云南大学数据库系统与设计实验6

云南大学软件学院

实验报告

姓名：赵宇学号：2010112018班级：2010级软件工程日期： 2013/5/24 成绩：

实验六 Physical Database Design II

一实验任务

对给出的实体建立关系数据模型，对建立的关系模型转化为DBMS中的数据库，对数据库中的数据的更新做约束，实现该数据库的业务要求，最后是对SQL 语句的考察，通过SQL语句对数据库中的数据进行查询。

二实验环境

SQL Server 2005 、Power Designer

三实验结果记录

1.已知StayHome 数据库各实体之间的关系如下图所示：

表中数据参考文件”StayHomeData.xls”，其中数据供参考，不足的属性或关联关系，请自己添加，并加说明。

需要添加一个表，演员和电影是多对多的关系，需要通过第三个表来实现对

3NF，同时对于员工表应该添加电话属性和性别属性，这样会更加方便对员工的管理。

2.使用数据库建模工具，给出StayHome 数据库的ER 模型图、LDM 图和PDM

图。

ER图：

Playsln

isPartOf

belong

Branch

branchNo street

city

state zipCode mgrStaffNo Characters (20

Variable chara

Characters (20

Characters (6)

Characters (20

Identifier_1 ...

Staff

staffNo

name

position

salary

phone

gender

branchNo1

Characters (2

Variable char

Characters (5

Money

Integer

Characters (6

Characters (2 Identifier_1

...

VideoForRent

videoNO available catalogNo1 branchNo1

Characters (2

Actor

actorNo

actorName

actorGender

actorDescribe

Characters (2

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Characters (2

Text

Identifier_1

...

Video

catalogNo1

title

云南大学(已有10试题)

云南大学经济学院经济学（含政治经济学、西方经济学）2006——2010 经济学（含政治经济学和西方经济学）2005（A），2005（B）（试卷内容不全）经济学二2007 经济学三（国际贸易学专业）2005 西方经济学2005 西方经济学（含宏观经济学、微观经济学）2006——2010 西方经济学二2008——2009 经济学（含产业经济学和西方经济学）2004（A卷），2004（B卷），2005（A卷），2005（B卷）经济学（含西方经济学和世界经济学）2004（A卷），2004（B卷），2005（A卷），2005（B卷）经济学（含西方经济学和人口、资源与环境经济学）2004（A卷），2004（B卷），2005（A卷），2005（B卷）经济学（资本主义部分）2004（A卷），2004（B卷）管理学原理（管理科学与工程专业）2006——2010 管理学（企业管理专业）2004——2010（2004、2005年名称为“管理学原理”）会计学原理2005——2006 统计学原理2005 公共管理学院政治学原理2006——2010 当代中国政府与政治2006——2010 政治学概论2007——2010（2007、2008年试题名称为“国际政治学概论”）社会学人类学理论与方法2007——2010 社会学基础2007——2010 民族学基础2004——2007,2010（注：2006年试卷为回忆版）社会文化人类学2005 文化人类学理论与方法2004 文化人类学2004 行政管理2008——2010 行政学概论2006——2007 公共经济学2010 经济学（含政治经济学、西方经济学）2006——2010 经济学（含政治经济学和西方经济学）2005（A），2005（B）（试卷内容不全）西方经济学二2008——2009 西方经济学2005 西方经济学（含宏观经济学、微观经济学）2006——2007 西方经济学（含微观经济学和宏观经济学）（产业经济学专业）2008 图书馆、情报与档案管理实务2006——2010 图书馆学、情报学与档案学基础2006——2010

云南大学软件学院数据结构实验三实验报告——文件加密译码器

云南大学软件学院数据结构实验报告（本实验项目方案受“教育部人才培养模式创新实验区（X3108005）”项目资助）实验难度： A □ B □ C □ 学期：任课教师: 实验题目: 实验三栈和队列及其应用小组长: 联系电话: 电子邮件: 完成提交时间：年月日

云南大学软件学院2010学年秋季学期《数据结构实验》成绩考核表学号：姓名：本人承担角色：课题分析，算法设计，程序编写，后期调试，完成实验报告综合得分：（满分100分）指导教师：年月日（注：此表在难度为C时使用，每个成员一份。）

云南大学软件学院2010学年秋季学期《数据结构实验》成绩考核表学号：姓名：本人承担角色：课题分析，算法设计，后期调试综合得分：（满分100分）指导教师：年月日（注：此表在难度为C时使用，每个成员一份。）

（下面的内容由学生填写，格式统一为，字体: 楷体, 行距: 固定行距18，字号: 小四，个人报告按下面每一项的百分比打分。难度A满分70分，难度B满分90分）一、【实验构思（Conceive）】(10%) （本部分应包括：描述实验实现的基本思路，包括所用到的离散数学、工程数学、程序设计、算法等相关知识）本次实验的目的在于使我们深入了解栈和队列的特性，以便在实际问题背景下灵活运用它们；同时还将巩固对这两种结构构造方法的理解。核心算法：加密与解密算法。加密算法：将文件各位取反，再加上密码值。构成密文。解密算法：将密文减去密码值，在按位取反，获得明文。二、【实验设计(Design)】(20%) （本部分应包括：抽象数据类型的功能规格说明、主程序模块、各子程序模块的伪码说明，主程序模块与各子程序模块间的调用关系）定义一个类MyClass： class MyClass { char *buffer; //定义存储文件的缓存 char name[MAX_PATH]; //来存储用户输入的文件名 char pass[16]; //来存储用户输入的密码 DWORD size, psdlen; //定义变量存储文件的长度，密码的长度DWORD GetSize(); //检查文件的长度 void EncAlg(DWORD bsize); //声明加密函数 void DecAlg(DWORD bsize); //声明解密函数 public: MyClass(char *, char *); //声明构造函数 ~MyClass(); //声明析构函数 FILE *fp; //指向文件流的指针

实验五数据库系统设计

实验五数据库系统设计（上机时间6课时）班级：通信1411 学号：141003410114姓名：李楠合作成员刘蕾 1.实验目的：理要求学生掌握数据库设计的基本技术。熟悉数据库设计的每个步骤中的任务和实施方法, 并加深对数据库系统概念和特点的理解。 2.实验内容：学生可根据自己熟悉的信息自选一个小型的数据库应用项目，进行系统分析和数据库设计。例如选择选修课管理系统、学生住宿管理系统、图书管理系统、材料管理系统或仓库管理系统等。 3.实验要求： ●要求起草数据库设计的关键步骤内容，至少包括： ?需求分析：分析用户种类及各自的功能要求；涉及主要数据实体及内容。系统设计的任务及主要目标等。 ?完成实体建模并画出E-R图 ?起草数据字典 ?描述将关系表规范化至第三范式3NF的过程 ?构建并描述实体与实体关系 ●查阅有关书籍，熟悉MS SQL Server 2005，运用Microsoft SQL Server Management Studio Express在 MS SQL Server 2005上创建数据库。 ●运用Microsoft SQL Server Management Studio Express在MS SQL Server 2005上创建数据库基本表，得到SQL脚本源码。（可以编写SQL DDL语句脚本源码，然后执行脚本创建基本表；也可以在Studio 中可视化创建基本表然后导出SQL脚本）。SQL脚本源码以文件名EXP5-1.sql存储上传。 ●运用Microsoft SQL Server Management Studio Express在编写SQL脚本，实现需求分析中各种用户需要的数据库记录添加、记录修改、记录查询功能并将SQL脚本源码以文件名EXP5-2.sql存储上传。将相应操作结果以文件名EXP5-3.txt存储上传。 ●允许有2人以内的小组合作，组与组之间数据字典、表名、属性名完全雷同视同抄袭；同学之间实验运行结果完全雷同视同抄袭。 4.实验报告内容： 1.需求分析过程流程：学生到学生选课系统进行选修课程，查看选修课程的课程信息，选课的老师信息，以及所选的课程号。如果学生要选某个课程，则要查询这门课程的教学老师以及它是否已经被选满；如果学生要查询所选课程的选课成绩，则要查询这门的教学老师；如果学生需要重新选课，则要求先退选所选的课程。功能：实现学生的选课，重新退订选课，查询课程成绩。 2.E-R图

数据库管理系统的设计与实现

数据库管理系统的设计与实现 1.DBMS的目标（1）用户界面友好对一个实用DBMS来说，用户界面的质量直接影响其生命力。DBMS的用户接口应面向应用，采用适合最终用户的交互式、表格式、菜单式、窗口式等界面形式，以方便使用和保持灵活性。一般地说，用户界面应具有可靠性、简单性、灵活性和立即反馈等特性。（2）功能完备DBMS功能随系统的规模的大小而异。大型DBMS功能齐全，小型DBMS功能弱一些。DBMS主要功能包括数据定义、数据库数据存取、事务控制、数据库组织和存储管理、数据库安全保护等等。我们在下面讨论这些功能的内容。（3）效率高系统效率包括三个方面:一是计算机系统内部资源的使用效率。能充分利用资源（包括存储空间、设备、CPU等），并注意使各种资源负载均衡以提高整个系统的效率，二是DBMS本身的运行效率。三是用户的生产率。这是指用户学习、使用DBMS和在DBMS基础上开发的应用系统的效率。 2.DBMS的基本功能（1）数据库定义对数据库的结构进行描述，包括外模式、模式、内模式的定义;数据库完整性的定义;安全保密定义（如用户口令、级别、存取权限）;存取路径（如索引）的定义。这些定义存储在数据

字典（亦称为系统目录）中，是DBMS运行的基本依据。为此，提供数据定义语言DDL。（2）数据存取提供用户对数据的操纵功能，实现对数据库数据的检索、插入、修改和删除。一个好的DBMS应该提供功能强易学易用的数据操纵语言（DML）、方便的操作方式和较高的数据存取效率。DML有两类:一类是宿主型语言，一类是自含型语言。前者的语句不能独立使用而必须嵌入某种主语言，如C语言、COBOL语言中使用。而后者可以独立使用，通常以供终端用户交互使用和批处理方式两种形式使用。（3）数据库运行管理这是指DBMS运行控制、管理功能。包括多用户环境下的并发控制、安全性检查和存取权限控制、完整性检查和执行、数据加密、运行日志的组织管理、事务的管理和自动恢复（保证事务的正确性），这些功能保证了数据库系统的正常运行。（4）数据组织、存储和管理DBMS要分门别类地组织、存储各类数据，包括数据字典（亦称系统目录）、用户数据、存取路径等等。要确定以何种文件结构和存取方式在存储级上组织这些数据，如何实现数据之间的联系。数据组织和存储的基本目标是提高存储空间利用率，选择合适的存取方法确保较高存取（如随机查找、顺序查找、增、删、改）效率。（5）数据库的建立和维护包括数据库的初始建立、数据的转换、数据库的转储和恢复、数据库的重组织和重构造以及有性能监测分析等功能。

《数据库系统设计与开发》模拟实习教学大纲

《数据库系统设计与开发》模拟实习教学大纲（Database System Design and Development）制定单位：工学院计算机科学与技术系制定人：课程组编写时间：2016年01月06日

第一部分课程概述一、基本信息（一）课程代码课程代码：07110640 （二）课程属性、学分、学时计算机专业的专业模拟实习、独立实验、2学分、40学时（三）适用对象本课程适用的对象为计算机科学与技术专业的本科生（四）先修课程与知识准备《C/C++程序设计》，《数据库原理》，《.Net编程》，《软件工程》二、实验简介《数据库系统设计与开发》模拟实习以数据库应用系统的设计与开发为主要目标，结合本专业的多门专业课程：《程序设计》、《数据结构》、《数据库原理》、《面向对象程序设计》、《.Net编程》、《软件工程》等开展专业模拟实习。《数据库系统设计与开发》模拟实习将针对一个现有的数据库应用领域，遵照《软件工程》课程中的生命周期法和软件开发规范进行系统分析与设计，按照《数据库原理》中的关系规范化理论进行数据库的模式设计，并结合《.Net编程》所学基于C#语言及.Net集成开发环境进行系统编码与调试，完成一个小型数据库应用系统的开发任务。最后，通过提交实习报告，提高学生科技论文的撰写能力。通过这一完整的实践教学过程，将进一步加强学生实践和动手能力的培养，真正理解和掌握数据库系统设计和开发的方法，提高学习效果，使学生可以学以致用，成为具有专业技能并有一定实际经验的人才。

三、实验项目实验一：系统需求分析（4学时）（一）实习（实验）类型综合性实验。（二）实习（实验）目的和要求 1．理解需求分析在软件工程应用中的重要性 2．熟悉数据库建模的方法 3．掌握如何将客户的实际需求转化为描述性设计语言（三）实习（实验）内容为将要开发的系统作出一份明确、详细的需求分析报告。需求分析报告至少应该包含以下几部分： 1．系统的名称； 2．系统概述； 3．系统要实现哪些功能，每个功能的具体描述。（四）实习（实验）地点竞秀楼或竞慧楼机房实验二：系统设计（4学时）（一）实习（实验）类型综合性实验。（二）实习（实验）目的和要求 1．掌握SQL Server数据库管理软件的使用，学习CASE工具（Visio或SA2001）的使用，用信息系统开发工具（例如VS2008）设计一个实用的中小型管理信息系统2．掌握系统设计的基本方法，提高解决实际问题、开发信息系统的实践能力（三）实习（实验）内容用信息系统开发工具（例如VS2008）设计一个实用的中小型管理信息系统。 1．根据实验时间选择适当规模大小的设计课题 2．根据合理的进度安排，按照软件工程系统开发的流程及方法，进行实验 3．实验过程中，根据选题的具体需求，在开发各环节中撰写相关的技术文档，最后要

云南大学软件学院软件工程复习题

云南大学软件学院软件工程期中复习汇总第0章 1. 以软件构件技术为基础，结合信息安全技术、网络服务技术、人机交互技术已经成为目前各类应用软件的支撑技术 2. 软件构件技术集中体现了软件的构造性有力地支持了软件的演化性是解决软件危机的重要途径 3.软件发展方向：（1）从单机环境发展到网络环境（2）从以个体计算过程为反映对象向以群体合作过程为反映对象的发展（3）从以产品为中心向以服务为中心的发展（4）从以正面功能为核心向兼顾侧面约束的发展（5）从被动反应向主动操作的发展第1章 1.软件工程致力于专业的软件开发理论、方法和工具，同时着眼于（costeffective）低成本的软件开发方法； 2.软件是计算机程序和相关文档； 3.开发新软件包括开发新程序，配置通用软件和对已经存在的软件进行再利用； 4.软件工程是一个工程学科，包括软件产品的各个方面； 5.计算机科学和软件工程的不同？答：计算机科学关注理论和基础；软件工程关注实际的开发别切生成有用的软件产品；计算机科学理论并不能完全为软件工程提供支撑（它有别于物理学和电子工程的关系）6.系统工程和软件工程有什么区别？系统工程关注的计算机基础系统发展的各个方面，涵盖软件，硬件以及（process engineering）,软件工程是这些过程的一部分，他涉及到开发软件基础结构，软件的控制，软件的应用及系统中的数据库；系统工程师涉及到系统规格说明（系统规约），系统架构的设计整合和开发； 7：什么是软件过程？软件过程是一系列活动的集合，并且这些活动的目的是开发或演化软件 8.软件过程的通用活动包括哪几方面？（1）Specification:系统应该做什么，和开发约束（development constrains）（2）Development:软件系统的产品（3）Validation:检查产品是否是客户想要的（4）Evolution:根据需求的改变来修改软件； 9.什么是软件过程模型？是从一个特定的角度得到的软件过程的简化的表示； 10.通用软件过程模型瀑布模型增量式开发面向复用的软件工程 11.什么是软件工程方法？软件开发的结构化方法包括系统模型，符号，规则，设计忠告和设计指导 12.What are the attributes of good software? ?The software should deliver the required functionality and performance to the user

数据结构-迷宫实验报告

云南大学软件学院数据结构实验报告（本实验项目方案受“教育部人才培养模式创新实验区（X3108005）”项目资助）实验难度： A □ B □ C □ 实验难度 A □ B □ C □ 承担任务（难度为C时填写）指导教师评分（签名）【实验题目】实验4.数组的表示极其应用【问题描述】以一个m×n的长方阵表示迷宫，0和1分别表示迷宫中的通路和障碍。设计一个程序，对任意设定的迷宫，求出一条从入口到出口的通路，或得出没有通路的结论。【基本要求】首先实现一个以链表作存储结构的栈类型，然后编写一个求解迷宫的非递归程序。求得的通路以三元组(i，j，d)的形式输出，其中:(i，j)指示迷宫中的一个坐标，d 表示走到下一坐标的方向。如；对于下列数据的迷宫，输出的一条通路为：(l，1，1)，(1，2，2)，(2，2，2)，(3，2，3)，(3，1，2)，…。?

（下面的内容由学生填写，格式统一为，字体: 楷体, 行距: 固定行距18，字号: 小四，个人报告按下面每一项的百分比打分。难度A满分70分，难度B满分90分）一、【实验构思（Conceive）】(10%) （本部分应包括：描述实验实现的基本思路，包括所用到的离散数学、工程数学、程序设计、算法等相关知识）本实验的目的是设计一个程序，实现手动或者自动生成一个n×m矩阵的迷宫，寻找一条从入口点到出口点的通路。我们将其简化成具体实验内容如下：选择手动或者自动生成一个n×m的迷宫，将迷宫的左上角作入口，右下角作出口，设“0”为通路，“1”为墙，即无法穿越。假设从起点出发，目的为右下角终点，可向“上、下、左、右、左上、左下、右上、右下”8个方向行走。如果迷宫可以走通，则用“■”代表“1”，用“□”代表“0”，用“→”代表行走迷宫的路径。输出迷宫原型图、迷宫路线图以及迷宫行走路径。如果迷宫为死迷宫，输出信息。可以二维数组存储迷宫数据，用户指定入口下标和出口下标。为处理方便起见，可在迷宫的四周加一圈障碍。对于迷宫中任一位置，均可约定有东、南、西、北四个方向可通。? 二、【实验设计(Design)】(20%) （本部分应包括：抽象数据类型的功能规格说明、主程序模块、各子程序模块的伪码说明，主程序模块与各子程序模块间的调用关系） 1. 设定迷宫的抽象数据类型定义： ADT Maze { 数据对象：D = { a i, j | a i, j ∈ { ‘■’、‘□’、‘※’、‘→’、‘←’、 ‘↑’、‘↓’ } , 0≤ i≤row+1, 0≤j≤col+1, row, col≤18 } 数据关系：R = { ROW, COL } ROW = { < a i-1, j , a i, j > | a i-1, j , a i, j ∈D, i=1, … , row+1, j=0, … , col+1} COL = { < a i, j-1, a i, j > | a i, j-1 , a i, j ∈D, i=0, … , row+1, j=1, … , col+1} 基本操作： Init_hand_Maze( Maze, row, col) 初始条件：二维数组Maze[][]已存在。

数据库系统设计实验报告

数据库系统设计实验报告 ――教务管理系统学院：计算机科学与技术专业：软件工程班级：学号：姓名：指导老师：

一、概述项目背景：数据库课程设计系统名称：教务管理系统开发环境：SQL Server 2008 二、需求分析 1、系统的概述 ?一个学校由很多个学院组成，每个学院有多个专业，每个专业有1个或者多个班级。一个学生只属于1个班级，学生有姓名、学号、性别、身份证号、入学时间等属性。 ?每个专业的每个年级都有对应的教学计划。教学计划指定了这个专业这个年级的某门课程在那个学期上，学分、学时是多少。每个学院都设置有1个教务秘书，这些信息都由教务秘书进行输入。每个院系的课程都有自己的唯一编码，比如计算机系上的C语言，和电子系上的C语言，虽然都是同一门课，但是编码是不同的。但是同一个院系中的相同的课程，课程代码是唯一的。比如计算机学院的07计算机软件专业和计算机学院的07计算机科学专业都有C语言课程，这两门课程的课程代码是相同的。 ?教务秘书在每个学期的中间时刻，为下一个学期进行排课，排课的内容根据教学计划，比如08计算机软件专业的学生，在2009-2010年第2 学期上的课程，可以通过教学计划得知要上什么课程，然后对这些课程安排上课教师（比如陈越）、上课时间（比如星期2，第1-2节）和地点（理工楼234），有的课程是单周上，有的双周，也有是每周都上的。 ?在每个学期期末，学生登录到网站上选择下一个学期需要上的课，选择的时刻，可以选择是否需要教材，如果某门课程的人数选满了，则不能给任何学生选择了。 ?学生根据选择的课程进行上课，参加考试。每个老师可以用自己的用户名和密码登陆网站，选择这个学期自己所教的课程（一个老师可以上多个班级的课程），输入这个班级的成绩，成绩分为期末考试成绩、期中考试成绩、平时成绩、实验成绩以及总评成绩。这些成绩都需要进行存储。 ?为了保证安全性，老师输入的成绩并不是直接放到最终的成绩表中，而是放在一个临时的表中，只有当教务秘书审核过后，才导入到最终的成绩表中。

数据库系统设计说明书

数据库课程设计——学生信息管理系统学院：机电工程学院班级：09工业工程组员：郎建鹏学号：0911******* 指导老师：李峰平

目录第一章系统分析 (2) 1 建立新系统的必要性 (2) 2 业务流程分析（业务流程图） (2) 3 数据流程图 (3) 4 数据字典 (4) 第二章系统设计 (4) 1 数据库设计（E-R） (4) 2系统运行环境 (6) 3输入输出设计 (10) 第三章设计总结 (10) 参考文献……………………………………………………………… 图例说明………………………………………………………………

第一章系统分析 1 建立新系统的必要性这次的课程设计是在学习完《数据库原理》和《delphi程序设计》基础上进行的一次系统性的训练，既是对所学知识的巩固，也是对自己综合运用所学知识解决实际问题的一次锻炼。学生信息管理系统的主要目的是为了方便学校对学生的信息进行录入、修改、查询，提高学校的工作效率。这一系统的开发成功，解决了手写速度慢、容易出错的现状。学生信息管理可以帮助学校最迅速最准确的完成所需的工作。无论是在适用性、灵活性和易操作性方面都显示出了它的强大功能。 2 业务流程分析（业务流程图）

数据流图是结构化分析中不可缺少的有力工具，它描述了系统的分解，即系统由哪些部分组成，各部分之间有什么联系等。但是，它还不能完整地表达一个系统的全部逻辑特征，特别是有关数据的详细内容。因此，仅仅一套数据流图并不能构成系统说明书，只有对图中出现的每一个成分都给出详细定义以之后，才能全面地描述一个系统。对数据流、数据存储和数据处理的详细描述，需要用数据字典（DD）。它包括数据流、数据存储、外部项和处理过程的详细条目。数据字典中把数据的最小单位定义为数据项，而若干数据项可以组成一个数据结构。数据字典是通过以数据项和数据结构的定义来描述数据流、数据存储的逻辑内容。第二章系统设计 1 数据库设计（E-R）（1）管理员实体的E-R图（2）普通用户实体的E-R图

云南大学-实验六-数据库完整性报告

云南大学软件学院实验报告课程：数据库原理与实用技术实验任课教师：刘宇、张璇姓名：学号：专业：信息安全成绩：实验6 数据库完整性实验6-1 完整性约束 1、创建规则（用图形或者语句方法创建）（1）创建入学日期规则“Enter_University_date_rule”，假定该学校于1923年4月30日创建。要求：入学日期必须大于等于学校创建日期，并且小于等于当前日期测试：（2）创建学生年龄规则“Age_rule”。要求：学生年龄必须在15～30岁之间

测试：（3）创建学生性别规则“Sex_rule”。要求：性别只能为“男”或“女” 测试：

（4）创建学生成绩规则“Score_rule”。要求：学生成绩只能在0～100之间（5）用图形方法查看学生成绩规则“Score_rule”，截图为：双击：成绩：（6）用语句方法查看学生成绩规则“Score_rule”，语句为：

2、删除规则Enter_University_date_rule 3、创建默认（用图形或者语句方法创建）（1）创建默认时间“Time_default”为当前系统时间（2）创建默认入学年龄“Age_default”为18岁（3）用图形方法查看默认入学年龄“Age_default”，截图为：

（4）用语句方法查看默认入学年龄“Age_default”，语句为： 4、删除默认入学年龄“Age_default” 5、创建声明式默认：在创建表的过程中创建声明式默认（1）创建表“default_example”，表中包含字段pid、name、sex、age。要求设定sex的默认值为“男”、age的默认值为18。编号姓名性别年龄 101 苏晴女 201 马拯山20 执行结果为：输入数据：

数据库系统课程设计--实例

摘要数据库技术是计算机科学技术发展最快，应用最为广泛的技术之一。其在计算机设计，人工智能，电子商务，企业管理，科学计算等诸多领域均得到了广泛的应用，已经成为计算机信息系统和应用的核心技术和重要基础。随着信息技术的飞速发展,信息化的大环境给各成人高校提出了实现校际互联,国际互联,实现静态资源共享,动态信息发布的要求; 信息化对学生个人提出了驾驭和掌握最新信息技术的素质要求;信息技术提供了对教学进行重大革新的新手段;信息化也为提高教学质量,提高管理水平,工作效率创造了有效途径. 校园网信息系统建设的重要性越来越为成人高校所重视. 利用计算机支持教学高效率，完成教学管理的日常事务，是适应现代教学制度要求、推动教学管理走向科学化、规范化的必要条件；而教学管理是一项琐碎、复杂而又十分细致的工作，工资计算、发放、核算的工作量很大，不允许出错，如果实行手工操作，每月须手工填制大量的表格，这就会耗费工作人员大量的时间和精力，计算机进行教学管理工作，不仅能够保证各项准确无误、快速输出，而且还可以利用计算机对有关教学的各种信息进行统计，同时计算机具有手工管理所无法比拟的优点.例如:检索迅速、查找方便、可靠性高、存储量大、保密性好、寿命长、成本低等。这些优点能够极大地提高员工工资管理的效率,也是教学的科学化、正规化管理，与世界接轨的件。在软件开发的过程中，随着面向对象程序设计和数据库系统的成熟，数据设计成为软件开发的核心，程序的设计要服从数据，因此教学管理系统的数据库设计尤其重要。本文主要介绍教学管理系统的数据库方面的设计，从需求分析到数据库的运行与维护都进行详细的叙述。本系统利用IBM DB2企业版本开发出来的。DB2是IBM公司开发的关系关系数据库管理系统，它把SQL语言作为查询语言。本文的分为5章。其中第1章主要是课题简介及设计的内容与目的。第2章是需求分析，此阶段是数据库设计的起点。第3章是概念设计，它是将需求分析的用户需求抽象为信息结构，这是整个数据库设计最困难的阶段。第4章是逻辑结构设计，它将概念模型转换为某个DBMS所支持的数据模型。第5章是数据库的实施与运行，它包括数据的载入及数据库的运行。关键词：SQL语言；IBM DB2；数据库设计；教学管理系统 I

云南大学软件学院数据结构实验4

实验难度： A □ B □ C □ 学期：2017秋季学期任课教师: 实验题目: 组员及组长: 承担工作：联系电话: 电子邮件: 完成提交时间：年月日

一、【实验构思（Conceive）】(10%) （本部分应包括：描述实验实现的基本思路，包括所用到的离散数学、工程数学、程序设计等相关知识，对问题进行概要性地分析）首先输入迷宫数据，在计算机的屏幕上显示一个8行8列的矩阵表示迷宫。矩阵中的每个数据或为通路（以0表示），或为墙（以1表示），所求路径必须是简单路径，即在求得的路径上不能重复出现同一道块。假设以栈S记录“当前路径”，则栈顶中存放的是“当前路径上最后一个通道块”。由此，“纳入路径”的操作为“当前位置入栈”；从当前路径删除前一通道块的操作为“出栈”。若找到出口，则从栈中弹出数据，在屏幕上显示从入口到出口的路径坐标。二、【实验设计(Design)】(20%) （本部分应包括：抽象数据类型的定义和基本操作说明，程序包含的模块以及各模块间的调用关系，关键算法伪码描述及程序流程图等，如有界面则需包括界面设计，功能说明等） 1、定义坐标（X，Y）: struct Coor { int row; int column; int direction; }; 2、定义方向： struct Move { int row; int column; }; 3、定义/链表结点： struct LinkNode { Coor data; LinkNode *next; }; 4、定义栈： class stack { private: LinkNode *top; public:

数据库实验6数据库系统设计

实验报告学院：计信学院专业：网络工程班级：091 姓名学号实验组实验时间2012-6-1 指导教师成绩实验项目名称实验六：数据库系统设计实验目的要求掌握数据库设计的基本技术，熟悉数据库设计的每个步骤中的任务和实施方法，并加深对数据库系统概念和特点的理解。实验要求本实验属于设计型实验，通过实验，加强对课堂讲授知识的理解。实验原理必须按照数据库设计的四个阶段进行：需求分析（分析用户要求）、概念设计（信息分析和定义）、逻辑设计（设计实现）和物理设计（物理数据库设计）。概念模型设计时采用自底向上的方法，即自顶向下的进行需求分析，然后再自底向上地设计概念结构，和自底向上的设计方法；概念模型必须用E-R图进行表示。在逻辑设计阶段，将E-R图转换成关系模式，然后进行关系模式的规范化。在物理设计阶段，将关系模式转化成SQL Server中的具体的数据库表，并建立表间的关系，表的索引，及相关的约束。实验仪器（1）硬件条件：个人计算机。（2）软件条件：Windows 2000NT Server； MS SQL Server 2000。实验步骤1、完成系统需求分析报告在系统需求分析报告中包括采用的设计方法、数据流图和数据字典。 2、完成数据库信息要求和关系数据模型设计使用E-R图表示对数据库中要存储的信息及语义进行详细描述，对数据约束和数据之间的关联进行

详细描述。详细描述系统需要的基本表及属性、视图和索引，对基本表的主码、候选码、外码及被参照表进行说明，对基本表中数据的约束条件进行说明。 3、完成数据库的操作和应用要求报告在数据库的操作和应用要求报告中，详细描述数据库的数据操作要求、处理方法和处理流程，画出系统功能模块图。 4、在机器上完成整个数据库的设计。实验内容要求根据周围的实际情况，自选一个自己熟悉的小型数据库应用项目，并深入到应用项目的现实世界中，进行系统分析和数据库设计。例如选择学籍管理系统、图书管理系统、材料管理系统或仓库管理系统等。实验数据我设计的是车站售票管理系统，主要用于车站日常的票务处理。一、需求分析车站售票管理系统员工管理模块汽车管理模块线路管理模块车票管理模块票务信息管理模块员工信息添加员工信息删除员工信息修改汽车信息添加汽车信息修改汽车信息删除线路信息添加线路信息修改线路信息删除添加车票删除车票查询车票信息购买 / 预订车票员工信息查询汽车信息查询线路信息查询车票信息查询功能模块图 1.员工管理模块：员工有两种身份，售票员和系统管理员。系统管理员可以进行系统用户的添加,密码的修改操作，汽车，线路，车票信息的更新等，售票员可以查询以上信息和购买车票等。 2.线路信息管理模块：

数据库系统的设计步骤

数据库系统的设计步骤数据库设计(Database Design)是指对于一个给定的应用环境，构造最优的数据库模式，建立数据库及其应用系统，使之能够有效地存储数据，满足各种用户的应用需求。下面小编整理了数据库系统的设计步骤，供大家参考！进行数据库设计首先必须准确了解和分析用户需求。需求分析是整个设计过程的基础，也是最困难，最耗时的一步。需求分析是否做得充分和准确，决定了在其上构建数据库大厦的速度与质量。需求分析做的不好，会导致整个数据库设计返工重做。需求分析的任务，是通过详细调查现实世界要处理的对象，充分了解原系统工作概况，明确用户的各种需求，然后在此基础上确定新的系统功能，新系统还得充分考虑今后可能的扩充与改变，不仅仅能够按当前应用需求来设计。调查的重点是，数据与处理。达到信息要求，处理要求，安全性和完整性要求。分析方法常用SA(Structured Analysis) 结构化分析方法，SA方法从最上层的系统组织结构入手，采用自顶向下，逐层分解的方式分析系统。数据流图表达了数据和处理过程的关系，在SA方法中，处理过程的处理逻辑常常借助判定表或判定树来描述。在处理功能逐步分解的同事，系统中的数据也逐级分解，形成若

干层次的数据流图。系统中的数据则借助数据字典来描述。数据字典是系统中各类数据描述的集合，数据字典通常包括数据项，数据结构，数据流，数据存储，和处理过程5个阶段。概念结构设计是整个数据库设计的关键，它通过对用户需求进行综合，归纳与抽象，形成了一个独立于具体DBMS 的概念模型。设计概念结构通常有四类方法：自顶向下。即首先定义全局概念结构的框架，再逐步细化。自底向上。即首先定义各局部应用的概念结构，然后再将他们集成起来，得到全局概念结构。逐步扩张。首先定义最重要的核心概念结构，然后向外扩张，以滚雪球的方式逐步生成其他的概念结构，直至总体概念结构。混合策略。即自顶向下和自底向上相结合。逻辑结构设计是将概念结构转换为某个DBMS所支持的数据模型，并将进行优化。在这阶段，E-R图显得异常重要。大家要学会各个实体定义的属性来画出总体的E-R图。各分E-R图之间的冲突主要有三类：属性冲突，命名冲突，和结构冲突。

云南大学计算机组成原理期末考试

期末考试复习单项选择题 1. 运算器的主要功能是进行_ __ 。 A 、逻辑运算 B 、算术运算 C 、逻辑运算与算术运算 D 、初等函数的运算 2. 若定点整数64位，含1位符号位，补码表示，则所能表示的绝对值最大负数为（）。 A 、-264 B 、-（264-1） C 、-263 D 、-（263-1） 3. 有关算术右移中，说法正确的是_ __。 A ．数据右移1位，数据最高位用0补充 B ．数据右移1位，数据最高位用原最低位补充 C ．数据右移1位，数据最高位用符号位补充 D ．数据右移1位，数据最高位用1补充 4. 堆栈指针SP 寄存器中的内容是_ __。 A ．栈顶单元内容 B ．栈顶单元地址 C ．栈底单元内容 D ．栈底单元地址 5. 设形式地址为D ，基址寄存器为X ，变址寄存器为Y ，（X ）表示基址寄存器X 的内容，基址变址寻址方式的有效地址可表示为_ __。 A ．EA=（X ）+（Y ）+D B ．EA=（X+Y ）+（D ） C ．EA=（（X ）+(Y)+ D ） D ．EA=（（X+Y ）+（D ）） 6. 寄存器间接寻址方式中，操作数处在______中。 A.通用寄存器 B.主存单元 C.程序计数器 D.堆栈 7. 存储周期是指__ _。 A ．存储器的读出时间 B ．存储器的写入时间 C ．存储器进行连续读或写操作所允许的最短时间间隔 D ．存储器进行连续写或写操作所需的最长时间间隔 8. 在下列存储器中，_ __可以作为主存储器。 A.半导体SRAM 存储器 B.EPROM C.PROM D.半导体DRAM 存储器 9. 微程序控制器中，机器指令与微指令的关系是_ __。 A 、每一条机器指令由一段微指令编写的微程序来解释执行 B 、每一条机器指令由一条微指令来执行 C 、每一条机器指令组成的程序可由一条微指令来执行 D 、一条微指令由若干条机器指令组成 10. 主存储器和CPU 之间增加cache 的目的是______。 _____________ ________

数据结构实验报告[3]

云南大学数据结构实验报告第三次实验学号：姓名：一、实验目的 1、复习结构体、指针； 2、掌握链表的创建、遍历等操作； 3、了解函数指针。二、实验内容 1、（必做题）每个学生的成绩信息包括：学号、语文、数学、英语、总分、加权平均分；采用链表存储若干学生的成绩信息；输入学生的学号、语文、数学、英语成绩；计算学生的总分和加权平均分（语文占30%，数学占50%，英语占20%）；输出学生的成绩信息。三、算法描述（采用自然语言描述）首先创建链表存储n个学生的成绩信息，再通过键盘输入学生的信息，创建指针p所指结点存储学生的成绩信息，从键盘读入学生人数，求出学生的总分和加权平均分，输出结果。四、详细设计（画出程序流程图）

五、程序代码（给出必要注释） #include #include typedef struct score {int number; int chinese; int math; int english; int total; float average; struct score *next; } student; //创建链表存储n个学生的信息，通过键盘输入信息student*input_score(int n) {int i; student*stu,*p; for(i=0,stu=NULL;inumber);

云南大学信息检索期末复习重点

云南大学信息检索重点第一章一、检索策略定义：在处理信息需求提问实质的基础上确定检索途径、检索词语并明确各词语之间的逻辑关系，查找步骤、系统输出顺序等方面的科学安排，与检索效果密切相关。二、检全率与检准率 1.检全率及其影响：检全率=(检出的相关信息数/信息库中相关信息总数)x100% 2.检准率及其影响：检准率=（检出的相关信息数/检出的信息总数）x100% 影响检出文献的检索效果的质量。三、检索模型 1.布尔检索模型（1）定义：布尔检索模型采用布尔代数和集合论的方法，用布尔表达式表达用户提问，通过对文献表示与提问式的逻辑运算来检索文献。（2）优点：简单、易理解、易实现、能处理结构化提问（3）缺点：A.布尔检索式的非友善性，即构建一个好的检索式是不容易的。尤其是对复杂的检索课题，不易套用布尔检索模型。 B.易造成零输出或过量输出。检索输出完全依赖布尔提问式与系统倒排挡中的文献匹配情况，输出量较难控制。 C.无差别的组配元，不能区分各组配元的重要程度。 D.匹配标准存在某些不合理的地方。由于匹配标准是有或无，因此，对于文献中表因此的数量没有评判，都一视同仁。 E.检索结果不能按照重要性排序输出。

2.向量检索模型（1）定义：向量检索是以向量的方式确定检索内容的方法，系统中的每一篇文献和每个提问均用等长的向量表示。（2）优点：A.采用自动标引技术维文献提供标引词 B.改变了布尔检索非“1”即“0”的简单判断，标引词和文献的相关程度可在【0,1】闭区间中取值，使标引和检索者都可比较灵活地定义组配元（标引词）与文献的关系深度，改变了布尔检索模型僵化的特点。 C.由于以其相似的程度作为检索的标准，可从量的角度判断文献命中与否，从而使检索更趋于合理。 D.检索结果可按提问的相关度排序输出便于用户通过相关反馈技术修正提问，控制检索量。 E.布尔模型的逻辑关系依然可以使用，保留了直观性和方便性。（3）缺点：A.如检索过程转化为向量的计算方法，不能反映出文献之间的复杂关系 B.由于对任何一个提问都需要计算全部文献库中的每一篇文献，因此，计算量大、算法复杂度高。 C.由于标引加权和检索加权是分离的，因此，随意性较大，难以保证质量。 3.概率检索模型 4.扩展布尔逻辑检索模型 5.相关反馈模型四、信息检索的步骤 1.分析研究课题，明确查找要求

数据库系统原理与设计(第二版)实验一至实验三

实验一 1-1.查询员工的姓名、职务和薪水 select employeeName,headShip,salary from employee 图1-1 2.查询名字中含有“有限”的客户姓名和所在地 select CustomerName,address from Customer where CustomerName like '%有限%'

3. 查询出姓“张”并且姓名的最后一个字为“梅”的员工。 select * from employee where employeeName like '张%梅' 图1-3 4. 查询住址中含有上海或南昌的女员工，并显示其姓名、所属部门、职称、住址，其中性别用“男”和“女”显示 SELECT employeeName,department,address, isnull (convert(char(10),birthday,120),'不详')出生日期, case sex when 'M'then '男' when 'F'then'女' end as 性别 from employee where （address like '%上海%'or address like '%南昌%'）and sex='F'

5. 查询出职务为“职员”或职务为“科长”的女员工的信息 select * from employee where (headship='职员' or headship='科长') and sex='F' 图1-5 6. 选取编号不在“C20050001”和“C20050004”的客户编号、客户名称、客户地址。 Select * from Customer where CustomerNo not in ( 'C20050001' ,'C20050004')

云南大学数据库复习资料

第一章: IntExplain why databases are important to business.(解释为什么数据库对商业很重要) 1.数据库系统方便地实现了数据的集中管理。 2.使用数据库系统可以保持数据的独立性。 3..数据库系统是企业实现信息化的核心。 Information 内容代表信息，信息来源于物质和能量，可以被感知、存储、加工、传递和再生。信息是一个社会属性，是人类维持正常活动不可缺少的资源。 Data 数据是可以被用符号或者其他形式记录下来的信息，是可以被识别的信息。被赋予特定语义的符号，可以记载和传递信息。 ACID properties of a Transaction A:原子性(Atomicity)事务是数据库的逻辑工作单位，事务中包括的诸操作要么全做，要么全不做。 B:一致性(Consistency) 事务执行的结果必须是使数据库从一个一致性状态变到另一个一致性状态。一致性与原子性是密切相关的。 C:隔离性(Isolation)一个事务的执行不能被其他事务干扰。 D:持续性/永久性(Durability) 一个事务一旦提交，它对数据库中数据的改变就应该是永久性的。第二章： database system development lifecycle -信息收集阶段：必须了解企业中数据的组成，确定所需的数据是已经存在还是需要新建。 -分析和设计过程：需要根据基本的数据需求从概念和逻辑上建立数据模型；然后在开始部署之前，将逻辑的数据库转换可以使用的物理数据库设计。 -部署和试运行阶段：数据库专家需要预估数据库系统的工作量，确定系统的安全性，预期系统的存储和内存需求；然后将新的数据库从测试环境迁移到生产环境中试运行。 -维持可用性阶段：系统开始运行之后，仍需要保证系统的可用性和安全性，对数据进行使用权限管理，性能监控管理、性能调优管理、数据备份和恢复管理。-系统维护阶段：当数据库环境变化时，需要对数库系统进行升级或者维护，数据库专家需要根据收集到的信息再次重复整个生命周期的流程。 Mission statement (任务陈述) for the database project defines major aims of database system. 数据库项目定义了数据库系统的主要目标用户需求规约数据需求事务需求数据库系统的系统规约初始数据库大小数据库增长速度记录查找的类型和平均数量网络和数据共享需求性能安全性备份和恢复用户界面合法问题

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