2020年高考语文“点中点”特训 文学名著阅读
高考语文“点中点”特训文学名著阅读
1．下列关于名著的说明，不正确的一项是（）
A．克洛德利用甘果瓦把爱斯梅拉达骗出了巴黎圣母院，带到格雷沃广场，指着绞刑架要爱斯梅拉达在死亡和爱他之间选择一个。爱斯梅拉达宁死不屈，让他陷入疯狂之中，又哭又恳求又威胁，最后他绝望了，将爱斯梅拉达交给隐修女看管，叫来了军警。（《巴黎圣母院》）
B．朵拉患了重病，在佩葛蒂去澳洲前夕离开了人世。大卫满怀悲痛，出国旅行，其间，艾妮斯始终与他保持联系。当他三年后返回英国时，发觉艾妮斯始终爱着他。他俩终于结成良缘，与姨婆贝西、女仆佩葛蒂愉快地生活在一起。（《大卫·科波菲尔》）C．为了笼络关羽，曹操特意取异锦做战袍赐予关羽，可是，关羽将新袍穿在里面，旧袍穿在外面，以示不忘刘备旧恩。（《三国演义》）
D．黛玉每到春分秋分，必犯旧疾。一天，宝钗来探望她，劝她换个医生，先平肝健胃，而后再用燕窝冰糖熬粥食补。黛玉平常就嫌宝钗心里藏奸，听说又要让她熬燕窝粥，担心惹那些婆子丫头们嫌她多事，非常生气，数落道：“如今我还不知进退，何苦叫她们咒我？”硬是把宝钗赶走了。（《红楼梦》）
2．下列关于名著的说明，不正确的一项是（）
A．《家》中的觉慧对婢女鸣凤萌发了纯真而稚气的爱情。对于鸣凤被逼嫁冯乐山的事，他起先不知道，但当他知道而且“经过了一夜思索后，他准备把那个少女放弃了”。鸣凤殉情后，他第一次喊出了“这个家庭，我不能再住下去”的声音。
B．《红楼梦》的细节描写特别令人赞叹，其中那些“家庭琐事，闺阁闲情”，不但真实可信，而且内涵深刻，具有以小见大的艺术容量。如因是小老婆所生而备感委屈的探春，洗一次脸也很讲礼数，其实是要摆小姐的谱以显示自己的身份。
C．大学生加尔拉斯装扮成“白月骑士”与堂吉诃德决斗，堂吉诃德败北后不得不服从命令，带领加尔拉斯开始了新的游侠活动。后来他一病不起，临终承认自己不是骑士堂吉诃德，而是善人吉哈诺。（《堂吉诃德》）
D．加西莫多看到纵队的前列从街道进入广场，不一会，一大群人便挤满广场。因为加西莫多看不清楚广场上的情况，误以为他们是来加害爱斯梅拉达的，所以，当那一大群人靠近圣母院时，加西莫多便拼死抵抗。（《巴黎圣母院》）
3．下列有关名著的说明，不正确的一项是（）
A．《三国演义》中，等到二十只船两边束草上排满箭只后，孔明令船上军士齐声高叫“谢丞相箭”，待曹操明白事情的原委，已追之不及，曹操懊悔不已。
B．堂吉诃德梦中行侠仗义，挥剑到处乱刺，把客店里盛满红酒的皮袋当作巨人给刺破了。红酒像血一样四处流淌。桑丘以为是主人砍下了巨人的脑袋，还说这客店中了魔法。店主人气得诅咒：“谁戳破了我的酒袋，叫他的灵魂到地狱里泡着去！”
C．《红楼梦》中的王熙凤，其性格既有心狠手辣的一面，如以阴险狡诈的方法逼死平儿等人；也有爽朗大度的一面，其八面玲珑、谈笑风生在贾府颇得人心。
D．《巴黎圣母院》中的克洛德暗中跟踪弗比斯，当他看到弗比斯同爱斯梅拉达亲热地幽会时，不禁妒火中烧，趁机刺伤了弗比斯。但他反而嫁祸于爱斯梅拉达，在法庭上编造了所谓巫术的谎言，声称是爱斯梅拉达运用巫术伙同她的小山羊刺杀了弗比斯。并对她进行严刑逼供，爱斯梅拉达最后屈打成招，最后被判处绞刑。
4．下列各项中，对作品故事情节的叙述有误的一项是（）
A．三月桃花开时，宝玉在大观园里偷偷阅读《牡丹亭》，黛玉来后发现宝玉读的是《牡丹亭》，于是也认真阅读记诵起来，二人还各借《牡丹亭》的词句表白、打趣。宝玉自比柳梦梅，比黛玉为杜丽娘。（《红楼梦》）
B．贾雨村到任就遇上人命官司，经门子提醒，得知抢夺英莲并杀死原买主的是四大家族中薛家的薛蟠。他不思甄士隐赠银之恩，虚张声势拿人，假称薛蟠被鬼魂追索已死，给冯家一点烧埋之费了事，徇情枉法胡乱判了此案。（《红楼梦》）
C．梅和觉新青梅竹马，但梅的母亲和觉新的继母在牌桌子上有了意见，就拿拒婚来报复。觉新屈从于父亲的意志与瑞珏结婚。梅不久出嫁，不到一年便守了寡。军阀开战，梅跟着张太太和琴来高公馆避难，与觉新重逢，在矛盾痛苦中，梅抑郁成疾，吐血而死。（《家》）
D．不想刚走来，正听见史湘云说经济事；宝玉又说：“……若说这话，我也和她生分了。”林黛玉听了这话，不觉又喜又惊，又悲又叹。黛玉不放心湘云的到来，尤其担心又引来“金麒麟”之说，悄悄前来欲察二人之意。心直口快的湘云，因劝宝玉留心“仕途经济”而被宝玉斥为说“混账话”，并当众颂扬黛玉不讲这些混话。这些话被黛玉听见，百感交集。（《红楼梦》）
5．下列关于名著的说明，正确的一项是（）
A．子路虽然老是顶撞孔子，但耿直忠厚，孔子一直很喜欢他。子路死了以后，孔子发出感叹说：“噫！天丧予！天丧予！”（《论语》）
B．斯本罗知道大卫和自己女儿多拉订婚的消息后非常高兴，虽然第二天就因病去世了，但他们还是在多拉家人的支持下结了婚。（《大卫·科波菲尔》）
C．警察局差使老小姐米旭诺刺探伏脱冷的身份，米旭诺在饮料中下麻药使伏脱冷不省人事，终于发现伏脱冷是一名苦役犯。（《高老头》）
D．觉慧瞒着家人参加了《新青年》的工作，撰文介绍新文化运动，攻击旧制度和旧思想，虽然离家庭越来越远，但始终没有忘记鸣凤。（《家》）
6．下列关于名著的说明，不正确的一项是（）
A．堂吉诃德遇见一队被押送到海船上服苦役的犯人，他一一询问了他们被关押的原因，同情他们的遭遇，杀散了押送人，把犯人全放了。堂吉诃德要其中的一个犯人把他行的善事报告给他的意中人杜尔西内娅，犯人们不但没有听从，反而把他痛打了一顿。（《堂吉诃德》）
B．“一个天生的多拉，比全世界什么东西都好。”大卫在设法培养多拉的理智失败后，他感受到他在这种努力的过程中并不快活。于是他决定尽他最大的努力，在不改变多拉天性的情况下，不声不响地亲自来改善家里的情况。（《大卫·科波菲尔》）C．为了争夺家产，陈姨太、克安、克定等打着维护家族荣誉和高老太爷的招牌，耍尽了花招。他们先是闹“捉鬼风波”，吓死了老太爷，接着又闹“避血光之灾”，害死了瑞珏；他们很清楚是军阀混战导致商场被毁，却硬逼觉新赔偿股票的损失，并且在老太爷尸骨未寒时大闹分家。（《家》）
D．关羽退守麦城后，孙权派诸葛瑾劝降，关羽断然拒绝。麦城孤城难守，救兵不至，关羽弃麦城欲投西川，路遇孙权伏兵，被马忠所擒，孙权劝降不成，便杀了关羽、关平。孙权虽斩了关羽首级，但也厚葬了他。（《三国演义》）
7．下列各项中，对作品叙述有误的一项是（）
A．关羽身在曹营心怀故主，当他得知刘备的消息后，就决意要离开曹操。将曹操送给他的金银财宝和汉寿亭侯的官印一并送还。这就是“封金挂印”的故事。（《三国演义》）B．隐修女认出爱斯梅拉达就是她多年前丢失的女儿，眼看着自己的女儿被官兵抓去，又无力救女儿。最后，她咬住刽子手的手，官兵把她使劲一推，她的头重重地撞在石板地上，死了。（《巴黎圣母院》）
C．宝玉去探望生病的宝钗。宝钗看见通灵宝玉上的字，念道：“莫失莫忘，仙寿恒昌。”袭人说这与宝钗项圈上的字是一对。（《红楼梦》）
D．“三人行，必有我师焉”体现了孔子虚心向他人学习的精神。“不愤不启，不悱不发”则是说教师要选择运用启发式教学的最佳时机。（《论语》）
8．下列对有关人物形象或故事情节的叙述，有错的一项是（）
A．觉新有人格分裂的悲剧性：他的思想与行动总是矛盾，既信服个性解放的新理论，又“顺着旧的环境生活下去”，结果就是奉行“作揖主义”，每一次向封建罪恶势力的让步都以牺牲别人为代价，而他自己也只能清醒地在罪恶的泥沼中挣扎。（《家》）B．王熙凤是贾琏之妻，有着出众的才干和权术，因而成为荣国府的管家媳妇。在她的性格中，既有心狠手辣的一面，也有爽朗大度的一面；她虽精明干练，但也有其艰难窘迫之处，在贾府捉襟见肘的衰落局面下，她以病体恃强支撑，终于在后四十回中，因心劳力拙而死去。（《红楼梦》）
C．大卫是个遗腹子，经常受继父毒打，被锁在楼上，只有可怜的母亲在夜半时分，偷偷前来送吃的，并安慰他，说他是她心目中最乖的宝贝，永远爱他。（《大卫·科波菲尔》）D．高老头病入膏肓，奄奄一息时，非常想见自己的女儿，可是两个女儿谁也不去理他，找也找不来。高老头带着自己的遗恨死去了。（《高老头》）
9．下列对有关文学名著的解说或分析，正确的一项是（）
A．华雄被关羽斩了之后，吕布亲自出马，无人能敌。关羽冲出和他交锋五十多回合不分胜负，张飞上来夹攻，三十回合战不倒吕布。刘备也上来助战，三英战吕布，打得非常激烈。吕布虚刺刘备一戟便败退。（《三国演义》）
B．十六年前，一个婴儿被人遗弃在巴黎圣母院的门前，克洛德出于不可告人的目的收养了他，并为他取名卡西莫多。（《巴黎圣母院》）
C．尤三姐性格刚烈，发誓说非柳湘莲不嫁；柳湘莲后来知道尤三姐是贾珍的妻妹，就生出毁约念头，尤三姐听说后自刎而死；柳湘莲追悔莫及，从此后遁入空门。（《红楼梦》）D．巴金在《家》中重点塑造了善良却柔中带刚的梅、郁悒的瑞珏、贤惠的鸣凤三位女性形象，她们的社会地位不同，但她们的结局却都是悲剧性的。（《家》）
10．下列各项中，对《红楼梦》的叙述不正确的一项是（）
A．宝玉去探望生病的宝钗。宝钗看见通灵宝玉上面的字，念道：“莫失莫忘，仙寿恒昌。”莺儿说这与宝钗项圈上的字是一对。宝玉果然看到金锁上刻着癞头和尚送的字“不离不弃，芳龄永继”。（第八回）
B．林黛玉曾与贾宝玉在花园里共读《西厢记》，薛宝钗知道后，就告诫林黛玉说：“至于你我，只该做些针线纺绩的事才是，偏又认得几个字。既认得了字，不过拣那正经书看也罢了，最怕见些杂书，移了性情，就不可救了。”（第二十七回）
C．忠顺王府遣人来见贾政，说宝玉私藏了忠顺王爷的戏子，引得贾政大怒，又赶上贾环告状说宝玉逼死了王夫人的丫环金钏，贾政气急，于是打了宝玉，几乎还要勒死他，后被王夫人拉住，被贾母呵退。（第三十三回）
D．诗社即景联句，凤姐以“一夜北风紧”开头，大家争先恐后，尤其是湘云、惜春是大展其才。结果又是宝玉落第，李纨罚他向黛玉求一枝红梅来。（第五十回）11．下列关于名著的说明，不正确的一项是（）
A．《红楼梦》中有一回的回目中有这样一句话“撕扇子作千金一笑”，说的是宝玉房里有一个叫晴雯的姑娘，曾跟宝玉说她是最喜欢撕扇子的。结果宝玉真把扇子递给她，好好一把扇子被她“嗤嗤”几声给撕毁了。（《红楼梦》）
B．高老头是《高老头》中住在伏盖公寓里的一个面条商，他有两个无情无义的女儿。她们榨干了高老头的钱财之后，对自己的父亲不闻不问。可怜的高老头死后竟然由穷学生拉斯蒂涅来埋葬。（《高老头》）
C．王熙凤的性格中有着狠毒的一面，笑里藏刀，脸上笑着，脚底下使绊子。她曾经使用借刀杀人之计，借秋桐之手除了贾琏深爱着的而且还为他怀了子嗣的尤二姐。（《红楼梦》）D．雷斯多伯爵夫人曾经碰上一件很丢面子，让她觉得有损自己贵族身份的事情。那就是她自己的情人阿瞿达侯爵为了20万法郎的陪嫁竟然准备抛弃她，和一个暴发户的女儿结婚。（《高老头》）
参考答案
1．D 解析：D项，黛玉没有生气，更没有赶走宝钗，而是对宝钗的关心非常感激，并对自己以前的误解表示歉意。
2．C 解析：C项，堂吉诃德败北后不得不服从命令，从此停止游侠活动。
3．C 解析：C项，被逼死的是尤二姐。
4．A 解析：A项，他们看的是《西厢记》，宝玉自比张生，比黛玉为莺莺。
5．C 解析：A项，是颜渊；B项，非常生气；D项，是《黎明周报》。
6．D 解析：D项，孙权斩了关羽首级之后送给曹操，曹操厚葬了关羽。
7．C 解析：C项，“袭人”应为“莺儿”。
8．C 解析：C项，“可怜的母亲”改为“佩葛蒂”。
9．C 解析：A项，应是张飞先战吕布，后关羽加入；B项，“出于不可告人的目的”不准确，应是出于怜悯之心；D项，这三个女性的性格应该是梅郁悒、瑞珏贤惠、鸣凤善良却柔中带刚。
10．D 解析：D项，“惜春”改为“黛玉”，“黛玉”改为“妙玉”。
11．D 解析：D项，“雷斯多伯爵夫人”应为“鲍赛昂夫人”。
2019北京高考语文必读篇目汇总,附-文学名著备考技巧_励志书籍
2019北京高考语文必读篇目汇总,附:文学 名著备考技巧 作为最能展示学生文学素养的科目，语文一直是高考中最先考试的科目，也是北京考生备考的重点。在北京卷的高考语文中，哪些篇 目是高考必考的呢？下面高考君就为你盘点一下北京市高考语文中 的必读篇目。 近期，北京市教委发布《北京市中小学语文学科教学改进意见》，指出中、高考语文试卷中增大古诗文、现代文阅读量，增加优秀传统 文化内容考查，适当增加主观题的比例，设置“可选择性”作文命题。 同时，教育部发布的2019年高考改革的大纲中，也要求语文学科注重增加学生的阅读量、全方位考查学生的古代文化常识,考查学生对于文学、实用类文本信息的获取能力。 由此可见，增加语文阅读量是必然趋势。高考君提醒各位考生在牢记课本内容的同时，也可以适当增加一些课外阅读。下面是北京高考语文中的一些必读篇目，希望北京考生认真阅读并牢记。 北京市高考语文古诗文背诵篇目 （一）古文（ 23 篇） 1. 子路、曾暂、冉有、公西华侍坐《论语》 2. 生于忧患，死于安乐（“故天将降大任而死于安乐也”）《孟子》 1 / 6
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2020年高考语文二轮复习 专项训练(二十一) 默写+文学名著、文化经典阅读+论述类文本阅读配套作业(解析版)
专项训练(二十一) [默写＋文学名著、文化经典阅读＋ 论述类文本阅读] 一、默写常见的名句名篇(6分) 1．补写出下列名句名篇中的空缺部分。 (1)佩缤纷其繁饰兮，_____________________。(屈原《离骚》) (2)仰观宇宙之大，____________________。(王羲之《兰亭集序》) (3)位卑则足羞，___________________。(韩愈《师说》) (4)_____________________，草色入帘青。(刘禹锡《陋室铭》) (5)羽扇纶巾，谈笑间，___________________。(苏轼《念奴娇·赤壁怀古》) (6)________________，锦鳞游泳。(范仲淹《岳阳楼记》) 二、语言文字运用(6分) 2．下面一段文字中有三处语病，请找出来并对其进行修改。(3分) ①科学研究的结果表明：②情感是调节师生人际关系的精神纽带。③教育内容能否被学生接受，④很大程度上决定师生情感的融洽程度。⑤师生间搭起情感交流的桥梁，⑥二者相互信任并尊重，⑦教育的内容在情感的传输带上才能顺利进行。⑧否则，⑨教学效果不但不能够得到保证，⑩反而还会降低。 ______处，修改为：________________________________________________________________________。 ______处，修改为：________________________________________________________________________。 ______处，修改为：________________________________________________________________________。 3．现实生活中，乘坐公交车已是人们最平常、最便捷的一种交通方式了。但我们经常看到一些不良现象，诸如乘客不肯为老弱病残孕等让座，看到小偷正在偷窃他人的钱物却冷眼旁观，为一点点小事而说脏话、难听话，等等，请你从提倡友爱、文明，营造温馨的乘车环境的角度出发，拟一条宣传语。要求：简洁生动、语言得体。(3分) 答：________________________________________________________________________ 三、文学名著、文化经典阅读(16分) (一)文学名著阅读(10分) 4．下列对作品故事情节的叙述不正确的两项是(5分)( ) A．吕布得知张飞抢了自己在山东买的马，随即点兵往小沛，大骂刘备，张飞反击说：“我夺你马你便恼，你夺我哥哥的徐州便不说了！”(《三国演义》) B．林佩瑶少女时代曾与雷鸣相恋，雷鸣送给她一本《浮士德》和一朵白玫瑰。之后，雷鸣南下从军，林佩瑶则嫁给自己并不喜欢的吴荪甫。(《子夜》) C．战乱到来，高家许多人跑去投靠亲戚，留在府中的人则聚在一起商量逃难的办法，瑞珏和琴都很恐慌，梅则冷冷地说“我只有这条命”。(《家》) D．副主教盯着广场，爱斯梅拉达正在跳舞，一个男子偶尔起来绕一圈，然后又坐下，把山羊抱在膝头，副主教认出，那个男子就是弗比斯。(《巴黎圣母院》) E．涅赫柳多夫在法庭上认出了玛丝洛娃，内心深深自责。回家后，他想起当初把那笔钱塞给她的情景，不禁大声说：“哎呀，哎呀！多么丑恶！”(《复活》)
高三一模微写作(名著阅读)
高三一模微写作练习 （海淀一模）下面三个题目与《红楼梦》《呐喊》《边城》《红岩》《平凡的世界》和《老人与海》六部文学名著有关。请从中任选一题，按要求作答。180字左右。 ①班里举办“读文学名著，讲智慧故事”读书交流活动，请从上面的名著中任选一个情节，讲述一个关于智慧的故事与同学分享。要求：符合原著内容，语言生动。 ②有人说：一本好小说，既要有意义，又要有意思。请你以上面的一部名著为例，谈谈对这种说法的理解。要求：观点明确，论据恰当，自圆其说。 ③片纸千钧重，情思似海深。请选择以上名著中的一部，以书中某个人物的身份给该书中另一个人物写一封短信。要求：中心明确，情感真挚，合乎情理。 例文： 话说那天许云峰与李敬原正在等甫志高来接头，没想到等来的是特务的搜捕和甫志高的叛变，许云峰刚欲起身离开，没想到正面遇到特务，他赶忙回身坐下。在如此危机之时，许云峰想到了同志们的安危和李敬原身份的重要。说时迟，那时快，他心中闪现一个妙计，故意与甫志高打招呼，吸引特务注意力，掩护李敬原撤退。他沉着冷静，毫不畏惧，装作平静模样，许云峰用他的智慧和牺牲精神把损失降到了最小，为党作出了贡献。（12分。紧扣许云峰临危不惧、以自己的智慧化解危机来展开，情节连贯完整。） 好的小说既要表达深刻思想，又要能够吸引人。缺乏前者，则内容主题显得浅薄；缺乏后者，则少有读者愿意去读，深刻的主题也无法被传达。《呐喊》中小说便可以算是好小说。《孔乙己》中将孔乙己的形象塑造得很丰满，孔乙己“读书人”的言论也让人觉得好笑，但让人们反省科考制度的缺陷。阿Q的故事波澜起伏，所谓“精神胜利法”，让人觉得有趣，吸引读者，但也从中反映出人们的自我麻痹与革命失败的原因是人们缺乏了解。兼顾趣味与意义才能更好地传达思想。（12分） 意义与意思兼备，方可成就一本好小说。《边城》便是一例。“意思”指趣味与情致，应在其内容中充分体现，使小说富有生活气息与情味。《边城》之中翠翠与傩送斗嘴打趣的场景，表现了少年少女青涩懵懂的朦胧之美，又平添了生活的趣味，颇有“意思”。而“意义”是阅读后给读者带来的影响，能启迪读者思考。《边城》中描绘出一个美好纯净的世界，以湘西边陲的小城，为身处黑暗时代中的人民奉上了“真善美”的慰藉，抚平人心、点亮希望。如一支清远的牧笛，久久回响心头荡涤灵魂。（12分） 好妹妹，你可别生气了，你一生气落泪，我心肝儿都要碎了。这园子里众多姐妹们，我自是最爱你的，我们一同葬花，一同偷读西厢的情岂是别人可比的，你再莫管那劳什子的“金玉良缘”之说，倒气坏了自己的身子。我无心读书考取功名，只你不劝我，我也只能在你这里寻到一处清净地儿，你若不理我，可叫我怎么办，你我一起长大，心意相通，将来也是要一直在一起的，我们一同在园子里吟诗作对，岂不快乐？我知道你定能懂我所说。——宝玉（得12分。评语：很符合宝玉的身份、性格，较有“宝玉”的味道。） 亲爱的小男孩，你好吗？我是桑迪亚哥，那天与你分别后，我一直在海上飘荡。不出我所料，深海果然有大鱼，它已经跟我僵持了一天一夜了，但却毫没有放松的意思。算它倒霉，遇上了我。别看我这样，我可是强壮的很哩！没有什么是我不能克服的。现在天气不错，食物也很充足，我还能再和它干上一天一夜，你不用担心我，和你现在的船夫好好干，等我把这个大家伙带回去，让你见识一下我这把老骨头的厉害。（得12分） （西城一模）7．人物的复杂性是指文学作品中某个人物形象有丰富的释读和评价的可能，上面材料中所分析的宝钗就是一个复杂性人物。请从《红楼梦》《呐喊》《边城》《老人与海》《平凡的世界》《红岩》这六部作品中任选一个人物（宝钗除外），结合作品中的相关内容，谈谈你对该人物复杂性的理解。（8分）
2017-2019高考语文试卷【名著阅读类题及解析】汇集
2017-2019高考语文试卷【名著阅读类题及解析】汇集 【2019年高考】 一、【2019年高考江苏卷】下列有关名著的说明，不正确的两项是（5分）（选择两项且全答对得5分，选 择两项只答对一项得2分，其余情况得0分） A．《三国演义》中，张飞在长板桥上睁圆环眼厉声大喝，吓退曹兵，然后迅速拆断桥梁，以阻追兵，可见张飞十分勇猛，又很有智谋。 B．《家》中，许倩如倡导女子剪发，带头剪掉自己的辫子，还以梅的遭遇来激发琴拒绝包办婚姻，鼓励琴做一个跟着时代走的新女性。 C．《狂人日记》中，狂人说将来的社会“容不得吃人的人”，最后喊出“救救孩子”，作者借此表达了对社会变革的强烈渴望。 D．《欧也妮·葛朗台》中，夏尔在父亲破产自杀后，不愿拖累心上人安奈特而写了分手信给她，这一良善之举让偷看信件的欧也妮发誓要永远爱他。 E．《老人与海》中，圣地亚哥经过生死搏斗最终将大马林鱼残骸拖回港口，有游客把它当成了鲨鱼骨，这一误会让小说结尾更意味深长。 【答案】AD 【解析】本题考查识记和理解名著的能力。解答本题，平时一定要熟读名著，识记其中的人物和情节。对于大纲要求的篇目，有时间时就要反复读，只有熟到一定的程度，类似题目才能应对自如。A项，“迅速拆断桥梁”“有智谋”错误。如果不拆断桥，曹军害怕其中有埋伏不敢进兵。现在拆断了桥，曹军会料定张飞心虚，必定前来追赶。故A项错误。D项，“这一良善之举让偷看信件的欧也妮发誓要永远爱他”表述错误。欧也妮发誓要永远爱夏尔的原因不止是这一点，还有信中夏尔表达的对欧也妮的好感和赞美。故D项错误。B、C、E项正确。故选AD。 二、【2019年高考江苏卷】简答题（10分） （1）《红楼梦》“寿怡红群芳开夜宴，死金丹独艳理亲丧”一回中，群芳行令，宝钗摇得牡丹签，上云“任是无情也动人”。请结合小说概括宝钗的“动人”之处。（6分） （2）《茶馆》第三幕，在得知来到茶馆的“老得不像样子了”的人是秦仲义时，王利发对他说：“正想去告诉您一声，这儿要大改良！”这里的“大改良”指的是什么？这句话表达了王利发什么样的情感？（4分）【答案】（1）容貌妍丽，行止娴静；才能出众，处事得体；善解人意，关怀他人。 （2）“大改良”指的是茶馆将被小刘麻子、沈处长等霸占。这句话表达了王利发与茶馆及老友诀别时的悲愤。【解析】（1）本题考查学生阅读名著的能力。文学名著阅读的考查，主要是考查课外阅读的积累，要求了解名著的故事情节和人物形象。本题考查宝钗的“动人”之处，实际上是考察宝钗的形象特点，这形象特点要结合宝钗的外在形象和内在性格来答，概括时要依托于人物的行动。 （2）本题考查学生阅读名著的能力。文学名著阅读的考查，主要是考查课外阅读的积累，要求了解名著的故事情节和人物形象。话剧《茶馆》截取了清朝末年、民国初年、抗战胜利后三个历史片段，将整个社会都浓缩到茶馆中，来展现三教九流的生死沉浮，折射整个社会的变迁。“大改良”指的是茶馆将被小刘麻子、沈处长等霸占。这句话表达了王利发与茶馆及老友诀别时的悲愤。 【2018年高考】 一、【2018年高考江苏卷】下列对有关名著的说明，不正确的两项 ．．．．．．是（5分）（选择两项且全答对得5分，选择两项只答对一项得2分，其余情况得0分） A．《三国演义》中，曹操攻陷徐州后，派遣张辽劝降陷入困境中的关羽，关羽提出了“卸甲”的三个条件，这一情节突出了关羽的忠义形象。 B．《茶馆》中，秦仲义说：“只有那么办，国家才能富强！”他说的“那么办”是指通过收回房子、卖掉土地等途径，筹集资金来开办工厂。 C．《风波》中，七斤曾经在喝醉后骂有些遗老臭味的赵七爷是“贱胎”，并在革命后很快剪掉了辫子，这体现了他是一个具有新思想的农民。
高考语文真题分类汇编(06)文学常识、名著题(含答案解析)
高考语文试卷分类文学常识、名著题汇编 1.(福建)下列各项中，对作品故事情节的叙述，不正确的两项是(6分)( ) ( ) A 张飞攻下两座城池后在长沙受阻，关羽前来支援。交战中，黄忠马失前蹄而关羽让他换马再战。黄忠被关羽的义气所感动，与太守出城投降。(《三国演义》 B 黛玉从傻大姐的话里得知贾府要宝玉娶宝钗，就去见宝玉，宝玉只会傻笑。回到潇湘馆后，病情日重一日，她感到绝望，便烧了诗帕和诗稿。(《红楼梦》) C 高老太爷生日庆典后不久，觉新就接到梅去世的消息，他急忙赶到她家。看着梅的遗体，觉新百感交集。他忍着悲痛，与梅的家人共同料理了丧事。(《家》) D 赵伯韬告诉吴荪甫，外国金融资本家正要实施兼并中国的民族中小企业的计划。回到家后，吴荪甫又得到在公债市场投资失败的消息，他彻底绝望了。(《子夜》) E 欧也妮过生日那天，夏尔的公子哥儿做派让有些客人反感，但欧也妮却很喜欢。她细心安排夏尔的卧室，并拿出零花钱让拿侬去买白蜡烛和糖。(《欧也妮·葛朗台》) 答案：AD(A 关羽在长沙城下大战黄忠，关羽用拖刀计，黄忠马失前蹄被捉。关羽义释黄忠，二人互生企慕。长沙太守韩玄疑黄忠通敌，将他推出处斩。魏延斩韩玄，救黄忠。献了城池。此后，黄忠闭门不出，关羽登门相请，他才出来投降。D 是赵伯韬实施兼并中国的民族中小企业的计划) 2.(福建)阅读下面的《孟子》的选段，完成后面的题目》(6分) 尧以不得舜为己忧，舜以不得禹、皋陶为己忧。夫以百亩之不易为己忧者，农夫也。分人以财谓之惠，教人以善谓之忠，为天下得人者谓之仁：是故以天下之与人易，为天下得人难。 (《孟子·滕文公上》) [注]易：修治，耕种。 ⑴尧、舜的“忧”与农夫有什么不同？请简述。(3分) 答： 答案：[①“忧”的内容不同：②农夫为耕种丰歉而忧，③尧、舜则为治理天下的人才难得而忧。(意思对即可) ⑵为什么说“为天下得人难”？请根据选段谈谈你的理解。(3分) 答： 答案：①“得人”中的“人”，是治国理政的人才，②他们既要能施惠百姓使其安生，又要能教化百姓使其向善。③这种人才十分稀有，很难找到。(意思对即可) 3.(湖北)下列有关文学常识和名著阅读的表述，有错误的一项是( ) A 《古诗十九首》最早见于南朝梁萧统的《文选》，代表了东汉末文人五言诗的最高成就。这些作品多表现夫妇、朋友间的离情别绪，士人的宦游失意之感，有的作品还发出了人生短暂的感叹。 B 哈姆莱特得知他的父亲被谋杀的真相，悲愤难抑，在发出“人类是多么了不得的杰作……宇宙的精华！万物的灵长”的赞叹后，明确表示不再对人类发生兴趣。这说明莎士比亚对人文主义彻底绝望。 C “凹晶馆联诗悲寂寞”一回中，月圆之夜，湘云、黛玉相约联诗。二人越联越妙，渐入佳境，湘云出句“寒塘渡鹤影”，黛玉对出了“冷月葬花魂”。这两句诗正是湘云、黛玉各自悲剧人生的写照与象征。
江苏高考名著阅读《边城》非常讲练-1
江苏高考名著阅读《边城》非常讲练 【作家作品】 沈从文，原名沈岳焕。中篇小说代表作《边城》，长篇小说《长河》。《边城》被誉为“现代文学史上最纯净的一个小说文本”“中国现代文学牧歌传说中的顶峰之作。”【故事情节】 《边城》以撑渡老人的外孙女翠翠与船总的两个儿子天保、傩送的爱情为线索，表达了对田园牧歌式生活的向往和追求。“边”有边缘的意思，和中心相对。边城的人生形式，和处于中心的人生形式之间形成鲜明对比。以“边城”为题，一是故事发生在边城，二是自己崇尚和怀念自己生长的故乡。 川湘交界的茶峒附近，碧溪岨边的一个渡口，小溪白塔旁边，住着一户人家。独门独院里，只有爷爷老船夫和孙女翠翠两个人，还有一只颇通人性的黄狗。这一老一小便在渡船上悠然度日。茶峒城里有个船总叫顺顺，他是个洒脱大方，喜欢交朋结友，且慷慨助人的人。他有两个儿子，老大叫天保，像他一样豪放豁达，不拘俗套小节。老二的气质则有些像他的母亲，不爱说话，秀拔出群，叫傩送。小城里的人提起他们三人的名字，没有不竖大拇指的。端午节翠翠去看龙舟赛，偶然相遇相貌英俊的青年水手傩送，傩送在翠翠的心里留下了深刻的印象。可巧的是，傩送的兄长天保也喜欢上了翠翠，并先傩送一步托媒人提了亲。兄弟两人都决定把话挑明了，于是老大就把心事全告诉了弟弟，说这爱是两年前就已经植下根苗的。弟弟微笑着把话听下去，且告诉哥哥，他爱翠翠也是两年前的事，做哥哥的也着实吃了一惊?? 然而此时，当地的团总以新磨坊为陪嫁，想把女儿许配给傩送。而傩送宁肯继承一条破船也要与翠翠成婚。爷爷自然是晓得孙女的心事，却愿让她自己做主。兄弟俩没有按照当地风俗以决斗论胜负，而是约定采用公平而浪漫的唱山歌的方式表达感情，让翠翠自己从中选择。傩送是唱歌好手，天保自知唱不过弟弟，心灰意冷，断然驾船远行做生意。碧溪边只听过一夜弟弟傩送的歌声，后来，歌却再没有响起来。老船夫忍不住去问，到了城里，人们却告诉他：原来老大坐下水船出了事，淹死了??码头的船总顺顺也忘不了儿子死的原因，所以对老船夫变得
我看高考考文学名著
我看高考考文学名著 高一（4）班陈荣清 “批阅十载，增删五次”，古人写作，绝不是一蹴而就的。每部作品都调动了作者毕生的生活积累，经受了历史的检验而举世公认，这样的著作反映的社会生活广阔、深刻，具有典型意义，其价值是不言而喻的,值得我们去阅读去领悟去体会。 名著，让人宽容。纵观历史，唐太宗宽容了魏征，方能迎来“贞观之治”。《三国演义》中，曹操宽容了两位在战争时投靠敌人的大将，最终赢得将士拥护；反之，周瑜不容孔明，最终三气而亡。庞涓不容孙膑，最终被乱箭射死。名著，让我们懂得了万物皆能为我所容，它会让你在风雨中安如磐石。 名著，让人明理。《巴黎圣母院》中，卡西莫多用他美丽而纯洁的心诠释了心灵美胜于外在美；反而副教主克洛德英俊、有权势的外表下，那颗充满残暴与险恶的心，最终将自己送上死亡之路；美丽而又善良的爱斯梅拉达，用她的善良，原谅了曾劫持自己的卡西莫多并为烈日下被暴打的他送上一罐水。这样的名著，无不在弘扬善良、宽容的美德，也正告我们：险恶终将自取灭亡。名著，向人类诠释着深奥的人生哲理。 名著，让人领略不同时代特色。例如《红楼梦》——“中国封建社会的百科全书”，通过对豪门贵族贾、史、王、薛四大家族从辉煌到没落的过程描写，揭露了封建贵族家庭的极端腐朽，展示了它无可挽回的堕落，以及必定崩溃灭亡的命运。这出历史性的悲剧，令人深思。名著，让人们了解不同时代，并引以为戒。 名著，让我们学会宽容他人，感悟人生哲理，让我们领略不同时代的特色，我们为什么要排斥高考考文学名著呢？ 名著，犹如明灯，不仅照亮了我们无知的心灵，也带领我们走向更辉煌的未来。 名著，犹如钟声，凝重而又悠长，深沉而又稳重。它将萦绕在我们心中，激励我们永远沿着正确的方向，抒写人生之路……【推荐老师：罗农】 我看高考考文学名著 高一（4）班黄艺君 华夏五千年，古今中外，文学名著如群峰争端，巍峨高耸，直入青天，令人仰观长叹。那一部部使人心灵为之触恸的振人心宇的名著，一座座浩然屹立使人百感横生的山峰，是人类不灭的灵魂。 仰望山巅，我们需要文学名著帮助我们登峰造极。奥斯特洛夫斯基笔下的《钢铁是怎样炼成的》，保尔历尽世间百态，将自身的一切奉献给创造新世界，屹立起一个伟大的巨人形象。生来我们本质就是纯粹的人，是这般巨人精神将我们塑造得明理知事，使我们有了“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的远大抱负。有了动力，便有了“会当凌绝顶，一览众小”的憧憬和信心。 登到山腰处，我们需要文学名著帮助我们汲取力量，警觉向上。我们看到了，海明威笔下的桑地亚哥，在与群鲨搏斗时高唱出“人不是生来要给打败的”男子汉宣言；我们看到了，身乏力竭的时候，“发愤忘食，乐而忘忧，不知老之将至”的自勉，凸现出范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的博大胸襟；我们听到了，韩愈敲响的“业精于勤于嬉，行成思毁于随”的警钟，长鸣于耳畔。文学名著激励我们，“唯有坚持才会胜利”，于是，我们继续攀登。 越是登高，就越有“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”的气魄。山巅之处，算是已功德圆满，修成金身正果；辞了林黛玉一生以泪洗面的悲凉哀恸，别了梁山好汉风风火火闯九州的义盖云天，看尽智谋勇略出奇才的三国。如青鸟般俯瞰，千百感受交集一身，有“千树万树梨花开”的遐想，亦有“梅花香自苦寒来”的苍桑。的确，已是站得高看得远，此时就需要文学名著帮助我们沉淀那飘忽的的心，“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”的轻狂此时与“胜不骄，败不馁”撞出火花，那便是“一山更有一山高”，由此我们明白“一个骄傲的人，结果总是在骄傲里毁灭自己”。我们学会了立志，因为文学名著告诉我们，所有有作为的人都是有理想有抱负的，“一个人如果胸无大志，即使再有壮举也称不上伟人”。即使是老者，亦有“老骥伏枥，志在千里，烈士暮年，壮心不已”的魄力。文学名著告诉我们，立于顶峰，却不能忘乎所以，前方还有更高的山峰等待我们攀缘。 作为求学之生，面对如此层叠群山，我们应勇于攀登，要明确“文学——不仅仅是古代的石头，这是能够鼓舞年轻的长有傲骨的创造者的古老的石头”，而文学名著的群山，便是这些石头累积而成的，但文学名著中并没有珠穆朗玛峰的存在，我们需要不懈地认知学习。 因此我坚持认为，高考应当考文学名著！【推荐老师：罗农】
2021年高考语文常考的名著文学常识
2021年高考语文常考的名著文学常识 20xx高考语文常考的名著文学常识：三国演义 1、《三国演义》中的人物很多都有绰好，如“水镜先生”是司马徽、“卧龙”是诸 葛孔明、“凤雏”是庞统、“美髯公”是关羽、“小霸王”是孙策、“常胜将军”是赵云。 2、《三国演义》中忠义的化身是关羽，我们所熟知的他忠、义、勇、谋、傲的事情 分别有：千里走单骑、华容道义释曹操、过五关斩六将、水淹七军、败走麦城。 3、《三国演义》中智者的化身当属军师诸葛亮，他未出茅庐，便知天下三分之事， 书中记叙了有关他的许多脍炙人口的事迹，如火烧赤壁、七擒孟获、六出祁山、空城计、 挥泪斩马谡。 4、《三国演义》中桃园三结义的三弟兄分别是使用双股锏的刘备，使青龙偃月刀的 关羽和使丈八蛇矛枪的张飞。 5、“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空。青山依旧在，几度夕阳红……”这是我国古典文学名著《三国演义》的开篇词。 6、写出两个与“三国”故事有关的成语或俗语：三顾茅庐，万事俱备、只欠东分。 7、诸葛亮是《三国演义》中的主要人物，请写出小说中有关诸葛亮的两个故事的名称。例如：草船借箭，舌战群儒，空城计。 8、填人名，补足歇后语。 1诸葛亮借东风——巧用天时 2刘备借荆州——有借无还 3徐庶进曹营——一言不发 4周瑜打黄盖——一个愿打,一个愿挨， 5三个臭皮匠——顶个诸葛亮比喻人多智慧多，有事情大家商量，能想出好办法来 9、杜牧《赤壁》诗中“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”的句子写的战役是赤壁 之战。涉及到的两个主要人物周瑜、曹操。 10、成语“万事俱备，只欠东风”是根据《三国演义》赤壁之战战役中”周瑜定计火 攻曹操”的故事演化而来的。请再写出源于《三国演义》的两个成语，并写出相应的人物 及故事。 成语：三顾茅庐人物及故事：刘备三请诸葛亮。
高中生必读经典名著推荐
高中生必读经典名著推荐 中国作家的作品5部： 1、巴金：《家》 我始终记住：青春是美丽的东西，而且这一直是鼓舞我的源泉。 在巴金一切的作品中都满溢着纯洁的青春气息。《家》尤其浓厚。这种气息反映一颗单纯的心灵，读他的小说，你毫不感到是在绞汁写出来的，是唱出来的，呻吟出来的，是自然的天吁。这不是艺术，而是天赋。如他所说：“永生在青春的原野”。 2、茅盾；《子夜》 《子夜》是一部社会分析小说，小说中十分注意人物活动的社会背景，把一人、一家、一店、一厂的矛盾同社会的阶级矛盾相联系，不仅以巨大的画卷展现了冒险家乐园的大上海的面貌，而且还以广阔的画面把工人罢工、农民暴动、反动当局镇压、地主阶级的行径、资本家之间的兼并等等突出的社会现实展现在读者眼前。其中所蕴含着的文化思想深度就不能不让人感到咋咋不已了。 3、罗贯中：《三国演义》 《三国演义》不仅是较早的一部历史小说，而且代表着古代历史小说的最高成就。小说采用浅近的文言，明快流畅，雅俗共赏；笔法富于变化，对比映衬，旁冗侧出，波澜曲折，摇曳多姿。又以宏伟的结构，把百年左右头绪纷繁、错综复杂的事件和众多的人物组织得完整严密，叙述得有条不紊、前后呼应，彼此关联，环环紧扣，层层推进。 4、曹雪芹：《红楼梦》 开谈不说《红楼梦》，读尽诗书是枉然。在明清小说中，最为后人称道的莫过于《红楼梦》，其书自问世以来，评、题、图、咏、戏曲、影视作品等，真是大浪滔滔，汗牛充栋。二百余年来，以曹雪芹和他的《红楼梦》为研究对象，已逐渐发展成为一门世界性的学问——红学。可以说，《红楼梦》不仅是中国古典小说中最优秀的作品，是中国文化的杰出代表；亦是世界小说史、文学史，
高中语文 高考文学类文本阅读名家名作精练--沈从文作品精选精练
2020年高考文学类文本阅读名家名作精练--沈从文作品精选精练 三三(节选) 沈从文 三三如一般小孩，换几回新衣，过几回节，看几回狮子龙灯，就长大了。照规矩，十五岁的三三，要招郎上门也应当是时候了。 三三大了，还是同小孩子一样，一切得傍看妈妈。母女两人把饭吃过后，在流水里洗了脸，望到行将下沉的太阳，一个日子就打发走了。有时听到堡子里的锣鼓声音，或是什么人接亲，或是什么人做斋事，“娘，带我去看。”又像是命令又像是请求的说着，若无什么别的理由推辞时，娘总得答应同去。去一会儿，或停顿在什么人家喝一杯蜜茶，荷包里塞满了榛子胡桃，预备回家时，有月亮天什么也不用，就可以走回家。遇到夜色晦黑，燃了一把油柴，毕毕剥剥的响着爆着，什么也不必害怕。若到总爷家寨子里去玩时，总爷家还有长工打了灯笼送客，一直送到碾坊外边。只有这类事是顶有趣味的事。在雨里打灯笼走夜路，三三不能常常得到这机会，却常梦到一人那么拿着小小红纸灯笼，在溪旁走着，好象只有鱼知道这回事。 当真说来，三三的事，鱼知道的比母亲应当还多一点，也是当然的。三三在母亲身旁，说的是母亲全听得懂的话，那些凡是母亲不明白的，差不多都在溪边说的。溪边除了鸭子就只有那些水里的鱼，鸭子成天自己哈哈哈的叫个不休，哪里还有耳朵听别人说话! 一天下午，三三回碾坊来，快到屋边时，黄昏里望到溪边有两个人影子，有一个人到树下，拿着一枝竿子，好象要下钓的神气，三三心想这一定是来偷鱼的，照规矩喊着：“不许钓鱼，这鱼是有主人的!”一面想走上前去看是什么人。 就听到一个人说：“谁说溪里的鱼也有主人?难道溪里活水也可养鱼吗?” 另一人又说：“这是碾坊里小姑娘说着玩的。” 那先一个人就笑了。 旋即又听到第二个人说，“三三，三三，你来，你鱼都捉完了!” 三三听到人家取笑她，声音好象是熟人，心里十分不平! 就冲过去，预备看是谁在此撒野，以便回头告给母亲。走过去时，才知道那第二回说话的人是总爷家管事先生，另外同一个从没见过面的年青男人。那男人手里拿的原来只是一个拐杖，不是什么钓竿。那管事先生是一个堡子里知名人物，他认得三三，三三也认识他，所以当三三走近身时，就取笑说：“三三，怎么鱼是你家养的?你家养了多少鱼呀!” 三三见是总爷家管事先生，什么话也不说了，只低下头笑。头虽低低的，却望到那个好
高考必读11部名著
各位家长朋友： 您好！为了使您的孩子过一个充实而有意义的寒假，为高中学业的发展打下好的基础。高一年级对学生的寒假生活特提出如下几点建议： 1.合理制定学习计划，提升自主学习的能力。首先，将各门学科的作业合理分配，每天都有任务，做到独立认真，不要提前完成，也不要最后突击。尤其需要强调的是，今年各学科印发的寒假作业量比较小，各位同学除了完成学校布置的作业之外，一定要根据自身情况，自主增加练习量。其次，要对上学期所学的知识进行系统复习，对于薄弱学科和薄弱环节，更要加强研究。再次，对下学期的内容要进行适当的预习。最后建议书写不好的同学坚持每天练习书法。 2.潜心阅读文学经典，提高自身文学素养。建议阅读一些既可以拓宽视野又与高考密切相关的文学书籍（江苏高考11部名著），选取其中的一本或两本进行精读，做好读书笔记。 3.主动承担家务劳动，提高生活自理能力。为将来走进高校做好准备。 4.适度进行体育活动，增强自身身体素质。建议选择一些如跳绳、踢毽子、慢跑等易操作的运动项目。 5.杜绝沉迷网络游戏，追求健康娱乐生活。在家上网时应自尊自律，坚决远离不健康网站。 6.时刻保持安全意识，保证生命财产安全。注意用火、用电安全和交通安全。 祝大家新春愉快，万事如意。 高洪祥 2014年1月24日附：高考必读11部名著目录 （中）古 《红楼梦》……………………曹雪芹、高鹗 《三国演义》…………………………罗贯中 （中）今 《呐喊》…………………………………鲁迅 《茶馆》…………………………………老舍 《家》……………………………………巴金 《子夜》…………………………………茅盾 《边城》………………………………沈从文 外 《哈姆莱特》…………………(英)莎士比亚 《欧也妮·葛朗台》……………(法)巴尔扎克 《老人与海》……………………(美)海明威 《飞鸟集》………………………(印)泰戈尔
高考语文 名著名篇必读 形式 内容 文字
高考名著名篇必读：形式·内容·文字 假若我有个弟弟，他一时高兴起来要练习写写小说。我想，很自然的，他必来问我应该怎样写，因为我曾经发表过几篇小说。我虽没有以小说家自居过，可是在他的心目中大概我总是个有些本领的人物。既是他的哥哥，我一定不肯扫他的兴，尽管我心里并没有什么宝贝，似乎也得回答他几句——对不对，不敢保险，不过我决不会欺骗他，他是我的老弟呀！ 我要告诉他： 一、形式。小说没有什么一定的图样，但必须有个相当完整的形式，好教故事有秩序的、有计划的去发展。社会上的真事体，有许多是无结果而散的，有许多是千头万绪乱七八糟的；我们要照样去写，就恐怕是白费力而毫无效果。因此，我们须决定一个形式，把真事体加以剪裁和补充，以便使人看到一个相当完整的片段。真事体不过是我们的材料，盖起什么样的房子却由我们自己决定。我们不要随着真事体跑，而须教事体随着我们走。这样，我们才不至于把人物写丢了，或把事体写乱了。一开头写张三，而忽然张三失踪，来了个李四；李四又忽然不见，再出来个王五，一定不是好办法。事情也是如此，不能正谈着抗战，忽然又出来了《红楼梦》。人物要固定，事情要有范围。把人物与事情配备起来，象一棵花草似的那么有根、有枝、有叶、有花，才是小说。 二、内容。小说的内容比形式更自由。山崩地裂可以写，油盐酱醋也可以写。不过，无论写什么，我们必须给事情找出个意义来，作为对人们的某一现象的解释。我们不仅报告，也解释，好使读者了解人生。这种解释可不是滔滔不绝的发议论，不是一大篇演说，而是借着某件事暗示出来的，教人家看了这段具体的事，也就顺手儿看出其中的含意。因此，我们要写某件事，必须真明白某件事，好去说得真龙活现，使人信服，使人喜悦，使人在接受我们的故事时，也就不知不觉的接受了我们的教训。假若我们说打仗而不象打仗，说医生而象种田的，便只足使人笑我们愚蠢，而绝难相信我们的话了。我们须找自己真懂得的事去写。每写一件事必须费许多预备的工夫，去调查，去访问；绝对不可随便说说，而名之为小说。 单是事情详密还不算尽职。我们还得写出人来。小说既是给人生以解释，它的趣味当然是在“人”了。若是没有人物，虽然我们写出山崩地裂，或者天上掉下五条猛虎来，又有什么好处呢？人物才是小说的心灵，事实不过是四肢百体。 小说中最要紧的是人物，最难写的也是人物。我们日常对人们的举止动作要极用心的去观察，对人情事故要极细心的去揣摩，对自己的感情脾气要极客观的去分析，要多与社会接触，要多读有名的作品。我们免不了写自己，可是万不可老写自己；我们必须象戏剧演员似的，运用我们的想象，去装甲是甲，装乙是乙。我们一个人须有好多份儿心灵、身体。 三、文字。小说是用文字写成的，没有好的文字便什么也写不出。文字是什么东西呢？用不着说，它就是写在纸上的言语。我们都会说话，我们便应当会用文字。不过，平日我们说话往往信口开河，而写下来的文字必须有条有理，虽然还是说话，可是比说话简单精确。因此我们也须在文字上花一番琢磨的工夫。我们要想：这个感情，这个风景，这个举动，要用什么字才能表示得最简单，最精确呢？想了一回，再想一回，再想一回！这样，我们虽然还是用了现成的言语，可是它恰好能传达我们所要描写的，不多绕弯，不犹疑，不含混，教人一看便能得到个明确的图象。我们必须记得，我们是在替某人说话，替某事说话，替某一风景说话，而不是自己在讲书，或乱说。我们的心中应先有了某人某事某景，而后设法用文字恰当的写出；把“怒吼吧”、“祖国”、“原野”、“咆哮”……凑到一块儿，并不算尽了职责！我们的文字是心中制炼出来的言语，不是随便东拾一字，西抄一词的“富贵衣”。小说注重描写，描写仗着文字，那么，我们的文字就须是以我们的心钻入某人某事某景的心中而掏出来的东西。这样，每个字都有它的灵魂，都有它必定应当存在的地方；哪个字都有用，只看我们怎样去用。若是以为只有“怒吼吧”、“祖国”……才是“文艺字”，那我们只好终日怒
高考文学名著导读：《围城》
高考文学名著导读：《围城》 1．概述方鸿渐回国后的主要经历。 答：方鸿渐回国后，在上海周经理的银行工作，并与苏文纨、唐晓芙发生感情纠葛，但最终恋爱失败，与周家也变得冷淡，遂与赵辛楣等五人结伴到达三闾大学任教，但在学校内部的争斗和倾轧中到处碰壁，而与孙柔嘉越走越近；方鸿渐被解聘后，两人结婚回沪，期间争吵不断，最后终于分手。 2．方鸿渐、赵辛楣是小说中两位男主角，方鸿渐很懦弱，正直幽默又不乏小聪明，赵辛楣精明豁达又痴情义气。请选择一个人物，简述他的一个故事。 答：①方鸿渐回国后，当地县立中学校长请他讲演“西方文化在中国历史上之影响及其检讨”，不料他匆忙之中忘了带讲稿。面对台下满座的男女学生，他胡扯说西洋的东西只有两样在中国社会长存不灭，一件是鸦片，一件是梅毒，结果闹了一场大笑话。 ②方鸿渐不通人情世故，还很天真。听父母讲逃难的苦趣，便心中深怪两位弟妇不会领孩子，害二老受罪，却没想到老年人对孙儿的爱顾，是宁可受些罪也不肯放手不管的。 ③方鸿渐有小聪明，从汪家相亲回来的路上，范小姐借手提包忘在汪家为由，想让赵辛楣单独陪她。在赵辛楣为难之际，方鸿渐谎称自己也把帽子忘在了汪家，他回去一起取来，帮赵解了围。 ④方鸿渐有民族气节和正义精神。在他任职华美新闻社的时候，因为新闻社论激烈，受到租界当局的警告，又由于敌伪企图收买报社，总编王先生愤而辞职，
方鸿渐也不顾妻子的反对也跟着辞职了。 ⑤赵辛楣很精明。早在去三间大学的船上，方鸿渐嘱托他为孙柔嘉向学校要旅费，并聊起了苏文纨时，发现孙柔嘉其实在船的拐角处坐着，回去赵辛楣就看穿了孙柔嘉的刁钻、装傻，警告方鸿渐小心。 ⑥赵辛楣自小与苏文纨一起玩，又听算命相士说他有“贵宦之相”，苏小姐有官太太命，便认定苏文纨是自己的伴侣。他开始把方鸿渐看作情敌处处针对，苏嫁人后，与方鸿渐同赴三闾大学任教，结果又因为与酷似苏文纨的汪太太一次不明不白的散步，而连夜离开三闾大学去往重庆。 3．苏文纨、唐晓芙、孙柔嘉都是《围城》中的知识女性，苏文纨高傲狡黠，唐晓芙清纯率性，孙柔嘉城府深厚。选择其中一个人物，简述她的一个故事。 答：①归国途中，鲍小姐走后，苏文纨和方鸿渐在船上一起吃水果。方鸿渐被桃子汁糊了满脸，当掏出一团手帕准备擦脸的时候，她贡献出了自己的手帕。在这之后，还帮方鸿渐做一些洗手帕、补袜子，缝钮扣之类的家务活儿，方鸿渐对此保持着戒心。 ②唐晓芙诀别方鸿渐时，痛骂责罚方却又希望他能自我辩护，要撵方走却又想用“再会”挽住他，看方在马路对面淋雨心痛要请他回来，谁知就在那刻方开步走了，担忧方失神出事而打电话，一次打错号码，一次无人接听，最后终于接通却被误会是苏文纨而被方骂“好不要脸”，终大病一场。 ③赵辛楣被迫离开学校后，孙柔嘉故作可怜说，“赵叔叔走了，只剩下我们两个人了”，又对方鸿渐说有人给她父亲写信造他们的谣。恰逢李梅亭和陆子潇，她紧紧抓住了方鸿渐的右臂，求他的保护，造成他们已经是情人的假象。事后又向
高三必读名著大全
高三必读名著大全 高三学生备战高考相信大家都在努力抢时间复习，复习的同时也要抽空看看课外名著阅读。以下是我整理高三学生必读20本名著，希望分享广大高三学生进行参考和借鉴。 1、追风筝的人 作者描述的是一个阿富汗的富家少爷阿米尔与他的仆人哈桑情同手足，却因为一件发生在哈桑身上的悲惨的故事，阿米尔赶走了哈桑。成年后的阿米尔为了救赎重回面目全非的故土，却发现了一个惊人的秘密的故事，是一本人一生值得反复读的5本书之一。 我们每个人成长途中都会遇到一个无条件对自己好的亲人、朋友或者爱人。因着不同利益纠缠，心中多多少少都会产生偏差，这种偏差可能会让我们暂时忘记了曾经的欢乐、陷入深深的矛盾、纠结与自我否定当中，而最后的抉择，往往会影响我们往后的人生。 人生而自私，我们会被伤害更会去伤害别人，心中的天平是一种道德、法律更是仁义。然而坏人未必真坏，也未必全坏，我们对别人的伤害也会让自己陷于自责、愧疚、逃避当中。这种不成熟可能会用往后的时光弥补，也可能和好，再不能如初。这本人一生值得反复读的5本书之一，你看过吗? 2、傲慢与偏见 《傲慢与偏见》是简奥斯汀的代表作，是一部描写爱情与婚姻的经典小说，是人一生值得反复读的5本书之一。作品以男女主人公达西和伊丽莎白，由于傲慢和偏见而产生的爱情纠葛为线索，共写了四起姻缘。丽莎白与达西、简与宾利、
莉迪亚与威克姆、夏洛蒂与柯林斯。 伊丽莎白、简和莉迪亚是贝内特家五个女儿中的三个姐妹，而夏洛蒂则是她们的邻居，也是伊丽莎白的朋友。男主人公达西与宾利是好友，且与威克姆一起长大，而柯林斯则是贝内特家的远房亲戚。 3、挪威的森林 《挪威的森林》是日本作家村上春树，于1987年所著的一部长篇爱情小说，是人一生值得反复读的5本书之一。故事讲述主角纠缠在情绪不稳定，且患有精神疾病的直子和开朗活泼的小林绿子之间，展开了自我成长的旅程。 《挪威的森林》本是披头士的歌曲，书中主角直子每听此曲必觉得自己一个孤零零地迷失在又寒又冻的森林深处，这正是年轻必经的彷徨、恐惧、摸索、迷惑的表征。男主角渡边多次想拯救在自我迷失中的直子，但有时甚至他也迷失了方向。 4、活着 这本在特定历史下产生的命运、是悲剧，被评为人一生值得反复读的5本书之一。而最后留给我们的却是希望。这种希望不等同于我们曾学习过的革命先烈馈赠我们的遗产，也不等同于我们想要活下去本身所必需的个人精神，在这里它变成了一种真正意义上的活着。 主人公富贵经历了顽固不化、颠沛流离和真正的成长，他因着特殊的家庭成分，有着让人羡慕的资本，而真正的懂得珍惜的时候却是他失去一切开始的时候，我们要学会的，是珍惜。 5、平凡的世界 该书以中国70年代中期到80年代中期十年间为背景，通过复杂的矛盾纠葛，
2018北京高考语文必读篇目汇总附：文学名著备考技巧
2018北京高考语文必读篇目汇总，附：文学名著备考技巧！ 作为最能展示学生文学素养的科目，语文一直是高考中最先考试的科目，也是北京考生备考的重点。在北京卷的高考语文中，哪些篇目是高考必考的呢？下面小编就为你盘点一下北京市高考语文中的必读篇目。 2016年，北京市教委发布《北京市中小学语文学科教学改进意见》，指出中、高考语文试卷中增大古诗文、现代文阅读量，增加优秀传统文化内容考查，适当增加主观题的比例，设置“可选择性”作文命题。 同时，教育部发布的2017年高考改革的大纲中，也要求语文学科注重增加学生的阅读量、全方位考查学生的古代文化常识,考查学生对于文学、实用类文本信息的获取能力。2.5D 挂机原始人手游广告 由此可见，增加语文阅读量是必然趋势。小编提醒各位考生在牢记课本内容的同时，也可以适当增加一些课外阅读。下面是北京高考语文中的一些必读篇目，希望北京考生认真阅读并牢记。 文学名著不仅能拓宽我们的阅读视野，而且能陶冶我们的性情，提高我们的人文素养。近年来文学名著题越来越为命题者所青睐。文学名著阅读题的命题特点是考查学生是否“读书”，同时在题型上采取主、客观题相结合，避免了简单
的考查识记。设题角度主要从名著故事、经典情节、场景、人物性格、作品主题、结局等方面入手，侧重于对名著内容的分析鉴赏，如对名著的人物形象、结构模式、思想主旨、表现手法、语言风格等作简要的鉴赏分析，主要考查考生对名著的鉴赏评价能力。它要求考生在识记作品人物、情节的基础上，根据自己的阅读感受作出相应的评判。名著阅读题常见的题型有识记辨别类、理解概括类、赏析评点类等。文学名著备考技巧 针对文学名著阅读题的命题特点，在复习备考的过程中，需要注意以下几点： 1、熟悉考纲限定必读的名著，了解全书的情节梗概和结构特点，理解主要人物形象的性格特点，把握全书的主题思想和语言风格;精读其中部分有代表性章节，做到点面结合。 2、认真审题，根据题目的设问指向和要求组织答案，切忌答非所问。力求答案语言简明、连贯，书写字迹工整，标点规范。不同的题型有不同的答题规范。 识记辨别类题型。这种题型主要有填写作品、人物、故事或既填人物又填故事。例如：请写出《三国演义》中与下列情节相对应的五个主要人物的姓名。“怒鞭督邮、割须断袍、单骑救主、辕门射戟、白衣渡江”，相对应的人物依次是张飞、曹操、赵云、吕布、吕蒙。复习备考时要熟悉了解每一部名著中的主要人物和主要故事情节，注意辨别，防止人物姓名
高三语文文学名著阅读练习(《家》)
高三语文文学名著练习（《家） （一） 一、选择题 1．下列各顶中，对作品故事情节的叙述不正确的两项是( ) ( )(5分) A．觉慧和觉民就读的学校排演《宝岛》。在剧中，觉慧扮演“李医生”，觉民扮演“黑狗” 沉浸在角色中的兄弟俩在回家的路上，还在热烈地讨论着。 B．觉民将“外专”明年暑假要开放女禁，招收女生的消息告诉了琴，琴很兴奋，她巴不得马上开放，并且说：她想第一个去报名。 C．淑华是觉慧的妹妹。在等级森严的封建大家庭里成长起来的她，责骂起婢女鸣风来的态度也很自然，但这却引起了觉慧的反感。 D．琴在《家》中是一个觉醒的新女性的代表。她追求自由，反抗守旧势力。她通过努力，为自己争取到上学权与婚姻自主权。 E．鸣凤是高家的婢女，自幼被贫穷的母亲卖到高家的。长期被奴役的生活让她相信宿命，让她逆来顺受。 2．下列各顶中，对作品故事情节的叙述不正确的两项是( )( )(5分) A．琴的母亲张太太是一个相对开明的家长。她对于琴上“省立一女师”是支持的；她使琴与觉民的自主恋爱婚姻经历过曲折，但最后还是支持的。 B．鸣凤人高家后，跟随着淑华成长。淑华对她多有教导关心。鸣凤临死前还想起她，念着她的名字投湖自尽。 C．觉新是高家的长房长孙。高老太爷希望他能够早日结婚，以实现“五世同堂”的理想。 最后，高老太爷通过拈阄的方式为他选定了瑞珏。 D．觉新曾是一个成绩优良的学生。他曾经的理想是：能够出外求学深造；能够娶与他青梅竹马情投意合的钱梅芬为妻。 E．高家是一个由四房组成的封建大家庭。高老太爷苦学出身，做了多年的官，挣下了这份大家业，繁育了这众多的子孙。 3．下列各顶中，对作品故事情节的叙述不正确的两项是( )( )(5分) A．高家人际关系复杂，为争家产而明争暗斗。觉新对此的处世方法是：避免冲突可能的范围内敷衍讨好家中长辈。 B．父母早亡、性格忧郁自卑的陈剑云是高家的远房亲戚，是觉新的平辈。他与觉新兄弟们关系较为亲近。 C．张太太对于琴准备投考“外专”的想法，最初的反应是惊讶，随后是拒绝，因为她自觉无法承受亲戚们的闲话。这让琴感到深深的失望与抱怨。 D．陈剑云告诉觉新，远嫁宜宾的钱梅芬又回到了省城来。这个消息让觉新很是意外，同时也激起了他与钱梅芬见面的渴望。 E．处在新文化启蒙时期的觉新过着的是两重人格的生活：家庭中，他是一个暮气十足的少爷；与他两个兄弟在一起时，又是一个新青年。 二，简述题（5分） ?他忍受了。他顺从了父亲的意志，没有怨言。可是在心里他却为着自己痛哭，为着他所爱的少女痛哭。? “父亲的意志”指的是什么?请简述觉新与梅的爱情悲剧。