浅谈高三后期复习中临界生的培养

作者：张永秀

作者机构：甘肃省民勤县职业中等专业学校

来源：新课程学习：中

年：2012

卷：000

期：009

页码：P.43-43

页数：1

中图分类：O157.5

正文语种：CHI

关键词：临界;培养;复习;后期;高三;学习能力;教学质量;学生

摘要：一、什么是“临界生”关于“临界生”这个概念，仁者见仁，智者见智。广义上的“临界生”指在优秀、合格界线外徘徊，通过加强个体辅导和努力能使其达到较高要求的学生。学生的学习能力和学习结果分属不同的档次，每个人都有充分的提高空间，所以也可以说每个学生都是“临界生”。但狭义上的临界生指的是一个较为特殊的学生群体，某种程度上也可以说是某方面的学困生。如何让这一群体稳定下来，让他们突破“界限”，考出最优成绩，不仅仅直接关系到每个学生的前途，还关系到整个学校的教学质量和升学率。