南宁市普通中小学校校舍建设标准(2020年版)
目录
第一章总则 (1)
第二章术语 (1)
第三章学校建设规模和校舍用房组成 (2)
一、建设规模 (3)
二、校舍用房组成 (3)
第四章学校网点布局选址和校园规划 (7)
一、学校网点布局 (7)
二、校址选择 (7)
三、校园规划设计 (8)
第五章学校用地面积指标 (10)
第六章校舍建筑面积指标 (14)
一、校舍建筑面积指标 (14)
二、教学用房面积指标 (14)
三、行政管理及教研用房面积指标 (16)
四、生活服务用房面积指标 (17)
第七章校舍主要建筑标准 (18)
第八章学校环境与建筑设施 (24)
一、室内环境 (25)
二、室外环境 (30)
三、设施配置 (31)
四、校园环保建设 (32)
第九章校舍装修标准 (32)
一、设计标准 (33)
二、装修标准 (34)
三、施工要求 (38)
第十章校园智能化建设标准 (39)
一、智能化建设总体设计 (40)
二、校园信息设施系统 (41)
三、校园公共安全系统 (46)
四、校园信息应用系统 (51)
本标准用词说明
第一章总则 (55)
第二章术语 (56)
第四章学校网点布局选址和校园规划 (59)
第五章学校用地面积指标 (60)
第六章校舍建筑面积指标 (61)
第七章校舍主要建筑标准 (94)
第九章校舍装修标准 (100)
第十章校园智能化建设标准 (101)
第一章总则
一、为贯彻执行《教育法》，落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》，促进南宁市城乡普通中小学校教育设施的均衡发展，合理配置教育资源，推进中小学校设施标准化建设，创造适合青少年德、智、体、美、劳全面发展的育人环境，进一步促进南宁市教育均衡发展，加强学校建设的科学化、规范化和标准化管理，提高学校规划建设水平和投资效益，根据国家有关法律法规和南宁市经济社会及教育发展规划，对原《南宁市普通中小学校校舍建设标准》进行修订。
二、本标准适用于南宁市市区建成区利用财政资金建设的普通中小学校项目、公开出让土地住宅项目配套建设的中小学校；旧城区学校改造扩建项目可参照执行。
三、本标准遵循分类指导、分步推进原则，按标准化建设对学校用地面积、校舍建筑面积、装修标准和智能化建设等作出明确规定。
四、我市普通中小学校的建设，必须贯彻安全、适用、经济和美观的原则，并应重视学校环境与建筑设施的配套。新建学校应结合本地区的实际情况，正确处理近期和远期建设的关系，并有适当的前瞻性。
五、我市普通中小学校的建设除执行本标准外，尚应符合国家、地方现行建设标准和建筑设计规范的规定。
第二章术语
一、完全小学
对儿童、少年实施初等教育的场所，共有6个年级，属义务教育。
二、九年制学校
对儿童、青少年连续实施初等教育和初级中等教育的场所，共有9个年级，其中完全小学6个年级，初级中学3个年级，属义务教育。
三、初级中学
对青、少年实施初级中等教育的场所，共有3个年级，属义务教育。
四、高级中学
对青年实施高级中等教育的场所，共有3个年级。
五、中小学校
泛指对青、少年实施初等教育和中等教育的场所，包括完全小学、初级中学、高级中学、完全中学、九年制学校等各种学校。
第三章学校建设规模和校舍用房组成
一、建设规模
（一）普通中小学校建设规模应按照当地中小学校布局规划，经教育行政主管部门批准的学校规模确定。建设规模按学校类别和不同的办学规模进行分类。
（二）依据教育质量和办学效益相统一的原则，小学规模宜控制在18~36个教学班、每班学生不超过45人，九年制学校规模宜控制在36~72个教学班、小学阶段每班学生不超过45人，中学阶段每班学生不超过50人，初级中学规模宜控制在18~36个教学班、每班学生不超过50人，高级中学宜控制在24~60个教学班、每班学生不超过50人。学校适宜规模表：
表一学校适宜规模表
二、校舍用房组成
（一）普通中小学校校舍必配用房应由教学及教学辅助用房、行政管
理及教研用房和生活服务用房组成。
（二）教学及教学辅助用房应符合下列规定：
1.完全小学应设置下列用房：
（1）普通教室：教室、机动教室和教师休息室；
（2）专用教室和辅助用房：科学教室、科学教室辅助用房、标本陈列室、音乐教室、音乐教室辅助房、美术教室、美术教室辅助用房、史地教室、史地教室辅助用房、书法教室、语言教室、语言教室辅助用房、计算机教室、计算机教室辅助用房、劳动教室、劳动教室辅助用房、舞蹈教室、舞蹈更衣室；
（3）公共教学用房及辅助用房：多功能教室、多功能教室辅助用房、合班教室、图书室、学生活动室、体质测试室、德育展览室、心理咨询室、室内体育用房及体育器材室。
2.九年制学校应设置下列用房：
（1）普通教室：教室、机动教室和教师休息室；
（2）专用教室和辅助用房：科学教室、科学教室辅助用房、理生化实验室、实验室辅助用房、标本陈列室、音乐教室、音乐教室辅助用房、美术教室、美术教室辅助用房、书法教室、史地教室、史地教室辅助用房、语言教室、语言教室辅助用房、计算机教室、计算机教室辅助用房、劳动技术教室、劳动技术教室辅助用房、舞蹈教室、舞蹈更衣室；
（3）公共教学用房及辅助用房：多功能教室、多功能教室辅助用房、合班教室、图书室、学生活动室、体质测试室、德育展览室、心理咨询室、室内体育用房及体育器材室。
3.初级中学应设置下列用房：
（1）普通教室、机动教室和教师休息室；
（2）专用教室和辅助用房：理生化实验室、实验室辅助用房、标本陈列室、音乐教室、音乐教室辅助用房、美术教室、美术教室辅助用房、书法教室、史地教室、史地教室辅助用房、语言教室、语言教室辅助用房、计算机教室、计算机教室辅助用房、技术教室、技术教室辅助用房、舞蹈教室、舞蹈更衣室；
（3）公共教学用房及辅助用房：多功能教室、多功能教室辅助用房、合班教室、图书室、学生活动室、体质测试室、德育展览室、心理咨询室、室内体育用房及体育器材室。
4.高级中学的用房应与高中课程改革相适应，并应设置下列用房：
（1）普通教室、选修教室（大）、选修教室（小）和教师休息室；
（2）专用教室和辅助用房：理生化实验室、实验室辅助用房、标本陈列室、音乐教室、音乐教室辅助用房、美术教室、美术教室辅助用房、书法教室、史地教室、史地教室辅助用房、语言教室、语言教室辅助用房、计算机教室、计算机教室辅助用房、技术教室、技术教室辅助用房、舞蹈教室、舞蹈更衣室；
（3）公共教学用房及辅助用房：多功能教室、多功能教室辅助用房、合班教室、图书室、学生活动室、体质测试室、德育展览室、心理咨询室、室内体育用房及体育器材室。
（三）行政管理及教研用房应设置校务、教务等行政管用用房、教研用房、文印室、档案室、广播社团办公室、会议接待室、卫生保健室、网
络安防监控室等。
（四）生活服务用房应包括厕所、设备用房等，可根据办学的实际需要设置教师管理用房、教职工与学生食堂、后勤人员宿舍、总务仓库、维修管理室、传达值班室、开水房、配电室、厕所等；小学可设置午托用房，寄宿制学校可设置学生宿舍等。
（五）示范性学校、民族学校以及有特殊要求的学校，经教育主管部门同意，发展改革部门批准后，方可增设未列出的其他用房和适当增大部分教学用房设施规模。
第四章学校网点布局选址和校园规划
一、学校网点布局
（一）普通中小学校网点布局必须与城乡及城镇化建设规划和住宅小区建设同步规划。根据当地建设规划的要求，结合人口密度、生源分布、外来人口变化趋势以及地形地貌、能源交通、周边环境等因素综合考虑，实行规模办学，统一规划，合理布点。
（二）普通中小学校网点布局应符合下列原则：
1.小学、初中学生应就近入学，高中相对集中；
2.学校应具有较好的规模效益和社会效益；
3.学生上学不应跨越铁路干线、高速公路及无立交设施的交通主要干道等。
二、校址选择
（一）城市新建的普通中小学校，校址应选在阳光充足、空气流通、场地干燥、排水通畅、交通方便、地势平坦开阔、环境适宜、公共设施比较完善、远离污染源的地段，并应避开高层建筑的阴影区、地震断裂带、山丘地区的阴坡面、滑坡段、悬崖边及崖底、河湾及泥石流地区、水坝泄洪区等不安全地带。架空高压输电线、通航河道、无防护设施的渠道等不得穿越校区。校内应有布置运动场地的条件。
（二）学校不应与集贸市场、经营性娱乐场所、生产储藏易燃易爆物品的车间库房、殡仪馆、医院传染病房、太平间、公安看守所、高压变配
电站、公共交通枢纽站、垃圾（污水）处理设施、污水泵站等不利于学生学习和身心健康以及危及学生安全的场所毗邻。校园及校内建筑与污染源的距离应符合国家现行对各类污染控制的有关标准的规定。
（三）普通中小学校的校址选择应符合国土空间规划。
三、校园规划设计
（一）校园规划设计应因地制宜，合理利用地形地貌，应根据需要预留发展余地。
（二）校园规划设计宜按教学、体育活动和生活等不同功能进行分区，合理布局，各区之间应联系方便，互不干扰。
（三）学校的建设风格和形式应体现学校文化内涵和历史传承，并符合区域建筑风貌导则要求。校园建筑应合理组合、集中紧凑，建筑形式和建筑风格应力求体现教育建筑的文化内涵和时代特色。校园绿化、美化应结合建筑景观和校园文化建设统一规划设计和建设。
（四）教学区的声环境质量应符合现行国家标准《民用建筑隔声设计规范》。教学楼应根据南宁市地理纬度和主导风向，保证良好的建筑朝向、日照和通风，宜南北向布置。主要教学用房的外墙面与铁路的距离不应小于300m，与高速路、地上轨道交通线或城市主干道的距离不应小于80m，当距离不足时，应采取有效的隔声措施。学校周界外25m范围内邻里建筑处的噪声级不应超过现行国家标准《民用建筑隔声设计规范》有关规定的限值。
（五）各类教室的外窗与相对的教学用房或室外运动场地边缘间的距
离不应小于25m。校园内各建筑之间，校内建筑与校外相邻建筑之间的间距，应符合国家和当地有关规划、卫生防护、日照、防火和环保等有关规定，现有学校改造项目确实无法满足有关规定的，可根据实际情况采取相应措施确保正常教学活动不受影响。
（六）学校可根据需要在室外运动场处设置室外舞台或看台。
（七）体育活动场地与主要教学用房应有合理的间距。体育活动场地应有充足的日照，设有环形跑道的田径场地以及球类场地其长轴宜为南北方向布置。
（八）校园内的主要交通道路应根据学校人流、车流和消防要求进行布置。路线应通畅便捷，不得穿越体育活动场地。
（九）室外给排水、燃气、热力、电力、通信和网络等地下管线，应根据校园总体规划的要求合理布置，并应按防火规范要求设置室外消防栓。变配电系统应独立设置，规划设计用电负荷应留有余量，室外管线地敷设应采用地下管沟暗埋。
（十）学校主要出入口的位置，应便于学生就学，有利于人流迅速安全疏散。学校大门不应直接开向城市交通主干道，其出入口与城市道路之间应有缓冲地带，并设置警示标志。主出入口宽度控制在12m以内，次出入口控制在7m以内。有条件的学校应设置接送学生的家长等候区。校园道路每通行100人道路净宽为0.7m，每一路段的宽度应按该道路通达的建筑物容纳人数之和计算，每一路段的宽度不宜小于3.0m。
（十一）校园应满足无障碍设计的要求。无障碍设计实施的范围，应包括室外活动和运动场地入口通道处、绿化景观活动空间入口处、学校教
学用房和食堂等主要入口、水平通道、楼梯、厕所以及轮椅席等。
（十二）旗杆、旗台应设置在校园中心广场或主要运动场区等显要位置。
（十三）校园的围墙应牢固美观，并应具有良好通透性。
（十四）学校可结合用地情况，经教育主管部门同意，发展改革部门批准后，设置地下停车场。地下停车场的设置应与人防设施相结合，且不得降低学校的空气质量。
（十五）学校绿色建筑设计应根据《广西壮族自治区民用建筑节能条例》开展，设计应结合学校设施情况，符合现行国家标准、地方标准《绿色建筑评价标准》和《绿色建筑评价标准技术细则》的相关要求。
（十六）校园海绵城市设计应根据住建部《海绵城市建设技术指南》《南宁市海绵城市总体规划》《南宁市海绵城市示范区控制规划》《南宁市海绵城市规划设计导则》的相关标准进行设计。
（十七）校园文化是学校办学精神与环境氛围的集中体现，在校园规划设计阶段，可利用室外景观、架空层、连廊等公共空间进行校园文化建设，以达到树立学校完整文化形象的作用。
第五章学校用地面积指标
一、普通中小学校规划建设用地应包括建筑用地、体育活动用地、绿化用地、道路及广场、停车场用地。用地应能为学生创造宽松的就学环境，有条件时宜预留发展用地。
二、学校建筑用地应包括以下内容：
（一）教学及辅助用房、行政管理和生活服务用房等全部建筑的用地；寄宿制学校的建筑用地应包括学生宿舍、教师管理用房等的建筑用地；建筑用地应计算至台阶、坡道及散水外缘；
（二）设备与设施用房用地。
三、学校体育活动用地应符合下列规定：
（一）学校体育活动用地应包括环形跑道、直跑道、足球场（含5人制足球场）、篮（排）球场（兼部分课间操场地）、运动器械场地；
（二）田径运动场根据学校用地情况应符合表一的规定；
表一学校田径运动场规模表
（三）学校应设置5人制足球场、篮（排）球场，应按每6个班不少
于一个配置。有条件的学校可设置网球、羽毛球等运动场地和游泳池；
（四）学校运动场及设施应符合国家现行标准《中小学校体育设施技术规程》的规定。
四、学校绿化用地应符合下列规定：
（一）学校绿化用地包括集中绿地和室外自然科学园地等；
（二）校园绿地面积占学校用地总面积的比例不低于35%。
五、学校校园生均规划建设用地面积指标应满足表二、表三的规定。特殊教育学校、国家级和自治区级重点学校或者示范学校，按照国家、自治区规定的标准执行。
表二学校生均用地面积指标表
表三寄宿制学校生均用地面积指标表
第六章校舍建筑面积指标
一、校舍建筑面积指标
普通中小学校校舍必配用房建筑面积指标和生均建筑面积指标应满足表一的规定。
表一校舍必配用房建筑面积（㎡）与生均建筑面积（㎡/生）指标表
注：①上表建筑面积以墙厚0.24m计算。
②表中不含自行车、汽车存放面积，自行车和汽车的存放面积分别按建筑面积
1.5㎡/辆和25～35㎡/辆另计。
③寄宿制学校相应增加生活服务用房面积。
二、教学用房面积指标
（一）学校教学用房应配置普通教室、专用教室和公共教学用房及其
各自的辅助用房，并应符合下列规定：
1.普通教室应符合下列规定：
（1）完全小学应每班设1间，每间使用面积不应小于65㎡；
（2）九年制学校、初级中学、高级中学应每班设1间，每间使用面积不应小于75㎡；
（3）考虑生源的变化对办学规模18班以上的普通中小学校，配置少量的机动教室，按每10个班设置不超过1间，面积与普通教室相同；
（4）高级中学设置一定数量选修课教室，适应课程改革的需要。大选修课教室，每6个班配1间，每间使用面积60㎡；小选修课教室，每3个班配1间，每间使用面积40㎡；
（5）教师休息室按每个教学班1位教师、每位教师的使用面积3.5㎡计。
2.专用教室应符合下列规定：
（1）完全小学应配置科学教室、音乐教室、舞蹈教室、美术教室、书法教室、语言教室、计算机教室、史地教室、劳动教室等专用教室及辅助用房；
（2）九年制学校应配置科学教室、实验室、史地教室、计算机教室、语言教室、美术教室、书法教室、音乐教室、舞蹈教室、劳动技术教室等专用教室及辅助用房；
（3）初级中学、完全中学、高级中学应配置实验室、史地教室、计算机教室、语言教室、美术教室、书法教室、音乐教室、舞蹈教室、技术教室等专用教室及辅助用房；
（4）专用教室的使用面积指标应满足表一的规定。
表一学校专用教室使用面积指标表（㎡）
（二）公共教学用房应配置多功能教室、多功能教室辅助用房、合班教室、图书室、学生活动室、体质测试室、心理咨询室、德育展览室及室内体育用房和体育器材室。
公共教学用房的使用面积指标应满足表二的规定。
表二学校公共教学用房使用面积指标表（㎡）
三、行政管理及教研用房面积指标
（一）学校行政管理及教研用房应配置校务、教务等行政管理用房、教研用房、文印室、档案室、广播社团活动室、会议接待室、卫生室保健室、网络、安防控制室等，其中教研用房按教师编制人数计，使用面积5㎡/人。
（二）学校行政管理及教研用房的使用面积指标应满足表一的规定。
表一学校行政管理及教研用房使用面积指标表（㎡）
四、生活服务用房面积指标
学校生活服务用房应配置教师管理用房、教职工与学生食堂、后勤人员宿舍、总务仓库、维修管理室、传达值宿室、开水房、配电室、厕所等。
（一）完全小学、初级中学可根据学校需求设置午托用房和教师管理用房，午托用房完全小学按学生人数的60%配置，初级中学按学生人数的20%配置，人均使用面积均为1.8㎡；教师管理用房完全小学按教职人数的30%配置，中学按教职工人数的20%配置，人均使用面积10.0㎡。
（二）寄宿制学校应设置学生宿舍和教师管理用房，学生宿舍按住校学生人数100%配置，人均使用面积3.5㎡；教师管理用房按教职工人数100%配置，人均使用面积10.0㎡。
（三）各类中小学校的后勤人员宿舍主要用于学校食堂职工休息用房，后勤人员数量按就餐人数1：80配备，人均使用面积10㎡/人。
（四）生活服务用房的使用面积指标应满足表一的规定。
表一学校生活服务用房使用面积指标表（㎡）
第七章校舍主要建筑标准
城市中小学校舍建设标准
城市普通中小学校校舍建设标准 条文说明 第一章总则 第一条根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中国教育改革和发展纲要》的要求，城市正在加速普及九年制义务教育，并且在具备条件的城市开始普及高级中学阶段的教育。随着教育逐步走向现代化，教育改革和发展对校园、校舍的条件与环境提出了新的要求。要创造适合青少年德智体等方面全面发展的办学条件与育人环境，必须有一个科学、合理的学校建设标准，使学校的规划设计、建设和管理有章可循。这是制定本建设标准的基本目的。 第二条本标准适用于城市新建普通中小学校的规划设计和建设。改建、扩建的城市普通中小学校要视学校已有建筑物、构筑物、道路、管网、绿化等现状和具体情况，参照本标准进行规划设计和建设。 第三条我国幅员辽阔，各地区的经济、文化发展很不平衡。《城市普通中小学校校舍建设标准》是从我国国情和经济发展水平出发制订的，在校舍各类用房的配置和面积指标上，首先要保证教学及教学辅助用房的基本需要，配备必要的办公和生活用房，合理安排体育活动场地。同时，面对基础教育改革对校园校舍的条件与环境的更高要求，可以根据需要和可能逐步创造与完善。 第四条城市普通中小学校的新建、扩建和改建都必须先规划设计，经主管部门批准后方可进行建设。校园规划设计要根据学校的特点、城市规划的要求、周边环境情况和学校现状等条件，因地制宜地进行。校园规划设计要便于建设单位根据需要和可能分期实施。 第五条城市普通中小学校的规划设计和建设要认真执行本标准的规定，同时还应符合《中小学校建筑设计规范》与相关建筑法规的规定。 第二章学校建设规模与校舍用房的组成 第六条城市普通中小学校的建设规模系统根据中华人民共和国教育部对中小学学制和班额人数的规定、生源、实行最佳规模办学的程度、办学的社会效益
南宁市建设工程安全文明工地评选办法
南宁市建设工程安全文明标准化诚信工地评选办法 第一章总则 第一条为更好地贯彻落实“安全第一、预防为主、综合治理”的方针，加强建设工程施工现场管理，实现安全生产、文明施工的长效管理机制，维护城市市容整洁、卫生，保障施工人员的安全与健康，根据国际劳工组织《1988年建筑业安全卫生公约》相关要求，以及《建设工程安全生产管理条例》、《建设工程项目施工工地安全文明标准化诚信评价试行办法》、《广西壮族自治区建筑施工安全文明比标准化工地评选与管理办法》等法律法规、标准规范要求，结合我市实际制定本办法。 第二条南宁市建设工程安全文明标准化诚信工地（以下简称南宁市A级安全文明工地）奖是我市建设工程安全达标、文明施工的荣誉奖。 第三条南宁市A级安全文明工地的评选工作坚持“公平、公开、公正”及“部门指导、协会组织、专家评审、社会监督”的原则，结合南宁市建筑安全监督机构曰常监督检查，按各个申报工地的具体施工情况及时组织评选。 第四条凡在我市行政区域施工的建筑施工企业均可自愿申报。 第五条南宁市A级安全文明工地评选工作由南宁市建设工程质量安全协会（以下简称市建设质安协会）组织实施。 第二章评选范围 第六条凡建设地点在南宁市行政区域的在建工程项目，达到以下工程规模的均可参加评选： 1、县城及乡镇的工程建筑面积在2000㎡及以上、市区内工程建筑面
积在3000㎡及以上的新建、扩建、改建的工业、民用建筑工程； 2、工程造价在1000万元及以上（含1000万元）的市政工程； 3、造价在500万元及以上（含500万元）、建筑面积（占地面积）10000㎡及以上的园林景观工程； 4、属住宅小区、公用建筑、工业建筑组团的项目、工程造价1亿元及以上的市政基础设施工程，申报施工企业要按施工许可证的范围申报。 第三章评选条件 第七条参评项目应符合国家有关法律、法规和标准要求，执行有关行业管理规定，履行建设程序，并已经申领“施工许可证”。 第八条参评项目的施工企业、监理企业应是市建设质安协会会员。 第九条参评项目按照相关规定已经将安全防护、文明施工措施费存入监控使用专项账户。 第十条参评项目按照相关规定已经安装、使用远程视频安全监控系统。 第十一条参评项目施工过程无因施工现场存在重大安全隐患而被建设行政主管部门或委托的监督机构下发执法检查责令停工改正通知书或立案及以上的行政处罚，未发生性质较严重的安全文明施工投诉。 第十二条参评项目施工过程未发生一般及以上等级生产安全责任事故。 第十三条参评项目施工现场安全生产、文明施工符合《建筑施工安全检查标准》（JGJ59-2011）、《危险性较大的分部分项工程安全管理办法》（[2009]87号）、《南宁市建设工程施工现场管理若干规定》（政府令第14
浅谈住房和城乡建设中存在的问题
浅谈住房和城乡建设中存在的问题浅谈住房和城乡建设中存在的问题： 近年来，黔西县城乡住房和建设以践行科学发展观为宗旨，紧紧围绕年度工作目标，充分发挥职能作用，围绕改善民生目的，切实转变作风、创新工作业绩、提升工作效能，着力加快与人民群众切实利益息息相关的市政基础设施、污水处理、经济适用住房、廉租房建设、节能等一系列民生工程建设，切实使群众得到实 惠；但是随着社会经济的不断发展，城乡建设领域科学发展的需要，建设行业中新的问题逐渐凸显，开拓创新、不断探索新的工作机制、切实解决与老百姓生活、生产息息相关的建设问题。 一、基本概况及存在的问题 1、老城区平方公里，道路约10万平方米、长约20公里。对老城区部分街巷存在的“路不平、无路灯、污水冒溢”
的突出问题，按照“先急后缓、分类实施、以区为主”的原则。积极组织资金和力量，逐步实施，共需资金5000万元，存在的问题是资金困难。 2、90年代建成的安居小区，在水西园经济适用房小区、园丁小区需完善强弱电设施，把小区内的路灯、供水、燃气，物业管理设施等专项设施进行改造。估算需投入资金万元，存在的问题是资金困难。 3、随着经济社会的发展，现在我县城区停车是一大难题，为增加停车泊位，拟在老城区恰当位置建停车场，用于缓解市民停车难，乱停、乱放、交通不畅的问题，需投资5000万元，存在的问题是资金困难。 4、目前我县正在实施的经济适用房小区市政基础设施建设，一期需投资900万元，整个小区市政基础设施建设共需资金3000万元。loCAlhosT存在的问题是资金困难。 5、为推动城市建设，导致拆迁工作
量大，拆迁困难。要妥善处理好城市拆迁、土地征用等方面的问题，切实解决失地农民的生产、生活，确保社会和谐。 6、集镇建设和村庄整治。全县共26个乡镇，360个行政村，存在基础设施不完善，“路不平、无路灯、污水冒溢”的突出问题。要加快集镇建设和村庄整治，资金投入量大。以上问题主要一是建设资金不足，特别是由于建设项目量多面广，这一问题更突出，迫切需要各级各部门多渠道在资金上给予大力支持。 二、工作对策 一是不断创新工作方式、方法，提高工作效能。紧紧围绕“作风建设、项目建设年、环境建设年”三个建设年活动的开展和“四帮四促”活动的落实；不断探索新的工作机制、加强业务学习，提高服务意识。着力加强干部队伍建设，狠抓专业技术人才队伍建设，通过公开招考的方式吸收更多的专业人才充实到建设领域，坚持做好人才队伍建设和培养，采取“请进来、走出去”、参加定期培训
学校--城市普通中小学校建设标准
城市普通中小学校校舍建设标准 目录 第一章总则 第二章学校建设规模与校舍用房的组成 第三章学校网点布局、选址与规划设计 第四章校舍建筑面积指标 第五章校舍主要建筑标准 附加说明 附件城市普通中小学校校舍建设标准条文说明 第一章总则 第一条为适应城市普通中小学教育现代化、教育改革与发展以及推进素质教育对校园、校舍条件与环境的需要，加强学校建设的科学化、规范化管理，合理确定并正确掌握建设标准，不断提高中小学校的规划设计和建设水平，促进技术进步，提高投资效益，制定本建设标准。 第二条本建设标准适用于城市（包括建制镇）新建普通中小学校建设项目的规划设计和建设。改建、扩建项目可参照执行。 第三条城市普通中小学校的建设，必须贯彻安全、适用、经济、美观的原则，应结合本地区的实际情况，根据需要与可能，正确处理好近期与远期结合的关系。 第四条城市普通中小学校的建设必须坚持先规划设计后建设的
原则。学校的规划设计要便于分期实施。改建、扩建项目应充分利用已有设施和设备。 第五条城市普通中小学校的建设除执行本建设标准外，尚应符合国家现行有关建设标准和建筑设计规范的规定。 第二章学校建设规模与校舍用房的组成 第六条学校建设规模 一、城市普通中小学校的建设规模应根据批准的学校规模、城市建设规划的要求确定。 二、学校规模和班额人数 1、完全小学：12班、18班、24班、30班，每班45人。 2、九年制学校：18班、27班、36班、45班，小学阶段每班45人、中学阶段每班50人。 3、初级中学：12班、18班、24班、30班，每班50人。 4、完全中学：18班、24班、30班、36班，每班50人。 5、高级中学：18班、24班、30班、36班，每班50人。 第七条校舍用房的组成 一、城市普通中小学校校舍由教学及教学辅助用房、办公用房、生活服务用房三部分组成。 二、教学及教学辅助用房 1、完全小学：设置普通教室；自然教室、音乐教室、美术教室、书法教室、语言教室、计算机教室、劳动教室等专用教室和辅助用房；多功能教室、图书室、科技活动室、心理咨询室、体育活
中 华 人 民 共 和 国 住 房 和 城 乡 建 设 部
中 华 人 民 共 和 国 住 房 和 城 乡 建 设 部 令 中华人民共和国国家发展和改革 委员会 中华人民共和国人力资源和社会 保障部 第 8 号 《房地产经纪管理办法》已经2010年10月27日住房和城乡建设部第65次部常务会议审议通过，并经国家发展和改革委员会、人力资源和社会保障部同意，现予发布，自2011年4月1日起施行。 住 房 和 城乡 建 设 部 部长 姜伟新 国 家 发 展 改 革 委 主 任 张 平 人力资源社会保障部部长 尹蔚民 二〇一一年一月二十日 房地产经纪管理办法 第一章 总 则 第一条 为了规范房地产经纪活动，保护房地产交易及经纪活动当事人的合法权益，促进房地产市场健康发展，根据《中华人民共和国城市房地产管理法》、《中华人民共和国合同法》等法律法规，制定本办法。 第二条 在中华人民共和国境内从事房地产经纪活动，应当遵守本办法。 第三条 本办法所称房地产经纪，是指房地产经纪机构和房地产经纪人员为促成房地产交易，向委托人提供房地产居间、代理等服务并收取佣金的行为。
第四条从事房地产经纪活动应当遵循自愿、平等、公平和诚实信用的原则，遵守职业规范，恪守职业道德。 第五条县级以上人民政府建设（房地产）主管部门、价格主管部门、人力资源和社会保障主管部门应当按照职责分工，分别负责房地产经纪活动的监督和管理。 第六条房地产经纪行业组织应当按照章程实行自律管理，向有关部门反映行业发展的意见和建议，促进房地产经纪行业发展和人员素质提高。 第二章房地产经纪机构和人员 第七条本办法所称房地产经纪机构，是指依法设立，从事房地产经纪活动的中介服务机构。 房地产经纪机构可以设立分支机构。 第八条设立房地产经纪机构和分支机构，应当具有足够数量的房地产经纪人员。 本办法所称房地产经纪人员，是指从事房地产经纪活动的房地产经纪人和房地产经纪人协理。 房地产经纪机构和分支机构与其招用的房地产经纪人员，应当按照《中华人民共和国劳动合同法》的规定签订劳动合同。 第九条国家对房地产经纪人员实行职业资格制度，纳入全国专业技术人员职业资格制度统一规划和管理。 第十条房地产经纪人实行全国统一大纲、统一命题、统一组织的考试制度，由国务院住房和城乡建设主管部门、人力资源和社会保障主管部门共同组织实施，原则上每年举行一次。 房地产经纪人协理实行全国统一大纲，由各省、自治区、直辖市人民政府建设（房地产）主管部门、人力资源和社会保障主管部门命题并组织考试的制度，每年的考试次数根据行业发展需要确定。
城市普通中小学校校舍建设标准.doc
城市普通中小学校校舍建设标准 主编部门：中华人民共和国教育部 批准部门：中华人民共和国建设部 中华人民共和国国家发展计划委员会 中华人民共和国教育部 施行日期：2002年7月1日 关于批准发布《城市普通中小学校 校舍建设标准》的通知 建标［2002］102号 国务院各有关部门，各省、自治区建设厅、计委、教育厅，直辖市建委、计委、教委，计划单列市建委、计委、教育局（教委）： 根据国家计委《关于印发1989年度部分计划（草案）的通知》（计综合［1989］30号）和建设部、国家计委《关于工程项目建设标准编制工作暂行办法》（［90］建标字第519号）的要求，由教育部门会审通过，批准为全国统一标准予以发布，自2002年7月1日起施行。 本建设标准的管理由建设部、国家计委负责，其具体解释工作，由教育部负责。 中华人民共和国建设部 中华人民共和国国家发展计划委员会 中华人民共和国教育部 二00二年四月十七日 目录 第一章总则 第二章学校建设规模与校舍用房的组成 第三章学校网点布局、选址与规划设计 第四章校舍建筑面积指标 第五章校舍主要建筑标准 附加说明 附件城市普通中小学校校舍建设标准条文说明 第一章总则
第一条为适应城市普通中小学教育现代化、教育改革与发展以及推进素质教育对校园、校舍条件与环境的需要，加强学校建设的科学化、规范化管理，合理确定并正确掌握建设标准，不断提高中小学校的规划设计和建设水平，促进技术进步，提高投资效益，制定本建设标准。 第二条本建设标准适用于城市（包括建制镇）新建普通中小学校建设项目的规划设计和建设。改建、扩建项目可参照执行。 第三条城市普通中小学校的建设，必须贯彻安全、适用、经济、美观的原则，应结合本地区的实际情况，根据需要与可能，正确处理好近期与远期结合的关系。 第四条城市普通中小学校的建设必须坚持先规划设计后建设的原则。学校的规划设计要便于分期实施。改建、扩建项目应充分利用已有设施和设备。 第五条城市普通中小学校的建设除执行本建设标准外，尚应符合国家现行有关建设标准和建筑设计规范的规定。 第二章学校建设规模与校舍用房的组成第六条学校建设规模 一、城市普通中小学校的建设规模应根据批准的学校规模、城市建设规划的要求确定。 二、学校规模和班额人数 1、完全小学：12班、18班、24班、30班，每班45人。 2、九年制学校：18班、27班、36班、45班，小学阶段每班45人、中学阶段每班50人。 3、初级中学：12班、18班、24班、30班，每班50人。 4、完全中学： 18班、24班、30班、36班，每班50人。 5、高级中学：18班、24班、30班、36班，每班50人。 第七条校舍用房的组成 一、城市普通中小学校校舍由教学及教学辅助用房、办公用房、生活服务用房三部分组成。 二、教学及教学辅助用房 1、完全小学：设置普通教室；自然教室、音乐教室、美术教室、书法教室、语言教室、计算机教室、劳动教室等专用教室和辅助用房；多功能教室、图书室、科技活动室、心理咨询室、体育活动室等公共教学用房及其辅助用房。 2、九年制学校：设置普通教室；实验室、音乐教室、美术教室、书法教室、地理教室、语言教室、计算机教室、劳动技术教室等专用教室和辅助用房；多功
南宁市住房和城乡建设局关于2020年第一批次南宁市高坡岭人才公寓选房分配事项的通告(2020)
南宁市住房和城乡建设局关于2020年第一批次南宁市高坡岭人才公寓选房分配事项的通告（2020） 根据《南宁市公共租赁住房保障办法》（南宁市人民政府令7号）、《南宁市住房和城乡建设局南宁城市建设投资集团有限责任公司关于印发〈南宁市高坡岭人才公寓分配方案〉的通知》（南住建〔2019〕6号）等有关规定，我局已于2020年2月25日至2月29日对2020年第一批次南宁市高坡岭人才公寓学历审核结果、选房资格及配租顺序进行了公示，公示期满未收到异议。2020年第一批次南宁市高坡岭人才公寓单间配套户型选房家庭为50户、一房一厅户型选房家庭为54户、二房一厅户型选房家庭为50户。我局决定于2020年5月12 日、13日、14日开展2020年第一批次南宁市高坡岭人才公寓选房分配工作，现将选房资格、配租顺序（详见附件1、2、3）及选房分配事项通告如下： 一、选房方式 为做好疫情防控工作，本次选房为线上选房，不再设置现场选房。线上选房可在手机上操作（操作流程详见附件4），也可在电脑上操作（操作流程详见附件5），电脑端的浏览器可用QQ浏览器（推荐）、谷歌浏览器、360浏览器，IE浏览器不可用。 咨询电话（略） 二、模拟选房时间安排 为便于申请人熟悉选房操作流程，避免申请人因操作不当耽误选房，本次选房活动增加模拟选房流程，模拟选房时间为 2020年5月8日上午9：00至下午18：00，模拟选房的房源为假设房源，选房资格、选房序号及具体选房时间段详见附件1、2、3。 三、正式选房时间安排 单间配套（1号-50号）：2020年5月12日上午9：00至下午18：00 一房一厅（1号-54号）：2020年5月13日上午9：00至下午18：00 二房一厅（1号-50号）：2020年5月14日上午9：00至下午18：00 选房资格、选房序号及具体选房时间段详见附件1、2、3。 四、抽选房号规则 抽选房号采取系统随机抽取的方式，依次按照选房资格名单顺序号进行。每户家庭选房时间为2分钟，在规定时间内不选的，系统暂时关闭该户选房权力并进入下一户选房，未按时选房的申请人需待本户型第一轮所有申请人选房结束后方可重新抽选房号，重新选房时间在当天18:00前，不再按排名先后顺序进行。已抽取的房源全程在南宁选房网及其微信公众号上同步显示。在选房当天18:00前未进行选房的，视为自动放弃选房，不能再参加本次选房分配，需重新进行报名选房分配。
浅谈住房和城乡建设中存在的问题
浅谈住房和城乡建设中存在的问题 浅谈住房和城乡建设中存在的问题 浅谈住房和城乡建设中存在的问题： 近年来，黔西县城乡住房和建设以践行科学发展观为宗旨，紧紧围绕年度工作目标，充分发挥职能作用，围绕改善民生目的，切实转变作风、创新工作业绩、提升工作效能，着力加快与人民群众切实利益息息相关的市政基础设施、污水处理、经济适用住房、廉租房建设、节能等一系列民生工程建设，切实使群众得到实惠；但是随着社会经济的不断发展，城乡建设领域科学发展的需要，建设行业中新的问题逐渐凸显，开拓创新、不断探索新的工作机制、切实解决与老百姓生活、生产息息相关的建设问题。 一、基本概况及存在的问题 1、老城区平方公里，道路约10万平方米、长约xx年代建成的安居小区，在水西园经济适用房小区、园丁小区需完善强弱电设施，把小区内的路灯、供水、燃气，物业管理设施等专项设施进行改造。估算需投入资金万元，存在的问题是资金困难。 3、随着经济社会的发展，现在我县城区停车是一大难题，为增加停车泊位，拟在老城区恰当位置建停车场，用于缓解市民停车难，乱停、乱放、交通不畅的问题，需投资5000万元，存在的问题是资金困难。 4、目前我县正在实施的经济适用房小区市政基础设施建设，一期
需投资900万元，整个小区市政基础设施建设共需资金3000万元。存在的问题是资金困难。 5、为推动城市建设，导致拆迁工作量大，拆迁困难。要妥善处理好城市拆迁、土地征用等方面的问题，切实解决失地农民的生产、生活，确保社会和谐。 6、集镇建设和村庄整治。全县共26个乡镇（其中素朴、钟山、谷里、金碧、林泉、定新六个乡镇为特色小城镇），360个行政村，存在基础设施不完善，“路不平、无路灯、污水冒溢”的突出问题。要加快集镇建设和村庄整治，资金投入量大。以上问题主要一是建设资金不足，特别是由于建设项目量多面广，这一问题更突出，迫切需要各级各部门多渠道在资金上给予大力支持。 二、工作对策 一是不断创新工作方式、方法，提高工作效能。紧紧围绕“作风建设、项目建设年、环境建设年”三个建设年活动的开展和“四帮四促”活动的落实；不断探索新的工作机制、加强业务学习，提高服务意识。着力加强干部队伍建设，狠抓专业技术人才队伍建设，通过公开招考的方式吸收更多的专业人才充实到建设领域，坚持做好人才队伍建设和培养，采取“请进来、走出去”、参加定期培训和在职学习的方式，不断提高专业技术人员的技术水平和能力。 二是坚持做好特色小城镇建设及村庄整治工作。加大特色小城镇建设及村庄整治工作力度，力争初步建成配套设施完善、环境优美整洁、主题鲜明突出的特色小城镇示范点，今年新建或改扩建小城镇道路
《城市普通中小学校校舍建设标准》-(建标)
《城市普通中小学校校舍建设标准》（建标[2002]102号） 第一章总则 第二章学校建设规划与校舍用房的组成 第三章学校网点布局、选址与规划设计 第四章校舍建筑面积指标 第五章校舍主要建筑标准 附加说明 附件城市普通中小学校校舍建设标准条文说明 第一章总则 第一条为适应城市普通中小学教育现代化、教育改革与发展以及推进素质教育对校园、校舍条件与环境的需要，加强学校建设的科学化、规范化管理，合理确定并正确掌握建设标准，不断提高中小学校的规划设计和建设水平，促进技术进步，提高投资效益，制定本建设标准。 第二条本建设标准适用于城市（包括建制镇）新建普通中小学校建设项目的规划设计和建设。改建、扩建项目可参照执行。 第三条城市普通中小学校的建设，必须贯彻安全、适用、经济、美观的原则，应结合本地区实际情况，根据需要与可能，正确处理好近期与远期结合的关系。 第四条城市普通中小学校的建设必须坚持先规划设计后建设的原则。学校的规划设计要便于分期实施。改建、扩建项目应充分利用已有设施和设备。 第五条城市普通中小学校的建设除执行本建设标准外，尚应符合国家现行有关建设标准和建筑设计规范的规定。 第二章学校建设规模与校舍用房的组成 第六条学校建设规模 一、城市普通中小学校的建设规模应根据批准的学校规模、城市建设规划的要求确定。 二、学校规模和班额人数 1、完全小学：12班、18班、24班、30班，每45人。 2、九年制学校：18班、27班、36班、45班，小学阶段每班45人、中学阶段每班50人。 3、初级中学：12班、18班、24班、30班，每班50人。
4、完全中学：18班、24班、30班、36班，每班50人。 5、高级中学：18班、24班、30班、36班，每班50人。 第七条校舍用房的组成 一、城市普通中小学校校舍由教学及教学辅助用房、办公用房、生活服务用房三部分组成。 二、教学及教学辅助用房 1、完成小学：设置普通教室；自然教室、音乐教室、美术教室、书法教室、语言教室、计算机教室、劳动教室等专用教室和辅助用房；多功能教室、图书室、科技活动室、心理咨询室、体育活动室等公共教学用房及其辅助用房。 2、九年制学校：设置普通教室；实验室、音乐教室、美术教室、书法教室、地理教室、语言教室、计算机教室、劳动技术教室等专用教室和辅助用房；多功能教室、图书馆、科技活动室、心理咨询室、体育活动室等公共教学用房及其辅助用房。 3、初级中学：设置普通教室；实验室、音乐教室、美术教室、书法教室、地理教室、语言教室、计算机教室、劳动技术教室等专用教室及辅助用房；合班教室、图书馆、科技活动室、心理咨询室、体育活动室等公共教学用房及其辅助用房。 4、完全中学：设置普通教室；实验室、音乐教室、美术教室、书法教室、地理教室、语言教室、计算机教室、劳动技术教室等专用教室及辅助用房；合班教室、图书馆、科技活动室、心理咨询室、体育活动等公共教学用房及其辅助用房。 5、高级中学：设置普通教室；实验室、音乐教室、美术教室、书法教室、地理教室、语言教室、计算机教室、劳动技术教室等专用教室及其辅助用房；合班教室、图书馆、科技活动室、心理咨询室、体育活动室等公共教学用房及其辅助用房。 三、办公用房 城市普通中小学校设置教学办公室、行政办公室、社团办公及广播室，会议接待室、德育展览室、卫生保健等管理用房。 四、生活服务用房 城市普通中小学校应根据办学的实际需要设置教工单身宿舍、教工与学生食堂、开水房、汽车库、配电室、教工与学生厕所等用房；可设置学生宿舍、锅炉房、浴房、自行车库等用房。 五、重点学校、示范性学校、民族学校以及有特殊要求的学校经主管部门批准，可增设本条未列出的其他用房。 第三章学校网点布局、选址与规划设计 第八条学校网点布局 一、城市普通中小学校网点布局应根据城市建设总体规划的要求，结合人口密度与人口分布，尤其是学龄人口数量及其增减的发展趋势，以及城市交通、环境等因素综合考虑，合理布点。新建住宅区内，要根据规划的居住人口及实际人口出生率，建设规模适宜的中小学校。城市普通中小学校网点布局应符合下列原则：1、学生能就近走读入学；2、学校应具有较好的规模效益和社会效益。3、特殊情况特殊处理。
广西壮族自治区住房和城乡建设厅建筑节能十二五规划
广西壮族自治区“十二五”建筑节能规划 为进一步推动我区建筑节能工作，加快建设资源节约型和环境友好型社会，根据《中华人民共和国节约能源法》（中华人民共和国主席令第90 号）、《中华人民共和国可再生能源法》（中华人民共和国主席令第33 号）及《民用建筑节能条例》（中华人民共和国国务院令第530 号）等有关规定，依据《广西壮族自治区人民政府办公厅关于做好“十二五” 专项规划编制工作的通知》（桂政办发〔2010 〕46 号）精神，结合我区实际，制定本规划。 一、能源形势与建筑能耗现状 能源是发展国民经济、改善人民生活的重要物质基础。目前我区能源形势相当严峻：能源自给率仅为1/4 、石油和天然气几乎100 ％依赖区外、自治区人民政府每年从区外调入近6000 万吨煤，节能任务异常艰巨。我区建筑能耗已经从2000 年约290 万吨标准煤快速增长到2009 年超过1470 万吨标准煤，占广西全社会总能耗的比例也从2000 年的13% 快速增长到2009 年的21% 。“十二五”期间，广西经济社会发展仍将处在快速、持续推进的阶段，城市建设的飞速发展促使建材业、建筑业快速发展，由此造成的能源消耗，包括建筑材料生产用能、建筑材料运输用能、房屋维修建造和拆毁、建筑运行过程中的用能，预计将占到社会总能耗的20%?30%。 在建筑50?70年的使用生命周期中，建筑材料和建造过程 所消耗的能源一般只占建筑全生命周期能源消耗的20% 左右，大部分能源消耗发生在建筑物运行过程中，如建筑物照明、采暖、空调和各类建筑内使用电器等耗能。建材和建造能耗伴生于工业生产过程，其节能主要依靠技术水平的更
新和发展，而建筑运行直接由人控制管理，除技术水平和能源使用效率外，人的行为对能源消耗高低有很大影响。“十二五” 期间，由于经济发展较快，建设规模增大，建筑用能还将持续增长。因此，通过绿色建筑、可再生能源建筑应用、照明节电技术和建筑运营管理等手段推进的建筑节能工作，是实现广西经济社会可持续发展的必然选择。 二、“十一五”建筑节能工作成效、存在的主要问题（一）主要工作和成效“十一五”期间，我区在建筑节能工作方面，认真贯彻落实中央和自治区的各项战略决策，确定了节能工作的指导思想、推进目标、组织体系和实施措施，并通过完善节能机制、节能配套技术标准、抓好节能试点示范项目的推广、应用节能新技术等一系列措施，初步建立了建筑节能工作的框架，为我区在建筑节能领域实施“十二五”规划奠定了良好的基础。 1. 明确目标，完成任务 我区于2006 年制定了“十一五”建筑节能累计节约142 万吨标准煤的目标任务，陆续出台了《广西建设领域节能减排具体工作方案》、《广西建设领域节能减排“百日行动” 工作方案》、 《广西民用建筑节能条例实施细则》、《广西壮族自治区2009?2011年建筑节能专项规划》、《广西壮族自治区2010?2012年建筑节能专项规划》、《关于从规划阶段开始加强我区新建建筑节能全过程监管的通知》（桂建科〔2009 〕45 号）、《关于加强我区新建建筑节能工作的通知》（桂建科〔2009 〕1 号）、《广西建设厅2009 年建筑节能工作要点》及《关于做好2009 年9－12 月建筑节能工作的通知》（桂建科〔2009 〕31 号）、《关
中小学建设标准.doc
一、总则 为促进本市基础教育高标准高质量均衡发展，提高普通中小学校办学条件的现代化水平，依据有关法律、法规和本市经济社会及教育发展规划，特制定《长沙市普通中小学标准化学校建设标准》(以下简称《标准》)。 《标准》是本市各级政府规划、设置和管理普通中小学校的重要依据。《标准》规定的各项建设标准是本市举办普通中小学校应当执行的基本标准。 《标准》有关场所建设及配置设施、设备的具体要求，由市教育行政部门会同有关部门制定实施细则和实施意见，并根据经济社会以及教育发展的实际情况进行相应的调整和修订。 《标准》的实施遵循分类指导、分步推进、分级管理的原则。本《标准》将标准化学校分为一、二、三级，即市级标准化学校标准（简称一级，下同）、县级标准化学校（简称二级，下同）和乡镇级标准化学校（简称三级，下同）；全市各普通中小学校对照《标准》和《长沙市普通中小学标准化学校建设督导评估方案》，在符合相应标准的基础上，努力创建并逐步升级达标；市级教育行政部门具体牵头组织《标准》的实施，市政府教育督导室负责一级标准化学校的认定，各区、县（市）政府根据《标准》，制定并组织实施本辖区内普通中小学标准化学校建设计划，各区、县（市）政府教育督导室负责二级、三级标准化学校的认定；各级政府对升级达标的学校应给予奖励。 二、学校选址、规模、规划与设计标准 （一）学校选址 1、学校选址应当符合长沙市城市总体规划及中小学布局调整规划，以方便学生就近入学且适应城市建设实际需要为原则，合理设置并调整学校布点，
具有适宜规模和可持续发展空间。市区内历史形成的不合理布局，可与城市改造建设相结合，进行调整。 2、新建学校应首先注重安全因素。选址不应设在近污染源处、山丘滑坡段、悬崖旁、泥石流地区及水坝泄洪区等不安全地带。高压线缆、易燃易爆设施、市政管线和市政道路等不应穿过校园。 3、学校的选址应当避开公共娱乐场所、集贸市场、医院传染病房、太平间、气源调压站、高压变配电所、垃圾站及公安看守所等场所。 （二）学校规模 1、为保证学校教育质量、管理效率和办学效益，一所学校的规模(班数规模、学生人数规模、用地及建设规模)应控制在一定范围以内。凡符合本《标准》规定规模的学校为“适宜规模学校”，新建或改建学校应以适宜规模为标准进行规划建设。 2、依据教育质量和办学效益相统一的原则，本市学校原则上小学每班学生不超过45人,初中、高中每班学生不超过50人。学校的适宜规模如下： （三）校园规划与设计
南宁市建设工程结构杯评选暂行办法
南宁市建设工程优质结构奖评选暂行办法 第一章总则 第一条为鼓励在我市行政区域内施工的建筑企业争创优质建设工程，进一步推动和促进企业质量管理水平以及建设工程质量总体水平的提高，决定在本市范围内开展建设工程优质结构奖评选活动，结合我市实际情况，制订本办法。 第二条南宁市建设工程优质结构奖是我市建设工程主体结构质量的荣誉奖，也是申报我市建设工程质量“邕城杯”奖的必备条件之一。原则上每年度评选一次，一个单位工程只评选一次。 第三条工程优质结构奖评选，坚持“公平、公开、公正”和“部门指导、协会组织、专家评审、社会监督”的原则，以国家现行建设工程施工质量验收规范及评优标准为依据，结合我市建设工程结构质量的实际情况进行评选。 第四条建设工程优质结构奖评选工作由南宁市建设工程质量安全协会（以下简称市质安协会）组织实施。 第五条凡属市质安协会会员单位的建筑施工企业均可自愿申报。
第二章申报及评选条件 第六条参加建设工程优质结构奖评选的工程必须是新建的工业与民用建筑、市政公用工程项目、园林建筑工程项目以及特定的其它工程项目。 第七条工程建设应符合国家规定的基本建设程序。 第八条工程规模： （一）住宅工程：建筑面积为2000㎡及其以上（市辖县建筑面积在1500㎡及其以上）的单位或子单位工程； （二）公共、工业建筑：建筑面积为2000㎡及其以上的单位或子单位工程； （三）个别工程规模较小，虽达不到上述要求，但在社会上有一定的影响、有纪念意义，且建筑结构独特，工程质量特别好的，本着严格控制的原则也可以申报。 第九条参加评选的工程应具备如下条件： （一）地基与基础和主体结构工程施工质量应符合国家现行施工技术规范及有关技术标准要求，并达到现行国家《建筑工程施工质量验收统一标准》（GB50300－2001）和相应专业施工质量验收规范的合格要求。 （二）在地基与基础和主体结构工程施工过程中没有发生过直接经济损失100万以上的质量事故。 （三）主体结构质量验收时间在本年度1月1日至12月31日之间。 第十条两家或两家以上的施工企业联合承包一项工程，并签订联合承包合同的，可以联合申报。 第十一条因发生较大质量事故或存在严重违反国家《工程建设标准强制性条文》，受到自治区、市建设行政主
中华人民共和国住房和城乡建设部令第37号
危险性较大的分部分项工程安全管理规定 第一章总则 第一条为加强对房屋建筑和市政基础设施工程中危险性较大的分部分项工程安全管理，有效防范生产安全事故，依据《中华人民共和国建筑法》《中华人民共和国安全生产法》《建设工程安全生产管理条例》等法律法规，制定本规定。 第二条本规定适用于房屋建筑和市政基础设施工程中危险性较大的分部分项工程安全管理。 第三条本规定所称危险性较大的分部分项工程（以下简称“危大工程”），是指房屋建筑和市政基础设施工程在施工过程中，容易导致人员群死群伤或者造成重大经济损失的分部分项工程。 危大工程及超过一定规模的危大工程范围由国务院住房城乡建设主管部门制定。 省级住房城乡建设主管部门可以结合本地区实际情况，补充本地区危大工程范围。 第四条国务院住房城乡建设主管部门负责全国危大工程安全管理的指导监督。 县级以上地方人民政府住房城乡建设主管部门负责本行政区域内危大工程的安全监督管理。 第二章前期保障 第五条建设单位应当依法提供真实、准确、完整的工程地质、水文地质和工程周边环境等资料。 第六条勘察单位应当根据工程实际及工程周边环境资料，在勘察文件中说明地质条件可能造成的工程风险。 设计单位应当在设计文件中注明涉及危大工程的重点部位和环节，提出保障工程周边环境安全和工程施工安全的意见，必要时进行专项设计。 第七条建设单位应当组织勘察、设计等单位在施工招标文件中列出危大工程清单，要求施工单位在投标时补充完善危大工程清单并明确相应的安全管理措施。 第八条建设单位应当按照施工合同约定及时支付危大工程施工技术措施费以及相应的安全防护文明施工措施费，保障危大工程施工安全。 第九条建设单位在申请办理安全监督手续时，应当提交危大工程清单及其安全管理措施等资料。 第三章专项施工方案 第十条施工单位应当在危大工程施工前组织工程技术人员编制专项施工方案。 实行施工总承包的，专项施工方案应当由施工总承包单位组织编制。危大工程实行分包的，专项施工方案可以由相关专业分包单位组织编制。 第十一条专项施工方案应当由施工单位技术负责人审核签字、加盖单位公章，并由总监理工程师审查签字、加盖执业印章后方可实施。 危大工程实行分包并由分包单位编制专项施工方案的，专项施工方案应当由总承包单位技术负责人及分包单位技术负责人共同审核签字并加盖单位公章。 第十二条对于超过一定规模的危大工程，施工单位应当组织召开专家论证会对专项施工方案进行论证。实行施工总承包的，由施工总承包单位组织召开专家论证会。专家论证前专项施工方案应当通过施工单位审核和总监理工程师审查。 专家应当从地方人民政府住房城乡建设主管部门建立的专家库中选取，符合专业要求且人数不得少于5名。与本工程有利害关系的人员不得以专家身份参加专家论证会。 第十三条专家论证会后，应当形成论证报告，对专项施工方案提出通过、修改后通过或者不通过的一致意见。专家对论证报告负责并签字确认。 专项施工方案经论证需修改后通过的，施工单位应当根据论证报告修改完善后，重新履行本规定第十一条的程序。 专项施工方案经论证不通过的，施工单位修改后应当按照本规定的要求重新组织专家论证。 第四章现场安全管理 第十四条施工单位应当在施工现场显著位置公告危大工程名称、施工时间和具体责任人员，并在危险区域设置安全警示标志。
南宁市商品房买卖合同(现售)(南宁市2020版)
南宁市商品房买卖合同（现售） 合同编号：_____________________________________ 出卖人：_____________________________________ 买受人：_____________________________________ 房屋坐落：_____________________________________ 南宁市住房和城乡建设局 南宁市市场监督管理局 国家税务总局南宁市税务局 二〇一九年
目录 说明 第一章合同当事人 第二章商品房基本状况 第三章商品房价款 第四章商品房交付条件与交付手续第五章商品房质量及保修责任 第六章合同网签备案与不动产登记第七章前期物业管理 第八章其他事项
说明 1.本合同文本根据广西壮族自治区住房和城乡建设厅、广西壮族自治区市场监督管理局、国家税务总局广西壮族自治区税务局、人民银行南宁中心支行、中国银行保险监督管理委员会广西监管局共同制定的示范文本调整相应合同内容，适用于广西壮族自治区南宁市范围内的商品房买卖。签约之前，买卖双方当事人应当仔细阅读本合同全部条款并充分协商。 2. 本合同所称商品房是指由房地产开发企业开发建设并出售的房屋。 3. 签订本合同前，出卖人应当向买受人出示《商品房现售备案证明》及其他有关证书和证明文件。 4.出卖人应当就合同重大事项对买受人尽到提示义务。买受人应当审慎签订合同，在签订本合同前，要仔细阅读合同条款，特别是审阅其中具有选择性、补充性、修改性的内容，注意防范潜在的市场风险和交易风险。 5.当事人应当按照自愿、平等、公平及诚实信用的原则订立合同，任何一方不得将自己的意志强加给另一方。双方当事人可以在协商一致的基础上对本合同文本的内容进行修改、增补或删减。合同生效后，未被修改的文本打印文字视为双方当事人同意内容。 6.本合同文本【】中选择内容、空格部位填写内容及其他需要删除或添加的内容，双方当事人应当协商确定。【】中选择内容，以划√方式选定；对于实际情况未发生或双方当事人不作约定时，应当在
中小学校舍建设标准及技术要求
中小学校舍建设标准及技术要求 砖瓦结构和砖混结构平房校舍建设标准。 一、基础 1、内外墙基础必须落到原土层。基础深度1.8m（室外），基础±0高出室外地面30cm。基础砌筑地槽宽度两侧各留有20cm工作面，采用MU10.0#以上的优质红砖。M5.0水泥砂浆砌筑（水泥与砂子重量比为1:6.97），基础内、外墙均设地梁构造柱（配筋按图纸）混凝土强度C20（水泥、中砂、2-4碎石重量比为1:1.81:3.68）。 2、校舍四周均设护坡。护坡采用宽70cm、厚8cm混凝土浇筑，下面铺设20cm厚砂垫层。每隔250cm开一道缝，用沥青砂浆灌缝。 3、隐蔽工程必须经建设单位与监理单位、质检站联合验收合格后，三方签字，方可继续施工，并有资料存档。 二、门、窗 1、室外门使用标准防盗门。门框高300cm，门上有亮子，漆前框料厚1.2mm，扇料厚1.0mm，暗锁牢固耐用。室外门门口上均设雨蓬，混凝土强度等级C20，配筋执行国家建设标准图集制定的标准。 2、室内采取套装门，高度210cm，宽度100cm。 3、窗口一律使用正规厂家制做的优质塑钢窗。内钢衬1.0mm以上厚，窗口尺寸按图纸，窗四周与墙交接处必须经发泡处理。 三、墙体 1、基础以上墙身必须使用MU10.0#以上的优质红砖、M5.0混合砂浆砌筑（水泥、白灰和砂子的重量比为1:0.49:6.79）。外墙厚37 cm，内墙厚24 cm（如用火墙取暖，内墙厚37 cm），外墙与内墙衔接处砌筑要按规范要求留槎，放拉结筋。每隔15-20米设一道防火墙,构造柱必须执行标准。 2、所有内、外墙体均设圈梁，圈梁混凝土强度等级C20。不允许使用砖模。
南宁建设工程质量监督站-南宁建筑管理信息网
南宁市市政工程质量监督站 市政基础设施工程质量监督告知书（桥梁工程） 工程目前已进入实施阶段，为确保工程质量，加强工程质量监督管理，我站特对如下工程质量监督工作进行告知，参建各责任方应结合工程实际执行下列条款，其他未尽事宜，按国家现行施工规范及有关行业管理规定要求执行。 一、桥梁工程 （一）、基础 1、扩大基础 施工单位在基坑开挖至设计标高后，须由具有相应检测资质的检测机构对基坑内地基承载力进行检测，并出具检测报告。基坑内地基承载力必须满足设计要求。建设单位应及时收集地质勘察报告、设计文件、地基承载力检测报告，由总监理工程师组织监理、设计、勘察、施工等单位进行实地验槽，实地验槽应提前通知我站派员到场监督，地基验槽须形成验收文字记录及验收报告。 2、桩基础（桥梁混凝土灌注桩） （1）桩基完整性检测：大、中型桥梁的桩基完整性须采用超声波进行检测，检测频率应达到100%。小桥的桩基完整性须参照《建筑地基工程施工质量验收规范》(GB50202-2002) 第5.1.6条规定执行，属于一柱一桩的桩基完整性应采用超声波检测。 （2）单桩(竖向)承载力检测：大、中型桥梁单桩(竖向)承载力采用试桩，或者采用自平衡法进行单桩(竖向)承载力检测。试桩数量按桩总数的1%，并不得少于2根，自平衡法检测数量不少于总桩数的1%，且不少于3根，当总桩数在50根以内时，不应小于2根。小桥的桩基单桩(竖向)承载力应采用自平衡法或高应变法进行检测。用高应变法进行检测时，应具有现场实测经验和本地区相近条件下的可靠对比验证资料；且检测时锤的重量应大于预估单桩极限承载力的1.0%～1.5%，混凝土桩的桩径大于600mm或桩长大于30m时取高值。采用高应变法检测桩基的承载力时，抽检数量不宜少于总桩数的5%，且不得少于5根。 （3）单桩(水平推力)承载力检测，须按《建筑基桩检测技术规范》(JGJ106-2003)第3.3.8条规定执行，检测数量不应少于总桩数的1%，且不应少于3根。 （4）混凝土灌注桩混凝土抗压强度的取样数量须按照《城市桥梁工程施工与质量验收规范》（CJJ2－2008）的相关规定执行，每根桩在浇筑地点制作混凝土试件不得少于2组。 （5）桩基验收批的划分，按《城市桥梁工程施工与质量验收规范》（CJJ2－2008）的规定要求，每个桩作为一个检验批。 （6）桩基施工完成后，施工单位应及时整理好施工质量控制保证资料，并提交桩基检测报告，由总监理工程师组织工程参建各方进行桩基验收，桩基验收应提前通知我站派员到场监督，桩基验收必须形成验收文字记录及验收报告。 3、深基坑支护
住房和城乡建设部文件
住房和城乡建设部文件 建质[2008] 216号 各省、自治区建设厅，直辖市建委（规划委、城乡建设交通委），国务院各有关部门： 为进一步贯彻《建筑工程质量管理条例》和《建设工程勘察设计管理条例》，确保建筑工程设计质量，我部组织中南建筑设计院（主编）等单位编制了《建筑工程设计文件编制深度规定》（2008年版），经审查，现批准颁布，自2009年1月1日起施行。原《建筑工程设计文件编制深度规定》（2003年版）同时废止。 中华人民共和国住房和城乡建设部 2008．11．26
概算 一、建设项目设计概算是初步设计文件的重要组成部分。概算文件应单独成册。设计概算文件由封面、签署页（扉页），编制说明、建设项目总概算表、其他费用表、单项工程综合概算表、单位工程概算书等内容组成。 二、封面、签署页（扉页）参照第3.1.2 条 三、概算编制说明 1、工程概括：简述建设项目的建设地点、设计规模、建设性质（新建、扩建或改建）和项目主要特征等。 2、编制依据： 1）设计说明书及设计图纸； 2）国家和地方政府有关建设和造价管理的法律、法规和规程； 3）当地和主管部门现行的概算指标或定额（或预算定额、综合预算定额）、单位估价表、类似工程造价指标、材料及构配件预算价格、工程费用定额和有关费用规定的文件等）
4）人工、设备及材料、机械台班价格依据； 5）建设单位提供的有关概算的其他资料； 6）工程建设其他费用计费依据； 7）有关文件、合同、协议等。 3、概算编制范围。 4、其他特殊问题的说明。 5、概算成果说明 1）说明概算的总金额、工程费用、其他费用、预备费及列入项目概算总投资中的相关费用； 2）技术经济指标； 3）主要材料消耗指标； 四、建设项目总概算表。由工程费用、其他费用、预备费及应列入项目概算总投资中的相关费用组成。 第一部分：工程费用。按各单项工程综合概算表汇总组成。 第二部分：其他费用。包括建设用地费、场地准备及临时设施费、建设单位管理费、勘察设计费、设计咨询费、施式图审查费、