2015-2016学年自考《计算机基础与程序设计》试卷A答案

2015-2016学年自考《计算机基础与程序设计》试卷A答案
2015-2016学年自考《计算机基础与程序设计》试卷A答案

2015—2016学年第 一 学期 自考《建筑工程》专业

《计算机基础与程序设计》课程考试试卷(A 卷)

一、单项选择题(在本题的每一小题的备选答案中只有一分。每题1.5分,共45分)

A . accp5.0

B . _Csharp

C .99s

D .Main 2.下面这段代码的输出为( A )

A .进入了if

B .进入了if ,进入了else

C .进入了else

D .进入了if ,进入了else if ,进入了else int year = 2046; if (year % 2 == 0)

{ Console.WriteLine("进入了if"); } else if (year % 3 == 0)

{ Console.WriteLine("进入了else if"); } else

{ Console.WriteLine("进入了else"); } Console.ReadLine();

3.下面程序的输出结果是 ( D )

A )1

B )2

C )4.5

D )4

static void Main(string[] args) { int a=5,b =2;

float x=4.5f, y=3.0f, u; u=a/3+b*x/y+1/2;

Console .WriteLine ("{0}",u); Console.ReadLine(); }

4.运行下面这段代码的结果为( D )

A .去上课

B .去上课,聚餐,逛街,睡觉

C .什么都不输出

D .编译出错 string day = "星期一"; switch (day)

{ case "星期一": case "星期三":

case "星期五": Console.Write("去上课"); case "星期六": Console.Write(",聚餐"); case "星期日": Console.Write(",逛街"); default : Console.WriteLine(",睡觉"); }

Console.ReadLine();

5.分析下面这段代码,执行后count 的值为( B )

int i, j ,count=0; for(i=0;i<4;i++)

for(j=0;j<6;j++) { count++; }

A . 15

B . 24

C .20

D .21 6.程序运行后的输出结果是( C )

A )1,1,2

B )2,2,1

C )1,3,2

D )2,2,3 static void Main(string[] args) { int i=1,j=2,k=2;

if(j++>0||k++>0 &&i++>0)

Console .WriteLine ("{0},{1},{2}",i,j,k); Console.ReadLine(); }

7.若想打印如下图案,下面代码划线处应分别填入( D )。 *** *** ***

int i=1,j;

while(i< )

{ for(j=0;j< ;j++) { Console.Write(“*”); } Console.WriteLine( );

班级 学号 姓名

------------------------------密-------------------------------------封---------------------------------线-----------------------------------------

i++;

}

A.3 3 B.4 4 C.3 4 D.4 3

8.以下代码运行后显示的结果是(C )。

string myGrade = "S1";

string yourGrade = "S1";

Console.WriteLine(myGrade == yourGrade);

Console.WriteLine(myGrade.Equals(yourGrade));

A.True B.False C.True D.False

False True True False

9.程序运行后的输出结果是( C )

A)5 B)4 C)6 D)不确定

static void Main(string[] args)

{ int a=5,b=4,c=6,d;

d=a>b?(a>c?a:c):(b);

Console .WriteLine ("{0}",d);

Console.ReadLine();

}

10.运行下面这段代码,将(D )

static void Main(string[] args)

{

int mile = 0;

Run(mile);

Console.WriteLine(mile);

Console.ReadLine();

}

private static void Run( ref int mile)

{

mile = mile + 80;

Console.WriteLine(mile);

}

A.输出:800 B.输出:800 C.输出:0 D.编译出错

0 800 800

11.用户单击消息框(MessageBox)的按钮时的返回值是( D )类型的。A.DialogV alue B.DialogBox C.MessageResult D.DialogResult 12.有以下程序段,其输出结果是(C )

int x=3;

do { Console .Write ("{0}\t",x-=2);

}while((--x)==0);

A) 1 B)3 0 C)1 -2 D)死循环

13.图1-1窗体中,不包含(C )控件。

A.TextBox B.ComboBox C.Panel D.Button

14.(A )控件用于显示多个选项卡,每个选项卡均可包含图片和其他控件。A.TabControl B.GroupBox C.ImageList D.ListBox

15.有以下程序段,其输出结果是( A )

int x=3;

while((--x)==0) { Console .Write ("{0}\t",x-=2);}

A) 不执行循环体 B)1 C)0 D)死循环

16.下面(C )可以显示一个模式窗体。

A.Application.Run(new Form1() ); B.Form1.Show( )

C.Form1.ShowDialog( ) D.MessageBox.Show( )

17.如果想建立应用程序与数据库的连接,应该使用( D )对象。

A.Connection B.Command C.DataReader D.DataAdapter 18.以下叙述正确的是( D )

A.do-while语句构成的循环不能用其他语句构成的循环来代替

B.do-while语句构成的循环只能用break语句退出

C.do-while语句构成的循环,在while 后的表达式为真时结束循环

D.do-while语句构成的循环,在while 后的表达式为假时结束循环

19.下列的数组定义语句,不正确的是(C)。

A.int a[]=new int [5]{1,2,3,4,5};

B. int[,]a= new int a[3][4];

C. int [][]a=new int [3][];

D.int[]a={1,2,3,4};

20.语句如下:int[]c1=new int[5];int[] c2={1,2,3,4,5,6,7,8,9,0};数组c1和c2中的元素的个数分别为(C)

A.6和10

B. 6和9

C. 5和10

D. 5和9

21.定义一个数组,正确的代码为(B)

A.int arraya[]=new int[5];

B.int[] arraya=new int[5];

C.int arraya=new int;

D.int[5] arraya=new int[5];

22.在C#中,如果想要修改Windows窗体的边框样式,需要修改该窗体的(D)属性。

A.StartPosition

B.backColor

C.ShowInTaskbar

D.FormBorderStyle

图1-1 第13题的窗体

23.在Windows 应用程序中,当需要将窗体关闭时,需要调用窗体的(D)方法。 A.Activate B.Stop C.Show D.Close

24.在Windows 应用程序中,为了禁用一个名为btnOpen 的Button 控件,下列做法正确的是(B)。

A.btnOpen.Enable=true

B.btnOpen.Enable=false

C. btnOpen.Visible=false

D. btnOpen.Visible=true

25.在窗体上放置一个名为IblMessage 的标签控件,用户希望此标签的宽度根据其文本内容的长度而变化,那么开发人员应当使用如下(B)语句对该标签控件进行初始化设计。 A.IblMessage.AutoWide=true B.IblMessage.AutoSize=true C.IblMessage.AutoWide=false D.IblMessage.AutoSize=true

26.要使窗体刚运行时,显示在屏幕的中央应设置窗体的(B)属性。 A.WindowsState B.StartPostion C.CenterScreen D.CenterParent 27.要使文本框控件能够显示多行而且能够自动换行,应设置它的(B)属性。 A.MaxLength 和Multline B. Multline 和WordWrap C.PassWrodChar 和Multline D.MaxLength 和WordWrap 28.要使文本框控件能够输入口令(无论输入什么字符,均显示同一个字符),应设置它的(A)属性。 A.PasswordChar B.ScrollBars C.Text D.MaxLength 29.若要改变文本框中所显示文本的颜色,应设置文本框的(A )属性。 A.ForeColor B.BackColor C.BackgroundImage D.FillColor 30. 在下面对列表框的操作中,正确的语句是( C )。 A.listBox1.Items.Clear B. listBox1.Items.Remove(4) C. listBox1.Items.Remove(“计算机”) D. listBox1.Items.Remove(1,”打印机”)

二、多项选择题(在本题的每小题的备选答案中有两个以上

答案是正确的,请把正确选项的序号,填入题中的括号内。多选少选不给分。每题2分,共10分)

1.有一个符点型变量double money=66.6,下面( AC )语句可以将它转换为一个整型变量。

A .int pay=(int) money;

B . int pay=money;

C .int pay=Convert.ToInt32(money) ;

D . int pay=int.Parse(money) ;

2.图1-2实现一个选择学历的功能,窗体中使用了( AC )控件。 A .GroupBox B .Panel C .RadioButton D .MenuStrip

3.使用C#开发的Windows 应用程序中可以构建一个包含多个窗体的主窗体,称之为MDI

父窗体。以下关于MDI 父窗体的特点描述正确的是( ABD )。 A.启动一个MDI 应用程序时,首先显示父窗体 B.每个应用程序界面都只有一个MDI 父窗体 C.MDI 子窗体可以在MDI 父窗体外随意移动 D.关闭MDI 父窗体时,所有子窗体会自动关闭 4.定义并初始化一个用于存放我们国家的四个直辖市的数组cityName ,四个直辖市为:北京,上海,天津,重庆. 正确的是( ABC )多选

A.String[] cityName = new String[4] { “北京”, “上海”, “天津”, “重庆" };

B.String[] cityName = new String[] { “北京”, “上海”, “天津”, “重庆" };

C.String[] cityName={“北京”,”上海“,”天津“,”重庆"};

D.String cityName = new String[4] { “北京”, “上海”, “天津”, “重庆" }; 5.图1-5实现一个选择学历的功能,窗体中使用了( ABCD )控件。 A .GroupBox B .TextBox C .RadioButton D .CheckBox

图1-2 第2题的窗体

图1-2 第2题的窗体

三、填空题(1-19小题每空1 分,20-21小题每小题3分,共24+6=30分)

1.控制控件是否显示的属性是。Visible

2.指定是否允许编辑文本框中的文本,设置文本框的属性。ReadOnly 3.计算机中,中央处理器CPU由________________和__________________两部分组成。运算器控制器

4.C#中使用关键字引用命名空间。Using

5.利用VS创建的窗体都是类,用Partail 关键字标识。分布

6.若要在窗体标题栏中显示文本,应指定属性。Text

7.使用Message.Show( )方法可以显示消息框,消息框的返回值是一个类型。

DialogResult

8.如想使控件始终保持在窗体的边缘或填充窗体,应设置该控件的属性。Dock 9.MDI(多文档界面)主要由两种窗口组成:和。父窗口子窗口10.窗口有两种显示方式:窗口和窗口。显示第一种窗口使用方法,显示第二种窗口使用______________方法。模式无模式Show( ) ShowDialog()

11.下列数组定义语句中,int []a= new int[3]; 定义的数组a占的字节数为_________。12

12.在设计窗口,可以通过________属性向列表框和组合框控件的列表添加项。Items

13._____控件组合了TextBox控件和listBox控件的功能。ComboBox

14.要退出应用程序的执行,应执行的语句是______________________。Application.Exit()

15.窗体中有一名为txtUser的TextBox控件,其MaxLength属性为5,该控件的当前文为“网络编程”若再执行代码:txtUser.AppendText(“高手”);则控件的文本为_______________。网络编程高手

16.列举至少两个可以作为容器的控件_________和__________。

GroupBox Panel

17.Timer控件的作用是按一定的时间间隔周期性地触发________事件。Tick

18.如果要每隔15s产生一个计时器事件则Interval属性应设置为_________。15000

,要检查其是否被用户选择,应在条件语句中检查的属.下面程序的输出结果是8

24

四、编程题(15分)

100的整数,将数据按照从大到小的次序输出。单击“排序”命令

private void button1_Click(object sender, EventArgs e)

{

Random ra = new Random();

int[] score = new int[10];

for (int i = 0; i < 10; i++)

{ score[i] = ra.Next(1, 100); }

textBox1.Text = "数组原序列:";

foreach (int i in score)

{ textBox1.Text = textBox1.Text + "\r\n" + Convert.ToString (i); } //对一维数组升序排序

Array.Sort(score);

textBox2.Text = "数组升序序列:";

foreach (int i in score) { textBox2.Text = textBox2.Text + "\r\n" + Convert.ToString (i); } //反转一维数组

Array.Reverse(score);

textBox3.Text = "数组降序序列:";

foreach (int i in score)

{ textBox3.Text = textBox3.Text + "\r\n" + Convert.ToString (i); } }

全国自考00408《小学科学教育》历年真题试卷及答案 年份:201704

2017年4月高等教育自学考试全国统一命题考试 小学科学教育试卷 (课程代码00408) 本试卷共4页,满分l00分,考试时间l50分钟。 考生答题注意事项: 1.本卷所有试题必须在答题卡上作答。答在试卷上无效,试卷空白处和背面均可作草稿纸。 2.第一部分为选择题。必须对应试卷上的题号使用2B铅笔将“答题卡”的相应代码涂黑。 3.第二部分为非选择题。必须注明大、小题号,使用0.5毫米黑色字迹签字笔作答。 4.合理安排答题空间,超出答题区域无效。 第一部分选择题(共30分) 一、单项选择题(本大题共20小题,每小题l分,共20分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其选出并将“答题卡"的相应代码涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。 1.作为—个开放的系统、一种文化的过程,科学是—个不断发展的过程,其目的是获得关于自然世界的 A.经验 B.知识 C.本质 D.方法 2.探究式教学的基本条件是 A.提出问题 B.课堂讨论 C.教师引导 D.问题导向 3.对光学进行了研究,认识到光走直线,并爵发现了反射定律的是A.泰勒斯 B.毕达哥拉斯 C,欧几里得 D.阿那克西米尼 4.用实验对小孔成像进行了周密研究,并指出小孔成像规律的是我国古代的实验物理学家赵友钦所著的 A.《草象新书》 B.《正蒙》 C.《周髀算经》 D.《物种起源》 5.最早使科学教育系统化的小学科学课程是 A.实物教学”模式B“自然学习”模式c”进步主义”模式 D.“要素主义”模式6.1 987年,联合国世界环境与发展委员会发表了一份报告,阐述了可持续发展的理念,这份报告是 A.《学会生存》 B.《我们共同的未来》 C.《课程与发展》 D.《文化知识》 7.“倾向于排除道德或价值思考,是一种固执的程式化、技术化的思维方式”指的是 A.技术理性 B.经济理性 C.科学理性 D.现代理性 8.将小学科学教育的内容分为自然现象和生活需要两个类别的是 A.《钦定小学堂章程》 B.《奏定初等小学堂章程》 C.《小学课程标准》(自然) D.《小学高年级自然课程标准》 9.从课程理念层面看,我国在1960_____1977年闷确立的小学科学课程的主旨理念是

(全新整理)1月全国自考小学科学教育试题及答案解析

全国2018年1月高等教育自学考试 小学科学教育试题 课程代码:00408 一、单项选择题(本大题共20小题,每小题1分,共20分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1.学生在认识过程中对感性材料加以改造以达到理性认识的关键性问题是通过() A.创造B.实践 C.观察D.思维 2.可以使贸易双方资金积压减到最少程度,同时大大加快资金周转的现代通信技术是() A.数据变换B.电子支付 C.可视图文系统D.邮政快递 3.等级分制改革使学生的学习兴趣和内容要求更广泛,这就要求调整() A.教学目标B.教学内容 C.教学方法D.教学评价 4.二战以来,科技发展的第三个10年的标志是() A.原子能的释放与利用B.人造地球卫星的发射成功 C.1973年重组DNA实验的成功D.软件开发和大规模产业化 5.“培养好奇心、进取心、关心”是下列创造探讨式科学教学哪个阶段的目标?() A.把握问题阶段B.推论阶段 C.设计验证阶段D.解释阶段 6.综合学科和横向学科的出现和发展,体现了科学发展的() A.方法化特征B.整体化特征 C.社会化特征D.定量化特征 7.现代科学教育中的一个最基本的要素是() A.科学实践教育B.科学思维教育 C.科学观察教育D.科学知识教育 8.预计未来100年,从事科研工作的人数将占世界总人口的() A.10%B.20% C.30%D.40% 9.近年来在各国广为推行的STS课程70年代首先出现在() 1

A.英国B.美国 C.法国D.中国 10.现代信息技术中,信息传递的媒介主要是() A.电子B.分子 C.电缆D.光纤 l1.台湾师大欧阳钟仁教授强调在科学教学中运用创造性的探讨方式必须先研究() A.课题选择B.提问方式 C.教学策略D.内在动机 12.科学教育的中心应该是问题的() A.发现B.研究 C.解决D.探索 13.泰勒创造性教学模式的主要教学途径是() A.情境B.结果 C.问题D.过程 14.青少年学习自然科学,认识自然界,毫无疑义,是掌握() A.认识系列B.事实系列 C.技能系列D.科学概念系列 15.计算机内部由集成电路组成的存储器简称() A.硬件B.软件 C.E-mail D.微处理器 16.运用教育测量的方法,对评价对象的表现用数据描述的是() A.相对评价B.绝对评价 C.定量评价D.定性评价 17.皮亚杰认为,知识在本源上() A.从客体发生B.从主体发生 C.从主客体相互作用中发生D.既不从客体发生也不从主体发生 18.按材料的使用性能来看,材料可分为结构材料和() A.功能材料B.复合材料 C.硬性材料D.柔性材料 19.角色扮演的演出环境不需要专门的() A.背景B.服装 C.道具D.舞台 20.观察人员不凭借任何工具,而是用自己的自然器官进行观察,身临其境,这种观察法是() 2

2020年4月全国小学教育科学研究自考试题及答案解析.docx

??????????????????????精品自学考料推荐?????????????????? 全国 2019 年 4 月高等教育自学考试 小学教育科学研究试题 课程代码: 00406 一、单项选择题(本大题共30 小题,每小题 1 分,共 30分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。 错选、多选或未选均无分。 1.将教育观察法分为自然观察法和实验观察法的依据是()。 A. 是否控制观察环境 B.是否借助仪器设备 C.观察者是否直接参与被观察者的活动 D.是否有一定结构的内容 2.对应用性教育科研成果的评价应侧重于评价其()。 A. 学术价值 B.社会价值 C.经济价值 D.理论价值 3.从两个班各随机抽取 5 名学生进行语文测验,测验成绩分别是, A 班: 86、 59、79、 94、80;B 班: 83、 60、 78、80、 90。要想说明他们的平均成绩有无显著差异,应采用()。 A.t 检验 B. 平均数单总体Z 检验 C.平均数双总体 Z 检验 D.四格表χ2检验 4.评价指标体系必须履盖评价目标,它满足的是教育科研成果评价的()。 A. 一致性要求 B.可测性要求 C.有效性要求 D.操作性要求 5.在教育经验总结中,容易被忽视的经验是()。 A. 成功经验 B. 失败经验 C.值得推广的经验 D. 典型经验 6.小学教育科学研究具有广泛的社会性和较宽泛的研究范围,这说明它具有()。 A. 单一性 B. 整体性 C.学科性 D. 综合性 7.用教育理论成果解决实际问题,以改进实践为目的的研究,属于()。 A. 基础研究 B.实验研究 C.应用研究 D.理论研究 8.若教育实验的因变量为思维的敏捷性,那么其检测的最适宜指标是()。 A. 难度 B.强度 C.深度 D.反应速度 9.教育观察法的功能主要在于()。 A. 了解对象的行为表现 B.深入人的内心世界 C.确定因果关系 D.区分无关变量的影响 10.教育理论最基本的单位是()。 A. 教育命题 B.教育事实 C.教育判断 D.教育概念 11.事件取样观察法的观察重点是 () 。 A. 一定时间内事件是否发生 B. 事件发生、发展的线索 C.观察对象的全面行为表现 D. 一定时间内事件发生的次数 1

全国自考00408《小学科学教育》历年真题试卷及答案 年份:201504

2015年4月高等教育自学考试全国统一命题考试 小学科学教育试卷 (课程代码00408) 本试卷共4页,满分l00分,考试时间l50分钟。 考生答题注意事项: 1.本卷所有试题必须在答题卡上作答。答在试卷上无效,试卷空白处和背面均可作草稿纸。2.第一部分为选择题。必须对应试卷上的题号使用2B铅笔将“答题卡”的相应代码涂黑。3.第二部分为非选择题。必须注明大、小题号,使用0.5毫米黑色字迹签字笔作答。 4.合理安排答题空间,超出答题区域无效。 第一部分选择题 一、单项选择题(本大题共20小题,每小题l分,共20分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其选出并将“答题卡” 的相应代码涂黑。未涂、错涂或多涂均无分o 1.与科学知识相比,具有更大的稳定性和普遍的适用性的是 A.科学实验 B.科学设备 C.科学方法 D.科学理论 2.科学知识主要包括两个方面的内容,即 A.创造和生产 B.实践和规律 C.客观事实和规律 D.客观事实和认识 3.科学教育的中心应该是问题的 A.发现 B.研究 C.解决 D.探索 4.人的认知结构的主观部分可分为知识结构、能力结构和 A.意志结构 B.价值规范结构 C.道德结构 D.观念结构 5.皮亚杰的发生认识论特别强调和重视 A.选择作用 B.决定作用 C.建构作用 D.中介作用 6.在科学教育中除了要进行精神、法律等广泛的社会教育,还要着重进行 A.思维教育 B.道德教育 C.技术教育 D.人文教育 7.综合理科的具体教学内容的两个维度:范围和强度的提出者是 A.皮亚杰 B.孔德 C.加涅 D.布鲁姆 8.STS教育中,组织学习的一种常用形式是 A.从知识出发 B.从规律出发 C.从概念出发 D.从问题出发 9.自然课知识部分的教学要求分为三个层次,即 A.记忆、认识、实践 B.认知、熟悉、应用 C. 观察、理解、归纳 D.了解、知道、理解 10.提倡发现学习成为逻辑必然是因为布鲁纳要求传授给学生初步的态度和 A.启发的方法 B.观察的方法 C.实验的方法 D.游戏的方法 11.新时期的教育价值观要求建立与之相适应的 A.考勤制度 B.教育评价制度 C.奖惩制度 D.管理制度 12.评价目标要体现方向性和客观性,是因为评价具有 A.导向功能 B.激励功能 C.改进功能 D.鉴定功能 13.在期末或期中考试中进行的覆盖面较大的评价是 A.宏观评价 B.微观评价 C.总结性评价 D.外部评价 14.二战以来,科技发展的第三个l0年的标志是 A. 原子熊的释放与利用 B.人造地球卫星的发射成功 C.1973年重组DNA实验的成功 D.软件开发和大规模产业化 15.认识过程得以进展,最关键的是提出可以检验的

全国2010年10月高等教育小学科学教育自考试题

全国2010年10月自学考试小学科学教育试卷 课程代码:00408 一、单项选择题(本大题共20小题,每小题1分,共20分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的。请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1.下列属于科学活动基本要素的是( ) A.探索 B.生产 C.观察 D.组织 2.首先在物理学研究中创造、形成,而后又在其他自然科学的研究中得到广泛应用的科学研究的一般方法是( ) A.观察法 B.实验法 C.调查法 D.数学方法 3.当代科学发展的特征是方法化、整体化、社会化和( ) A.信息化 B.多样化 C.定性化 D.定量化 4.科学知识的根本特性是逻辑系统性和( ) A.持续发展性 B.广泛联系性 C.客观真理性 D.深奥专业性 5.以1973年重组DAN实验的成功为标志的是科技发展的( ) A.第一个10年 B.第二个10年 C.第三个10年 D.第四个10年 6.运算器和控制器组成了计算机的( ) A.微处理器 B.软件 C.存储器 D.硬件 7.运用发现法的程序是发现过程的设计和发现过程的( ) A.实施 B.讨论 C.教学 D.评价 8.下列对右脑的判断正确的是( ) A.右脑有语言逻辑功能 B.右脑具有可逆性 C.右脑理解隐喻方面的功能比左脑差 D.右脑在创造活动中处于主导地位 9.《义务教育法》的颁布和实施使考试的作用发生了很大的变化,其中减弱的一个作用是( ) A.诊断 B.选拔 C.激励 D.审核 第 1 页

10.人们通常把计算机存储器中1024个字节叫做( ) A.1M字节 B.1K字节 C.16M字节 D.1000K字节 11.科学的产生是由于社会实践的需要,主要是( ) A.商品交换的需要 B.理论研究的需要 C.物质消费的需要 D.物质生产的需要 12.不同领域科技创造性融合的时代是( ) A.20世纪70年代 B.20世纪80年代 C.20世纪90年代 D.21世纪 13.唯物主义认为,客观事物及其规律在人的意识中的正确反映是( ) A.理论 B.认识 C.真理 D.现象 14.皮亚杰的发生认识论特别强调和重视的作用是( ) A.顺应 B.同化 C.平衡 D.建构 15.在社会生活中,不少人办事情往往迷信人事关系、个人影响、感情因素及社会地位等,他们缺乏的观念是( ) A.遵纪守法 B.公平民主 C.公正公开 D.诚实守信 16.STS教育中第一重要的是( ) A.科学 B.技术 C.社会 D.生活 17.观察者通过参加观察对象的活动而达到观察目的的方法是( ) A.直接观察 B.间接观察 C.参与性观察 D.客观对象观察 18.角色扮演的演出环境不需要专门的( ) A.灯光 B.舞台 C.音响 D.服装 19.微观评价也叫( ) A.广义的教育评价 B.狭义的教育评价 C.常模参照评价 D.目标参照评价 20.教育评价对整个教育工作起定向指挥作用是因为评价具有( ) A.激励功能 B.改进功能 C.导向功能 D.鉴定功能 二、多项选择题(本大题共5小题,每小题2分,共10分) 第 2 页

2018年10月自考00408小学科学教育试题及答案含评分标准

2018年10月高等教育自学考试全国统一命题考试 小学科学教育试卷 (课程代码00408) 本试卷共4页,满分l00分,考试时间l50分钟。 考生答题注意事项: 1.本卷所有试题必须在答题卡上作答。答在试卷上无效,试卷空白处和背面均可作草稿纸。 2.第一部分为选择题。必须对应试卷上的题号使用2B铅笔将“答题卡”的相应代码涂黑。 3.第二部分为非选择题。必须注明大、小题号,使用0.5毫米黑色字迹签字笔作答。4.合理安排答题空间,超出答题区域无效。 第一部分选择题 一、单项选择题:本大题共20小题,每小题l分,共20分。在每小题列出的备选项中 只有一项是最符合题目要求的,请将其选出。 1.使形而上学代替自然哲学,从而把研究自然的目光转向自身的学派是 A.米利都学派 B.毕达哥拉斯学派 C.希波克拉底学派 D.雅典学派 2.第一次对日食、月食的原因做了理论总结的我国古代典籍是 A.《九章算术》 B.《齐民要术》 C.《梦溪笔谈》 D.《草象新书》 3.发生于近代科学产生前夕的科学史重大事件是 A.几何学的建立 B.《物种起源》的发表 C.牛顿力学的建立 D. 哥自尼日心说的提出 4.20世纪初,在工业化进程加快、科学的功利性和实用价值日益受到人们重视的背景下产生的科学课程模式是 A.实物教学 B.自然学习 C.进步主义教育 D.结构主义教育 5.进步主义教育运动的代表人物是 A.杜威 B. 布鲁纳 C.施瓦布 D.斯金纳 6.以下哪种当代科学教育的特点是在STS(科学、技术、社会)思潮的影响下,基于 对结构化课程弊端的反思而形成的? A.探究学习的兴起 B.科学课程的综合化 C.关注学生科学概念转变 D.强调以学生为中心 7.强调按照知识内在的性质和逻辑结构组织学校课程的是 A.学科中心课程 B.学生中心课程 C.社会中心课程 D.教师中心课程

2018年4月高等教育自学考试小学科学教育真题及标准答案

2018年4月高等教育自学考试小学科学教育真题 (总分:100.00,做题时间:150分钟) 一、单项选择题(总题数:20,分数:20.00) 1.认为世界的本源存在于形式和数中的古代西方哲学学派是()。(分数:1.00) A.米利都学派 B.毕达哥拉斯学派√ C.希波克拉底学派 D.雅典学派 解析: 2.指出力是使物体开始运动或加速运动的原因的我国古代典籍是()。(分数:1.00) A.《周髀算经》 B.《墨子》 C.《考工记》 D.《墨经》√ 解析: 3.公认的经典力学的创立者是()。(分数:1.00) A.牛顿√ B.笛卡尔 C.阿奎那 D.波义耳 解析: 4.科学课程真正合法地进入到西方大中小学的课程体系是在()。(分数:1.00) A.18 世纪末 B.19 世纪后半叶√ C.20 世纪初 D.20 世纪中期 解析: 5.用计算机的信息处理过程来类比人脑的认知过程,用信息的接收、存储和提取来解释学习过程的学习理论是()。(分数:1.00) A.行为主义学习理论 B.建构主义学习理论 C.信息加工学习理论√

D.情境学习理论 解析: 6.倡导使学生通过参与科学探究活动去运用科学方法、发现科学结论,并进一步培养学生的元探究能力的教育家是()。(分数:1.00) A.施瓦布√ B.布鲁纳 C.杜威 D.巴格莱 解析: 7.以下用于指导学校课程设计的理论依据中,特别强调显性课程与隐性课程的教育作用的是()。(分数:1.00) A.基于哲学视角的依据 B.基于心理学视角的依据 C.基于社会学视角的依据√ D.基于教育学视角的依据 解析: 8.最早使用“科学素养”一词的学者是()。(分数:1.00) A.米勒 B.泰勒 C.科南特√ D.杜威 解析: 9.儿童在接受学校正规科学教育之前就已经具备的源自生活经验的关于自然现象或科学问题的认识,如“电在流过灯泡时被用掉了”,儿童的这些概念被称为()。(分数:1.00) A.跨领域概念 B.科学概念 C.核心概念 D.迷思概念√ 解析: 10.以下国家的科学教育内容中,特别强调人类科学史维度的是()。(分数:1.00) A.美国 B.新加坡 C.日本 D.澳大利亚√

全国自考00408《小学科学教育》历年真题试卷及答案 年份:201710

2017年10月高等教育自学考试全国统一命题考试 小学科学教育试卷 (课程代码00408) 本试卷共4页,满分100分,考试时间150分钟。 考生答题注意事项: 1.本卷所有试题必须在答题卡上作答。答在试卷上无效,试卷空白处和背面均可作草稿纸。 2.第一部分为选择题。毖须对应试卷上的题号使用2B铅笔将“答题卡”的相应代码涂黑。 3.第二部分为非选择题。必须注明大、小题号,使用0.5毫米黑色字迹签字笔作答。4.合理安排答题空间,超出答题区域无效。 第一部分选择题 一、单项选择题:本大题共20小题,每小题1分,共20分。在每小题列出的备选项项中只有一项是最符合题目要求的,请将其选出。 1.认为“人是自然世界唯一必须劳动的动物”的哲学家是 A.普罗泰戈拉 B.恩格斯 C.马克思 D.苏格拉底 2.探究式教学的关键是 A.提出问题 B.问题贯穿 C.反思问题 D.解决问题 3.泰勒斯和毕达哥拉斯根据丈量土地的经验规则,创立了 A.几何学 B.微积分 C.物理学 D.地理学 4.春秋战国时期齐国人所著,其中包含了力学和热学方面物理知识的科技著作是 A.《墨经》 B.《考工记》 C.《梦溪笔谈》 D.《九章算术》 5.科学课程合法地真正进入到西方大中小学课程体系的时间大约在 A.19世纪上半叶 B.19世纪中叶 C.19世纪下半叶 D.20世纪上半叶 6.在科学课程方面,提出“螺旋式”课程主张的是 A.杜威 B.巴格莱 C.布鲁纳 D.施瓦布 7.从知识论的观点来看,展示了知识问差异的是核心知识的 A.相对性基础 B.相关性基础 C.同一性基础 D.建构性基础 8.在《科学素养:它在美国学校的意义》—文中对科学素养加以阐明的是 A.米勒 B.布兰斯科姆 C.赫德 D.科南特 9.美国新一轮科学教育改革初步完成的标志是美国国家研究理事会颁布的 A.《K一12科学教育框架(草案)》 B.《新一代科学教育标准》 C.《科学教育标准》 D.《K一12科学教育框架:实践、跨领域概念和核心概念》 10.1992年,我国第一次以文件的形式将沿用40年的“教学计划”更名为 A.教学规划 B.教学设计

自考小学教育科学研究笔记试题汇编

1.1.小学教育科学研究的对象是【C】A.教育现象B.教育规律C.教育问题D.教育理论1.2.最早提出论证自然知识和解释自然现象的一般模式——“归纳一演绎”程序的是【D】A.弗兰西斯·培根B.罗吉尔·培根C.伽利略D.亚里士多德 1.3.在中国,“方法”一词最早的含义是【A】A.度量方形之法B.工具C.手段D.程序 1.4.将小学教育科学研究方法分为收集资料的方法、分析资料的方法和撰写报告的方法的分类标准是【C】A.研究问题的性质B.研究的不同目的C.研究过程的阶段D.研究方法上是否定量 1.5.教育科研要追求的目标一是“求真”,二是“求善”,这里的“求善”指的是【B】A.求得完善B.追求改进或改善C.追求认识效果D.培养善良的人 1.6.教育科研的目的是【C】A.求真B.求善C.求真与求善并重D.发现新方法 1.7.将教育科学研究方法分为理论方法、实证方法、实验研究和历史研究四大领域的分类标准是【A】A.研究问题的性质B.研究的不同目的C.研究的阶段D.研究方法上是否定量 1.8.将教育科学研究方法分为纯粹研究和应用研究两类方法的分类标准是【B】A.研究问题的性质B.研究的不同目的C.研究的阶段D.研究方法上是否定量 1.9.教育科学研究必须尊重受试者权利和审慎解释研究成果指的是教育科学研究的【A】A.伦理原则B.科学原则C.操作原则D.客观原则 2.1.由上级科研主管部门发布并组织申报、审批、检查和验收的研究项目,称为【A】A.纵向课题B.横向课题C.自选课题D.国家课题 2.2.从医学理论中得到启发,开展教育病理学研究,这是【C】策略的运用。A.怀疑B.变换思考角度C.类比与移植D.探究与体察 10.9.对某市一所小学的一组儿童作了简单的、描述性的自我概念研究,这个题目应是【D】A.自我概念研究B.儿童的自我概念研究C.某市儿童的自我概念研究D.一组某市儿童的自我概念研究 10.10.研究报告摘要部分的一般字数限定是【A】A.100~300;B.300~500;C.500~1000;D.100~500 10.11.一般来说,一篇论文的关键词以【A】个为宜。A.3~5;B.3~8;C.5~10;

10月小学科学教育自考试题(2)

2011年10月小学科学教育自考试题 2011年10月(全国)小学科学教育自考试题 一、单项选择题(本大题共20小题,每小题1分,共20分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1.学生学习情况的全面评价包括认知领域、情感领域和A.健康领域B.社会领域 C.科学领域D.操作领域 2.英国小学综合理科教育重视儿童的天生的好奇心、所处环境、生活经验及 A.特长B.兴趣 C.智力D.理解力 3.使每个公民对自然科学有一个大致的了解,并且知道自然科学不是万能的课程是 A.STS课程B.自然课程 C.社会学课程D.综合理科 4.当代科学技术发展的主要领域是 A.生物技术B.航天技术 C.计算机信息处理技术D.卫星遥感技术 5.目标为“培养好奇心、进取心、关心”的创造探讨式科学教学的阶段是

A.把握问题B.推论 C.设计验证D.解释 6.教育评价的科学水平很大程度上取决于 A.评价理念的提升B.评价内容的更新 C.评价方法的进展D.评价对象的选择 7.事物是不断发展的,人类对世界的认识不断深化,因而科学的生命就在于 A.改造B.创新 C.实践D.验证 8.角色扮演的教学方法给学生提供了一个机会,在一个逼真的环境中去 A.检验知识B.认识自我 C.体验感情D.学习交往 9.“以某一集团的平均状况为基准,评价每个对象在这个集团中所处的相对位置”指的是 A.绝对评价B.相对评价 C.宏观评价D.微观评价 10.美国医学生理学家佩斯里博士创立的理论是 A.大脑开发理论B.全脑开发理论 C.右脑开发理论D.左脑开发理论 11.在人们的求知欲望和求知活动过程中所产生的性格、情

【真题】全国2018年10月自考小学科学教育考试真题及参考答案

全国2018年10月自考小学科学教育考试真题 2018年10月高等教育自学考试全国统一命题考试小学科学教育试卷 (课程代码00408) 一、单项选择题:本大题共20小题,每小题1分,共20分。在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的,请将其选出。 1.使形而上学代替自然哲学,从而把研究自然的目光转向自身的学派是A.米利都学派B.毕达哥拉斯学派 C.希波克拉底学派D.雅典学派 2.第一次对日食、月食的原因做了理论总结的我国古代典籍是 A.《九章算术》B.《齐民要术》 C.《梦溪笔谈》D.《草象新书》 3.发生于近代科学产生前夕的科学史重大事件是 A.几何学的建立B.《物种起源》的发表 C.牛顿力学的建立D.哥白尼日心说的提出 4.20世纪初,在工业化进程加快、科学的功利性和实用价值日益受到人们重视的背景下产生的科学课程模式是 A.实物教学B.自然学习 C.进步主义教育D.结构主义教育 5.进步主义教育运动的代表人物是 A.杜威B.布鲁纳 C.施瓦布D.斯金纳

6.以下哪种当代科学教育的特点是在STS(科学、技术、社会)思潮的影响下,基于对结构化课程弊端的反思而形成的? A.探究学习的兴起B.科学课程的综合化 C.关注学生科学概念转变D.强调以学生为中心 7.强调按照知识内在的性质和逻辑结构组织学校课程的是 A.学科中心课程B.学生中心课程 C.社会中心课程D.教师中心课程 8.标志着我国小学教育肇始的文献是 A.《新学制课程纲要》B.《小学课程暂行标准》 C.《小学课程标准》D.《钦定小学堂章程》 9.以下不属于我国小学科学课程知识内容的是 A.物质科学B.生命科学 C.地球与空间科学D.信息科学 10.将“亲近自然、培养热爱自然的情感”列入科学课程总目标的国家是A.美国B.澳大利亚 C.英国D.日本 11.科学教育中主持并编写了第一个有实际影响的小学科学课程的学者是A.哈里斯B.帕克 C.杰克曼D.克雷格 12.直接承载科学教学内容的媒体资源是指 A.课内资源B.内容资源 C.条件资源D.方法资源

2018年10月自考《小学科学教育》真题答案

2018年10月自考《小学科学教育》真题答案 一、单项选择题:本大题共20小题,每小题1分,共20分。 1.D 2.C 3.D 4.B 5.A 6.B 7.A 8.D 9.D 10.D 11.A 12.B 13.B 14.A 15.D 16.C 17.B 18.D 19.A 20.C 二、多项选择题:本大题共5小题,每小题2分,共10分。 21.CDE 22.ABC 23.BCD 24.ABCDE 25.BCE 三、填空题:本大题共10空,每空1分,共10分。 26.客观性 27.过程 28.建构主义 29.项目实施 30.科学态度 31.综合实践活动 32.发散性思维 33.表现性目标 34.教育目标 35.全体学生 四、名词解释题:本大题共5小题,每小题4分,共20分。 36.观念转变理论:认为学生在接受科学教育前已经形成很多观念,这些观念促进或阻碍学生科学概念的形成,因而科学教育应以前有观念为基础,通过观念转变帮助学生学习科学。 37.迷思概念:是指儿童在接受正规学校教学之前所形成的源自生活经验的关于科学问题或自然现象的观念,虽然这些观念与科学概念不一致,但对于儿童而言却是合情合理的,因而转变迷思概念就成了科学课程与教学的一个重要问题。 38.可持续发展:主旨是促进人群之间的和谐发展以及人类与自然之间的和谐发展,关注科学、技术与社会的相互影响,是指导科学课程设计的重要理念。 39.数字化资源:以网络为载体,采用多媒体呈现的资源,突破纸质教材的局限,从单一的教材编撰发展到网络课程、教学课件、音像制品、教学资源库、教材应用和服务支撑平台等多种形式的立体化呈现。 40.相关研究:是对两个或多个数量的教育现象间是否相关以及相关程度如何进行判定,重点是“两者的关联程度如何”。 五、简答题:本大题共4小题,每小题5分,共20分。 41.科学教育中,应从哪些方面引导学生理解和感悟知识的相关性? 在学习科学的启蒙阶段,应该要求学生从以下三方面感悟知识的相对性: (1)知识的表征。(1分) (2)知识的领悟。(2分) (3)知识的整合。(2分) 42.简述美国《新一代科学教育标准》(NGSS)的主要内容 美国《新一代科学教育标准》(NGSS)的主要内容包括以下三个方面: (1)实践。(1分) (2)跨领域概念。(2分)

小学科学教育试题_浙江省1月自考试卷

小学科学教育试题_浙江省2009年1月自考 试卷 浙江省2009年1月自考小学科学教育试题 课程代码:00408 一、单项选择题(本大题共20小题,每小题1分,共20分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1.划分科学与非科学的根本标志是科学成为() A.创造知识的认识活动 B.社会生产力 C.系统化的理论知识体系 D.一种文化形态 2.人类认识事物使用的最早,也是最古老的方法是() A.观察法 B.调查法 C.实验法 D.数学方法 3.直觉和顿悟产生解决问题的可行性办法的阶段是() A.准备阶段 B.酝酿阶段 C.闪光阶段 D.验证阶段 4.爱因斯坦予以高度评价,“对科学的艺术家的感触和手法,尤其是对于对称和形式的感觉”评价的是() A.开普勒行星运动三定律 B.近代原子论 C.迈克尔逊-莫雷实验 D.进化论 5.主体每次接受的信息都是主体对客观操作后的信息,这样

形成一个封闭的结构叫() A.认知结构的封闭耦合 B.神经网络的封闭性 C.认知结构的封闭性 D.神经网络的封闭耦合 6.强调社会文化——历史因素在知识发生、发展中的重要地位的是() A.皮亚杰 B.维果茨基 C.霍尔 D.华生 7.STS课程70年代出现于() A.英国 B.美国 C.日本 D.德国 8.泰勒模式的主要教学途径或策略是() A.项目 B.问题 C.情境 D.角色 9.评价目标要体现方向性和客观性,是因为评价具有() A.导向功能 B.激励功能 C.改进功能 D.鉴定功能 10.目的是了解评价对象的基础和情况,为制定教学计划作准备是() A.诊断性评价 B.形成性评价 C.总结性评价 D.绝对评价 11.被预言为“最终能源”,可以一劳永逸地解决社会发展出现的能源危机是()

10月小学科学教育自考试题(1)

2010年10月小学科学教育自考试题 2010年10月(全国)小学科学教育自考试题 一、单项选择题(本大题共20小题,每小题1分,共20分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的。请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1.下列属于科学活动基本要素的是 A.探索B.生产 C.观察D.组织 2.首先在物理学研究中创造、形成,而后又在其他自然科学的研究中得到广泛应用的科学研究的一般方法是 A.观察法B.实验法 C.调查法D.数学方法 3.当代科学发展的特征是方法化、整体化、社会化和 A.信息化B.多样化 C.定性化D.定量化 4.科学知识的根本特性是逻辑系统性和 A.持续发展性B.广泛联系性 C.客观真理性D.深奥专业性 5.以1973年重组DAN实验的成功为标志的是科技发展的A.第一个10年B.第二个10年 C.第三个10年D.第四个10年

6.运算器和控制器组成了计算机的 A.微处理器B.软件 C.存储器D.硬件 7.运用发现法的程序是发现过程的设计和发现过程的A.实施B.讨论 C.教学D.评价 8.下列对右脑的判断正确的是 A.右脑有语言逻辑功能B.右脑具有可逆性 C.右脑理解隐喻方面的功能比左脑差D.右脑在创造活动中处于主导地位 9.《义务教育法》的颁布和实施使考试的作用发生了很大的变化,其中减弱的一个作用是 A.诊断B.选拔 C.激励D.审核 10.人们通常把计算机存储器中1024个字节叫做 A.1M字节B.1K字节 C.16M字节D.1000K字节 11.科学的产生是由于社会实践的需要,主要是 A.商品交换的需要B.理论研究的需要 C.物质消费的需要D.物质生产的需要 12.不同领域科技创造性融合的时代是 A.20世纪70年代B.20世纪80年代

1月小学科学教育自考试题(1)

2011年1月小学科学教育自考试题 2011年1月(全国)小学科学教育自考试题 一、单项选择题(本大题共20小题,每小题1分,共20分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1.人的右脑所解决的问题属于创造过程“四阶段”中的 A.酝酿和验证阶段B.准备和闪光阶段 C.酝酿和闪光阶段D.准备和验证阶段 2.将神经元联结在一起的是 A.膜蛋白B.触突 C.磷酸D.细胞质 3.基础教育阶段的基本特征是科学知识的继承性和 A.教育思想的基础性B.教育评价的基础性 C.教育目标的基础性D.教学内容的基础性 4.决定评价的科学性和客观性的关键是 A.评价目标的科学水平B.评价方法的科学水平 C.评价结果的科学水平D.评价理念的科学水平 5.孔子说:“知之为知之,不知为不知,是知也。”这就是A.科学态度B.科学方法 C.科学知识D.科学过程 6.角色扮演有利于充分发展学生的

A.个性B.能力 C.思维D.品德 7.中国大气污染的类型主要属于 A.光电B.汽车尾气 C.煤烟D.化学 8.教育成败的关键是从小逐步建立和完善学生们的 A.认知结构B.认知水平 C.认知方式D.认知能力 9.台湾师大欧阳钟仁教授强调在科学教学中运用创造性的探讨方式必须先讲究 A.教学目标B.教学设计 C.教学策略D.教学方式 10.科学知识的根本特性是具有客观真理性和 A.进取性B.准确性 C.实践性D.逻辑系统性 11.凡是科学概念和原理的陈述显示出科学思维在根本上的一致,而避免过早的或不适当的强调各个科学领域的区别的教学方式,都可以认为是 A.综合文科教学B.综合理科教学 C.综合课程D.交叉学科教学 12.以研究开发的新一代科技成果取代原有的科技成果叫做A.结合B.融合

4月小学教育科学研究自考试题

2010年4月小学教育科学研究自考试题2010年4月(全国)小学教育科学研究自考试题 一、单项选择题(本大题共20小题,每小题1分,共20分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1.同行专家能在相同的研究条件下,依照相同的程序和方法重演研究过程,并得到同样的结果,这体现了教育科学研究的 A.客观性原则B.公共性原则 C.解释性原则D.检验性原则 2.将教育科学研究方法分为理论方法、实证方法、实验研究和历史研究四大领域的分类标准是 A.研究的不同目的B.研究问题的性质 C.研究过程的阶段D.研究方法上是否定量 3.小学教育科学研究的对象是 A.教育理论B.教育问题 C.教育技术D.教育方法 4.国内教育理论界关于教育与社会经济发展关系的研究课题属于 A.一级课题B.二级课题 C.三级课题D.应用性课题

5.要研究家长对子女上大学的态度,最适宜的方法是A.观察法B.预测法 C.实验法D.调查法 6.从与得出原有结论不同的角度、不同的层次来认识原有研究对象,以形成关于对象的新认识的思维策略称为A.怀疑策略B.变换思考角度的策略 C.移植的策略D.探究的策略 7.借助单向观察屏、摄像机、录音机、照相机等仪器、设备考察研究对象活动的方法属于 A.直接观察法B.间接观察法 C.参与观察法D.日常观察法 8.对某一范围内所有被研究对象逐一进行的调查是 A.个案调查B.抽样调查 C.普遍调查D.现状调查 9.运用教育观察法的缺点是 A.不易掌握B.所获资料可靠性较低 C.不可纵贯分析教育现象D.易受观察者的主观因素影响10.根据访谈过程是否有严格没计的访谈提纲,可以把访谈法分为 A.一次性访谈和重复性访淡B.个别访谈和集体访谈C.结构性访谈和非结构性访谈D.电话访谈和网络访谈11.教育实验的基本结构可以概括为

2020年1月全国自考小学科学教育试题及答案解析

全国2018年1月高等教育自学考试 小学数学教学论试题 课程代码:00411 一、单项选择题(本大题共20小题,每小题1分,共20分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1.思维活动的基本单位是( ) A.概念 B.分析 C.判断 D.推理 2.2×1可以表示1个人手的数量,也可以是1双筷子的根数,它可以表示天地万物之间某一特定的数量关系,这表明数学学科具有( ) A.抽象性 B.系统性 C.具体性 D.逻辑性 3.数学教育发展的总趋势是( ) A.问题解决 B.一纲多本 C.编审分开 D.大众数学 4.数学作为一门课程列入我国中小学的教学计划始于( ) A.元朝末年 B.明朝末年 C.清朝末年 D.建国初期 5.一年级学习10以内数的认识,学生通过数小棒、摆图片等认识了“几”和“第几”,这说明其思维正处于( ) A.以直观行动思维为主 B.以具体形象思维为主 C.以抽象逻辑思维为主 D.以再造性思维为主 6.学生学习整数除法时,商是整数而余数为0,就叫除尽;继而学习小数除法,商是有限小数,也叫除尽。这是认知结构的( ) A.同化过程 B.顺应过程 C.强化过程 D.迁移过程 7.数学操作技能的学习方法一般是( ) A.引导发现法 B.范例学习法 C.尝试学习法 D.有意义学习法 8.学生掌握了直角、钝角、锐角的概念后,再把它们总括成“角”这种概念的同化是( ) A.下位同化 B.类属同化 1

C.上位同化 D.并列同化 9.学生学习9+6=?时,默想其计算步骤和结果,这说明其智力技能的形成处于( ) A.活动定向阶段 B.出声的外部言语阶段 C.不出声的外部言语阶段 D.内部言语活动阶段 10.在教学过程中倡导“教师中心论”的教育家是( ) A.杜威 B.赫尔巴特 C.卢梭 D.克伯屈 11.关于讲练课的基本结构,下列选项正确的是( ) A.基本训练——引入新课——进行新课——尝试练习——阅读课本——独立练习—— 布置作业 B.基本训练——引入新课——尝试练习——阅读课本——布置作业 C.引入新课——进行新课——练习——阅读——布置作业 D.基本训练——进行新课——布置作业——独立练习 12.适用于考查被试对概念细微的辨别能力、推理能力及运用原理解释问题的能力的题型是 ( ) A.选择题 B.是非题 C.改错题 D.匹配题 13.根据解决数学问题的方向可把数学思维划分为( ) A.形象思维与抽象思维 B.逻辑思维与直觉思维 C.再造性思维与创造性思维 D.集中思维与发散思维 14.学生对数学内容的好奇,对某门学科的感情都会激励他们积极地参加学习,这说明非智力因素对学生的学习具有( ) A.定向作用 B.调节作用 C.维持作用 D.始动作用 15.下列因素中能够引起学生学习的外在动机的是( ) A.兴趣 B.爱好 C.荣誉 D.求知欲 16.概念教学的中心环节是( ) A.概念的引入 B.概念的理解 C.概念的巩固 D.概念的深化 17.“点”没有大小,“线”没有粗细,“面”没有厚薄,这种数学概念的抽象性表现是( ) A.概括性 B.原理性 2

2018年10月自考《小学科学教育》真题【自考真题】

2018年10月自考《小学科学教育》真题 全国2018年10月高等教育自学考试小学科学教育试题 课程代码 00408 一、单项选择题:本大题共20小题,每小题1分,共20分。在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的,请将其选出。 1.使形而上学代替自然哲学,从而把研究自然的目光转向自身的学派是 A.米利都学派B.毕达哥拉斯学派 C.希波克拉底学派D.雅典学派 2.第一次对日食、月食的原因做了理论总结的我国古代典籍是 A.《九章算术》B.《齐民要术》 C.《梦溪笔谈》D.《草象新书》 3.发生于近代科学产生前夕的科学史重大事件是 A.几何学的建立B.《物种起源》的发表 C.牛顿力学的建立D.哥白尼日心说的提出 4.20世纪初,在工业化进程加快、科学的功利性和实用价值日益受到人们重视的背景下产生的科学课程模式是 A.实物教学B.自然学习 C.进步主义教育D.结构主义教育 5.进步主义教育运动的代表人物是 A.杜威B.布鲁纳 C.施瓦布D.斯金纳 6.以下哪种当代科学教育的特点是在STS(科学、技术、社会)思潮的影响下,基于对结构化课程弊端的反思而形成的? A.探究学习的兴起B.科学课程的综合化 C.关注学生科学概念转变D.强调以学生为中心 7.强调按照知识内在的性质和逻辑结构组织学校课程的是 A.学科中心课程B.学生中心课程 C.社会中心课程D.教师中心课程 8.标志着我国小学教育肇始的文献是 A.《新学制课程纲要》B.《小学课程暂行标准》 C.《小学课程标准》D.《钦定小学堂章程》 9.以下不属于我国小学科学课程知识内容的是 A.物质科学B.生命科学 C.地球与空间科学D.信息科学 10.将“亲近自然、培养热爱自然的情感”列入科学课程总目标的国家是 A.美国B.澳大利亚 C.英国D.日本

2018年10月自考《小学科学教育》考试真题(全套试卷)

2018年10月自考《小学科学教育》考试真题(全套试卷) 一、单项选择题:本大题共20小题,每小题1分,共20分。在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的,请将其选出。 1.使形而上学代替自然哲学,从而把研究自然的目光转向自身的学派是 A.米利都学派B.毕达哥拉斯学派 C.希波克拉底学派D.雅典学派 2.第一次对日食、月食的原因做了理论总结的我国古代典籍是 A.《九章算术》B.《齐民要术》 C.《梦溪笔谈》D.《草象新书》 3.发生于近代科学产生前夕的科学史重大事件是 A.几何学的建立B.《物种起源》的发表 C.牛顿力学的建立D.哥白尼日心说的提出 4.20世纪初,在工业化进程加快、科学的功利性和实用价值日益受到人们重视的背景下产生的科学课程模式是 A.实物教学B.自然学习 C.进步主义教育D.结构主义教育 5.进步主义教育运动的代表人物是

A.杜威B.布鲁纳 C.施瓦布D.斯金纳 6.以下哪种当代科学教育的特点是在STS(科学、技术、社会)思潮的影响下,基于对结构化课程弊端的反思而形成的? A.探究学习的兴起B.科学课程的综合化 C.关注学生科学概念转变D.强调以学生为中心 7.强调按照知识内在的性质和逻辑结构组织学校课程的是 A.学科中心课程B.学生中心课程 C.社会中心课程D.教师中心课程 8.标志着我国小学教育肇始的文献是 A.《新学制课程纲要》B.《小学课程暂行标准》 C.《小学课程标准》D.《钦定小学堂章程》 9.以下不属于我国小学科学课程知识内容的是 A.物质科学B.生命科学 C.地球与空间科学D.信息科学 10.将“亲近自然、培养热爱自然的情感”列入科学课程总目标的国家是

4月小学科学教育自考试题

2014年4月小学科学教育自考试题 全国2014年4月小学科学教育自考试题 一、单项选择题(本大题共20小题,每小题1分,共20分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。 1.科学的任务是揭示事物发展的 A.规律 B.过程 C.结果 D.原因 2.科学知识具有两个根本特性,即 A.客观真理性和逻辑系统性 B.准确性和实践陛 C.客观性和进取性 D.理智性和系统性 3.学生在实验的过程中,学会运用实验工具和实验方法,培养观察能力、创造发明能力以及逻辑思维能力,这体现了科学教育的 A.准确性 B.客观性 C.实践陛 D.进取性 4.现代科学不仅仅来源于生产实践,还从科学实验中得到新知识,其过程表现为 A.技术—生产—科学 B.技术—科学—生产 C.生产—技术—科学 D.科学—技术—生产

5.构建能力结构中最重要的一项是培养 A.思维能力 B.操作能力 C.实践能力 D.创造能力 6.皮亚杰认为,知识在本源上 A.从客体发生 B.从主体发生 C.从主体与客体相互作用中发生 D.既不从客体发生也不从主体发生 7.教育思想观念的转变,首先是 A.教育内容的转变 B.课程安排的转变 C.培养目标的转变 D.科技教育的转变 8.近年来在各国广为推行的STS课程,70年代首次出现在 A.英国 B.美国 C.法国 D.中国 9.指导学生获得浅显的自然科学基础知识,培养起科学志趣及学科学、用科学的能力的课程是 A.劳技 B.综合理科 C.STS D.自然 10.发达国家科学家、科学教育家现在重视研究科学史、科学哲学的根本原因是 A.循着历史上的科学家的足迹,沿着经验的道路前进 B.按历史发展顺序来梳理认识结论 C.重视形式逻辑

相关文档
最新文档