2017年实操考核标准
十一矿实操培训考核标准
（汇编）
职教中心
2017年5月
目录井下一般工种实操考核标准
1.液压支架工实操考核标准
2.液压泵站工实操考核标准
3.刮板输送机司机实操考核标准
4.输送机司机实操考核标准
5.开掘架棚工实操考核标准
6.耙岩机司机实操考核标准
7.风机工实操考核标准
8.巷道维修工实操考核标准
9.信号把钩工实操考核标准
10.电机车司机实操考核标准
11.轨道工实操考核标准
12.矿井水泵工实操考核标准
13.防火制氮工实操考核标准
14.通防工实操考核标准
15.测风测尘工实操考核标准
16.爆破器材管理工实操考核标准
17.调度员实操考核标准
18.测量工实操考核标准
19.集控中心操作员实操考核标准
地面一般工种实操考核标准
20.主扇司机实操考核标准标准
21.压风司机实操考核标准
22.地面输送机司机实操考核标准
23.矿灯管理工实操考核标准
24.安全仪器管理工实操考核标准
25.机修工实操考核标准
26.选煤厂水泵工实操考核标准
27.选煤厂设备维修工实操考核标准
28.捷利德PE操作工实操考核标准
29.捷利德管道操作工实操考核标准
30.捷利德锚杆操作工实操考核标准
31.捷利德锚固剂操作工实操考核标准
32.捷利德模压操作工实操考核标准
33.捷利德手糊操作工实操考核标准
01.煤矿液压支架工实操考试评分标准
单位：姓名：成绩：
考评人员签字：日期：年月日
考核人员职责：为切实加强实操考核工作，职工经培训机构培训后，在上岗前由实操考核人按照标准逐项考核，对于实操不合格人员一律不得安排上岗作业，需进一步学习，直至熟练掌握方可上岗作业。
02.液压泵站工实操考试评分标准
单位：姓名：成绩：
考评人员签字：日期：年月日
考核人员职责：为切实加强实操考核工作，职工经培训机构培训后，在上岗前由实操考核人按照标准逐项考核，对于实操不合格人员一律不得安排上岗作业，需进一步学习，直至熟练掌握方可上岗作业。
03.刮板输送机司机实操考试评分标准
单位：姓名：成绩：
考评人员签字：日期：年月日
考核人员职责：为切实加强实操考核工作，职工经培训机构培训后，在上岗前由实操考核人按照标准逐项考核，对于实操不合格人员一律不得安排上岗作业，需进一步学习，直至熟练掌握方可上岗作业。
04.输送机司机实操考试评分标准
单位：姓名：成绩：
考评人员签字：日期：年月日
考核人员职责：为切实加强实操考核工作，职工经培训机构培训后，在上岗前由实操考核人按照标准逐项考核，对于实操不合格人员一律不得安排上岗作业，需进一步学习，直至熟练掌握方可上岗作业。
05.开掘架棚工实操考试评分标准
单位：姓名：成绩：
考评人员签字：日期：年月日
考核人员职责：为切实加强实操考核工作，职工经培训机构培训后，在上岗前由实操考核人按照标准逐项考核，对于实操不合格人员一律不得安排上岗作业，需进一步学习，直至熟练掌握方可上岗作业。
06.耙斗装岩机司机实操考试评分标准
单位：姓名：成绩：
低压电工实操考试标准()
低压电工作业安全技术实际操作考试标准 1、制定依据 《低压电工作业安全技术培训大纲及考核标准》。 2、考试方式 实际操作、仿真模拟操作、口述方式。 3、考试要求 实操科目及内容 组卷方式 实际试卷从上述四类考题中，各抽取一道实操题组成。具体题目由考试系统或考生抽取产生。 考试成绩 实际考试成绩总分值为100分，80分（含）以上为考试合格；若考题中设置有否决项，否决项未通过，则实操考试不合格。科目1、科目2、科目3、科目4的分值权重分别为20%、40%、20%、20%。 考试时间 60分钟。 4、考试内容 安全用具使用 实际操作、口述。 10分钟。 （1）按给定的测量任务，选择合适的电工仪表； （2）对所选的仪器仪表进行检查； （3）正确使用仪器仪表。 （4）正确读数，并对测量数据进行判断。
K11电工仪表安全使用考试时间：10分钟 考评员：实际操作方式、口述。
10分钟。 （1）熟知各种低压电工个人防护用品的用途及结构； （2）能对各种低压电工个人防护用品进行检查； （4）熟悉各种低压电工个人防护用品保养要求。 K12电工安全用具使用考试时间：10分钟
考评员：口述。 10分钟。 （1）熟悉低压电工作业常用的安全标示； （2）能对制定的安全标示进行文字说明； （3）能对指定的作业场景合理布置相关的安全标示。 K13电工安全标示的辨识考试时间：10分钟
考评员： 安全操作技术 实际操作、仿真模拟操作、口述。 30分钟。 （1）按给定电气原理图，选择合适的电气元件及绝缘电线； （2）按要求对电动机进行单向连续运转接线（带点动控制）； （3）通电前使用仪表检查电路，确保不存在安全隐患以后再上电； （4）电动机点动、连续运行、停止。 K21电动机单向连续运转接线（带点动控制）考试时间：30分钟
低压电工实操考试
低压电工实操智能网络考核系统 （考生须知） 考试装备采用江苏省安全生产考核审批中心批准的《低压电工实操智能网络考核系统》。该系统分为A、B两种规格的实操模拟图板。根据电动机点动，启动自锁，正反转双联自锁的控制原理；日常单只开关和两只双联开关分别控制照明灯的原理；单只开关控制单相五孔10A插座的正确接线。考核学员的正确接线安装，查找和排除线路故障的能力，达到仿真实际操作的目的。 每个考位配备万用表一只，两头带插孔、插头的专用速接用塑料软导线若干条。 实操考台图板说明 实操考台图板彩色插图如下：A板 B板 考台图板分为A板和B板两种，A板编号为奇数，B板编号为偶数，每个考台经网络速接江苏省安全生产考核中心服务器下载考试题目，上传考试成绩。 实操考台A板说明：A板考试内容为模拟照明线路接线和电动机拖动线路查找和排除故障，照明接线分为三道题目。 题目一：模拟两只双联开关控制单只白炽灯照明线路接线（附图说明） 题目二：模拟单只开关控制日光灯照明线路接线（附图说明） 题目三：模拟两路单只开关分别控制两只10A五孔插座线路接线（附图说明）
模拟电动机拖动线路查找故障和排除故障（附图说明） 实际操作考台B板说明：B板考试内容为电动机拖动线路接线三道题目和照明线路查找故障和排除故障。 题目一、模拟电动机点动线路接线（附图说明） 题目二、模拟电动机启动（自锁）、停止控制线路接线（附图说明） 题目三、模拟电动机双重联锁，正反转启动、停止控制线路接线（附图说明）模拟照明线路故障查找和排除（附图说明） 实际操作考试注意事项 1、必须要完全读懂前文所提及的照明、电动机的电气原理图，特别是由电动机的主接线与控制回路原理图。照明回路电压为单相220V。电动机回路的主接线电压为三相380V，控制回路电压为二相380V，电动机外壳保护为PE线保护。 2、应详细阅读各考台图板上的操作技术说明，并严格按说明要求操作。
实操技能考试规则及评判标准
实操技能考试规则及评判标准 一、一人两盘水带连接（必考） 1、考核目的：使培训学员熟练掌握一人两盘水带连接的操作方法和要求。 / 2、场地器材：在长37米的场地上，标出起点线和终点线，在起点线前1米处标出器材线。器材线上放置水枪1 只、65毫米水带2盘、分水器1只。 ]l米卄] 36米鼻 a b c a—起点线b—器材线c—终点线 3、操作程序说明 '\考生在起点线一侧3米线站成一列横队。 听到第一名出列”口令，考生行进至起点线成立正姿 势。 听到准备器材”的口令，考生检查器材，携带水带水枪，回原位站好。 听到预备”的口令，考生做好操作准备。 听到开始”的口令，考生迅速向前，手持水带，先甩开第一盘水带，一端连接分水器接口，另一端接上第二盘
水带，然后行至甩带线甩开第二盘水带，连接好水枪，冲 出终点线，举手示意喊好”成立射姿势。 听到入列”的口令，考生收起器材，放回原位，跑步入列。 4、成绩评定 ①.考试要求动作连贯流畅；满分为100分，60分为 合格，成绩评定实行扣分制。 ②.考试计时从开始”至考生完成全部操作，冲出终 点线举手示意喊好”止。 ③.每人有两次考核机会；第一次操作成功者，不参 加第二次考核。 ④.有下列情况之一者不计成绩：水带接口脱落、卡 口；水带扭圈720度。 ⑤.扣分细则：时间超过20秒，每超一秒扣5分；水带出线或者压线，扣5分；水带扭圈360度，扣5分；分水器被拖出0.5米线的，扣5分；水枪滑落的，扣5分；根据操作动作的流畅性，酌情扣分。 二、操作手提式干粉灭火器（必考） 1、考核目的：使培训学员熟练掌握手提式干粉灭火器的使用方法和要求。
护理技术操作考核总结
护理技术操作考核总结 考核项目：口腔护理、雾化吸入 评分标准：技术操作考核组本着公平、公正、标准统一原则，团结协作，认真对待每一位考生。 参考情况：整个考场严肃认真，次序井然。护理部按照科室人数每个科室抽取1-2名护理人员，共计50人次。技术操作组考前按照名单通知科室人员前来抽签应考，实际参考人员48人，病假2人。其中最高分97.5分，最低分85分。操作总结如下： 一、优点： （1）感谢康复科周护士长的大力协助，积极布置考场，准备用物，热情接待监考人员，为这次考试提供了及大帮助。 （2）在护理部指导下，操作组认真组织护理骨干演示，各科带教组长认真学习，在技能操作练习中能起到模范带头作用。 （3）各科室护理人员积极参加考核，考试态度端正。 （4）大部分护士操作流程及相关知识掌握熟练，查对意识增强。 二、存在问题： 1、口腔护理 （1）准备用物不齐全。 （2）评估患者口腔情况时，未做到全面评估。 （3）操作中沟通不到位（未询问患者力度以及未告知患者如何配合）。 （4）止血钳使用方法不规范。
（5）擦拭手法不正确(主要表现在内侧面、咬合面及颊部)。 2、雾化吸入 （1）检查口腔方法不规范（未打开手电，未遮挡患者眼睛）。 （2）摇高床头的角度不够。 （3）个别护士操作流程不熟练，顺序颠倒。 整改措施： 1.每位护士考核后均给予现场点评、指导，进一步提升了考核质量。 2. 要求各科护士长加强指导、督查，奖罚分明，激励先进，鞭策后进，营造科室主动学习氛围，进一步提高护理护理人员的技术操作水平。 3.充分发挥科室操作小组长作用，加强培训指导与练习。 护理部技术操作组 2017.6.2
标准实操培训总结
刮板输送机作业实操培训总结 一、培训时间 2012年12月12-16日 8：00—16：00 二、培训方式 实操、脱产培训。 三、培训目的 使刮板输送机司机进一步熟知刮板输送机的工作原理、结构性能，掌握刮板输送机的安全操作方法、安全操作注意事项及刮板输送机常见故障排除，规范刮板输送机作业岗位操作规范，提高职工安全操作技能水平和业务素质。 四、培训对象 刮板输送机工王红丽、王自亭、张召锋、方卫亭、王朝阳、张少英。 五、培训内容 刮板输送机作业标准化操作、刮板输送机作业安全操作步骤、刮板输送机作业日常维修及检修重点、刮板输送机作业实操常见故障及处理方法、刮板输送机作业违章操作案例及分析。 六、考核结果 为了解职工的学习、掌握情况，根据培训计划要求，12月16日组织实操学员在21110采面进行了培训考核，在考核中学员规 ----------------------------精品word文档值得下载值得拥有 ----------------------------------------------
范操作，考试成绩大于90分2人，考试成绩在80到90分4人，参加学员成绩全部达到80分以上水平。 七、培训效果 1、效果分析：培训共使用40课时，培训采取理论为辅、实操为主、现学现用、共同探讨、解决的形式，使职工能够掌握刮板输送机的结构性能、安全操作方法、注意事项和常见故障排除等要点知识，有效的提高了职工的安全操作技能水平，在很大程度上保证了井下现场施工期间的安全操作。同时，对刮板输送机的安全操作规程和岗位进行了巩固性的再学习，减少了操作期间对安全和生产的影响。 2、培训效果评价 （1）评估表得分：共6人参加培训，参加评估人员共计12人次，分别就实操培训教学过程和实操培训有效性进行了评估，均达到90分以上水平，评估级别A级。 （2）职工反馈情况：多数职工认同实操培训对自身技能素质的提高有很大帮助，现学现用、共同探讨的学习培训形式，具有良好的可操作性。这样的培训有助于职工业务技能水平的提高，有助于在今后现场实际工作中的应用。 （3）学员建议：在实操培训过程中，多强调些安全操作注意事项及刮板输送机操作前的安全检查工作，提高职工的安全意识， ----------------------------精品word文档值得下载值得拥有 ----------------------------------------------
信号工实操考核评分表
信号工实操考核评分表 单位：姓名：成绩 项目考核 内容 考核 方式 标 准 分 评分标准 实 得 分 备 注 信号工的安全操作作业 前的 检查 实操 20 分 上岗后，必须对运输线路及信号系统全面检查一遍，发现隐患要立即进行处理，现场无法处理的要立即汇报。隐患不处理，不准发开车信号。 1、检查信号系统是否齐全，声光兼备，声音清晰，准确可靠。 2、配合把钩工检查： 2.1、检查钢丝绳：要求无弯折、无硬伤、无打结、无严重锈蚀，断丝不超限，保险绳与 主绳连结牢固，无损伤。 2.2、检查阻车器、挡车杠、跑车防护装置等安全设施是否灵活可靠。 2.3、检查轨道、道岔质量是否完好。 3、检查运输线路上是否有障碍物，轨道两侧是否有足够的安全行车空间。 4、检查运输线路内顶帮支护是否完好，有无安全隐患。 5、检查、确认运输线路内有无行人或作业人员，严格执行“行车不行人，行人不行车” 的规定。 6、以上每缺一项或检查不到位扣3分。 下放 车辆 实操 30 分 1、把钩工挂钩后，信号工必须认真检查确认车辆连接状况。 2、认真检查核对所挂车辆的重量和数量是否符合规定。 3、认真检查待运车辆捆绑是否牢固，重心是否稳定，有无超高、超宽、超长车辆。 4、检查确认运输线路内无行人或作业人员。 5、确认无误、接到把钩工发出行车指令后，发信号给下车场信号工，待回复可以行车后， 发出缓慢开车信号。 6、监视阻车器、挡车杠开启状态和车辆运行状况，目送车辆通过阻车器、挡车杠。 7、发送正常行车信号，正常行车。 8、下平台信号工密切关注轨道上的车辆运行情况，当车辆距离下车场挡车杠20m时，向 绞车司机发出减速信号。 9、监视车辆通过挡车杠和道岔，车辆到达底车场后，及时发出停车信号。 10、以上每缺一项或操作不到位扣3分。 提升 车辆 实操 30 分 1、把钩工挂钩后，信号工必须认真检查确认车辆连接状况。 2、认真检查核对所挂车辆的重量和数量是否符合规定。 3、认真检查待运车辆捆绑是否牢固，重心是否稳定，有无超高、超宽、超长车辆。 4、检查确认运输线路内无行人或作业人员。 5、确认无误、接到把钩工发出行车指令后，发信号给上车场信号工。 6、待回复可以行车后，发出缓慢开车信号。 7、监视车辆运行状况和挡车杠开启状态，目送车辆通过挡车杠。 8、发送正常行车信号，正常行车。 9、上平台信号工密切注意轨道上车辆情况，当车辆距离变坡点下挡车杠20m时，给绞车 司机发出减速信号 10、监视挡车杠、阻车器开启状态和车辆运行状况。车辆到达上车场后，及时发出停车 信号，停车。 11、以上每缺一项或操作不到位扣3分。
护理技术操作考核评分标准
目录 一、手卫生 (3) 二、无菌技术 (5) 三、生命体征监测技术 (6) 四、口腔护理技术 (11) 五、鼻饲技术 (12) 六、导尿技术及护理 (13) 七、胃肠减压技术 (15) 八、灌肠技术……………………………………………………………………….. 九、氧气吸入技术…………………………………………………………………... 十、换药技术 十一、雾化吸入疗法 十二、血糖监测 十三、口服给药法 十四、密闭式输液技术 十五、密闭式静脉输血技术 十六、静脉留置针技术 十七、静脉采血技术 十八、静脉注射法 十九、经外周插管的中心静脉导管（PICC）护理技术 二十、动脉血标本的采集方法 二十一、肌内注射技术
二十二、皮内注射技术 二十三、皮下注射技术 二十四、物理降温法 二十五、心肺复苏基本生命支持法 二十六、经鼻/口腔吸痰法 二十七、经气管插管/气管切开吸痰法二十八、心电监测技术 二十九、血氧饱和度检测技术 三十、输液泵/微量输注泵的使用技术三十一、除颤技术 三十二、轴线翻身法 三十三、患者搬运法 三十四、患者约束法 三十五、痰标本采集法 三十六、咽拭子标本采集法 三十七、洗胃技术 三十八、“T”冠引流护理 三十九、造口护理技术 四十、膀胱冲洗的护理 四十一、脑室引流的护理 四十二、胸腔闭式引流的护理 四十三、产时会阴消毒技术 四十四、早产儿暖箱的应用
四十五、光照疗法 四十六、新生儿脐部护理技术 四十七、听诊胎心音技术 四十八、患者入/出院护理 四十九、患者跌倒的预防 五十、压疮的预防及护理 护理技术操作考核评分标准
护理技术操作考核评分标准
实验操作考核工作总结
2016香积寺中学理化实验操作考核工作总结我校根据区教育局的组织安排，5月11号进行了九年级物理、化学实验操作考核，通过考核组的辛勤工作、共同努力，圆满地完成了实验操作考核工作。 一、统一认识，加强领导 校领导十分重视实验操作考核工作，组织了有关人员认真学习省、市文件。加大了实验操作考试宣传的力度，校领导在各种会议上都把实验操作考核工作作为重要内容加以强调，学校召开了相关教师会，落实布置了考务工作，将实验操作考核的有关精神向学生、家长、社会大力宣传，明确了分工，落实了责任。 二、精心策划、认真实施 （1）本学期开学我校进行了理科实验装备摸底调查，为学校补充了实验仪器，确保实验教学和考核工作能正常的进行。召开了理科实验教师及管理人员培训会，对理科实验教学及管理工作进行了培训，有效的提高了实验教师及管理人员的业务水平。 （2）制定了2016年实验操作考核实施办法。设置考点，所有学生在本校参加考试，以保证安全和不影响正常上课。重视实验操作考试，组织了学生考前训练，实验仪器准备充分，考试组织工作井然有序 （3）在学校抽调职业道德好、业务素质较高、责任心较强、在理化实验教学中有一定声望的理化教师、实验师，组成理化实验操作考核小组，对九年级毕业生进行了物理、化学实验操作考核。 三、统一标准，公正评分
考试教师的选聘和培训是实现公平公正考核的条件。因此，我们选聘的考试教师的基本条件是：师德高尚、责任心强、专业技术过硬、在学校有名望。由此组成了实验操作考核组，经过严格的实地培训，认真学习了《理化实验操作考核规则》、《监考教师职责》，明确了职责；仔细研究了试题及评分意见，制定出统一评分标准及实施细则，在考核中切实做到了给分有理、扣分有据，体现了公平公正的原则。 四、严肃纪律，确保安全 为保证考试的信度，严格了考试纪律，杜绝一切循私舞弊的违纪行为。整个考核过程由区督导室参与督查、督办，整个考核工作无一违纪、违规现象，确保了考试的公平公正和成绩的真实可。确保实验操作过程安全，没有出现任何安全事故，保证了整个考核工作万无一失。 五、效果明显，成绩喜人 由于各级领导和学校重视实验操作考核，组织工作完善，学校均由校长牵头，分管领导和相关教师具体组织学生参加考试，考核工作井然有序，学生操作熟练，动手能力普遍较强。 2016年5月
员工技能等级评定考核办法
员工技能考核办法 1.技能鉴定项目及方法 1.1主要包括笔试、实操技能考核和现场问答考核，笔试针对于特殊技能岗位和重要技 能岗位，实操技能考核适用于所有岗位。笔试内容为所属岗位的相关理论知识、实 操规程、安全常识等。经过教育培训后，由制造 中心拟定考试题，制造中心培训专员组织闭卷考试。 1.2实操技能考核的内容，由工程部根据评定对象所从事的工种确定相应的考核项目， 在指定场地通过现场实操的形式进行考核。 1.3理论知识考试和实操考核满分均为100分，理论考核60 （含60）分为合格，理论 考核达不到60分者不安排实操考核；实操考核70（含70）分为合格，两项综合成绩达到70（含70）分者为鉴定合格。其中有一项达不到70分者为不合格。一般技能岗位只做实操技能考核，考核结果以实操技能考评结果为准。 1.4理论知识与实操考核所占权重如下表： 1.5综合考试分数与考核技能等级对应如下: 1.6评鉴小组对评鉴对象评鉴要项如下: 1.7评鉴技能分类项目:
1.7.1特殊技能岗位：即对人身安全存在较大伤害风险、实操难度高或对产品质量有重大影响的岗 位。如：波峰焊机操作工、软件烧录员、过锡工、印锡机/贴片机实操（SMT、刷三防实操 工、焊锡工、维修技术员、技术员。 1.7.2重要技能岗位：整机测试、QA检验员、IQC检验员、IPQC物料员、振动台测试、助拉、拉 长。 1.7.3 一般技能岗位：包装外观附件检验、打螺丝、贴标、打包、音质测试/HDV 测试、贴附（标 签，Tape等）、装配（理线，盖壳，组板等）、测试（AV/TV 声控、遥控）、包装（放入附件，理盒等）、图像品质、外观修护、外观检验员、补点/校色、元件加工、剪脚、洗板作业人员. 1.7.4全能工：员工已通过六项技能鉴定可申请全能工考核，但已通过鉴定的六项技能中须有一项 特殊岗位和两项重要技能岗位，申请鉴定全能工不需参 加理论考核。 1.8现场考核各技能标准
实习考核表个人总结
实习考核表个人总结 岁月如梭，实习期即将结束。实习考核表上的个人总结怎么填写呢?来看看整理的范文吧! 实习考核表个人总结(1) 转眼20xx年就要结束，参加实习工作有半年的时间了，半年里，在公司领导的培养指导下，在同事的支持、配合下，使我在自身技术积累、工作经验、问题的分析与解决能力方面都有提高，但是还有很多地方需要继续积累和学习的。 (以内审员为例，简单介绍一下工作)前段时间参加公司安排的内审员培训，及上船参与实质内审，从中让我深深体会到内审工作对船舶管理，船员管理，公司的系统管理有着深远的影响，因为内审的目的就是要求严以律已，拾遗补漏，不断地发现问题，解决问题，总结原因，积累经验，从而完善和提升公司的管理机制。这样做不仅仅可以提升公司的公众形象，还能避免和减少船舶在航行过程中存在的意外风险，同时也可以让船舶在处理意外事故时做到有案可依，有例可循，做到将风险成本降低到最少，同样也减少了公司的管理成本和经营成本。因此，我将在以后的工作中继续努力学习和严格遵循ISM的管理体制，以提升自己的业务实操能力为最终目的。落实和贯彻ISM体制的要求，让自己的工作能够做得更好。
在年轻的季节我甘愿吃苦受累，只愿通过自己富有激情、积极主动的努力实现自身价值并在工作中做出最大的贡献： 作为初学者，我具备出色的学习能力并且乐于学习、敢于创新，不断追求卓越;我相信能吃苦耐劳，积极上进，有良好的团队合作精神和人际协调沟通能力，敢于面对高压力的工作环境，善于学习，能不断进行充实与完善自我知识结构体系。 实习考核表个人总结(2) 从开始实习生活以来我一直以严谨的态度，积极的热情投身于自己的学习和工作中，有失败的辛酸，也有成功的喜悦，然而日益激烈的社会竟争也使我充分地认识到：自己成为一名德智体全面发展的优秀学生的重要性，实习当中不能说我有怎样的成绩，但我觉得收获不少，我想这些对于我今后的学习和工作会有很大的帮助的。 我体会深刻的一点是：理论要与实践相结合。其实很多东西在学校的时候我都学习过，但知道的都是理论，知道操作步骤，却没有多少实践，甚至都没有考虑到按照这些步骤去做的时候，也会出现很多的问题以及要如何去解决这些问题。在遇到问题的时候我全面的思考，不让自己的思想有局限性。 我谦虚谨慎，勤奋好学。注重理论和实践相结合，将所学的课堂知识能有效地运用于实际工作中，认真听取老员工的指导，对于别人提出的工作建议，可以虚
实验操作考核评分标准
实验考核评分标准 1. 用自然过滤法分离Fe(OH)3胶状沉淀。 （1）胶体或胶状沉淀不能直接过滤（应先加热破坏胶体，否则会透滤。稍加热示范即可。若学生不加热便过滤，则提示。） （2）自然过滤（滤纸折叠法、撕去一角、放入漏斗、调节水柱、玻棒引流、“三靠两低”等，先转移溶液、后转移沉淀，每次转移量不能超过滤纸高度的2/3。） 2. 现有由CuSO4与NaHCO3在水中反应制备的Cu2(OH)2CO3沉淀，利用倾析法将其与溶液分离并检查SO42-洗净否。 （1）倾析分离（静置、玻棒引流、蒸馏水洗涤两三遍。） （2）SO42-检查（用小漏斗过滤法，过滤几滴溶液在试管中，因有CO 32-、需加几滴HNO 3 、 再加几滴BaCl2溶液检查。） 3. 在不增加溶液体积前提下除去硫酸亚铁铵过饱和溶液中的不溶性杂质。 热过滤操作（加热使硫酸亚铁铵晶体溶解完全、选无颈漏斗并注意预热、过滤时每次转移少量溶液、烧杯中剩余溶液保持加热。注意题目的前提条件，必要时提醒学生80°C以上硫酸亚铁铵晶体会溶解完全。） 4. 将CuSO4·5H2O晶体与母液分离并用乙醇洗涤晶体。 （1）抽滤操作（滤纸大小、润湿滤纸、稍抽气使滤纸紧贴、玻棒引流、注意加入的溶液不能超过漏斗容积的2/3、开大水龙头抽滤、滤饼要较均匀地铺满漏斗底、用药勺压实滤饼、抽滤至干、先拔橡皮管再关水龙头、玻棒轻轻揭起滤纸边、取出滤纸与沉淀、滤液从抽滤瓶的上口倒出。） （2）洗涤操作（2种方法：沉淀较多时，拔掉橡皮管暂停抽滤、加入洗涤剂洗涤；沉淀较少时，关小水龙头、加入洗涤剂洗涤。我们要求用前一种方法，所以要求学生过滤较多晶体。） 5. 将预先已称好的10.0 g CuSO4·5H2O晶体重结晶。 重结晶操作（按1:1量好10mL蒸馏水，先加部分水、几滴H 2 SO4，加热至沸，若晶体未完全溶解，则用滴管逐滴加水至晶体刚好完全溶解，停止加热，然后用水冷却或自然冷却。注：不允许浓缩、不用过滤。） 6. 水浴蒸发浓缩制备CuSO4·5H2O晶体。 （1）水浴加热（500 mL大烧杯、水量为其容量的1/2～2/3。） （2）蒸发浓缩（蒸发皿。先加硫酸酸化再加热、前期搅拌、发现有晶体析出时停止搅拌，浓缩至表面出现一层完整的晶膜即停止加热浓缩。） 7. 称取5.0 g NaCl固体并将其溶解。 （1）电子秤的使用（注意：不能用滤纸称量、不能将试剂撒在电子秤上。） （2）固体试剂的取用（试剂瓶盖子反过来放在实验台上、用干净药勺取试剂、取出试剂后立即盖紧瓶盖、取多的药品不能倒回原瓶） （3）固体溶解（加热、搅拌） 8. 将15.0 mL 0.1 mol/L Fe2(SO4)3溶液沉淀完全。 （1）沉淀操作（煮沸后边搅拌边滴加NaOH溶液、双手并用。沉淀完全后要煮沸一段时间，要学生口头说明即可。）
电工实操考核标准
淮安市特种作业人员安全技术实操考核标准试题 （讨论稿） 电工作业 淮安市安全生产监督管理局
目录 淮安市特种作业人员安全技术实操考核标准试题 电工作业 第一部分低压维修安装 1、.低压维修安装电工作业实操考核方案------------------------2 1.1电工仪表测量----------------------------------------------------------3 1.2照明线路安装----------------------------------------------------------4 1.3动力线路安装----------------------------------------------------------5 1.4触电急救与消防知识-------------------------------------------------6 第二部分高压运行维护 2.高压运行维护作业实操考核方案------------------------------------7 2.1停送电操作-------------------------------------------------------------8 2.2检修中的安全措施----------------------------------------------------8 2.3电工仪表测量---------------------------------------------------------15 2.4触电急救与消防知识------------------------------------------------15 第三部分口试题库 3.口试题库------------------------------------------------------------------16 一、仪器仪表测量部分--------------------------------------------------16 二、照明电路部分-------------------------------------------------------21 三、触电急救与消防部分------------------------------------------------25
员工技能等级评定考核办法
员工技能考核办法 1. 技能鉴定项目及方法 1.1主要包括笔试、实操技能考核和现场问答考核，笔试针对于特殊技能岗 位和重要技能岗位，实操技能考核适用于所有岗位。笔试内容为所属岗 位的相关理论知识、实操规程、安全常识等。经过教育培训后，由制造 中心拟定考试题，制造中心培训专员组织闭卷考试。 1.2实操技能考核的内容，由工程部根据评定对象所从事的工种确定相应的 考核项目，在指定场地通过现场实操的形式进行考核。 1.3理论知识考试和实操考核满分均为100分，理论考核60（含60）分为合格，理论考核达不到60分者不安排实操考核；实操考核70（含70）分为合格，两项综合成绩达到70（含70）分者为鉴定合格。其中有一项达不到70分者为不合格。一般技能岗位只做实操技能考核，考核结果以实操技能考评结果为准。 1.4 理论知识与实操考核所占权重如下表： 1.5 综合考试分数与考核技能等级对应如下： 1.6 评鉴小组对评鉴对象评鉴要项如下：
1.7 评鉴技能分类项目： 1.7.1 特殊技能岗位：即对人身安全存在较大伤害风险、实操难度高或对产品质 量有重大影响的岗位。如：波峰焊机操作工、软件烧录员、过锡工、印锡机/贴片机实操（SMT）、刷三防实操工、焊锡工、维修技术员、技术员。 1.7.2重要技能岗位：整机测试、QA检验员、IQC检验员、IPQC、物料员、振动 台测试、助拉、拉长。 1.7.3 一般技能岗位：包装外观附件检验、打螺丝、贴标、打包、音质测试/HDV 测试、贴附（标签，Tape等）、装配（理线，盖壳，组板等）、测试（AV/TV、声控、遥控）、包装（放入附件，理盒等）、图像品质、外观修护、外观检验员、补点/校色、元件加工、剪脚、洗板作业人员. 1.7.4 全能工：员工已通过六项技能鉴定可申请全能工考核，但已通过鉴定的六 项技能中须有一项特殊岗位和两项重要技能岗位，申请鉴定全能工不需参加理论考核。
“一分三率”成绩统计及评价表操作指南
“一分三率”成绩统计表操作指南 王盛权 导语：“一分三率”（指平均分，优秀率良好率和及格纺）成绩统计表在Excel 环境下进行。表的式样以下： 1、成绩录入名册。 在操作“一分三率”统计表之前，要先建立考试名册。考试名册按学校按班级按座位号排列，试卷亦按此顺序排放，查对试卷数与学生名册是否相符，是否有缺考。成绩录入时由一人读数一人录入一人检录，录完后再次核对。 2、学生分数排序。（以《一分三率表·五数总》为例） 按“学校（升或降序皆可）——班级（升序）——分数（降序）”排序。 【操作】：选定从姓名到成绩的列，执行“数据——排列”，在复选框“主要关键字”栏选择“学校”列，在“次要关键字”栏选择“班级”列，在“主要关键字”栏选择“成绩”列，确定。 3、按班编写序号。用不同颜色按分数（因为一分三率是以班级评价）从高到低以01向下填充（为后面的三率查找人数服务）。 4、确定三率人数。
（1）确定优秀人数：公式“总人数×优秀率（15%）=优秀人数”。本例中，优秀人数应是：1000×15%=150（人），但由于最后一位的94分并列到164位，则取优秀人数为164。 （2）确定良好人数：公式“总人数×良好率（40%）=良好人数”。本表中，良好人数应是：1000×40%=400（人），但400位下84分还并列到404，则取良好人数为404人。 （3）确定及格人数：公式“总人数×及格率（80%）=及格人数”。本表中，及格人数应是：1000×80%=800（人），但52分并列到806，则取及格人数为806人。 5、查找三率人数。 在学生原始成绩表中，如何快捷地查出三率人数？ A、优秀人数查找方法。 【操作】：①选定行标题（自动筛选模式下可省了选定），执行“数据——筛选——自动筛选”。②在“自定义”前10名对话框第一格中选择“最大”，在第二格中输入164（与前面分数段表查找人数差异仅此步），见图1。 图1 ③点击确定后得到的就是各校优秀人数（见图2）。
低压电工实操试卷
姓名： 单位： 身份证号： 低压电工作业安全技术实际操作考试试卷 潍坊市安全生产资格考试中心
一、考试项目的选取 1、科目 1: 安全用具使用（简称 Kl) 考试时间:10分钟分值比重:20% 1-1 电工仪表安全使用（简称K11) 1-2 电工安全用具使用（简称 K12) 1-3 电工安全标示的辨识（简称 K13) 抽取考试项目代码：参考人签字： 2、科目2: 安全操作技术（简称 K2) 考试时间:30分钟分值比重: 40% 2-1 电动机单向连续运转接线（带点动控制）（简称 K21) 2-2 三相异步电动机正反运行的接线及安全操作（简称 K22) 2-3 单相电能表带照明灯的安装及接线（简称 K23) 2-4 带熔断器（断路器）、仪表、电流互感器的电动机运行控制电路接线（简称 K24) 抽取考试项目代码：参考人签字： 3、科目 3: 作业现场安全隐患排除（简称 K3) 考试时间:5分钟分值比重:20% 3-1 判断作业现场存在的安全风险、职业危害（简称 K31) 4、科目 4: 作业现场应急处置（简称 K4) 考试时间:5分钟分值比重:20% 4-1 触电事故现场的应急处理（简称 K41) 4-2 单人徒手心肺复苏操作（简称 K42) 抽取考试项目代码：参考人签字： 注：若考题中设置有否决项，否决项未通过，则实操考试不合格。
二、考核内容 （一）科目１安全用具使用（简称K1） 1-1电工仪器仪表安全使用（简称K11） 考核内容：电动机测量；利用万用表、兆欧表测量电动机绕组绝缘性能并判定（直流法）电动机的同名端。 考核要求：(1) 按给定的测量任务，选择合适的电工仪表; (2) 对所选的仪器仪表进行检查； (3) 正确使用仪器仪表； (4) 正确读数，并对测量数据进行判断。 考核内容：1.口述低压电工个人防护用品的作用及使用
钳工 中级 鉴定操作试题及考核评分表
钱纳里标准产业结构和工业化阶段理论 页脚内容1技能操作考核评分表 考生姓名：职业（工种）：钳工申报等级：中级工
页脚内容2钳工操作试卷 考生姓名：职业（工种）：钳工申报等级：中级工操作内容：加工六方体。 一、工具准备 工具名称规格数量 台虎钳1台 手锯1把中粗扁锉2501把 细扁锉2001把 细扁锉1501把万能角度尺1把 旅游卡尺1251把钻头Φ10.51个 丝锥M121套 划规1付 钢直尺1个 样冲1把高度游标划线尺1把手锤1把宽度角尺75mm1把 二、操作要求：
页脚内容 3 1、粗、精锉基准面工A ，达到平面的平面度0.04mm ，表面粗糙度Ra ≦3.24μm 的要求，同时要保证与圆柱母线的尺寸要求（ ）06.0±。 2、粗、精锉相对面，以第一面为基准划出相距尺寸32mm 的平面加工线，然后锉销，达到图样要求。 3、粗、精锉第三面，达到图样要求，同时要保证与母线的尺寸为（ ） 06.0±，控制120°角。 4、粗、精锉第四面，达到图样，同时要保证与母线的尺寸为（ ）06.0±， 及与第三面边长相等。 5、粗、精锉第五面，以第三面为基准划出相距为32mm 的平面加工线，然后锉削达到图样要求。 6、粗、精锉第六角，以第四面为基准，划出相距32mm 的平面加工线，然后锉削达到图样要求。 7、按图样要求，全部精度复查，并作必要的修整锉削，最后锐边倒棱。 8、钻孔，按￠10.5mm 钻孔。 9、攻丝，用M12mm 丝锥攻内螺纹。 三、操作成绩评定记录表 课题名称 六方体加工 考号 工时定额 4小时 序号 技术要求 配分 评分标准 自检 复检 得分 1 平面度 0.04 （6面） 12 一处超差0.01扣 1分 2 尺寸要素 （ 3处） 9 一处超差0.01扣 1分 3 尺寸公差值不大于0.08（3 处） 8 一处超差0.02扣 1分 4 120°角面的倾斜度0.03（6 处） 12 一处超差0.01扣 1分 5 边长均等允差0.1 5 超差0.1扣1分 6 表面粗糙度Ra ≦3.24μm （6 面） 12 一处超差0.1扣1 分 7 锉纹整齐，倒棱均匀。（6 面） 12 一处不符扣1分 8 钻孔，按￠10.5mm 钻孔。 5 歪斜扣2分 2 32 -d 2 32 -d 2 32 -d
护理技术操作考核总结
护理技术操作考核总结
--------------------精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，感谢阅读下载
--------------------精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，感谢阅读下载
1.和病人沟通时缺乏技巧，说话态度生硬，解释不到位； 2.院感知识欠缺，对垃圾的分类处理含糊不清； 3.缺乏相应的理论知识，对注射部位定位不清。整改措施： 1.加强沟通培训，掌握沟通技巧； 2.加强院感知识的培训； 3.护士应加强自身的自学能力，多翻阅书本，掌握基本理论。护理部2014年5月5日 篇二：护理操作分析总结最全面的范文参考写作网站2014年1月密闭式静脉输液技术考核分析与总结根据护理部培训计划1月初通知全院N1-N3护理人员练习密闭式静脉输液技术，下载了视频观看，并进行现场指导，各科护士进行了操作练习。于1月21日一24日对N1-N3护理人员进行考核，参考人员共50人，均90分以上，本次考核合格率100%，成绩分布见下 --------------------精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，感谢阅读下载
图所示： 2℅ 28℅ 36℅ 28℅ 4% 2℅ 存在问题总结：本次考试存在问题较多的有用物准备不全，步骤颠倒，超时，操作不熟练，操作不规范，一次穿刺不成功，无菌观念差，评估内容不全，告知事项不全等，详见分布图： 4℅ 10% 4℅ 3℅ ℅ 7℅ 42℅ 16℅ 13℅ 护理部 篇三：3月份护理技术操作考核小结2014年3月份护理技术操作考核小结3月份对全院五年资以下及五年资以上护士进行了无菌操作技术的培训和考核、五年资以下护士应培训和考核129人，实际培训和考核126人（3人请产假），培训率为%，考核合 --------------------精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，感谢阅读下载
低压电工实操考试规范标准.docx
,. 低压电工作业安全技术实际操作考试标准 1、制定依据 《低压电工作业安全技术培训大纲及考核标准》。 2、考试方式 实际操作、仿真模拟操作、口述方式。 3、考试要求 3.1 实操科目及内容 3.1.1 科目 1：安全用具使用（简称K1 ） 3.1.1.1 电工仪表安全使用（简称K11） 3.1.1.2 电工安全用具使用（简称K12 ） 3.1.1.3 电工安全标示的辨识（简称K13） 3.1.2 科目 2：安全操作技术（简称K2 ） 3.1.2.1 电动机单向连续运转接线（带点动控制）（简称K21 ） 3.1.2.2 三相异步电动机正反运行的接线及安全操作（简称K22 ） 3.1.2.3 单相电能表带照明灯的安装及接线（简称 K23 ） 3.1.2.4 带熔断器（断路器）、仪表、电流互感器的电动机运行控制电路接线（简称K24 ） 3.1.2.5 导线的连接（简称 K25 ） 3.1.3 科目 3：作业现场安全隐患排除（简称K3 ） 3.1.3.1 判断作业现场存在的安全风险、职业危害（简称K31 ） 3.1.3.2 结合实际工作任务，排除作业现场存在的安全风险、职业危害（简称K32 ） 3.1. 4.科目 4：作业现场应急处置（简称K4 ） 3.1. 4.1 出点事故现场的应急处理（简称K41 ） 3.1. 4.2 单人徒手心肺复苏操作（简称K42 ） 3.1. 4.3 灭火器的选择和使用（简称K43） 3.2 组卷方式 实际试卷从上述四类考题中，各抽取一道实操题组成。具体题目由考试系统或考生抽取产生。 3.3 考试成绩 实际考试成绩总分值为100 分， 80分（含）以上为考试合格；若考题中设置有否决项，否 决项未通过，则实操考试不合格。科目1、科目 2、科目 3、科目 4 的分值权重分别为20%、40%、 20%、 20%。 3.4 考试时间 60 分钟。
实操能力自我总结
实操能力自我总结 毕业生自我评价总结 我是。。。，一名。。。专业的2016届毕业生。三年前，懵懵懂懂的我在九月调花之际，拥有一颗炽热和追梦的心来到我的大学——.... 大学期间，我既注重基础知识的学习，又注重个人能力的培养。我热爱我的专业并为其投入巨大的热情和精力，具有一定的实操能力和技术，获得了校级“三好学生”称号。同时，我还积极参加文体活动，荣获黎明大学“职生涯规划” 等奖、黎明大学科技文化节“聚成杯”企业沙盘团体等奖等。课余时，我广泛阅读各类书籍,开拓视野，充实自己，培养多方面的技能。 社会实践方面，喜欢去挑战每一件我没做过的事情，并为之付出努力。把大学生活当做一种阅历，到校外兼职增强自己的社会实践能力。大一，担任校青协干事让自己奉献爱心的同时增强了团队协作管理能力；大二，任职。。学院就业部部长和黎明大学就业指导中心也更加完善自己的协调策划能力；担任班级委员组织同学体测和班级活动锻炼了自己的组织能力；表现优异，获得大家的认可。学年度黎明职业大学校级“优秀干部”称号 思想方面，关切社会，关注实事，并对热点问题进行学习与思考;积极向党组织靠拢，准时汇报近期思想，荣获
2016-2016年度。。学院优秀团员，现已是发展对象，期待着党组织的考核和发展。 大学三年是求知、务实、发展、进步、收获的三年，也并不是一帆风顺的，也是要在经历挫折、失败中成长的。当面对成绩下滑时，面对分专业，我从不逃避，不灰心，秉着一颗坚强和进步的心努力前进。面对挫折，我正视挫折，寻找解决方案，一步步走向胜利的远方。 如今即将踏入社会的我，依旧告诉自己：“不要想着别人更适合，要想着如何让自己更适合，使自己成为更优秀的人。”三年间，我学会了自信，学会坚强，学会了成熟稳重勇敢挑战自己。我将把这个乐观坚强勇敢的我带到社会上带到工作中。 个人工作总结及自我评价 在过去的三个月中，在技术服务部领导的带领下，经过了和同事的共同奋斗，经过了自己的积极努力，做了以下工作。 一．工作态度，思想工作。 我非常热爱本职工作，能够严以律己，遵守部门的各项制度，保持对工作负责的工作态度,谦逊学习，积极进取，不断提高自己的技术水平，力争把领导分配的每一项任务做的最好。 二．进行设备维护工作。
麻醉操作考试评分表
麻醉实习综合技能评分标准 姓名：实习医院： 成绩：总分： 年月日
口试评分记录表 主考教师签名： 年月日
麻醉计划书写评分标准 学生姓名：实习医院： 总分： 年月日
麻醉学临床综合技能考核标准 一、麻醉计划(100分)： 1．一般项目（10分）：姓名、性别、年龄、住院号、入院时间、诊断、拟行手术、拟行手术时间、拟行麻醉方式、主麻医生，缺一项目扣1分。2．病历摘要（20分）： 主诉，现病史，既往史，体查阳性体征，实验室检查阳性体征，缺一项 目扣2分；记录不准确清楚扣2分；书写成住院病历扣3分。 3．病情评估（10分）： ASA评级（5分）：评级不准确扣2～3分，不评级扣5分。 Mallampati评级（3分）：评级不准确扣1～2分，不评级扣3分 心功能评级（2分）：评级不准确扣1分，不评级扣2分 4．麻醉方式选择及依据（5分）：选择错误，扣3分；无选择依据，扣2分； 腰硬外穿刺点选择错误，扣1分。 5．麻醉前用药及目的（5分）：用药不合理，扣3分 目的不明确，扣2分。 6．麻醉用药（5分）： 腰麻：选用药物、剂量不合适，各扣2分 硬外：诱导：试验剂量、间隔时间、首量不准确，各扣1分。 维持：用药剂量、间隔时间，各扣1分。 全麻：诱导用药：用药配伍不合理、剂量不合适，各扣1分 维持用药：用药配伍不合理、剂量、追加药物间隔时间不合适，各扣 1分 7．术中管理（40）： ⑴．输液（5分）：输液的种类、计算第1 小时输液量及速度不合适，各扣 2分 ⑵．监测项目（5分）：不齐全酌情扣分 ⑶．注意事项（20分） a.常规注意内容（10分） 腰硬：①. 局麻药中毒全麻：①. 插管估计 ②. 全脊髓麻②. 呼吸机参数调节 ③. 牵拉反应③. 麻醉深度控制 ④. 血压下降④. 出入量 ⑤. 呼吸抑制⑤. 意外情况及处理 ⑥. 出入量⑥. 手术并发症 ⑦. 手术并发症 缺一项目各扣1~2分 b.据病例特点管理注意事项（10分）无提及酌情扣分 8．术后注意事项（5分）： 去枕平卧、吸氧、监测、特殊医嘱（如术后镇痛），无提及酌情扣分。
个人工作业绩总结
。 个人工作业绩总结 本人自上班以来，一直注重自己的业务知识和操作技能学习，从一个普普通通的运行值班人员逐渐成长为运行值长。水轮发电机组值班运行是集脑力与体力的综合性技术工作。水轮发电机组安全可靠稳定运行，效率最高，发电量最多，耗水量最少，事故发生时保证损失最少是水轮发电机组值班的技术核心。因此，水轮发电机组值班技术是保证水电厂乃至电力系统安全、可靠、经济运行水平的根本保证。 根据对水轮发电机组值班的严格技术要求，我在业务技术上刻苦学习，努力追求新知识、新技术，并取得可喜硕果，多次获厂内理论知识和操作技术能手，1998年在公司组织的技能操作比赛中和同事一起获得一等奖，2001年在竞争正值班理论考试和实际操作考试中以高于第二名36分的成绩取得第一。2005年在竞争运行值长的岗位上脱颖而出。2010年又在公司举办的安全知识竞赛和安全征文活动中双双荣获一等奖。 由于不断的学习和进取，自己的水轮发电机值班技术日趋成熟和完善，能针对机组运行中的问题进行判断，分析和处理，提出较好的技术改造和合理化建议。比如针对大机组的直流系统可能出现的运行不可靠，建议从小机组直流系统放一备用电缆至大机直流系统，这样既保证了大机直流系统在异常状况下的运行的可靠性，又使得小机组的直流备用容量得到充分利用。
作为水轮发电机组值班员在工艺革新的主要任务就是操作的准确性与少走弯路，省时省工并保证操作的有效性，并在群体性的作业中充分发挥每一个人的才能和在实际工作中修订、完善工作流程，使其规范和准确标准化。在技术工艺革新中我通过自己多年的操作经验结合操作规程在班内作了如下工作：提高运行人员操作要素；保证巡回检查质量；消除生产薄弱环节与人为事故；阐述运行人员怎样防止误操作；更多的发挥班组“内聚力”提高工作效率。 在技术管理工作中，每年自己都制定出班组技术培训年计划、月计划，主持班组的技术考问讲解，设备异常分析，提出事故预想，组织反事故演习。在生产中注意将图纸资料编号分类有序收集，将设备缺陷、设备异常状况、事故及故障原因、检修作业情况、定值修改、调度命令及调度运行方案、设备运行方式，设备更改等技术工作逐一归档管理，并参与本厂2000年本厂运行操作规程的修订工作；帮忙拟定过大型事故演习方案，协助修改班组各类操作票，主持班组的安全工作并连续实现5年生产无事故的优秀生产工作成绩，并多次获得奖励。在技术管理工作中，自己对水电站的整个生产流程的技术管理流程有较强的了解和管理能力，能针对水电站的各个生产技术环节提出自己的看法和技术要领，能提出本班组生产计划、班组规划，生产重点、组织措施及技术措施，能抓住生产季节不同的技术要领，具有较强的班组管理综合能力。 在培训工作中，自己注意抓好值上的技术问答、反事故演习、事故预想、异常分析。并共带过3个徒弟，并在集团公司组织的“师带