浅谈跆拳道运动员初级选材指标

浅谈跆拳道运动员初级选材指标
浅谈跆拳道运动员初级选材指标

浅谈跆拳道运动员初级选材指标

本文从遗传因素、身体素质、身体形态、心理因素几个方面对贻拳道运动员的科学选材和训练进行研究, 并提出依据和参考数据。

1、遗传因素

不论从解剖学的角度, 还是从生理学的角度, 或者是从心理学的角度来说, 先天遗传在体育运动能力的发展中起着重要的决定性作用。当然并不是所有的具有先天遗传优势的运动员都能出成绩, 然而, 如果所有其它条件相同的话,具备了遗传优势的运动员就会比其他人更有利。

大家都知道, 有的运动员对速度和力量训练的耐受力很好, 有的则不然, 这就是遗传因素在生理能力上的表现。那么, 生理机能与遗传的关系又是如何呢? 能否通过运动训练使之得以改善呢? 我们可以从以下几个方面来看看它们的关系。

心跳速度及其相关指标本身就是具有遗传的特性, 其他诸如心血管系统、肺通气量大小等也都与遗传有关。

有氧代谢工作能力是运动训练最重要的指标之一, 最大吸氧量大概有4 0一70 % 的程度受遗传因素的影响, 通过运动训练, 运动员的最大吸氧量可得到提高, 但效果不大。

无氧代谢工作能力则更大程度地(约so 一90% )依赖遗传基因, 且很难有所改善, 清楚这一点后, 就不能理解为何改善无氧代谢工作能力比改变有氧代谢工作能力更困难, 可能性更小。

肌纤维组织也与遗传因素相关, 它主要在耐力性与力量性运动方面起着决定性作用, 快肌纤维与慢肌纤维组织的比例是由遗传决定的, 是无法通过训练改变的。另外, 身高、体重、血乳酸浓度也都受到遗传因素影响。从附表的百分比, 我们可以看出遗传因素对人体形态、生理机能的相关影响。

2、身体素质

身体素质是指在中枢神经系数控制下, 身体活动时所表现出来的各种能力。按照贻拳道竞技的需要, 从速度、力量、耐力、柔韧等方面分析。跆拳道运动员的反应速度、动作速度、力量, 在比赛时十分重要,高度紧张和复杂的对抗中, 要具备最大限度发挥各项速度素质于一体的综合性运动项目, 对耐力素质同样具有相当高的要求。跆拳道的正式比赛改为了回合制, 每回合3 分钟, 而且每次所有的比赛都要集中在1一2 天内打完, 所以耐力素质极其重要。这里包括速度耐力,即每场比赛自始至终都要有充沛的体力, 保证在比赛中正常发挥和有效地运用技术和战术。同时也包

括力量耐力, 职必须具备长时间激烈对抗中有效的进击和防御对手的能力, 而且这些耐力至少保持到整个比赛结束, 否则就不会取得比赛的最后胜利。纵、横叉又是评价跄拳道运动员柔韧素质的重要指标。贻拳道竞技运动以踢法为主,对腿部和腰艘的柔韧性有极高的要求。它是动作质量和动作灵敏的前提保障。

3、身体形态

3.1体重/ 身高

现代跆拳道竞技运动要求运动员既要有较高的身材, 又要有良好的肌肉力量。体重/ 身高还在一定程度上反映了身体的充实度。一般说, 力量与肌肉横断面积成正比, 这个指数大, 表明肌肉量和肌力的优势, 世界优秀跄拳道选手这个指数都比较大。但指数过大, 体重太重会影响动作速度, 因此要有一个适当的范围。

3. 2 身高、下肢长/ 高、小腿长/下肢长、皮脂厚度。

因为跆拳道竞技是一项以人的头部和躯干为攻击目标、用脚作武器、身体直接接触的对抗项目,要想强而有力地用脚去打中对手腰带以下的部分, 而且不让对方击中自己的得分部位, 就必须有一定的高空优势。跆拳道运动要求动作快速、灵敏, 这就要求运动选手皮脂度少些为好。

4、心理因素

跆拳道竞技实践表明, 运动员的意志品质和心理稳定性, 是在高水平比赛中充分发挥战术水平的保证。同时, 又要求运动员在很短的时间内对对手的各项技战术变化做出正确的判断和应答反应, 且具有瞬间完成防攻动作的应变能力。

首先, 意志品质要坚强, 能够战胜自己, 进行长期的刻苦训练, 比赛中要有顽强的斗志,要有战胜对手, 不甘失败的精神。其中要悟性强, 思维敏捷, 判断正确, 头脑冷静, 在训练和比赛中能够及时、准确地理解教练的指导意图, 并且能够有效地运用到实践中;另一方面就是情绪要稳定, 能够及时进人状态, 充分放松自己, 全身心投人, 不受外界干扰, 沉着应战, 胜不骄, 败不馁。

结论

根据贻拳道竞技的需要和技战术各有关要素, 对贻拳道运动员总的要求是: 酷爱该专项运动,有争一流的决心, 能吃苦耐劳, 敢于拼搏, 斗志旺盛; 身材修长, 腿长, 脚大, 皮脂厚度适当, 灵敏快捷, 观察判断敏锐, 应答反应正确, 动作速度快, 柔韧好。只有通过多方面加以综合考察, 才能真选的目的。

浅谈跆拳道运动员初级选材指标

浅谈跆拳道运动员初级 选材指标 The manuscript was revised on the evening of 2021

浅谈跆拳道运动员初级选材指标 本文从遗传因素、身体素质、身体形态、心理因素几个方面对贻拳道运动员的科学选材和训练进行研究, 并提出依据和参考数据。 1、遗传因素 不论从解剖学的角度, 还是从生理学的角度, 或者是从心理学的角度来说, 先天遗传在体育运动能力的发展中起着重要的决定性作用。当然并不是所有的具有先天遗传优势的运动员都能出成绩, 然而, 如果所有其它条件相同的话,具备了遗传优势的运动员就会比其他人更有利。 大家都知道, 有的运动员对速度和力量训练的耐受力很好, 有的则不然, 这就是遗传因素在生理能力上的表现。那么, 生理机能与遗传的关系又是如何呢能否通过运动训练使之得以改善呢我们可以从以下几个方面来看看它们的关系。 心跳速度及其相关指标本身就是具有遗传的特性, 其他诸如心血管系统、肺通气量大小等也都与遗传有关。 有氧代谢工作能力是运动训练最重要的指标之一, 最大吸氧量大概有4 0一70 % 的程度受遗传因素的影响, 通过运动训练, 运动员的最大吸氧量可得到提高, 但效果不大。 无氧代谢工作能力则更大程度地(约so 一90% )依赖遗传基因, 且很难有所改善, 清楚这一点后, 就不能理解为何改善无氧代谢工作能力比改变有氧代谢工作能力更困难, 可能性更小。 肌纤维组织也与遗传因素相关, 它主要在耐力性与力量性运动方面起着决定性作用, 快肌纤维与慢肌纤维组织的比例是由遗传决定的, 是无法通过训练改变的。另外, 身高、体重、血乳酸浓度也都受到遗传因素影响。从附表的百分比, 我们可以看出遗传因素对人体形态、生理机能的相关影响。 2、身体素质 身体素质是指在中枢神经系数控制下, 身体活动时所表现出来的各种能力。按照贻拳道竞技的需要, 从速度、力量、耐力、柔韧等方面分析。跆拳道运动员的反应速度、动作速度、力量, 在比赛时十分重要,高度紧张和复杂的对抗中, 要具备最大限度发挥各项速度素质于一体的综合性运动项目, 对耐力素质同样具有相当高的要求。跆拳道的正式比赛改为了回合制, 每回合3 分钟, 而且每次所有的比赛都要集中在1一2 天内打完, 所以耐力素质极其重要。这里包括速度耐力,即每场比赛自始至终都要有充沛的体力, 保证在比赛中正常发挥和有效地运用技术和战术。同时也包

浅谈网球运动员的选材

浅谈网球运动员的选材 网球与高尔夫、保龄球、桌球并称为世界四大绅士运动。网球运动是人们喜爱的世界性体育运动之一,也是一项技术精细而且对抗性强的运动项目,它对技术的要求相当严格,现在世界各国都已经认识到。中国的网球近几年来,发展速度较快,越来越多人们重视这项体育运动。但是,我国的网球运动起步晚,普及率受到经济和场地等条件的限制,得不到大范围的推广。虽然近几年来我国先后培养出了几位优秀的网球选手,特别是女子选手,但整体水平与世界级选手仍有较大差距,这不仅仅是训练方法的问题,还包括科学的选材。选材是指直接或间接将被选者的运动才能之天赋因素测定出来,并根据测试结果分析、预测其未来的竞技能力。运动训练的实践表明,选材和训练是一个不可分隔的整体,选材应该贯穿于整个训练过程之中。 一、网球运动员选材的条件与要求 现代网球运动发展的特点是速度快,变化多。在进行网球运动员选材的时候,除了对一般身体素质有一定的要求外,关键是对神经类型,意志品质,自变及应变能力的优选。 (一)身体整体形态选材 随着世界网球运动的不断发展,运动水平不断提高,因此对运动员的身体体能要求也不断提高。近些年来网球运动员大型化的趋势明显,在当前的世界优秀运动员中,男子运动员中排名世界前几名的运动员身高以阿加西为最低,下面是世界部分顶级男子选手的身高列表,见表1。 在男子选手中,著名美国运动员张德培身高1.75米。曾经在17岁时取得了法网桂冠,但是此后他再没有获得过四大公开赛的冠军,这与他身高不无关系,为了弥补身高和力量的不足,他必须更多地快速跑动,消耗更多的体能,在与其他高大运动员比赛时吃亏不少。目前,世界优秀男子运动员身高像张德培一样在1.80米以下的已经很少见了。 而女子运动员身高超过1.8米的比比皆是,特别是尖子选手身高的优势更加突出,下面是世界顶级女子选手的身高列表,见表2。 由上面两组列表中我们可以清晰看到,这些世界顶级选手身材都是非常高大的。因此在选材时,对网球运动员的身材要求不宜过矮,否则对球的控制范围就会过小,因此,少年儿童的预测身高男子是1.83米,女子是1.70米左右为最好。 (二)身体素质选材 身体素质通常指的是人体在肌肉活动中所表现出来的各种能力。一般包括力量、速度、耐力、灵敏和柔韧等。 网球运动有比较强的专项特点,网球运动员的身体素质分一般身体素质和专项身体素质两大部分。专项身体素质主要指手臂爆发力,摆速,脚步移动速度,反应能力,判断力,以及适应连续比赛的耐久力等。由于一般身体素质的提高有利于专项身体素质的发展,所以在注重专项身体素质的同时,也应该把一般身体素质作为选材的一个重要方面。 从力量素质来看,网球项目要求运动员具有很好的最大力量。在比赛中世界优秀运动员击出网球的球速最高可以达到200公里/小时以上,目前男子发球最高速度是美国运动员罗迪克创造的,达到249公里/小时,女子纪录由美国的大威廉姆斯保持,为218公里/小时,这就需要运动员有足够的力量才能打

跆拳道太极一章教案

跆拳道太极一章教案课次:第 1 次课上课地点:篮球场 课的任务一、介绍跆拳道的基本知识,使学生了解掌握基本知识 二、通过本次课使70%的学生掌握跆拳道太极一章 三、培养学生培养坚韧不拔的意志品质 课的类型: 新授课 课的部分 时 间 min 内容与手段 练习分量 组织教法和要求 时 间 次数 开 始部分5′ 一、班长集合整队, 二、师生相互问好 三、检查人数及服装 四、宣布本次课的任务和要 求 五、安排见习生 队形: 要求: 迅速集合 认真听讲 准 备部分25 ′ 一、行进间准备游戏: 贴膏药 二、原地徒手操:(4×8) 1、头部运动 2、扩胸运动 3、振臂运动 4、转腰运动 5、膝关节运动 6、跳跃运动 7、手、脚、腕运动 10 ′ 15′ 4 × 8 一、队形: 二、要求: 听口令练习 反应敏捷 二、队形: 二、要求: 动作舒展、规范 节拍分明 基 本部分55 ′ 一、宣布本堂课的主要教学 内容 二、介绍跆拳道基本知识 1、跆拳道的礼节 跆拳道运动始终倡导的 “以礼始,以礼终”的尚武 精神 2、跆拳道的基本技术 以其腾空、旋踢脚法而闻 名 3、跆拳道的特点: 1.以腿法为主,拳脚并用 2.动作追求速度,力量和效 果,以击破为测试功力的手 段 3.强调呼吸,发声扬威 4.以刚制刚,方法简练 5.礼始礼终,内外兼修 5′ 10′ 一、组织教法: 1、宣布本堂课主要教学内容 2、介绍跆拳道基本训练方法及太极一章组合部 分 3、讲解示范各一遍 4、模仿练习 5、集体练习、口令指挥 二、队形: 1、╳╳╳╳讲解 △ ╳╳╳╳示范 课的部分 时 间 min 内容与手段 练习分量 组织教法和要求 时 间 次数

跆拳道基本理论

跆拳道基本理论

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跆拳道 一跆拳道的特点: 1 以腿为主,拳脚并用 2 礼始礼终,忠孝思想 3 以刚制刚,方法简练 4 强调呼吸,发声扬威 5 以击破为测试功力的手段 二精神宗旨: 推崇:“礼始礼终”尚武精神 宗旨:礼义廉耻,忍耐克己,百折不屈讲究:未曾学艺先学礼,未曾习武先习德三跆拳道宣言: 我遵守跆拳道精神 我尊敬示范和前辈 我绝不乱用跆拳道 我要成为自由与正义的使者 我要创造更加和平的社会 四跆拳道的作用: 增强体质 防身自卫 磨练意志

培养良好的修养:修身正心 观赏娱乐 跆拳道精神 礼义 跆拳道中的“礼义”是跆拳道基本精神的具体体现。跆拳道练习虽然是以双方格斗的形式进行,但是不管它怎样激烈,由于双方都是以提高技艺和磨炼意志品质为目的,所以在双方各自内心深处都必须持有向对方表示敬意和学习的心理。因此在练习或比赛前后都一定要向对方敬礼,即跆拳道运动始终倡导的“以礼始,以礼终”的尚武精神。 廉耻 要学会分辨是非。如果做错了事,在良心上不管是对三岁孩童还是任何平凡之人都应自觉惭愧,无地自容。例如: 一不顾没有传授实力,俨然像有权威的师范诱导善良学员走向歧途,却不觉羞耻。 二示范时为了炫耀威力,把裂开的松板粘合,或预制有裂纹的砖头将其击破,还厚颜无耻地面向观众或学员。 三过分奢侈装饰道场或以假奖状、假奖杯装饰办公室,用过分虚伪的热情获取学员们的欢心,来隐瞒自己的无能。 四真正的武道之人即使提升他的段或级也会谦让。相反,要求

跆拳道10到1级训练内容

跆拳道10到1级训练内容 白带 一.套路品势:太极一章(按口令进行,无口令进行) 二.手部技术:1.马步上,中,下冲拳 2.马步上,中,下格挡 3.手部技术组合 三.腿部技术:1.前踢2.推踢 3.横踢 4.下劈。5.品势前踢。 6.腿部技术组合 四.手部力量:拳下压二十次 五.腿部力量:下蹲三十次 六.桩式步法:1.前进步,后退步2.前并步,后并步3.前滑步,后撤步 4.跳换步5.步法组合 七.术语动作:立正,行礼,准备,开始,还原(恢复)。 八.礼仪:进馆礼仪,鞠躬方法,道服穿着;日常生活行为。 黄带 一.套路品势:太极二章(按口令进行,无口令进行) 二.手部技术:1.弓步上,中,下冲拳,上,中,下格挡,边段防,外段防。 2. 手部技术组合 三.腿部技术:1.前腿横踢2.腾空前腿横踢3.连续横踢4.勾踢、前腿勾踢。5.腾空前踢。 6. 腿部技术组合 四.手部力量:拳下压三十次 五.腿部力量:下蹲连续横踢共二十次 六.桩式步法:1.垫步 2.交叉步 3.踏步 4.冲刺步 5.侧垫步 6. 剪刀步7.前、后移步。 8.步法组合 七.威力击破:1.正冲拳破板一块2.前踢或下劈破板一块 八.搏击技考:同级别实战一局两分钟

九.术语动作:立正,行礼,准备,开始,分开,继续,结束,一到十口令,加裁判动作。十.礼仪:对长辈的礼仪。 绿带 一.套路品势:太极四章必考,太极一、二、三章抽考。 二.手部技术:1.弓步边段,外段防2.马步阻挡 3.手刀(正面、侧面反手刀。三七步中段、下段单手刀。中段,下段双手刀。弓步燕子手手刀)4. 手部技术组合 三.腿部技术:1.后踢 2.前腿下劈3.侧踢4.前腿侧踢5.横踢+后踢6.前腿下劈+横踢,7. 腿部技术组合(结合其他所学腿法) 四.手部力量:拳下压四十次 五.腿部力量:单腿下蹲左右各五次 六.桩式步法:1.侧移步(反前方侧移,正前方侧移,反后方侧移,正后方侧移,反原地侧移,正原地侧移) 2.转身步 3.转身前进步 4.转身反后方侧移,转身 正后方侧移步 5.步法组合自由组合 七.威力击破:1. 下劈或推踢两块木板 八.搏击技考:1.同级别实战一局两分钟2.高一级别以上实战一局两分钟 九.术语动作:口令一到十,警告,扣分,蓝与红加一分,加比赛一个犯规案例动作。十.礼仪:公共道德行为。 蓝带 一.套路品势:太极五章必考,太极一至四章抽考。 二.手部技术:1.弓步太阳格挡2. 走步、弓步冲拳,段防组合 3. 手部技术组合 三.腿部技术:1.转身步横踢2.后旋3.旋风踢4.腾空下劈踢。5.品势横踢。6.品势侧踢1、

自行车运动员选材指标

少年自行车运动员选材参考标准 商丘市体育运动学校

自行车运动员选材指标 通过对中学生田径运动会运动员选才的实践,以及运动员科学选材理论的探究,结合中学生自身的特点,从中学生的身体形态、身体素质、生理机能、心理素质、技术以及评价标准方面,提出符合中学

生选材指标的评价体系。 1、身体形态: 自行车运动员受身高的影响不是很大,但是身体形态也是影响自行车运动员的主要因素之一。在选材时要注意选择,身体形态比较匀称,腿长体轻,骨盆小,胸围小,膝,踝关节围度小,跟踺明显,足弓较大的运动员。一般中学生年龄在13岁到18岁左右,正是自行车项目选材的好时期。体重、下肢长、身高百分比是反映体重,身高,下肢长的三者之间的结合关系,是评定运动过程中能量节省化的重要指标,这一指标较小者为好,即体重较轻,下肢较长的运动员耗能较少。我们可以参照优秀中长跑运动员这三者结合的比例。其优秀的中长跑运动员男子身高的为170±4.5;女子为159±4.0,下肢长男子为87.5±2.7;女子为81.7±2.9 。此外,中长跑项目还要考虑有优先选红肌纤维百分比比较高,疲劳恢复能力强的运动员。 2、生理机能: 生理机能方面是选材最基本的要求。我们一般选生长发育良好,身体健康的运动员。因此,选材之前要进行必要的身体检查。自行车是耐力、速度项目,对心血管系统和呼吸系统功能要求很高。不仅要求有很好的有氧代谢功能,而且还要有较强的负氧能力,所以在选材时要把运动员的心肺功能放在重要因素之内。检查时应注意观察,心肺功能发育良好、心容量大、脉搏有力、每博输出量大、搏动活动频率较低、脉压差较大、脉搏回降迅速、脉活量大等等。最大摄氧量/体重指数,是自行车项目选材的另一个重要指标。一个具有突出的摄氧能力的运动员,能够在自行车项目中显现出他的优势。为

网球运动员的选材与早期训练

第一节网球运动员的选材与早期训练 一、网球运动员的选材 1、初级选材时期 初级选材时期的主要任务是将喜爱网球运动且具有较好身体条件的少年儿童组织起来,进行科学、系统的网球教学与训练,从中逐步发现和培养适合从事网球运动专门训练的少年儿童。 (1)初选阶段: 此阶段可以在幼儿园或小学低年级人群中选择那些热爱网球运动、活泼好动、身体形态和机能较好、天资聪明、模仿能力强的孩子们,对他们进行短式网球的教学和训练。 (2)复选阶段: 少年儿童在基础教学和训练中可以自然地表现出他们的身体素质条件、学习和掌握网球技战术的情况。复选时,教练员应根据孩子们的上述表现及发展潜力进行选择。在复选阶段基本上采取观察记录和归纳分析的方法。在有条件的情况下,可以通过科学测试获得定性或定量的选材指标。 2、专项选材时期 (1)专选阶段: 此阶段的选材显得非常重要,应选择一些网球运动专项需要的内容作为专选的标准,通常应根据少年运动员的基本身体条件及发展潜力、身体机能状况、学习和掌握网球专项技战术的能力和程度及心理素质条件进行优选。此阶段的选材最好采用一些科学测试项目,客观、科学、准确地利用某些量化指标来评价运动员的水平。 (2)精选阶段: 此阶段的选材工作属于高级选拔阶段,应通过此阶段选材筛选出“顶尖”运动员。精选阶段的选材工作应尽量运用科学化的手段对运动员进行测试,通过若干科学指标来评价运动员的竞技能力。在精选中还应特别重视运动员的思想表现和意志品质修养。 (二)网球运动员选材的基本要求

1、对身体形态的基本要求 网球运动员身体形态的选材要求是身材比较高大、体魄强健、四肢匀称且修长、手掌较大且有力、小腿及跟腱较长、关节径相对较小。因此身体形态选材指标应包括身高,体型,上肢和前臂的长度,手掌形状、大小和力量,下肢、小腿和跟腱长度,大腿长度,关节径的粗细及关节的灵活性,大腿和小腿的长度比例等。 2、对身体机能的基本要求 网球运动比赛竞争激烈,比赛时间有时较长。因此,要求网球运动员必须具有良好的心肺机能,同时还要求运动员的视觉、味觉及平衡器官的机能始网球运动要求运动员具有高度全面的身体素质基础,并应突出表现在反应速度、爆发力、动作速度、身体灵活性和耐力等几方面。因此,身体素质选材指标应包括反应速度加速能力)、(上下肢的爆发力和灵活性、动作速率、动作协调性 和灵活性、耐久力包括力量耐力)。 3、对心理素质方面的基本要求 网球运动比赛竞争激烈,决定了网球参赛选手必须有较强的心理素质。单、双打比赛的不同又对选手的心理稳定性、注意力的转移等心理因素提出了更高的要求。因此,心理素质选材指标应包括浓厚的兴趣、明确的动机、运动知觉和感觉、情绪控制、心理的稳定性、(注意)的集中和转移、感觉、行为与思维的控制、精力自信心等。 此外,在选拔高水平运动员时,还应考虑到运动员的思想水平和意志品质的修养。 二、网球运动员的早期训练 早期训练对运动员的网球意识和技战术的培养具有重要作用,因此,越来越受到重视。但在这一时期要注意各年龄阶段少年儿童的身体及心理特征,切勿因冒进而适得其反,这就需要对少年儿童的年龄阶段进行划分并制订相应的教学、训练计划和要求。 (二)各教学、训练阶段的内容、特点及要求 1、启蒙阶段 (1)年龄:6---8岁。 (2)网球训练与非网球训练之比:30:70。

跆拳道级别

跆拳道级别 腰带的颜色代表着练习者的水平。从低到高依次为白带(10级)、白黄带(9级)、黄带(8级)、黄绿带(7级)、绿带(6级)、绿蓝带(5级)、蓝带(4级)、蓝红带(3级)、红带(2级)、红黑带(1级或一品、二品、三品)、黑带(一段至九段)。 腰带的颜色代表着练习者的水平。从低到高依次为白带(10级)、白黄带(9级)、黄带(8级)、黄绿带(7级)、绿带(6级)、绿蓝带(5级)、蓝带(4级)、蓝红带(3级)、红带(2级)、红黑带(1级或一品、二品、三品)、黑带(一段至九段)。 跆拳道有着严格的技术水平等级制度和晋级升段考核要求。跆拳道修炼者水平的高低,以"级"、"品"、"段"来划分。级位分为10级至1级,品位分为一品至三品,段位分为一段至九段。 10级选手是最初级的初学者,通过相应的时间及课程的训练,逐步上升至9级、8级、7级......直至达到较高水平的1级。1级以后进入段位,一段至三段为黑带新手的段位,四段至六段属高水平段位,七段至九段只以授予具有很高学识造诣和对跆拳道的发展做出重大贡献的杰出人物。如果15周岁以下的未成年选手达到了一段至三段的水平,则授予一品、二品、三品而不是段位。 白带白带代表纯洁,练习者没有任何跆拳道知识和基础,一切从零开始。 白黄带练习者经过一段时间的训练,已经了解跆拳道的基本知识并学会一些基本技术,开始由白带向黄带过渡。 黄带黄带是大地的颜色,就象植物在泥土中生根发芽一样,在此阶段要打好基础,并学习大地厚德载物的精神。 黄绿带介于黄带与绿带之间的水平,练习者的技术在不断上升。 绿带绿带是植物的颜色,代表练习者的跆拳道技术开始枝繁叶茂,跆拳道技术在不断完善。 绿蓝带由绿带向蓝带的过渡带,练习者的水平处于绿带与蓝带之间。 蓝带蓝带是天空的颜色,随着不断的训练,练习者的跆拳道技术逐渐成熟,就象大树一样向着天空生长,练习跆拳道已经完全入门。 蓝红带练习者的水平比蓝带略高,比红带略低,介于蓝带与红带之间。 红带红色是危险、警戒的颜色,练习者已经具备相当的攻击能力,对对手已构成威胁,要注意自我修养和控制。 红黑带经过长时间系统的训练,练习者已修完从10级至1级的全部课程,开始由红带向黑带过渡。 黑带黑带代表练习者经过长期艰苦的磨练,其技术动作与思想修为均已相当成熟。也象征跆拳道黑带不受黑暗与恐惧的影响。 黑带只有高级入段选手或专家才有资格系结。取得黑带一段即获选手资格,可参加全国性或国际性跆拳道比赛,也可担任跆拳道教练指导跆拳道运动。黑带四段有资格开设道馆,担任馆长或总教练,并具备申请国际教练、国际裁判的资质。 黑带四段称为"师范"(老师的老师,相当于"教授"的意思),五段以上可称为跆拳道"大师"。 通过上述可知,要取得跆拳道"黑带"实属不易,必须经过科学系统的长时间修炼(至少一年以上),除了功夫水平要高,还要达到一定的年龄和训练年限,对文化素质、礼仪修养等方面也要进行综合评估。 通常,跆拳道修习者在获得黑带资格之前,都被称为初学者。初学者可以参加两个月举行一次的考试。如果考试合格便能晋升一级。一般来说,从白带开始到考取黑带一段只需一年到一年半时间。

跆拳道训练内容

一、敬礼 二、活动关节 头部运动、扩胸、震臂、体转、抚背、转腰、蹲起、膝关节转圜弓步压腿、活动手腕脚踝 三、热身 1、跑步、向后转跑、喊人数、前踢跑、后收腿跑、外翻腿跑、内 抬腿跑(四个连起来)、侧滑步走(换方向)交叉步、同手同脚走、脚尖走、脚后跟走、深呼吸。 2、蝴蝶跳(前后左右) 3、立卧撑起立、抱膝跳 4、单腿换膝、双腿换膝 5、来回练习(加速跑、展腹跳、收腹跳、分腿跳、纵跳、单腿跳、 蛙跳、跳山羊、一加一提膝、前踢跑、蜘蛛步、鸭子步、360转身、拍脚靶来回跑、推车) 6、一人一块垫子(单腿跳、加速跑、双腿跳) 7、一人坐一人分腿跳、来回跳 8、一人跪坐一人来回跳加一加一提膝 9、一人站一块垫子(蛇型跑、每人面前高抬腿、击掌、一加一提 膝) 四、柔韧 1、来回摆腿(上摆腿、外摆、内摆、侧摆、后摆) 2、体前屈(双腿、单腿收内侧、单腿放到后)、对足坐、蛙人腿、

蛙人腿起立、压脚被、压脚背躺下起、压脚趾 3、两人配合<1>一人抬一人退撤步<2>靠窗户横踢腿、上摆腿、后 踢腿<3>相互登住拉手4、竖叉、横叉5、翻髋 五、步法 1、前滑步、后滑步、跳换步 2、上步、撤步 3、疾步前进后退 4、转上步、倒步 5、旋风步 六、腿法 1、前蹄中上段 2、横踢 3、侧踢、下劈、后踢、跳前蹄、旋风踢、 后旋踢、跳后踢 七、力量练习 1、仰卧起坐、俯卧撑、铁牛耕地 2、背起、侧起、两头起 3、一 人站一人趟抬腿 4、凳车轮 5、超人练习、静态俯卧撑 6、静态两头起 八、反应练习 1、拍肩膀、膝盖 2、坐下防御隔挡 3、推手、踩脚 4、腰带拉人 九、解脱术 十、游戏 1、拍死救活 2、网鱼 3、贴人(反贴、做动作) 4、打屁股 5、三 组相互抓人。反口令 十一、品势 基本准备姿势、双拳摆腰间、马步立、前驱立、高前驱立、燕子手刀、翻背拳、标击、猫足立、后驱立

运动员选材试题

运动员选材试题A卷答案 一、名词解释: 1、遗传度:遗传度就是指父母传递其遗传特性的能力。也就是指某一特定性状的总的变异中,有多大比例归之于遗传因素,有多大比例归之于环境因素。 2、多基因遗传:凡是遗传性状受一对以上基因控制的,称为多基因遗传。其遗传性状的变异是连续的,并有一个过度的中间型。 3、重组变异:又称混合变异,它是指在受精过程中,遗传物质的重新组合引起子代个体性状的变异。 4、家族选材法:通过了解儿童少年的父母及其家族的情况,从遗传上判断其运动能力的发展趋势,把运动能力强的家族的子女优先培养。这种选材方法就叫家族选材法。 5、atd角:把第二指部的a三叉点、第五指基部的d三叉点和接近腕部的t三叉点连接起来,就构成了adt 角。当存在不止一个轴三叉点的时候,以最远端的为准。 6、彷徨变异:指由于环境因素引起的人体性状或运动能力的变异,这种变异与物质结构无关,是不易遗传的。 二、简答题 1、什么是运动员科学选材,原因是什么? 答:科学选材就是要在充分研究和认识儿童少年生长发育规律及其遗传特征基础上,根据不同的运动项目的特点和要求,综合运用有关学科的知识,采用调查、测试、评价和预测等科学方法,把具有发展前途的天才儿童少年选拔出来,进行科学的训练,以达到高水平的运动成绩。 其原因主要有以下几点,1,随着体育科学和体育情报工作的日益发展,一些主要国家的运动水平日益接近,训练条件和方法手段方面的差异逐渐缩小,相形之下个人的先天条件在提高运动成绩方面的重要性就突出了;2,某些运动项目的运动员出成绩的年龄提前了,如体操和女子游泳以及跳水等。这就要求有些项目必须从童年起就选拔有前途的运动苗子给予培养,方能确保出成绩;3,培养一名世界水平的运动员需要耗费巨大的人力、物力和财力,(包括国家和个人家庭)因此大家都在想方设法减少淘汰率,提高成材率,使体育队伍少而精,以便节省人力、物力和财力。另外,苗子选的不好,他们经过长期训练、比赛后达不到预定目标,对运动员本人来讲,既耽误了宝贵的青春年华,对以后退役和改行也有许多困难,而且也容易把 有前途的苗子漏掉,造成人 才的不必要浪费。运动员的 家庭在此期间耗费了大量 的时间和钱财,选材不成功 必然会造成家庭不必要的 损失,甚至带来一系列的社 会问题。 2、常染色体显、隐性 遗传的特点是什么? 答:常染色体显性遗传 性状的主要特点: A 只要父母不具有这 种性状,则后代也不具有这 种性状 B父母一方具有这种性 状,则后代约有1/2的可能 具有这种性状;父母双方都 有这种性状,则后代具有这 种性状的可能性很大。 C 该种性状的传递与 性别无关。 常染色体隐性遗传性 状的主要特点: A 隐性遗传可以是非 连续的,父母没有此性状, 后代也可能有 B 父母双方都具有的, 后代也具有这种性状 C 有这种性状的人是 较少的,在一个家庭中约有 1/4 D 有此性状的人,在其 家族中也可能找到有此性 状的人 E 男女均可表现这种 性状,且机会相等。 3、青春期发育类型与 运动员成才之间有什么关 系? 第一,提早发育的缩 短型:只能是儿童组的冠 军,很难成才,没有输送率, 不能成为选材对象 第二,提早发育正常 型:一般地说,这种人只能 是小学冠军,很难最后成 才,也没有输送率,不能作 为选材对象, 第三,提早发育延长 型:这种类型的人少年时期 是冠军,但是这种人在某些 运动项目中占一定的成才 比例。 第四,正常时间开始 发育的缩短型:这种人他们 一般是中学期间的强者,少 年组的冠军。这些人除了那 些在形态、机能、素质、成 绩起点特别高的个别少年 可能成才以外,大多数将难 以成才。 第五,正常时间开始 发育正常型:这种人只有当 他们的形态、机能、素质、 成绩的起点相当高的时候, 才有可能最后成才。 第六,正常时间开始 发育的延长型:这是成才率 最高的一种类型,高达 66.7%。这种发育类型是我 们应选的最佳类型。 第七,推迟发育的缩 短型:推出发育会引起肌肉 系统软弱无力、缺乏运动员 所必需的爆发力与力量。推 迟发育期的缩短型由于高 潮期短,在高潮期发育很 快,可适当弥补推迟发育所 带来的缺陷。如果起点水平 高,也有可能成才,但是人 数相当少。 第八,推迟发育的正 常型:这种发育类型由于推 迟发育,使得其肌肉系统更 加软弱无力,很难成才。 第九,推迟发育的延 长型:这种发育类型同推迟 发育的正常型一样,存在其 为严重的肌肉无力缺乏爆 发力和力量,是很难以成 才。 4、运动能力的遗传规 律是什么? 运动能力的遗传,不仅 遵循人类遗传的基本规律, 也遵循单基因与多基因的 遗传方式.但运动能力的遗 传又有自身特有的规律与 特点,即运动能力的遗传以 多基因遗传为主,其遗传性 状有三大特点,即连续性、相 关性和阶段性。 (1)运动能力性状是 属多基因遗传:运动能力 中,绝大多数性状是属于多 基因遗传。而亲代运动能力 的遗传性状,50%以上能在 子代中表现出来。运动能力 的的遗传在亲代之间是连 续的。因此应该充分认识选 材工作的家系调查。 (2)运动能力性状遗 传的相关性:基因的连锁 性与多效性使人体的各种 性状之间也存在一定的相 关,它们之间既能相互促 进,又能相互制约。在运动 实践中,人们清楚看到,人 体运动能力水平的高低,均 受人体形态、心肺功能、神 经系统肌肉类型等各因素 的影响,它们之间存在紧密 的联系,既能促进,又可能 相互制约。 (3)运动能力性状 遗传的阶段性:人类运动能 力的性状遗传是先天的,受 遗传基因控制,但它并不一 定一出生就表现出来,往往 要到一定的年龄阶段才会 表现出来,同时在人的生长 发育过程中,遗传因素和环 境因素对某些性状所起作 用的大小也可以随着年龄 的增长而发生变化。 5、优秀运动员下肢长 几个指标之间的关系如 何? 在选材工作中,对所选 对象的下肢往往要测几个 长度: 下肢长H:髂嵴与腋 中线的交点,即髂嵴点,相 当于髂嵴的最高点。它反映 了下半身的总长度,近似人 体重心的高度。 下肢长a:髂前上棘 到足支撑面的垂直距离,使 大腿摆动起来的最高点,能 表现出下肢运动的弧度。 下肢长b:大转子尖 到足支撑面的垂直距离,是 下肢的真正总长度。 下肢长c:从臀纹到 足支撑面的垂直距离。 如果A点与H点高度相 等或者越接近,说明髂前上 棘与髂嵴最高点相近,大腿 抬起来将与髂嵴最高点平 行,达到腰部水平,下肢动 作弧度达到最大。 如果A点远低于H点, 臀部将呈梨形,大腿与臀部 在运动摆动中不能形成一 体,下肢运动中送髋动作将 遇到困难,运动弧度也将受 到限制。 如果B点能成为H点, A点、C点共同的圆心A点 又与H点高度相等式接近, 那么大腿、臀部将成为最好 的统一体,有利于运动中的 送髋动作的完成,出现大腿 与臀部最省力的协调运动。 在选拔田径径赛和跳 跃运动员时,以上因素可以 适当考虑,其最理想的比例 是: a/H=95%,b/H=90%,c/H=80 % 6、灵敏素质的常用测 试方法有哪些? 1、立卧撑; 2、反复横 跨;3、十字便向折回跑;4、 十字变向跑;5、十字跳;6、 滑步倒跑 三、论述题(36分) 1、根据你所了解的基 因选材的现状,谈一下基因 选材的意义以及其对竞技 体育会产生哪些影响。 该题目无确切答案, 但是应该根据现状,从正反 两个方面进行对自己观点 展开论述。 2、目前选材中确定选 材指标的原则是什么,并选 一项你熟悉的运动项目,列 出你所确定的选材指标体 系以及其权重。 答:其原则是:(1) 选材指标的综合性:构成竞 技能力的7要素是综合性 的,即形态、机能、素质、 心理、技术、战术、智力。 在人的生长发育过程中,这 是相互影响、相互制约的。 所选的指标必须能够全面 反映各方面的信息,在综合 评价的时候,根据每类指标 对于专项成绩的相对重要 程度和贡献大小,非别给与 不同的权重。 (2)选材指标的典型 性:一方面选材指标必须突 出专项特点,尽量选择那些 与专项成绩关系密切、对专 项成绩影响较大的指标,即 典型性指标。另一方面,又 必须注重那些能够反映潜 在运动能力、受遗传因素影 响较大的指标。 (3)选材指标的科学 性:即选择那些尽量可以用 以定计量单位描述的定量 指标或者可以进行量化处 理的定性指标。因为多数定 量指标需要进行实际测量, 所以必须符合体育测量学 的可靠性、有效性和客观性 的要求,在确定这些指标以 前,必须要进行严格验证。 (4)可行性和可接受 性:要求指标尽量少而精。 同时可以被广大教练员和 儿童少年所接受,另外还必 须考虑我国目前基层体校 的现实条件,如仪器设备、 人员素质等。 第二个问题在回答时 要求根据奥运会中级运动 员选材方法,从机能、素质 (一般和专项)、心理、专 项成绩和基本技术、教练员 评定等六大类指标进行分 析。 运动员选材试题B卷答 案 一、名词解释 1、运动员科学选材: 就是要在充分研究和认识 儿童少年生长发育规律及 其遗传特征基础上,根据不 同的运动项目的特点和要 求,综合运用有关学科的知 识,采用调查、测试、评价 和预测等科学方法,把具有 发展前途的天才儿童少年 选拔出来,进行科学的训 练,以达到高水平的运动成 绩。。 2、常染色体遗传:如 果控制性状的基因位于常 染色体上,即位于第1-22对 染色体的任何一对上,那么 这种性状的传递方式就叫 常染色体遗传。 3、基因突变:指某个 基因在特殊情况下在结构 上或排列顺序上发生改变, 而出现新的基因。进而回直 接影响到它所控制性状的 表达,它既可能带来良性的 转变,也可能带来劣性的转 变。 4、遗传度:遗传度就 是指父母传递其遗传特性 的能力。也就是指某一特定 性状的总的变异中,有多大 比例归之于遗传因素,有多 大比例归之于环境因素。 5、保守性特征:所谓 保守性特征是指那些不属 于训练范畴的特征,也就是 那些受遗传因素影响较大 的指标。 6、脊纹总数:也叫指 纹总数,就是10个指头上 纹线加起来的总数和。 二、简答题(40分) 1、X染色体连锁显、 隐性遗传的特点是什么? 答:X连锁显性遗传性 状的主要特点是: A 如果父母双方都不 具有这种性状,则后代也不 具有这种性状 B 具有此性状的女子 多于男子,差不多为两倍 C 如果父亲具有这种 性状,其女儿都将具有这种 性状 D 如果母亲具有这种 性状,则子女中各有1/2的 可能具有这种性状。 X连锁隐性遗传性状的 主要特点是: A 如果父母双方都 具有这种性状,则后代也具 有这种性状 B X连锁隐性遗传性 状可以是非连续的,父母没 有此性状,后代也可能具有 这种性状。

浅谈网球运动员身体素质训练方法

浅谈网球运动员身体素质训练方法 【摘要】一个优秀的网球运动员必须具备良好的身体素质。本文阐述了速度与灵敏性素质、力量素质、耐力素质、柔韧性素质在网球运动中的作用及其训练方法;在掌握正确的技术动作基础上,通过加强自己的身体素质方面的练习,提高身体素质,以达到最佳击效果。 【关键词】网球;运动员;身体素质;发球训练 0.引言 目前世界网球发展的趋势是技术越来越全面,战术也越来越灵活多变。网球比赛是由许多个短时间的剧烈运动和休息组成的赛制项目,是一项有“间歇”的体育运动,但一场正规比赛用时往往在一到四小时不等,球速很快,运动员必须要快速移动,尽可能击出有高质量的球;因此,网球运动对网球运动员的身体素质的要求是非常高的。本文阐述身体素质在网球运动中的作用以及探讨如何有效提高网球运动员的身体素质,为进一步提高运动员的技术水平及身体素质提供理论依据。 1.身体素质在网球运动中的作用 1.1速度与灵敏性素质在网球运动中的作用 网球运动员在训练身体素质中速度与灵敏训练应放在首位。一场网球正规比赛中70%的失误是由于脚步不到位。一般网球场上的移动路线分成三个部分,向前、向侧、向后,其中向侧移动是运动员击球跑动的关键路线,所以在训练中应该集中在直线和侧向移动的跑动[1]。网球比赛需要运动员长时间、不间断地快速跑动、击球,能做到反应迅速、起动快、移动迅速,是比赛取得好成绩应具备的条件。另外、灵敏素质的优劣,几乎决定着技术水平高低;尤其表现在网前截击过程中,在网前要对方的来球判断出球速、旋转性、力量、角度等因素,才能做出有效截击。网球运动员只有具备灵敏和协调的身体素质,才能在万变的比赛场上完成各种复杂的击球动作,从而取得好的比赛效果。 1.2力量素质在网球运动中的作用 力量素质是网球运动员重要的身体素质之一,是击球的速度和力度决胜因素。罗迪克创下了男子发球最快球速世界纪录―时速241.3公里,大威廉姆斯在法网上轰出了一记时速达到206公里的发球,这也是女子网球正赛中的最快发球记录。这些都要求有强大的力量去击球。研究表明击球力量来源于腿部、腰及肩传到臂,最后传到到手挥球拍速度。无论是发球、抽球、还是截击,都要求全身协调用力。因此,力量素质是其他身体素质的基础。 1.3耐力素质在网球运动中的作用

跆拳道理论知识

跆拳道理论知识 宣誓词:我们学习跆拳道,必服用跆拳道之武道精神。爱护国家,孝敬父母,尊师重道,忍耐克己。学成之后绝不为非作歹!我们情同手足,同甘共苦。我们将坚持到底,永不言弃! 跆拳道精神:礼义廉耻忍耐克己百折不屈 跆拳道宗旨:以礼始以礼终 广义:即用科学系统的训练方法,将身体的各个关节武器化的技术。 跆拳道 跆:像台风一样猛烈踢出去的腿,刚劲,迅猛(旋转发力)。 狭义拳:用于进攻和防御的武器,是力量的象征(旋转发力)。 道:即道路,武德修养。礼仪之道、君子之道、正人之道、为人之道等。 跆拳道别称:花郎道,唐手道,跆跟 跆拳道级别划分:十级九段。黑带:一至九段(有年龄限制)。10级----白带 9级---白黄带 8级---黄带 7级---黄绿带 6级---绿带 5级---绿蓝带 4级---蓝带 3级---蓝红带 2级---红带 1级---红黑带。 起源地:朝鲜半岛(现在韩国)历史:距今2000多年。创始人:崔泓熙将军。 跆拳道分类:传统跆拳道(ITF)竞技跆拳道(WTF) 英文名称:Taekwondo英文缩写:TKD 韩文口令:立正---查列(嚓聊)准备---准比敬礼---格应礼(跟里)开始---西查 韩文数字1—10:哈那、豆儿、赛、耐、他索、哟索、依古、呀斗、啊户、由儿白带的寓意:白带没有任何颜色,代表练习者没有任何跆拳道知识,一切从零开始。 两大礼仪:向教练敬礼向国旗敬礼 正确的握拳:分三步。拳分五个面:拳面、拳背、拳心、拳眼、拳底 品势:太极一章有18个动作,四个弓步。 品势的演武线:“王”字。 发声的作用:1、恐吓对方,提高自己的自信心 2、使发力更加流畅,将力量达到最大。(跆拳道发声主要有:tai\kun\dao 或击打时 batai\bacai) 跆拳道道规:严明的纪律,无限的忍耐,不断的创新,绝对的服从。 练习跆拳道的三个基本要求:认真,吃苦,快速 做人做事的方法 学习跆拳道的实质:学会三种方法战胜自我的方法 走向成功的方法 跆拳道简介:不用任何武器,赤手空拳与敌人格斗,保护自己的一种自卫术。更详细的说是通过科学的训练方法锻炼其手和脚的协调性以及灵活性、爆发力等。从而更清楚地了解自己,保护自己。

跆拳道训练计划

跆拳道方案 跆拳道是一项风靡世界的体育运动,深受青少年儿童的喜欢。练习跆拳道可强身健体,提高身体的力量性、协调性、柔韧性和爆发力,促进身体发育和心肺功能。并且跆拳道又包含着很深的礼仪文化,在孩子学习技能的同时,又可受到文化的熏陶,变的更加的懂事、更加的有礼貌!要求练习者不仅学习跆拳道的技术,更注重对跆拳道礼仪、道德修养的学习和遵从,培养人的礼仪、忍耐、谦虚和坚忍不拔的精神。 跆拳道根据练习者的水平分为十级和九段,初学者从十级开始逐渐升至一级,然后在入段,段位越高表明水平也越高,最高段位达九段。从十级到一级是初学者的等级标准,用白、黄、绿、蓝、红等色带表示。进段以后都以黑腰带表示,一段至三段被认为是黑带新手的段位,四段到六段属于高水平的段位,七段到九段是授予那些有很高学识造诣的杰出人物或对跆拳道运动有杰出贡献的人。黑带的段位是通过黑带上的特殊标记区分的。 培训特点: 跆拳道根据青少年、儿童的生理、心理特点,在教学中培养学员对跆拳道的兴趣爱好,通过练习手段培养学员对跆拳道五大精神的领悟。(跆拳道五大精神:礼仪、廉耻、忍耐、克己、百折不屈)教练在教学过程中除了正常教学以外,还增加了考级和比赛等方面训练,不仅让学员掌握跆拳道基本功及要领,并且,定期组织学员参加考级及

比赛活动,提高学员的跆拳道综合水平,为学员做准备,打好坚实基础。 跆拳道训练计划书 距离体育节开幕的日子越来越近了,我们的训练也在紧张的进行着。关于训练的进度,我们做一些初步的计划,保证同学们安全的训练,用最短的时间掌握更多的知识与技巧。对此,我们做出以下的教学安排: 一、热身运动: 1、整体排队进行基本的跑步训练,以及短距离的冲刺,腾空转跨,小弹踢,正前踢,内摆和外摆以及交叉步(要有基本的礼仪,不可以乱插队) 2、颈部拉伸(两腿自然开立,两脚与肩同宽,两手叉腰,头部慢慢向上、向下、向左和向右的颈部拉升运动) 3、扩胸运动(两腿自然开立,两脚与肩同宽,两手相对折叠、伸开,向上向下运动) 4、肩部运动(左手伸直,右手弯曲大约在肘部夹住左手,尽量向后拉伸,反之右手同上) 5、腰部环绕(两腿自然开立,两脚与肩同宽,两手叉腰,按顺时钟方向扭动腰部,再按逆时针反向转动)

跆拳道基础理论知识

跆拳道基础理论知识 跆拳道知识: 一、礼始礼终,培养良好道德品质 跆拳道给人们留下的较深的印象是,跆拳道练习者始终是在不同的场合行礼鞠躬。这是因为跆拳道练习者始终把“礼”做为训练内容。强调礼始礼终,即练习活动都要从礼开始,以礼结束,并突出爱国主义。要求跆拳道练习者在练习技术的同时,在道德修养方面也要不断的提高自己。通过行礼的方式,如向长辈、教练、教师、队友鞠躬施礼,使跆拳道练习者养成发自内心的行礼习惯,以养成恭敬谦虚、友好忍让的态度和互助互学的作风,并培养其坚韧不拔的意志品质。 二、基础训练: 1柔韧性:跆拳道运动对柔韧性要求比较高,对于初学者比较重要, 为了以后更好的完成技术动作,要首先完成的一项。 2手法:手法是指在跆拳道运动中用双手进行进攻与防守, 是初学者所必须完成的一项练习,其中包括马步正拳, 防守手法,如下防、上防、中防、内防、外防等。 3腿法:腿法是指在跆拳道运动中常用的得分技术, 要求练习者通过不断的训练,逐渐掌握跆拳道中的一部分腿法, 主要有前踢、旋踢、下压、侧踢、后踢、勾踢、后旋踢等。 4步形:步形是指在跆拳道品式中所出现的站式, 如前行步、弓步、三七步、猫足步、马步等。 5步法:步法是高水平练习者在实战中所常用的一项。 如换步、前进、上步、后移、赶步、侧移等。 6品式:品式是跆拳道练习者所必修的一项,与中国功夫的套路相似,

主要以进攻与防守为主的一种修练形式。 三、实战训练: 1进攻技术:进攻技术是指在实战中用来得分的主要技术,可以用单一腿法,如旋踢、下压等。也可以用组合腿法,组合腿法就是把单一动作组合起来连续使用,如旋踢+下压下压+后踢、侧踢+旋踢等。 2反击技术:反击技术是指在实战中用来反击对方的一种技术,主要有迎击、时间差反击、防守反击等。 3素质练习:素质练习主要分为速度、力量、反应、协调性等。 (1)速度练习有助于实战中移动进攻与反击达到更好的效果。 (2)力量练习主要有助于实战中的击打效果。 (3)反应练习主要有助于实战中的反击效果。 (4)协调性练习主要有助于实战中整体行动的效果。 4实战练习:实战练习分为条件实战与规定实战,主要培养练习者的实战经验和进攻与反击意识。 跆拳道简介: 跆拳道的发展史: 跆拳道,是一项利用拳和脚进行搏击的对抗性运动。它通过竞赛、品式和功力检验等运动形式,使练习者增强体质,掌握技战术,并培养坚韧不拔的意志品质。 一、古代跆拳道的产生与发展: 跆拳道的产生缘起于人类远古祖先的生存需要,在原始社会生产力的社会条件下,人类为了生存,必须同自然界的野兽搏斗,这就产生了搏斗的各种方法。经过漫长的岁月,人们本能 的强健体魄和自卫而产生的搏击逐渐演化为有意识的技击活动,从而产生了朝鲜人族特有的运动形式------跆拳道。

幼儿跆拳道训练大纲

第一章 跆拳道概述 第一节跆拳道发展溯源 第二节跆拳道在中国 第三节跆拳道的特点和作用 第二章 练习跆拳道前应掌握的基础知识 第一节跆拳道的礼节、服装与段位 第二节学习跆拳道的注意事项 第三节跆拳道训练前的热身练习 第三章 竞技跆拳道的基本技术教学 第一节跆拳道技术中使用的攻防部位 一、手 二、脚 第二节实战姿势与步法 一、实战姿势 二、实战中与对手相关的站位 三、步法 第三节进攻技术 一、手的技术 二、腿的技术 第四节防守技术 一、接触式防守 二、非接触式防守 第五节防守反击技术 第六节攻防技术组合 第四章 竞技跆拳道中的战术与心理训练 第一节跆拳道战术概论与训练方法 一、跆拳道战术概论 二、跆拳道战术训练方法 第二节跆拳道的心理训练内容与方法 一、跆拳道运动员的心理训练内容 二、跆拳道运动员的心理训练方法 第五章 跆拳道品势 第一节跆拳道品势的基本功

一、基本步型与手法 二、基本格挡技术 三、基本肘法、腿法与膝法 第二节跆拳道品势套路 一、晋级品势 二、入段品势 第六章 跆拳道教学与训练 第一节跆拳道教学的基本原则与注意事项 一、跆拳道教学的基本原则 二、跆拳道教学的注意事项 第二节跆拳道教学的阶段划分与要求 一、跆拳道教学的阶段划分 二、跆拳道教学阶段的要求 第三节跆拳道教学与训练的方法概述 一、跆拳道教学方法 二、跆拳道训练法 第四节跆拳道训练实践中常用的方法示例 一、专项素质综合训练 二、攻防动作空击训练 三、利用器材的辅助训练 第五节跆拳道课的结构划分与教案示例 一、跆拳道课结构的划分 二、跆拳道课教案示例 第七章 跆拳道训练时应注意的问题 第一节跆拳道运动员选材与训练的一般要求 一、抓启蒙训练的年龄 二、抓跆拳道的选材关 三、抓好身体素质的训练 四、抓实基础技术的训练 五、抓稳心理的训练 第二节运动损伤的预防与处理 一、跆拳道运动损伤的原因与预防 二、跆拳道训练中常见的运动损伤及其处理第八章 实用跆拳道 第一节徒手技术

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