七年级数学思维探究——一元一次不等式(组)(含答案)

七年级数学思维探究——一元一次不等式(组)(含答案)
七年级数学思维探究——一元一次不等式(组)(含答案)

.一元一次不等式(组)

问题解决

例1 (1)已知不等式30x a -≤的正整数解恰是1,2,3,则a 的取值范围是___________;

(2)已知关于x 的不等式组0

521x a x ->??--?≥无解,则a 的取值范围是______________.

试一试 对于(1),由题意知不等式的解在34x <≤的范围内;对于(2),从数轴上看,原不等式组中

两个不等式的解集无公共部分.

例2 (1)若关于x 的不等式()2

120a x a --+>的解集为2x <,则a 的值为( ). A .0 B .2 C .0或2 D .1-

(2)若不等式组0

122x a x x +??->-?≥有解,则a 的取值范围是( ).

A .1a >-

B .1a -≥

C .1a ≤

D .1a <

例3 解下列关于x 的不等式(组): (1)2210x x --≤;

(2)()233mx n x +-<. 试一试对于(1),分20x -≥、20x -<两种情况讨论,去掉绝对值符号;对于(2),化为ax b <的形式,再就a 的正负性讨论.

例4 已知()2

351310a b a b +-+++=,求关于x 的不等式63

x ax b ->+的解集.

例5 已知a 、b 、c 是三个非负数,并且满足325a b c ++=,231a b c +-=,设37m a b c =+-,记x 为m 的最大值,y 为m 的最小值,求xy 的值.

分析 本例综合了方程组、不等式组的丰富知识,解题的关键是通过解方程组,用含一个字母的代数式来表示m ,通过解不等式组,确定这个字母的取值范围,在约束条件下,求出x ,y 的值.

解 由条件得325213,a b c a b c +=-??+=+?解得73

711,a c b c =-??=-?则32m c =-.

由000,a b c ?????≥≥≥得730

71100,

c c c -??-???≥≥≥,解得37711c ≤≤,从而111x =-,57y =-,故577xy =.

例6 甜饮料里有糖的质量分数,那么,给糖水添上一点糖,糖水就更甜了.请你把这一生活常识用数学式子表达出来.

分析与解 从生活常识到“数学不等式”历经以下三个步骤: (1)用字母a 、b 、m 表示相应的量;

(2)根据质量分数的定义,写出加糖前后的质量分数a b ,a m

b m

++;

(3)将“更甜了”表示为不等式a a m

b b m

+<+,其中0b a >>,0m >.

进一步追问:

(1)怎样证明上述不等式?

(2)将一个分数的分子、分母同时加上一个正数,这个分数变大了吗?

数学冲浪 知识技能广场

1.若不等式组1240x a

x +>??-?

≤有解,则a 的取值范围是________________.

2.若不等式组220x a b x ->??->?的解集是11x -<<,则()2006

a b +=____________.

3.已知关于x 的不等式组0

521x a x -??->?

≥只有4个整数解,则a 的取值范围是___________.

4.n 个小杯中依次盛有1b ,2b ,…,n b 克糖水,并且分别含糖1a ,2a ,…,n a 克.若这n 杯水的浓度

相同,则有连等式:12

12n n

a a a

b b b ===. 现将这n 杯糖水合到一个大空杯中,则合杯糖水的浓度与各小杯糖水的浓度还是一样的,这个尽人皆

知的事实,说明了一个数学定理——等比定理:若12

12n n a a a b b b =

==,则1212

1212

n n

n n

a a a a a a

b b b b b b ++

+====++

+. 若这n 杯糖水的浓度互不相同,不妨设

12

12

n

n

a a a

b b b <<<

,现将这n 杯糖水合到一个大空杯中,则合杯糖水的浓度一定大于__________,且小于___________.

这个尽人皆知的事实,又说明了一个数学定理——不等比定理:若

12

12

n

n

a a a

b b b <<<

,则__________.

5.若不等式24x <的解集都能使关于x 的一次不等式()15a x a -<+成立,则a 的取值范围是( ). A .17a <≤ B .7a ≤ C .1a <或7a ≥ D .7a =

6.若10a b -<<<,则下列式子中正确的是( ).

A .a b -<-

B .11

a b

< C .a b < D .22a b >

7.若方程组41

43x y k x y +=+??+=?的解满足条件01x y <+<,则k 的取值范围是( ).

A .41k -<<

B .40k -<<

C .09k <<

D .4k >-

8.不等式组951

1x x x m +<+??>+?的解集是2x >,则m 的取值范围是( ).

A .2m ≤

B .2m ≥

C .1m ≤

D .1m >

9.试确定a 的取值范围,使不等式组

()()()114

111.510.52122x x a x a x x +?+>???

?-+>-+-??只有一个整数解.

10.解下列关于x 的不等式 (1)213x -≤; (2)11ax ax --≥.

11.已知关于x 、y 的方程组3

25x y a x y a -=+??+=?

的解满足0x y >>,化简3a a +-.

12.关于x 的不等式216x -<的所有非负整数解的和为________________. 13.

14.当3a >时,不等式23ax x b +<+的解集是0x <,则b =___________. 15.

14.若实数a 、b 、c 满足a b c >>,0a b c ++=,则c

a

的取值范围是______________.

15.

16.已知非负数a 、b 、c 满足条件324a b c ++=,235a b c ++=,设547s a b c =++的最大值为m ,最小值为n ,则n m -的值为_____________. 17.

16.已知a 、b 为常数,若0ax b +>的解集为1

3

x <,则0bx a -<的解集是( ).

A .3x >-

B .3x <-

C .3x >

D .3x <

17.如果关于x 的不等式组70

60x m x n -??-

≥的整数解仅为1,2,

3,那么适合这个不等式组的整数对(),m n 共有( ).

A .49对

B .42对

C .36对

D .13对

18.关于x 的不等式组25

53

32

x x x x a +?>-???+?<+??只有5个整数解,则a 的取值范围是( ).

A .1162a -<<-

B .1162a -<-≤

C .1162a -<-≤

D .11

62

a --≤≤

19.若a 、b 为实数,则下列命题中正确的是( ).

A .22a b a b >?>

B .22a b a b ≠?≠

C .22a b a b >?>

D .22a b a b >?>

20.已知2153132

x x

x ----≥,求13x x --+的最大值和最小值. 21.

21.已知非负数x ,y ,z 满足123

234

x y z ---==,设345w x y z =++,求w 的最大值与最小值.

22.探索:先观察并计算下列各式,在空白处填上“>”、“<”、“=”,并完成式后的问题. ①2223+_______223??,2245+__________245??, 2277+_________277??,2258+__________258??,… 试用含有a 、b 的式子表示上述规律为________________.

②()3

123++__________27123???,()3

235++__________27235???,

()

3447++___________27447???,()3

555++___________27555???,…

试用含有a 、b 、c 的式子表示上述规律为____________________.

应用:用边长为30cm 的正方形铁片,在四个角上剪去四个边长相同的小正方形,然后将对边剩余部分分别折起来(如图),可做成一个无盖的长方体盒,问怎样剪可使得到的盒子的容积最大?最大容积为多少?

23.已知整数1x ,2x ,3x ,…,2008x 满足①12n x -≤≤,1n =,2,

…,2008;②122008208x x x +++=;

③22

2

1220082008x x x +++=.

求33312

2008x x x +++的最大值与最小值.

x

x

x

x

x

x

x

x

.一元一次不等式(组)

例1 (1)由343

a

<≤

,得912a <≤;(2)3a ≥. 例2 (1)A 由条件得21022,1

a a a -

?-=?

-?,推得0a =;(2)A .

例3 (1)由202210,x x x -??--?≥≤得8x ≥;由202210,x x x -

4x x

≥,矛盾.故原不等式的解集

为8x ≥;

(2)由原不等式得()233m x n -<-,当230m ->,即32m >时,其解集为3

23

n x m -<-;当230m -<

,即32m <时,其解集为323n x m ->-;当23m =,即32m =时且3n >,解集为所有数;当3

2

m =且3n ≤时,

原不等式无解.

例4 3x >

1.3a < 2.1

3.32a -<-≤

4.1

1

a b ;n n a b ;121112n n n n a a a a a b b b b b +++<<+++

5.A

6.D 7.A 8.C

9.12a <≤

10.(1)12x -≤≤;(2)10ax -<,即1ax <,当0a >时,解集为1x a <;当0a <时,解集为1x a

>;当0a =时,解集为一切数.

11.当23a <≤时,原式3=;当3a ≥时,原式23a =-.

12.6 原不等式等价于216

216x x --?

13.2

14.1

22

c a -<

<- 由条件得0a > 20a c a b c +>++=,20a c a b c +<++=. 15.2-,12n =,14m = 102s c =+,6

15

c ≤≤

16.B

17.B 由76

m n

x <≤,得1m =,2,3,4,5,6,7;19n =,20,21,22,23,24,()

,m n 共有7642?=对. 18.C 19.D

20.解不等式得711x ≤,原式()

()()

41223143x x x x -??=---

<-?≥≤,从而知最大值为4,最小值为3

311-.

21.设123

234x y z k ---===,则21x k =+,32y k =-+,43z k =+,由题意得210320430,

k k k +??-+??+?

≥≥≥ 解得12

23k -≤≤,于是()()()3214325431426w k k k k =+--++=+.

所以1214261426142623k -?++?+≤≤,即119353w ≤≤,故w 的最小值为19,最大值为1353

22.①>;>;=;>;22

2a b ab +≥(a b =时,等号成立)

②>;>;>;=;()3

27a b c abc ++≥(a b c ==时,等号成立).

设长方体盒子的容积为V ,小正方形的边长为x ,则有

()()3

1511511615153023021620002222272222x x V x x x x x x x ?????

?=--=--+-+-= ??? ??????

?≤,此时15122x x =-,解得5x =,3

2000cm V =最大值.

23.设1-,1,2的个数分别是x ,y ,z ,则,,02008220842008,

x y z x y z x y z x y z ??++?

?-++=??++=?≥≤

即求8A x y z =-++的范围解,得90011083,

x z

y z =-??

=-? 2086A z ∴=+.

由条件得1

03693z ≤≤,∴当90011080x y z =??=??=?时,A 取最小值208,当5311369

x y z =??=??=?

时,A 取最大值2422.

七年级数学下册思维导图

第五章 相交线与平行线 思维导图 ?????????????????? ??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????作图基本性质定义平移错误的命题假命题—公理,定理—正确的命题真命题—命题—命题与定理角互补、两直线平行,同旁内相等、两直线平行,内错角相等、两直线平行,同位角性质线平行、同旁内角互补,两直平行、内错角相等,两直线平行、同位角相等,两直线判定,则,推论:若已知直线平行,有且只有一条直线与公理:经过直线外一点平行公理”表示的两条直线平行,用“—在同一平面内不相交—定义平行线同旁内角内错角同位角三线八角所截两条直线被第三条直线垂直对顶角邻补角两条直线相交相交线线行平与线交相)()(321321//////a //)(c a c b b

第六章 实数 思维导图 ???????????????????? ???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????相同法则、运算律与有理数实数的运算性质、运算、倒数与有理数相同实数的相反数、绝对值性质及运算负无理数正无理数 无理数负有理数正有理数有理数分类实数—用定义和计算器求—求法的立方根是负数的立方根是负数正数的立方根是负数性质定义立方根(开立方)—用定义和计算器求—求法的平方根是负数没有平方根它们互为相反数正数的平方根有两个,性质定义平方根双重非负性负数没有算术平方根的算术平方根是的算术平方根是正数性质定义算术平方根平方根(开平方)实数0000000a a

中考数学_一元一次不等式应用题集锦

中考数学一元一次不等式应用题集锦 1、把价格为每千克20元地甲种糖果8千克和价格为每千克18元地乙种糖果若干千克混合, 要使总价不超过400元,且糖果不少于15千克,所混合地乙种糖果最多是多少?最少是多少? 2、某中学为八年级寄宿学生安排宿舍,如果每间4人,那么有20人无法安排,如果每间8 人,那么有一间不空也不满,求宿舍间数和寄宿学生人数.个人收集整理勿做商业用途 3、某校为了奖励在数学竞赛中获奖地学生,买了若干本课外读物准备送给他们.如果每人送 3本,则还余8本;如果前面每人送5本,最后一人得到地课外读物不足3本.设该校买了m 本课外读物,有x名学生获奖,请解答下列问题:个人收集整理勿做商业用途 (1)用含x地代数式表示m; (2)求出该校地获奖人数及所买课外读物地本数. 4、(2001荆门市)有10名菜农,每人可种甲种蔬菜3亩或乙种蔬菜2亩,已知甲种蔬菜每亩可 收入0.5万元,乙种蔬菜每亩可收入0.8万元,若要使总收入不低于15.6万元,则应该如何安排人员?个人收集整理勿做商业用途 5、(2001陕西)出租汽车起价是10元(即行驶路程在5km以内需付10元车费),达到或超过 5km后,每增加1km加价1.2元(不足1km部分按1km计),现在某人乘这种出租汽车从甲地到乙地支付车费17.2元,从甲地到乙地地路程大约是多少? 个人收集整理勿做商业用途 6、(2001安徽)某工程队要招聘甲、乙两种工种地工人150人,甲、乙两种工种地工人月工 资分别为600元和1000元.现要求乙种工种地人数不少于甲种工种人数地2倍,问甲、乙两种工种各招聘多少人时,可使得每月所付地工资最少?个人收集整理勿做商业用途 7、某种植物适宜生长在温度为18℃~22℃地山区,已知山区海拔每升高100m,气温下降 0.6℃,现测出山脚下地平均气温为22℃,问该植物种在山上地哪一部分为宜(设山脚下地 平均海拔高度为0m).个人收集整理勿做商业用途 8、(2002重庆市)韩日“世界杯”期间,重庆球迷一行56人从旅馆乘出租车到球场为中国队加 油,现有A、B两个出租车队,A队比B队少3辆车,若全部安排乘A队地车,每辆坐5人,车不够,每辆坐6人,有地车未坐满;若全部安排乘B队地车,每辆车坐4人,车不够,每辆车坐5人,有地车未坐满,则A队有出租车()个人收集整理勿做商业用途

一元一次不等式单元测试题

《一元一次方程》试题 【巩固练习】 一、选择题 1.下列方程中,是一元一次方程的是( ). A .250x += B .42x y +=- C .162x = D .x =0 2. 下列变形错误的是( ) A.由x + 7= 5得x+7-7 = 5-7 ; B.由3x -2 =2x + 1得x= 3 C.由4-3x = 4x -3得4+3 = 4x+3x D.由-2x= 3得x= - 32 3. 某书中一道方程题:213 x x ++=W ,□处在印刷时被墨盖住了,查书后面的答案,得知这个方程的解是 2.5x =-,那么□处应该是数字( ). A .-2.5 B .2.5 C .5 D .7 4. 将(3x +2)-2(2x -1)去括号正确的是( ) A 3x +2-2x +1 B 3x +2-4x +1 C 3x +2-4x -2 D 3x +2-4x +2 5. 当x=2时,代数式ax -2x 的值为4,当x=-2时,这个代数式的值为( ) A.-8 B.-4 C.-2 D.8 6.解方程121153 x x +-=-时,去分母正确的是( ). A .3(x+1)=1-5(2x -1) B .3x+3=15-10x -5 C .3(x+1)=15-5(2x -1) D .3x+1=15-10x+5 7.某球队参加比赛,开局11场保持不败,积23分,按比赛规则,胜一场得3分,平一场得1分,则该队获胜的场数为( ). A .4 B .5 C .6 D .7 8.某超市选用每千克28元的甲种糖3千克,每千克20元的乙种糖2千克,每千克12元的丙种糖5千克混合成杂拌糖后出售,在总销售额不变的情况下,这种杂拌糖平均每千克售价应是( ). A .18元 B .18.4元 C .19.6元 D .20元 二、填空题 9.在0,-1,3中, 是方程3x -9=0的解. 10.如果3x 52a -=-6是关于x 的一元一次方程,那么a = ,方程的解=x . 11.若x =-2是关于x 的方程324=-a x 的解,则a = . 12.由3x =2x +1变为3x -2x =1,是方程两边同时加上 . 13.“代数式9-x 的值比代数式x 3 2-1的值小6”用方程表示为 .

人教版七年级数学上册知识点思维导图及总结

人教版七年级数学上册知识点思维导图及总结 人教版七年级数学上册主要包含了有理数、整式的加减、一元一次方程、图形的认识初步四个章节的内容. 第一章 有理数 一、知识框架 二.知识概念 1.有理数: (1)凡能写成)0p q ,p (p q ≠为整数且形式的数,都是有理数.正整数、0、负整数统称整数;正分数、负分数统称分数;整数和分数统称有理数.注意:0即不是正数,也不是负数;-a 不一定是负数,+a 也不一定是正数;π不是有理数; (2)有理数的分类: ① ??? ??????????负分数负整数负有理数零正分数正整数正有理数有理数 ② ???????????????负分数正分数分数负整数零正整数整数有理数 2.数轴:数轴是规定了原点、正方向、单位长度的一条直线. 3.相反数: (1)只有符号不同的两个数,我们说其中一个是另一个的相反数;0的相反数还是0; (2)相反数的和为0 ? a+b=0 ? a 、b 互为相反数 .

4.绝对值: (1)正数的绝对值是其本身,0的绝对值是0,负数的绝对值是它的相反数;注意:绝对值的意义是数轴上表示某数的点离开原点的距离; (2) 绝对值可表示为:?????<-=>=) 0a (a )0a (0)0a (a a 或???<-≥=)0a (a )0a (a a ;绝对值的问题经常分类讨论; 5.有理数比大小:(1)正数的绝对值越大,这个数越大;(2)正数永远比0大,负数永远比0小;(3)正数大于一切负数;(4)两个负数比大小,绝对值大的反而小;(5)数轴上的两个数,右边的数总比左边的数大;(6)大数-小数 > 0,小数-大数 < 0. 6.互为倒数:乘积为1的两个数互为倒数;注意:0没有倒数;若 a ≠0,那么a 的倒数是a 1;若ab=1? a 、b 互为倒数;若ab=-1? a 、b 互为负倒数. 7. 有理数加法法则: (1)同号两数相加,取相同的符号,并把绝对值相加; (2)异号两数相加,取绝对值较大的符号,并用较大的绝对值减去较小的绝对值; (3)一个数与0相加,仍得这个数. 8.有理数加法的运算律: (1)加法的交换律:a+b=b+a ;(2)加法的结合律:(a+b )+c=a+(b+c ). 9.有理数减法法则:减去一个数,等于加上这个数的相反数;即a-b=a+(-b ). 10 有理数乘法法则: (1)两数相乘,同号为正,异号为负,并把绝对值相乘; (2)任何数同零相乘都得零; (3)几个数相乘,有一个因式为零,积为零;各个因式都不为零,积的符号由负因式的个数决定. 11 有理数乘法的运算律: (1)乘法的交换律:ab=ba ;(2)乘法的结合律:(ab )c=a (bc ); (3)乘法的分配律:a (b+c )=ab+ac . 12.有理数除法法则:除以一个数等于乘以这个数的倒数;注意:零不能做除数,无意义即0 a . 13.有理数乘方的法则: (1)正数的任何次幂都是正数; (2)负数的奇次幂是负数;负数的偶次幂是正数;注意:当n 为正奇数时: (-a)n =-a n 或(a -b)n =-(b-a)n , 当n 为正偶数时: (-a)n =a n 或 (a-b)n =(b-a)n . 14.乘方的定义: (1)求相同因式积的运算,叫做乘方; (2)乘方中,相同的因式叫做底数,相同因式的个数叫做指数,乘方的结果叫做幂; 15.科学记数法:把一个大于10的数记成a ×10n 的形式,其中a 是整数数位只有一位的数,这种记数法 叫科学记数法. 16.近似数的精确位:一个近似数,四舍五入到那一位,就说这个近似数的精确到那一位. 17.有效数字:从左边第一个不为零的数字起,到精确的位数止,所有数字,都叫这个近似数的有效数字. 18.混合运算法则:先乘方,后乘除,最后加减. 本章内容要求学生正确认识有理数的概念,在实际生活和学习数轴的基础上,理解正负数、相反数、绝对值的意义所在。重点利用有理数的运算法则解决实际问题. 体验数学发展的一个重要原因是生活实际的需要.激发学生学习数学的兴趣,教师培养学生的观察、归纳与概括的能力,使学生建立正确的数感和解决实际问题的能力。教师在讲授本章内容时,应该多创设情境,充分体现学生学习的主体性地位。 第二章 整式的加减 一.知识框架

初二数学一元一次不等式知识点及 例题

一元一次不等式重点:不等式的性质和一元一次不等式的解法。难点:一元一次不等式的解法和一元一次不等式解决在现实情景下的实际问题。知识点一:不等式的概念1.不等式: 用“<”(或“≤”),“>”(或“≥”)等不等号表示大小关系的式子,叫做不等式.用“≠”表示不等关系的式子也是不等式. 要点诠释: (1)不等号的类型: ①“≠”读作“不等于”,它说明两个量之间的关系是不等的,但不能明确两个量谁大谁小; ②“>”读作“大于”,它表示左边的数比右边的数大; ③“<”读作“小于”,它表示左边的数比右边的数小; ④“≥”读作“大于或等于”,它表示左边的数不小于右边的数; ⑤“≤”读作“小于或等于”,它表示左边的数不大于右边的数; (2) 等式与不等式的关系:等式与不等式都用来表示现实世界中的数量关系,等式表示相等关系,不等式表示不等关系,但不论是等式还是不等式,都是同类量比较所得的关系,不是同类量不能比较。 (3) 要正确用不等式表示两个量的不等关系,就要正确理解“非负数”、“非正数”、“不大于”、“不小于”等数学术语的含义。知识点二:不等式的基本性质基本性质1:不等式的两边都加上(或减去)同一个整式,不等号的方向不变。 符号语言表示为:如果,那么。

基本性质2:不等式的两边都乘上(或除以)同一个正数,不等号的方向不变。 符号语言表示为:如果,并且,那么(或)。 基本性质3:不等式的两边都乘上(或除以)同一个负数,不等号的方向改变。 符号语言表示为:如果,并且,那么(或) 要点诠释: (1)不等式的基本性质1的学习与等式的性质的学习类似,可对比等式的性质掌握; (2)要理解不等式的基本性质1中的“同一个整式”的含义不仅包括相同的数,还有相同的单项式或多项式; (3)“不等号的方向不变”,指的是如果原来是“>”,那么变化后仍是“>”;如果原来是“≤”,那么变化后仍是“≤”;“不等号的方向改变”指的是如果原来是“>”,那么变化后将成为“<”;如果原来是“≤”,那么变化后将成为“≥”; (4)运用不等式的性质对不等式进行变形时,要特别注意性质3,在乘(除)同一个数时,必须先弄清这个数是正数还是负数,如果是负数,要记住不等号的方向一定要改变。知识点三:一元一次不等式的概念只含有一个未知数,且含未知数的式子都是整式,未知数的次数是1,系数不为0.这样的不等式,叫做一元一次不等式。 要点诠释: (1)一元一次不等式的概念可以从以下几方面理解: ①左右两边都是整式(单项式或多项式);②只含有一个未知数;

一元一次不等式单元测试(1)附答案

一元一次不等式单元测试(1)附答案 一、选择题(每小题3分,共30分) 1.(2007年山东)不等式的x x 2572-<-正整数解有 ( ) 个 个 个 个 2.若关于x 的不等式02)1(2 >+--a x a 的解集为2-<+m x x x 148,的解集是3>x ,则m 的取值范围是 ( ) A.3≥m B.3=m C.3x B.30≠≥x x 且 C.30≠>x x 且 D.01≤≤-x 5.若不等式组? ??->-≥+2210x x a x 有解,则a 的取值范围是 ( ) A.1->a B.1-≥a C.1-≤a D.1+的解为 ( ) A.1->x B.1-

一元一次不等式和一元一次不等式组单元测试

一元一次不等式和一元一次不等式组单元测试 一、填空题(每小题2分,共16分) 1、(1)m 的2倍与n 的差是非负数:;(2)x 的3倍与8的和比x 的5倍大:;(3)a 2 的2倍与3的差不大于1:; 2、设a <b ,用“>”或“<”填空: a -2____ b -2, -3a____-3b , -a+1____-b+1 3、若代数式 55-x 的值不大于22 -x 的值,则x 的取值范围是 4、若不等式组???<->+2 53 2b x a x 的解集为-1≤11x m x 无解,则m 的取值范围是_______________ 11、要使函数y =(2m -3)x +(3n +1)的图象经过x 、y 轴的正半轴,则m 与n 的取值应为____________ 12、不等式6-2x >0的解集是________. 13、当x ________时,代数式 5 2 3--x 的值是非正数. 14、当m ________时,不等式(2-m )x <8的解集为x >m -28 . 15、.若x = 23+a ,y =3 2 +a ,且x >2>y ,则a 的取值范围是________. 16、.已知三角形的两边为3和4,则第三边a 的取值范围是________. 17、不等式组?? ?-<+<2 1 2m x m x 的解集是x <m -2,则m 的取值应为________. 18、已知一次函数y =(m +4)x -3+n (其中x 是自变量),当m 、n 为________时,函数图象与y 轴的交点在x 轴下方. 19、某种商品的价格第一年上升了10%,第二年下降了(m -5)%(m >5)后,仍不低于原价,则m 的值应为________. 二、解答题(17~20小题每小题10分,21、22小题每小题14分,共68分) 20、. (3)、2x+3<-1 (4)、 31 221-≥+x x

初中数学一元一次不等式及其性质1含答案

一元一次不等式及其性质1 一.选择题(共35小题) 1.下列式子,其中不等式有() ①2>0;②4x+y≤1;③x+3=0;④y﹣7;⑤m﹣2.5>3. A.1个B.2个C.3个D.4个 2.下列数学表达式中是不等式的是() A.a=6B.x﹣2y C.3x﹣6>0D.8 3.下列各式中:①﹣5<7;②3y﹣6>0;③a=6;④2x﹣3y;⑤a≠2;⑥7y﹣6>y+2,不等式有() A.2个B.3个C.4个D.5个 4.给出下列数学表达式:①﹣3<0;②4x+3y>0;③x=5;④x2﹣xy+y2;⑤x+2>y﹣7.其中不等式的个数是() A.5个B.4个C.3个D.2个 5.①3>0;②4x+y≤1;③x+3=0;④y﹣7;⑤m﹣2.5>3.其中不等式有()A.1个B.2个C.3个D.4个 6.如果a>b,那么下列不等式中正确的是() A.2a+3>2b+3B.5a<5b C.D.a﹣2<b﹣2 7.已知a、b、c是实数,且a>b,则以下四个式子中,正确的是()A.ac>bc B.﹣2a>﹣2b C.D.﹣1+a>﹣1+b 8.已知a>b,则下列不等式不成立的是() A.3a>3b B.b+3<a+3C.﹣a>﹣b D.3﹣2a<3﹣2b 9.若x>y,则下列式子错误的是() A.x﹣3>y﹣3B.>C.﹣2x<﹣2y D.3﹣x>3﹣y 10.若a<b,则下列各式中不一定成立的是() A.a﹣1<b﹣1B.3a<3b C.﹣a>﹣b D.ac<bc 11.小东去批发市场购买了甲糖果20斤,价格为每斤x元;又购买了乙糖果10斤,价格为每斤y元.后来,他以每斤元全部卖出后,发现自己赔钱了.则下列判断正确的是()

一元一次不等式单元测试题

第八章一元一次不等式测试题 一、选择题: 1、如果,那么下列不等式不成立的是() A、B、C、D、 2、不等式的解集是() A、B、C、D、 3、下列各式中,是一元一次不等式的是() A、B、C、D、 4、已知不等式,此不等式的解集在数轴上表示为() 5、在数轴上从左至右的三个数为a,1+a,-a,则a的取值范围是() A、a< B、a<0 C、a>0 D、a<- 6、(2007年湘潭市)不等式组的解集在数轴上表示为() 7、不等式组的整数解的个数是() A、1个 B、2个 C、3个 D、4个 8、在平面直角坐标系内,P(2x-6,x-5)在第四象限,则x的取值范围为() A、3<x<5 B、-3<x<5 C、-5<x<3 D、-5<x<-3 9、方程组的解x、y满足x>y,则m的取值范围是() A. B. C. D. 10、、(2013?荆门)若关于x的一元一次不等式组有解,则m的取值范围为() A.≤C.D.m≤ 11、(2013?孝感)使不等式x﹣1≥2与3x﹣7<8同时成立的x的整数值是() A.3,4 ,5 ,4,5 D.不存在

12、某种肥皂原零售价每块2元,凡购买2块以上(包括2块),商场推出两种优惠销售办法. 第一种:一块肥皂按原价,其余按原价的七折销售;第二种:全部按原价的八折销售.你在 购买相同数量肥皂的情况下,要使第一种方法比第二种方法得到的优惠多,最少需要买 ()块肥皂. 二、填空题 13、若不等式组无解,则m的取值范围是. 14、不等式组的解集为x>2,则a的取值范围是_____________. 15、(2013?厦门)某采石场爆破时,点燃导火线的甲工人要在爆破前转移到400米以外的安全 区域.甲工人在转移过程中,前40米只能步行,之后骑自行车.已知导火线燃烧的速度为 米/秒,步行的速度为1米/秒,骑车的速度为4米/秒.为了确保甲工人的安全,则导火 线的长要大于米 16、(2013?白银)不等式2x+9≥3(x+2)的正整数解是. 17、(2013?宁夏)若不等式组有解,则a的取值范围是. 18、(2013?南通)关于x的方程12 -=的解为正实数,则m的取值范围是 mx x 19、(2013?包头)不等式(x﹣m)>3﹣m的解集为x>1,则m的值为. 三、解答题: 20、解不等式(组) (1) (2) 2x<1-x≤x+5

七年级数学思维导图A

1 有理数 知识导航 1. 正数与负数。 正数:像3、1、+0.33、27%等数叫做正数。正数都大于0。 负数:正数前面加上“-”(读做负)的数,叫负数。负数都小于0。 0即不是正数也不是负数。 用正负数表示相反意义的量:如果正数表示某种意义,那么负数表示它相反意义,反之亦然。相反意义的量包括两个方面的含义,一是相反意义;一是相反意义基础上要有量。 2. 有理数。 有理数:整数和分数统称有理数。 1. 正数与负数。 2. 有理数。 3. 数轴。 4. 相反数。 5. 绝对值。 6. 倒数,负倒数。

注:(1)正数和零统称非负数(2)负数和零统称非正数(3)正整数和零统称非负数(4)负整数和零统称非正整数 3. 数轴。 数轴:规定原点正方向和单位长度的直线。 有理数与数轴上点的关系:一切有理数都可以用数轴上的点表示出来,在数轴上,右边的点所对应的数总比在左边的点对应的数大。 正数都大于0,负数都小于0,正数大于一切负数。 注意数轴上的点不都代表有理数,如: 4. 相反数。 相反数:只有符号不同的两个数互称相反数。特别的,0的相反数为0。 5. 绝对值。 数轴上表示与原点的距离叫数的绝对值,记作 6. 倒数,负倒数。 倒数:乘积为1的两个数互为倒数。,互为倒数,则,反之则亦然。 倒数是成对出现的,单独一个数不能称为倒数,互为倒数的两个数乘积一定是1,0没有倒数。 负倒数:乘积为-1的两个数互为负倒数,,互为倒数,则,,反之则亦然。

2 有理数的运算 知识导航 1. 有理数的加法。 有理数的加法法则。 有理数的加法运算步骤:1、确定符号 2、求和的绝对值 运算技巧: 1、分数与小数均有时,应化为统一形式; 2、带分数可分为整数与分数两部分参与运算; 3、多个数相加时,若有互为相反数的两个数,可先结合相加得零; 4、若有可以凑整的数,即相加得整数,可先结合相合相加; 1. 有理数的加法。 2. 有理数乘法。 3. 有理数除法。 4. 有理数的乘方。 5. 有理数混合运算。

初一数学一元一次不等式练习题汇总(复习用)含答案

一元一次不等式和一元一次不等式组培优训练 一、填空题 1. 比较大小:-3________-π,-0.22 ______(-0.2)2 ; 2. 若2-x <0,x________2; 3. 若 x y >0,则xy_________0; 4. 代数式5 36x -的值不大于零,则x__________; 5. a 、b 关系如下图所示:比较大小|a|______b,-;1______,1_________ 1b b b a - -- 6. 不等式13-3x >0的正整数解是__________; 7. 若|x-y|=y-x,是x___________y; 8. 若x ≠y,则x 2 +|y|_________0; 9. 不等式组?? ?+--0 23,043 x x 的解集是____________. 二、选择题在下列各题中的四个备选答案中,只有一个是正确的,将正确答案前的字母填在括 号内: 1.若|a|>-a,则a 的取值范围是( ). (A)a >0; (B)a ≥0; (C)a <0; (D)自然数. 2.不等式23>7+5x 的正整数解的个数是( ). (A) 1个;(B)无数个;(C)3个;(D)4个. 3.下列命题中正确的是( ). (A) 若m ≠n,则|m|≠|n|; (B)若a+b=0,则ab >0; (C)若ab <0,且a <b,则|a|<|b|; (D)互为例数的两数之积必为正. 4.无论x 取什么数,下列不等式总成立的是( ). (A) x+5>0; (B)x+5<0; (C)-(x+5)2 <0;(D)(x-5)2 ≥0. 5.若 11 |1|-=--x x ,则x 的取值范围是( ). (A)x >1; (B)x ≤1; (C)x ≥1; (D)x <1. 三、解答题 1. 解不等式(组),并在数轴上表示它们的解集.

初中数学一元一次不等式

初中数学一元一次不等式2019年4月9日 (考试总分:160 分考试时长: 120 分钟) 一、单选题(本题共计 12 小题,共计 48 分) 1、(4分)不等式2(x-1)≥4的解集在数轴上表示为() A . B . C . D . 2、(4分)已知关于的方程的根大于关于的方程的根,则应是()A.不为0的数B.正数C.负数 D.大于-1的数 3、(4分)太原市出租车的收费标准是:白天起步价8元(即行驶距离不超过3km都需付8元车费),超过3km以后,每增加1km,加收1.6元(不足1km按1km计),某人从甲地到乙地经过的路程是xkm,出租车费为16元,那么x的最大值是() A.11 B.8 C.7 D.5 4、(4分)不等式1﹣3x<x+10的负整数解有() A.1个B.2个C.3个 D.4个 5、(4分)不等式3(x﹣1)≤5﹣x的非负整数解有() A. 1个B. 2个C. 3个D. 4个 6、(4分)一个不等式组的解集在数轴上表示如图,则该不等式组的解集是() A.﹣1<x≤2B.﹣1≤x≤2C. x>﹣1 D. x≤2 7、(4分)不等式组的解集在数轴上表示正确的是 A. B. C. D. 8、(4分)设m 为整数,若方程组的解x,y满足x+y >,则m的最大值是 () A. 4 B. 5 C. 6 D.7 9、(4分)满足关于x的一次不等式2(1﹣x)+3≥0的非负整数解的个数有() A.2个B.3个C.4个 D.无数个 10、(4分)如果不等式3x﹣m≤0的正整数解为1,2,3,则m的取值范围为() A.m≤9B.m<12 C.m≥9 D.9≤m<12 11、(4分)若满足不等式20<5﹣2(2+2x)<50的最大整数解为a,最小整数解为b,则a+b之值为何?() A.﹣15 B.﹣16 C.﹣17 D.﹣18 12、(4分)在平面直角坐标系中,点A、B、C、D是坐标轴上的点且点C坐标是(0,﹣1),AB=5,点(a ,b)在如图所示的阴影部分内部(不包括边界),已知OA=OD=4,则a的取值范围是() A. B. C. D. 二、填空题(本题共计 4 小题,共计 16 分)

人教版七年级下册数学一元一次不等式单元测试题

七年级下册数学一元一次不等式单元测试题 (考试时间60分钟 试卷分数100分) 一、填空题:(每小题3分,共30分) 1、不等式62>-x 的解集是 ; 2、一个三角形的三边长分别为 3、5、a -1则a 的取值范围是 ; 3、当x 时,代数式32-x 的值是非负数; 4、不等式138≥-x 的正整数解是 ; 5、“a 的一半与负6的差不大于负2”所列的不等式是 。 6、用不等号填空:若0<,那么下列不等式不成立的是( ) A 、33->-y x B 、y x 33> C 、3 3y x > D 、y x 33->- 12、不等式512>-x 的解集是( ) A 、5>x B 、2>x C 、3>x D 、3,则下列各式中不正确的是( ) A、22->-b a B、0<-b a C、b a 66-<- D、b a 2 1 21-<- 15、下列说法中,肯定错误的是( ) A、62->-x 的解集是3x 的整数解有无数个 D、3>x 没有负整数解 16、已知三角形的两边8=b ,10=c ,则这个三角形的第三边a 的取值范围是( ) A、182<<-a B、 182<

七年级数学上册思维导图

七年级数学上册思维导图

第一章 丰富的图形世界 ??????????????? ??????? ? ? ???? ?? ? ?? 棱柱:n 棱柱有__个顶点,__条棱,__个面柱体圆柱几何体生活中的立体图形棱锥:n 棱锥有__个顶点,__条棱,__个面锥体圆锥: 构成:点动成__,线动成__,面动成__平面展开图 正方体展开与折叠丰对立面 富的图 形正方体______________________________世界圆柱___________________截一个几何体????????????????????? ?? ??? ?? ???? ?? ???? ?? ?? ???????? ?? ????? ?? ???? ??? ?____________ 圆锥_________________________________ 圆_________________________________ 主视图 左视图 从三个方向看俯视图

第三章 整式的加减 ??????????????????????用字母表示数定义——由_______________组成的式子 单项式系数——单项式中的_____________次数——单项式中____________的和定义——几个单项式的和项——组成多项式的每个单项式多项式常数项——不含字母的项整式次数——多项中________________________ 的加减同类项——____________相同并整式的加减???????????????????????????????????????????????????????????????????? 且____________________也相同把同类项的系数相加,所得的结果合并同类项——作为合并后项的系数括号外因数为正:去括号后原括号内各项的符号与原来的符号____去括号括号外因数为负:去括号后原括号内各项的符号与原来的符号______去括号步骤合并同类项????????????????????

(完整版)初一数学一元一次不等式练习题汇总(复习用)[1],推荐文档

? 一、填空题 一元一次不等式和一元一次不等式组测试题 1. 比较大小:-3 -π,-0.22 (-0.2)2 ; 2. 若 2-x <0,x 2; y 3. 若 >0, 则 xy 0; x 6 - 3x 4. 代数式 的值不大于零,则 x ; 5 5. a 、b 关系如下图所示: 比较大小|a| b,- 1 a - 1 ,-b - 1 ; b b 6. 不等式 13-3x >0 的正整数解是 ; 7. 若|x-y|=y-x,是 x y; 8. 若 x ≠y, 则 x 2 +|y| 0; ?- 3 - 4x 0, 9. 不等式组? ?3 + 2x 0 的解集是 . 二、选择题在下列各题中的四个备选答案中,只有一个是正确的,将正确答案前的字母填在括号内: 1.若|a|>-a,则 a 的取值范围是( ). (A)a >0; (B)a≥0; (C)a <0; (D)自然数. 2. 不等式 23>7+5x 的正整数解的个数是( ). (A) 1 个;(B)无数个;(C)3 个;(D)4 个. 3. 下列命题中正确的是( ). (A) 若 m≠n,则|m|≠|n|; (B)若 a+b=0,则 ab >0; (C)若 ab <0,且 a <b,则|a|<|b|; (D)互为例数的两数之积必为正. 4. 无论 x 取什么数,下列不等式总成立的是( ). (A) x+5>0; (B)x+5<0; (C)-(x+5)2<0;(D)(x-5)2 ≥0. | x - 1 | 5. 若 x -1 = -1,则 x 的取值范围是( ). (A)x >1; (B)x≤1; (C)x≥1; (D)x <1. 三、解答题 1. 解不等式(组),并在数轴上表示它们的解集. x 1 x + 2 x -1 (1) - (x-1)≥1; (2) 2 - x + ; 3 2 3 2 ??2x + 7 3x -1, ?1 + 2x x - 1, (3) ? x - 2 ≥ 0. (4) ?? 3 ? 5 ?4(x - 1) 3x - 4. 1 - 5x 3 - 2x 2. x 取什么值时,代数式 的值不小于代数式 + 4 的值. 2 3 2 3. K 取何值时,方程 3 x - 3k =5(x-k)+1 的解是非负数. 4. k 为何值时,等式|-24+3a|+ ?3a - k ? 2 2 - b ? ? = 0 中的 b 是负数?

一元一次不等式和一元一次不等式组单元知识总结材料(上)

【基本目标要求】 一、经历由具体实例建立不等式模型的过程,了解不等式和一元一次不等式的有关概念,掌握不等式的三条基本性质. 二、了解不等式的解和解集的概念,掌握一元一次不等式的解法,会在数轴上表示不等式的解集. 三、初步认识一元一次不等式的应用价值. 四、了解一元一次不等式组及其解集的概念,掌握一元一次不等式组的解法,会用数轴表示一元一次不等式组的解集. 五、会用不等式和不等式组解决有关不等关系的简单实际问题,感知不等式、函数、方程的不同作用与内在联系,发展学生分析问题、解决问题的能力. 【基础知识导引】 一、不等式及其基本性质 1.定义 凡用符号“<”(或“≤”),“>”(或“≥”)连接的式子叫做不等式. 2.性质 性质1 不等式两边都加上(或减去)同一个数或同一个整式,不等号的方向不变. 性质2 不等式两边都乘以(或除以)同一个正数,不等号的方向不变. 性质3 不等式两边都乘以(或除以)同一个负数,不等号的方向改变. 二、不等式的解集 1.不等式的解集 一般地说,一个含有未知数的不等式的所有的解,组成这个不等式的解的集合,简称为这个不等式的解集. 2.解不等式 求不等式的解集的过程,叫做解不等式. 不等式的解集可在数轴上直观地表示出来,如5x≥15的解集为x≥3,即在数轴上(图1-1)用表示3的点及其右边部分来表示,这里的黑点表示包括3这一点.如果不等式的解集为-1≤x<4(图1-2),则用数轴上表示-1的点和点4的左边之间的部分来表示,这里的黑点表示包括-1这一点在内,而右边的圆圈表示不包括4这一点在内. 三、一元一次不等式和它的解法 1.一元一次不等式

左右两边都是整式,只含有一个未知数,并且未知数的最高次数是1,像这样的不等式.叫做一元一次不等式. 2.一元一次不等式标准形式 ax+b<0或ax+b≤0,ax+b>0或ax+b≥0(a≠0). 3.同解不等式 如果两个不等式的解集相同,那么这两个不等式叫做同解不等式. 4.不等式的同解原理 原理l 不等式的两边都加上(或减去)同一个数或同一个整式,所得的不等式与原不等式是同解不等式; 原理2 不等式的两边都乘以(或除以)同一个正数,所得的不等式与原不等式是同解不等式; 原理3 不等式的两边都乘以(或除以)同一个负数,并且把不等号改变方向后,所得的不等式与原不等式是同解不等式. 5.一元一次不等式的解法 一元一次不等式的解法步骤和解的情况与一元一次方程对比如表1-1所示. 表1-1 四、一元一次不等式组和它的解法 1.一元一次不等式组的解集 一般地,几个一元一次不等式的解集的公共部分,叫做由它们所组成的一元一次不等式组的解集. 2.解不等式组 求不等式组的解集的过程,叫做解不等式组. 3.解一元一次不等式组的两个步骤 (1)求出这个不等式组中各个不等式的解集; (2)利用数轴求出这些不等式的解集的公共部分,即求出了这个不等式组的解集. 【重点难点点拨】 本章的重点是一元一次不等式的解法.本章的难点是了解不等式的解集和不等式组的解集,以及运用不等式基本性质3,要注意变号. 另外,要特别重视搞清一元一次不等式与一元一次方程、一次函数三者之间的关系.要掌握以上重点、难点,必须注意以下问题.

初中七年级数学一元一次不等式

第十一章 一元一次不等式 一、选择题 1.下列式子(1)2x -7≥-3, (2)1x - x>0, (3)7< 9, (4)x 2 +3x>1, (5)a 2 -2(a+1)≤1, (6)m -n>3中是 一元一次不等式的有 ( ) A 1个 B 2个 C 3个 D 4个 2.已知a >b,c 为任意实数,则下列不等式中总是成立的是( ) A. a+c <b+c B. a -c >b -c C. ac <bc D. ac >bc 3.下列说法中,错误.. 的是( ) A. 不等式2-x 的解集是3->x D. 不等式10??->-? 无解,则a 的取值范围是( ) A .a≥1 B .a>1 C .a≤-1 D .a<-1 5.不等式组x 10 42>0x ≥??? --的解集在数轴上表示为( ). 6.若不等式0 x b x a -?的解集为22的解集是x< 2 2 -m , 则m 的取值范围是_______. 13.若关于x 、y 的二元一次方程组?? ?-=+-=+2 21 32y x k y x 的解满足y x +﹥1,则k 的取值范围是 . 14.若不等式组{ 3 x x m >>的解集是x>3,则m 的取值范围是______. 三、解答题 15.解不等式,并把它的解集在数轴上表示出来. (1)2(x-1)-3<1 (2)()1273212-≤-+ +x x x 16.解不等式组 (1) (2) ()??? ??-≥-->+32623 41533x x x x 10 A . 1 2 B . 1 2 C . 1 2 D . x< a -2 x+1>0 2 ( 第12题)

初一上数学一元一次方程经典应用题(较难)

1.(9分)“水是生命之源”,市自来水公司为鼓励用户节约用水,按以下规定收取水费: (1)某用户1月份共交水费65元,问1月份用水多少吨? (2)若该用户水表有故障,每次用水只有60%记入用水量,这样在2月份交水费43. 2元,该用户2月份实际应交水费多少元? (1))∵40×1+0.2×40=48<65,∴用水超过40吨, 设1月份用水x吨,由题意得: 40×1+(x-40)×1.5+0.2x=65,解得:x=50, 答:1月份用水50吨. (2)∵40×1+0.2×40=48>43.2,∴用水不超过40吨, 设2月份实际用水y吨,由题意得: 1×60%y+0.2×60%y=43.2,解得:y=60, 40×1+(60-40)×1.5+60×0.2=82(元), 答:该用户2月份实际应交水费82元. (1) 设1月份用水x吨 x>40 40+1.5(x-40)+0.2x=65 40+1.5x-60+0.2x=65 1.7x=85 x=50 (2) 解:设该用户实际应交X元的水费。 有两种情况,X<40和X>=40. 若X<40,那么有方程式:X*60%=43.2, 解出X=72,而X应该小于40,所以,X=72,部符合要求,舍去。 若X>=40,有方程式:[X+(X-40)*1.5]*60%=43.2 解出X=52.8。正好符合X.>=40 260 后增加15 等量关系为:所求人数1小时的工作量+所有人2小时的工作量=1,把相关数值代入即可求解. 【解析】设先安排整理的人员有x人, 依题意得:. 解得:x=10. 答:先安排整理的人员有10人.

3 七(1)、(2)104(1)班人数多于七(2)班,70人),准备周 1140元. (1 (2 (3(1)班有10 【解析过程】 (1)570-104×4=570-416=154(元);所以比以班为单位购票可以节约154元钱. (2)设七(1)班有学生x人,七(2)班有学生y人. 根据不同的票价,可以得到x+y=104, ①x=53时,5×104=520(元)舍去, ②54≤x<100时,,5x+6(104-x)=570, 解得:x=54 ③100<x<104时,4x+6(104-x)=570, x=27(舍去),综上所述:七(1)班有学生54人,七(2)班有学生50人. (3)若少10人,则购买94张票,即5×94=470(元); 若购买101张票,则为101×4=404(元). 所以购买101张票合算. 4.某家电商场计划用9万元从生产厂家购进50台电视机.已知该厂家生产3 种不同型号 的电视机,出厂价分别为A种每台1500元,B种每台2100元,C种每台2500元.(1) 若家电商场同时购进两种不同型号的电视机共50台,用去9万元,请你研究一下商场的进 货方案.(2)若商场销售一台A种电视机可获利150元,销售一台B种电视机可获 利200元,销售一台C种电视机可获利250元,在同时购进两种不同型号的电视机方案中, 为了使销售时获利最多,你选择哪种方案? (1)两种方案:一是购A,B两种电视机各25台;二是购A种电视机35台,C种电视机15台; (2)第二种方案 分析:(1)因为要购进两种不同型号电视机,可供选择的有3种,那么将有三种情况:AB组合,AC组合,BC组合;等量关系为:台数相加=50,钱数相加=90000; (2)算出各方案的利润加以比较. (1)解分三种情况计算: ①设购A种电视机x台,B种电视机y台 ②设购A种电视机x台,C种电视机z台 ③设购B种电视机y台,C种电视机z台

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