我的自画像 美术教案

我的自画像美术教案

教案标题：我的自画像美术教案

教学目标：

1. 通过学习自画像的基本技巧，培养学生的艺术创造力和表现能力。

2. 帮助学生了解自画像的意义和作用，提高自我认知和自尊心。

3. 引导学生学会欣赏和评价自己和他人的自画像作品。

教学准备：

1. 教师准备：

- 展示一些著名艺术家的自画像作品，如达·芬奇、梵高等。

- 准备一些学生的自画像作品，用于展示和评价。

- 提前了解学生的绘画水平和兴趣，为教学内容的调整做准备。

2. 学生准备：

- 每位学生准备一张白纸和一支铅笔。

教学步骤：

引入活动：

1. 展示一些著名艺术家的自画像作品，引发学生对自画像的兴趣和好奇。

2. 引导学生思考：为什么艺术家会选择画自己的画像？自画像有什么意义和作用？

讲解自画像的基本技巧：

3. 介绍自画像的基本构图要素，如头部、面部特征、肢体等。

4. 演示如何绘制自画像的步骤：

a. 从轮廓线开始，画出头部的基本形状。

b. 继续绘制面部特征，如眼睛、鼻子、嘴巴等。

c. 注意观察自己的五官和面部表情，将其准确地表现在纸上。

d. 补充绘制肢体和背景，使自画像更加完整和生动。

实践活动：

5. 学生根据教师的指导，开始绘制自己的自画像。

6. 教师巡视指导，给予学生必要的帮助和建议。

7. 学生完成自画像后，交换作品进行欣赏和评价。

作品欣赏和评价：

8. 学生将自己的自画像作品展示给全班同学。

9. 教师和同学们一起欣赏和评价作品，鼓励学生勇敢表达自己的创作想法和感受。

10. 通过欣赏和评价他人的作品，学生可以从中获得启发和提高。

总结：

11. 教师总结本节课的学习内容和重点，强调艺术创作的重要性和自画像的意义。

12. 鼓励学生继续练习和探索艺术创作，发展自己的艺术潜力。

拓展活动：

13. 鼓励学生在家里或课后继续绘制自画像，可以尝试不同的绘画媒介和风格。

14. 学生可以选择一位自己喜欢的艺术家的自画像作品，进行模仿和创作。

教学反思：

本节课通过引导学生学习自画像的基本技巧，培养了学生的艺术创造力和表现

能力。通过欣赏和评价自己和他人的作品，学生不仅提高了自我认知和自尊心，还锻炼了观察和批判性思维的能力。在今后的教学中，可以进一步拓展学生的

艺术素养，引导他们进行更深入的艺术创作和研究。