扩音机电路—模电课程设计

扩音机电路—模电课程设计
扩音机电路—模电课程设计

模拟电子技术课程设计说明书

扩音机

院系:电气与信息工程学院

学生:

指导教师:职称讲师

专业:电气工程及其自动化

班级:

完成时间:2012年6月2日

摘要

扩音机是生活中很常见的一类电子产品,使用非常广泛。扩音机电路是把微弱的声音信号放大成能推动扬声器的大功率信号,电路结构主要分为前置放大,音调控制两部分。

前置放大主要完成小信号的放大,一般要求输入阻抗高,输出阻抗低,频带宽,噪声要小。在本次设计中前置放大级分为两级,第一级为共源放大电路,整个电路的放大倍数主要靠第一级;第二级为射级跟随器,保证音调控制电路有较好的效果,给音调控制电路以较小的信号源阻。音调控制主要是实现对输入信号高、低音的提升和衰减;由于集成运算放大器具有电压增益高、输入阻抗高等优点,用它制作的音调控制电路具有电路结构简单、工作稳定等优点。

关键词:扩音机;前置放大;音调控制

ABSTRACT

Megaphone is very common life of a class of electronic products, the use of it is very extensive. Amplifier circuit is put the faint sound amplification can push into the high-powered signal, circuit structure is mainly divided into the preamplifier, tone control two parts.

Preamplifier main perform small signal amplifier, general requirement high input impedance, output impedance low, wide frequency band, the noise is small. In the design of preamplifier level are divided into two levels, the first level for common source amplifier circuit, the whole circuit amplification depend mainly on the first level; The second grade level is shot with, ensure tone control circuit has good effect, to the tone control circuit with a small signal source resistance. Tone control mainly is the realization of the input signal is high, the bass ascension and attenuation; Due to the integrated operational amplifier has voltage gain high input impedance, higher advantages, and use it to make the tone of the control circuit has simple structure, stable circuit, etc.

Key words:Megaphone; Preamplifier; tone control

目录

一、设计任务与要求 (4)

二、设计原理分析 (5)

2.1 扩音机原理 (5)

2.2 设计思路分析 (5)

三、总体设计方案 (6)

3.1 总体方案 (6)

3.1 前置放大器 (7)

3.2 音调控制电路 (7)

3.3 有源滤波电路 (9)

四、扩音器的调试 (9)

4.1 输入级及音调控制电路的调试 (9)

4.2放大倍数调试 (10)

4.3 测试频率特性与音调控制特性 (10)

五、实验总结与结论 (10)

参考文献....................................................................................11. 致 (11)

附录 (12)

一、设计任务与要求

1.1 设计目的:

通过理论设计和实物制作解决相应的实际问题,巩固和运用在《模拟电子技术》中所学的理论知识和实验技能,掌握模拟电子系统的一般设计方法,提高设计能力和实践动手能力,为以后从事电子电路设计、研发电子产品打下良好的基础。

1.2 设计任务

1.2.1设计一个扩音机 1.2.2画出扩音机电路 1.2.3仿真测试 1.2.4组装测试扩音机

1.3 设计要求

放大倍数10≥u A ,mV U i 50≤,输入电阻Ω≥k R i 500,频率围为20Hz-20KHz ,音调控制围:低音为100Hz dB 12±,高音为10KHz dB 12±,音调控制电路信号源阻Ω≤k R s 1。

二、设计原理分析

2.1扩音机原理

扩音设备的通常作用是把从话筒等音频设备输出的微弱的信号放大成能推动扬声器发声的大功率信号,由前置放大器、音调控制器、功率放大器这几个部分组成。前置放大器对输入信号进行适当的放大,放大后的信号送入音调网络,信号经过音调网络,其幅度有所减小.一般单调网络的特性是:中音(1000HZ)时变化小于3DB,低音(100HZ)时调节的围为+_12DB,高音(10KHZ)时的调节围为

+12DB,根据放音节目的不同,可以用”音调选择器”选择不同的位置.最后送入功率放大级进行功率放大后的信号送入扬声器,在扬声器上得到了放大后的音调信号.

2.2设计思路分析

由于输出电阻很高,故输入级第一级采用由场效应管组成的共源放大电路。为了保证音调控制电路有较好的效果,给音调控制电路以较小的信号源阻,输入级第二级采用射级跟随电路。虽然要求音调调节围不是太宽,但为了信号衰减、失真小,采用反馈式音调控制电路,音调调节的放大级采用uA741。为了使用统一的电源,并给输入级更小的纹波,电路中加入有源滤波电路。

三、总体设计方案

3.1 总体方案

根据设计课题的要求和原理分析,该音频功率放大器电路可以分为3级: 第一级:前置放大,主要是完成对小信号无失真的放大,一般要求输入阻抗高,输出阻抗低,频带宽,噪声小。

第二级:音调控制,电路的功能不仅仅在于扩音,还有对高低音的抑制或提升。

第三级:功率放大,决定了最终电路的输出效果,要求效率高、失真尽可能小、输出功率大。

扩音电路可由图3.1所示框图实现。

图3.1 扩音机组成框图

3.2 前置放大器

前置放大器的主要功能是使话筒的输出阻抗与前置放大器的输入阻抗相匹配;由于场效应管的噪声系数一般比晶体管小,而且它几乎与静态工作点无关,在要求高输入阻抗的前置放大器的情况下,采用低噪声场效应管组成放大器是合理的选择。对于前置放大器的另外一要要有足够宽的频带,以保证音频信号进行不失真的放大。

由于话筒提供的信号非常弱,一般在音调控制器前面加一个前置放大器。考虑到设计电路对频率响应及零输入时的噪声、电流、电压的要求。

电路如图3.2所示:

图3.2前置放大电路

3.3 音调控制电路

音调控制器的功能主要是根据设计需要按一定的规律控制和调节音频放大器的频率响应,以更好地满足人耳的听觉特性。一般音调控制器只对低音和高音信号的增益进行提升或衰减,而中音信号增益不变,音调控制电路一般可分为衰减式和负反馈式两大类,负反馈式音调控制电路的噪音和失真较小,并且在调节音调时,其转折频率保持固定不变,而特性曲线的斜率却随之改变。下面分析负反馈型音调控制电路的工作原理。

3.3.1负反馈式音调控制器的工作原理:

由于集成运算放大器具有电压增益高、输入阻抗高等优点,用它制作的音调控制电路具有电路结构简单、工作稳定等优点,典型的电路结构如图3.4所示。其中电位器Rw1是高音调节电位器,Rw2是低音调节电位器,电容C4是音频信号输入耦合电容,电容C5、C6是低音提升和衰减电容,一般选择C5=C6,电容C7起到高音提升和衰减作用,要求C7的值远远小于C5。电路中各元件一般要满足的关系为:Rw1=Rw2,R8=R9=R10,C5=C6。

图3.3 负反馈式音调控制电路图

在电路图3.3中,对于低音信号来说,由于C7的容抗很大,相当于开路,此时高音调节电位器Rw1在任何位置对低音都不会影响。当低音调节电位器Rw2滑动端调到最左端时,C5被短路,由于电容C6对于低音信号容抗大,所以相对地提高了低音信号的放大倍数,起到了对低音提升的作用,同样当R w2

的滑动端调到最右端时,电容C6被短路,由于电容C5对输入音频信号的低音信号具有较小的电压放大倍数,所以该电路可实现低音衰减。

从定性的角度来说,就是在中、高音域,增益仅取决于R8与R10的比值,即等于1;在低音域,增益可以得到衰减;同理,图3.4电路对于高音信号来说,电容C5、C6的容抗很小,可以认为短路。调节高音调节电位器Rw1,即可实现对高音信号的提升或衰减。

3.4 有源滤波电路

有源滤波电路串联在多级放大器输入级的电源电路中,它可减少由于电源阻的存在使电源不稳定对输入级的影响。由于滤波电容接在基极而不接在主流电路集电极或发射极而基极电流比主电路电流小(β+1)倍,所以基极电阻R12可以用得很大即滤波电路的时间常数可以很大,使基极对地的纹波电压很小,发射极只比基极差0.7V而具有相同的纹波这样电压Ue的稳定性比Uc的稳定性将大大提高。

图3.4 有源滤波电路

四、扩音器的调试

4.1.输入级及音调控制电路的测试

(1)反复调节R2,R6,R12使输入级电源电压为10V静态工作点为设计值。(2)当运放反向输入端接地时,输出应为0,若输出不为零应调节电位器Rw4 使输出为零

4.2放大倍数测试

Rw1,Rw2放在中间位置,Rw3放在最大位置,接1KHz、50mV的输入信号测量输出Uo,看能否有大于500mV的不失真波形,若放大倍数不够时,可调整第一级的R3使之满足放大倍数,若输出波形有失真应从第二级开始调整两级的静态工作点使失真消除。

4.3测试频率特性与音调控制特性

Rw1,Rw2放在中间位置,Rw3放在最大位置,测出上限频率与下限频率,看是否满足fl<20Hz、fh>20KHz的要求。

五、实验总结与结论

1. 此次实验从设计到实现,每一步都伴随着问题的不断的产生与解决,经过艰辛的调试、测量,最终完成实验,除了极个别的参数与设计要求稍有差距之外,其余参数均满足设计指标。实验总体是成功的。

2. 综合性实验涉及了几乎整个电路设计与实现的过程,严谨完成实验将很有意义,而且这是学习模拟电路以来第一次完整体验实际电路的实现,这个过程让我获益颇多。通过这次实践,我对扩音机电路有了有了更深入的了解,对模拟电路设计过程和方法有了基本了解和认识,能够对简单电路系统中出现的故障和问题提出解决方案,学习并熟悉了Protel 软件的基本使用。

参考文献

[1]康华光.《电子技术基础模拟部分》.第五版.华中科技大学.2005.7 [2]万臣.模拟电子技术基础实验与课程设计[M].:工程大学,2001.1。

通过这些天的设计,使我深深的感受到了,理论联系实际的必要性及其重要性.

在课程设计期间,要感老师教导,感同学帮助,通过不断学习理论知识和参与实践,感觉自己的综合素质在很大程度上得到了提升,努力将自己塑造成为一个专业功底扎实、知识结构完善、适应能力强的合格大学生。这次课程设计,不仅让我们大开眼界,也是对以前所学知识的一个初审,从这次实习中,进一步巩固和深化了所学的理论知识,弥补了单一理论教学的不足,并为后续专业课学习和毕业设计打下了坚实的基础。

附录

表1 元件清单

图1 multisim仿真图

图2 multisim仿真结果

图3 PCB图

图4 Protel原理图

图5 实物图

模拟电路课程设计题目

电子技术(模拟电路部分)课程设计题目 一、课程设计要求 1、一个题目允许两个人选择,共同完成电子作品,但课程设计报告必须各自独立完成。 2、课程设计报告按给定的要求完成,要上交电子文档和打印文稿(A4)。 3、设计好的电子作品必须仿真,仿真通过后,经指导老师检查通过后再进行制作。 4、电子作品检查时间:2010年3月4日,检查通过作品需上交。 4、课程设计报告上交时间:2010年5月20日前。 二、课程设计题目 方向一、波形发生器设计 题目1:设计制作一个产生方波-三角波-正弦波函数转换器。 设计任务和要求 ①输出波形频率范围为0.02Hz~20kHz且连续可调; ②正弦波幅值为±2V,; ③方波幅值为2V; ④三角波峰-峰值为2V,占空比可调; ⑤设计电路所需的直流电源可用实验室电源。 题目2:设计制作一个产生正弦波-方波-三角波函数转换器。 设计任务和要求 ①输出波形频率范围为0.02Hz~20kHz且连续可调; ②正弦波幅值为±2V,; ③方波幅值为2V; ④三角波峰-峰值为2V,占空比可调; ⑤设计电路所需的直流电源可用实验室电源。 题目3:设计制作一个产生正弦波-方波-锯齿波函数转换器。 设计任务和要求 ①输出波形频率范围为0.02Hz~20kHz且连续可调; ②正弦波幅值为±2V,; ③方波幅值为2V; ④锯齿波峰-峰值为2V,占空比可调;

⑤设计电路所需的直流电源可用实验室电源。 题目4:设计制作一个方波/三角波/正弦波/锯齿波函数发生器。 设计任务和要求 ①输出波形频率范围为0.02Hz~20kHz且连续可调; ②正弦波幅值为±2V; ③方波幅值为2V,占空比可调; ④三角波峰-峰值为2V; ⑤锯齿波峰-峰值为2V; ⑥设计电路所需的直流电源可用实验室电源。 方向二、集成直流稳压电源设计 题目1:设计制作一串联型连续可调直流稳压正电源电路。 设计任务和要求 ①输出直流电压1.5∽10V可调; ②输出电流I O m=300mA;(有电流扩展功能) ③稳压系数Sr≤0.05; ④具有过流保护功能。 题目2:设计制作一串联型连续可调直流稳压负电源电路。 设计任务和要求 ①输出直流电压1.5∽10V可调; ②输出电流I O m=300mA;(有电流扩展功能) ③稳压系数Sr≤0.05; ④具有过流保护功能。 题目3:设计制作一串联型二路输出直流稳压正电源电路。 设计任务和要求 ①一路输出直流电压12V;另一路输出5-12V连续可调直流稳压电源; ②输出电流I O m=200mA; ③稳压系数Sr≤0.05;

模拟电路课程设计心得体会

模拟电路课程设计心得 体会 内部编号:(YUUT-TBBY-MMUT-URRUY-UOOY-DBUYI-0128)

精选范文:《模拟电路》课程设计心得体会(共2篇)本学期我们开设了《模拟电路》与《数字电路》课,这两门学科都属于电子电路范畴,与我们的专业也都有联系,且都是理论方面的指示。正所谓“纸上谈兵终觉浅,觉知此事要躬行。”学习任何知识,仅从理论上去求知,而不去实践、探索是不够的,所以在本学期暨模电、数电刚学完之际,紧接着来一次电子电路课程设计是很及时、很必要的。这样不仅能加深我们对电子电路的任职,而且还及时、真正的做到了学以致用。这两周的课程设计,先不说其他,就天气而言,确实很艰苦。受副热带高气压影响,江南大部这两周都被高温笼罩着。人在高温下的反应是很迟钝的,简言之,就是很难静坐下来动脑子做事。天气本身炎热,加之机房里又没有电扇、空调,故在上机仿真时,真是艰熬,坐下来才一会会,就全身湿透,但是炎炎烈日挡不住我们求知、探索的欲望。通过我们不懈的努力与切实追求,终于做完了课程设计。在这次课程设计过程中,我也遇到了很多问题。比如在三角波、方波转换成正弦波时,我就弄了很长时间,先是远离不清晰,这直接导致了我无法很顺利地连接电路,然后翻阅了大量书籍,查资料,终于在书中查到了有关章节,并参考,并设计出了三角波、方波转换成正弦波的电路图。但在设计数字频率计时就不是那么一帆风顺了。我同样是查阅资料,虽找到了原理框图,但电路图却始终设计不出来,最后实在没办法,只能用数字是中来代替。在此,我深表遗憾!这次课程设计让我学到了很多,不仅是巩固了先前学的模电、数电的理论知识,而且也培养了我的动手能力,更令我的创造性思维得到拓展。希望今后类似这样课程设计、类似这样的锻炼机会能更多些!

模电课程设计-OTL音频功率放大器

模拟电子技术课程设计报告设计课题:OTL音频功率放大器 专业班级:电子信息工程专业0701班学生姓名: 指导教师: 设计时间:2009-6-25

目录 引言 (3) 一.设计任务与要求 (3) 1.1 设计任务 (3) 1.2 设计要求 (3) 二. OTL音频功放满足的具体性能指标 (3) 三.方案设计与论证 (3) 四.原理图元器件清单及原理简述 (4) 4.1 总原理图 (4) 4.2 元器件清单 (4) 4.3 电路原理简述 (4) 五.安装与调试 (5) 5.1 元件的安装 (5) 5.2 元件的调试 (5) 六.性能测试与分析 (6) 6.1 波形测试 (6) 6.2 主要参数的测试与计算 (6) 七. 个人心得体会 (7) 八.参考文献 (7)

题目OTL音频功率放大器 设计者蔡白洁张振山 指导教师李艳萍 引言 OTL(Output transformerless )电路是一种没有输出变压器的功率放大电路。过去大功率的功率放大器多采用变压器耦合方式,以解决阻抗变换问题,使电路得到最佳负载值。但是,这种电路有体积大、笨重、频率特性不好等缺点,目前已较少使用。OTL电路不再用输出变压器,而采用输出电容与负载连接的互补对称功率放大电路,使电路轻便、适于电路的集成化,只要输出电容的容量足够大,电路的频率特性也能保证,是目前常见的一种功率放大电路。 它的特点是:采用互补对称电路(NPN、PNP参数一致,互补对称,均为射随组态,串联,中间两管子的射极作为输出),有输出电容,单电源供电,电路轻便可靠。两组串联的输出中点”可理解为采用互补对称电路(NPN、PNP参数一致,互补对称,均为射随组态,串联,中间两管子的射极作为输出)。 1 设计任务与要求 1.1设计任务: 1.学习基本理论在实践中综合运用的初步经验,掌握模拟电路设计的基本方法、设计步骤,培养综合设计与调试能力。 2.培养实践技能,提高分析和解决实际问题的能力。 3.掌握OTL音频功率放大器的设计方法,基本工作原理和性能指标测试方法。 4. 通过一个OTL功率放大器的设计、安装和调试,进一步加深对互补对称功率放大电路的理解,增强实际动手能力。 1.2 设计要求: 1.设计时要综合考虑实用,经济并满足性能指标的要求,合理选用元器件。 2.广泛查阅相关的资料,不懂的地方积极向老师同学请教,讨论。认真独立的完成课题的设计。 3.按时完成课程设计并提交设计报告。 2 OTL音频功放满足的具体性能指标 1.设音频信号为vi=10mV, 频率f=1KHz。 2.额定输出功率Po≥2W。 3.负载阻抗RL=8Ω。 4.失真度γ≤3%。 3 方案设计与论证 要求设计一个由二极管,三极管,电容,电阻等元件组合而成的OTL音频功率放大器。其中,二极管T1构成前置放大级,对输入信号进行倒相放大,二极管T2,T3的参数一致,互补对称,且均为共集电极接法,保证了输出电阻低,负载能力强的优点,作用是对输入的信号进行功率放大。 在明确了电路接线的基础上,在电路板上进行仿真模拟,并按照课本上相关的知识对该功放的主要参数计算。电路在12V的直流电压下工作,在负载为8Ω

09电信电子线路课程设计题目

电子线路课程设计题目 (模电、数电部分) 一、锯齿波发生器 二、语音放大电路 三、可编程放大器 四、数字频率计 五、可调电源 六、汽车尾灯控制电路 2011.09

一、设计一高线性度的锯齿波发生器 要求: (1)利用555定时器和结型场效应管构成的恒流源设计一高线性度的锯齿波发生器;参考电路如图所示; (2)在EWB中对该电路进行仿真; (3)焊接电路并进行调试;调试过程中思考: a、电路中两个三极管的作用是什么?其工作状态是怎么样的? b、R3阻值的大小会对锯齿波的线性度产生什么影响? c、输出锯齿波的幅值范围多大? d、调节电路中的可调电阻对波形有什么影响? e、LM324的作用是什么? (4)参考电路图中采用的是结型场效应管设计的,若采用N沟道增强型VMOS管和555定时器来设计一高线性度的锯齿波发生器,该如何设计? LM324 图2 高线性度锯齿波发生器的设计

二、语音放大电路的设计 通常语音信号非常微弱,需要经过放大、滤波、功率放大后驱动扬声器。 要求: (1)采用集成运算放大器LM324和集成功放LM386N-4设计一个语音放大电路;假设语音信号的为一正弦波信号,峰峰值为5mV,频率范围为100Hz~1KHz,电路总体原理图如下所示; 图4 语音放大电路 (2)仔细分析以上电路,弄清电路构成,指出前置放大器的增益为多少dB?通带滤波器的增益为多少dB? (3)参照以上电路,焊接电路并进行调试。 a、将输入信号的峰峰值固定在5mV,分别在频率为100Hz和1KHz的条件下测试前 置放大的输出和通带滤波器的输出电压值,计算其增益,将计算结果同上面分析 的理论值进行比较。 b、能过改变10K殴的可调电阻,得到不同的输出,在波形不失真的条件下,测试集 成功放LM386在如图接法时的增益; c、将与LM386的工作电源引脚即6引脚相连的10uF电容断开,观察对波形的影响, 其作用是什么? d、扬声器前面1000uF电容的作用是什么?

模电课设—音响功率放大器概述

摘要 本文介绍了音响的构成、功能、及工作原理,它由TDA2030芯片所组成的功放电路,LM324四运放大器为前置放大构成,本身具有电源电压范围宽,静态功耗小,可单电源使用,价格低廉等优点。而TDA2030一款输出功率大,最大功率到达35W 左右,静态电流小,负载能力强,动态电流大既可带动4-16Ω的扬声器,电路简洁,制作方便、性能可靠的高保真功放,并具有内部保护电路。本设计的功能是将输入音频信号进行放大,可普遍用于家庭音响系统中,便于携带,适用性强。 关键词:LM324TDA2030 输出功率 Abstract This article describes the sound of the composition, function, and principle, it is formed by the TDA2030 chip power amplifier circuit, LM324 quad op amp as the preamp and itself with supply voltage range, the static power consumption can be a single power use and low cost advantages. The TDA2030 a high output power, maximum power reaches 35W or so, the static current, load capacity, dynamic current can drive large 4-16Ωspeaker, circuit simplicity, making convenient and reliable high-fidelity power amplifier, and an internal protection circuit. This design feature is the input audio signal amplification,is generally available for home audio systems,portable applicability. Key words :LM324TDA2030 Output power

模电课程设计

模拟电路课程设计报告 题目 多功能有源滤波器 一、设计任务与要求 ① 设计一个可以同时获得高通、低通和带通三种滤波特性的滤波器,通带A V =1。 ② 用桥式整流电容滤波集成稳压块电路设计电路所需的正负直流电源(±12V )。 二、方案设计与论证 题目要求分析:一,题目要求设计一个可以同时获得高通、低通和带通三种滤波特性的滤波器,这是一种状态变量型有源滤波器。将比例、积分、求和等基本运算电路组合在一起,并能够对所构成的运算电路自由设置传递函数,实现各种滤波功能,我们将之称为状态变量型有源滤波电路。其传递函数可统一表示为 2()012()2 i () 012o s u s s U a a s a s A U b b s b s ++= = ++改变求和运算电路的输入,就可以改变()u s A ,从而得 到不同类型的滤波电路。再在不同滤波电路的输出端加上反相比例运放,既可得到符合放大倍数的滤波电路。 二,题目要求用桥式整流电容滤波集成稳压块电路设计电路所需的正负直流电源(±12V )。由集成电路的四个基本组成电路:电源变压器,整流电路,滤

波电路和稳压电路可知,只要含有这四个基本组成部分,再加上一些保护电路,过滤电路和指示电路。合理的参数计算与选择,利用中间置地法,我们就能做出一个符合要求的直流电压源。注:其整流电路要求用桥式整流电路。 方案一 1、设计一个可以同时获得高通、低通和带通三种滤波特性的滤波 电路;使用AF100集成块,外接几个电阻即可实现。 原理图如下: U1 U2U3 U4 R1 100kΩ C1 1nF IC=0V C2 1nF IC=0V R2 100kΩ R3 10kΩ Uo1Ui2Uo2Ui3UO3Ui41 Ui42Uo4 Ui11 Ui12 图(a)AF100内部电路

模电数电复习题(已整理)

第1章常用半导体器件 自测题 三、写出图Tl.3所示各电路的输出电压值,设二极管导通电压 U D=0.7V。 图T1.3 解:U O1=1.3V, U O2=0V, U O3=-1.3V, U O4=2V, U O5=1.3V, U O6=-2V。 四、已知稳压管的稳压值U Z=6V,稳定电流的最小值I Zmin=5mA。求图Tl.4所示电路中U O1和U O2各为多少伏。 (a) (b) 图T1.4 解:左图中稳压管工作在击穿状态,故U O1=6V。 右图中稳压管没有击穿,故U O2=5V。

五、电路如图T1.5所示,V CC=15V,=100,U BE=0.7V。 试问: (1)R b=50k时,U o=? (2)若T临界饱和,则R b=? 解:(1)26 BB BE B b V U I A R μ - ==, 2.6 C B I I mA β ==, 2 O CC C c U V I R V =-=。图T1.5 (2)∵ 2.86 CC BE CS c V U I mA R - ==,/28.6 BS CS I I A βμ == ∴45.5 BB BE b BS V U R k I - ==Ω 习题 1.2电路如图P1.2所示,已知10sin i u tω =(V),试画出i u与o u的波形。设二极管导通电压可忽略不计。 图P1.2 解图P1.2 解: i u与o u的波形如解图Pl.2所示。

1.3电路如图P1.3所示,已知t u i ωsin 5=(V ),二极管导通电压 U D =0.7V 。试画出i u 与o u 的波形图,并标出幅值。 图P1.3 解图 P1.3 解:波形如解图Pl.3所示。 第2章 基本放大电路 2.7电路如图P2.7所示,晶体管的β=80 ,' 100bb r =Ω。分别计算 L R =∞ 和3L R k =Ω时的 Q 点、u A 、i R 和o R 。 图P2.6 图P2.7

模电课程设计 简易门铃

郑州科技学院 《模拟电子技术》课程设计 题目简易门铃 学生姓名孙梦蔚 专业班级11级电科一班 学号201131002 院(系)电气工程学院 指导教师李月英 完成时间 2013年5月16日

目录 1 课程设计的目的 (1) 2 课程设计的任务与要求 (1) 3 实验设计方案及论证 (1) 3.1方案一 (1) 3.2方案二 (2) 3.3两种方案的比较 (3) 4 设计原理及功能说明 (4) 5硬件的制作与调试 (6) 6 总结 (12) 参考文献 (13) 附录1:总体电路原理图 (14) 附录2:元器件清单 (15)

1 课程设计的目的 ?通过该项目的学习,学生应当能够读懂项目任务书,看懂任务书中的电路原理图,分析电路工作原理,根据项目实训评价明确制考核要求和评分标准。 ?能熟练运用万用表检测各元器件的质量。 ?能熟练使用各焊接工具按照电路原理较长和工艺要求完成电路的连接。 ?熟练运用电子测量工具完成电路的调试和故障的排除。 ?具备一定的团队合作开发能力。 2 课程设计的任务与要求 ?设计一个门铃电路,两端接6v的电压,设置一个按钮开关,当按下开关时发出门铃在任听觉范围内的“铃”声,松开开关,则声音消失。 ?其中先设计出电路图,再通过电路图演示软件演示出其可用性,最后进行实际操作进行电路元件的选择与焊接。 ?要求用内部中断实现,当按下门铃时,门铃发出响声,直到释放。 3 实验设计方案及论证 3.1 方案一

图3-1 原理图 电路原理: 由VT1、VT2及相关元件组成多谐振荡器,用以控制两种音调转换,由VT3、VT4等组成音频振荡器,当VT2导通时,相当于R1与R2并联,这时产生一种音调,当VT2截止时,只有R1参与音频振荡器工作,因此产生的是另外一种声音,电路中的R1、R2和C5的值决定了音调的高低当按下门铃开关后,门铃便会交替产生二种不同音调的声音。 3.2 方案二

1w扩音机设计—模电课设报告

1W扩音机设计与调试 一、绪论 扩音机不仅仅是音响设备,这类放大器还广泛用于控制系统和测量系统中。扩音器的主要功能是对弱信号进行电压放大和功率放大,推动负载工作,同时需要对音调进行调节。就是用电子原件,通过一定的组合,把微信号放大,就是扩音器的原理。是把接收进来的信号,经过电子元件的组合,把信号放大。其动作原理是把电讯号转换为声音讯号的转换器。性能优质的音频放大器则有优质的音频信号和较大的功率,使其有足够的功率去推动扬声器系统发声。因此研究和设计功率放大器对音频技术的发展和应用有着重要的意义。本实验课题介绍了一种具有收音、拾音等输入的功率扩音机的设计。通过完成本课题,要求掌握音响电路的前置级,音级集成分立元件功放的设计与主要性能参数的测试方法,并掌握小型电子电的装调技术。 1.课题的意义: 通过设计和实践,培养学生综合运用所学的理论知识、实践操作及独立解决实际问题的能力。 2.目的: 使学生灵活的牢固掌握课堂中的电子线路的工作原理、分析方法和设计方法。学会电路的一般设计方法和设计流程,并应用这些方法进行一个实际的电子线路的系统设计。 3.指标要求 】 (1)额定输出功率P。≥1W; (2)负载阻抗RL=4Ω; (3)频率响应:在无高低音提升或衰减时f=50Hz——20kHz(±3dB); (4)音调控制范围:低音100 Hz±12 dB;高音:10kHz±12 dB; (5)失真度≤10%; (6) 输入灵敏度Ui<10mV。 4.解决的主要问题: (1)各级电压增差分配 ( (2)确定电路形式及选用器件 (3)音调控制电路 (4)功率放大 (5)检测电路及减小实际与理论的差距

模电课程设计题目范例

以下课程设计题目仅供参考,不供选择,请同学们按照感兴趣的方向自己拟定题目及要求,不得与以下题目完全相同。 一、音频功率放大器 1、指标要求: 设计并制作一OCL音频功率放大器并设计制作与之匹配的直流稳压电源。指标:PoM≥5W,fL≤50Hz,fH≥15KHz,中点电位≤100mV。负载:8Ω。以上指标“=”者为及格。输入电压50mV。 2、约束:不能采用音频功放集成电路(扬声器可用8.2Ω电阻代替) 二、串联型直流稳压电源的设计 在输入电压220V 50HZ电压变化范围±10%条件下: ①输出电压可调范围:+9 ~ +12V; ②最大输出电流:300mA; ③测出设计电路的输出电阻(输入电压变化范围±10%下,满载)。 ④测出设计电路的稳压系数( 最低输入电压下,满载),并将稳压系数减到最小。 ⑤学习Mutisim的电路仿真过程,绘制电路图,进行基本的仿真实验对设计的电路进行性能分析 三、温度测量电路 (1) 温度测量范围:-40oC~+125oC.(2) 灵敏度:1mV/ oC(3) 测量精度: ±1oC(4) 工作电压:±5V(5) 测量某处的温度值并转换为0~5V的电压 四、双工对讲机的设计与制作 采用集成运放和集成功放及阻容元件构成对讲电路,实现甲乙双方异地有线通话对讲;用扬声器兼作话筒和喇叭,双向对讲,互不影响;电源电压+5V,功率〈=0.5W,工作可靠,效果良好! 五、声光控制灯感应系统 输入:光强信号、声音信号 输出:开关信号 逻辑:在满足光强(不足)条件下,输入声音信号时,输出“开”信号并延时,自动关断;光强足够时,封锁输出或封锁声音检测电路 要点:光强信号检测要考虑排除脉冲信号干扰,如雷电、爆竹、拍照等闪光,可以通过对光强检测信号的简单滤波达到目的,滤波时间常数为秒级即可 构成:光强检测可以用光电三极管、光电二极管或光敏电阻,电阻成本最低 声音检测用驻极体拾音器,最好设音频选择元件,LC滤波 信号放大、处理,可以用集成运放或比较器,简单的用555电路 驱动可以是三极管驱动小型直流继电器 工作电源,用小型电源变压器+整流+滤波+三段稳压器

模拟电路课程设计心得体会

模拟电路课程设计心得体会 本学期我们开设了《模拟电路》与《数字电路》课,这两门学科都属于电子电 路范畴,与我们的专业也都有联系,且都是理论方面的指示。正所谓“纸上谈 兵终觉浅,觉知此事要躬行。”学习任何知识,仅从理论上去求知,而不去实践、探索是不够的,所以在本学期暨模电、数电刚学完之际,紧接着来一次电 子电路课程设计是很及时、很必要的。这样不仅能加深我们对电子电路的任职,而且还及时、真正的做到了学以致用。 这两周的课程设计,先不说其他,就天气而言,确实很艰苦。受副热带高气压 影响,江南大部这两周都被高温笼罩着。人在高温下的反应是很迟钝的,简言之,就是很难静坐下来动脑子做事。天气本身炎热,加之机房里又没有电扇、 空调,故在上机仿真时,真是艰熬,坐下来才一会会,就全身湿透,但是炎炎 烈日挡不住我们求知、探索的欲望。通过我们不懈的努力与切实追求,终于做 完了课程设计。 在这次课程设计过程中,我也遇到了很多问题。比如在三角波、方波转换成正 弦波时,我就弄了很长时间,先是远离不清晰,这直接导致了我无法很顺利地 连接电路,然后翻阅了大量书籍,查资料(material),终于在书中查到了有关 章节,并参考,并设计出了三角波、方波转换成正弦波的电路图。但在设计数 字频率计时就不是那么一帆风顺了。我同样是查阅资料(material),虽找到了 原理框图,但电路图却始终设计不出来,最后实在没办法,只能用数字是中来 代替。在此,我深表遗憾! 这次课程设计让我学到了很多,不仅是巩固了先前学的模电、数电的理论知识,

而且也培养了我的动手能力,更令我的创造性思维得到拓展。希望今后类似这样课程设计、类似这样的锻炼机会能更多些!

w扩音机设计模电课程设计

1W扩音机设计与调试一、绪论 扩音机不仅仅是音响设备,这类放大器还广泛用于控制系统和测量系统中。扩音器的主要功能是对弱信号进行电压放大和功率放大,推动负载工作,同时需要对音调进行调节。就是用电子原件,通过一定的组合,把微信号放大,就是扩音器的原理。是把接收进来的信号,经过电子元件的组合,把信号放大。其动作原理是把电讯号转换为声音讯号的转换器。性能优质的音频放大器则有优质的音频信号和较大的功率,使其有足够的功率去推动扬声器系统发声。因此研究和设计功率放大器对音频技术的发展和应用有着重要的意义。本实验课题介绍了一种具有收音、拾音等输入的功率扩音机的设计。通过完成本课题,要求掌握音响电路的前置级,音级集成分立元件功放的设计与主要性能参数的测试方法,并掌握小型电子电的装调技术。 1.课题的意义: 通过设计和实践,培养学生综合运用所学的理论知识、实践操作及独立解决实际问题的能力。 2.目的: 使学生灵活的牢固掌握课堂中的电子线路的工作原理、分析方法和设计方法。学会电路的一般设计方法和设计流程,并应用这些方法进行一个实际的电子线路的系统设计。 3.指标要求 (1)额定输出功率P。≥1W; (2)负载阻抗RL=4Ω; (3)频率响应:在无高低音提升或衰减时f=50Hz——20kHz(±3dB); (4)音调控制范围:低音100 Hz±12 dB;高音:10kHz±12 dB; (5)失真度≤10%; (6) 输入灵敏度Ui<10mV。 4.解决的主要问题: (1)各级电压增差分配 (2)确定电路形式及选用器件 (3)音调控制电路 (4)功率放大 (5)检测电路及减小实际与理论的差距

最新模电数电复习题(已整理)

第1章 常用半导体器件自测题 三、写出图Tl.3 所示各电路的输出电压值,设二极管导通电压U D =0.7V 。 图T1.3 解:U O1=1.3V , U O2=0V , U O3=-1.3V , U O4=2V , U O5=1.3V , U O6=-2V 。 四、已知稳压管的稳压值U Z =6V ,稳定电流的最小值I Zmin =5mA 。求图Tl.4 所示电路中U O1和U O2各为多少伏。 (a) (b) 图T1.4 解:左图中稳压管工作在击穿状态,故U O1=6V 。 右图中稳压管没有击穿,故U O2=5V 。 五、电路如图T1.5所示,V CC =15V ,β=100,U BE =0.7V 。 试问: (1)R b =50k Ω时,U o=? (2)若T 临界饱和,则R b =? 解:(1)26BB BE B b V U I A R μ-= =, 2.6C B I I mA β==,

2O CC C c U V I R V =-=。 图T1.5 (2)∵ 2.86CC BE CS c V U I mA R -= =, /28.6BS CS I I A βμ== ∴45.5BB BE b BS V U R k I -= =Ω 习题 1.2电路如图P1.2 所示,已知10sin i u t ω=(V ),试画出i u 与o u 的波形。设二极管导通电压可忽略不计。 图P1.2 解图P1.2 解:i u 与o u 的波形如解图Pl.2所示。 1.3电路如图P1.3所示,已知t u i ωsin 5=(V ),二极管导通电压U D =0.7V 。试画出i u 与 o u 的波形图,并标出幅值。 图P1.3 解图P1.3 解:波形如解图Pl.3所示。

模电课程设计参考题目

; 课程设计题目 一.多功能信号发生器的设计(三选一) 设计要求: 1.能输出1~10KHz连续可调的正弦波-方波-三角波。 正弦波峰-峰值U P-P≥6V 方波的峰-峰值U P-P≥10V 三角波的峰-峰值U P-P≥5V 要求用集成运算放大器μA741,LM324或其他型号的运算放大器实现。 2.> 3.能输出1~10KHz连续可调的正弦波-方波-锯齿波。要求同上。 4.能输出1~10KHz连续可调的方波-三角波-正弦波函数转换器。要求同上。 二.带前置放大的音频功率放大器(二选一) 设计要求: 1.前置放大器的放大倍数为10倍,使用双/单路低噪声集成运放NE5532/NE5534、OP-27A,功率放大采用LA4100、或LM386、或其他型号。音量可调,杂音小,有电源退耦,无自激。 2.用集成功放TDA1521、TDA2030A或LM1875等 用桥式整流电容滤波集成稳压块电路设计电路所需的直流电源(查功放最低的直流电压)。 三.设计一OCL音频功率放大器 ? 设计任务和要求 1.OCL前面要有推动级。输入信号为ui=10mV, 频率f=1KHz; 2.额定输出功率Po≥2W; 3.负载阻抗R L=8Ω;失真度γ≤3%; 4.用桥式整流电容滤波集成稳压块电路设计电路所需的正负直流电源。 四.设计一OTL音频功率放大器 设计任务和要求 1.OTL前面要有推动级。设音频信号为ui=10mV, 频率f=1KHz; 2.! 3.额定输出功率Po≥2W;负载阻抗R L=8Ω;失真度γ≤3%; 4.用桥式整流电容滤波集成稳压块电路设计电路所需的正负直流电源。 五.多级低频电压放大器 设计要求:

模电、数电课程设计

1 数字电子设计部分 1.1 课程设计的目的与作用 数字逻辑电路是实践性很强的一门学科,通过实践可以大大提高学生的理论水平和 实际动手能力。通过本次课程设计,使学生能够巩固已学专业基础课的理论知识,锻炼 学生的实践动手能力,培养学生对电子电路的设计能力,加强学生在分析问题、解决问 题能力上的训练和培养,为启发学生的创新意识和培养创新能力起到重要的作用,为其 专业学习研究打下良好的基础。 同时培养学生科学实验研究的认真精神,使之明白理论与实践的紧密联系,使其养 成良好的作业习惯,为其以后的工作研究打下良好的基础。 时序电路,触发器,序列发生器,是数电技术的基础,熟练掌握其工作特性才能为其以 后在数电上的发展打下基础。 1.2设计任务 1.利用在理论课上所学到的知识,结合对数字电子器件的认识,利用JK触发器,各种 逻辑门电路设计出以010、001为无效态的三位二进制同步减法计数器。并检查能否自启动,检查完毕,搭接电路,进行验证。 2. 利用JK触发器,各种逻辑门电路设计出串行序列发生电路,使其发生100111序列,并检查能否自启动,检查完毕,搭接电路,进行验证。 1.3 三位同步二进制减法计数器电路设计 1.3.1抽象状态图获得驱动方程 1.已知三位同步二进制减法计数器的无效状态为010、001,则抽象出状态图为

1.3.1三位二进制减法计数器状态图 2.根据三位同步二进制减法计数器状态图可得输出状Y的次态卡诺图。 1.3.2输出状态Y的卡诺图 3.将输出状Y的次态卡诺图分解可得Q 2n+1Q 1 n+1Q n+1的次态卡诺图。 1.3.3输出状态Q2n+1次态图 1.3.4输出状态Q1n+1次态图

模电课程设计题目

模电课程设计题目 1.直流稳压电源设计 (1)任务与要求 设计制作一串联型连续可调直流稳压电源 (2)主要技术指标与要求: ①输出直流电压1.5∽10V可调; ②最大输出电流Icm=300mA; ③稳压系数Sr≤0.05; ④具有过流保护功能。 2.多功能三角波产生器 要求: 运用集成运算放大器为主要器件,设计—个三角波产生电路。 (1)设计任务 设计制作一台能产生方波、三角波和正弦波的波形发生器。 (2)设计要求 ①输出波形频率范围为0.02Hz∽20kHz且连续可调; ②正弦波幅值为±10V,失真度小于2%; ③方波幅值为10V; ④三角波峰-峰值为20V; ⑤各种波形幅值均连续可调; ⑥设计电路所需的直流电源。 3.三极管β值测量分选仪 (1)任务与要求 ①设计对小功率硅三极管的直流电流放大系数β进行测量的分选仪; ②β值的范围分5档:1∽50,50∽100,100∽150,150∽200,200∽250。 4.OCL功率放大器 (1)任务与要求 ①采用全部或部分分立元件(末级必须用分立元件)设计一OCL音频功 率放大器; ②额定输出功率Po≥1W; ③负载阻抗RL=8Ω; ④失真度γ≤3%; ⑤3dB带宽20∽30KHz; ⑥输入灵敏度不低于150mV; ⑦可使用实验室电源。

5.脉冲调宽型伺服放大器 (1)任务与要求 设计一脉冲调宽伺服放大器。驱动直流伺服电机工作; (2)主要技术指标: ①伺服电机额定电压为6V,额定电流为300mA; ②可实现电机无级可逆调速,调速范围为0∽额定值; ③伺服放大器输出脉冲频率为1KHz。 6.声控走廊灯开关 要求: (1)办公楼或居民楼应用的声控开关; (2)白天光线充足时,灯不亮; (3)晚上光线暗,如无人声,灯不亮;若有人声,则亮。 7.扩音机设计 设计要求:设计5W的双声道功率扩音机,不失真功率为5W,频率响应在20 Hz 和20k Hz之间,输入阻抗大于50 千欧,输入电压小于5毫伏,音调控制范围低音为100 Hz,高音为10k Hz。 设计提示:

模电课程设计报告.

模拟电路课程设计 题目:OCL功率放大器 学院:信息学院 专业:自动化 班级学号: 学生姓名: 指导教师;

目录 一、课程设计任务及要求............................................................................................................. - 3 - 1、设计目的 (3) 2、设计指标 (3) 3、设计要求 (4) 4、制作要求 (4) 5、OCL功率放大器各单元具体电路设计。 (4) 6、完成整体电路设计及论证。 (5) 7、编写设计报告 (5) 二、总体方案设计 ........................................................................................................................ - 5 - 1、设计思路 (5) 2、OCL功放各级的作用和电路结构特征 (7) 三、单元电路的选择与设计......................................................................................................... - 8 - 1、设计方案 (8) 2、确定工作电压 (8) 3、功率输出级的设计 (9) ⑤方案设计电路图 ...................................................................................................................... - 11 - 各单元电路设计、参数计算和元器件选择: (12) 四、总电路图及其工作原理....................................................................................................... - 13 - 工作原理: (15) 五、功率放大器元件参数计算 ................................................................................................... - 16 - 1.确定电源电压 (16) 2.功率输出级计算 (17) 3.推动级的计算 (20) 4元件明细表 (20) 六、总结 ..................................................................................................................................... - 21 -参考文献: ................................................................................................................................. - 22 -

模电课程设计题目

模电题目 1、基于LM358呼吸灯的设计与实现 说到呼吸灯,也许大家最先想到的就是苹果。确实, 从powerbook g3和ibook开始,苹果的笔记本电脑就开始 加入了呼吸灯的设计,只要当用户合上笔记本的时候,位 于笔记本前端的睡眠指示灯就会呈呼吸状的闪动,人们不 得不赞叹苹果的无限创意。呼吸灯的功能就是让灯光在电 路的控制之下完成由亮到暗的逐渐变化,感觉像是在呼吸。 它现在已广泛被用于数码产品,电脑,音响,汽车等各个领域,起到很好的视觉装饰效果。 (白发蓝光:2.00元;白发翠绿:1、80元;白发白光:2.20元) 2、声控LED旋律灯的设计与制作(2.90元) 随着音乐或其它声音的响起,LED灯便跟随着声音的节奏(声 音的快慢)闪亮的动起来。在焊接成功后,您可感受到声音与光 的美妙旋律组合。 3、38粒LED 2W节能灯设计与制作 LED灯以环保节能、高效无毒、长寿易修、色广易控、牢固便 装等巨大的优势正在逐步取代传统的白炽灯、节能灯。 (4mm暖白:3.50元;黄色:3.60元;红色:3.50元;翠绿:5.60元;暖白:4.50元;正白:4.20元) 4、红绿双色LED心型音乐闪烁灯的设计与实现(5.90元) 18只高亮共阳红绿双色LED灯排列组成一个心形的图案,交 替闪动,蜂鸣器奏“祝你生日快乐”乐曲。特别是在夜间使用时,极富动感。特别适合在喜庆节日、庆祝活动、温馨纪念日等场合 里拿出来展示,做为点缀装饰。本套件装配制作较为简单,可以 使用3节电池或1节3.7V锂电池(自备)作为电源。 5、大功率LED球泡 外壳+驱动电源+正白LED,装好后就能使用。 (7W银色300mA:12.50元;3W银色200mA:5.30元;3W银色300mA:5.80元;5W银色300mA:8.50元) 6、60粒LED 3W节能灯的设计与制作 LED灯以环保节能、高效无毒、长寿易修、 色广易控、牢固便装等巨大的优势正在逐步取代 传统的白炽灯、节能灯。(正白:5.30元;4mm 暖白:4.50元;黄色:4.60元;暖白:5.50元; 翠绿:7.80元;红色:4.50元)

[模电课程设计]模电有哪些课程设计

[模电课程设计]模电有哪些课程设计 模拟电子技术课程设计 题目:多功能三角波产生器 院系:工学院电气与电子工程系 专业:电气工程及其自动化 班级: 姓名: 学号: 指导教师: 二〇一六年十二月 摘要 信号发生器根据用途不同,有产生三种或多种波形的信号发生器,其电路中使用的器件可以是分离器件,也可以是集成器件,产生方波、正弦波、三角波的方案也有多种 本系统以ICL8038集成块为核心器件,制作一种函数信号发生器,制作成本较低。适合学生学习电子技术测量使用。ICL8038是一种 具有多种波形输出的精密振荡集成电路,只需要个别的外部元件就 能产生从0.001Hz~30KHz的低失真正弦波、三角波、矩形波等脉冲 信号。输出波形的频率和占空比还可以由电流或电阻控制。 关键词:ICL8038方波正弦波三角波 目录 第1章绪论.........................................................

(1) 1.1项目概况......................................................... . (1) 1.2项目的意义......................................................... (1) 1.3设计要求......................................................... . (2) 第2章方案的选择及论证......................................................... .. (3) 2.1设计方案......................................................... . (3) 2.1.1方案 一......................................................... (3) 2.1.2方案 二......................................................... (3) 2.2方案选取及论证......................................................... . (4) 第三章电路的设计过程......................................................... (5)

模电课程设计题目

一、音频功率放大器 1、指标要求: 设计并制作一OCL音频功率放大器并设计制作与之匹配的直流稳压电源。指标:PoM≥5W,fL≤50Hz,fH≥15KHz,中点电位≤100mV。负载:8Ω。以上指标“=”者为及格。输入电压50mV。 2、约束:不能采用音频功放集成电路(扬声器可用8.2Ω电阻代替)

二、串联型直流稳压电源的设计 在输入电压220V 50HZ电压变化范围±10%条件下: ①输出电压可调范围:+9 ~ +12V; ②最大输出电流:300mA; ③测出设计电路的输出电阻(输入电压变化范围±10%下,满载)。 ④测出设计电路的稳压系数( 最低输入电压下,满载),并将稳压系数减到最小。 ⑤学习Mutisim的电路仿真过程,绘制电路图,进行基本的仿真实验对设计的电路进行性能分析

三、温度测量电路 (1) 温度测量范围:-40oC~+125oC.(2) 灵敏度:1mV/ oC(3) 测量精度:±1oC(4) 工作电压:±5V(5) 测量某处的温度值并转换为0~5V的电压

四、双工对讲机的设计与制作 采用集成运放和集成功放及阻容元件构成对讲电路,实现甲乙双方异地有线通话对讲;用扬声器兼作话筒和喇叭,双向对讲,互不影响;电源电压+5V,功率〈=0.5W,工作可靠,效果良好!

五、声光控制灯感应系统 输入:光强信号、声音信号 输出:开关信号 逻辑:在满足光强(不足)条件下,输入声音信号时,输出“开”信号并延时,自动关断;光强足够时,封锁输出或封锁声音检测电路 要点:光强信号检测要考虑排除脉冲信号干扰,如雷电、爆竹、拍照等闪光,可以通过对光强检测信号的简单滤波达到目的,滤波时间常数为秒级即可 构成: 光强检测可以用光电三极管、光电二极管或光敏电阻,电阻成本最低 声音检测用驻极体拾音器,最好设音频选择元件,LC滤波 信号放大、处理,可以用集成运放或比较器,简单的用555电路 驱动可以是三极管驱动小型直流继电器 工作电源,用小型电源变压器+整流+滤波+三段稳压器

模电数电课程设计

前言 本次电子课程设计的主要内容分为数字电子部分和模拟电子部分。其中,数字电子部分为三位二进制加法计算器设计和串行数据检测器的设计;模拟电子部分为电压并联反馈电路和多级放大电路。 《电子课设》,是电子技术实验教学中的一个重要环节,它以数字电子技术、模拟电子技术为理论基础,根据课题任务的具体要求,由学生独立完成方案设计、EDA模拟、硬件组装、实际调试和撰写总结报告等一系列任务,具有较强的综合性,可以大大提高学生运用所学理论知识实际解决问题的能力。 对于电子技术课程设计的特点,本次试验设计采用了加拿大EWB(Multisim)软件,既能加强学生对理论知识的掌握及提高解决实际问题的能力,又能为课堂教学及教学方法和手段的改革增添活力。

目录 模拟电子设计部分 一. 课程设计目的及要求 (3) 1.1 课程设计的目的 (3) 1.2 课程设计的要求 (3) 二.设计任务及所用Multisim软件环境介绍 (4) 2.1设计任务 (4) 2.2Multisim软件环境介绍 (4) 三. 课程任务设计,设计,仿真 (5) 3.1单管共射放大电路 (5) 3.2 差分放大电路 (9) 数字电子设计部分 一. 课程设计目的及要求 (12) 1.1 课程设计的目的 (12) 1.2 课程设计的要求 (12) 二. 课程任务分析、设计 (13) 2.1三位二进制同步减法计数器 (13) 2.2串行数据检测器 (16) 四. 设计总结和体会 (21) 五. 参考文献 (22)

模拟电子技术课程设计报告 一. 课程设计目的及要求 1.1 课程设计的目的 1.学会在Multisim软件环境下建立模型 2.熟悉Multisim的基本操作 3.熟练掌握Multisim设计出的仿真电路 4.掌握分析仿真结果 1.2 课程设计的要求 根据设计任务,从选择设计方案开始,进行电路设计;选择合适的器件,划出设计电路图;通过安装、调试,直至实现任务要求的全部功能。对电路要求布局合理,走线清晰,工作可靠。 二. 设计任务及所用软件环境介绍 2.1设计任务 1、电压并联反馈电路 2、多级放大电路 2.2 Multisim软件环境介绍 Multisim是美国国家仪器(NI)有限公司推出的以Windows为基础的仿真工具,适用于板级的模拟/数字电路板的设计工作。它包含了电路原理图的图形输入、电路硬件描述语言输入方式,具有丰富的仿真分析能力。 工程师们可以使用Multisim交互式地搭建电路原理图,并对电路进行仿真。Multisim提炼了SPICE仿真的复杂内容,这样工程师无需懂得深入的SPICE技术就可以很快地进行捕获、仿真和分析新的设计,这也使其更适合电子学教育。通过Multisim和虚拟仪器技术,PCB设计工程师和电子学教育工作者可以完成从理论到原理图捕获与仿真再到原型设计和测试这样一个完整的综合设计流程. multisim 10概述 ●通过直观的电路图捕捉环境, 轻松设计电路 ●通过交互式SPICE仿真, 迅速了解电路行为 ●借助高级电路分析, 理解基本设计特征

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