香港中文大学社会工作学系
香港中文大學社會工作學系
2003/2004 上學期
SWK 2230 社區工作
講座八: 如何進行社會行動
1.為什麼要進行社會行動(價值) :
1.1新/舊社會行動的異同
2.認識常見的社會行動(知識)
如何進行行動：
□你的行動是否有趣？是否真的有力量支持？
□你的隊伍中所有成員是否對計劃均感合意？
行動是否成員們已有的經驗？
□行動是否對象沒有的經驗？會否在正規渠道外進行？
□你的要求是否簡單清楚？
□你有否一些可以放棄的要求作談判之用？
□你有否約見對象
□你有否預先熟習場地，及繪出平面圖
□有否選出代表去表達要求及意見？代表們有否適當的準備？
□有否選出發言人去應付傳媒？
□有否為發言人及參加者作最後綵排？
□你有否計算如何展視你的實力？你會否帶一些象徵（信件，道具）
□有否召集及發動計劃，如最後的電話提醒？
□如你希望傳媒報導，它們有否知會？
□有否選出代表紀錄有關行動，及向對象發出最後有關的要求
□你知否誰會在事後向參加者分享有關行動，分享在什麼地方進行
如何選取事件(Issue)
要進行社會行動, 選擇/分析一件“好”的事件至為重要好的事件通常要符合以下大部的條件
可以對人的生活有真正的改善
令人能有自己權力的感覺
能改變現有的權力關係
有價值
能夠勝利
能廣泛感受到
能深刻感受到
能夠容易被明白
能有清晰的對象
能有可完成的及清楚的時間表
不會做成分化
能建立領袖
令所建立的組織能進行下次的運動能令群眾省錢或增加收入
能夠籌到錢
與你的價值及視野必須一致
3.如何開展社會行動
遊行, 請願, 集會
示威請願ABC
香港人權監察夏博義著
這本小冊子對我有甚麼用處？
這本小冊子以淺白的文字，介紹有關公眾集會、遊行及示威的法例，為你解釋甚麼活動是法律容許的、甚麼是禁止的。希望這本小冊子，可以協助市民明暸本身的權利，仙市民有較大的信心，就一些他們有強烈感覺的事，組織或參與集會、遊行或示威。本冊子所述的法律，是九七年七月一日前有效的法律。
示威請願，與我何干？
香港是個自由社會，不平則鳴，示威請願已是香港文化的一部分，亦是市民參與公共事務的重要途徑。如果你見到不平的事，希望喚起公眾關注，爭取改善，無論是促進社會公義，還是維護個人權益，甚至袛是想一訴冤屈，都可能要示威請願：市民受奸商所騙，為官員欺壓，被政府不公對待，反對公共事業無理加價，以至爭取老人福利、維護兒童權益、支持環保主張、爭取民主、捍衛人權自由、停車場加價、樓盤爛尾…都是市民示威請願的題目。其中很多事都與你息息相關，或許有一天，你也要為其中一些事而示威請願。
示威請願破壞社會安定繁榮，有甚麼好處？
表達自由，是開放社會的重要基石，是促進和平改革的正常渠道。高壓下的社會似乎安定，但各種問題依然存在，依然有人受苦，這種安定，是表面的，是暫時的。問題積累不予解決，當權者腐化不予制衡，袛會加劇社會矛盾，催化非正常渠道的抗爭，社會更不安定，積怨最終爆發，引起大亂，付價更大。在問題開始或不太嚴重時，示威請願會將它們暴露天下，仙當權者有及時改善的機會。表達反對意見，很多時都是推動社會前進的力量，政府有過則改之，無則嘉勉，反而有助社會真正安定。東歐「穩定」了半個世紀，積重難返，積怨爆發仙政府倒台，社會安定了嗎？經常進行遊行示威的國度，反而沒有這個問題。
不過，示威請願會阻塞交通，寫信給報館足矣，何必還要示威請願呢？
投稿，報館未必刊登；開記者會，記者未必到來；來了，編輯也未必落稿；致電電台，也未必有機會播放出街；訊息能否得以廣泛傳播，全仗他人。相反，示威請願是直接表達強烈感受的方式，也容許更多人參與，展示團結和力量。很多時，傳媒亦因為這些社會行動是動態的而樂於報導，這些示威請願的特點，很難由其他方式替付，加上前面提到的各項社會功能，所以自由開放的社會，都很重視這種表達自由，一時的交通不便，很多時也是值得的，何況更有各種辦法，減輕不便。
在法律上，我有沒有示威請願的權利？
有！示威請願的權利，是你「集會自由」的一部分，而「集會自由」是受到國際人權法及香港人權法保障的。
中國收回香港後，我仍會有示威請願的權利嗎？
有。中國收回香港後，《基本法》生效，它亦有條文保障示威請願的自由。不過，中方打算修改《公安條例》，可能影響到九七年七月一日後的示威請願權利。
無論現在或將來，示威請願總不免有些困難和限制吧？
對，困難還真的不少呢！不過，理論上，人權自由袛能以法律加以限制；這些法律的規限，又必須詳細列明在哪種情況下才適用；而且要由政府提出充分的證據，證明這些限制符合國際人權標準，是一個民主開放社會所必須的；政府更要證明已將限制的影響減至最低，保證市民最大限度地享用他們的權利。否則，法庭有責任宣佈這些法律規限無效，不予執行。
現實上又如何？
這本小冊子會盡量告訴你現時的法律，避免你惹上麻煩。
法律上甚麼是示威請願？
其實法律上沒有用「示威」「請願」這些字眼，示威請願活動可分為「公眾遊行」及「公眾集會」兩種。
甚麼是「公眾集會」？
「公眾集會」，是為了討論公眾事務，或為了對公眾事務表達意見，而在公眾地方舉行的集會。凡是有這些性質的聚會，無論是事先組織，還是臨時湊合，不論是傾談、開會，還是收集簽名，也不管有否主持人或組織者，都算是「公眾集會」。
私人物業不算是「公眾地方」吧？
不一定。袛要公眾人士可以進入的地方，無論是否需要繳費，都算是「公眾地方」。因此商場、馬場、戲院、酒樓等私人物業，都算「公眾地方」，在這些地方舉行的「公眾集會」，也有可能受到警方管制。
所有的示威活動，是否都受同樣的限制？
集會和遊行所受的限制，有相同的地方，也有不同之處，其中以遊行的管制較嚴。
有哪些相同的限制？
為了公眾安全或公共秩序，警方在有充分理由時，可以用一些適當的方法，去管制和指示「公眾遊行」及「公眾集會」的進行。例如警方在毆鬥在即之時，有權下命仙，去分隔會場內兩幫快要動武的人士。
為了公眾安全或公共秩序，警方是否就有權去管制及指示任何「公眾遊行」及「公眾集會」的進行？
對，警方以公眾安全或公共秩序的理由，可以行使很廣泛的管制權力，指仙任何遊行或集會按他們的指示進行，因此仙人擔憂警權過大。此外，如果警方有充分理由，亦可用合適的方式，管制和指示任何在「公眾地方」或向「公眾地方」播放的音響，以消除對公眾安全或公共秩序的逼切威脅。
不同的地方，又在哪處？
在通知制度的要求，以及隨通知制度而來的附帶管制。
通知制度？
先介紹「公眾集會」的通知制度吧，好嗎？
好。請問是否舉辦任何的「公眾集會」，都要事前通知警方？
非也！不是全部，而是有些「公眾集會」，事前需要通知警方，並受通知制度帶來的其他管制約束，但下列性質的集會屬例外，不必通知警方，亦可免受通知制度的附加限制：
(i)不多於五十人的集會；
(ii)在私人物業內舉行（無論集會是否開放給公眾參與），參加者不超過五百人的集會；
(iii)學校或學院的團體會社在校內舉行的集會。
那就是說，只有那些在公眾地方舉行，並且有超過五十人參加的集會，才需要事前通知警方，並受附帶的其他管制約束，對嗎？
對了。不過，正如先前所介紹，警方有權為了公眾安全或公共秩序，用一些它覺得合適的方式，去管制任何「公眾集會」的進行，亦有權在公眾安全或公共秩序受到逼切威脅時，管制任何以公眾為對象的音響播放，因此，即使某個「公眾集會」屬於不必事先通知警方的類別，也可能受到這些管制。
很多時很難估計參加人數，不知要否事前通知警方，我該怎麼辦？
為穩妥計，你最好當作須要事前通知，到時參加的人數少了，不是問題，除非你刻意浪費警力，明知最多只有三、四十人，也誇張為三、四千人。如你盡了力去估計，又無刻意浪費警力，有相當大的誤差也不成問題。
如何事前通知警方？
你最少要在集會前七天的上午十一時前，用書面通知任何警署的負責人︰如你要在下週三舉辦活動，就必須在今個星期三早上十一時前通知警方；假如本週三是公眾假期，通知就必須在假期前最後一個工作天的十一時前發出。但如情況明顯地不容許，警方或會接受較短的通知期，也可能要求你解釋未能如期通知的原因。記著，給警方的通知必須以書面作出。習慣上，警方也接受傳真（28662530或28650973）到警察牌照課的書面通知。
通知警方時需要提供甚麼資料？
如果你舉辦公眾集會，應確保警方得到下列的書面資料：
(i)主辦人的姓名、地址及電話號碼；
(ii)有關團體的名稱、地址及電話號碼；
(iii)如果主辦人不能出席整個集會而由另一人出席主辦，該人的姓名、地址及電話號碼；
(iv)集會的目的和主題；
(v)集會的日期、地點、開始時間及所需時間；
(vi)主辦人預期可能出席的人數。
警方必須以書面確認收到上述資料。如果方便的話，你可以給警方一個傳呼及傳真號碼，方便聯絡和文件往來，但法律並無要求你提供這些號碼。
事先通知了警方，就可以安寢無憂？
如果集會是須要事先通知警方（見上文），警務處長有權禁止集會舉行。他亦有權就集會的進行，訂出條件。
即是說警方可以隨意禁止集會？
不是。警務處長要禁止公眾集會，必須遵孚一些嚴格的規定：他要有充分的理由，認為集會會危害公眾安全或公共秩序。警務處長決定禁止集會後，必須以書面通知主辦者或公眾人士（例如在原定集會的地點貼出通告）。通知上必須解釋禁止集會的理由，以及警務處長支持該些理由的論據。
那就是說，警方可以在集會前最後一刻發出通告，使集會變成非法？
不是。法例規定警方最遲必須在四十八小時前發出禁止集會的通告。如果警方接受你遲交的集會通知，而通知又夠七十二小時的話，他們最遲應於二十四小時前發出禁止通告。若時限已過，他們就無權發出禁仙。
關於警方禁止集會的權力，還有甚麼規限？
有的，如果對集會訂出某些限制條件，就可以保障公眾安全和公共秩序，警務處長便不能禁止集會。
如果警方違反這些規限，我們可以怎樣？
如你認為警方有違這些規限，你可以立即書面向「公眾聚會與遊行上訴委員會」上訴。
上訴的程序如何？
警方禁止你集會，會以書面發出通知，並附上「公眾聚會與遊行上訴委員會」秘書的姓名及地址。萬一通告上沒有這些資料，我們現在便把資料列出。
「公眾聚會與遊行上訴委員會」秘書的地址是「香港中環下亞厘畢道政府合署中翼保安科」，電話號碼是2810-2747，傳真號碼是2810-7702。
「公眾聚會與遊行上訴委員會」可以在短時間內召開會議來處理上訴。
我是否必須請律師付表出席「公眾聚會與遊行上訴委員會」？
法例並沒有規定上訴人必須由律師付表，但你要請律師也可以，有律師付表，上訴成功的機會或會較大。
如果可以的話，你在上訴前應尋求法律意見。律師或可告訴你成功的機會，替你省卻時間和精力。
記著要給律師所有資料，他才可以判斷警方有否違反規限。
如果「公眾聚會與遊行上訴委員會」同意警方的做法，是不是再沒有其他申訴途徑？
未必。如果「公眾聚會與遊行上訴委員會」依法辦事，又有公平的聆訊，事情大概應告一段落。但如果「公眾聚會與遊行上訴委員會」的程序似乎不公正，又或者完全不合理，下一步便是向法庭申請命仙，准許集會舉行，或者要求「公眾聚會與遊行上訴委員會」再次考慮申請，但向法庭申訴之前切記先尋求法律意見。
上訴的費用，可不少呢！
也不一定。如果你有好的上訴理由，法律援助處可以給予緊急法律援助，請律師付表你出庭。
如果禁止集會的通知在週末發出，而「公眾聚會與遊行上訴委員會」和法庭都不辦公，我可以怎辦？
你便要到法官的家裏進行有關的申請。
這樣做好像很極端。法官會不會因為我到他家裏打擾，而覺得很惱火？
當然，除非你肯定事情十分重要，你不應隨便作出這類申請。但如果事情真的很重要，你便不應擔心會打擾法官或仙法官不高興，儘管申請便是。
在週末或晚上時，我怎可以找到法官？
只要打「司法熱線」2530-4411便行了。接電話的職員會安排你見當值法官。當值法官是在法庭不辦公的時間當值，負責處理緊急事務，如我們現在談及的申請。如果你因為某些原因不能及時見到當值法官，也可找其他法官，但這是最後一步，不可隨便進行。
我見法官時，是否需要律師同行？
不必。但有律師會較理想，取得法庭命仙推翻警務處長決定的機會也較大。
我要不要通知警方我要向法官提出申請？
一般來說，這是個明智的做法，因為法官在頒仙准許集會之前，都會想聽一聽雙方的意見，但不要浪費時間，應盡快去見法官。
警方可以對公眾集會訂下甚麼限制條件？
這個問題的答案有點複雜，首先要留意下列三點（以下三項限制適用於所有須事先通知警方的集會）：
(i)主辦人或主辦人委派的付表應出席整個集會；
(ii)集會要一直維持良好秩序及公眾安全；
(iii)使用揚聲器或音響系統時，不應超越一般人所能容忍的程度，否則警方可以要求你交出揚聲器或音響系統，直至集會完結。
除了這三個限制外，警務處長也有權為了公眾安全及公共秩序訂下其他合理的限制。
但是法例亦劃出一些「指定公眾地方」，方便市民集會。市民選擇在這些地點舉行集會，警務處長只能以公眾秩序為理由，限制集會舉行的時間。（如果涉及公眾安全，警務處長可以訂立其他合理的條件。這方面的規定和在其他地點的集會一樣。）
如果你預期警方對你的集會有意見，可以考慮在這些「指定公眾地方」舉行集會，或會受到較少管制。這本小冊子的附錄列出這些「指定公眾地方」，可作參考。
如果警務處長對集會作出一些似乎不合理的限制，我可以怎辦？
要覆核不合理的限制，程序就和剛才提到有關禁止集會的上訴一樣。你應該向「公眾聚會與遊行上訴委員會」提出上訴。如果時間迫切，便應尋求法律意見，以決定是否值得向法官申請取消有關限制的命仙。
還有沒有其他關於公眾集會的法規？
有一項關於安全的規定是很重要的：提供私人樓孙舉行集會的業主，以及所有協助籌辦集會的人，都有責任保證集會不會違反消防條例或其他有關安全的條例。
有關遊行的規定又如何？
遊行跟公眾集會一樣，事前須知會警方。不過遊行人數不多於三十人，或不在公眾街道或公園舉行，可免通知。
通知期和做法也與公眾集會一樣，唯一的例外是純粹為了殯儀，又帶同遺體的遊行，二十四小時前通知警方便足夠了。
向警方提供的資料應包括：
(i)主辦人的姓名、地址及電話號碼；
(ii)有關團體的名稱、地址及電話號碼；
(iii)有需要時，付替主辦人的姓名、地址及電話號碼；
(iv)遊行的目的和主題；
(v)遊行的日期、確切路線、開始時間及所需時間；
(vi)如果遊行有相關的集會，集會開始的時間、地點及所需時間；
(vii)主辦人預期可能出席的人數。
警方必須以書面確認收到上述資料。習慣上，警方也一樣接受傳真的書面通知。
警方可不可以像禁止集會一樣去禁止遊行？
可以的。警務處長如果有充分理由，為了公眾安全或公共秩序，便可頒佈命仙，禁止遊行，情況就如公眾集會一樣。警方必須以書面在法定時限前通知主辦人或在公眾地方張貼禁仙。警方發出通知時，必須解釋禁止遊行的理由，以及支持那些理由的論據。主辦人不服，也可以上訴。
遊行和集會的限制是否一樣？
對。兩者都規定要有主辦人或其付表在場，主辦人要維持公眾安全和公共秩序，控制揚聲器和音響系統的音量。不過，為了公眾安全或公共秩序，警務處長除了可以附加其他合理的條件外，還可以指明公眾遊行的路線和時間。
還有其他關於集會遊行的法例嗎？
在參加遊行時，你就像平日一樣受到一般法律的管制，包括不應拋擲垃圾、毀壞他人財物。同時你也應該特別留意有關騷亂行為的管制。在公眾地方嘈吵或行為不檢，嚴重堵塞汽車或行人的出入口，又或者恐嚇、辱罵別人，意圖或頗有可能引致破壞社會秩序安寧，都會構成刑事罪行。向人擲物也可能構成毆打罪，向警務人員擲物更可能構成襲警罪。總之，要注意和平孚法。
如果我和朋友舉辦一個和平有秩序的示威活動，後來有人加入並造成騷亂，或者違反法律，我應怎辦？
如果那些人的行為不在你控制的範圍內，你就不用為他們的行為負責。只要你遵孚警方設下的集會遊行限制，包括嘗詴維持秩序，便不需要為參加者的違法行動負責。但如果你的集會遊行引起混亂，難免會影響公眾對你爭取目標的看法。要避免出現混亂，其中一個方法是請一些可信賴和有辦事能力的人擔任糾察。糾察可以協助維持秩序，減少出現混亂或違法行為。糾察應仙人容易辨認，可考慮佩帶糾察章及顏色臂帶。
遊行時攜帶標語橫額有沒有任何限制？
除了規定標語上的字句不會破壞社會安寧外，沒有其他的規定。其實，在集會遊行中表達自己的意見，是言論自由的一部分，受法律保護。
如果受到警方威嚇，我可以怎辦？
香港警方有幾種方法威嚇合法的示威活動。首先，很多時候，尤其是小型的示威活動，警方的人數都遠超實際情況的需要；第二，警方有時會在示威者身旁拍錄示威情況；第三，警方有時無理地要求檢查身份證。
不幸的是，這些行為現時仍是合法的、亦很難證明警方的做法有威嚇性。「香港人權監察」一直爭取制止警方威嚇示威者，但警方仍拒絕改變政策。遇到這些情況，示威者要保持冷靜，避免和警方發生衝突。尤其要避免武力衝突或反抗，因為吃虧的多數是示威者。應付的方法是自行安排攝影、錄影、錄音；在與警務人員打交道時，詳細記錄他們的編號、言行和時間，這都有助日後追究，有時並有即時的阻嚇作用。
如果你關注一個問題，又希望公眾知道你對事件的強烈立場，難免要容忍一定程度的干擾，以換取有效的示威。一般來說，干擾都不會太嚴重。
附錄一：有用的電話號碼
警察牌照課電話2860-3457 港灣仔軍器廠街警察總部傳真2866-2530 865-0973
「公眾聚會與遊行上訴委員會」秘書香港中環下亞厘畢道電話2810-2747
政府合署中翼保安科傳真2810-7702 司法熱線2530-4411
投訴警察課（香港）2574-4220（九龍）2724-0420（新界）2416-6042
投訴警方獨立監察委員會2523-5454 社區組織協會2713-9165
香港律師會2846-0500 香港大律師公會2869-0210
附錄二：「指定公眾地方」
香港島：1〃政府大球場2〃維多利亞公園音樂亭3〃維多利亞公園第三、四、七號硬地小型足球場。九龍：1〃摩士公園露天劇場2〃九龍公園硬地小型足球場3〃九龍仔公園第一、二號硬地小型足球場新界：離島區：1〃長洲北帝廟對開空地北區：1〃石湖墟遊樂場2〃聯和墟遊樂場3〃粉嶺遊樂場4〃打鼓嶺遊樂場大埔區：1〃鄉事會街大埔公共遊樂場2〃大元村臨時小型足球場第四區荃灣區：1〃荃灣大會堂公園2〃和宜合道運動場3〃葵涌運動場4〃長青村遊樂場元朗區：1〃元朗運動場2〃錦田公路及錦上道交界的上村公園
記者招待會
場面控制的技巧
如何與政府部門打交道
在接觸及組織居民的過程中,社區工作者很多時會處理居民對政府部門的查詢和投訴,如申請公屋,申請綜援時遭到的問題和困難。作為接觸及組織的入手點，我們很多時要與居民一起對有關部門作出跟進及投訴，形式包括:
1.電話查詢及跟進
2.寫信
3.親身及約見有關部門
4.要求議員支持(寫信, 跟進)
5.向傳媒(港聞版、社會服務版)公佈,利用輿論壓力
6.向立法會申訴部或行政專員公署正式投訴行政部門失職
電話查詢及跟進
香港中文大学2012-2013汉语语言学与语言习得专业ma笔试题
2012-13 CUHK Recruitment Test MA in Linguistics MA in Chinese Linguistics and Language Acquisition Name __________________________ Email __________________________ Phone __________________________ University __________________________ City __________________________ Province __________________________
Section One Answer all the questions in this section. Question 1 Analyze the following data and decide if [s] and [z] are allophones of the same phoneme or belong to different phonemes.
Look at the following data involving allomorphic variation: i.lokanta ‘a restaurant’lokantada ‘in/at a restaurant’ ii.kap?‘a door’kap?da ‘in/at a door’ iii.randevu ‘an appointment’randevuda ‘in/at an appointment’iv.ba?‘a head’ba?ta ‘in/at a head’ v.kitap ‘a book’kitapta ‘in/at a book’ vi.koltuk ‘an armchair’koltukta ‘in/at an armchair’ vii.taraf ‘a side’tarafta ‘in/at a side’ (note: ? is a high back unrounded vowel) (a) What kind of morphological means does this language employ to express the meaning ‘in/at’? (b) What are the allomorphs of this morpheme? (c) Describe their distribution in the data. (d) What phonological process is involved in such distribution? Question 3 What are the possible meanings of ‘unlearnable’ and ‘undoable’? Draw tree diagrams to explain their possible meanings.
香港中文大学书院介绍
香港中文大学书院介绍 香港中文大学是全港唯一设书院制度的大学，现有成员书院为崇基学院、新亚书院、联合书院和逸夫书院。在2006年成立了晨兴书院和善衡书院，2007年又多添敬文书院、伍宜孙书院及和省书院。所有全日制本科生均被派往一所书院。 书院是和谐融洽的群体，各有宿舍、饭堂及其它设施。书院着重全人发展，提供各种非形式的教育，创造亲切和睦的环境，让师生或朋辈间可融洽交流沟通，且有利为同学提供关顾及辅导服务。书院鼓励其属员进行研究工作，并积极推动各种文化活动。书院亦见证了不少令人难忘的人情故事。 书院提供各种机会，同学可从中选择，为学生生活添上色彩。书院除举办海外交流及外访计划外，还有各类研讨会，以及语文、信息科技、领袖训练、文化及健体训练班和社会服务计划。书院学生会亦组织多种课外活动。 崇基学院 崇基学院于1951年10月由香港基督教会创立，应社会需要为本地基督教徒提供高等教育，宗旨在依据基督精神，培育学生自由开放的胸怀与心智；一方面加深学生对传统中西文化了解，另一方面训练他们的分析及解决能力，处理现代社会种种挑战。
1956年，崇基学院迁入新界马料水现址；1959年起，学院获香港政府补助经费，直至1963年香港中文大学成立，崇基学院为成员书院之一。院内现设有神学院培育基督教神职教牧人员，及校牧室以推动校园团契生活、主日崇拜，及提供信仰人生咨询服务。 崇基学院一向致力培养学生之领导及组织能力，十分注重学生群育活动。举办组织包括学生会、系会、级社、属会、兴趣小组、走读生舍堂及各宿舍宿生会。崇基学院经常举办各类型之社会与学术文化活动，包括「崇茶馆」师生聚谈、晚上于宿舍举行的「宿舍夜话」聚会，及参观特色丰富的地方和机构等。每年10月校庆期间并举办「系际比赛」、「嘉年华」、「环校跑」和「千人宴」，是全年最精彩的学院活动。 崇基学院师生定期举办校园活动。除研讨会和师生聚谈，以讨论教育及其它课题外，并定期举行午餐聚会及周年教育研讨会。1982年起成立的「黄林秀莲访问学人计划」不时邀请海外著名学者莅校作短期访问，以广师生视野；1996年又成立了「宗教与中国社会研究中心」，以促进教职员及学生从事跨科际学术研究。 学院同时设有多个奖学金、助学金及奖项、优质活动奖励计划、暑期研究计划津贴、学生交流计划津贴等；又成立多项专为新生而设之奖学金，当中不少由崇基校友资助，旨于鼓励同学积极求学及参与群育活动。另外，学院全年均会举办各类交流、短
香港中文大学汉语语言学与语言习得硕士授课型研究生申请要求
香港中文大学 汉语语言学与语言习得硕士授课型研究生申请要求
香港中文大学简介 学校名称香港中文大学 学校英文名称The Chinese University of Hong Kong 学校位置中国 | 香港 | 新界 2020 QS 世界排名46 香港中文大学概述 香港中文大学（The Chinese University of Hong Kong），简称港中大（CUHK），是一所亚洲顶尖、享誉国际的公立研究型综合大学，在中国研究、生物医学科学、信息科学、经济与金融、地球信息与地球科学等重点研究领域堪称世界级学术重镇，也是香港唯一有诺贝尔奖、菲尔兹奖及图灵奖得主任教的大学。该校以“结合传统与现代，融会中国与西方”为使命，以书院制和中英双语并重为特色，是环太平洋大学联盟、世界大学联盟、亚太国际教育协会、松联盟、中国大学校长联谊会成员，亚洲首家AACSB认证成员，香港互联网交换中心所在地。 香港中文大学由新亚书院、崇基学院及联合书院于1963年合并而成；2014年，香港中文大学（深圳）成立。 香港中文大学的创立打破了大英帝国殖民地只允许有一所大学存在的铁律，同时掀起了香港的中文运动，成功终结英文垄断官方语言地位的局面，既是英国殖民史的分水岭，也是20世纪亚洲地区非殖民化的表征之一，具有一定时代意义。 汉语语言学与语言习得硕士专业简介 为了促进中国语言学及其在其他学科的应用，以及为响应全球对中国作为第二外语教学和学习的日益增长的需求，香港中文大学语言学与现代语言学院提供中文语言学和语言习得硕士课程。该计划旨在为学生提供系统的中文结构和中文学习培训，帮助他们牢牢掌握语言的复杂性，并且了解中国人在单语和多语言社区的教学和学习情况。 汉语语言学与语言习得硕士专业相关信息 专业名称汉语语言学与语言习得硕士
香港中文大学物理系暑期夏令营试题
Admission to Postgraduate Studies 2014-15 (Materials Science and Engineering) OR(Physics) Early Applications for admission to PhD programme in Fall 2014 are now open. See Early Application Procedures below for details. Deadline for applications: 31 May 2013. Introduction The Department of Physics is a vibrant team consisting of 258 undergraduate students, 119 postgraduate students, 22 regular faculty staff, 4 research assistant professors, 1 research associate professor, 5 lecturers, and 16 technical/supporting staff. Every year, the department hosts a large number of visiting scholars, from postdoctoral fellows to Nobel laureates, who may stay a day and give a seminar, stay a term and teach a course, or stay several months and conduct research. The department has a strong commitment to curiosity-driven research but also recognizes its responsibility in helping industry conduct market-driven research and development. More importantly, the department has established a reputation in taking teaching and supervising students very conscientiously. If you join the department as a new postgraduate student, you are expected to become an active member of the team. From the diverse research topics covered by the team, there must be one which matches your interest and career goals. Similarly, from our comprehensive postgraduate curriculum, there must be courses which will satisfy your needs in building up your background knowledge. In addition, you will learn from and argue with our staff and visitors on scientific matters. You will receive training in basic laboratory safety and teaching skills. You will present your research results in conferences overseas. You may even conduct some of your research work overseas...... All in all, you will find that the department is a great facilitator in helping a postgraduate student to become an independent researcher. Admission Requirements: Master of Philosophy and Doctor of Philosophy (MPhil-PhD) programmeThe MPhil-PhD programme consists of MPhil and PhD streams. Applicants for the PhD stream should hold, or expect to hold by the time of admission, a Master's degree in Materials Science and Engineering or related disciplines, or a Bachelor's degree in Materials Science and Engineering or related disciplines, normally with Second Class Honours or overall average result of B or above. Applicants are advised to take the Advanced Physics Test of the Graduate Record Examination (GRE) and a score of the test should be submitted along with the application. Applicants for the MPhil stream should hold, or expect to hold by the time of admission, a Bachelor's degree in Materials Science and Engineering or related disciplines, normally with Second Class Honours or overall average result of B or above. Qualified applicants will be invited to take an entrance examination which consists of written examination and interview. The written examination covers the following subjects at undergraduate level: mechanics, electromagnetism and optics, thermal physics and statistical physics, quantum mechanics and modern physics, and materials. (Suggested reference books: R. Resnick, D. Halliday, K. Krane, "Physics"; K. R. Symon, "Mechanics"; D. J. Griffiths, "Introduction to Electrodynamics"; K. Krane, "Modern Physics"; F. Reif, "Fundamentals of Statistical and Thermal Physics".) However, applicants who have satisfactory score of the GRE Physics Subject Test
香港城市通风研究报告
香港城市通风可行性研究-风环境报告 前言 香港是世界上人煙最稠密的城市之一。高密度的城市生活固然有其優點，例如可 充分利用土地、提高公共交通及基建設施的使用效益、生活設施更為便利等。然而，高密度生活亦要付出一些代價，就是難以透過城市設計來配合自然環境，包 括採得日光及自然空氣／通風等，因此，完善的規劃及樓宇設計實在非常重要。 是次研究以香港獨特的都市結構為重點。從街道的佈局、建築物的高度，以至空 曠地方、建築密度、地標、綠化等，均為影響樓宇內外環境質量的因素(例如自 然空氣流通、日光照射、採光及氣溫等)。 顧問隊伍與本港及國際多位專家攜手合作，一起就香港市區所面對的問題進行質 量評估。他們對本港建築環境的意見重點概述如下： ■對主風道及風道的整體網絡缺乏周詳考慮，未能配合盛行風。 ■高樓大廈林立，形成一道「切切實實」的防風體，阻擋風流向背後的市區建築群。■建築物高度近乎一致，導致天然風在樓頂輕拂而過，無法繞入市區建築群。 ■街道緊密而狹窄，未能配合盛行風的流向，加上兩旁高樓林立，形成深深的都市 峽谷。香港市區空間一向有限，環境相當擠迫，這種現象在許多發達國家均屬罕見。若要改善香港 的空氣流通情況，關鍵在於改善城市的設計及規劃，盡量令空氣流動。 ■市區總體上缺乏通風設計，例如空曠地方少，各建築物之間或大型而相連建築物 內的分隔空間極其有限，平台建築過多等。 ■建築用地龐大且缺少通風空間，而建築物設計並無考慮透風度，甚至形成風屏障。■建築物的伸延部分及街道上的障礙物進一步阻礙主風道及風道。 ■市區普遍缺乏草木、遮蔭及園林景觀。－般而言，城市的通風情況並不理想。行 人一般只能感受到輕微的風量，或幾乎靜止無風的狀態，故此必須開展相關的措施，以改善現況。透過各種設計及評估工具，政府當局、規劃師、工程師、建築師、設計師及業界人士可更有效改善市區內的空氣流通情況。進行研究的目的，是希望發展出一套更具科學基礎的方法改變市區面貌，概念上可稱為「都市針灸」，藉以為香港這個人煙稠密的城市締造長久的優質生活空間。是次研究探討的最大目標是：「應當如何設計及規劃我們的城市，才可令自然空氣更加流通？」有關個別樓宇的通風效果或室內空間設計，或就控制空氣污染物而進行的空氣質素評估，均已分別由《建築物條例》及《環境影響評估條例》規管，因此並非是次研究的目的所在；儘管如此，是次研究所提出的建議，難免會涉及上述兩項條例的範疇。 設計研究假設在改善通風情況後，高密度的城市會有甚麼變化，以視覺效果顯示出所需 背景 「為使城市樓宇規劃更趨完善，我們正研究在處理所有大型發展、重建計劃和其他未來規劃時，可否如衡量交通流量和評估基礎建設需求一樣，把空氣流通評估作為其中一個考慮因素。我們 建議諮詢相關團體有關空氣流通評估的量度方法、範圍和應用機制，以及其他詳細的規定。」 全城清潔策劃小組 二零零三年八月 社會人士呼籲政府制訂改善本港都市居住環境的措施。在全城清潔策劃小組最後 報告書所提及的建議中，包括研究可否在處理所有大型發展、重建計劃和其他未 來規劃時，把風環境評估作為其中一個考慮因素。全城清潔策劃小組已要求規劃署就引進風環境評估及一些細則如評估準則、方法、應用範圍和實施機制等，與有關的政府部門討論，並徵詢專業和相關團體的意見。此外，為開拓一個健康舒適可續的市區生活空間, “香港首個可持續發展策略”亦相繼制訂。“我們的理想，是要令香港 成為一個健康、經濟蓬勃、公義，並尊重天然環境和文化傳統的社會。我們邀請社會人士參與
香港中文大学法学博士授课型研究生申请要求
香港中文大学 法学博士 授课型研究生申请要求
香港中文大学简介 学校名称香港中文大学 学校英文名称The Chinese University of Hong Kong 学校位置中国 | 香港 | 新界 2020 QS 世界排名46 香港中文大学概述 香港中文大学（The Chinese University of Hong Kong），简称港中大（CUHK），是一所亚洲顶尖、享誉国际的公立研究型综合大学，在中国研究、生物医学科学、信息科学、经济与金融、地球信息与地球科学等重点研究领域堪称世界级学术重镇，也是香港唯一有诺贝尔奖、菲尔兹奖及图灵奖得主任教的大学。该校以“结合传统与现代，融会中国与西方”为使命，以书院制和中英双语并重为特色，是环太平洋大学联盟、世界大学联盟、亚太国际教育协会、松联盟、中国大学校长联谊会成员，亚洲首家AACSB认证成员，香港互联网交换中心所在地。 香港中文大学由新亚书院、崇基学院及联合书院于1963年合并而成；2014年，香港中文大学（深圳）成立。 香港中文大学的创立打破了大英帝国殖民地只允许有一所大学存在的铁律，同时掀起了香港的中文运动，成功终结英文垄断官方语言地位的局面，既是英国殖民史的分水岭，也是20世纪亚洲地区非殖民化的表征之一，具有一定时代意义。 法学博士专业简介 JD计划是一个针对非法律学士学位毕业生的研究生法律学位，使得他们有可能加入法律专业或承担各工作领域的领导角色。这是一项受国际广泛认可的证书，海外许多大学也有JD课程，为学生提供丰富的法律通识教育。 法学博士专业相关信息 专业名称法学博士 专业英文名称Juris Doctor
香港教育大学学费详情
香港教育大学学费详情
目录 香港教育大学简介 (2) 香港教育大学学费详情 (3) 香港教育大学研究生专业设置及申请条件 (3) 香港大学的面试技巧 (5) 香港各大学毕业生工资数据 (8) 香港教育大学就业率高教育学科位居亚洲第二 (9) 香港教育大学简介 香港教育大学（The Education University of Hong Kong），简称为教大（EdUHK），是香港八所公立高等学府之一，也是香港唯一一所专注师资培训的高等院校， 提供多项本科生及研究生课程。 1992年6月，教育统筹委员会第五号报告书建议，把罗富国教育学院(1939)、葛量洪教育学院(1951)、柏立基教育学院(1960)、香港工商师范学院(1974)及语 文教育学院(1982)合併成为一所独立自主的大专院校，即香港教育学院（教院），致力提昇师资培训教育。1997年10月，迁入大埔校园。1998年9月学校开办首项学士及学位后课程：四年全日制小学教育荣誉学士课程和两年部分时间制 学位教师教育文凭（小学）课程。1999年9月，开办三年混合制幼儿教育荣誉学士课程。2000年9月，开办四年全日制中学教育荣誉学士课程；首次与其他院校合办学位课程: 与科大合办四年全日制荣誉理学士(数学及资讯科技教育) 学位课程。2000年10月，位于大角咀的市区分校正式啟用。2001年2月，位于白石角的运动中心正式啟用。2001年9月，开办四年全日制语文教育荣誉学士课程。2001年11月，教院首次颁授荣誉博士衔。2004年4月，香港教育学院十周年校庆。2005年9月，开办教育硕士课程。2007年9月，推出教育博士课程。
港中文-翻译研究生介绍
CONTENT i ii iii 1123 456 - 78 CONTENT DEAN'S MESSAGE THE UNIVERSITY OUR ADVANTAGES PROGRAMME INTRODUCTION OBJECTIVES PROGRAMME DESIGN COURSE STRUCTURE MAT&I MASI APPLICATION CONTACT US
T he School of Humanities and Social Science is very pleased to announce the launching of two new postgradaute programmes in September 2015, Master of Arts in Translation and Interpreting Studies (MAT&I) and Master of Arts in Simultaneous Interpreting (MASI).The growing need for language service involving Chinese is seen in China as well as in the rest of the world. The strong demand makes a compelling case for quality programmes offered by a university with an international perspective and a recognized bilingual tradition, and pitched to high international standards. It is our commitment that the curricular of the two MA Programmes will produce quality graduates who can meet the demands and challenges of the society. Whether our students join force in the global job market after graduation or further their academic pursuit in areas they choose, ultimately the education they receive from our university will enable them to play pivotal roles in making changes to build better communities, and creating new ideas and innovations to propel forward the society at large. The graduates from the two MA Programmes are expected to possess a high level of language and communication proficiency that will enable them to perform professionally in translation and/or interpreting with demonstrated competency. Upon completion of their studies, they should also possess basic skills for life-long learning and be international in outlook, upright in character, and committed to serving the needs of society. The solid training offered by the Programmes will also make our graduates competitive candidates for research postgraduate programmes in translation and interpreting studies. DEAN'S MESSAGE THE UNIVERSITY future generations of university graduates who are international in outlook, learned in the disciplines they follow, upright in character, and committed to serving the needs of society. CUHK (SZ)’s endeavours will have a profound impact on the training of top talents and on the educational reform in China. CUHK(SZ) will also be committed to the long-term prosperity of Shenzhen, Hong Kong and the Pearl River Delta (PRD) region. Professor YANG GU Dean, School of Humanities and Social Science T he Chinese University of Hong Kong, Shenzhen [CUHK(SZ)], located at Longgang District, Shenzhen, was autherized by the Ministry of Education in 2012, under China’s State Regulations for Sino-foreign Co-operation in Running Schools. CUHK(SZ) is an internationally recognised comprehensive research university and its establishment is an initiative to extend the CUHK core educational philosophy and values beyond Hong Kong, in order to contribute to higher education across the nation and to groom
香港中文大学博士申请2013-2014入学笔试题目
香港中文大学2013-2014语言学专业博士入学笔试 此次笔试共有有五道题目，其中第一道必做，后四道中选做两道。 1.给了乔姆斯基（2001）的一段话，大意是语言虽然会受到环 境的影响，但是却是由基因决定的一种认知能力，是大脑认知体系的一个子系统（subsystem）。然后是O’Grady(2010)的一段话，关于浮现主义（emergenism），大意是语言的习得由“非语言因素”决定，如认知，记忆，输入，交际等等、要求：概况上述两种语言观，说明你的理解，然后对其进行评价（critically） 2.语音题：sectionA---对“juncture”下了个定义，指的是语音 的分界点（？），如great eyes，听起来也可以理解为grey ties。 有人做了一个研究，研究的是英式英语（BE）、新加坡英语（SE）和港式英语（HKE）中的语音分界点，被试分别是上述三种英语的speaker，让他们听辨BE、SE和HKE，记录了正确率和反应时，有三个图表。 要求：观察总结“patterns”，并分析原因。 ----这个没看明白，语音学学得不好 还有一个sectionB，忘记了，也是跟语音有关的 3.Section A--四组句子，一正一误 （1）He asked Mary to leave on her own. *He asked Mary to leave on his own.
（2）Peter ordered Mary to leave on her own. *Peter ordered Mary to leave on one’s own. （3）Peter cancelled the trip to save money for himself. *Peter cancelled the trip to save money for oneself. (4) To behave oneself is very important. *To behave himself is very important. 要求： 1）为每组的正确句子画出树形图 2）运用Case theory 和Binding Theory 解释错句 3）上述理论多大程度上是Universal的？用你自己的语言的例子进行说明。 Section B---（1）上来就是一个什么“deictic theory”（indexism），让给几个代表的表达，这个根本没听说过 （2）有人认为tense时态属于deictic，是否属实？ 4．SectionA---选3个进行注解 1）UG 2) Motherese 3)boottrapping in language acquisition 4) overgeneralliztion 5) Complementary Exclusivity Theory ?第六个忘了
整体设计下的校园环境营造_沈阳药科大学新校区规划设计_包小枫(精)
粗市.筑l主题专栏l山...N脚冉陇洲ntcl.随F.E一E. 整体设计下的校园环境营造—沈阳药科大学新校区规划设计CnsotreutingCamusEnvirnmentinthentegratedDesign —PlanningandDesigntheNewCamus,ShenyangMedieinalUnivesriyt .包小枫荣烟张轶 群.BaoxjaofengRongvaozhang节qun [摘共]在当前高等教育事业飞速发展时期,如何在高一—校校园的快速规划中寻找到合适的思路和方法,是值得深思的问题。本文简要介绍沈阳药科大学新校区规划设计方案的主要构思与特点,强调了一种整体设计的方法.从生态、开放、人文的规划理念出发,把握大学校园与自然、城市和文化的和谐关系.以期在新的时代背景下,为创造特色校园提供新的思考方向。关扭佣】整体设计校园环境生态开放人文 [AoatarCtlwhilehteeontem即r呵higherdeucationalun- dertkaing15develoPingPardily,howotnnd脉suibatlehtink- ingandaPPoraehesinhteafstPlanningofuniversityeamPus 15aquestiondeesvri叩esriouseonside耐on.ThisPaperbriefly int找心ueeshte侧neoneePtionandeharacetristiesofhtePlan ninganddesignProPosaloftheneweamPusofShenyang Medie云n己 Universiyt,emPhasizing此叩pT0achofintegrated designhtatPocreeds加meeologieal,oPen,andhumanePlan- ningeoneePts,maintainingthehamroniouserlationshiPbe- tweenuniversityeamPuswiththenature,theeityandthe euhuer,wihthetexpec妞tionofoeffringnewdierctionsofhtink- ingtoeeratingcmaPuseswihtspeeialefatu比 5inthenewear. [Keyword一1Integra一eddesign,campusenvironment, Ecooglieal,O伴n,Humane 当今社会越来越重视环婉问题.提倡生存环境对自然生态、文化传统和人性生活的尊重与回归。大学校园作为创造文明.培养人才的摇篮,更应注重校园环境的营造因为“学生不仅在课堂中成长更重要的是在校园中成长“111。环境,应该成为校园的主题与核心。而目前很多校园在快速规划建设的过程中,往往丧失了昔日的环境特色、品质和氛围.其中关键原因便是规划设计中环境观念的淡薄或者流于模式的侣化设计.在沈阳药科大学的规划设计中.我们摆脱了传统的“规划—建筑—环境`’线性设计程序和方法.遵循“与自然生态共生、与城市发展相合.与学校文脉相
香港中文大学机械与自动化工程硕士授课型研究生申请要求
香港中文大学 机械与自动化工程硕士授课型研究生申请要求
香港中文大学简介 学校名称香港中文大学 学校英文名称The Chinese University of Hong Kong 学校位置中国 | 香港 | 新界 2020 QS 世界排名46 香港中文大学概述 香港中文大学（The Chinese University of Hong Kong），简称港中大（CUHK），是一所亚洲顶尖、享誉国际的公立研究型综合大学，在中国研究、生物医学科学、信息科学、经济与金融、地球信息与地球科学等重点研究领域堪称世界级学术重镇，也是香港唯一有诺贝尔奖、菲尔兹奖及图灵奖得主任教的大学。该校以“结合传统与现代，融会中国与西方”为使命，以书院制和中英双语并重为特色，是环太平洋大学联盟、世界大学联盟、亚太国际教育协会、松联盟、中国大学校长联谊会成员，亚洲首家AACSB认证成员，香港互联网交换中心所在地。 香港中文大学由新亚书院、崇基学院及联合书院于1963年合并而成；2014年，香港中文大学（深圳）成立。 香港中文大学的创立打破了大英帝国殖民地只允许有一所大学存在的铁律，同时掀起了香港的中文运动，成功终结英文垄断官方语言地位的局面，既是英国殖民史的分水岭，也是20世纪亚洲地区非殖民化的表征之一，具有一定时代意义。 机械与自动化工程硕士专业简介 该计划旨在： 传播与机械和自动化工程师职业相关的最新技术和工具的知识 介绍机械和自动化工程中采用的一些最新设计工具 软件和实用技术 提供课程以允许可能来自其他学科的实践工程师开始机械和自动化工程的职业生涯 机械与自动化工程硕士专业相关信息 专业名称机械与自动化工程硕士 专业英文名称MSc in Mechanical and Automation Engineering
香港大学专业排名情况
最佳会计/专业会计(BEST ACCOUNTING/ PROFESSIONAL ACCOUNTANCY) 香港理工大学 (The Hong Kong Polytechnic University) 最佳人类学/人文科学 (BEST ANTHROPOLOGY/ HUMANITIES) 香港中文大学 (The Chinese University of Hong Kong ) 最佳建筑学 (BEST ARCHITECTURAL STUDIES ) 香港大学 (The University of Hong Kong ) 最佳生物学/应用生物 (BEST BIOLOGY/ APPLIED BIOLOGY ) 香港科技大学 (The Hong Kong University of Science and Technology ) 最佳生物化学 (BEST BIOCHEMISTRY ) 香港中文大学 (The Chinese University of Hong Kong ) 最佳工商管理学 (BEST BUSINESS ADMINISTRATION ) 香港中文大学 (The Chinese University of Hong Kong ) 最佳屋宇设备工程学 (BEST BUILDING SERVICES ENGINEERING ) 香港理工大学(The Hong Kong Polytechnic University ) 最佳化学/应用化学/化学科技 (BEST CHEMISTRY/ APPLIED CHEMISTRY/ CHEMICAL TECHNOLOGY ) 香港大学 (The University of Hong Kong ) 最佳中国语文及文学(文学学士) (BEST CHINESE LANGUAGE AND LITERATURE (BA) 香港中文大学 (The Chinese University of Hong Kong) 最佳中文教育 (BEST CHINESE LANGUAGE EDUCATION) 香港中文大学( The Chinese University of Hong Kong) 最佳中医 (BEST CHINESE MEDICINE) 香港中文大学 (The Chinese University of Hong Kong)
汉语语言学及语言获得文学硕士
汉语语言学及语言获得文学硕士 简介 汉语作为第二语言或外国语，在全球范围内的需求与日俱增。为了推广汉语语言学及其在相关领域里的应用，为了满足汉语教学和习得上的需求，香港中文大学语言学及现代语言系特开设汉语语言学及语言获得文学硕士专业课程，为学生提供汉语语言结构和汉语获得的系统训练，帮助学生逐步掌握汉语的复杂性，深入理解如何在单语及多语社会中教授和学习汉语。 课程目标 (i)与其它语言和其它汉语方言进行对比，对汉语标准语 进行理论阐释，从而丰富学生对这一语言体系的理解。 (ii)教授语言分析方法，对汉语的语言结构进行分析，对学习汉语的人以及教与学之间的互动关系进行实证研究。 (iii)介绍在多语及多方言社会中学习第二语言及第二方言的过程，加深学生对这一过程复杂性的理解。 学习成果 (i)深刻理解汉语的语言结构，熟悉汉语获得领域的主要 研究成果。 (ii)熟悉用于分析语言形式、语言获得和语言使用的方法和工具，如计算机语料库、自然条件下和实验室条件下的语料收集和语料处理，以及语料分析的理论基础。 (iii)学会如何处理教授和学习汉语过程中遇到的困 难，了解在多语或多方言环境下把汉语作为第 二语言、外国语或第二方言来学习所涉及的复 杂情况。 (iv)运用当代理论语言学、类型语言学和语言获得 领域的知识，学会在实验室条件下进行语言研 究，或参加汉语作为第二语言或外国语的教学 实践，积累汉语研究和汉语教学的实际经验。 课程结构 本专业有全日制及兼读制两种模式。在一般情况 下，全日制学生须于一年内完成全部课程，兼读制 学生须于两年内完成全部课程。所有学生均须完成 27学分，包括修读15学分的必修课和12学分的选 修课。 科目概览 科目名称 授课语言 学分 必修科目（15学分） 语言学及应用语言学基础 普通话/英语 3 汉语语言获得 普通话/英语 3 汉语句法学及语义学 普通话/英语 3 汉语语音学及音系学 普通话/英语 3 语言学及语言教学 普通话/英语 3 选修科目（12学分） 语言学基础 (I)英语 3 语言学基础 (II)英语 3 当代汉语语言学专题 普通话/英语 3 比较语言学专题 普通话/英语 3 语言获得专题 英语 3 手语研究专题 英语 3 社会语言学专题 英语 3 语言变化专题 英语 3 语用学专题 英语 3 语言学专题 英语 3 语言学研究方法专题讲座 英语 3 专题研究 普通话/英语 6 教学实习 普通话 3 中国文化及中文教学粤语 3 中国语文课程及评估粤语 3 课程结构 科目概览
年有幸到香港中文大学作交换学生
在2010年有幸到香港中文大學作交換學生，由於是第二學期才去，在那裡遇到了上個學期便來交換的兩位台大生，有賴他們的協助與解答，各方面很快就適應了。 這張是三個人到南丫島(香港的離島，據說是周潤發的故鄉?)去玩的照片。 最不適應的是廣東話，在香港半年，慚愧的是只聽得懂1%的廣東話。香港人有些英文比國語好，有些國語比英文好，有些英文、國語都不好，只會說廣東話。在溝通上面，有時覺得在香港比在美國更難溝通。 在這裡當交換生比較特別的是，會遇到不少華僑學生。跟這些華僑學生溝通都是用英文，因為我說的是國語，他說的是廣東話，反而英文變成我們這些華人間的溝通工具，這是個有趣的現象。下圖是我和一位講英文和廣東話的華裔澳洲人在校園的合照: 香港素有美食天堂之稱，來到這兒每天不知不覺跟個各種各樣的人吃個不停。
在宿舍吃"盆菜"(台灣多稱大鍋菜) 參加INTERNATIONAL CLUB 的春節活動，吃飲茶 回台灣後，我最懷念的就是一壽司了。每逢晚上十點過後，壽司、手捲、飲料全面半價!!!
交換期間是我這輩子坐飛機頻率最高的時候了。藉著假期、周末，我飛去了廈門、新加坡遊玩，也坐船去澳門、坐火車去桂林一探究竟。 廈門鼓浪嶼 新加坡環球影城澳門大三巴牌坊
桂林山水甲天下 從以上看來，好像在香港交換期間都是吃喝玩樂、酒足飯飽。實際上也是如此(XD)。那麼就來講講認真的一面吧 !在這裡修了四堂課，除了一堂是用國語上課(因為是普通話:語法探索)，其他都是英語上課、英語報告、英語討論。第一次體會到寫兩千字的英文報告，竟然是這麼地可歌可泣；第一次體會到要用英文討論社會學議題，是多麼地令人語塞。回想起來，去香港以前，我是無法與人用英語聊天的；回到台灣後，碰到英語面試，居然出奇地順利。 其實香港並不是我的第一志願，但這趟交換之旅卻也達到了我當初申請交換生的目的:拓展視野、訓練英語。另外，也交到了非常多元化的朋友們。我覺得交換學生的意義，跟旅行的意義是一樣的。