足球传接球教案

任教年级：初中二年级

一、教材内容：足球脚内侧传接球

1. 教学重点：脚内侧传接球技术动作、对球的控制和支配能力，

培养学生团结协作、密切配合的集体主义精神。

2. 教学难点：脚内侧传接球动作的正确性、传球的方向性和力量。

二、教学目标：

1. 认知目标：进一步理解脚内侧传接球动作概念。

2. 技能目标：巩固提高运球、脚内侧传接球、对球的控制和支配

能力，发展灵敏、速度、协调等身体素质。

3. 情感目标：培养学生勇敢、机智、果断、胜不骄、败不馁的优

良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。

三、教学设想：

（一）教法设想

1. 游戏法：增强学生的学习兴趣,从而加大练习强度。

2. 竞赛法：调动学生学习的积极性，提高学习兴趣、培养学生的集体荣誉感。

3. 评价法：提高学生对自己、对他人评价的能力，让学生感知获

得进步的喜悦，调整与改进学习活动。

（二）学法设计：

1. 鼓励和激发学生的学习热情，培养学生善于思考的能力。

2. 加强对学习技能动作的指导，提倡小组合作学习。

3. 发挥体育骨干的作用，加强协作能力的培养，增强竞争意识。

足球运动是一项对抗性较强的体育集体项目，通过一些抢截球练习，激发学生顽强拼搏的精神；通过分组比赛培养学生团结协作、积极进取的精神；为今后足球学习打下良好的技战术素养。

四、教学过程

（一）准备部分

1. 利用游戏的方法热身──贴膏药。

2. 利用运球和两脚自我传接球的练习熟悉球性，为基本部分做好准备。组织形式如上图：

（二）基本部分

1. 两人一组原地或移动的脚内侧传接球，进一步熟练掌握脚内侧

传接球的动作技术，提高学生协调用力的能力。

传接球如右图：

抢截球如右图：

2. 两人一组练习一脚传球，提高控球能力。

3. 五人一组抢截球练习，提高学生脚内侧传接球的能力和快速反

应、准确判断、积极抢断的能力。

4. 方向性传接球（射门）分组比赛，提高学生竞争意识和团队意

识，活跃课堂气氛，培养学生集体荣誉感。

（三）结束部分

1. 配乐放松操，让学生在和谐的音乐中尽情放松。

2. 课堂小结，总结本节课学练情况。