试验指导书-东南大学分析测试中心
电子信息材料大型实验
实验指导书
（第二版）
2009年7月
目录
综合实验1 粉体材料制备及性能检测 (1)
实验 1.1高温固相反应法制备荧光粉材料..................................................... ..1 实验1.2 激光粒度仪法测量粉体材料粒度. (3)
实验1.3 电阻法检测粉体材料粒度性能 (5)
实验1.4 粉体材料比表面积测试 (7)
实验 1.5 粉体材料综合性能测试 (9)
实验 1.6 粉体材料电泳性能测试 (12)
实验1.7长余辉荧光粉发光性能测试 (14)
实验1.8 荧光粉温度猝灭性能测试 (16)
实验1.9 发光材料激发光谱和发射光谱测试 (17)
综合实验 2 薄膜材料制备及性能测试 (20)
实验2.1 直流磁控溅射制备薄膜材料 (20)
实验2.2 射频磁控溅射制备薄膜材料 (22)
实验2.3 薄膜结合力性能测试 (24)
实验2.4 薄膜摩擦性能测试 (24)
实验2.5 原子力显微镜（AFM）观察薄膜表面形貌 (25)
实验2.6 溶胶-凝胶法制备薄膜材料 (26)
综合实验3 半导体工艺实验 (29)
实验3.1 硅晶片清洗工艺 (29)
实验3.2 四探针法测量电阻率 (31)
实验3.3 半导体霍尔效应实验 (34)
实验3.4 热氧化法制备SiO2薄膜 (40)
实验3.5椭偏法测量SiO2薄膜折射率与厚度 (43)
实验3.6 光刻技术与工艺 (45)
实验3.7 半导体变温霍尔效应 (47)
综合实验1 粉体材料制备及性能检测
实验1.1 高温固相反应制备荧光粉材料
一、实验目的
1. 初步掌握高温固相法制备荧光粉的工艺；
2.了解影响荧光粉性能的因素；
二、实验原理
荧光粉材料是指当激发源（紫外光、阴极射线等）激发下能产生可见荧光的一类功能材料。荧光粉材料的制备有很多方法，如高温固相反应、燃烧法、溶胶-凝胶法、共沉法，燃烧法和微波辅助加热等。其中高温固相反应法合成荧光粉材料的合成工艺比较成熟，能保证形成良好的晶体结构，而且适于大规模工业化生产，在实际生产中应用最为广泛。
高温固相发应法制备荧光粉样品包括配料、混料、灼烧还原、破碎、分级等几个步骤。即将反应原料按一定化学计量比称量，并加入适量的助熔剂混合均匀，然后在高温下烧结合成（或还原），经粉碎、过筛得到一定粒度的荧光粉材料。
高温固相反应为多种固态反应物参加的多相固态反应，反应的进行通过高温下各种离子之间的互扩散、迁移来完成。扩散的推动力是晶体中的缺陷和各种离子化学势，扩散的外部条件是温度和反应物之间的充分接触。因此反应之前应将反应物研磨至很碎的细颗粒，并使它们混合均匀，以期使反应物之间有最大的接触面积和最短的扩散距离。高的灼烧温度使为了加快反应物离子的迁移速率。值得注意的是，即使将反应物碾碎至10μm，其中仍含有一万个晶胞，另一种反应物离子需要扩散迁移通过一万个晶胞才能反应。为了促进高温固相反应，使之容易进行，可采用在反应物中加入助溶剂。助熔剂熔点较低，在高温下熔融，可以提供一个半流动的环境，有利于反应物之间的互扩散，有利于产物的晶化。
本实验以Y2O3:Eu红色荧光粉材料做为实验对象，Y2O3:Eu稀土红色荧光粉在254nm紫外光激发下发光效率高、色品纯正，主要应用于紧凑型荧光灯、CCFL 荧光灯中。
三、实验设备及材料
实验设备：高温箱式炉、电子天平、混料瓶、刚玉坩埚、研钵和尼龙网筛等。
实验药品：氧化钇（Y2O3），氧化铕（Eu2O3）和碳酸锂（Li2CO3）。
四、实验内容及步骤
1．配料。根据荧光粉的分子式，计算出各原料组分的重量；用天平分别称取相应重量的药品，放入混料瓶中；
在称取高纯药品时，注意不能造成药品的污染。每种药品所用的药匙不能混用；每称取一次，更换一张称量纸；
2．混料。用手摇混料瓶一小时以上，尽量使其混合均匀。混合效果将影响到最终性能。
3．高温合成。将混合均匀的生料装入刚玉坩埚，放入高温箱式炉中，在1200～1300℃灼烧2～3小时。装料时不能太猛烈，以免生料粉末飞扬；
4．破碎，过筛分级。将烧成的荧光粉粉块用研钵压碎，过100目尼龙网筛。
整个制备过程中，应避免接触金属器皿。
四、实验报告要求
1. 记录Y2O3:Eu荧光粉的制备过程，并根据自己的体会简述注意事项；
2. 根据所制样品的性能，分析制备过程中存在的问题。
五、思考题
1，为什么荧光粉粉碎后，发光性能会下降？
2，怎样使原料混合更加均匀？
六、参考资料
1．无机光致发光发光材料，张中太，张俊英主编，化学工业出版社，2005。
2．发光学与发光材料，徐叙瑢，苏勉曾主编，化学工业出版社，2004。
附：配料表
分子式Y2O3 Eu2O3 Li2CO3
（Y0.93Eu0.07）2O320g
（Y0.94Eu0.06）2O320g
（Y0.95Eu0.05）2O320g
（Y0.96Eu0.04）2O3 20g
（Y0.97Eu0.03）2O3 20g
（Y0.98Eu0.02）2O320g
（Y0.99Eu0.01）2O3 20g
注：助熔剂Li2CO3按总重量外加1％wt。
实验1.2 激光粒度仪法测量粉体材料粒度
一、实验目的
1．掌握使用激光粒度仪测试粉末粒径的方法。
2．了解激光粒度法测试粉末粒径的基本原理及常见粒径的表示方法。
二、实验原理
粒度是粉末材料的重要指标之一。例如对荧光粉来说，粒度会显著影响荧光粉的亮度，而且根据具体应用的不同要求荧光粉具有一定的粒度大小和粒度分布。随着技术发展，人们对粒度分析的需要不断发展，出现了很多新的技术和测量仪器。例如电阻法，沉降法和激光粒度仪法，其中激光粒度仪测量速度快，重复性好，是目前较为流行的测量方法。
激光粒度仪的的仪器工作原理如下图所示，通过测量颗粒群的散射谱，来分
析其粒度分布。仪器主要由主机和计算机两部分构成，主机内含光学系统、样品分散及循环系统、信号采集处理系统。来自He-Ne激光器的激光束经扩束、滤波、汇聚后照射到测量区，测量区的待测颗粒散射入射激光产生散射谱。散射谱的强度和空间分布与待测颗粒的粒度大小和分布有关，并被位于傅里叶透镜后焦面上的光电探测阵列所接受，转换成电信号后经放大和A/D转换由通信口送入计算机，进行反演运算和数据处理后，即可给出被测颗粒群的大小、分布等参数。
三、实验设备及材料
Winner2000型激光粒度仪，待测粉末样品，电子天平，去离子水和量筒等。
四、实验内容与步骤
1. 打开主机电源，预热15min；
2. 打开电脑，打开测试软件；
3. 根据待测样品的粒度，调整测试范围（硬件调整及软件设定），本仪器测
试范围分为三档；
4. 观察激光束光斑，正常的光斑应是圆形，若光斑形状不规则，则需调整
光电探测阵列，直至光斑为圆形；
5. 仪器正常后，关排水键，往样品池中加入去离子水，装满至样品池的2/3
处为宜；
6. 开循环泵，排气泡，可多次开关循环泵；
7. 新建测试文件，进行背景测试，若背景正常，可继续进行样品测试，若
不正常则需根据使用说明书中的故障排除方法进行故障排除；
8. 开搅拌，开超声器，用小药匙往样品池中加入适量待测样品，以浓度为
1.0～
2.0为宜；
9. 开始测量，待测试结果趋于稳定后，点击记录数据；
10. 数据处理，取平均值；
11. 测试结束，保存数据，关循环泵，关超声器，关搅拌器，开排水阀；
12. 测试结束后，必须马上清洗仪器，加入去离子水冲洗4～5遍以上，直至
前次测试的样品完全洗净，方可进行下一样品的测试；
13. 所有样品测试完毕后，清洗仪器及操作台，倒废液，关闭仪器。
注意事项：
1. 请勿直视激光束，避免灼伤眼睛！
2. 不得触碰光路中的透镜、反光镜等光学元件！
3. 粒径超过300μm的样品不得在此仪器上进行测试！
4. 样品池中无液体或液体较少时，不得开循环！
5. 若需清洗样品窗、循环泵等，必须严格按照使用说明书进行！
五、实验报告要求
记录测试过程及测试参数。
六、思考题
1，测试中为什么要控制待测样品在分散剂中的浓度，并搅拌和超声分散？
2，从所测粒径分布曲线你可得到哪些信息？D50代表什么意义？
七、参考资料
1．粉体材料科学与工程----实验技术原理与应用，廖寄乔编著，中南大学出版社，2001。
实验1.3 电阻法检测粉体材料粒度性能
一、实验目的
1．熟悉电阻法测试粉体粒度的基本原理。
2．掌握电阻法测试粉体粒度的基本方法。
二、实验原理
电阻法又称库尔特法。这种测试粉体粒度的方法是根据颗粒在通过一个小微孔的瞬间，占据了小微孔中的部分空间而排开了小微孔中的导电液体，使小微孔两端的电阻发生变化的原理测试粒度分布的。孔两端电阻的大小与颗粒的体积成正比。当不同粒径大小的颗粒连续通过小微孔时，小微孔的两端将连续产生不同大小的电阻信号，通过计算机对这些电阻信号进行处理就可以得到粒度分布了。用库尔特法进行粒度测试所用的介质通常是导电性能较好的生理盐水。
仪器的装置如图1所示。小孔管浸泡在电解液中。小孔管内外各有一个电极，电流可以通过孔管壁上的小圆孔从阳极流到阴极。小孔管内部处于负压状态，因此管外的液体将流动到管内。测量时将颗粒分散到液体中，颗粒就跟着液体一起流动。当其经过小孔时，小孔的横截面积变小，两电极之间的电阻增大电压升高，产生一个电压脉冲。当电源是恒流源时，可以证明在一定的范围内脉冲的峰值正比于颗粒体积，仪器只要准确测出每一个脉冲的峰值，即可得出各颗粒的大小，统计出粒度的分布。
三、实验设备及材料
库尔特式粒度仪，烧杯，超生分散器，微孔滤膜，吸管，氯化钠（NaCl
）图1 库尔特式粒度仪结构示意图
和待测样品等。
四、实验内容及步骤
1. 配置电解液（0.9%的NaCl溶液）；
2. 打开粒度仪、示波器及超声波清洗器电源；
3. 检测仪器，确保没有堵孔等故障，如有故障则根据说明书中的相应方法进行排除；
4. 用新配置的电解液及标准粒子对仪器进行标定（当仪器使用超过2个月或更换不同的电解液时）；
5. 用新配的电解液将搅拌器、电极、样品杯及小孔管进行冲洗；
6. 将少量样品放入一定量的电解液中，然后放入超声清洗其中进行分散，分散时间一般为2分钟；
7. 将分散好的样品液放上测试台，调整好测试台高度、样品杯、电极及搅拌器的位置；
8. 打开测试程序进行测试；
9. 记录测试数据；
10. 测试完一个样品后，取下样品杯，用电解液将样品杯、电极、搅拌器及小孔管冲洗干净；
11. 重复前面所述步骤进行下一个试样的测试；
12. 测试完毕后，纯净水将样品杯、搅拌器、电极及小孔管冲洗干净；
13. 在样品杯中加入纯净水，放上样品台，将电极及小孔管浸泡在水中；
14. 关闭电源；
15. 清理仪器及操作台。
注意事项：
1. 请测试人员严格按照指定步骤操作，以免造成仪器损坏！
2. 选择合适孔径的小孔管进行测试有利于提高测量准确度！
3. 粒径超过小孔管孔径的样品不得进行测试！
4. 测试结束后，必须清理仪器及操作台，处理废液！
五、实验报告要求
详细记录实验步骤，实验现象和测试结果。分析测试结果，准确描述出所测
样品的粒度大小和分布。
六、思考题
1，电阻法与激光法测粒度有何不同？
2，同样样品分别用激光法和电阻法测试，结果有何不同？分析其原因。七、参考资料
1，粉体材料科学与工程----实验技术原理与应用，廖寄乔编著，中南大学出版社，2001。
实验1.4 粉体材料比表面积测试
一、实验目的
1．了解比表面积测试基本原理。
2．掌握比表面积测试方法。
二、实验原理
固体比表面积是指单位质量固体的总表面积。多孔物质或固体粉末的比表面积是用于评价他们的活性、吸附、催化等多种性能的重要物理属性。气体吸附法是测试比表面积的常用方法，其基本原理是依据气体在固体表面的吸附规律。氮吸附比表面仪是在气相色谱原理的基础上发展而成的，以氦气作为载气，氮气为被吸附气体，二者按一定的比例（N2: He＝1: 4）通入样品管，当样品管浸入液氮（－196℃）时，混合气中的氮气被样品物理吸附，直至饱和，随后在样品管回复至室温的过程中，样品吸附的氮气全部解析出来，此时混合气体中氮气的比例将发生变化。而各种气体的导热系数不尽相同，氦的热导系数比氮要大得多。氮、氦气体比例的变化导致传感器与匹配电阻所构成的电桥中二输出端电位失去平衡，计算机通过采样板将它记录下来得到一个近似于正态分布的电位—时间曲线，称为解吸峰。对解吸峰曲线进行积分得到它的面积，通过已知样品和未知样品的解析峰面积、样品重量、已知标样的比表面积之间的函数关系就可以计算出待测样品的比表面积。
三、实验设备及材料
实验设备：JW-004型全自动比表面积分析仪，烘箱，液氮保温杯，电子天平，U型样品管等。
实验材料：待测样品，比表面积标准样品，液氮，高纯氮气和高纯氧气等。
四、实验内容及步骤
1. 准备样品及液氮；
2. 称量样品。把样品装入洗干净的样品管内，用天平称准重量，然后放入烘箱内进行烘干，根据样品要求处理一定时间后取出样品管，重新称量样品的重量；
3. 安装样品管。把仪器上的样品管铜接头取下来，分别套在样品管的两边，再在样品管的两边各套上两个密封圈（密封圈离样品管顶端0.4cm），然后把铜接头接上仪器的样品管固定接头，拧紧；
4. 通气。分别检查纯氮气和纯氦气气瓶的分压阀，如果分压阀是关闭的，就可以打开氧气表的总阀，然后打开分压阀，调节分压阀的氧气表到0.2Mpa，此时打开数显流量表的电源开关，数显流量表开始显示流量；
5. 打开仪器及计算机，设置测试参数；
6. 调整仪器的进气比例。根据数显流量表显示的流量输入软件计算出实际的p/po，然后通过数显流量表下部的氮气流量调节旋钮，调节氮气和氦气的比例，使进入仪器的气体比例为p/po=0.2；
7. 把液氮倒入保温杯中，在液氮表面离保温杯顶端将近10mm 时停止，要保证每个保温杯的液氮面是一样高的。把液氮保温杯从左至右或者从右到左顺次正确的放在升降托盘上，不要让样品管碰到保温杯壁上；
8. 把升降开关打到向右的位置，升降台将升起保温杯，当样品管完全浸入后，升降台会自动停止，把保温杯按顺序升上去，等保温杯停稳之后点击“吸附开始”，样品开始吸附；
9. 被测样品吸附氮气达平衡后，气体氛围恢复为进气状态，传感器恢复平衡，数显读数变为0，此时点击“吸附完成”，然后通过仪器面板上的细调把数显调节到0；
10. 升温解吸。被测样品吸附平衡之后，即可开始升温解吸。解吸应从第一位置（即标样样品）开始依次对被测样品进行升温解吸，顺序不可颠倒（一定要按照输入样品质量的顺序开始解吸）。把标准样品位置升降旋钮转向左到下降的位置，标样液氮保温杯自动降下来，停稳后数两秒开始点击“脱附开始”，主机
就进入解吸阶段。当数显显示为0 时，表明标准样品解吸完成，这时可以把临近标准样品的待测样品（也就是一号待测样品）的液氮保温杯降下来，当数显再次回到0 时，表示此样品解吸完毕，可以进行下一个样品的测试。依次操作升降旋钮，重复上述过程，直至每个被测样品解吸完成时，最后一个样品的比表面积的积分值不再发生变化，可以点击“脱附完成”图标，软件已经自动显示被测样品的比表面积；
11. 记录数据，结束测试；
12. 关闭仪器，取出样品，清理操作台。
注意事项：
1. 在打开仪器电源前，必须保证气路中有氮/氩气体流通！
2. 取用液氮时，请务必小心，以免冻伤！
3. 装取样品及装样品管时，请小心操作，避免损坏样品管！
4. 测试前，样品必须进行干燥，否则将导致测试结果不准确！
5. 请注意待测样品的粒度，若难以放入样品管底部的样品不得进行测试！
五、实验报告要求
记录测试过程及测试参数。
六、思考题
1．影响粉体材料比表面积性能的因素有哪些？
七、参考资料
1．粉体材料科学与工程----实验技术原理与应用，廖寄乔编著，中南大学出版社，2001。
实验1. 5粉体材料综合性能测试（松装密度，振实密度，安息角等）一、实验目的
1．熟悉粉体材料松装密度、振实密度、安息角等参数的基本含义。
2．掌握粉体材料松装密度、振实密度、安息角等参数的测试方法。
二、实验原理
粉体无论在流动状态还是静止状态，都是一种两相并存的体系。颗粒本身的特性及颗粒之间的相互摩擦会产生一些特殊流动特性，研究这些特性对粉体加
工、输送、包装、存储等方面的工作具有重要意义。表征粉体流动特性的主要参数如下：
振实密度：将粉体装填在特定容器中，对容器进行振动，从而破坏粉体中的空隙，使粉体处于紧密填充状态后的密度。通过测量振实密度可知粉体的流动性和空隙率等数据。
松装密度：粉体在特定容器中处于自然状态下的密度。该参数对存储容器和包装袋的设计很重要。
休止角：粉体堆积层的自由表面在静平衡状态下，与水平面形成的最大角度，又称安息角或自然坡度角。休止角与粉体的流动性密切相关。
崩溃角：各测量休止角的堆积粉体以一定的冲击，使其表面崩溃后圆锥体的底角。
平板角：将埋在粉体的平板向上垂直提起，粉体在平板上自由平面（斜面）和平板之间夹角与受振动后夹角的平均值。平板角越小，粉体流动性越强。
分散度：粉体在空气中分散的难易程度。测量方法是10g粉体试样从一定高度落下后，测量料盘外实验占试样总量的百分数。
通过以上参数的标准测量，可计算出以下参数：
差角：休止角与崩溃角之差。差角越大，粉体的流动性与喷流性越强。
压缩度：振实密度与松装密度之差与振实密度之比。压缩度越小，粉体的流动性越好。
空隙率：粉体中空隙占整个粉体体积的百分比。空隙率因粉体的形状、排列结构、粒径等因素的不同而变化。
三、实验设备及材料
BT-1000型粉体特性测试仪及附件，电子天平，烘箱，待测粉体材料等。
四、实验内容及步骤
1.休止角、崩溃角测定。A）放置休止角试样台，使试样台上平面处于水平状态；b）加料，关上仪器前门，打开仪器电源和振动筛开关，用小勺在加料口徐徐加料，物料通过筛网，洒落在试样台上，形成椎体；c）当试样落满试样台并呈对称的圆锥体后，停止加料，关闭振动筛电源，利用测角器测试休止角，记录结果；d）轻轻提起试样台中轴的崩溃角振子到距顶部10cm的高度，然后使
其自由落下，使试样台物料受到震动，如此三次，测试每次的休止角，其平均值即为崩溃角；
2.平板角的测试。a）将升降台上放好托盘，平板深入托盘中，将待测样品徐徐洒落托盘直至埋没平板；b）轻轻扭动升降台旋钮使托盘高度缓缓降低，与
；c）平板脱离，这时测角器测定三处留在平板上粉体所形成角度，取平均值s1
用锤下落一次，冲击平板，再用测角器测定三处留在平板上粉体所形成角度，取
和s2
的平均值；
。平板角为s1
平均值s2
3.分散度的测试。a）将分散度卸料控制器拉到右端并卡住，关闭料斗；b）用天平称取试样10g，通过漏斗把试样均匀加入分散度入料漏斗；c）将小料盘至于分散度测定筒正下方的分散度测定室内的定位圈内，关上抽屉，然后瞬间开启卸料阀，使试样通过分散度筒自由落下；d）称量残留于料盘的粉末，记为m，
；
按下式计算分散度：分散度Ds=（10-m）/10100%
4.松装密度测定。a）将透明套筒与密度容器连接好；b）将减震器、接料盘、通用松装密度垫环、密度容器、出料口漏斗安装好。打开振动筛开关，在振动筛上加料，使样品通过筛网、出料口洒落到密度容器，当充满容器后停止加料；c) 取出密度容器，用毛刷将外面的粉扫出干净，用天平称取容器和粉体的总重量G；d）实验三次，设平均总重量为G’,容器的重量为G1（事先称量好），利用下式计算松装密度：a=
（G’-G1）/100；
5.振实密度测定。a）将透明套筒与密度容器连接好；b）将振实密度用升降顶棒和密度组件安装好，在振动筛上加料，使其充满密度容器；c）当试样高度达到透明套筒中央时停止加料，打开振动电机开关，直至粉面不再继续下降，然后取出透明套筒，用刮刀刮平，并用毛刷将容器外面的粉轻轻扫除干净，用天平称取容器和粉体的总重量G；d）测试三次，设平均总重量为G’,容器的重量为
（G’-G1）/100；
G1（事先称量好），利用下式计算松装密度：p=
6.测试结束，清理仪器及操作台。
注意事项：
1. 酸碱等腐蚀性样品不得进行测试！
2. 每测完一个样品后，必须首先清理振动筛、测试室等处残留的粉体，避免导致测试结果不准确！
3. 测试前，样品必须干燥，否则将导致测试结果不准确！
五、实验报告要求。
记录实验操作步骤和测试结果，给出所测粉体休止角、平板角、分散度、振实密度和松装密度。由以上测试结果计算粉体的差角、压缩度。
六、思考题
1．由测试结果计算粉体的空隙率。
2．粉体的流动性与那些因素有关？粉体的流动性和休止角有什么关系？七、参考资料
1．粉体材料科学与工程----实验技术原理与应用，廖寄乔编著，中南大学出版社，2001。
实验1.6 粉体材料电泳性能测试
一、实验目的
1．了解固体颗粒表面荷电性质。
2．掌握分散体系颗粒固-液界面电性（Zeta电位）的测定方法。
二、实验原理
固体在溶液中的荷电性质，实际上影响着固体表面性质和固液界面区的电荷转移反应及其进行的速度。当固体与液体接触时，固体表面的荷电现象是普遍存在的，它导致固液界面的液体一侧带着相反电荷，这种界面电荷影响着周围介质的分布，与界面电荷极性相反的电荷固体被吸向界面，相同的带电粒子则排离表面。同时，离子的热运动又使它们混合在一起，因此在界面上形成一个扩散双电层。固体在溶液中构成双电层的原因包括外加电场，电离作用，离子交换作用和离子吸附等因素。
根据扩散双电层模型，可将固体附近的区域分为两部分。紧靠固体表面的第一部分牢固的吸附在固体表面，形成内部紧密层，或简称Stern层，电位从固体表面到Stern层的外表面，线性降低。外层就是扩散层，由溶剂化的离子构成，不随分散固体一起运动。当固体分散在液体内做相对流动时，Stern层相对固体颗粒是不会移动的，它随着固体表面一起移动。由于溶剂的影响，一般来说颗粒与液体的剪切面并不与Stern层的边界重合，而是稍微靠外面一点，因此可以将
扩散层分为不切变层和流动层两部分。剪切面（滑动面）上的电位称为Zeta电位，它在电动运动的切变中显示出来，所以又称动电电位。其表示式如下：
εη
ζ
Ku =
其中u为胶体的电泳淌度，即单位电场下的电泳速度，K为与胶体形状有关一常数，ε和η分别为介质的介电常数和粘度。ZETA 电位是对颗粒之间相互排斥或吸引力的强度的度量。ZETA 电位的测量使我们能够详细了解分散机理，它对静电分散控制至关重要。对于酿造、陶瓷、制药、药品、矿物处理和水处理等各个行业，ZETA 电位是极其重要的参数。
三、实验设备及材料
JS94H2型微电泳仪，超声分散器，PH计，粘度计，计算机，分散液，待测样品等。
四、实验内容及步骤
1．量取50ml 10-4M的NaCl溶液，置于100ml烧杯中，称取1mg待测样品粉末投入上述溶液，用超声波分散器分散两分钟，用pH计测定pH值，留作待测量品。
2．开启微电泳仪，打开测试软件。用去离子水冲洗电泳杯和十字标，将被测样品注入电泳杯，插入十字标后洗涤数次，并让十字标充分湿润；
3．取0.5－1ml样品分散液，注入电泳杯，倾斜电泳杯，缓缓插入十字标（注意前后），擦拭干电泳杯外壁，将电泳杯平稳放入样品槽，轻按到底。调节上下及前后旋钮，使十字标清晰出现在画面中央。
4．用去离子水冲洗电泳杯和电极，将被测样品注入电泳杯，插入电极后洗涤数次，并让电极装置充分湿润；取0.5ml样品注入电泳杯，倾斜电泳杯，缓缓插入电极装置，不要产生气泡（有气泡时用手指轻弹电泳杯，将气泡赶出）。擦拭干电泳杯外壁，将电泳杯平稳放入样品槽，轻按到底，切忌重压，连上电极连线。
5．点按活动图像，按启动，图像上颗粒会随电极的切换左右移动，使用快捷键（A、Q、Z、X）调节，使待测颗粒处于红色取景框内，立刻按存盘，程序将截取图像供分析计算时使用。
6．存盘完成后，等待10秒，按分析程序进入分析界面。点击开始按钮，输
入正确的文件名，系统将调出相应图像和数据。分析区#1、#2是两张颗粒运动灰度图像，分析区#3是#1、#2图像相减。颗粒运动轨迹较明显时，可作为定标时参考。分析图像时，首先用鼠标在分析区 #1内确认一个颗粒，在数据区颗粒0A位置将显示其位置数据。然后在在分析区 #2中确认同一颗粒，在0B位置将显示位置数据。依此类推，可获得多组数据。然后点击继续按钮，系统将调出第二组图像，用户用同样方法可再获得多组数据。按存盘，输入颗粒电荷。确认后系统将自动计算结果。
7．运行js94print.exe程序，调入刚才保存的文件，即可得出Zeta电位并打印
8．测定后的电泳杯和十字标，电极用去离子水反复冲洗干净。
五、实验报告要求
详细记录实验操作步骤、实验参数和测试结果。
六、思考题
1．影响粉末样品Zeta电位的因素有哪些？
实验1.7 长余辉荧光粉发光性能测试
一、实验目的
1．了解长余辉发光基本机理
2．熟悉长余辉荧光粉发光性能的测试原理及方法；
二、实验原理
长余辉发光材料是一类吸收了激发光
能并储存起来，在激发光停止后，再把储
存的能量以光的形式释放出来，并可持续
几个甚至几十个小时的发光材料。关于长
余辉发光的机理人们还没有彻底理解，可
定性以图1解释。用一定照度的光度激发
长余辉材料，电子被激发态，一部分激发
电子从激发态返回基态并伴随着光辐射，还会有部分激发态电子被束缚在浅陷阱能级。当激发光停止后这些束缚的电子会在热扰动左右下被释放，返回基态与空
穴复合发光。余辉的时间长短和强度高低与材料的陷阱能级的深浅有很大关系。
图2 PR-305荧光余辉亮度测量原理图
余辉亮度的测试如图2 所示，激发光源在计算机控制下，照射荧光粉样品，同时，计算机不断测量样品表面的激发光照度。到达预置的激发时间后，激发光源关闭，等待一定时间后，计算机开始连续不断测量余辉亮度，并画出余辉亮度衰减曲线，到达设定的测量时间或最小亮度阈值时，停止采样，从而获得该荧光粉样品的余辉亮度衰减曲线和余辉时间等参数。
三、实验设备及材料
PR-305荧光余辉亮度测试仪，样品槽，待测样品等。
四、实验内容及步骤
1．打开测试仪器及计算机软件，输入样品信息；
2．将过筛好的长余辉荧光粉装入样品槽，用载波片压平。将样品支架压下，将装好荧光粉样品的样品槽安装在支架中央，并松开手让支架弹起，此时样品槽四周的凸起与支架上端的孔槽应紧密接触，以免漏光；
3。开始测量。使用照度为1000lx的激发光照射10分钟，激发结束后光电探测器高压自动打开，再经过预置的等待时间后，开始测量余辉亮度。分别记录10秒和10分钟时刻的亮度值。
五、实验报告要求
记录测试过程及测试条件，包括激发照度、负高压值等参数。
附：长余辉荧光粉性能表
分子式荧光粉外观 10秒亮度 10分钟亮度注：荧光粉外观检查包括粉色均匀性，是否有白点等。
六、思考题
1．你能想出提高长余辉荧光粉余辉亮度和余辉时间的措施吗？
七、参考资料
1．蓄光型发光材料及其制品，肖志国，化学工业出版社，2002。
2．无机光致发光发光材料，张中太，张俊英主编，化学工业出版社，2005。
实验1.8 荧光粉温度猝灭性能测试
一、实验目的
1．掌握荧光粉发光亮度随温度变化特性的测试方法。
2．了解荧光粉温度猝灭的基本原理。
二、实验原理
光致发光的基本过程可以利用位形坐标图来解释，如图1所示。位形坐标图
表示的是吸收中心的能量E随位形坐标R的函
数曲线，R是在材料原子或基团振动过程中的
一个结构参数。我们考虑一抛物线型的位形坐
标图，在激发光的作用下，吸收中心的电子由
基态a1跃迁至激发态a2，这就是光的吸收。激
发态的电子处于高能量状态，其最终会返回基
态，同时也会将多余的能量释放掉。如果将能量差以光的形式释放，这就是发光，也称为辐射跃迁；如果能量转换为热消散在晶格内，即通过发射声子的形式释放，称为非辐射跃迁。
发光材料的发光性能会受到温度的影响，有
些材料在低温下发光，但室温下就不发光了，
一些材料在室温下发光，但随温度升高，发光
强度降低，升高到一定温度后就不发光了，这
就是发光的温度猝灭。温度猝灭可以有图2的
位形坐标图来解释。如果温度足够高的话，激
发态能级的振动幅度增大，弛豫激发态可能会达到两个抛物线的交点。通过交叉点，发光体系可能以非辐射方式直接返回基态，激发态以热的形式完全散发在晶
格内，从而不再发光。可见，非辐射跃迁在温度猝灭过程起主导作用。
三、实验设备及材料
实验设备：亮度测试仪，激发光源，电阻加热热台，程序控温仪等。
实验材料：标样（商用YAG:Ce3+荧光粉），自制YAG:Ce3+荧光粉，调零用BaSO4粉末）。
四、实验内容及步骤
1．装样。分别将标样，BaSO4和自制的荧光粉粉末装入不锈钢样品盘。
2．开启亮度测试仪，依次将装有BaSO4粉末和标样的托盘放入测试腔，标定测试的零点亮度，并将标样的亮度标定为100，不同温度下测试样品的亮度以此为基准。
3．将测试样品盘放入样品室，启动加热电源，开始加热，测定从室温到1500C 之间不同温度下样品亮度。
4．重复2-3步骤，再测试两次。
五、实验报告要求
详细记录实验的操作步骤、相关参数和测试结果，绘制亮度随温度的变化曲线，分析曲线形成原因。
六、思考题
1．荧光粉实际应用中，工作温度会明显高于室温，因此导致荧光粉亮度的下降甚至发生温度猝灭，什么措施可以改变这种状况？
2．荧光粉随温度升高，在一定的温度范围内（低于猝灭温度）发光亮度可能提高，从发光的基本过程解释其形成原因。
实验1.9发光材料激发光谱和发射光谱测试
一、实验目的
1．掌握光致发光的基本过程，掌握激发光谱和发射光谱的基本含义。
2．掌握发光材料发射光谱和激发光谱的测试方法。
二、实验原理
发光是指材料吸收外来能量后所发出总辐射中超过热辐射的部分。发光材料的发光需要外界能量的激发，根据激发方式不同发光方式可以分为光致发光、阴
极射线发光、电致发光、x射线及高能粒子发光等。以光致发光为例，其基本过程如图1所示。当用激发光照射某些物质时，处于基态的分子吸收激发光发生跃迁，达到激发态，这些激发态经过弛豫过程损失一部分能量后，以无辐射跃迁回到激发态的低振动能级，再从此能级返回基态，此过程中多余的能量以光子的形式释放。
激发光谱和发射光谱是表征发光材料两个重要的性能指标。激发光谱是指发光材料在不同波长激发下，该材料的某一波长的发光谱线的强度与激发波长的关系。激发光谱反映了不同波长的光激发材料的效果。根据激发光谱可以确定使该材料发光所需的激发光的波长范围，并可以确定某发射谱线强度最大时的最佳激发波长。激发光谱对分析材料的发光过程也具有重要意义。发射光谱是指在某一特定波长激发下，所发射的不同波长的光的强度或能量分布。激发光谱和发射光谱通常采用荧光分光光度计进行测量。其基本结构包括光源，单色器，试样室，单色器和探测器。常用光源为氙灯，单色器多为光栅，探测器主要用光点倍增管。
荧光分光光度计工作原理：由光源氙弧灯发出的光通过切光器使其变成断续之光以及激发光单色器变成单色光，此光即为荧光物质的激发光，被测的荧光物质在激发光照射下所发出的荧光，经过单色器变成单色荧光后照射于测样品用的光电倍增管上，由其所发生的光电流经过放大器放大输至记录仪，激发光单色器和荧光单色器的光栅均由电动机带动的凸轮所控制，当测绘荧光发射光谱时，将激发光单色器的光栅，固定在最适当的激发光波长处，而让荧光单色器凸轮转动，将各波长的荧光强度讯号输出至记录仪上，所记录的光谱即发射光谱，简称荧光光谱。 当测绘荧光激发光谱时，将荧光单色器的光栅固定在最适当的荧光波长处，只让激发光单色口的凸轮转动，将各波长的激发光的强度讯号输出至记录仪，
东南大学物理实验报告-受迫振动
物理实验报告 标题：受迫振动的研究实验 摘要： 振动是自然界中最常见的运动形式之一，由受迫振动引发的共振现象在日常生活和工程技术中极为普遍。共振现象在许多领域有着广泛的应用，例如，众多电声器件需要利用共振原理设计制作。它既有实用价值，也有破坏作用。本实验采用玻耳共振仪定量测定了阻尼振动的振幅比值，绘制了受迫振动的幅频特性和相频特性曲线，并分析了阻尼对振动的影响以及受迫振动的幅频特性和相频特性。另外，实验中利用了频闪法来测定动态的相位差。
目录 1引言 (3) 2.实验方法 (3) 2.1实验原理 (3) 2.1.1受迫振动 (3) 2.1.2共振 (4) 2.1.3阻尼系数的测量 (5) 2.2实验仪器 (6) 3实验内容、结果与讨论 (7) 3.1测定电磁阻尼为0情况下摆轮的振幅与振动周期的对应关系 (7) 3.2研究摆轮的阻尼振动 (8) 3.3测定摆轮受迫振动的幅频与相频特性曲线，并求阻尼系数 (9) 3.4比较不同阻尼的幅频与相频特性曲线 (14) 4.总结 (15) 5.参考文献 (16)
1引言 振动是自然界中最常见的运动形式之一，由受迫振动引发的共振现象在日常生活和工程技术中极为普遍。共振现象在许多领域有着广泛的应用，例如为研究物质的微观结构，常采用核共振方法。但是共振现象也有极大的破坏性，减震和防震是工程技术和科学研究的一项重要任务。表征受迫振动性质的是受迫振动的振幅—频率特性和相位—频率特性（简称幅频和相频特性）。本实验采用玻耳共振仪定量测定了阻尼振动的振幅比值，绘制了受迫振动的幅频特性和相频特性曲线，并分析了阻尼对振动的影响以及受迫振动的幅频特性和相频特性。 2.实验方法 2.1实验原理 2.1.1受迫振动 本实验中采用的是玻耳共振仪，其构造如图1所示： 图一
东南大学数值分析上机题答案
数值分析上机题 第一章 17.（上机题）舍入误差与有效数 设∑=-= N j N j S 2 2 11 ，其精确值为）111-23（21+-N N 。 （1）编制按从大到小的顺序1 -1 ···1-311-21222N S N +++=，计算N S 的通用 程序； （2）编制按从小到大的顺序1 21 ···1)1(111 222-++--+ -=N N S N ，计算N S 的通用程序； （3）按两种顺序分别计算210S ,410S ,610S ,并指出有效位数（编制程序时用单精度）； （4）通过本上机题，你明白了什么？ 解： 程序： （1）从大到小的顺序计算1 -1 ···1-311-21222N S N +++= ： function sn1=fromlarge(n) %从大到小计算sn1 format long ; sn1=single(0); for m=2:1:n sn1=sn1+1/(m^2-1); end end （2）从小到大计算1 21 ···1)1(111 2 22 -++--+-= N N S N function sn2=fromsmall(n) %从小到大计算sn2 format long ; sn2=single(0); for m=n:-1:2 sn2=sn2+1/(m^2-1); end end （3） 总的编程程序为： function p203()
clear all format long; n=input('please enter a number as the n:') sn=1/2*(3/2-1/n-1/(n+1));%精确值为sn fprintf('精确值为%f\n',sn); sn1=fromlarge(n); fprintf('从大到小计算的值为%f\n',sn1); sn2=fromsmall(n); fprintf('从小到大计算的值为%f\n',sn2); function sn1=fromlarge(n) %从大到小计算sn1 format long; sn1=single(0); for m=2:1:n sn1=sn1+1/(m^2-1); end end function sn2=fromsmall(n) %从小到大计算sn2 format long; sn2=single(0); for m=n:-1:2 sn2=sn2+1/(m^2-1); end end end 运行结果：
东南大学VS大连理工VS华南理工
东南大学VS 大连理工VS 华南理工 从此爱上她(cathy430073) 级别:新手上路 发帖:4 积分:4 来自:202.118.71.208 注册:2006-10-27 :0 :0 该三校均属当年的四大工学院行列. 四大工学院中,除了华科异军突起外 该三校综合实力属伯仲之间,值得PK 欢迎大家讨论,谢绝漫骂!!!! ------ 此帖被 likuns 在 2006-10-27 12:42:12 修改过 来自：219.133.230.* .楼主. 2006-10-27 12:29:42 从此爱上她(cathy430073) 级别:新手上路 发帖:4 积分:4 来自:202.118.71.208 注册:2006-10-27 :0 :0 东南大学是中央直管、教育部直属的全国重点大学，是国家“985工程”和“211工程”重点建设的大学之一。是国务院授权首批可授予博士、硕士、学士学位，审定教授、副教授任职资格及自批增列博士生导师的高校。学校座落在历史文化名城南京，主校区位于四牌楼2
号，是六朝宫苑的遗址，也曾是明朝国子监所在地，千百年来书声不断，学泽绵延。 东南大学是我国最早建立的高等学府之一，素有“学府圣地”和“东南学府第一流”之美誉。东南大学前身是创建于1902年的三江师范学堂。1921年经近代著名教育家郭秉文先生竭力倡导，以南京高等师范学校为基础正式建立东南大学，成为当时国内仅有的两所国立综合性大学之一。郭秉文先生出任首任校长。他周咨博访、广延名师，数十位著名学者、专家荟萃东大,遂有“北大以文史哲著称、东大以科学名世”之誉。1928年学校改名为国立中央大学，设理、工、医、农、文、法、教育七个学院，学科设置之全和学校规模之大为全国各高校之冠。1952年全国院系调整，文理等科迁出，以原中大工学院为主体，先后并入复旦大学、交通大学、浙江大学、金陵大学等校的有关系、科，在中央大学本部的原址建立了南京工学院。1988年5月，学校复更名为东南大学。 东南大学经过一百多年的创业发展，如今已成为一所以工为特色，理、工、医、文、管、艺等多学科协调发展的综合性大学。学校现有教职工6000多人，其中正、副教授1500多人，博士生导师300多人，两院院士8人，国务院学位委员会委员1人，国务院学位委员会学科评议组成员9人，“长江学者奖励计划”特聘教授、讲座教授20人，国家级、省部级有突出贡献的中青年专家，杰出青年科学基金获得者，“863”、“973”专家组成员等优秀人才130余人。 近年来，学校大力加强学科建设，取得了丰硕的成果。11个一级学科在2002-2004全国学科整体水平评估中名列全国前十名，其中６个一级学科位列全国前五名。目前，学校拥有60个本科专业，206个硕士点，93个二级学科博士点，16个一级学科博士学位授权点，15个博士后科研流动站，10个国家重点学科，6个国家重点学科培育点，10个江苏省重点学科（其中1个江苏省“重中之重”学科），22个国家级、省部级重点实验室和工程研究中心。 在长期的办学实践中，东南大学加大教育教学改革力度，努力推进素质教育，着力培养学生的创新精神和实践能力。1996年通过“本科教学优秀学校评价”，是全国首批获此殊荣的3所高校之一。2004年，在20年强化班办学经验基础上成立了吴健雄学院。该学院依托学校的重点学科，汇集学校一流教师，享用学校一流资源，采用分级导师制，是东南大学精英教育的“人才培养特区”。2005年，全校共有15门课程入选国家精品课程，其中大学语文、大学英语、大学数学、大学体育、大学物理和物理实验等课程，几乎惠及所有在校学生，精品课程数名列全国高校第七。学校共设有40多个院、系，全日制在校生26000多人，其中研究生9000多人。另有专业学位教育研究生近3000人。 东南大学办学条件优异。学校设有国家级电工电子基础课程教学基地、计算中心、现代分析测试中心、电化教育中心、工业发展与培训中心等教学实习基地，并建立了网上远程教育系统，实现了教学科研手段的现代化。学校图书馆面积3万多平方米，藏有各类图书资料227万册。 东南大学学校总面积427公顷，校园环境优美，历史文化底蕴深厚。建成于1930年的大礼堂、吴健雄先生曾经就读的“健雄院”、古劲苍笼的六朝松、为纪念清朝大书法家李瑞清先生而建的“梅庵”、典雅端庄的老图书馆、1923年落成的体育馆与新落成的吴健雄纪念馆、
东南大学电路实验实验报告
电路实验 实验报告 第二次实验 实验名称：弱电实验 院系：信息科学与工程学院专业：信息工程姓名：学号：
实验时间：年月日 实验一：PocketLab的使用、电子元器件特性测试和基尔霍夫定理 一、仿真实验 1.电容伏安特性 实验电路： 图1-1 电容伏安特性实验电路 波形图：
图1-2 电容电压电流波形图 思考题： 请根据测试波形，读取电容上电压，电流摆幅，验证电容的伏安特性表达式。 解：()()mV wt wt U C cos 164cos 164-=+=π， ()mV wt wt U R sin 10002cos 1000=??? ? ? -=π，us T 500=； ()mA wt R U I I R R C sin 213.0== =∴，ππ40002==T w ； 而()mA wt dt du C C sin 206.0= dt du C I C C ≈?且误差较小，即可验证电容的伏安特性表达式。 2.电感伏安特性 实验电路： 图1-3 电感伏安特性实验电路 波形图：
图1-4 电感电压电流波形图 思考题： 1.比较图1-2和1-4，理解电感、电容上电压电流之间的相位关系。对于电感而言，电压相位 超前 （超前or 滞后）电流相位；对于电容而言，电压相位 滞后 （超前or 滞后）电流相位。 2.请根据测试波形，读取电感上电压、电流摆幅，验证电感的伏安特性表达式。 解：()mV wt U L cos 8.2=， ()mV wt wt U R sin 10002cos 1000=??? ? ? -=π，us T 500=； ()mA wt R U I I R R L sin 213.0===∴，ππ 40002==T w ； 而()mV wt dt di L L cos 7.2= dt di L U L L ≈?且误差较小，即可验证电感的伏安特性表达式。 二、硬件实验 1.恒压源特性验证 表1-1 不同电阻负载时电压源输出电压 电阻()Ωk 0.1 1 10 100 1000 电源电压（V ） 4.92 4.98 4.99 4.99 4.99 2.电容的伏安特性测量
东南大学数值分析上机作业汇总
东南大学数值分析上机作业 汇总 -标准化文件发布号：（9456-EUATWK-MWUB-WUNN-INNUL-DDQTY-KII
数值分析上机报告 院系： 学号： 姓名：
目录 作业1、舍入误差与有效数 (1) 1、函数文件cxdd.m (1) 2、函数文件cddx.m (1) 3、两种方法有效位数对比 (1) 4、心得 (2) 作业2、Newton迭代法 (2) 1、通用程序函数文件 (3) 2、局部收敛性 (4) （1）最大δ值文件 (4) （2）验证局部收敛性 (4) 3、心得 (6) 作业3、列主元素Gauss消去法 (7) 1、列主元Gauss消去法的通用程序 (7) 2、解题中线性方程组 (7) 3、心得 (9) 作业4、三次样条插值函数 (10) 1、第一型三次样条插值函数通用程序： (10) 2、数据输入及计算结果 (12)
作业1、舍入误差与有效数 设∑ =-=N j N j S 2 2 11 ，其精确值为?? ? ??---1112321N N . （1）编制按从小到大的顺序1 1 131121222-? ??+-+-=N S N ，计算N S 的通用程序； （2）编制按从大到小的顺序()1 21 11111222-???+--+-=N N S N ，计算N S 的通用程序； （3）按两种顺序分别计算642101010,,S S S ,并指出有效位数； （4）通过本上机你明白了什么？ 程序： 1、函数文件cxdd.m function S=cxdd(N) S=0; i=2.0; while (i<=N) S=S+1.0/(i*i-1); i=i+1; end script 运行结果（省略>>）： S=cxdd(80) S= 0.737577 2、函数文件cddx.m function S=cddx (N) S=0; for i=N:-1:2 S=S+1/(i*i-1); end script 运行结果（省略>>）： S=cddx(80) S= 0.737577 3、两种方法有效位数对比
扫描电镜的网上预约及使用办法
扫描电镜的网上预约及使用办法 本办法包括了XL30环境扫描电镜和Sirion场发射扫描电镜的网上预约及使用办法，开放运行时的开放时段和限定时间将视预约情况增减。 各课题组至少可获得一个“用户名/密码”，可随时查询或预约。机组实际操作人员必须通过考核获得上岗证，严禁无证人员独立操作机组。 应至少提前3个工作日预约，最多可预约到第三周，每1小时为一个预约基本单元。每个用户每次预约时间不得低于1小时，但不得超过限定值（大、中、小用户的限定值分别由管理员设定）；在可预约资源紧张时（即忙时），每个用户（大、中、小）每周预约时间不得超过限定值，且均需在一天内安排。 在完成预约、管理员确认前，委托人应填写“扫描电镜预约使用确认单”（在中心首页“下载区域”），经指导老师或其委托人签名确认后，交中心网管人员，网管人员在收到“预约使用确认单”后的1个工作日内完成预约的网上审核确认；确认后的预约不得随意撤除，若需撤销已经确认的上机时间，应提前1个工作日通知中心网管人员，否则认定为违约，违约金按已确认预约时间的50%收取。 拟上机人员应在预约时间的前1个工作日前将老师签名后的“预约使用确认单”交中心网管人员。若逾期未交，原预约时间将被取消。 应严格按照预约时间进行上机操作。上机人员应提前做好制样、表面处理等样品前处理工作，按时进出机组，不得延时以免影响后续人员使用；在后面无人上机的情况下，确需延时继续使用，应征得设备管理人员同意。 上机时间结束后由设备管理人员确认并记录实际使用时间和违约时间。如因预约人员原因迟到，仍按原约定时间开始计费；如预约时间比实际使用时间多30分钟以上，则余下时间收取50%的违约金。 各用户使用费用的统计结果可实时进行网上查询。 因设备或设备管理人员原因需取消有关上机预约，应提前通知委托人。 中心网管人员及联系方式：晏井利，52090661 东南大学分析测试中心 2009年2月制定，2011年1月修订
大学物理-物理学(第五版)上册-马文蔚-课后答案-东南大学
1-1分析与解(1) 质点在t 至(t ＋Δt )时间内沿曲线从P 点运动到P ′点,各量关系如图所示, 其中路程Δs ＝PP ′, 位移大小｜Δr ｜＝PP ′,而Δr ＝｜r ｜-｜r ｜表示质点位矢大小的变化量,三个量物理含义不同,在曲线运动中大小也不相等(注：在直线运动中有相等的可能)．但当Δt →0 时,点P ′无限趋近P 点,则有｜d r ｜＝d s ,但却不等于d r ．故选(B)． (2) 由于｜Δr ｜≠Δs ,故 t s t ΔΔΔΔ≠ r ,即｜v ｜≠v ． 但由于｜d r ｜＝d s ,故 t s t d d d d =r ,即｜v ｜＝v ．由此可见,应选(C)． 1-2分析与解 t r d d 表示质点到坐标原点的距离随时间的变化率,在极坐标系中叫径向速率．通常用符号v r 表示,这是速度矢量在位矢方向上的一个分量；t d d r 表示速度矢量；在自然 坐标系中速度大小可用公式t s d d =v 计算,在直角坐标系中则可由公式 2 2d d d d ?? ? ??+??? ??=t y t x v 求解．故选(D)． 1-3分析与解t d d v 表示切向加速度a ｔ,它表示速度大小随时间的变化率,是加速度矢量沿速度方向的一个分量,起改变速度大小的作用；t r d d 在极坐标系中表示径向速率v r (如题1 -2 所述)； t s d d 在自然坐标系中表示质点的速率v ；而t d d v 表示加速度的大小而不是切向加速度 a ｔ．因此只有(3) 式表达是正确的．故选(D)． 1-4分析与解 加速度的切向分量a ｔ起改变速度大小的作用,而法向分量a n 起改变速度方向的作用．质点作圆周运动时,由于速度方向不断改变,相应法向加速度的方向也在不断改变,因而法向加速度是一定改变的．至于a ｔ是否改变,则要视质点的速率情况而定．质点作匀速率圆周运动时, a ｔ恒为零；质点作匀变速率圆周运动时, a ｔ为一不为零的恒量,当a ｔ改变时,质点则作一般的变速率圆周运动．由此可见,应选(B)． 1-5分析与解 本题关键是先求得小船速度表达式,进而判断运动性质．为此建立如图所示坐标系,设定滑轮距水面高度为h,t 时刻定滑轮距小船的绳长为l ,则小船的运动方程为 2 2h l x -=,其中绳长l 随时间t 而变化．小船速度22d d d d h l t l l t x -== v ,式中t l d d 表示绳长l 随时间的变化率,其大小即为v 0,代入整理后为θ l h l cos /0 220v v v = -= ,方向沿x 轴负向．由速度表达式,可判断小船作变加速运动．故选(C)． 1-6分析 位移和路程是两个完全不同的概念．只有当质点作直线运动且运动方向不改变时,位移的大小才会与路程相等．质点在t 时间内的位移Δx 的大小可直接由运动方程得
东南大学 数值分析 考试要求
第一章绪论 误差的基本概念：了解误差的来源，理解绝对误差、相对误差和有效数的概念，熟练掌握数据误差对函数值影响的估计式。 机器数系：了解数的浮点表示法和机器数系的运算规则。 数值稳定性：理解算法数值稳定性的概念，掌握分析简单算例数值稳定性的方法，了解病态问题的定义，学习使用秦九韶算法。 第二章非线性方程解法 简单迭代法：熟练掌握迭代格式、几何表示以及收敛定理的内容，理解迭代格式收敛的定义、局部收敛的定义和局部收敛定理的内容。 牛顿迭代法：熟练掌握Newton迭代格式及其应用，掌握局部收敛性的证明和大范围收敛定理的内容，了解Newton法的变形和重根的处理方法。 第三章线性方程组数值解法 （1）Guass消去法：会应用高斯消去法和列主元Guass消去法求解线性方程组，掌握求解三对角方程组的追赶法。 （2）方程组的性态及条件数：理解向量范数和矩阵范数的定义、性质，会计算三种常用范数，掌握谱半径与2- 范数的关系，会计算条件数，掌握实用误差分析法。 （3）迭代法：熟练掌握Jacobi迭代法、Guass-Seidel迭代法及SOR方法，能够判断迭代格式的收敛性。 （4）幂法：掌握求矩阵按模最大和按模最小特征值的幂法。 第四章插值与逼近 （1）Lagrange插值：熟练掌握插值条件、Lagrange插值多项式的表达形式和插值余项。（2）Newton插值：理解差商的定义、性质，会应用差商表计算差商，熟练掌握Newton插值多项式的表达形式，了解Newton型插值余项的表达式。 （3）Hermite插值：掌握Newton型Hermite插值多项式的求法。 （4）高次插值的缺点和分段低次插值：了解高次插值的缺点和Runge现象，掌握分段线性插值的表达形式及误差分析过程。 （5）三次样条插值：理解三次样条插值的求解思路，会计算第一、二类边界条件下的三次样条插值函数，了解收敛定理的内容。 （6）最佳一致逼近：掌握赋范线性空间的定义和连续函数的范数，理解最佳一致逼近多项式的概念和特征定理，掌握最佳一致逼近多项式的求法。 （7）最佳平方逼近：理解内积空间的概念，掌握求离散数据的最佳平方逼近的方法，会求超定方程组的最小二乘解，掌握连续函数的最佳平方逼近的求法。
东南大学数字电路实验报告
东南大学电工电子实验中心实验报告 数字逻辑设计实践 实验一数字逻辑电路实验基础 学院电气工程学院 指导老师团雷鸣 地点 104 姓名 学号 __________得分实验日期
1．实验目的 （1）认识数字集成电路，能识别各种类型的数字器件和封装； （2）学习查找器件资料，通过器件手册了解器件； （3）了解脉冲信号的模拟特性，了解示波器的各种参数及其对测量的影响，了解示波器探头的原理和参数，掌握脉冲信号的各项参数； （4）了解逻辑分析的基本原理，掌握虚拟逻辑分析的使用方法； （5）掌握实验箱的结构、功能，面包板的基本结构、掌握面包板连接电路的基本方法和要求； （6）掌握基本的数字电路的故障检查和排除方法。 2．必做实验 （1）复习仪器的使用，TTL信号参数及其测量方法 用示波器测量并记录频率为200KHz的TTL信号的上升沿时间、下降沿时间、脉冲宽度和高、低电平值。 接线图 理论仿真TTL图像 TTL实验数据表格
（2）节实验：电路安装调试与故障排除 要求：测出电路对应的真值表，并进行模拟故障排查，记录故障设置情况和排查过程。 接线图 真值表 F=1，G=1 序号S1B1S2B2L 100000110100001020110 103 110040 150110 006101107111001800 001190 思考题 ①能否用表格表示U8脚输出端可能出现1的全部情况 2
②存在一个使报警器信号灯持续接通的故障，它与输入的状态无关。那么，什么是最有可能的故障？ 答：两个集成电路74HC00与74HC20未加工作电压VCC并接地，造成集成电路无法工作，L一直为低电平，Led发光。 ③下列故障的现象是什么样的？ a.U8脚输出端的连线开路。1答：无论S2与B2输入什么信号，都视为U4 与U5输入0信号(副驾驶有人22且安全带未扣上)，会造成报警。 b.U3脚的输出停留在逻辑0。1答：无论B1输入什么信号，都视为U13输 入0信号。（驾驶座安全带扣上）1 ④当汽车开始发动，乘客已坐好，而且他的座位安全带已扣上，报警灯亮，这结果仅与司机有关，列出可能的故障，并写出寻找故障的测试顺序。 可能情况：司机未系安全带
东南大学《数值分析》-上机题
数值分析上机题1 设2 21 1N N j S j ==-∑ ，其精确值为1311221N N ??-- ?+?? 。 （1）编制按从大到小的顺序222 111 21311 N S N = +++---，计算N S 的通用程序。 （2）编制按从小到大的顺序22 21111(1)121 N S N N =+++----，计算N S 的通用程序。 （3）按两种顺序分别计算210S ，410S ，610S ，并指出有效位数。（编制程序时用单精度） （4）通过本上机题，你明白了什么？ 程序代码（matlab 编程）： clc clear a=single(1./([2:10^7].^2-1)); S1(1)=single(0); S1(2)=1/(2^2-1); for N=3:10^2 S1(N)=a(1); for i=2:N-1 S1(N)=S1(N)+a(i); end end S2(1)=single(0); S2(2)=1/(2^2-1); for N=3:10^2 S2(N)=a(N-1); for i=linspace(N-2,1,N-2) S2(N)=S2(N)+a(i); end end S1表示按从大到小的顺序的S N S2表示按从小到大的顺序的S N 计算结果
通过本上机题，看出按两种不同的顺序计算的结果是不相同的，按从大到小的顺序计算的值与精确值有较大的误差，而按从小到大的顺序计算的值与精确值吻合。从大到小的顺序计算得到的结果的有效位数少。计算机在进行数值计算时会出现“大数吃小数”的现象，导致计算结果的精度有所降低，我们在计算机中进行同号数的加法时，采用绝对值较小者先加的算法，其结果的相对误差较小。
东南大学数字图像处理实验报告
数字图像处理 实验报告 学号：04211734 姓名：付永钦 日期：2014/6/7 1.图像直方图统计 ①原理：灰度直方图是将数字图像的所有像素，按照灰度值的大小，统计其所出现的频度。 通常，灰度直方图的横坐标表示灰度值，纵坐标为半个像素个数，也可以采用某一灰度值的像素数占全图像素数的百分比作为纵坐标。 ②算法： clear all PS=imread('girl-grey1.jpg'); %读入JPG彩色图像文件figure(1);subplot(1,2,1);imshow(PS);title('原图像灰度图'); [m,n]=size(PS); %测量图像尺寸参数 GP=zeros(1,256); %预创建存放灰度出现概率的向量 for k=0:255 GP(k+1)=length(find(PS==k))/(m*n); %计算每级灰度出现的概率end figure(1);subplot(1,2,2);bar(0:255,GP,'g') %绘制直方图 axis([0 255 min(GP) max(GP)]); title('原图像直方图') xlabel('灰度值') ylabel('出现概率') ③处理结果：
原图像灰度图 100 200 0.005 0.010.0150.020.025 0.030.035 0.04原图像直方图 灰度值 出现概率 ④结果分析：由图可以看出，原图像的灰度直方图比较集中。 2. 图像的线性变换 ①原理：直方图均衡方法的基本原理是：对在图像中像素个数多的灰度值（即对画面起主 要作用的灰度值）进行展宽，而对像素个数少的灰度值（即对画面不起主要作用的灰度值）进行归并。从而达到清晰图像的目的。 ②算法： clear all %一，图像的预处理，读入彩色图像将其灰度化 PS=imread('girl-grey1.jpg'); figure(1);subplot(2,2,1);imshow(PS);title('原图像灰度图'); %二，绘制直方图 [m,n]=size(PS); %测量图像尺寸参数 GP=zeros(1,256); %预创建存放灰度出现概率的向量 for k=0:255
东南大学-数值分析上机题作业-MATLAB版
2015.1.9 上机作业题报告 JONMMX 2000
1.Chapter 1 1.1题目 设S N =∑1j 2?1 N j=2 ，其精确值为 )1 1 123(21+--N N 。 （1）编制按从大到小的顺序1 1 131121222-+ ??+-+-=N S N ，计算S N 的通用程序。 （2）编制按从小到大的顺序1 21 1)1(111222-+ ??+--+-= N N S N ，计算S N 的通用程序。 （3）按两种顺序分别计算64210,10,10S S S ,并指出有效位数。（编制程序时用单精度） （4）通过本次上机题，你明白了什么？ 1.2程序 1.3运行结果
1.4结果分析 按从大到小的顺序，有效位数分别为：6，4，3。 按从小到大的顺序，有效位数分别为：5，6，6。 可以看出，不同的算法造成的误差限是不同的，好的算法可以让结果更加精确。当采用从大到小的顺序累加的算法时，误差限随着N 的增大而增大，可见在累加的过程中，误差在放大，造成结果的误差较大。因此，采取从小到大的顺序累加得到的结果更加精确。 2.Chapter 2 2.1题目 （1）给定初值0x 及容许误差ε，编制牛顿法解方程f(x)=0的通用程序。 （2）给定方程03 )(3 =-=x x x f ,易知其有三个根3,0,3321= *=*-=*x x x ○1由牛顿方法的局部收敛性可知存在,0>δ当),(0δδ+-∈x 时，Newton 迭代序列收敛于根x2*。试确定尽可能大的δ。 ○2试取若干初始值，观察当),1(),1,(),,(),,1(),1,(0+∞+-----∞∈δδδδx 时Newton 序列的收敛性以及收敛于哪一个根。 （3）通过本上机题，你明白了什么？ 2.2程序
东南大学门电路和组合逻辑电路实验报告材料实用模板.
东南大学电工电子实验中心 实验报告 课程名称: 第次实验 实验名称: 院 (系 :专业: 姓名:学号: 实验室 : 实验组别: 同组人员:实验时间:年月日评定成绩:审阅教师: 一、实验目的 二、实验原理 三、预习思考题 1、下图中的两个电路在实际工程中经常用到,其中反相器为 74LS04,电路中的电阻起到了保证输出电平的作用。分析电路原理,并根据器件的直流特性计算电阻值的取值范围。
N 个 N 个 (a (b 答:①电路 (a使用条件是驱动门电路固定输出为低电平 ②电路 (b使用条件是驱动门电路固定输出为高电平 2、下图中的电阻起到了限制前一级输出电流的作用,根据器件的直流特性计算电阻值的取值范围。 N 个 答: 3、图 2.4.1 用上拉电阻抬高输出电平中, R 的取值必须根据器件的静态直流特性来计
算,试计算 R 的取值范围。 5 V 图 2.4.1 用上拉电阻抬高输出电平 答: 4、图 2.4.3(a中 OC 外接上拉电阻的值必须取的合适,试计算在这个电路中 R 的取值范围。 (a OC 门做驱动 答:
5、下图中 A 、 B 、 C 三个信号经过不同的传输路径传送到与门的输入端,其中计数器为顺序循环计数, 即从 000顺序计到 111, C 为高位, A 为低位。 A 、 B 、 C 的传输延分别为 9.5nS 、 7.1nS 和 2nS 。试分析这个电路在哪些情况下会出现竞争-冒险,产生的毛刺宽度分别是多少。 答: 四、实验内容 必做实验: A 2.5节实验:门电路静态特性的测试 内容 7. 用 OC 门实现三路信号分时传送的总线结构框图如图 2.5.4所示, 功能如表 2.5.2所示。 (注意 OC 门必须外接负载电阻和电源, E C 取 5V D 2 D 1 D 0 图 2.5.4 三路分时总线原理框图①查询相关器件的数据手册,计算 OC 门外接负载电阻的取值范围,选择适中的电阻 值,连接电路。
东南大学自控实验报告实验三闭环电压控制系统研究
东南大学自控实验报告实验三闭环电压控制系统研究
东南大学 《自动控制原理》 实验报告 实验名称：实验三闭环电压控制系统研究 院（系）：专业： 姓名：学号： 实验室： 416 实验组别： 同组人员：实验时间：年 11月 24日评定成绩：审阅教师：
实验三闭环电压控制系统研究 一、实验目的： （1）经过实例展示，认识自动控制系统的组成、功能及自动控制原理课程所要解决的问题。 （2）会正确实现闭环负反馈。 （3）经过开、闭环实验数据说明闭环控制效果。 二、实验原理： （1）利用各种实际物理装置（如电子装置、机械装置、化工装置等）在数学上的“相似性”，将各种实际物理装置从感兴趣的角度经过简化、并抽象成相同的数学形式。我们在设计控制系统时，不必研究每一种实际装置，而用几种“等价”的数学形式来表示、研究和设计。又由于人本身的自然属性，人对数学而言，不能直接感受它的自然物理属性，这给我们分析和设计带来了困难。因此，我们又用替代、模拟、仿真的形式把数学形式再变成“模拟实物”来研究。这样，就能够“秀才不出门，遍知天下事”。实际上，在后面的课程里，不同专业的学生将面对不同的实际物理对象，而“模拟实物”的实验方式能够做到举一反三，我们就是用下列“模拟实物”——电路系统，替代各种实际物理对象。 （2）自动控制的根本是闭环，尽管有的系统不能直接感受到它的
闭环形式，如步进电机控制，专家系统等，从大局看，还是闭环。闭环控制能够带来想象不到的好处，本实验就是用开环和闭环在负载扰动下的实验数据，说明闭环控制效果。自动控制系统性能的优劣，其原因之一就是取决调节器的结构和算法的设计（本课程主要用串联调节、状态反馈），本实验为了简洁，采用单闭环、比例调节器K。经过实验证明：不同的K，对系性能产生不同的影响，以说明正确设计调节器算法的重要性。 （3）为了使实验有代表性，本实验采用三阶（高阶）系统。这样，当调节器K值过大时，控制系统会产生典型的现象——振荡。本实验也能够认为是一个真实的电压控制系统。 三、实验设备： THBDC-1实验平台 四、实验线路图： 五、实验步骤： （1）如图接线，建议使用运算放大器U8、U10、U9、U11、U13。
东南大学数值分析上机解剖
第一章 一、题目 设∑ =-=N j N j S 22 1 1，其精确值为)11 123(21+--N N 。 （1）编制按从大到小的顺序1 1 131121222-+ ??+-+-=N S N ，计算SN 的通用程序。 （2）编制按从小到大的顺序1 21 1)1(111222-+ ??+--+-=N N S N ，计算SN 的通用程序。 （3）按两种顺序分别计算64210,10,10S S S ,并指出有效位数。（编制程序时用单精度） （4）通过本次上机题，你明白了什么？ 二、MATLAB 程序 N=input('请输入N(N>1)：'); AccurateValue=single((0-1/(N+1)-1/N+3/2)/2); %single 使其为单精度 Sn1=single(0); %从小到大的顺序 for a=2:N; Sn1=Sn1+1/(a^2-1); end Sn2=single(0); %从大到小的顺序 for a=2:N; Sn2=Sn2+1/((N-a+2)^2-1); end fprintf('Sn 的值 (N=%d)\n',N); disp('____________________________________________________') fprintf('精确值 %f\n',AccurateValue); fprintf('从大到小计算的结果 %f\n',Sn1); fprintf('从小到大计算的结果 %f\n',Sn2); disp('____________________________________________________')
东南大学
东南大学 2001－2002学年教育基金会奖教金获奖名单 一、吴健雄、袁家骝奖(吴仲裔教育基金会)(奖金总额4000元) 李敏(材料系)）潮小李（应用数学系）吴桂平(物理系) 葛裕华（化学化工系） 何农跃（生医系） 二、东南大学――华为奖教金（深圳华为技术有限公司设立）（奖金总额65000元） 达庆利（经济管理学院）单建（土木工程学院）钱春香（材料科学与工程系） 费树岷（自动控制系）孙桂菊（公共卫生学院）万德钧（仪器科学与工程系） 归柯庭（动力系）刘必成（临床医学院）吴国新（计算机系） 杨永宏（物理系）吴镇扬（无线电系）张道一（艺术学系） 张丽珊（基础医学院） 三、中国移动通信教奖金(江苏移动通信有限责任公司设立)(奖金总额20000万) 孙达明（党委办公室）冀民（学生处）施建宁（校长办公室）周志林（保卫处） 俞元生（科技处）王振华(后勤管理处) 周虹（宣传部）陈涛（团委） 杨向东（党委武装部）吴荣(人事处) 张敬慧（工会）支海坤（审计处） 梁尚荣(机关总支) 程永元（研究生院）郑又楷（老干部处）高进（财务处） 王振芬（研究生院）陈怡（教务处）余嘉龙（纪委）姚林（国际合作处）刘平（教务处） 四、常州市人民政府奖教金（常州市人民政府设立）（奖金总额50000元） 李东（经济管理学院）周敏倩（经济管理学院）蒋犁（临床医学院） 陆惠民（土木工程学院）喻开安（机械工程系）陆健（交通学院） 袁晓辉（自动控制系）王蓓（公共卫生学院）周健义（无线电系） 高建明（材料科学与工程系）蒋平（电气工程系）蔡旭东（外语系） 王培红（动力工程系）程向红（仪嚣科学工程系）飞鹏（自动化所） 吕晓迎（生物医学工程系）翟亚（物理系）陶思炎（艺术学系） 王海燕（应用数学系）王勤（体育系）刘桦（基础医学院） 金远平（计算机系）沈军（计算机系）何伦（文学院） 张萌（电子工程系） 五、诺基亚奖教金（诺基亚中国投资有限公司设立）（奖金总额10000元） 张建琼（基础医学院）陈爱华（哲科系） 六、金坛市政府奖教金（金坛市人民政府设立）（奖金总额5000元） 张晓（公共卫生学院）戚晓芳（材料科学与工程系）张来明（体育系） 高山（电气工程系）赵兴朋（生医系） 七、常锻奖教金（常州锻造总厂设立）（奖金总额24000万） 俞燕（土木工程学院）郑建芳（土木工程学院）陈锋（材料系）赵永利（交通学院）方磊（交通学院）何红嫒（机械工程系）贾宁（机械工程系）陈斌（机械工程系）黄克（机械工程系）储成林（机械工程系）王海燕（机械工程系）董寅生（机械工程系）八、许尚龙奖教金（许尚龙设立）（奖金总额20000元） 梅姝娥（经济管理学院）袁榴娣（基础医学院）余新泉（材料科学与工程系） 仲兆平（动力系）胡济群（体育系）胡平（艺术学系） 王宁华（外语系）蒯劲超（外语系）胡伍生（交通学院） 唐洪丽（临床医学院） 九、如皋市人民政府奖励金(如皋市人民政府设立)(奖金总额10000元)
东南大学系统实验报告
实验八：抽样定理实验（PAM ） 一． 实验目的： 1. 掌握抽样定理的概念 2. 掌握模拟信号抽样与还原的原理和实现方法。 3. 了解模拟信号抽样过程的频谱 二． 实验内容： 1. 采用不同频率的方波对同一模拟信号抽样并还原，观测并比较抽样信号及还原信号的波形和频谱。 2. 采用同一频率但不同占空比的方波对同一模拟信号抽样并还原，观测并比较抽样信号及还原信号的波形和频谱 三． 实验步骤： 1. 将信号源模块、模拟信号数字化模块小心地固定在主机箱中，确保电源接触良好。 2. 插上电源线，打开主机箱右侧的交流开关，在分别按下两个模块中的电源开关，对应的发光二极管灯亮，两个模块均开始工作。 3. 信号源模块调节“2K 调幅”旋转电位器，是“2K 正弦基波”输出幅度为3V 左右。 4. 实验连线 5. 不同频率方波抽样 6. 同频率但不同占空比方波抽样 7. 模拟语音信号抽样与还原 四． 实验现象及结果分析： 1. 固定占空比为50%的、不同频率的方波抽样的输出时域波形和频谱： (1) 抽样方波频率为4KHz 的“PAM 输出点”时域波形： 抽样方波频率为4KHz 时的频谱： 50K …… …… PAM 输出波形 输入波形
分析： 理想抽样时，此处的抽样方波为抽样脉冲，则理想抽样下的抽样信号的频谱应该是无穷多个原信号频谱的叠加，周期为抽样频率；但是由于实际中难以实现理想抽样，即抽样方波存在占空比（其频谱是一个Sa()函数），对抽样频谱存在影响，所以实际中的抽样信号频谱随着频率的增大幅度上整体呈现减小的趋势，如上面实验频谱所示。仔细观察上图可发现，某些高频分量大于低频分量，这是由于采样频率为4KHz ，正好等于奈奎斯特采样频率，频谱会在某些地方产生混叠。 (2) 抽样方波频率为8KHz 时的“PAM 输出点”时域波形： 2KHz 6K 10K 14K 输入波形 PAM 输出波形
数值分析上机题(matlab版)(东南大学)
数值分析上机题(matlab版)(东南大学)
数值分析上机报告
第一章 一、题目 精确值为)1 1 123(21+--N N 。 1) 编制按从大到小的顺序 1 1 131121222-+??+-+-= N S N ，计算S N 的通用程序。 2) 编制按从小到大的顺序 1 21 1)1(111222-+??+--+-= N N S N ，计算S N 的通用程序。 3) 按两种顺序分别计算6 42 10,10, 10S S S ,并指出有效位 数。（编制程序时用单精度） 4) 通过本次上机题，你明白了什么？ 二、通用程序 clear N=input('Please Input an N (N>1):'); AccurateValue=single((0-1/(N+1)-1/N+3/2)/2); Sn1=single(0); for a=2:N; Sn1=Sn1+1/(a^2-1); end Sn2=single(0); for a=2:N; Sn2=Sn2+1/((N-a+2)^2-1); end fprintf('The value of Sn using different algorithms (N=%d)\n',N); disp('____________________________________________________') fprintf('Accurate Calculation %f\n',AccurateValue); fprintf('Caculate from large to small %f\n',Sn1); fprintf('Caculate from small to large %f\n',Sn2);
视野检查实验报告
视野检查实验报告 篇一：视野检查实验报告 彩色分辨视野测定实验报告 学号：02a14541姓名：庄加华高意日期：摘要：本实验旨在学习视野计的使用方法和视野的检查方法，并了解测定视野的意义，比较左 右视野的异同并指出盲点在视网膜上的位置并计算它的大小。实验以一名大学生为被试，用 彩色视野计测定被试的视野以及盲点范围。研究结果表明： (1)被试视野范围红色视标上方为40，鼻侧72°，下方50°，颞侧65°。 (2)被试左右两眼的视野范围都大致呈椭圆形，视野在不同角度上可以看到的范围是不一
样的，在鼻侧要小于颞侧，上方小于下方。引言： 视野是指当人的头部和眼球不动时，人眼能观察到的空间范围通常以角度表示。人的视 野范围，在垂直面内，最大固定视野为115°，扩大的视野范围为150°；在水平面内，最大 固定视野为180°，扩大的视野为190°。人眼最佳视区上下，左右视野均为只有°左右；良好视野范围，位于在垂直面内水 平视线以下30°和水平面内零线左﹑右两侧各15°的范围内；有效视野范围，位于垂直面内 水平视线以上25°，以下35°，在水平面内零线左右各35°的视野范围。在垂直面内，实际上人的自然视线低于水平视线，直立时低15°，放松站立时低30°，放松坐姿时低40°，因此，视野范围在垂直面内的下界限也应随放松坐姿，放松立姿而改变。色觉视野，不同颜色对人眼的刺激不同，所以视野也不同。白色视野最大，黄﹑蓝﹑红 ﹑绿的视野依次减小。方法： 被试者
东南大学机械学院20XX级一名本科生，男，年龄为20，视力正常 仪器与材料 彩色分辨视野计，红色视标，视野图纸，铅笔 实验设计采用双因素被试内设计，自变量为左右眼和角度，因变量为被试看到的视野范围。 实验程序 准备工作 1、把视野图纸安放在视野计背面圆盘上，学习在图纸 上做记录的方法。（记录时与被试 反应的左右方位相反，上下方位颠倒）。 2、主试选择一种某一大小及颜色（如红色）的刺激。 3、让被试坐在视野计前。被试戴上遮眼罩把左眼遮起来，下巴放在仪器的支架上，用右 眼注视正前方的黄色注视点，一定不要转动眼睛。同时用余光注意仪器的半圆弧。如果看到 弧上有红色的圆点，或者原来看到了红色后来又消失了，要求立即报告出来。在红点消失前，