扫盲脱盲识字教案设计的

3防雷歌

教学目的要求:

1、会认“雷、鸣、淋、祸、临、切、断”等17个字。

2、会写“雷、鸣、淋、祸、临、切、断”等10个生字。

3、知道在户外遇上雷雨时应怎样做。

教学过程：

（一）谈话导入新课。

你知道在户外遇上雷雨时应怎样做吗？这节课就来学习《防雷歌》。

（二）新授

1、自读课文。

（1）试读课文，划出要认的字。

（2）说说课文的主要内容。

2、学习生字

（1）带读生字。（2）自读生字。（3）进行指导。

3、写生字。

（1）观察生字，想识记方法。（2）学员练习，重点指导个别生字。

4、造句。（1）出示例句，学习例句。（2）模仿例句，用“防护”“赶快”进行造句。

5、练习“两脚并拢，低头两手抱膝下蹲”的动作。（学员做这个动作，师进行指导。）

6、说一说：在户外遇上雷雨应注意什么？

三、全课总结。

四、作业：

1.认写生字；记词语。

2. 说说户外遇上雷雨时应怎样做？

4选宅地

教学要求：

1、阅读短文，了解选宅地的基本常识，认识22个生字。

2、学习生字并口头组词。

3、学写生字，着重指导：“宅、滑、塌、流、震、危”等字的书写。

4、谈谈选宅地的经验。

5、学习计算长方形地的面积。

6、了解“链接”《地震避险》常识。

教具准备：新农村图片、生字卡、小黑板、山体滑坡等图片

教学过程：

一、创设情境导入

1、（展示新农村建设图片）谈话引入。

2、让学员口头传授自己选宅地的方法。

二、自由读课文，学习生字，

1、现在请学员们自己读一读课文，圈出22个生字，并试读。

2、出示带生字的词语（生字卡），在词中学习生字。

（1）请学员试读（2）老师带读（3）交流识字方法（4）图片展示部分词语的意思：滑坡塌方泥石流地震（5）出示生字卡认读生字。（6）用“盖、辛、笔、选”等生字扩词：

3、把生字放回文中再读课文，并正音。

三、默读课文，了解选宅地的基本常识。

1、请学员认真读课文，看看课文告诉我们怎样选宅地？

2、交流反馈，教师随机板书。

（1）非农用地（2）做好报批手续（3）不能填坡盖房。

四、学员交流学习：

1、学了这课学员们有什么收获？

2、讨论：（1）你知道的地质灾害有哪些？

（2）你们认为应如何选择宅地才安全？

五、指导写字：

1、指导写好部件：宀、氵、土、羽、雨、骨

2、指导在田字格中书写。

六、学习长方形宅地面积的计算。

1、指名说一说方法。

2、老师讲解。

3、学生练习计算。

七、知识链接－－地震避险

1、老师讲解避险知识，学员认真听。

2、学员自读，了解地震避险措施。

八、课堂小结：

1、今天认识了哪些汉字朋友？

2、通过今天的学习，你知道怎样去选择宅基地了吗？

5书信

教学过程：

一、教学目标

1．认识21个生字，学习书写10个生字。

2．懂得写信的实用意义和一般知识。

3．学会给亲友写信，格式正确，叙事清楚。

二、教学重点与难点

教学重点：信的格式、把要告诉对方的事情写得比较具体、清楚。

教学难点：信封的格式。

三、教学时间：1课时

四、教学流程：

1．导入新课，揭示课题。

现在的通迅十分发达，但有的时候，还是容易遇到一些特殊的情况，需要学会写信，今天就来学习怎么写信。出示课题。

2．初学范文。

（l）自由读文中的这一封信。思考：胡志国在给父亲的信中讲了哪些事情？信

的格式是怎样的。

（2）学习相互之间交流。

3．学习书信的格式。

（l）范文出示课文上的这封信，学生对照实例自学课文关于信的格式的内容。（2）交流学习。

教师与学生共同交流总结，重点板书。