营销员考证教学大纲

营销员考证教学大纲
营销员考证教学大纲

营销员考证教学大纲

《营销员》(中级)认证考试教学大纲一、课程说明

1、课程名称:职业资格培训教材《营销员》(中级)

2、课程总学时数:108

3、适用专业:企管专业二年级上学期

4、本课程的性质、地位和作用

1)、本大纲根据《市场营销员岗位标准》相关内容编制。

2)、本大纲为市场营销员认证考试依据。

3)、本大纲知识点按照《市场营销员岗位标准》中《市场营销员职业素质描

述方案》的体例编排。

4)、本大纲“了解”、“掌握”等术语的含义和与考试的对应关系见《市场

营销员认证考试方案》。

5)、本大纲同一类知识可被不同的“岗位素质”规定为不同的掌握标准,考

试时同一类知识按照本大纲不同的“岗位素质”规定的掌握标准确定考试难度。

二、教学基本要求:

通过遵循本纲的学习和思考题、练习题的练习,要求能掌握营销员考证中的基本理论观点和基本概念;掌握营销员的原理、原则和方法。

本课程的基本学习要求在于应用性,凡各种营销方法和手段,掌握的目的全在于应用,凡能结合社会经济现象的特点、灵活地加以应用,并能正确解决实际问题,就是营销方法的最好掌握。在学习过程中,要多思考、多动手、多练习,可多利用身边的有关资料进行案例分析,强调在应用中学习,在学习中提高,以增强学

生参与实际经济问题分析的能力,达到提高学生基本知识、基本理论和基本技能的能力。

三、课时分配:

本课程教学总时数为108学时,6课时/周,具体课时分配见下表:

章节章节内容教学时数实操时数合计

1 企业及企业管理 6 6

2 市场及市场营销 8 2 10

3 市场营销环境分析 8 2 10

4 市场细分、目标市场6 2 8

选择及市场定位

5 产品策略 8 2 10

6 定价策略 8 2 10

7 分销渠道策略 6 2

8 8 促销策略8 2 10

9 营销人员素质与社交6 2 8

礼仪

10 营销活动 12 2 14 11 市场调研、市场预测6 2 8

和营销策划

12 营销计划的制定、实8 2 10

施与控制

13 电子商务 4 2 6 14 相关法律知识 12 2 14

机动 6 0 6

总计 100 30 130

第一部分说明

第二部分考试范围

第1篇绪论

一、导论

1、市场营销学概述

了解:市场营销学的性质,研究对象

掌握:市场营销学的产生与发展

2、市场营销学派

掌握:市场营销学的主要流派

3、市场营销学与相关科学

掌握:相关学科对市场营销学的贡献 4、市场营销的内涵

掌握:市场营销的内涵

5、市场营销的重要性

掌握:市场营销职能在企业中的地位

二、市场营销哲学的演变与新进展

1、市场营销观念

掌握:六种市场营销观念的概念与特点 2、市场营销组合的扩充与演变掌握:市场营销组合的概念及其扩充与演变 3、市场营销学的新视野掌握:新世纪市场营销哲学视野的重点

三、战略计划与市场营销管理

1、战略计划过程及其中的市场导向

掌握:战略计划与市场导向,企业评价战略业务单位的主要方法,企业发展新业务的主要途径

2、市场营销管理

掌握:市场营销管理的任务

3、市场营销管理过程

掌握:市场营销管理的任务及主要步骤

四、市场营销环境

1、市场营销环境的概念

掌握:企业与环境之间的互动关系,环境威胁和市场营销机会对企业市

场营销的影响

2、市场营销微观环境

掌握:市场营销微光环境的构成

3、市场营销宏观环境

掌握:市场营销宏光环境的构成

第2篇市场分析和目标市场营销

五、市场调查与市场营销信息系统

1、市场营销调研过程

掌握:市场营销调研的主要步骤 2、市场营销数据分析

掌握:市场营销数据分析的主要方法 3、市场营销信息系统的构成

掌握:市场营销信息系统的构成,有效的市场营销信息系统应具备的素质

六、市场需求的测量与预测

1、市场需求测量

掌握:市场需求的含义及相关概念 2、估计当前市场需求

掌握:估计当前市场需求的主要方法 3、市场需求预测分析

掌握:市场需求预测的主要方法

七、消费者市场分析

1、消费者市场

掌握:消费者市场的含义及特点 2、影响消费者购买行为的因素

掌握:影响消费者购买行为的因素 3、消费者购买行为与决策

掌握:消费者购买决策过程的主要参与者,消费者购买行为的主要类型,消费者购买行为与决策的主要步骤,影响消费者满意度的主要因素

八、组织市场分析

1、组织市场

掌握:组织市场的主要类型 2、产业市场购买行为

掌握:产业购买者购买行为的类型,产业购买者的决策过程

3、中间商购买行为

掌握:中间商购买行为的类型 4、政府采购

掌握:政府采购制度对企业市场营销的影响

市场营销策略第3篇

九、服务营销策略

1、服务市场营销的基本特征

掌握:服务的分类及其特点,服务市场营销与产品市场营销的差异2、服务质量管理

掌握:服务质量管理的主要方法 3、服务便利管理

掌握:提升服务便利的途径 4、服务的有形展示

掌握:服务的有形展示

十、分销策略

1、分销渠道的职能与类型

掌握:分销渠道的职能与类型 2、分销渠道策略

掌握:分销渠道的设计与管理 3、批发商与零售商

掌握:批发商的特点及主要类型,零售商的主要类型

十一、物流策略

1、物流的职能

掌握:物流的含义与职能 2、物流系统

掌握:物流系统的主要类型

3、存货与运输策略

掌握:企业的主要存货决策

4、第三方物流及供应链管理

掌握:第三方物流的发展及主要作用,供应链管理的特点及优势

十二、沟通与促销

1、促销组合

掌握:促销组合的构成及影响因素,促销组合策略的新趋势

2、广告策划

掌握: 广告策略

3、推销策略

掌握:推销策略

4、销售促进策略

掌握:销售促进策略

5、公共关系策略

掌握:公共关系策略

第4篇市场营销管理

十三、市场竞争战略的选择

1、竞争者分析

掌握:识别竞争者的主要方法

2、基本竞争战略

掌握:竞争战略的基本类型

3、市场地位与竞争战略

掌握:市场主导者、挑战者等的主要竞争战略 4、市场竞争新模式——战略联盟

掌握:战略联盟的主要形式,战略联盟的建立与管理

十四、市场营销计划

1、市场营销计划的内容

掌握:市场营销计划的主要内容 2、市场营销预算的制定

掌握:市场营销预算制定的主要方法

十五、市场营销执行

1、市场营销执行的过程

掌握:市场营销执行的主要步骤 2、市场营销执行的技能

掌握:市场营销执行的主要技能 3、市场营销执行中的问题

掌握:市场营销执行过程中的主要问题

第5篇市场营销新进展

十六、非营利组织市场营销

1、非营利组织的概念

掌握:丰营利组织的主要特征及其存在的必要性

2、非营利组织的经济职能

掌握:非营利组织的主要经济职能 3、非营利组织市场营销

掌握:非营利组织的市场营销战略

十七、市场营销道德的发展

1、市场营销道德导论

掌握:关于市场营销道德的主要理论 2、传统文化与市场营销道德掌握:传统文化中的营销道德观 3、市场营销实践与市场营销道德掌握:企业的社会责任

4、市场营销与社会责任

了解:企业的社会责任分哪几类,社会责任对企业市场营销的影响十八、全球化下的国际市场营销

1、国际市场营销的特点

掌握:国际市场营销环境的新发展

2、市场营销的全球环境

掌握:企业选择国际目标市场的主要方法

3、全球目标市场营销

了解:全球市场细分、全球目标选择、市场潜量与销售潜量

4、进入国际市场的方式

掌握:企业进入国际市场的主要方式

5、国际市场营销组合策略

了解:国际市场营销产品策略、渠道策略、定价策略、促销策略五、考核方式和要求

本课程拟在本学期末组织学生参加认证考试,考试内容:1识部分:职业道德考核和理论知识考核,包括单项选择题、多项选择题。 2、技能部分:情景模拟题、案例分析题。

六( 使用教材

劳动和社会保障部教材办公室编,《营销员》(中级),中国劳动社会保障出版社,2005年第一版。

七、课程教学的基本要求:

1 教学方法

采用启发式教学,培养学生思考问题、分析问题和解决问题的能力,引导和鼓励学生通过实践获取知识。采用讨论课及答疑质疑等教学环节。 2 本教学大纲适用于三年制大专经济类专业考证教学。

营销人员考试答案201911

姓名:得分: 一、单选(每题5分) 1、根据《证券经纪人管理暂行规定》,证券公司与证券经纪人签订委托合同,( A )应对证券经纪人资格条件进行严格审查。 A、证券公司 B、中国证监会 C、中国证券业协会 D、证券公司法人所在地证监局 2、根据《证券经纪人管理暂行规定》,证券公司应当对证券经纪人进行不少于( D )个小时的执业前培训。 A、30 B、40 C、50 D、60 3、根据《证券经纪人管理暂行规定》,中国证券业协会应建立( B ),向社会公众提供证券经纪人注册登记信息的查询服务。 A、证券经纪人信息查询制度 B、证券经纪人数据库 C、证券经纪人执业注册登记系统 D、证券期货市场诚信信息数据库系统 4、按照《证券业从业人员执业行为准则》的规定,证券投资咨询机构、财务顾问机构、证券资信评级机构的从业人员( A ) A、禁止与委托人约定分享证券投资收益,分担证券投资损失 B、可以接受他人委托从事证券投资 C、可以向委托人承诺证券投资收益 D、可以依据虚假信息、内幕信息或者市场传言撰写和发布分析报告或评级报告

5、按照《证券业从业人员执业行为准则》的规定,证券从业人员受到所在机构处分或者因违法违规被国家有关部门依法查处的,机构应在作出处分决定、知悉该从业人员违法违规被查处事项之日起( C )内向中国证券业协会报告。 A、三个工作日 B、五个工作日 C、十个工作日 D、十五个工作日 二、多选题(每题5分) 1、证券公司对证券经纪人实施集中统一的管理方式,主要体现在(BCD)方面 A、证券公司法人统一与证券经纪人签订劳动合同 B、证券公司法人统一与证券经纪人签订委托合同 C、证券公司统一制定证券经纪人有关的管理制度 D、证券公司统一建立证券经纪人有关的技术体统。 2、证券经纪人须具备的职业条件包括(ABCD) A、品行端正、具有良好的职业道德 B、最近三年未受过刑事处罚 C、违背中国证监会认定为证券市场禁入者或者已过禁入期 D、不存在因违法行为或违纪行为被证券交易所、证券登记结算机构、证券服务机构、证券公司或国家机关开除的情形 3、根据《证券经纪人管理暂行规定》,证券经纪人的执业地域范围,应当与(ABC)相适应。 A、所服务的证券公司的管理能力 B、组织或者办理证券经纪人的资格考试

营销员考试要点

高级营销员考核要点 第一章:市场调研 1.市场调研的类型,各个调研方式的应用(调研方式的差异) 2.处理调研资料的步骤和要求 3.平均值和标准差的求法(计算和比较客户满意) 4.SPSS统计分析法 5.消费者购买行为模式 6.消费者购买行为类型(以介入程度和品牌差异为标志进行区分) 7.产业购买者的行为的三种类型的定义 8.中间商购买类型包括哪些 第二章:营销策划 1.选择目标市场的步骤(选择,评估) 2.选择目标市场的三大因素 3.选择细分市场的五种模式(要看得懂图表,P代表产品,M代表市场) 4.划分销售区域(销售区域的概念)的好处 5.划分销售区域的原则(尤其公平性和可行性原则要详看) 6.划分销售区域的流程(流程里的第5个分配销售区域的流程和方法要详看) 7.设置销售组织结构的职责、因素、模式(模式的种类和特点) 8.销售区域作战方略的流程(市场区隔原则和推与拉的策略) 9.产品生命周期的各个阶段的特点和可使用策略。 10.渠道模式的分类和优缺点 11.垂直和水平分销模式的差异与特点 12.中间商激励的方式(详看) 13.管理渠道的流程与意义 14.物流管理目标的基本内容和评价标准 15.物流管理系统中仓储管理的原则(了解日本物流的六无改善法) 16.库存管理的方法(ABC,定量和定期) 17.最佳订购量(最低经济订购量)的求法 18.运输方式的对比 19.应收账款管理的步骤与信息流管理的流程 20.协助确定销售促进流程和方式 21.执行销售促进的注意事项 22.实施销售促进策略的内容(详看,案例使用) 23.公共关系的内容(详看,案例使用) ※第三章:产品销售 1.寻找潜在客户的方法 2.拜访计划的内容 3.接近潜在客户的方法 4.拜访与接近客户的流程 5.MAN法则应用于认定客户资格(在购买决定权方面的购买流程客户分类) 6.报价与让步(图表推理与定义,优缺点) 7.其他让步方式 8.谈判内容的分类方式

房地产营销人员培训计划

培训计划 培训大纲 一)由**介绍公司背景及成长历程、公司在市场中的形象、企业理念及企业精神、企业进展目标、公司规章制度 二)房地产专业知识培训 三)产品篇(介绍本项目情况) 四)市场调查 五)置业顾问具备的差不多素养和仪容仪表要求 六)销售流程解讲 七)销售技巧培训 八)客户的分类及解决的方法 九)销售中注意的问题 十)房产销售中的常见问题及解决方法 十一)销售专业礼貌用语

二)专业知识培训 1)房地产建筑基础知识 房屋建筑概述 通常认为,建筑是建筑物和构筑物的总称。其中供人们生产、生活或进行其它活动的房屋或场所都叫做“建筑物”,如住宅,学校,办公楼等,人适应上也称之为建筑。而人们不在其中生产,生活的建筑,称为“构筑物”,如水坝,烟囱等。 建筑的分类 按建筑的使用性质分,可分为:工业建筑、农业建筑、民用建筑:其中民用建筑包括A、居住建筑:又可分为公寓,花园住宅,新建住宅,新式里弄,旧式里弄,简屋;B、公共建筑。 按建筑规模和数量分,可分为:大量型建筑;大型性建筑。

按建筑层数或总高度分,可分为:低层建筑;多层建筑;小高层建筑;高层建筑;超高层建筑。 房屋建筑结构承重形式 钢结构、钢筋混凝土结构、钢和钢筋混凝土结构、砖混结构、砖木结构、其它结构(竹结构、木结构、竹木结构)。 1. 叠砌式(6F以下建筑):用于居住、办公、学校、 医院。 2. 框架式:20F左右的住宅及办公楼。 3. 剪力墙式:高层。 4. 筒体式:大跨度、大空间、超高层。 建筑物的构造组成 就常见的民用建筑而言,大致有基础、墙或柱、楼地层、楼梯、屋顶、门窗六个差不多组成部分。通风道、垃圾道、烟道、壁橱等建筑配件及设施,可依照建筑物的功能要求设置。 1. 基础:位于建筑物的最下部,埋于自然地坪以下, 承受上部传来的所有荷载,并把这些荷载传给下面的土层(即地基)。 基础是房屋的要紧受力构件,其构造要求是牢固、稳定、耐久、能经受冰冻、地下水及所含化学物质的侵蚀,保持足够的使用年限。

技能培训教学大纲

黄冈市黄梅技工学校 技能培训教学大纲和教学计划 一、职业技能培训指导思想 根据黄冈市新型工业化城市化的发展需要大量的高素质技能型人才的要求,加快我黄冈市职业教育的改革与发展,全面实施科教兴市和人才强市战略,努力提升企业员工的职业能力。 二、培训目标 1、通过系统的职业技能培训,运用科学的课程设置、教学方法、结合实习、实训等环节的教学改革与创新。努力贯彻“以专业技能培养为先导,以职业核心能力培养为主线,以实训、实操为抓手,以企业职业岗位正作流程为培训蓝本,培养与企业要求零距离的高素质专业人才”的新教学理念。 2、通过学习,加强学员对企业生产、营销、物流、采购、人力资源管理待相关岗位的专业技能的认知,提高学员的专业实践能力,从而成为其职业能力提升的助推器,提升我市中小企业的经营管理水平。 三、培训内容与模式 根据不同专业不同层次的培训要求,对照人力资源与社会保障部职业技能认证的标准模块,从以下几个方面开展培训工作。 1、集中面授 (1)专业教学方法传授 1)项目驱动式教学法 2)逆向工程任务驱动式单元教学法 3)案例式教学法 4)技能实操引领式教学法

5)优秀教师授课示范法 (2)专业建设、课程建设 (3)专题讲座专业理论知识拓展法 2、企业实践 1)工作岗位中的工作情景式教学法 教师将工作岗位中零散的、支离的、无序的专业感性知识串联成相互关联的、有序的、且提炼成系统的专业知识并授与学员的教学方法。 2)工作流程式养成素质培养法 3、工作小组式研讨学习法 4、专业教学及课件制作竞赛激励法 四、学员考核及获取证书 1、组织培训学员参加职业专业技能资格考证,对鉴定合格的学员颁发“社劳部”相应的职业资格证书,考证费根据劳动部门收费标准收取。 2、对成绩优秀的学员颁发优秀学员证书。 3、对于长期缺勤及考核不合格的学员除不子结业外,另行通报单位。

销售人员考试

营销人员《表达能力》《交际能力》《交际礼仪》《谈判技巧》等能力考试题 请你在三分钟内,从A、B、C、D四个答案中选择一个 1、假如您的客户询问您有关产品的问题,您不知道如何回答,您将() A、以您认为对的答案,用好像了解的样子来回答 B、承认您缺乏这方面的知识,然后去找正确答案 C、答应将问题转呈给业务经理 D、给他一个听来很好的答案 2、当客户正在谈论,而且很明显,他所说的是错误的,您应该() A、打断他的话,并予以纠正 B、聆听然后改变话题 C、聆听并找出错误之处 D、利用反问以使他自己发觉错误 3、假如您觉得有点泄气时,您应该() A、请一天假不去想公事 B、强迫您自己更卖力去做 C、尽量减少拜访 D、请示业务经理和您一道去 4、当您拜访经常吃闭门羹的客户时,您应() A、不必经常去拜访 B、根本不去拜访他 C、经常去拜访并试图去改善 D、请示业务经理换人试试 5、您碰到对方说“您的价格太贵了”,您应该() A、同意他的说法,然后改变话题 B、先感谢他的看法,然后指出一分钱一分货 C、不管客户的说法 D、运用您强有力的辩解 6、当您回答客户的相反意见之后,您应该() A、保持沉默并等待客户开口 B、变换主题,并继续销售 C、继续举证,以支持您的观点 D、试行订约 7、当您进入客户的办公室时,正好他在阅读,他告诉您一边阅读,一边听您的话,那么您应该()

A、开始您的销售说明 B、向他说您可以等他阅读完了再开始 C、请求合适的时间再访 D、请求对方全神聆听 8、您正用电话去约一位客户以安排拜访时间,总机小姐把您的电话,转给他的秘书小姐,秘书问您有什么事,您应该() A、告诉她您希望和他商谈 B、告诉她这是私事 C、向她解释您的拜访将带给他莫大的好处 D 、告诉她您希望同他谈论您的商品 9、面对一个激进型的客户,您应该() A、客气的 B、过分的客气 C、证明他错了 D、拍他马屁 10、对付一位悲观的客户,您应该() A、说些乐观的事 B、对他的悲观思想一笑了之 C、向他解答他的悲观外表是错误的 D、引述事实并指出您的论点是完美的 11、在展示印刷的视觉辅助工具时,您应该() A、在他阅读时,解释销售重点 B、先销售视觉辅助工具,然后再按重点念给他听 C、把辅助工具留下来,以待待查之后让他自己阅读 D、希望他把这些印刷物张贴起来 12客户告诉您,他正在考虑竞争者的产品,他征求您对竞争者的产品意见,您应该() A、指出竞争者产品的不足 B、称赞竞争者产品的特征 C、表示知道他人的产品,然后继续销售您自己的产品 D、开个玩笑以引开他的注意 13、当客户有购买的征兆,如“什么时候可以送货”您应该( A、说明送货时间,然后继续介绍您的产品特点 B、告诉他送货时期,并请求签订单 C、告诉他送货时期,并试做销售提成 D、告诉他送货时间并等候客户的下一步骤 14、当客户有怨言时,您应该()

市场营销培训计划

篇一:2015市场营销培训计划 2015市场营销培训计划 第1篇:市场营销培训计划 一、培训目标1、增长知识:销售员肩负着与客户顾客沟通产品信息,搜集市场情报等任务,因此,必需具有必定地知识层次,这是培训地主要目标。2、提高技能:技能是销售员运用知识进行实际操作地本领.对于销售员来说,技能地提高不仅仅在于具备必定地销售能力,如产品地介绍、演示、洽谈、成交等方面技巧地提高,还包含市场调查与分析地能力,对经销商提供销售援助地能力与客户沟通信息情报地能力等等。3、强化态度:态度是企业长期以来形成地经营理念、价值观念和文化环境.通过培训,使企业地文化观念渗透到销售员地思想意识中去,使销售员热爱企业、热爱销售工作,始终保持高涨地工作热情。二、培训的负责人和培训师培训讲师和内部经验丰富、业绩高的销售人员三、培训的对象从事销售工作对销售工作有一定的认知或熟悉销售工作的基层销售人员四、培训的内容1、销售技能和推销技巧的培训:一般包括推销能力(推销中的聆听技能、表达技能、时间管理等)、谈判技巧,如重点客户识别、潜在客户识别、访问前的准备事项、接近客户的方法、展示和介绍产品的方法、顾客服务、应对反对意见等客户异议、达成交易和后续工作、市场销售预测等等。2、产品知识:是销售人员培训中最重要的内容之一。产品是企业和顾客的纽带,销售人员必须对产品知识十分熟悉,尤其是对自己所销售的产品。对于高科技产品或高科技行业来说,培训产品知识是培训项目中必不可少的内容。具体内容包括:本企业所有的产品线、品牌、产品属性、用途、可变性、使用材料、包装、损坏的原因及其简易维护和修理方法等,还包括了解竞争产品在价格、构造、功能及兼容性等方面的知识。3、市场与产业知识:了解企业所属行业与宏观经济的关系,如经济波动对顾客购买行为的影响,客户在经济高涨和经济衰退期不同的购买模式和特征,以及随宏观经济环境的变化如何及时调整销售技巧等等。同时了解不同类型客户的采购政策、购买模式、习惯偏好和服务要求等。4、竞争知识:通过与同业者和竞争者的比较,发现企业自身的优势和劣势,提高企业的竞争力。具体包括:了解竞争对手的产品、客户政策和服务等情况,比较本企业与竞争对手在竞争中的优势和劣势等。5、企业知识:通过对本企业的充分了解,增强销售人员对企业的忠诚,使销售人员融合在本企业文化之中,从而有效的开展对顾客的服务工作,培养顾客对企业的忠诚。具体包括:企业的历史、规模和所取得的成就;企业政策,例如企业的报酬制度、哪些是企业许可的行为和企业禁止的行为;企业规定的 广告、产品运输费用、产品付款条件、违约条件等内容。6、时间和销售区域管理知识:销售人员怎样有效作出计划,减少时间的浪费,提高工作效率;销售地图的正确利用、销售区域的开拓和巩固等。五、培训的时间期限 共计六天,根据情况可适当调整 六、培训的场地 专业的培训基地、正规培训室,具有音响系统,白板,白板笔 七、培训的方法1、讲授法:应用最广。非常适合口语信息的传授。可同时培训多位员工,培训成本较低。缺点是学员缺乏练习和反馈的机会。2、个案研讨法:提供实例或假设性案例让学员研读,从个案中发掘问题、分析原因、提出解决问题的方案。3、视听技术法:运用投影、幻灯片及录像进行培训。通常与演讲法或其他方法一同搭配进行。 4、角色扮演法:给受训人员一个故事让其演练。让其有机会从对方的角度看事情,体会不同感受,并从中修正自己的态度和行为。 5、户外活动训练法:利用户外活动来发挥团体协作的技巧,增进团体有效配合。但需注意某些课程的安全问题,另外培训费用也较高。八、培训预算培训讲师 培训场地

《车工》职业技能鉴定培训计划及教学大纲

《车工》职业技能鉴定培训方案及教学大纲 第一部分:培训计划 模块 课程内容 时间 (下午) 培训地点 学时 绪论 车工专业及车床的发展与现状 5月9日 2309 4 模块一 车削加工的基本知识 1 车床组成及各部件的作用 2 车床操作及维护 3 车削运动和切削用量 模块二 刀具知识 1 刀具切削的几何参数 2刀具材料 模块三 金属切削过程 1刀具工作角度 5月12日 2309 4 2金属切削相关知识 模块四 车削外圆、端面、阶 台 1 轴类零件的相关知识 5月16日 2309 4 2车削外圆、端面、阶台 模块五 车沟槽、切断 1车沟槽 5月16日 2309 4 2切断 模块六 套类零件加工 1套类零件相关知识 5月19日 2309 4 2孔加工 模块七 车削圆锥面 1圆锥面的相关知识 5月23日 机电工程 训练中心 4 2圆锥面加工 模块八 车削成形面与表面修 饰 1车削成形面 5月26日 2309 4 2表面修饰 模块九 车削三角螺纹 1螺纹的相关知识 5月30日 机电工程 训练中心 4 2三角螺纹的车削 模块十 车床夹具 1车床附件 6月13日 2309 4 2车床夹具的使用方法 模块十一 零件车削工艺及测量 1零件车削工艺 2零件的测量 授课教师 赵力杰 总课时 30 第二部分:大纲

一.说明 (一)课程基本情况 课程名称:车工技能训练 课程学时:共计30学时 (二)教学对象:本大纲适用于业余培训 (三)教学目的与教学任务:《车工技能训练》是车工专业重要的专业主干课程之一。它主要是介绍普通机床结构、传动原理、加工工艺方面的知识,培养学员操纵和维护车床等方面的综合能力。 (四)教学思路:根据职业学校的具体特点,理论教学以实用够用为度,坚持理论联系实际,注重实训教学环节,不断培养和提高学员分析和解决生产实际问题的能力。 (五)教学基本要求:通过完成本课程的学习,可以掌握车工工艺的基本知识及其相关知识,而且能熟练操作机床。 (六)课程内容在专业教学中与其他课程的联系分工: 车工工艺是车工专业的主干课,在内容上既是其它后续专业课的基础又是实训课程的理论指导,而且涵盖了机械设计与制造方面的一些基础性内容。 1、课程特色 理论与实训相互结合、课程内容与工程实际相互结合 小组工作方式与项目教学相互结合、课程设置与实训场所相互结合 课程整体突出核心知识点、技能点。 (七)教学内容的难点和重点 基础理论讲述以模块教学为重点及难点,采用多媒体教学方式,结合实物参观,每一模块配以适当课时的实训,将抽象理论形象化。 (八)考核方式与说明 考核采取理论考试与实训考试相结合,各以百分制计算,取加权数核算最终成绩。 (九)教材及主要参考书

市场营销人员培训大纲

市场营销人员培训大纲 【课程名称】:市场营销人员技能培训 【来源单位】:XXXX公司 【学习方式】:面授 【课程状态】:已评审 【课程开发时间】:201*年*月(以评审时间为准) 【课程分类】:业务类—技能 【授课形式】:PPT演示、现场互动 【培训对象】:老板、企业公关人员 【核心讲师】: XXX 【关键词】:素质、意识、技能、技巧、业绩 【学习目标】: 1、如何提升销售人员的销售业绩; 2、如何提升销售人员的销售技巧; 3、销售人员的心态培养(没有激情、不职业化); 4、销售人员的礼仪培训。 5、销售人员的岗位描述:发现目标客户、跟踪,提高开房率,大客户的应酬, 保持良好的客户关系。 【课程学时】:6个半小时 【课程简介】: 营销人员标准(四个两) 两种个性:推销个性,创新个性 两种心:责任心,自信心两种意识:全局意识,服务意识 两种知识:营销知识,业务知识 推销个性:指那些使某人具有推销倾向与能力的特质,如精力充沛、积极进取、(激情)具创造力,沟通信息的能力,凡事有计划,能联系实际思考,争取主动,自率很严。 服务意识:服务于公司,服务于客户,服务于消费者,每个员工都是营销员,服务员、 推销知识:含心理学,法律学,会计学,公共关系学,逻辑学。 创新:市场营销中的创新是最具成本,最有效益的营销人员的精神 (四个千)想尽千方百计,说尽千言万语,踏尽千山万水,吃尽千辛万苦。营销人员的素质、司机之间的差别是4倍,营销人员之间的能力差别是300倍。 一、思想道德素质。包括强烈的事业心,良好的职业道德,对企业忠诚,对消费者真诚。 二、业务素质 (一)树立现代营销观念,学习现代销售知识。 (二)具有全面的业务知识(企业、产品、销售常识)

车工职业技能鉴定培训计划及教学大纲全解

《车工》职业技能鉴定培训方案及教学大纲第一部分:培训计划

第二部分:大纲. 一.说明 (一)课程基本情况 课程名称:车工技能训练 课程学时:共计30学时 (二)教学对象:本大纲适用于业余培训 (三)教学目的与教学任务:《车工技能训练》是车工专业重要的专业主干课程之一。它主要是介绍普通机床结构、传动原理、加工工艺方面的知识,培养学员操纵和维护车床等方面的综合能力。 (四)教学思路:根据职业学校的具体特点,理论教学以实用够用为度,坚持理论联系实际,注重实训教学环节,不断培养和提高学员分析和解决生产实际问题的能力。 (五)教学基本要求:通过完成本课程的学习,可以掌握车工工艺的基本知识及其相关知识,而且能熟练操作机床。 (六)课程内容在专业教学中与其他课程的联系分工: 车工工艺是车工专业的主干课,在内容上既是其它后续专业课的基础又是实训课程的理论指导,而且涵盖了机械设计与制造方面的一些基础性内容。 1、课程特色 理论与实训相互结合、课程内容与工程实际相互结合 小组工作方式与项目教学相互结合、课程设置与实训场所相互结合

课程整体突出核心知识点、技能点。 (七)教学内容的难点和重点 基础理论讲述以模块教学为重点及难点,采用多媒体教学方式,结合实物参观,每一模块配以适当课时的实训,将抽象理论形象化。 (八)考核方式与说明 考核采取理论考试与实训考试相结合,各以百分制计算,取加权数核算最终成绩。 (九)教材及主要参考书 (十)本大纲特点: 根据现有实训车床的情况,本着“精一、会二、知三”的教学目标,以现有机床操作系统为主线,结合CA6140型机床的教材教学,突出技能训练。 一、课程内容、要求及学时分配 (一)课程基本内容分析 第一章车床及其安全操作 教学目的: 1.熟悉车床组成及其功用; 2.熟悉车床的润滑部位及润滑要求; 3.掌握车床的安全操作规律; 4.识读车床传动图。 教学内容: 1. 车床规格型号及其含义:(C620-l、C620-1B、CA6140)。 2.车床的组成及其功用:床身、主轴箱、挂轮箱、进给箱、溜板箱、刀架、尾架、主轴、长丝杠、光杠等主要部件; 3.车床的传动系统图; 4.车床的两个基本运动:主轴带动工件的旋转运动为主运动;YJ架带动车刀的纵向或横向的直线运动为进给运动。其运动的速度分别为切削速度v。及进给量f 5.车床的润滑方式,润滑部位及要求。 6.车床的安全操作规范,手动及机动操作练习。 教学方法: 1.结合车床运用现场教学,即边操作边讲解的教法; 2. 学员首先进行手动操作练习,掌握操作规律,然后进行机动操作练习。即先手动后机动的操作练习法; .实训指导老师要检查考核学员的操作情况并及时指导;3. 4. 车床润滑运用启发式教学法,按发给的润滑部位图自己查找。 5. 车床操作中,哪些方面会造成车床安全事故? 学员回答,实训指导老师进行小结。 第二章车刀及刃磨方法 教学目的: 1.车刀主要角度及其作用;2.掌握车刀刃磨方法;3.常用车刀材料。 教学内容:

药品营销员考试题库

1.常用的镇静催眠药不包括() A. 苯二氮卓类 B. 巴比妥类 C. 水合氯醛 D. 吩噻嗪类 2.地西泮不用于() A.焦虑症或焦虑性失眠 B. 麻醉前给药 C. 高热惊厥 D. 诱导麻醉 3.女,50 岁,患有慢性胃肠道疾病,长期焦虑紧张失眠,为改善其睡眠障碍,应首选的药物是() A.地西泮 B. 苯巴比妥 C. 水合氯醛 D. 胃复康 4.癫痫持续状态应首选() A. 卡马西平 B.地西泮 C. 苯妥英钠 D. 硫酸镁 5.苯二氮卓类与巴比妥类相比,后者不具有() A. 镇静催眠 B.抗惊厥 C. 麻醉作用 D. 抗焦虑 6.巴比妥类药物的主要作用部位是() A.脑干网状结构上行激活系统 B.下丘脑 C. 边缘系统 D. 大脑皮层 7.长效巴比妥类药物是() A. 水合氯醛 B. 异戊巴比妥 C.地西泮 D. 苯巴比妥 8.用于顽固性失眠,大剂量具有抗惊厥作用的镇静催眠药物是() A.地西泮 B. 异戊巴比妥 C. 水合氯醛 D. 苯巴比妥 9.口服对胃有刺激,消化性溃疡病人应慎用的药物是() A. 水合氯醛 B. 苯巴比妥 C. 硫喷妥钠

D. 司可巴比妥 10.引起病人对巴比妥类成瘾的主要原因是() A.使病人产生欣快感 B.能诱导肝药酶 C. 抑制肝药酶 D.停药后快动眼睡眠延长且夜间多梦 11.氯丙嗪的哪项作用是正确的() A.阻断B受体 B.阻断多巴胺受体 C.激动DA 受体 D.激动a受体 12.氯丙嗪对哪种病症的疗效最好() A.躁狂抑郁症 B.精神分裂症 C.焦虑症 D. 精神紧张症 13.氯丙嗪不宜用于() A.精神分裂症 B.人工冬眠 C. 顽固性呃逆 D. 晕动性呕吐 14.下列对氯丙嗪的叙述哪项是错误的() A.抑制体温调节中枢 B.抑制呕吐中枢 C.只能使发热者体温降低 D.制止顽固性呃逆 15.氯丙嗪抑制下丘脑体温调节中枢可引起() A.抗精神病作用 B.镇吐作用 C.体温调节失灵 D.锥体外系反应 16.适用于伴有焦虑或焦虑性抑郁的精神分裂症的药物是() A.氯普噻吨 B.氯丙嗪 C.碳酸锂 D. 氟哌啶醇 17.关于氟哌啶醇叙述错误的是() A.抗精神病作用很强 B. 镇静作用弱 C.降温作用不明显

《销售管理课程》教学大纲

64学时(讲授40课时,实践24课时) 一、 课程性质和任务 《销售管理》课程是市场营销专业的一门主干专业课程。本课程以管理学、市场营销学理论为基 础之上的 应用学科。从销售经理的角度,介绍了企业销售管理所涉及的主要理论与实务,是集理论性 与实践性为一体的专业课程。该课程是为毕业生在将来晋升为销售主管、渠道主管、区域经理、销售 经理等高级职位进行知识和技能的储备。 二、 课程教学目标 本课程教学目标是通过以项目为载体的教学活动,使学生熟悉销售经理的岗位要求,培养学生 认识问题、 分析问题和解决问题的能力;在教师的指导下,围绕销售经理的中心工作完成销售计划的 制订、销售组织的构建、销售额的分析、销售成本的控制、销售人员的招聘与培训、销售人员的激励 与绩效考评、客户档案的建立、客户投诉的处理等工作任务的学习。 本课程具有以下特点: (1) 课程内容紧密与现实生活相联系,实用性较强; (2) 是一门既有理论又有实践的课程,理论与实践必须同时具备; (3 )是一门理论指导下的实践课程,重点培养学生的分析问题、解决问题的能力。 1、基本知识教学目标: (1) 了解销售职业,认识销售、销售管理和销售伦理 (2) 掌握销售过程,认识销售准备,理解关系销售,会处理顾客异议 (3) 能够进行销售规划与设计,制定销售计划、销售预测、销售配额和销售预算 掌握销售区 域管理技能,进行销售区域划分和设计、业务管理和管理销售网络成员 能够进行销售组织建设,设计销售组织、带领团队高效运作 能够甄选销售人员、对其培训、以及设计相应的薪酬制度 掌握销售人员的行为和动机、对其采取有效的激励措施,并进行绩效考评 能够进行销售货品管理,掌握订发货退货的管理、终端管理和窜货管理 能够分析客户商业价值,对客户进行信用管理 (10 )能够掌握销售服务管理,提高服务质量 (11 )能够利用销售额、销售费用、销售效率等分析工具进行销售分析与评估 (12)能够把握销售管理的新趋势,学会利用网络进行销售管理 2、能力教学目标: (1)基本技能:具有销售组织与管理的初步能力。 (2 )重点技能:在项目实施过程中,培养学生爱岗敬业、诚实守信、公平公正、奉献社会、忠 诚企业的职 业操守;在以小组为单位实施教学项目过程中,培养学生树立自主学习、主动学习的良好 品格,具备从事销售管理工作的综合素质和能力。 三、教学内容和要求 (一)走进销售职业 教学内容: 1、 如何成为专业销售人员 认识销售、选择销售职业、认识销售管理 2、 面对销售中的伦理和社会责任 社会责任与市场营销、销售管理面临的伦理问题 3、 竞争销售管理岗位 《销 售 管 理 课 程 教 学 大 纲 (4) (5) (6) (7) (8) (9)

高级营销员考证综合试题

单项选择题 1、实地调查不包括() (A)访问调查(B)观看调查 (C)实验调查(D)间接调查 2、访问调查不包括() (A)直接访问(B)邮寄调查 (C)电话访问(D)留置调查 3、面谈访问的特点除了灵活性之外,还有() (A)直接性(B)费用低(C)时刻短(D)样本小 4、面谈访问的缺点不包括() (A)不利于监督(B)费用高(C)时刻长(D)样本小

5、由于面谈调查是直接与被调查者进行面对面交谈,调查结果容易受到()因素的阻碍。 (A)调查人员的工作态度(B)费用 (C)时刻(D)样本 6、在我国,被普遍采纳的面谈访问方式是() (A)个人访问(B)小组访问(C)电话访问(D)邮寄访问 6、资料编码的首要问题是() (A)依照实际分类的需要,设置合理的分类尺度(B)保证每一类回答都有类可归 (C)每一个问题中的分类应含义明确(D)对错误回答作专门分类 7、只规定调查的目的和任务,调查人员能够依照调查目的的要求来确定观看内容,这种观看法叫() (A)实验观看(B)非实验观看(C)结构观看(D)非结构观看 8、一般在资料验收中,应该() (A)将陈旧的资料作废(B)同意差不多正确的资料(C)将问题较少的资料作废(D)对某些问题较多的资料可

责令调查人员进行补救调查 9、在自然状况下进行观看,所有参与的人和物都不受操纵,这种观看法是() (A)实验观看法(B)非实验观看法 (C)公开观看法(D)非公开观看法 10、资料处理的四个步骤:①编辑、②转换、③编码、④验收,排序正确的是() (A)①②③④(B)④②①③(C)②③④①(D)④①③② 多项选择题 1、市场调查资料的处理过程包括的步骤有() (A)资料的验收(B)资料的编辑 (C)资料的编码(D)资料的转换 2、在资料验收过程中验收人员应检查的问题有() (A)资料是否完全清晰(B)资料是否真实可信 (C)资料是否存在明显的错误(D)资料的转换 3、反映平均水平的统计量有() (A)标准差(B)均值 (C)众数(D)中位数 4、在实践中,观看法运用得比较广泛,要紧包括()

维修电工培训教学大纲

维修电工培训教学大纲 一、维修电工国家职业标准 1.职业概况 1.1职业名称: 维修电工。 1.2职业定义 从事机械设备和电气系统线路及器件等的安装、调试与维护、修理的人员。 1.3职业等级 本职业共设五个等级,分别为:初级(国家职业资格五级)、中级(国家职业资格四级)、高级(国家职业资格三级)、技师(国家职业资格二级)、高级技师(国家职业资格一级)。 1.4职业环境: 室内,室外。 1.5职业能力特征 具有一定的学习、理解、观察、判断、推理和计算能力,手指、手臂灵活,动作协调,并能高空作业。 1.6基本文化程度: 初中毕业。 1.7培训要求 1.7.1培训期限 全日制职业学校教育,根据其培养目标和教学计划确定。晋级培训期限:初级不少于500标准学时;中级不少于400标准学时;高级不少于300标准学时;技师不少于300标准学时;高级技师不少于200标准学时。 1.7.2培训教师 培训初、中、高级维修电工的教师应具有本职业技师以上职业资格证书或相关专业中、高级专业技术职务任职资格;培训技师和高级技师的教师应具有本职业高级技师职业资格证书2年以上或相关专业高级专业技术职务任职资格。

1.7.3培训场地设备 标准教室及具备必要实验设备的实践场所和所需的测试仪表及工具。 1.8鉴定要求 1.8.1适用对象: 从事或准备从事本职业的人员。 1.8.2申报条件 ——初级(具备以下条件之一者) (1)经本职业初级正规培训达规定标准学时数,并取得毕(结)业证书。 (2)在本职业连续见习工作3年以上。 (3)本职业学徒期满。 ——中级(具备以下条件之一者) (1)取得本职业初级职业资格证书后,连续从事本职业工作3年以上,经本职业中级正规培训达规定标准学时数,并取得毕(结)业证书。 (2)取得本职业初级资格证书后,连续从事本职业工作5年以上。 (3)连续从事本职业工作7年以上。 (4)取得经劳动保障行政部门审核认定的、以中级技能为培养目标的中等以上职业学校本职业(专业)毕业证书。 ——高级(具备以下条件之一者) (1)取得本职业中级职业资格证书后,连续从事本职业工作4年以上,经本职业高级正规培训达规定标准学时数,并取得毕(结)业证书。 (2)取得本职业中级职业资格证书后,连续从事本职业工作8年以上。 (3)取得高级技工学校或经劳动保障行政部门审核认定的、以高级技能为培养目标的高等职业学校本职业(专业)毕业证书。 (4)取得本职业中级职业资格证书的大专以上本专业或相关专

助理营销师考证

助理营销师-技能知识 第一章市场分析 第一节市场分析 1、市场调研:实际作用就是为营销决策作出依据。管理者决策依据在信息来源有:内部报告系统(提供企业内部的结 果性信息,如营业额、订单等)、营销情报系统(收集环境变化的信息,以作出及时反应)和市场调研系统(收集以上系统无能无力的特定领域的信息)。 市场调研的主要内容:市场容量、需求特点、市场环境、目标顾客。 2、为确保调查的质量,企业在调查前应着重抓好以下两个工作: 1对市场调研人员进行严格的选择和培训,使每个市场调研人员都能够理解市场调研的目的和要求,以建立一支在思 想上和业务上都有过硬的市场调研队伍。 2要做好市场调研其他各项基础工作,在实地调研之前就对市场调研对象的特征进行初步了解,比如调查的背景以及 相关工具的准备等。 3、收集二手资料:从各种文献档案中收集的资料,也称间接资料。优点:不受时间和空间的限制、花费较少的费用和 时间、不受调查人员和被调查主观因素的干扰,反映的信息内容更为真实客观。缺点:资料过时、资料目的与调查活动 要求不一致,需要进一步加工处理、间接资料分析工作需要较高难度的数量分析技术,在一定程度上限制了它的利用率。 优点:1花费的费用和时间2不受时间和空间的限制 3 资料都是书面形式,不受调查人员和被调查者主观因素的干扰 缺点:1随着时间的变化,有些资料难免会过时 2 文献内容,很难与调查人员要求相一致,需进一步加工 3 间接资料分析工作通常需要较高难度数量分析,一定程度限制了它的利用率 4、选择间接资料的基本原则:相关性原则、时效性原则、系统性原则、经济效益原则。 5、二手资料的来源:内部资料来源(企业职能管理部门提供、企业经营机构提供、其他各类记录)+外部资料来源(政府机构及经济管理部门的有关方针、政策、法令、经济公报、统计公报等,行业协会已经发表和保存的有关行业销售情况、 经营特点、发展趋势等,各种信息咨询中心,其他各种大众传播媒介,各种类型的图书馆)。 因此企业可以通过企业职能部门管理部门提供的资料、企业经营机构提供的资料、经济公报、统计公报、行业销售 情况、经营特点、发展趋势等信息资料、大众传播媒体等途径获得二手资料。 6、设计市场调查问卷:问卷一般由开头(问候语、填表说明和问卷编号)、正文(资料搜集、被调查者的基本情况和编码)和结尾三个部分组成。 7、问卷的结尾可以设置开放题,征询被调查者的意见、感受,或是记录调查情况也可以是感谢语以及其他补充说明。8设计提问注意点:提问的内容尽可以的短,用词要确切、通俗,一项提问只包含一项内容,避免诱导性、避免否定形式、避免敏感性的提问。 9、设计问句:开放式问句、封闭式问句(二项选择法、多项选择法、程度尺度法、顺序法、回想法) 开放式问句:回答这种问句时,被调查对象可以自由回答问题,不受任何限制。 优点:按自己的意见进行回答,不受限制,调研人员可以获得足够全面的答案。 缺点:过于分散,不利于统计分析,易产生理解误解,与本意出现偏差。 封闭式问句:与开放式问句正好相反,它的答案事先由调研人员设计好,被调查对象只要在备选答案中选择合适的答案即可 优点:便于统计,便于对象选择,能够节省调查时间。 缺点:限制被调查者的自由发挥,随意选择并非代表自己的意见。 10、问题顺序设计: 1 问题安排具有逻辑性2问题的安排应先易后难 3 能引起被调查者兴趣的放前面4开放性问题放在后面。

市场人员培训大纲

市场人员的培训大纲 市场的管理中,市场人员的培训是非常重要的一个环节。 对于新进业务人员的培训课程设计应该包括哪些内容呢? 一:培训课程的设计第一部分应该是如何认识自己,他应该包括企业介绍、自我介绍、以及产品介绍 市场营销知己知彼,百战不殆。 企业介绍 企业介绍要抓住要点、通俗易懂、言简意赅。 看一个业务人员如何介绍自己的公司最能看出其业务素质。 一般情况下企业介绍应该包括企业概况、要点、特点等 企业概况的内容应包括企业的历史、宗旨、注册资本、股东状况、经营范围、经营业绩、资质荣誉、客户状况等。 企业介绍的要点部分一般宜突出产品与客户群体定位的部分。 特点部分则要突出本企业与同行、与竞争对手的不同的部分。 培训要有计划、分步骤、有针对性的进行。即使是原有业务业务人员工作相当长时间仍不能准确地介绍公司的大有人在。培训的目标是使自己的业务人员要能根据不同的客户与场合分别可以用1分钟、用3分钟、5分钟的时间以清楚、准确的介绍自己的企业。自我介绍 自我介绍应该包括自己的职务、职责范围。 产品介绍 产品介绍一般要包括产品的功用、特点与价格,适用的目标客户的类型等。 第二部分成功市场人员的特质 这部分课程内容的设计主要包括影响业务人员成功的因素与成功业务人员的特质等,目的是为市场人员的工作、学习建立一个目标与方向。 影响业务人员成功的因素 影响业务人员成功的四项因素的第一个英文字母组合成KASH(现金) 知识(Knowledge) 态度(Attitude) 技巧(Skill) 习惯(Habbit) 成功业务人员的特质 考量成功业务人员的特质一是为斟选市场业务人员,一是为市场业务人员指明方向。主要包括如下几点: 积极的心态 自信 有恒心和毅力 勤奋 守时守信 热情热心,乐于助人 工作有计划善总结

物业管理师职业技能培训教学大纲+》

物业管理师职业技能培训教学大纲 一、物业管理方案的制订 (一)学习要求 掌握物业管理对物业的基本要求,了解并做好物业管理早期介人的准备工作;具有进行拟管项目、使用人物业管理与服务需求、竞争企业状况等调查的能力;掌握制订物业管理方案的主要内容、基本架构和方法。 (二)学习重点 1.物业管理的早期介入 (l)物业管理对物业的基本要求 物业管理指物业管理经营人受物业所有人的委托,按照国家法律法规、管理标准及委托合同行使管理权,运用现代管理科学和先进的维修养护技术,以经营手段管理物业,从事对物业(包括物业周围的环境)的养护、修缮、经营,并为物业所有人和使用人提供全方位的服务,使物业发挥最大的使用价值和经济效益。物业管理对物业的基本要求是: ①物业的设计要“科学、合理、适用和美观”,并要方便维修和养护。 ②建筑材料质量和设计施工质量要好,减少使用成本。 ③配套设施齐全,能为使用人提供多种服务。 ④环境优美、安全、舒适。 ⑤为物业管理提供必要的设施。 (2)物业管理的基本内容 ①基本业务 包括房屋建筑物的维护、修缮与改造;物业附属设备、设施的维护、保养与更新;相关场地的维护与管理;消防设备的维护、养护与更新。 ②专项业务 包括治安保卫、清扫保洁、庭院绿化、车辆管理等。 ③特约业务 包括各种与业主和使用入相关的代办业务。 ④经营业务 包括室内装修、电器维修、商务中心、咨询、中介、代理经租、房屋交换以及其.他业务等。 (3)物业管理早期介入的物质准备 人员准备 资料准备 设备、器材准备 资金准备 (4)房地产开发的基本程序 我国房地产开发的程序通常分为四个阶段: ①决策、立项阶段 通过调查研究,寻求合作伙伴,选定开发地点和开发项目,向政府有关部门申请立项。 ②前期阶段

市场营销管理培训班学习体会(1)

市场营销管理培训班学习体会(1) 我虽工作多年,但对市场营销管理、策划工作还是知之甚 少,所以非常感谢集团领导给我们提供了培训学习的机会,让 我对市场营销有了更深一层的认识,也非常感谢培训老师毫 无保留的倾囊相授的无私精神。 通过培训,学习到了一些新的营销管理知识,懂得了在实 践中锻炼出一个高绩效的营销队伍对企业来说是多么的重要。 在自然科学与技术科学领域,可以采取“拿来主义” 把国际 上最先进成果拿来“为我所用”,但在市场营销管理方面,却 不能把国外的那一套体系生搬硬套地直接移植过来,而必须 结合我们的国情、民情以及企业的实际情况加以融会贯通地 创造出适合自己的市场营销管理体系做到“洋为中用”才能 奏效。 正如古人所说“桔生淮南则为桔,生于淮北则为枳,叶徒 相似,其实味不同。所以然者何?水土异也。”。 下面仅就我参加集团“市场营销”培训班学习后,结合自己的工作实际和一些思考,谈谈对如何搞活“市场营销” 工作的几点粗浅认识,以便共同学习和交流。 一、策划合理,准备充分,把握商机,不打无准备之仗 记得孙子兵法里讲过“多算胜,少算不胜”。不打无准备之仗,“凡事预则立,不预则废”。任何一件重要的事情,都需要事

先作必要的准备和周密的策划,以确保能够达到目的。销售是一项复杂的工作,要使得销售成功,它需要销售人员做必要的准备。 准备工作的主旨,就是要做到胸有成竹,使下一步接近客户的工作具有较强的针对性,能够有计划有步骤地展开,避免失误,争取主动高效地完成销售。 1、物质准备 物质准备工作做得好,可以让客户感到销售人员的诚意,可以帮助销售人员树立良好的洽谈形象,形成友好、和谐、宽松的洽谈气氛。物质方面的准备,首先是销售人员自己的仪表气质,以整洁大方、干净利落、庄重有气质的仪表给客户留下其道德品质、工作作风、生活情调等方面良好的第一印象。其次销售人员应根据访问目的的不同准备随身必备的物品,通常有客户的资料、样品、价目表、合同纸、笔记本、笔等等。物质准备应当认真仔细,不能丢三落四,以防访问中因此而误事或给客户留下不好的印象。行装不要过于累赘。风尘仆仆的模样会给人留下“过路人”的印象,就会影响洽谈的效果。 2、增强自信,对于销售人员取得成功至关重要。销售人员在毫无准备的情况下贸然访问客户,往往因为情况不明、底数不清总担心出差错,造成言词模棱两可,而客户看到这种对推销自己的产品都信心不足的销售人员时,首先会感到担心和失望,进而不能信任销售人员所推销的产品,当然更不会接受。因此,充

车工职业技能鉴定培训计划及教学大纲

车工职业技能鉴定培训计划及教学大纲 Company number:【0089WT-8898YT-W8CCB-BUUT-202108】

《车工》职业技能鉴定培训方案及教学大纲第一部分:培训计划 第二部分:大纲 一.说明

(一)课程基本情况 课程名称:车工技能训练 课程学时:共计30学时 (二)教学对象:本大纲适用于业余培训 (三)教学目的与教学任务:《车工技能训练》是车工专业重要的专业主干课程之一。它主要是介绍普通机床结构、传动原理、加工工艺方面的知识,培养学员操纵和维护车床等方面的综合能力。 (四)教学思路:根据职业学校的具体特点,理论教学以实用够用为度,坚持理论联系实际,注重实训教学环节,不断培养和提高学员分析和解决生产实际问题的能力。(五)教学基本要求:通过完成本课程的学习,可以掌握车工工艺的基本知识及其相关知识,而且能熟练操作机床。 (六)课程内容在专业教学中与其他课程的联系分工: 车工工艺是车工专业的主干课,在内容上既是其它后续专业课的基础又是实训课程的理论指导,而且涵盖了机械设计与制造方面的一些基础性内容。 1、课程特色 理论与实训相互结合、课程内容与工程实际相互结合 小组工作方式与项目教学相互结合、课程设置与实训场所相互结合 课程整体突出核心知识点、技能点。 (七)教学内容的难点和重点 基础理论讲述以模块教学为重点及难点,采用多媒体教学方式,结合实物参观,每一模块配以适当课时的实训,将抽象理论形象化。 (八)考核方式与说明

考核采取理论考试与实训考试相结合,各以百分制计算,取加权数核算最终成绩。(九)教材及主要参考书 (十)本大纲特点: 根据现有实训车床的情况,本着“精一、会二、知三”的教学目标,以现有机床操作系统为主线,结合CA6140型机床的教材教学,突出技能训练。 一、课程内容、要求及学时分配 (一)课程基本内容分析 第一章车床及其安全操作 教学目的: 1.熟悉车床组成及其功用; 2.熟悉车床的润滑部位及润滑要求; 3.掌握车床的安全操作规律; 4.识读车床传动图。 教学内容: 1. 车床规格型号及其含义:(C620-l、C620-1B、CA6140)。 2.车床的组成及其功用:床身、主轴箱、挂轮箱、进给箱、溜板箱、刀架、尾架、主轴、长丝杠、光杠等主要部件; 3.车床的传动系统图; 4.车床的两个基本运动:主轴带动工件的旋转运动为主运动;YJ架带动车刀的纵向或横向的直线运动为进给运动。其运动的速度分别为切削速度v。及进给量f 5.车床的润滑方式,润滑部位及要求。 6.车床的安全操作规范,手动及机动操作练习。

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