前后鼻音发音练习

前后鼻音发音练习
前后鼻音发音练习

前后鼻音练习

n和l就是我们平时所说的鼻音和边音,这两个音应该是很多普通话不标准人的共同苦恼之一,特别是湖北人,由于方言当中鼻音和边音就没有区分,长久的语言习惯和环境,导致了在学习普通话时遇到了麻烦。之所以音发不清,主要元音还是发音器官位置不对造成的,下面我们就来看看,这个碉堡到底能不能攻克!

首先从发音方法上来区分。虽然n和l都属于舌尖中音,但发音时还是有细微差别的。

n发音时舌尖抵住上齿龈,舌头两边也与上腭相接处,形成闭合的弧形;舌的两侧与口腔上部闭合,封住口腔通道,气流从鼻孔出来。很多人鼻音发不好,主要原因就是舌头没有把口腔上部封好,导致部分气流从口腔里出来了,并且在弹舌时位置不对,所以声音考前变为边音色彩。

可以通过前一个音节结尾带n的字词来练习,比如:云南搬弄。

l发音时舌尖轻轻抵住上齿龈,舌头两边留有空气;舌两侧与上颚保持适度距离,提起软腭,封住鼻腔通道,气流从口腔出来。错误的发音是软腭提起不够,没有完全封闭鼻腔通道,气流从口鼻出来,带鼻音色彩。

在练习l的时候我们可以在l前加ga,发出ga-la的声音,这样可以比较有效的阻止气流走进鼻腔。

记住一个字音的正确方法,要发好n和l,还要会触类旁通,运用到其它相关的字词当中,这才算我们掌握的发音技巧。这里有一些记忆方法:当独体字是鼻音时,做声旁的字一般也是鼻音,边音亦如此。比如内是鼻音,纳也是鼻音;龙是边音,笼也是边音。除此之外,韵母ia,uen可以和l拼,但不能和n拼,比如:俩论;en可以和n拼,不能和l拼,比如:嫩。

普通话中前后鼻韵母的正音

普通话中的前后鼻韵母总共有16个。说普通话时前后鼻韵母发不准或发不对的情况覆盖全国大部分省区,是影响说话人普通话语音形象和朗诵效果的重要因素,所以纠正普通话的前后鼻韵母的发音非常重要。

鼻韵母发不准或发不对主要有以下几种情况:1、前后鼻韵母混淆;2、只有前鼻音韵母无后鼻音韵母;3、只有后鼻音韵母无前鼻音韵母;4、鼻音韵尾归音不到位,发成鼻化音;5、鼻韵母中的韵腹不够饱满等。其中前四种情况在普通话的等级测试中属于错误的语音现象,最后一种情况属于缺陷。要发好鼻韵母,了解鼻韵母的发音部位非常关键。前鼻韵母的发音部位是舌尖和上齿龈,发前鼻韵母时,将舌尖向上贴紧上齿龈,关闭口腔的气流通道,让气流完全从鼻腔出来;后鼻音韵母的发音部位时舌根和软腭,发后鼻音韵母时,将舌根上升,软腭下降,然后贴紧,关闭口腔的气流通道,使气流完全从鼻腔出来。只要您能找到准确的发音位置,按照上述的动作要领去做,就能发出标准的鼻音。

下面是一些鼻韵母的发音材料,供朋友们练习时使用。

一、前鼻韵母练习:

an en in ün ian uan üan uen

二、后鼻韵母练习:

ang eng ing ong iang uang iong uang

三、前后鼻韵母的对比练习:

an-ang en-eng in-ing ün-ong ian-iang uan-uang üan-iong uen-ueng

四、前鼻音韵母字词练习:

1、单音节练习:

三版真分紧林烟甜完算吨春全晕军

2、词语练习:

展览散漫认真本人拼音亲情鲜艳牵连贯穿

专长温存春笋圆圈愿望询问军训

安居乐业分秒必争引人入胜坚持不懈环环相扣顿开茅塞全心全意循序渐进

五、后鼻韵母字词练习:

1、单音节练习

昂胖泵征英令懂中羊讲王装翁用雄

2、词语练习:

长江盎然更生丰盛宁静叮咛洪钟共同想象湘江光明庄重渔翁汹涌炯炯

畅所欲言成人之美冰清玉洁必恭必敬枪林弹雨旷日持久瓮中捉鳖汹涌澎湃

六、鼻韵母对比练习:

1、发音练习:

an-ang en-eng in-ing ian-iang uan-uang uen-ueng ün-ong üan-iong

2、单音节练习:

班-帮枕-整今-京先-香万-忘问-瓮远-用

3、词语对比练习:

反问-访问施展-师长诊治-整治气氛-气疯禁止-静止

很亲-很轻船上-床上光明-官名鲜花-香花轮子-笼子

依存-依从

4、前后鼻音词语连用练习:

班长当然本能城镇新颖心情平民宽广端庄演讲香烟尊重稳重

5、前后鼻音混和练习:

今日新闻安全运行平易近人正大光明精明强干互相尊重天真烂漫英勇冲锋加强锻炼语重心长

区分前后鼻音,要从根本上把n、ng这两个鼻音区分开。n前,ng后。发ng时,用舌根顶住口腔上方的软腭,让气流从鼻腔流出,同时声带颤动,发出鼻音,练习时,舌根不要离开软腭,可让声音延长下去,在仔细揣摩舌头运动方

向之后,再练习合音。练习时,找一些前后鼻音进行对比练习,如“温”和“翁”、“心”和“星”等,还可以归类识记,如“丁ding”,相应的“叮、盯、钉、厅、顶”都是后鼻音。前鼻音听起来像妈妈的声音,轻轻柔柔。后鼻音听起来像妈妈的声音,特别浑厚。

想熟练做到区分前后鼻音韵母,除了能准确发音外,还必须分清、熟读并牢记包含前后鼻音的字。

前、后鼻音韵母在发音方面的不同表现在:

第一、舌位不同。发前鼻音-n时,舌尖顶住上齿龈,不要松动,不要后缩;发后鼻音-ng时,舌头后部高高隆起,舌根尽力后缩,抵住软腭。

第二、口形不同。发-n时上下门齿是相对的,口形较闭;发-ng时,上下门齿离得远一点儿,口形较开;

第三、音色不同。前鼻音-n较尖细清亮;后鼻音-ng的声音则浑厚响亮。这其中的主要区别是第一条,即发-n时,舌尖顶住上齿龈,发-ng时,舌根抵住软腭,因为两者发音部位是不同的,前者属舌尖元音,后者属舌根元音。

我还是举个例子吧,请你现在发“身体”的“身”跟“生活”的“生”音。即“shen”和“sheng”,请注意这个方法:我们试着拖长读音,先发“sh”音,拖长它,再发出“en”音然后同样的,先发“sh”音,再发“eng”音。

前鼻音的尾音是n,后鼻音的尾音是ng。

如何发好前、后鼻音呢?关键就是要掌握好发音的要领,前鼻音和后鼻音的发音区分主要在两点:一是阻碍部位不同,二是开口度大小不一样。

发前鼻音的时候,-n前面的元音一般发音部位都比较*前,如:an、en、in 的发音中a、e的发音都比较*前,发为前a,e发为中e,i本来就是舌尖前元音,发音就在前面,在发元音的过程中舌尖逐步上抬与上齿龈形成阻碍,使气流从前鼻腔流出,形成前鼻音。前鼻音发音时口腔不能开得太大,以免气流往后进入后鼻腔。

后鼻音如ang、eng、ing的发音,前面的元音发音*后,a发为后a。e本来就是一个发音*后的元音,元音 a、e在后面发的同时舌跟往上抬,使舌跟与软颚形成阻碍,使气流从后口腔进入鼻腔,发出后鼻音。i是舌尖前元音,在前面发音,因此发ing时,在发i的同时舌跟往后拉,才能使舌跟与软颚形成阻碍,产生后鼻腔共鸣。

如何记忆哪些是前鼻音音节,哪些是后鼻音音节呢?前鼻音的音节比后鼻音的音节多,本着记少不记多的原则,主要记后鼻音的音节。一是记声韵配合规律,二是记声旁代表字。

声、韵配合规律:

1、d、t、n、l只与eng相拼,不与en相拼(除“嫩”外)。

2、z、c、s除了“怎”(zěn)“谮”(zen)“参”(cēn)“岑”(cen)“涔”(c en)“森”(sēn)。

3、d、t、n只与ing相拼,不与in相拼(除“您”外)。

习惯了之后,试着先发“en”音,记住发“en”时的口型,在把“sh”加上去,发“shen”音。这个方法多练才可以体会。同样的方法去发你最烦恼的那个“sheng”音。也就是反复练习“eng”-“sheng”,这样,看似简单,但是请务

必在把“eng”练准了再发整个音节“sheng”。这样应该会慢慢读得清楚又自然的。对“ing”和“in”也是同样的方法,可以先练习“因(yin)为”和“应(ying)该”。

近音词练习

1. an------ang

烂漫-----浪漫反问------访问赞颂------葬送开饭------开放担心------当心

弹词-----搪瓷渔竿------鱼缸施展------师长一般------一帮寒天------航天

心烦-----心房散失------丧失产房------厂房小县------小巷山口------伤口

2、an------ang

担当安放班长繁忙山岗南方反抗安康返航漫长肝脏擅长战场班长3、ang------an

商贩当然傍晚畅谈上班帐单方案商战汤饭钢板房山浪漫

4、 en------eng

陈旧-----成就真理------争理申明------声明木盆------木棚清真------清蒸

瓜分-----刮风绅士------声势人参------人生诊治------整治沉积------乘机

长针-----长征粉刺------讽刺

5、en------eng

真诚本能深层奔腾真正神圣纷争门缝人称人生晨风分封

6、eng------en

成本成分登门承认成人诚恳城镇风尘缝纫能人胜任正门证人生根7、 in------ing

亲生-----轻生金质------精致人民------人名信服------幸福频繁------平凡

亲近-----清净贫民------平民金银------经营弹琴------谈情进攻------静功

信誉------性欲亲信------青杏

8、in------ing

心情禁令新兴民警品行聘请进行新型尽情心灵拚命民兵

金星新颖

9、ing------in

听信灵敏清新挺进平民迎新影印警民领巾精心轻信病因定亲京津

前后鼻音练习

in、ing: 1、生身亲母亲,谨请您就寝,请您心宁静,身心很要紧。

新星伴月明,银光澄清清。尽是清静境,警铃不要惊。您醒我进来,进来敬母亲。

2、十字路口红绿灯,红黄绿灯分得清,红灯停,绿灯行,黄绿灯亮向左

行,行停停行看灯明.

an、ang: 1、扁担长,板凳宽,扁担没有板凳宽,板凳没有扁担长,扁担绑在板凳上,板凳不让扁担绑在板凳上,扁担偏要绑在板凳上。

ang、uang:

1、你说船比床长,他说床比船长,我说船不比床长,床也不比船长,船床一样长。

2、床身长,船身长,床、船不是一样长。

3、看帆船,船舱放着帆布床,船舱上有黄船帆。

in、ing:

1、小青和小琴,小琴手很勤,小青人很精,手勤人精,琴勤青精。你是学小琴还是学小青?

2、京剧叫京剧。警句叫警句。京剧不能叫警句;警句不能叫京剧,更不能叫金剧。

3、东庄儿住着个殷英敏,西村儿住着个应尹铭。应尹铭拿蚊子,殷英敏捕苍蝇。不管天阴或天睛,二人工作不消停,为比辛勤通了信,要看谁行谁不行。不知殷英敏的苍蝇多过应尹铭的蚊子,还是应尹铭的蚊于多过殷英敏的苍蝇?

4、民兵排选标兵,标兵出了民兵评比棚。

5.洞庭湖上一根藤,青青藤条挂金铃,风吹藤动金铃响,风停藤静铃不鸣。en、eng:

1、老彭捧着一个盆,路过老庞干活儿的棚,老庞的棚碰了老彭的盆。

棚倒盆碎棚砸盆。盆碎棚倒盆撞棚。老彭要赔老庞的棚,老庞要赔老彭的盆。

老庞陪着老彭去买盆,老彭陪着老庞来修棚。

2、天上一个盆,地下一个棚,盆碰棚,棚碰盆。棚倒盆碎,是棚赔盆,还是盆赔棚?

3.姓陈不能说成姓程,姓程不能说成姓陈。禾木是程,耳东是陈。如果陈程不分,就会认错人。

ing、ong、eng:1、东洞庭,西洞庭,洞庭山上一条藤,藤条顶上挂铜铃。风吹藤动铜铃鸣,风停藤定铜铃静。

ing、eng、ong:天上看,满天星。地上看,有个坑。坑里看,有盘冰,坑外长着一老松,松上落着一只鹰,鹰下坐着一老僧,僧前点着一盏灯,灯前搁着一部经,墙上钉着一根钉,钉上挂着一张弓。说刮风,就刮风,刮得那男女老少难把眼睛睁,

刮散了天上的星,刮平了地下的坑,刮化了坑里的冰,刮倒了坑外的松,刮飞了松上的鹰,刮走了鹰下的僧,刮来了僧前的灯,刮乱了灯前的经,刮掉了墙上的钉,刮翻了钉上的弓。只刮得:星散、坑平、冰化、松倒、鹰飞、僧走、灯灭、经乱、钉掉、弓翻的一个绕口令。

ang、eng、ong:丰丰和芳芳,上街买混纺。红混纺,粉混纺,黄混纺,灰混纺。红花混纺做裙子,粉花混纺做衣裳。穿上新衣多漂亮,丰丰和芳芳喜洋洋。感谢叔叔和阿姨,多纺红、粉、黄、灰好混纺。

un(uen)、ong炖冻豆腐

1、你会炖炖冻豆腐,你来炖我的炖冻豆腐,你不会炖炖冻豆腐,别胡炖乱炖坏了我的炖冻豆腐。

2、会炖我的炖冻豆腐,来炖我的炖冻豆腐。不会炖我的炖冻豆腐,就别炖我的炖冻豆腐。

要是混充会炖我的炖冻豆腐,炖坏了我的炖冻豆腐,那就吃不成我的炖冻豆腐。

几则绕口令帮助孩子进行前后鼻音练习

in、ing:

生身亲母亲,谨请您就寝,请您心宁静,身心很要紧。

小青和小琴,小琴手很勤,小青人很精,手勤人精,琴勤青精。你是学小琴还是学小青?

十字路口红绿灯,红黄绿灯分得清,红灯停,绿灯行,黄绿灯亮向左行,行停停行看灯明。

京剧叫京剧。警句叫警句。京剧不能叫警句;警句不能叫京剧,更不能叫金剧。东洞庭,西洞庭,洞庭山上一条藤,藤条顶上挂铜铃。风吹藤动铜铃鸣,风停藤定铜铃静。

是灯还是星天上满天星,地上满山灯,满天星亮满天庭,满山灯接满天星。星映灯,灯映星,分不清是灯还是星。

东庄儿住着个殷英敏,西村儿住着个应尹铭。应尹铭拿蚊子,殷英敏捕苍蝇。不管天阴或天睛,二人工作不消停,为比辛勤通了信,要看谁行谁不行。不知殷英敏的苍蝇多过应尹铭的蚊子,还是应尹铭的蚊于多过殷英敏的苍蝇?

an、ang:

扁担长,板凳宽,扁担没有板凳宽,板凳没有扁担长,扁担绑在板凳上,板凳不让扁担绑在板凳上,扁担偏要绑在板凳上。

en、eng:

高高山上一条藤,藤条头上挂铜铃。风吹藤动铜铃动,风停藤停铜铃停。

桌上放个盆,盆里有个瓶,砰砰啪啪,啪啪砰砰,不知是瓶碰盆,还是盆碰瓶。姓陈不能说成姓程,姓程不能说成姓陈。禾木是程,耳东是陈。如果陈程不分,就会认错人。老彭捧着一个盆,路过老庞干活儿的棚,老庞的棚碰了老彭的盆。棚倒盆碎棚砸盆。盆碎棚倒盆撞棚。老彭要赔老庞的棚,老庞要赔老彭的盆。老庞陪着老彭去买盆,老彭陪着老庞来修棚

天上一个盆,地下一个棚,盆碰棚,棚碰盆。棚倒盆碎,是棚赔盆,还是盆赔棚?

ing、eng、ong:

天上看,满天星。地上看,有个坑。坑里看,有盘冰,坑外长着一老松,松上落着一只鹰,

鹰下坐着一老僧,僧前点着一盏灯,灯前搁着一部经,墙上钉着一根钉,钉上挂着一张弓。

说刮风,就刮风,刮得那男女老少难把眼睛睁,刮散了天上的星,刮平了地下的坑,刮化了坑里的冰,刮倒了坑外的松,刮飞了松上的鹰,刮走了鹰下的僧,刮来了僧前的灯,刮乱了灯前的经,刮掉了墙上的钉,刮翻了钉上的弓。只刮得:

星散、坑平、冰化、松倒、鹰飞、僧走、灯灭、经乱、钉掉、弓翻的一个绕口令。

ang、eng、ong:

丰丰和芳芳,上街买混纺。红混纺,粉混纺,黄混纺,灰混纺。红花混纺做裙子,粉花混纺做衣裳。穿上新衣多漂亮,丰丰和芳芳喜洋洋。感谢叔叔和阿姨,多纺红、粉、黄、灰好混纺。

种冬瓜,东门童家门东董家童、董两家,同种冬瓜,童家知道董家冬瓜大,来到董家学种冬瓜。门东董家懂种冬瓜,来教东门童家种冬瓜。童家、董家都懂得种冬瓜,童、董两家的冬瓜比桶大。

un、ong

会炖我的炖冻豆腐,来炖我的炖冻豆腐。不会炖我的炖冻豆腐,就别炖我的炖冻豆腐。炖坏了我的炖冻豆腐,那就吃不成我的炖冻豆腐。

前后鼻音训练(一)

由一个或两个元音后面带上鼻辅音构成的韵母叫鼻韵母。鼻韵母共有十六个:an、ian、uan、üan 、en、in、uen、ün 、ang、iang、uang、eng、ing、ueng、ong、iong。

前鼻音的尾音是n,后鼻音的尾音是ng。

如何发好前、后鼻音呢?关键就是要掌握好发音的要领,前鼻音和后鼻音的发音区分主要在两点:一是阻碍部位不同,二是开口度大小不一样。

前鼻音

an发音时,先发a,然后舌尖向上齿龈移动,最后抵住上齿龈,发前鼻音n。感叹灿烂

en发音时,先发e,然后舌尖向上齿龈移动,抵住上齿龈发鼻音n。认真根本

in发音时,先发i,然后舌尖向上齿龈移动,抵住上齿龈,发鼻音n。拼音尽心

ün 发音时,先发ü,舌尖向上齿龈移动,抵住上齿龈,气流从鼻腔通过。均匀军训

in、ü n 自成音节时,写成yin(音)、yun(晕)。

ian发音时,先发i,i轻短,接着发an,i与an 结合得很紧密。偏见先天uan发音时,先发u,紧接着发an,u与an结合成一个整体。贯穿转弯

ü an发音时,先发ü,紧接着发an, ü与an结合成一个整体。轩辕全权uen发音时,先发u,紧接着发en,u与en结合成一个整体。春笋温存

后鼻音

ang发音时,先发a。舌头逐渐后缩,舌根抵住软腭,气流从鼻腔通过。厂房沧桑

eng发音时,先发e,舌根向软腭移动,抵住软腭,气流从鼻腔通过。更正生冷

ing发音时,先发i,舌头后缩,舌根抵住软腭,发后鼻音ng。定型命令

ing 自成音节时,作ying(英)。

ong发音时,舌根抬高抵住软腭,发后鼻音ng。工农红松

iang发音时,先发i,接着发ang,使二者结合成一个整体。亮相想象

iong发音时,先发i,接着发ong,二者结合成一个整体。汹涌穷凶

uang发音时,先发u,接着发ang,由u和ang紧密结合而成。状况双簧ueng发音时,先发u,接着发eng,由u和eng紧密结合而成。ueng自成音节,不拼声母。翁瓮

iang、iong、uang、ueng自成音节时,韵头i、u改写成y、w。

另外,uen跟声母相拼时,省写作un。例如lun(伦)、chun(春)。uen自成音节时,仍按照拼写规则,写作wen(温)。

1. an------ang

烂漫------浪漫反问------访问赞颂------葬送开饭------开放担心------当心

弹词------搪瓷渔竿------鱼缸施展------师长一般------一帮寒天------航天

心烦------心房散失------丧失产房------厂房小县------小巷山口------伤口

an------ang

担当安放班长繁忙山岗南方反抗安康返航漫长肝脏擅长

战场班长

ang------an

商贩当然傍晚畅谈上班帐单方案商战汤饭钢板房山浪漫

2. en------eng

陈旧------成就真理------争理申明------声明木盆------木棚清真------清蒸

瓜分------刮风绅士------声势人参------人生诊治------整治沉积------乘机

长针------长征粉刺------讽刺

en------eng

真诚本能深层奔腾真正神圣纷争门缝人称人生晨风分封

eng------en

成本成分登门承认成人诚恳城镇风尘缝纫能人胜任正门

证人生根

小学拼音前鼻音与后鼻音区分总结(打印版)

小学拼音前鼻音后鼻音总结(打印版) 一、声、韵配合规律: 1、 d、t、n、l只与eng相拼,不与en相拼(除“嫩”外)。 3﹑d、t、n只与ing相拼,不与in相拼(除“您”外)。 2、 z、c、s除了“怎”(zěn)“谮”(zèn)“参”(cēn)“岑”(cén)“涔”(cén)“森”(sēn)。 如“棚”、“风”、“想”等就容易区分。只是如“京”、“等”、“定”等就要记一下了。可以对照记忆<贫(in)--平(ing)>、特别记忆<真(en)正(eng)>。其实普通话里面后鼻音偏多一点。 练习时,找一些前后鼻音进行对比练习,如“温”和“翁”、“心”和“星”等,还可以归类识记,如“丁ding”,相应的“叮、盯、钉、厅、顶”都是后鼻音。 一般只要记住凡是带有下列声旁的汉字, 一般都读后鼻音, 这些汉字声旁是: 丙成登丁奉, 风更旦京朋,井青茎竟丰,令菱并孟蒙,平生明名丞,争呈正曾莹,刑廷乘婴冥. 二、小学拼音前鼻音与后鼻音(j-w) jin 进金斤近巾仅尽今紧劲禁锦津筋 jing 精静睛经茎泾劲颈京惊鲸景敬警竟境镜净井晶竞 qin 亲琴秦勤钦芹侵寝禽擒 qing 青请清情晴轻顷倾卿庆 xin 新薪心芯辛莘信欣鑫 xing 行姓性星腥猩醒形型邢刑兴幸杏 zen 怎 zeng 增赠憎 cen 岑 ceng 蹭噌层 sen 森 seng 僧 zhen 真镇缜针阵珍诊振震贞侦枕朕圳 zheng 正证整政症征怔争挣筝睁郑蒸拯 chen 陈尘沉臣辰晨趁衬 cheng 成城诚称呈程乘承撑橙丞秤惩澄 shen 申神审伸婶绅身深沈甚什慎渗 sheng 生胜牲甥省声圣升盛绳剩 ren 人认刃忍韧仞纫任仁 reng 仍扔 yin 因音银饮印引阴隐殷尹吟瘾荫姻

(完整版)9小学前鼻音后鼻音汇总练习题

小学拼音—前鼻音与后鼻音汇总复习 给下列每个字在括号里先注音,再组词: jin 进()金()斤()近()巾()仅()尽()今()紧()劲()禁()锦()津()筋() jing 精()静()睛()经()茎()泾()劲()颈()京()惊()鲸()景()敬()警()竟()境()镜()净()井()晶()竞() qin 亲()琴()秦()勤()钦()芹()侵()寝()禽()擒() qing 青()请()清()情()晴()轻()顷()倾()卿()庆() xin 新()薪()心()芯()辛()莘()信()欣()鑫() xing 行()姓()性()星()腥()猩()醒()形()

幸()杏() zen 怎() zeng 增()赠()憎() cen 岑() ceng 曾()蹭()噌()层()sen 森() seng 僧() zhen 真()镇()缜()针()阵()珍()诊()振()震()贞()侦()枕()朕()圳() zheng 正()证()整()政()症()征()怔()争()挣()筝()睁()郑()蒸()拯() chen 陈()尘()沉()臣()辰()晨()趁()衬()cheng 成()城()诚()称()呈()程()乘()承() 撑()橙()丞()秤() 惩()澄() shen 申()神()审()伸()

沈()甚()什()慎() 渗() sheng 生()胜()牲()甥()省()声()圣()升() 盛()绳()剩() ren 人()认()刃()忍()韧()仞()纫()任()仁() reng 仍()扔() yin 因()音()银()饮()印()引()阴()隐()殷()尹()吟()瘾()荫()姻() ying 英()应()硬()影()营()迎()映()鹰() 婴()樱()赢()盈() 颖()莹() 萤()蝇()荧()莺() 缨() wen 问()文()温()闻()稳()蚊()纹()吻()weng 翁()嗡()

前鼻音和后鼻音区别技巧

如何区别前鼻音和后鼻音? 1、前鼻韵母为an en in un ün 2、后鼻韵母为ang eng ing ong 普通话鼻音尾韵母又可以分作带舌尖鼻音“n”的,一般叫做“前鼻尾韵母”,和带舌根鼻音“ng”的,一般叫做“后鼻尾韵母”两类。 n,舌尖中、浊、鼻音。发音时,舌尖抵住上齿龈,软腭下降,打开鼻腔通路,气流振动声带,从鼻腔通过发音;阻碍解除时,气流冲破舌尖的阻碍,发出轻微的塞音。 ng:(舌根)舌面后、浊、鼻音。发音时,软腭下降,打开鼻腔通路,舌面后部后缩抵住软腭,气流振动声带后从鼻腔通过。ng是用两个字母表示一个鼻音,是一个音素。 有许多人在发前鼻音-n 和后鼻音-ng的时候往往前鼻音不“前”,后鼻音不“后”,发前鼻音的时候口腔开得太大,气流往上颚上顶,使得气流过早地进入鼻腔,把-n前面的元音发成了带鼻音的元音;而发后鼻音的时候又往往打不开口腔,舌头不往后拉,还是在口腔前部发音,没有鼻腔共鸣,使得后鼻音发音不到位。如何发好前、后鼻音呢?关键就是 要掌握好发音的要领, 前鼻音和后鼻音的发音区分主要在两点:一是阻碍部位不同,二是开口度大小不一样。发前鼻音的时候,-n前面的元音一般发音部位都比较*前,如:an、en、in的发音中a、e

的发音都比较*前,a发为前a,e发为中e,i本来就是舌尖前元音,发音就在前面,在发元音的过程中舌尖逐步上抬与上齿龈形成阻碍,使气流从前鼻腔流出,形成前鼻音。前鼻音发音时口腔不能开得太大,以免气流往后进入后鼻腔。后鼻音如ang、eng、ing的发音,前面的元音发音*后,a发为后a。e本来就是一个发音*后的元音,元音 a、e在后面发的同时舌跟往上抬,使舌跟与软颚形成阻碍,使气流从后口腔进入鼻腔,发出后鼻音。i是舌尖前元音,在前面发音,因此发ing时,在发i的同时舌跟往后拉,才能使舌跟与软颚形成阻碍,产生后鼻腔共鸣。如何记忆哪些是前鼻音音节,哪些是后鼻音音节呢?前鼻音的音节比后鼻音的音节多,本着记少不记多的原则,主要记后鼻音的音节。一是记声韵配合规律,二是记声旁代表字。声、韵配合规律: 1、d、t、n、l只与eng相拼,不与en相拼(除“嫩”外)。 2、z、c、s除了“怎”(zěn)“谮”(zèn)“参”(cēn)“岑”(cén)“涔”(cén)“森”(sēn)。 3、d、t、n只与ing相拼,不与in相拼(除“您”外)。声旁类推 anɡ韵声旁 一是记声韵配合规律,二是记声旁代表字。声、韵配合规律: 1、d、t、n、l只与eng相拼,不与en相拼(除“嫩”外)。

前后鼻音训练

普通话练习-前后鼻音a n、a n g的辨证练习

普通话练习-前后鼻韵母en、eng的辨证练习

3.练读下面的绕口令: 陈庄程庄都有城,陈庄城通程庄城。陈庄城和程庄城,两庄城墙都有门。陈庄城进程庄人,陈庄人进程庄城。请问陈程两庄城,两庄城门都进人,那个城进陈庄人,程庄人进那个城? 普通话练习-前后鼻韵母in、ing的辨证练习

3.练读下面的绕口令: 天上七颗星,树上七只鹰,梁上七个钉,台上七盏灯。拿扇扇了灯,用 手拔了钉,举枪打了鹰,乌云盖了星。 3.按阴阳上去的顺序念语句(上声按变调念半上)。 中华有志zhōng huá yǒu zhì 坚持改进jiān chí gǎi jìn 中华伟大zhōng huá wěi dà 千锤百炼qiān chuí bǎi liàn 光明磊落guāng míng lěi luò 花红柳绿huā hóng liǔ lǜ 口腔控制和吐字归音的基本功练习 说话是否清晰,在人们的日常交往中就很重要,在广播电视这种“时间艺术”不可“停格”、不能“倒放”的大众传播中,就更不可等闲视之。有时一个字听不清,可能造成误解,或者在分辨时漏听下一句,致使传播信道出现梗阻。口腔,既是有声语言的构字器官,又是语言用声最重要的共鸣器官,因此,播音员、主持人乃至所有“出镜出声”的记者编辑都必须格外重视口腔控制和吐字归音的基本功。 一、口腔控制的总体把握 1.打开口腔

打开口腔,并非“张大嘴说话”,而是指发音时口腔内壁肌肉绷起,呈“腔圆壁坚”的状态,使得各咬字器官运动自如,同时音波在口腔内能得到良好的共鸣,发出的声音圆润响亮。口腔这个共鸣腔是人体发音共鸣腔中最容易控制的,打开口腔可以从以下四方面人手。 (1)挺软腭。软腭指上腭后部柔软的地方,也就是舌头舔不到的那部分上腭,它与舌根相对,后面紧连着小舌(即悬雍垂)。软腭挺起,即软腭部分向上用力,这个动作可以使口腔后部空间加大,并减少灌人鼻腔的气流,避免过多的鼻音色彩。挺软腭可以用模拟“半打哈欠”或“举杯痛饮”的动作来体会。所渭“半打哈欠”,就是嘴不要张太大,但还是做了一个深吸气的动作,此时口腔直对着的后咽壁有“吸凉气”的感觉;“举杯痛饮”时口腔后部的打开及用力深吸气的动作,同样会在后咽壁有“凉”的感觉,同样可以体会挺软腭的动作要求。做这些练习,可以拿一面镜子对着口腔检查一下,先张开嘴,软腭放松,自己可以清楚地看到小舌头,然后,做挺软腭的动作,如果看不到小舌了,说明软腭挺起来了,此时要体会并记住软腭挺起这个动作的实际感觉。能够挺起软腭,声音会比较洪亮,比较集中。会做这个动作了,就要把这种感觉带到发音中去,可以先发“a、o、e^u、_u”这些单元音,再练两字词、四字词;我们还可以通过像“蓝蓝的天上白云飘”这类韵母开口度大的民歌或诗词来练习,带着想象和感情朗读,细心体会声束打在挺起的软腭并挂在上颚,口腔内部开大能充分发挥口腔共鸣作用的感觉;此外,朗诵“江阳辙”的诗词,能较明显地体会到挺软腭的声音效果,如李白的《早发白帝城》。在练习中一方面注“挺软腭”的动作要领,一方面注意听辨自己的发音是否比较明亮、圆润,只练习,就会形成良好的打开后声腔的发音习惯。 (2)打开牙关。有人讲话习惯不好,牙关很紧,两颊肌肉松塌下挂(俗称“拉着脸”),此时口腔必然不开,音色发闷、发扁,会影响吐字的清晰度,在图像上面部表情也显得消极、不愉快。打开牙关的动作要领是:说话时,上腭主动抬起,上下臼齿之间似有一指厚的海绵垫,同时两颊肌肉用力撑开向外绷起,使口腔中部得以打开。牙关打开,舌头活动范围大,有利于字音的清晰,也给声音增加了明亮、刚劲的色彩,如果两颊松塌无力,

小学拼音前鼻音与后鼻音区分总结(打印版)

小学拼音前鼻音后鼻音总结(打印版) 、声、韵配合规律: 1、d、t、n、I只与eng相拼,不与en相拼(除“嫩”外)。 3、d、t、n只与ing相拼,不与in相拼(除“您”外)。 2、z、c、s除了“怎”(z^i)“潛”(zen)“参”(c ei)“岑”(c岔)“涔”(c岔)“森” (s m)如“棚”“风”“想”等就容易区分只是如“京”“等”“定”等就1记一下了。可以对照记忆<贫(in)--平(ing)>、特别记忆<真(en )正@门g)>。其实普通话里面后鼻音偏多一点。 练习时,找一些前后鼻音进行对比练习,如“温”和、“翁心”和“星”等,还归类识记,如“"ing ”相应 的“叮、盯、钉、厅、顶”都是后鼻音。 一般只1记住凡是带有下列声旁的汉字,一般都读后鼻音,这些汉字声旁是:丙成登丁奉,风更旦京朋,井青茎竟丰,令菱并孟蒙,平生明名丞,争呈正曾莹,刑廷乘婴冥. 、小学拼音前鼻音与后鼻音(j-w ) jin jing进 精金 静 斤 睛 近 经 巾 茎 仅 泾 尽 劲 今 颈 紧 京 劲 惊 禁 鲸 锦 景 津 敬 筋 警竟境镜 净井晶..、 、八 qin亲琴秦勤钦芹侵寝禽擒 qing 青 请清情晴轻顷倾卿庆 xin新薪心芯辛莘信欣鑫 xing行姓性星腥猩醒形型邢刑 兴 幸杏zen怎 zeng增赠憎 cen岑 ceng蹭噌层 sen森 seng僧 zhen真镇缜针阵珍诊振震贞侦枕朕圳 zheng正证整政症征怔争挣筝睁郑蒸 八、拯 chen陈尘沉臣辰晨趁衬 cheng成城诚称呈程乘承撑橙丞秤 惩 澄 shen申神审伸婶绅身深沈甚什慎渗 sheng生胜牲甥省声圣升盛绳剩 ren人认刃忍韧仞纫任仁 reng仍扔 yin因 音 银饮印引阴隐殷尹吟瘾荫姻 ying英应硬影营迎映鹰婴樱赢盈颖莹萤蝇荧莺缨 wen 问文温闻稳蚊纹吻

前鼻音和后鼻音的区分技巧 汉语拼音学习技巧

如何区别前鼻音和后鼻音? 前鼻韵母为an en in un ün 后鼻韵母为ang eng ing ong 普通话鼻音尾韵母又可以分作带舌尖鼻音“n”的,一般叫 做“前鼻尾韵母”,和带舌根鼻音“ng”的,一般叫做 “后鼻尾韵母”两类。 n,舌尖中、浊、鼻音。发音时,舌尖抵住上齿龈,软腭下降,打开鼻腔通路,气流振动声带,从鼻腔通过发音;阻碍解除时, 气流冲破舌尖的阻碍,发出轻微的塞音。 ng:(舌根)舌面后、浊、鼻音。发音时,软腭下降,打 开鼻腔通路,舌面后部后缩抵住软腭,气流振动声带后从 鼻腔通过。ng是用两个字母表示一个鼻音,是一个音素。 有许多人在发前鼻音-n 和后鼻音-ng的时候往往前鼻音不“前”,后鼻音不“后”,发前鼻音的时候口腔开得太大,气流往上颚上顶,使得气流过早地进入鼻腔,把-n前面的 元音发成了带鼻音的元音;而发后鼻音的时候又往往打不 开口腔,舌头不往后拉,还是在口腔前部发音,没有鼻腔 共鸣,使得后鼻音发音不到位。如何发好前、后鼻音呢? 关键就是要掌握好发音的要领,前鼻音和后鼻音的发音区 分主要在两点:一是阻碍部位不同,二是开口度大小 不一样。发前鼻音的时候,-n前面的元音一般发音部 位都比较*前,如:an、en、in的发音中a、e的发音都比

较*前,a 发为前a ,e 发为中e ,i 本来就是舌尖前元音,发 音就在前面,在发元音的过程中舌尖逐步上抬与上齿龈形 成阻碍,使气流从前鼻腔流出,形成前鼻音。前鼻音发音 时口腔不能开得太大,以免气流往后进入后鼻腔。 后 鼻音如ang 、eng 、ing 的发音,前面的元音发音*后,a 发 为后a 。e 本来就是一个发音*后的元音,元音 a 、e 在后面 发的同时舌跟往上抬,使舌跟与软颚形成阻碍,使气流从 后口腔进入鼻腔,发出后鼻音。i 是舌尖前元音,在前面发 音,因此发ing 时,在发i 的同时舌跟往后拉,才能使舌 跟与软颚形成阻碍,产生后鼻腔共鸣。如何记忆哪些是前 鼻音音节,哪些是后鼻音音节呢?前鼻音的音节比后鼻音 的音节多,本着记少不记多的原则,主要记后鼻音的音节。 一是记声韵配合规律,二是记声旁代表字。声、韵配合规 律: 1、d 、t 、n 、l 只与eng 相拼,不与en 相拼(除 “嫩”外)。 2、z 、c 、s 除了“怎”(zěn)“谮” (zèn )“参”(cēn)“岑”(cén )“涔”(cén ) “森”(sēn)。 3、d 、t 、n 只与ing 相拼,不与in 相拼(除“您”外)。 声旁类推 anɡ韵声旁 一是记声韵配合规律,二是记声旁代表字。声、韵配合规 律: 1、d 、t 、n 、l 只与eng 相拼,不与en 相拼(除“嫩” 外)。 、管线弯曲半径标等,要求技术交底。管线敷设技术多项方式,为解决高中语文电气课件中管壁薄、接、电气课件中中资料试卷调试方案,编写重要设备高中资料试卷试方案;对整套启动过程中高中资料试卷电气设备进、电气设备调试高中资料其要避免错误高中资料试卷保护装置动作,并且拒要高中资料试卷突然停机。因此,电力高中资料试

最全的前后鼻音练习

前后鼻音练习 n和l就是我们平时所说的鼻音和边音,这两个音应该是很多普通话不标准人的共同苦恼之一,特别是湖北人,由于方言当中鼻音和边音就没有区分,长久的语言习惯和环境,导致了在学习普通话时遇到了麻烦。之所以音发不清,主要元音还是发音器官位置不对造成的,下面我们就来看看,这个碉堡到底能不能攻克! 首先从发音方法上来区分。虽然n和l都属于舌尖中音,但发音时还是有细微差别的。 n发音时舌尖抵住上齿龈,舌头两边也与上腭相接处,形成闭合的弧形;舌的两侧与口腔上部闭合,封住口腔通道,气流从鼻孔出来。很多人鼻音发不好,主要原因就是舌头没有把口腔上部封好,导致部分气流从口腔里出来了,并且在弹舌时位置不对,所以声音考前变为边音色彩。 可以通过前一个音节结尾带n的字词来练习,比如:云南搬弄。 l发音时舌尖轻轻抵住上齿龈,舌头两边留有空气;舌两侧与上颚保持适度距离,提起软腭,封住鼻腔通道,气流从口腔出来。错误的发音是软腭提起不够,没有完全封闭鼻腔通道,气流从口鼻出来,带鼻音色彩。 在练习l的时候我们可以在l前加ga,发出ga-la的声音,这样可以比较有效的阻止气流走进鼻腔。 记住一个字音的正确方法,要发好n和l,还要会触类旁通,运用到其它相关的字词当中,这才算我们掌握的发音技巧。这里有一些记忆方法:当独体字是鼻音时,做声旁的字一般也是鼻音,边音亦如此。比如内是鼻音,纳也是鼻音;龙是边音,笼也是边音。除此之外,韵母ia,uen可以和l拼,但不能和n拼,比如:俩论;en可以和n拼,不能和l拼,比如:嫩。 普通话中前后鼻韵母的正音 普通话中的前后鼻韵母总共有16个。说普通话时前后鼻韵母发不准或发不

前后鼻音常用字对照带拼音

前后鼻音常用字对照带 拼音 标准化管理部编码-[99968T-6889628-J68568-1689N]

前qi án 、后h òu 鼻b í 音y īn 常ch áng 用y òng 字z ì 对du ì 照zh ào an 安ān 氨ān 庵ān 谙ān 鹌ān 鞍ān 俺ǎn 犴àn 岸àn 按àn 胺àn 案àn 暗àn 黯àn ang 肮āng 仰y ǎng 昂áng 盎àng ban 扳b ān 班b ān 般b ān 颁b ān 斑b ān 搬b ān 癍b ān 阪b ǎn 坂b ǎn 板b ǎn 版b ǎn 办b àn 半b àn 扮b àn 伴b àn 坢p àn 拌b àn 绊b àn 瓣b àn bang 邦b āng 帮b āng 梆b āng 浜b āng 绑b ǎng 榜b ǎng 膀b ǎng 蚌b àng 旁p áng 棒b àng 傍b àng 谤b àng 榜b ǎng 膀b ǎng ben 奔b ēn 贲b ēn 本b ěn 苯b ěn 畚b ěn 夯b èn 奔b ēn 笨b èn beng 崩b ēng 绷b ēng 嘣b ēng 甭b éng 绷b ēng 泵b èng 迸b èng 蚌b àng 绷b ēng 镚b èng 蹦b èng bin 宾b īn 彬b īn 傧b īn 斌b īn 滨b īn 缤b īn 槟b īn 濒b īn 摈b ìn 殡b ìn 膑b ìn 鬓b ìn bing 冰b īng 并b ìng 兵b īng 屏p íng 丙b ǐng 邴b ǐng 秉b ǐng 柄b ǐng 饼b ǐng 炳b ǐng 屏p íng 蛃b ǐng 禀b ǐng 并b ìng 病b ìng 摒b ìng can 参c ān 骖c ān 餐c ān 残c án 蚕c án 惭c án 惨c ǎn 灿c àn 掺ch ān 孱ch án 粲c àn cang 仓c āng 伧c āng 苍c āng 沧c āng 鸧qi āng 舱c āng 臧z āng 藏c áng cen 参c ān 岑c én 涔c én ceng 噌c ēng 层c éng 曾c éng 嶒zh ēng 蹭c èng

小学-拼音-前鼻音-后鼻音-总结

小学拼音前鼻音后鼻音总结(打印版) 一、声、韵配合规律: 1、d、t、n、l 只与eng 相拼,不与en 相拼(除“嫩”外)。3﹑d、t、n 只与ing 相拼,不与in 相拼(除“您”外)。 2、z、c、s 除了“怎” (zěn)“谮” (zèn)“参” (cēn)“岑” (cén)“涔” (cén)“森” (sēn)。如“棚” 、“风” 、“想”等就容易区分。只是如“京” 、“等” 、“定”等就要记一下了。可以对照记忆<贫(in)--平(ing)>、特别记忆<真(en)正(eng)>。其实普通话里面后鼻音偏多一点。练习时,找一些前后鼻音进行对比练习,如“温”和“翁” 、“心”和“星”等,还可以归类识记,如“丁ding” ,相应的“叮、盯、钉、厅、顶”都是后鼻音。一般只要记住凡是带有下列声旁的汉字, 一般都读后鼻音, 这些汉字声旁是: 丙成登丁奉, 风更旦京朋, 井青茎竟丰,令菱并孟蒙,平生明名丞,争呈正曾莹,刑廷乘婴冥. 二、小学拼音前鼻音与后鼻音(j-w) jin 进近紧今 jing 井净精 qin 亲勤琴 qing 青清晴请

xin 心信新xin xing 星姓行醒 zen 怎 zeng 增赠 zhen 真阵针枕 zheng 争正整 cen 岑 ceng 曾层蹭 cheng 成城诚cheng sen 森 seng 僧 shen 什身神深 sheng 生声升胜 ren 人认忍任 reng 扔仍 yin 因阴引音 ying 应迎英 wen 文问温蚊 weng 翁 三、小学拼音前鼻音与后鼻音(b-h)ben 本笨奔

beng 崩 bin 宾缤 bing 冰饼病pen 喷盆peng 朋碰捧pin 品拼频贫ping 平评瓶men 门们meng 梦萌min 民敏 ming 明名命fen 分份粉feng 风凤丰蜂deng 灯等ding 丁顶定叮teng 疼 ting 听停厅nen 嫩 neng 能 nin 您 ning 宁 leng 冷

一年级拼音前鼻音、后鼻音、平舌音、翘舌音的区别

一年级拼音前鼻音、后鼻音、平舌音、翘舌音的区别 前鼻音、后鼻音、平舌音、翘舌音的区别 前鼻韵:an(潘pan)、en(喷pen)、un(昏hun)、vn(熏xun) 后鼻韵:ang(方fang)、eng(风feng)、ing(星xing)、ong(龙long)平舌音:z(资zi)、c(疵ci)、s(思si) 翘舌音:zh(之zhi)、ch(吃chi)、sh(施shi)、r(日ri) 普通话中舌尖前音(又叫平舌音)z、c、s 和舌尖后音(又叫翘舌音)zh、ch、sh 这两类声母的发音部位一前一后,完全对立,很多人会把舌尖后音读成舌尖前音。若想改变这种情况,首先要熟练掌握这两类声母的发音特点及规律,其次要能准确区分含有两类声母的不同的字词。 具体的区分方法是: 第一,利用普通话声韵配合关系来区分。普通话声韵配合规律显示: (1)以ua uai uang 作韵母的字,声母是zh ch sh,如“抓、耍、拽、庄、床、双”等; (2)以en作韵母的字,除了“怎、参(差)、岑、森”几个字外,以eng作韵母的字,除了“层、曾”和以“曾”做声旁的少数字外,其余字的声母都是舌尖后音。 (3)以ou作韵母的字,除了“凑”等少数字外,其余的声母是ch; (4)以uen作韵母的字中,只有“顺、吮、舜、瞬”四个字的声母是sh,其余字声母是s; (5)以ong作韵母的字中,声母只有s,没有sh。

第二,根据形声字声旁的表音功能,利用已知的声旁推断出同声旁的一批字的读音。这种方法虽有例外,但不妨一试,只是用时须谨慎,以免有出入。 平舌音有: 做子在草左三四送足色座伞坐早作菜藏嘴森从诉走彩自次再仔参怎造 还有个方法: 你可以看字典里的z c s部分。经常看,经常读慢慢就会好了! 前鼻音an en in 后鼻音ang eng ing ong 前鼻音:指拼音中以“n”结尾的,如:an、en、in、un; 后鼻音:指拼音中以“ng”结尾的,如:ang、eng、ong、ing ; 平舌音:指拼音中以“z、c、s”开头的; 翘舌音:指拼音中以“zh、ch、sh”开头的;其中还有个“r” 前鼻音与后鼻音有很大的差别了:前鼻音的尾音是n,后鼻音的尾音是ng 前鼻音发音结束舌尖是抵住上齿背的,后鼻音是舌根音要抬起舌根。

前后鼻音训练

前后鼻音训练

2 普通话练习-前后鼻音an、ang的辨证练习

3 普通话练习-前后鼻韵母en、eng的辨证练习

4 3.练读下面的绕口令: 陈庄程庄都有城,陈庄城通程庄城。陈庄城和程庄城,两庄城墙都有门。陈庄城进程庄人,陈庄人进程庄城。请问陈程两庄城,两庄城门都进人,那个城进陈庄人,程庄人进那个城? 普通话练习-前后鼻韵母in、ing的辨证练习

5 3.练读下面的绕口令: 天上七颗星,树上七只鹰,梁上七个钉,台上七盏灯。拿扇扇了灯,用 手拔了钉,举枪打了鹰,乌云盖了星。 3.按阴阳上去的顺序念语句(上声按变调念半上)。 中华有志zhōng huá yǒu zhì 坚持改进jiān chí gǎi jìn 中华伟大zhōng huá wěi dà 千锤百炼qiān chuí bǎi liàn 光明磊落guāng míng lěi luò 花红柳绿huā hóng liǔ lǜ 口腔控制和吐字归音的基本功练习 说话是否清晰,在人们的日常交往中就很重要,在广播电视这种“时间艺术”不可“停格”、不能“倒放”的大众传播中,就更不可等闲视之。有时一个字听不清,可能造成误解,或者在分辨时漏听下一句,致使传播信道出现梗阻。口腔,既是有声语言的构字器官,又是语言用声最重要的共鸣器官,因此,播音员、主持人乃至所有“出镜出声”的记者编辑都必须格外重视口腔控制和吐字归音的基本功。

6 一、口腔控制的总体把握 1.打开口腔 打开口腔,并非“张大嘴说话”,而是指发音时口腔内壁肌肉绷起,呈“腔圆壁坚” 口腔这个共鸣腔是人体发音共鸣腔中最容易控制的,打开口腔可以从以下四方面人手。 (1)挺软腭。软腭指上腭后部柔软的地方,也就是舌头舔不到的那部分上腭,它与舌根相对,后面紧连着小舌(即悬雍垂)。软腭挺起,即软腭部分向上用力,这个动作可以使口腔后部空间加大,并减少灌人鼻腔的气流,避免过多的鼻音色彩。挺软腭可以用模拟“半打哈欠”或“举杯痛饮”的动作来体会。所渭“半打哈欠”,就是嘴不要张太大,但还是做了一个深吸气的动作,此时口腔直对着的后咽壁有“吸凉气”的感觉;“举杯痛饮”时口腔后部的打开及用力深吸气的动作,同样会在后咽壁有“凉”的感觉,同样可以体会挺软腭的动作要求。做这些练习,可以拿一面镜子对着口腔检查一下,先张开嘴,软腭放松,自己可以清楚地看到小舌头,然后,做挺软腭的动作,如果看不到小舌了,说明软腭挺起来了,此时要体会并记住软腭挺起这个动作的实际感觉。能够挺起软腭,声音会比较洪亮,比较集中。会做这个动作了,就要把这种感觉带到发音中去,可以先发“a、o、e^u、_u”这些单元音,再练两字词、四字词;我们还可以通过像“蓝蓝的天上白云飘”这类韵母开口度大的民歌或诗词来练习,带着想象和感情朗读,细心体会声束打在挺起的软腭并挂在上颚,口腔内部开大能充分发挥口腔共鸣作用的感觉;此外,朗诵“江阳辙”的诗词,能较明显地体会到挺软腭的声音效果,如李白的《早发白帝城》。在练习中一方面注“挺软腭”的动作要领,一方面注意听辨自己的发音是否比较明亮、圆润,只练习,就会形成良好的打开后声腔的发音习惯。

拼音前鼻音,后鼻音区分与练习

前鼻音的音节比后鼻音的音节多,本着记少不记多的原则,主要记后鼻音的音节。一是记声韵配合规律,二是记声旁代表字。声、韵配合规律: 1 、d、t、n、I只与eng相拼,不与en相拼(除“嫩”外)。 2、z、c、s 除了“怎”(z e n)“潛”(z e n)“参”(c e n)“岑”(c e n) “涔”(c e n)“森”(s e n) 3 、d、t、n只与ing相拼,不与in相拼(除“您”外)。 声旁类推an g韵声旁 旁一一pang磅耪螃滂膀榜傍 亡 --- w ang忘妄mang忙芒盲氓茫邙杧 章——zha ng彰障璋樟漳嶂瘴 长 --- z hang张涨账帐chang怅苌伥 尚 -- shang赏裳绱tang堂躺趟棠淌倘chang常敞徜 堂 --- t ang膛镗樘螳 唐一一tang糖塘醣搪鄌塘螗 囊 --- n ang攮囔馕齉 良 -- liang 粮踉niang娘lang朗浪狼琅莨阆锒 冈 -- gang钢岗刚纲纲 邦 --- b ang帮绑梆邦 仓 --- c ang舱沧苍伧鸧 当一一dang档挡铛垱筜 方——fang访放房防芳纺仿舫邡坊妨枋肪鲂彷 光 --- g uang huang ---------- 晃恍 荒 --- h uang谎慌塃

广 --- g uang广犷

常见拼音:an —按安氨鞍胺俺案岸庵俺 huan —还环换 焕唤涣欢 gan —干杆赶肝竿敢感 guan —贯惯冠官馆管棺 皿 ang -- mg dig dig mg en j 恩 亠 en (读音恩)--a n 缶6 6 常见:en-恩 hen- 很 狠 恨 痕 环抱 闪现 简易伤害源源不断 梦想 屋檐 环绕感叹 片段 方式 倾盆大雨 贪婪 呐喊 饱览报偿锻炼借鉴 滚瓜烂熟 天长日久 眷恋 悲欢离合 慈祥珍藏手绢 潺潺 提前 螃蟹点缀干涸 目前 上腭 经验 判断 躲藏强烈 气象万千流光溢彩上钩争辩银光 闪闪 -- o n ken- 肯啃恳垦 men- 门们闷焖扪 (读音安)

普通话水平测试前后鼻音例词对比训练

前后鼻音例词对比训练 an-ang 扳bān手-帮bāng手女篮lán-女郎láng 反fǎn问-访fǎng问担dān心-当dāng心唐táng宋-弹tán诵水干gān-水缸gāng 看kān家-康kāng佳战zhàn防-账zhàng房赏shǎng光-闪shǎn光冉冉rǎn-嚷嚷rǎng 土壤rǎng-涂染rǎn 张zhāng贴-粘zhān贴 en-eng 同门mén-同盟méng 花盆pén-花棚péng 瓜分fēn-刮风fēng分fēn子-疯fēng子 粉fěn刺-讽fěng刺上身shēn-上升shēng 人参shēn-人生shēng针zhēn眼-睁zhēng眼诊zhěn断-整zhěng段出身shēn-出生shēng 陈chén旧-成chéng就真zhēn气-蒸zhēng汽晨chén风-成chéng风震zhèn中-正zhèng中审shěn视-省shěng市长针zhēn-长征zhēng 分针fēn zhēn-风筝fēng zheng 深沉shēn chén-生成shēng chéng

in-ing 因yīn而-婴yīng儿弹琴qín -谈情qíng 人民mín-人名míng 频频pín-平平píng 亲近qīnjìn-清静qīngjìng 金银jīnyín-晶莹jīngyíng 临lín时-零líng时禁jìn止-静jìng止 海滨bīn-海兵bīng 印yìn象-映yìng象 红心xīn-红星xīng劲jìn头-镜jìng头 今jīn天-惊jīng天禁jìn赛-竞jìng赛 in与ing辨音字表

en与eng辨音字表 sh与s的辨别 说明:数字表示声调,①是阴平,②是阳平,③是上声,④是去声。黑体字是代表字,记住 代表字可以类推许多同偏旁的字

小学拼音前后鼻音韵母专项模拟题练习

前后鼻音韵母辨别练习 一、标注加点字词的读音 1.an------ang 烂漫 ..------浪漫 ..反.问------访.问 赞颂 ..开饭.------开放...------葬送 担.心------当.心弹.词------搪.瓷渔竿.------鱼缸.施展.------师长.一般.------一帮.寒.天------航.天心烦.------心房.散.失------丧.失产.房------厂.房小县.------小巷.山.口------伤.口担当安放 班长 ..南方 .. ..山岗 ..繁忙 反抗 .. ..漫长 ..返航 ..安康 肝脏 .. ..班长..擅长 ..战场 商贩 .. ..畅谈..当然 ..傍晚

上班 .. ..商战 ..方案 ..帐单 汤饭 ....钢板 ..浪漫 ..房山 2.en------eng 陈.旧------成.就真.理------争.理 申.明------声.明木盆.------木棚.清真.------清蒸.瓜分.------刮风.绅.士------声.势人参.------人生.诊.治------整.治沉.积------乘.机长针.------长征.粉.刺------.讽.刺 真诚 .. ..奔腾..本能 ..深层 真正 .. ..门缝..神圣 ..纷争 人称 .. ..分封 ..晨风 ..人生 成本 ..承认 .. ..登门 ..成分 成人 .. ..风尘..诚恳 ..城镇 缝纫 .. ..正门..能人 ..胜任

证人 .. ..生根 3.in------ing 亲.生------轻.生金.质------精.致 人民.------人名.信.服------幸.福频.繁------.平.凡亲.近------清.净贫.民------平.民金.银------经.营弹.琴------谈.情进.攻------静.功信.誉------性.欲亲.信------青.杏 心情 .. ..民警..禁令 ..新兴 品行 .. ..新型..聘请 ..进行 尽情 ..民兵 .. ..拚命 ..心灵 金星 .. ..灵敏 ..听信 ..新颖 清新 ..迎新 .. ..平民 ..挺进 影印 .. ..精心..警民 ..领巾 轻信 .. ..京津..病因 ..定亲

前鼻音和后鼻音的区别技巧-汉语拼音学习技巧

如何区别前鼻音和后鼻音? 前鼻韵母为on en in un un 后鼻韵母为ang eng ing ong 普通话鼻音尾韵母又可以分作带舌尖鼻音“丫的,一般叫做“前鼻尾韵母”,和带舌根鼻音“ng”的,一般叫做“后鼻尾韵母”两类。n,舌尖中、浊、鼻音。发音时,舌尖抵住上齿龈,软腭下降,打开鼻腔通路,气流振动声带,从鼻腔通过发音;阻碍解除时,气流冲破舌尖的阻碍,发岀轻微的塞音。 ng:(舌根)舌面后、浊、鼻音。发音时,软腭下降,打开鼻腔通路,舌面后部后缩抵住软腭,气流振动声带后从鼻腔通过。ng是用两个字母表不一个鼻音,是一个音素。有许多人在发前鼻昔-n和后鼻晉-ng的时候往往前鼻昔不 “前”,后鼻音不“后”,发前鼻音的时候口腔开得太大,气流往上瓠上顶,使得气流过早地进入鼻腔,把-n前面的元音发成了带鼻音的元音;而发后鼻音的时候又往往打不开口腔,舌头不往后拉,还是在口腔前部发音,没有鼻腔共鸣,使得后鼻音发音不到位。如何发好前、后鼻音呢?关键就是要掌握好发音的要领,前鼻音和后鼻音的发音区分主要在两点:一是阻碍部位不同,二是开口度大小不一样。发前鼻音的时候,m前面的元音一般发音部位都比较*前,女口: on、en、in的发音中o、e的发音都比较*前,o发为前o, ?专

e发为中e, i本来就是舌尖前兀音,发晉就在前面,在发兀音的过程中舌尖逐步上抬与上齿龈形成阻碍,使气流从前鼻腔流出,形成前鼻音。前鼻音发音时口腔不能开得太大,以免气流往后进入后鼻腔。 后鼻音如ang s eng、ing的 发音,前面的元音发音后,ci发为后。。e本来就是一个发音*后的元音,元音e在后面发的同时舌跟往上抬,使舌跟与软瓠形成阻碍,使气流从后口腔进入鼻腔,发出后鼻音。i是舌尖前元音,在前面发音,因此发ing时,在发i的同时舌跟往后拉,才能使舌跟与软瓠形成阻碍,产生后鼻腔共鸣。如何记忆哪些是前鼻音音节,哪些是后鼻音音节呢?前鼻音的音节比后鼻音的音节多,本看记少不记多的原则,主要记后鼻音的音节。一是记声韵配合规律,二是记声旁代表字。声、韵配合规律:1、d、t、n s I只与eng相拼, 不与en相拼(除“嫩”夕卜)o 2、z、c、s除了“怎” (zen) “谨” (zen) “参” (cen) “岑” (cen) “涔” (cen) “森'(s?n)。3、d、t、n 只与ing 相拼, 不与in相拼(除“您”夕卜)o 声旁类推ong韵声旁 —是记声韵配合规律,二是记声旁代表字。声、韵配合规律: 1、d、t、n、丨只与eng相拼,不与en相拼(除“嫩” 外)。 2、z、c、s 除了“怎”(z?n) “谱” (zen) “参”(cen) “岑” (cen) “涔” (cen) “森” (sen)。 ?专 3、ds ts n只与ing相拼,不与in相拼(除“您”外)。声旁

最新前后鼻音训练

普通话练习-前后鼻音an、ang的辨证练习

普通话练习-前后鼻韵母en、eng的辨证练习

3.练读下面的绕口令: 陈庄程庄都有城,陈庄城通程庄城。陈庄城和程庄城,两庄城墙都有门。陈庄城进程庄人,陈庄人进程庄城。请问陈程两庄城,两庄城门都进人,那个城进陈庄人,程庄人进那个城? 1 普通话练习-前后鼻韵母in、ing的辨证练习

3.练读下面的绕口令: 天上七颗星,树上七只鹰,梁上七个钉,台上七盏灯。拿扇扇了灯,用手拔了钉,举枪打了鹰,乌云盖了星。 3.按阴阳上去的顺序念语句(上声按变调念半上)。 2

中华有志zhōng huá yǒu zhì 3 4 坚持改进jiān chí gǎi jìn 5 中华伟大zhōng huá wěi dà 6 千锤百炼qiān chuí bǎi liàn 7 光明磊落guāng míng lěi luò 8 花红柳绿huā hóng liǔ lǜ 9 10 口腔控制和吐字归音的基本功练习 11 说话是否清晰,在人们的日常交往中就很重要,在广播电视这种“时间艺术”不可“停格”、不能“倒12 放”的大众传播中,就更不可等闲视之。有时一个字听不清,可能造成误解,或者在分辨时漏听下一句,13 致使传播信道出现梗阻。口腔,既是有声语言的构字器官,又是语言用声最重要的共鸣器官,因此,播14 音员、主持人乃至所有“出镜出声”的记者编辑都必须格外重视口腔控制和吐字归音的基本功。 15 一、口腔控制的总体把握 16 1.打开口腔 17 打开口腔,并非“张大嘴说话”,而是指发音时口腔内壁肌肉绷起,呈“腔圆壁坚”的状态,使得各18 咬字器官运动自如,同时音波在口腔内能得到良好的共鸣,发出的声音圆润响亮。口腔这个共鸣腔是人19 体发音共鸣腔中最容易控制的,打开口腔可以从以下四方面人手。 20 (1)挺软腭。软腭指上腭后部柔软的地方,也就是舌头舔不到的那部分上腭,它与舌根相对,后面紧21 连着小舌(即悬雍垂)。软腭挺起,即软腭部分向上用力,这个动作可以使口腔后部空间加大,并减少灌22 人鼻腔的气流,避免过多的鼻音色彩。挺软腭可以用模拟“半打哈欠”或“举杯痛饮”的动作来体会。 所渭“半打哈欠”,就是嘴不要张太大,但还是做了一个深吸气的动作,此时口腔直对着的后咽壁有“吸 23 24 凉气”的感觉;“举杯痛饮”时口腔后部的打开及用力深吸气的动作,同样会在后咽壁有“凉”的感觉,

前鼻音和后鼻音的区分技巧

前鼻音和后鼻音的区分 技巧 Document number:NOCG-YUNOO-BUYTT-UU986-1986UT

前鼻音和后鼻音的发音区分主要在两点:一是阻碍部位不同,二是开口度大小不一样。 发前鼻音的时候,-n前面的元音一般发音部位都比较靠前,如:an、en、in的发音中a、e的发音都比较靠前,发为前a,e 发为中e,i本来就是舌尖前元音,发音就在前面,在发元音的过程中舌尖逐步上抬与上齿龈形成阻碍,使气流从前鼻腔流出,形成前鼻音。前鼻音发音时口腔不能开得太大,以免气流往后进入后鼻腔。 后鼻音如ang、eng、ing的发音,前面的元音发音靠后,a发为后a。e本来就是一个发音靠后的元音,元音 a、e在后面发的同时舌跟往上抬,使舌跟与软颚形成阻碍,使气流从后口腔进入鼻腔,发出后鼻音。i是舌尖前元音,在前面发音,因此发ing 时,在发i的同时舌跟往后拉,才能使舌跟与软颚形成阻碍,产生后鼻腔共鸣。 如何记忆哪些是前鼻音音节,哪些是后鼻音音节呢前鼻音的音节比后鼻音的音节多,本着记少不记多的原则,主要记后鼻音的音节。一是记声韵配合规律,二是记声旁代表字。 声、韵配合规律: 1、 d、t、n、l只与eng相拼,不与en相拼(除“嫩”外)。 2、 z、c、s除了“怎”(zěn)“谮”(zèn)“参”(cēn)“岑”(cén)“涔”(cén)“森”(sēn)。

3、 d、t、n只与ing相拼,不与in相拼(除“您”外)。 声旁类推: anɡ韵声旁 旁——pang磅耪螃滂膀榜傍 亡——wang忘妄 mang忙芒盲氓茫邙杧 章——zhang彰障璋樟漳嶂瘴 长——zhang 张涨胀账帐chang 怅苌伥 尚——shang赏裳绱 tang堂躺趟棠淌倘 chang常敞徜堂——tang膛镗樘螳 唐——tang糖塘醣搪鄌瑭螗 囊——nang攮囔馕齉 良——liang 粮踉niang娘lang朗浪狼琅莨阆锒冈——gang钢岗刚纲纲 邦——bang帮绑梆邦 仓——cang舱沧苍伧鸧 当——dang档挡铛垱筜 方——fang访放房防芳纺仿舫邡坊妨枋肪鲂彷 eng韵声旁 风——feng疯枫讽凤砜 逢——feng峰缝锋蜂烽peng蓬篷 奉——feng俸唪peng捧

前后鼻音区别练习

区分前后鼻韵母(二) 普通话中的前后鼻韵母总共有16个。前鼻韵母的发音部位是舌尖和上齿龈,发前鼻韵母时,将舌尖向上贴紧上齿龈,关闭口腔的气流通道,让气流完全从鼻腔出来;后鼻音韵母的发音部位时舌根和软腭,发后鼻音韵母时,将舌根上升,软腭下降,然后贴紧,关闭口腔的气流通道,使气流完全从鼻腔出来。只要您能找到准确的发音位置,按照上述的动作要领去做,就能发出标准的鼻音。 区分前后鼻音,要从根本上把n、ng这两个鼻音区分开。n前,ng后。发ng时,用舌根顶住口腔上方的软腭,让气流从鼻腔流出,同时声带颤动,发出鼻音,练习时,舌根不要离开软腭,可让声音延长下去,在仔细揣摩舌头运动方向之后,再练习合音。练习时,找一些前后鼻音进行对比练习,如“温”和“翁”、“心”和“星”等,还可以归类识记,如“丁ding”,相应的“叮、盯、钉、厅、顶”都是后鼻音。前鼻音听起来像妈妈的声音,轻轻柔柔。后鼻音听起来像妈妈的声音,特别浑厚。 想熟练做到区分前后鼻音韵母,除了能准确发音外,还必须分清、熟读并牢记包含前后鼻音的字。下面是一些鼻韵母的发音材料 一、前鼻韵母练习: an en in ün ian uan üan uen 二、后鼻韵母练习: ang eng ing ong iang uang iong uang 三、前后鼻韵母的对比练习: an-ang en-eng in-ing ün-ong ian-iang uan-uang üan-iong uen-ueng 四、前鼻音韵母字词练习: 1、单音节练习: 三版真分紧林烟甜完算吨春全晕军 2、词语练习: 展览散漫认真本人拼音亲情鲜艳牵连贯穿 专长温存春笋圆圈愿望询问军训 安居乐业分秒必争引人入胜坚持不懈环环相扣顿开茅塞全心全意循序渐进 五、后鼻韵母字词练习: 1、单音节练习 昂胖泵征英令懂中羊讲王装翁用雄 2、词语练习:长江盎然更生丰盛宁静叮咛洪钟共同想象湘江光明庄重渔翁汹涌炯炯 畅所欲言成人之美冰清玉洁必恭必敬枪林弹雨旷日持久瓮中捉鳖汹涌澎湃 六、对比练习: 1、发音练习:an-ang en-eng in-ing ian-iang uan-uang uen-ueng ün-ong üan-iong 2、单音节练习: 班-帮枕-整今-京先-香万-忘问-瓮远-用 3、词语对比练习: 反问-访问施展-师长诊治-整治气氛-气疯禁止-静止 很亲-很轻船上-床上光明-官名鲜花-香花轮子-笼子 依存-依从 4、前后鼻音词语连用练习: 班长当然本能城镇新颖心情平民宽广端庄演讲香烟尊重稳重 5、前后鼻音混和练习: 今日新闻安全运行平易近人正大光明精明强干互相尊重天真烂漫英勇冲锋加强锻炼语重心长 前鼻音的音节比后鼻音的音节多,本着记少不记多的原则,主要记后鼻音的音节。一是记声韵配合规律,二是记声旁代表字。

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