片段阅读的四种常见题型
片段阅读在言语理解与表达部分占据重要位置，常见题型有：主旨观点型题目、主题概括型题目、细节理解型题目、语句连贯型四种。
一、主旨观点型题目
主旨观点型题目主要考查考生“概括归纳阅读材料的中心、主旨；根据上下文内容合理推断阅读材料中的隐含信息；判断作者的态度、意向、倾向、目的”等综合分析理解的能力。
例题1：法国人谈起中国人心目中的法国文学，总忍不住用一种轻蔑的口吻说：“你们喜欢《茶花女》。”在法国人眼里，喜欢大仲马还算有些品味，毕竟他有一部《基督山伯爵》，有《三个火枪手》，小仲马有什么呢？只不过写了一个交际花而已。法国文学是法国人的骄傲，在世界文学中有着举足轻重的地位。仅喜欢《茶花女》，显而易见是对法国文学的不尊重。《茶花女》在中国成为一种流行，差不多是一百多年前的事情，当时正赶上戊戌变法失败，人心沮丧，改良的路行不通，大家只好将就着胡乱看小说。“茶花女”在中国本土的诞生，是生逢其时。
这段文字意在说明：
A．《茶花女》在中国的流行有一定的社会背景
B．对文学作品的喜好能反映出一个人的品味
C．评价文学作品要结合其诞生的时代背景
D．中国人和法国人的文学审美观存在区别
二、主题概括型题目
主题概括型题目主要考查考生概括文段论述对象的能力，提问方式有“这段文字主要谈的是”，“这段话主要介绍了”，“这段文字的主题是”等。
例题2：细小的火山灰中含有二氧化硅，这种化合物的熔点是1100摄氏度，而目前大部分飞机的涡轮发动机工作温度为1400摄氏度，一旦火山灰被吸入引擎内部，二氧化硅熔化后就会吸附在涡轮叶片和涡轮导向叶片上，导致灾难性后果。1982年，两架飞机曾经从印度尼西亚西爪哇省加隆贡火山喷发的火山灰中穿过，两架飞机的8个引擎全部停转，在从11000米高空滑翔至4000米高度后才重新启动，得以紧急迫降。
这段文字主要介绍：
A．火山灰对飞机飞行有严重影响
B．二氧化硅是火山灰的主要成分
C．降温能使飞机有效避免火山灰的危害
D．历史上火山喷发曾险些导致飞行事故
三、细节理解型题目
细节理解型题目主要考查考生根据材料查找主要信息及重要细节、判断新组成的语句与阅读材料原意是否一致的能力。
例题3：一战后，不仅仅是自然科学，德国整个学术文化都呈现出一片繁荣景象。海德格尔在哲学史上的地位无需赘述，马克斯?韦伯名震整部社会科学史，施密特是影响现代宪政最重要的人物之一；心理学方面，格式塔学派也悄然兴起；在文学上，霍普特曼和托马斯?曼两位诺贝尔奖得主双星闪耀，雷马克的《西线无战事》是上个世纪最有名的作品之一；戏剧、电影和音乐亦都是迅速进入黄金时代，风格变得迷人而多样化。德国似乎要把它在政治和经济上所失去的，从科学和文化上赢回来。对于当时内外交困，14年间更迭了多次内阁的政权来说，这样的繁荣也算是一个小小的奇迹。
下列说法与这段文字相符的是：
A.一战后德国在学术文化方面引领世界
B.学术文化和政治经济的发展不一定是同步的
C.德国政府历来十分重视科技的发展与进步
D.自然科学与社会科学的发展往往是相互促进的
四、语句连贯型题目
语句填充和语句排序，前者是已有一个文段，要求选择一个合适的句子填入其中；后者要求我们对给出的句子进行排序。不论是选择恰当的句子，还是排序，这两种题目实际都考查的是对句与句、句与段之间的连贯性的掌握情况。
例题4：好的散文不会让读者感到与作者生疏。作者在描摹眼中世界的同时，也在清晰地勾画着自身的影像。实际上，，无论作品本身是优是劣。“作者形象”并不等同于作家的自画像，它是作家灵魂的投影，是展现在文字中的一种人生境界，是写作视角和阅读视角综合的结果。
填入划横线处最恰当的一句是：
A．写作是一种意味深长的印记
B．作品传达的是作者独有的情感体验
C．每一篇散文都是人文情怀与精神价值的融合
D．没有一部作品不在描绘着“作者形象”
例题5：① 每年清明节期间，新茶初出，最适合参斗
②斗茶，即比赛茶的优劣，又名斗茗、茗战，始于唐、盛于宋，是古代有钱有闲人的雅玩
③斗茶的场所，多选在有规模的茶叶店，前后二进，前厅阔大，为店面；后厅狭小，兼有厨房，便于煮茶
④在古代，斗茶可谓风靡一时，如同西班牙斗牛一般惹人眷爱。但不同的是，斗茶要文雅得多，其文化内涵也十足丰富
⑤有些人家，有比较雅洁的内室，或花木扶疏的庭院，或临水，或清幽，都是斗茶的好场所
⑥宋代是一个极讲究茶道的时代，宋徽宗赵佶撰《大观茶论》，蔡襄撰《茶录》，黄儒撰《品茶要录》，可见宋代斗茶之风极盛
上述句子按语序排列组合最连贯的一项是：
A．⑥③⑤②①④ B．④②⑥①③⑤
C．②①③⑤④⑥ D．①②⑥③⑤④
小说阅读常见题型答题思路归纳
天津市南开翔宇学校2015届高三语文高考复习资料 小说阅读常见题型答题思路归纳 第一部分：作用题 一、标题作用题 1、线索作用。 2、紧扣情节。 3、突出主人公的形象（品质、特点等）。 4、紧扣（揭示）主题。 5、制造悬念，吸引读者（激发读者兴趣）。 6、象征意味、寓意。 二、环境作用题 1、社会环境——故事发生的时代背景。 A、交代人物活动及其成长的时代背景，揭示各种复杂的社会关系。 B、交代人物身份，表明人物性格；或影响或决定人物性格。 C、揭示社会本质特征，揭示主题。 2、自然环境——人物活动的具体场景，如地点、气候、时间、景色、场面等。 A、自身的、独立的审美价值；表现地域风光，提示时间、季节和环境作用。 B、渲染气氛，为后面刻画人物铺垫。 C、烘托人物性格或某种心理。 D、展开、推动情节发展。 E、象征、暗示或深化主旨。 三、人称作用题 第一人称：便于直接抒情，自由表达思想感情；有亲切感；可以把文中的人物、事件写得好像是“我”的亲身经历，增强文章的真实感；便于直接表达“我”内心的喜怒哀乐，亲切自然。 第二人称：呼告式抒情更强烈，更感人，便于对话或感情交流；抒情自由灵活，亲切自然；其实是“我”在向“×××（有时是作品中的某个人物形象，有时则是读者）”的叙述与倾谈。这种人称的作用有三：①拉近与读者或作品中形象的距离，便于作者与之直接对话和沟通交流；②便于作者的感情抒发；③在所写对象为物时，起到拟人化的修辞效果。一般书信、诗歌和赞颂、悼念的文章的使用。 第三人称：直接表现生活，不受时空限制，灵活自如。作者以旁观者的身份向读者作客观的叙述，便于反映更广阔的画面和更丰富的内容。 四、情节作用题 1、交代人物活动的环境； 2、设置悬念，引起读者阅读的兴趣； 3、为后面的情节发展作铺垫或埋下伏笔； 4、照应前文；
现代文阅读常见题型及答题模式
现代文阅读常见题型及答题模式 一、有关语言修辞的题型 描绘类 提问方式：某句话中某个词换成另一个行吗？为什么？或：文章的某个句子说成另一个句子好不好？为什么？ 答题模式：不行。因为该词生动具体（形象、准确）地写出了＋对象＋效果，换了后就变成＋不好的效果。 或：不行，因为该词比另一词的感情更强烈（或该词比另一词更切合对象的性格特征）。 答题示例：山间林密，泉隐其中，有时，泉水在林木疏朗处闪过亮亮的一泓，再向前寻，已不可得。那半含半露、欲近故远的娇态，使我想起在家散步时，常常绕我膝下的爱女。每见我伸手欲揽其近前，她必远远地跑开，仰起笑脸逗我；待我佯作冷淡而不顾，她却又悄悄跑近，偎我腰间。好一个调皮的孩子！（节选自谢大光《鼎湖山听泉》） 问：“好一个调皮的孩子”，为什么不说成“真是可爱的孩子”？ 答：因为“好一个”比“真是”感情更强烈，“调皮”比“可爱”更切合爱女的性格特征。 结构类 提问方式：某两个或三个词的顺序能否调换？为什么？ 答题模式：不能。因为（1）与人们认识事物的规律（由浅入深、由表入里、由现象到本质）不一致（2）该词与上文是一一对应的关系（3）这些词是递进关系，环环相扣，表达了…… 答题示例：“记住：想占便宜的人，往往占不到便宜！”父亲指着碗里的荷包蛋告诫儿子……“记住，想占便宜的人，可能要吃亏！”父亲指着蛋教训儿子说……“不想占便宜的人，生活也不会让他吃亏！”父亲意味深长的对儿子说。（节选自《荷包蛋》） 问：文中的“告诫”“教训”“意味深长”三个词的顺序能否调换？为什么？ 答：不能。因为文中这三个词语是递进关系，表达了父亲对儿子的关爱之情。
修辞类 提问方式：这句话运用了什么修辞方法？这样写在表达上有什么好处？ 答题模式：确认修辞手法＋修辞本身的作用＋结合句子语境 1. 比喻、拟人：生动形象地写出了＋对象＋特性。 2. 排比：有气势，加强语气，一气呵成；层层铺开，逐步扩大，对点明主旨起强化作用等；强调了＋对象＋特性 3. 对比：强调了……突出了…… 4. 设问：引起读者对＋对象＋特性的注意和思考 5. 反问：强调，加强语气等； 6. 反复：强调了＋加强语气 答题示例：两千多年前的这个关于知音的传说，已经深深地珍藏在无数华夏子孙的心坎里，有时发出细微的声响，让人们欣慰地咀嚼和回味；有时却又像飓风似地咆哮，催促人们赶快付诸行动。神往和渴求充满了崇高友谊的知音，是一种多么纯洁而神圣的情操。（节选自2002年全国卷《话说知音》） 问：怎样理解这一段中“有时发出细微的声响，让人们欣慰地咀嚼和回味；有时却又像飓风似地咆哮，催促人们赶快付诸行动”的表达作用？ 答：此处运用了比喻、比拟的修辞手法，形象生动地表达了知音的传说带给人们的美感和鞭策作用。 二、有关布局谋篇的题型 提问方式：某句（段）话在文中有什么作用？ 答题模式： 1. 文首：开篇点题；照应题目；总领全文；渲染气氛，埋下伏笔；设置悬念，为下文作辅垫。 2. 文中：承上启下；总领下文；总结上文；呼应前文。 3. 文末：点明中心；升华感情，深化主题；照应开头，结构严谨；画龙点睛；言有尽而意无穷。
片段阅读提炼标题题型知识点详解
精心整理 片段阅读从考法的角度来说一共只有三种类型，即概括类、局部精读类和推断类。其中概括类只有三种题型：新闻简讯、主旨概括、提炼标题。下面我们先就提炼标题这类题型知识点进行讲解。 1 2 3 (1)原文关键信息的提取 对原文关键信息的提取，我们提供了一些方法技巧，只要熟练掌握了这些方法技巧，同学们就能在解题时迅速捕捉到关键信息。A、寻找中心句和关键词 a￥中心句 重要性：中心句即文段强调的核心，常常是解题的关键。 b￥关键词
重要性：如果文段中的中心句不明显或不存在，我们还可以寻找关键词，亦是解题的关键。 (a)重点词语、专有名词、标志性的词语(如：最关键的是、最重要的是、优先目标是、表明了、说明了、强调了等) (b)情感态度类词语 B、判定材料涉及几重事物： 重要性：判定材料涉及几重事物，有助于我们从宏观上把握文段涉及的核心对象，以及对象之间的关系，便于我们排除关系错误或者以偏概全的选项。 a￥单一事物、单一观点 b 托关系 (2) (3) 例1： 合法; A. B. C.牢固树立社会主义荣辱观，自觉抵制网上“恶搞”之风 D.“恶搞”颠覆主流意识，混淆是非荣辱 【答案】B 【解析】本题属于提炼标题型，主要考察概括类，本题对应的解法是识别陷阱类型中的概括不当，该文段的结构是分—总式，文段一开始就从和谐理念的要求与网上“恶搞”实际情况的对比入手，得出“恶搞”不断冲击社会道德底线，需要引起高度警惕的结果。文段中完全未提及A项所述越来越多的网民对“恶搞”的想法，属于无中生有;C项和D项都只是以偏概全，只提到了“恶搞”害处的一个方面，也未曾提及和谐理念，而B项则合二为一，既提到了和谐理念的问题，也提到了“恶搞”与和谐理念的“不和谐”。所以，正确答案为B选项。
【英语】七年级英语上册任务型阅读经典题型带答案
【英语】七年级英语上册任务型阅读经典题型带答案 一、七年级英语上册任务型阅读专项目练习（含答案解析） 1．根据短文内容完成表格 My name is Zhang Tian. There is a computer in my bedroom. I often use it to do many things. I can do my homework on it. Sometimes I go online and download some information for my lessons. It helps me a lot. Now I am good at all the subjects at school. When I have time, sometimes I watch movies on the Internet. I can also download music from the Internet. I have some good friends from different cities, so we often talk with each other at the weekend. My mother always tells me not to play computer games, because it's not good for my eyes. I don't have a printer now. My father is going to buy one for next month. Information Card 【解析】【分析】短文大意：这篇短文讲的是张天使用电脑做些什么事情。 （1）细节理解题。根据My name is Zhang Tian. There is a computer in my bedroom.我教张天。在我的卧室里有一台电脑。可知电脑在他卧室里。故答案为：His bedroom。（2）细节理解题。根据Sometimes I go online and download some information for my lessons.有时我上网下载一些我功课的信息。可知张天下载功课的信息，故答案为：Some information。 （3）细节理解题。根据Now I am good at all the subjects at school.在学校现在我擅长所有的科目。故答案为：All the subjects。 （4）细节理解题。根据My mother always tells me not to play computer games, because it's not good for my eyes.我母亲经常告诉我不要玩电脑游戏，因为它对我的眼睛有害。可知母亲告诉他不要玩电脑游戏。故答案为：His mother。 （5）细节理解题。根据I don't have a printer now. My father is going to buy one for next month.现在我没有打印机。我父亲下个月要为我买一台。可知父亲要为他买打印机。故答案为：A printer。 【点评】此题考查任务型阅读理解。我们先约定吐蕃，看图表中要填写的内容，然后仔细阅读短文，从短文的细节中找到问题答案。 2．任务型阅读 Hi! I'm Tom, the cat. The dog is Huck. We live with our master Miss Brown in New York. Miss Brown gives us the names after the book Tom Sawyer and HuckleberryFinn. In the book, Tom and Huckleberry are friends. Miss Brown hopes （希望） we can be friends too.
2019考研英语阅读理解常考题型总结
2019考研英语阅读理解常见题型总结 来源：智阅网 考研英语阅读理解虽然难度不小，但是还是有规律可循。掌握好了规律，可以有效提高我们的复习效率和复习成绩。所以，就来说说阅读理解的常见题型有哪些。 1.主旨大意题。 这类题实质考察考生对中心思想的理解，难度不高，具体应对技巧如下： A.关注各段落首句，尤其是第一段首句，这与西方人思维相关，他们习惯开门见山表达出自己的观点，然后广泛引用材料去论述。因此，一般而言首段的首句构成文章的中心句，而各段的首句构成各段的中心。 B.关注首段末句。有些作者习惯先列出一些传统的观点或先对一些具体现象进行说明，然后提出与之不同的观点或在结尾对现象进行总结，在接下来的段落中继续论述。对于这类文章，如果作者没有提出不同的观点，则最后总结性语句为文章中心，一旦提出不同或完全对立的观点，又在后文中加以论述，则作者提出的新观点为文章中心;如果新老观点均是对同一个结果的论述，那么该论述的结论为文章中心。 C.当不能直接找出主题句时，通常文章中作者给予叙述较多或强调较多的某一事物或某一观点即文章的中心。在题目作答时，可采用中心词定位法，排除不含中心词的选项，对比有中心词的选项，选择最接近中心的选项。 D.如果对选项仍有异议，可把有异议的选项逐个带入文章中，看哪个能更好的囊括文章中心。这是一个检验的过程。 2.事实细节题。 此类题占阅读总分40分中的50%左右，因此十分重要。注意，这类问题与推理性问题截然相反，都可以从原文中找到答案，只不过
为了迷惑考生，常常将原文进行改写，换一种说法。所以，照抄原文，一字不改的不一定就是答案，而与原文意思相同的，才是正确的。其基本应对技巧如下： A.基本原则是以中心为导向，忠实原文为基础，千万不可主观臆断，最好的方法是回到原文的出题点进行揣摩。 B.必须看清题目，尤其是当题目就某一个具体细节并且脱离文章中心的提问。一般来说，细节问题绝大部分是围绕文章中心进行出题，但不排除文中就一些具体的，因果互动现象的内容提问。 3.词汇短语题。 其分值不高，考察范围可分为两类。第一，纲内词汇词义的引申。考察考生对所熟悉的词汇在特定语境下正确含义的理解。一般来说，该词的本意不是解，但是其引申义上仍可以找到本意的影子。第二，纲外词汇词义的推断。 4.推断性问题。 此类题大概占20%左右的分值，总体难度不大，是考生的必得分点。中心导向依然是解题的宏观主线，其关键是忠实原文的推断。其应对策略和事实细节题类似，考生在该题型上的主要失误在于脱离文章主观臆断造成的。 5.语气态度题。 对作者态度的判断是构成阅读理解的两条宏观主线之一。因此，正确辨明作者对所叙述事物的态度，不仅关系到本类题型的解答，也潜在影响到其他问题的正确解答。这类题目主要从作者文中描述事物所用到的形容词，副词，动词等表达感情色彩的词汇入手。当选项不能确定时，再回到原文中找关键词。对这类题型，分清褒贬一般不难，是考生的必得分点。 我们还可以做做何老师的2019《考研英语阅读思路解析》，有助于我们更好地理解阅读理解这个题型，并且还能培养好应试心理。
小学常见阅读题型解题思路
小学阅读题常见题型及解法 使用说明：此处仅列举部分常见考题的解答方向，后续还会补充其它常见题型，老师们在教学中如果遇到其它习题，大家也可自己上网寻找相应的解题技巧。 一、解释词语 １、拆字组词解释法。 如“信赖”的意思是（信任和依赖）。在《上帝只给他一只老鼠》中指的是（老鼠相信迪斯尼不会伤害它，因而敢于接近他；迪斯尼则是享受与它亲近的情意，在情感上依赖于它。）２、近义词解释法。 如“诞生”的意思是（产生）或（问世）。 ３、“不”加反义词解释法。 如“怀疑”的意思是（不相信。） ４、逐字理解解释法，也叫“望文生义法”。 如“望尘莫及”可以逐字理解成“看着尘土不能赶上”，这“尘土”是人家跑在前面扬起来的，显然这个词的意思为“根本赶不上”。在《上帝只给他一只老鼠》中指（许多明星受人欢迎的程度远远赶不上米老鼠人受欢迎的程度。） ５、字形推测解释法。如果遇到不认识的字，我们可以从字形找到突破口，因为汉字的字形大多有表示意思的功能。 如“青睐”中的“睐”，我们从偏旁上可以推测它的字意跟“看”有关。联系上下文再一理解，不难推测出“青睐”大概的意思是（看好、看中。）如果有的同学基础好，就可以直接运用“近义词解释法”得出答案（垂青）。 6、词内关联解释法。 如“惴惴不安”这一类AABC型的叠词，1、2两字和3、4两字往往意思相近，再加之叠词有加深词义程度的作用，因此，我们可由“惴”字的偏旁推测出该词义为“心里很不安定”。 ７、语境解释法，即联系上下文解释法。这是最基础也是最重要和最有效的解词方法。 如在《上帝只给他一只老鼠》中解释“潦倒不堪”。对于“不堪”一词，我们并不陌生，见过“疲惫不堪、“狼狈不堪”等词语，它表示程度很深。那么“潦倒”呢？我们联系上文一读，不难知道此时的迪斯尼已是“穷得毫无分文，并且再度失业”，他已经到了“很穷很困难，生活无法维持下去”的地步。所以，“很穷很困难，生活无法维持下去”就可以作为“潦倒不堪”的解释。 二、简要概括事情的主要内容。 １、概括一篇文章的事情——抓住（时间）、（地点）、（主要人物）、（事情的起因）、（事情的经过）、（事情的结果）这六个要素，特别是后四个要素来简要概括记事类文章的主要内容。 如《上帝只给他一只老鼠》一文，因为此文没有涉及到特别的时间和地点，所以，此文的主要内容就可以按“主要人物＋事情的起因＋事情的经过＋事情的结果”的公式来归纳：本文主要写一位年轻画家沃特·迪斯尼（主要人物）为了理想远行来到堪萨斯城谋生（事情的起因）。在一间废弃的车库艰苦地工作时，他与一只小老鼠逐渐建立了亲密的关系，并由它迸发灵感创造出米老鼠的卡通形象（事情的经过），从而成为美国最富盛名的人物之一（事情的结果）。由于此文所列举的事例较多，事情的经过就比较难以概括，但我们只要懂得紧紧抓住“老鼠”这个关键事物来叙述就变得容易多了。而这个叙事的重点，我们从文题“上
最新七年级英语下册任务型阅读经典题型带答案经典1
最新七年级英语下册任务型阅读经典题型带答案经典1 一、七年级英语下册任务型阅读专项目练习（含答案解析） 1．阅读短文，把A~E五个句子填入文中空缺处，使短文内容完整。 My father doesn't know how to cook. ________ If no one cooks for him, he doesn't eat anything. Today, my mother doesn't feel well. ________ My mother and I are happy. My father says he will go shopping first.________ So my mother writes all the things on a piece of paper（-张纸）like this: ⒈cake; ⒉egg; ⒊tomato; ⒋milk; ⒌chicken. Then my father goes out.________ He brings out all the things: one cake, two eggs, three tomatoes, four bags of milk and five chickens! Looking at those things, ________ 【解析】【分析】主要讲了作者爸爸不会做饭，今天作者妈妈生病了，爸爸想为他们做饭，于是先去购物，结果买错了妈妈列出来的东西。 A. So he doesn't cook.所以他不会做饭。 B. An hour later, he comes back.一小时后他回来了。 C. But he doesn't know what to buy.但是他不知道买什么。 D. My father says he will cook for us.我爸爸说他将为我们做饭。 E. my mother and I laughed （笑） and laughed.我妈妈和我笑了又笑。 （1）根据前句My father doesn't know how to cook.我爸爸不知道怎样做饭，可知后句讲的是他不会做饭，故选A。 （2）根据前句Today, my mother doesn't feel well.可知今天妈妈感觉不舒服，可知后句讲的是爸爸做饭，故选D。 （3）根据后句So my mother writes all the things on a piece of paper（-张纸） like this我妈妈在纸上写下所有的东西，可知前句讲的是爸爸不知道买什么，故选C。 （4）根据后句He brings out all the things他带来所有的东西，可知前句讲的是爸爸回来了，故选B。 （5）根据前句Looking at those things看着那些东西，可知后句讲的是看着爸爸买的东西，我和妈妈笑了，故选E。 【点评】考查任务型阅读，首先读懂文章，然后从文中抓住关键词，选择正确答案。 2．阅读短文，根据短文内容，从短文后的选项中选出能填入空白处的最佳选项。 Here are some restaurants. Some people are hungry （饥饿的）. Please help them choose
语文阅读常见题型答题技巧
语文阅读理解常见题型 一、记叙文线索及作用？ 线索种类：物线、事线、人线、感情线、时间线、地点线、见闻线 线索判断技巧：看题目，看议论抒情句，看多次出现的字眼 作用：是贯穿全文的脉络，把文中的人物和事件有机地连在一起，使文章条理清楚、层次清晰。 示例： ①以具体事物或事物的特征为线索。如《七根火柴》以七根火柴为线索贯穿全文。 ②以人物或人物的特征为线索。如《背影》以父亲的背影为线索 ③以中心事件为线索。如《变色龙》以警官奥楚蔑洛夫处理狗咬人事件为线索展开故事情节 ④以思想感情为线索。如《荔枝蜜》以“我”对蜜蜂的感情变化为线索组织材料，不大喜欢——想去看看——赞赏蜜蜂——梦见自己变成一只小蜜蜂 ⑤以时间推移或空间变换为线索。如《藤野先生》以时间的推移、地点的转换为叙事线索组织材料，在东京的见闻和感受——到仙台与藤野先生的交往——离别后对藤野先生的怀念。 ⑥以“我”的所见所闻为线索。如《孔乙己》以小伙计“我”的所见所闻为线索塑造孔乙己这个人物形象。 二、为文章拟标题 技巧：找文章的线索或中心 依据:（1）核心人物（2）核心事物 (3)核心事件（4）作者情感 三、记叙顺序及作用？ （1）顺叙（按事情发展先后顺序）作用：叙事有头有尾，条理清晰，读起来脉络清楚、印象深刻。 （2）倒叙（先写结果或事件过程中的一部分，再交待前面发生的事。）作用：制造悬念、吸引读者，避免叙述的平铺直叙，增强文章的生动性。（3）插叙（叙事时中断，插入相关的另一件事。）作用：对情节起补充、衬托作用，丰富形象，突出中心，使故事情节更集中。 四、写作手法及作用？ 常用具体如下： （1）象征手法：……象征……，表达了……的情感，增强了文章的表现力。
【高考英语】阅读理解常见9种题型
【高考英语】阅读理解常见9种题型 1.例证题： ①例证题的标记。当题干中出现example,case,illustrate,illustration,exemplify时。 ②返回原文，找出该例证所在的位置，既给该例子定位。 ③搜索该例证周围的区域，90%向上，10%向下，找出该例证支持的观点。例子周围具有概括抽象性的表达通常就是它的论点。 注意：举例的目的是为了支持论点或是为了说明主题句。举例后马上问这个例子说明了什么问题?不能用例子中的话来回答这个问题。 ④找出该论点，并与四个选项比较，得出选项中与该论点最一致的答案。 ⑤例证题错误答案设计的干扰特征经常是：就事论事。 即用例子中的某一内容拉出来让你去选。(╳) 要求：在阅读中，遇到长的例子，立即给这个例子定位，即找出起始点，从哪开始到哪结束。 2.指代题： ①返回原文，找出出题的指代词。 ②向上搜索，找最近的名词、名词性短语或句子(先从最近点开始找，找不到再找次近的，一般答案不会离得太远)。 ③将找到的词、词组或句子的意思代入替换该指代词，看其意思是否通顺。 ④将找到的词、词组或句子与四个选项进行比较，找出最佳答案。 3.词汇题：“搜索代入”法 ①返回原文，找出该词汇出现的地方。 ②确定该词汇的词性
③从上下文(词汇的前后几句)中找到与所给词汇具有相同词性的词(如一下子找不到就再往上往下找)，代入所给词汇在文章中的位置(将之替换)看语义是否合适 ④找出选项中与代替词意思相同或相近的选相，即答案 注意： a.如果该词汇是简单词汇，则其字面意思必然不是正确答案。 b.高考阅读不是考察字认识不认识，而是考察是否能根据上下文作出正确的判断。 c.词汇题的正确答案经常蕴藏在原文该词汇出现的附近。注意不能靠单词词义直接往下推。 d.寻找时要注意同位语、特殊标点(比如分号，分号前后两句话的逻辑关系不是形式上的并列就是语义上的并列，也就是两句话的意思相同，所以可用其中一句话的意思来推测另一句话的意思从而推出所给词汇含义)、定语从句、前后缀，特别要注意寻找时的同性原则。比如：让猜一个名词词组(动词词组)的意思，我们就向上向下搜索名词词组(动词词组)。 ▲隐蔽型词汇题：题干与原文的某句完全重合，只有一两个词被替换掉。隐蔽型词汇题的做法跟词汇题的做法几乎一样，往上往下找。 4.句子理解题： ①返回原文找到原句。 ②对原句进行语法和词义的精确分析(找主干)，应该重点抓原句的字面含义。若该句的字面含义不能确定，则依据上下文进行判断。注意：局部含义是由整体决定的。 ③一般来说，选项中的正确答案与原句意思完全相同，只不过用其他英语词汇换种表达而已。 ④句子理解题的错误选项干扰项特征：推得过远。做题时应把握住推的度。 思路：对句子微观分析?不行就依据上下文?选择时不要推得过远。 5.推理题：“最近原则” ①标志：learn,infer,imply,inform
言语理解与表达1000题【2020山东选调考试言语理解与表达之片段阅读每日一练(
言语理解与表达1000题【2020山东选调考试言语理解与表达之片段阅读每日一练( 2019山东选调考试言语理解与表达之片段阅读每日一练（1月5日） 1．沉积物基准是指特定化学物质在沉淀物中不对底栖生物或上覆水体质量产生危害的实际允许浓度，它既是对水质基准的完善，也是评价沉积物污染和生态风险的基础，是进行湖泊生态环境质量评价的基本要素。国外对沉积物基准的研究始于20世纪80年代，但还未形成完善和统一的沉积物基准体系。由于沉积物中污染物的迁移、转化、生物累积过程及界面过程的复杂性，目前仍缺乏关键的研究手段。国内已有不少科学家做了大量有益的探索，但研究仍然比较零散，还没有国家主管部门颁布湖泊沉积物基准规范。 这段文字意在说明（） A．亟需弥补现有沉积物基准体系不足 B．沉积物基准非常重要但研究未成体系 C．沉积物基准为湖泊水环境重要研究内容 D．沉积物基准的相关研究已经有较多进展 2．海洋是陆域通过流域的自然延伸，在海洋开发活动中，海洋捕捞、海上运输、海洋矿产开发和海水养殖等生产环节是在海域和流域共同完成；而海盐业和海水利用等则完全是在陆域上完成所有生产环节。此外，现代科学技术发展在推动海洋科技进步、海洋产业发展的同时，海洋高新技术的发展以及新产品的出现，也促进了
流域科技进步和相关产业的发展，海陆产品通过这种技术延伸得到 互动发展。 这段文字意在说明（） A．海洋经济与流域经济空间布局的依赖性 B．现代科技的发展推动了海陆经济的进步 C．海洋经济与流域经济在产业上相互交错 D．现代科技的发展促进了海陆经济的交汇 3．有了社会契约，人们失去的是其自然的自由，以及他们愿意 拿什么就拿什么的绝对的权利；通过社会契约，他们得到的是文明 的自由以及对自己所拥有的财物的法定权，在权衡利弊的时候，如 果要避免出现错误，我们必须清楚地辨明什么是自然的自由以及什 么是文明的自由一自然的自由只受到个人实际力量的控制，而文明 的自由却受到公众意志的限制，步入文明社会，人类获得了道德自由，仅这一点就使人类成了自身的主宰。 根据上述文字，下列说法正确的是（） A．社会契约规定了自然的自由和文明的自由各自的界限 B．社会契约强调的是有约束而非完全的自由 C．人们只有服从社会契约才能获得文明的自由 D．社会契约赋予人们文明的自由、限制自然的自由 4．痴呆是一种以认知功能缺损为核心症状的获得性智能损害综 合症，其智能损害的程度足以干扰社会或职业功能，是慢性进展性 的疾病，损害的范围涉及记忆、行为、人格、判断、注意力、视空 间技能、语言、逻辑推理等多种高级神经功能。据统计，痴呆已成 为仅次于心血管疾病，癌症和脑猝的第四大杀手，严重威胁老年人 身体健康和生活质量。年龄，是老年性痴呆的重要危险因素，一般 认为，60岁以上的人群中，每增加5岁，痴呆的患病率将增加1倍。
初中英语任务型阅读典型题型及答案
初中英语任务型阅读典型题型 1. If you go to , maybe some people can understand you. 2. Egyptians speak . 3. If you go to , you must learn Russian well. 4. The capital of Singapore is . 5. From the form(表格), we can see that is the most important language. 二 I’ve got some information for everyone going to Britain next month. As you know, you’ll be staying with a family for two weeks. Now the most important thing is money. You should take about ￡30 in cash(现金) and about ￡200 in travelers cheques (支票). Then when you arrive at the airport you’ll be met by our host(主人) family. You must remember to wear a red shirt so the family will find you easily. I’ve told them to look out for the red shirts. You’ll also need to take with you 4 photos of yourself and, of course, it’s very important that you take the school letter. While you are there, if you have any problems, you can call our agent(代理人). I’ll give you her office phone number now: It’s 580-4436 and the person to ask for is Mrs. Belcher, that’s B-E-L-C-H-E-R. She’s 三 In the west, there can be some abbreviations(缩略词) in some advertisements(广告) of the newspaper. Here’s an advertisement for an apartment(公寓套房). Most of the words in it are abbreviations, for example, Lrg. apt, i.e.(即) Large apartment; lrg. lvrm, i.e. Large living-room. Now, 2. If you rent(租用) the apartment, do(千万) remember not to bring any , like dogs, cats, birds and so on. 3. There is a large living-room and two in the apartment. 4. The location(位置) of the building is very . 5. If you rent the apartment, you must pay(付) dollars(美元) every month. 四
高中英语高考文学作品阅读及任务型阅读经典题分析、策略指导与训练
全市高三英语 第6讲高考文学作品阅读及任务型阅读经典题分析、策略 指导与训练 （一）文学作品阅读 一、题型分析 “文学与艺术”是高中新课标24话题之一。该话题主要包括各种文学类型、艺术形式、文化名人以及艺术家等方面。高考英语阅读理解常涉及文学与艺术话题，旨在要求考生在日常生活中多关注当代文学与艺术的发展动向，多涉足文学与艺术领域，亲自去感受文学与艺术的魅力，开阔视野，提升文学素养。本课我们将主要探讨如何做好文学作品的阅读。 1.高考英语阅读理解中文学作品的常见形式： 1）文学作品原文或选段，如2019年江苏高考试题阅读理解D篇。 2）与经典文学作品相关的介绍、评论、反思等文章，如2012年江苏高考试题阅读理解D 篇。 2.高考英语阅读理解中文学作品的命题特点： 1）文章普遍较长，字数多在600字以上。 2）文章多以记叙文为主，在阅读时需关注文学作品的常见六大要素（setting,characters,plot,feeling,symbolism,theme） 3. 真题链接 【2019年江苏高考试题阅读理解D篇】 The 65-year-old Steve Goodwin was found s uffering from early Alzheimer’s(阿尔楚海默症). He was losing his memory. A software engineer by profession, Steve was a keen lover of the piano, and the only musician in his family. Music was his true passion, though he had never performed outside the family. Melissa, his daughter, felt it more than worthwhile to save his music, to which she fell asleep catch night when she was young. She thought about hiring a professional pianist to work with her father. Naomi, Melissa’s best friend and a talented pianist, got to know about this and showed willingness to help. “Why do this?” Steve wondered. “Because she cares.” Melissa said. Steve nodded, tears in eye. Naomi drove to the Goodwin home. She told Steve she’d love to hear him play. Steve moved to the piano and sat at the bench, hands trembling as he gently placed his fingers on the keys. Naomi put a small recorder near the piano, Starts and stops and mistakes. Long pauses, heart sinking. But Steve pressed on, playing for the first time in his life for a stranger. “It was beautiful." Naomi said after listening to the recording. “The music was worth saving.” Her responsibility, her privilege, would be to rescue it. The music was sill in Steve Goodwin. It was bidden in rooms with doors about to be locked.
小学语文阅读常考题型及方法
一般来说，在小学语文教学中，学生的阅读能力是最为薄弱的。在六年级总复习时，必须加大训练力度，指导他们掌握一些解题方法和规律，不断提高阅读能力。我把小学阶段的阅读文章分为八类，每类文章，告诉学生应从哪些角度去理解。 第一类：写人类文章 写人类文章，一般是指以写人为主的记叙文。这类文章，主要通过对人物外貌、语言、动作、心理的描写，通过一件或几件典型事例的叙述，来表现人物的思想品质和精神风貌。 阅读写人类文章时，指导学生从以下几点入手： 1．感悟人物的外在形象。 2．读懂人物语言。 3．分析人物动作。 4．剖析人物的内心活动。 5．关注人物所处环境。 6．分析细节描写。 7．抓住文章主要情节 锁匠的徒弟 老锁匠一生修锁无数，技艺高超，收费合理，深受人们敬重。更主要的是老锁匠为人正直，每修一把锁都告诉别人他的姓名和地址，说：“如果你家发生了盗窃，只要是用钥匙打开的家门，你就来找我！” 老锁匠老了，为了不让他的技艺失传，人们帮他特色徒弟，最后老锁匠挑中了两个年轻人，两个年轻人都学会了不少东西。但两个人中只有一个能得到真传，老锁匠决定对他们进行一次考试。 老锁匠准备了两保险柜，分别装在两个房间，让两个徒弟去打开，谁开的时间短谁就是胜者，结果大徒弟只用了不到十分钟就打开了保险柜，而二徒弟却用了半小时，众人都以为
大徒弟必胜无疑。老锁匠问大徒弟：“保险柜里有什么？”大徒弟眼中放出了光亮：“师傅，里面有很多钱，全是百元大钞。”问二徒弟同样的问题，二徒弟支吾了半天说：“师傅，我没看见有什么您只让我打开锁，我就打开了锁。” 老锁匠十分高兴，郑重宣布二徒弟为他的接班人。大徒弟不服，众人不解。老锁匠微微一笑说：“不管干什么行业都要讲一个信”字，尤其是我们这一行，要有更高的职业道德。我收徒弟是要把他培养成一个高超的锁匠，他必须做到心中有锁而无其他，对钱财视而不见。否则，心有私念，稍有贪心，登门入室或打开保险柜取钱易如反掌，最终只能害人害已。我们修锁的人，每个人心上都要有一把不能打开的锁。 第二类：写记事类文章 写人类文章，一般是指以写事为主的记叙文。这类文章有着比较鲜明的特征：时间、地点、事件、人物。四大要素的交代给我们的有效阅读提供了重要信息。 做好记事类阅读题目，要求学生做到： 1．仔细地去阅读，去发现作者将要告诉我们的事情。 2．对文章的篇章结构进行基本的分析和准确的把握，能够比较精确地概括出文段的段意，总结出文章的中心思想。 3．能根据作品中提供的事情或问题联系生活实际，谈谈自己的认识或看法。 给我一个承诺…… 听过这样一个故事。 在一个风雨交加的夜晚，一位名叫克雷斯的汽车驾驶员被困在郊外，他的汽车坏了。正当他焦急万分的时候，有一个骑马的中年男子路过此地，这位男子用把克雷斯的汽车拉到一个小镇上。当克雷斯拿出钱对他表示感谢的时候，这位男子说：“我不要求回报，但我要你给我一个承诺，当别人有困难的时候，你也尽力去帮他。” 在后来的日子里，克雷斯帮助了许多人，并且没有忘记告诉被帮助的人同样的一句话。 四年后，克雷斯被洪水困在一个小岛上，一位少年帮助了他。当他感谢少年的时候，少年也说出了那句克雷斯永远不会忘记的话：“我不要求回报，但我要你给我一个承诺……”克雷斯的心里顿时涌起一股暖流。
6.片段阅读题型及典型例题解析
片段阅读题型及典型例题解析 这种题型一般是给出一个很长的或难以准确把握原意的句子，然后向你提问，要你根据句子的意思作出选择。 典型例题： 例 1．州法院今天通过了一项严禁警方执行市长关于不允许在剧场附近修建任何等级的娱乐设施或宾馆的指示的禁令。 州法院究竟允许不允许在剧场附近修建宾馆或娱乐设施？（）A．允许B．不允许 C．同允许不允许无关D．对允许不允许不置可否解析：正确答案应当是 A。解答时可以采用“语句紧缩法”，即先找出原句的主语、谓语和宾语，那么原来的句子就简化成“州法院通过了禁令”。接着，通过了什么禁令呢？是“严禁警方执行指示”的“禁令”，那么“指示”的内容是什么呢？，是“不允许在剧场附近修建任何等级的娱乐设施或宾馆”的“指示”。由此可知，实际上州法院是“允许的”。 提醒：应试者不要被“双重否定”或“双重肯定”弄昏了头脑。 例 2．他告诉我不应该把我告诉他的不要对她讲的话对她讲了。 请问，他有没有听我的话？（） A．有听B．没有听 C．与听和没听无关D．不知道 解析：双重否定等于肯定，也就是说他还是对她说了，因此他没
有听我的话，正确答案是 B。 例 3．美国参议院 3 月 18 日的表决未能推翻布什总统对参议院通过的有条件延长对中国最惠国待遇议案作出的否决。 在延长对中国最惠国待遇问题上，美国国会参议院是主张有“条件”还是“无条件”？（） A．有条件B．无条件 C．有条件与无条件并不相关D．对有无条件不置可否 解析：该题同样可以采用“紧缩法”，首先找出句子的主干部分，是“参议院的表决未能推翻否决”。什么样的否决呢？是“布什总统对参议院通过的有条件延长对中国最惠国待遇议案的否决”。由此可见，参议院实际上是赞同有条件延长对中国最惠国待遇的议案的，而布什总统对该议案行使了否决权，参议院试图推翻否决但失败了。本题正确答案是 A。 例 4．科学家对鸟类如何确定飞行方向的研究尚处在摸索阶段，出现了一些比较有把握的猜想。鸟类飞行的奥秘已被（）A．探索B．揭露 C．不清楚D．清楚 解析：从“研究尚处于摸索阶段”和“比较有把握的猜想”，可以看出研究还处于探索阶段。正确答案是 A。 例 5 ：我们无法容忍这种不通过正常途径谢绝别人求救的行径。 究竟是否应该谢绝别人的求救？（） A．应该B．不应该
七年级英语上册任务型阅读经典题型带答案(word)
七年级英语上册任务型阅读经典题型带答案（word） 一、七年级英语上册任务型阅读专项目练习（含答案解析） 1．根据短文内容完成图表，每空限填一词。 My name is Carla. My school is big and beautiful. Here is a map of it. Where is the classroom building? It is next to the office building. Our teachers work in the office building. Behind the office building, there is a sports hall. The dining hall is on the left of the sports hall. It is also near a pay phone （付费电话） . The playground is between the library and the science building. I like the library very much. Oh, look at the students' dormitory （宿舍） building. It is in front of the science building! （1） ________ （2） ________ （3）________ （4）_________ （5） _________ 【答案】（ 1） Classroom； Dining ；Sports； Library ； Science 【解析】【分析】文章通过 Carla 的学校地图描述学校概况。 （ 1）根据 Where is the classroom building? It is next to the office building. 可知教学楼在办公楼的旁边，故填 Classroom。 （ 2）根据 The dining hall is on the left of the sports hall. It is also near a pay phone （付费电 话）可知餐厅在付费电话的旁边，故填 Dining。 （ 3）根据 The dining hall is on the left of the sports hall. 可知餐厅在体育大厅的左边，故填Sports。 （ 4）根据 The playground is between the library and the science building. 可知操场在图书馆和科学楼之间，所以 4 是图书馆， 5 是科学楼，故填 Library， Science。 【点评】考查任务型阅读，注意读懂文章，从文中仔细寻找答案。 2．阅读下面对话，根据对话内容完成表格，每空填一词。 （ T=Tony B=Betty） T: Hello! Are you Betty? B: Yes, I am. What's your name, please? T: My name is Tony. I'm in Class 3, Grade 8. I'm in Row 15. B: I'm in Class 1, Grade 7. I'm in Row 2. Can you tell me your telephone number? T: Yes. My telephone number is 5605688. And what's your telephone number? B: Oh, it's 3839833. I'm thirteen. And how old are you?