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商务英语毕业论文 HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】

上虞分院毕业论文(调研报告、设计)

(2016届)

(中英文化差异对商务英语翻译的影响)

学生姓名史斌

学号 1320336

专业班级商英133

指导教师王海英

二○一六年三月

中英文化差异对商务英语翻译的影响

摘要

翻译是两种语言的转换,也是两种文化的传递。由于中外文化在各个方面存在很大的差异,在商务活动中也不例外。作者我联系实际从风俗习惯、宗教信仰、商务谈判和个人价值观上来分析文化差异对商务英语翻译的影响。

关键词文化差异;翻译;影响

1风俗习惯对商务英语翻译的影响

在社会生活和文化交流中,不同的国家会在这个过程中形成自己独一无二的风俗习惯。中外在这个方面的差异是多方面的。

对待动物上的差异

列如在对待狗的态度上面。在中国,“狗”这个词不管是对人还是对事都是形容坏的、不好的,列如说某人是狗东西,那就是在骂这个人是没良心,或者某人遇到狗急跳墙的事情那就说明这件事情不好。在中国还有很多带有“狗”字的成语,像鸡飞狗跳、狐朋狗友、狼心狗肺等等都是形容不好的事或者人,总之“狗”在中国大多数都是贬义的。但是在英国,他们对狗都很有好感,他们有很多赞美人的话里面都带有

“狗”字,列如“lucky dog”(幸运儿)、“top dog”(重要的人物),“love me, love my dog”(爱屋及乌)等等。在他们国家“狗”这个词大多数情况都是褒义的。同时日本人对“狗”也很有好感,着名的《忠犬八公》就发生在日本,为此日本不仅对它拍了电影还为它树立了雕像来纪念八公。再还有中外对老虎与狮子上不同的反应。在中国老虎用来比喻“勇猛威武”,列如狐假虎威、虎踞龙盘等等但是在英语中把汉语中的“虎”用“lion”来表示而不是“tiger”。在西方,狮子才是力量和好战勇猛的象征而并非老虎,如“bold as a lion”(如狮子般勇猛)、“majestic as a lion”(如狮子般威风凛凛)等等。甚至连中国的俗语“老虎屁股摸不得”对应的英语翻译却是“do not bear the lion”(不要挑逗狮子)。英国人还以“lion”作为自己国家的象征,他们把勇猛无畏的英王查理一世喻为“lion-hearted”(狮心),史称“狮心查理王”,[1]而不用“tiger”。

对待颜色上的差异

在对待红色上,中外有很多的差异。由于人的血液是红色,以前人们认为血是人的根本,所以在西方人眼中,红色是属于禁忌的颜色。不仅如此在圣经中夏娃吃的禁果就是红苹果。西方人还用红色作为警告色,警告他人不能使用或者不能通行等等。当初的翻译文学巨着《红楼梦》的时候,着名汉语学家霍克斯就意识到了“red”可能使不了解《红楼梦》的西方读者以为这是一本弥漫“血腥”、“暴力”的小说而把本书名翻译为“story of the stone”。[2]但是在中国却恰恰相反,中国人认为红色是激励人积极向上的力量,列如我们的五星国旗,少先队员的红领巾,还有抗战的红军。当然,在中国红色还代表喜庆,从古时候新娘头上盖红盖头还是现在对联用红纸,发红鸡蛋等等都说明红色是喜庆的颜色。说完了红色那就是白色了,西方人认为白色是圣洁的象征,列如在西方新娘结婚会穿纯白的婚纱,新郎会穿白衬衫。他们还会用白色去装饰他们的耶稣(西方的神)等等。然而在中国白色则代表丧事。列如胸口佩戴白花就说明这家死了人,还有清明上坟用白菊花去祭奠逝者等等。白色在中外文化上有不同的意义。

2 宗教信仰对商务英语翻译的影响

不同的宗教信仰会对人产生不同的影响。它不仅会影响一个人的意识还会影响一个人的行为。中外具有不同的宗教信仰,这些不同的宗教信仰与他们的文化相互融合,使他们之间存在很大的差异。

中国文化博大精深,源远流长,在我国传统文化中,道教和佛教是当代最盛行

的。因此就会有“玉帝、观音、哪吒、李靖、女娲”等词汇出现。但西方人大多数信奉基督教,他们都通读《圣经》,认为上帝创造一切,他们通常会说“耶稣、修女、教堂”等。所以在相互的翻译中就会存在问题。列如我们常说的“人要衣装,佛要金装”,但西方人不知道什么是佛,因此在翻译的时候把这句话译为“when one wears fine clothes, he looks handsome and full of vigor”就会更容易被他们所接受。再或者中国有些谚语、俗语以及成语是根据字面意思从而引申出更多意思,也就是说光光字面意思是不够的,列如“一个和尚挑水喝,两个和尚抬水喝,三个没水喝”,有些人往往会翻译成“a lone monk brings his own bucket water to drink, two monks carry their bucket water to jointly,but when three monks are together,there is no water at all”,这样会使西方人觉得很奇怪,为什么三个和尚就不能“carry their bucket to jointly”,产生误解。与此同时,西方也有很多和他们的信仰有关的语言,如“god helps those who help themselves”不能翻译成“神会帮助这些会帮助自己的人”,而应该翻译成“天助者自助”会更恰当。因此在翻译的时候涉及到双方宗教信仰的时候找一些合理的词来修饰显得极为重要。

3 商务谈判对商务英语翻译的影响

既然涉及商务英语的影响,肯定会涉及到商务谈判方面。由于文化背景、教育影响、生活方式等等,中外在谈判方面会有很大的不同。

中国人非常喜欢讨“喜头”,所谓的“喜头”就是有个良好的开端。在商务谈判的时候也会如此。在刚刚开始与外国人做生意的时候,肯定会说很多吉利话,比如说“生意欣荣,财源滚滚”,外国人对“欣荣”和“滚滚”不明白是什么意思,如果直接翻译出来肯定不行,这个时候就要用一些恰当的词来修饰会更好。再或者,双方见面肯定少不了酒席。在酒席上,很多中国人也会为这次生意用一些吉利的菜名“冲冲喜”,比如说很有名的“开门红”,就是红椒炖鱼,如果直接根据字面意思翻译肯定不行,而且直接说这是红椒炖鱼又达不到上这个菜的目的。所以这个时候就要从这个菜为什么要叫“开门红”入手,就是为了有个好的开端。因此把它翻译成“a good start”会更好。与此同时,中国人也希望有个好的结束,所谓“龙头凤尾、有始有终”就是这个意思。不管生意失败还是成功都会送些小礼物来表达自己的热情以及想要和你做生意的这种心愿。但我们都知道西方很多国家尤其是在陌生人之间都不会送礼,他们也不会收你的礼物会委婉拒绝,这样就达不到你所想要的目的。这个时候你说“this is a gift for you”肯定不行而且也不恰当,但如果你换种表达方式列如

“you deserve it”这样表达会人他觉得这是他应得的而不是你送给他的,会更容易被接受。

4 个人价值观对商务英语翻译的影响

文化的不同使中外在价值观方面有很多的不同。“不同的文化具有不同的思想基础、不同的价值观和世界观,因此不同文化之间的翻译,如果任意拿自己的东西去替代别人的东西把一种异质的文化的‘血液’输入到另一种文化的‘血液’当中去,这无异往人身上输‘羊血’,得到的不是文化交流而是文化‘凝血’”[3]。

中国有许多价值观与外国人不一样。列如,中国人不喜欢当“出头草”,总是喜欢搞“集体”,要拥有“集体意识”。如果有人发表个人评论来扰乱集体意识,在中国这是很严肃的问题。而且这个人往往会有麻烦。我们常说的“跟着党走”其实差不多就是这个意识。但是美国却崇尚个人主义,甚至有弘扬个人价值凌驾于集体意识之上的观念。他们提倡的也是言论自由。中国在这方面却恰恰不是。列如每年广电局就会屏蔽很多涉及党中央以及过去对中国不好的言论(1966年5月至1976年10月的文化大革命,很多涉及到该方面的隐私的书籍以及电影等等都一律被禁,列如当年名震一时并在1993年该片荣获法国最高奖项金棕榈大奖,成为首部获此殊荣的中国影片《霸王别姬》由于涉及文化大革命在国内禁止公演)[4]。这些不同导致很多单词在中外也有不同的意思。列如“ambitious”这词在中国大多是贬义,表示“野心勃勃”,而英美人取其褒义,表示有“雄心壮志”;“aggressive”一词,中国人用来形容某人“挑衅好斗”,而英美人则形容某人“进取上进,有开拓精神”。在用这些词的时候就要充分考虑对方的价值观。

5 结束语

英汉这两种语言本身就是不同的,而在现实中,由于文化差异使他们之间的差异更大。翻译就是尽可能缩小他们之间的差异,让双方都可以接受彼此所传达的意思。在这个过程中,除了努力学习各种翻译技巧,记住各个单词的含义是远远不够的,还应提示自身的文化修养和领悟能力。让文化差异对商务英语翻译的影响变的最小化。参考文献

[1]英王查理一世百度百科

[2]霍克斯百度百科

[3] 许宗信文化、交流、翻译[J] 外国语,1991(1):28-30

[4]《霸王别姬》百度百科

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“狗”字,列如“lucky dog”(幸运儿)、“top dog”(重要的人物),“love me, love my dog”(爱屋及乌)等等。在他们国家“狗”这个词大多数情况都是褒义的。同时日本人对“狗”也很有好感,着名的《忠犬八公》就发生在日本,为此日本不仅对它拍了电影还为它树立了雕像来纪念八公。再还有中外对老虎与狮子上不同的反应。在中国老虎用来比喻“勇猛威武”,列如狐假虎威、虎踞龙盘等等但是在英语中把汉语中的“虎”用“lion”来表示而不是“tiger”。在西方,狮子才是力量和好战勇猛的象征而并非老虎,如“bold as a lion”(如狮子般勇猛)、“majestic as a lion”(如狮子般威风凛凛)等等。甚至连中国的俗语“老虎屁股摸不得”对应的英语翻译却是“do not bear the lion”(不要挑逗狮子)。英国人还以“lion”作为自己国家的象征,他们把勇猛无畏的英王查理一世喻为“lion-hearted”(狮心),史称“狮心查理王”,[1]而不用“tiger”。 对待颜色上的差异 在对待红色上,中外有很多的差异。由于人的血液是红色,以前人们认为血是人的根本,所以在西方人眼中,红色是属于禁忌的颜色。不仅如此在圣经中夏娃吃的禁果就是红苹果。西方人还用红色作为警告色,警告他人不能使用或者不能通行等等。当初的翻译文学巨着《红楼梦》的时候,着名汉语学家霍克斯就意识到了“red”可能使不了解《红楼梦》的西方读者以为这是一本弥漫“血腥”、“暴力”的小说而把本书名翻译为“story of the stone”。[2]但是在中国却恰恰相反,中国人认为红色是激励人积极向上的力量,列如我们的五星国旗,少先队员的红领巾,还有抗战的红军。当然,在中国红色还代表喜庆,从古时候新娘头上盖红盖头还是现在对联用红纸,发红鸡蛋等等都说明红色是喜庆的颜色。说完了红色那就是白色了,西方人认为白色是圣洁的象征,列如在西方新娘结婚会穿纯白的婚纱,新郎会穿白衬衫。他们还会用白色去装饰他们的耶稣(西方的神)等等。然而在中国白色则代表丧事。列如胸口佩戴白花就说明这家死了人,还有清明上坟用白菊花去祭奠逝者等等。白色在中外文化上有不同的意义。 2 宗教信仰对商务英语翻译的影响 不同的宗教信仰会对人产生不同的影响。它不仅会影响一个人的意识还会影响一个人的行为。中外具有不同的宗教信仰,这些不同的宗教信仰与他们的文化相互融合,使他们之间存在很大的差异。 中国文化博大精深,源远流长,在我国传统文化中,道教和佛教是当代最盛行

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1. 商务英语函电的语言特征 (6) 1.1商务英语函电的词汇特征 (7) 1.2商务英语函电的句型特征 (7) 五、参考文献 (8) 六、致谢 (9) 摘要 商务英语函电是日后与客户建立往来业务关系的一种书面交际语言,其意义是为了成一笔交易,建立贸易关系。我作为商务英语专业的学生,选此题的目的一是它与专业相关,二是我想从事外贸跟单、外贸业务等工作,能写出优秀的商务英语函电是开发客户,拿到定单和业绩的基础,所以写好商务英语函电这篇论文可以整理如何写商务英语函电的方法技巧对日后的写作水平是很有作用的。它的主要研究内容包括语言特点、词汇特征、句法特征及结语。语言特点的范围包括:其行文通常严格遵守原则是礼貌、体谅、完整、清楚、简洁、具体、正确。词汇特征有正式词汇、专业术语、缩略词汇,一词多义等等。句法特征的主要句型有复合句、并列句与被动句。要写好商务英语函电常常会遇到语言生硬、书面化、句式单一,用词枯燥等问题,然而平时注重单词量的积累,多看英文杂志,多练口语,多跟外国人交流是解决这些问题的有效方法。 关键词:语言特征,词汇特征和句法特征。 前言 英文写作体现了一个人英文水平,最主要的是英文写作能力。然而外贸函电不仅仅再现地是书写能力,还有语言表达技巧,交流技巧。那么论文呢?则体现了对相关专业知识的掌握程度,对知识的整理。我写的这篇论文一是为了梳理自

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18、从顺应论的视角分析商务英语信函中的语用失误 19、商务英语网络课件的评估:TMM个案研究 20、商务英语新闻中概念隐喻的认知研究 21、关于中国职业高等院校商务英语课程设计中一些重要问题的思考 22、研究性学习在中职商务英语口语教学中的应用 23、商务合同语篇中的语法隐喻研究 24、英语广告在商务英语教学中的个案应用 25、教师反馈对提高商务英语写作准确性作用的研究 26、论任务型教学法在商务英语写作教学中的运用 27、建构主义指导下的商务英语课程设计研究 28、高职生商务英语词汇学习策略实证研究 29、商务英语新词构词研究 30、剑桥商务英语口语考试的构念效度分析 31、独立学院商务英语专业课程设置初探 32、任务导向的高职商务课程开发研究 33、商务英语笔译试题设计研究 34、商务英语写作能力量表研究 35、词组方法在商务英语词汇学习中的有效性研究 36、商务英语语篇中的衔接与连贯

商务英语专业类毕业论文范文

商务英语专业类毕业论文范文 随着经济一体化的趋势越来越明显,商务活动愈加频繁,随着国际贸易进一步发展,国际商务往来日益密切。商务英语专业应运而生。下文是店铺为大家搜集整理的关于商务英语专业类毕业论文范文的内容,欢迎大家阅读参考! 商务英语专业类毕业论文范文篇1 商务英语对国际商务谈判的影响 摘要:近年来,经济一体化进程逐渐加快,国际商务活动越发频繁,商务谈判逐渐增多。商务英语作为主要的国际商务谈判语言交流手段,其地位不言而喻,直接关系到商务谈判的成败。为了充分发挥商务英语在商务谈判中的作用,掌握国际商务谈判及商务英语的含义,应对商务英语在国际商务谈判中的应用做深入研究。 关键词:商务谈判;语用策略;预期目标 随着国际贸易发展进程的逐渐加快,经济组织和企业之间的交流合作越发频繁,贸易往来不断增加。为了最大限度地实现谈判双方利益共赢,掌握商务谈判技巧,我们就商务英语谈判策略和技巧等加以分析论述,希望通过谈判的方式更好地实现谈判目标。 1商务英语及国际商务谈判的含义 常言说得好,商场如战场,随着全球经济化发展进程的加快,经济交流合作也越加频繁。作为当前国际应用最广泛的通用语言,商务英语谈判已经成为国际商务谈判的重要手段,商务英语顾名思义就是在商务活动当中所使用的英语,而其又涉及语言运用、文化背景、国际惯例及交际技巧等多方面内容。商务英语内涵极为丰富,如果能够在国际商务谈判中充分发挥商务英语作用,就可以利用英语加强相互之间的交流,减少沟通上的障碍,加强相互之间的理解。国际商务谈判并非浅显的一言一行,而是一项复杂的交流沟通过程,如何在谈判过程中取得优势,得到满意的谈判结果,这是每个企业都将要面临的全新课题。商务谈判的成败直接影响社会效益和经济效益,谈判人员除要掌握商务业务、法律法规和谈判原则外,还应掌握必备的谈判技

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商务英语专业类毕业论文 浅析高职高专商务英语教学优化 [摘要」高职高专商务英语旨在培养学生在商务交际情景下用英语进行有效交际的语 言能力,强调应用性和职业功能性通过以社会需求为导向,采用模块化的课程设计,以 及工学结合的人才培养模式,增强学生的商务英语语言基拙知识及专业技能,提高实际 操作能力 [关键词1商务英语;模块化;工学 随着经济全球化以及我国改革开放的进一步推进,社会对一涉外技能应用型人刁‘的 需求日益增大。商务英语是人们在从事国}Sis商务活动过程中经常’使用的以及国}Sis 商务学科所涉及的英语,是国}Sis商务活动中用来交际的具有特色的英语语言系统。商务英语作为专门用途英语LSP— Lnglish for Specific Purposes的一个分支,是语言、贸易、财会、管理等的交叉学科。商务英语与社会经济发展紧密相连。高职高专商务教学论文" target="_blank">英语教学强周应用性和职业功能性,旨在培养学生在商务交}S}}, 晴景下用英语进行有效交际的语言能力。 一、ESP需求分析 需求分析Needs Analysis是I;}i' 1g:}设}}1-t5重要基础。Hutehinsom&Water、提 出需求分为月标需求高职高专'hp'J务英语教学的课程设置需要对一社会需求做一定的调 查和分析,以实用为原则,优化课程设计,把对牌生的培养和社会的需求充分结合起来。 采用以学习者为中心的教孕理念,把目前的“学”和未来的“用”结合起采,使学生既具 备扎实的英语基木功,又掌握熟练的商务技能,注重商务实践能力和解决实}尔问题能力 的培养。 二、模块化课程设计 根据高职高专商务英语的人刁‘培养目标,日丁以把课程划分为四大模块:英语语言 知识技能模块、商务专业知识技能模块、跨文化交际索养模块以及“双证书”与职业索质 模块1.英语语言知识技能模块高职高专商务英语教学除r一般用途英语所要求的听、说、读、写、译等语言基础知识以外,还要兼顾商务领域的语言交际技能。在英语语言知识技 能模块中,开设英语语音、英语听力、英语口语、英语语法、基础英语精读、英语泛读等 课程,积累基础词汇和运用英语语言的技巧;开设商务英语精读、商务英语翻译等课程, 积累商务专业术语、句型和英语表达力一式。教师要有意识地引导学生掌握学习力一法和 策略。采用任务型教学法、项目导向法等“教、学、做”为一体的教学模式利用多媒体和 语言实验室等现代教学技术辅助教学,营造学习英语的良好氛围。保证充足的语言输人量,督促学生用英语交流观点,以小组形式进行讨论,培养英语表达能力和解决实Isu问题的 能力,提升听、说、读、写、译的技能。开发丰富多彩的第二课堂活动,共享网络教学资源,培养学生的自卞学习能力,促进日丁持续发展。

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商务英语专业毕业论文范文精选 随着全球经济一体化的发展,商务英语在当今社会日益重要,因此各高校都纷纷开设商务英语专业。下面是店铺为大家整理的商务英语专业毕业论文,供大家参考。 商务英语专业毕业论文篇一:《商务英语写作能力培养思考》[摘要]商务英语写作能力是对外贸易活动中一项非常重要的能力,走访企业和问卷调查表明用人单位对商务英语专业毕业生的写作能力满意度并不高。从校企合作模式角度来探讨如何更好地培养商务英语专业人才,以期为高校商务英语专业人才培养提供一定的借鉴意义。 [关键词]商务英语写作能力;人才培养模式;问卷调查及走访 随着中国与世界各国的经济贸易往来日趋频繁,企业需要大量既掌握国际贸易商务知识与技能,又具有扎实的语言基本功和跨文化交际与沟通能力的复合型英语人才。商务英语写作能力则成为国际贸易企业相互沟通、促进业务开展、顺利达成交易、建立友好合作关系等贸易活动的重要桥梁。作为国际电子商务有效沟通的重要途径之一,商务英语写作能力在国际贸易中起着非常重要作用。明确、清晰、积极、有人情味、有说服力电子商务邮件和沟通是有效的润滑剂,能够帮助克服文化障碍,是英语核心能力之一。因此,商务英语写作能力对外贸从业人员尤为重要。笔者以南京市100家中对外贸易企业作为研究对象,通过问卷调查和企业走访,发现目前的用人单位对新进人才的商务英语写作能力满意度并不高,本研究试图从校企合作视角探讨商务英语写作能力培养的有效模式。 一、现状及其问题 商务英语写作能力包括一般贸易信函、贸易流程信函、商务社交信函、公司内部信函、及求职任职信函。[1]89参考目前的本科及高职院校的商务英语专业人才培养方案以及一些学者的研究[2]34-41[3]30-34,问卷精选了与目前高校开设的商务英语课程内容相关度极高的8种商务写作知识与技能,下表是用人单位对这8种商务英语写作知识与技能满意度的评价。表1企业对毕业生“商务写作知识与

有关商务英语类大专毕业论文

有关商务英语类大专毕业论文 高职高专商务英语教学的目的就是让学生学会商务英语语言知识,培养其在国际商务环境中为完成商务任务而运用英语进行有效交际的交际能力。下文是店铺为大家整理的有关商务英语类大专毕业论文的范文,欢迎大家阅读参考! 有关商务英语类大专毕业论文篇1 浅论高职商务英语教学 随着我国改革开放的不断深入,对外贸易是日益频繁,使得国际商务贸易类专业的人才的需求逐渐增大。商务英语作为一门实践性很强的综合性学科。不但要求学生具有英语学习的语言基础,而且涉及了许多门类、跨学科的交叉性学科,内容不但英语语言的听、说、读、写外,还要求具有经济、贸易、管理等学科领域的内容。在我国商贸人才越来越受到了市场的普遍欢迎,且成逐年上升的趋势。但我国在这方面的人才培养较晚,导致了实用型商务人才十分短缺。 尤其是是既熟悉国际商贸规则,又熟练运用英语进行国际商贸交流和商贸业务实践的高职院校商务英语人才更是短缺。我国高职商务英语专业的办学经验不足,其基本模式是沿用本科学科体系结构。这种不同类型的学科沿用同一个版本,又是导致我国在这方面人才的培养出现了各种问题表现。 一、高职商务英语教学原则“实用为主、应用为目的” 高职商务英语教学是教育面向现代化、面向世界、面向未来的需要,是振兴科技、繁荣经济、推动社会全面进步的需要,是提高全民族素质的需要。教育部[2006]16号文件《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》中也明文规定高职人才的培养是以市场为导向,以就业为目标,以工学学结合。那么就要求高职商务英语教师在教学商务英语时,应该以培养学生商务英语的应用能力为目标,如应注重学生听、说、读、写、译等英语综合能力的培养。以培养市场需求为根本。商务英语教师应根据市场的需求选择合适的商务英语教学书籍,如宏观、微观经济学、管理学、营销学、金融学、保险学甚至国际法的英语知识学

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商务英语专业毕业论文 作为一门应用学科,商务英语既要让学生学习丰富的商务知识,又要学习商务方面的各种英语表达,提高商务英语综合水平。下面是店铺为大家整理的商务英语专业毕业论文,供大家参考。 商务英语专业毕业论文范文一:医学院商务英语论文 一、研究对象和方法 1.研究对象 作者所在学校2012级五年制临床医学系学生,共532人,男284人,女248人。其学习公共英语时间为一年半,即从大一入学即开设公共英语课程,目前为大二下学期,之前并未是接触过商务英语课程。 2.研究方法 通过问卷调查以及与学生面对面的谈话获取其对商务英语课程的看法,设计内容包含“你之前是否接触过商务英语知识”,“你是否对于商务英语相关课程感兴趣”,“你是否会选择商务英语作为英语提高课”等选项。通过查阅有关文献资料并依据有关学科的理论方法,初拟了调查问卷,并在调查前进行了信度和效度的检验,本研究共发出调查问卷500份,实际回收478份,回收率95.6%。 二、结果 在I选项“你是否对于商务英语相关课程感兴趣?”中,72%的学生选择了“是”。在II选项“之前有接触过商务方面的知识么?”中82%的学生选择了“没有”。在III选项“你认为医学专业学生是否有必要学习商务方面的课程?”中63%的学生选择了“是”。在IV选项“你认为商务相关课程对你是否会有求职或创业方面的帮助?”中78%的学生选择了“是”。在V选项“你是否会选择商务英语作为英语提高课?”中70%的学生选择了“是”。数据表明大部分的学生对于商务英语课有兴趣并希望作为提高课开设。 三、讨论 结合调查问卷以及与学生的座谈,作者构思出商务英语教学改革的实施方案,其指导思想和目标为:

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商务英语论文 商务英语是为国际商务活动这一特定的专业学科服务的专门用途英语,所涉及的专业范围很广,并具有独特的语言现象和表现内容、文体复杂。下文是店铺为大家整理的关于商务英语论文的范文,欢迎大家阅读参考! 商务英语论文篇1 浅析英语商务谈判技巧 [摘要] 随着经济全球化的发展。中国的国际贸易也越来越发达。要想和外国人做好每一笔生意,你必须了解世界各国的文化。国际贸易中跨国的商务谈判在所难免,所以你也必须懂得把全界各国商人的谈判风格研究从文化的角度来探讨国际商务谈判,分析国际商务谈判过程、世界各国商人的谈判风格,增强中国商人在国际贸易中的竞争力。 [关键词] 语言技巧谈判风格谈判技巧 一、前言 一个涉外商务谈判人员不仅要熟识谈判原则、相关法律和商务业务,而且要掌握一些谈判技巧,熟练地运用一些语用策略,即灵活运用语言的表达、手段、技巧等以实现预期的谈判日标。商务谈判是一项解决问题、达成协议的复杂过程。这项交互性任务涉及交际的各方面:交际人物、工作内容、交际形式、交际方法、交际内容、交际场景、个人能力等。谈判人员的言语表达要根据情况而变化,针对不同的谈判对象而运用语言策略。在商务谈判过程中,成功的语用策略无疑起着积极的作用。本文探讨商务英语谈判中语用策略的运用。 二、英语谈判技巧 1.商务谈判前的准备 商务谈判前的准备也是商务谈判技巧的一部分,她往往会起到令人意想不到的效果)谈判前,要对对方的情况作充分的调查了解,分析他们的强弱项,分析哪些问题是可以谈的,哪些问题是没有商量余地的;还要分析对于对方来说,什么问题是重要的,以及这笔生意对对方

重要到什么程度等等。同时也要分析我们的情况。假设我们将与一位大公司的采购经理谈判,首先我们就应自问以下问题: 一要谈的主要问题是什么? 一有哪些敏感的问题不要去碰? 一应该先谈什么? 一我们了解对方哪些问题? 一自从最后一笔生意,对方又发生了哪些变化? 一如果谈的是续订单,以前与对方做生意有哪些经验教训要记住? 一与我们竞争这份订单的企业有哪些强项? 一我们能否改进我们的工作?一对方可能会反对哪些问题, 一在哪些方面我们可让步?我们希望对方作哪些工作? 一对方会有哪些需求?他们的谈判战略会是怎样的? 回答这些问题后,我们应该列出一份问题单,要问的问题都要事先想好,否则谈判的效果就会大打折扣。 2.提问技巧 提问技巧非常重要,通过提问我们不仅能获得平时无法获得的信息,而且还能证实我们以往的判断。出口商应用开放式的问题(即答复不是“是”或“不是”,而是需要特别解释的问题)来了解进口商的需求,因为这类问题可以使进口商自由畅谈他们的需求。例如:“Can you tell me more about your company?”“What do you think of our proposal.?”对外商的回答,我们要把重点和关键问题记下来以备后用。 发盘后,进口商常常会问:“Cannot you do better than that?”对此发问,我们不要让步,而应反问:“What is meant by better?”或“Better than what'?”这些问题可使进口商说明他们究竟在哪些方面不满意。例如,进口商会说:“Your competitor is offering better terms.”这时,我们可继续发问,直到完全了解竞争对手的发盘。然后,我们可以向对方说明我们的发盘不同的,实际上要比竞争对手的更好。如果对方对我们的要求给予个模糊的回答,如:“No problem”,我们不要接受,而应请他作具体回答。此外,在提问前,

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商务英语毕业论文doc 商务英语翻译工作在国际贸易活动中起着越来越重要的作用,对商务英语翻译的探索和研究也很有必要。下面是店铺为大家整理的商务英语毕业论文,供大家参考。 商务英语毕业论文范文一:商务英语精读教学改革思考 摘要:本文通过CLIL教学理念中的4C框架,探讨了商务英语精读课程教学方法的改革。商务英语精读教学往往将语言和商务知识相割裂,而在CLIL教学理念的4C框架下,通过整合课程教学内容、变革课堂组织形式及完善课程评价体系,可以改变这一现象,从而提高学生的学习效率,提升教学质量。 关键词:CLIL;商务英语精读;教学方法改革 商务英语精读是一门以语言技能为主、商务知识为辅的语言课程。课程旨在通过对语言的实际运用及课程内容的学习,使学生的英语语言,尤其是商务英语语言能力得到长足的发展,并进一步打下商务知识基础。然而,在我国讲授商务英语的多数英语教师由于受到专业知识的限制,往往用讲授基础英语的方法进行商务英语教学,以词汇和语法教学为主,仅把商务作为专业知识课进行教学,以翻译为主(丁利英,2008)。这种教学模式只是在形式上把英语与专业结合起来,课堂缺少双向交流的机会,教师难以帮助学生逐步具备以英语为媒体进行商务交流的能力。内容与语言相融合的教学理念(以下称为CLIL)是一种学习并使用外语与学习学术内容相结合的教学理念。CLIL指的是对学术内容及学生外语能力在教学过程中的相融,学术内容与外语能力在教学目标上具有同等重要的地位(Lyster,2007:6)。商务英语精读作为一门跨学科课程,旨在发展学生的英语语言能力和商务技能,而CLIL教学理念可为学生创设真实的商务交际情景,将学生从孤立的、纯粹的学习语言方式中解脱出来,可以大大提高英语学习的效率。同时,CLIL可以有效地把英语教学与商务知识教学结合起来,促进学生对商务专业知识的掌握。因此,本研究将尝试运用CLIL的相关教学理论探讨商务英语精读教学方法的改革。

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商务英语毕业论文范文 In recent years, with the rapid development of globalization, the importance of business English has become increasingly prominent. As a result, more and more students are choosing to major in business English. As a requirement for graduation, students are often required to write a thesis on a relevant topic. In this paper, we will provide a sample of a business English graduation thesis, which can serve as a reference for students who are in the process of writing their own thesis. Title: The Impact of Cross-Cultural Communication on International Business 1. Introduction In today's globalized world, cross-cultural communication plays a crucial role in international business. With the increasing interconnectedness of economies and cultures, businesses are now more than ever required to navigate the complexities of different cultural norms and practices. This paper aims to explore the impact of cross-cultural communication on international business, and to provide insights into how businesses can effectively manage and

关于商务英语毕业论文

关于商务英语毕业论文 范文一:商务英语翻译课程改革思考 [摘要]本文基于创新教育的背景下,阐述目前高职商务英语翻译教学的现状与问题,以课程项目化为导向,从课程设置、教学方法和模式等方面来探讨如何构建有效的商务英语翻译教学模式。 [关键字]商务英语翻译;项目化;课程改革 《商务英语翻译》课程是高职院校商务英语专业的一门必修课,是一门集英语语言、文化知识、商务知识、翻译知识和翻译技能于一体的工学结合课程,旨在让学生在未来的工作岗位中能胜任一些基本的口笔译任务及向专业翻译方向发展奠定一定的基础。在创新创业教育的背景下,如何做好商务英语翻译教学改革成为高职院校的重要任务之一。在本文中,笔者从高职商务英语翻译教学的现状和相关建议展开探析,重点探讨改革高职商务英语翻译教学的创新策略。 一、课程改革背景 目前,高职院校商务英语翻译教学存在教学内容枯燥、教学方法刻板单一、教学手段落后和师资力量相对薄弱等问题,培养的学生难以满足社会就业的需求,商务英语专业的毕业生在走上外贸、涉外事务等工作岗位后可能要解决与商务翻译有关的工作任务,但由于缺乏良好的英语应用能力,难以胜任此项工作。大多数高职商务英语翻译教学离“岗位需求”相距甚远,缺乏有针对性的翻译教学实践活动。即使有些高职院校是按照理论教学和实训教学相结合的方式来安排教学,但实际上翻译理论和翻译实践存在严重脱节现象。另外,高职商务英语翻译教学方式仍然主要沿用传统的填鸭式教学,这严重忽视了学生的主体地位,学生被置于被动接受的地位,难以实现翻译教学的预期目标,商务英语翻译作为实践性特别强的一门学科,如若继续采用传统的填鸭式教学将会严重阻碍学生学习的自主性以及学习效率的提高,致使高职商务英语翻译人才的专业水平普遍不高,市场竞争力不足。因此,对商务英语翻译教学进行改革和创新势在必行,必须以学生就业岗位上的典型工作任务为基点,本着课程跟着岗位走的理念,以培养学生的翻译实践能力为目标,基于真实或者仿真的翻译项目来构建商务英语翻译课程理论知识新体系,口笔译翻译标准、技能、方法以及有关商务知识融为一体。依据调研结果,笔者认为高职商务英语翻译教学应以岗位需求为主线,分为口译和笔译两个部分,并分别从商务英语的词法、句法、语法特点出发,以商务英语中常见的商务文本翻译,如商务广告、商务信函、产品说明书、商务合同等为载体进行翻译教学。商务英语翻译课程教学改革将充分利用现代教育技术,改变单一的传统教学模式,从而使得目前高职商务英语翻译教学以翻译技巧训练为主,教学与实际需求脱节的局面有所改观。 二、实施课程项目化教学

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商务英语毕业论文范本 作为一门应用学科,商务英语既要让学生学习丰富的商务知识,又要学习商务方面的各种英语表达,提高商务英语综合水平。下面是店铺为大家整理的商务英语毕业论文,供大家参考。 商务英语毕业论文范文一:商务英语中商务文化的重要性 摘要:随着全球化经济的发展,在各国的日常经济贸易等方面也愈来愈重要。我国自从加入到世贸组织之后,和各国的经济往来也日益频繁,这就需要商务英语的应用。而在我国的商务英语的教学过程中,由于在诸多层面还存在着不完善之处,所以在商务英语的教学整体效果还有待进一步优化。作为专业英语,商务英语的教学过程中,要能和国际商务专业的知识和英语技能得到有效的融合,这样才能有效适应国际化发展的潮流。基于此。本文主要就商务英语教学中商务文化的内涵及培养的重要性进行理论分析,然后对国际商务活动中的商务文化的差异性,及商务文化在商务英语中的体现加以详细分析,最后结合实际探究商务英语中商务文化培养的策略。 关键词:商务英语;商务文化;重要性 引言 经济的一体化发展背景下,使得商务英语的作用愈加的重要,在时代的不断变化的今天,商务英语的教学内容以及模式也有着诸多的变化。但是商务英语教学中的商务文化是教学的重点,如果不能充分重视商务文化,商务英语的应用过程中就会带来诸多的麻烦。商务英语作为比较特殊的语体,从本质上来说是语言类的学科,但从其在实际的应用情况来看,商务英语更像是社会技能的学科。尤其是在商务活动的开展过程中,商务英语的作用更为有着其独特性,在跨文化的商务交际能力方面的作用发挥就愈发突出,在这一背景下加强商务文化字商务英语中的作用发挥理论研究,对商务英语的教学水平提升就有着实质性意义。 一、商务英语教学中商务文化的内涵及培养的重要性分析 (一)商务英语教学中商务文化的内涵分析。新课程标准的实施要求

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