并面临独立生活道路，产生了独立自主的需求，其中职业选择和职业生涯规划是其自治需求的体现。

辅导目的：

1、培养学生树立职业生涯规划意识。

2、增强学生对自我的认识，并结合职业生涯规划原则，在教师的引导下尝试初步建立职业生涯规划。

辅导重点和难点：

1、职业生涯描绘。

2、职业生涯定位。

辅导方式：

1、讲述。

2、讨论和分享。

3、___和想象。

4、角色扮演。

辅导准备：

1、白纸2张、彩色笔。

2、2个情景故事。

3、多媒体课件。

辅导时间：

1课时。

辅导步骤：

一、导入：

讲述一个故事：马和驴子是好朋友，马被选中出发前往印度取经，17年后回到长安。驴子听了马的经历，羡慕不已，但___告诉它，他们所跨越的距离大体相等，不同的是马有一

个遥远的目标并按照始终如一的方向前进。这个故事告诉我们要像马一样有长远的目标并为之奋斗，合理规划职业生涯，有目标有计划地前进。

二、职业生涯规划的定义：

职业生涯规划是指个人和组织相结合，在对一个人职业生涯的主客观条件进行测定、分析、总结研究的基础上，对自己的兴趣、爱好、能力、特长、经历及不足等各方面进行综合分析与权衡，结合时代特点，根据自己的职业倾向，确定最佳的职业发展方向，并为实现这一目标做出行之有效的安排。

三、职业生涯描绘：

让学生画一幅职业生涯图，包括从现在到未来的职业路径，学生可以根据自己的兴趣、爱好、能力和特长来规划。

四、职业生涯定位：

让学生结合自己的职业生涯图，思考自己的职业定位，包括职业方向、职业目标和职业规划。

五、总结：

通过讨论和分享，让学生对职业生涯规划有更深入的理解，并掌握职业生涯规划的方法和技巧。

教育学生感恩的重要性，让他们学会为那些关心过自己的人做出力所能及的事情，并将恩情传递给别人。教学重点在于培养学生对父母和他人的感恩意识，难点则是将感恩之情融入到日常生活中，做出感恩的行动。辅导方法包括听故事、讲故事、表演、游戏、讨论、称量比较和唱歌曲等。在教学过程中，可以通过听故事和表演来感受父母的爱，引导学生学会感恩。

在教学职业这一主题时，可以通过提问和案例来引导学生思考自己的家人从事的职业以及其他职业。同时，要明确小偷不是一种职业，因为他们的行为不仅不合法，而且违反道德。职业的内涵应该是指人们在社会中从事的合法工作，并且这种工作是主要的生活来源。职业的作用不仅是为劳动者提供生计，更是实现个人价值的舞台。

总之，教育学生感恩和职业的意义都是非常重要的教育内容，需要通过多种方式来引导学生理解和实践。