宝宝爱洗脸教案

生活活动:宝宝爱洗脸

作者:祝晓东 (上海市青浦奇星幼儿园)

一、活动目的

1、让幼儿知道每天洗脸的重要性,养成洗脸的好习惯;

2、知道洗脸的步骤,了解怎么样洗得更干净,尤其是一些难洗的部位。

二、活动准备

娃娃一个、小毛巾每人一条、图片(洗脸的宝宝)、自编儿歌《宝宝爱洗脸》

三、活动过程:

(一)设置情境,导入活动

1、“呜呜~~~,听,谁在哭啊?原来是娃娃!我们去看看娃娃为什么哭?”

2、一起问:“娃娃,你怎么了?为什么哭啊?”

3、“原来娃娃在外面玩,把小脸弄脏了,娃娃可爱漂亮了,你们说怎么办啊?”

引出应该洗干净。

(二)引发讨论

你每天洗脸吗?谁帮你洗的?你自己洗的,那你是怎么洗的?(幼儿讨论,讲述)谁来洗洗?(个别幼儿演示)

说一说,刚才**是怎么洗的?你会吗?大家一起来洗洗你的小脸。

(三)进一步置疑

1、娃娃怎么还在哭啊?听听怎么了?引出进一步讨论。

“看看有没有帮她洗干净啊?难洗的部位应该怎么洗?”

2、出示图片(对于难洗的部位进行放大,比如眼窝、耳窝、耳根、鼻翼)

3、幼儿再次尝试,教师进行个别指导。

4、教师正确示范,幼儿模仿。

(四)我们大家来洗脸

一边播放儿歌,一边和孩子们一起洗脸。

(五)说一说

怎么样让我们的小脸每天都白白的,香香的?(每天洗脸)

《祖国妈妈,我爱您》主题班会

《祖国妈妈，我爱您》主题班会活动目的根据小学生的接受能力和认知特点，选择有代表性的事物，使他们初步了解我们的祖国，并通过多种形式的表演来歌颂、赞美祖国，从而激发学生对祖国的热爱之情。活动准备 ·指导学生从课内外书籍中收集有关国旗、国歌、国徽等方面的知识，排练与主题活动有关的诗、歌、舞。 ·黑板中间画着中国版图，上面写着“祖国妈妈我爱您”几个大字，四周点缀富有儿童情趣的图案。活动过程主持人甲：（手指着中国地图）同学们，这是什么中国版图的形状像什么生：这是中国的版图，她的形状像一只雄纠纠、气昂昂的雄鸡。主持人乙：同学们，你们爱我们的祖国吗生：（齐答）祖国妈妈我爱您，您的名字记心里。主持人甲：今天，我们主题队会的题目就是“祖国妈妈我爱您”，希望大家都能用不同的形式来赞美祖国。生A：我要写一幅毛笔字来献给我们的祖国！生B、C、D：我们要画一幅画献给伟大的祖国！生E：我愿给大家弹一首我国古代的名曲《春江花月夜》！（生A、B、C、D分别写字作画，生E表演电子琴独奏）主持人乙：我们的祖国多么美啊！碧绿的草原，蓝蓝的大海，弯弯的江河，绘成了一幅彩色的中国地图。请欣赏诗朗诵《彩色的中国》。轻轻打开地图，我第一眼看到了彩色的中国，碧绿的是草原，金色的是沙漠，蓝蓝的是大海，弯弯的是江河。在我们祖国的版图上，一片五颜六色，就像盛开的鲜艳花朵，面对这美丽的图画，我们放声歌唱：我爱您——中国！主持人甲：我们的祖国像花园，花园的花朵真鲜艳。我们就是花园的花朵，盛开在祖国这个美丽的大花园里，请欣赏舞蹈《我们的祖国是花园》。主持人乙：在我们祖国宽广的土地上，有两条河哺育了勤劳的中国人民，那就是长江和黄河，请全班同学齐朗诵《长江长，黄河黄》。长江长，黄河黄，长江长，黄河黄，

幼儿园中班上学期健康教案《宝宝爱洗脸》含反思

幼儿园中班上学期健康教案《宝宝爱洗脸》含反思中班上学期健康教案《宝宝爱洗脸》含反思适用于中班的健康主题教学活动当中，让幼儿知道洗脸的步骤，了解怎么样洗得更干净，尤其是一些难洗的部位，让幼儿知道每天洗脸的重要性，养成洗脸的好习惯，幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力，快来看看幼儿园中班上学期健康《宝宝爱洗脸》含反思教案吧。【活动目的】 1、让幼儿知道每天洗脸的重要性，养成洗脸的好习惯; 2、知道洗脸的步骤，了解怎么样洗得更干净，尤其是一些难洗的部位。 3、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。 4、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。【活动准备】娃娃一个、小毛巾每人一条、图片(洗脸的宝宝)、自编儿歌《宝宝爱洗脸》【活动过程】 (一)设置情境，导入活动 1、“呜呜～～～，听，谁在哭啊?原来是娃娃!我们去看看娃娃为什么哭?” 2、一起问：“娃娃，你怎么了?为什么哭啊?” 3、“原来娃娃在外面玩，把小脸弄脏了，娃娃可爱漂亮了，你们说怎么办啊?”引出应该洗干净。 (二)引发讨论你每天洗脸吗?谁帮你洗的?你自己洗的，那你是怎么洗的?(幼儿讨论，讲述)谁来洗洗?(个别幼儿演示) 说一说，刚才**是怎么洗的?你会吗?大家一起来洗洗你的小脸。 (三)进一步置疑 1、娃娃怎么还在哭啊?听听怎么了?引出进一步讨论。 “看看有没有帮她洗干净啊?难洗的部位应该怎么洗?” 2、出示图片(对于难洗的部位进行放大，比如眼窝、耳窝、耳根、鼻翼) 3、幼儿再次尝试，教师进行个别指导。 4、教师正确示范，幼儿模仿。 (四)我们大家来洗脸一边播放儿歌，一边和孩子们一起洗脸。 (五)说一说怎么样让我们的小脸每天都白白的，香香的?(每天洗脸) 活动反思：手在人的个体发展中起着重要的作用。在生活活动：洗脸的一系列活动中，我创设了一些具体、生动的故事情景，引导幼儿了解自己的手，并能自觉地、有意地运用自己的小手来学做任何事。让幼儿更清晰地了解自己的手，更自觉的运用手，并对自己的手充满自信，我们的小手可以学做任何的事，并且再通过儿歌的学习让幼儿正确掌握洗脸的方法，从而提高孩子自我服务意识和能力，愿意学做一些力所能及的事，在整个活动中，孩子们的积极性较高

纸宝宝洗完澡的幼儿园科学教学设计

纸宝宝洗完澡的幼儿园科学教学设计纸宝宝洗完澡的幼儿园科学教学设计活动目标： 1、感知不同纸张在水里的变化，能用语言与同伴交流探索的过程和结果。 2、用观察、尝试、探究、讨论的方法客观记录事实。 3、知道爱惜纸张，体验发现的快乐。活动准备： 1、师生家长共同收集废旧的宣纸画、卡纸画、糖纸、牛皮纸、即时贴、面巾纸、电光纸、复印纸、瓦楞纸、报纸等。 2、水盆四只，抹布四块，84消毒液少许，毛笔4支，待装饰的果奶瓶。 3、记录纸（见附页），与上述纸对应的纸卡（5×10cm2）一套。活动过程：一、初次探索：用比较的方法给画纸洗澡。请小朋友在集体面前洗宣纸画和卡纸画，其他孩子围观，边看边谈。 1、猜猜——两种纸宝宝洗完澡会变成怎样？ 2、洗洗——验证刚才猜想的结果。在张标将画纸放入水中洗的过程中，教师以参与者的身份，通过积极的语言和表情诱导孩子七嘴八舌地交谈：潮了、卡纸软了、宣纸一潮就烂了、干净了、吸水了、卡纸搓破了、卡纸也烂了……

3、议议——画纸能不能洗澡？为什么？你发现两种纸在水里的变化有什么不同？为什么？幼儿从吸水快慢、纸张厚薄等角度谈自己的发现。小结：刚才我们用比较的方法（给孩子一个学习的线索），发现宣纸薄，烂得快，卡纸厚，烂得慢。张标的想法很好，但画纸一洗就烂，我们平时画画时要爱惜纸，小心一些。表扬大胆说出发现的孩子。二、再次探索：给其他纸宝宝洗澡自己选择感兴趣的纸宝宝，边洗边看边讲。 1、找找——哪些纸可能会烂？哪些纸可能不烂？将手中的纸分一分。 2、试试——分组洗纸，迁移洗手帕的经验，提醒幼儿一张一张地洗，将纸沉入水中，用手搓搓。 3、比比——哪些纸（不）烂？哪些纸烂得快（慢）？哪些纸（不）吸水？三、呈现经验 1、讲讲— —将探索过程中的发现说给大家听。 2、贴贴——根据自己实验中的发现将5×10cm2的.纸卡按烂和不烂，对应贴在标记卡内相应水漕里，记录探索的真实结果。对牛皮纸、瓦楞纸等烂得慢的，给幼儿等待的时间，允许幼儿稍候记录。四、拓展经验 1、你知道还有哪些纸？给他们洗澡会怎么样？激发幼儿发明一

《祖国妈妈我爱你》朗诵稿

《祖国妈妈我爱你》朗诵稿队形 1：前 3 后 5 沁童：老师说祖国比蓝天（动作：手上扬）还高我便放出一个彩色的风筝（动作：手指天空）在轻盈（yíng）的翅膀上我的心（动作：左手放胸前）如风笛(dí)唱个不停（动作：手从胸前向外打开）齐合：我的心（动作：左手放胸前）如风笛(dí)唱个不停（动作：手从胸前向外打开）天添：妈妈说祖国比春天（动作：双手同时向外打开）还美我就走向五彩的花丛(cóng) 每一颗晶亮的露(lù)珠嵌(qiàn)着我惊喜的眼睛（动作：手指眼睛）齐合：嵌(qiàn)着我惊喜的眼睛（动作：手指眼睛）子颖：我说祖国就是我的课本（动作:双手捧书的样子）每一页都五彩缤纷我读呀读呀（动作：点头先左后右）一定要把她读懂齐合：我读呀读呀（动作：点头先左后右）一定要把她读懂队形 2：后面 5 位同学边走边跟旁边同学牵手，走成一字形齐合：我们的祖国叫中国，（动作：手拉手，再举高）童、豪、晨、延：高高的群山，繁荣的城市，（动作：左手上扬），颖、灿、蕾、天：碧绿的草原，金色的沙漠，（动作：右手向下打开）合：蓝蓝的大海，弯弯的江河（动作：右手做波浪状 2 下，向右）（动作：右手做波浪状 2 下，向左）。多么美丽富饶（双手放胸前）的大中国（动作：双手向上打开）。队形 3：沁童、天添独诵时往前走（前 2 后 6）沁童：祖国妈妈，您是蓝天（动作：手上扬）。
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我就是蓝天里的小鸟（动作：翅膀状）。齐合：只有在您的怀抱里，（动作：双手交叉放胸前）我才能飞得更远、更高。（左手上扬）天添：祖国妈妈，您是大地，（动作：双手向外打开）我就是大地上的树苗。齐合：只有在您的滋养下，我才能长出强壮的枝条（动作：右手握拳放胸前）。队形 4：边说边走成两条斜线（八字斜直线）童、豪：小鸟爱蓝天，鱼儿爱大海，（动作：向左前方走，边说边举高左手，志豪在沁童的右后方）颖、灿：小鸟爱蓝天，鱼儿爱大海，（动作：向右前方走，边说边举高右手，灿光在子颖的左后方）蕾、延、天、晨：小草爱大地（动作：双手向下打开），花儿爱阳光，（双手做嫩芽状托下巴，微笑）齐合：我们小朋友，从小爱祖国！（调整队伍，动作：双手之间轻叩胸前）祖国就是我最亲爱的妈妈，（动作：双手交叉放胸前）童、豪、晨、天：我要把最美丽的花儿献给她，（动作：做收高右手低做鲜花动作）颖、灿、蕾、延：我要把最动听的歌儿唱给她,（动作：双手放嘴边做唱歌状）童、豪、晨、天：祖国妈妈，我们爱您！（动作：左手上扬）颖、灿、蕾、延：祖国妈妈，我们爱您！（动作：右手上扬）齐合：祖国妈妈，我们爱您！（动作：双手上扬）
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幼儿园小班上学期语言教案《洗脸》

幼儿园小班上学期语言教案《洗脸》活动目标： 1、学习用正确的方法自己洗脸。 2、愿意在点心后、进餐后、体育活动后将自己的脸洗干净。活动重点：学习用正确的方法洗脸。活动难点：活动后能将自己的脸洗干净。活动准备：苍蝇手偶一个、兔子手偶一个、每人一面小镜子、一块湿毛巾、一个娃娃。苍蝇叫音乐、轻音乐各一段活动过程：一、故事《小花脸》引发幼儿洗脸的需求 1、教师讲述《小花脸》的故事。 2、提问：苍蝇为什么要在小花脸的周围飞来飞去？妞妞后来是怎么做的？ 3、教师总结：小脸脏脏的很容易把苍蝇、蚊子吸引过来，所以我们一定要学会把小脸洗干净。现在请小朋友们拿出镜子照照，我们的小脸干不干净，不干净苍蝇要飞来找你的噢。二、照照小脸，找找小花脸 1、幼儿拿出自己的小镜子找找，看看眼睛、鼻子、嘴巴、脖子、耳朵是否干净。

2、讨论：我们的小花脸是怎么来的呢？（上课前吃了什么？）当小脸脏了的时候我们应该怎么做？要请谁来帮忙呢？ 3、教师总结：幼儿吃了点心之后没把脸洗干净，所以成了小花脸。当脸脏了的时候，需要请毛巾来帮忙。三、学习按正确的方法洗脸 1、提问：毛巾应该怎么擦？要擦脸上的哪些部位？（幼儿回答，出示图） 2、教师念儿歌，并排列洗脸步骤图。 3、幼儿看着洗脸步骤图，跟着教师边朗诵边用毛巾学习洗脸。（2次）四、游戏（放轻音乐）师：我们都已经学会给自己洗脸了，现在请小朋友们边跟着老师念儿歌，边给自己的娃娃洗洗脸。娃娃们都洗干净了，我们抱着娃娃出去玩吧。附：故事《小花脸》：嗡嗡嗡;;;;嗡嗡嗡;;;;一直饥饿的苍蝇瞪着眼睛在飞来飞去找吃的。它飞到一只满脸沾有西瓜汁和雪糕浆的小白兔面前停住了。你是谁呀？苍蝇好奇的问道。我叫妞妞小白兔伸出脏手指着自己说道。先让我闻闻。不，你不是妞妞。你是西瓜。噢。或者

中班健康教育教案《水果宝宝爱洗澡》

中班健康教育教案《水果宝宝爱洗澡》一、活动目标 1.【中班教案/zhongban/】引导幼儿知道水果要洗干净再吃。 2.促进幼儿掌握正确的洗水果的方法。 3.使幼儿知道吃脏的东西是对身体有害。二、活动准备 1.幼儿从家中带来各种水果（苹果，梨子等当地常见的水果）。 2.布袋，小盆若干。 3.幼儿提前把衣袖换起来。三、活动过程㈠导入部分。 1.教师事先将各种水果放入布袋中。（可以多准备几个布袋） 2.教师：小朋友们都吃过那些水果？请小朋友说一说你所知道的水果的名字。㈡展开部分。

1.教师出示装有水果的神秘袋。 2.教师：今天老师给小朋友们带来了一个'神秘袋'，里面有很多水果。老师想请小朋友们摸一摸，这里有没有你们喜欢的水果？ 3.教师组织摸水果活动。请幼儿闭上眼睛，伸手在布袋里莫水果。 4.教师：请你说一说，你摸到的是什么水果？ 5.教师以次让幼儿摸神秘袋里的水果，并说出水果的名称。 6.幼儿莫水果活动结束，教师组织幼儿说一说吃水果的好处。 7.教师：水果很好吃，但水果表面不干净，需要洗干净才能吃。 8.教师：老师想吃苹果了，可是苹果身上脏脏的，怎么办呀？9. 教师与幼儿一起总结：给水果宝宝洗澡。 10.教师拿出盆子，与幼儿一起去接水洗水果。㈢结束部分 1.教师鼓励幼儿：看一看，谁的水果洗得最干净？ 2.教师与幼儿一起品尝洗干净的水果。四、活动延伸

教师让幼儿在家也要讲卫生，吃水果前要记得洗水果；并鼓励幼儿用自己的双手帮助父母做一些类似洗水果的家务活。五、温馨提示 1.教师要鼓励幼儿多说一说吃水果的好处，讲究卫生，吃东西之前后该洗手。 2.教师要提醒幼儿：洗水果时，要将水果的每个地方都洗到，不要把水溅出来。教师鼓励幼儿生活中要用自己的小手为自己做事和帮助他人。

幼儿园小班健康活动教案：宝宝爱洗脸教案(附教学反思)

幼儿园小班健康活动教案：宝宝爱洗脸教案(附教学反思)小班健康活动宝宝爱洗脸教案(附教学反思)主要包含了活动设计背景，活动目标，教学重点、难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，让幼儿知道每天洗脸的重要性，养成洗脸的好习惯，知道洗脸的步骤，了解怎么样洗得更干净，尤其是一些难洗的部位，适合幼儿园老师们上小班健康活动课，快来看看宝宝爱洗脸教案吧。活动设计背景现在的小孩，由于大部分的家长们的娇生惯养，从小就养成了衣来伸手饭来张口的坏习惯，因此大不份孩子都习惯了什么事情都叫妈妈叫奶奶做，这给孩子们的身心健康带来了很大的影响。活动目标 1、让幼儿知道每天洗脸的重要性，养成洗脸的好习惯。 2、知道洗脸的步骤，了解怎么样洗得更干净，尤其是一些难洗的部位。 3、初步了解健康的小常识。 4、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。 5、了解生病给身体带来的不适，学会预防生病的方法。教学重点、难点有的孩子要妈妈洗，有的孩子要奶奶洗，有的孩子洗脸要用买东西哄才肯洗。针对他们以上的缺点，鼓励他们尽量自己的事情自己做，这样才是乖娃娃。活动准备娃娃一个、小毛巾每人一条、图片（洗脸的宝宝）、自编儿歌《宝宝爱洗脸》

活动过程（一）设置情境，导入活动 1、“呜呜～～～，听，谁在哭啊？原来是娃娃！我们去看看娃娃为什么哭？” 2、“原来娃娃在外面玩，把小脸弄脏了，娃娃可爱漂亮了，你们说怎么办啊？” 引出应该洗干净。（二）引发讨论你每天洗脸吗？谁帮你洗的？你自己洗的，那你是怎么洗的？（幼儿讨论，讲述）谁来洗洗？（个别幼儿演示）说一说，刚才同学是怎么洗的？你会吗？大家一起来洗洗你的小脸。（三）进一步置疑“ 1、看看小脸有没有洗干净啊？难洗的部位应该怎么洗？ 2、出示图片（对于难洗的部位进行放大，比如眼窝、耳窝、耳根、鼻翼） 3、幼儿再次尝试，教师进行个别指导。 4、教师正确示范，幼儿模仿。（四）我们大家来洗脸，一边播放儿歌，一边和孩子们一起洗脸。教学反思在教学过程中，教师能够真正的做到让幼儿主动学习，通过这节课，让幼儿知道只有每天洗脸，才能让我们的小脸每天都白白的，香香的。让幼儿养成自己动手的好习惯。

幼儿园中班健康活动教案：水果宝宝爱洗澡

幼儿园中班健康活动教案：水果宝宝爱洗澡一，活动目标1.引导幼儿知道水果要洗干净再吃。 2.促进幼儿掌握正确的洗水果的方法。 3.使幼儿知道吃脏的东西是对身体有害。二，活动准备1.幼儿从家中带来各种水果（苹果，梨子等当地常见的水果）。 2.布袋，小盆若干。 3.幼儿提前把衣袖换起来。三，活动过程㈠导入部分。 1.教师事先将各种水果放入布袋中。（可以多准备几个布袋） 2.教师：小朋友们都吃过那些水果？请小朋友说一说你所知道的水果的名字。㈡展开部分。 1.教师出示装有水果的神秘袋。 2.教师：今天老师给小朋友们带来了一个'神秘袋'，里面有很多水果。老师想请小朋友们摸一摸，这里有没有你们喜欢的水果？3.教师组织摸水果活动。请幼儿闭上眼睛，伸手在布袋里莫水果。 4.教师：请你说一说，你摸到的是什么水果？ 5.教师以次让幼儿摸神秘袋里的水果，并说出水果的名称。 6.幼儿莫水果活动结束，教师组织幼儿说一说吃水果的好处。

7.教师：水果很好吃，但水果表面不干净，需要洗干净才能吃。 8.教师：老师想吃苹果了，可是苹果身上脏脏的，怎么办呀？9.教师与幼儿一起总结：给水果宝宝洗澡。 10.教师拿出盆子，与幼儿一起去接水洗水果。㈢结束部分1.教师鼓励幼儿：看一看，谁的水果洗得最干净？ 2.教师与幼儿一起品尝洗干净的水果。四，活动延伸教师让幼儿在家也要讲卫生，吃水果前要记得洗水果；并鼓励幼儿用自己的双手帮助父母做一些类似洗水果的家务活。五，温馨提示1.教师要鼓励幼儿多说一说吃水果的好处，讲究卫生，吃东西之前后该洗手。 2.教师要提醒幼儿：洗水果时，要将水果的每个地方都洗到，不要把水溅出来。 3.教师鼓励幼儿生活中要用自己的小手为自己做事和帮助他人。

幼儿园小班语言教案：宝宝洗澡

幼儿园小班语言教案：宝宝洗澡【活动目标】 1、在说说、玩玩中认识身体各部位。 2、体验洗澡带来的乐趣。【活动准备】小动物洗澡图片。【活动过程】一、随《我爱洗澡》音乐进场，激起幼儿的兴趣。师：宝宝们！今天，妈妈要带你们去洗澡，你们准备好了吗？让妈妈看看，宝宝的小拖鞋有没有穿好？好，让我们一起出发吧。穿上了小拖鞋，可要小心哦，要慢慢走，不要摔跤了。宝宝们，来，脱下小拖鞋，走到浴缸里来吧。找个空一点的地方坐下来，地方打了等会洗澡的时候会洗的更干净哦。二、欣赏图片，观看小动物洗澡。师：宝宝们，快看呀，小动物们也来洗澡啦！瞧，他们是谁呀？幼：大河马、小松鼠、小兔子。师：大河马是怎样洗澡的？大河马洗的是哪里呀？幼：背师：妈妈告诉你们大河马洗的是后背。你们的后背在哪呀？我们也来洗洗后背吧。

师：小松鼠洗的是哪？幼：尾巴师：小松鼠有尾巴，我们宝宝可没有尾巴，可是小屁股可不要忘记洗洗哦。师：小兔在洗哪？幼：头师：小动物们洗澡真开心呀，宝宝们，还有很多地方你们准备洗哪呀？三、宝宝洗澡幼：我要洗洗小脚、洗洗脸、洗洗。师：妈妈告诉你们，这个地方也要洗洗，这叫脖子。师：这个地方也要洗洗，妈妈跟你们说，这里最容易出汗了，这儿叫胳肢窝，这是哪呀？幼：胳肢窝。师：宝宝，你们这里洗了吗？幼：没有。师：这是哪呀？谁知道？师：对了，这里叫膝盖。来一起来洗洗膝盖吧。师：宝宝们，还有哪没洗的吗？师：宝宝们都洗了，妈妈还没洗呢。来妈妈洗到哪，你们就把它说出来。宝宝们说的真好呀，来闻闻妈妈身上洗的香喷喷的呢。师：来，妈妈给宝宝挤点沐浴露。让宝宝洗的比妈妈还要香呢。不过，妈妈说到哪，你们就洗到哪。师：宝宝们，准备好了吗？

六一小学生朗诵稿《祖国妈妈,我爱您!》

六一小学生朗诵稿《祖国妈妈，我爱您！》朗诵稿《祖国妈妈，我爱您！》甲：尊敬的各位领导，老师，亲爱的同学们，大家好！六月的校园洋溢着幸福与快乐，每一朵白云，每一缕清风都在为我们祝福。在此，我代表四年一班全体同学祝大家节日快乐乙：我们都是幸福的孩子，因为我们拥有祖国妈妈深深的疼爱，今天是我们的节日，更是祖国妈妈的节日，请欣赏诗朗诵《祖国妈妈，我爱你》。合：祖国妈妈，我爱您！甲：亲爱的祖国妈妈，您有一个美丽而伟大的名字，中国！我们都是您最可爱的孩子，在您温暖的怀抱里做着七彩的梦。乙：亲爱的祖国妈妈，您是世界上最神圣光荣的国度，世界人民竖起大拇指高呼着：神秘的华夏，伟大的中国！合：万里长城是您不屈的骨骼，长江黄河您是奔腾的血液，中华土地是您伟岸的身躯，北京是您生生不息跳动的心脏！我们是您最疼爱的孩子，在您温暖的怀抱里编织着七彩的梦。甲：我牙牙学语的第一个发音是“妈妈”，我饱含深情

读出的第一个词是“中华”，我会唱的第一支歌是《我爱北京天安门》…… 合：从那时起，我小小的一颗心啊，就向着祖国妈妈！乙：妈妈告诉我：“你这么幸福，要感谢祖国，祖国是养育每个人的妈妈！” 甲：老师教导我：“只有祖国繁荣富强，才能保护每一个孩子，每一个家，才能让幸福的生活之花永放光华！合：我们在国旗下出生，在队旗下成长，没有祖国，就没有家，祖国妈妈教会我们坚强，教会我们感恩，我们更学会了报答！乙：祖国妈妈我爱你！合：我爱这片土地上的每一棵小草，每一朵小花。祖国妈妈，我们爱您就像您爱我们一样！甲：祖国妈妈，我爱您！合：感谢您给了我们生命，感谢您给了我们力量，感谢您为我们插上了飞翔的翅膀！甲：祖国妈妈，我爱您！乙：祖国妈妈，我爱您！合：祖国妈妈，我爱您！

《祖国妈妈,我爱您!》主题班队活动方案

《祖国妈妈，我爱您！》主题班队活动方案一、活动主题：祖国妈妈，我爱您！二、活动目的：庆祝祖国母亲的65岁生日。通过诗歌朗诵、唱歌等形式，了解祖国的成长、变化，增长学生的相关知识，加强对学生的爱国主义和民族精神的教育，使学生时刻心系祖国，树立起强烈的民族自豪感和自信心。三、活动准备： 1每个人搜集和祖国有关的、有意义的信息以便互相交流。 2以个人或团体形式，进行爱国诗歌朗诵、器乐或歌曲演唱。四、活动过程：（一）主持人出场合：尊敬的老师，亲爱的同学们，下午好！甲：十月，是美丽的季节，丹桂飘香。乙：十月，是收获的季节，硕果累累。甲：十月，是中华人民共和国的生日。乙：十月，是共同倾诉与回忆的时刻。合：今天，让我们欢聚一堂，用自己的方式为祖国母亲祝寿。甲：首先，请全体起立，唱中国少年先锋队队歌，（全班唱）请坐! （二）欣赏祖国的壮丽河山乙：祖国就是我们的母亲，我们深深的热爱她，但我们又真正了解自己的祖国吗？接下来请大家随着我们一起走进这美丽的祖国，走进这辽阔的祖国，走进这富强的祖国，去看它的五千年文明，去欣赏它那壮丽的河山。（三）诗歌朗诵甲：我们的祖国多么美啊！碧绿的草原，蓝蓝的大海，弯弯的江河，绘成了一幅彩色的地图。请欣赏诗歌朗诵《彩色的中国》。乙：每次看到五星红旗升起，听到国歌奏响的时候，我都感觉浑身充满了力量，心中充满了自豪！甲：没错，鲜艳的五星红旗，是无数先烈的鲜血浇灌，看到她冉冉升起，怎不叫人心潮澎湃！怎不更让我们爱我们的祖国妈妈！乙：请听诗歌朗诵《祖国妈妈我爱您》（四）知识竞赛甲：听了充满激情的朗诵，大家一定对我们的祖国更加热爱吧！可是，你了解我们的国家吗？让我来考考大家把！我们的国旗是什么颜色的？这种颜色象征了什么？（同学踊跃举手，点名回答，主持人根据答题情况点评，“不错”“非常正确”等）答：红色，象征国旗是由无数革命先烈用鲜血染成的。甲：国旗上有五颗星，大星代表什么，五星又代表什么？答：大星代表中国共产党，小五星代表全国各族人民紧密团结在党的周围。甲：我国国歌的名称是什么? 答：《义勇军进行曲》。甲：新中国建立是什么时候？今年国庆是新中国成立多少周年？

中班健康教育教案《水果宝宝爱洗澡》

幼儿教育：________ 中班健康教育教案《水果宝宝爱洗澡》教师：______________________ 学校：______________________ 日期：______年_____月_____日第1 页共6 页

中班健康教育教案《水果宝宝爱洗澡》一、活动目标 1.引导幼儿知道水果要洗干净再吃。 2.促进幼儿掌握正确的洗水果的方法。 3.使幼儿知道吃脏的东西是对身体有害。二、活动准备 1.幼儿从家中带来各种水果（苹果，梨子等当地常见的水果）。 2.布袋，小盆若干。 3.幼儿提前把衣袖换起来。三、活动过程㈠导入部分。 1.教师事先将各种水果放入布袋中。（可以多准备几个布袋） 2.教师：”小朋友们都吃过那些水果？请小朋友说一说你所知道的水果的名字。” ㈡展开部分。 1.教师出示装有水果的”神秘袋”。 2.教师：”今天老师给小朋友们带来了一个’神秘袋’，里面有很多水果。老师想请小朋友们摸一摸，这里有没有你们喜欢的水果？” 3.教师组织摸水果活动。请幼儿闭上眼睛，伸手在布袋里莫水果。 4.教师：”请你说一说，你摸到的是什么水果？” 5.教师以次让幼儿摸”神秘袋”里的水果，并说出水果的名称。 6.幼儿莫水果活动结束，教师组织幼儿说一说吃水果的好处。 7.教师：”水果很好吃，但水果表面不干净，需要洗干净才能吃”。第 2 页共 6 页

8.教师：”老师想吃苹果了，可是苹果身上脏脏的，怎么办呀？”9.教师与幼儿一起总结：给水果宝宝洗澡。 10.教师拿出盆子，与幼儿一起去接水洗水果。㈢结束部分 1.教师鼓励幼儿：看一看，谁的水果洗得最干净？ 2.教师与幼儿一起品尝洗干净的水果。四、活动延伸教师让幼儿在家也要讲卫生，吃水果前要记得洗水果；并鼓励幼儿用自己的双手帮助父母做一些类似洗水果的家务活。五、温馨提示 1.教师要鼓励幼儿多说一说吃水果的好处，讲究卫生，吃东西之前后该洗手。 2.教师要提醒幼儿：洗水果时，要将水果的每个地方都洗到，不要把水溅出来。 3.教师鼓励幼儿生活中要用自己的小手为自己做事和帮助他人。中班健康教育教案《爱叫好的大拇指》活动目标： 1、认识小手，知道每个手指的名称。 2、学做几种手势，了解大拇指的重要性。 3、不吮吸手指，乐意保护小手。第 3 页共 6 页

祖国妈妈我爱您

祖国妈妈，我爱您温岭市城南镇第二小学三（1）班方小雪我爱我们的祖国。我爱北方雄伟的长城，是她展现了中华的奇迹；我爱中原奔腾的黄河，是她记录了我们民族的灿烂；我爱祖国的每一寸土地，是她养育了炎黄子孙…… 我爱我们祖国的壮丽山河。狂风曾经扫荡过她，冰雹曾经打击过她，暴风雪曾经封锁过她，大火曾经无情地灼烧过她，异族奴隶主的铁骑也曾经践踏过她，帝国主义的炮弹曾经轰炸过她……尽管如此，她依然忍受，似乎在积蓄力量，重新站立起来——春天，树枝上微微露出一些青色，我知道那是祖国妈妈的足迹；夏天，窗外的黄莺叫声清脆，我知道那是祖国妈妈悦耳的歌声；秋天，翠锦斑斓的落叶，我知道那是祖国妈妈留下的串串脚印；冬天，天河上无数微粒似的星光一明一灭，我知道是祖国妈妈的喜悦的泪珠儿。这样一位可亲可敬的母亲，你让我如何不爱她？我多希望我是一条溪流，唱着愉快的歌，冲击一切涯岸，奔向大海，投进妈妈的怀抱……

温岭市城南镇第二小学三（1）班陈勃霓是谁养育了我们？是祖国妈妈，是她用自己甘甜的乳汁养育了一代代炎黄子孙；是她给了我们黑眼睛、黑头发、黄皮肤，让我们从黑暗奔向光明。正因为如此，我爱我们的祖国，也以自己是一个中国人而骄傲。在中国的版图上，巍峨高耸的珠穆朗玛峰屹立在中国，滔滔的长江黄河奔流在中国，碧绿的内蒙草原如翡翠镶嵌在中国，朴实的黄土高原扎根在中国，那宏伟的长城如巨龙腾飞在中国……我们的祖国如此美丽，你叫我如何不爱她？回首往昔，祖国妈妈遭受了多少磨难：狂风曾经扫荡过她，冰雹曾经打击过她，暴风雪曾经封锁过她，大火曾经无情地灼烧过她，异族奴隶主的铁骑也曾经践踏过她，帝国主义的炮弹曾经轰炸过她……我们难忘，我们感叹：是谁用血与肉铸就了新的长城，流血牺牲的人却没有一丝怨言，只因为他们有一颗炽热的爱国之心，一段悲壮的岁月老歌。中国，我们的祖国！改革开放30年以来，人们一步步地走上了“小康社会”，变成了今天的幸福家乡：光秃秃的群山变成了穿起了墨绿色的长袍；冈峦变成了翠绿的水果基地；沟谷变成了辽阔的田园，长满了葱绿的禾苗；沼泽变成了明镜般的湖泊…… 我感受到了祖国的深情，他父亲般坚实的臂膀，她母性般温柔的胸膛。我爱我的祖国，我愿向你奉上我爱国赤子的一片深情！

小班健康：水果宝宝爱洗澡.doc

小班健康：水果宝宝爱洗澡目标： 1、知道水果类食物要洗干净后再吃。 2、养成吃东西前要用肥皂洗手的习惯。准备：各种水果过程： 1、教师将水果放在神秘袋，幼儿蒙眼睛，伸手在袋中摸水果。你摸到的是什么水果？幼儿说出水果的名称和形状。 2、了解吃水果的好处，水果水分多，维生素丰富，多吃可以让我们有白有健康，漂亮。 3、教师引导幼儿观察这些水果，让幼儿看到它们的表面是脏的，启发幼儿想想吃水果前应该怎么办？ 4、教师和幼儿共同给水果宝宝洗个澡，让它们变得干净有漂亮。 5、水果宝宝干净了，我们小朋友吃之前要干什么呢？启发幼儿洗手。引导幼儿想想，还有哪些不干净食物不能吃。如：掉地上的食物，苍蝇叮过的食物等。 2017-07-26

目标： 1、知道水果类食物要洗干净后再吃。 2、养成吃东西前要用肥皂洗手的习惯。准备：各种水果过程： 1、教师将水果放在神秘袋，幼儿蒙眼睛，伸手在袋中摸水果。你摸到的是什么水果？幼儿说出水果的名称和形状。 2、了解吃水果的好处，水果水分多，维生素丰富，多吃可以让我们有白有健康，漂亮。 3、教师引导幼儿观察这些水果，让幼儿看到它们的表面是脏的，启发幼儿想想吃水果前应该怎么办？ 4、教师和幼儿共同给水果宝宝洗个澡，让它们变得干净有漂亮。 5、水果宝宝干净了，我们小朋友吃之前要干什么呢？启发幼儿洗手。引导幼儿想想，还有哪些不干净食物不能吃。如：掉地上的食物，苍蝇叮过的食物等。 2017-07-26 目标： 1、知道水果类食物要洗干净后再吃。

2、养成吃东西前要用肥皂洗手的习惯。准备：各种水果过程： 1、教师将水果放在神秘袋，幼儿蒙眼睛，伸手在袋中摸水果。你摸到的是什么水果？幼儿说出水果的名称和形状。 2、了解吃水果的好处，水果水分多，维生素丰富，多吃可以让我们有白有健康，漂亮。 3、教师引导幼儿观察这些水果，让幼儿看到它们的表面是脏的，启发幼儿想想吃水果前应该怎么办？ 4、教师和幼儿共同给水果宝宝洗个澡，让它们变得干净有漂亮。 5、水果宝宝干净了，我们小朋友吃之前要干什么呢？启发幼儿洗手。引导幼儿想想，还有哪些不干净食物不能吃。如：掉地上的食物，苍蝇叮过的食物等。 2017-07-26 目标： 1、知道水果类食物要洗干净后再吃。 2、养成吃东西前要用肥皂洗手的习惯。准备：

幼儿园中班健康教育教案《宝宝爱洗脸》

幼儿园中班健康教育教案《宝宝爱洗脸》幼儿园中班健康教育教案《宝宝爱洗脸》1、让幼儿知道每天洗脸的重要性，养成洗脸的好习惯; 2、知道洗脸的步骤，了解怎么样洗得更干净，尤其是一些难洗的部位。娃娃一个、小毛巾每人一条、图片(洗脸的宝宝)、自编儿歌《宝宝爱洗脸》 1、“呜呜～～～，听，谁在哭啊?原来是娃娃!我们去看看娃娃为什么哭?” 2、一起问：“娃娃，你怎么了?为什么哭啊?” 3、“原来娃娃在外面玩，把小脸弄脏了，娃娃可爱漂亮了，你们说怎么办啊?” 引出应该洗干净。你每天洗脸吗?谁帮你洗的?你自己洗的，那你是怎么洗的?(幼儿讨论，讲述)谁来洗洗?(个别幼儿演示) 说一说，刚才**是怎么洗的?你会吗?大家一起来洗洗你的小脸。 1、娃娃怎么还在哭啊?听听怎么了?引出进一步讨论。 “看看有没有帮她洗干净啊?难洗的部位应该怎么洗?” 2、出示图片(对于难洗的部位进行放大，比如眼窝、耳窝、耳根、鼻翼) 3、幼儿再次尝试，教师进行个别指导。

4、教师正确示范，幼儿模仿。一边播放儿歌，一边和孩子们一起洗脸。怎么样让我们的小脸每天都白白的，香香的?(每天洗脸) 幼儿园小班生活教育教案《我会洗脸》活动通过一位小朋友把脸弄脏而哭，小朋友帮助她把脸洗干净的的情景，让小朋友们学会洗脸的步骤，知道每天洗脸的重要性，养成洗脸的好习惯。宝宝洗脸图片、娃娃一个、幼儿人手毛巾(手帕)一条 1、稳定幼儿：头儿肩膀膝盖脚。 2、设置情景，导入活动。 "呜呜··你们听，这是什么声音?(有人哭声··)原来是娃娃嘟嘟啊!我们去看看嘟嘟为什么哭?"--齐问："嘟嘟你怎么了?为什么要哭啊?"原来啊嘟嘟在外面玩，把小脸弄脏了，嘟嘟可爱漂亮了!你们说怎么办啊?(引出应该洗干净)--那哪位小朋友会洗脸啊?请一位小朋友上来演示一下你是怎么洗脸的? 3、进一步演示，进行操作。刚才小朋友是这样洗脸的，我们就用这种方式给美美洗脸吧! 嘟嘟怎么还在哭啊?我们听一听怎么了?(引出进一步讨论)--原来还有一些地方没洗干净，看看是什么地方吧!

幼儿园中班主题生活活动宝宝爱洗脸教案反思

中班主题生活活动宝宝爱洗脸教案反思中班主题生活活动宝宝爱洗脸教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，让幼儿知道每天洗脸的重要性，养成洗脸的好习惯，知道洗脸的步骤，了解怎么样洗得更干净，尤其是一些难洗的部位，适合幼儿园老师们上中班主题活动课，快来看看宝宝爱洗脸教案吧。一、活动目的 1、让幼儿知道每天洗脸的重要性，养成洗脸的好习惯； 2、知道洗脸的步骤，了解怎么样洗得更干净，尤其是一些难洗的部位。二、活动准备娃娃一个、小毛巾每人一条、图片（洗脸的宝宝）、自编儿歌《宝宝爱洗脸》三、活动过程：（一）设置情境，导入活动 1、呜呜～～～，听，谁在哭啊？原来是娃娃！我们去看看娃娃为什么哭？ 2、一起问：娃娃，你怎么了？为什么哭啊？ 3、原来娃娃在外面玩，把小脸弄脏了，娃娃可爱漂亮了，你们说怎么办啊？引出应该洗干净。（二）引发讨论你每天洗脸吗？谁帮你洗的？你自己洗的，那你是怎么洗的？（幼儿讨论，讲述）谁来洗洗？（个别幼儿演示）说一说，刚才**是怎么洗的？你会吗？大家一起来洗洗你的小脸。（三）进一步置疑 1、娃娃怎么还在哭啊？听听怎么了？引出进一步讨论。看看有没有帮她洗干净啊？难洗的部位应该怎么洗？ 2、出示图片（对于难洗的部位进行放大，比如眼窝、耳窝、耳根、鼻翼）

3、幼儿再次尝试，教师进行个别指导。 4、教师正确示范，幼儿模仿。（四）我们大家来洗脸一边播放儿歌，一边和孩子们一起洗脸。（五）说一说怎么样让我们的小脸每天都白白的，香香的？（每天洗脸）活动反思：手在人的个体发展中起着重要的作用。在生活活动：洗脸的一系列活动中，我创设了一些具体、生动的故事情景，引导幼儿了解自己的手，并能自觉地、有意地运用自己的小手来学做任何事。让幼儿更清晰地了解自己的手，更自觉的运用手，并对自己的手充满自信，我们的小手可以学做任何的事，并且再通过儿歌的学习让幼儿正确掌握洗脸的方法，从而提高孩子自我服务意识和能力，愿意学做一些力所能及的事，在整个活动中，孩子们的积极性较高，都很乐意用自己的小手来学做一些事，孩子们通过边念儿歌，边动手操作，洗脸的方法基本上都能掌握了。

《小宝宝爱洗澡》

《小宝宝爱洗澡》（中班舞蹈活动）活动目标： 1．充分发挥想象，能大胆地用肢体动作表现洗澡的过程，体验和同伴合作舞蹈的快乐。 2．探索用双手有节奏地搓身体各部位的动作。 3．感受洗澡的乐趣，养成经常洗澡的好习惯。活动准备： 1．音乐《小宝宝爱洗澡》、《欢乐的一天开始了》、《摇篮曲》 2．浴球人手一只活动过程：一、进行热身活动师：小朋友们，今天天气真好，我们一起来锻炼身体欢乐地度过这一天好不好？！（听音乐做律动，初步了解前后左右的位置关系，同时体验《欢乐舞》的轻快旋律）二、引导幼儿运用已有的经验，创编洗澡的基本动作师：跳得真热，我们一起来洗个澡吧。现在我们先听听音乐里面的小朋友们在干什么呢？ 1、介绍舞曲的名字播放音乐，让幼儿随着音乐跟着节拍，自己做动作，帮助幼儿熟悉音乐的节奏。师：里面的小朋友们都在洗澡，那我们也一起来学习学习怎么洗澡好吗?首先小朋友先拿出你的浴花戴在手上做好准备。 2、练习一拍两步有节奏的小跑步。（小宝宝们，爱洗澡）师：小朋友洗澡的时候特别的欢快，所以我们应该怎么做呢？ 3、练习两手有节奏地摆动，同时屈膝。（满身肥皂大泡泡）师：洗澡的时候我们会用浴球把全身弄满大泡泡，我们应该怎么表演呢？ 4、练习手向不同的身体位置搓。（搓搓这边，搓搓那边，干干净净真快乐）师：洗澡的时候我们搓搓这边，搓搓那边，我们应该怎么搓呢?拿起你的浴球示范一下。谁愿意来做小老师，教教我们大家呢（个别幼儿示范） 5、练习两个人合作相互搓澡。（噜啦啦啦噜啦啦噜啦噜啦噜）师：我们的背应该怎么搓呢？三、完整学习舞蹈。 1、教师完整示范，幼儿欣赏后回忆动作的顺序。师：现在请小朋友一边看老师表演一边来回忆一下洗澡的过程，想想洗澡时，先做什么，再做什么，最后做什么。 2、幼儿和教师一起练习，完整表演。再次随音乐完整舞蹈，提醒幼儿在音乐结束时做舒服的造型动作。师：洗澡的感觉真好，让我们再来洗一次吧，洗好了以后，请你记得做一个表示舒服的表情和动作。 3、叫个别幼儿进行表演。（让其他幼儿进行评价）四、欣赏摇篮曲，听音乐休息。刚才老师看见有的小朋友舒服得想睡觉了，那现在我们一起来美美的睡一觉吧。

幼儿园大班教案《小宝宝学洗脸》含反思

幼儿园大班教案《小宝宝学洗脸》含反思大班教案《小宝宝学洗脸》含反思适用于大班的健康主题教学活动当中，让幼儿提高自我服务意识和能力，愿意做力所能及的事，通过儿歌学习把毛巾打开，把脸上的部位都洗到的正确方法，把耳朵、脖子两个部位也洗到，愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法，快来看看幼儿园大班《小宝宝学洗脸》含反思教案吧。活动目标： 1、通过儿歌学习把毛巾打开，把脸上的部位都洗到的正确方法，把耳朵、脖子两个部位也洗到。 2、提高幼儿自我服务意识和能力，愿意做力所能及的事。 3、愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。 4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。活动准备：小兔、小象玩具、儿歌、自编故事活动过程：一、出示手偶，引起幼儿兴趣看，谁来啦？向小兔、小象问好二、通过故事进行活动 1、讲故事（一）（1）提问：a怎样把脸洗干净？大家讨论我们要做好什么准备工作？（2）老师用儿歌中的语言边讲边示范洗脸（3）老师帮小象洗脸，小朋友学 2、讲故事（二）：（1）提问：怎样把耳朵、脖子擦干净呢？（2）老师示范，幼儿学习

三、学念儿歌现在小象的脸洗干净了，耳朵、脖子也擦干净了，小兔又和它一起玩了，它很高兴，送给小朋友一首儿歌。老师念儿歌，边念边做动作四、幼儿实践，一组一组去练习附儿歌：小毛巾，四方方，打开放在手心上。左擦擦，右擦擦，上擦擦，下擦擦，耳朵脖子别忘记，脸儿洗的真干净。附故事附故事（一）：小象和小兔是好朋友，他们每天在一起玩。有一天，小象又高高兴兴来找小兔玩，可小兔不愿意和它玩，说：你的脸太脏了，我不和你玩。小象听了小兔的话急的都哭了，谁来帮帮小象啊？附故事（二）：洗好了，小象又来找小兔玩，小兔看了看还是不和它玩，说：你的脸洗干净了，可耳朵、脖子都是泥，我不和你玩。小象又哭了，谁来帮助它呢？活动反思：手在人的个体发展中起着重要的作用。在生活活动：洗脸的一系列活动中，我创设了一些具体、生动的故事情景，引导幼儿了解自己的手，并能自觉地、有意地运用自己的小手来学做任何事。让幼儿更清晰地了解自己的手，更自觉的运用手，并对自己的手充满自信，我们的小手可以学做任何的事，并且再通过儿歌的学习让幼儿正确掌握洗脸的

中班健康宝宝爱洗脸教案

中班健康宝宝爱洗脸教案中班健康宝宝爱洗脸教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，让幼儿知道每天洗脸的重要性，养成洗脸的好习惯，知道洗脸的步骤，了解怎么样洗得更干净，尤其是一些难洗的部位，适合幼儿园老师们上中班健康活动课，快来看看宝宝爱洗脸教案吧。活动目标： 1、让幼儿知道每天洗脸的重要性，养成洗脸的好习惯。 2、知道洗脸的步骤，了解怎么样洗得更干净，尤其是一些难洗的部位。 3、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。 4、初步了解健康的小常识。 5、初步了解预防疾病的方法。活动准备：娃娃一个、小毛巾每人一条、图片(洗脸的宝宝)、自编儿歌《宝宝爱洗脸》活动过程： (一)设置情境，导入活动 1、“呜呜～～～，听，谁在哭啊?原来是娃娃!我们去看看娃娃为什么哭?”

2、一起问：“娃娃，你怎么了?为什么哭啊?” 3、“原来娃娃在外面玩，把小脸弄脏了，娃娃可爱漂亮了，你们说怎么办啊?” 引出应该洗干净。 (二)引发讨论你每天洗脸吗?谁帮你洗的?你自己洗的，那你是怎么洗的?(幼儿讨论，讲述)谁来洗洗?(个别幼儿演示) 说一说，刚才**是怎么洗的?你会吗?大家一起来洗洗你的小脸。 (三)进一步置疑 1、娃娃怎么还在哭啊?听听怎么了?引出进一步讨论。 “看看有没有帮她洗干净啊?难洗的部位应该怎么洗?” 2、出示图片(对于难洗的部位进行放大，比如眼窝、耳窝、耳根、鼻翼) 3、幼儿再次尝试，教师进行个别指导。 4、教师正确示范，幼儿模仿。 (四)我们大家来洗脸一边播放儿歌，一边和孩子们一起洗脸。 (五)说一说怎么样让我们的小脸每天都白白的，香香的?(每天洗脸)

0-3岁婴幼儿的卫生保健

0-3岁婴幼儿的卫生保健?婴幼儿五官的保健 ?眼的保健:上学的儿童视力保护，近年来，家长和老师普遍予以重视，但对婴幼儿的视力却依然留在遗忘的角落里，致使孩子失去治疗时机，形成疾病。为此，家长要注意，不能让幼儿长时间看某样物品，尤其是2周岁以内的婴幼儿不能看电视。发现孩子眼睛有异常症状时，应及时去医院，切忌滥用眼药水。婴幼儿应有专用的毛巾和脸盆，流水洗脸更好，以防感染眼病。发现婴幼儿有故意“对眼”的行为要立即阻止。平素注意不让幼儿接触尖锐有伤害的玩具，当心眼外伤。2至3岁的幼儿应开始学习做视力保健操。 ?鼻的保健:厌食或偏食的幼儿应及时治疗，多给其进食蔬菜或水果，以防止鼻血。不能让幼儿得到可以塞入鼻孔的小东

西，避免物品意外损伤鼻脸或嵌入鼻内。切勿用手指挖小儿鼻孔，以防感染。幼儿学步学跑易跌伤鼻子，要及时治疗。 ?耳的保健:气候变化的时节必须预防感冒，慎用耳毒性抗生素，如庆大霉素、链霉素等，以免引起药物中毒耳聋。小儿睡觉侧卧时，要当心不使耳廓扭卷受压。洗澡时注意不要让水流入耳道内，以免引起炎症。家长最好不要给婴幼儿挖耳垢，少量耳垢可保护耳膜，如果发现幼儿耳垢过多，应去医院取出为妥。 ?喉的保健:多吸新鲜空气，防止发烧，以预防咽炎、扁桃腺炎。婴幼儿的声带等发音器官娇嫩，保护不好极易发病。为此，幼儿吵闹时要及时制止，家长不能引诱孩子狂呼乱叫，更要教育幼儿不任性哭闹，以免声带充血肿胀、发炎，甚至声带肥厚或发生声带小结样病变。女孩尤其更应多注意保护声带。 ?口腔的保健:注意防止婴幼儿摔倒跌伤口唇或牙齿。 ?0~3岁婴幼儿保健程序出生:生后48小时做新生儿行为测定，新生儿疾病筛查，听力筛查，游泳抚触水疗，注射乙肝疫苗及卡介苗。满月:体格检查，游泳抚触水疗，生长发有评估和分析，听力检查，维生素KI补充，早期发展教育训练指导、注射第二针乙肝苗。满2个月:体格检查，游泳抚触水疗。神经系统检查，早期发展教育训练指导、维生素K1补充、口服小儿麻痹糖丸第一次。

小猪洗澡

云亭中心幼儿园美术组教研课

项目组活动记录表

3、运用生动有趣的语言，激发幼儿的创作欲望在美术活动中，老师运用生动有趣的语言，让孩子处于轻松愉快的环境中，不但激起了幼儿的绘画兴趣，而且让孩子更喜欢美术活动，在幼儿大胆的描述自己的美术作品的同量,也锻炼了幼儿的语言表达能力。例如，我们在画《龟兔第二次赛跑》时，不是教直接教幼儿怎么画，而是给幼儿讲述了《龟兔赛跑》的故事，因为小兔偷懒，就输给了乌龟，如果他们再重新比赛一次，它们会在那儿比赛，谁会赢呢？孩子们都争着回答。让幼儿自己来编故事的结果,并将故事画出来。不一会儿,一幅幅生动有趣的画呈现在了我的眼前。不管孩子画得好不好，他们都希望能得到老师的赞扬，等孩子们都画好了时，我让孩子们拿着自己画的画,站在讲台上讲述自己画的故事内容，并给予孩子肯定和表扬，这样既感受到了成功的喜悦，又锻炼了孩子的胆量。二、提供充分的想象空间我们通过美术活动培养幼儿的想象力与创作力，作为教师，在绘画中，必须为幼儿提供条件，让幼儿有一定的想象空间和创造余地。允许幼儿在绘画活动中充分地表现自己对物象的认识和情感，允许他们大胆的想象，按自己的理解去画，不要束缚幼儿的思维。幼儿可以从多方面进行想象，不但可以从外形上进行想象，而且还可以从色彩、线条上进行想象，幼儿的作品，不像我们成人的作品那么规则，他们对事物的特征掌握得不够准确，也正是这些不规则的画体现了幼儿的想象力与创作力。有一次，幼儿画《美丽的秋天》我在课前让幼儿的家长带着幼儿去户外看书了秋天的景色。有的画满了黄黄的树叶，有的画的却是满树的红果子，有的画的是长青树，还有的画的是秋天盛开的菊花。让幼儿独立思考，并充分发挥想象力，他们就能画出一些生动有趣的画。在成人的眼里，有很多东西都是固定不变的，如人的头发是黑色、太阳是红色、天空是蓝色。我们会觉得这些东西都是自然规律，是不需要去改变的。而在孩子的眼里，他们并不觉得这些是固定的色彩，他们有时会把头发画成蓝色的，会把天空画成彩色的，孩子会根据自己的想象画出自己喜欢的颜色，在教学活动中，如果孩子没有按老师的要求去画，就否定孩子的作法，那可是大错而特错的。老师在指导孩子时，不要总是说孩子这样不对，你又错了之类的话，而要用很欣赏的眼光去问问孩子为什么会这么画。有一次，我在美术活动课上教孩子画《在海边》，孩子们画的都大同小异，惟独有一个孩子画着深蓝色的大卷着波浪。我当时还以为他是没有听清楚要求，并要求他重新画一张。但后来我才明白，原来这个孩子画的是《海啸》时的海边，那个时候就只能看到席卷而来的海水。三、激发幼儿想象力与创造力的潜能 1、因材施教，及时评价在我们美术活动中，不同年龄阶段的孩子有着不同的绘画特征，在幼儿刚刚会进行涂鸦之作时，给他们一张纸、一只笔，他们就会涂涂画画，对于孩子的乱涂乱画，我们不要随便责备，而是及时给予鼓励和表扬。当幼儿拿着笔一圈一圈地画着，而他们搞不清楚自己画的是什么时，老师要适时加以指导。例如：“宝宝，你画得线团真好看你画得真好看，再多画一点就更好看了！”孩子听到赞扬后就会越画越起劲。孩子完全把画画当成了自