心性论

心性论

天地宇宙间“三字经”讲：三才者天地人，人和天地合其德，天地间有自然规律、风水气象称为道，其规律运转称为法，合称自然道法，按照自然规律去生活、做事称之德。由此为道德，诚然，人可以与天地合为三才，说明人在大自然万物间为最智慧、最高等动物，天为父，地为母，代代传承，简称为“孝道”。顺道者昌，逆道者亡，博古观今，万事万物，心相所生，人可以做到改变自然，而自然可以毁灭不该存在的现象和人性，人性以论常和诚信做人，即可与自然同在，代代有生。

中华民族称之为人文始祖，国之称为中国。中国人，历来以自然规律生活，有礼、有节，不偏不移为中，所以叫中国。人类历史26种文明，其中有四大文明，今剩中华文明，中华民族祖祖辈辈以仁爱、礼让的最高思想境界而传承，与天地道法合其德，占人类四分之一的泱泱大国，自古礼仪之邦，人杰地灵，该有的应有尽有，以人为本，百折不挠，自强不息，以和天下。

中华传统文化根基深厚，历代古圣先贤、英雄豪杰气壮山河，世间第一高峰珠穆朗玛峰、雄伟的喜玛拉雅山、长江、黄河、万里长城铸就了圣人与栋梁，顶天立地，人性本善。只要民族、国家乃至于人类有危难之时，必定有英雄辈出，道法自然、文武兼备，挥洒自如，民心归一、天下归一，绝称英杰伟论。究深真理是孝道和仁爱和平。

人性归根结底只有一种，当属本善，由于人心会复杂多样，时有偏差或扭曲，产生一些乱象、恶果，但终究被正气教化而回归本善。中华民族自古重视教育为先，尤其在当今社会人性化教育改变不良的心性起到了示范性作用。“第子规”传统文化的教育在监狱、企业、学校、社区引起了强烈反响，使一些迷失了的人性回归本善，大多都孝心有加、爱心有增，成为大善人。

当今社会在全面建设小康的同时出现了一些问题：由于传统文化教育断代百年，近代清末以来，军阀混战，强魔入侵，民不聊生，新中国成立以来，白废待兴，在抓经济建设的同时，特别是文革十年浩劫，传统文化淡忘，甚至不少现时代人不知传统文化是什么，好多青

少年不知孔老圣人是谁，更有不少高学历的大学生成了所谓的宅男、啃老族。孝道教育没有了概念，道德、诚信、社会公德没有了理性的印象。“论语”子曰：“学而时习之，不亦说乎？”学了的知识要用在工作与生活当中，在实践中，再学习、再应用。“大学”讲“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善”在“物格而后知至，”即为学知识先通过对万事万物的研究，而后才能获取知识，到意会真诚，心正、修身、家齐、治国平天下，得以得道、亲民、至善。“中庸”讲“天命之谓性，率性之谓道，修道之谓教。道也者，不可须臾离也，可离非道也。”讲明了人性本属于道的根本。可见当今有知识而没有文化的知识分子并不鲜见，兢兢业业，勤劳实干的人们虽然没有多少知识，但体现出品德和文化，而大多数的人们都在身体力行，表现出高尚的情操和传统美德。

当前面临的三大教育问题：一、家庭教育：从国家实行计划生育以来，对子女的教育、方法有误，五伦、八德观念淡漠。对子女教育应从小让子女懂得尊老爱幼、以礼养正、行为规范、仁爱处事，以孝道的教育打开孝心之门，爱人、爱家、爱学校、爱国家、爱大自然的万事万物。二、学校教育：德育在先，智育、体育全面发展，老师为人师表，言行举止树立学生的榜样，而不是求知在先、本末倒置，孝心不开，不知为何而读，读之无益。学校应有大自然课堂。敬仰前辈，工作车间、农耕劳作等实地进行教育。为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。三、社会教育：青年走上社会应有广泛的就业空间，住房、恋爱应给予足够的条件，积极提高生活、工作的热情和信心，对领导、对师傅要尊敬，对同事要团结友爱、互助协作。家庭、领导、企业主、师傅应给予全方位的关爱和支持。加强家庭美德、社会公德、职业道德的培养、营造社会高尚的精神风貌，让年青一代青出于蓝而胜于蓝。承前启后，造福子孙后代。

道德风尚的教育使人性回归善的本位。“第子规”讲“过能改，归于无”人人向善，深知善恶有报。“德有伤，贻亲羞”传统文化的经典唤醒人性的良知，国之幸，民族之幸。

传统文化教育的落实和道德观的培养：一、幼儿教育：当今社会的幼儿家长对“第子规”、“论语”、“三字经”等经典教育愿望迫切，

望子成龙、望女成凤，有些家长知道古圣先贤的经典教育，正身、明理、孝心、友爱等会给子女带来意想不到的效果。幼儿童蒙养正，健康、活泼，是幼儿教学的首要任务。二、小学教育：务必要开启孝心之门，建国初期周总理指出“为中华之崛起而读书”，小学教育应让小学生懂得做人的基本道理，在家孝顺父母、在校尊敬师长，认真理会课门知识，领会传统文化经典的哲学道理，感悟社会士、农、工、商等一切现象的哲理内涵，从小发奋努力读书，天天向上，健康成长，有着一颗报答父母之养育，报效祖国之培养的心，少年强之国强。三、企业文化：通过对全体员工经典做人的教育，切实领会企业在为企业和员工创收益的同时也为社会带来效益，双重价值不可有偏。四、社区、农村的传统文化孝道教育：通过经典教育与孝心村的培养，使人人有爱心，能够献爱心，特别是贫困人口能得到帮助和扶持，老有所养、老有所依、老有所靠，落实基本的规范长效化，使社会公德社会和谐起到了根本性作用，形成社会道德的良好风尚，达到物质文明和精神文明卓越成效。

传统文化的弘扬与传播：山东卫视天下父母自零四年开播以来，四百多期敬老爱幼、帮扶贫困的孝道节目，引起了社会强烈反响，受到了国家部委的肯定，由国家领导和山东卫视主办的评选全国十大孝子活动。人民日报、光明日报曾多次报道。在该栏目吕明晰老师的带领下，在全体义工老师的努力下，亲情教育、培训班在学校、企业培养了多个基地。孝心村讲师培训班以公益培训完成了第八期，孝心村的建设起到了很好的效果。由中央电视台节目主持人陈大惠老师带队的四十多名义工老师在全国各地已经举行了上百场学习传统文化，做有道德的人大型文化公益论坛，社会公民受益很深，正能量的提升和广泛传播，起到了不可估量的作用。社会上个体和企业、学校对弘扬国学传统文化已由点而发，扎实推进。人性向善，业在当前，功在千秋。

学习传统文化，立正心、开明智、树正气，勤劳、节约。深知中庸之理，不能过贪，财物不可多占，发展有力，尽可帮扶贫困。祖辈的心性德行，将在儿孙的身上表现出来，有形无形的决定了孙辈的命运，孙辈更不曾用上祖辈的财物，金钱来无形，去无踪，一切现象皆

为空望，遗留给子孙后代的只有文化，而经典文化的传承万古长新。告诉后代子孙人性本善，仁爱、勤劳、礼让、守信为生。遵守五伦关系，八德正气。

传统文化书、画、瓷、雕等国宝、文物已流失了很多，但师传还在可以再造、再塑。孔子书院类的学校或学习班恢复兴建，十八大报告中指出：“建立传统文化传承体系，弘扬优秀传统文化”。各种文化尽快繁荣落实、培养。茶道、茶文化同样迫切，一个强大的国家与民族该有的物有所在、所需、所存，泱泱大国，人才辈出。

在党中央和谐建设的理论思想指引和扎实推进社会主义文化强国建设的全面部署下，建设社会主义共有的精神家园，学习传统文化，做有道德的人，实现社会主义核心价值观，实现中华民族文化的伟大复兴。今我辈皆是炎黄子孙，立志发愿，心性统一，为天、为地、为民、为天下苍生、为往圣继绝学责无傍待，为中华民族的繁荣昌盛，为子孙后代开启千秋功业，任重而道远，集中、西方文化之精华，解放思想，与时俱进，树中华之文化，造中国之品牌，立中国之国格，创人类之福祉，献神州之乐园，开万世之太平。

余贞法

2013年7月1日