幼儿园大班主题活动体育教案：武术基本动作(武术课)

（学习版）

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编制时间：____年____月____日

序言

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幼儿园大班主题活动体育教案：武术基本动作(武术课)

【设计意图】

武术基本功中的手型、手法、步型和步法为学习素材，以武术操的形式为载体，以多样练习方法为手段，以教室内常用器材为道具，遵循学生认知和技能形成规律，锻炼学生的基本功，依据高中学生身心发展规律，结合体育学科学习特点，通过多变的练习模式，创设探究、合作的学习氛围，教会学生学会学习，培养其创新和适应能力。利用武术教材本身所蕴涵的民族文化内涵和锻炼价值，多形式、多渠道地进行武德教育，激·发学生练武炲德，提高素质，修炼精神，激·发民族自豪感，培养爱国主义精神。

【活动目标】

1.知道武术各基本动作名称的意思，初步掌握武术马步冲拳组合动作的动作方法。

2.发展学生的灵敏、协调及力量等身体素质，保持正确的身体姿势。

3.培养学生竞争与合作的意识，克服困难的精神，提高学生的人际交往能力与自主学习能力。

【活动准备】

场地：活动室

【活动过程】

一、复习上节课活动并进行热身运动。1.复习：掌—拳—勾

2.热身：压腿—活动手脚腕

二、学习新的知识---扎马步。

1.集中注意力，调整学习状态。激·发学习热情，调动积极性。

2.了解马步基本动作：马步是练习武术最基本的桩步，因此有

“入门先站三年桩”、“要学打先扎马”的说法。马步桩双脚分开略宽于肩，采半蹲姿态，因姿势有如骑马一般，而且如桩柱般稳固，因而得名。下盘稳固，平衡能力好，不易被人打倒，还能提升身体的反应能力。马步是练武前的基本功之一、所谓“练拳不练功，到老一场空”，意指空学那些拳谱套路上的招式，而没有实际进行全身肌肉的重力与耐力训练，最终将会沦为花拳绣腿。

3.马步是大多数中国武术门派所采用的基本的桩功训练，包括形意拳等极少的拳种也有桩功，如三体式，只是内家拳的桩功与外家拳的桩功有一些外形上的区别，并且以马步为基础。

4.幼儿开始练习，鼓励幼儿坚持，不怕苦不怕累。

【方法与技巧】

1.学会气息发音，懂得保护自己的嗓子。

2.发音要干脆、有气势。

3.马步桩双脚分开略宽于肩，采半蹲姿态

幼儿园大班主题活动体育教案：武术基本动作(武术课)

幼儿园大班主题活动体育教案：武术基本动作(武术课) （学习版）编制人：__________________ 审核人：__________________ 审批人：__________________ 编制学校：__________________ 编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢! 并且，本店铺为大家提供各种类型的教育资料，如大班教案、中班教案、小班教案、托班教案、优质课件、节日课件、语言课件、科学课件、健康课件、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注! Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! And, this store provides various types of educational materials for everyone, such as large class lesson plans, middle class lesson plans, small class lesson plans, kindergarten lesson plans, high-quality courseware, holiday courseware, language courseware, science courseware, health courseware, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!

幼儿园大班教案《武术操》含反思

幼儿园大班教学计划《武术操》带反思大班教学计划《武术操》反思大班课堂的主题教学活动，让孩子们提高自己的精神，精神和精神。通过学习武术练习，培养幼儿的勇气和自信心，了解中华武术的魅力，培养幼儿的爱国情怀，让幼儿学习快乐，养生，健身，上幼儿园01030010反思教学计划。活动目标初步了解中国武术的魅力，培养幼儿的爱国情怀。改善孩子的本质，生气和精神。通过学习武术来训练幼儿勇敢和自信。让幼儿学习幸福并保持健康。静静地倾听您的同伴，并感到一起聊天的乐趣。锻炼孩子的意志，坚持到底，并承担艰苦奋斗的精神。教学重点，难度培养孩子的爱国情怀。保持身体健康。活动准备电影《武术操》 CD。安全的场地。活动程序一：兴奋

孩子们，你能猜到我们今天要在体育课上学习什么吗？（孩子们积极举手说话）您非常聪明，并且想要展示很多内容。似乎还有很多孩子不想学习的东西。只要努力学习，就可以学习将来想要学习的东西。那么我们今天要学什么呢？什么？请先给我看电影。二：简介（1）播放CD 《少林寺》剪辑。（1）明确的学习目标：看看你对上帝有多大的了解！看到演员的动作更强大！你想学吗？（思考）您喜欢中国武术吗？（例如）今天，老师教您学习与武术有关的活动。你想练习吗？（想你）三：学习武术的第一和第二季度（1）教一些学生喜欢的武术运动，以提高他们的学习热情。引导学生认真观察。（2）组织学生团体模仿练习并互相评价。（3）研究武术的第一和第二部分。老师一一讲解了示威活动。团体模仿，比赛练习。团队互相评估。（4）集体练习，适当的口号。（5）在游戏中再次练习，看看谁的基本动作持续很长时间，看看谁在做，并拥有力量。

幼儿园大班武术操教案

幼儿园大班武术操教案文章标题：探索幼儿园大班武术操教案的价值和意义引言：幼儿园大班是幼儿园阶段的最后一个年级，是孩子们从幼儿园步入小学阶段的重要过渡时期。与其他年级相比，大班的孩子已经逐渐成长为更加独立和自信的个体，他们的身体协调性和注意力也有了明显的提升。为了促进幼儿的全面发展，幼儿园教育需要提供多样化的活动和教学内容。在这篇文章中，我们将探讨幼儿园大班武术操教案的价值和意义，以及它如何帮助孩子们在身体、认知和情绪等多个方面得到全面的发展。一、武术操在幼儿教育中的价值 1. 培养孩子的身体协调性：武术操作为一种综合性的体育运动，可以锻炼孩子的平衡感、灵活性和反应能力。通过学习和练习武术操，孩子们可以提高自己的身体协调性，增强肌肉力量和灵活性。 2. 培养孩子的自信和意志力：武术操需要孩子们通过练习掌握一系列的动作和动作组合。在练习中，孩子们会逐渐掌握技巧，克服困难，并逐渐形成自信心和意志力。这对于他们未来面对挑战和困难时具有重要的意义。

3. 培养孩子的专注力和注意力：孩子们在练习武术操时，需要集中注意力，准确地掌握每一个动作和动作顺序。这种训练可以帮助孩子们培养专注力和注意力，提高他们的思维集中能力，并在学习和生活中受益。二、幼儿园大班武术操教案的设计针对幼儿园大班的特点和需要，设计一个合理的武术操教案至关重要。以下是一个可参考的教案设计框架： 1. 教学目标：在教案中明确设定教学目标，如培养孩子的身体协调性、自信心等，以及学习和掌握一系列的基础武术操动作和技巧。 2. 教学内容：根据教学目标，确定所教授的武术操动作和技巧，可以从简单的基础动作开始，逐渐加深难度和复杂度。教学内容还可以包括一些武术文化知识的普及，如武术起源、传统器械等，以丰富孩子们的知识面。 3. 教学方法：针对大班幼儿的学习特点，采用多种有趣的教学方法，如游戏化教学、示范和引导等，激发孩子们的学习兴趣和积极性。

大班健康活动教案《中华武术操》

大班健康活动教案《中华武术操》一、活动背景中华武术是中国传统文化的瑰宝，具有悠久的历史和深厚的底蕴。通过学习和练习中华武术，可以培养孩子们的体魄和意志力，并且对塑造他们的品格和气质也有积极的影响。为了培养大班幼儿的健康意识，提高他们的体质素质，本教案设计了一堂中华武术操的课程，旨在通过有趣的活动方式，让孩子们在运动中获得快乐，并增强体力和协调能力。二、活动目标 1.培养幼儿的体育意识和兴趣，提高他们的运动能力和协调能力。 2.引导幼儿了解中华武术的基本概念和动作，培养他们对中国传统文化的热爱和认同感。 3.促进幼儿的团队协作精神，增强他们的集体荣誉感。三、活动内容和方法 1. 热身准备（10分钟）首先，引导幼儿一起做一些简单的热身运动，如扭动脖子、摆动手臂、转动腰部等，以达到活动前的准备目的。 2. 中华武术基本动作讲解（15分钟）通过图示或实物等形式，向幼儿介绍中华武术的一些基本动作，如拳法、踢腿、基本步伐等，并给予简单明了的讲解。同时，引导幼儿模仿教师的示范动作，让他们感受到中华武术的魅力。 3. 中华武术操练习（30分钟）根据幼儿的情况和能力，选择一套简单易学的中华武术操，如太极拳等。教师带领幼儿逐个动作进行练习，注意引导幼儿做到动作准确、韵律流畅。 4. 答疑和分享（10分钟）在操练过程中，记录幼儿犯错误的地方或者存在的不明白的地方，及时给予解答和指导。同时，给予幼儿表扬和鼓励，提高他们的自信心。

5. 活动总结（5分钟）带领幼儿进行简单的放松训练，例如深呼吸、伸展身体等，以缓解活动后的肌肉紧张感。并对今天的活动进行简单总结和反思，鼓励幼儿将中华武术的精神运用到日常生活中。四、教学准备 1.活动场地：选择宽敞的室内或者户外空间，确保幼儿有足够的活动空间。 2.工具和道具：音乐播放器、音乐的录音CD、图片或实物示范用具等。 3.教学辅助材料：活动手册、讲解材料等。五、评价方式 1.观察幼儿在活动中的参与程度和学习态度，包括积极性、专注度和协作能力。 2.评估幼儿在活动中的动作准确度、韵律流畅度以及对中华武术的理解程度。 3.通过观察和讲解，对幼儿的缺点和进步给予及时的反馈和指导。六、注意事项 1.活动前要对场地进行安全检查，确保没有任何危险物品或障碍物。 2.活动过程中要保证幼儿的安全，引导幼儿正确做动作，避免出现摔倒或碰撞等意外情况。 3.活动结束后，要引导幼儿做好休息和放松，避免过度疲劳。七、延伸活动 1.组织幼儿观看中华武术表演视频，让他们进一步了解中华武术的魅力。 2.组织幼儿参观当地的武术馆或者武术学校，亲身感受中华武术的风采。 3.鼓励幼儿在家中继续练习中华武术，可以通过视频教学或者家长的指导。以上就是大班健康活动教案《中华武术操》的完整内容。通过这样的活动，希望能够培养幼儿的体育兴趣，培养他们的协调能力和体力，同时也让幼儿了解和喜爱中华武术这一传统文化的瑰宝。

《武术》体育教案

《武术》体育教案《武术》体育教案1 活动目标： 1.初步了解弓步、马步两种步法，加强腿部力量练习。 2.加强动作的变换与持久性练习，锻炼幼儿的反应能力及耐力。 3.感知武术的魅力，激发幼儿学习武术的兴趣。 4.增强幼儿自身协调性发展，激发幼儿敢于挑战自我。 5.体验与同伴协作游戏的快乐，增强幼儿的沟通能力。活动准备: 1.武术音乐磁带。 2.录音机。活动过程: 一、热身运动教师带领幼儿随着武术音乐做热身运动,重点练习腿部和手臂及全身各个关节的动作。 1.头部运动。 2.扩胸运动。 3.转腰。 4.左右弓步压腿。 5.踝关节运动。二、武术教学师：“小朋友们，你们喜欢武术吗，今天我们一起来玩“功夫小子学功夫”的游戏好吗？你们是功夫小子，老师是师傅。”

1.拳、掌、勾教学师：“功夫小子们，你们知道武术的手法都有哪些，你们会做吗？请你们好好想想，看谁做的最好。” 教师提问，让幼儿根据自己的想法做练习，教师给予正确讲解并指导。教师带领幼儿集体练习，并分组练习，看哪组做的最好。 2.弓步、马步教学师：“刚才我们学习了武术的手法，功夫小子们做的很棒，那你们知道武术还有哪些步法吗？看谁做的最好。” 教师提问，让幼儿根据自己的想法做练习，教师给予正确讲解并指导。教师带领幼儿集体练习，并分组练习，看哪组做的最好。 3．手法与步法相结合师：“刚才我们把手法和步法都学会了，那我们把它连起来做好吗？看谁做的最好。” 教师通过讲解与示范，把手法和步法结合起来展示给幼儿看，让幼儿模仿练习，教师在一旁指导。教师带领幼儿集体练习，并分组练习，看哪组做的最好。三、放松活动师：“今天的功夫小子们都很努力，你们也很厉害，师傅很高兴。现在就让我们一起来放松一下吧。” 教师带领幼儿做放松全身的练习，捶捶肩，捶捶腿，捏捏胳膊。幼儿可以自己放松，也可以两个小伙伴相互放松，并抱一抱小伙伴，感谢对方的配合与帮助。师：“功夫小子们，你们还想练习更厉害的武术吗？那我们先进教室休息一会，明天再练习好吗？” 最后，教师带领幼儿离开场地。《武术》体育教案2 活动目标：

幼儿园武术教案

幼儿园武术教案幼儿园武术教案一、教学目标： 1.培养幼儿观察力和集中注意力的能力； 2.激发幼儿热爱体育运动的兴趣； 3.培养幼儿动手动脑的能力； 4.提高幼儿的协调性和灵活性； 5.培养幼儿遵守规则的意识。二、教学内容：基本功练习：两人对练、高踢、低踢、跳跃等。三、教学重难点： 1.幼儿逐渐掌握基本动作的技巧； 2.培养幼儿集体合作意识。四、教学准备：教具：操场、彩带、小球、小绳等；道具：柔软地垫。五、教学过程： 1.热身：指导幼儿进行跑步、跳跃等活动，做好身体的准备活动。 2.教授基本功动作： a.两人对练：幼儿两两分组，面对面站成一排，用双手拉住彼此手腕，左右慢慢摆臂，同时脚步交替扭动身体，锻炼手臂

肌肉和身体的协调性； b.高踢：教师示范用脚尖轻轻触及伸直的手臂，让幼儿也尝试进行高踢练习； c.低踢：同样教师示范，用脚尖轻轻触及身体前方的地面，幼儿按照示范进行低踢练习； d.跳跃：幼儿站立，两腿肩宽，然后利用腿部力量，跳起并尽量踩在原来的位置上，反复进行跳跃练习。 3.巩固基本功动作：幼儿自由练习已学过的动作，教师观察并及时纠正动作错误。 4.活动游戏： a.彩带踢球：幼儿站成一排，手持彩带，用脚踢飞彩带，同时教师将小球扔给幼儿，幼儿用力踢球，尽量使小球飞远； b.小绳跳跃：幼儿手持小绳，双脚跳跃，尽量连续跳过绳子，教师为幼儿设计不同高度的难度； c.手指练习：幼儿互相跳绳，其中一人拿着跳绳，另一人用手指摆动跳过绳子。 5.游戏总结： a.请幼儿进行简单的伸展运动，缓解肌肉疲劳； b.教师与幼儿一起回顾今天所学的基本功动作，让幼儿对自己的进步有深刻的体验。六、教学反思：本次教学中，通过在操场上开展武术操练活动，使幼儿能够充分运动身体，锻炼协调性和灵活性，培养了他们对体育运动的兴趣。在教学过程中，通过引导幼儿进行互相配合的动作，在教学中注重观察和练习，让学生逐渐掌握基本动作的技巧。同时，教师要注重幼儿集体合作的意识，让幼儿明白团队合作的

幼儿园大班武术操教案

幼儿园大班武术操教案教案主题：幼儿园大班武术操教学目标： 1.让幼儿初步学习武术操，能够掌握基本的动作要领。 2.通过跟随教师练习，发展幼儿的肢体协调性与灵活度。 3.通过动作示范，让幼儿学会自我评价与自我纠正，培养良好的学习习惯。教学材料：音乐、操纸、扇子教学时间：30分钟教学步骤：步骤1：热身 1.播放活泼欢快的音乐，并让孩子们跟随音乐自由舞动。 2.操场上安排一些简单的跑、跳、转体等活动，可以辅助幼儿的身体热身准备。

步骤2：学习基本动作 1.教师向幼儿展示武术操的动作，让幼儿们注意动作中的手、腿、身体转向角度等关键要领。 2.教师重点演示武术操的基本步骤，考虑孩子们的年龄与身体柔韧性，选取易于学习的、动作自然流畅的武术操。 3.让孩子们认真观察，理解动作的要领，并模仿教师，练习基本动作，发展肢体协调性和灵活度。步骤3：进一步练习 1.为了让孩子们更好的掌握武术操的动作，教师可以在学习基本动作之后，进行反复编排练习，让孩子们跟随教师，反复练习基本动作。 2.带领孩子们全面练习，积极引导幼儿，向教师请教、注意好的方法和习惯，并指导孩子们学会自我评价和自我纠正，慢慢提高他们的练习效果。步骤4：巩固 1.将基本动作灵活组合起来，创造出多变的造型，然后放慢音乐的节奏，让孩子们更好的感受动作的舒展和流畅，巩固学习效果。 2.教师可以选用类似扇子等小道具，在完整的操中加入相应的小动作，达到锻炼肢体和观察世界的效果。 3.通过幼儿间的编排表演，让孩子们充分在教学内容的基础上创造，增强他们的动作感觉和自信心。

教学反思： 1.考虑到幼儿的年龄，选择动作基本简单易学； 2.老师做动作时应注意示范清晰明了，比划到位； 3.小细节大常识，老师需注意幼儿的安全，以助力幼儿开展体育锻炼。 4.让每个孩子有自我评价和自我纠正的意识，并指导他们学会互相帮助。

【幼儿教案】幼儿园大班武术教案——中国功夫(户外体育活动)

活动目标： 1. 了解中华武术的风格、作用，对中华武术产生浓厚的兴趣，萌发作为一名中国人的自豪之情。 2. 能根据图示大胆探究马步、弓步、掌、拳等武术动作，会用动作表现音乐的特点。活动准备： 1.了解一些常见的武术动作。 2.教师教学资源《中国功夫》(音频、视频)い武术动作图示;北京奥运会、春晚节目中有关武术的视频。 3.学习资源②第36页活动过程： 1.请幼儿欣赏歌曲《中国功夫》，感受音乐强悍、有力的气势。可提问:这首歌曲，听起来怎么样?你可以用什么动作来表现你对歌曲的感受?请幼儿用动作自由表现自己对歌曲的感受。 2.幼儿自主探究武术动作，感受中华武术的风格。 (1)可提问:为什么大家喜欢中国功夫?武术有什么用? 小结:中国功夫可以帮我们强身健体，还可以用来保护自己。

小结:武术在我国源远流长，是中华民族传统文化的瑰宝。武术动作变幻多端、刚劲有力，用武术动作来表现这首歌曲是最合适的。 (2)教师根据幼儿的动作表现，梳理主要动作。冲拳:手握拳，手臂平平地快快地冲出去。硬拳:手握拳，手臂快速向下硬。推掌:五指并拢，掌心向前，手臂平平地快速将手掌推出亮掌:一手握拳收于腰间，一手五指并拢，手心向上，手臂伸直向上，将手臂收于手耳朵的一侧弓步:一腿向前一步跨出，同时弯曲前面的腿，后面的腿伸直。马步:一脚向左(或右)跨出一步，与肩同宽，同时稍稍弯曲膝盖，呈半蹲状。 3.出示武术动作图片，幼儿探究运用所学动作表现音乐。 (1)出示部分图示，引导幼儿讨论看图方法重点分析结束句亮相的图片。 (2)配音乐，幼儿自主探究动作，教师指导幼儿听音乐节奏变换动作。 (3)幼儿听音乐看图片展示，要求幼儿记住动作顺序，尽量做得连贯。 (4)引导幼儿用喊口号、增强动作力度等形式来表现出音乐和武术的气势。 4.引导幼儿欣赏更多武术的视频、照片，激发幼儿作为中国人的骄做和自豪。 5.指导幼儿看学习资源②第36页，了解中国功夫的其他表现形式。

幼儿园大班武术教案——中国功夫(户外体育活动)

幼儿园大班武术教案——中国功夫（户外体育活动）教案简介本教案旨在为幼儿园大班的孩子介绍中国功夫，并通过户外体育活动的形式进行实践探究。通过学习中国功夫，帮助幼儿增强体魄、培养毅力和耐力、提高协调性和反应能力。本教案适用于幼儿园大班3-4岁的儿童。教学目标通过本次探究，幼儿应该达到以下目标： •了解中国功夫的基本知识和历史文化背景； •掌握中国功夫的基本动作和技巧； •提高身体素质，增强体魄； •培养毅力和耐力，增强意志力； •提高协调性和反应能力； •培养孩子们对身体运动的兴趣和热爱，以及地球村的全球意识。教学内容中国功夫的基本知识和历史文化背景在探究中国功夫之前，首先要给孩子们介绍一下中国功夫的基本知识和历史文化背景。讲解内容应包括以下内容： •中国功夫是中国民族的瑰宝，是中华文化遗产之一； •中国功夫源远流长，可以追溯到古代的中国春秋战国时期； •中国功夫的发展历程分为多个阶段，包括古代的“十八般武艺”、近代的现代武术和国术、以及当代的散打、搏击等； •中国功夫的价值和意义，包括锻炼身体、培养意志、弘扬中华文化精神等。中国功夫的基本动作和技巧学习中国功夫的关键在于掌握基本动作和技巧。针对幼儿的年龄特点和身体素质，可以选择一些简单的动作和技巧进行教学和实践探究。比如： •练习“站桩”：在户外的草坪或者操场上，教师带领幼儿学习“站桩”，即直立双手下垂，两腿分开和肩同宽，腹内收，呼吸均匀，契合地气。在站立的同时，让幼儿感受自己的呼吸和身体，增强身体的稳定感和自控能力。

•学习“拳术”：在户外的草坪或者操场上，教师带领幼儿学习基本的拳术动作，如拳、腿、步伐等。通过齐心协力的练习，让孩子们增强体魄，培养毅力和耐力，提高协调性和反应能力。 •练习“太极”：在户外的草坪或者操场上，教师带领幼儿学习太极拳的简单章节，如“起式”、“虚步和插步”等。通过练习，让幼儿体验到“太极”的柔中带刚的特点，增强身心和谐，开发想象力。实践探究在学习了中国功夫的基本知识和技能之后，可以让孩子们在户外体育活动中进行实践探究。比如： •编排小型武术操，让幼儿表演； •组织小型比赛，让孩子们互相竞技； •组织户外拓展活动，让孩子们感受自然、体验身心与自然的交流。教学方法为了使孩子们能够更好地学习中国功夫，建议教师使用以下教学方法：•启发式教学法：通过寓教于乐的方式，使幼儿在轻松愉悦的氛围中学习； •体验式教学法：通过身体的感知，让幼儿真实地体验和感受中国功夫的动作和技巧； •群体式教学法：通过小组合作、互助互学的方式，让幼儿在合作中学习，在学习中合作。课时安排本教案建议配合户外体育活动，在3-4周内开展。课时教学内容第一周中国功夫的基本知识和历史文化背景第二周中国功夫的基本动作和技巧第三周实践探究第四周课程总结和复习教学评估为了评估学生的学习效果和全面发展，教师可以使用以下方式进行学生的评估：•观察幼儿的表现，在活动中表现主动积极； •反映幼儿的学习效果，通过询问孩子或考试的方式；

幼儿园幼儿武术教案

幼儿园幼儿武术教案教案目标本教案旨在通过幼儿园幼儿武术课程的开展，培养幼儿的身体协调能力、灵敏反应能力、自控能力以及团队合作意识。教学重点 •武术基本动作的学习和练习 •幼儿对武术的兴趣培养教学难点 •武术招式的正确展示和模仿 •幼儿自控能力的培养教学准备 1.教室或室外场地 2.手帕或彩带（用于练习拳脚动作） 3.软垫或护具（用于保护幼儿）教学步骤 1. 热身活动（5分钟） •通过操纵彩带或手帕进行摆动、甩动等活动，让幼儿的身体逐渐活跃起来。•鼓励幼儿做简单的拉伸运动，例如摸脚尖、扭腰等。 2. 正确姿势的教学（10分钟） •示范并解释正确的站立、站姿、手势等，引导幼儿正确站立和放松身体。•告诉幼儿武术要求注意保持平衡，引导幼儿练习站立平衡。 3. 基本动作的教学（20分钟） •以小组为单位，分配教师和协助教师到各小组进行指导。 •示范并教授基本的踢腿动作，例如前踢、侧踢、后踢等。鼓励幼儿模仿并练习。 •示范并教授基本的拳击动作，例如直拳、勾拳、摆拳等。引导幼儿模仿并练习。 4. 练习和巩固（20分钟） •将幼儿分成小组，进行拳脚动作的练习。每个小组轮流进行展示，其他小组员进行观摩和评价。

•鼓励幼儿通过观摩他人的动作，找出自己动作不足之处，并进行改进。 5. 其他武术元素的学习（15分钟） •在已经掌握基本动作的基础上，教授其他武术元素，例如基本的下蹲、躲闪、闪避动作等。引导幼儿理解和练习。 6. 游戏活动（15分钟） •设计一些与武术相关的游戏活动，例如搭建障碍赛道，让幼儿进行穿越、攀爬等动作。 •设计躲避游戏，让幼儿通过闪避动作避开教师的攻击。 7. 收尾活动（5分钟） •让幼儿进行简单的放松运动，例如摇动手臂、揉搓小肚子等，帮助幼儿放松身心。 •提醒幼儿注意自己的姿势和动作，并鼓励他们在日常活动中继续运用所学的武术动作。教学评估 •在课堂活动中，观察幼儿的动作表现和学习态度，记录评估结果。 •使用录像或照片记录幼儿在练习过程中的表现，用于评估和反馈。课后延伸活动 •鼓励幼儿将所学的武术动作展示给家长或其他幼儿。 •设计一些与武术相关的练习活动，让幼儿在家中也可以继续练习。通过以上的教案设计，幼儿可以在快乐的氛围中学习和体验武术。通过武术的学习与练习，幼儿可以提高身体的协调能力和灵敏反应能力，并培养自控能力和团队合作意识。同时，通过游戏活动和延伸活动的设置，可以进一步培养幼儿对武术的兴趣，促进他们在日常生活中运用所学的武术动作。教师在教学过程中要注重观察和评估幼儿的学习情况，并及时给予鼓励和反馈，以进一步激发幼儿学习的动力和兴趣。

大班体育武术活动教案

大班体育武术活动教案教案标题：大班体育武术活动教案教案目标： 1. 帮助幼儿了解武术的基本概念和技巧。 2. 提高幼儿的身体协调性、平衡感和灵活性。 3. 培养幼儿的团队合作精神和自信心。教案步骤：引入活动： 1. 通过展示一段精彩的武术表演视频或图片，激发幼儿对武术的兴趣。 2. 引导幼儿讨论他们对武术的认识和想法。活动一：基本动作练习 1. 向幼儿介绍武术的基本动作，如站立姿势、踢腿、拳击等。 2. 在宽敞的活动区域内，示范并引导幼儿逐步学习这些基本动作。 3. 组织幼儿进行简单的动作练习，鼓励他们互相观察和帮助。活动二：武术套路练习 1. 向幼儿介绍武术套路的概念，解释套路是一系列动作的组合。 2. 示范一个简单的武术套路，并逐步引导幼儿跟随学习。 3. 分成小组，让幼儿依次表演套路，鼓励他们展示自己的动作技巧。活动三：合作对抗游戏 1. 将幼儿分成两队，每队站在活动区域的两端。 2. 设计一些简单的对抗游戏，如躲避球、抓旗等，鼓励幼儿展示他们学到的武术技巧。

3. 强调团队合作的重要性，鼓励幼儿互相支持和帮助。活动四：总结和讨论 1. 与幼儿一起回顾整个活动过程，询问他们对武术活动的感受和体会。 2. 引导幼儿讨论如何运用武术的技巧和精神在日常生活中。 3. 结束活动前，鼓励幼儿互相表扬和分享他们在活动中的进步和成功经历。教案评估： 1. 观察幼儿在活动中的参与度和表现，评估他们对武术活动的理解和掌握程度。 2. 通过与幼儿的讨论和反馈，了解他们对活动的喜好和改进建议。教案延伸： 1. 鼓励幼儿参加更多的体育活动，提高他们的身体素质和运动技能。 2. 组织观摩其他武术表演，让幼儿进一步了解和欣赏武术文化。 3. 引导幼儿制作简单的武术道具，如剑、扇等，增加他们对武术的兴趣和参与度。以上是一份针对大班幼儿的体育武术活动教案，旨在通过引入活动、基本动作练习、武术套路练习、合作对抗游戏等环节，培养幼儿的兴趣、技巧和团队合作精神。教案中也包括了评估和延伸活动的建议，以帮助幼儿在体育武术活动中取得更好的发展。

幼儿园体育课武术教案

幼儿园体育课武术教案教案对老师的工作有很多的关心，那么你知道如何写体育教案？体育老师应以教育学、心理学基本原理为基础，以同学的进展为目标。你是否在找正预备撰写“幼儿园体育课武术教案”，下面我收集了相关的素材，供大家写文参考！ #275604幼儿园体育课武术教案篇1 一、活动目标1. 提高幼儿玩圈的爱好，激发幼儿玩圈活动中的制造性。 2. 学习与同伴商议合作玩的方法。二、活动预备1、教具：录音机、磁带、空场地。 2、学具：幼儿人手一个头饰、塑料圈。五、活动过程1.扮演角色，活动身体(1)幼儿扮演白兔司机，手拿塑圈为方向盘，听音乐开汽车进场。师：宝宝们你们想把自己的身体练的棒棒的吗? 幼：想。师：那跟着妈妈一起去熬炼身体吧!开起我们的小汽车动身吧!(师生入场)(2)听音乐，幼儿手拿塑圈，跟着老师做圈操。师：那现在我们一起来熬炼吧。(师生一起做圈操)2. 供应材料，自由探究。 (1)老师提示：我们小白兔已经学会了用圈作方向盘开汽车，用圈做操的本事。这个圈还可以怎么玩?要动脑筋和别的小白兔玩得不一样。

(2)幼儿想出多种玩圈的方法，并亲自尝试，老师个别指导。 (3)老师认真观看，邀请幼儿上来展现各种玩圈的方法。相互启发沟通。玩圈方法简介如下： A. 滚圈：将圈向前抛出又去捡回来。 B.跳圈：在圈里跳进跳出。 C.小鸭走：幼儿又膝伸直，脚套在圈里分开撑住圈向前走，不能让脚上的圈掉下来，也不能用手帮忙拉着圈走。 D.带圈走：幼儿三四人一组，站在圈里，手拉手，用脚踏着圈向前快走。 E.转圈：幼儿用手转圈，使其原地旋转。 F.踏圈走：把圈竖起，两脚依次踏着圈的边缘，侧向移动双脚，使圈向前滚动。 G.套圈：从头套入脚下取出-从脚套入头上取出-从臀部套入四肢取出-从四肢套入臀部取出(4)幼儿带着同伴的启发，连续探究练习。师：宝宝们真能干，想出了这么多的玩法。那你们知道兔宝宝的本事是什么呢? 幼：跳。师：那我们来跳跳看，但是要和其他宝宝跳的不一样。(幼儿玩圈，老师讲评跳的好的幼儿)3. 难度练习，重点指导(1)幼儿自由结伴将塑圈摆在地上搭成各种图案，然后逐个进行跳圈活动：单脚或双脚连续跳，左右替跳，左右脚开合跳等。老师重点指导：如何与同伴商议合

幼儿园大班《武术操》教案

幼儿园大班《武术操》教案幼儿园大班《武术操》教案幼儿园大班《武术操》教案1 活动目的初步理解中国武术的魅力，培养幼儿的爱国情怀。提升幼儿精、气、神。通过学习武术操培养幼儿的英勇、自信。让幼儿在快乐中学习，强身健体。安静倾听同伴的讲话，并感受大家一起谈话的愉悦。锻炼幼儿坚持到底的意志，吃苦耐劳的精神。教学重点、难点培养孩子的爱国情怀。在自信中强身健体。活动准备电影《少林寺》CD。平安的活动场地。活动过程一、激趣小朋友们，你们能猜到我们今天的体育课要学什么吗？〔孩子积极举手发言〕

你们都很聪明，想出来那么多的'内容，看样子孩子没想学想玩的东西还多着呢，只要你们认真学，以后你们都能把你们想学的学会，那么我们今天到底要来学什么呢？先请你们看一段电影吧。二、引入〔1〕播放CD，《少林寺》片段。〔1〕明确学习目的：看你们看得多入神啊！看演员的动作多有气势啊！你们想学吗？〔想〕你们喜欢中国武术吗？〔喜欢〕今天老师就教大家学习一段跟武术有关的活动----武术操。你们想练吗？〔想〕三、学习武术操第一、二节〔1〕教几个学生喜欢的武术动作，进步学生学习的积极性。引导学生认真观察。〔2〕组织学生分组模拟练习，并互相评价。〔3〕学习武术操第一、二节。老师分动作逐一讲解示范。分组模拟，比赛练习。小组互相评价。 (4) 集体练习，适当参加口号。 (5) 再次比赛练习，看谁的根本动作坚持的时间长，看谁做的到位，有力度。 (6) 巡视指导，强调练习平安。

四、根底动作回忆找学生演示根本动作，并适当加以表扬。教学反思从整体上看学生学的还是很快的，但是又学的不实，这就需要用大量的时间去练习。希望在日后的教学中能做到让学生做到动作正确，精气神俱在。幼儿园大班《武术操》教案2 活动目的： 1、初步理解中国武术的魅力，培养幼儿的爱国情怀。 2、提升幼儿精、气、神。通过学习武术操培养幼儿的英勇、自信。 3、让幼儿在快乐中学习，强身健体。 4、帮助幼儿理解身体构造，对以后的成长会具有一定的帮助。 5、理解多运动对身体有好处。活动准备：教学挂图《中国武术》活动过程：预备姿势：双手握拳，拳心向上置于腰间，双脚立正，双眼向前平视。第一节：侧上出掌

幼儿园体育课武术教案

幼儿园体育课武术教案幼儿园体育课武术教案篇1 一、活动目标1. 提高幼儿玩圈的爱好，激发幼儿玩圈活动中的制造性。 2. 学习与同伴商量合作玩的方法。二、活动准备1、教具：录音机、磁带、空场地。 2、学具：幼儿人手一个头饰、塑料圈。五、活动过程1.扮演角色，活动身体(1)幼儿扮演白兔司机，手拿塑圈为方向盘，听音乐开汽车进场。师：宝宝们你们想把自己的身体练的棒棒的吗? 幼：想。师：那跟着妈妈一起去锻炼身体吧!开起我们的小汽车出发吧!(师生入场)(2)听音乐，幼儿手拿塑圈，跟着老师做圈操。师：那现在我们一起来锻炼吧。(师生一起做圈操)2. 提供材料，自由探索。 (1)老师提示：我们小白兔已经学会了用圈作方向盘开汽车，用圈做操的本领。这个圈还可以怎么玩?要动脑筋和别的小白兔玩得不一样。 (2)幼儿想出多种玩圈的方法，并亲自尝试，老师个别指导。 (3)老师仔细观察，邀请幼儿上来展示各种玩圈的方法。互相启发

沟通。玩圈方法简介如下： A. 滚圈：将圈向前抛出又去捡回来。 B.跳圈：在圈里跳进跳出。 C.小鸭走：幼儿又膝伸直，脚套在圈里分开撑住圈向前走，不能让脚上的圈掉下来，也不能用手帮忙拉着圈走。 D.带圈走：幼儿三四人一组，站在圈里，手拉手，用脚踏着圈向前快走。 E.转圈：幼儿用手转圈，使其原地旋转。 F.踏圈走：把圈竖起，两脚依次踏着圈的边缘，侧向移动双脚，使圈向前滚动。 G.套圈：从头套入脚下取出-从脚套入头上取出-从臀部套入四肢取出-从四肢套入臀部取出(4)幼儿带着同伴的启发，继续探索练习。师：宝宝们真能干，想出了这么多的玩法。那你们知道兔宝宝的本领是什么呢? 幼：跳。师：那我们来跳跳看，但是要和其他宝宝跳的不一样。(幼儿玩圈，老师讲评跳的好的幼儿)3. 难度练习，重点指导(1)幼儿自由结伴将塑圈摆在地上搭成各种图案，然后逐个进行跳圈活动：单脚或双脚连续跳，左右替跳，左右脚开合跳等。老师重点指导：如何与同伴商量合作玩的方法。师：现在妈妈要我们宝宝合作，把圈放在地上拼成一个图案，然

幼儿园武术教案范文(优选5篇)

幼儿园武术教案范文(优选5篇) 活动目标： 1学习武术动作：拳、掌、勾正确的手型，练习抱拳、推掌、甩勾。 2培养幼儿喜欢武术锻炼、动脑筋锻炼的情感。 3培养幼儿坚忍不拔的意志品质，吃苦耐劳的精神。活动准备：音乐、鼓活动过程：一、准备活动 1、（武术礼仪）师生问好 2、音乐起，准备活动《我真的很不错》 3、放松活动头（低仰转），肩（耸转送），臂（甩曲直波浪），—腰（前后左右转），—膝盖（蹲起开合转），站压腿（腿前伸脚跟着地，手摁膝盖下压），—转手腕脚腕，—跳跃（青蛙跳跃），跑步发声（“啊，”）二、基本动作 1、师：小朋友表现都很棒，像奥特曼英雄一样，那你们想不想像奥特曼一样会武术，打败怪兽啊？（想）那今天我们就一起来学习武术好吗？武术有三种手型是拳、掌、勾，今天我们就来比比看，谁先吧这三种手型学会。

2、学习拳教师示范，四指和拇指分开并拢，慢慢弯曲握紧，大拇指扣于食指和中指第二关节面上，要点与要求：拳握紧，拳面平，直腕。幼儿练习 3、学习掌四指并拢伸直，拇指弯屈紧扣于虎口处。 4、学习勾五指第一指节捏拢在一起，屈腕。 5、练习抱拳两拳收于腰间，拳眼向外。 6、练习推掌抱拳后直接将掌从腰肩向前猛力冲出，高于肩平，臂要伸直，立达掌面。 7、练习甩勾直接将掌变成勾，屈腕。 8、练习时配合发声“哈，—” 三、放松活动莲花座休息，手放膝盖上。四、总结刚才小朋友练习的都很棒，一起来表扬一下自己。

今天我们学习了武术的三种基本手型拳掌勾，还练习了抱拳、推掌、甩勾。希望小朋友回家以后多多练习，也可以给你们的爸爸妈妈当小老师，教教他们，行吗？好，今天就学习到这里，小朋友再见！（抱拳礼活动目标： 1.锻炼幼儿跑步能力和身体协调能力，激发幼儿对体育游戏的热爱。 2.通过武术谚语、故事、游戏的渗透与训练，培养幼儿对武术的热爱，提高其学习武术的兴趣。 3.锻炼幼儿手臂动作的灵活性、腿部动作的协调性，腰腹肌的柔韧性，进一步达到习武强身健体的目的。器材准备：器材准备：长绳一根活动过程：一、开始部分第一、打招呼、热身;(2～4分钟) 师生问好(大声，朝气，阳光，夸张) 热身：1.直线跑，蛇形跑，加速跑(让幼儿身体热起来，控制纪律，掌控节奏)。 2.弯腰走，深呼吸(调整幼儿的呼吸节奏，掌控幼儿心率)。 3.全身关节热身(从头到脚每个部位模仿一种小动物的动作，提高幼儿的兴趣)。

(幼儿园教案)幼儿园大班中国功夫体育教案

幼儿园大班中国功夫体育教案教案是提高学习者获得知识、技能的效率和兴趣的技术过程。教案是教育技术的组成局部，它的功能在于运用系统方法设计教学过程，使之成为一种具有操作性的程序。下面是由我给大家带来的幼儿园大班中国功夫体育教案，一起来看看吧! 幼儿园大班中国功夫体育教案1 活动目标： 1.了解、喜欢功夫，体验功夫的强壮有力的气概。 2.激发幼儿用身体动作表现功夫。活动准备：拳术视频片段、武功秘籍、功夫音乐活动过程：一、导入局部想看我练功夫吗j教师演示武功我的武功怎样二、欣赏功夫，体验其强壮有力的气概。 1.播放拳术视频片段 2.你喜欢他的哪个动作，你来学学(请一幼儿表演) 3.你们自己会哪些武打动作呢(幼儿演示)你还有哪些动作可以做的像师父那么强壮三、看秘籍，用身体动作表现功夫。

1.有哪些武功厉害的人他们的武功是哪里来的除了跟师父学外，还有一种途径，那就是(出示秘籍)，看武功秘籍。 2.这是什么秘籍(少林秘籍)小朋友想不想也来照着秘籍练练武功好，那就请你们选一个你喜欢的秘籍，站到它面前空的地方，看看，有几个动作这些动作会做吗 3.老师给你们配一首很有力量的歌曲，你们可以听着歌、看着秘籍练练动作。注意动作有力量. 刚刚我们说每本秘籍有几个动作(4个)，我们这首歌也有4句，我们来听一听一个动作配一句歌，打的时候慢慢的. 4.幼儿随音乐，表演秘籍动作四、拓展幼儿对功夫的进一步认识。为什么那么多的人都去练武术呢(能强身健体、保护自己)刚刚我们是用掌和拳来打的，还有好多种其他的武术呢，我们以后再了解学习吧。幼儿园大班中国功夫体育教案2 【教材分析】中国功夫，是中华民族智慧的结品，是中华传统文化的表达，在全世界广泛传扬。中国功夫歌曲中唱到的 4 个动作“卧〞“站〞“坐〞“走〞，正是武术的精所在;“一一哈一一〞的口号，提高了幼儿武术练习中的精气神增强了幼儿学习武术的兴趣。活动中，教师表演武术，幼儿根据图示自主探究，学习马步、弓步、掌等武术动作方式，使幼儿感受中国武术的博大精深，激发他喜欢武术、热爱民统文化的情感