湘教版七年级数学下--期中考试复习题

湘教版七年级数学下--期中考试复习题
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复习(一) 二元一次方程组

命题点1 二元一次方程(组)及其相关概念

【例1】 下列方程组中,不是二元一次方程组的是( )

A.?????2x -5y =8x =y

B.?????x +y =1x =y +z

C.?

????x -3y =22x +y =5

D.?????12x +1

3y =213x -12y =3

【方法归纳】 二元一次方程组必须满足三个条件:①方程组中的两个方程都是整式方程;②方程组中共含有两个

未知数;③每个方程都是一次方程.

1.下列方程组是二元一次方程组的是( ) A.?

??x -y =3xy =1

B.???2x +y =5x =3y -2

C.?

??x 2

-y =1y =2x

D.???1y -2=x

x +y =0

2.若(m -3)x +2y |m -2|+8=0是关于x ,y 的二元一次方程,则m =________.

命题点2 二元一次方程组的解法

【例2】解方程组:

(1)???4x -3y =2,①2x +y =6.② (2)????

?3x -y =10,①2x -3y =9.② (3)?????y +14=x +23,①2x -3y =9.②

【方法归纳】 解二元一次方程组的基本思想是消元,把它转化为一元一次方程.具体消元的方法有加减消元法和代入消元法.如果有同一个未知数的系数相等或者互为相反数时,直接选择加减法.如果未知数的系数为1或者-1时,可以考虑用代入法.

命题点3 利用二元一次方程组的解求字母系数的值

【例3】 (南充中考)已知关于x ,y 的二元一次方程组???2x +3y =k ,

x +2y =-1的解互为相反数,则k 的值是

________.

5.已知???x =a ,y =b 是方程组???2x +y =7,

x +2y =5的解,则a -b 的值为( )

A .2

B .1

C .0

D .-1

6.(贺州中考)已知关于x 、y 的方程组???mx -12ny =1

2,mx +ny =5

的解为???x =2,

y =3,

求m 、n 的值.

关系建立关于字母系数的方程(组)求解;②先消去一个未知数,再解由另一个未知数和字母系数组成的方程组;③结合题目条件直接组成一个三元一次方程组求解.

命题点4利用二元一次方程组解决实际问题

【例4】(福建中考)某一天,蔬菜经营户老李用了145元从蔬菜批发市场批发一些黄瓜和茄子,到菜市场去卖,黄瓜和茄子当天的批发价与零售价如下表所示:

品名黄瓜茄子

批发价(元/千克) 3 4

零售价(元/千克) 4 7

7.某市举行中小学生足球联赛.比赛规则规定:胜一场得3分,平一场得1分,负一场得0分.某校足球队参加了16场比赛,共得30分.已知该队只输了2场,那么这个队胜了几场,平了几场?

8.(遂宁中考)我市某超市举行店庆活动,对甲、乙两种商品实行打折销售.打折前,购买3件甲商品和1件乙商品需要190元;购买2件甲商品和3件乙商品需要220元.而店庆期间,购买10件甲商品和10件乙商品仅需735元,这比不打折前少花多少钱?

【方法归纳】此题考查二元一次方程组的实际运用,找出题目蕴含的等量关系是解决问题的关键.

02整合集训

一、选择题(每小题3分,共24分)

1.下列方程组中,不是二元一次方程组的是( )

A.?????x -23y =22y =x

B.?????x +y =1x -y =2

C.???

??x +y =1xy =2

D.????

?x =y x -2y =3

2.用代入法解方程组?

????2x +5y =-21,①

x +3y =8 ②较为简便的方法是( )

A .先把①变形

B .先把②变形

C .可先把①变形,也可先把②变形

D .把①、②同时变形

3.解方程组?

??

??x +y =5,

2x +y =10,

由②-①,得正确的方程是( )

A .3x =10

B .x =5

C .3x =-5

D .x =-5

4.(莆田中考)若x 、y 满足方程组?

????x +3y =7,

3x +y =5,则x -y 的值等于( )

A .-1

B .1

C .2

D .3

5.已知方程组?????2a -3b =13,3a +5b =30.9的解是?????a =8.3,b =1.2,则方程组?

????2(x +2)-3(y -1)=13,

3(x +2)+5(y -1)=30.9的解是( ) A.?????x =8.3

y =1.2

B.?????x =10.3

y =2.2 C.?

????x =6.3y =2.2

D.?

????x =10.3y =0.2 6.已知?????x =-3,y =-2是方程组?

????ax +cy =1,

cx -by =2的解,则a ,b 间的关系是( )

A .4b -9a =1

B .3a +2b =1

C .4b -9a =-1

D .9a +4b =1

7.已知|x -z +4|+|z -2y +1|+|x +y -z +1|=0,则x +y +z =( ) A .9 B .10 C .5 D .3

8.小明在超市帮妈妈买回一袋纸杯,他把纸杯整齐地叠放在一起,如图,若小明把100个纸杯整齐叠放在一起时,它的高度约是( )

A .106 cm

B .110 cm

C .114 cm

D .116 cm

9.请写出一个解为?????x =-2,

y =3的二元一次方程组:________________.

10.方程组?

????x -y =4,

2x +y =-1的解是________.

11.关于x 、y 的方程组?????2x -y =m ,x +my =n 的解是?

????x =1,

y =3,则|m +n|的值是________. 12.定义运算“?”,规定x ?y =ax 2

+by ,其中a ,b 为常数,且1?2=5,2?1=6,则2?3=________.

三、解答题(共60分)

13.(12分)解下列二元一次方程组:

(1)????

?x -2y =1,①x +3y =6;② (2)?????2x -y =5,①x -1=12(2y -1).②

14.(8分)已知关于x ,y 的二元一次方程组?

????x +2y =2k +1,

2x +y =k -1的解互为相反数,求k 的值.

15.(8分)小峰对雨欣说,有这样一个式子ax +by ,当x =1,y =4时,它的值是7;当x =2,y =3时,它的值是4;你知道当x =2,y =1时,它的值是多少吗?雨欣想了想,很快就做出了正确 答案.你知道聪明的雨欣是怎样做的吗?

16.(10分)(宿迁中考)某学校组织学生乘汽车去自然保护区野营,先以60 km/h 的速度走平路,后又以30 km/h 的速度爬坡,共用了6.5 h ;原路返回时,汽车以40 km/h 的速度下坡,又以50 km/h 的速度走平路,共用了6 h .问平路和坡路各有多远?

17.(10分)已知方程组?????x +y =3,3ax +2by =28与方程组?

???

?ax +by =16,3x -y =-7的解相同,求3a -2b 的值.

18.(12分)(娄底中考)假如娄底市的出租车是这样收费的:起步价所包含的路程为0~1.5千米,超过1.5千米的部分按每千米另收费.

小刘说:“我乘出租车从市政府到娄底汽车站走了4.5千米,付车费10.5元.”

小李说:“我乘出租车从市政府到娄底汽车站走了6.5千米,付车费14.5元.”

问:(1)出租车的起步价是多少元?超过1.5千米后每千米收费多少元?

(2)小张乘出租车从市政府到娄底南站(高铁站)走了5.5千米,应付车费多少元

复习(二) 整式的乘法

命题点1幂的运算

【例1】若a m+n·a m+1=a6,且m+2n=4,求m,n的值.

1.(徐州中考)下列运算正确的是( )

A.3a2-2a2=1 B.(a2)3=a5

C.a2·a4=a6D.(3a)2=6a2

2.若2x=3,4y=2,则2x+2y的值为________.

【方法归纳】对于乘方结果相等的两个数,如果底数相等,那么指数也相等.

命题点2多项式的乘法

【例2】化简:2(x-1)(x+2)-3(3x-2)(2x-3).

3.(佛山中考)若(x+2)(x-1)=x2+mx+n,则m+n=( )

A.1 B.-2

C.-1 D.2

4.下列各式中,正确的是( )

A.(-x+y)(-x-y)=-x2-y2

B.(x2-1)(x-2y2)=x3-2x2y2-x+2y2

C.(x+3)(x-7)=x2-4x-4

D.(x-3y)(x+3y)=x2-6xy-9y2

【方法归纳】在计算多项式乘法时,要注意不漏项,不重项.多项式与多项式相乘,结果仍是多项式,在合并同类项之前,积的项数等于两个多项式项数的积.

命题点3适用乘法公式运算的式子的特点

【例3】下列多项式乘法中,可用平方差公式计算的是( )

A.(2a+b)(2a-3b) B.(x+1)(1+x)

C.(x-2y)(x+2y) D.(-x-y)(x+y)

5.下列多项式相乘,不能用平方差公式的是( )

A.(-2y-x)(x+2y)

D.(2y-x)(-x-2y)

6.下列各式:①(3a-b)2;②(-3a-b)2;③(-3a+b)2;④(3a+b)2,适用两数和的完全平方公式计算的有________(填序号).

【方法归纳】能用平方差公式进行计算的两个多项式,其中一定有完全相同的项,剩下的是互为相反数的项,其结果是相同项的平方减去相反项的平方.

命题点4利用乘法公式计算

【例4】先化简,再求值:(2a-b)(b+2a)-(a-2b)2+5b2.其中a=-1,b=2.

7.下列等式成立的是( )

A.(-a-b)2+(a-b)2=-4ab

B.(-a-b)2+(a-b)2=a2+b2

C.(-a-b)(a-b)=(a-b)2

D.(-a-b)(a-b)=b2-a2

8.若(a2+b2+1)(a2+b2-1)=15,那么a2+b2的值是________.

9.计算:

(1)(a+b)2-(a-b)2-4ab; (2)[(x+2)(x-2)]2; (3)(a+3)(a-3)(a2-9).

【方法归纳】运用平方差公式时,要看清两个因式中的相同项和相反数项,其结果是相同项的平方减去相反数项的平方.

命题点5 乘法公式的几何背景

【例5】(1)如图,请用两种不同的方式表示图中的大正方形的面积;

(2)你根据上述结果可以得到一个什么公式?

(3)利用这个公式计算:1022.

【方法归纳】根据同一个图形的面积的两种表示,所得到的代数式的值相等,由此可得到对应的代数恒等式.

10.将图1中阴影部分的小长方形变换到图2位置,根据两个图形的面积关系可以得到一个关于a、b的恒等式为( )

A.(a-b)2=a2-2ab+b2

B.(a+b)2=a2+2ab+b2

C.(a+b)(a-b)=a2-b2

D.a(a-b)=a2-ab

图1 图2

是( )

A.2ab B.(a+b)2

C.(a-b)2D.a2-b2

02整合集训

一、选择题(每小题3分,共24分)

1.(钦州中考)计算(a3)2的结果是( )

A.a9B.a6

C.a5D.a

2.(巴彦淖尔中考)下列运算正确的是( )

A.x3·x2=x5B.(x3)2=x5

C.(x+1)2=x2+1 D.(2x)2=2x2

3.如果a2n-1·a n+5=a16,那么n的值为( )

A.3 B.4

C.5 D.6

4.下列各式中,与(1-a)(-a-1)相等的是( )

A.a2-1 B.a2-2a+1

C.a2-2a-1 D.a2+1

5.如果(x-2)(x+3)=x2+px+q,那么p、q的值为( )

A.p=5,q=6 B.p=-1,q=6

C.p=1,q=-6 D.p=5,q=-6

6.(-x+y)( )=x2-y2,其中括号内的是( )

A.-x-y B.-x+y

C.x-y D.x+y

7.一个长方体的长、宽、高分别是3a-4、2a、a,它的体积等于( )

A.3a3-4a2B.a2

C.6a3-8a D.6a3-8a2

8.已知a=814,b=275,c=97,则a,b,c的大小关系是( )

A.a>b>c B.a>c>b

C.a<b<c D.b>c>a

二、填空题(每小题4分,共16分)

9.若a x=2,a y=3,则a2x+y=________.

10.计算:3m2·(-2mn2)2=________.

11.(福州中考)已知有理数a,b满足a+b=2,a-b=5,则(a+b)3·(a-b)3的值是________.

12.多项式4x2+1加上一个单项式后,使它能成为一个整式的完全平方,请写出所有可能的单项式为________.三、解答题(共60分)

13.(12分)计算:

(3)(2x -3y +1)(2x +3y -1).

14.(8分)已知a +b =1,ab =-6,求下列各式的值.

(1)a 2+b 2; (2)a 2-ab +b 2.

15.(10分)先化简,再求值:

(1)(常州中考)(x +1)2

-x(2-x),其中x =2;

(2)(南宁中考)(1+x)(1-x)+x(x +2)-1,其中x =1

2.

16.(10分)四个数a 、b 、c 、d 排成2行、2列,两边各加一条竖直线记成??

????

a

b c

d ,定义????

??a

b c

d =ad -bc ,这个记

号就叫做2阶行列式. 例如:??

????

1

23

4=1×4-2×3=-2 . 若????

??

x +1 x +2x -2 x +1=10,求x 的值.

17.(10分)如图,某校有一块长为(3a +b)米,宽为(2a +b)米的长方形地块,学校计划将阴影部分进行绿化,中间将修建一座雕像.

(1)用含a 、b 的代数式表示绿化面积并化简; (2)求出当a =5米,b =2米时的绿化面积.

18.(10分)小华和小明同时计算一道整式乘法题(2x +a)(3x +b).小华把第一个多项式中的“a”抄成了-a ,得到结

果为6x 2+11x -10;小明把第二个多项式中的3x 抄成了x ,得到结果为2x 2

-9x +10. (1)你知道式子中a ,b 的值各是多少吗?

(2)请你计算出这道题的正确结果.

复习(三) 因式分解

命题点1 因式分解的概念

【例1】 (济宁中考)下列式子变形是因式分解的是( )

A .x 2

-5x +6=x(x -5)+6

B .x 2

-5x +6=(x -2)(x -3)

C .(x -2)(x -3)=x 2

-5x +6

D .x 2

-5x +6=(x +2)(x +3) 【方法归纳】 因式分解是把一个多项式由和差形式化为乘积形式的恒等变形,因式分解的结果应与原多项式相等. 1.下列等式由左边至右边的变形中,属于因式分解的是( )

A .x 2

+5x -1=x(x +5)-1

B .x 2

-4+3x =(x +2)(x -2)+3x

C .x 2

-9=(x +3)(x -3)

D .(x +2)(x -2)=x 2

-4

2.若多项式x 2

-x +a 可分解为(x +1)(x -2),则a 的值为________. 命题点2 直接用提公因式法因式分解

【例2】 因式分解:(7a -8b)(a -2b)-(a -8b)·(2b-a).

【方法归纳】 提公因式时,不能只看形式,而要看实质.对于互为相反数的项可通过提取一个“-”号后再提取公因式.

3.因式分解:

(1)z y y x 3

2

2

42-; (2)2

)())((3y x y x y x ---+ (3)2

2

2

3

)(2)(2)(y x xy x y x y x x ---+-

【例3】 因式分解:2

2)32()2(y x y x +++-

【方法归纳】 用平方差公式因式分解时,如果其中的一项或两项是多项式,可把这个多项式看作一个整体用括号括起来,这样能减少符号出错.

4.因式分解:

(1)x 2-25; (2)(x +y)2-6(x +y)+9.

命题点4 综合运用提公因式法与公式法因式分解

【例4】 因式分解:12a 2-3(a 2+1)2

.

【方法归纳】 因式分解的一般步骤:

(1)不管是几项式,都先看它有没有公因式.如果有公因式,就先提取公因式.

(2)看项数.如果是二项式,考虑能否用平方差公式;如果是三项式,考虑能否用完全平方公式. (3)检查结果.看分解后的每一个因式能不能继续分解,直到每一个因式不能再分解为止. 5.因式分解:

(1)3ax 2+6axy +3ay 2; (2)a 3(x +y)-ab 2(x +y); (3)9(a -b)2-(a +b)2

.

命题点5 因式分解的运用

【例5】 先因式分解,再求值:(2x +1)2(3x -2)-(2x +1)(3x -2)2

-x(2x +1)(2-3x),其中x =32

.

【方法归纳】 此题考查的是整式的化简求值,化简是利用了因式分解,这样计算比较简便,遇到这类题目时主要利用因式分解简化计算.

6.已知a 2+a +1=0,求1+a +a 2+…+a 8的值.

7.用简便方法计算:

(1)102-92+82-72+…+42-32+22-12.

02整合集训

一、选择题(每小题3分,共24分)

1.从左到右的变形,是因式分解的为( )

A.(3-x)(3+x)=9-x2

B.(a-b)(a2+ab+b2)=a3-b3

C.a2-4ab+4b2-1=a(a-4b)+(2b+1)(2b-1)

D.4x2-25y2=(2x+5y)(2x-5y)

2.(临沂中考)多项式mx2-m和多项式x2-2x+1的公因式是( )

A.x-1 B.x+1

C.x2-1 D.(x-1)2

3.下列四个多项式,能因式分解的是( )

A.a-1 B.a2+1

C.x2-4y D.x2-6x+9

4.(北海中考)下列因式分解正确的是( )

A.x2-4=(x+4)(x-4)

B.x2+2x+1=x(x+2)+1

C.3mx-6my=3m(x-6y)

D.2x+4=2(x+2)

5.把-8(x-y)2-4y(y-x)2因式分解,结果是( )

A.-4(x-y)2(2+y) B.-(x-y)2(8-4y)

C.4(x-y)2(y+2) D.4(x-y)2(y-2)

6.若多项式x2+mx+4能用完全平方公式因式分解,则m的值可以是( )

A.4 B.-4 C.±2 D.±4

7.已知a+b=3,ab=2,则a2b+ab2等于( )

A.5 B.6 C.9 D.1

8.已知(19x-31)(13x-17)-(13x-17)(11x-23)可因式分解成8(ax+b)(x+c),其中a,b,c均为整数,则a+b+c的值为( )

A.-5 B.-12 C.38 D.72

二、填空题(每小题4分,共16分)

9.多项式2(a+b)2-4a(a+b)中的公因式是________.

10.(珠海中考)填空:x2+10x+________=(x+________)2.

11.(枣庄中考)若a 2

-b 2

=16,a -b =1

3

,则a +b 的值为________.

12.(北京中考)因式分解:5x 3-10x 2

+5x =________.

三、解答题(共60分) 13.(16分)因式分解:

(1) 3322241812b a ab b a -- (2)a a 93-

(3)xy y x x y x ++--)7()2(822 (4)2222)(9)(24)(16b a a b b a ++-+-

14.(6分)利用因式分解说明198199200310343?+?-能被7整除.

15.(8分)先因式分解,再求值:已知a +b =2,ab =2,求12a 3b +a 2b 2+1

2ab 3的值.

16.(10分)利用因式分解计算:

(1)9992+999; (2)6852-3152.

17.(10分)已知多项式2225b ka a -++,在给定k 的值的条件下可以因式分解. (1)写出常数k 可能给定的值;

七年级上册数学期中考试试题含答案

七年级上册数学期中考试试卷 一、单选题 1.?1 2016 的相反数是() A.2016 B.﹣2016 C.1 2016D.?1 2016 2.如图是加工零件的尺寸要求,现有下列直径尺寸的产品(单位:mm),其中不合格的是() A.Φ45.02B.Φ44.9C.Φ44.98D.Φ45.01 3.我国倡导的“一带一路”建设将促进我国与世界一些国家的互利合作,根据规划“一带一路”地区覆盖总人口为4400000000人,这个数用科学记数法表示为() A.4.4×108B.4.40×108C.4.4×109D.4.4×1010 4.下列各对数中,相等的一对数是() A.(﹣2)3与﹣23B.﹣22与(﹣2)2C.﹣(﹣3)与﹣|﹣3| D. 2 2 3 与2 2 () 3 5.下列说法中,正确的是() A. 2 4 m n 不是整式B.﹣ 3 2 abc 的系数是﹣3,次数是3 C.3是单项式D.多项式2x2y﹣xy是五次二项式 6.若a是有理数,则a+|a|() A.可以是负数B.不可能是负数 C.必是正数D.可以是正数也可以是负数 7.一个三位数,个位数字是a,十位数字是b,百位数字是c,则这个三位数是()A.abc B.a+10b+100c C.100a+10b+c D.a+b+c 8.有理数a、b在数轴上的位置如图所示,则下列各式中错误的是()

A .b <a B .|b|>|a| C .a+b >0 D .a-b >0 9.观察下列算式:21=2,22=4,23=8,24=16,25=32,26=64,27=128,通过观察,用你所发现的规律确定22011的个位数字是( ) A .2 B .4 C .6 D .8 二、填空题 10.3 1232 n m x y xy m n -- +=若与是同类项,则_________ 11.若|y+6|+(x ﹣2)2=0,则y x =_____. 12.若a 、b 互为相反数,c 、d 互为倒数,m=2, 4a b m ++m 2 -3cd= __ 13.“整体思想”是中学数学解题中一种重要的思想方法,它在多项式的化简与求值中应用极为广泛.如:已知m+n=﹣2,mn=﹣4,则2(mn ﹣3m )﹣3(2n ﹣mn )的值为 . 14.为庆祝“六一”儿童节,某幼儿园举行用火柴棒摆“金鱼”比赛.如图所示,按照这样的规律,摆第n 个图,需用火柴棒的根数为_______________. 三、解答题 15.计算:(1)25÷5×(﹣1 5)÷(﹣34 ); (2)(79﹣56+5 18 )×(﹣18); (3)﹣42+112÷ |﹣113|×(12 ﹣2)2.

七年级数学上册期中测试卷

2008~2009学年度第一学期期中质量检查 七年级数学科试卷 班级____ 姓名_____ 座号____评分______ (说明:全卷80分钟完成,满分100分) 一 选择题 (每小题2分,共20分) ( ) 1.下列各对数中,互为相反数的是: A.()2--和2 B. ) (和3)3(+--+ C. 22 1 -和 D. ()55----和 ( ) 2. 下列式子:0,5,,73, 41,222 x c ab ab a x -++中,整式的个数是: A. 6 B. 5 C. 4 D. 3 ( ) 3. 一个数的平方和它的倒数相等,则这个数是: A. 1 B. -1 C. ±1 D. ±1和0 ( ) 4.下列计算正确的是: A. 4812-=-- B. 945-=+- C. 1091-=-- D. 932 =- ( ) 5. 数轴上点A,B,C,D 对应的有理数都是整数,若点A 对应有理数a ,点B 对应有理数b ,且b-2a=7, 则数轴上原点应是: C A. A 点 B. B 点 C. C 点 D. D 点 ( ) 6.若()b a b a 则,032122 =-+-= A. 61 B. 2 1- C. 6 D. 81 ( ) 7.下列说法正确的是: A.0,<-=a a a 则若 B. 0,0,0><

湘教版七年级数学下册知识点总结

知识点总结 湘教版七年级数学下册知识点归纳 第一章二元一次方程组 一、二元一次方程组 1、概念: ①二元一次方程:含有两个未知数,且未知数的指数(即次数)都是1的方程,叫二元一次方程。 ②二元一次方程组:两个二元一次方程(或一个是一元一次方程,另一个是二元一次方程;或两个都是一元一次方程;但未知数个数仍为两个)合在一起,就组成了二元一次方程组。 2、二元一次方程的解和二元一次方程组的解: 使二元一次方程左右两边的值相等(即等式成立)的两个未知数的值,叫二元一次方程的解。 使二元一次方程组的两个方程左右两边的值都相等的两个未知数的值,叫二元一次方程组的解。 注:①、因为二元一次方程含有两个未知数,所以,二元一次方程的解是一组(对)数,用大括号联立;②、一个二元一次方程的解往往不是唯一的,而是有许多组;③、而二元一次方程组的解是其中两个二元一次方程的公共解,一般地,只有唯一的一组,但也可能有无数组或无解(即无公共解)。 二元一次方程组的解的讨论:

3、用含一个未知数的代数式表示另一个未知数: 用含X的代数式表示Y,就是先把X看成已知数,把Y看成未知数;用 含Y的代数式表示X,则相当于把Y看成已知数,把X看成未知数。 例:在方程 2x + 3y = 18 中,用含x的代数式表示y为:___________,用含y的代数式表示x为:____________。 4、根据二元一次方程的定义求字母系数的值: 要抓住两个方面:①、未知数的指数为1,②、未知数前的系数不能为0 例:已知方程 (a-2)x^(/a/-1) – (b+5)y^(b^2-24) = 3 是关于x、y 的二元一次方程,求a、b的值。 5、求二元一次方程的整数解

初一数学上册期中考试试卷及答案

七年级数学期中试卷 一、单选(本大题共12小题,每小题4分,共48分,) 1.12-的绝对值是( ). (A) 12 (B)12- (C)2 (D) -2 2.武汉长江二桥是世界上第一座弧线形钢塔斜拉桥,该桥全长16800m ,用科学记数法表示这个数为( ). (A)1.68×104m (B)16.8×103 m (C)0.168×104m (D)1.68×103m 3.如果收入15元记作+15元,那么支出20元记作( )元. (A)+5 (B)+20 (C)-5 (D)-20 4.有理数2(1)-,3(1)-,21-, 1-,-(-1),1 1--中,其中等于1的个数是( ). (A)3个 (B)4个 (C)5个 (D)6个 5.已知p 与q 互为相反数,且p ≠0,那么下列关系式正确的是( ). (A).1p q = (B) 1q p = (C) 0p q += (D) 0p q -= 6.在代数式2 2 1 ,,0,5,,,33ab abc x y x π---中,单项式有( ) (A )3个 ( B )4个 ( C )5个 ( D )6个 7.下列变形中, 不正确的是( ). (A) a +(b +c -d)=a +b +c -d (B) a -(b -c +d)=a -b +c -d (C) a -b -(c -d)=a -b -c -d (D) a +b -(-c -d)=a +b +c +d 8.如图,若数轴上的两点A 、B 表示的数分别为a 、b ,则下列结论正确的是( ). (A) b -a>0(B) a -b>0(C) ab >0(D) a +9.下列说法正确的是( ) (A )单项式是整式,整式也是单项式; (是同类项 (C )单项式31 2x y π的系数是1 2π,次数是4; ( D )1 2x +是一次二项式 10.一个多项式加上3452--x x 得x x 32--,则这个多项式为( ) (A )3742--x x (B )362--x x ( C )362++-x x ( D )3762---x x 11.化简x-y-(x+y)的最后结果是( ) (A )0 ( B )2x ( C )-2y ( D )2x-2y 12.已知a 、b 互为相反数,c 、d 互为倒数,x 等于-4的2次方,则式子1 ()2cd a b x x ---的值为( ). (A)2 (B)4 (C)-8 (D)8 二、填一填(本大题共4小题, 每小题4分, 共16分, 请将你的答案写在“_______”处) 13.写出一个比1 2-小的整数: . 14.已知甲地的海拔高度是300m ,乙地的海拔高度是-50m ,那么甲地比乙地高____________m 15. 若123m a bc -和3222n a b c --是同类项,则m n += 16 时,输出的数据为 .三、 解答题(本大题共7小题,共86分)

人教版七年级数学上册期中考试试卷及答案

七年级数学第九章阶段测试 班级:________ 姓名:_________ 学号:_________ 得分:_________ 一、填空题(每题3分,共36分) 1、 单项式2(2x )y 5-的系数是_____________ 2、 多项式2x 1-与1 x 12-+的乘积为_____________ 3、a 与b 互为相反数,x 与y 互为倒数(y 0≠),则x (a b) xy y +-=_____________ 4、如果n m n 3a b +与3m 223 a b 4-- 是同类项,则m-n=_____________ 5、1001021(3)()3 -?=_____________ 6、将多项式223343643x y xy x y y -+--按字母x 降幂排列___________________________ 7、一个圆柱的底面直径为D ,高为h ,用代数式表示这个圆柱的体积为_____________ 8、如果x 20->,化简42x x 1-+-=_____________ 9、多项式323a (bc)4bc a 1+-+是_________次__________项式 10、()2 345x ????---????????=_____________ 11、如果m 23=,n 25=,则2m n 12++=_____________ 12、如果n 为偶数,那么n n 1n (2)(3)(4)-----_____0 (填< ,>或=) 二、选择题(每题3分,共15分) 13、下列式子正确的是( ) A. 5a 2b 7ab += B. 224x y 5xy xy -=- C. 7ab 7ba 0-= D. 2353x 5x 8x += 14、下列说法正确的是( ) A. 1 2是单项式 B. x 的次数是0 C. 1y 是单项式 D.23 x y 没有系数

七年级上册数学期中考试试卷含答案

七年级上册数学期中考试试卷含答案 一、填得圆圆满满(每小题3分,共30分) 1.-1-(-3)= 。 2.-0.5的绝对值是,相反数是,倒数是。 3.单项式的系数是,次数是。 4.若逆时针旋转90o记作+1,则-2表示。 5.如果a、b互为相反数,x、y互为倒数,那么(a+b) -xy+a2-b2= 。 6.在数轴上,点A表示数-1,距A点2.5个单位长度的点表示的数是。 7.灾难无情人有情!某次在抗震救灾文艺汇演中,各界艺人和人士为地震灾区人民捐款捐物达349.8万元。将这个数字用科学计数法表示并保留三个有效数字为元。 8.长方形的长是a米,宽比长的2倍少b米,则宽为米。 9.若m、n满足 =0,则 10.某厂10月份的产值是125万元,比3月份的产值的3倍少13万元,若设3月份的产值为x万元,则可列出的方程为 二、做出你的选择(每小题3分,共30分) 11.如果向东走2km记作+2km,那么-3km表示( ).

A.向东走3km B.向南走3km C.向西走3km D.向北走3km 12.下列说法正确的是( C ) A.x的系数为0 B. 是一项式 C.1是单项式 D.-4x系数是4 13.下列各组数中是同类项的是( ) A.4x和4y B.4xy2和4xy C.4xy2和-8x2y D.-4xy2和4y2x 14.下列各组数中,互为相反数的有( ) ①②③④ A.④ B.①② C.①②③ D.①②④ 15.若a+b0,则下列说法正确的是( ) A.a、b同号 B.a、b异号且负数的绝对值较大 C.a、b异号且正数的绝对值较大 D.以上均有可能 16.下列计算正确的是( ) A.4x-9x+6x=-x B.xy-2xy=3xy C.x3-x2=x D. a- a=0 17.数轴上的点M对应的数是-2,那么将点M向右移动4个单位长度,此时点M表示的数是( ) A. -6 B. 2 C. -6或2 D.都不正确 18.若的相反数是3,,则x+y的值为( ). A.-8 B. 2 C. 8或-2 D.-8或2 19.若 3x=6,2y=4则5x+4y 的值为( )

初一数学下学期期中考试试题与答案

7下数学试题 一、细心选一选(本题有10个小题, 每小题3分, 满分30分 ,下面每小题给出的四个选项中, 只有一个是正确 的.) 1. 下列图形中能够说明12∠>∠的是( ) A. B. C. D. 2. 下列命题中的真命题是( ) A .邻补角互补 B .两点之间,直线最短 C .同位角相等 D .同旁内角互补 3. 如右图所示 ,小手盖住的点的坐标可能为( ) A .(5,2) B .(4,-3) C .(-3,-4) D .(-5, 2) 4.不能成为某个多边形的内角和的是( ) A .360° B .540° C .720° D .1180° 5.下列说法错误的是( ) A .三角形的中线、角平分线、高线都是线段 B. 三角形按角分类可分为锐角三角形和钝角三角形 C.三角形中的每个内角的度数不可能都小于600 D. 任意三角形的内角和都是180° 6.一辆汽车在笔直的公路上行驶,两次拐弯后,在原来的反方向上平行行驶,那么汽车两次拐弯的角度是( ) A .第一次右拐60°,第二次左拐120° B .第一次左拐70°,第二次右拐70° C .第一次左拐65°,第二次左拐115° D .第一次右拐50°,第二次右拐50° 7.如右图所示,PO ⊥RO ,OQ ⊥PR ,则表示点到直线(或线段)的距离,共有( )线段的长度 A. 2条 B.3条 C.4条 D.5条 8. 由 12 3=-y x ,用含x 的式子表示y 的结果是( ) A. 322-=x y B. 3132-=x y C. 232-=x y D. 3 22x y -= 9. 如图所示的象棋盘上,若○帅位于点(1,-2)上,○相位于点 (3,-2)上,则○炮位于点( ) A.(-1,1) B.(-2,1) C.(-1,2) D.(-2,2) 10. 用一条长为15㎝的细绳围成一个等腰三角形,如果它的三边都为整数,满足条件的不同的等腰三角形有 ( )个

(完整版)2017湘教版七年级下册数学教学计划

2017年湘教版七年级下册数学教学计划 一、基本情况: 本学期担任七年级两个班数学教学工作。通过上学期的教学学生的计算能力、阅读理解能力、实践探究能力得到了发展与培养,对图形及图形间数量关系有初步的认识,逻辑思维与逻辑推理能力得到了发展与培养,学生由形象思维向抽象思维转变,抽象思维得到了较好的发展,但部分学生没有达到应有的水平,学生课外自主拓展知识的能力几乎没有,没有形成对数学学习的浓厚兴趣;通过教育与训练培养,绝大部分学生能够认真对待每次作业并及时纠正作业中的错误,课堂上能专心致志的进行学习与思考,学生的学习兴趣得到了激发和进一步的发展,课堂整体表现较为活跃,积极开动脑筋,乐于合作学习和善于分享交流在学习中的发现与体会,喜欢动手实践。 本学期将促进学生自主学习,让学生亲身参与活动,进行探索与发现,以自身的体验获取知识与技能;努力实现基础性与现代性的统一,提高学生的创新精神和实践能力;体现现代信息社会的发展要求,通过各种教学手段帮助学生理解概念,操作运算,扩展思路。 二、教学内容: 本学期教材是湘教版七年级下数学教材,其主要内容有: 第一章二元一次方程组 第二章整式的乘法 第三章因式分解 第四章相交线与平行线 第五章轴对称与旋转 第六章数据的分析 三、教材分析: 1 本书的第一章“二元一次方程组”,是与实际生活密切相关的内容,与上学期学习的一元一次方程具有许多共同的特征,相互之间有着密不可分的联系,从实际情境出发,基于学生现有的认知准备,引入并展开有关知识,使学生了解方程,方程组都是反映现实世界数量关系的有效的数学模型,并学会寻找所给问题中隐含的数量之间的等量关系,掌握其基本的解决方法。本章的最后设置了一个选学内容“三元一次方程组”与阅读内容“数学与文化高斯消元法”,目的在于通过实例,与学生一起解剖分析,尝试解决实际问题,逐步提高对方程组的应用能力,提升学生对方程组的探索与全面认识。 2 本书的第二章“整式的乘法”是在七年级上册“整式的加法和减法”的基础上进行的深化,将整式的加减法过渡到整式的乘法,并通过乘法公式进行系统化与公式化,为后续的因式分解方面的知识作好铺垫,从同底数的幂的乘法与幂的乘方、积的乘方,再过渡到单项式的乘法、多项式的乘法、乘法公式等,既是对上册知识的补充,同时也是知识的升华与深化,在实际中应用很广,应着重掌握。 3 本书的第三章“因式分解”是本学期的重点与难点,虽然只介绍了“提公因法”与“公式法”两种方法进行因式分解,但对初一学生来说,有一定的难度,“因式分解”知识历来是初中数学成绩的“分界点”,将它提前到七年级下册进行教学,实际上也就是将学生的知识水平提前了,对于因式分解的其他方法,如

七年级数学期中考试试卷及答案

2016年春学期黄桥东区域七年级期中考试 数学试题 (考试时间:120分钟 满分:150分 命题人:何永峰 审核人:尹国东) 一、选择题(本大题共6小题,每题3分) 1.下列计算正确的是( ) A. B. C. D. 2.已知:化简的结果是( ) A. B. C. D. 3.已知三角形两边的长分别是4和10,则此三角形的周长可能是( ) A.19 B.20 C.25 D.30 4.下列从左边到右边的变形,属于因式分解的是( ) A. B. C. D. 5.下列语句:①任何数的零次方都等于1;②如果两条直线被第三条直线所截,那么同位角相等;③一个图形和它经过平移所得的图形中,两组对应点的连线平行且相等;④平行线间的距离处处相等.说法错误的有( )个

A.1个 B.2个 C.3个 D.4个 6.如图,若ΔABC 的三条内角平分线相交于点I,过I作DE⊥AI分 别交AB、 AC于点D、E,则图中与∠ICE一定相等的角(不包括它本身)有( )个 A.1 B.2 C.3 D.4

二、填空题(本大题共10小题,每题3分) 7. 计算的结果为 . 8.若,则的值是 . 9.生物学家发现了一种病毒的长度约为0.00000432毫米,数据 0.00000432用科学记数法表示为 厘米. 10.在的运算结果中的系数是-6,那么的值是 . 11.已知,则的值为_________ ____. 12.已知等腰三角形一边等于5,另一边等于9,它的周长是 . 13.一个n边形的所有内角与所有外角的和是900°,那么n =___________. 14.如图,若CD平分∠ACE,BD平分∠ABC,∠A=45°,则∠D= . 15.如图,BE平分∠ABD,CF平分∠ACD,BE与CF交于点G,如果 ∠BDC=140°, ∠BGC=110°,则∠A=___________.

七年级数学期中考试试卷分析

七年级数学期中考试试卷分析 针对以经结束的期中考试,在此这我将对七年级数学考试试题、学生的答题情况、总体成绩以及今后在教学中所采取的措施作如下分析。 一、试题特点 试卷包括选择题、填空题、计算题、解答题四个大题21道小题,共100分,以基础知识为主。对于整套试题来说,容易题约占60%、中档题约占30%、难题约占10%,主要考查了七年级上册前三个单元的内容。这次数学试卷检测的范围应该说内容全面,难易也适度,注重基础知识、基本技能的测检,比较能如实反映出学生的实际数学知识的掌握情况。无论是试题的类型,还是试题的表达方式,都可以看出试卷重视基础知识的落实、重视基本技能的形成。同时试卷能从检测学生的学习能力入手,细致、灵活地来抽测每章的知识点。打破了学生的习惯思维,能测试学生思维的多角度性和灵活性。 二、学生存在的问题 根据对试卷成绩的分析,学生在答卷过程中存在以下几个方面的问题 1、数学联系生活的能力不足。数学知识来源于生活,同时也服务于生活,但学生根据要求举生活实例的能力稍欠,如选择题第1、4小题,,学生因理论与实践地脱节,从而得分率不高。 2、基本计算能力有待提高。计算能力的强弱对数学答题来说,有着举足轻重的地位。数学试卷中有百分之八十左右的内容离不开计算,计算能力过关就等于成功了一大半,如解答题的第三大题(17)计算,第四大题的解答题(18、19及21题)学生在计算的过程中都出现不少错误,一共42

分的题目学生的平均得分只有18分左右,不到百分之五十。学生这样的计算能力是达不到计算要求的。 3、学生的数学思维能力较差、这些问题主要表现在选择题的第5题,第6题,第8题以及填空题的14题,第15题和16题。因学生的理解有误,导致得分较低。 4、审题能力及综合运用知识的能力不强。审题在答题中比较关键,如果对题目审得清楚,从某种程度上可以说此题已做对一半,数学不仅是一门科学,也是一种语言,在解题过程中,不仅要求学生学会如何解决问题,还必须要让学生学会阅读和理解材料,会用口头和书面形式把思维的过程与结果向别人表达,也就是要有清晰的解题过程。 三、期中考试的总体情况 纵观全班乃至全年级,本次考试的成绩较差,最高分只有90分,最低分26分,其中不及格的有14人。 四、今后的教学所采取的措施。: 通过这次考试学生的答题情况来看,我认为在以后的教学中应从以下几个方面进行改进: 1、引领学生悟透教材的基本内容 教材是数学知识的载体,是数学思想方法的源泉,也是试题命制的蓝本。引导学生研究教材,悟透教材中包蕴的知识与方法,去发现、去体验、去感受数学的应用性和文化性,能迅速而又正确地解决教材中的每一个问题,这是数学课堂教学的首要任务,也是主要任务,是今后提高初中数学成绩的前提和关键。

七年级数学期中测试卷(含答案)

大安中学2017—2018学年度第二学期七年级中段质量监测 数学试卷 一、选择题(共10小题;共30分) 1. 在下面各图中,与是对顶角的是 A. B. C. D. 2. 在同一平面内,有三条直线,如果其中仅有两条平行,那么它们交点的个数为 A. 个 B. 个 C. 个 D. 个 3. 如图,已知直线,,,,,,直线,,交于一点,若,则的大小是 A. B. C. D. 4. 下列说法正确的是 A. 是的平方根 B. 是的算术平方根 C. 的平方根是 D. 的立方根是 5. 若,则的立方根是 A. B. C. D. 6. 在实数,,,,,,,,(相邻两个中间 依次多个)中,无理数有 A. 个 B. 个 C. 个 D. 个 7 .设a=a的取值范围正确的是().A.8.08.2 a << B.8.28.5 a << C.8.58.8 a << D.8.89.1 a << 8. 如图是一跳远运动员跳落沙坑时留下的痕迹,则表示该运动员成绩的是 A. 线段的长 B. 线段的长 C. 线段的长 D. 线段的长 9. 在内的任意一点经过平移后的对应点为,已知在经过此次平移后对应点的 坐标为,则的值为 A. B. C. D. 10.若a,b 满足2 |(2)0 b +-=,则ab等于(). A.2 B. 1 2 C.-2 D.- 1 2 二、填空题(共6小题;共24分) 11. 在同一平面内,若直线,,则. 12. 如图所示,已知,再添加条件可使.(只 需写出一个即可) 13. 把下列各数填入相应的集合内:,,,,,,. 有理数集合:; 无理数集合:; 正实数集合:; 实数集合:. 14. 的算术平方根是. 15. 如图,如果,要使图中且,则应补上的一个条件是. 16. 已知:,,,,观察上面的计算过程,寻找规律并计 算. 三、解答题(共9小题;共66分;第17,18题各5分,其余题目各8分) 17. 计算:. 18. |1

七年级数学期中考试质量分析

七年级数学期中考试质量分析 对于本次考试的成绩,我感到不满意。总体情况来看,只有小部分学生都发挥了正常水平,另一小部分同学通过半个月的强化复习,虽然有了一定程度的进步,但是中间段的学生的成绩有待加强。下面,我对考试中出现的具体情况作如下细致的分析: 一、试卷分析 本次考试的命题范围:北师大版七年级上册,第一章到第三章的内容,完全根据新课改的要求。试卷共计28题,满分100分。其中填空题共10小题,每空3分,共30分;选择题共8题,每小题3分,共24分;解答题共12小题,共46分。第二章有关知识点:有理数,绝对值,相反数,科学记数法,有理数的混合运算。第三章有关知识点:代数式及它的化简求值,单项式和多项式,同类项,去括号等内容,教学重点和难点都有考察到,基础题覆盖面还是很广的,基础稍扎实的学生把自己会的题目分数拿到基本及格来讲还是很容易的,整体看试卷的难度适中,难易结合,并且有一定梯度。 二、学生答题情况及存在问题 1、纵观整份试卷难度不大,有些题型耳熟能详,是平时学习及复习检测中遇见过的题型,学生容易得到基本分,但有些学生的成绩还是不尽人意。凭简单的记忆,忽略细节,粗心大意,不认真审题,造成失误。平时没有养成良好的学习习惯。 2、基础知识不扎实,主要表现在: (1)填空题最高分为27,最低得分为0. 错误主要集中在题4、题10、题11、题12上,题4准确率较低的原因是学生对于单项式的系数和次数的理解不透,10题错误主要值的代入不清楚,其实是对于负数的奇数次幂是负数,负数的偶数次幂是偶数的理解不到位;题11学生做不好的主要是对学过知识遗忘,由于这题题目需要用到分情况讨论,有些同学就自动放弃了,另外一个原因是无法解读题意,无从下手,实际上只是一个负数的绝对值是它的相反数,及乘法法则的运用;题12则需要较全面的综合理解能力和计算能力,在做这个题目的时候,学生的判别思维比较差,只考虑了一种情况。 (2)选择题比较简单,但还是由于种种原因无法令人满意,主要原因首先是知识点掌握不到位,如公式记忆错误,或计算不过关。

新版湘教版七年级下册数学教案全册

第一章二元一次方程组 二元一次方程组 教学目标 1.了解二元一次方程,二元一次方程组和它的一个解含义。会检验一对对数是不是某个二元一次方程组的解。 2.激发学生学习新知的渴望和兴趣。 教学重点 1.设两个未知数列方程。 2.检验一对数是不是某个二元一次方程组的解。 教学难点 方程组的一个解的含义。 教学过程 一、创设问题情境。 问题:小亮家今年1月份的水费和天然气费共元,其中水费比天然气费多元,这个月共用了13吨水,12立方米天然气。你能算出1吨水费多少元。1立方米 天然气费多少元吗? 二、建立模型。

1. 填空: 若设小亮家1月份总水费为x 元,则天然气费为_____元。可列一元一次 方程为__________做好后交流,并说出是怎样想的? 2.想一想,是否有其它方法?(引导学生设两个未知数)。 设小亮家1月份的水费为x 元,天然气为y 元。列出满足题意的方程, 并说明理由。还有没有其他方法? 3 .本题中,设一个未知数列方程和设两个未知数列方程哪能个更简单? 三、解释。 1.察此列方程。.46=+y x 4 6.5=+y x ()6.51213,4.461213=-=+y x y x 说一说它们有什么特点?讲二元一次方程概念。 2. 二元一次方程组的概念。 3. 检查 ???== 4.451y x ???==4.460y x ???==3.461.0y x ???-==200 100y x 是否满足方程4.46=+y x 。简要说明二元一次方程的解。 4. 分别检查???==4.2026y x ???==4.451y x 是否适合方程组? ??=-=+6.54.46y x y x 中的每一个方程? 讲方程组的一个解的概念。强调方程组的解是相关的一组未知数的值。

七年级数学下册期中考试试题(含答案)

七年级第二学期期中测试卷 (100分 90分钟) 一、选择题:(每题3分,共33分) 1.如图,AB ∥ED,∠B+∠C+∠D=( B ) A.180° B.360° C.540° D.270° 2.若点A(x,3)与点B(2,y)关于x 轴对称,则( D ) A.x=-2,y=-3; B.x=2,y=3; C.x=-2,y=3; D.x=2,y=-3 3.三角形的一个外角小于与它相邻的内角,则这个三角形是( B ) A.锐角三角形 B.钝角三角形; C.直角三角形 D.无法确定 4.有两边相等的三角形的两边长为3cm,5cm,则它的周长为( D ) A.8cm B.11cm C.13cm D.11cm 或13cm 5.若点A(m,n)在第二象限,那么点B(-m,│n │)在( A ) A.第一象限 B.第二象限; C.第三象限 D.第四象限 6.已知点P 在第三象限,且到x 轴的距离为3,到y 轴的距离为5,则点P 的坐标为( D? ) A.(3,5) B.(-5,3) C.(3,-5) D.(-5,-3) 7.如图,已知EF ∥BC,EH ∥AC,则图中与∠1互补的角有( C ) A.3个 B.4个 C.5个 D.6个 8.三角形是( B ) A.连结任意三点组成的图形 B.由不在同一条直线上的三条线段首尾顺次相接所成的图形 C.由三条线段组成的图形 D.以上说法均不对 9.三条共点直线都与第四条直线相交,一共有( D )对对顶角. A.8 B.24 C.7 D.12 10.△ABC 中,∠A= 13∠B=1 4 ∠C,则△ABC 是( B ) x+3x+4x=180° 解得之x=22.5 A.锐角三角形 B.直角三角形; C.钝角三角形 D.都有可能 11.学校的操场上,升旗的旗杆与地面关系属于( D ) A.直线与直线平行; B.直线与平面平行; C.直线与直线垂直; D.直线与平面垂直 二、填空题:(每题3分,共21分) 12.如图,AB ∥CD,直线EF 分别交AB 、CD 于E 、F,EG 平分∠BEF,若∠1=72°,?则∠2=___54_____度. 13.已知点M(a,-1)和N(2,b)不重合. (1)当点M 、N 关于_______对称时,a=2,b=1 (2)当点M 、N 关于原点对称时,a=__________,b=_________. 14.若A(a,b)在第二、四象限的角平分线上,a 与b 的关系是_________. D A E C B H 1 F E D C B A G 2 1F E D C B A G

湘教版数学七年级下册2.2.1 平方差公式.docx

初中数学试卷 2.2.1 平方差公式 要点感知两个数的__________与这两个数的__________的等于这两个数的平方差,即 (a+b)(a-b)=__________. 预习练习计算: (1)(2a+1)(2a-1)=__________; (2)(s-3t)(s+3t)=__________; (3)(2a+3b)(2a-3b)=__________; (4)(ab+4b)(ab-4b)=__________. 知识点1 平方差公式 1.下列计算中,不能用平方差公式计算的是( ) A.(x+y)(x-y) B.(-x-y)(-x+y) C.(x-y)(-x+y) D.(-x-y)(y-x) 2.下列各式计算正确的是( ) A.(x+3)(x-3)=x2-3 B.(2x+3)(2x-3)=2x2-9 C.(2x+3)(x-3)=2x2-9 D.(5ab+1)(5ab-1)=25a2b2-1 3.如果(2x-3y)·M=4x2-9y2,那么M表示的式子为( ) A.-2x+3y B.2x-3y C.-2x-3y D.2x+3y 4.下列各式:①(x-2y)(2y+x);②(x-2y)(-x-2y);③(-x-2y)(x+2y);④(x-2y)(-x+2y).其中能用平方差公式计算的是( ) A.①② B.①③ C.②③ D.②④ 5.计算:(1)(3x-y)(3x+y)=__________;(2)(-x-1)(x-1)=__________. 6.当x=3,y=1时,代数式(x+y)(x-y)+y2的值是__________. 7.计算: (1)(2m+3n)(3n-2m); (2)(-1 2 x- 1 3 y)( 1 3 y- 1 2 x); (3)(-3x2+1 2 )(-3x2- 1 2 ). 知识点2 平方差公式的应用 8.若a2-b2=12,a+b=6,则a-b的值是( ) A.1 B.2 C.3 D.4 9.对于任意的整数n,能整除(n+2)(n-2)-(n+3)(n-3)的整数是( ) A.2 B.3 C.4 D.5 10.如果(x+y-3)2+(x-y+5)2=0,那么x2-y2=__________. 11.计算: (1)197×203; (2)99.8×100.2. 12.如图1,从边长为a的正方形纸片中剪去一个边长为b的小正方形,再沿着线段AB剪开,把剪成的两张纸片拼成如图2的等腰梯形.

七年级下册数学全册教案湘教版

湘教版七年级下册数学全册教案 第一章一元一次不等式组 1.1 一元一次不等式组 第1教案 教学目标 1.能结合实例,了解一元一次不等式组的相关概念。 2.让学生在探索活动中体会化陌生为熟悉,化复杂为简单的“转化”思想方法。 3.提高分析问题的能力,增强数学应用意识,体会数学应用价值。 教学重、难点 1..不等式组的解集的概念。 2.根据实际问题列不等式组。 教学方法 探索方法,合作交流。 教学过程 一、引入课题: 1.估计自己的体重不低于多少千克?不超过多少千克?若没体重为x 千克,列出两个不等式。 2.由许多问题受到多种条件的限制引入本章。 二、探索新知: 自主探索、解决第2页“动脑筋”中的问题,完成书中填空。 分别解出两个不等式。 把两个不等式解集在同一数轴上表示出来。 找出本题的答案。 三、抽象: 教师举例说出什么是一元一次不等式组。什么是一元一次不等式组的解集。(渗透交集思想)

四、 拓展: 合作解决第4页“动脑筋” 1. 分组合作:每人先自己读题填空,然后与同组内同学交流。 2. 讨论交流,求出这个不等式的解集。 五、 练习: P5练习题。 六、 小结: 通过体课学习,你有什么收获? 七、 作业: 第5页习题1.1A 组。 选作B 组题。 后记: 1.2 一元一次不等式组的解法 第2教案 教学目标 1. 会解由两个一元一次不等式组成的不等式组,会用数轴确定解决。 2. 让学生进一步感受数形结合的作用,逐步熟悉和掌握这一重要思想方法。 3. 培养勇于开拓创新的精神。 教学重点 解决由两个不等式组成的不等式组。 教学难点 学生归纳解一元一次不等式组的步骤。 教学方法 合作交流,自己探究。 教学过程 一、做一做。 1.分别解不等式x+4>3。022 1 >-x 。

七年级数学下册期中考试试题及答案

一、选择题.(每空3分,共18分) 1. 如图,直线AB 、CD 相交于点O,若 ∠1+∠2=100°,则∠BOC 等于 ( ) ° ° ° ° 2.如图,把一块含有45°角的直角三角板的两个顶点放在直尺的对边上,如果∠1=20°,那么∠2等于( ) A .30° ° ° ° 3.如图,若在中国象棋盘上建立平面直角坐标系,使“帅”位于点(-1,-2),“马”位于点(2,-2),则“兵”位于点( ) A .(-1,1) B .(-2,-1) C .(-3,1) D .(1,-2) 4.下列现象属于平移的是( ) A .冷水加热过程中小气泡上升成为大气泡 B 急刹车时汽车在地面上的滑动 C .投篮时的篮球运动 D .随风飘动的树叶在空中的运动 5.下列各数中,是无理数的为( ) A .39 B. 3.14 C. 4 D. 7 22- 6.若a 2=9, 3 b =-2,则a+b=( ) A. -5 B. -11 C. -5 或 -11 D. ±5或±11 二、填空.(每小题3分,共27分) 7.把命题“平行于同一条直线的两条直线平行”改成如果……那么形式:_________________________________________________________ 8.一大门的栏杆如右图所示,BA ⊥AE ,若CD ∥AE ,则∠ABC+∠BCD=____度. 9.如右图,有下列判断:①∠A 与∠1是同位角;②∠A 与∠B 是同旁内角;③∠4与∠1是内错角;④∠1与∠3是同位角。其中正确的是_______(填序号). 10.在数轴上,-2对应的点为A,点B 与点A 的距离为7,则点B 表示的数为_________. 11.绝对值小于7的所有整数有_____________. 、B 两点的坐标分别为(1,0)、(0,2),若将线段AB 平移至A 1B 1,点A 1B 1的坐标分别为(2,a )、(b ,3),则a+b=____________. 13.第二象限内的点P(x,y),满足|x |=9,y 2=4,则点P 的坐标是______. 14.若x 3m-3-2y n-1=5 是二元一次方程,则M n =__________

人教版七年级期中考试数学试题及答案

题号 一 二 三 四 五 六 总分 得分 一、 认真选一选(本大题共10个小题,每小题3分,共30分): 题 号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答 案 1.在下列运算中,计算正确的是( ) A . B . C . D . 2.下列关系式中,正确.. 的是( ) A . ()222 b 2ab a b a +-=+ B. ()222 b a b a -=- C . ()()2 2b a b a b a -=-+ D . ()222b a b a +=+ 3.汽车开始行驶时,油箱内有油40升,如果每小时耗油5升,则油箱内余油量Q (升)与行驶时间t (时)的关系用图象表示应为图中的( ) x /kg 0 1 2 3 4 5 y/cm 20 20.5 21 21.5 22 22.5 7.如图,下列条件中,能判定A .∠EDC=∠EFC (7题图) C .∠1=∠2 D .∠8.把一块直尺与一块三角板如图放置,若∠∠2的度数为( ) A .125° B .1309.已知=--=6,5ab b a A. 13 B. 19 C. 26 D. 37 10.如图①,在边长为a 的正方形中挖掉一个边长为正方形(a >b ),把余下的部分剪拼成一个矩形(如图②)通过计算两个图形的面积,( ) A 、()()22a b a b a ab +-=+C 、()2 222a b a ab b -=-+ D 二、仔细填一填:(每小题x 2 -量用科学计数法表示为 个。,?=∠+∠18023则31∠∠与的关系是 326a a a ?=824 a a a ÷=236()a a =224+a a a =

(完整)新湘教版七年级下册数学期末试题

七年级下册数学期末试题 一选择题(每题4分、共40分) 1.已知一个二元一次方程组的解是,则这个方程组是() (A)(B) (C)

(D) 4.下列运动属于平移的是() A.荡秋千B.地球绕着太阳转

C .风筝在空中随风飘动 D .急刹车时,汽车在地面上的滑动 5、如图,∠1=20°,AO ⊥CO ,点B 、O 、D 在同一直线上,则∠2的度数为 ( )。 A 、70° B 、20° C 、110° D 、160° 6、下列各式从左到右的变形中,是因式分解的是( ) A 、()()2339a a a +-=- B 、()()22a b a b a b -=+- C 、()24545a a a a --=-- D 、23232m m m m m ? ?--=-- ?? ? 7、把代数式 322363x x y xy -+分解因式,结果正确的是( ) A .(3)(3)x x y x y +- B .223(2)x x xy y -+ C .2(3)x x y - D .23()x x y - 8、 已知代数式133m x y --与5 2 n m n x y +是同类项,那么m n 、的值分别是( ) A .21m n =??=-? B .2 1m n =-??=-? C .2 1m n =??=? D .2 1m n =-??=? 9、某校四人绿化小组一天植树如下:10、10、x 、8已知这组数据的众数与平均数相 等,那么这组数据的中位数是( ) (A )9 (B )10 (C )11 (D )12 10、 y x y x n n 123)6(-?-的计算结果是( ) A .21318y x n -; B .31236y x n --; C .y x n 13108--; D .313108y x n - 二填空题(每题4分、共32分) 11、在二元一次方程8512-=-y x 中,用含x 的代数式表示y ,则y = ;用含y 的代数式表示x ,则x = 。 12、已知21x y =??=?是二元一次方程组7 1ax by ax by +=??-=?的解,则b a -的值为 13、如果22(8)(3)a pa a a q ++-+的乘积不含3a 和2a 项,则p= ;q = 14、因式分解:32_____________a ab -= 15、若()()7,1322=-=+b a b a ,则=+22b a ______,=ab _____。 16、如图,直线AB 、CD 相交于点E ,DF ∥AB ,若∠AEC=1000,则∠D 的度数等 于 . A B C D E F

最新2018湘教版七年级下册数学教学计划

七年级下册数学教学计划 1 2 一、学生基本情况分析: 3 本学期担任的七年级163班数学教学工作。本学期将继续促进学生自主学习,让学4 生亲身参与活动,进行探索与发现,以自身的体验获取知识与技能;努力实现基础性与现代性的统一,提高学生的创新精神和实践能力;体现现代信息社会的发展要求,通过5 6 各种教学手段帮助学生理解概念,操作运算,扩展思路。 7 二、教学内容: 本学期教材是湘教版七年级下数学教材,其主要内容有: 8 9 第一章二元一次方程组 10 第二章整式的乘法 11 第三章因式分解 12 第四章相交线与平行线 13 第五章轴对称与旋转 第六章数据的分析 14 15 三、教材分析: 16 1.本书的第一章“二元一次方程组”,是与实际生活密切相关的内容,与上学期学 习的一元一次方程具有许多共同的特征,相互之间有着密不可分的联系,从实际情境出 17 18 发,基于学生现有的认知准备,引入并展开有关知识,使学生了解方程,方程组都是反19 映现实世界数量关系的有效的数学模型,并学会寻找所给问题中隐含的数量之间的等量20 关系,掌握其基本的解决方法。本章的最后设置了一个选学内容“三元一次方程组”与21 阅读内容“数学与文化高斯消元法”,目的在于通过实例,与学生一起解剖分析,尝22 试解决实际问题,逐步提高对方程组的应用能力,提升学生对方程组的探索与全面认识。 23 2.本书的第二章“整式的乘法”是在七年级上册“整式的加法和减法”的基础上进24 行的深化,将整式的加减法过渡到整式的乘法,并通过乘法公式进行系统化与公式化,25 为后续的因式分解方面的知识作好铺垫,从同底数的幂的乘法与幂的乘方、积的乘方,

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