七年级下语文第四单元测试卷及答案.

七年级下册语文第四单元测试题

姓名组别总分

一、积累与运用（30分）

1、下列读音字形无误的一项（）

A 不惮（dàn）叱咤（chìchà）风云凫（fù）水搏（bó）击

B 归省（xǐng）尽态极妍（yán）羁（jī）绊冗(rǒng)杂

C 戛（gá）然而止亢（kàng）奋口头禅（chán）漂缈（miǎo）

D 粲（càn）然呓（yì）语雏（chǔ）凤弥（mí）蔓

2、加点字注音完全正确的一项（）

A.凫水fú 潺潺chán 桕．树jiù 蕴．藻yùn

B.弥．散mí 怠．慢dài 屹．立yì 皎．洁jiǎo

C.撺掇． duo 松懈．xiè 家眷．juàn 欺侮．wǔ

D.歌吹．chuī 大抵．dǐ 松懈．xiè 竭．力jiē

3、字形完全正确的一项是（）

A.模样纠葛惋转船舱

B.踊跃蚯蚓船篷疲乏

C.气恼优扬缘故宽慰

D.聚拢楼阁痕迹碧绿

4、解释加点字有误的一项（）

A 叹为观止（赞美看到的事物好到了极点）惊鸿（形容人受惊）

B 晦暗（昏暗）归省（指出嫁的女儿回娘家看望父母）

C 戛然而止（声音突然中断）依稀（隐隐约约）自失（忘了自己）

D 委实（实在）叱咤风云（形容威力很大）蓦然（突然、猛然）

5、修辞不同于其他三句的一项（）

A 黄土高原啊，你生养了这些元气淋漓的后生；也只有你，才能承受如此惊心动魄的搏击！

B 那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿，连夜渔的几个老渔夫，也停了艇子看着喝彩起来。

C 百十个斜背响鼓的后生，如百十块被强震不断激起的石头，狂舞在你的面前。

D 天空好像一盏乏了油的灯，红光渐渐地减弱。

6、找出没有语病的句子（）

A 为了发挥自己的充分才能，他毅然决定参加学校的春季知识竞赛。

B 为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理。

C 学校研究并通过了这项决议。

D 我们学校大部分是中青年教师，老教师和女教师只占一少部分。

小诗人以《微笑》为题写了两句诗，请你按他的句式续写下去。（3分）

微笑,是一缕和煦的阳光,让生活五彩缤纷；是一点柔嫩的绿草，给大地无限生机；是_____________________，_________________ ；是___________________，____________ 。

10、默写下列古诗。（5分）

⑴鸟向檐上飞， ________ _____。⑵峨眉山月半轮秋，。

⑶正是江南好风景, ______________________。

⑷写夜晚听到《折杨柳》的曲调，引起思乡之情的诗句：此夜曲中闻折柳，_________________。

⑸写几重青山外，远行人渐行渐远的诗句：，青山独归远。

51《童年》是以___________的自身经历为原型创作的_______________三部曲的第一部，其他两部为______________、______________作品中，除了外祖母，还有乐观淳朴的

___________，正直的___________，献身与科学的知识分子___________，都给过阿廖沙以力量和支持，使他在黑暗和污浊的环境中仍保持着生活的勇气和信心，并逐渐成长为

_______________________________________________________。

、你所在的班级开展了一次以“好店名”为主题的调查研究活动。下面是你和班上同学搜集来的一些较有代表性的“好店名”及其简要说明：

“载人舟”：鞋店名。把鞋子比喻为载人之舟。

“玉壶缘”：茶叶店名。“玉壶”出自名诗句“一片冰心在玉壶”。

“家和”：家具店名。令人联想到家和万事兴，联想到“家”最重要的是亲情。

班上王虹同学的舅舅待人热情，理发技术不错，他在小巷深处开了一家个体小理发店，店名叫“环球高等发院”。大家都觉得这个店名不好，想帮他换个店名。请你也帮忙拟出一个合适的店名来，并作简要说明。（3分）

6、给下文的空白处补上恰当的话。（2分）

有位美国老妇人来游黄山，途中不慎被荆棘划破了裤子，不肯继续登山。机灵的女导游笑着对她说：“

这话让这位美国老妇人开怀大笑，高兴地继续跟导游登山观景了。

课内现代文阅读。

三、阅读。（61分）

（一）（25分）

（甲）①我的很重的心忽而轻松

．．到说不出的大。一出门，便望见月下

．．了，身体也似乎舒展

的平桥内泊着一支白篷的航船，大家跳下船，双喜拔前篙，阿发拔后篙，年幼的都陪我坐在舱中，较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐“要小心”的时候，我们已经点开船，在桥石上一磕，退后几尺，即又上前出了桥。于是架起两支橹，一支两人，一里一换，有说笑的，有嚷的，夹着潺潺的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，飞一般径向赵庄前进了。

②两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。

③那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。

（乙）月还没有落，仿佛看戏也并不很久似的，而一离赵庄，月光又显得格外的皎洁。（）戏台在灯光中，却又如初来未到时候一般，有缥缈的像一座仙山楼阁，满被红霞罩着了。吹到耳边来的又是横笛，很悠扬；我疑心老旦已经进去了，但也不好意思说再回去看。

不多久，松柏林早在船后了，船行也并不慢。但周围的黑暗只是浓，可知已经到了深夜。他们一面议论戏子，或骂、或笑，一面加紧的摇船。这一次船头的激水声更其响亮了，那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿，连夜鱼的几个老渔父，也停了艇子看着喝彩起来。

11、给甲乙两个选段分别加一个小标题：（2分）

甲：乙：

12.第①段中的“轻松”和“舒展”表现了“我”什么样的心情？（3分）

13.请从第一段中找出描写少年朋友们开船动作的动词(至少4个)，它们对于刻画这群少年朋友起到怎样的作用？（3分）

14.第②段中的划线句用了什么描写方法？这句话的用了什么修辞方法，作用是什么？（4分）

15、下列对“似乎听到歌吹了”“也许是渔火”“那声音大概是横笛”三个句子中画线的词语理解正确的一项是（3分）（）

A、“似乎”“也许”表示猜测，“大概”表示基本肯定。

B、“似乎”表示猜测，“也许”“大概”

均表示肯定。

C、“似乎”表示猜测，“也许”表示猜测的另一种可能性，“大概”表示有很大的可能性。

D、“似乎”“也许”“大概”都表示猜测。

16、甲乙两段都对“戏台”和“横笛”的描写。表现了（3分）（）

A. 对优美迷人的夜景的赞美

B. 看戏后的兴奋心情

C. 离开赵庄后对我的留恋

D. 对我的无限向往

17. “就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿”这个比喻好在（3分）（）

A. 生动形象，能唤起人们的想象，表现小伙伴们有丰富的想象力

B. 有童话色彩，写出了小伙伴们欢快的心情和他们高超的驾船本领

C. 想象丰富，有童话色彩，表现“我”欣喜、兴奋的心情

D. 观察细致，想象丰富，对当时的夜景作了生动传神的描写

18.本来写夜间行船，为什么写老渔父喝彩，这种写法称之为（2分）（）

A. 反衬

B. 对比

C. 烘托

D. 渲染

19.第甲乙段文字分别表现了“我”看戏前后怎样的的心情？（2分）

①我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。一出门，便望见月下的平桥内泊着一只白篷的航船，大家跳下船，双喜拔前篙，阿发拔后篙，年幼的都陪我坐在舱中，较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐“要小心”的时候，我们已经点开船，在桥石上一磕，退后几尺，即又上前出了桥。于是架起两支橹，一支两人，一里一换，有说笑的，有嚷的，夹着潺潺的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，飞一般径向赵庄前进了。

②两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远的向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。

③那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。

1．第①段描写孩子们开船出航动作的词语有：

，这些描写表现出少年们驾船技术，动作

，同时又表现出他们的性格特点。

2．“左右都是碧绿的豆麦田地”依据写出了看戏的节令是，这即照应了文章开篇第一段，又为后文写埋下了伏笔。

3．“月色便朦胧在这水气里”一句中的“朦胧”本应是形容词，在这里作词用，这句话的意思是。

4．画线一句使用了修辞方法，其作用是

，其中“跑”字照应了①段中的字，反衬出少年们

的心情，还有通过“我”的感受反映出来的一句：。5．第③段中的“他”指代，表现了“我”

的心情。

三、课外阅读。（34分）

对与错

我7岁的小侄子从外地来江城玩。有一天，我带他走过一所邮局，他一抬头，停住脚不动了，一手拽我，一手遥指邮局上方一块巨大的地图模型：“姑妈，错了。”

“什么错了？”我莫名其妙。

“位置错了，他们把南美洲和非洲放颠倒了。”

我不以为然：“那只是一种装饰，谁会在意这个呢？”

小侄子却不干了，说：“那是地图，如果地图方错了，人们会走丢的。”

我感到大人的面子受到威胁，如果这种错误被一个孩子发现的话。

“你怎么敢肯定错了？”

“我摆过拚图，它就是错的。”他固执地说。

我恼羞成怒：“错就错吧，关你什么事？”

小侄子委屈地跟我走了。但他却不肯放弃这个问题，一回到家，就翻出一本地图让我看什么是正确的，殊不知我早就忘了那错误的形状。

7岁的孩子对我彻底失望了。不过，临上火车告别江城时，他还不忘叮嘱我：“姑妈，你再去看看，那肯定是错的。”

时至今日我也没弄明白那地图的对与错。这就是大人和孩子的区别。孩子从小接受教育的全部内容是识别对与错，可作为一个大人，在纠缠到对与错之中，便被认为是幼稚了。我们生活在对对错错、是是非非之中，早已淡漠了孩子时期的标准答案。“难得糊涂”成为许多人的座右铭，“睁一只眼闭一只眼”成为最佳行为方式。它们消解了人们对公理和正义的坚持。在利益面前，责任和原则都不值一提；在混淆对与错上，人们有各种各样的口实。聪明的大人不会做指出别人错误的蠢事，他们宁可把它当作背后的笑料。我常因此而洋洋得意，为了这孩子永远无法理解的大人的秘密。

1．（4分）本文可分成两大部分，前一部分运用的表达方式有、。2．邮局前，“姑妈”在混倄对于错上，人们有两条“口实”，请你用自己的话概括出其中的一条。（限15字内回答6分）

答: 3．本文最后一段中,”难得糊涂”和”真一只眼闭一只眼”的危害是：

（6分）

4．整体把握全文，简要概括出“小侄子”的性格特点。（6分

小侄子：

5．本文以“对与错”为题，揭示的文章主旨是什么？（6分）

答：

6．文中说“在混倄对于错上，人们有各种各样的口实。”请你从日常生活中“人们各种各样的口实”里选出一条写在下面。（6分

答：

、作文。

题目：友谊

从自己的生活经历中选取一两件事或几个片断，写一篇歌颂友谊的记叙文。

要求：

1．内容具体，中心明确，写出自己的亲身经历和感受。

2．结构合理，详略得当，语言通顺。

3．全文不少于600字。

参考答案：

一、C 二、D 三、A 五、C例：舒心发屋回头发屋丝情理发店

6、您看我们黄山的荆棘多么热情好客，拉住您的裤子，不让您走呢

七、1．点、磕、退后、再上前、出桥、架橹、娴熟利落生气勃勃

2．正值初夏夏日随母归省外祖母偷豆

3．动在这水气中，月色也变得朦胧了

4．比喻、拟人形象、贴切而又含蓄地表现了行船之快飞急切看戏但我却还以为船慢

5．宛转、悠扬的笛声被宛转、悠扬的笛声所陶醉的轻松愉快

八、1．叙述描写

2．意装饰内容的正误。或：即使错了，也不关小孩子的事。（意思接近即可；照抄原文，没有用自己的话表述，只给1分）

3．消解了人们对公理和正义的坚持。

4．小侄子：对事认真，坚持真理（“公理”和“正义”也算对）。（意思对即可）5．赞扬（肯定）小孩明辨是非（坚持真理），批评（否定）大人混倄是非（混倄对错）。

11．“轻松”和“舒展”，表现了“我”的欢喜轻快的心情。（3分）

12. 拔、点、磕、退、上、架。（至少4个，4分）。刻画了这群少年朋友驾船时熟练敏捷、勤劳能干的特点和去看戏的愉快心情。（3分）

13.侧面描写。写船行之快，衬托出“我”想看戏的急切心情。（4分）

14.嗅觉、触觉、嗅觉。（3分）

15．月夜行船，或月夜行船去看戏。

参考答案：

一、C 二、D 三、A 五、C例：舒心发屋回头发屋丝情理发店

6、您看我们黄山的荆棘多么热情好客，拉住您的裤子，不让您走呢

七、1．点、磕、退后、再上前、出桥、架橹、娴熟利落生气勃勃

2．正值初夏夏日随母归省外祖母偷豆

3．动在这水气中，月色也变得朦胧了

4．比喻、拟人形象、贴切而又含蓄地表现了行船之快飞急切看戏但我却还以为船慢

5．宛转、悠扬的笛声被宛转、悠扬的笛声所陶醉的轻松愉快

八、1．叙述描写

2．意装饰内容的正误。或：即使错了，也不关小孩子的事。（意思接近即可；照抄原文，没有用自己的话表述，只给1分）

3．消解了人们对公理和正义的坚持。

4．小侄子：对事认真，坚持真理（“公理”和“正义”也算对）。（意思对即可）5．赞扬（肯定）小孩明辨是非（坚持真理），批评（否定）大人混倄是非（混倄对错）。

11．“轻松”和“舒展”，表现了“我”的欢喜轻快的心情。（3分）

12. 拔、点、磕、退、上、架。（至少4个，4分）。刻画了这群少年朋友驾船时熟练敏捷、

勤劳能干的特点和去看戏的愉快心情。（3分）

13.侧面描写。写船行之快，衬托出“我”想看戏的急切心情。（4分）

14.嗅觉、触觉、嗅觉。（3分）

15．月夜行船，或月夜行船去看戏。